心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
中學(xué)生心里講座心得體會(huì)篇一
第一段：引入話題，說(shuō)明藝術(shù)講座的背景和意義（200字）
近年來(lái)，隨著藝術(shù)教育的重視程度不斷提高，在學(xué)校開展各類藝術(shù)講座成為常態(tài)。這些藝術(shù)講座為學(xué)生提供了一個(gè)了解和欣賞藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，幫助他們開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造力。在我校最近舉辦的一次藝術(shù)講座中，我深受啟發(fā)，對(duì)藝術(shù)的理解有了更深層次的體驗(yàn)。
第二段：介紹講座主題及內(nèi)容，表達(dá)對(duì)藝術(shù)的感悟（250字）
這次藝術(shù)講座的主題是“美的內(nèi)涵與外延”。講座上，藝術(shù)家分享了他們的藝術(shù)創(chuàng)作心得與經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)展示他們的作品，讓我們深入了解藝術(shù)創(chuàng)作的背后故事。我記得他們說(shuō)過(guò)的一句話：“藝術(shù)源于生活，卻高于生活。”這句話使我深刻地感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的偉大之處。藝術(shù)家們通過(guò)觀察和思考日常生活，用自己的方式將所見所感轉(zhuǎn)化為作品，使作品充滿了生命的力量，超越了現(xiàn)實(shí)世界，給人以美的享受和振奮。
第三段：闡釋過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和啟示，說(shuō)明對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)有所提升（350字）
在講座中，我了解到藝術(shù)不僅僅是畫畫、唱歌等常見形式，它還可以表現(xiàn)在生活的方方面面。藝術(shù)家們?cè)诓煌拿浇橹斜磉_(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，比如繪畫、雕塑、音樂、寫作等。他們將自己的內(nèi)心感受通過(guò)藝術(shù)作品展示給觀眾，在觀賞作品的過(guò)程中，觀眾可以感受到藝術(shù)家的思想、情感和追求。
此外，藝術(shù)講座還告訴我，藝術(shù)并不是一成不變的，它隨著社會(huì)發(fā)展和歷史進(jìn)程而演進(jìn)。藝術(shù)家們不斷嘗試新的表現(xiàn)方式和創(chuàng)新的藝術(shù)手法，他們?cè)谒囆g(shù)的道路上不斷突破自我，追求更高更深層次的藝術(shù)境界。這激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的探索欲望，讓我意識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。
第四段：談及對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的態(tài)度（200字）
這次藝術(shù)講座讓我明白，藝術(shù)創(chuàng)作需要用心去做，需要對(duì)生活保持敏感和觀察力。只有積極地感受和思考生活，才能有更多的靈感和素材去創(chuàng)作。此外，作為觀眾，我們也需要用心去欣賞藝術(shù)作品。要從作品中感受到藝術(shù)家所要表達(dá)的情感，去思考作品背后的意義和藝術(shù)手法。這樣的欣賞方式能夠豐富我們的審美體驗(yàn)，提高我們對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞水平。
第五段：總結(jié)全文，獨(dú)立思考藝術(shù)在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用（200字）
通過(guò)這次藝術(shù)講座，我深刻體會(huì)到藝術(shù)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要作用。藝術(shù)可以激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，使人們變得更加開放和包容，提高人們的審美情趣和品味。同時(shí)，藝術(shù)也可以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，通過(guò)藝術(shù)作品傳遞正能量和社會(huì)價(jià)值觀，促進(jìn)文化交流和人與人之間的溝通。因此，我們應(yīng)該積極參與到藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，用藝術(shù)來(lái)豐富我們的生活，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)生心里講座心得體會(huì)篇二
