心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親子共讀讀書心得體會篇一
書是人類進步的階梯，書籍使我成為了一個幸福的人”。書，打開了我們心靈的窗戶，開闊了我們的視野，教會了我們善良、勇敢、正直、向上，讓我們看到了更廣闊的世界。作為家長，我們必須不斷的充實自己、提高自己、完善自己、做好孩子的榜樣。
時間過的真快呀！一轉眼，女兒已經四年級了。在過去的三年學習中，每當女兒做完作業，或睡前，她都會看一些她喜歡的課外書。每當過生日的時候，她會主動要求我買書當作她的生日禮物。看到孩子如此熱愛看書，這真讓我感到欣慰。
和女兒共讀已經有些年頭了，小的時候是我讀她聽，再長大點識字后是我們一起讀，你讀一段我讀一段，并會分角色聲情并茂的來讀，以激發女兒讀書的樂趣！
這一次，她的班級參加了一個“百班千人”讀書活動，那是一個難忘的晚上，我們要和來自全國各地的四年級小學生和家長一起共讀《雪精來過》這本書。故事生動的講述了：在一個來自南霞村的女孩土豆收留了一個心里邪惡的小妖精雪精―冰，而在永的幫助下，土豆戰勝了雪精，拯救了她的家―南霞村。一天，她和小龍在一棵搖搖晃晃的只有一胳膊粗的樹枝上抓冰凌，枝頭突然嘩啦一晃，土豆從樹上摔了下來，等她醒來時，就發現了那個邪惡的雪精。第二天早晨，土豆發現南霞村下了一場非常大的雪，雪越來越大，把莊稼都弄毀了，害的人們饑餓沮喪，雪精把他們變成了雪人，土豆看到了一切，明白了雪精是邪惡的。他發現了一只善良的神鳥―永，土豆在永的提示和幫助下，救回了家人和家鄉。
親子共讀讀書心得體會篇二
親子共讀是一種培養孩子閱讀興趣和認知能力的好方式。經過一段時間的親子共讀，在我的觀察和體會中，我深刻體會到了親子共讀對于孩子的成長與教育的積極作用。在這篇文章中，我將分享我關于親子共讀的心得體會。
第一段：親子共讀增強親子關系
親子共讀是父母與孩子之間的互動過程，通過閱讀的過程中，雙方的情感得到了溝通和交流。我和孩子一起讀書，不僅是給他們提供了一個高質量的閱讀環境，也有助于父母了解孩子的興趣、思維和情緒。在親子共讀中，我與孩子共同進入故事情節，討論書中的人物和事件，我們能夠分享彼此的感受和觀點。這些互動和交流加深了我們之間的情感，增強了親子關系。
第二段：親子共讀激發孩子的想象力和創造力
親子共讀的過程中，孩子不僅能夠通過文字了解新事物，還能夠自己展開思考，培養自己的想象力和創造力。通過共讀，孩子能夠觸發更多的思考和想象，進一步拓寬和豐富自己的思維方式。我和孩子一起觀察、思考、解決問題，讓孩子的頭腦更加靈活和開闊。在親子共讀中，孩子思維的活躍度得到提高，他們能夠勇于表達自己對于故事內容的理解、想法和創意。
第三段：親子共讀提高孩子的語言表達能力和閱讀能力
親子共讀能夠讓孩子接觸到更多的文字材料，提升他們的閱讀能力。在共讀的過程中，父母可以根據孩子的年齡和閱讀水平選擇適合的書籍。我們不僅可以幫助孩子解讀難懂的詞匯和理解復雜的句子結構，還可以鼓勵孩子嘗試自己閱讀。逐漸地，孩子的閱讀能力得到了提高，他們能夠更自信地閱讀和理解各種資料。同時，親子共讀也有助于提高孩子的語言表達能力。通過反復地朗讀和解讀，孩子能夠提升自己的口語表達能力和語言組織能力。
第四段：親子共讀促進孩子的道德與情感教育
在親子共讀中，可以找到很多適合教育孩子的書籍。這些書籍往往包含了一些教育意義和人生價值觀的思考。通過和孩子一起閱讀這些書籍，我們有機會啟發孩子思考生活的道德與情感問題，培養他們正確的價值觀。故事中的人物和情節可以提供給孩子一些有啟發性的教育，幫助他們形成健康向上的人生觀和價值觀。
第五段：親子共讀對于孩子的成長具有重要意義
親子共讀是孩子成長過程中的一部分，通過共讀，孩子可以在互動中獲得更多的知識和啟迪。父母們不僅能夠給孩子傳授知識，還能夠陪伴孩子一起經歷故事的情感和成長的歷程。親子共讀可以成為孩子記憶中寶貴的回憶，也是為孩子提供更多學習和成長機會的途徑。
親子共度讀書的過程不僅能夠增進親子之間的感情，也可以有效地促進孩子的認知和情感發展。它是一種簡單而又有效的教育形式，為孩子提供了全面的成長機會。通過親子共讀讀書心得體會，我更加深刻地認識到了親子共讀的重要性，并將繼續堅持與孩子們一起讀書，共同享受閱讀的樂趣。
親子共讀讀書心得體會篇三
