心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
個(gè)人直播心得體會(huì)篇一
作為一名教師，每一次的聽(tīng)課都是向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)而自我提高的好機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)課，我們可以從中獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。10月26日我有幸聆聽(tīng)了劉先雨老師的雙語(yǔ)課。聽(tīng)后著實(shí)讓我覺(jué)得收獲頗豐，感受頗多。以前，也曾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看過(guò)其它重點(diǎn)院校的省級(jí)及國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)課程的授課錄像，對(duì)部分高校雙語(yǔ)教學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)。劉老師的課讓我耳目一新，受益匪淺，因此我想談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)：
1、科學(xué)選用教材
劉老師選用的哈佛大學(xué)選用的經(jīng)典微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。該教材語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，詞匯量（尤其是專業(yè)單詞、詞組）較少。句法簡(jiǎn)單，多是簡(jiǎn)單的短句。同時(shí)，該教材還有完整的中文翻譯版，學(xué)生可以通過(guò)提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，提高上課的效率。使用該教材，可以有效地解決雙語(yǔ)教學(xué)中最大的問(wèn)題---即學(xué)生由于無(wú)法自己讀懂教材，不能預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，在課堂上聽(tīng)不懂教師講什么，使得教師花大量的時(shí)間用于翻譯課文，影響了正常的專業(yè)知識(shí)的傳授。
2、教師語(yǔ)言能力強(qiáng)、思維敏捷
劉老師語(yǔ)言功底強(qiáng)，口語(yǔ)好，標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音。在聽(tīng)劉老師課的45分鐘內(nèi)，沒(méi)有聽(tīng)到劉老師犯任何的語(yǔ)法錯(cuò)誤。劉老師的語(yǔ)言能力（無(wú)論是發(fā)音還是口語(yǔ)表達(dá)）甚至高于很多的英語(yǔ)老師。劉老師思維敏捷，出口成章，語(yǔ)速基本維持在110/分鐘左右，而其它好多一本及二本雙語(yǔ)精品課的主講教師的語(yǔ)速一般也就只有70-90/分鐘。
3、合理的分層次教學(xué)
由于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語(yǔ)課是選修課，選擇該課程的一般都是英語(yǔ)水平較高（一般都過(guò)四級(jí)），希望通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力的學(xué)生。這些學(xué)生一般都具有很高的學(xué)習(xí)積極性，能夠做到主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。上海交通大學(xué)韓建俠和俞理明老師所做的《我國(guó)高校進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)學(xué)生需具備的英語(yǔ)水平》研究表明，只有達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試及格或大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)優(yōu)秀以上的英語(yǔ)水平，才能較成功地實(shí)踐雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。我院通過(guò)讓學(xué)生選修雙語(yǔ)課程，將語(yǔ)言能力較強(qiáng)的學(xué)生集中，妥善解決了學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊、普遍不達(dá)到應(yīng)有水平，無(wú)法開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課的問(wèn)題。