星期四,我們六年級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校的多媒體教室聽了一堂生動(dòng)有趣的法制教育講座,主講人是朱庭長(zhǎng)。
首先，朱庭長(zhǎng)用一個(gè)案子教育我們，讓我們認(rèn)識(shí)什么是犯罪，不要輕視犯罪。她告訴我們，有幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)樾闹袩灒?jīng)常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見來(lái)了個(gè)人，就把那個(gè)人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實(shí)際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。
當(dāng)我們都認(rèn)識(shí)到犯罪就在我們身邊時(shí)，朱庭長(zhǎng)又教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這個(gè)案子的主犯跟上次不同，他十六歲以前已經(jīng)作惡多端，因?yàn)楦改冈谕獯蚬ぃ约河州z了學(xué)，所以沒人管，經(jīng)常偷自行車、電瓶車。被捕是因?yàn)榇蚣埽岩粋€(gè)以前的同學(xué)打傷了，如果他認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輟學(xué)，說(shuō)不定成績(jī)優(yōu)異。
聽了上面的案列，我頓時(shí)明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠(yuǎn)的吸毒來(lái)說(shuō)，平時(shí)可能滿不在乎地說(shuō)：“那是意志最不堅(jiān)強(qiáng)的人干的，我是絕對(duì)干不了的!”但是聽了朱庭長(zhǎng)講的案例后，我不敢不把它當(dāng)一會(huì)事兒了，平時(shí)，我在電視上看的都是國(guó)際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現(xiàn)在知道了，甚至是故意把一個(gè)人打青，就可以判刑。
朱庭長(zhǎng)講的一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的案子，讓我們明白了太多東西，受益非淺。
人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)我們正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),我們將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年.由于這方面的原因,我校請(qǐng)來(lái)了派出所的兩位所長(zhǎng)給我們?nèi)熒狭艘还?jié)關(guān)于青少年犯罪的教育課。
兩位所長(zhǎng)給我們講了青少年犯罪的四個(gè)重要要件：
1、犯罪客體。
2、犯罪的客觀方面。
3、犯罪的主體。
4、犯罪的主觀方面。
其中，犯罪客體有9個(gè)方面，這9個(gè)方面分別是：
1、危害國(guó)家安全罪。
2、危害公共安全罪。
3、迫害社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)罪。
4、侵犯公民的民主權(quán)利。
5、侵犯財(cái)產(chǎn)罪。
6、妨礙社會(huì)管理運(yùn)輸罪。
7、危害國(guó)防利益罪。
8、貪污、賄賂罪。
9、瀆職犯罪。還講述了許多關(guān)于青少年典型犯罪案例，這些青少年都是由純真無(wú)知而走上了犯罪道路。
聽了講座后，我覺得我們應(yīng)學(xué)一些法律知識(shí)，它會(huì)像太陽(yáng)光一樣，指引我們走向光明大道，讓我們從黑暗中脫出身來(lái)。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓，容忍、寬容、對(duì)事要冷靜，理性地去處理矛盾和問題，妥善來(lái)化解事情，不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我控制的能力，否則會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而導(dǎo)致我們走上犯罪道路。
遵紀(jì)守法，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧!
