從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇一
第一段：引入行風(fēng)整改的背景和意義（字?jǐn)?shù)：200字）
行風(fēng)是一個(gè)組織、部門(mén)或機(jī)關(guān)的精神風(fēng)貌、行為風(fēng)格的總體表現(xiàn)，關(guān)系到集體的凝聚力和形象。行風(fēng)整改是為了解決機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中存在的散漫松散、消極怠工、腐敗現(xiàn)象等問(wèn)題，提升組織、部門(mén)和個(gè)人的形象和職業(yè)道德水平。在整改過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到行風(fēng)整改的迫切性和必要性，并且收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：整改過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：250字）
在行風(fēng)整改過(guò)程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，習(xí)慣的改變需要時(shí)間，一些權(quán)力尋租、利益輸送的慣性問(wèn)題不容易解決。其次，一些老成持重的干部和員工對(duì)變革抱有抵觸情緒，不愿改變自己的工作習(xí)慣。此外，行風(fēng)整改還需要大量的經(jīng)費(fèi)和人力資源投入，對(duì)組織和個(gè)人都是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。
第三段：整改中的有效措施與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（字?jǐn)?shù)：300字）
為了解決行風(fēng)整改中的困難和挑戰(zhàn)，我們采取了一系列有效的措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的培養(yǎng)，提高組織內(nèi)部的紀(jì)律觀念和執(zhí)行力。其次，建立健全的激勵(lì)和考核機(jī)制，使員工能夠明確目標(biāo)，有動(dòng)力主動(dòng)參與行風(fēng)整改。此外，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和教育，提高他們的職業(yè)道德素養(yǎng)和工作能力，為整改營(yíng)造良好的基礎(chǔ)。
第四段：整改的成果與體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250字）
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積極努力，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的整改成果。首先，組織、部門(mén)和員工的工作效率得到了極大提升，大部分人員都積極主動(dòng)地履行職責(zé)，工作態(tài)度也發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變。其次，組織形象得到了提升，外界對(duì)我們的評(píng)價(jià)更加正面，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感。最重要的是，行風(fēng)整改讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并以此為契機(jī)進(jìn)行了全面的自我反思和提升，提高了個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和承擔(dān)能力。
第五段：未來(lái)的展望與建議（字?jǐn)?shù)：200字）
行風(fēng)整改是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，今后我們應(yīng)繼續(xù)保持對(duì)行風(fēng)整改的高度重視，并堅(jiān)持對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改和改進(jìn)。此外，組織和個(gè)人應(yīng)該加強(qiáng)自我約束，形成規(guī)范的職業(yè)操守和行為規(guī)范，樹(shù)立良好的行風(fēng)形象。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和激勵(lì)，提高他們的工作能力和職業(yè)道德，構(gòu)建良好的行風(fēng)文化。只有不斷改進(jìn)和提升，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和工作挑戰(zhàn)，取得更為輝煌的成就。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）
通過(guò)行風(fēng)整改，我們明確了問(wèn)題存在的原因，并采取了有效的措施進(jìn)行改進(jìn)。在整改過(guò)程中，雖然遇到了困難和挑戰(zhàn)，但我們?nèi)〉昧孙@著的成果。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，保持對(duì)行風(fēng)整改的重視，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和行為規(guī)范，為組織的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇二
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展度民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的文件要求，針對(duì)前階段我校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議中自查出的、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查反饋回來(lái)的和社會(huì)各界反映的政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)題，采取有效的措施，認(rèn)真地進(jìn)行整改，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定如下整改方案。
一、存在的主要問(wèn)題
本著“查找問(wèn)題，分析原因，整改完善，提高質(zhì)量”的思想，我校在召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上，向教職工發(fā)出了《評(píng)議意見(jiàn)表》30份;向?qū)W生家長(zhǎng)代表發(fā)出《評(píng)議意見(jiàn)表》50份;向?qū)W生發(fā)出《征求意見(jiàn)表》50份;共計(jì)130份，回收130份。經(jīng)過(guò)深入自查和問(wèn)卷調(diào)查，歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤健Ｓ行┙處熃逃虒W(xué)效果還不夠理想，方法比較簡(jiǎn)單。
2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。
3、個(gè)別科任教師還未樹(shù)立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。
4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊(duì)的同學(xué)較多。
5、部分教師工作作風(fēng)較差，上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。
6、個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，與家長(zhǎng)的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪(含電訪)。
7、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。
8、部分教師上課紀(jì)律太差，有隨意出入現(xiàn)象。
二、整改措施
1、食堂打飯秩序比較混亂，插隊(duì)的同學(xué)較多。
整改：
(1)強(qiáng)化值周工作。食堂早中晚用餐至少保證2個(gè)值周教師維護(hù)秩序;
(2)值周行政要督促值周教師在學(xué)生用餐時(shí)間應(yīng)提前或準(zhǔn)時(shí)到食堂維護(hù)秩序;
(3)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)工作。文明監(jiān)督崗3-4個(gè)同學(xué)協(xié)助值周教師維護(hù)用餐秩序;
(4)德育處要強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育。
2、教師上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。
整改：強(qiáng)化教師職業(yè)紀(jì)律教育。教師上課一律關(guān)掉一切通訊工具，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師等隨時(shí)巡查;本班學(xué)生可隨時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映;凡違反者，一次按月綜合考評(píng)降一等處理。
3、部分教師工作作風(fēng)較差。
整改：
(1)加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);
(2)加強(qiáng)教師師風(fēng)師德建設(shè);
(3)增強(qiáng)教師責(zé)任心;
(4)加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，教務(wù)處嚴(yán)格教師月綜合考評(píng)。
4、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。
整改：
(1)暑假中要精簡(jiǎn)和調(diào)整學(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)和工作人員;
(2)提高行政管理人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì);
(3)行政管理人員應(yīng)創(chuàng)造性、主動(dòng)性開(kāi)展工作，完成工作及時(shí)，不拖拉、不推諉;
(4)加強(qiáng)對(duì)行政人員工作績(jī)效的考核力度。
5、學(xué)校應(yīng)多組織開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
整改：
(2)積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng);(3)積極開(kāi)展各種節(jié)日的慶祝活動(dòng)。
6、部分教師上課紀(jì)律太差。
整改：
(1)值周行政、分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的巡視，每周至少23次;
(2)了解教師教學(xué)情況，對(duì)組織教學(xué)差和教學(xué)確有困難的教師，調(diào)換崗位。
7、學(xué)校學(xué)生日常行為習(xí)慣差，校風(fēng)有待整治。
整改：
(2)利用校會(huì)、班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
8、班上飲用水送水要勤一點(diǎn)。
整改：督促送水工保證每天至少2次到各班查看飲用水情況，對(duì)缺水的班級(jí)要及時(shí)送水。
9、早操質(zhì)量差。
整改：
(1)值周行政、值周教師協(xié)助體育教師搞好早操組織工作;
(2)體育教師認(rèn)真做好早操的組織工作;
(3)學(xué)生宿舍管理員按時(shí)關(guān)宿舍門(mén)，督促清點(diǎn)未出操學(xué)生，交體衛(wèi)藝處扣分、公示;
