在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
文明高中篇一
當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就教我背唐詩(shī)，什么“床前明月光，疑是地上霜”、什么“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”……當(dāng)我在親人朋友面前背得搖頭晃腦時(shí)，太家都夸我能干、聰明，還常常會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，我高興極了。可我那時(shí)還不懂意思，只希望自己能背得“滾瓜爛熟，倒背如流”，好博得大家的喜愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)古詩(shī)文有了更深的了解。媽媽也相繼給我買了《唐詩(shī)三百首》、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》、《孟子》、《史記》等書(shū)籍，當(dāng)我徜徉在這些經(jīng)典詩(shī)文的墨香中時(shí)，我才逐漸明白，這些古詩(shī)文那博大精深的魅力是無(wú)窮盡的。
孔子曰：三人行，必有我?guī)熞玻粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹＿@千古名句讓我受益匪淺。因?yàn)樗屛抑溃骸澳苷邽閹煟撔恼?qǐng)教”。在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧！在這個(gè)58人的小集體里，就有我許多的良師益友：作文天才楊文皓；書(shū)寫(xiě)工整的周儒逸；環(huán)保小衛(wèi)士肖茹月；愛(ài)勞動(dòng)的肖茹云；短跑健將王淳……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。讓我吸收更多的知識(shí)技能養(yǎng)分，不斷地完善自己，這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人的道理呀！
誦讀經(jīng)典詩(shī)文，認(rèn)識(shí)歷史名人——不愿同流合污而投江自盡的詩(shī)人屈原、熱愛(ài)祖國(guó)堅(jiān)貞不屈的使者蘇武、壯懷激烈的抗金名將岳飛……一個(gè)個(gè)鮮活的愛(ài)國(guó)形象躍然紙上。他們的高尚愛(ài)國(guó)情操、堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，為中華民族樹(shù)立了優(yōu)秀典范，為后人永遠(yuǎn)紀(jì)念、敬仰。
媽媽說(shuō)，經(jīng)典詩(shī)文是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值不可估量，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。我們少年兒童經(jīng)常誦讀經(jīng)典詩(shī)文，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。誦讀經(jīng)典詩(shī)文的同時(shí)也可以提高我們的閱讀和習(xí)作水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的理解和運(yùn)用，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
那我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地?fù)碛兴涀∷Ｗ屗鼇?lái)凈化我們的心靈，傳承中華五千年的文明，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！
文明高中篇二
爺爺愛(ài)養(yǎng)花，家中的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了爺爺侍弄的花草，在樓外的空地上也有爺爺精心培育的花樹(shù)，其中最高大的，就是爺爺種的樹(shù)。
爺爺是位老黨員，退休后閑居在家就愛(ài)侍弄花草，在爺爺心中，總有一種精神如花草一般深深的植根，那就是——文明。
