心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
示范標(biāo)桿心得體會(huì)篇一
第一段：介紹示范標(biāo)桿的概念和重要性（200字）
示范標(biāo)桿指的是在某一領(lǐng)域中具有權(quán)威地位和卓越績(jī)效的典型代表，他們以其杰出的成就和行為樹(shù)立了榜樣，成為其他人學(xué)習(xí)和追隨的目標(biāo)。示范標(biāo)桿的存在對(duì)個(gè)人、組織乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮著重要的影響力。他們能夠提供刺激和引導(dǎo)，激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，幫助他們提升自身的素質(zhì)和能力。
第二段：具體介紹示范標(biāo)桿的類型和作用（300字）
示范標(biāo)桿的類型多種多樣。在企業(yè)和組織層面，示范標(biāo)桿常常是那些在管理、創(chuàng)新、營(yíng)銷等方面取得優(yōu)異成績(jī)的公司。他們不僅成為了同行業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)象，還能夠?yàn)槠渌髽I(yè)提供良好的參考和借鑒。在個(gè)人層面，示范標(biāo)桿可以是那些在事業(yè)上獲得成功的人士，他們以自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧指引其他人走向成功之路。在社會(huì)層面，示范標(biāo)桿則是那些對(duì)社會(huì)有著積極影響力和貢獻(xiàn)的公眾人物，他們的行為和言行成為社會(huì)的榜樣，塑造了社會(huì)的價(jià)值觀和道德觀。
第三段：分享個(gè)人追隨示范標(biāo)桿的心得體會(huì)（300字）
追隨示范標(biāo)桿是我多年來(lái)的一種習(xí)慣和追求。通過(guò)觀察和研究，我發(fā)現(xiàn)示范標(biāo)桿的成功并非偶然，而是來(lái)源于他們的堅(jiān)持和努力。他們對(duì)于自己的目標(biāo)有著明確的認(rèn)識(shí)，不畏艱難困苦，在困難面前能保持堅(jiān)定的信念。同時(shí)，他們具備自我激勵(lì)的能力，能夠時(shí)刻激勵(lì)自己，不斷追求進(jìn)步和提升。值得一提的是，示范標(biāo)桿往往具備積極的心態(tài)和心理素質(zhì)，能夠在逆境中保持鎮(zhèn)定，并能夠在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)密切關(guān)注示范標(biāo)桿的成功經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在自己的領(lǐng)域中取得更大的成功。
第四段：分析示范標(biāo)桿對(duì)社會(huì)的影響（200字）
示范標(biāo)桿不僅能夠?qū)€(gè)體產(chǎn)生積極影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。首先，示范標(biāo)桿能夠激勵(lì)其他人的積極性和創(chuàng)造力，幫助他們克服困難，追求更高的目標(biāo)。其次，示范標(biāo)桿能夠傳遞正能量，塑造社會(huì)的價(jià)值觀和道德觀。他們的言行舉止成為社會(huì)的榜樣，影響和引導(dǎo)他人的言行。最后，示范標(biāo)桿的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧成為了其他人的學(xué)習(xí)資料，有助于他們更快地實(shí)現(xiàn)成功，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)示范標(biāo)桿的重要性和啟示（200字）
示范標(biāo)桿的存在不僅是個(gè)人和組織發(fā)展的動(dòng)力，也是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要因素。追隨示范標(biāo)桿，我們能夠從他們身上學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，示范標(biāo)桿也是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和成功之道。通過(guò)不斷努力和追求，我們也可以成為別人的示范標(biāo)桿，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
示范標(biāo)桿心得體會(huì)篇二
這是一片美麗的大海。海水純純凈凈的，海里的各種海草茂茂盛盛的，各種海洋小動(dòng)物的生活也是快快樂(lè)樂(lè)的。在這片美麗的海灣里，生活著幸福的鯉魚多多一家，還有一位德高望重的烏龜爺爺。它們?cè)谶@片美麗的海洋中幸?？鞓?lè)的生活著。
每天，鯉魚媽媽多多都會(huì)帶著它的孩子在珊瑚旁邊快樂(lè)的游戲，早晨它們會(huì)悠閑地捉小蟲子，有時(shí)也吃一些小水草。中午，多多的孩子會(huì)聽(tīng)海龜爺爺講課，晚上多多和它的孩子在珊瑚里睡個(gè)好覺(jué)。
可是現(xiàn)在多多一家卻永遠(yuǎn)不能回到那片美麗的海灣了。
