從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇一
第一段:引入行風(fēng)整改的背景和意義(字?jǐn)?shù):200字)
行風(fēng)是一個(gè)組織、部門(mén)或機(jī)關(guān)的精神風(fēng)貌、行為風(fēng)格的總體表現(xiàn),關(guān)系到集體的凝聚力和形象。行風(fēng)整改是為了解決機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中存在的散漫松散、消極怠工、腐敗現(xiàn)象等問(wèn)題,提升組織、部門(mén)和個(gè)人的形象和職業(yè)道德水平。在整改過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到行風(fēng)整改的迫切性和必要性,并且收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段:整改過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)(字?jǐn)?shù):250字)
在行風(fēng)整改過(guò)程中,我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先,習(xí)慣的改變需要時(shí)間,一些權(quán)力尋租、利益輸送的慣性問(wèn)題不容易解決。其次,一些老成持重的干部和員工對(duì)變革抱有抵觸情緒,不愿改變自己的工作習(xí)慣。此外,行風(fēng)整改還需要大量的經(jīng)費(fèi)和人力資源投入,對(duì)組織和個(gè)人都是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。
第三段:整改中的有效措施與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(字?jǐn)?shù):300字)
為了解決行風(fēng)整改中的困難和挑戰(zhàn),我們采取了一系列有效的措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先,通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的培養(yǎng),提高組織內(nèi)部的紀(jì)律觀念和執(zhí)行力。其次,建立健全的激勵(lì)和考核機(jī)制,使員工能夠明確目標(biāo),有動(dòng)力主動(dòng)參與行風(fēng)整改。此外,加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和教育,提高他們的職業(yè)道德素養(yǎng)和工作能力,為整改營(yíng)造良好的基礎(chǔ)。
第四段:整改的成果與體會(huì)(字?jǐn)?shù):250字)
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積極努力,我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的整改成果。首先,組織、部門(mén)和員工的工作效率得到了極大提升,大部分人員都積極主動(dòng)地履行職責(zé),工作態(tài)度也發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變。其次,組織形象得到了提升,外界對(duì)我們的評(píng)價(jià)更加正面,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感。最重要的是,行風(fēng)整改讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足,并以此為契機(jī)進(jìn)行了全面的自我反思和提升,提高了個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和承擔(dān)能力。
第五段:未來(lái)的展望與建議(字?jǐn)?shù):200字)
行風(fēng)整改是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),今后我們應(yīng)繼續(xù)保持對(duì)行風(fēng)整改的高度重視,并堅(jiān)持對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改和改進(jìn)。此外,組織和個(gè)人應(yīng)該加強(qiáng)自我約束,形成規(guī)范的職業(yè)操守和行為規(guī)范,樹(shù)立良好的行風(fēng)形象。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和激勵(lì),提高他們的工作能力和職業(yè)道德,構(gòu)建良好的行風(fēng)文化。只有不斷改進(jìn)和提升,我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和工作挑戰(zhàn),取得更為輝煌的成就。
總結(jié)(字?jǐn)?shù):100字)
通過(guò)行風(fēng)整改,我們明確了問(wèn)題存在的原因,并采取了有效的措施進(jìn)行改進(jìn)。在整改過(guò)程中,雖然遇到了困難和挑戰(zhàn),但我們?nèi)〉昧孙@著的成果。未來(lái),我們將繼續(xù)努力,保持對(duì)行風(fēng)整改的重視,不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和行為規(guī)范,為組織的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇二
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展度民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的文件要求,針對(duì)前階段我校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議中自查出的、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查反饋回來(lái)的和社會(huì)各界反映的政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)題,采取有效的措施,認(rèn)真地進(jìn)行整改,逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí),做到事事有著落,件件有回音。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定如下整改方案。
一、存在的主要問(wèn)題
本著“查找問(wèn)題,分析原因,整改完善,提高質(zhì)量”的思想,我校在召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上,向教職工發(fā)出了《評(píng)議意見(jiàn)表》30份;向?qū)W生家長(zhǎng)代表發(fā)出《評(píng)議意見(jiàn)表》50份;向?qū)W生發(fā)出《征求意見(jiàn)表》50份;共計(jì)130份,回收130份。經(jīng)過(guò)深入自查和問(wèn)卷調(diào)查,歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
1、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng),教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤健S行┙處熃逃虒W(xué)效果還不夠理想,方法比較簡(jiǎn)單。
2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。
3、個(gè)別科任教師還未樹(shù)立全員育人的思想,對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。
4、食堂打飯秩序比較混亂,插隊(duì)的同學(xué)較多。
5、部分教師工作作風(fēng)較差,上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。
6、個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠,與家長(zhǎng)的溝通存在障礙,未按學(xué)校要求家訪(含電訪)。
7、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。
8、部分教師上課紀(jì)律太差,有隨意出入現(xiàn)象。
二、整改措施
1、食堂打飯秩序比較混亂,插隊(duì)的同學(xué)較多。
整改:
(1)強(qiáng)化值周工作。食堂早中晚用餐至少保證2個(gè)值周教師維護(hù)秩序;
(2)值周行政要督促值周教師在學(xué)生用餐時(shí)間應(yīng)提前或準(zhǔn)時(shí)到食堂維護(hù)秩序;
(3)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)工作。文明監(jiān)督崗3-4個(gè)同學(xué)協(xié)助值周教師維護(hù)用餐秩序;
(4)德育處要強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育。
2、教師上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。
整改:強(qiáng)化教師職業(yè)紀(jì)律教育。教師上課一律關(guān)掉一切通訊工具,分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師等隨時(shí)巡查;本班學(xué)生可隨時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映;凡違反者,一次按月綜合考評(píng)降一等處理。
3、部分教師工作作風(fēng)較差。
整改:
(1)加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);
(2)加強(qiáng)教師師風(fēng)師德建設(shè);
(3)增強(qiáng)教師責(zé)任心;
(4)加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度,教務(wù)處嚴(yán)格教師月綜合考評(píng)。
4、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。
整改:
(1)暑假中要精簡(jiǎn)和調(diào)整學(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)和工作人員;
(2)提高行政管理人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì);
(3)行政管理人員應(yīng)創(chuàng)造性、主動(dòng)性開(kāi)展工作,完成工作及時(shí),不拖拉、不推諉;
(4)加強(qiáng)對(duì)行政人員工作績(jī)效的考核力度。
5、學(xué)校應(yīng)多組織開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
整改:
(2)積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng);(3)積極開(kāi)展各種節(jié)日的慶祝活動(dòng)。
6、部分教師上課紀(jì)律太差。
整改:
(1)值周行政、分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的巡視,每周至少23次;
(2)了解教師教學(xué)情況,對(duì)組織教學(xué)差和教學(xué)確有困難的教師,調(diào)換崗位。
7、學(xué)校學(xué)生日常行為習(xí)慣差,校風(fēng)有待整治。
整改:
(2)利用校會(huì)、班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
8、班上飲用水送水要勤一點(diǎn)。
整改:督促送水工保證每天至少2次到各班查看飲用水情況,對(duì)缺水的班級(jí)要及時(shí)送水。
9、早操質(zhì)量差。
整改:
(1)值周行政、值周教師協(xié)助體育教師搞好早操組織工作;
(2)體育教師認(rèn)真做好早操的組織工作;
(3)學(xué)生宿舍管理員按時(shí)關(guān)宿舍門(mén),督促清點(diǎn)未出操學(xué)生,交體衛(wèi)藝處扣分、公示;
10、部分教師教學(xué)質(zhì)量差。
整改:
(1)少數(shù)教師觀念陳舊,知識(shí)老化、方法簡(jiǎn)單落后,不適應(yīng)新形式的需要;
(2)增強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)工作的責(zé)任心教育;
(4)搞好傳幫帶工作;
(5)構(gòu)建和實(shí)施有效的教師崗位激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,兌現(xiàn)2%崗位末位淘汰機(jī)制。
三、下段工作
