演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
推薦完美的英文演講稿范本一
早上好！我是七五班的王予凡，我今天國旗下講話的題目是《美德——真善美的凝聚》。
愛美之心，人皆有之。然而，人們往往重視的只是外表，而忽略了內心，其實，只有純潔的心靈才是真正的美。
心靈美是一種美德。大哲學家弗郎西斯·培根曾作過這樣一個比喻：美德好比寶石，它在樸素的襯托下反而更顯美麗。是的，其實每一種美德都是出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。無論一個人的形體和容貌是否美，人們都會為他心靈的閃光點而感到自豪。
記得曾有人這樣說過：“美是純潔的代名詞，是奉獻的代名詞，是創造的代名詞。”然而時至今日，“金玉其外，敗絮其中”者仍大有人在，他就只有外表上的美，腹中空空，沒有真才實學，只不過是供人觀賞的花瓶而已。
媒體曾曝光這樣一幕：一位年過半百的老人上了一輛公交車，站在一位年輕小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不讓座位，反而還露出厭惡的神色，嫌棄老人靠臟了她的衣服。這時，一位衣著樸實的姑娘從她身旁站起來，主動為老人讓座，頓時全車的人都向這位姑娘投去贊許目光。看到這一幕，我明白了：心靈之美勝于形體之美。
但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。”人是真善美的結合，更是道德上善的象征，美德不是空乏的，它凝聚著真誠，在實際生活中隨處可見。感動中國每年評選一次，被稱為“中國人的年度精神史詩”。每一位當選者用他們平凡卻又不平凡的經歷詮釋著生命的綻放，什么是大愛，什么是最美，一次次地帶給我們溫暖和感動。也一次次地啟迪我們：是生命，就要綻放！美，無以大小，每個生命，都可以美麗！
內涵、善良、勇氣是美德的最高體現。內涵如出淤泥而不染的蓮，盛開卻不招搖；善良如道路旁的大樹，付出卻悄無聲息；勇氣如山澗的溪流，不斷碰撞卻一直向前。內涵可使人至淡卻有味，善良可使人平實卻美麗，勇氣可使人沖動卻自信，一旦擁有三者，你會發現美德竟讓我們如此完美，如此成功！
有人說，一個人只有在使別人幸福之后，自己才得到真正的幸福。美德亦是如此，它不會因為時間的磨洗而褪色，也不會因為人類的進步而失去原有的韻味，擁有美德是一種幸運，宣揚美德則是一種幸福。她是炎炎夏季讓人愜意的輕風，是嚴寒冬季讓人歡暢的暖流，在這人與人共存的世界里，讓我們借助美德的力量，做世界上最幸運而又最幸福的人！
我的講話完畢。謝謝大家！
推薦完美的英文演講稿范本二
本人****，性別*，漢族人，籍貫*****，********出生于一個普通的農民家庭。********加入共青團組織，并于******遞交了入黨申請書。此刻就讀于現就讀于***************
我的父母親都是群眾，他們并不是黨員，但他們思想上十分上進，作風正派，而我也正是在這個溫暖和睦的家庭中健康地成長起來的。從小父親就給我講黨的歷史，黨的紀律，還教我唱黨歌。父親告訴我：今日的幸福生活來之不易，是無數的先烈用生命換來的。.....領導人民*三座大山，建立了新中國，領導人民走向富強。使我深深體會到“沒有...就沒有新中國”。
***************渡過了我人生的第一段學習旅途。那時，我的性格比較外向，總喜歡表現自我，上課總是進取舉手回答教師提出的每個問題。課下進取參加學校組織的各種活動，能和同學打成一片，而我的優秀交際本事和組織本事似乎早已被教師所認可，并讓我擔任了班長的職務。在小學一年級我光榮地加入了中國少年先鋒隊，戴上了鮮艷的紅領巾，在國旗下敬禮宣誓的那一刻，我感到了無比的激動與自豪。在學校我充分地享受著甜美的小學時光，而與此同時我也沒有忘記學生的職責——學習。期末評選的優秀班干部名單上總有我的名字，而處于幼苗期成長的我更是盼望人生的下一步——中學。