10、部分教師教學(xué)質(zhì)量差。
整改：
(1)少數(shù)教師觀念陳舊，知識(shí)老化、方法簡(jiǎn)單落后，不適應(yīng)新形式的需要;
(2)增強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)工作的責(zé)任心教育;
(4)搞好傳幫帶工作;
(5)構(gòu)建和實(shí)施有效的教師崗位激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，兌現(xiàn)2%崗位末位淘汰機(jī)制。
三、下段工作
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為今黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。因此，學(xué)校將通過(guò)中心組成員會(huì)議、行政會(huì)議、支部委員會(huì)議、全體黨員大會(huì)和教師政治學(xué)習(xí)等會(huì)議加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高思想認(rèn)識(shí)，增進(jìn)干部參與行評(píng)整改工作的積極性。通過(guò)全體黨員大會(huì)，讓全校黨員在行評(píng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開(kāi)展;通過(guò)全校教師政治學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)分解任務(wù)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)
學(xué)校實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制，對(duì)收集到的意見(jiàn)建議認(rèn)真梳理、歸類，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)，有針對(duì)性，務(wù)求實(shí)效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改，落實(shí)整改責(zé)任。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師從教言行。
雖然我們的教師都是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有端正的教學(xué)工作態(tài)度，但仍然有極個(gè)別的教師責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng);個(gè)別老師在一定程度上，還存在著一些批評(píng)學(xué)生過(guò)當(dāng)?shù)难孕校@些現(xiàn)象不僅有損教師的威信，還有損學(xué)校的形象。
針對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題，學(xué)校黨支部、工會(huì)聯(lián)合擔(dān)負(fù)起責(zé)任，采取多種多樣的形式加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，想方設(shè)法提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，尤其是把師德師風(fēng)建設(shè)同繼續(xù)教育相結(jié)合，有計(jì)劃地組織教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，提高廣大教師的.業(yè)務(wù)水平，塑造較好的教師形象，確實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為要求的系列教育活動(dòng)，把師德教育與當(dāng)前時(shí)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)舉辦座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)案分析等多種多樣的學(xué)習(xí)形式，全面深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕歧視后進(jìn)生、體罰學(xué)生等一些有損教師形象的現(xiàn)象，使教師自覺(jué)做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教;其次是組織教育教學(xué)研討會(huì)，大力表彰和宣傳學(xué)校的優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)典型，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的歷史責(zé)任感和使命感，樹(shù)立主人翁思想，積極投入，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，牢固樹(shù)立 “校榮我榮，校恥我恥”的主人翁意識(shí);再次是借人事制度改革和度考核為契機(jī)，增強(qiáng)教職員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，使全體教職員工珍惜工作，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。
2、加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才
我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，學(xué)校把學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，但學(xué)生中還存在一些不文明的言行，還有不別學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象。
針對(duì)學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣，學(xué)校要求教導(dǎo)處牽頭，聯(lián)合學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)、級(jí)和班級(jí)重點(diǎn)抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)教育工作。根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)”為內(nèi)容，重點(diǎn)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、儀容儀表、校內(nèi)走廊秩序以及文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物等方面常抓不懈，組織學(xué)生經(jīng)常性地學(xué)習(xí)、檢查和評(píng)比，學(xué)校開(kāi)展一日常規(guī)工作的檢查、評(píng)比活動(dòng)，將常規(guī)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活中去，形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣帶動(dòng)作用，繼續(xù)開(kāi)展文明班的評(píng)選活動(dòng)和文明生的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
(三)健全制度，完善機(jī)制，考核激勵(lì)
針對(duì)前階段查找的問(wèn)題，深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，積極探索從根本上解決問(wèn)題的辦法，建立和完善各項(xiàng)工作制度，堅(jiān)持按制度辦事，用制度管人，重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，逐步建立健全“教育、制度、監(jiān)督”三位一體的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。緊密結(jié)合整改工作，把行風(fēng)建設(shè)納入目標(biāo)考核。針對(duì)重要崗位、重點(diǎn)人員和薄弱環(huán)節(jié)，制定具體的工作行為準(zhǔn)則，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督工作。對(duì)現(xiàn)存的學(xué)校管理制度，如教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，德育目標(biāo)管理制度、工勤人員獎(jiǎng)勵(lì)制度等，符合學(xué)校的實(shí)際，有利于學(xué)校整體工作的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要繼續(xù)實(shí)行并不斷完善，使之最大限度地調(diào)動(dòng)全體教職員工的工作積極性。對(duì)學(xué)校工作的死角和盲區(qū)，也要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，做到有法必依，使學(xué)校工作全方位推進(jìn)，整體提高。
學(xué)校要進(jìn)一步建立健全獎(jiǎng)罰機(jī)制，發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。充分利用評(píng)先評(píng)優(yōu)的激勵(lì)機(jī)制，挖掘老師工作中的好人好事，大力予以表彰，樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型，促使教師群體中正氣得到弘揚(yáng)，抨擊歪風(fēng)邪氣，做到教育與獎(jiǎng)懲并舉，使教師中不負(fù)責(zé)任甚至有違師德的教學(xué)行為得以壓抑乃至杜絕，營(yíng)造一個(gè)積極向上、奮力拼搏、優(yōu)勝劣汰的氛圍。
(四)狠抓典型，監(jiān)督檢查，嚴(yán)格追究
學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)政風(fēng)行風(fēng)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，加大對(duì)不正之風(fēng)的查處力度。對(duì)頂風(fēng)而上的，特別是造成嚴(yán)重后果和影響的，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)肅處理。通過(guò)正、反兩面的典型宣傳，弘揚(yáng)正氣，逐步形成良好的輿論氛圍，以促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展。
政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改方案，有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，整改行動(dòng)領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績(jī)領(lǐng)先，切實(shí)使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇三
第一段：引言及背景介紹（200字）
行風(fēng)整改是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，它對(duì)于整個(gè)組織的有效運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展具有重要意義。在我的工作單位，我們也進(jìn)行了一次行風(fēng)整改活動(dòng)，取得了一定的成果。通過(guò)此次活動(dòng)，我深感整改不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是對(duì)個(gè)人素養(yǎng)和組織文化的一次檢驗(yàn)。在整改過(guò)程中，我有了一些重要的體會(huì)和心得，對(duì)于今后的工作和生活有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段：認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性（200字）