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作,把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為今黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)格落實(shí)“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。因此,學(xué)校將通過(guò)中心組成員會(huì)議、行政會(huì)議、支部委員會(huì)議、全體黨員大會(huì)和教師政治學(xué)習(xí)等會(huì)議加強(qiáng)學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高思想認(rèn)識(shí),增進(jìn)干部參與行評(píng)整改工作的積極性。通過(guò)全體黨員大會(huì),讓全校黨員在行評(píng)整改工作中率先垂范,做出表率,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開(kāi)展;通過(guò)全校教師政治學(xué)習(xí),營(yíng)造氛圍,明確責(zé)任,增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí),強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè),通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí),提高教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)分解任務(wù),明確責(zé)任,狠抓落實(shí)
學(xué)校實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合,內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制,對(duì)收集到的意見(jiàn)建議認(rèn)真梳理、歸類,按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,層層落實(shí),有針對(duì)性,務(wù)求實(shí)效,找準(zhǔn)癥結(jié)所在,從源頭上整改,落實(shí)整改責(zé)任。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),規(guī)范教師從教言行。
雖然我們的教師都是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,有端正的教學(xué)工作態(tài)度,但仍然有極個(gè)別的教師責(zé)任心不夠,師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng);個(gè)別老師在一定程度上,還存在著一些批評(píng)學(xué)生過(guò)當(dāng)?shù)难孕校@些現(xiàn)象不僅有損教師的威信,還有損學(xué)校的形象。
針對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題,學(xué)校黨支部、工會(huì)聯(lián)合擔(dān)負(fù)起責(zé)任,采取多種多樣的形式加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),想方設(shè)法提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),尤其是把師德師風(fēng)建設(shè)同繼續(xù)教育相結(jié)合,有計(jì)劃地組織教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn),更新觀念,提高認(rèn)識(shí),提高廣大教師的.業(yè)務(wù)水平,塑造較好的教師形象,確實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心,以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為要求的系列教育活動(dòng),把師德教育與當(dāng)前時(shí)勢(shì)結(jié)合起來(lái),通過(guò)舉辦座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)案分析等多種多樣的學(xué)習(xí)形式,全面深入開(kāi)展師德教育活動(dòng),堅(jiān)決杜絕歧視后進(jìn)生、體罰學(xué)生等一些有損教師形象的現(xiàn)象,使教師自覺(jué)做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教;其次是組織教育教學(xué)研討會(huì),大力表彰和宣傳學(xué)校的優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)典型,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的歷史責(zé)任感和使命感,樹(shù)立主人翁思想,積極投入,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作,牢固樹(shù)立 “校榮我榮,校恥我恥”的主人翁意識(shí);再次是借人事制度改革和度考核為契機(jī),增強(qiáng)教職員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí),使全體教職員工珍惜工作,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量,真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。
2、加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才
我校地處農(nóng)村地區(qū),學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,學(xué)校把學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,但學(xué)生中還存在一些不文明的言行,還有不別學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象。
針對(duì)學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣,學(xué)校要求教導(dǎo)處牽頭,聯(lián)合學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)、級(jí)和班級(jí)重點(diǎn)抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)教育工作。根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,以“一日常規(guī)”為內(nèi)容,重點(diǎn)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、儀容儀表、校內(nèi)走廊秩序以及文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物等方面常抓不懈,組織學(xué)生經(jīng)常性地學(xué)習(xí)、檢查和評(píng)比,學(xué)校開(kāi)展一日常規(guī)工作的檢查、評(píng)比活動(dòng),將常規(guī)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活中去,形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣帶動(dòng)作用,繼續(xù)開(kāi)展文明班的評(píng)選活動(dòng)和文明生的評(píng)選活動(dòng),樹(shù)立典型,弘揚(yáng)正氣,營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
(三)健全制度,完善機(jī)制,考核激勵(lì)
針對(duì)前階段查找的問(wèn)題,深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,積極探索從根本上解決問(wèn)題的辦法,建立和完善各項(xiàng)工作制度,堅(jiān)持按制度辦事,用制度管人,重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制,逐步建立健全“教育、制度、監(jiān)督”三位一體的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。緊密結(jié)合整改工作,把行風(fēng)建設(shè)納入目標(biāo)考核。針對(duì)重要崗位、重點(diǎn)人員和薄弱環(huán)節(jié),制定具體的工作行為準(zhǔn)則,切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督工作。對(duì)現(xiàn)存的學(xué)校管理制度,如教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,德育目標(biāo)管理制度、工勤人員獎(jiǎng)勵(lì)制度等,符合學(xué)校的實(shí)際,有利于學(xué)校整體工作的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,要繼續(xù)實(shí)行并不斷完善,使之最大限度地調(diào)動(dòng)全體教職員工的工作積極性。對(duì)學(xué)校工作的死角和盲區(qū),也要制定相應(yīng)的規(guī)章制度,狠抓落實(shí),做到有法必依,使學(xué)校工作全方位推進(jìn),整體提高。
學(xué)校要進(jìn)一步建立健全獎(jiǎng)罰機(jī)制,發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。充分利用評(píng)先評(píng)優(yōu)的激勵(lì)機(jī)制,挖掘老師工作中的好人好事,大力予以表彰,樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型,促使教師群體中正氣得到弘揚(yáng),抨擊歪風(fēng)邪氣,做到教育與獎(jiǎng)懲并舉,使教師中不負(fù)責(zé)任甚至有違師德的教學(xué)行為得以壓抑乃至杜絕,營(yíng)造一個(gè)積極向上、奮力拼搏、優(yōu)勝劣汰的氛圍。
(四)狠抓典型,監(jiān)督檢查,嚴(yán)格追究
學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)政風(fēng)行風(fēng)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)督檢查,加大對(duì)不正之風(fēng)的查處力度。對(duì)頂風(fēng)而上的,特別是造成嚴(yán)重后果和影響的,一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)肅處理。通過(guò)正、反兩面的典型宣傳,弘揚(yáng)正氣,逐步形成良好的輿論氛圍,以促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展。
政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議,整改是關(guān)鍵,學(xué)校將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,按照此整改方案,有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作,堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”,做到以改促建設(shè),以改促改革,以改促發(fā)展,并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中,做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先,整改行動(dòng)領(lǐng)先,行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先,整改成績(jī)領(lǐng)先,切實(shí)使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇三
第一段:引言及背景介紹(200字)
行風(fēng)整改是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù),它對(duì)于整個(gè)組織的有效運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展具有重要意義。在我的工作單位,我們也進(jìn)行了一次行風(fēng)整改活動(dòng),取得了一定的成果。通過(guò)此次活動(dòng),我深感整改不僅僅是一項(xiàng)任務(wù),更是對(duì)個(gè)人素養(yǎng)和組織文化的一次檢驗(yàn)。在整改過(guò)程中,我有了一些重要的體會(huì)和心得,對(duì)于今后的工作和生活有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段:認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性(200字)
