范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
最新青春修煉手冊歌詞通用一
彼得·圣吉的《第五項修煉》自從問世以來，受到諸如蘋果公司、福特汽車等大公司的追捧，可以說聲名遠揚。它為什么有這么大的影響力，因為它所傳授的不僅僅是建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊的方法，更是輸出一種理念，一種思維方式，使人耳目一新、醍醐灌頂。
《第五項修煉》書中對每一項修煉都進行了詳細(xì)講解。這五項修煉分別為：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團體學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考。
一、自我超越。每個人都有自己的優(yōu)勢、有自己的核心競爭力，但時代進步如此之快，不能靠老本吃飯，要有空杯納新的心態(tài)，自覺終身學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自我超越。自我超越是五項修煉的基礎(chǔ)。
只有自我超越愿望強烈，才能保證學(xué)習(xí)的動力。對于個人而言，社會在進步，唯有終生學(xué)習(xí)、不斷超越自我，才能跟上時代、才能勝任自己崗位。
二、改善心智模式。心智模式是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個世界，以及如何采取行動的'思維模式。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們心情不好的時候，好像全世界都在與你作對。是不良的心智模式影響你的判斷決策，導(dǎo)致事實與你的思維判斷嚴(yán)重偏離，造成決策失誤。
改善心智模式就是要打開自己心扉，接受別人的想法和意見。只有勇于和善于敞開心扉，并且能夠傾聽吸納別人的想法和觀念。只有這樣，我們才能更快的打開成功之門。
三、建立共同愿景。如果團隊擁有共同的愿景，那么，團隊中的每個人都會為了共同愿景而努力奮斗。而共同愿景就是團隊中的“凝聚力”，這種凝聚力使人超越個人上升到團隊的高度，沒有共同愿景，學(xué)習(xí)就只是適應(yīng)性學(xué)習(xí)。
四、團隊學(xué)習(xí)。思想是可以傳遞的，不同方向的思想能夠使人們變得更加聰明。一花獨放不是春，作為一個組織，只有通過團隊學(xué)習(xí)的方式共同進步，才能實現(xiàn)共同愿景。
五、系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考的精髓是用整體觀點來觀察周圍事物，是前四項修煉的結(jié)合。融合五項修煉的最高境界就是建立學(xué)習(xí)型組織，建立學(xué)習(xí)型組織的核心是系統(tǒng)思考。
總的來說，彼得·圣吉的《第五項修煉》的確是一本好書，它教我們重建思維方式，因為人心是一面鏡子，照見的始終是自己！我們必須改變！改變原來依靠經(jīng)驗習(xí)慣看世界、看別人的方法，改為向內(nèi)看、看自己、看內(nèi)心，空杯納新、超越自我，共同建立學(xué)習(xí)型團隊，在工作中享受生命的意義，實現(xiàn)生命的價值。
愿和大家共同學(xué)習(xí)提高，在青春奮斗的征程中，我們都是追夢人！
最新青春修煉手冊歌詞通用二
通過舉辦藝術(shù)節(jié)，推進我校素質(zhì)教育深入發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育特色和藝術(shù)教育成果，促進學(xué)生全面發(fā)展，推進教職工綜合素質(zhì)的提高，豐富校園文生活，營造和諧、健康、文明的校園人文環(huán)境，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
展青春風(fēng)采，創(chuàng)和諧校園