4、課堂上教師中、英文的合理切換
劉老師在授課中，并不是說(shuō)一句英語(yǔ)、說(shuō)一句漢語(yǔ)。而是首先用英語(yǔ)把相關(guān)的內(nèi)容先完整的講解完畢，再用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單的進(jìn)行總結(jié)。這樣符合了相關(guān)語(yǔ)碼切換原理，有效地避免第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言之間相互轉(zhuǎn)換中出現(xiàn)的切換代價(jià)。同時(shí)，避免了一句英語(yǔ)、一句漢語(yǔ)講授方式下，學(xué)生自動(dòng)產(chǎn)生惰性的狀況，逼迫學(xué)生盡力聽(tīng)教師的英文授課，從而真正提高英語(yǔ)水平。
以上是我的體會(huì)，寫出來(lái)與大家分享，希望能通過(guò)與各位老師分享，促進(jìn)我院的雙語(yǔ)教學(xué)。
個(gè)人直播心得體會(huì)篇二
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，直播行業(yè)也越來(lái)越火爆，成為了一種熱門的新興職業(yè)。許多人喜歡通過(guò)個(gè)人直播平臺(tái)分享自己的生活、展示自己的才華，甚至賺取一定的收益。我也是其中之一，自己開(kāi)通了直播間，進(jìn)行個(gè)人直播。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅感受到了直播的樂(lè)趣，還學(xué)到了許多知識(shí)和技巧。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享一下個(gè)人直播的心得體會(huì)。
第二段：直播主題的選擇
在開(kāi)通直播間之前，需要考慮的第一個(gè)問(wèn)題就是直播主題。選擇一個(gè)合適的直播主題，是吸引觀眾的第一步。通常來(lái)說(shuō)，直播主題可以從以下幾個(gè)方面入手：
- 生活分享：分享自己的生活狀態(tài)、喜好等；
- 游戲直播：針對(duì)游戲愛(ài)好者，進(jìn)行游戲?qū)崨r轉(zhuǎn)播；
- 才藝展示：展示自己的才藝，例如唱歌、跳舞等；
- 產(chǎn)品展示：通過(guò)直播，展示自己或他人的產(chǎn)品。
在選擇直播主題時(shí)，需要量身定制，符合自己的興趣和擅長(zhǎng)，才能做到自信、流暢的直播，吸引觀眾留下來(lái)觀看。
第三段：直播技巧的掌握
除了選擇合適的直播主題，還需要掌握一些直播技巧，提高直播的質(zhì)量和更好地吸引觀眾的注意力。
- 直播時(shí)注意事項(xiàng)：保持鏡頭的穩(wěn)定和角度、注意言辭、控制情緒等；
- 與觀眾互動(dòng)：回復(fù)觀眾的評(píng)論、互動(dòng)、分享自己的觀點(diǎn)；
以上這些技巧，可以通過(guò)文章、視頻、直播教室等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有掌握了這些技巧，才能在直播中更好地展現(xiàn)自己，也能夠吸引更多的觀眾。
第四段：直播中的賺錢方式
- 商品推廣：展示和推廣自己或他人的產(chǎn)品，進(jìn)行交易；
- 禮物打賞：觀眾可以通過(guò)直播平臺(tái)送上禮物進(jìn)行打賞；
- 廣告合作：與品牌合作，進(jìn)行廣告宣傳，增加收入來(lái)源；
- 紅包領(lǐng)取：通過(guò)直播間發(fā)放紅包，吸引更多的觀眾關(guān)注。
當(dāng)然，在直播中的賺錢方式需要在合法合規(guī)的范圍內(nèi)進(jìn)行。通過(guò)這些方式獲得一定的收益，也是開(kāi)心直播的一大動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)通個(gè)人直播平臺(tái)不但可以滿足自己的興趣愛(ài)好，還可以展示自己的才華和生活狀態(tài)，甚至獲得一定的收益。但是，開(kāi)通個(gè)人直播也需要注意一些問(wèn)題，例如隱私保護(hù)、內(nèi)容審查等等。在進(jìn)行個(gè)人直播時(shí)，也需要注意不要過(guò)度依賴直播，影響生活和工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。只有把握好度，做到合法合規(guī)，才能最大化地發(fā)揮直播的價(jià)值。
個(gè)人直播心得體會(huì)篇三
驚蟄是中國(guó)春天第三個(gè)節(jié)氣，也是一個(gè)叫醒動(dòng)物鬧鐘。只要雷公咳幾下，動(dòng)物便結(jié)束冬眠，真厲害!既然它這么厲害，那就來(lái)了解一下吧!