在行風(fēng)整改的前期,我們進(jìn)行了問(wèn)題梳理和實(shí)地調(diào)研,發(fā)現(xiàn)了一系列嚴(yán)重的問(wèn)題。行風(fēng)問(wèn)題不僅體現(xiàn)在工作場(chǎng)所的規(guī)矩和紀(jì)律上,更關(guān)乎員工之間的相互尊重和合作。我深刻認(rèn)識(shí)到整改行風(fēng)問(wèn)題的重要性,行風(fēng)好壞直接影響著單位的凝聚力和工作效率。在整改之前,我們部門(mén)經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退和私自離開(kāi)工作崗位等行為,這嚴(yán)重影響了工作進(jìn)度和團(tuán)隊(duì)合作。因此,我意識(shí)到整改行風(fēng)問(wèn)題必須放在首要位置,全員動(dòng)員,共同參與。
第三段:加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)(200字)
在行風(fēng)整改活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)對(duì)于改善行風(fēng)至關(guān)重要。因此,我下決心從我自己做起,以身作則,樹(shù)立榜樣。首先,我自覺(jué)抵制了遲到現(xiàn)象,每天提前到崗位,為他人營(yíng)造了一個(gè)守時(shí)的氛圍。其次,我積極與同事交流合作,共同解決問(wèn)題,相互幫助。我還時(shí)常關(guān)注行風(fēng)整改活動(dòng)的進(jìn)展情況,加入到相關(guān)的討論和培訓(xùn)中,不斷增強(qiáng)自己的行風(fēng)意識(shí)和能力。通過(guò)這一系列的改變,我逐漸培養(yǎng)了一種積極向上的態(tài)度和良好的行為習(xí)慣,這不僅改善了我的工作效果,也影響了周圍的同事。
第四段:加強(qiáng)組織文化建設(shè)(200字)
行風(fēng)整改不能僅依靠個(gè)人的努力,還需要組織的明確指導(dǎo)和支持。因此,我們單位加強(qiáng)了組織文化建設(shè),制定了一系列行風(fēng)整改的規(guī)章制度。我們組織了行風(fēng)宣傳活動(dòng),組織了行風(fēng)文化講座和培訓(xùn)班,深入推行行風(fēng)建設(shè)。同時(shí),我們也加強(qiáng)了對(duì)行風(fēng)問(wèn)題的檢查和考核,將行風(fēng)整改納入績(jī)效考核體系,使整改工作不再是一次短暫的活動(dòng),而是成為了一種長(zhǎng)期的工作制度。通過(guò)這種方式,我們改變了組織的風(fēng)氣,使整個(gè)單位的行風(fēng)發(fā)生了積極的變化。
第五段:總結(jié)與展望(200字)
通過(guò)這次行風(fēng)整改活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到行風(fēng)問(wèn)題的根源在于個(gè)人思想境界和組織文化建設(shè)。只有每個(gè)人積極參與,從自身做起,才能真正改變行風(fēng)問(wèn)題。同時(shí),組織的引領(lǐng)和推動(dòng)也是至關(guān)重要的。我相信,只要每個(gè)人都持續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)意識(shí),積極踐行行風(fēng)要求,我們的單位一定會(huì)形成良好的行風(fēng)氛圍,進(jìn)一步推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。同時(shí),我也希望今后能在更多的場(chǎng)合接觸到行風(fēng)整改的經(jīng)驗(yàn)和理念,不斷提高自己的行風(fēng)水平,為單位和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):
通過(guò)行風(fēng)整改,我從個(gè)人的角度和組織的層面深入思考行風(fēng)問(wèn)題,樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到行風(fēng)整改非常迫切,一定要從自身做起,持之以恒。希望今后能繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)整改,為單位的進(jìn)一步發(fā)展和提高做出自己的貢獻(xiàn)。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇四
加強(qiáng)行風(fēng)整治工作,扎實(shí)推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng),是從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的基本要求,也是搞好教學(xué)工作的根本保證。近年以來(lái),保證素質(zhì)教育及提高教學(xué)質(zhì)量的宗旨,堅(jiān)持“提高教學(xué)技能、樹(shù)一流形象、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的工作追求,全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,扎實(shí)開(kāi)展行風(fēng)整治活動(dòng)。不斷引深廉政文化建設(shè),真抓實(shí)干,通過(guò)一段時(shí)間的努力,各方面的問(wèn)題基本上得到整改,教學(xué)的技能水平也上了一個(gè)臺(tái)階。
在工作和生活中,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,擠時(shí)間學(xué),主動(dòng)學(xué),對(duì)照檢查學(xué),把學(xué)習(xí)和實(shí)踐融合在一起,通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。同時(shí),結(jié)合本人實(shí)際,針對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾,現(xiàn)將存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的根源報(bào)告如下:
一、個(gè)人存在的問(wèn)題
(一)工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在:一是不能時(shí)刻保持清醒的頭腦,遇到不順心的事情,如努力工作卻又得不到別人的理解時(shí),會(huì)有出力不討好等委屈的感覺(jué),不能保持平和心態(tài);遇到困難和挫折的時(shí)候,有時(shí)不夠冷靜,影響自己的思想及工作情緒。二是,個(gè)性偏直,不會(huì)轉(zhuǎn)彎摸角,工作缺少藝術(shù)性,直來(lái)直去,讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們有些人接受不了,有時(shí)造成誤解;工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,雖然感覺(jué)到潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。
(二)系統(tǒng)學(xué)習(xí)政策理論、政策法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)比較欠缺,特別。政策理論、辦案等業(yè)務(wù)知識(shí)比較繁多,由于平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作,學(xué)習(xí)勁頭不夠足,自己平時(shí)用什么學(xué)什么,今天學(xué)點(diǎn)這,明天學(xué)點(diǎn)那,結(jié)果什么都懂點(diǎn),什么也不精,學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透;有時(shí)間就學(xué),擠時(shí)間去學(xué)的自覺(jué)性比較差,學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠;在學(xué)習(xí)方面存在實(shí)用主義,不相關(guān)的就很少學(xué)。
(三)思想觀念仍需解放。本人雖具有良好的工作態(tài)度和服務(wù)意識(shí),能從教學(xué)技能教學(xué)方法上全面改進(jìn),淡泊名利,全心全意做好本職工作;工作方法不夠靈活,自己認(rèn)準(zhǔn)的事理,就抓住不放,處理問(wèn)題的辦法不夠多;在具體工作中,認(rèn)為工商行政管理工作不好把握,有難度,不同程度上形成了心理壓力,沒(méi)有很好地去探索切入點(diǎn),因而工作上放不開(kāi)手腳,不夠大膽。
二、整改措施
通過(guò)對(duì)行風(fēng)整治有關(guān)文件的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),使我真正認(rèn)識(shí)到個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問(wèn)題,小不改則筑大錯(cuò),甚至影響到教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,損害教師形象。針對(duì)自身存在的問(wèn)題,決心從以下幾個(gè)方面整改:
到真學(xué)、真懂、真用。二是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高工作水平,改進(jìn)工作方法。三是理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以政用,不斷提高運(yùn)用理論解決問(wèn)題的能力。
(二)深入實(shí)際,不斷改進(jìn)工作作風(fēng),牢固樹(shù)立教師良好形象。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)刻苦耐勞的作風(fēng),增強(qiáng)工作透明度,規(guī)范辦事程序,提高工作效率。
(三)進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題,因此,在今后的工作中,要不斷加強(qiáng)自身建設(shè),嚴(yán)格要求自己,自我加壓。以學(xué)習(xí)為載體,注意思想的解放,觀念的更新,不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài),自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,圍繞這次行評(píng),努力做好本職工作,以適應(yīng)新時(shí)期教育工作的需要。
(四)廉潔奉公,從嚴(yán)律已,進(jìn)一步加強(qiáng)自身勤政廉政建設(shè)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀,淡泊名利,克已奉公。在日常工作中,堅(jiān)持嚴(yán)以律已,以誠(chéng)待人,遵紀(jì)守法,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,經(jīng)常做到自查、自省、自警、自律,正確行使工作職責(zé),做一名真正的人民公仆。
素質(zhì)和工作效率,為祖國(guó)教育輝煌的事業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三,整改結(jié)果
通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí),自查自糾及整改,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下本人從思想認(rèn)識(shí)到政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)等多方面都有不同程度的提高。具體的請(qǐng),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)提高思想,提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展行風(fēng)整治活動(dòng)意義重大、深遠(yuǎn);是我們每個(gè)老師的必修課,只有認(rèn)認(rèn)真真的、一步一個(gè)腳印的開(kāi)展行風(fēng)整治活動(dòng),深入細(xì)致的開(kāi)展個(gè)人自查自糾,找出我們各自身上存在的這樣和那樣的問(wèn)題我們才能輕裝上陣搞好工作,才能提升工作效率和效益;從而才能提升和保住我們教師隊(duì)伍在黨和人民心目中應(yīng)有的良好形象。
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行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇五