今天李警官給我們班上了一堂生動(dòng)的法制教育課，使我懂得了知法懂法的重要性，李警官的這堂課猶如及時(shí)雨，給我們敲響了警鐘，讓我知道了這堂課是非常有必要的。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，那是因?yàn)樗麄兎梢庾R(shí)淡薄，屢教不改。總認(rèn)為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)有什么大不了的呢?如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，就會(huì)做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑，還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。
提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴(yán)肅的感覺。有了法律，社會(huì)和諧;有了法律，才能 控制犯罪。
這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的;什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個(gè)知法懂法講法的人。
這次講座讓我明白了許多法律知識(shí)，讓我受益匪淺，一生受用。控制犯罪。
中學(xué)生心里講座心得體會(huì)篇三
第一段：介紹藝術(shù)講座的背景和目的（大約200字）
藝術(shù)講座是學(xué)生提高審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的一種有效途徑。近日，我所在的學(xué)校邀請(qǐng)了一位知名藝術(shù)家來(lái)校進(jìn)行講座，講座主題為“當(dāng)代藝術(shù)的多元表達(dá)”。這場(chǎng)講座旨在通過(guò)講解當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展和表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生了解并深入思考藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和藝術(shù)欣賞力。
第二段：展示學(xué)生對(duì)講座內(nèi)容的理解和感悟（大約300字）
在藝術(shù)講座中，藝術(shù)家首先向我們介紹了當(dāng)代藝術(shù)的多元表達(dá)形式，如繪畫、雕塑、攝影、裝置等。他詳細(xì)解釋了每種表達(dá)形式的特點(diǎn)和意義，讓我們對(duì)藝術(shù)的廣度和深度有了更全面的認(rèn)識(shí)。講座中，藝術(shù)家還展示了一些他創(chuàng)作的作品，通過(guò)這些作品，我們感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力和思想的深度內(nèi)涵。
通過(guò)講座，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)對(duì)于思想和情感的表達(dá)更加自由和多樣化，不再受傳統(tǒng)的束縛，藝術(shù)家們通過(guò)創(chuàng)新的表達(dá)方式傳遞了更為精準(zhǔn)和深入的內(nèi)涵。這讓我們對(duì)藝術(shù)的定義和價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我們更加尊重藝術(shù)家在創(chuàng)作中的努力和思考。
第三段：講述學(xué)生對(duì)講座啟發(fā)的思考和成長(zhǎng)（大約300字）
在藝術(shù)講座的過(guò)程中，我不僅了解了當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展，也思考了藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)系。藝術(shù)并不只是為了藝術(shù)而存在，它與社會(huì)和人類的命運(yùn)息息相關(guān)。藝術(shù)家通過(guò)作品表達(dá)了對(duì)社會(huì)問題、人類命運(yùn)、情感體驗(yàn)等的思考與關(guān)注，使我們?cè)诒憩F(xiàn)形式美學(xué)的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注藝術(shù)作品背后的含義。同時(shí)，藝術(shù)家的努力和創(chuàng)新也激發(fā)了我們對(duì)于自己潛在創(chuàng)造力的探索，讓我們相信，只要我們勇于嘗試和創(chuàng)新，每個(gè)人都有可能成為一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家。
第四段：描述學(xué)生在講座中體驗(yàn)到的感情和情緒（大約200字）
講座中，我被藝術(shù)家的言談舉止和創(chuàng)作作品所打動(dòng)。藝術(shù)家在他的演講中充滿激情和自信，用自己的作品展示了他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和對(duì)生活的熱愛。這使我感到作為年輕人，我們應(yīng)該對(duì)待生活和藝術(shù)充滿熱情，堅(jiān)信自己的才能，勇敢地去追求自己的理想。
第五段：總結(jié)學(xué)生對(duì)講座的收獲和體會(huì)（大約200字）
通過(guò)參加這次藝術(shù)講座，我不僅拓寬了對(duì)藝術(shù)的理解，也開闊了自己的思維和視野。我意識(shí)到，藝術(shù)有著無(wú)盡的可能性和魔力，它能夠激發(fā)我們獨(dú)立思考的能力，喚醒我們的情感共鳴，引領(lǐng)我們追求更高尚的人生境界。我深刻體會(huì)到，藝術(shù)不僅僅是為我們帶來(lái)美的享受，更是一種思考和人文關(guān)懷的方式，它可以讓我們成長(zhǎng)、改變和創(chuàng)新。我將繼續(xù)積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識(shí)，用藝術(shù)的力量傳遞美好與力量。
中學(xué)生心里講座心得體會(huì)篇四
