無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
最新點評ppt演講一
春天來了，微風輕輕地吹過，竹子舒展著翠綠的枝葉，貪婪的允吸著春天的甘露，翠竹沐浴在春雨中，發出沙沙的聲音，仿佛在感謝春天。
早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地，竹林沉浸在濃霧里。碧綠的葉子上掛滿了露珠，只要輕輕的一搖，露珠就會嘩嘩的往下落，一會兒，太陽出來了，霧也散開了，陽光如利劍一般穿過樹梢，照耀在蔥蔥郁郁的竹林上，竹林里頓時熱鬧起來：小鳥從這棵竹子上蹦到那棵竹子上，嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在演奏一曲大自然的贊歌；小蜜蜂、小蝴蝶也趕來歡快地扇動著翅膀；竹子從睡夢中醒來，在微風中梳理那秀美的“長發”。
中午，密密層層的竹葉把竹林封得嚴嚴實實的，遮住了火紅的太陽，走進竹林頓時神情氣爽。
晚上，伴著皎潔的月光，聆聽竹子的“竊竊私語”聞著竹葉的清香，我安然入睡。
我愛家鄉的翠竹！
1、這篇習作按時間順序描寫家鄉的翠竹：清晨的竹林“霧氣彌漫”、中午的竹林“神清氣爽”、夜晚的竹林“竊竊私語”這樣寫出不同時間里竹林的特點。
2、文章一層層寫來，條理清晰，語言生動。“竹子舒展著翠綠的枝葉，貪婪的允吸著春天的甘露，翠竹沐浴在春雨中，發出沙沙的聲音，仿佛在感謝春天。”、“晚上，伴著皎潔的月光，聆聽竹子的“竊竊私語”聞著竹葉的清香，我安然入睡“
最新點評ppt演講二
有人說：“發小就是從小一起長大、但是只是在一起玩的、不一定會全心的付出。長大了、會各走各的、但也會互助。而閨蜜呢、比發小要好很多。是真心的在一起付出。比發小的關系更進一步。”你憑什么這么說？我的發小和閨蜜，發小就是第一，她從小就在我心中留下了一個位置，任何人都無法取代。
我的發小是我最好的傾訴對象，不管什么，我都會告訴她，我們有許多共同的秘密……
有一種感情叫“發小”，再沒什么能比它純凈美好。
愛，不是尋找一個完美的人，而是學會用完美的眼光，欣賞那個并不完美的人。
想你的人自然會來找你，愛你的人會想盡一切辦法來到你的身邊。在這之前，如果你打算愛一個人，要想清楚，是否愿意為了這個人，放棄如上帝般自由的心靈，從此心甘情愿有了羈絆。
或許不是我們變了，而是我們越來越接近真實的自己。
不了解一個人前，不要輕易根據別人對他的看法下結論，那可能會讓你錯過一些東西；了解一個人后，不要輕易的在別人面前對他做評論，那可能會讓你失去一些朋友。
點評：青春總是伴隨著無數的秘密，關于秘密，我們都會有分享秘密的小伙伴，很顯然，對于作者而言，便是“發小”，這不僅僅是一個伙伴，更重要的是一種陪伴，一種情結，一種青春的快樂，文中并沒有告訴我們具體的“發小”是誰，而是用抽象的“它”來表示，這樣的一種敘述方式值得肯定，文字樸實自然，毫無造作之意！
文章不足之處在于，文章最后兩段似乎與整體的風格和感情有些沖突，轉折的似乎有些突然，可能會給讀者造成一種摸不著頭腦的感覺！
建議在最后兩段轉折之前加一些過渡的話語，這樣前后銜接才會顯得自然真實！
最新點評ppt演講三
總評：本文詞語形式活潑、表意清楚、描寫準確，存在的主要問題就是主體內容太簡單，中心沒有突出出來，從題目來看，“摘”應該是重點，可是全文沒有出現“摘”的連貫動作，應該回想回想，采葡萄的過程，看看有沒有一些有趣的細節。既然是采風活動，那就該寫寫別人是如何摘的，以及采摘的現場氣氛，結尾也顯得有些倉促。另外，“摘葡萄”是口語，標題應該改為“采葡萄”。