那天，多多正在和它的孩子玩游戲，突然，一個(gè)水瓶從天上掉了下來(lái)，正好砸在了海龜爺爺?shù)谋成希敔敔敽貌蝗菀撞啪忂^(guò)神來(lái)。正當(dāng)大家驚魂未定，不知道怎么安慰烏龜爺爺?shù)臅r(shí)候，又一陣?yán)耧L(fēng)暴雨般地從天空中砸了下來(lái)。
魚媽媽多多往天上一看，原來(lái)是一架運(yùn)輸垃圾的大飛機(jī)失事了。不一會(huì)，那架飛機(jī)上的垃圾一股腦地落了下來(lái)，有酒瓶、有鞋子、有帽子，還有救生圈等好多亂七八糟的東西。垃圾落下來(lái)的越來(lái)越多，也越來(lái)越快。小魚多多一家的處境越來(lái)越危險(xiǎn)。這時(shí)候，多多看到了一把殘破的雨傘，急忙想方設(shè)法把傘撐開(kāi)，把龜爺爺和孩子們叫到了這把傘下，總算暫時(shí)抵擋住這場(chǎng)“垃圾雨”的“洗禮”。在破傘的保護(hù)下，多多帶領(lǐng)大家慢慢地向前移動(dòng)，好不容易才逃過(guò)這場(chǎng)垃圾雨的災(zāi)害。
小魚多多一家和烏龜爺爺是幸運(yùn)的，它們總算躲過(guò)了這場(chǎng)不期而遇的災(zāi)難。可它們的一些鄰居就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，還有它們的家園，也已經(jīng)面目全非。
游在遠(yuǎn)離災(zāi)難的陌生海域，正當(dāng)多多和孩子們看著眼前的悲慘景象無(wú)限傷悲的時(shí)候，一股惡臭撲鼻而來(lái)，原來(lái)是那架飛機(jī)墜入了海里，機(jī)身分解，飛機(jī)燃油全部泄露了。看著海面上溢出來(lái)的越來(lái)越多的烏黑的燃油，魚兒們四處奔逃，紛紛逃到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。
幾天過(guò)后，魚兒多多和它的孩子們，還有海龜爺爺從遠(yuǎn)處眺望故鄉(xiāng)，看著那片曾經(jīng)給大家?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)的美麗海灣，現(xiàn)在除了有數(shù)也數(shù)不清的垃圾，還散發(fā)著令人窒息的惡臭。多多傷感地說(shuō)：“唉!誰(shuí)能來(lái)關(guān)心我們的故鄉(xiāng)啊!”
示范標(biāo)桿心得體會(huì)篇三
首先，我非常感謝公司給了我這次機(jī)會(huì)去參加安陽(yáng)華潤(rùn)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視;對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是學(xué)到了很多。
安陽(yáng)燃?xì)馐侨珖?guó)服務(wù)示范級(jí)單位，值得學(xué)習(xí)的地方非常之多，首先讓我印象深刻的就是他們的企業(yè)文化及精神的宣傳，公司進(jìn)入各個(gè)部門首先引入眼簾的就是各種精神標(biāo)語(yǔ)，還有公司啟用首席制文化，旨在培養(yǎng)內(nèi)部員工對(duì)公司的責(zé)任感和自我超越的精神。他們將每年工作優(yōu)秀的員工公布出來(lái)讓大家知道看到，也能引起員工們的良性競(jìng)爭(zhēng)。那些精神標(biāo)語(yǔ)文字言簡(jiǎn)意賅，讀起來(lái)卻是字字璣珠。讓我也不自覺(jué)的感受到一種奮發(fā)向上的氣氛。
第二點(diǎn)就是吃苦耐勞的精神，聽(tīng)內(nèi)部員工說(shuō)朝八晚六，加班也是經(jīng)常的事，例如前臺(tái)的每日錢款上交財(cái)務(wù)是在下班后完成的，這其實(shí)是無(wú)形中占用下班時(shí)間，還有搶修科的40分鐘上門承諾，為了完成此承諾，有時(shí)會(huì)要求休息的員工也隨時(shí)待命。但是他們內(nèi)心是沒(méi)有怨言的，工作做得好做得認(rèn)真是他們每個(gè)人的使命。這也讓我有點(diǎn)覺(jué)得愧疚，想想自己的工作態(tài)度對(duì)比別人有很多值得改進(jìn)的地方。
第三點(diǎn)就是細(xì)節(jié)決定成敗，在參觀公司的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每一點(diǎn)都透露著細(xì)節(jié)的重要性，讓我印象尤其深刻的就是運(yùn)行部門有的細(xì)節(jié)已經(jīng)做到極致了，比如電話配備報(bào)警鈴，使得緊急的氣氛得到舒張，使人提高警覺(jué)，還有將每次緊急出動(dòng)所需的鑰匙，宣傳冊(cè)，dv機(jī)等集合在一個(gè)袋子中，節(jié)省了很多的時(shí)間和精力，這些小小的細(xì)節(jié)真是讓人感嘆到，對(duì)待工作永遠(yuǎn)都要細(xì)致對(duì)待。精益求精才能更好的提高工作效率和成果。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己工作中需要改進(jìn)的地方太多，對(duì)公司的歸屬感，對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和工作細(xì)節(jié)的把握，配合吃苦耐勞的精神和精益求精的態(tài)度一定會(huì)將本職工作做好且做的更好!
