人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于政治站位不高,貫徹落實(shí)不深入的問題表現(xiàn)范文通用一
華胥鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部
屈晶晶 2018/11/22
我們所處的時(shí)代是個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。這次通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的職責(zé)，塑造為人師表的良好形象。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至能夠以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)闹鹘牵屗麄冋业阶约旱奈恢茫杏X到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，它能夠有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。
蘇霍姆林斯基也以前說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”可見，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和保密。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就要用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說(shuō)句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，換個(gè)角度想一想，假如自己是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽哪些話。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢(shì)下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。
廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律代替教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程。近幾年來(lái)有些人把教育活動(dòng)作為營(yíng)利性活動(dòng)，把賺錢當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)教育事業(yè)和教師形象帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成和發(fā)展。
堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占群眾與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量。
總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。故然，作為一名教育工作者，透過(guò)學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，用心進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
關(guān)于政治站位不高,貫徹落實(shí)不深入的問題表現(xiàn)范文通用二
通過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自己存在的實(shí)際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實(shí)之處，請(qǐng)同志們予以指正。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。
三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。如在看待一些社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為：一是過(guò)去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識(shí)和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
通過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。就能在政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不動(dòng)搖，并在日常的工作和生活中努力實(shí)踐。
具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)，克服“兩張皮”的現(xiàn)象著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。
二是要不斷掌握社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，特別是要掌握教需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，努力做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
關(guān)于政治站位不高,貫徹落實(shí)不深入的問題表現(xiàn)范文通用三
熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)。
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。
該同志愛黨愛國(guó)，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
該同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，與同事打成一該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
關(guān)于政治站位不高,貫徹落實(shí)不深入的問題表現(xiàn)范文通用四
