總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初級職稱個人工作總結幼師篇一
我自xx年xx月份參加工作至今已經5個多月了，這期間的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
這5個月，是我人生中最值得銘記的5個月。因為這5個月我沒有虛度，過得比較充實，學到了很多學校里學不到的知識。
在思想上，我熱愛祖國，熱愛，擁護中國黨的領導，擁護黨的各項方針政策。團結同事，積極參加學校組織的各項活動，并在活動中能發揮骨干帶頭作用，認真執行《中學生守則》及《中學生日常行為規范》。我能做到尊敬老師，團結同事。
工作上，我勤懇懇，認真負責，任勞任怨，積極履行自己的工作職責，認真學習新的教育理論，刻苦鉆研業務知識，在教學中努力做到為人師表，教書育人，嚴以律己，寬以待人。在教學中我認真鉆研新的教學理念，努力探索新的教學方法，提高課堂教學效率，在xx年的全縣中學數學教學研究課中，我指導的學生在縣獲得優秀獎。在教師基本功比賽中，我指導的學生在全縣獲得了優秀指導教師獎，并指導學生參加了省市級比賽獲得了一等獎的好成績。在xx年中，我所帶的畢業班成績優異，獲得了縣教學能手的榮譽獎。作為學校的數學骨干教師，我能夠積極指導青年教師，大膽進行教學方法的改革嘗試，取得了較好的成績。
在學校教學常規管理工作中，我能認真履行崗位職責，嚴格要求自己，注重自身的業務水平，潛心研究教學方法，結合新的課程標準要求和學生的實際情況備好每一節課，認真上好每一節課，不斷學習新的科學教學理念，改革教學方法，提高課堂教學質量。在自己的努力和同事的協作下，我所教的畢業班的數學成績名列同鄉第一名。
在教育教學工作中，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量，深入課堂教學五認真。
在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
同時加強學生的思想教育，轉變學生的觀念，實現素質教育。
在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使使其形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
作為教初三畢業班的班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用我無悔的青春奉獻自己最美麗的青春。
初級職稱個人工作總結幼師篇二
大家好，我的名字叫徐波，來到48中學一轉眼已經快一年的時間了，在這300多個日子里，承蒙領導和老師的關懷和幫助，能讓我在新的工作環境里得以繼續的學習和成長，在這里我深深地道聲感謝！
xx年的夏天我畢業于沈陽大學師范學院，音樂教育專業，本科學士學位，沈陽市音樂家協會會員。同年就職于沈陽市實驗學校，擔任音樂教學工作，在校期間為實驗學校學報編委、沈陽市實驗學校雙語報主編。四年過去了，xx年又是一個夏天，我響應了市教育局的號召，成了第一批“人走關系動”的交流教師。
來到48中學應該說是我的幸運，領導和老師都給予了我很多的理解與愛護。一個學年在校期間我能認真做好學校安排的教育教學工作，完成兩次校級公開課教學任務，認真備課；書寫教案；參加社會監考；在我校運動會期間負責宣傳工作；在學期測試中能完成好監考和考務工作，上學期接受校領導的部屬，負責組織教師們的合唱排練及錄像；對學校提出的各方面要求都盡自己最大的努力完成。
在實驗學校的四年來，在組織活動方面，我在實驗學校組織和策劃了教師們的多次文藝演出和政治學習活動，以及在遼寧大劇院和市政府廣場舉辦的學生藝術節表演，在多次的區、市級比賽中為實驗學校的大型合唱表演，負責排練任務并擔任領唱。同時還參加了大量的區里、市里的文藝活動。帶領學生多次獲得區級、市級、省級獎項。
回顧我五年來的教學工作，很多經歷依然使我瀝瀝在目，從參加工作以來，我就認真地專研業務，廣泛地查閱資料、撰寫論文、到處聽課、研究教材內容，在多次的公開課教學中不斷地學習、總結。
從工作的第二年我加開始倍地努力，今年來獲得的部分榮譽和獎勵：
xx年9月獲沈陽市首屆生育文化節獨生子女才藝大賽三等獎
xx年4月舉辦個人獨唱音樂會。
xx年9月所著論文被遼寧省教育學會評為貳等優秀論文。
xx年4月獲第十一屆全國青年歌手電視大獎賽遼寧賽區美聲唱法優秀歌手獎。
xx年6月在校參與國家級課題《美育校本課程的研究與實踐》工作。
xx年6月獲沈河區初中音樂學科創新課教學評比一等獎。
xx年9月所著論文《指導中學生傾聽的四個層面》獲市級壹等優秀論文。
xx月1月獲得沈陽市實驗學校教學能手獎。
xx年2月獲中國德藝雙馨遼寧賽區美聲專業組演唱一等獎。
xx年4月獲得沈陽市優秀課評比一等獎。
xx年5月獲沈陽市音樂學科基本功單項聲樂比賽中學組一等獎。
