在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
社區疫情防控開展情況報告怎么寫一
實施擴大國家免疫規劃開展預防接種是實施國家基本公共衛生服務的重要內容，是預防和控制相應傳染病的重要措施，是關系到兒童健康成長的大事，各單位要充分認識擴大免疫規劃工作的意義，提高認識，加強領導，落實職責，保證擴大國家免疫規劃工作目標任務的完成。
各單位要采取多種形式面向社會宣傳擴大國家免疫規劃的目的和意義，要結合“4.25”計免宣傳日，充分利用廣播、電視、報紙、墻報等多種形式宣傳傳染病防治知識，要教會廣大群眾會算防病與治病的經濟賬，爭取兒童家長和社會的理解和支持，提高各類疫苗接種率，中心將利用定期會、專業培訓會對各鄉鎮防疫醫生進行專業技術培訓，各鄉鎮要加強對鄉村醫生的專業技術培訓。
1、各基層接種單位要及時掌握轄區所有適齡兒童的人數，做好適齡兒童建卡、建證工作，要求適齡兒童建證率≥95%，建卡率100%。
2、按擴大國家規劃免疫程序完成常規冷鏈運轉，重點注意流動兒童和邊遠兒童的建卡建證工作，擴大國家免疫規劃疫苗接種工作指標為原國家免疫規劃的卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗(含白破疫苗)的全程接種率以鄉為單位達到90%以上;新納入免疫規劃的a群流腦疫苗(基礎)、a+c群流腦疫苗(加強)、甲肝疫苗、乙腦疫苗接種率以縣為單位達到85%以上;麻腮風聯合疫苗(含麻風疫苗、麻腮風疫苗、麻腮疫苗)要在1月內完成8月齡和18月齡的適齡兒童接種的工作，確保以鄉鎮為單位目標兒童麻疹類疫苗2劑全程接種率達到95%以上;出血熱疫苗目標人群的接種率達到70%以上;炭疽疫苗、鉤體疫苗應急接種目標人群的報告接種率達到70%以上;流動兒童報告接種率≥90%。
每年1月底收集和上報轄區內上一年的人口資料、冷鏈檔案設備表和接種單位檔案表;、3月上報下一年擴大國家免疫規劃疫苗使用計劃;在3月和9月進行兒童接種表卡的清卡查證工作并匯總上報;每月5日前上報國家免疫規劃疫苗接種情況報表和第二類疫苗接種情況報表。
于5月前開展接種率調查工作，寫出調查報告上報并根據接種率調查的情況，對接種率低的地區開展查漏補種。
各單位要提高新生兒乙肝疫苗全程和及時接種率，確保新生兒乙肝疫苗接種率城市達到90%以上，農村達到85%以上，首針及時接種率達85%以上。
要加強二類疫苗的宣傳、接種工作，逐步提高二類疫苗在我區的接種率，構建免疫屏障，控制相應傳染病在我區的傳播。
根據省、市有關傳染病防控工作要求和我區傳染病疫情狀況，開展重點傳染病疫苗查漏補種工作，以控制近幾年在我區發病率較高的傳染病，如：流行性腮腺炎、風疹、水痘等傳染病在我區的傳播，切實保護廣大群眾的身體健康。
各單位均要切實完成兒童預防接種信息化管理工作，要按照四川省兒童預防接種信息管理項目要求，完成20--年1月1日以后出生兒童的個案信息錄入工作，并將兒童預防接種信息化工作納入常規化管理，對轄區內兒童的預防接種信息要及時錄入和更新。兒童預防接種信息管理資料與紙質的“兒童預防接種登記簿”應同時記錄并進行管理，兒童預防接種信息管理資料與紙質的“兒童預防接種登記簿”數據應保持一致。
1、各單位要認真貫徹落實《傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》等各項法律、法規，搞好冷鏈器材設備的管理使用。疫苗儲存、管理和使用要按相應法律、法規要求進行。
2、嚴格執行查驗預防接種證制度，各單位要嚴格按照《四川省入托、入學查驗預防接種證工作實施方案》的要求執行，積極協助教育部門，每年開展兒童入托、入學查驗預防接種證工作，查驗率應≥95%，并按要求開展補種、補證工作，防止疫苗可預防傳染病暴發流行。