親子共讀一直是教育中的重要環節，家長和孩子共同閱讀書籍不僅可以增加親子之間的情感，還可以提高孩子的語文素養和閱讀能力。本文主要介紹了筆者和孩子共同參加書香冰城活動的心得體會。
第二段：關于書香冰城
書香冰城是我國東北地區的一個公益閱讀活動，旨在推廣閱讀和傳承文化。這個活動每年會舉辦一些大型的閱讀主題活動，吸引了許多家庭前來參加。今年，我帶著孩子參加了一次以“閱讀改變命運，親子共享快樂”為主題的活動。
第三段：活動過程體驗
在活動現場，我和孩子一同參加了許多有趣的閱讀互動活動。比如，我們一起玩了“七言詩”接龍的游戲，每一個人都可以接上一句義近音同的詩句，這個游戲既可以增加孩子的語文素養，還能增進家庭的親子關系。除了這個游戲，我們還一同參加了一些文化講座和親子DIY活動，增強了彼此之間的理解和溝通。
第四段：感受與體會
在書香冰城的活動中，我深刻認識到了孩子的學習需要和親子關系的重要性。在這個活動中，孩子與我一同閱讀、游戲、互動、分享，在玩耍的過程中感受到了心靈上的滿足和快樂。家庭是一個孩子成長的庇護所，父母應該更多關注孩子的閱讀教育和培養孩子的愛書習慣，這也是家庭的責任和義務。在書香冰城的活動中，我們家庭更加加深了彼此之間的感情，孩子也更加喜歡讀書了。
第五段：總結與回顧
在書香冰城的活動中，我們家庭獲得了許多的收獲，尤其是孩子在這次活動中更加明白了閱讀對他的重要性。讀書不僅可以增長知識，還可以陶情逸致，改變人生。家庭作為一個孩子成長的重要環節，需要花費更多的心思和精力去關注孩子的發展，在閱讀這個方面不可缺少。
在書香冰城的活動中，我和孩子共同度過了一次美好的時光。閱讀之誼，親情之深，令我們收獲了感動與驚喜。我們始終堅信，家庭是孩子成長的重要環節，也是人生中最美好的天堂。
親子共讀讀書心得體會篇四
親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母-子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關系起到有力的促進作用。家長的參與能激發孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。提高了語文閱讀與表達能力，提升了寫作能力。
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我當初只是在業余時間和心情好的時間陪孩子讀書?看報，沒有持之與恒，說起來非常慚愧。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發表看法，對孩子進行教育。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的了解。作為家長的我，能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。
親子共讀讀書心得體會篇五
書是心靈的糧食，閱讀不僅能夠豐富人們的知識儲備，還能夠豐富人們的情感世界。為了讓孩子們養成閱讀的好習慣，不迷戀手機游戲，提升親子之間的感情，近日，本市數字圖書館聯合冰城文化中心推出了“親子共讀書香冰城”活動。我帶著我的孩子參加了這次活動，深受啟發，特此分享我的心得體會。
第一段：活動簡介和目的
這次活動是由本市數字圖書館和冰城文化中心聯合舉辦，目的在于推廣閱讀，號召家長和孩子們一起參加。活動內容主要是家長和孩子們互相朗讀自己喜歡的書籍和故事，主題很豐富，讓我們在了解手工制作、生動描寫等書籍中了解其中蘊含的情感信息。
第二段：活動體驗
我和孩子來到冰城文化中心，通過工作人員介紹，我們輕松找到活動的地點。活動現場非常溫馨，有許多的書籍和故事本子，我和孩子也找到自己喜歡的書。我們喚起了自己的童年時光，開心地一起朗讀了愛情小說、神話故事和英語童話。其中，《哈利·波特與魔法石》很受孩子們的歡迎，孩子們和他們的父母一起探究里面的奧秘，激發了他們對于魔法和幻想的興趣。整個過程中，我們沉浸在書籍和故事中，感覺非常愜意。
第三段：活動收益
通過活動，我和孩子得到了很多收益。首先，孩子能夠在家長的引導下培養閱讀的習慣，增加閱讀的興趣，提升閱讀能力和語言能力。其次，家長也能夠更深入地認識孩子，孩子在朗讀的同時，也可以給家長一些啟發和建議，這樣有助于促進家長和孩子之間的溝通和交流。最后，這也是一個全家共同參與的活動，家庭成員之間的互相關注和交流，可以增進親情，促進家庭和睦。