為切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，我校現(xiàn)成立首屆文化藝術(shù)節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
名單如下：
組 長：z 副組長：z
成 員：z 各班班主任
全校學(xué)生，全體教職工。
首屆文化藝術(shù)節(jié)活動項目分為藝術(shù)表演和藝術(shù)作品展示兩個內(nèi)容，參加人員可根據(jù)自己的特長選擇參加。
（一）藝術(shù)表演類
1.表演內(nèi)容要求
富有節(jié)日氣息，內(nèi)容健康向上，具有較強的`思想性和藝術(shù)性，校園特色、學(xué)生特點鮮明，能充分反映當(dāng)代中學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
（1）聲樂節(jié)目（小合唱、表演唱、重唱、獨唱等）
（2）器樂節(jié)目（小合奏，獨奏等）
（3）舞蹈節(jié)目（群舞，雙人舞或三人舞，獨舞，韻律操等）
（4）綜合類節(jié)目（校園劇或課本劇、相聲、小品、綜合文藝等）
2.節(jié)目報送時間
學(xué)生以班級為單位，于12月8日前，將本班級參加演出的作品以電子稿的形式報送給團委盛潔老師，請注明班級、姓名、作品類別、標(biāo)題及其它特殊說明。
注意：學(xué)生藝術(shù)表演類作品，各班級報送2個。
3.節(jié)目審查時間與地點：
藝術(shù)表演類節(jié)目審查評選時間為12月13、14號下午，地點為學(xué)校舞蹈教室。
4.節(jié)目具體要求：
（1）聲樂節(jié)目：
小合唱或表演唱：人數(shù)不超過15人，演出時間不超過6分鐘；
重唱和獨唱：演出時間不超過5分鐘；
（2）器樂節(jié)目：
器樂小合奏：人數(shù)不超過8人，演出時間不超過6分鐘；
獨奏：演出時間不超過5分鐘。
（3）舞蹈節(jié)目：
群舞：人數(shù)不超過24人，演出時間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；
獨舞：演出時間不超過5分鐘。
韻律操等：演出時間不超過5分鐘。
（4）其他節(jié)目：
校園劇或課本劇：人數(shù)不超過8人，演出時間不超過10分鐘。
相聲、小品、綜合文藝演出人數(shù)不作限，時間不超過8分鐘。
（二）藝術(shù)作品類
1.作品內(nèi)容：
（1）繪畫（國畫、水彩或水粉畫、油畫、版畫、卡通畫）
（2）書法 剪紙
（3）攝影（單張照、組照）
2.報送時間
各班級參賽作品與20xx年12月20日以前報送至張曉靜老師或唐慧老師辦公室，作品參賽數(shù)目不限。
3.具體要求
繪畫、書法、剪紙、攝影只限個人原創(chuàng)作品。
（1）繪畫：國畫(尺寸不超過69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉畫（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。
（2）書法 剪紙：尺寸不超過40×69cm或35×138cm，書法字體不限。
（3）攝影：尺寸不超過60×60cm。內(nèi)容以“和諧的校園”為主題，如：校園的美景、文明現(xiàn)象或不文明現(xiàn)象等內(nèi)容。
各學(xué)生參賽類別設(shè)一、二、三等獎若干名，并將分別給予表彰。同時，對各班級參加藝術(shù)節(jié)獲獎情況進行折分（一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分）匯總，依據(jù)折分匯總情況評選10個藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀班集體進行表彰，藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀班集體獲得者將在12月份班級考核中加2分。
審查評選優(yōu)秀的藝術(shù)表演類節(jié)目將作為慶元旦匯演候選節(jié)目，候選節(jié)目經(jīng)學(xué)校研究審核確定最終“慶元旦文藝匯演”節(jié)目單，參加元旦匯演的同學(xué)將獲得學(xué)校獎勵。