在xx屆中紀(jì)委五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。”“講規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員、干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束，國(guó)家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩。
作為一名黨員干部，能不能守紀(jì)律、講規(guī)矩，是檢驗(yàn)黨員、干部的試金石。只有從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格踐行，才會(huì)不走岔路、少走彎路。也只有每名黨員、干部都做到守紀(jì)律講規(guī)矩的踐行者，才能永葆黨員干部隊(duì)伍的為民務(wù)實(shí)清廉。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我的體會(huì)是：嚴(yán)以律己，必須做到以下幾個(gè)方面。
首先，嚴(yán)以律己，必須敬畏組織和人民。要擺正個(gè)人和組織、人民的關(guān)系，不管多高的職位，都只是組織中的普通一員;無(wú)論手中的權(quán)力有多大，都來(lái)自于人民、服務(wù)于人民。
一是要遵守黨紀(jì)國(guó)法。心中高懸法律明鏡，樹立法治信仰、把握法治精神、增強(qiáng)法治思維、運(yùn)用法治方式，重在依法設(shè)權(quán)、依法用權(quán)、依法限權(quán)。嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，核心是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，要把牢政治方向，牢記“五個(gè)必須”要求，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于亮劍。
二是要慎獨(dú)慎微。堅(jiān)定理想信念，時(shí)常反躬自省，辦事公開透明。堅(jiān)持小處入手，嚴(yán)格要求自己，煉就共產(chǎn)黨人的“金剛不壞之身”。三是要做到抗拒誘惑。在各種誘惑面前保持定力，控制好自己的欲念，做到寵辱不驚、意志堅(jiān)定、一身正氣、兩袖清風(fēng)。四是要管好親屬家人。帶頭重家教、立家規(guī)、正家風(fēng)，把嚴(yán)家風(fēng)作為“三嚴(yán)三實(shí)”的一個(gè)“修煉所”、“檢驗(yàn)場(chǎng)”，處理好公與私、小家與大家的關(guān)系，堂堂正正做人、老老實(shí)實(shí)干事、清清白白為官。
其次，嚴(yán)以律己，必須正確對(duì)待個(gè)人私欲與黨性原則。核心在于保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，關(guān)鍵在于做到“三個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持理想信念，以黨紀(jì)國(guó)法為規(guī)，心懸“律己之劍”。作為黨員干部，一定要樹立政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的意識(shí)，始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，模范遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律，在政治上講忠誠(chéng)、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場(chǎng)上想問題、辦事情。要做政治上的“明白人”，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、保持政治定力、排除各種干擾，樹立為民服務(wù)的權(quán)力觀，不為利所動(dòng)。二是堅(jiān)持反躬自省，以知行合一為要，善于“防微杜漸”。要做檢身修德的“清醒人”，努力慎獨(dú)慎微、勇于面對(duì)和改正錯(cuò)誤、有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。
第三、嚴(yán)以律己，必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是解決權(quán)力觀問題，檢驗(yàn)嚴(yán)以律己能否達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵。關(guān)于權(quán)力觀，講過(guò)黨的權(quán)力觀是“權(quán)由民所賦，權(quán)為民所用，有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督”。權(quán)是人民群眾給的，權(quán)力的來(lái)源屬性決定了用權(quán)要為人民服務(wù)。有了職權(quán)就要承擔(dān)責(zé)任，受到監(jiān)督，這就是我們的權(quán)力觀。解決了權(quán)力觀的問題，要正確行使權(quán)力是嚴(yán)以律己的關(guān)鍵，要抵制封建階級(jí)權(quán)力觀的腐蝕。
封建階級(jí)把權(quán)力跟私利聯(lián)系在一起，認(rèn)為以權(quán)謀私是天經(jīng)地義。元朝有一位官員叫嚴(yán)忠濟(jì)，他曾露骨地說(shuō)過(guò)一句話，“寧可少活十年，休得一日無(wú)權(quán)”。權(quán)力完全成了他的維生素，他已經(jīng)被權(quán)力異化了，我們要抵制封建階級(jí)權(quán)力觀的腐蝕，按照規(guī)則制度辦事，用權(quán)力造福人民。
第四，嚴(yán)以律己，必須堅(jiān)守法治底線。一要敬畏法律。進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法的自覺性，自覺把個(gè)人行為、行政行為等嚴(yán)格約束在法律框架內(nèi)，按程序辦事、按規(guī)定辦事、按制度辦事，按規(guī)矩處事。二要忠于法律。對(duì)法律不僅要發(fā)自內(nèi)心的信任、信服、信仰和敬畏，用實(shí)際行動(dòng)踐行，做到不徇私情、不畏權(quán)勢(shì)、不枉不縱。
