無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
如何寫一個完整的婚禮策劃案范文(推薦)一
承租方(以下簡稱乙方)：_______
甲乙雙方就下列房屋的租賃達成如下協議：
第一條房屋基本情況。
甲方房屋(以下簡稱該房屋)位于_______。
第二條房屋用途。該房屋用途為租賃住房。
除雙方另有約定外，乙方不得任意改變房屋用途。
第三條租賃期限。
租賃期限自_______年_______月_______日至年_______月_______日止。
第四條租金。
該房屋月租金為人民幣_______元(大寫：仟佰元整)，租賃期間，如遇到國家有關政策調整，則按新政策規定調整租金標準;除此之外，出租方不得以任何理由任意調整租金。
第五條付款方式。
乙方按(月)支付租金給甲方。
第六條交付房屋期限。
甲方應于本合同生效之日起日內，將該房屋交付給乙方。
第七條甲方對房屋產權的承諾。
甲方保證在交易時該房屋沒有產權糾紛;除補充協議另有約定外，有關按揭、抵押債務、稅項及租金等，甲方均在交付房屋前辦妥。交易后如有上述未清事項，由甲方承擔全部責任，由此給乙方造成經濟損失的，由甲方負責賠償。
第八條維修養護責任。
租賃期間，甲方對房屋及其附著設施每隔六個月檢查、修繕一次，乙方應予積極協助，不得阻撓施工。正常的房屋大修理費用由甲方承擔;日常的房屋維修費用由乙承擔。因乙方管理使用不善造成房屋及其相連設備的損失和維修費用，由乙方承擔并責任賠償損失。租賃期間，防火安全，門前三包，綜合治理及安全、保衛等工作，乙方應執行當地有關部門規定并承擔全部責任和服從甲方監督檢查。
第九條關于房屋租賃期間的有關費用。
在房屋租賃期間，以下費用由乙方支：
1、水、電費;
2、煤氣費;
3、物業管理費;
第十條房屋押金
甲、乙雙方自本合同簽訂之日起，由乙方支付甲方(相當于一個月房租的金額)___元作為押金，押金金額為___元，(大寫：仟佰元整)。
第十一條租賃期滿。
1、租賃期滿后，如乙方要求繼續租賃，甲方則優先同意繼續租賃;
2、租賃期滿后，如甲方未明確表示不續租的，則視為同意乙方繼續承租;
3、租賃期限內，如乙方明確表示不租的，應提前一個月告知甲方，甲方應退還乙方已支付的租房款及押金。
第十二條違約責任。
租賃期間雙方必須信守合同，任何一方違反本合同的規定，按年度須向對方交納三個月租金作為違約金。
第十三條因不可抗力原因導致該房屋毀損和造成損失的，雙方互不承擔責任。
第十四條本合同未盡事項，由甲、乙雙方另行議定，并簽訂補充協議。補充協議與本合同不一致的’，以補充協議為準。
第十五條本合同之附件均為本合同不可分割之一部分。
本合同及其附件內，空格部分填寫的文字與印刷文字具有同等效力。本合同及其附件和補充協議中未規定的事項，均遵照中華人民共和國有關法律、法規和政策執行。
第十六條其他約定
(一)出租方為已提供物品如下：
(1)床鋪_______張
(2)衣柜子_______個
(3)洗衣機_______個
(4)熱水器_______個
(5)桌子_______個
(6)椅子_______個
(7)沙發_______張。
(二)當前的水、電等表狀況：
(1)水表現為：_______噸;
(2)電表現為：_______度;
(3)煤氣表現為：_______度。
第十七條本合同在履行中發生爭議，由甲、乙雙方協商解決。協商不成時，甲、乙雙方可向人民法院起訴。
第十八條本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效，一式三份，甲、乙雙方各執一份，具有同等效力，中介執一份備案。
甲方(簽章)：
___年___月___日
乙方(簽章)：
___年___月___日
如何寫一個完整的婚禮策劃案范文(推薦)二
一 指導思想
著眼于21世紀對人才素質的要求，致力于幫助學生提高語文素養，為他們全面素質的發展打下堅實的基礎。
1 注意良好習慣的培養;
2 減輕學生的過重負擔;
3 重視提高學生的人文素養和科學素養;
4 力求為教學提供便利;
二 教材分析
全冊課本安排了八個單元。每單元安排課文三至四篇，共32篇。精讀課文24篇,略讀課文8篇.此外還安排8篇選讀課文.每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分.第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動.每個單元安排習作一篇，共八篇。
三 教學目標
(1)學習習慣
繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。繼續掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續培養積極發言，專心傾聽的習慣。繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。培養勤查字典，主動識字的習慣。培養認真寫鋼筆字，毛筆字的習慣。培養自主預習復習，認真完成作業的習慣。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
(2)漢語拼音
繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。能熟記漢語拼音字母表。
(3)識字寫一字
準確認讀200個生字。能按筆順正確書寫，會寫生字300個。能按字的結構把字寫端正，寫勻稱。
(4)口語交際
能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。能在看圖和觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。
(5)我的發現
(6)日積月累
(7)機動欄目
(8)閱讀
繼續練習正確，流利，有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。繼續練習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
(9)習作
留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。能把自己看到的，聽到的，想到的，做過的寫明白。能夠使用逗號，句號，問號和感嘆號。初步學習使用冒號，引號。
四 教學措施
(一) 要十分重視學生良好學習習慣的培養;
(二) 要十分重視對學生讀書的指導;
(三) 要十分重視閱讀與習作的有機結合，正確處理讀與寫的.關系，打好學生習作起步階段的基礎;
(四) 要十分重視發揮與課文配套的教學輔導用書，教具，學具的作用;
(五) 要妥善安排教學時間;
(六) 教學進度安排:
周次 教學內容安排
第二周 1、燕子 2、古詩兩首 3、荷花 4、珍珠泉
第三周 語文園地一 單元檢測 5、翠鳥
第四周 6、燕子專列 7、一個小村莊的故事 8、路旁的橡樹
第五周 語文園地二 單元檢測 9、寓言兩則
第六周 10、驚弓之鳥 11、畫楊桃 12_想別人沒想到的
第七周 語文園地三機動 單元檢測 13、和時間賽跑
第八周 14、檢閱15、爭吵 機動 16_絕招
第九周 語文園地四機動 單元檢測 17、可貴的沉默
第十周 機動 (五一節)
第十一周 18、她是我的朋友19、七顆鉆石 20_媽媽的賬單
第十二周 語文園地五 機動 單元檢測 21、太陽 22、月球之謎
第十三周 23、我家跨上了“信息高速路” 24_果園機器人語文園地六
第十四周 單元檢測25、太陽是大家的26、一面五星紅旗
第十五周 27、賣木雕的少年28_中國國際支援隊，真棒!語文園地七
第十六周 單元檢測29、古詩兩首 30、西門豹機動31、女媧補天
第十七周 32_夸夫追日語文園地八 單元檢測
第十八周 復習 迎接期末考試
如何寫一個完整的婚禮策劃案范文(推薦)三
尊敬的各位先生,各位女士,各位親朋好友:
大家好!新的鐘聲敲響新的一年,新的一年開啟新的希望,在這歌聲飛揚,歡聲笑語,天降吉祥,天地之合的喜慶日子里,我們相聚在*大酒店,隆重慶典新郎先生和新娘小姐禧結良緣.在這里首先請允許我代表二位新人及他們的家人對各位來賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!現在,良辰吉時已到,我榮幸地宣布:新郎先生,新娘小姐結婚典禮現在開始.讓我們以熱烈的掌聲歡迎二位新人閃亮登場!
紅杏枝頭春意鬧,玉欄橋上伊人來,身披潔白的婚紗,手捧美麗的鮮花,沐浴在幸福甜蜜中的佳人在莊嚴的婚禮進行曲中心貼著心,手挽著手,面帶微笑向我們款步走來.朋友們,讓我們衷心的為他們祝福,為他們祈禱,為他們歡呼,為他們喝彩,為他們完美的結合,讓我們再一次響起熱烈的掌聲,祝福他們雙漿愛河,知音百年!
下面我們來認識今天婚禮的二位主角:這位美滋滋,樂顛顛的小伙子就是今天最大的官兒——新郎官,先生.先生十年寒窗苦讀書,以優異的成績畢業于北京建工學院,積淀了甜蜜愛情的磐石.如今他工作在夏都房地產責任有限公司,媯水河畔一幢幢拔地而起的大廈,映射著新郎的工作與業績,長城腳下一排排風雅別致的高樓,反射著新郎的聰明與才智.再看新郎官相貌堂堂,眉清目秀,英俊瀟灑,青春閃亮;就是這位出類拔萃的小伙子,以他非凡的實力,打開了一位美麗姑娘的愛情心扉.