示范標(biāo)桿心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
在我們的生活中，示范標(biāo)桿無(wú)處不在。無(wú)論是成功的人士、杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，還是具有榜樣意義的事物，都可以被視為示范標(biāo)桿。示范標(biāo)桿不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步等方面發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用，也對(duì)個(gè)體心理、行為習(xí)慣產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在與示范標(biāo)桿的接觸中，我深感到其重要性和價(jià)值，同時(shí)也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：示范標(biāo)桿的激勵(lì)力量（250字）
示范標(biāo)桿作為一個(gè)榜樣，具有極強(qiáng)的激勵(lì)力量。在我與示范標(biāo)桿接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們所展現(xiàn)的積極態(tài)度和不懈努力的精神給我?guī)?lái)了巨大的動(dòng)力。一個(gè)成功的企業(yè)家的勵(lì)志故事，一個(gè)杰出的運(yùn)動(dòng)員克服困難的經(jīng)歷，讓我深受鼓舞。這些榜樣讓我意識(shí)到，只有堅(jiān)持努力、追求卓越，方能取得成功。他們的成功經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)著我，使我更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷超越自我。
第三段：示范標(biāo)桿的指引作用（250字）
示范標(biāo)桿不僅激勵(lì)著我們，更給予了我們正確的方向。在生活中，我們常常會(huì)遇到選擇的困惑和迷茫。示范標(biāo)桿的經(jīng)驗(yàn)和智慧可以為我們指明正確的行進(jìn)方向。例如，一個(gè)成功的企業(yè)家在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遵循的原則和價(jià)值觀，可以為我們提供正確的商業(yè)道德觀念。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)所展現(xiàn)的決策能力和政治智慧，也可以給我們?cè)诠ぷ髦刑峁┲笇?dǎo)。示范標(biāo)桿所具有的正直、智慧和行為準(zhǔn)則，為我們提供了寶貴的道德參考，幫助我們走上正確的道路。
第四段：示范標(biāo)桿的心理影響（250字）
示范標(biāo)桿的行為方式和品質(zhì)也影響著我們的心理和行為習(xí)慣。在我與示范標(biāo)桿的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們常常表現(xiàn)出自律和自我約束的品質(zhì)。他們努力控制自己的欲望，保持高度的自制力。這使我深受啟發(fā)，開(kāi)始意識(shí)到自律的重要性。我試著從早起、克制食欲等小事做起，培養(yǎng)自己的自制力。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地管理時(shí)間、控制消費(fèi)，提高工作和學(xué)習(xí)效率。示范標(biāo)桿的行為習(xí)慣和品質(zhì)的影響推動(dòng)著我積極改變自己的思維方式和生活習(xí)慣，成為一個(gè)更加有紀(jì)律性和自律性的人。
第五段：結(jié)論 （250字）
示范標(biāo)桿的重要性不可忽視。他們的激勵(lì)力量、指引作用和心理影響不僅影響著個(gè)體的發(fā)展，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。與示范標(biāo)桿的接觸讓我深刻意識(shí)到，榜樣的力量是無(wú)窮的。作為一個(gè)普通人，我們也可以成為他人的示范標(biāo)桿，影響和激勵(lì)他人。每個(gè)人都有自己的潛力和價(jià)值，只有通過(guò)不斷努力和追求，才能成為更好的自己，并在自己的領(lǐng)域成為一個(gè)示范標(biāo)桿。讓我們積極追尋并學(xué)習(xí)示范標(biāo)桿，不斷向他們學(xué)習(xí)、超越，為自己和他人樹(shù)立一個(gè)積極向上的榜樣。
示范標(biāo)桿心得體會(huì)篇五
“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”“講規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員、干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)”……在前不久召開(kāi)的xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上，言之諄諄、語(yǔ)重心長(zhǎng)，再一次令全黨感受到規(guī)矩的沉甸甸分量。
20xx年，是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年，也是實(shí)現(xiàn)“”規(guī)劃的收官之年。全體黨員唯有以規(guī)矩意識(shí)砥礪自身、以改革精神乘勢(shì)而上，方能激發(fā)正能量、凝聚億萬(wàn)人，從而在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征途中，擔(dān)當(dāng)起我們這一代人的歷史使命。