三要捍衛(wèi)法律。在自己模范遵守法律的同時(shí)，還要敢于和善于同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威和尊嚴(yán)。四要遵紀(jì)守規(guī)。強(qiáng)化紀(jì)律姓“鐵”的意識(shí)，強(qiáng)化按制度按規(guī)矩辦事的意識(shí)，常懷如履薄冰、時(shí)刻警示和告誡自己，國(guó)有國(guó)法，黨有黨規(guī)，法律面前沒有特殊公民，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員，要把嚴(yán)守政治紀(jì)律貫穿于履行職責(zé)的全過(guò)程，使其真正內(nèi)化于心、外化于形，切實(shí)提高執(zhí)行力，在工作中做到不踩“黃線”、不越“紅線”，按規(guī)矩辦事情，以過(guò)硬的紀(jì)律保證各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。
第五，嚴(yán)以律己，必須堅(jiān)守生活底線。嚴(yán)于律己更要從小事做起，從衣食住行做起，切實(shí)防微杜漸。要管住自己的嘴、腿、手，做到不講排場(chǎng)、不擺闊氣、不破標(biāo)準(zhǔn)，事事簡(jiǎn)樸、處處節(jié)約，為全社會(huì)清廉節(jié)儉風(fēng)氣的培育樹立表率。要常思貪欲之害，不斷增強(qiáng)抵御各種誘惑的自覺性，繃緊抵御貪欲誘惑這根弦，用道德規(guī)范、黨紀(jì)國(guó)法約束自己的言行。要慎重交友、擇善交友。要著力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和積極健康的生活情趣，遠(yuǎn)離“酒局”、“牌局”，減少不必要的應(yīng)酬交往，樹立黨員干部的良好形象。
關(guān)于政治站位不高,貫徹落實(shí)不深入的問題表現(xiàn)范文通用五
按照這次民主生活會(huì)的要求，會(huì)前本人結(jié)合學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際，對(duì)照中央、省、州委確定的“強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹牢‘四個(gè)意識(shí)’，堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，勇于擔(dān)當(dāng)，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把中央、省委決策部署落到實(shí)處”主題，圍繞思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷等4個(gè)方面，認(rèn)真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產(chǎn)生的原因，制定了整改措施。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
今年以來(lái)，本人能夠嚴(yán)格按照《黨章》《黨紀(jì)》要求，堅(jiān)定以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)省委十一屆三次、四次全會(huì)、州委十一屆五次、六次全會(huì)和縣委十二屆四次全會(huì)決策部署，在大是大非問題上時(shí)刻保持清醒的頭腦，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，做到令行禁止。積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻(xiàn)、以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為總攬，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與中央、省、州、縣委保持高度一致，沒有違反黨的政治紀(jì)律，沒有出現(xiàn)與黨員員身份不相符合的行為和言論的情況。
(一)思想政治方面。一是政策理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論學(xué)習(xí)主要精力集中在中央、省、州委提出的新理論、新觀念、新思路以及召開的重要會(huì)議、文件精神上，對(duì)過(guò)去形成的一些基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的少、研究的少，平時(shí)，除了參加中心組學(xué)習(xí)外，自己很難再靜下心來(lái)潛心進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，缺乏刻苦鉆研的精神，真正掌握的理論知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠徹底。在理論把握和學(xué)懂弄通做實(shí)方面做的還不到位，在運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作實(shí)踐上還有差距，特別是對(duì)“脫貧攻堅(jiān)最大的政治任務(wù)、最大的民生工程、最大的發(fā)展機(jī)遇”內(nèi)容和“一干多支、五區(qū)協(xié)同”等戰(zhàn)略部署和重大創(chuàng)新觀點(diǎn)，還理解的不夠深入、系統(tǒng)、全面，運(yùn)用到實(shí)際操作、組織實(shí)施、解決問題方面還不是得心應(yīng)手，有一定的差距。
(二)精神狀態(tài)方面。創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，往往是按部就班，黨委政府安排的工作盡力干好，分管工作全面抓好，對(duì)某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規(guī)”，怕越位，怕背包袱。有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題多。一是求穩(wěn)怕亂思想較重，習(xí)慣性的按照老習(xí)慣、老辦法想問題做事情，不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷開創(chuàng)工作的新局面。二是工作缺乏創(chuàng)造性，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”。對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。