這位幸運的姑娘就是站在新郎旁邊的這位亭亭玉立,婀娜多姿的——小姐,今天的女主角新娘.小姐是一位綠色的使者,是地球家園的守護神,為人民服務在北京綠島園林公司.翹首望,看新娘,美妙佳人人向往,身形苗條似仙女,風姿翩翩似鶴翔,有如出水芙蓉嬌艷美,賽過五彩金鳳凰.真是才子配佳人,佳人依才子,珠聯壁合,比翼高飛,花好月圓,連枝相依!
是情,是愛把這對情投意合的新人結合得甜甜蜜蜜,融合得恩恩愛愛.此時此刻還有四位老人最激動最高興,那就是養育新郎和新娘的父母,在此二位新人愿把自己這束美麗的鮮花敬獻給自己的父母.
是緣分的天空讓兩個相愛的年輕人先后步入了北京建工學院這所高等學府,共同的專業為有情人搭建了愛了橋梁,共同的事業為有情人創造了相愛的機會, 他們眉來眼去,暗送秋波,日久生情,日久生愛,建立起了深厚的友誼.為今天共同攜手步入這神圣的婚禮殿堂,新郎先生運用各種戀愛手段,用他那熱烈的雙唇,火熱的激情,為新娘小姐設計了一個又一個美麗的愛情溫柔的情網.今天新郎先生終于為小姐盤起了長發,做好了嫁衣.朋友們!讓我們歡呼雀躍共同分享他們愛情的碩果吧.
今天是 20xx年 1月 15 日,據擅觀天象的權威人士說,此時此刻這是成婚的黃道吉日,是個非常吉祥的日子,新郎先生和新娘小姐在月下老人的牽引下,懷著兩顆彼此相愛的心,今天共同步入這莊嚴神圣的婚禮殿堂!請問新郎先生,你愿意娶你身邊這位姑娘為你的妻子嗎 (愿意)無論是貧賤與富貴直到永遠嗎 請問新娘小姐:你愿意嫁給在你身邊這位小伙子嗎 無論貧賤與富貴直到永遠嗎 這真是上帝匹配,兩廂情愿,永結同心,前程燦爛!沐浴在愛河中的新郎和新娘,今天是你們一生中一個非常難忘的日子,請問新郎先生此時此刻你想對你的新娘送去什么美好的祝愿 新娘小姐你對你的新郎有什么愿望和要求 ——希望你們能如愿以償!
尊敬的各位來賓我們很榮幸,今天在座的各位都是二位新人的婚姻見證人,要問你們愛的有多深,就看你們吻得有多深,新郎先生考驗你的時候到了,你對你的新娘愛的究竟有多深呢 就當著各位見證人的面表現一下吧!可愛的新郎和新娘,平時和你們朝夕相處的朋友被你們的愛河溶解了,被你們的愛深深地感動了,他們真誠地邀請你們在來一個,能滿足大家的愿望嗎 聲音洪亮點,大家給點鼓勵的掌聲!
新郎深深的一個吻,讓新娘暖流到心房;新郎深深的一個吻,讓新娘思念到永遠!新郎從此愿為他的新娘撐起一片湛藍的天空;新娘從此愿為她的新郎營造一個溫馨浪漫的小家.從現在起,我們的社會里又誕生了一個新的家庭,它將受到法律的保護和社會的承認.
新郎先生和新娘小姐,經過的時間來品償,下面請新郎新娘共飲交杯酒.端起這情有獨忠,交換這無限真情,喝下這天長地久,祝二位新人在今后的生活中,如這美酒干露,越釀越香,越釀越淳!
雖然從今天起二位新人已成家立業,但家長還有千言萬語的話語要叮嚀,下面有請新郎的叔叔也是今天的大總管溫先生講話:
希望二位新人牢記家長的教導,在今后的生活中互敬互愛,事業有成,千萬不要忘記?；丶铱纯?