3、加強安全注射工作，嚴格執行《傳染病防治法》和《消毒管理辦法》，定期更換消毒液，注射器做到“一人一針管一使用”，注射廢棄物嚴格按規定進行處理，防止接種事故的發生。
4、各鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心均應設立規范化預防接種門診，定制合理的預防接種時間，房屋的選擇盡量在40㎡左右，室內地面硬化、清潔明亮、空氣流通;配有宣傳材料、規章制度和接種操作規程;接種人員由經過衛生行政部門資格認證的醫務人員擔任;設備器材配備要盡量完善，以保證擴大國家免疫規劃目標任務的完成。
5、加強異常反應的監測和上報工作，嚴格按照《預防接種工作規范》中關于“預防接種異常反應和事故的報告及處理”要求，建立和完善預防接種異常反應常規報告制度，及時上報疑似預防接種異常反應監測月報表，發現疑似預防接種異常反應時及時調查上報。
中心將對各鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心免疫規劃年度工作計劃的完成情況、安全注射的情況、預防接種工作實施質量進行定期或不定期的督導檢查，其中綜合工作督導要全覆蓋各鄉鎮衛生院，并及時將工作督導向督導單位反饋，促進我區免疫規劃工作規范實施。
社區疫情防控開展情況報告怎么寫二
1、推行社區矯正，維護社會穩定。
2、發動社會力量，提高對社區服刑犯的矯正力度。
3、司法所是社區矯正對象日常管理的主體。
4、社區矯正是矯正社會服刑人員犯罪心理和行為惡習的非監禁刑罰執行活動。
5、穩妥開展社區矯正，推動刑罰執行制度改革。
6、分級管理、規范管理、科學管理、創新管理
7、反思昨天，把握今天，奔向明天。
8、提高社區矯正對象教育改造質量，預防和減少重新犯罪。
9、失足未必千古恨，認真矯正做新人。服從社區矯正管理，做社會有用之才。
10、實施社區矯正是推進司法體制改革，實現刑罰執行工作與時俱進的需要。
11、洗心革面，凈化靈魂；認真矯正，重塑新生。
12、接受矯正、服從管理、積極改造、重樹人生。
13、深化社會管理創新，開創嶄新的社區矯正工作局面
14、開展社區矯正工作，構建和諧回龍。
15、加大社區矯正工作力度，提升社會管理創新水平
16、遵守社區矯正制度，重獲第二次生命。
17、認罪服法，自尊自愛；不思悔改，嚴懲不貸。
18、充分認識和重視開展社區矯正工作的重要意義。
19、和林塑性，美體，自信，一枝獨秀！
20、正o儀的目標——讓您的雙腿“膝”頭并進！
21、正o儀——矯正o型腿，”儀“不容辭！
22、體驗美麗人生，美麗從腿開始！
23、品正、腿正、身正——正o儀。
24、正0儀——正0儀，美天地。
25、不要o型，我要ok——正o儀。
26、正o美腿儀，挺拔身姿從此開始。
27、用了正o儀，矯正你的腿，生活再也不后悔！
28、妹妹你大膽的往前走——正o儀。
29、正直、自信和美麗，源自正o儀！
30、跟o型腿說bye-bye——正康正o儀！
社區疫情防控開展情況報告怎么寫三
20xx年10月21--29日，大巴山生態與貧困問題研究會邀請四川農大易同培教授一行2人，再次到花溪走馬村柏林灣社區開展專家服務工作。易同培教授深有感觸的說，此次社區服務工作，社區行動的變化，所見所聞，令人興奮與激越。二次社區之行對比鮮明，從農戶自組織及生活、文化價值追求，看到了中國鄉村未來的前景！
針對生態社區營造項目活動中的生物資源保護、生態社區發展規劃、濕地植物園、硐寨天然植物園、社區特色園區建設，開展調研、現場指導，工作成果展示與農戶互動等活動。通過7天的社區考察，野外實地調研，研討交流等活動，從社區人文歷史、自然生態、社會經濟、農戶生計、文化藝術等多視角，對“生態社區營造項目”從理論到實踐活動，進行了系統診斷，充分肯定項目建設機制、成效與影響，同時為項目深度發展提出了具體的指導意見。在大巴山生態與貧困問題研究會、社區農戶的配合下，共同完成了社區5年發展思路、項目規劃與方法論述的《生態社區行動綱要》。為社區未來描繪一幅絢爛幸福生活圖景，社區農戶深受鼓舞與鞭策。