(三)為民情懷方面。一是發(fā)動(dòng)群眾“內(nèi)生動(dòng)力”意識(shí)不夠。作為一名分管脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)，我縣今年實(shí)現(xiàn)全面脫貧摘帽方面作很多努力，但由于工作方式的不變通、思想上的禁錮等原因，在實(shí)際工作中過(guò)多的注重任務(wù)的分解和結(jié)果，而忽略了對(duì)群眾的思想發(fā)動(dòng)，沒有有效激發(fā)農(nóng)牧民群眾的主人翁意識(shí)，沒有調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)好他們的參與熱情和內(nèi)生動(dòng)力，離省、州委的要求還有差距。二是缺乏農(nóng)民、農(nóng)村持續(xù)發(fā)展的深層次思考。在工作中將精力主要放在改善農(nóng)牧民生產(chǎn)、生活條件的硬件建設(shè)上，而忽視了對(duì)如何尋求生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明，如何增加農(nóng)民收入這一核心問題的深層次思考，缺少一個(gè)科學(xué)合理、因地制宜、增加農(nóng)民收入的發(fā)展規(guī)劃和有效途徑。三是堅(jiān)持群眾路線不夠扎實(shí)。自己下基層調(diào)研的次數(shù)不少，也多次深入鄉(xiāng)村和部門開展調(diào)研，但大多數(shù)是聽聽鄉(xiāng)村、部門負(fù)責(zé)同志工作匯報(bào)并提出相關(guān)要求，直接面對(duì)基層黨員干部群眾了解情況的機(jī)會(huì)不多，很少就某一問題進(jìn)行深入、系統(tǒng)專題性的調(diào)研，缺少“解剖麻雀”的鉆勁和韌勁。
針對(duì)上述問題，我進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，從表面上看，這些問題雖然出現(xiàn)在日常工作中，但根源卻在思想上，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面:
(一)理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學(xué)習(xí)多、原原本本讀原著少，領(lǐng)會(huì)中央精神多、聯(lián)系個(gè)人實(shí)際少，結(jié)合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這么多年就是這么走過(guò)來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)比較豐富，導(dǎo)致對(duì)世界觀、價(jià)值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對(duì)共產(chǎn)主義精神追求領(lǐng)悟不夠、堅(jiān)守不夠。
(二)黨性錘煉不夠。在日常工作中，認(rèn)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)民生改善，確保社會(huì)穩(wěn)定是自己的重要職責(zé)，有時(shí)以推動(dòng)工作替代黨性鍛煉，沒有時(shí)刻對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)衡量檢查言行、審視思想和改進(jìn)工作，逐漸放松對(duì)主觀世界的持續(xù)改造和自我完善，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀抓得不夠緊，對(duì)權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力停滯不前。
(三)宗旨意識(shí)有所弱化。工作上大多數(shù)時(shí)間浮在機(jī)關(guān)搞協(xié)調(diào)、搞服務(wù)、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產(chǎn)生了距離。同時(shí)，一定程度上存在“求穩(wěn)怕亂”的心態(tài)，往往擔(dān)心“越界”“冒進(jìn)”，在工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性上沒能很好滿足新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和人民群眾的要求。
(四)擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠強(qiáng)。雖然平時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好落實(shí)，但在碰到與己無(wú)關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時(shí)，存在視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象。工作中有時(shí)也有懈怠，不夠勤奮，求穩(wěn)，求不出事，求過(guò)得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔(dān)責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評(píng)自己怕丟面子，批評(píng)別人拉不開面子。
針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，我將在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)抓好整改落實(shí)，不斷提高工作水平。
(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，切實(shí)做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。要增強(qiáng)政治自覺，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治路線、政治主張上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、連貫性、整體性，原原本本、原汁原味、逐字逐句地認(rèn)真研讀十九大文件特別是大會(huì)報(bào)告和黨章，真正做到入腦入心、融會(huì)貫通。要結(jié)合實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)，把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本，貫穿實(shí)踐，指導(dǎo)工作，做到政治過(guò)硬。