思想上要堅(jiān)信不惑。政治上的堅(jiān)定源于思想上的清醒。黨員干部守紀(jì)律、講規(guī)矩首先要弄懂什么是政治紀(jì)律?什么是政治規(guī)矩?在筆者看來(lái)，規(guī)矩是剛性和軟性的合集，既包括黨章、黨紀(jì)、國(guó)法這樣的硬性約束，也包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等軟性的未成文的內(nèi)容。紀(jì)律是紅線，規(guī)矩是底線。在營(yíng)造政治新生態(tài)的今天，每一名黨員、干部都要首先明了紀(jì)律的紅線、掌握規(guī)矩的底線，做政治上的明白人。如此，才不至于在紛繁復(fù)雜的社會(huì)誘惑面前失方寸、亂陣腳、犯錯(cuò)誤。
行動(dòng)上要堅(jiān)持不懈。紀(jì)律關(guān)乎作風(fēng)，規(guī)矩影響形象。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，守紀(jì)律、講規(guī)矩應(yīng)該成為一種習(xí)慣，內(nèi)化于心、外化于行，不能講一講就緊一緊，放一放就松一松。“紀(jì)綱一廢，何事不生”?懂規(guī)矩才有定力，守規(guī)矩才不亂方寸。全體黨員干部應(yīng)堅(jiān)持不懈地踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)照前不久強(qiáng)調(diào)的“七個(gè)有之”和“五個(gè)必須”時(shí)刻審視檢查自己的言行舉止，做到在大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)背離黨性言行有鮮明態(tài)度，在任何時(shí)候、任何情況下都不越界、不越軌、不越底線。
意志上要堅(jiān)定不移。守紀(jì)律、講規(guī)矩，說(shuō)易行難。對(duì)于每一名黨員干部而言，自覺(jué)做到遵奉黨內(nèi)規(guī)矩為人生戒律，把規(guī)矩真正寫在心里，需要極大地意志力來(lái)保證。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)任重道遠(yuǎn)。要打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，不僅要繼續(xù)在治標(biāo)上久久為功，更須從問(wèn)題根源入手，在治本上不斷加碼。而守紀(jì)律講規(guī)矩，正是治本之策。要進(jìn)一步強(qiáng)化剛性執(zhí)紀(jì)，加大對(duì)違反黨的規(guī)矩和紀(jì)律行為的懲戒力度，將規(guī)矩的緊箍扎得更緊，使紀(jì)律“高壓線”真正通上“高壓電”，真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
作為黨員，作為干部，要先學(xué)會(huì)懂規(guī)矩，做到知曉規(guī)矩、認(rèn)同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護(hù)規(guī)矩。將規(guī)章制度入腦入心，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”。
作為黨員，作為干部，更要學(xué)會(huì)守紀(jì)律，做到知大知小、知進(jìn)知退、知榮知辱、知是知非。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和服從意識(shí)，對(duì)紀(jì)律心存敬畏，把紀(jì)律作為懸在頭頂?shù)摹叭呃麆Α保龅綇淖袷睾途S護(hù)黨章入手，遵守黨的政治紀(jì)律和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。
作為黨員，作為干部，要公道正派，不徇私枉法。始終堅(jiān)持法律面前人人平等，始終堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一件事情，以敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神追求社會(huì)效益的最大化;要廉潔自律，樹(shù)立良好的形象。黨員干部的的形象嚴(yán)重關(guān)乎黨和政府的形象，黨員干部的守法意識(shí)和守法自覺(jué)是對(duì)國(guó)家法律法規(guī)、國(guó)家權(quán)威最強(qiáng)最有力的捍衛(wèi)。
示范標(biāo)桿心得體會(huì)篇六
通過(guò)近一年多來(lái)的“學(xué)標(biāo)桿”在公司的推行，我個(gè)人認(rèn)為爭(zhēng)先趕超是個(gè)人乃至公司持續(xù)發(fā)展永恒的主題。學(xué)標(biāo)桿，使我的工作目標(biāo)更明確、目的性更強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)更有價(jià)值、教訓(xùn)更寶貴。
首先要找個(gè)合適的標(biāo)桿，而不是找最好的標(biāo)桿。
由于每個(gè)人前期所處的環(huán)境、地位不同、工作經(jīng)歷的差異，有些同事可能很強(qiáng)，但不一定適合做我們的標(biāo)桿，或者不是我們現(xiàn)在的標(biāo)桿?！氨鶅鋈叻且蝗罩保瑢W(xué)習(xí)也要一天天堅(jiān)持學(xué)，才能進(jìn)步。因此，當(dāng)我們不能一步達(dá)到他人的水平時(shí)，必須先找一個(gè)合適的標(biāo)桿才是最有效的做法。
其次“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
孔子《論語(yǔ)》中的這句話告訴我們?nèi)绻吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處我們就應(yīng)該向其學(xué)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)和不足，我們就要“有則改之無(wú)則加勉”。在學(xué)標(biāo)桿過(guò)程中，我們就要把“擇其善者而從之”發(fā)揮到最大化，雖然每個(gè)人前期的經(jīng)歷閱歷不盡相同，但每個(gè)人都有自己的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的方法，然后我們結(jié)合自身的實(shí)際情況靈活運(yùn)用，那么我們就可以在短時(shí)內(nèi)得到提高。