近年來(lái),我國(guó)加大了反腐敗力度,行風(fēng)整改成為了一個(gè)重要的工作任務(wù)。作為公務(wù)人員,行風(fēng)整改是我們努力提升自身素質(zhì)和工作水平的機(jī)會(huì)。在行風(fēng)整改的過(guò)程中,我體會(huì)頗深,總結(jié)出以下的心得體會(huì)。
第一段:認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題
行風(fēng)整改過(guò)程中,我們不得不面對(duì)自己工作中存在的一些問(wèn)題。在日常工作中,有些公務(wù)人員可能存在效率低下、服務(wù)不周、懶政怠政等問(wèn)題。而在處理公務(wù)時(shí),一些人可能出現(xiàn)服務(wù)態(tài)度不好、公平公正問(wèn)題等。行風(fēng)整改過(guò)程中,通過(guò)深入調(diào)查研究,讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到個(gè)體問(wèn)題與集體問(wèn)題的存在,這讓我對(duì)自己的工作和行為有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段:換位思考,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
行風(fēng)整改的目的是為了提高公務(wù)人員的服務(wù)水平和效率,讓群眾得到更好的服務(wù)。而在改進(jìn)服務(wù)的過(guò)程中,我們首先要換位思考,站在群眾的角度上思考問(wèn)題。只有這樣,我們才能更好地理解群眾的需求,并在工作中體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)。在行風(fēng)整改的過(guò)程中,我通過(guò)與群眾的互動(dòng),了解到他們的實(shí)際需求,這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,并積極改進(jìn)自己的服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)水平。
第三段:加強(qiáng)自身的素質(zhì)和能力
行風(fēng)整改不僅僅是改變工作態(tài)度和行為方式,更是要求我們提高自身的素質(zhì)和能力。作為公務(wù)人員,我們需要具備專業(yè)知識(shí)和技能,才能更好地服務(wù)于群眾。在行風(fēng)整改的過(guò)程中,我提高了自己的學(xué)習(xí)和提升能力,不斷深化專業(yè)知識(shí),提高工作能力。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解并運(yùn)用專業(yè)知識(shí),提高了工作的準(zhǔn)確性和效率。
第四段:建立規(guī)范的工作制度
行風(fēng)整改需要建立一套規(guī)范的工作制度,以確保公務(wù)人員的工作按照客觀規(guī)律和科學(xué)方法進(jìn)行。這需要我們深入了解工作中的規(guī)定和制度,準(zhǔn)確地履行自己的職責(zé)和義務(wù),確保工作的效果和效率。在行風(fēng)整改的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了許多工作制度上的問(wèn)題,并提出了一些建議來(lái)改善這些問(wèn)題。通過(guò)與同事的交流和商討,我們一起建立了規(guī)范的工作制度,提高了工作的效率和質(zhì)量。
第五段:樹(shù)立正確的工作觀念和價(jià)值觀
行風(fēng)整改的過(guò)程中,我們還要樹(shù)立起正確的工作觀念和價(jià)值觀。我們需要明確自己的工作目標(biāo)和職責(zé),在工作中堅(jiān)守原則,對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)都充滿責(zé)任心和敬業(yè)精神。在行風(fēng)整改的過(guò)程中,我意識(shí)到自己對(duì)待工作的態(tài)度和觀念還需進(jìn)一步提高,我要學(xué)會(huì)自省和反思,通過(guò)自我調(diào)整來(lái)提高自己的工作質(zhì)量和效率。
總結(jié)起來(lái),行風(fēng)整改是我們公務(wù)人員提升自身素質(zhì)和落實(shí)服務(wù)理念的重要環(huán)節(jié),通過(guò)行風(fēng)整改,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己工作中存在的問(wèn)題,并通過(guò)改進(jìn)和優(yōu)化來(lái)提高工作水平。只有不斷完善自己,提升自身素質(zhì),才能更好地為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),推動(dòng)我們的工作更好地為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇六
銀行業(yè)作為金融行業(yè)的重要組成部分,承擔(dān)著金融中介職能,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供重要的金融支持。然而,銀行在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中也存在運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn),如不當(dāng)管理、風(fēng)險(xiǎn)控制不力等問(wèn)題。為此,近年來(lái)銀行不斷進(jìn)行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改,本文就作者在銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改過(guò)程中的體會(huì)和心得進(jìn)行分享。
第二段:認(rèn)識(shí)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)
在銀行業(yè)中,運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)一般指因機(jī)構(gòu)內(nèi)控制、工作程序及系統(tǒng)失誤、內(nèi)部人員過(guò)失或犯罪行為、外部因素的影響等原因而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失或財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。要認(rèn)真對(duì)待運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn),就必須在日常運(yùn)營(yíng)中注重內(nèi)部控制措施的建立和落實(shí),并及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示和監(jiān)控。
第三段:銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改的通常階段
銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改是指通過(guò)對(duì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估和治理等措施來(lái)減少銀行風(fēng)險(xiǎn)并提高風(fēng)險(xiǎn)管理能力的過(guò)程。它一般由風(fēng)險(xiǎn)自查和評(píng)估、制定整改計(jì)劃、整改落實(shí)、檢查驗(yàn)收等幾個(gè)步驟組成。
第四段:銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改的體會(huì)
在整改中,要注重于以下幾個(gè)方面:首先,在風(fēng)險(xiǎn)自查評(píng)估階段,通過(guò)制定科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估模型來(lái)確保自查的全面性和準(zhǔn)確性;其次,在制定整改計(jì)劃的過(guò)程中,應(yīng)合理設(shè)置整改目標(biāo)并制定可行的整改方案,要根據(jù)實(shí)際情況制定措施和時(shí)間表;最后,在整改落實(shí)和檢查驗(yàn)收環(huán)節(jié),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任合力,保證整改措施的完整性和有效性。
第五段:結(jié)論
銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)實(shí)屬?gòu)?fù)雜而又難以預(yù)測(cè)的挑戰(zhàn),銀行通過(guò)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的自查、評(píng)估和治理等措施不斷完善風(fēng)險(xiǎn)管理體系的建立和落實(shí),才能更好地應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并提高業(yè)務(wù)的穩(wěn)健性和可持續(xù)性。在實(shí)踐中,我們需要時(shí)刻保持風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)管理理念,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇七
今年我校開(kāi)展了全校教師行風(fēng)評(píng)議專項(xiàng)教育活動(dòng)。這是在新時(shí)期、新形式下對(duì)我縣全體教師在師德師風(fēng)方面進(jìn)行的一次前所未有的徹底整改。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深,是一次自我解剖、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。通過(guò)學(xué)習(xí),本人受益非淺,對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款,認(rèn)真地剖析自己,通過(guò)深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想,一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人,一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人,能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè),敢于承擔(dān)責(zé)任;實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué),不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級(jí),與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
孟子說(shuō):“資之深,則取之左右逢其源。” 在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中,知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底,有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。
能力是直接影響活動(dòng)效率,使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中,學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大,思想更加活動(dòng),與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性,新情況層出不窮,教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下,我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理,通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié),不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等,都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分,評(píng)價(jià)準(zhǔn)確,了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級(jí)管理中能與學(xué)校總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情,準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖,讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的,因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗),更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生,信任學(xué)生;對(duì)瑣碎的日常教育工作,精神飽滿、頭腦清晰,作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,提高說(shuō)話和寫(xiě)作能力;