(二)增強(qiáng)黨性鍛煉，做政治上的“明白人”。黨性修養(yǎng)是黨員干部立身、立業(yè)、立德的基石。要不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，忠誠(chéng)黨的組織，始終在政治上、思想上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)組織生活制度，按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的要求，善于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除政治上的“微生物”，純潔思想、純潔作風(fēng)、純潔黨性。
(三)密切聯(lián)系群眾，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。一切為了人民，是共產(chǎn)黨員為人處事最基本的思維底線和行動(dòng)底線。要始終把保持同人民群眾的血肉聯(lián)系作為安身立命之本，真正把群眾擺到“衣食父母”的位置。要經(jīng)常走進(jìn)群眾，深入落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)駐村幫扶等制度，更加主動(dòng)走出機(jī)關(guān)、走近群眾，拉近與群眾的距離。要在促進(jìn)全面深化改革上敢于擔(dān)當(dāng)，大膽破除體制機(jī)制障礙，催生發(fā)展的活力和動(dòng)力。
(四)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，樹立黨員干部的良好形象。要正確對(duì)待公與私。正確處理自身利益與黨和人民利益的關(guān)系，一心為公、甘于奉獻(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。從嚴(yán)約束自己，持之以恒貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、實(shí)施細(xì)則和縣委實(shí)施辦法精神，自覺遠(yuǎn)離各種低級(jí)趣味和不良嗜好。要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，教育、引導(dǎo)、督促所聯(lián)系鄉(xiāng)和分管部門的黨員干部“明紀(jì)畏矩”、推動(dòng)黨內(nèi)生活“遵規(guī)守紀(jì)”，推動(dòng)責(zé)任部門“違紀(jì)必究”，使守紀(jì)律講規(guī)矩成為黨員干部的自覺養(yǎng)成和政治習(xí)慣，促進(jìn)全縣政治生態(tài)的不斷凈化。
以上對(duì)照檢查，問題、原因、措施不一定深刻準(zhǔn)確，懇請(qǐng)大家多提批評(píng)意見，我一定虛心接受、認(rèn)真整改。
關(guān)于政治站位不高,貫徹落實(shí)不深入的問題表現(xiàn)范文通用六
本學(xué)期，我校政教處德育工作以“文化活動(dòng)”為主線，以“陳福生校長(zhǎng)”的講話精神，以區(qū)教育局德育工作安排意見及補(bǔ)充要點(diǎn)，唱響心理健康教育、愛國(guó)主義旋律做多法教育和“示范學(xué)校”的創(chuàng)建工作；扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，搞好中、小學(xué)生的養(yǎng)成教育；加強(qiáng)班級(jí)工作的考核和指導(dǎo)；在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下：
開學(xué)之初，我校成立了由校長(zhǎng)陳福生同志任組長(zhǎng)，有政教處、班主任等有關(guān)同志參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂、制定、落實(shí)了各種制度、預(yù)案，并和班級(jí)學(xué)生簽定了目標(biāo)責(zé)任書，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施得力，為做好德育工作奠定了基礎(chǔ)。
開展了各種活動(dòng)，樹立生命意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)、法制意識(shí)，大力做好理想教育、道德教育，情感教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。開學(xué)初，我們規(guī)范了升國(guó)旗儀式；同時(shí)做到月月有主題，月月有內(nèi)容。
[八月份]主題：軍訓(xùn)教育
1、初一新生軍訓(xùn)教育；
2、充分利用報(bào)名時(shí)機(jī)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行家訪。
[九月份]主題：行為規(guī)范教育月
1、繼續(xù)完善教育現(xiàn)代化的有關(guān)德育工作的臺(tái)帳；
2、召開主題班會(huì)，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行日常行為規(guī)范教育；
3、出好一期以“邁進(jìn)新學(xué)期，人人在成長(zhǎng)”為主題的板報(bào)；
4、各班選配班、團(tuán)干，政教處和團(tuán)委登記造冊(cè)；
5、召開住校生會(huì)議，嚴(yán)肅住宿紀(jì)律；
6、對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行心理健康教育講座，使其盡快適應(yīng)中學(xué)生活；
7、進(jìn)行一次日常行為規(guī)范大檢查活動(dòng)和主題班會(huì)活動(dòng)。
[十月份]主題：安全和愛國(guó)主義教育月
1、進(jìn)行一次安全工作大檢查，消除隱患。
2、進(jìn)行一次安全知識(shí)講座；
