每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
幽默的老師作文400字 幽默的老師作文600字篇一
光看楊老師的樣子，就覺得他很幽默：橢圓形的臉上有著一對濃濃的眉毛，再加上那雙小小的眼睛，真的很好笑。別人是“濃眉大眼”，他這是“濃眉小眼”了。
楊老師不僅長得很幽默，而且上課也很幽默。上課了，楊老師走了進(jìn)來，讓我們拿出課本，我們還以為要講作業(yè)了呢。有一次，楊老師正講著課突然停了下來，原來是有兩位同學(xué)正在玩，沒聽，但是很快就回過了神，楊老師又繼續(xù)講課。我心想：要換成別的老師，遇到這種情況，早就有兩個粉筆頭砸到他們頭上了吧。
如果是作文課，那整個課堂就會變成妙趣橫生的樂園。
一上作文課，楊老師就一臉的笑容，那眼睛更是瞇成了一條縫。他還時常告誡我們：“我們寫作文，要淘金，不能撿垃圾，不要收破爛”。他講作文的時候，除了那些“二流子打鼓——吊兒郎當(dāng)”的同學(xué)外，同學(xué)們都是專心致志地聽著。我受了他的指導(dǎo)后，自己寫了一篇作文，拿起來和四年級時的一比，果真好了不少?，F(xiàn)在我也開始喜歡寫作文了，時常想著什么時候再上作文課啊。
楊老師上課也會突然變臉，有同學(xué)正講悄悄話時被老師看見了，他就會從笑瞇瞇的臉立刻變成嚴(yán)肅的臉。一開始我心里總是這樣想，唉，楊老師變臉簡直比翻書還要快！我有點害怕他呀！現(xiàn)在慢慢的開始習(xí)慣了，一點兒也不害怕楊老師變臉啦！
我敬佩楊老師，敬佩他那高超的作文水平，敬佩他那一流的教學(xué)方法，更敬佩他那幽默的教學(xué)風(fēng)格。
幽默的老師作文400字 幽默的老師作文600字篇二
尤老師這個人嘛……一年多來給我們最深的印象除了高大的身材，就是無處不在的幽默了。
別看他很多時間看上去表情嚴(yán)肅，但他從不浪費任何一個可以“幽默”的機(jī)會，他的課堂上經(jīng)常爆發(fā)出一陣陣笑聲也就不足為奇了。
時間回到星期一，尤老師夾著一本《草房子》進(jìn)了教室。他的眼神告訴我們這節(jié)課要讀桑桑的故事了。沒多會，同學(xué)們的桌子上都放上了一本《草房子》，只有陳姚瑤的桌子上空空的。
尤老師沒說什么，在教室里走里一圈，回來后，目光停留在陳姚瑤的桌子上——還是空空的。一秒鐘，二秒鐘，二十秒鐘……尤老師慢慢地走到陳姚瑤面前點了點她的頭：“你的書呢？”
“在媽媽那兒了！”
尤老師溫柔的目光漸漸消失，聲音變得很嚴(yán)厲：“你就不能換個說法嗎？每次都說在媽媽那?！?/p>
陳姚瑤快哭了：“真的在媽媽那了，真的！”
“別說了，這個理由我都聽膩了。”尤老師的語速也越來越快，越來越重。
陳姚瑤的眼淚下來了，她顧不得抹去，繼續(xù)解釋：“早晨，門口太堵，媽媽讓我先走……”
教室里安靜極了，同學(xué)們的心也不由得揪得緊緊的，陳姚瑤今天這一關(guān)難過嘍。
“讓你換個理由，老是說在媽媽那，在媽媽那——你就說在我爸爸那兒也行啊！”尤老師腰還是挺得筆直，但眉毛已經(jīng)彎起來，嘟著嘴，臉上現(xiàn)出一副孩子的笑臉。
教室里爆發(fā)出一陣笑聲，幾個膽大的同學(xué)甚至“噓”出了聲，陳姚瑤的淚水剛流過鼻梁，正順著腮幫王下淌，聽尤老師這樣說，“撲哧”一聲笑出來。
笑聲里，尤老師向陳姚瑤揮揮手：“快去把書拿來?！?/p>
陽光輕輕悄悄地挪移，一束光柱探進(jìn)來，照在尤老師的背上，也映紅了同學(xué)們的臉。
幽默的老師作文400字 幽默的老師作文600字篇三
如果你問我我最喜歡哪位老師？那可就是非音樂老師莫屬了。
我們這位音樂老師他的個子矮矮的，眼睛小而炯炯有神，頭發(fā)像個雞窩。每一次我們見到他都會有一種想要捧腹大笑的感覺。每一次上音樂課都是我們最快樂的時光。
記得有一次，音樂老師在課堂上教我們唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，他叫我們一排一排的唱，老師叫到耿文焯那排的時候，耿文焯卻沒唱，這當(dāng)然沒逃過音樂老師那小而炯炯有神的雙眼。音樂老師把他叫起來，問他為什么不唱，他老老實實地回答因為我不知道唱什么，說道這我們哈哈大笑。音樂老師幽默地說：“那你為什么不問問別人呢？”我們以為他不會問哪想道他還真問了，還很大聲地問。聽到這我們不由得地再次哈哈大笑起來，坐在前面不茍言笑的班主任也笑了。