有關(guān)教職工的作品和節(jié)目展演由工會負(fù)責(zé)組織。
最新青春修煉手冊歌詞通用三
人生，有時是巔峰，有時會遇到低谷，當(dāng)步入巔峰時，要有一顆平常心，坦然面對。
對于人生，懂的修心，心才不會覺得累，才不會迷失，才能找到歸宿，才能不徘徊，不迷失，找回真我。
生活中曾經(jīng)經(jīng)歷的，那些感動，那些甜蜜，那些憂傷，那些無助，收集起來，慢慢品味，慢慢回憶，予朋友訴說，予親人聆聽，予愛人分享，這就是生活，這就是人生。人生，就是一個不斷經(jīng)歷，不斷回憶，不斷感悟的過程，經(jīng)歷的越多，感悟的越多，遇事時，才將不會手忙腳亂，也將不會受寵若驚，有一顆平和的心去對待。
若待事，無愧自己的良心，待人，能夠做到以禮相待；誠實正直；與人交往，以心相交，以心去換位思考，那樣你的人生的道路上將會開滿鮮花，將會瓜果飄香。生活沒有太多的假設(shè)和如果，只需一顆誠實的心，一步一個腳印，走在人生的道路上，迎著陽光去開創(chuàng)屬于自己的未來，無論你以前多么沮喪，無論你的路途多么艱辛，只要你努力了，不管成功還是失敗，那些曾經(jīng)經(jīng)歷的點點滴滴，都將是你生命中最堅實的臺階，將助你一步步上升，都將是美好的收獲。
因為我們年輕，我們熱血沸騰，因我們有夢想，我們有目標(biāo)，我們意志堅強，我們有著堅韌不拔的斗志，在青春的道路上我們面帶微笑，迎著春風(fēng)，有著不服輸?shù)膫€性。
人生，有時候需要沉默，沉默讓你學(xué)會思考，學(xué)會回味，在靜與動之間，尋找真實的自我。
在生活的大環(huán)境下，“近朱者赤，近墨者黑。”有時面對生活，我們無法選擇，但我們應(yīng)該要養(yǎng)成一種自律的習(xí)慣，用行為的道德底線約束自己，至少可以讓靈魂找到歸宿，讓心歸于平靜。
生活中雖然充滿著太多的喧囂與灰塵，但只要有一顆自律的心，對于流言蜚語，你不必理會保持平和的心態(tài)。不是在靜時的表現(xiàn)，而是在遇事時，能在短時間內(nèi)自我將情緒控制，能夠以一顆平和的心去對待。
生活中總會有一些張揚、輕狂、的人，就看你怎么對待了，怎么去平靜自己的心了。
人生的那些際遇，像酒，像茶，滋味百出，有時不可言說，也不必逢人就訴說，我們惟有安頓好自己的心靈，才能夠有一個好的心態(tài)，在人生的道路上，越走越充實！
歲月，一步一個踏實的腳印，回頭看去，那些腳印深深淺淺，大大小小，都將記憶著我們曾經(jīng)走過的那些路。
最新青春修煉手冊歌詞通用四
2020山東棗莊中考語文作文范文:修煉挫商
中考已經(jīng)結(jié)束，小編整理了關(guān)于中考的作文范文，快來看看吧。
一位著名的運動員曾經(jīng)說過，人都可能遭遇挫折，面臨低谷，那就讓人生最昏沉的時刻，變作永存的精神遺產(chǎn)。
請以“修煉‘挫商’”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：
(1)文體不限(詩歌除外)
(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名
跌跌撞撞，淡抹生活的記憶…
——題記
點滴的生活記憶里，坎坎坷坷的磨難，都是生命的見證。
溫馨的生活中，終會有那么一些刻骨銘心，那么一些記憶猶新，那么一些痛心的片段。也許也說明了生活，沒有十全十美的，總會有那么一些缺陷。
生命的開端，的確很美很美。生命的過程，卻更加的美麗!
金色的童年里，有說不盡的快樂;絢麗的青春里，有談不盡話題;迷茫的未來，有望不盡的風(fēng)景、
絢麗的青春，最美麗的季節(jié)。美麗的季節(jié)也有凋零的落葉，絢麗的青春也少不了挫折!
在無知的童年跨進了青春的季節(jié)里，總有很多很多的向往，但是一陣風(fēng)，一場雨，卻讓充滿向往的人，倒退到了起點。
幸福的歌聲中，透出了悲涼;幸福的微笑里，落出了淚水;幸福的旅程里，迷失了方向。有那么一絲絲的可笑吧?既然說是幸福，為什么還有悲涼，還有淚水，甚至迷失了方向?