在行風(fēng)整改的前期，我們進(jìn)行了問(wèn)題梳理和實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了一系列嚴(yán)重的問(wèn)題。行風(fēng)問(wèn)題不僅體現(xiàn)在工作場(chǎng)所的規(guī)矩和紀(jì)律上，更關(guān)乎員工之間的相互尊重和合作。我深刻認(rèn)識(shí)到整改行風(fēng)問(wèn)題的重要性，行風(fēng)好壞直接影響著單位的凝聚力和工作效率。在整改之前，我們部門(mén)經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退和私自離開(kāi)工作崗位等行為，這嚴(yán)重影響了工作進(jìn)度和團(tuán)隊(duì)合作。因此，我意識(shí)到整改行風(fēng)問(wèn)題必須放在首要位置，全員動(dòng)員，共同參與。
第三段：加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)（200字）
在行風(fēng)整改活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)對(duì)于改善行風(fēng)至關(guān)重要。因此，我下決心從我自己做起，以身作則，樹(shù)立榜樣。首先，我自覺(jué)抵制了遲到現(xiàn)象，每天提前到崗位，為他人營(yíng)造了一個(gè)守時(shí)的氛圍。其次，我積極與同事交流合作，共同解決問(wèn)題，相互幫助。我還時(shí)常關(guān)注行風(fēng)整改活動(dòng)的進(jìn)展情況，加入到相關(guān)的討論和培訓(xùn)中，不斷增強(qiáng)自己的行風(fēng)意識(shí)和能力。通過(guò)這一系列的改變，我逐漸培養(yǎng)了一種積極向上的態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，這不僅改善了我的工作效果，也影響了周圍的同事。
第四段：加強(qiáng)組織文化建設(shè)（200字）
行風(fēng)整改不能僅依靠個(gè)人的努力，還需要組織的明確指導(dǎo)和支持。因此，我們單位加強(qiáng)了組織文化建設(shè)，制定了一系列行風(fēng)整改的規(guī)章制度。我們組織了行風(fēng)宣傳活動(dòng)，組織了行風(fēng)文化講座和培訓(xùn)班，深入推行行風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了對(duì)行風(fēng)問(wèn)題的檢查和考核，將行風(fēng)整改納入績(jī)效考核體系，使整改工作不再是一次短暫的活動(dòng)，而是成為了一種長(zhǎng)期的工作制度。通過(guò)這種方式，我們改變了組織的風(fēng)氣，使整個(gè)單位的行風(fēng)發(fā)生了積極的變化。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這次行風(fēng)整改活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到行風(fēng)問(wèn)題的根源在于個(gè)人思想境界和組織文化建設(shè)。只有每個(gè)人積極參與，從自身做起，才能真正改變行風(fēng)問(wèn)題。同時(shí)，組織的引領(lǐng)和推動(dòng)也是至關(guān)重要的。我相信，只要每個(gè)人都持續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)意識(shí)，積極踐行行風(fēng)要求，我們的單位一定會(huì)形成良好的行風(fēng)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也希望今后能在更多的場(chǎng)合接觸到行風(fēng)整改的經(jīng)驗(yàn)和理念，不斷提高自己的行風(fēng)水平，為單位和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)行風(fēng)整改，我從個(gè)人的角度和組織的層面深入思考行風(fēng)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到行風(fēng)整改非常迫切，一定要從自身做起，持之以恒。希望今后能繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)整改，為單位的進(jìn)一步發(fā)展和提高做出自己的貢獻(xiàn)。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇四
加強(qiáng)行風(fēng)整治工作，扎實(shí)推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，是從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的基本要求，也是搞好教學(xué)工作的根本保證。近年以來(lái)，保證素質(zhì)教育及提高教學(xué)質(zhì)量的宗旨，堅(jiān)持“提高教學(xué)技能、樹(shù)一流形象、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的工作追求，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展行風(fēng)整治活動(dòng)。不斷引深廉政文化建設(shè)，真抓實(shí)干，通過(guò)一段時(shí)間的努力，各方面的問(wèn)題基本上得到整改，教學(xué)的技能水平也上了一個(gè)臺(tái)階。
在工作和生活中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)，對(duì)照檢查學(xué)，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐融合在一起，通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。同時(shí)，結(jié)合本人實(shí)際，針對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的根源報(bào)告如下：
一、個(gè)人存在的問(wèn)題
（一）工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：一是不能時(shí)刻保持清醒的頭腦，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時(shí)，會(huì)有出力不討好等委屈的感覺(jué)，不能保持平和心態(tài)；遇到困難和挫折的時(shí)候，有時(shí)不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是，個(gè)性偏直，不會(huì)轉(zhuǎn)彎摸角，工作缺少藝術(shù)性，直來(lái)直去，讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們有些人接受不了，有時(shí)造成誤解；工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，雖然感覺(jué)到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。
（二）系統(tǒng)學(xué)習(xí)政策理論、政策法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)比較欠缺，特別。政策理論、辦案等業(yè)務(wù)知識(shí)比較繁多，由于平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，學(xué)習(xí)勁頭不夠足，自己平時(shí)用什么學(xué)什么，今天學(xué)點(diǎn)這，明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透；有時(shí)間就學(xué)，擠時(shí)間去學(xué)的自覺(jué)性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠；在學(xué)習(xí)方面存在實(shí)用主義，不相關(guān)的就很少學(xué)。
（三）思想觀念仍需解放。本人雖具有良好的工作態(tài)度和服務(wù)意識(shí)，能從教學(xué)技能教學(xué)方法上全面改進(jìn)，淡泊名利，全心全意做好本職工作；工作方法不夠靈活，自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，處理問(wèn)題的辦法不夠多；在具體工作中，認(rèn)為工商行政管理工作不好把握，有難度，不同程度上形成了心理壓力，沒(méi)有很好地去探索切入點(diǎn)，因而工作上放不開(kāi)手腳，不夠大膽。
二、整改措施
通過(guò)對(duì)行風(fēng)整治有關(guān)文件的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，使我真正認(rèn)識(shí)到個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問(wèn)題，小不改則筑大錯(cuò)，甚至影響到教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，損害教師形象。針對(duì)自身存在的問(wèn)題，決心從以下幾個(gè)方面整改：
到真學(xué)、真懂、真用。二是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進(jìn)工作方法。三是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以政用，不斷提高運(yùn)用理論解決問(wèn)題的能力。
（二）深入實(shí)際，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立教師良好形象。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)刻苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)工作透明度，規(guī)范辦事程序，提高工作效率。
（三）進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，自我加壓。以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的更新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評(píng)，努力做好本職工作，以適應(yīng)新時(shí)期教育工作的需要。
（四）廉潔奉公，從嚴(yán)律已，進(jìn)一步加強(qiáng)自身勤政廉政建設(shè)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀，淡泊名利，克已奉公。在日常工作中，堅(jiān)持嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常做到自查、自省、自警、自律，正確行使工作職責(zé)，做一名真正的人民公仆。
素質(zhì)和工作效率，為祖國(guó)教育輝煌的事業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三，整改結(jié)果