********************初級中學，在這個陌生的環境下，我決心不辜負父母的期望和自我曾付出的努力，我更加應當嚴格要求自我：學習上，一絲不茍;生活中，和同學們打成一片，成為他們的知心朋友，互幫互助，共同提高;工作上，認真負責。我的表現也得到了同學們和教師的認可，在初中二年級最終盼來了期待已久的入團宣誓，正式加入了中國共產主義青年團。共青團員是青年學生中的先進分子，成為了共青團員就要更加嚴格的要求自我，為周圍的人樹立一個榜樣，用自我的行動來證明自我的先進性，同時還要盡力幫忙周圍的同學，讓大家共同提高。從此我時時處處嚴格要求自我，在各方面起模范帶頭作用。我自覺理解馬克思列寧主義*思想教育，帶領全班同學參加各種有意義的活動，不僅僅豐富了同學們的業余文化生活，并且使全班同學緊密地團結在一齊，共同提高。在團的影響下，我學會了關注身邊一切關乎中國這個偉大的團體的一切，在此期間，神舟系列飛船成功著陸，讓我看到了.....這個神圣的組織所具有的特殊的領導魄力，并為之所吸引，將日后成為其中的一員作為奮斗的方向。
*******************，在這所國家示范性中學里為自我留下了一段受益終生的寶貴經歷。在沒有父母的陪伴下來到一個全新的環境學習和生活，我感受到了很大的壓力，但這種壓力也是我不斷學習和提高的動力所在，應對一個個出色的同學，我僅有不斷的充實自我和提高自我。平時，我會注意端正自我的學習態度，及時分析和總結在學習中遇到的問題，注重理論聯系實際，培養自我的自學本事以及分析、解決問題的本事。此外，我還不斷加強自身的道德修養，主動關心時事政治，了解黨和國家方針政策的最近動態，進取響應黨和國家的號召。作為班級的一員，我努力為班級服務，配合教師完成各項工作，不但自我能夠主動完成學習任務，更盡力去幫忙學習上和生活上有困難的同學。
在高中時，雖然學習生活十分緊張，但我作為一名要求提高的青年學生，仍然用十分寶貴的時間去認真領會黨的方針、政策，關心國家大事，學習政治知識，使自我的政治素質有了較大提高。與周圍幾位志同道合的同學一齊參加了一些關于黨的教育和學習活動，也利用課余時間閱讀一些書籍，從而加深了自我對共產主義和.....的認識和理解，并逐漸樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
學校經常性組織大家觀看了先進人物報告會，如電影《焦裕祿》、感動中國人物頒獎典禮等。其中令我印象最深的是，看完電影《焦裕祿》之后，心境久久不能平靜，焦裕祿的優秀...員的光輝形象和鞠躬盡瘁、死而后已崇高品質深深震撼了我。正是焦裕祿的感人事跡使我對...這個優秀的組織產生了由衷的向往。這更加堅定了我加入.....的決心。
經過高中三年的努力學習，*******我考入了************。九月，在我邁入學校的那一刻，我明白我將在這美麗的學校里開始我人生嶄新的一章。在進入大學后，在學習上，我并沒有因為高考的結束而懈怠，繼續踏踏實實的努力學習課程，保證課上按時出勤，認真完成教師布置的作業，對于不明白的問題及時和教師進行討論。在大一學年我榮獲了******************
工作中，在班級里大一時候擔任過*****************。在學生組織*************擔任過************。一向以來，我進取配合教師完各項活動，并和其他班委一齊帶領我班取得了多項優異成績，并且高標準的要求自我。
在思想上我要求進取上進，認真學習黨的理論知識，入學后不久，我就懷著十分激動的心境，向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱著為共產主義事業奮斗終身的決心，時時處處用正式黨員的標準來嚴格要求自我。因為我深深懂得，人僅有樹立正確的人生觀、世界觀，樹立遠大夢想，無止境地追求，才會使生活變得更有意義。與此同時，我努力向黨組織靠攏，認真學習馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論、黨章等黨的理論知識，使自我對黨的認識逐漸清晰起來。