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
結(jié)合實(shí)際情況,在提高理論素養(yǎng)上下工夫,加深對(duì)“一切為了孩子,為了孩子的一切”、“學(xué)高為師,德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處,將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對(duì)照,加強(qiáng)自己的依法執(zhí)教意識(shí)。
牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀,淡薄名利,克己奉公。工作上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,樹(shù)立依法行政、廉潔勤政的行業(yè)形象,為這次行風(fēng)評(píng)議作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在工作中勤觀察、勤思考,想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所急,全心全意做好教育教學(xué)工作。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇八
中學(xué)行風(fēng)評(píng)議整改措施按照教育局民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施的要求,針對(duì)前階段我校行風(fēng)評(píng)議中反映的行風(fēng)問(wèn)題,采取有效的措施,認(rèn)真地進(jìn)行整改,逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí),做到事事有著落,件件有回音。現(xiàn)結(jié)合教育局的要求,特制定整改方案如下:
一、進(jìn)一步抓好動(dòng)員和輿論宣傳工作,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,增強(qiáng)搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感。
從著眼學(xué)校未來(lái)的角度,圍繞學(xué)校的中心工作,針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題,進(jìn)一步抓好整改動(dòng)員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各年級(jí)干部的思想統(tǒng)一到整改上來(lái)。從維護(hù)全市教育系統(tǒng)良好形象的角度認(rèn)識(shí)整改工作的緊迫性,從完善學(xué)校管理,提高全校教職工素質(zhì),提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要,認(rèn)識(shí)整改工作的必要性,實(shí)現(xiàn)學(xué)校行評(píng)工作目標(biāo)。
二、整改的目標(biāo)和任務(wù)
針對(duì)我校在行風(fēng)評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題,學(xué)校決定有針對(duì)性地抓好六個(gè)方面的整改工作。
1.加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),重點(diǎn)整改違規(guī)補(bǔ)課、變相體罰學(xué)生、有償家教、語(yǔ)言規(guī)范健康等問(wèn)題。
2.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),采取強(qiáng)有力的措施,提高教師的教育教學(xué)水平,努力爭(zhēng)取讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。
3.規(guī)范收費(fèi),制止亂收費(fèi)、濫發(fā)教輔資料,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4.采取措施加大校園文化建設(shè)的力度,強(qiáng)化環(huán)境整治,加快學(xué)校學(xué)生宿舍改造力度,盡快給學(xué)生一個(gè)舒適、安靜和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5.重視源頭防范,進(jìn)一步做好黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)工作。
三、整改的步驟
按照行評(píng)總體布署結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,學(xué)校行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組決定,整改共分成幾個(gè)階段有序推進(jìn)。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段
1.成立校行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作任務(wù),落實(shí)責(zé)任制。
2.召開(kāi)黨總支委員會(huì)議,討論制定實(shí)施方案。
3.召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神,部署行風(fēng)評(píng)議工作,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。
4.聘請(qǐng)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員
5.掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、宣傳教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)的意義和措施,爭(zhēng)取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界廣泛的支持和關(guān)心,營(yíng)造良好的工作氛圍。
(二)調(diào)查摸底和自查自糾階段
1.通過(guò)召開(kāi)座談會(huì),發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表等形式,聽(tīng)取行風(fēng)監(jiān)督員以及學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)我校行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)與建設(shè),設(shè)立行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)箱。
2.匯總分析各種途徑收集的意見(jiàn)及建議,形成我校行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告。
3.學(xué)校以“辦人民滿意教育,做人民滿意教師”為主題,宣傳學(xué)校招生、入學(xué)收費(fèi)政策及學(xué)校名師,向社會(huì)作出行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾,滿足人民群眾對(duì)教育的需求。
4.開(kāi)展以“辦人民滿意學(xué)校,做人民滿意教師”為目標(biāo)的行風(fēng)建設(shè)自糾整改活動(dòng),上報(bào)自糾整改材料。
(三)建章立制,全面整改階段
集中評(píng)議結(jié)束后,針對(duì)群眾和行評(píng)代表提出的意見(jiàn)和建議,制定整改措施,對(duì)能及時(shí)解決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題,要限時(shí)解決;對(duì)一時(shí)無(wú)條件解決的,要列出整改計(jì)劃;對(duì)涉及政策性方面的問(wèn)題,要作出說(shuō)明。研究全面加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的措施,建立健全規(guī)章制度,讓廣大群眾真切感受到學(xué)校行風(fēng)整改工作的`力度和行評(píng)效果。
四、整改的辦法
學(xué)校行評(píng)辦根據(jù)區(qū)教委行評(píng)集中整改的要求,實(shí)行整改責(zé)任制,共分五個(gè)整改小組。
第一組,師德師風(fēng)整改小組。以花亮為組長(zhǎng)。主要任務(wù)是:加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),重點(diǎn)整改違規(guī)補(bǔ)課、變相體罰學(xué)生、有償家教、語(yǔ)言規(guī)范健康等問(wèn)題。
第二組:亂收費(fèi)整改小組。以劉新軍為組長(zhǎng)。主要整改任務(wù)是:規(guī)范收費(fèi),制止亂收費(fèi)、濫發(fā)教輔資料,建立有效的監(jiān)督機(jī)制。重新編制校外公開(kāi)。
第三組:教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。以沈達(dá)明為組長(zhǎng)。主要整改任務(wù)是:加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),有征對(duì)性地開(kāi)展幫扶活動(dòng),實(shí)行談話制度和限期整改制度,爭(zhēng)取做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。
第四組:校園環(huán)境整改小組。以李羊林為組長(zhǎng)。主要整改任務(wù)是:完成學(xué)校校安工程,啟動(dòng)校園綠化工程,并著手校園文化建設(shè)等,爭(zhēng)取用較短時(shí)間把學(xué)校建成文化氣息濃,條件現(xiàn)代的綠色學(xué)校。
五、整改的主要措施
1.抓好學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校將召開(kāi)干部培訓(xùn)會(huì),全體黨員培訓(xùn)會(huì)和全校教師培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)干部培訓(xùn)會(huì),提高干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),增進(jìn)干部參與行評(píng)整改工作的積極性,激發(fā)創(chuàng)造性,推進(jìn)各處室的工作;通過(guò)全體黨員的培訓(xùn)會(huì),讓全校黨員在行評(píng)整改工作中率先垂范,做出表率,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開(kāi)展;通過(guò)全校教師培訓(xùn)會(huì),營(yíng)造氛圍,明確責(zé)任,增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí),強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè),通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作有一個(gè)良好的開(kāi)端打下基礎(chǔ)。
2.標(biāo)本兼治,從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)
學(xué)校實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合,內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制,層層落實(shí),分解為四個(gè)整改小組,更有針對(duì)性,務(wù)求實(shí)效,找準(zhǔn)癥結(jié)所在,從源頭上整改。
(1)在依法治教方面:加強(qiáng)教育法制建設(shè),增強(qiáng)廣大干部教職工的法制意識(shí),加大教育行政執(zhí)法力度,嚴(yán)格教育執(zhí)法程序,加強(qiáng)收費(fèi)管理,實(shí)行收費(fèi)公開(kāi)制度,制止一切亂收費(fèi)。規(guī)范政務(wù)管理,深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)制度。
(2)在隊(duì)伍