淡抹那一絲絲的可笑，走進絢麗青春的淚水
劃過的記憶里，有著一些不可思議，有著一些意料之外，有著一下莫名其妙。但是卻看到了許多夢境的現(xiàn)實。
學(xué)會了品味生活的甜的那一刻，就應(yīng)該接受生活的苦。
學(xué)會去接受每一次失敗，而不是逃避，那么日積月累的，你便會發(fā)現(xiàn)生活很美，青春的生活真的很美，有它的青春生活更加美
當(dāng)我們揚起風(fēng)帆的時候，太陽也蹦出了地平線了。我們在海中航行，突然有一天，烏云密布，雷聲轟隆，浪花擊打著船，大風(fēng)吹擊這帆，整只船變得飄搖不定的時候，心里也有一種恐懼感油然而生了、或許下一秒的時候，帆船已經(jīng)顛覆了，沉進了海底，最終遺失了一切了!但是凡事都是有可能性的，也許在下秒，雨停了，風(fēng)停了，云散了，太陽重新升起了。所以在挫折中，要找到生存的希望，陽光就會灑落在你的身上。
當(dāng)說到這里，突然想起了那首歌------《陽光總在風(fēng)雨后》
在心中唱著，念著陽光總在風(fēng)雨后，下一刻就會看到彩虹了。
為什么有些人可以享受成功的果實呢?難道就沒有，就不用經(jīng)歷風(fēng)雨么?那是錯的，成功的人只是比失敗的人多堅持了一秒鐘，多忍耐了一秒鐘，多給自己一些自信，多走了一步路。面對挫折，失敗的人，只是少了一分自信，少了一分相信。
春天的花之所以開的燦爛，是因為它順利度過了嚴(yán)冬的考驗。微笑的人會流下眼淚，是因為感動;的歌會有悲涼是因為有回憶;的路程，原本很幸福，但是少了意志力，所以遺失了方向、
幸福、樂的概念，只有在挫折中才回找到更好的答案!!
不害怕跌倒，只怕沒有信心站起來。沒關(guān)系，慢慢來，慢慢說服自己：“我要站起來”
今天的我們，是逆風(fēng)而行，明天的我們將會一帆風(fēng)順。經(jīng)歷過挫折的人生才不會顯得空洞，才不會顯得單調(diào)，才不會顯得樸素!
曾以為時間只是停留在日歷上的數(shù)字，用這短暫、普通甚至乏味的時間修煉，是遠沒有意義的。
可我感覺自己錯了：修煉自己并非紙上談兵。我讀過一句話，出自《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》——“洋蔥，蘿卜和西紅柿不相信世界上有南瓜這種東西，它們認(rèn)為那只是一種空想。南瓜不說話，只是默默生長著。”南瓜的行為又何嘗不是一種修煉自我呢?當(dāng)眾人一再質(zhì)疑時，它不與他們爭論，只是默默生長，用實際的成果回應(yīng)它們，這才是最有力的。這是一種內(nèi)心強大的表現(xiàn)。當(dāng)洋蔥，蘿卜和西紅柿看到隱在瓜地中的一抹明黃時，瞬間面如死灰。而南瓜的自我修煉是我們每個人都要有的不是嗎?內(nèi)心強大的人才是真正強大。當(dāng)強大到一種程度時，便可成為“軟盔甲”，既不會不近人情，也不會過度封閉。到這時，全身都會散發(fā)出一種氣質(zhì)，一種個人魅力。
拋開一些紛擾，去真正追求自己內(nèi)心的不羈也是一種修煉。但這種修煉并不是隨性的，而是以心理強大作為基礎(chǔ)，克己復(fù)禮才能實現(xiàn)的。我有一位朋友，她家境不好，家庭關(guān)系也亂七八糟。我曾多次與她聊起她的感受。她每次都是笑著的，仿佛著一切并沒有什么大不了，她只是說：“家庭不和又怎么樣?我照樣可以活出自己的精彩。”我有些驚訝，也許，她的內(nèi)心已十分強大，并且可以用樂觀的心態(tài)面對。她的心理早已修煉得比一般孩子都要成熟。這不也是一種蛻變的結(jié)果嗎?從一個不諳世事的女孩成長為一個成熟的少女。她變得更加優(yōu)秀。朋友們絲毫沒有排斥她，相反她的人緣出奇的好，我認(rèn)為這也是一種自我修煉所帶來的，樂觀向上的積極態(tài)度給了她一把金鑰匙。朋友不請自來。
修煉自己吧，可能過程會很艱辛，但是自己成為自己想成為的那樣，會有無盡的快樂。充實自己，修煉自己，這便是我要對自己說的了。