通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)，自查自糾及整改，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下本人從思想認(rèn)識(shí)到政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)等多方面都有不同程度的提高。具體的請(qǐng)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）提高思想，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展行風(fēng)整治活動(dòng)意義重大、深遠(yuǎn)；是我們每個(gè)老師的必修課，只有認(rèn)認(rèn)真真的、一步一個(gè)腳印的開(kāi)展行風(fēng)整治活動(dòng)，深入細(xì)致的開(kāi)展個(gè)人自查自糾，找出我們各自身上存在的這樣和那樣的問(wèn)題我們才能輕裝上陣搞好工作，才能提升工作效率和效益；從而才能提升和保住我們教師隊(duì)伍在黨和人民心目中應(yīng)有的良好形象。
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行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇五
近年來(lái)，我國(guó)加大了反腐敗力度，行風(fēng)整改成為了一個(gè)重要的工作任務(wù)。作為公務(wù)人員，行風(fēng)整改是我們努力提升自身素質(zhì)和工作水平的機(jī)會(huì)。在行風(fēng)整改的過(guò)程中，我體會(huì)頗深，總結(jié)出以下的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題
行風(fēng)整改過(guò)程中，我們不得不面對(duì)自己工作中存在的一些問(wèn)題。在日常工作中，有些公務(wù)人員可能存在效率低下、服務(wù)不周、懶政怠政等問(wèn)題。而在處理公務(wù)時(shí)，一些人可能出現(xiàn)服務(wù)態(tài)度不好、公平公正問(wèn)題等。行風(fēng)整改過(guò)程中，通過(guò)深入調(diào)查研究，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到個(gè)體問(wèn)題與集體問(wèn)題的存在，這讓我對(duì)自己的工作和行為有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：換位思考，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
行風(fēng)整改的目的是為了提高公務(wù)人員的服務(wù)水平和效率，讓群眾得到更好的服務(wù)。而在改進(jìn)服務(wù)的過(guò)程中，我們首先要換位思考，站在群眾的角度上思考問(wèn)題。只有這樣，我們才能更好地理解群眾的需求，并在工作中體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)。在行風(fēng)整改的過(guò)程中，我通過(guò)與群眾的互動(dòng)，了解到他們的實(shí)際需求，這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并積極改進(jìn)自己的服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平。
第三段：加強(qiáng)自身的素質(zhì)和能力
行風(fēng)整改不僅僅是改變工作態(tài)度和行為方式，更是要求我們提高自身的素質(zhì)和能力。作為公務(wù)人員，我們需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地服務(wù)于群眾。在行風(fēng)整改的過(guò)程中，我提高了自己的學(xué)習(xí)和提升能力，不斷深化專業(yè)知識(shí)，提高工作能力。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解并運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，提高了工作的準(zhǔn)確性和效率。
第四段：建立規(guī)范的工作制度
行風(fēng)整改需要建立一套規(guī)范的工作制度，以確保公務(wù)人員的工作按照客觀規(guī)律和科學(xué)方法進(jìn)行。這需要我們深入了解工作中的規(guī)定和制度，準(zhǔn)確地履行自己的職責(zé)和義務(wù)，確保工作的效果和效率。在行風(fēng)整改的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多工作制度上的問(wèn)題，并提出了一些建議來(lái)改善這些問(wèn)題。通過(guò)與同事的交流和商討，我們一起建立了規(guī)范的工作制度，提高了工作的效率和質(zhì)量。
第五段：樹(shù)立正確的工作觀念和價(jià)值觀
行風(fēng)整改的過(guò)程中，我們還要樹(shù)立起正確的工作觀念和價(jià)值觀。我們需要明確自己的工作目標(biāo)和職責(zé)，在工作中堅(jiān)守原則，對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)都充滿責(zé)任心和敬業(yè)精神。在行風(fēng)整改的過(guò)程中，我意識(shí)到自己對(duì)待工作的態(tài)度和觀念還需進(jìn)一步提高，我要學(xué)會(huì)自省和反思，通過(guò)自我調(diào)整來(lái)提高自己的工作質(zhì)量和效率。
總結(jié)起來(lái)，行風(fēng)整改是我們公務(wù)人員提升自身素質(zhì)和落實(shí)服務(wù)理念的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)行風(fēng)整改，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己工作中存在的問(wèn)題，并通過(guò)改進(jìn)和優(yōu)化來(lái)提高工作水平。只有不斷完善自己，提升自身素質(zhì)，才能更好地為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推動(dòng)我們的工作更好地為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇六
銀行業(yè)作為金融行業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著金融中介職能，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供重要的金融支持。然而，銀行在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中也存在運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)，如不當(dāng)管理、風(fēng)險(xiǎn)控制不力等問(wèn)題。為此，近年來(lái)銀行不斷進(jìn)行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改，本文就作者在銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改過(guò)程中的體會(huì)和心得進(jìn)行分享。
第二段：認(rèn)識(shí)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)
在銀行業(yè)中，運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)一般指因機(jī)構(gòu)內(nèi)控制、工作程序及系統(tǒng)失誤、內(nèi)部人員過(guò)失或犯罪行為、外部因素的影響等原因而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失或財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。要認(rèn)真對(duì)待運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)，就必須在日常運(yùn)營(yíng)中注重內(nèi)部控制措施的建立和落實(shí)，并及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示和監(jiān)控。
第三段：銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改的通常階段
銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改是指通過(guò)對(duì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估和治理等措施來(lái)減少銀行風(fēng)險(xiǎn)并提高風(fēng)險(xiǎn)管理能力的過(guò)程。它一般由風(fēng)險(xiǎn)自查和評(píng)估、制定整改計(jì)劃、整改落實(shí)、檢查驗(yàn)收等幾個(gè)步驟組成。
第四段：銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改的體會(huì)
在整改中，要注重于以下幾個(gè)方面：首先，在風(fēng)險(xiǎn)自查評(píng)估階段，通過(guò)制定科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估模型來(lái)確保自查的全面性和準(zhǔn)確性；其次，在制定整改計(jì)劃的過(guò)程中，應(yīng)合理設(shè)置整改目標(biāo)并制定可行的整改方案，要根據(jù)實(shí)際情況制定措施和時(shí)間表；最后，在整改落實(shí)和檢查驗(yàn)收環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任合力，保證整改措施的完整性和有效性。
第五段：結(jié)論
銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)實(shí)屬?gòu)?fù)雜而又難以預(yù)測(cè)的挑戰(zhàn)，銀行通過(guò)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的自查、評(píng)估和治理等措施不斷完善風(fēng)險(xiǎn)管理體系的建立和落實(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并提高業(yè)務(wù)的穩(wěn)健性和可持續(xù)性。在實(shí)踐中，我們需要時(shí)刻保持風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)管理理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇七
今年我校開(kāi)展了全校教師行風(fēng)評(píng)議專項(xiàng)教育活動(dòng)。這是在新時(shí)期、新形式下對(duì)我縣全體教師在師德師風(fēng)方面進(jìn)行的一次前所未有的徹底整改。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我解剖、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真地剖析自己，通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源。” 在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。
能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級(jí)管理中能與學(xué)校總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，提高說(shuō)話和寫(xiě)作能力；
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
結(jié)合實(shí)際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對(duì)照，加強(qiáng)自己的依法執(zhí)教意識(shí)。
牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立依法行政、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次行風(fēng)評(píng)議作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所急，全心全意做好教育教學(xué)工作。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇八
中學(xué)行風(fēng)評(píng)議整改措施按照教育局民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施的要求，針對(duì)前階段我校行風(fēng)評(píng)議中反映的行風(fēng)問(wèn)題，采取有效的措施，認(rèn)真地進(jìn)行整改，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音。現(xiàn)結(jié)合教育局的要求，特制定整改方案如下：
一、進(jìn)一步抓好動(dòng)員和輿論宣傳工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感。
從著眼學(xué)校未來(lái)的角度，圍繞學(xué)校的中心工作，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步抓好整改動(dòng)員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各年級(jí)干部的思想統(tǒng)一到整改上來(lái)。從維護(hù)全市教育系統(tǒng)良好形象的角度認(rèn)識(shí)整改工作的緊迫性，從完善學(xué)校管理，提高全校教職工素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，認(rèn)識(shí)整改工作的必要性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校行評(píng)工作目標(biāo)。
二、整改的目標(biāo)和任務(wù)
針對(duì)我校在行風(fēng)評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，學(xué)校決定有針對(duì)性地抓好六個(gè)方面的整改工作。
1.加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改違規(guī)補(bǔ)課、變相體罰學(xué)生、有償家教、語(yǔ)言規(guī)范健康等問(wèn)題。
2.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取強(qiáng)有力的措施，提高教師的教育教學(xué)水平，努力爭(zhēng)取讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。
3.規(guī)范收費(fèi)，制止亂收費(fèi)、濫發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4.采取措施加大校園文化建設(shè)的力度，強(qiáng)化環(huán)境整治，加快學(xué)校學(xué)生宿舍改造力度，盡快給學(xué)生一個(gè)舒適、安靜和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5.重視源頭防范，進(jìn)一步做好黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)工作。
三、整改的步驟
按照行評(píng)總體布署結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，學(xué)校行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組決定，整改共分成幾個(gè)階段有序推進(jìn)。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段
1.成立校行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任制。
2.召開(kāi)黨總支委員會(huì)議，討論制定實(shí)施方案。
3.召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，部署行風(fēng)評(píng)議工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
4.聘請(qǐng)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員
5.掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、宣傳教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)的意義和措施，爭(zhēng)取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界廣泛的支持和關(guān)心，營(yíng)造良好的工作氛圍。
（二）調(diào)查摸底和自查自糾階段
1.通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表等形式，聽(tīng)取行風(fēng)監(jiān)督員以及學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)我校行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)與建設(shè)，設(shè)立行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)箱。
2.匯總分析各種途徑收集的意見(jiàn)及建議，形成我校行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告。
3.學(xué)校以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學(xué)校招生、入學(xué)收費(fèi)政策及學(xué)校名師，向社會(huì)作出行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾，滿足人民群眾對(duì)教育的需求。
4.開(kāi)展以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為目標(biāo)的行風(fēng)建設(shè)自糾整改活動(dòng)，上報(bào)自糾整改材料。
（三）建章立制，全面整改階段
集中評(píng)議結(jié)束后，針對(duì)群眾和行評(píng)代表提出的意見(jiàn)和建議，制定整改措施，對(duì)能及時(shí)解決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題，要限時(shí)解決；對(duì)一時(shí)無(wú)條件解決的，要列出整改計(jì)劃；對(duì)涉及政策性方面的問(wèn)題，要作出說(shuō)明。研究全面加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的措施，建立健全規(guī)章制度，讓廣大群眾真切感受到學(xué)校行風(fēng)整改工作的`力度和行評(píng)效果。
四、整改的辦法
學(xué)校行評(píng)辦根據(jù)區(qū)教委行評(píng)集中整改的要求，實(shí)行整改責(zé)任制，共分五個(gè)整改小組。
第一組，師德師風(fēng)整改小組。以花亮為組長(zhǎng)。主要任務(wù)是：加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改違規(guī)補(bǔ)課、變相體罰學(xué)生、有償家教、語(yǔ)言規(guī)范健康等問(wèn)題。
第二組：亂收費(fèi)整改小組。以劉新軍為組長(zhǎng)。主要整改任務(wù)是：規(guī)范收費(fèi)，制止亂收費(fèi)、濫發(fā)教輔資料，建立有效的監(jiān)督機(jī)制。重新編制校外公開(kāi)。
第三組：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。以沈達(dá)明為組長(zhǎng)。主要整改任務(wù)是：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，有征對(duì)性地開(kāi)展幫扶活動(dòng)，實(shí)行談話制度和限期整改制度，爭(zhēng)取做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。
第四組：校園環(huán)境整改小組。以李羊林為組長(zhǎng)。主要整改任務(wù)是：完成學(xué)校校安工程，啟動(dòng)校園綠化工程，并著手校園文化建設(shè)等，爭(zhēng)取用較短時(shí)間把學(xué)校建成文化氣息濃，條件現(xiàn)代的綠色學(xué)校。
五、整改的主要措施
1.抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校將召開(kāi)干部培訓(xùn)會(huì)，全體黨員培訓(xùn)會(huì)和全校教師培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)干部培訓(xùn)會(huì)，提高干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增進(jìn)干部參與行評(píng)整改工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，推進(jìn)各處室的工作；通過(guò)全體黨員的培訓(xùn)會(huì)，讓全校黨員在行評(píng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開(kāi)展；通過(guò)全校教師培訓(xùn)會(huì)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作有一個(gè)良好的開(kāi)端打下基礎(chǔ)。
2.標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)
學(xué)校實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制，層層落實(shí)，分解為四個(gè)整改小組，更有針對(duì)性，務(wù)求實(shí)效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改。
（1）在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)廣大干部教職工的法制意識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，加強(qiáng)收費(fèi)管理，實(shí)行收費(fèi)公開(kāi)制度，制止一切亂收費(fèi)。規(guī)范政務(wù)管理，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)制度。
（2）在隊(duì)伍
建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，全面推進(jìn)人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以賽促學(xué)，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，()重視青年教師的培養(yǎng)工作，建設(shè)一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的干部、教師隊(duì)伍。
（3）在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快課程改革、招生考試評(píng)價(jià)制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（4）在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問(wèn)題，建章立制，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展。定期召開(kāi)家長(zhǎng)行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)，一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向他們通報(bào)學(xué)校的發(fā)展情況和行風(fēng)整改情況，另一方面主動(dòng)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