《鄉村生態社區營造行動綱要》--社會、專家、社區視角
1、自然環境優美，物種多樣，生態優勢資源成為社區營造的亮點（特點鮮明）；
2、重視生態社區發展長遠規劃，將在地生態資源融入社區營造活動，并持之以恒堅守環境至上的營造原則。如營造社區公共空間、學校、道路、人居環境、濕地路渠、理水、農圃等美化、可食景觀培育。
3、社區人文歷史厚重，值得深度挖掘，使之成為生態社區營造在地文化引擎。在社區現有成果基礎上，將傳統社區優秀文化元素、智慧、技藝植入現實社區生產、生活、社會、經濟、生態、文化各個層級，藝術提升社區精神品味與幸福感，復興鄉村文化（社區歷史、藝術審美、人文尊嚴價值追求），并形成鄉村生態人文自覺。
4、跨文化視角與行動，在全面復興鄉村文明的同時，社區自組織能力建設與社區內動力釋放尤為關鍵，生態文明與可持續生計是社區騰飛兩翼，形成社區獨特的人文優勢，拓寬鄉村生態市場的社會基礎。
5、公序良俗，天人合一是生態社區營造的要旨。營造川東北區域獨具民俗原生態的鄉村本土發展模式。
1、營造保育在地天然植物園2處。即“濕地植物園、硐寨植物園”二處（預算50萬元）。
2、生態文化竹園（面積10畝，栽植觀賞竹200種，校社共建。預算20萬元）
3、城鄉互動生態農場1處（面積150畝，diy體驗式、休閑生態農場。預算50萬元）
4、鄉村生態美化項目（道路、路渠、家居、農圃、濕地美化與亮化。預算15萬元）
5、在地生態資源試驗研究、馴化、繁育（戰略、戰術行動研究。預算10萬元）
6、殯葬文化建設項目（2處，文化尋根及殯葬文明建設。預算30萬元）
7、社區歷史文化遺跡搶救性保護，對外展示（拍攝、聲像、出版。預算25萬元）
8、社區綜合性圖書館（集收藏、學習、科研、展示、教化于一體。預算60萬元）
9、社區生態產品（食材）營銷站（點）及人員能力建設（預算20萬元）
10、生態社區民俗及接待環境、能力建設（預算30萬元）
1、充分肯定當下社區營造的組織形式，進一步深化。創造條件讓社區每個參與者釋放內在潛力，形成社區的內動力與凝聚力。獻計、出謀、出資源，擴展資源動員能力和整合能力。開放性社會參與社區營造活動。
2、社區規劃及活動，必須建立在對自然的學習和認知基礎上，舉一反三。學會學習、獨立思考，甚至對歷史經驗的反思，并對行動結果不斷完善與修正，社區被認同的結果?？闪炕?，可操作，可驗證。在不違背社區人文、自然、社會良性互動原則下，長遠惠及子孫與自然的大戰略。需要集思廣益，逐漸形成在地生態社區規劃與行動的文化自覺。
3、重視資源動員、整合，外部環境開拓、推介與社區自我成長相協調，逐漸形成以社區受益對象為主，外部幫助支持為輔的資源儲備。構建公正、公平、公開透明、監督到位的資源使用機制，形成資源參與良性互動的社區營造環境、強大的資源社會動員能力。
4、社區營造應遵循先易后難的原則，循序漸進，堅持數年。以當下存在的諸多危機、緊迫、生態災害事件為參照，冷靜應對生態、食品、市場、文化價值危機的挑戰，增強自我改善意識和行動的有效性。
5、堅信自己的認識與努力一定成功，增強使命感、責任感、緊迫感。堅信城鄉優勢互補，鄉村人文、自然優勢獨特，獨具魔力，是社會發展的人文根基與源頭所在；堅信鄉村多元治理的文化自信，信仰可以改變未來；堅信持之以恒就會形成鄉村文化全面復興。
社區疫情防控開展情況報告怎么寫四