最后，居安思危、居危思變，在“變”中謀進(jìn)步
“涇溪石險(xiǎn)人謹(jǐn)慎，終歲不聞?dòng)新娜?。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。”在學(xué)標(biāo)桿過(guò)程中我首先想到了這首詩(shī)，標(biāo)桿管理的精髓在于“做標(biāo)桿”，其實(shí)就是“立標(biāo)-對(duì)標(biāo)-達(dá)標(biāo)-做標(biāo)”標(biāo)桿環(huán)的無(wú)限循環(huán)。立標(biāo)是自我否定，對(duì)標(biāo)是自我糾偏，達(dá)標(biāo)是自我完善，做標(biāo)是自我創(chuàng)造，這都要求我們要在不斷進(jìn)步中追求卓越。人無(wú)壓力輕飄飄，在安逸的環(huán)境下思想容易懈怠，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，個(gè)人發(fā)展沒(méi)有強(qiáng)大的動(dòng)力，最終會(huì)向溫水里的青蛙一樣走向滅亡，所以我們每一位員工必須都有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，主動(dòng)去尋找“標(biāo)桿”，通過(guò)對(duì)標(biāo)，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)，為公司發(fā)展體統(tǒng)不竭的動(dòng)力。在居安思危的基礎(chǔ)上，我們必須居安思變，“學(xué)標(biāo)桿”的精髓體現(xiàn)在一個(gè)“變”字，“變”過(guò)程就是棄其糟粕、沉淀精華的過(guò)程，知識(shí)的不斷沉淀和積累，最終形成一種標(biāo)準(zhǔn)模板，所以我們是在“變”中進(jìn)步，在“變”中發(fā)展。始終一成不變的人最終會(huì)被公司和社會(huì)淘汰。
通過(guò)踐行“學(xué)標(biāo)桿”，我們部室全體員工都獲得了前所未有的工作激情和能量，在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力前行，成為公司標(biāo)桿。
示范標(biāo)桿心得體會(huì)篇七
九月二十三號(hào)，我有幸在義東溝小學(xué)聽(tīng)了焦老師上的英語(yǔ)示范課。我一直覺(jué)得六年級(jí)的英語(yǔ)很難上，內(nèi)容比較多，知識(shí)點(diǎn)比較豐富，但每星期英語(yǔ)課時(shí)比較少，不能充分利用課堂時(shí)間。聽(tīng)了甘老師的課讓我啟發(fā)很大。
焦老師生動(dòng)的講課方式，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺(jué)、自愿、高興的事。
首先焦老師通過(guò)讓學(xué)生觀看圖片，回憶曾經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)作短語(yǔ)。讓學(xué)生很快融入到英語(yǔ)語(yǔ)境中，激起學(xué)生的興趣。復(fù)習(xí)已學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，為新授做準(zhǔn)備。由此引出新手單詞，充分發(fā)揮聽(tīng)、說(shuō)能力。
其次，教師也注重學(xué)生能力的提高。小組合作融洽，表現(xiàn)在師生之間的問(wèn)答和生生之間的問(wèn)答。語(yǔ)境貼近生活，更好的幫助學(xué)生走進(jìn)課堂，似乎課堂就在現(xiàn)實(shí)生活中。而不是按教材，死板的教學(xué)。練習(xí)題設(shè)計(jì)的有層次性，也很貼近生活。最后以《人說(shuō)山西好風(fēng)光》結(jié)束這節(jié)課。也體現(xiàn)出焦老師很關(guān)注人文教學(xué)。
通過(guò)聽(tīng)焦老師的課，我想在今后的課堂中要努力做到以下幾點(diǎn)： 、改變教學(xué)觀念，因材施教，多用情景教學(xué);2、融入文化教學(xué)，在進(jìn)行豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，要適當(dāng)?shù)募尤胝Z(yǔ)言文化背景，激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)，探究異國(guó)文化奧秘的愿望;3、重視小組合作，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)的發(fā)展;4、練習(xí)題要多貼近生活，在情境中運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，使知識(shí)得到復(fù)習(xí)和鞏固。
示范標(biāo)桿心得體會(huì)篇八
本周我園就骨干教師的優(yōu)質(zhì)課組織了園內(nèi)老師的觀摩學(xué)習(xí)，涉及了語(yǔ)言，美術(shù)，數(shù)學(xué)，體育幾大領(lǐng)域的集體教育活動(dòng)。老師們也就自己任教學(xué)科及時(shí)間安排進(jìn)行了積極學(xué)習(xí)。下面是我在學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課后的收獲。
1.表演故事一般選擇對(duì)話豐富，互動(dòng)多的故事。
2.對(duì)話語(yǔ)言重復(fù)性較強(qiáng)，易于幼兒理解和記憶的故事。
類似的故事還有：《借尾巴》、《拔蘿卜》、《三打白骨精》等。
一般故事表演課要有三大步：講述故事、復(fù)述故事、表演故事。