中學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題。因此，這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。它不僅對(duì)孩子的一生有重要影響,而且對(duì)提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響。
在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代,家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。其實(shí)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高，就一定能體驗(yàn)到成功。是體驗(yàn)到成功，還是體驗(yàn)到失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度。因此，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無(wú)論最后考試得多少分，只要比以前進(jìn)步了，就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn)椋M(jìn)步即是超越自我，而超越自己就是一種成功。
專家齊大輝老師做了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座。在講座中，他提到家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地解決自己的問題。他說(shuō)家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)：“孩子都已經(jīng)高中了，爸媽相信你，你自己的事自己定，爸媽給你說(shuō)的事都做參考”.給孩子足夠的信任，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
齊大輝老師在講座中提到，家長(zhǎng)要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要有寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)校，對(duì)待孩子。學(xué)校教育也是中學(xué)生教育的一個(gè)重要的版塊。家長(zhǎng)只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。在這點(diǎn)上，新東方國(guó)際高中做的非常好。該校特設(shè)了一個(gè)家長(zhǎng)與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái)：pta家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)。它包含了家長(zhǎng)活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。且推出了各種各樣的活動(dòng)，如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過(guò)加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成創(chuàng)造了良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步，值得廣大家長(zhǎng)和教育界人士借鑒。
中學(xué)生心里講座心得體會(huì)篇五
在中學(xué)生法治課講座中，我受益匪淺。通過(guò)聽講座，我深刻認(rèn)識(shí)到法治對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的重要性，也對(duì)自身的法治意識(shí)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在日常生活中應(yīng)該遵守法律法規(guī)，樹立健康正確的法律意識(shí)。通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我深刻體驗(yàn)到了法治的神圣和偉大，同時(shí)也意識(shí)到了自身的責(zé)任和義務(wù)。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了法治對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的重要性。法治意味著以法律為綱常保安定，實(shí)現(xiàn)公平正義的目標(biāo)。一個(gè)國(guó)家的法治程度直接反映了它的文明程度和發(fā)展水平。只有依法治國(guó)，才能治理有序，社會(huì)秩序良好，人民才能享受到公平公正的待遇。聽完這些內(nèi)容，我意識(shí)到，法治不僅僅是法官和律師的事情，我們每個(gè)人都應(yīng)該為法治社會(huì)盡一份力。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在日常生活中應(yīng)該遵守法律法規(guī)。法律法規(guī)是社會(huì)的底線，也是自己的底線。作為中學(xué)生，我們要從小就養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的好習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校和社會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。法律法規(guī)既保護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定，也保護(hù)了我們自身的合法權(quán)益，我們不僅應(yīng)該守法，還應(yīng)該積極參與到維護(hù)法治的行動(dòng)中，將法治意識(shí)融入到我們的日常行為中。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)和樹立健康正確的法律意識(shí)。作為中學(xué)生，我們要正確對(duì)待法律問題，增強(qiáng)自身的法律素養(yǎng)。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律的觀點(diǎn)看待問題，學(xué)會(huì)通過(guò)法律的途徑解決糾紛。只有樹立正確的法律意識(shí)，我們才能避免犯法的行為，爭(zhēng)取到應(yīng)有的合法權(quán)益。法律意識(shí)既是一種維權(quán)意識(shí)，也是一種文明素養(yǎng)，我們應(yīng)該努力成為擁有高尚法治品質(zhì)的中學(xué)生。