3、進(jìn)行一次“護(hù)林防火”主題班會(huì)活動(dòng)；
4、進(jìn)行一次國(guó)慶長(zhǎng)假安全教育；
5、以“迎國(guó)慶”為主題，各班出一期專題板報(bào)；
6、結(jié)合“一二·九”，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
[十一月份]主題：創(chuàng)強(qiáng)自查月及革命傳統(tǒng)教育
1、進(jìn)行一次自查自評(píng)，規(guī)范辦學(xué)行為，找出差距；
2、進(jìn)行一次行為規(guī)范，常規(guī)教育；
3、進(jìn)行一次行革命傳統(tǒng)知識(shí)講座活動(dòng)；
4、檢查常規(guī)管理工作中制度、措施落實(shí)情況。
[十二月份]主題：文明禮貌教育月
1、進(jìn)行一次精神文明，提倡文明禮貌教育；
2、進(jìn)行一次文明禮貌主題班會(huì)活動(dòng)；
3、開展一次文明禮貌活動(dòng)，評(píng)出先進(jìn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)；
4、出好一期以“講文明，樹新風(fēng)”為主題的板報(bào)；
5、組織學(xué)生進(jìn)行一次“班級(jí)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，并在櫥窗展示，豐富學(xué)生校園文化生活。
[一月份]主題：素質(zhì)檢測(cè)與總結(jié)評(píng)比
1、結(jié)合期末考試，加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)教育；
2、做好學(xué)期班級(jí)工作的量化考核，為評(píng)先、評(píng)優(yōu)提供素材；
3、做好學(xué)生和班主任的評(píng)先、評(píng)優(yōu)工作；
4、做好學(xué)生操行等第的評(píng)定工作；
5、寫好政教處工作總結(jié)及做好各種資料的匯總工作；
6、召開班主任座談會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)管理方面問題，及時(shí)整改，以更好地指導(dǎo)新學(xué)期工作。
初中學(xué)生正處于青春前期，身體和心理都需要健康地成長(zhǎng)；我校高度重視這一客觀問題，除加大生理衛(wèi)生課及政治課教育之外，我校政教處主任李仁虎和許巧分別對(duì)男生和女生組織開展了“青春如歌”的專題講座活動(dòng)；并使學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，對(duì)他（她）們曉之以理、動(dòng)之以情，讓他（她）們正確認(rèn)識(shí)到這一特殊時(shí)期，激勵(lì)學(xué)生要把充沛的精力用到學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干上去。同時(shí)要求學(xué)生在青春期要立下大志，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)力魄，為一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
開學(xué)初，針對(duì)我校的實(shí)際情況，及時(shí)修改和制定了《陽(yáng)日中心學(xué)校初中、小學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則》，并做到天天有考評(píng)，周周有公布，月月有小結(jié)，并把這些記錄在“班主任工作檔案”中，作為期末的評(píng)優(yōu)、樹模的依據(jù)。如評(píng)好“三優(yōu)”既“優(yōu)秀班級(jí)體”、“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”和“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。我校要求班主任應(yīng)做到早勤制、早操制、路隊(duì)制和夜查制，即在早晨學(xué)生起床后五分鐘進(jìn)入教室，早操、課間操、放學(xué)路隊(duì)及夜晚宿舍檢查，就寢等時(shí)間必須到位，實(shí)行簽到，不得缺勤。
1、班主任的工作作風(fēng)直接影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，因而應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和教育工作；
2、在養(yǎng)成教育方面應(yīng)力爭(zhēng)形成本校特色的、科學(xué)的、規(guī)范化的管理體系，向先進(jìn)學(xué)校靠近；
3、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的清查和治理；
4、要進(jìn)一步把學(xué)生心理健康教育做好做優(yōu)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
關(guān)于政治站位不高,貫徹落實(shí)不深入的問題表現(xiàn)范文通用七
根據(jù)院黨委的要求，為了切實(shí)加強(qiáng)和不斷改進(jìn)保衛(wèi)處工作人員的政治理論學(xué)習(xí)質(zhì)量，認(rèn)真抓好思想理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，落實(shí)學(xué)院20xx年度政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正使政治理論學(xué)習(xí)促進(jìn)處室各項(xiàng)工作的進(jìn)行，圓滿完成學(xué)院今年的各項(xiàng)任務(wù)。按照學(xué)院政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃的總體部署，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