第四段：活動意義
親子共讀書香冰城這個活動不僅給我和孩子帶來了很多收益，同時也寓意深刻。在數字化時代，孩子們容易沉迷于電子游戲和手機，而忽略了閱讀帶來的深厚文化積淀和情感體驗。通過這個活動，我們不僅可以重新感受到閱讀的魅力和獨特價值，同時也可以讓孩子們在平靜舒適的環境中成長，從而培養他們的良好行為、心靈和品質。
第五段：總結和展望
通過參加“親子共讀書香冰城”這個活動，我發掘到了閱讀的無限魅力。在今后，我會把閱讀融入到我們家的生活中，引導我的孩子愛上閱讀，提升他們的閱讀能力和語言能力，讓閱讀成為一種習慣，通過閱讀不斷體驗和豐富人生。我也希望這樣的活動能夠越來越多地出現，在全社會推廣，讓更多的孩子們得到閱讀的發展和成長。
親子共讀讀書心得體會篇六
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。在我們的生活中，讀書已經漸漸成為了一種習慣。說起來其實挺瑣碎的，我就簡單總結一下吧。
對于學校舉辦的“誦讀新經典”，個人覺得非常棒。中華五千年，民族瑰寶不勝枚舉，讓現在的小孩從小了解自己民族這些燦爛輝煌的遺產，可以從小培養他們知書達理，明辨是非。
還記得我們家孩子剛剛背誦《弟子規》時，很多典故她根本不知道是什么意思，我也是模模糊糊的印象，于是馬上和孩子一起在家翻書上網查詢。通過這樣的學習，我覺得自己也受益匪淺，真的是和孩子在一起共同學習，共同進步。平時除了學校要求的課外閱讀外，在不影響孩子娛樂健康的前提下，我還跟她訂閱了《唐詩.宋詞》，這是中國古典文學的最璀璨奪目的瑰寶。只要孩子有空閑，我就和她常常在一起討論分析。
已經很多年沒這樣寫文章了，孩子，我們一起努力吧!
親子共讀讀書心得體會篇七
作為一個家長，我深知家庭教育的重要性。而其中，親子共讀占據了非常重要的一席之地。最近，我與孩子一起參加了一次“親子共讀書香冰城”的活動，所以今天我想分享一下這個活動給我帶來的心得體會。本文將從活動的背景與意義、參與經歷、收獲與啟發、反思與展望以及結語五個方面來闡述我對這次活動的理解與感悟。
首先，我們先來了解一下“親子共讀書香冰城”的背景與意義。這個活動是由某個教育機構發起的，旨在通過親子共讀和游戲互動的方式，引導父母與孩子一起去探索書香與冰城的魅力，從而增進親子之間的溝通和情感，建立良好的親子關系。同時，這次活動也有利于培養孩子對閱讀和探索世界的興趣，幫助他們成長為有思想、有溫度的人。
接下來，是我與孩子參與這個活動的親身經歷。首先，我們來到了位于城市公園中的一所兒童圖書館，感覺非常親切和溫馨。然后，我們和其他家庭一起完成了幾個閱讀和游戲互動的任務，比如海報制作、圖書借閱等等。在這個過程中，孩子不僅增加了對書籍的認識，還培養了他的合作和自我表達能力，這些都是他成長中必備的素養。最后，我們和其他家庭一起分享了我們的體驗和感受，感覺很愉悅和充實。
接著，我們來談一下這次活動給我帶來的收獲與啟發。首先，我深深地體驗到了親子共讀的魅力，這是傳統教育所不具備的。當我們在一起閱讀和討論時，孩子會對故事的情節和主人公的命運產生共鳴，這種感受是非常難以用語言來形容的。其次，這次活動讓我越來越覺得，孩子的成長不僅要有教育機構的參與，更要有家長的把握和引導。我們要緊抓孩子的成長機會，讓他們在快樂中學習和成長。
接下來，是我對這次活動的反思與展望。首先，我認為這次活動安排得非常合理和充分，通過多種方式來引導孩子的思考和表達。但同時，我也發現了一些不足，比如任務的時間有點緊張，有的家庭還沒有完成當前任務，活動就已經結束了。所以，我希望活動的策劃者能夠更合理地安排任務的時間和難度，讓家長和孩子有足夠的時間來體驗和探索。
最后，我想用一句話來總結一下我對這次活動的理解與感悟：親子共讀是一種力量，它可以幫助我們建立更好的親子關系，更好地引導孩子成長，讓家庭變得更溫馨和美好。希望在未來的日子里，我能夠繼續秉持這種理念，用心去陪伴我的孩子，讓他們走得更遠。
親子共讀讀書心得體會篇八
讀書是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國;讀書是在品嘗營養面包，它能讓人充滿了精神糧食……總之，讀書好處無窮無盡。
親子閱讀，也是讀書的一種，這是我特別喜歡的一種讀書方式。因為它讓我在母愛和知識的海洋里歡快地徜徉!