第四，通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我深刻體驗(yàn)到了法治的神圣和偉大。法治是社會(huì)進(jìn)步的保障，也是人民權(quán)益的保障。法治的重要性是無(wú)可替代的，它能夠讓人享受到公平正義，維護(hù)社會(huì)的公平正義，提高社會(huì)的文明程度。我們作為中學(xué)生，應(yīng)該更加珍惜法治，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到心中有法律，腳踏實(shí)地為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
最后，通過(guò)這場(chǎng)講座，我意識(shí)到了自身的責(zé)任和義務(wù)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)。只有在自己變得更加成熟和理智時(shí)，才能更好地維護(hù)自身的權(quán)益，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們的未來(lái)不僅僅是個(gè)人的，更是國(guó)家和社會(huì)的，我們應(yīng)該更加努力地為法治事業(yè)貢獻(xiàn)力量，使法治成為我們國(guó)家進(jìn)步的標(biāo)志。
總之，通過(guò)中學(xué)生法治課講座，我深深體會(huì)到了法治的重要性和偉大，增強(qiáng)了法治意識(shí)和責(zé)任感。作為一名中學(xué)生，我將會(huì)秉持正確法治觀，自覺遵守法律法規(guī)，努力提高法律素養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)為推進(jìn)法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也呼吁更多的中學(xué)生們加入到法治事業(yè)中來(lái)，共同建設(shè)一個(gè)更加公平、正義、有序、文明的社會(huì)。
中學(xué)生心里講座心得體會(huì)篇六
x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙?jí)教室認(rèn)真聆聽xx校長(zhǎng)作題為《做一名合格的人民教師》師德師風(fēng)講座。x校長(zhǎng)主要從五個(gè)方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。
通過(guò)本次講座學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c(diǎn)體會(huì)：
教師要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師要積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的好，沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生。
教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
中學(xué)生心里講座心得體會(huì)篇七
4月22日，春雨綿綿，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)了北師大著名的國(guó)學(xué)教授劉冰先生來(lái)我們學(xué)校講座，其主是“用國(guó)學(xué)成就美麗人生”。
劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我們學(xué)校。五、六年級(jí)的同學(xué)們坐滿了階梯教室，大家的目光聚集在大門，期待著劉冰先生的到來(lái)。
終于，階梯教室的大門開了，從門口走進(jìn)來(lái)一位慈祥的老奶奶，她快步走上臺(tái)，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國(guó)學(xué)講究禮貌。接下來(lái)劉冰教授開始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，原來(lái)“禮貌”待人會(huì)讓人心情舒暢。
劉冰教授將她徒弟中的兩個(gè)小徒弟請(qǐng)上了臺(tái)，一個(gè)是只有三歲的.小妹妹，一個(gè)是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說(shuō)：“我的這兩個(gè)徒弟很厲害，小小年紀(jì)已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學(xué)的必修課呀。”說(shuō)完，她讓兩個(gè)徒弟在現(xiàn)場(chǎng)背起了《弟子規(guī)》來(lái)，只見他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟，我的心中不由得對(duì)他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀，同樣作為小學(xué)生的我對(duì)這些卻一無(wú)所知，我感到萬(wàn)分慚愧。他們不但會(huì)背，重要的是他們還能理解其中蘊(yùn)含的意義。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們祖先遺留下來(lái)的一冊(cè)冊(cè)育人佳作，將我們偉大祖國(guó)的文化美德永遠(yuǎn)流傳下去。
用國(guó)學(xué)武裝自己，用國(guó)學(xué)成就美麗人生。
