每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
利用網絡沉迷網絡篇一
隨著近幾年計算機的普及和網絡的迅猛發展，青少年也開始接觸和使用計算機，并且不少人把上網作為自己業余生活的一個重要組成部分。當今時代是信息時代、是網絡時代，計算機網絡改變著人們的工作、學習、生活、閱讀和思維習慣，計算機網絡帶給人們的是一片廣闊的新的空間。與此同時，計算機網絡這把“雙刃劍”所帶來的負面影響也值得我們警惕和重視。有些青少年朋友因沉迷網吧而曠課或耽誤工作，有些青少年朋友因觀看黃色網站而影響自身身心健康，有的利用網絡犯罪，更有甚者猝死于網吧。
l、網絡的靈活性可以調動學習和工作積極性。
在教學過程中，老師的“教”與學生的“學”是雙向活動。教師如何調動學生學習的積極性，一直是一個棘手的問題。目前，有些學校深化教學改革，打破傳統教學模式，利用網絡教室教學。這樣既使教師對于抽象性內容能夠通過直接演示法和學生進行交流，達到一目了然的效果;也使學生有目的的或者隨機地搜索著信息，產生了濃厚的學習興趣，調動了學習的積極性。另外，網絡的靈活性給許多繁雜的工作帶來了簡便，同時也可提高工作的效率和質量。
2、網絡可以提高青少年朋友的動手能力和獨立思考能力。
許多青少年朋友在剛開始學習計算機時，不敢去動計算機上的內容，隨著知識的不斷增加，使他們拓寬了思維方式，在運用中學會發現問題，并尋找方法去解決問題，這樣就提高了青少年朋友的動手能力和獨立思考能力。
3、網絡中豐富的信息資源可以給學習和工作帶來便捷。
網絡上計算機學習輔助軟件，素質教育信息動態、教科研最新成果，網上查詢國家、省、市有關政策、文件，網上查閱期刊數據，網上閱讀電子書籍等等，龐大而又豐富的信息資源是課堂教學內容和工作參考資料的有效補充。
4、充分認識網絡的負功能不利于青少年的成長。
其負功能主要表現在:一、在網絡學習的環境下，淡化了家長和教師“身正為范”的教育作用，廣大青少年對龐雜和價值多元的文化信息缺乏正確的判斷和分析，致使一些青少年身心健康受到嚴重的挫傷，更有甚者因沉迷網絡游戲而猝死于網吧。二、在網絡學習的環境下，淡化了教師和家長“親臨監督”的作用，有些青少年因沉迷于網絡而荒廢學業，有的因經濟上的原因而走上犯罪的道路。三、充分認識網絡犯罪的危害性。隨著網絡日益深入，網上的信息資源也越來越豐富，且信息涉及的領域也越來越廣，其中不乏有大至國家機密、軍事情報、企業策劃、經濟情報，小到證券投資、個人信用卡、生活隱私等方面的內容。由于網絡的開放性以及網絡操作系統目前還存在的種種安全漏洞，使得一些企圖非法獲取別人機密的不法分子有機可乘。電腦黑客攻擊網絡，竊取軍事機密，篡改銀行帳目，盜用私人信用卡等等非法活動，已經嚴重危害整個人類。
廣大青少年朋友應從事物的兩面性來認識網絡，充分利用有利的一方面，盡量避免有害的一方面對我們的侵害，正確認識網絡，正確利用網絡，充分利用網絡，使網絡為我們的學習、工作和生活服務。
利用網絡沉迷網絡篇二
隨著信息技術在現代教學活動中的廣泛運用，課堂教學發生了革命性變化，教師與學生從傳統教學中發生了角色轉變，教學方法由傳統的教師的“講授法”轉變成“引導探究式教學法”。
1、運用媒體導入，引起懸念
人們常說萬事開頭難，開好頭就等于成功了一半，課堂教學也是如此。如果教師的課堂導入象戲劇般的序幕一樣展開，引人入勝，妙趣橫生，產生懸念，就會激起學生的學習興趣，產生認識知識的渴望。專家指出：教師花很大的精力去制作課件，實際上是一種事倍功半的事情。教育素材庫為教師的教學提供了豐富的教育資源，將素材庫中精選所需內容重新剪接、編輯、修改等技術處理，有機地整合到教案中去，再引入課堂，既可幫助教師越過制作課件障礙，抽出大量時間用在教學設計的研究上，同時也起到事半功倍的效果。