我們的音樂老師也是經(jīng)常換發(fā)型的，那鳥巢般的發(fā)型，再配上那招牌的撩頭簾動作，帥呆了！音樂老師還給我們拋了個媚眼，大家頓時嘔吐，音樂老師您可是個男人，請自重啊！大家別看音樂老師平時十分幽默，但是工作起來也是很認(rèn)真的，我們班有幾個唱歌跑調(diào)的，但是音樂老師沒有瞧不起他們，反而更重視他們。
在上音樂課的時候，我們整間教室都是充滿著歡聲笑語。就算心情再不好，來到他的課堂也會讓你的心情由陰轉(zhuǎn)晴。
我喜歡我的音樂老師，隋老師！
幽默的老師作文400字 幽默的老師作文600字篇四
記得上三年級時，有一位叫王峰的語文老師。同學(xué)們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師。他是個和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。個子不高不矮，胖胖的，臉圓圓的。
他有一雙會說話的眼睛：上語文課時，如果有一個同學(xué)把手伸在桌子下面做小動作，王老師只要用那雙會“說話”的眼睛瞪他一下，那個同學(xué)看見了便會立馬把手拿上來，端端正正的放在課桌上聽講。老師的眼睛會說話：上課時，有一個同學(xué)問題回答得非常好，王老師就會向她投去贊許的目光，好像在說：“回答對了，繼續(xù)加油，再接再厲！”
王老師還有一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴，講起課來有聲有色、眉飛色舞，同學(xué)們都走到書本里去遨游了。
王老師剛教我們寫鋼筆那會兒，我們都還不了解鋼筆。而王老師卻很耐心地教我們怎樣握筆……一邊嘴不停歇地說還一邊在講臺前演示：“手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離書本一尺……”還時不時地去糾正一下個別同學(xué)的錯誤。
幽默風(fēng)趣，是王老師最大的特點。
有一次中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我和吉雨婷結(jié)伴走向教室。路上，碰巧遇到了王老師，擦身而過時，不小心踩到了王老師的腳，她連忙向老師道歉：“王老師，對不起。”王老師的回答令人意外：“哼，就你這小身板兒，怎么能傷到我這么威武的身軀呢，難道我就這么弱不禁風(fēng)嗎？”說完還拍了拍自己的肚子，我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了。
正是因為王老師的耐心，王老師的幽默風(fēng)趣，才讓我們學(xué)會了握筆，學(xué)會了寫字，學(xué)會了寫作……一步一步地成長，一步一步地向上。
雖然王老師只陪伴了我們一年，但老師對我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘！
幽默的老師作文400字 幽默的老師作文600字篇五
“哈哈哈……”咦，這是在哪里，怎么會有這種聲音？什么，在課堂上？這到底是怎么回事？
我的舞蹈老師姓呂，他是個非常幽默的老師，大家都很喜歡他。
呂老師有著時而亂時而整潔，烏黑光亮的頭發(fā)，一副眼鏡架在挺拔的鼻梁上，看起來文質(zhì)彬彬的。
呂老師的幽默體現(xiàn)在哪兒呢？記得有一次，呂老師在教我們跳舞，他看見我的舞伴于淑櫟跳舞時，兩條腿像羅圈腿一樣外翻，而且還略有張開，便說：“你這腿啊，像老母雞下蛋一樣張著，不過你要是下蛋的話，那蛋肯定會摔碎，因為你的腿太長了！”“哈哈哈哈……”全班的同學(xué)都大笑起來，有的笑得直捧肚子，有的笑的前俯后仰，還有的笑的上氣不接下氣……而于淑櫟卻不好意思極了。于淑櫟告訴我，她是因為練跆拳道練的。呂老師又繼續(xù)說：“還有你，你每次的腳步都很沉重，就像大象一樣，說不定還能踩到小動物呢！”全班同學(xué)又大笑起來，我覺得非常難為情。我心想：呂老師用笑話一樣的語言來揭示我們的缺點，還挺好的，讓我們在歡聲笑語中知道自己的缺點，然后改進(jìn)。幾乎每一堂課都有這樣類似的事情。
雖然呂老師很幽默，但是他在教舞步的時候很嚴(yán)厲，一個舞步教三遍，三遍之后就不再教了。
呂老師給我們帶來了很多快樂，可因為某種原因，他不再教我們了，大家非常難過。“老師像蠟燭，奉獻(xiàn)出自己，照亮了別人?！辈贿^，我永遠(yuǎn)也不會忘記，這個幽默的呂老師。