上半年的理論學(xué)習(xí)，要在20xx年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，牢牢把握學(xué)院黨委的最新要求，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)院保衛(wèi)工作，要把學(xué)習(xí)與工作緊密的連接起來(lái)，學(xué)習(xí)理論要與推動(dòng)處室的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，學(xué)以致用，解決工作中存在的困難和問題，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
緊緊圍繞院黨委的理論學(xué)習(xí)安排意見，結(jié)合學(xué)院上半年的中心工作，以及保衛(wèi)處各項(xiàng)工作重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)院理論學(xué)習(xí)計(jì)劃主題內(nèi)容、學(xué)院各類規(guī)章制度、保衛(wèi)各項(xiàng)工作規(guī)章制度、職責(zé)及相關(guān)的法律法規(guī)等。
三、學(xué)習(xí)方式
為了確保學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，實(shí)行每月集中學(xué)習(xí)二到三次理論，自學(xué)一次的學(xué)習(xí)制度;每次學(xué)習(xí)都指定一人作中心發(fā)言，學(xué)習(xí)時(shí)采取讀(書和文件)、聽(學(xué)院指定專題)、寫(讀書筆記、心得體會(huì))、談(學(xué)習(xí)交流會(huì))等方式。
四、學(xué)習(xí)要求
1、要提高政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性，要深刻認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)指導(dǎo)各項(xiàng)工作有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
2、學(xué)習(xí)活動(dòng)要嚴(yán)格考勤，每次學(xué)習(xí)實(shí)行簽到制，因事不能參加學(xué)習(xí)的，必須向處長(zhǎng)請(qǐng)假。凡無(wú)故不參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的，按處室勞動(dòng)紀(jì)律處理。
3、每位教職工學(xué)習(xí)時(shí)必須做好筆記，處室將于每月末對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。
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參加了鎮(zhèn)教育系統(tǒng)組織的黨員干部“嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩和依法治教”集中培訓(xùn)，會(huì)上收看了警示教育片，聽取了劉應(yīng)棚同志專題輔導(dǎo)報(bào)告，感受頗深，結(jié)合我校四月份開展的“立師德、重品行、塑形象”師德活動(dòng)，結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)。
一、爭(zhēng)做政治紀(jì)律的“清醒人”
當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了舉世矚目的偉大成績(jī)，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路日益成為全黨全國(guó)各族人民的共識(shí)，但是隨著改革開放不斷深入，各種矛盾日益突出，各種新問題層次不窮，加上國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，西方敵對(duì)勢(shì)力從沒有放棄顛覆中國(guó)特色社會(huì)主義、顛覆執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)圖謀。這對(duì)我黨提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在這種歷史條件下，要堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年“中國(guó)夢(mèng)”任務(wù)艱巨而繁重，只有嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，才能維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)和鼓舞全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心，奪取社會(huì)主義的偉大勝利。只有嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，才能鞏固黨的政治根基，使黨永葆生機(jī)。
作為一名普通黨員，我要堅(jiān)決做到“五個(gè)必須、五個(gè)絕不允許”。最核心就是堅(jiān)持黨的核心領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”自覺維護(hù)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，認(rèn)真執(zhí)行市里和縣的規(guī)定。這些都是一名普通黨員不可逾越的“底線”，是不可觸碰的“紅線，是真正帶電的“高壓線”。在社會(huì)上遵守法紀(jì)法規(guī)，不參與社會(huì)賭博，不參與封建迷信、邪教等組織活動(dòng)，散布負(fù)面消極的事。在學(xué)校顧全大局，特別是在大事大非面前，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺維護(hù)學(xué)校形象，維護(hù)校委會(huì)的決議，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，工作勇挑重?fù)?dān)、按時(shí)上下班，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。
二、爭(zhēng)做“生本德育“的“局內(nèi)人”