看!驚蟄三候，初候花始華，中候倉(cāng)庚鳴，三候鷹化為鳩。是桃花開(kāi)放，黃鸝啼叫求友與鷹躲起來(lái)而布谷鳥(niǎo)在鳴叫，古人便誤以為鷹變成了布谷鳥(niǎo)。
龍?zhí)ь^是二月的大日，此時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇。一年的農(nóng)作物也開(kāi)始了新的生命，民間在這天有許多禁忌，如動(dòng)針線，以防刺傷龍眼。而男女老少都以這天理發(fā)為吉，也有許多人在這天以吃梨為吉祥之意。
每逢春季驚蟄，我爸便讓我們一起去挖早春筍。我小時(shí)候，父母寵我，便把鋤頭上的頭卸下于我玩樂(lè)。而我總跑來(lái)跑去，經(jīng)常挖土。有一次，我竟挖了一個(gè)直徑幾米的大坑，真乃不亦樂(lè)乎。玩累了，不管是臟是凈，便隨意就地躺下，父母就說(shuō)：你這孩子，太調(diào)皮了雖我被責(zé)備了，但我又很喜驚蟄，緣由就要從一段母親講的故事說(shuō)起。
四五歲時(shí)，母親總給我講故事，藝術(shù)品，節(jié)氣，人物等等，每次我都聽(tīng)得非常入神。但記憶最深的還是驚蟄節(jié)氣。且聽(tīng)故事，慢慢道來(lái)。故事的人物分為呵哥，廬姐，貓妹與紅牛哥。記憶里，傳來(lái)了故事的聲音媽媽道：呵哥帶廬姐一起散步，廬姐贊嘆道，這滿道綠光，可真美呀!呵哥道：現(xiàn)在是驚蟄時(shí)，花朵綻放，樹(shù)木發(fā)芽的時(shí)候。突然天空中一聲響雷，嚇壞了廬姐，紅牛哥說(shuō)：姐，別怕驚蟄春雷嗨翻天，萬(wàn)物蘇醒不再懶!打雷是叫醒動(dòng)物們的鬧鐘，不是嚇你的，廬姐這才安心?；氐郊遥埫门膯?wèn)候：天氣實(shí)在太干燥，吃個(gè)仙梨要不要?這么好的事，怎么不答應(yīng)呢?一群小伙伴們便一起吃梨來(lái)。每當(dāng)聽(tīng)著故事，我都能停止哭啼，分秒就乖乖入眠，說(shuō)來(lái)也甚是奇怪。像這樣的一幕幕，總是在腦海中不時(shí)地浮現(xiàn)。
驚蟄帶給我的不僅僅是一個(gè)節(jié)氣，還有那揮之不去的童年時(shí)光和飽含記憶的深情。
個(gè)人直播心得體會(huì)篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始涌向直播平臺(tái)，尤其是個(gè)人直播。作為一名常年活躍于直播平臺(tái)的主播，我也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟。今天，我想分享一些我在個(gè)人直播中的心得體會(huì)。
第二段：直播內(nèi)容的重要性
在個(gè)人直播中，內(nèi)容是最重要的。無(wú)論是才藝表演、游戲直播，還是生活分享，都要將其做到極致。直播前要有足夠的策劃和準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)也要有足夠的互動(dòng)和感染力，才能吸引和留住觀眾。同時(shí)，要根據(jù)自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來(lái)制定直播內(nèi)容，依托優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容提高個(gè)人品牌認(rèn)知度，吸引更多的粉絲。
第三段：溝通技巧的重要性
在直播中，與觀眾的溝通是至關(guān)重要的。主播需要善于引導(dǎo)觀眾參與直播，掌握一定的溝通技巧，例如善于回應(yīng)觀眾的留言、點(diǎn)贊和禮物，并及時(shí)回答觀眾的提問(wèn)。同時(shí)，主播也要維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)形象，嚴(yán)格遵守相關(guān)的直播規(guī)定，保持與觀眾的良好互動(dòng)和交流。
第四段：自我修養(yǎng)的重要性
除了在直播內(nèi)容和溝通技巧上下功夫，個(gè)人直播還需要注重主播的自我修養(yǎng)。主播需要具備良好的心理素質(zhì)，保持不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，同時(shí)也要保持良好的形象和風(fēng)度，給觀眾留下良好的印象。只有這樣，才能吸引更多的觀眾，提升個(gè)人影響力。
第五段：總結(jié)
個(gè)人直播是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的事業(yè)。只有具備優(yōu)質(zhì)的直播內(nèi)容、良好的溝通技巧和自我修養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的直播領(lǐng)域中脫穎而出。因此，作為一名主播應(yīng)時(shí)刻保持警覺(jué)，不斷學(xué)習(xí)和提升，不斷反思和完善自己的直播風(fēng)格，爭(zhēng)取給觀眾帶來(lái)不一樣的觀看體驗(yàn)，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。
個(gè)人直播心得體會(huì)篇五
今年春天，一場(chǎng)疫情讓我們不得不躲在家里。但我們停課不停學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還學(xué)生一個(gè)健康而又充實(shí)的線上課堂。