中學(xué)生心里講座心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展，法治教育對(duì)于中學(xué)生的重要性日益凸顯。為此，我所在的學(xué)校邀請(qǐng)了一位法學(xué)專家給我們上了一堂精彩的法治課講座。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了法治的重要性，也更加明白了法治與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。
首先，我對(duì)法治的理解從模糊到深刻。在講座中，法學(xué)專家通過(guò)生動(dòng)的案例分析和講解，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了法治的本質(zhì)和價(jià)值。我明白了法治不僅僅是一種治國(guó)理政的方式，更是維護(hù)社會(huì)公平正義的基石。法治是對(duì)權(quán)力的制約和規(guī)范，是保護(hù)人民利益的法律體系。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有依法治國(guó)才能實(shí)現(xiàn)人民的福祉，才能構(gòu)建一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)。
其次，我意識(shí)到了法治與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。在講座中，講師給我們舉了一些實(shí)際的案例，讓我看到法治與我們生活息息相關(guān)的方方面面。比如，道路交通規(guī)則的制定和執(zhí)行，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，還有根據(jù)法律保護(hù)未成年人權(quán)益等。這些例子讓我認(rèn)識(shí)到，法治不僅僅體現(xiàn)在大法官庭審的判決中，更體現(xiàn)在我們的日常生活中。只有自覺遵守法律，才能營(yíng)造出一個(gè)安全、公正的社會(huì)環(huán)境。
此外，我也意識(shí)到了自身權(quán)益的保護(hù)和維護(hù)的重要性。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了中學(xué)生在法治中的地位和權(quán)利。作為中學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，還應(yīng)該養(yǎng)成自覺守法的好習(xí)慣。同時(shí)，我們也要懂得維護(hù)自己的權(quán)益，學(xué)會(huì)通過(guò)法律渠道來(lái)維權(quán)。只有這樣，我們才能在實(shí)際生活中更好地保護(hù)自己的權(quán)益，使法治的力量更好地服務(wù)于我們。
最后，我從講座中明白了法治的發(fā)展與中學(xué)生的成長(zhǎng)息息相關(guān)。法治教育不僅僅是為了讓中學(xué)生懂得法律，還要培養(yǎng)他們的法律意識(shí)、法律素養(yǎng)和法律思維。通過(guò)對(duì)法律的學(xué)習(xí)和思考，中學(xué)生能夠加深對(duì)法律的理解，樹立正確的法律觀念，培養(yǎng)法律意識(shí)和法治思維。這樣的教育將有助于培養(yǎng)自覺遵守法律、尊重法律的公民意識(shí)，為下一代的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，這次法治課講座讓我深刻體會(huì)到了法治的重要性和與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。我認(rèn)識(shí)到，只有法治才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義，只有依法治國(guó)才能保護(hù)人民的利益。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)并自覺守法，同時(shí)也要懂得維護(hù)自己的權(quán)益。法治教育不僅是為了讓我們掌握法律知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的法律意識(shí)和法治思維。通過(guò)這次講座，我對(duì)法治有了更加深刻的理解，也對(duì)自己作為一個(gè)公民的責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重法治教育，為構(gòu)建法治社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
中學(xué)生心里講座心得體會(huì)篇九
前幾個(gè)禮拜，我有幸聆聽并學(xué)習(xí)了北師大教授錢志亮的精彩講座，受益匪淺。聽了錢志亮教授的講座，不禁使我想起一句老話：“聽君一席話，勝讀十年書”。
一、語(yǔ)言上
聽了錢教授的報(bào)告，感受最深的是他的語(yǔ)言。幽默風(fēng)趣，節(jié)奏變化抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急、緊慢疏密。聽了一整天的報(bào)告，亦無(wú)困倦之感。
聯(lián)想自己平時(shí)的課堂，雖然自己也在慢慢地向此方面努力，但與錢教授的語(yǔ)言相比，相差甚遠(yuǎn)呀。聽著錢教授的講座，深深的體會(huì)到了老師的語(yǔ)言修養(yǎng)在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率，趣味性的語(yǔ)言極富魅力。幽默的教師語(yǔ)言是課堂教學(xué)的催化劑，它既能補(bǔ)教材趣味性的不足，又能拉近師生的距離，達(dá)到情感的共鳴，使學(xué)生主動(dòng)的接受知識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)思維活動(dòng)處于最佳狀態(tài)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。由此，不禁對(duì)自己說(shuō)：加油，努力呀！
二、備課上
在精心備課環(huán)節(jié)上，自己做的也不好。沒有完全做到備課中還要備好“心境”一項(xiàng)。對(duì)這一方面我也感觸頗深，深知要上好一節(jié)好課，沒有處理好自己的情緒狀態(tài)是肯定不行的。在今后的教學(xué)中，我要努力，爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課做到用“精、氣、神”來(lái)感染學(xué)生，用飽滿的激情吸引學(xué)生。還會(huì)從“如果我是學(xué)生，我將怎樣學(xué)”這個(gè)角度替學(xué)生考慮周全，真正做到“以生為本”，進(jìn)而準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練形式與課件與我的學(xué)生見面。