點評人：泉州曉婷
今天，我和幾位叔叔阿姨還有一些小朋友一起去葡萄園摘（采）葡萄。 （應該簡要寫出去采葡萄的心情，最好通過簡要的環境描寫來烘托。）
到了果園，我一看，哇，果園好大呀！讓人一望無際。（只見）那葡萄架上，掛滿了淺綠色的葡萄樹葉，一串串紫里透紅的葡萄像個害羞的小女孩，躲在葡萄樹葉后面，我（上前）聞了聞，一陣清香立即撲鼻而來。我立刻垂涎三尺，忍不住摘了一顆，放入嘴中嚼起來，頓時，濃濃的香味融入嘴中。真是太好吃了！ （對葡萄園的景象以及葡萄的個體描寫把握準確，比喻貼切、形象、生動，使人宛若眼前。）
過了一會兒，要開始摘（采）葡萄了。我迫不及待地向園主人要了一只袋子和一把剪刀，就準備摘了（急匆匆地鉆進園里） 。 （應寫出采葡萄的興奮心情。）
我先找到一串合適（熟透）的葡萄，把剪刀對準葡萄的莖剪，可這葡萄像跟我作對似的，怎么剪也剪不斷，最后，我費了九牛二虎之力，才把它從“老家”“請”（了）出來。 （動作描寫準確。這段屬于本文的中心內容，但作者寫得不夠具體，從行文來看，既然寫出了“剪”的心情，那就要寫出為什么這么難剪？剪斷時有什么聲響以及心里怎么想？別人是怎么選找成熟的葡萄以及怎么剪，等等這些內容應該寫具體一些。只有把在現場看到的、聽到的、體驗到、想到的等等都寫具體，才能突出中心。）
黃昏時，幾片紅霞悄悄地掛上了天空－－我們該回家了，而此時，大家都有了不少的收獲，我也一樣。 （環境描寫簡明扼要，但沒有寫出收獲的心情。）
最新點評ppt演講四
生活中處處有美好的品德。這些品德，增進了人與人之間的和諧發展。那有哪些美好的品德呢？下面我就來說說其中的助人為樂。社會處處有幫助，有的是驚天動地的大事，有的卻是無比細微的小事。這些事跡，無論大小，都讓人的心中感到無比溫暖，都讓人心存感激。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”。相信大家不會不熟悉這句話，這是雷鋒同志說的。雷鋒，一個響亮的名字，一個令人難忘的名字，一個永遠不會消失在人腦海里的名字……雷鋒，人們不會忘記，那是為什么呢？因為他的精神，他助人為樂的精神，他以幫助他人為樂的精神。人們總是提倡“雷鋒精神”，為的就是讓我們通過學習雷鋒精神，樹立起幫助他人的人生目標。因為我們知道，人的生活中時時處處需要雷鋒精神，而雷鋒精神也像春風一樣拂過了同學們的心靈，在我們的心中播下了無私奉獻、助人為樂的種子。
在學校里，在班級中，也應該有幫助。力氣大的同學可以幫力氣小的同學拎拎水；同學被老師批評時，可以給他鼓勵鼓勵，幫他共渡難關；有的同學遇到難題解答不出時，熱心幫他解答解答——這些都是小事，也是應該去做的。在生活中，更是不能缺少幫助。過馬路時，可以幫助老爺爺、老奶奶等身體不方便的人；做公交車時，可以讓坐給老年人或帶著小孩的婦女；遇到摔倒的路人，也應該扶他們一把。這些生活中的點點滴滴，都記錄著你的良好品德，都能夠反映出你的助人精神，何樂而不為呢？幫助別人，似乎是打開快樂之門的鑰匙，幫的是別人，快樂的卻是自己。讓自己感到快樂，就一起幫助別人吧！
每個人都該幫助別人，因為這是良好的品德，每個人都該擁有幫助別人的心，因為這令人快樂。生活因幫助而美好，因懷揣助人為樂的心而美好，讓我們共同努力，讓生活變得無比美好吧！