教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。但此次面對(duì)的，有可能不只是孩子，還有可能包括孩子的父母，孩子的爺爺奶奶，甚至感興趣的其他觀眾 。對(duì)我而言，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，我感覺(jué)壓力很大，但我也要努力去做，并且把它做好。
我馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，先費(fèi)盡千般力氣弄好釘釘，還不錯(cuò)，算是有驚無(wú)險(xiǎn)。不然我這個(gè)電腦盲這個(gè)時(shí)候去找誰(shuí)。然后又從網(wǎng)上找來(lái)一些課件，反復(fù)篩選，修整。我借助“家校本”布置作業(yè)，大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，節(jié)省了時(shí)間，提高了工作效率。雖然這段時(shí)間的直播課讓我身心俱疲，老眼昏花，但是家長(zhǎng)們由衷的贊美和感謝之言，一句句“老師辛苦了”一聲聲“老師你真棒”讓我倍受感動(dòng)，欣慰至極，也更加拉近了家校之間的聯(lián)系。
線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對(duì)疫情，我認(rèn)為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。
個(gè)人直播心得體會(huì)篇六
1.今天周一，按照學(xué)校的要求，8.00準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生穿戴整齊，收看實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。生活需要儀式感，并要求家長(zhǎng)把孩子穿校服向國(guó)旗敬禮的照片拍照上傳。
2.第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師來(lái)到釘釘群中，先提問(wèn)孩子早上晨誦讀背情況，對(duì)那些表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。
3.教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問(wèn)題。
4.督促孩子們?cè)诶首x課文中找到這些問(wèn)題的答案。
5學(xué)生觀看名師課堂，學(xué)習(xí)完視頻，老師針對(duì)本課教學(xué)重難點(diǎn)在班級(jí)群中和學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍，同學(xué)們通過(guò)觀察一類字，說(shuō)出自己識(shí)字的方法，老師進(jìn)行總結(jié)，整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。
6.下午是孩子們研修課程的時(shí)間，老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。對(duì)家校本上的作業(yè)進(jìn)行反饋，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
個(gè)人直播心得體會(huì)篇七
近幾年來(lái)，直播已經(jīng)成為了一種最火的現(xiàn)象，各種直播平臺(tái)開(kāi)始招募網(wǎng)紅，不斷有新的用戶加入。作為一個(gè)普通的觀眾，我也經(jīng)常觀看各種類型的直播節(jié)目，不僅可以了解到各種熱門話題，還可以與主播交流互動(dòng)，體驗(yàn)觀看過(guò)程中的快樂(lè)與激動(dòng)。在接下來(lái)的文章中，我將就觀看直播給大家分享一些個(gè)人心得與體會(huì)。
第二段：關(guān)于觀看直播的心得
首先，觀看直播要有一個(gè)適合自己的節(jié)目選擇。每個(gè)人的興趣愛(ài)好不同，不同類型的直播節(jié)目也會(huì)吸引不同的觀眾，例如電競(jìng)直播、美食直播、音樂(lè)直播等等。我自己的興趣偏向美食和旅游，所以會(huì)選擇一些美食博主和旅游達(dá)人的直播節(jié)目，這些節(jié)目不僅可以讓我了解到一些新奇的飲食文化和旅游勝地，還可以看到主播們悠閑自在的生活狀態(tài)，讓我有種放松心情的感覺(jué)。
第三段：關(guān)于互動(dòng)的體會(huì)
其次，觀看直播還可以與主播互動(dòng)交流。許多直播節(jié)目都有彈幕互動(dòng)功能，觀眾可以在直播間實(shí)時(shí)發(fā)送自己的留言，與其他觀眾和主播進(jìn)行交流，互動(dòng)的方式跟電視節(jié)目不同，更加生動(dòng)有趣。我記得有一次觀看一位美食主播的直播節(jié)目，他在制作烤雞翅的時(shí)候，主動(dòng)邀請(qǐng)觀眾給他起名字，最終他在眾多觀眾中選擇了一個(gè)最好笑的名字進(jìn)行了命名。這樣的互動(dòng)方式非常有趣，打破了傳統(tǒng)的觀眾與主播的單向關(guān)系，讓觀看體驗(yàn)更加豐富和快樂(lè)。