2、運用媒體探路，得出結論
現代教學手段——多媒體，以電腦、投影儀、視頻展示臺、影碟機、錄相機、音響等組合，集文字、圖形、聲音、動畫等多種信息傳輸為一體，有很強的真實感和表現力，容易激發學生對新知識的興趣和渴望探究的動機，可以全方位地提供發散思維材料，使學生在課堂上就可以身臨自然、社會歷史環境，并從中尋找聯想的起點、創造的靈感，提高其發散思維能力。“引導探究式教學”與傳統方法不同，它是一種以解決問題為中心，注重學生的獨立活動，著眼于思維力和意志力培養的教學模式。它的主要目標是使學生在整個教學活動中成為知識的探究者、發現者，學生在整個教學活動中成為主體。教師在教學過程中運用媒體的同時，還要認真地設計問題情境，讓學生在簡潔、直觀中追求新、奇、趣、美的心理特點。
3、運用媒體設計，提升能力
媒體教學形象、逼真、直觀、生動的畫面，能提高學生的學習興趣，使學生感到生物學知識趣味無窮，大大地激發了學生的求知欲望，增強了學習的積極性和主動性，媒體教學反對傳統的以教師為中心的“講授式”教學，強調教師在整個教學過程中起組織者、幫助者、指導者和促進者的作用，關鍵是構建情境、協作、會話、意義的學習環境，充分發揮學生的主動性和創造性。媒體運用要求教師必需掌握現代信息技術的運用，具備現代教育的教學理念；對學校的硬件設施及網絡的教學素材也有較高要求。當然我們在運用媒體教學時，還存在有很多不完善的地方，但我們深信：只要我們明確教學目標，把握教改正確方向，媒體教學效果會在實踐中不斷升華！
利用網絡沉迷網絡篇三
《網絡信息檢索與利用》實習
實習目的：培養利用網絡的興趣，熟悉網絡信息環境，提升信息素養，了解網絡可以解決什么問題，認識網絡與生活密不可分。
清單。然后，他還有好多問題不懂，如奔騰4處理器和奔騰d處理器有什么不同等？你能幫他解決這些問題嗎？（學會使用問答搜索引擎，并學會如何提問、如何解答別人的問題）
2． 假若你要買一個mp3請用比價購物搜索引擎看看如何能買到合適的產品。
3． 請你通過p2p下載工具（如電騾、bt、maze）下載一本有聲圖書（或電子雜志）和一部記錄片。
5． 請找到人民日報的網絡版本（圖形版或文字版都是網絡版），看看它都有些什么內容。
流。若用qq，學會如何傳一個文件、如何截屏、如何遠程協助等。
7． 請嘗試使用教學幻燈片中的垂直搜索引擎，并了解他們的特點。
8． 通過網絡（如搜索引擎）了解和學習社會網絡（sns）方面的知識和工具。
9． 請在老師的個人博客（）中的“歡迎提問，歡迎交流！”主題下將你
在“網絡融入生活”實踐課中的心得、新的應用、體會、問題等回復到其中去。
*除了這些，你還可以嘗試網絡購物(如買書)、建個人博客、創建個人網站；了解印客、閃客、曬客、播客，開展網絡問卷調查等等，上課時間有限，請你真正將“網絡融入生活”吧！
第二部分：網絡融入學習
實習目的：掌握網絡信息檢索基本方法，熟練使用搜索引擎和各種開放資源，能用網絡解決學習中的一些問題，并善于識別、利用網絡信息資源，提高利用網絡學習的能力。
說明：下面所說的“相關”，指的是與自己專業、你選擇的課題或感興趣的主題相關。
1． 注冊并學會使用網絡收藏夾（如央庫）、網摘工具（如天天網摘）和網絡硬盤（如g寶盤）。
2． 請檢索研究生考試和公務員考試方面的試題。
3． 請通過網絡找到一個相關的字典、詞典或辭典。
4． 請通過電子郵件訂閱英國著名雜志《nature》（鏡像站或中文站的電子雜志中）的內容提示服務。
務，訂閱相關的內容。比較rss定制和電子郵件定制的優缺點。
6． 從開放獲取信息資源中找到相關的期刊，記錄下期刊網絡地址，并下載一篇論文全文。