建設(shè)方面:強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè),加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度,全面推進(jìn)人事制度改革,完善崗位職責(zé),加強(qiáng)檢查考核,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,以賽促學(xué),進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,()重視青年教師的培養(yǎng)工作,建設(shè)一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的干部、教師隊(duì)伍。
(3)在素質(zhì)教育方面:更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作,加快課程改革、招生考試評(píng)價(jià)制度改革,加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)責(zé),重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,不斷提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(4)在制度建設(shè)方面:針對(duì)前階段查找的問(wèn)題,建章立制,規(guī)范教育行為,努力創(chuàng)造一流行風(fēng),促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展。定期召開(kāi)家長(zhǎng)行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì),一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向他們通報(bào)學(xué)校的發(fā)展情況和行風(fēng)整改情況,另一方面主動(dòng)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
行評(píng),整改是關(guān)鍵,學(xué)校將按照市教育局的統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,按照此整改方案,有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作,堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”,做到以改促建設(shè),以改促改革,以改促發(fā)展,并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中,做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先,整改行動(dòng)領(lǐng)先,行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先,整改成績(jī)領(lǐng)先,確實(shí)使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇九
通過(guò)全體學(xué)生座談會(huì)、教職工座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查等形式征求學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀基本上是好的,絕大多數(shù)教師都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、愛(ài)崗敬業(yè)、能夠較好的履行崗位職責(zé),亦注重身體力行地育人,對(duì)自身所從事的教學(xué)工作進(jìn)行有益的改革與探索。但是,廣泛征求意見(jiàn)中,我校在師德師風(fēng)建設(shè)等方面也還存在著一系列不盡如人意的問(wèn)題。
1、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不能從生活、學(xué)習(xí)、心理等方面進(jìn)行細(xì)致耐心關(guān)懷;還存在著對(duì)學(xué)生諷刺的語(yǔ)言。
2、個(gè)別班級(jí)教師只關(guān)心學(xué)生的成績(jī),單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。
3、個(gè)別教師存在著布置的作業(yè)量過(guò)重現(xiàn)象。
4、學(xué)校住宿緊張,生活不方便,缺少開(kāi)水爐。
5、不能終身學(xué)習(xí)。不重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的提高,缺乏積極的進(jìn)取心。
6、個(gè)別教師不能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,教育觀念落后,教育方法簡(jiǎn)單。
7、個(gè)別教師不能組織至上,集體觀念差,工作上避重就輕,不服從組織調(diào)配。
以上問(wèn)題,究其原因主要是認(rèn)識(shí)不到位,敬業(yè)精神不夠所致。個(gè)別教師沒(méi)有把自己所從事的教育工作看成是一項(xiàng)崇高的事業(yè),而僅視為一種謀生的職業(yè),工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),缺少熱情和創(chuàng)造性。其次,不重視學(xué)習(xí)。我們絕大部分教師沒(méi)有養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,缺乏積極的進(jìn)取心,不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò)。再次,自我約束不力,不與先進(jìn)看齊,只想私人利益,不重視個(gè)人素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。
對(duì)于這些情況,我校師德師風(fēng)集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié),并召開(kāi)了教師座談會(huì),開(kāi)展了更深一步的自我反思活動(dòng),提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意的口號(hào)和要求。具體措施如下:
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程,。良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范要求和我縣師德師風(fēng)集中整頓活動(dòng)的具體要求,科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主,使師德建設(shè)制度化,常抓不懈。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。
學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式,加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校要建立師德建設(shè)專欄,舉辦師德報(bào)告會(huì),開(kāi)設(shè)師德論壇,舉行爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵的活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況,及時(shí)梳理總結(jié),面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心,力爭(zhēng)建成一支師德高尚,教育理念新,教學(xué)技藝高的一流教師群體。
3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制。
(1)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,以身作則,加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),依法治校,依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重,全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。學(xué)校將嚴(yán)格按照我縣師德師風(fēng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),成立由校委會(huì)、工會(huì)、教代會(huì)各部門(mén)代表組成的師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)議,作為教職工聘任、評(píng)先、晉職的考核依據(jù)。
(2)對(duì)學(xué)校內(nèi)已有的'各項(xiàng)管理制度進(jìn)行檢查,凡是欠合理或不完善的都要及時(shí)修訂或完善;同時(shí),要聯(lián)系實(shí)際,討論并制定一些新的規(guī)范管理的制度及辦法。管理到位,責(zé)任到人,健全獎(jiǎng)懲機(jī)制,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),落實(shí)責(zé)任制,使廣大教職工自覺(jué)行動(dòng),形成人人動(dòng)手、齊抓共管的工作格局。
4、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理。
一是認(rèn)真組織好全校教職工大會(huì)政治學(xué)習(xí)工作,及時(shí)向教師宣傳黨和國(guó)家的政策法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神,認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)各類先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡,掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的浪潮;二是抓好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理,做好相關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的材料管理、檢查考核工作,督促教師不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇十
**縣城管局作風(fēng)建設(shè)整改措施通過(guò)廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)建議、召開(kāi)專題分析會(huì),圍繞“六個(gè)方面問(wèn)題”、“27種現(xiàn)象”逐條對(duì)照檢查,認(rèn)真查找存在問(wèn)題,分別制定整改措施。
存在問(wèn)題一:政治理論學(xué)習(xí)還不夠深。集中學(xué)習(xí)形式、方法還不夠活,內(nèi)容還不夠全面,自主學(xué)習(xí)積極性不夠高。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,面對(duì)城市管理出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,有時(shí)僅憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法對(duì)付,從科學(xué)發(fā)展觀的高度去改革創(chuàng)新和研究解決得還不夠。究其原因主要是沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)對(duì)城管工作的指導(dǎo)作用,沒(méi)能很好地處理講學(xué)習(xí)與抓工作的關(guān)系。
整改措施:一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。采取自學(xué)、集中學(xué)、調(diào)研學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)上黨課學(xué)、理論知識(shí)測(cè)試學(xué)、研討交流學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)學(xué)等多種形式,扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí),著力提高學(xué)習(xí)效果。二是注重學(xué)以致用。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把形成的五條城管科學(xué)發(fā)展理念貫徹落實(shí)到城管工作各個(gè)環(huán)節(jié),不斷提升科學(xué)發(fā)展觀在城管工作中的指導(dǎo)作用和實(shí)踐意義。三是樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持把群眾的愿望和需求作為開(kāi)展城管工作的主要依據(jù),牢固樹(shù)立起為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),在工作中堅(jiān)持走群眾路線,引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性,真心實(shí)意地為群眾服務(wù),為基層服務(wù),為社會(huì)穩(wěn)定服務(wù),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