第四段：關(guān)于直播平臺(tái)的選擇
另外，觀看直播時(shí)，選擇一個(gè)好的直播平臺(tái)也非常重要。目前市面上有很多的直播平臺(tái)，每個(gè)平臺(tái)都有各自的特點(diǎn)和特色。例如，一些大型的直播平臺(tái)會(huì)有更多的資源和明星主播，節(jié)目制作也相對(duì)更加專業(yè)化，而一些小型的直播平臺(tái)會(huì)更加親民和有個(gè)性，強(qiáng)調(diào)更多主播個(gè)人的特色和個(gè)性。我自己最喜歡的直播平臺(tái)是一款名叫“映客”的應(yīng)用程序，它跟其他平臺(tái)比較類似，但是它有一個(gè)特別吸引我的地方就是它的交互體驗(yàn)，讓人感覺(jué)非常親近和自然。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，觀看直播是一種趨勢(shì)和生活方式，它給我們帶來(lái)了很多的樂(lè)趣和快樂(lè)，讓我們?cè)谄降ξ兜纳钪心軌颢@得更多的信息和娛樂(lè)。當(dāng)然，觀看直播也需要注意一些問(wèn)題，例如不能過(guò)度沉迷和低頭玩手機(jī)等，畢竟我們還有更多更重要的生活和工作要處理。最后的最后，我希望每個(gè)人都能夠找到適合自己的直播節(jié)目和平臺(tái)，盡情地體驗(yàn)這種新興的觀看方式，讓我們的生活更加充滿趣味和活力！
個(gè)人直播心得體會(huì)篇八
我們不僅是一位英語(yǔ)老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。課堂上教師用英語(yǔ)ok，very good. wonderful. excellent.等表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果。
二、情景
這兩節(jié)英語(yǔ)課都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語(yǔ)教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用實(shí)物、卡片、圖畫、簡(jiǎn)筆畫、錄音、投影、身體語(yǔ)言、電腦、多媒體以及利用英語(yǔ)本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。在情景中理解語(yǔ)言知識(shí)和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在情景中講解語(yǔ)言知識(shí)能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過(guò)導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進(jìn)程。在情景中對(duì)話交際能促進(jìn)思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達(dá)的正確性和流利性。
三、知識(shí)
教師都重視在操練中講解英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。語(yǔ)言知識(shí)是指英語(yǔ)語(yǔ)言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語(yǔ)法規(guī)則。利用各種直觀手段講解英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，能突出重點(diǎn)難點(diǎn)，注意難點(diǎn)化易。采用matchwords方式講解新詞語(yǔ)，既精煉精確、省時(shí)、易于理解詞語(yǔ)意義，又可避免單詞開(kāi)花，形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片、投影，采用問(wèn)答式的方式邊練邊講知識(shí)，生動(dòng)有趣，能加速理解的過(guò)程，教師重視通過(guò)板書和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)破和歸納。
四、交際
培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫交際的能力作為目的要求.教師都能運(yùn)用已學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，特別是剛學(xué)習(xí)的新的語(yǔ)言材料，使新舊語(yǔ)言知識(shí)相互整合，并聯(lián)系學(xué)生實(shí)際或通過(guò)想象創(chuàng)設(shè)的情景，完整地進(jìn)行語(yǔ)篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問(wèn)題，又培養(yǎng)了用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)新的交際的能力。
五、過(guò)程
1. 快節(jié)奏