一、活動主題的提出社區服務與社會實踐作為綜合實踐活動課程的有機組成部分，是學生進行社會實踐性學習、接觸社會、認識和了解社會、增強社會實踐能力和社會責任感的重要學習活動。二、活動的具體目標1、 在活動中學會關注自己的生活，關注身邊的人、關注身邊的事，做一個社會人。2、 通過調查、采訪，知道社區的有關知識，引發學生積極的思考。3、 進一步學會社會實踐調查的方法，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力，并能撰寫社區調查報告。4、 學會交往與合作，培養動手、創新等多方面的能力，促進每一個學生個性健康發展。三、活動的實施整個主題活動分三階段實施：1、活動準備;2、走入社區，實地調查;3、了解社區現狀發現存在的問題，交流調查結果。4、活動的結果與評價第一階段：活動準備一、 了解什么是社區交流：家住什么小區?小區有什么特點?二、根據住處自由分組，確定調查的地點和內容，設計調查表。調 查 表調查范圍：
小組成員：組 長：
調 查 項 目
調 查 內 容
公 共設 施
公共廁所
( )個
ic電話亭
( )個
停車場(棚)
( )個
垃圾桶(箱)
( )個
……
服 務 設 施
學 校
幼兒園( )所、小學()所、中學( )所
醫 院
( )個
商 店
( )個，類型( )
銀 行
( )個，類型( )
……
綠 化環 境
草 坪
( )處，面積( )平方米
樹 木
主要樹種( )
……
第二階段：走入社區，實地調查目的：了解社區，并對平時隨處可見，但并未引起注意、關心及思考的一些地方，進行調查、采訪，激發學生關心社區，熱愛生活的情感，培養學生動手操作能力、觀察能力、思維能力及團隊精神。一：利用雛鷹假日小隊活動，走入社區，分組分范圍進行實地調查，初步了解社區。組長帶領好本組同學進行實地調查，調查中做好記錄，填寫好調查表(可補充調查項目)。二、注意安全，調查完后直接回家。之后，充分發揮組長的作用，放手讓學生分小組進行調查活動(其中一組訪問新村社區居委會主任，其他組分范圍進行實地調查)。三、各組交流調查情況，指導學生梳理資料，對各組的統計數據進行歸總，指導填寫“調查報告”。調查報告姓名
學校
班級
調查時間
調查對象(范圍)：
調查方式：
調查內容：
調查結果
：
四、搜集資料1、指導學生上網查資料，收集發達國家或地區的社區發展情況。 學生以調查小組為單位在電子備課室里上網瀏覽發達國家或地區的社區發展情況。 2、比較現實社區與規范社區，發現“問題”，就這些問題展開研究。有比較才能發現問題。各小組討論、協商，根據自己小組最想研究的方面定好研究內容，制定調查方案。(調查內容包括：環境、設施、人口、文明建設及治安情況等)第三階段：了解社區現狀發現存在的問題，交流調查結果。交流展示調查內容，全面了解我們的社區，發現社區存在的問題，規劃心中的社區。 一、進入情境，幫助學生回憶前段時間的調查、訪問情景。
二、交流調查內容匯報方式
1、各組匯報展示調查內容，全面了解社區現狀，學生間相互評價、提問。聽匯報的同時注意做記錄：(1)在交流中全面的了解我們的社區;(2)在交流中學會積極的思考。(3) 記下匯報小組的名稱;(4)把你感興趣的、想了解的問題記下來。教師總結：走出教室一步，就意味著對學科的超越。從各小組的匯報中可以看出學生收集了大量的資料，匯報形式多樣。到實地去了解各種公共設施的數量，會“數步量綠”，采訪社區居委會主任，訪問社區居民等。調查中學生注意收集數據、收集實例，獲得了環境、人口、設施及文明安全等方面的第一手資料?；顒诱{動了學生所有的能量，自然的將語文、數學、美術、自然、信息技術等各個學科知識整合起來，發展了學生的實踐能力與創新精神，體現了綜合實踐活動的綜合性、自主性和實踐性。
2、用一兩句話概括對整個社區的印象。 學生發言交流，教師梳理、歸整問題：人口多而雜，環境美，交通便利，治安好，綠地少，設施不全，文化娛樂場所少。在此，可以看出學生在活動中學會了客觀看待問題。
3、師生共同確立后續活動引導學生“提了這么多好建議，我們可以怎么做?同學們想一想，小組議一議”，讓問題在活動中生成。師生共同確立后續活動：寫倡議書、畫規劃圖、撰寫社區調查報告等。第四階段：活動的結果與評價注重資料的搜集和整理：由過去收集資料時一張紙的簡單記錄到現在綜合實踐的表格、訪問記錄、調查報告等，學生在活動中收集、處理、分析、運用信息的能力有了很大提高。開展評價活動