作為學(xué)校一名管理人員，肩負(fù)培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”社會(huì)主義接班人的歷史重任。要增強(qiáng)全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)，落實(shí)“陽(yáng)光教育”理念，堅(jiān)持“以生為本”，堅(jiān)持“德育為首”，積極推行“七彩德育”，落實(shí)好“晨讀、午寫、大課間”，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承革命老區(qū)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。利用國(guó)旗下講話、召開主題班會(huì)，舉辦板報(bào)專欄等學(xué)生喜聞樂見的形式傳播正能量。開展“讀好書”推行“海量閱讀”培養(yǎng)學(xué)生終生受益的讀書習(xí)慣。從小事做起，從細(xì)節(jié)入手、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做一名健康陽(yáng)光樂學(xué)向上的好學(xué)生。
三、爭(zhēng)做“生本課堂”的“帶頭人”
作為新時(shí)期一名教師，要恪守師德規(guī)范，堅(jiān)持教書育人，為人師表，不參加社會(huì)有賞家教，善于做學(xué)生耐心細(xì)致思想工作，不體罰和變相體罰學(xué)生，積極開展“生本課堂”研究，消除糊涂認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒，大膽探索“三學(xué)”小組模式教學(xué)，著眼于學(xué)生發(fā)展，不急功近利，只有這樣盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，教好每名學(xué)生、做一名人民滿意的教師。
關(guān)于政治站位不高,貫徹落實(shí)不深入的問題表現(xiàn)范文通用九
延安時(shí)期，毛澤東同志曾用松樹與柳樹來(lái)比喻團(tuán)結(jié)群眾：共產(chǎn)黨員要像柳樹一樣，插到哪里就在那里活起來(lái)。但是柳樹也有弱點(diǎn)，就是隨風(fēng)倒，軟得很，所以還要學(xué)松樹，松樹的勁大得很，到冬天也不落葉子。松樹有原則性，柳樹有靈活性。像柳樹那樣可親，人人喜歡；像松樹那樣堅(jiān)定，穩(wěn)當(dāng)可靠。這樣人民群眾就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地圍繞在我們身邊。這就是著名的“松柳之喻”。
如今的延安中央大禮堂外，佇立著兩棵柳樹和一排松樹。今年春節(jié)前夕，在陜西考察工作的來(lái)到延安楊家?guī)X革命舊址。在瞻仰中央大禮堂時(shí)，他特別談到了柳樹和松樹的寓意，指出，柳樹精神和松樹精神正是當(dāng)年中國(guó)共產(chǎn)黨不斷克服艱難困苦，取得勝利的關(guān)鍵。
幾十年過(guò)去了，革命的硝煙早已散去。但是，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，“松柳之喻”的要求從來(lái)也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
今天，如何像松樹那樣堅(jiān)定，穩(wěn)當(dāng)可靠？“石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。”誠(chéng)然，和平時(shí)期不需要拿著槍去沖鋒陷陣了，流血犧牲的事情也少了，但對(duì)廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，看不見的戰(zhàn)場(chǎng)依然存在，對(duì)理想信念的考驗(yàn)一樣嚴(yán)峻。
最突出的是體現(xiàn)在兩方面。一是在政治上，不僅自己要明辨政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，而且要堅(jiān)決同各種錯(cuò)誤的思想和傾向作斗爭(zhēng)，在這個(gè)問題上，要做戰(zhàn)士，不要做紳士，不能搞“愛惜羽毛”那一套。二是在用權(quán)上，必須堅(jiān)持權(quán)為民所用，而不能用來(lái)“尋租”，用來(lái)謀取私利。在這兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，有不少人是吃了敗仗的，尤其是在用權(quán)的問題上。很多腐化墮落者在懺悔時(shí)常說(shuō)的話就是，“理想信念發(fā)生了動(dòng)搖”，“世界觀出現(xiàn)了偏差”，聽起來(lái)像是套話，但事實(shí)就是如此。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，精神上“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)倒在金錢、美色等誘惑面前。
今天，如何像柳樹那樣可親，人人喜歡？去年在蘭考同干部群眾座談時(shí)，就提出一個(gè)發(fā)人深省的問題：革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代我們黨同敵人作斗爭(zhēng)，一刻也離不開老百姓的保護(hù)和支持，黨執(zhí)政了是不是能做到一刻也離不開老百姓？不能不看到，今天的一些干部習(xí)慣坐在辦公室里做群眾工作，到基層調(diào)研也是走馬觀花，根本沉不下去，潛不下心。還有的熱衷于“走讀”，或者人在心不在，干不了多久就想挪地方，群眾形容他們是“尖屁股——坐不住”。那種“插到哪里就在那里活起來(lái)”的柳樹精神，在一些人那里被丟棄了。這是很危險(xiǎn)的。只有像柳樹這樣，扎根在黨和祖國(guó)需要的地方，同那里的百姓打成一片，人民才會(huì)真心支持我們，黨才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
進(jìn)一步說(shuō)，靈活性還體現(xiàn)在貫徹執(zhí)行黨的方針政策方面。古人說(shuō)：“常制不可以待變化，一涂不可以應(yīng)萬(wàn)方。”靈活不是打折扣、做選擇、搞變通，不是闖紅燈、打擦邊球，而是實(shí)事求是、因地制宜，做到上下結(jié)合、吃透兩頭。如果不從變化的實(shí)際出發(fā)，機(jī)械地執(zhí)行，反而會(huì)讓好的政策變形走樣，讓人民群眾空歡喜。
重溫“松柳之喻”，每一名黨員干部都應(yīng)當(dāng)捫心自問做得如何，如何把柳樹精神和松樹精神在新的環(huán)境條件下發(fā)揚(yáng)開去。