在*********我理解了學院的黨校培訓，并順利結業。經過學習諸多有關黨的理論知識，增進了我對黨的認識，拉近了我和黨之間的距離。這樣一個以馬克思列寧主義、*思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我行動指南的政黨，領導人民通往人類最完美的社會——共產主義，于是我對黨組織更加向往。經過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了更加深刻的了解，我們的黨是工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途必須是光明的。僅有.....，才能救中國，才能發展中國，才能振興中國。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。所以，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人.....的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也更是有了較大的飛躍。
十七大新黨章中明確寫道：“.....是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的夢想和最終目標是實現共產主義。”這樣表述黨的性質，切合我們黨的歷史發展和現實狀況，貼合時代要求，有利于最廣泛地調動廣大黨員的進取性、主動性和創造性，團結和帶領廣大人民群眾共同建設中國特色社會主義。大會要求全黨同志深刻認識社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程，堅持馬克思列寧主義的基本原理同中國的實踐相結合，滿懷信心地走自我的路，建設中國特色社會主義。
為了能夠盡快向黨組織靠攏，早日成為一名真正的...員，我深刻的分析了自我的優點和不足。優點方面，首先，個人夢想和目標明確，能自覺地堅持社會主義方向，認真學習馬克思主義、*思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并從中汲取力量，在思想上信仰馬列主義，并堅決擁護...的領導;其次，作為班委、入黨進取分子，我能夠進取
參加到班級和學校的各項活動中去，團結同學，響應黨和學校的號召，有很強的團體榮譽感和職責感，在保證自我學習和工作成績的同時能夠主動為班級創造良好的學習氛圍。而不足之處，則是在學習知識的過程中缺少舉一反三的本事，對所學到的知識不能十分好的進行實際應用，與此同時，在組織大型活動本事方面欠佳，社會經驗尚不夠豐富。今后無論是在學習還是工作中，我都會繼續堅持優點，努力彌補自我的不足，以更好的提高自身素質為廣大同學們服務。
我渴望成為一名光榮的.....員，我深深地懂得...員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨是為了更直接的理解黨的領導，為共產主義事業奮斗終生!作為新一代的大學生，我們要肩負起時代賦予我們的歷史使命，加強愛國主義，團體主義，社會主義的思想教育，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，同時要努力學習科學文化知識，掌握現代科學技術，做一名德智體全面發展的好學生，努力成為祖國未來的的建設者和接班人!我將以身邊優秀的...員為榜樣，努力克服自我的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。
請黨組織在實踐中考驗我!