選材以小見大，從生活細微處能彰顯助人為樂的精神。敘事、抒情、議論有機融合，完美統一。
最新點評ppt演講五
抒情類作文點評
一、這是一篇不錯的滿分作文，文章的精彩之處在于：
1、選了一個好的載體。母愛是無形的。為了彰顯母愛，文章精心選擇了兩個絕妙載體。“一杯熱氣騰騰的奶茶”“會準時出現”在書桌上，“風雨無阻”;另一個載體是“一床滿是陽光的被子”，在房間里“升起了一輪小小的太陽”，使人感覺到母愛的溫馨。
2、一線貫穿，層次清晰。文章以構思《母愛》為線索：苦苦思索寫母愛而不得，看見母親抱著曬好的棉被而靈光一閃，找到表現母愛的栽體——風雨無阻的一杯牛奶，進而把母愛比喻為“升起在我的心田的小小的太陽”，升華了自己的感情，且在文尾再次強化。
3、靈活引用，間接抒情。文章在敘事的基礎上抒情，“懂得了珍惜奶茶之中濃濃的母愛”;結尾，巧引孟郊的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”來抒情，使得全文彌漫在濃郁的抒情氛圍中。
二、這篇文章采用了寓情于物的表現手法，用的比較好，也比較成功。全文感情表達真摯流暢，寓意比較深刻。
文章的開篇首先采用了比喻的修辭手法，如“。。。。。。”，語言活潑生動，起到了吸引讀者閱讀的興趣，接著作者采用了轉折的語氣來引起下文“。。。。。。”，接著又采用對比的手法“。。。。”，來突出特點，語言表達不但富有表現力，更具有吸引力，起到了自然引起下文的目的。
其次，作者采用了欲揚先抑的手法，從不喜歡“”——到喜歡“”——到贊美“”，文筆流暢，中心突出，值得各位同學的學習和借鑒。
最后，在議論方面，作者在引用事例方面雖然有些生硬，但是基本上比較到位，沒有僅僅是停留在所描寫的事物上，而是能夠從眼前的事物，延伸到人生的哲理上，通過議論，起到了深化主題，突出中心的作用。
三、既然要寫，就把筆墨集中在寫，別的例如...就稍微略寫一點或者不寫，這樣才能節省筆墨集中精力錘煉你的文字，寫。另外，寫時候也不要太面面俱到，最讓你感動的、動情的點要細致的描寫，寫心理變化，寫人們臉上的表情、嘴里的話、動作等等能體現出“ ”就可以了，文章的最后盡量寫一寫你對這樣的一些感受，別停留在知道這是，就結束了。要有升華，從得到和給予的角度升華，或者從情升華，力爭得到讀者的共鳴。
四、總體來說，文章的選材比較新穎，小標題的形式也很適合這篇文章。但是三個標題之間的銜接不夠緊密。建議“相遇”時詳細刻畫，“相知”時刻畫“我”的付出和改變，“相伴”時具體展開對我的影響，將上文中提到的“堅持”的品格做進一步升華。這樣講文章結構調整一下，再加入適當是細節描寫和議論抒情，就更好了。
最新點評ppt演講六
我家有一只可愛的小狗，你想聽聽嗎？那就王母娘娘開蟠桃宴——聚精會神地聽我說說吧！
我家的小狗身體是黃色的，頭上的毛大部分也是黃色的，一對閃亮的眼睛下面長著一個小黑豬肝似的鼻子，嘴邊粉色的小舌頭總愛耷拉在外面。
每次見到我，它總愛圍在我的身邊搖著尾巴，討好我。夏天的時候，它喜歡在通風的地方乘涼，它還很講衛生。
有一次，我要去奶奶家，奶奶家很遠，要坐公共汽車，坐公共汽車不讓帶小狗，我就沒帶它，上車了，我發現它在追我，我立即下車抱起了它。
我愛這只小狗，你呢？
點評：
讀你的作文就知道你是一個上進而且認真聽講的孩子，你能按照老師講的思路來寫，十分好，但在狗的習性、與它之間的故事方面寫的`稍少，可能是你沒有這方面經驗，這就需要你多讀書，多積累。你這次作文字跡書寫有進步。