教師大都用正常的英語(yǔ)語(yǔ)速進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密，各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動(dòng)間的交替自然緊湊、快捷，從播放音樂(lè)或英語(yǔ)歌謠導(dǎo)入直至課的發(fā)展、高潮、結(jié)束富有節(jié)奏感。明快的節(jié)奏是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。
2.高密度課堂教學(xué)要求學(xué)生參與英語(yǔ)操練和交際活動(dòng)的人多、面廣，實(shí)踐的內(nèi)容量大。一堂課內(nèi)幾乎每個(gè)學(xué)生都能參與英語(yǔ)操練和交際活動(dòng)。加強(qiáng)小組活動(dòng)形式以增加學(xué)生實(shí)踐的面和量，也成了這兩節(jié)課一道亮麗的風(fēng)景線.
3.勤反復(fù)教師能重視在新的情景中采用多樣化的教學(xué)方法，重現(xiàn)和運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，并使知識(shí)不斷獲得鞏固，聽(tīng)說(shuō)讀寫交際的能力不斷獲得發(fā)展。
六、教師
教師都具備以下良好的素質(zhì)：
正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；2.具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂；
3.英語(yǔ)詞語(yǔ)豐富、語(yǔ)言流暢；
4.教態(tài)自然，和藹可親，表情豐富，儀態(tài)整潔、瀟灑、輕松、愉快、活潑、穩(wěn)重、振奮、激昂、情意交融。
5.有靈活駕馭課堂教學(xué)的能力，遇驚不亂，應(yīng)變能力強(qiáng)，富有教學(xué)藝術(shù)性。
6.善于利用多媒體和演畫唱等教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言情景。板書設(shè)計(jì)整潔美觀，主題突出，形式多樣，設(shè)計(jì)合理。
七．建議
1.要注意單詞教學(xué)，閱讀課文和對(duì)話課文是不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。不能準(zhǔn)確理解和把握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是難以培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力的。
2.要加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性。講解知識(shí)過(guò)詳，講解占了課堂教學(xué)的大半時(shí)間，忽視了英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性。少了學(xué)生的參與性，少了一些與學(xué)生的交流。
3.要注意創(chuàng)設(shè)情景的實(shí)用性。教師過(guò)于強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，以至于占用了很多時(shí)間，從而消弱了英語(yǔ)的操練和交際運(yùn)用。
4..板書。板書的作用是示范，是學(xué)生認(rèn)知的過(guò)程，板書的姿勢(shì)，板書的位置及板書的及時(shí)性。
5.學(xué)會(huì)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，要給學(xué)生思考的時(shí)間，學(xué)會(huì)等待。口語(yǔ)評(píng)價(jià)不能流于形式，我們要真實(shí)有效的評(píng)價(jià)。
6.教師的導(dǎo)入五花八樣，引人入勝，但結(jié)尾草率，要做到結(jié)尾無(wú)窮，升華使小課堂成為人生的大課堂，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，作為老師不僅僅要認(rèn)真地上好每一堂課，還要在這個(gè)“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課?怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)，要走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域，走到藍(lán)藍(lán)的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍(lán)天！
個(gè)人直播心得體會(huì)篇九
直播已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中一種流行的交流方式。隨著技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)直播分享自己的生活和經(jīng)歷。而直播長(zhǎng)征則是近年來(lái)特別引人注目的一種直播形式。在這種直播中，主播通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)時(shí)記錄自己長(zhǎng)征的整個(gè)過(guò)程，讓觀眾能夠親臨其境地感受長(zhǎng)征的艱辛與壯美。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一個(gè)人的長(zhǎng)征直播，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