xx年6月在全國新課程音樂教學觀摩與交流（東北三省）活動中，獲中學組一等獎。
xx年6月獲得沈陽市職工慶“七·一”歌手比賽美聲組銅獎。
xx年7月在沈河區中小學教師獎大賽獲得三等獎。
xx年7月在中國教育學會中小學整體改革專業委員會全國教學研討優秀論文評選中，所著論文《中學生音樂欣賞心理淺析》被評為優秀論文一等獎。
xx年7月在人民教育出版社、中國音樂家協會兒童音樂編輯部主辦的“全國首屆中小學音樂課教案設計大賽”中所著《歌劇印象---“圖蘭朵”歌劇欣賞》教案榮獲優秀教案獎。
同年9月此教案被收錄于兒童音樂雜志“中小學優秀音樂教案”集錦中。
xx年10月《電影音樂》一課在遼寧省雙語教學研討會上獲優秀觀摩課。
xx年3月被評為沈陽市首屆藝術學科“十佳教師”。
xx年獲省級論文一等獎及案例評比一等獎。
分別兩次在沈陽師范大學和沈陽大學音樂學院做過音樂教育現狀的教學報告，xx年在沈陽市音樂教學年會上做經驗交流的發言，并得到了市領導和各區教研員的一致廣泛好評。
榮譽和稱號其實并不能表明什么，也根本不值得什么夸耀。使我驕傲的正因為我還年輕，在我參加的各項活動中，唯一值得我自豪的就是我還年輕，在我參加取得各種獎項的教師中我始終是最年輕的一個，在教學中我有活力、有沖勁、有思想、敢于嘗試、勇于實踐。這也是我最有底氣給自己打出的一張名片。
曾聽前輩講過愛因斯坦的一句話：“人的發展就如同騎車，只有不斷的前行才能保持平衡。”是啊，人只有不斷的學習和努力的工作才能立足于社會，才能實現自我的價值。
從邁出校園的大學生到今天馬上就有5年的時間了，在這5年中我付出了很多然而我同樣也收獲了不少，漸漸開始懂得和了解很多。在學校老師就教育我在人前要做到為人要謙虛、好學還要勤奮，對待音樂教學工作我是盡自己最大的努力去做。然而這一切都是因為我對音樂的熱愛、對學生的熱愛和對教育工作的熱愛。
人的生命只有一次，生命如此短暫，為什么我們不活得有些追求？我想每個人都有各自的追求。要問我的追求是什么？我可以胸有成竹的回答：我愛音樂，愛學生，愛生活。我追求能時刻沉浸在音樂之中，能一直與可愛的學生相伴永久。我想與他們共同來分享我的幸福、我的音樂，同樣我也希望學生們能愿意跟我共享他們的喜悅與快樂！
其實我并不是很出眾，也并沒有取得了什么令人矚目的驕傲業績，有時我也很消極、很固執，然而我深知，我的路還很長，我要學的還很多，我將更加努力，不辜負校領導及各位老師前輩的栽培和期望。今天，我有幸能有這樣的機會向大家吐露自己的心聲，我已經很滿足了，今年我符合一級教師的評定條件，參評中學一級教師。
同時我也很希望各位老師能和我一起來享受音樂的美妙，一起來分享我的音樂課堂希望大家能給我多提寶貴建議，以便讓我取得更大的進步。
初級職稱個人工作總結幼師篇三
當一名教師是我讀書時的夢想，當一名優秀的教師更是我一生的追求。自20xx年從xx學院畢業至今，我已經在三尺講臺勤勉耕耘了七個年頭了。回顧自己幾年來工作感概之余，又多了幾份期待。20xx年12月，經xx市小學教師初級職務評審委員會評定為xx小學一級教師資格。并于20xx年獲得xx學院本科畢業。
自任職以來，我一直擔任班主任工作，承擔三至六年級的英語教學工作，致xx小學英語教學和英語教學課題的研究，在不斷的探究中積累了豐富的教學經驗，形成了富有特色和個性特點的教學風格。并取得了碩果累累的教學成果。現將任現職以來的工作匯報如下：
一、政治思想
任現職以來，我首先在師德上嚴格要求自己，做一名合格的人民教師。認真學習和領會黨的精神和“三個代表”重要思想。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，有良好的師德風范和教師素養。認真履行崗位職責，有強烈的事業心和責任感，一直堅持出全勤，工作積極，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰斗在教學第一線。
二、教育工作
學校的德育教育無處不在，無時不有，它應該在“潤物細無聲”地在學生親歷中感悟。在擔任多年的班主任工作中，我始終堅持以人為本，教書育人，尊重、關愛學生，重視學生的培養和塑造學生人格。規范自己的言行，嚴于律己，為人師表，讓學生在潛移默化中得到好的熏陶，養成良好的行為習慣。能積極學習并吸取先進的班級管理經驗，精心管理班級；能加強學校、家庭、社會的聯系，定期家訪，積極聽取家長意見，爭取得到家長的信任和密切配合。重視培優轉差工作，全面兼顧，關注個體，因材施教，做到不歧視學生，真誠相待，以心交心，以情換情，循循善誘地教導學生，轉化他們，善于挖掘學生身上的閃光點，及時表揚、鼓勵，以此來激發他們重拾往日“童真”，以飽滿熱情投入到學習生活中去，爭取成為一個積極、樂觀、進取、健康的小學生。如差生黃廣琛、龍超騰同學，平時學習、生活作風較散漫，學習目的不明確，因而對學習產生厭煩情緒，針對這些原因和他們的心理個性特點，我巧用自己的經歷，發揮正面效應的轉化方式來教育感化他們。