爺爺是小院里出了名的“大忙人”，平時(shí)別人家有些小麻煩，總會(huì)找爺爺去幫忙，樓下的李奶奶，老伴早些年就過(guò)世了，留下她一個(gè)人獨(dú)守空巢，爺爺就不時(shí)去幫忙做些水電活，奶奶常去幫忙買菜做飯，每次回去時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到李奶奶連聲贊美，爺爺然后樂(lè)呵呵地去侍弄花草，活也做得起勁多了。
不久，李奶奶因病癱在床，家中無(wú)人照顧，奶奶與爺爺一起擔(dān)起照顧李奶奶的重?fù)?dān)。我在爺爺家時(shí)，有一次，因?yàn)橛惺碌⒄`了，奶奶和爺爺一上樓就直奔李奶奶家，結(jié)果，李奶奶倒在床下，臉上充滿痛苦的神情。爺爺皺了一下眉，隨即與奶奶低聲商量著，然后與奶奶挽起袖子，一手支起李奶奶的雙臂，一人抬起李奶奶的腿，這時(shí)我才看清，地上一地污穢物，我立即轉(zhuǎn)過(guò)頭，咂咂嘴，一臉厭惡的表情，爺爺與奶奶將房間整理了一下，將地上打掃干凈了，把門關(guān)好了與我一同上了樓，我對(duì)爺爺和奶奶的做法有些疑惑，可爺爺卻說(shuō)：“幫人幫到底，無(wú)論有多大的麻煩都應(yīng)該幫李奶奶。”說(shuō)完，又到陽(yáng)臺(tái)上侍弄那些花草，嘴里還哼著小曲，我望著那些花草，長(zhǎng)綠長(zhǎng)肥了了許多呢！
不僅在外，在家里爺爺也格外培養(yǎng)提升家中文明氣息，只要我們一回家，爺爺就會(huì)讓我們幫助奶奶做一些事，提著菜，掃著地。我有時(shí)還會(huì)幫助爺爺侍弄空地周邊的花草樹(shù)木，忙的不亦樂(lè)乎，有時(shí)竟覺(jué)得，與那些花草樹(shù)木呆在一起，身心就忽然放松了下來(lái)，情不自禁投入其中。我還在爺爺家種了一棵月季，空閑時(shí)總愛(ài)去瞧瞧，看著幼苗一天天長(zhǎng)大，心中萬(wàn)分高興。
深秋，爺爺種的一棵桂樹(shù)開(kāi)花了，清香四溢，沁人心脾，院中家家戶戶都聞得香氣，都夸著爺爺?shù)臉?shù)好。桂花落后，爺爺就收集起來(lái)，做成桂花糕，還將這些分給家人和親朋鄰里，得到了更多夸贊，爺爺卻笑而不語(yǔ)，繼續(xù)侍弄著花草，期盼著它們的長(zhǎng)大，期盼著下一季的開(kāi)花。
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看到了這些文明之木漸漸長(zhǎng)壯長(zhǎng)高，看到了這些花在空中飛舞，吹入每家每戶，換來(lái)一個(gè)個(gè)笑臉。
文明高中篇三
“不學(xué)禮，無(wú)以立”，“親師友，司禮儀”，這些古訓(xùn)都是在我年幼時(shí)，爺爺教給我的。他告訴我，我國(guó)是世界著名的文明古國(guó)，有著五千年的文明歷史，孔融讓梨，曾子避席，三顧茅廬，都是古人尊師愛(ài)友，謙讓有禮的經(jīng)典例子，都是我們中華文明美德的具體展現(xiàn)。
長(zhǎng)大后，爸爸給我講述了“程門立雪”這個(gè)典故的由來(lái)。故事發(fā)生在宋代，一天，楊時(shí)和同學(xué)去拜見(jiàn)他的老師程頤，當(dāng)他們來(lái)到老師家門口的時(shí)候，下起了鵝毛大雪，程頤正在睡午覺(jué)。為了不打擾老師休息，他們就站在門外靜靜地等候，一等就是幾個(gè)小時(shí)，直到老師醒來(lái)！這時(shí)，雪已經(jīng)下了一尺多深，楊時(shí)都快變成了一個(gè)雪人！我是個(gè)急性子，特別害怕等待，別說(shuō)幾個(gè)小時(shí)，就是十幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種煎熬，我無(wú)法想象楊時(shí)他們那漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)是如何度過(guò)的，更何況還是在雪花飛舞的寒冬，凜冽的寒風(fēng)都沒(méi)有帶走他們對(duì)老師的尊敬，還有什么情況他會(huì)忘記尊敬老師呢？聽(tīng)了這個(gè)故事，我記住了無(wú)論什么情況見(jiàn)了老師都要敬個(gè)禮，問(wèn)聲好！
回答是肯定的！我們要讓文明之風(fēng)吹到我們的校園，讓我們的一舉一動(dòng)都有文明的印記。你看，校門口迎賓小衛(wèi)士那張張笑臉，無(wú)論是寒冬，還是酷暑，他們都帶著微笑，向老師敬禮，給我們問(wèn)候。這就是文明，它就像雨露一樣，滋潤(rùn)了我們的心田。