推薦完美的英文演講稿范本三
如果人是在為追求完美而活著，那一定太累了，已至于漸漸麻木，當被問起究竟得到什么時，才發現已迷失在荒涼寂靜，內心如此的慘白．所以，何必太在乎它呢？
有些完美是很空虛的，華而不實，一塊頭那么大的金子，有何用呢？無非就是要你做它忠實的奴仆，一輩子小心地守候它．
一本破爛不堪的人生哲理，有人會因它得到成功，有人卻會嫌棄它的外表而視其為破爛．寒苦書生與花花公子到底哪一個是完美的呢？ 完美應是種境界，如同羅莎．盧森堡所言：“無論我走到那里，只要我活著，天空云彩和生命的美，都將與我同在．”當我們與自然完美相融時，使會體會到這種境界．
有的人總要追求完美整齊的人生足跡，但請知道一位年老作家的話：“你的雙腳踏碎了多少時間？但不要懊悔吧，只要踏的真實，誰的步子都會有深淺．”所以，不必為一兩本復習資料的整潔而大動干戈．
記得曾有幾張對我有特殊意義的舊版人民幣，因天天隨身攜帶而永遠地把它們搞丟了，為此痛苦不已，但還終于想明白了：活著就是要為了幸福快樂，丟了自有它的道理，就像在極短的幾天里認識了幾個知心好友，而后如相交線的性質般越走越遠，杳無音訊．只留下萬千思緒，無限寂寞．
或許，你所追求完美，只是為了得到他人的贊譽，但你可明白：你的風光或你的失意只有你自己記得最清楚，只有你不會在意了，別人還會在意嗎？
我們真的習慣了什么事情都聯想到一生一世．
有人為了大腦更為充實而學習十個人的工作，但是，另外九個人的體力、精力他卻永遠不可能具備．
我們真的應該好好地專研某一門使你快樂的學業了，這樣你以后的生活會更完美，但也別忘記了，生活的更完美是為了更幸福、快樂．當有人故意問你什么是標點符號時，你可以得意地問他：“它能使你像我一樣快樂嗎？”那時，才是一種完美的境界．
推薦完美的英文演講稿范本四
如果人是在為追求完美而活著，那一定太累了，已至于漸漸麻木，當被問起究竟得到什么時，才發現已迷失在荒涼寂靜，內心如此的慘白。所以，何必太在乎它呢？
有些完美是很空虛的，華而不實，一塊頭那么大的金子，有何用呢？無非就是要你做它忠實的奴仆，一輩子小心地守候它。
一本破爛不堪的人生哲理，有人會因它得到成功，有人卻會嫌棄它的外表而視其為破爛。寒苦書生與花花公子到底哪一個是完美的呢？完美應是種境界，如同羅莎。盧森堡所言：“無論我走到那里，只要我活著，天空云彩和生命的美，都將與我同在。”當我們與自然完美相融時，使會體會到這種境界。
有的人總要追求完美整齊的人生足跡，但請知道一位年老作家的話：“你的雙腳踏碎了多少時間？但不要懊悔吧，只要踏的真實，誰的步子都會有深淺。”所以，不必為一兩本復習資料的整潔而大動干戈。
記得曾有幾張對我有特殊意義的舊版人民幣，因天天隨身攜帶而永遠地把它們搞丟了，為此痛苦不已，但還終于想明白了：活著就是要為了幸福快樂，丟了自有它的道理，就像在極短的幾天里認識了幾個知心好友，而后如相交線的性質般越走越遠，杳無音訊。只留下萬千思緒，無限寂寞。
或許，你所追求完美，只是為了得到他人的贊譽，但你可明白：你的風光或你的失意只有你自己記得最清楚，只有你不會在意了，別人還會在意嗎？
我們真的習慣了什么事情都聯想到一生一世。
有人為了大腦更為充實而學習十個人的工作，但是，另外九個人的體力、精力他卻永遠不可能具備。
我們真的應該好好地專研某一門使你快樂的學業了，這樣你以后的生活會更完美，但也別忘記了，生活的更完美是為了更幸福、快樂。當有人故意問你什么是標點符號時，你可以得意地問他：“它能使你像我一樣快樂嗎？”那時，才是一種完美的境界。
推薦完美的英文演講稿范本五
1、一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長，唯有我們的傲氣不可以長；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。
2、星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。
3、要感謝給你提意見的人，他使你成熟；要感謝給你造困境的人，他使你堅強。
4、讀別人，其實也在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀人，最重要的是讀懂怎樣為人。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