行評(píng)，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改方案，有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，整改行動(dòng)領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績(jī)領(lǐng)先，確實(shí)使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇九
通過(guò)全體學(xué)生座談會(huì)、教職工座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查等形式征求學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀基本上是好的，絕大多數(shù)教師都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、愛(ài)崗敬業(yè)、能夠較好的履行崗位職責(zé)，亦注重身體力行地育人，對(duì)自身所從事的教學(xué)工作進(jìn)行有益的改革與探索。但是，廣泛征求意見(jiàn)中，我校在師德師風(fēng)建設(shè)等方面也還存在著一系列不盡如人意的問(wèn)題。
1、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不能從生活、學(xué)習(xí)、心理等方面進(jìn)行細(xì)致耐心關(guān)懷；還存在著對(duì)學(xué)生諷刺的語(yǔ)言。
2、個(gè)別班級(jí)教師只關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。
3、個(gè)別教師存在著布置的作業(yè)量過(guò)重現(xiàn)象。
4、學(xué)校住宿緊張，生活不方便，缺少開(kāi)水爐。
5、不能終身學(xué)習(xí)。不重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的提高，缺乏積極的進(jìn)取心。
6、個(gè)別教師不能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育觀念落后，教育方法簡(jiǎn)單。
7、個(gè)別教師不能組織至上，集體觀念差，工作上避重就輕，不服從組織調(diào)配。
以上問(wèn)題，究其原因主要是認(rèn)識(shí)不到位，敬業(yè)精神不夠所致。個(gè)別教師沒(méi)有把自己所從事的教育工作看成是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，而僅視為一種謀生的職業(yè)，工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺少熱情和創(chuàng)造性。其次，不重視學(xué)習(xí)。我們絕大部分教師沒(méi)有養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，缺乏積極的進(jìn)取心，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。再次，自我約束不力，不與先進(jìn)看齊，只想私人利益，不重視個(gè)人素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。
對(duì)于這些情況，我校師德師風(fēng)集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，并召開(kāi)了教師座談會(huì)，開(kāi)展了更深一步的自我反思活動(dòng)，提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意的口號(hào)和要求。具體措施如下：
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求和我縣師德師風(fēng)集中整頓活動(dòng)的具體要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。
學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校要建立師德建設(shè)專欄，舉辦師德報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)師德論壇，舉行爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵的活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭(zhēng)建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。
3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制。
（1）學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。學(xué)校將嚴(yán)格按照我縣師德師風(fēng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，成立由校委會(huì)、工會(huì)、教代會(huì)各部門(mén)代表組成的師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)議，作為教職工聘任、評(píng)先、晉職的考核依據(jù)。
（2）對(duì)學(xué)校內(nèi)已有的'各項(xiàng)管理制度進(jìn)行檢查，凡是欠合理或不完善的都要及時(shí)修訂或完善；同時(shí)，要聯(lián)系實(shí)際，討論并制定一些新的規(guī)范管理的制度及辦法。管理到位，責(zé)任到人，健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，落實(shí)責(zé)任制，使廣大教職工自覺(jué)行動(dòng)，形成人人動(dòng)手、齊抓共管的工作格局。
4、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理。
一是認(rèn)真組織好全校教職工大會(huì)政治學(xué)習(xí)工作，及時(shí)向教師宣傳黨和國(guó)家的政策法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)各類先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的浪潮；二是抓好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理，做好相關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的材料管理、檢查考核工作，督促教師不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇十
**縣城管局作風(fēng)建設(shè)整改措施通過(guò)廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)建議、召開(kāi)專題分析會(huì)，圍繞“六個(gè)方面問(wèn)題”、“27種現(xiàn)象”逐條對(duì)照檢查，認(rèn)真查找存在問(wèn)題，分別制定整改措施。
存在問(wèn)題一：政治理論學(xué)習(xí)還不夠深。集中學(xué)習(xí)形式、方法還不夠活，內(nèi)容還不夠全面，自主學(xué)習(xí)積極性不夠高。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，面對(duì)城市管理出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，有時(shí)僅憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法對(duì)付，從科學(xué)發(fā)展觀的高度去改革創(chuàng)新和研究解決得還不夠。究其原因主要是沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)對(duì)城管工作的指導(dǎo)作用，沒(méi)能很好地處理講學(xué)習(xí)與抓工作的關(guān)系。
整改措施：一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。采取自學(xué)、集中學(xué)、調(diào)研學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)上黨課學(xué)、理論知識(shí)測(cè)試學(xué)、研討交流學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)學(xué)等多種形式，扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，著力提高學(xué)習(xí)效果。二是注重學(xué)以致用。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把形成的五條城管科學(xué)發(fā)展理念貫徹落實(shí)到城管工作各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提升科學(xué)發(fā)展觀在城管工作中的指導(dǎo)作用和實(shí)踐意義。三是樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持把群眾的愿望和需求作為開(kāi)展城管工作的主要依據(jù)，牢固樹(shù)立起為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，在工作中堅(jiān)持走群眾路線，引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性，真心實(shí)意地為群眾服務(wù)，為基層服務(wù)，為社會(huì)穩(wěn)定服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
存在問(wèn)題二：開(kāi)拓創(chuàng)新力度還不夠大。研究城管工作往往就事論事，就任務(wù)完成任務(wù)，特別是在城管綜合執(zhí)法體制機(jī)制適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)需要、城管工作適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要等方面，改革創(chuàng)新的少，探索實(shí)踐不多。究其原因主要是深刻理解科學(xué)發(fā)展觀、主動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀的意識(shí)有待加強(qiáng)，存在“小進(jìn)則止”思想，對(duì)工作缺少深入、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展謀劃和思考，應(yīng)用學(xué)習(xí)的理論成果破解城管發(fā)展難題力度不夠大。