但在一節(jié)課中要完成一節(jié)故事表演課，要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)分別有：互動(dòng)講故事、完整聽(tīng)故事、練習(xí)角色扮演。
可利用餐前、餐后等過(guò)渡環(huán)節(jié)進(jìn)行對(duì)話的練習(xí)，幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容和對(duì)話。
1.幼兒在表演時(shí)，教師可關(guān)注其語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，情感等方面，在講評(píng)時(shí)可有重點(diǎn)講評(píng)表演好的幼兒，并請(qǐng)其示范。
2.另外，教師要鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦創(chuàng)設(shè)情景，教師提供物質(zhì)支撐。
3.教師還應(yīng)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)反面角色，不因反面角色影響幼兒同伴關(guān)系等。
4.教師可在故事表演前，據(jù)孩子掌握情況，決定要不要增加桌面的手偶練習(xí)環(huán)節(jié)來(lái)幫助孩子理解記憶故事內(nèi)容。
5.運(yùn)用一定的語(yǔ)言技巧和動(dòng)作，盡量將故事中的旁白轉(zhuǎn)化成角色語(yǔ)言，更有利于故事的順利推進(jìn)和過(guò)渡。
6.最后，教師應(yīng)根據(jù)不同幼兒的理解和表現(xiàn)能力進(jìn)行不同指導(dǎo)，因材施教。鼓勵(lì)理解和記憶能力強(qiáng)的孩子進(jìn)行故事的改編、創(chuàng)編和角色的增減，幫助記憶慢的孩子理解和記憶故事內(nèi)容。
這是一節(jié)音樂(lè)游戲課，將重復(fù)性比較少，本來(lái)難以理解和記憶的音樂(lè)與小蚊子和大象的故事相結(jié)合，又結(jié)合圖譜，更好地將游戲，音樂(lè)和故事融為一體。既有趣味性又能達(dá)到欣賞理解音樂(lè)的效果。
在本次音樂(lè)集體教育活動(dòng)后，我學(xué)習(xí)到以下經(jīng)驗(yàn)：
1.音樂(lè)游戲因?yàn)槿の缎暂^強(qiáng)，孩子們興致也會(huì)更高，所以為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，可以視本班孩子人數(shù)情況采取分組輪流上課的策略。
2.在活動(dòng)中只講規(guī)則是行不通的，可以結(jié)合情境，運(yùn)用情境化的語(yǔ)言講述規(guī)則，更易讓孩子們理解和遵守。
3.在音樂(lè)游戲中可視本班孩子情況，通過(guò)孩子自評(píng)環(huán)節(jié)，挖掘游戲中的情感，發(fā)展孩子的糾錯(cuò)和自我發(fā)現(xiàn)的能力。也能更好地促進(jìn)孩子遵守規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。
郭老師的體育活動(dòng)是一節(jié)充滿活力的體育課，給了我特別大的感染和觸動(dòng)，也讓我學(xué)習(xí)到了很多：
1.首先在熱身環(huán)節(jié)，并不是以前理解的活動(dòng)開(kāi)手腳腕，不容易扭傷就可以。熱身環(huán)節(jié)也是可以和今天的課程內(nèi)容相關(guān)的情境鋪墊，熱身動(dòng)作也是有針對(duì)性的，在情境的感染下，先讓孩子們有情感的準(zhǔn)備。
2.在每節(jié)活動(dòng)中都要明確這次活動(dòng)的核心動(dòng)作是什么，并結(jié)合本節(jié)課的核心活動(dòng)，設(shè)計(jì)熱身動(dòng)作和情境的鋪墊。
3.在學(xué)習(xí)動(dòng)作的環(huán)節(jié)可不急于教給孩子動(dòng)作的做法，可以讓孩子自己探究實(shí)驗(yàn)，哪種動(dòng)作或姿勢(shì)更容易取得好成績(jī)好效果。
4.活動(dòng)中教師對(duì)規(guī)則的講解必不可少，但不可簡(jiǎn)單說(shuō)教，一定要結(jié)合游戲的情境，將孩子們代入角色才能有更好的效果。
5.放松環(huán)節(jié)一般不要將收玩具和器械作為結(jié)束的放松環(huán)節(jié)。可在最后環(huán)節(jié)中結(jié)合游戲中的情境，進(jìn)行深化，將幼兒情感進(jìn)行提升，感受氛圍和情感的升華。
6.在設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)時(shí)要注意體現(xiàn)游戲的層次性，由易到難，逐步推進(jìn)。
《小熊一家和吵吵鬧鬧的怪物們》是一本有故事情節(jié)又能夠培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維的數(shù)學(xué)繪本，能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學(xué)結(jié)合到故事中學(xué)習(xí)，非常有意思。由于時(shí)間原因未能到場(chǎng)學(xué)習(xí)黃老師的《招待小客人》，只能結(jié)合教研，總結(jié)了一下自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的收獲。
1.雖然大多數(shù)數(shù)學(xué)活動(dòng)是難以有特別大趣味性的，但教師們可在枯燥的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)有趣的情境，吸引孩子的注意力，維持孩子的注意力。
2.在活動(dòng)中多選擇直觀，具體的實(shí)物進(jìn)行演示。語(yǔ)言也要生動(dòng)易懂。
3.可以在教學(xué)過(guò)程中增加操作環(huán)節(jié)，但要考慮孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，重視孩子的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備是否充足。平時(shí)要提供操作機(jī)會(huì)。