三、關(guān)愛學(xué)生上
受長(zhǎng)期應(yīng)試教育的影響，自身也往往也是喜歡成績(jī)好的學(xué)生多一點(diǎn)，而喜歡成績(jī)落后的學(xué)生少一點(diǎn)。聽了錢教授的報(bào)告，我深深的體會(huì)到了“蕓蕓眾生，常念，平等尊重”的含義。我也知道，要關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是差生。更知道一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的，重要的是他有一個(gè)良好的品德，知道如何做一個(gè)合格的人，如何對(duì)父母、對(duì)老師的勞動(dòng)有感恩之心，對(duì)班級(jí)、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有一個(gè)責(zé)任感。鑒于這種思想的指導(dǎo)，我平時(shí)會(huì)多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上好的一面并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。相信，學(xué)生感受到了老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)了，我們之間的師生情誼自然也就更濃了。因?yàn)椤按髳蹮o(wú)言，只在身體力行。”
作為一名新時(shí)代的小學(xué)教師，我會(huì)在吸取教育教學(xué)理論精華的同時(shí)，結(jié)合自己的語(yǔ)言，提高自身駕馭語(yǔ)言的能力。力爭(zhēng)用富有感召力的言行舉止，去愛去感染學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
中學(xué)生心里講座心得體會(huì)篇十
第一段：引言（200字）：近日，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的法制講座，意外地讓我對(duì)法律的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在講座中，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)法律充滿熱情的同學(xué)，也學(xué)到了許多珍貴的法制知識(shí)。通過(guò)這次講座，我對(duì)法律和法制的重要性有了更為全面的了解。
第二段：法制意識(shí)的覺醒（200字）：在講座中，講解人員通過(guò)講述各種案例和故事的方式引發(fā)了我的思考。我認(rèn)識(shí)到，法律是社會(huì)文明發(fā)展的基礎(chǔ)，它維護(hù)了公平正義、社會(huì)和諧的原則。同時(shí)，我也了解到自己在生活中一直存在的法律意識(shí)的薄弱。在以往的日常生活中，我并沒有意識(shí)到很多小事背后都有法律規(guī)定，并且往往都是為了維護(hù)公平公正的。
第三段：法律知識(shí)的學(xué)習(xí)（300字）：通過(guò)聽講座，我學(xué)到了很多實(shí)用的法律知識(shí)。我了解到不僅要知道法律，還要會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。例如，在合同簽訂中要保護(hù)自己的權(quán)益，可以通過(guò)明確的條款和規(guī)定來(lái)確保自己的利益不受損害。此外，我還了解到了更多關(guān)于民事糾紛和刑事犯罪的知識(shí)，對(duì)于維護(hù)自身和他人的權(quán)益有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：法制文化的培養(yǎng)（300字）：在聽講座的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到法制文化的重要性。只有通過(guò)普及法律知識(shí)，提高大眾的法制素養(yǎng)，我們才能構(gòu)建一個(gè)更加公平正義、法治有序的社會(huì)。作為學(xué)生，我將積極參與法制文化的傳播，通過(guò)宣講、法制知識(shí)競(jìng)賽等方式，向同學(xué)們普及法律知識(shí)，提高他們的法律意識(shí)和法治觀念。同時(shí)，我也會(huì)從小事做起，守法守紀(jì)，培養(yǎng)自己的法制意識(shí)和法治觀念。
第五段：個(gè)人的觸動(dòng)與展望（200字）：參加法制講座讓我受益匪淺。我從中認(rèn)識(shí)到了法制的重要性，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的法律知識(shí)，并對(duì)法制文化的培養(yǎng)有了更加深入的思考。作為一個(gè)年輕的學(xué)生，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中更加注重法制教育，緊緊圍繞法制知識(shí)展開學(xué)習(xí)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)參與到法制文化的傳播中。相信只有一個(gè)法制意識(shí)深入人心的社會(huì)，才能帶來(lái)公平公正、人民安居樂業(yè)的美好未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)這次法制講座，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)得到了加深，也認(rèn)識(shí)到了自己以往的法制意識(shí)的薄弱。我將積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，宣傳法制文化，努力成為一個(gè)遵紀(jì)守法、具有法治觀念的公民。希望通過(guò)我們每個(gè)人的努力，法治和公平正義的理念能夠在社會(huì)中更加深入人心，為我們的國(guó)家?guī)?lái)更好的法制環(huán)境。