整改措施：在廣泛聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)建議、充分借鑒先進(jìn)地市管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣市容管理工作實(shí)際，創(chuàng)新思路，制定完善“門(mén)前三包”管理，人行道車輛停放管理，攤點(diǎn)群管理，流動(dòng)攤點(diǎn)管理，道路清掃保潔、垃圾清運(yùn)管理，公廁、垃圾中轉(zhuǎn)站、果皮箱等環(huán)衛(wèi)設(shè)施管理，戶外廣告、店招店牌管理，遮陽(yáng)棚、雨棚、空調(diào)外機(jī)管理和宣傳欄、報(bào)刊亭設(shè)置管理等十個(gè)方面長(zhǎng)效化管理辦法，研究探索實(shí)施垃圾中轉(zhuǎn)站智能化改造，設(shè)置體現(xiàn)徽文化元素的果皮箱、旅游公廁，指導(dǎo)設(shè)置徽派建筑風(fēng)格的報(bào)刊亭、指路牌，實(shí)施執(zhí)法車輛、環(huán)衛(wèi)車輛gps管理系統(tǒng)建設(shè)等具有創(chuàng)新性、前瞻性的管理手段和方式，不斷提高推動(dòng)城管科學(xué)發(fā)展的能力和水平。
存在問(wèn)題三：解決問(wèn)題能力還不夠強(qiáng)。市容管理“兩薄”問(wèn)題依然沒(méi)有徹底解決，人行道機(jī)動(dòng)車違停、渣土拋灑污染路面、戶外廣告規(guī)范設(shè)置及管理等還沒(méi)有很有效的具體措施和方法，整治――反彈――整治現(xiàn)象依然存在，整治成效未能得到有效鞏固。()究其原因主要是深入基層調(diào)研不夠，對(duì)城市管理特點(diǎn)規(guī)律還研究不夠，對(duì)基層工作指導(dǎo)和檢查考核針對(duì)性不強(qiáng)，服務(wù)基層還有所欠缺。
整改措施：按照“以實(shí)干為風(fēng)格，以干成為標(biāo)準(zhǔn)”的目標(biāo)，深入推行一線工作法，進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)、憂患意識(shí)、民本意識(shí)，以過(guò)硬的作風(fēng)和實(shí)干的精神凝聚人心、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展。一是完善體制機(jī)制。建立完善市容環(huán)衛(wèi)管理包保機(jī)制。局領(lǐng)導(dǎo)分四個(gè)督查組，分別帶隊(duì)對(duì)包保責(zé)任路段進(jìn)行指導(dǎo)、督查，機(jī)關(guān)干部按照聯(lián)系片區(qū)分工，對(duì)不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)和市容市貌督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題明確具體責(zé)任單位、責(zé)任人和整改期限。縣城管執(zhí)法大隊(duì)、縣環(huán)衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別聯(lián)系一個(gè)管理中隊(duì)或保潔公司，明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，提升整治成效。建立完善文明創(chuàng)建宣傳機(jī)制。通過(guò)干部職工文明勸導(dǎo)示范糾章、發(fā)放《致廣大群眾的一封信》、出動(dòng)文明執(zhí)法宣傳車巡回宣傳、設(shè)置珩架創(chuàng)建公益廣告、led電子顯示屏滾動(dòng)播放文明創(chuàng)建標(biāo)語(yǔ)、新聞媒體宣傳、整治動(dòng)態(tài)、督查情況及路長(zhǎng)單位責(zé)任落實(shí)情況每日?qǐng)?bào)送等方式，引導(dǎo)廣大群眾積極參與、支持文明創(chuàng)建工作。建立完善績(jī)效考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。完善城管協(xié)管員績(jī)效考核有關(guān)規(guī)定，將城管協(xié)管員每月工資待遇與縣文明創(chuàng)建督查、局領(lǐng)導(dǎo)抽查、機(jī)關(guān)督查和市容環(huán)衛(wèi)日常督查情況掛鉤，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，切實(shí)做到獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)隊(duì)員在崗作為，認(rèn)真履責(zé)，提高工作效能。建立完善應(yīng)急處置機(jī)制。加強(qiáng)市容環(huán)衛(wèi)應(yīng)急保障隊(duì)伍建設(shè)，快速高效處理路面渣土拋灑、拆違控違、環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施破損、故障及冰雪旱澇災(zāi)害天氣市容保障等突發(fā)事件，維護(hù)良好的市容環(huán)境。二是解決突出問(wèn)題。整治機(jī)動(dòng)車人行道違停。積極協(xié)調(diào)與公安交警部門(mén)建立機(jī)動(dòng)車人行道違停聯(lián)動(dòng)執(zhí)法機(jī)制，借助縣交警支隊(duì)公安交通違法行為處理信息系統(tǒng)平臺(tái)，對(duì)違停車輛進(jìn)行處理，確保違停車輛控制在10％以下。狠抓戶外廣告品味提升。按照《**縣戶外廣告設(shè)置規(guī)劃和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，依法拆除不規(guī)范設(shè)置、有礙觀瞻和破舊、存在安全隱患的戶外廣告。7月份完成《**縣中心城區(qū)戶外廣告設(shè)置規(guī)劃》編制。試點(diǎn)實(shí)施戶外廣告提檔升級(jí)工程，規(guī)范改造道路兩側(cè)門(mén)樓招牌和標(biāo)識(shí)設(shè)置。加強(qiáng)夜市攤點(diǎn)規(guī)范管理。堅(jiān)持疏堵結(jié)合，在長(zhǎng)園路、樂(lè)園大街、鵲嘴路等地段規(guī)劃臨時(shí)小市場(chǎng)，嚴(yán)格準(zhǔn)入資格審查，嚴(yán)格日常監(jiān)管，督促規(guī)范經(jīng)營(yíng)，確保攤撤地凈。加強(qiáng)主次干道尤其是重點(diǎn)區(qū)域日常巡查，確保垃圾落地不超過(guò)15分鐘。及時(shí)摸排清理主次干道尤其是綠化帶、樹(shù)穴等衛(wèi)生死角，加大晴天灑水降塵、雨天灑水沖洗作業(yè)密度，確保道路整潔。抽調(diào)人員成立了環(huán)衛(wèi)專項(xiàng)查辦小組，采取蹲點(diǎn)守候、追查處理等方式，依法查處亂倒垃圾等違規(guī)行為。嚴(yán)肅查處建筑渣土污染。定期會(huì)同交通、交警、住建等部門(mén)聯(lián)合，查處違規(guī)運(yùn)輸建筑渣土車輛，確保工程運(yùn)輸車渣土拋撒問(wèn)題得到有效遏制。
存在問(wèn)題四：服務(wù)民生措施還不夠完善。與以人為本、執(zhí)政為民的要求比較，在城管服務(wù)民生方面還有許多工作亟待改進(jìn)。究其原因主要是對(duì)群眾期盼的事情想得還不夠多，做得也不夠多，有時(shí)碰到工作繁瑣時(shí)考慮服務(wù)民生問(wèn)題還不夠。
整改措施：一是深入基層排憂解難。認(rèn)真落實(shí)“提、轉(zhuǎn)、樹(shù)”活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)、走訪企業(yè)、窗口值班制度，指導(dǎo)開(kāi)展文明創(chuàng)建、村容村貌整治，調(diào)研城管執(zhí)法、市容管理體制機(jī)制，征求服務(wù)對(duì)象和基層單位意見(jiàn)。深入開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織黨員利用節(jié)假日深入一線、深入基層，宣傳城管法律法規(guī)，勸導(dǎo)糾正市容違規(guī)行為，引導(dǎo)群眾自覺(jué)培養(yǎng)文明健康的行為規(guī)范。認(rèn)真辦理各項(xiàng)人大代表建議、政協(xié)委員提案以及24小時(shí)便民服務(wù)熱線、群眾來(lái)信來(lái)訪等事項(xiàng)，真正為民辦實(shí)事、做好事、解難事。二是創(chuàng)新執(zhí)法理念和方式。堅(jiān)持服務(wù)管理、文明執(zhí)法，全面推行懇談式執(zhí)法，在執(zhí)法中做到“六先一后”，即敬禮在先、尊稱在先、亮證在先、指出違法事實(shí)在先、說(shuō)服教育在先、講清處罰依據(jù)在先、處罰決定在后。對(duì)弱勢(shì)群體實(shí)行“有情執(zhí)法、首違不罰”，即建立違法行為人誠(chéng)信檔案，對(duì)第一次輕微違法行為暫不予處罰，而以勸導(dǎo)教育為主，違法行為人簽署“承諾書(shū)”記入文字檔案，對(duì)再次違法的當(dāng)事人依法實(shí)施處罰。積極探索行政獎(jiǎng)勵(lì)、行政指導(dǎo)、行政示范在行政執(zhí)法工作中的運(yùn)用，有效化解行政爭(zhēng)議，不斷改善執(zhí)法環(huán)境。三是加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建管。全面實(shí)施環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施配套、旅游公廁改造升級(jí)工程，安排6名環(huán)衛(wèi)人員專門(mén)負(fù)責(zé)中心城區(qū)主次干道1200多只果皮箱的擦洗和維護(hù)，積極爭(zhēng)取資金更新果皮箱600個(gè)，確保果皮箱完好。在長(zhǎng)園路小市場(chǎng)設(shè)置地埋式垃圾箱。四是加快工程項(xiàng)目建設(shè)。抓住創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生縣城、建設(shè)北方生態(tài)旅游度假島等一系列戰(zhàn)略平臺(tái)的政策機(jī)遇，加快推進(jìn)**縣生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)工程項(xiàng)目續(xù)建，全面實(shí)施生活垃圾處理場(chǎng)、污水處理廠除臭處理工程，迅速啟動(dòng)建筑垃圾處置場(chǎng)、環(huán)衛(wèi)車輛維修基地項(xiàng)目建設(shè)，健全完善生活垃圾無(wú)害化處理體系。
存在問(wèn)題五：隊(duì)伍建設(shè)成效還不夠顯著。城管隊(duì)員積極性、主動(dòng)性沒(méi)有得到充分調(diào)動(dòng)，個(gè)別人員朝氣不夠，得過(guò)且過(guò)，工作漂浮，說(shuō)了算、定了干、馬上辦的工作氛圍還不夠濃厚。一些人員堅(jiān)持以人為本的自覺(jué)性不夠堅(jiān)定，執(zhí)法、管理缺乏應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、靈活創(chuàng)新的能力，不想做、不會(huì)做、怕去做的消極畏難現(xiàn)象不同程度存在。究其原因主要是對(duì)城管隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)的'重要性認(rèn)識(shí)不夠深，爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)不夠強(qiáng)，工作抓得不夠細(xì)。在隊(duì)伍教育上，深入基層交流溝通、宣傳政策不夠；在隊(duì)伍管理上，存在“老好人”思想，對(duì)隊(duì)伍中出現(xiàn)的問(wèn)題，往往是批評(píng)教育的多，責(zé)任追究的少，失之于軟、失之以寬。有的考核制度還不夠完善，有的制度還是寫(xiě)在紙上掛在嘴上，沒(méi)有真正落到實(shí)處。