第二段：長(zhǎng)征的準(zhǔn)備
在一個(gè)人的長(zhǎng)征直播之前，我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備。首先，我需要了解長(zhǎng)征的歷史和背景，以便能夠給觀眾提供有價(jià)值的信息。其次，我要研究每個(gè)景點(diǎn)的地理和環(huán)境，確保自己能夠順利到達(dá)并進(jìn)行直播。同時(shí)，我還需要購(gòu)買合適的裝備，如攝像機(jī)、麥克風(fēng)和移動(dòng)電源等，以便能夠在戶外環(huán)境中直播。
第三段：直播的挑戰(zhàn)與收獲
一個(gè)人的長(zhǎng)征直播并不容易。首先，長(zhǎng)征線路并非都有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，這讓我的直播進(jìn)程變得很困難。有時(shí)候，我不得不使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)或者尋找信號(hào)好的地方進(jìn)行直播。其次，我需要在戶外環(huán)境中面對(duì)各種不可預(yù)料的因素，如惡劣天氣和道路狀況。這些困難使我不得不時(shí)刻保持警惕，并做好應(yīng)對(duì)措施。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心無(wú)限的潛能和堅(jiān)韌的品質(zhì)。
第四段：直播的主題與互動(dòng)
在一個(gè)人的長(zhǎng)征直播中，我給每一次直播都設(shè)置了一個(gè)特定的主題。這些主題既能吸引觀眾的興趣，又能讓他們更好地理解長(zhǎng)征的意義。比如，在有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的直播中，我會(huì)選擇一個(gè)目的地，比如崩崖，然后詳細(xì)介紹紅軍在這個(gè)地方的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。同時(shí)，我也通過(guò)與觀眾的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提問(wèn)和交流，以便能夠更好地滿足他們的需求和期望。
第五段：直播的啟示與反思
通過(guò)一個(gè)人的長(zhǎng)征直播，我深刻地認(rèn)識(shí)到直播不僅是一種娛樂(lè)的方式，更是一種傳遞價(jià)值觀和啟示的工具。通過(guò)直播，我能夠與觀眾分享我所見(jiàn)所聞，讓他們通過(guò)我的鏡頭看到不同的世界。這種傳遞價(jià)值觀和啟示的力量是無(wú)窮的，可以影響觀眾的思想和行為。在這個(gè)過(guò)程中，我也反思了自己的責(zé)任和影響力，意識(shí)到作為一個(gè)直播者，我應(yīng)該及時(shí)糾正錯(cuò)誤，引導(dǎo)觀眾向正面的方向發(fā)展。
總結(jié)：
一個(gè)人的長(zhǎng)征直播讓我受益匪淺。它不僅讓我親身體驗(yàn)了長(zhǎng)征的艱辛，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和勇氣。通過(guò)直播，我向觀眾傳遞了長(zhǎng)征的意義和價(jià)值，并促使他們反思和思考。我相信，通過(guò)直播的力量，我們能夠讓更多的人了解歷史、探索未知，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。直播不僅僅是個(gè)人的娛樂(lè)工具，更是一種具有深遠(yuǎn)影響力的交流方式。
個(gè)人直播心得體會(huì)篇十
我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用，我越來(lái)越感到自己懂得太少，掌握的知識(shí)不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一次很好的機(jī)會(huì)，因此在培訓(xùn)過(guò)程中，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在學(xué)習(xí)之余還不時(shí)提醒同事抓緊時(shí)間，和他們交流學(xué)習(xí)體會(huì)，所以進(jìn)步很快。通過(guò)張軍婷老師的及時(shí)指導(dǎo)，學(xué)到了很多：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)
'學(xué)高為師，身正為范',一名現(xiàn)代教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問(wèn)題。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。