如何寫一個完整的婚禮策劃案范文(推薦)四
【一、教材分析】
《美味涼菜我調制》是二年級勞動實踐課的第三課，該活動課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時告訴學生涼拌菜的飲食知識，通過涼拌菜的勞動過程，讓學生學會安全用刀、健康飲食等知識。涼菜是家庭菜肴中一種簡單易學的飲食，制作簡單，易于操作，且能體現各類菜品的自然巧妙搭配。學習制作涼菜對學生的勞動教育具有實踐意義，對培養學生的創造勞動能力具有實踐意義。因此在本課教學過程中，應發揮勞動教育在人才全面發展中的重大作用，加強創造性勞動教育，提高學生創造能力。
【二、學情分析】
二年級學生想象力豐富，對勞動課具有強烈的動手欲望和操作興趣，但由于學生年紀較小，實踐動手能力有待提高。因此針對學生的基本情況，課程設計應以學生興趣為基點，強調安全勞動的操作概念，在安全有趣的課堂氛圍中，引導形成學生健康飲食的概念，聯系實際，創設情景，培養學生的勞動創作力。
【三、教學目標】
初步了解涼拌菜的概念及做法，會做簡單的涼拌菜。
養成安全使用廚房用具的習慣。
形成健康飲食的概念。
了解不同地域的涼拌菜文化。
【四、教學重、難點】
會做簡單的涼拌菜，會安全使用廚房用具。
【五、課前準備】
1.教師準備：課件、視頻等。
2.學生準備：制作涼拌菜的原材料、各式調味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。
【教學過程】
活動一：視頻導入
1.同學們好，我是來自深圳市福田區外國語學校的林桂娥老師，今天我們一起要學習的勞動課是《美味涼菜我調制》，正式上課前，我們來觀看一段夏天的視頻。
2.播放視頻：夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂。
3.同學們，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢?
4.學生回答。
5.是啊，在炎熱的夏天，海邊、冰淇淋、空調，涼拌菜，一個都不能少，簡單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動，胃口大開。
6.什么是涼拌菜呢?我們一起來了解一下。
7.圖片展示，解說。
涼拌菜是將新鮮食材經過初步加工和焯水處理后，經過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點是：選料精細、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。
活動二：介紹涼拌黃瓜
1.今天，我們也來學做涼拌菜，從最簡單的涼拌黃瓜開始，給家人“露一手”吧。
2.介紹材料和工具(圖片出示)。
這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。
播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程。
下面我們一起觀看視頻，看看具體的制作過程。
活動三：溫馨提示
同學們，看完視頻，針對涼拌黃瓜的制作，林老師有三點溫馨提示要告訴大家。
1.蒜頭的處理方法?？梢哉埣议L幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。
2.切菜的姿勢。左手指關節彎曲，用中指第一個突出的指關節頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離;右手緊握刀柄，刀面向外傾斜。
3.黃瓜的切法。可將黃瓜切片狀、條狀、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味，又安全，更好吃。
活動四：涼拌菜小知識
涼拌菜的原材料。
林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。
涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料。同學們可以根據自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進行搭配制作。
涼拌汁的調配。
調味料是涼拌菜的“靈魂”所在。糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調味料的多少，賦予了每一道涼拌菜
不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當然，你也可以根據自己的口味，自由搭配調味料。出示各種調味料的圖片。
沙拉也是涼拌菜。
前面我們介紹的涼拌菜，都是中國的涼拌菜，其實在西餐的飲食中，也有涼拌菜，那就是沙拉(出示圖片)。沙拉一般給食材添加沙拉醬。
4.隨著中外餐飲的不斷交融，我們可以充分發揮自己的創意，做出更多新穎、更美味的涼拌菜。
活動五：勞動評價
1.下面，我們一起來看看，林老師班上的同學都做出來了哪些美味的涼拌菜吧!
2.播放學生美食作品
3.圖片出示書上的評價表。
同學們還可以根據書上的評價表，給自己的勞動成果打分哦。
活動六：安全注意事項
1.在制作涼拌菜的過程中，大家都有哪些心得體會呢?我們一起來聽聽。
2.播放同學的錄音，文字顯示。
3.老師總結。
聽完同學們的分享，我們知道了：
小手洗凈要擦干，用刀切記要小心;
食材清潔要仔細，剩菜不留要倒掉;
生熟一定要分開，少鹽少糖更健康。
【七、課后活動超市】
1.課后，同學們可以用今天學到的涼拌菜知識，動手給家人做一道涼拌菜，同時，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動日記中，跟大家一起分享。
2.課件展示各類記錄方式：思維導圖，手抄報，純文字+圖片
【八、板書設計】
美味涼菜我調制
造型美觀選料精細
安全用刀生熟分開
不留隔夜菜
【九、教學反思】
課程設置符合學情。
涼菜是一種簡單易學的飲食，制作簡單，易于操作，且能體現各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節課在實踐教學中深受學生喜愛。從課后學生提交的各種趣味勞動作業中可以得知：本課的課程設計激發了學生濃厚的學習興趣和動手能力，學習制作涼菜對學生的勞動教育具有實踐意義，對培養學生的創造勞動能力具有實踐意義。