4.數(shù)學(xué)應(yīng)用題的創(chuàng)編可貼近生活，在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)意識(shí)，一些過(guò)渡環(huán)節(jié)可用來(lái)練習(xí)點(diǎn)數(shù)，簡(jiǎn)單加減的練習(xí)。
5.注意孩子的感知規(guī)矩，先感知“量”后理解“數(shù)”，所以在給孩子呈現(xiàn)的時(shí)候注意先接觸具體的實(shí)物，后出示抽象的數(shù)字。
6.對(duì)于接觸少或掌握不好的幼兒進(jìn)行單獨(dú)教授。
曲老師的美術(shù)活動(dòng)是結(jié)合《中國(guó)娃》主題開(kāi)展的，符合本班特色，又是有趣的折紙?zhí)懋嫷男问?，但因本班情況，只聽(tīng)了開(kāi)頭環(huán)節(jié)，未能聽(tīng)完整，只能結(jié)合教研談收獲了。
1.教學(xué)環(huán)節(jié)完整，有結(jié)合課程內(nèi)容的引發(fā)環(huán)節(jié)，有教師的示范環(huán)節(jié)，有孩子的創(chuàng)作環(huán)節(jié)，有分享環(huán)節(jié)，有有效的評(píng)析環(huán)節(jié)。
2.對(duì)孩子創(chuàng)造力的啟發(fā)。在教師出示自己作品后，為啟發(fā)孩子有更多創(chuàng)作，特地設(shè)計(jì)了“圓能變成什么形狀”環(huán)節(jié)，讓幼兒探索思考。
3.可加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的調(diào)查了解，讓孩子們有更深刻的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
4.可鼓勵(lì)孩子用多種形式再現(xiàn)“鳥”的'形象。
本次觀摩活動(dòng)收獲滿滿，以后爭(zhēng)取都消化完后能運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。
示范標(biāo)桿心得體會(huì)篇九
破解將虛頭巴腦當(dāng)“忠誠(chéng)”的現(xiàn)象，關(guān)鍵在一個(gè)“實(shí)”字。是不是真擔(dān)當(dāng)，敢不敢真擔(dān)當(dāng)，實(shí)績(jī)說(shuō)了算，群眾看得見(jiàn)。組織重實(shí)績(jī)，干部重實(shí)干。用擔(dān)當(dāng)檢驗(yàn)忠誠(chéng)，就要將包括《條例》在內(nèi)的黨內(nèi)法規(guī)運(yùn)用好、貫徹好，把那些投機(jī)鉆營(yíng)、碌碌無(wú)為者晾一邊，把那些干事?lián)?dāng)、真正忠誠(chéng)的干部選出來(lái)用起來(lái)，鼓勵(lì)實(shí)干者、厚待實(shí)干者、成就實(shí)干者，營(yíng)造“實(shí)”的政治風(fēng)氣。
忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人畢生實(shí)踐的政治品格，絕不是幾句口號(hào)、輕松表態(tài);不僅在于形式，更在于內(nèi)容。
破解將虛頭巴腦當(dāng)“忠誠(chéng)”的現(xiàn)象，關(guān)鍵在一個(gè)“實(shí)”字。是不是真擔(dān)當(dāng)，敢不敢真擔(dān)當(dāng)，實(shí)績(jī)說(shuō)了算，群眾看得見(jiàn)。組織重實(shí)績(jī)，干部重實(shí)干。用擔(dān)當(dāng)檢驗(yàn)忠誠(chéng)，就要將包括《條例》在內(nèi)的黨內(nèi)法規(guī)運(yùn)用好、貫徹好，把那些投機(jī)鉆營(yíng)、碌碌無(wú)為者晾一邊，把那些干事?lián)?dāng)、真正忠誠(chéng)的干部選出來(lái)用起來(lái)，鼓勵(lì)實(shí)干者、厚待實(shí)干者、成就實(shí)干者，營(yíng)造“實(shí)”的政治風(fēng)氣。
通過(guò)學(xué)習(xí),要明白自己該做什么，時(shí)時(shí)警惕，堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念，學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》以及強(qiáng)黨性，使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持立黨為公。我要始終牢記在社會(huì)主義中國(guó)。 在工作中我要加強(qiáng)世界觀的改造、守紀(jì)律、價(jià)值觀。
我必須從自己做起,運(yùn)作等方面有了很大提高。做到心不貪，手不長(zhǎng)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己、廉從政，廉潔自律。為此，深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要性，廉潔自律我在強(qiáng)黨性，牢記為人民服務(wù)的宗旨，終究逃不脫黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁，法律面前沒(méi)有特殊公民、守紀(jì)律，倡導(dǎo)樹(shù)立好就要從細(xì)節(jié)抓起，從細(xì)節(jié)做起，黨紀(jì)面前沒(méi)有特殊黨員、守紀(jì)律，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，經(jīng)不住各種誘惑就會(huì)走向犯罪的道路，嚴(yán)于律己，我受到很大教育和啟發(fā)、金錢關(guān)，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，潔身自好!