當(dāng)然，文明之花也在我們班綻放。你瞧，別人不小心碰到了王一帆，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口道歉，她已經(jīng)笑著安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別放在心上！”張宇涵，則是守紀(jì)律的好榜樣，她說(shuō)：“上課是老師在勞動(dòng)，我們遵守紀(jì)律，就是尊重老師的勞動(dòng)成果。”還有我們班的開(kāi)心果程雨萱，還沒(méi)有看見(jiàn)她，你就聽(tīng)見(jiàn)她喜鵲般的聲音：“劉栩羽，早上好！”春游時(shí)，同學(xué)們互相幫助，替背行囊，我拉著你，你拽著我，一起分享快樂(lè)！一起分擔(dān)困難！體育競(jìng)賽時(shí)，我們?yōu)槊恳晃粎①愡x手吶喊助威，為每一次失敗者療傷、安慰！
假如說(shuō)我們的生活充滿陽(yáng)光，那么文明就是我們的太陽(yáng)！微笑就是我們的種子，我們要將它播種，讓每一個(gè)小小的文明舉止，給人們帶來(lái)快樂(lè)和溫暖，給人積極向上的力量！讓我們時(shí)刻與文明同行，讓文明之花開(kāi)遍祖國(guó)大地，讓我們的祖國(guó)因文明而更加美麗、富強(qiáng)！
文明高中篇四
要建立城市的和諧與文明，就要培養(yǎng)文明的交通習(xí)慣，創(chuàng)建良好的交通秩序。
我們的交通行為，不僅涉及個(gè)人的道德素質(zhì)，而且關(guān)系到自己和他人的生命安全。培養(yǎng)文明的交通習(xí)慣，需要從基礎(chǔ)抓起，讓我們從小接受交通知識(shí)的教育和守法意識(shí)，其次要從我們的每次出行做起，做到有法必依，看到“燈”時(shí)按燈行，自覺(jué)履行交通法的義務(wù)。在絕大多數(shù)回家，那里的人都特別遵守交通規(guī)則，無(wú)論在深夜，還是在遠(yuǎn)郊，即使沒(méi)有警察，只要有紅綠燈，他們都會(huì)按“燈”行。但是在我們這里，現(xiàn)在人們守法意識(shí)不夠強(qiáng)，有時(shí)候在交通警察的眼皮底下，車輛也會(huì)闖紅綠燈，行人也會(huì)大搖大擺地橫穿馬路。
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，汽車已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ蠲懿豢煞值囊徊糠郑纱似嚨臄?shù)目急劇上升，人們?cè)诿刻煜硎芩鼮槲覀兊纳顜?lái)便捷的同時(shí)，各種交通堵塞和交通事故的發(fā)生卻在不斷困擾人們，甚至付出慘痛的代價(jià)。同時(shí)也都存在許多不良現(xiàn)象，公交車進(jìn)站特別是上下班的高峰時(shí)，人們蜂擁而上，行人視斑馬線為裝飾線，行馬路中間翻越護(hù)欄，他們將生命置之度外，法律置之度外，完全背離文明。
一個(gè)道路交通秩序混亂的城市，談不上和諧與文明!人們?yōu)槭裁磿?huì)缺少交通文明呢?從根本上說(shuō)缺少人與人之間的尊重，這就是關(guān)系到一個(gè)人的道德素質(zhì)了，人們應(yīng)該在公路上也要表現(xiàn)出一種寬容，理解和文明，要使道德約束成為一種自覺(jué)性!那么要怎么樣才可以提高人們的道德自覺(jué)性呢?我們可以在人們中開(kāi)展活動(dòng)，讓他們從活動(dòng)中借鑒意義，從而使他們可以做到車讓人，車讓車，人讓車，從而使城市交通秩序有明顯的好轉(zhuǎn)，由此可以培養(yǎng)人們的交通習(xí)慣。
我們培養(yǎng)交通習(xí)慣的同時(shí)，也不忘創(chuàng)建良好的交通秩序!
禮貌行車，文明走路，創(chuàng)建良好交通秩序，是創(chuàng)建文明交通秩序的最終目的。創(chuàng)建良好的交通秩序，一可以提高交通效率;二可以減少交通事故;三可以樹(shù)立城市文明形象。面對(duì)車輛的日益增多，城市的交通越來(lái)越成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，每個(gè)人都想走得快些，結(jié)果往往誰(shuí)也不能快。同時(shí)絕大多數(shù)交通事故，都是因?yàn)榻煌ㄟ`規(guī)產(chǎn)生。只有遵守交通法規(guī)則，各行其道，交通效率才會(huì)最大限度的提高，交通事故才會(huì)最大限度地減少，交通效率提高了，交通事故減少，交通文明的形象也就自然就有了。
但是眼下的交通狀況，無(wú)疑與文明有很多的差距。酒后駕駛，無(wú)證駕駛，亂停亂放，不遵守標(biāo)志路線。這些都嚴(yán)重影響我們中山城市的形象，為各種交通事故留下隱患。所以，我們積極行動(dòng)起動(dòng)起來(lái)，為搞好自己城市的形象而努力，使交通秩序有一個(gè)大的改變，使城市的文明形象有一個(gè)大的提高。