在我還很小的時候，聽故事就已經成了我每天必不可少的事情。為了照顧不懂拼音、不識字的我，媽媽堅持每天陪我一起讀書。她從不厭煩，總是在睡覺前摟著我，一個故事一個故事地讀給我聽。就這樣，和媽媽一起讀書成了我的讀書習慣之一，也是我最開心的事。
漸漸地，我長大了，讀一年級了，我學會了拼音和一些漢字，能讀一些小故事了。這時候，媽媽依舊陪伴我讀書。我看書的興趣日漸濃厚，但對于一些陌生的“方塊面孔”，我總是亂呼其名，或者置之不理。以至于在內容理解上也是囫圇吞棗。而這時候媽媽就會在旁邊不時地糾正我讀錯的音和字，鼓勵我多查字典，還講意思給我聽。記得有一次，我和媽媽在讀《烏鴉喝水》這個故事的時候，我把“喝水”讀成了“渴水”，媽媽笑著說：“不是讀“渴”是讀“喝”的，喝水是用嘴巴喝的，所以是“口”字旁的。”聽了以后我不好意思地笑了。慢慢地，我養成了良好的讀書習慣。
現在我已經升入六年級了，我依舊和媽媽一起讀書：我們一起讀童話故事，感受人心的善良與丑惡;一起背《唐詩三百首》《三字經》，接受博大精深的古典文學的洗禮;一起讀新聞報刊，了解生活奇聞和國家大事;一起讀外國名著，領略異國文化的新奇;偶爾也一起看看《新菜式500》《毛衣編織100招》，然后一起鍛煉自己的動手能力，每星期都會有我們的“新作品”……在各式各樣的書中，我體會到了“津津有味”這個詞的真正含義。
我愛媽媽，我也愛讀書。我們會一如既往地一起讀書!
親子共讀讀書心得體會篇九
讀書是一種積極的進步，是一種專注的學習，是一種美好的享受。養成良好的讀書習慣，使我們孩子終身受益，是學校領導和老師寄予每一位學生的最誠摯的希望。
為了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，我校結合《沐浴書香快樂成長》的活動，開展“親子共讀”活動。親子共讀就是家長陪孩子、和孩子一起閱讀，給孩子指導和幫助，與孩子共享閱讀樂趣。當今社會，父母對孩子的教育投資很多，卻很少投入時間和孩子一起進行親子共讀。在電視、電子游戲和網絡構筑的聲光世界中，我們的孩子與書本的距離越來越遠。開展“親子共讀”活動，培養孩子讀書習慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動更加扎實。因為孩子的閱讀，不只是在學校，更多的是在家里。培養孩子良好的生活與學習習慣，家長負有義不容辭的責任。
在此，我們發出如下倡議：
1、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。
2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年學校將要評比“書香家庭”，您可根據自己家庭的條件做出適當選擇）。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數量的好書。
5、每天抽出一定的時間與孩子共同閱讀。
6、與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄您和孩子的讀書感悟，培養孩子“不動筆墨不讀書”的好習慣。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現。
7、一定要做到堅持不懈。
親愛家長朋友們，好書系人生路標，美文乃讀者佳肴。開卷陶冶情操，華章啟迪智慧。讀書可以拓寬眼界，豐富知識；讀書能引導我們明理，提高修養；讀書，還能提高閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。