社區疫情防控開展情況報告怎么寫五
1、孩子企盼的第一步，從親子社區開始。
2、敬個禮，握握手，你是我的好朋友。
3、我參與，我成長；我學習，我快樂。
4、家長開心的教育，孩子快樂的成長。
5、您的種子，由親子社區呵護成長。
6、在歡樂中學習，在學習中歡樂。
7、志趣玩樂世界，飛躍人生夢想。
8、親子樂園，教你做媽咪的好寶貝。
9、玩盡興，樂生趣；自主學，最給力。
10、我們一起選擇，快樂的童年。
11、在娛樂中發覺志趣，在快樂中無憂成長。
12、寶貝你快樂，所以我們更快樂。
13、我學習，我快樂。我成長，我成才。
14、華童親子園，中華的希望在兒童。
15、智慧在這里起航，快樂在這里飛揚。
16、教育親子社區，讓我們手拉手一起來。
17、學無盡，樂無邊，成長更無憂。
18、快樂走進我家，學習樂哈哈。
19、陽光親子樂園，寶寶的.起跑線。
20、快樂學習笑哈哈，未來貼滿小紅花。
21、吧嗒吧嗒智慧碰，寶寶媽媽齊出動。
22、妙趣橫生的空間，寓教于樂的舞臺。
23、我們會給孩子們珍貴的童年。
24、寶貝苗苗賜予我，陽光果實還于您。
25、我們不辦幼兒，我們只辦幼兒教育。
26、今天和壯苗牽手，明天和成功簽約。
27、做人從幼兒教起，培養幼兒品性。
28、選擇壯苗幼兒園，讓您的孩子贏在起跑線。
29、把孩子交給我們，給他快樂的童年。
30、成就精英之路，從壯苗幼兒開始。
31、華童親子園，中華的希望在兒童。
32、陽光親子樂園，寶寶的起跑線。
33、教育親子社區，讓我們手拉手一起來。
34、我參與，我成長；我學習，我快樂。
35、家長開心的教育，孩子快樂的成長。
36、親子樂園，教你做媽咪的好寶貝。
37、志趣玩樂世界，飛躍人生夢想。
38、快樂學習笑哈哈，未來貼滿小紅花。
39、寶貝你快樂，所以我們更快樂。
40、智慧在這里起航，快樂在這里飛揚。
41、您的種子，由親子社區呵護成長。
42、吧嗒吧嗒智慧碰，寶寶媽媽齊出動。
43、在歡樂中學習，在學習中歡樂。
44、玩盡興，樂生趣；自主學，最給力。
45、我們一起選擇，快樂的童年。
46、在娛樂中發覺志趣，在快樂中無憂成長。
47、學無盡，樂無邊，成長更無憂。
48、在孩子的前途上，灑下陽光。
49、一樣的期待，不一樣的關愛。
50、做人從幼兒教起，培養幼兒品性。
51、壯苗健康育才，只為快樂成才。
52、傾聽芬芳花語，精誠壯苗育才。
53、用心呵護寶貝每一步的成長。
54、給孩子一個起點，繪出美麗人生。
55、在這里，讓每個孩子都快樂。
56、熱血澆筑未來，夢想給予啟迪。
57、孩子的藝術樂，家長的溫馨寄托。
58、花的美麗始于幼苗，人的成就發于幼兒。
59、成就精英之路，從壯苗幼兒開始。
60、我們不辦幼兒，我們只辦幼兒教育。
61、健康、茁壯、友愛、學養、未來。
62、我們會給孩子們珍貴的童年。
63、一群孩子一片天，十分關注十分愛。
64、壯苗幼兒，孕育祖國的未來。
65、幸福時光，在這里見證你的成長。
66、壯年銳志立功名，苗子妙年萬事輕。
67、給孩子快樂、知識，讓家長安心、放心。
68、壯苗幼兒，伴（和）您的小樹一同成長。
69、孩子，祖國的棟梁；壯苗，孩子的天堂。
70、孩子的開心，家長的放心院。
71、傾心傾力親子弟，盡責盡職襟桃李。
72、小朋友開心家，家長的放心伙伴。
73、壯苗快樂教育，伴我天天笑開顏。
74、寶貝苗苗賜予我，陽光果實還于您。
75、傾心盡職，視若己出，懷桃李之情。
76、快樂的禾苗，在這里茁壯成長。
77、拔苗助長，我不會；助兒成長，我的本能。
78、壯苗幼兒，是成長的孩子們。
79、今天和壯苗牽手，明天和成功簽約。
80、選擇壯苗幼兒園，讓您的孩子贏在起跑線。
81、為了孩子的明天，我們比媽媽更用心。