在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
救人表揚信篇一
財大三位見義勇為的男生：
你好!
20_年3月1日傍晚，我在財院附近網吧發現手機被盜，并在門口攔住嫌疑人，因其不承認偷手機，在我要求其歸還時突然將我甩脫逃跑，情急之下我大聲呼喊求助。此時路過的三名男生見狀，迅速沖出去，不出幾步便將嫌疑人捉住押回，一位男生還為此劃傷了臉。然后三人陪同我去網吧調監控錄像，還機智的錄下了與嫌疑人的一段對話，接著報了警。由于匆忙未能了解到三位男生的任何信息，為此十分遺憾，只好通過網絡來表達我心中最誠摯的感謝與由衷的欽佩。
感謝你們!在別人最需要幫助時挺身而出。你們見義勇為的高尚精神讓我在寒冬中感受到了莫大的溫暖。你們沉著、機智、果斷的處理方式讓我對財大男生有了新的認識，讓我明白世界上還是好人多。
雖然他們未必會看到這封信，但希望大家能贊揚這三位大學生的高尚行為，畢竟現在許多人遇到這種事大都抱著事不關己的心態。這三位男生用自己的行動教會了我在別人需要幫助的時候該如何去做。
最后我也非常想提醒他們以及在校的大學生們，見義勇為時一定要注意安全，錢財畢竟是身外之物，保證人身安全比什么都重要。我相信好人會一生平安!
謝謝你們!再次感謝那三位男生，謝謝!
此致
敬禮
_x
__年_月_日
救人表揚信篇二
親愛的'同學：
你好!
xx年xx月xx日晚點分左右，我在信電系樓前騎車下坡時不慎摔倒，由于速度較快，人從車上飛出，當場摔昏過去，受傷較重，自行車、眼鏡、全身衣服報廢。
所幸的是，不久后，信電系系友四位同學經過事發地點，迅速將昏迷的我喚醒，把摔壞的車鎖好，用他們的自行車載我一直到校醫院，使我的傷得到了及時的處理和救治。
四位同學與我并不相識，但給予我無私的幫助，救人于危難之間，令我萬分感激!他們這種精神也值得浙大學子學習和弘揚。
在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!
此致
敬禮
xxxx年xx月xx日
救人表揚信篇三
教學目標?：
1、 認識本課3個生字。
2、 朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。
3、受到愛護動物、保護動物的教育。?
教學重點：
從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應該保護動物。
教學難點?：
學習作者所運用的表達方法。
教學時間：一課時
課前準備：
預習課文 自學生字、詞? 查找相關資料? 多媒體課件
教學過程?：???????????????
一、 導語?：
海豚是水中的雜技演員，還被稱作“見義勇為的海上救生員”呢！
二、以讀為主，讀中探究
1、 自主讀書
要求：（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
（2）把不理解的內容和有疑問的地方標出來。
2、 匯報交流
（1）以學習小組為單位交流學習情況。
如：你讀懂了哪些內容？
（2）提出學習中的疑難問題。
3、再讀釋疑
請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。
（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。）
三、自主性練習設計
1、海豚是怎樣救人的？
2、海豚為什么能夠救人？
3、與課文《鯨》比較，本文運用了什么表達方式。
四、課文內容的拓展? 觀看課件
除了課文中介紹的內容之外，你對海豚還有哪些了解呢？介紹給同學聽。
板書設計?：
海豚救人
“見義勇為的海上救生員”??? 海豚對其子女的“照料天性”