示范標(biāo)桿心得體會(huì)篇十
x月x日，我?guī)ьI(lǐng)xx區(qū)小教部的全體教研員以及基層學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一線教師x多人去開(kāi)原民主小學(xué)參加了xx市小學(xué)十年課改暨“三公開(kāi)”示范課活動(dòng)觀摩經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)。按照會(huì)議日程，我們首先觀摩了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)展示（各學(xué)科同時(shí)進(jìn)行），自行參觀了民主小學(xué)的校史館，觀看了民主小學(xué)的校本教研展示、認(rèn)真聽(tīng)取了來(lái)自我市幾所名校即開(kāi)xx小學(xué)、xx第一小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx縣xx小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，還有教師學(xué)校的代表——xx教師進(jìn)修學(xué)校小教部的代表經(jīng)驗(yàn)介紹。會(huì)后與前來(lái)學(xué)習(xí)的同行一起交流，都感覺(jué)收獲頗多，不枉此行。我作為負(fù)責(zé)小學(xué)教研的帶頭人，看到的不僅僅是課堂教學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的亮點(diǎn)，更感受到了兄弟縣區(qū)知名學(xué)校在教學(xué)、教研方面的獨(dú)特，很多地方值得學(xué)習(xí)和借鑒。
本次活動(dòng)共有60節(jié)觀摩課，第一節(jié)聽(tīng)了開(kāi)原民主小學(xué)王鶴老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)課《可能性》，教師對(duì)教材的處理、目標(biāo)的確立、過(guò)程的調(diào)控、風(fēng)格的展示每個(gè)環(huán)節(jié)都能透出教師的睿智。尤其對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)、引發(fā)思維沖突的質(zhì)疑生成，都給聽(tīng)課教師起到很好的引路導(dǎo)向作用，生動(dòng)樸實(shí)的課堂給我們留下了很深的印象。第二節(jié)聽(tīng)了xx小xx執(zhí)教的科學(xué)課《探索宇宙》，匠心獨(dú)運(yùn)的課堂設(shè)計(jì)吸引了聽(tīng)課的孩子們和所有在場(chǎng)的教師。使我們看到了課改十年取得的驚人變化。
無(wú)論是參觀校史館還是看校本教研觀摩，都能從不同側(cè)面看到一所學(xué)校的管理，研討會(huì)上老師們運(yùn)用豐實(shí)的理論、一線教學(xué)的課例經(jīng)驗(yàn)有血有肉地剖析了“構(gòu)建高效課堂”的諸多策略和方法。我一邊聽(tīng)一邊想，如果我們學(xué)校開(kāi)展這樣的教研，能否達(dá)到同樣的水準(zhǔn)？活動(dòng)帶給我的促動(dòng)很大，看到了相比之下的差距。
各兄弟校都做了精彩的報(bào)告，即有共性的措施，又能結(jié)合本地本校實(shí)際開(kāi)展別具一格的活動(dòng)，“三公開(kāi)”讓我們看到了課堂的變化、教師的變化、學(xué)生的變化。xx小學(xué)的報(bào)告“借力三公開(kāi)活動(dòng)，打造研究型隊(duì)伍”活動(dòng)結(jié)束后我又認(rèn)真地閱讀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)引領(lǐng)，提升教師教學(xué)理念的闡述讓我感動(dòng)，都說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，做為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，感覺(jué)在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、提升方面有太多的欠缺，清醒地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為首先引領(lǐng)者必須做到。
總之，本次活動(dòng)使我看到了課改十年的喜人變化，看到了“三公開(kāi)”活動(dòng)帶給鐵嶺市各縣區(qū)課堂教學(xué)的生機(jī)，名師引路，群師參與，在新一輪課改實(shí)施起步之際，必將涌現(xiàn)出更多的研究型教師，專業(yè)型教師，我們的課堂會(huì)收獲更加喜人的變化。