告和ppt演示稿全文，并下載。
提交論文過程。（以后你寫的文章可以同時向它們提交的）
9． 通過ftp搜索引擎或p2p下載工具下載相關的教學資源（如：ppt課件、多媒體課件、講義、大綱等），或學習資料（如英語學習、軟件、計算機方面的教程等）。
10． 分別從中國精品課程、國外開放課程中找到相關的課程網站，并了解如何利用。
11． 從學科信息門戶列表中找到相關的學科信息門戶，并進行瀏覽檢索。
12． 學會利用圖書館網站的“數字資源”欄目中的隨書光盤，并預習“考試學習”中的內容。
13． 利用圖書搜索引擎搜索檢索相關的圖書，了解有限預覽、全書瀏覽、國學圖書的結果限定。
14． 嘗試用學術搜索引擎檢索相關的論文，看看學術搜索引擎有什么特點。
利用網絡沉迷網絡篇四
談談是一個由360搜索推出，提供基于關鍵詞話題的輕量級聊天工具。用戶可以通過在360 搜索關鍵詞，觸發該關鍵詞的談談入口，并和當前搜索相同關鍵詞的用戶進行在線即時聊天。 談友可以通過@和其他談友定向聊天，還可以通過#圈定聊天的具體子話題;談主可以管理該談談的聊天發言、子話題。在這里，談友可以暢所欲言任何相關話題。
2.在談談輸入框中輸入并發送內容，參與一起聊天;
3.點擊輸入框左側的“#”icon，展開當前推薦可聊話題;
4.點擊隨心談tab，展開當前所有聊天話題房間;
6.點擊精華談tab，切換至精華談界面;
7.點擊談友頭像或昵稱，可以直接@該談友聊天;
8.輸入框中加##，可以自建話題聊天;
1、收集大量的行業關鍵詞，越多越好，一切與你行業、產品、用戶群體相關的都可以。
2、準備360的賬號，可以多注冊幾個，和做帖子一樣的，用來批量發、評論以及點贊，獲得較多贊可能會進入到精華談中。注意賬號頭像可以設置為你的品牌頭像，簽名中可加入你的網址等，別人如果點擊你的頭像也可以看到。
3、編輯想要發布的.信息，可以是多種內容，然后加入你要推廣的信息(品牌、微信號、qq、電話都可以)。
4、搜索不同的關鍵詞進行發布、評論回復等，保證你的信息能讓其他人看到，很多詞是相互匹配的，比如“seo優化”、“seo優化技巧”這些詞的談談信息就是和“seo”一樣的，你不需要重復發。
5、發布信息的時候可以以話題的形式發布，凸顯品牌。
比如：我在360搜索“邳州”二字。我可以在360談談的對話框中寫入“邳州做網站找xxxx，最低300元，聯系qq和手機號”這樣就可以了。大家發完后，不管任何人只要搜索邳州這個詞右邊的談談都會出現你的廣告信息。
利用網絡沉迷網絡篇五
隨著互聯網的出現，人們的生活發生了翻天覆地的變化。在互聯網上，你可以和遠在大洋彼岸的朋友直接對話；你可以隨便翻閱世界各地的網上圖書資料；你可以交流最新的科研成果；你可以網購；你也可以在家里請最好的老師為你上課……但是，隨之而來的就是網絡的負面影響，“鍵盤俠”的存在摧害了一批又一批人，許多青少年沉迷于網絡游戲不能自拔，因而荒廢了學業，因此合理利用網絡格外重要。
任何一種新事物的誕生都存在它的兩面性，互聯網亦是如此。網上有許多有用的學習資源，可以用來學習，可以瀏覽新聞，同時在網上人們也可以聊天購物，基本上實現了古代人所說的“秀才不出門，便知天下事”，這是人們夢寐以求的，也就證明了互聯網存在的必要性。但不可否認的是，網絡的存在也的確有弊端，但我們絕不能因噎廢食，我們需要制定合理的規定來限制網絡上那些不軌的行為。
不光是國家需要出臺相關政策，青少年也應該加強自身的抵抗力，上網時有意識地去避開一些不好的事情，避免沉迷于網絡，增強自身的“抵抗力”，抵制不良誘惑，遠離網絡游戲，合理利用網絡去做些有利于自身成長的事情。
總而言之，網絡是一把雙刃劍，只要我們能夠合理利用它，就一定可以造福于人類。