救人表揚信篇四
房玉翔是一位年輕的中國游泳選手，他的勇敢、果敢和愛心感動了無數人們。2015年8月5日，房玉翔在上海靜安體育中心的游泳池里參加游泳比賽，一位暈倒的觀眾突然掉進水里，房玉翔毫不猶豫地跳進水里，將暈倒的觀眾救出，成為英雄。在這起事故中，房玉翔救人的經歷讓人們感受到勇敢與愛的力量，讓我們一起來看看他救人心得體會。
第一段：冷靜應對，搶救時間與具體方法要抓緊
救人之前，房玉翔第一時間要做的就是冷靜應對。面對可能危及觀眾生命的事故，他要抓緊時間用正確的方法進行搶救。救人不是一般的水性非常好，僅憑一呼一吸就能把人救上來，而是需要運用一定的救人技巧。救人的時間非常寶貴，需要全身心地投入到搶救過程中，冷靜地思考和應對。房玉翔在靈活應對事故中，成功將暈倒的觀眾救出，并使之恢復了健康。
第二段：堅定信念，始終相信自己能夠救人
救人是一項非常艱難的任務，需要充分信任自己的能力和技能。房玉翔在救人之前保持了堅定的信念，相信自己能夠克服困難，順利地完成任務。他沒有絲毫躊躇，自信地決定跳水救人，并果斷地施以救助。堅定的信念是克服困難和完成救人任務極重要的優良品質。
第三段：考慮到個人安全問題，采取妥善的措施
在救人過程中，房玉翔還要考慮到自身的安全問題。盡管他身手敏捷，但在面對救人時，也需要采取妥善的措施，避免出現任何危險。所以，在救人過程中，他既要救人向上浮出水面，又要設法保障自己的安全，這就需要在救助時靈活運用救人技巧，切實做好個人安全保障工作。
第四段：勇敢擔當，展現出令人感動的愛心
房玉翔救人的過程，也反映了他勇敢擔當、展現出令人感動的愛心。救人這樣的行為，不僅代表著個人的勇氣和擔當，也是通過實踐證明了愛的力量。房玉翔用自己的真心和愛心，挽救了那位暈倒的觀眾，他的行為不僅讓人舒服，也鼓舞了人們的精神力量。
第五段：做好慷慨救助的義務，呼吁人們增強社會責任感
房玉翔救人之舉，也為我們開拓了另一種權利意義。人們在面對困難的時候，都有義務和責任去幫助別人。因此，在做好個人安全保障的前提下，開展義務救助行為，是一種非常可貴的行為。所有人都應該增強社會責任感，發揚慷慨救助的美德，共同為構建和諧社會做貢獻。
總之，房玉翔救人的經歷告訴我們，勇敢、果敢和愛心是我們身為人的三大品質。在生活中我們要時刻牢記，用心品味人生，發揚愛心，展現人性的光輝。只有我們信任和尊重自己和他人，才能在彼此之間見證人性尊嚴和厚德載物的傳承。
救人表揚信篇五
財大三位見義勇為的男生：
你好!
20__年3月1日傍晚，我在財院附近網吧發現手機被盜，并在門口攔住嫌疑人，因其不承認偷手機，在我要求其歸還時突然將我甩脫逃跑，情急之下我大聲呼喊求助。此時路過的三名男生見狀，迅速沖出去，不出幾步便將嫌疑人捉住押回，一位男生還為此劃傷了臉。然后三人陪同我去網吧調監控錄像，還機智的錄下了與嫌疑人的一段對話，接著報了警。由于匆忙未能了解到三位男生的任何信息，為此十分遺憾，只好通過網絡來表達我心中最誠摯的感謝與由衷的欽佩。
感謝你們!在別人最需要幫助時挺身而出。你們見義勇為的高尚精神讓我在寒冬中感受到了莫大的溫暖。你們沉著、機智、果斷的處理方式讓我對財大男生有了新的認識，讓我明白世界上還是好人多。
雖然他們未必會看到這封信，但希望大家能贊揚這三位大學生的高尚行為，畢竟現在許多人遇到這種事大都抱著事不關己的心態。這三位男生用自己的行動教會了我在別人需要幫助的時候該如何去做。
最后我也非常想提醒他們以及在校的大學生們，見義勇為時一定要注意安全，錢財畢竟是身外之物，保證人身安全比什么都重要。我相信好人會一生平安!
謝謝你們!再次感謝那三位男生，謝謝!
此致
敬禮
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