2、提高了專業(yè)知識(shí)水平
這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止盡，自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì)貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過(guò)30多天的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種'天更藍(lán)、地更綠、水更清'的感覺(jué)。短暫的30多天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
'路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'.我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人直播心得體會(huì)篇十一
現(xiàn)在我們上網(wǎng)課都是通過(guò)老師直播。沒(méi)有黑板，有時(shí)候甚至忘記帶課本，但是還好有學(xué)習(xí)的`基本課程可以讓我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)就是電腦問(wèn)題，為了讓我上網(wǎng)課，爸爸專門跑到外面給我買了一臺(tái)電腦，是筆記本電腦。
就這樣我開(kāi)始了學(xué)習(xí)，在打開(kāi)電腦安裝好老師教導(dǎo)的一些上課軟件之后，點(diǎn)開(kāi)軟件，看到一張大大的臉，那是老師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來(lái)有些怎么說(shuō)呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在老師熱情的招呼時(shí)，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們老師尷尬非常，我也看出來(lái)了老師也是一個(gè)新手，我們都是在學(xué)習(xí)在摸索，同樣在試應(yīng)。
就這樣我們開(kāi)啟了奇妙的網(wǎng)課直播授課，應(yīng)為事先準(zhǔn)備的不夠充分，在開(kāi)始的時(shí)候鬧了很多烏龍，比如老師授課是忘記開(kāi)攝像頭，屏幕一片漆黑，比如同學(xué)忘記打開(kāi)課程，居然不知道在哪里上課，等等。在經(jīng)過(guò)了第一天上課的尷尬時(shí)候，第二天我們上課明顯有了極大的好轉(zhuǎn)，不在出現(xiàn)這樣大的披漏，已經(jīng)能夠及時(shí)完成工作和任務(wù)。
上課的每一天老師都要我們報(bào)道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個(gè)照片然后長(zhǎng)傳，慢慢的我們已經(jīng)熟悉了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學(xué)習(xí)也沒(méi)有人感隨意曠課，當(dāng)然最主要的是我們班的同學(xué)都是一群乖寶寶，從來(lái)不會(huì)違反老師的命令，在加上老師也在積極的準(zhǔn)備上課。我們作為學(xué)生的只需要靜靜的聽(tīng)老師講授課程就可以了不需要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學(xué)習(xí)筆記就行。
一天兩天，一個(gè)月兩個(gè)月就這樣過(guò)去了，匆匆的學(xué)習(xí)了兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程，從原本處處犯錯(cuò)，了不能準(zhǔn)時(shí)上課到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己按照時(shí)間及時(shí)上課了，能夠保證自己及時(shí)完成好自己的學(xué)習(xí)。晚上我們沒(méi)有晚自習(xí)，按照老師的說(shuō)法自己在家復(fù)習(xí)晚上，但是為了能夠好好的學(xué)習(xí)我自己會(huì)在晚上學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
時(shí)間就這樣匆匆的結(jié)束了，網(wǎng)課也已經(jīng)結(jié)束，我們正式的走進(jìn)了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回想起自己上網(wǎng)課的那段經(jīng)歷心中還是非常的高興有趣的，這樣有趣的生活值得我去繼續(xù)。我在家中學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了重要的一點(diǎn)那就是自學(xué)，自己努力學(xué)習(xí)好，不需要老師的時(shí)刻叮囑，自己也知道抓緊時(shí)間，一個(gè)有作業(yè)，一個(gè)有爸媽監(jiān)督，我在家和在學(xué)校上課都一樣認(rèn)真，不懂的問(wèn)題我都會(huì)及時(shí)的通過(guò)電腦或者首席微信詢問(wèn)老師然后解決問(wèn)題。