整改措施：加快推進(jìn)城管隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)，全面推行市容精細(xì)化管理，努力將城管隊(duì)伍打造成“城市管理秩序的維護(hù)者、城市文明執(zhí)法的執(zhí)行者、社會(huì)公眾信得過(guò)的服務(wù)者”。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。按照“會(huì)服務(wù)、會(huì)辦案、會(huì)協(xié)調(diào)、會(huì)管理”的“四會(huì)”要求，建立城管法律法規(guī)月學(xué)季考制度，定期組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵、案卷評(píng)查，舉辦全縣城管系統(tǒng)“說(shuō)身邊人、講身邊事”演講比賽，不斷強(qiáng)化城管隊(duì)伍職業(yè)道德教育、廉潔自律教育和城管執(zhí)法、市容管理業(yè)務(wù)教育。二是強(qiáng)化制度建設(shè)。統(tǒng)一規(guī)范全縣城管隊(duì)伍法律文書(shū)、自由裁量權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)法行為規(guī)范、執(zhí)法服裝和標(biāo)志，建立健全執(zhí)法人員管理制度、行政執(zhí)法程序制度、行政執(zhí)法公開(kāi)制度、執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)制度、執(zhí)法責(zé)任追究制度等，繼續(xù)推行行政處罰案件內(nèi)部審核把關(guān)制度，強(qiáng)化城管制度建設(shè)及執(zhí)行情況督查，健全完善績(jī)效考核機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)施重大問(wèn)題責(zé)任倒查，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究，切實(shí)提高城管隊(duì)伍的執(zhí)行力和公信力。三是強(qiáng)化作風(fēng)養(yǎng)成。定期召開(kāi)執(zhí)法隊(duì)伍作風(fēng)整治活動(dòng)，深入查擺隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，開(kāi)展“千人評(píng)城管”活動(dòng)，對(duì)征集問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致梳理，敢于揭短，正視問(wèn)題，認(rèn)真制定整改措施并及時(shí)落實(shí)整改，樹(shù)立良好的城管隊(duì)伍形象。
存在問(wèn)題六：懲防體系特色還不夠彰顯。全縣城管系統(tǒng)從未發(fā)生一起違法違紀(jì)行為，反腐倡廉的弦略有松懈，結(jié)合行業(yè)特色的防腐制度還不夠完善，如對(duì)一些基層崗位可能存在腐敗行為的監(jiān)督還不夠全面，缺乏完善的預(yù)警制度和問(wèn)責(zé)制度。
整改措施：一是全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，開(kāi)展經(jīng)常性廉政教育，加大宣傳引導(dǎo)，將廉政建設(shè)工作與城管工作一起研究，一起布置，并貫穿于城管工作始終。二是排查風(fēng)險(xiǎn)，建立內(nèi)控機(jī)制。圍繞城管行政執(zhí)法、市容行政審批、人財(cái)物管理、工程項(xiàng)目建設(shè)等關(guān)鍵崗位，查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定完善**縣城市管理行政處罰自由裁量權(quán)適用規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)、大型戶外廣告市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制及干部廉政談話、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、述職述廉、民主生活會(huì)、民主評(píng)議、責(zé)任追究等相關(guān)規(guī)定，努力構(gòu)建城管特色的懲防體系。三是強(qiáng)化監(jiān)督，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。堅(jiān)持“三重一大”集體研究、民主決策，積極配合派駐紀(jì)檢監(jiān)察組開(kāi)展工作，邀請(qǐng)全程參與監(jiān)督城市戶外廣告使用權(quán)和中心城區(qū)道路清掃保潔經(jīng)營(yíng)權(quán)拍包、市生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)工程建設(shè)項(xiàng)目設(shè)備招投標(biāo)及采購(gòu)。加強(qiáng)**城管政務(wù)信息公開(kāi)平臺(tái)建設(shè)，扎實(shí)推行政務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)辦事透明度。認(rèn)真辦理建議提案及各類信訪事項(xiàng)，誠(chéng)邀城管特邀監(jiān)督員明察暗訪，有效預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
**縣城市管理行政執(zhí)法局
3月18日
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇十一
銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，發(fā)揮著保障資金安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。但是，由于各種因素的影響，銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)也隨之增加。為此，銀行開(kāi)始進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)整改工作，以保證自身運(yùn)營(yíng)的正常性和穩(wěn)定性。在過(guò)去的工作中，我也參與了銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改，以下是我的心得體會(huì)。
第二段：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是銀行整改前的首要工作。評(píng)估的目的是了解銀行目前的情況和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，通過(guò)數(shù)據(jù)和實(shí)地調(diào)研對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，并分析風(fēng)險(xiǎn)源和影響。在此過(guò)程中，我們要對(duì)銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、流程和制度加以評(píng)估，以了解其中存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患。并根據(jù)分析結(jié)果建議打通銀行領(lǐng)導(dǎo)和員工，形成風(fēng)險(xiǎn)可控的氛圍。
第三段：整改方案
根據(jù)評(píng)估結(jié)果，銀行要制定合理的整改方案。整改方案要針對(duì)每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定具體措施，時(shí)間限制和責(zé)任部門(mén)。在整改方案的制定過(guò)程中，應(yīng)該充分考慮到銀行的實(shí)際情況，并充分發(fā)揮員工的智慧和經(jīng)驗(yàn)。整改方案應(yīng)該有一個(gè)未來(lái)可持續(xù)的架構(gòu)，將整改的效果與銀行長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，從而更好地將銀行的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)壓縮到最小。
第四段：實(shí)踐過(guò)程
在整改方案制定好后，銀行進(jìn)行了實(shí)際的整改工作。整改需要通過(guò)多種方式進(jìn)行，其中包括對(duì)員工的培訓(xùn)、制度的改革、信息系統(tǒng)的升級(jí)和風(fēng)險(xiǎn)管理體系的建設(shè)等等。整改的實(shí)踐過(guò)程是繁瑣、緩慢且具有挑戰(zhàn)性的，需要充分動(dòng)員全員參與、協(xié)同配合。在整改過(guò)程中，銀行需要及時(shí)把握機(jī)會(huì)，避免由于時(shí)間拖延而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)推諉。同時(shí)，銀行還要充分考慮到出現(xiàn)緊急狀況時(shí)的應(yīng)急處理措施。
第五段：效果評(píng)估
效果評(píng)估是整改工作的關(guān)鍵步驟。整改完成后，銀行需要通過(guò)多種方式進(jìn)行效果評(píng)估，從而了解整改工作的成效，并在必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)要充分考慮到銀行的實(shí)際需要，關(guān)注員工的反饋和用戶的需求，以不斷提高銀行的管理水平和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，銀行還要遵循監(jiān)管規(guī)定，做到信息公開(kāi)和透明，讓所有利益相關(guān)者都能夠了解到整改的效果。
結(jié)論：
銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要全員參與、高度配合。通過(guò)評(píng)估、制定方案、實(shí)踐和效果評(píng)估等一系列工作，銀行可以不斷強(qiáng)化自身的管理能力和風(fēng)險(xiǎn)控制能力，進(jìn)一步提高金融服務(wù)質(zhì)量和安全性。至此，我對(duì)銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)整改的心得體會(huì)就總結(jié)完成了。
行風(fēng)整改心得體會(huì)報(bào)告篇十二
銀行自查整改心得報(bào)告關(guān)于《員工守則》及兩個(gè)《辦法》自查整改階段學(xué)習(xí)心得
通過(guò)學(xué)習(xí)《員工守則》及兩個(gè)《辦法》，結(jié)合本部門(mén)的特點(diǎn)對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改，針對(duì)分行營(yíng)業(yè)部員工在產(chǎn)品營(yíng)銷方面缺乏營(yíng)銷技巧，對(duì)產(chǎn)品的推薦不夠主動(dòng)；對(duì)企業(yè)開(kāi)立賬戶時(shí)提供的資料審核不夠認(rèn)真，存在填寫(xiě)錯(cuò)誤及漏填的情況，分行營(yíng)業(yè)部制定了培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)營(yíng)銷服務(wù)意識(shí)及柜面操作規(guī)范進(jìn)行全面培訓(xùn)，提高營(yíng)銷服務(wù)意識(shí)，規(guī)范柜面操作流程。
通過(guò)本次自查整改，結(jié)合《守則》，提高了分行營(yíng)業(yè)部全員的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)了風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，優(yōu)化了柜面操作流程。從日常生活到日常工作，從自我做起，從小事做起，嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)格要求。
通過(guò)學(xué)習(xí)兩個(gè)辦法，員工自身明確了哪些該做，哪些不該做，分行營(yíng)業(yè)部在兩個(gè)辦法處罰標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，又針對(duì)性的'制定了適合分行營(yíng)業(yè)部的獎(jiǎng)懲機(jī)制，在充()分調(diào)動(dòng)員工對(duì)待工作積極主動(dòng)性的同時(shí)，對(duì)違規(guī)違章者進(jìn)行處罰，將《守則》及兩個(gè)《辦法》的精神思想，深入貫徹到每位員工的心中。
分行營(yíng)業(yè)部將學(xué)習(xí)員工守則及兩個(gè)辦法，已作為培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，及時(shí)的對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，爭(zhēng)取按照員工守則及兩個(gè)辦法的要求，嚴(yán)于律己，恪盡職守。