三、教學工作
教學方面，我能勝任小學各年級的英語科教學工作，能堅持使用英語教學；能認真學習教綱，鉆研教材，精心備好課，上好課，能積極認真學習教育教學理論，吸取別人的先進的教學經驗，用理論指導實踐。堅持以學生為主體，以“多媒體”的教學手段為輔助，注意講課藝術，課堂的“激活”，以此來提高課堂的趣味性，優化課堂教學，提高教學效益。經過多年的教學實踐和理論指導，已形成自己的教學特色，取得了良好的教學效應和成績。此外，我還致力于英語教學課題研究，任職期間積極參加科組的“開心學英語”和“pep英語”課題研究。承擔三至六年級英語的公開課和示范課，受到科組、中心學校、和兄弟學校的一致好評。在教研活動中，我我還積極承擔新教師培訓的工作。任現職期間，我熱心指導譚梅，蔡杏芳等新教師上好公開課，競賽課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流，使新教師和自己都得到成長。
四、工作業績
一分耕耘一分收獲，在領導的熱切關懷培養下，加上自身的不懈努力，多年來取得了可喜的成績，任現職以來我連年均被本校和鎮黨委評為“先進教師”或“優秀班主任”，年度考核被確定為優秀等次。近幾年中，我積極做好培優轉差工作取得顯著的效果。有陳思穎，盧韻琦等xx人獲鎮學科競賽獎轉化了黃廣琛、龍超騰等后進生，轉化率達xx%。我擔任班主任的班級班風，學風良好，期期都能被評為先進班，文明班，多次被評為先進中隊，達標完成學校指定的教育教學質量承包指標。受到學校的表揚和物質獎勵。20xx年我所撰寫的論文《淺談小學英語口語教學》在高州市英語科年會上宣讀并獲二等獎；20xx年被高州市教育局評為教壇新秀；20xx年被鎮人民政府評為先進教育工作者；20xx年我所撰寫的論文《小學英語課堂中游戲的應用》在鎮學科年會上宣讀榮獲二等獎；20xx年參加鎮第五屆中青年教師教學基本功競賽，榮獲小學英語一等獎；20xx年我撰寫的論文《讓小學英語課堂活起來》在高州市小學英語科年會上宣讀并獲一等獎。
這些成績也許微不足道，但給了我信心，鼓勵我刻苦進取、積極探索。相信，在各級領導的熱切關懷和指導下，通過自己的努力，明天我的教育教學會更上一層樓。
初級職稱個人工作總結幼師篇四
我是xx市實驗中學教師，現年37歲，7月畢業于xx大學，中共黨員。我208月參加教學工作，10月取得中學數學二級教師資格。任教來，我一直擔任班主任工作和高中兩班數學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現職以來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，近五年來職稱考核3年為優秀，2年為稱職。
現將本人任職以來的工作情況簡述如下：
一、學思結合，提高政治修養和業務素質。
多年來，我堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動和專業知識培訓努力提高個人政治修養和業務素質。一是強化政治學習。積極參加各類政治學習，在黨的群眾路線、兩學一做等專項學習活動中深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作；二是注重品德修養。我在經常性的政治理論學習和組織活動中，緊密聯系工作實際，深入思考當前思想和工作中遇到的問題，自身品德修養進一步提升，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。對待工作，兢兢業業，踏踏實實；對待生活，簡簡單單，清清白白；三是提高業務素質。作為一名教師，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。多年來我積極參加教育部門和學校組織的各種培訓，20至每年均達到或者超過48學分。至總學分超過360分。另外，積極參加各類公共課培訓和考試。參加省高中數學教師專業發展培訓（90學時培訓）。參加xx大學馬克思主義學院《高中班主任工作方法與能力提升培訓研討班》并結業。
二、精心教學，不斷推進教學工作取得新實績。