存在問(wèn)題二:開(kāi)拓創(chuàng)新力度還不夠大。研究城管工作往往就事論事,就任務(wù)完成任務(wù),特別是在城管綜合執(zhí)法體制機(jī)制適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)需要、城管工作適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要等方面,改革創(chuàng)新的少,探索實(shí)踐不多。究其原因主要是深刻理解科學(xué)發(fā)展觀、主動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀的意識(shí)有待加強(qiáng),存在“小進(jìn)則止”思想,對(duì)工作缺少深入、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展謀劃和思考,應(yīng)用學(xué)習(xí)的理論成果破解城管發(fā)展難題力度不夠大。
整改措施:在廣泛聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)建議、充分借鑒先進(jìn)地市管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,結(jié)合我縣市容管理工作實(shí)際,創(chuàng)新思路,制定完善“門(mén)前三包”管理,人行道車輛停放管理,攤點(diǎn)群管理,流動(dòng)攤點(diǎn)管理,道路清掃保潔、垃圾清運(yùn)管理,公廁、垃圾中轉(zhuǎn)站、果皮箱等環(huán)衛(wèi)設(shè)施管理,戶外廣告、店招店牌管理,遮陽(yáng)棚、雨棚、空調(diào)外機(jī)管理和宣傳欄、報(bào)刊亭設(shè)置管理等十個(gè)方面長(zhǎng)效化管理辦法,研究探索實(shí)施垃圾中轉(zhuǎn)站智能化改造,設(shè)置體現(xiàn)徽文化元素的果皮箱、旅游公廁,指導(dǎo)設(shè)置徽派建筑風(fēng)格的報(bào)刊亭、指路牌,實(shí)施執(zhí)法車輛、環(huán)衛(wèi)車輛gps管理系統(tǒng)建設(shè)等具有創(chuàng)新性、前瞻性的管理手段和方式,不斷提高推動(dòng)城管科學(xué)發(fā)展的能力和水平。
存在問(wèn)題三:解決問(wèn)題能力還不夠強(qiáng)。市容管理“兩薄”問(wèn)題依然沒(méi)有徹底解決,人行道機(jī)動(dòng)車違停、渣土拋灑污染路面、戶外廣告規(guī)范設(shè)置及管理等還沒(méi)有很有效的具體措施和方法,整治――反彈――整治現(xiàn)象依然存在,整治成效未能得到有效鞏固。()究其原因主要是深入基層調(diào)研不夠,對(duì)城市管理特點(diǎn)規(guī)律還研究不夠,對(duì)基層工作指導(dǎo)和檢查考核針對(duì)性不強(qiáng),服務(wù)基層還有所欠缺。
整改措施:按照“以實(shí)干為風(fēng)格,以干成為標(biāo)準(zhǔn)”的目標(biāo),深入推行一線工作法,進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)、憂患意識(shí)、民本意識(shí),以過(guò)硬的作風(fēng)和實(shí)干的精神凝聚人心、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展。一是完善體制機(jī)制。建立完善市容環(huán)衛(wèi)管理包保機(jī)制。局領(lǐng)導(dǎo)分四個(gè)督查組,分別帶隊(duì)對(duì)包保責(zé)任路段進(jìn)行指導(dǎo)、督查,機(jī)關(guān)干部按照聯(lián)系片區(qū)分工,對(duì)不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)和市容市貌督查,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題明確具體責(zé)任單位、責(zé)任人和整改期限。縣城管執(zhí)法大隊(duì)、縣環(huán)衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別聯(lián)系一個(gè)管理中隊(duì)或保潔公司,明確目標(biāo),細(xì)化責(zé)任,提升整治成效。建立完善文明創(chuàng)建宣傳機(jī)制。通過(guò)干部職工文明勸導(dǎo)示范糾章、發(fā)放《致廣大群眾的一封信》、出動(dòng)文明執(zhí)法宣傳車巡回宣傳、設(shè)置珩架創(chuàng)建公益廣告、led電子顯示屏滾動(dòng)播放文明創(chuàng)建標(biāo)語(yǔ)、新聞媒體宣傳、整治動(dòng)態(tài)、督查情況及路長(zhǎng)單位責(zé)任落實(shí)情況每日?qǐng)?bào)送等方式,引導(dǎo)廣大群眾積極參與、支持文明創(chuàng)建工作。建立完善績(jī)效考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。完善城管協(xié)管員績(jī)效考核有關(guān)規(guī)定,將城管協(xié)管員每月工資待遇與縣文明創(chuàng)建督查、局領(lǐng)導(dǎo)抽查、機(jī)關(guān)督查和市容環(huán)衛(wèi)日常督查情況掛鉤,嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,切實(shí)做到獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,促進(jìn)隊(duì)員在崗作為,認(rèn)真履責(zé),提高工作效能。建立完善應(yīng)急處置機(jī)制。加強(qiáng)市容環(huán)衛(wèi)應(yīng)急保障隊(duì)伍建設(shè),快速高效處理路面渣土拋灑、拆違控違、環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施破損、故障及冰雪旱澇災(zāi)害天氣市容保障等突發(fā)事件,維護(hù)良好的市容環(huán)境。二是解決突出問(wèn)題。整治機(jī)動(dòng)車人行道違停。積極協(xié)調(diào)與公安交警部門(mén)建立機(jī)動(dòng)車人行道違停聯(lián)動(dòng)執(zhí)法機(jī)制,借助縣交警支隊(duì)公安交通違法行為處理信息系統(tǒng)平臺(tái),對(duì)違停車輛進(jìn)行處理,確保違停車輛控制在10%以下。狠抓戶外廣告品味提升。按照《**縣戶外廣告設(shè)置規(guī)劃和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》,依法拆除不規(guī)范設(shè)置、有礙觀瞻和破舊、存在安全隱患的戶外廣告。7月份完成《**縣中心城區(qū)戶外廣告設(shè)置規(guī)劃》編制。試點(diǎn)實(shí)施戶外廣告提檔升級(jí)工程,規(guī)范改造道路兩側(cè)門(mén)樓招牌和標(biāo)識(shí)設(shè)置。加強(qiáng)夜市攤點(diǎn)規(guī)范管理。堅(jiān)持疏堵結(jié)合,在長(zhǎng)園路、樂(lè)園大街、鵲嘴路等地段規(guī)劃臨時(shí)小市場(chǎng),嚴(yán)格準(zhǔn)入資格審查,嚴(yán)格日常監(jiān)管,督促規(guī)范經(jīng)營(yíng),確保攤撤地凈。加強(qiáng)主次干道尤其是重點(diǎn)區(qū)域日常巡查,確保垃圾落地不超過(guò)15分鐘。及時(shí)摸排清理主次干道尤其是綠化帶、樹(shù)穴等衛(wèi)生死角,加大晴天灑水降塵、雨天灑水沖洗作業(yè)密度,確保道路整潔。抽調(diào)人員成立了環(huán)衛(wèi)專項(xiàng)查辦小組,采取蹲點(diǎn)守候、追查處理等方式,依法查處亂倒垃圾等違規(guī)行為。嚴(yán)肅查處建筑渣土污染。定期會(huì)同交通、交警、住建等部門(mén)聯(lián)合,查處違規(guī)運(yùn)輸建筑渣土車輛,確保工程運(yùn)輸車渣土拋撒問(wèn)題得到有效遏制。
存在問(wèn)題四:服務(wù)民生措施還不夠完善。與以人為本、執(zhí)政為民的要求比較,在城管服務(wù)民生方面還有許多工作亟待改進(jìn)。究其原因主要是對(duì)群眾期盼的事情想得還不夠多,做得也不夠多,有時(shí)碰到工作繁瑣時(shí)考慮服務(wù)民生問(wèn)題還不夠。
整改措施:一是深入基層排憂解難。認(rèn)真落實(shí)“提、轉(zhuǎn)、樹(shù)”活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)、走訪企業(yè)、窗口值班制度,指導(dǎo)開(kāi)展文明創(chuàng)建、村容村貌整治,調(diào)研城管執(zhí)法、市容管理體制機(jī)制,征求服務(wù)對(duì)象和基層單位意見(jiàn)。深入開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”主題實(shí)踐活動(dòng),組織黨員利用節(jié)假日深入一線、深入基層,宣傳城管法律法規(guī),勸導(dǎo)糾正市容違規(guī)行為,引導(dǎo)群眾自覺(jué)培養(yǎng)文明健康的行為規(guī)范。認(rèn)真辦理各項(xiàng)人大代表建議、政協(xié)委員提案以及24小時(shí)便民服務(wù)熱線、群眾來(lái)信來(lái)訪等事項(xiàng),真正為民辦實(shí)事、做好事、解難事。二是創(chuàng)新執(zhí)法理念和方式。堅(jiān)持服務(wù)管理、文明執(zhí)法,全面推行懇談式執(zhí)法,在執(zhí)法中做到“六先一后”,即敬禮在先、尊稱在先、亮證在先、指出違法事實(shí)在先、說(shuō)服教育在先、講清處罰依據(jù)在先、處罰決定在后。對(duì)弱勢(shì)群體實(shí)行“有情執(zhí)法、首違不罰”,即建立違法行為人誠(chéng)信檔案,對(duì)第一次輕微違法行為暫不予處罰,而以勸導(dǎo)教育為主,違法行為人簽署“承諾書(shū)”記入文字檔案,對(duì)再次違法的當(dāng)事人依法實(shí)施處罰。積極探索行政獎(jiǎng)勵(lì)、行政指導(dǎo)、行政示范在行政執(zhí)法工作中的運(yùn)用,有效化解行政爭(zhēng)議,不斷改善執(zhí)法環(huán)境。三是加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建管。全面實(shí)施環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施配套、旅游公廁改造升級(jí)工程,安排6名環(huán)衛(wèi)人員專門(mén)負(fù)責(zé)中心城區(qū)主次干道1200多只果皮箱的擦洗和維護(hù),積極爭(zhēng)取資金更新果皮箱600個(gè),確保果皮箱完好。在長(zhǎng)園路小市場(chǎng)設(shè)置地埋式垃圾箱。四是加快工程項(xiàng)目建設(shè)。抓住創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生縣城、建設(shè)北方生態(tài)旅游度假島等一系列戰(zhàn)略平臺(tái)的政策機(jī)遇,加快推進(jìn)**縣生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)工程項(xiàng)目續(xù)建,全面實(shí)施生活垃圾處理場(chǎng)、污水處理廠除臭處理工程,迅速啟動(dòng)建筑垃圾處置場(chǎng)、環(huán)衛(wèi)車輛維修基地項(xiàng)目建設(shè),健全完善生活垃圾無(wú)害化處理體系。
存在問(wèn)題五:隊(duì)伍建設(shè)成效還不夠顯著。城管隊(duì)員積極性、主動(dòng)性沒(méi)有得到充分調(diào)動(dòng),個(gè)別人員朝氣不夠,得過(guò)且過(guò),工作漂浮,說(shuō)了算、定了干、馬上辦的工作氛圍還不夠濃厚。一些人員堅(jiān)持以人為本的自覺(jué)性不夠堅(jiān)定,執(zhí)法、管理缺乏應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、靈活創(chuàng)新的能力,不想做、不會(huì)做、怕去做的消極畏難現(xiàn)象不同程度存在。究其原因主要是對(duì)城管隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)的'重要性認(rèn)識(shí)不夠深,爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)不夠強(qiáng),工作抓得不夠細(xì)。在隊(duì)伍教育上,深入基層交流溝通、宣傳政策不夠;在隊(duì)伍管理上,存在“老好人”思想,對(duì)隊(duì)伍中出現(xiàn)的問(wèn)題,往往是批評(píng)教育的多,責(zé)任追究的少,失之于軟、失之以寬。有的考核制度還不夠完善,有的制度還是寫(xiě)在紙上掛在嘴上,沒(méi)有真正落到實(shí)處。