一是鉆研教材，以研促教。我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節課。在課堂教學時，針對學生數學素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”，提高學生的整體素質。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，勝任高一到高三級數學科循環教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數學成績的合格率和優秀率均在同班級的前列。期間我多次擔任學校數學競賽輔導員，其中馮震宇、湯利利同學分別獲得浙江省三等獎和臺州市一等獎；二是教學改革，優化課堂。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我積極探討數學教學方法。我從xx市六中調入xx市實驗中學后，確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想。在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，學生的數學成績提高很快；三是積極幫帶，培養年輕教師。我有無私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學經驗、教學方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關。經過多年努力，我培養了幾位青年骨干教師，得到學校領導好評。期間，我每年至少開設一次校內公開課，其中20開設市級公開課“2.1.1曲線與方程。另外，2012年我擔任xx學院實習老師xx的指導老師，期間我和他一起備課，教他如何抓重點，如何突破難點。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短。
三、勇于擔當，努力做好班主任工作。
歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。一是春風化雨。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。2013年，我擔任高一（2）班的班主任，本班學生原來素質參差不齊。我先從穩定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發揮學生的特長，調動他們的積極性。這樣，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣；二是以身作則。班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，嚴于律己，以身作則，為學生樹立一個良好的榜樣；三是狠抓干部培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由干部決定的。干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。為了培養學生班干部，我經常指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”，培養干部團結協作的精神。事實證明，我班學生無歧視他人現象，班風良好。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業務水平，在培優轉差方面取得更加顯著的成績，為培養“四有”人才貢獻自已的力量。
初級職稱個人工作總結幼師篇五
本人20xx年10月通過教師招聘考試，被分配到xx小學任教。在這一年半的教學中，我先在xx小學任教數學語文，因為學生少，年級多采用的是復式班教學法，后在學校領導的安排下到xx小學任教一年級數學，學前班語文。在學校領導、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現將任教以來的工作作出如下總結。
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養。
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。
二、做好教育教學工作，努力提高教學質量。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的.輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、做好班主任工作，培養新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展指導。在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。
四、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
五、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
六、繼往開來，開創新的天地。
鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名在教育事業上剛剛起步的青年教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。