整改措施:加快推進(jìn)城管隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè),全面推行市容精細(xì)化管理,努力將城管隊(duì)伍打造成“城市管理秩序的維護(hù)者、城市文明執(zhí)法的執(zhí)行者、社會(huì)公眾信得過(guò)的服務(wù)者”。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。按照“會(huì)服務(wù)、會(huì)辦案、會(huì)協(xié)調(diào)、會(huì)管理”的“四會(huì)”要求,建立城管法律法規(guī)月學(xué)季考制度,定期組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵、案卷評(píng)查,舉辦全縣城管系統(tǒng)“說(shuō)身邊人、講身邊事”演講比賽,不斷強(qiáng)化城管隊(duì)伍職業(yè)道德教育、廉潔自律教育和城管執(zhí)法、市容管理業(yè)務(wù)教育。二是強(qiáng)化制度建設(shè)。統(tǒng)一規(guī)范全縣城管隊(duì)伍法律文書(shū)、自由裁量權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)法行為規(guī)范、執(zhí)法服裝和標(biāo)志,建立健全執(zhí)法人員管理制度、行政執(zhí)法程序制度、行政執(zhí)法公開(kāi)制度、執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)制度、執(zhí)法責(zé)任追究制度等,繼續(xù)推行行政處罰案件內(nèi)部審核把關(guān)制度,強(qiáng)化城管制度建設(shè)及執(zhí)行情況督查,健全完善績(jī)效考核機(jī)制,堅(jiān)持實(shí)施重大問(wèn)題責(zé)任倒查,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究,切實(shí)提高城管隊(duì)伍的執(zhí)行力和公信力。三是強(qiáng)化作風(fēng)養(yǎng)成。定期召開(kāi)執(zhí)法隊(duì)伍作風(fēng)整治活動(dòng),深入查擺隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,開(kāi)展“千人評(píng)城管”活動(dòng),對(duì)征集問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致梳理,敢于揭短,正視問(wèn)題,認(rèn)真制定整改措施并及時(shí)落實(shí)整改,樹(shù)立良好的城管隊(duì)伍形象。
存在問(wèn)題六:懲防體系特色還不夠彰顯。全縣城管系統(tǒng)從未發(fā)生一起違法違紀(jì)行為,反腐倡廉的弦略有松懈,結(jié)合行業(yè)特色的防腐制度還不夠完善,如對(duì)一些基層崗位可能存在腐敗行為的監(jiān)督還不夠全面,缺乏完善的預(yù)警制度和問(wèn)責(zé)制度。
整改措施:一是全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”,開(kāi)展經(jīng)常性廉政教育,加大宣傳引導(dǎo),將廉政建設(shè)工作與城管工作一起研究,一起布置,并貫穿于城管工作始終。二是排查風(fēng)險(xiǎn),建立內(nèi)控機(jī)制。圍繞城管行政執(zhí)法、市容行政審批、人財(cái)物管理、工程項(xiàng)目建設(shè)等關(guān)鍵崗位,查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),制定完善**縣城市管理行政處罰自由裁量權(quán)適用規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)、大型戶外廣告市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制及干部廉政談話、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、述職述廉、民主生活會(huì)、民主評(píng)議、責(zé)任追究等相關(guān)規(guī)定,努力構(gòu)建城管特色的懲防體系。三是強(qiáng)化監(jiān)督,規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。堅(jiān)持“三重一大”集體研究、民主決策,積極配合派駐紀(jì)檢監(jiān)察組開(kāi)展工作,邀請(qǐng)全程參與監(jiān)督城市戶外廣告使用權(quán)和中心城區(qū)道路清掃保潔經(jīng)營(yíng)權(quán)拍包、市生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)工程建設(shè)項(xiàng)目設(shè)備招投標(biāo)及采購(gòu)。加強(qiáng)**城管政務(wù)信息公開(kāi)平臺(tái)建設(shè),扎實(shí)推行政務(wù)公開(kāi),增強(qiáng)辦事透明度。認(rèn)真辦理建議提案及各類信訪事項(xiàng),誠(chéng)邀城管特邀監(jiān)督員明察暗訪,有效預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
**縣城市管理行政執(zhí)法局
3月18日
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇十一
銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分,發(fā)揮著保障資金安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。但是,由于各種因素的影響,銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)也隨之增加。為此,銀行開(kāi)始進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)整改工作,以保證自身運(yùn)營(yíng)的正常性和穩(wěn)定性。在過(guò)去的工作中,我也參與了銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改,以下是我的心得體會(huì)。
第二段:風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是銀行整改前的首要工作。評(píng)估的目的是了解銀行目前的情況和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),通過(guò)數(shù)據(jù)和實(shí)地調(diào)研對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估,并分析風(fēng)險(xiǎn)源和影響。在此過(guò)程中,我們要對(duì)銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、流程和制度加以評(píng)估,以了解其中存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患。并根據(jù)分析結(jié)果建議打通銀行領(lǐng)導(dǎo)和員工,形成風(fēng)險(xiǎn)可控的氛圍。
第三段:整改方案
根據(jù)評(píng)估結(jié)果,銀行要制定合理的整改方案。整改方案要針對(duì)每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),制定具體措施,時(shí)間限制和責(zé)任部門(mén)。在整改方案的制定過(guò)程中,應(yīng)該充分考慮到銀行的實(shí)際情況,并充分發(fā)揮員工的智慧和經(jīng)驗(yàn)。整改方案應(yīng)該有一個(gè)未來(lái)可持續(xù)的架構(gòu),將整改的效果與銀行長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合,從而更好地將銀行的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)壓縮到最小。
第四段:實(shí)踐過(guò)程
在整改方案制定好后,銀行進(jìn)行了實(shí)際的整改工作。整改需要通過(guò)多種方式進(jìn)行,其中包括對(duì)員工的培訓(xùn)、制度的改革、信息系統(tǒng)的升級(jí)和風(fēng)險(xiǎn)管理體系的建設(shè)等等。整改的實(shí)踐過(guò)程是繁瑣、緩慢且具有挑戰(zhàn)性的,需要充分動(dòng)員全員參與、協(xié)同配合。在整改過(guò)程中,銀行需要及時(shí)把握機(jī)會(huì),避免由于時(shí)間拖延而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)推諉。同時(shí),銀行還要充分考慮到出現(xiàn)緊急狀況時(shí)的應(yīng)急處理措施。
第五段:效果評(píng)估
效果評(píng)估是整改工作的關(guān)鍵步驟。整改完成后,銀行需要通過(guò)多種方式進(jìn)行效果評(píng)估,從而了解整改工作的成效,并在必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)要充分考慮到銀行的實(shí)際需要,關(guān)注員工的反饋和用戶的需求,以不斷提高銀行的管理水平和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí),銀行還要遵循監(jiān)管規(guī)定,做到信息公開(kāi)和透明,讓所有利益相關(guān)者都能夠了解到整改的效果。
結(jié)論:
銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作,需要全員參與、高度配合。通過(guò)評(píng)估、制定方案、實(shí)踐和效果評(píng)估等一系列工作,銀行可以不斷強(qiáng)化自身的管理能力和風(fēng)險(xiǎn)控制能力,進(jìn)一步提高金融服務(wù)質(zhì)量和安全性。至此,我對(duì)銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改的心得體會(huì)就總結(jié)完成了。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇十二
銀行自查整改心得報(bào)告關(guān)于《員工守則》及兩個(gè)《辦法》自查整改階段學(xué)習(xí)心得
通過(guò)學(xué)習(xí)《員工守則》及兩個(gè)《辦法》,結(jié)合本部門(mén)的特點(diǎn)對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改,針對(duì)分行營(yíng)業(yè)部員工在產(chǎn)品營(yíng)銷方面缺乏營(yíng)銷技巧,對(duì)產(chǎn)品的推薦不夠主動(dòng);對(duì)企業(yè)開(kāi)立賬戶時(shí)提供的資料審核不夠認(rèn)真,存在填寫(xiě)錯(cuò)誤及漏填的情況,分行營(yíng)業(yè)部制定了培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)營(yíng)銷服務(wù)意識(shí)及柜面操作規(guī)范進(jìn)行全面培訓(xùn),提高營(yíng)銷服務(wù)意識(shí),規(guī)范柜面操作流程。
通過(guò)本次自查整改,結(jié)合《守則》,提高了分行營(yíng)業(yè)部全員的職業(yè)道德素養(yǎng),增強(qiáng)了風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),優(yōu)化了柜面操作流程。從日常生活到日常工作,從自我做起,從小事做起,嚴(yán)格規(guī)范,嚴(yán)格要求。
通過(guò)學(xué)習(xí)兩個(gè)辦法,員工自身明確了哪些該做,哪些不該做,分行營(yíng)業(yè)部在兩個(gè)辦法處罰標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,又針對(duì)性的'制定了適合分行營(yíng)業(yè)部的獎(jiǎng)懲機(jī)制,在充()分調(diào)動(dòng)員工對(duì)待工作積極主動(dòng)性的同時(shí),對(duì)違規(guī)違章者進(jìn)行處罰,將《守則》及兩個(gè)《辦法》的精神思想,深入貫徹到每位員工的心中。
分行營(yíng)業(yè)部將學(xué)習(xí)員工守則及兩個(gè)辦法,已作為培訓(xùn)工作的重點(diǎn),及時(shí)的對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn),爭(zhēng)取按照員工守則及兩個(gè)辦法的要求,嚴(yán)于律己,恪盡職守。