5、春天，不單是四季之首的名詞，春天，也與美好在一起。挨過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢生機。
6、如果事前多些思考，那么事后就會少點遺憾；如果少年多些努力，那么年老就會多點欣慰；如果人生多點自信，那么事業就會多點成功；如果頭腦多點創意，那么生活就會多些色彩；如果對別人多些愛心，那么你就會多些朋友；如果在談笑中多點幽默，那么朋友就會多點笑聲；如果對事業多點奉獻，那么你就會多點偉大。
7、大海因波濤而美麗，人生因挫折而完美。學習因探究而深入。工作因創新而精彩。
8、好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來。
9、如果你能把做事當鍛煉，把忙碌當享受，把挫折當成長，把吃虧當收獲，把不幸當噩夢，把成功當往事，那么，你的生活就會感到無比寬慰，無比自在！
10、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
推薦完美的英文演講稿范本六
聽到跆拳道教練說我練習得還不錯，不免有些失望。因為，那只是還不錯——
也許從我在媽媽肚子里那會兒，爸媽對我的期望就太高，所以我會長得如此不夠完美——期望值與實際值成反比。這，也就使他們更有理由要求我，完美，完美，再完美！
我相信他們是這么要求的，我也希望他們一直這樣要求下去。這樣說，好像覺得我是為別人而活。其實不然，只有他們這樣要求，我才會給自己要求，我才會給自己更多的壓力，好讓自己努力地向上爬，努力地向前沖！
懂事之前，我總是莽莽撞撞地混過每一天，爸媽讓我學畫，我學了幾天就放棄；讓我學琴，我逃避著老師的目光，直到老師不得不氣得走人。我就是這樣不聽話，在懂事之前。我對自己的要求很不嚴格，造成小學第一次考試作弊被老師逮到；上課小動作頻繁，被老師罰站；課間打打鬧鬧，把同學推倒，被老師批評。一年級，我受盡了太多太多的“委屈”。
我發誓我要改變，我尋找目標，定下計劃，發誓一定要超過那個目標，一定要與班長爭個高低。我變了，我對自己的要求嚴格起來了。考試沒考好，我能咬破嘴唇，想著對策；卻對媽媽說，“第一名也不能常常拿，要讓一讓別人。”。我總是不愿意讓別人知道我心中真正的意愿，所以我說了謊，我違背了自己的靈魂。但既然我發誓了，就一定要做到。我用力地打著枕頭，任憑淚如雨下。然后仰起頭，望著星星，讓眼淚自由風干，再握緊拳頭，向著云深處揮舞：“我一定會贏過你！”
我追求著完美，追求得太累太累，想睡，卻不得不睜眼。
我恨自己如此沒有毅力，用冰涼的水沖洗著臉，凍得發抖。
用力地拍打雙翅，卻被風吹得支離破碎，擦肩而過的，是99%的完美。
終于，我學會了不再抱怨。
這并不代表放棄我的誓言，我只是忍受，一切，一切
我相信我不會再哭泣，不會再因為失手而淚如雨下。
我選擇仰望前方的太陽，不管太陽的光是多么猛烈，不管它是不是會灼傷我的雙眼，我只選擇，這樣。因為太陽，在我心里，就是最完美的遠方。
這一次，我發現，再靠近一點，再踮起腳尖，就能看見，夢并不遠，太陽不遠，而完美世界，更不遙遠。張開雙臂，擁抱藍天，飛得更高，看得更遠，追求完美的路，不會更遙遠。
————后記
推薦完美的英文演講稿范本七
長相思課件完美版
長相思課件完美版
1教學目標
1.學會“榆 畔 帳”三個生字。
2.有感情地朗讀課文，背誦課文。
3.學習通過看注釋，查閱資料，邊讀邊想象等方法，感知詞的大意。
4.體會作者的思鄉之情。
2學情分析
本次的教學對象是農村五年級學生，本班學生對古詩相關知識知之甚少，覺得古詩內容難理解，學起來很吃力。不過他們對于古詩的學習已有一定的基礎，已有的學詩經驗，會對本詩的理解、感悟起到極大的推動作用。同時兒童特有的表現需求、探究需求、被認可的需求，都有利我進行教學活動的設計。
3重點難點
1、體會作者思鄉情懷，學會吟誦。
2、能夠對文本展開想象，更深入體會文意。
4教學過程
4.1 第一學時
教學活動
活動1【導入】一、談話導入，揭題
1、師：同學們，在李白的眼中，鄉愁是疑是地上霜的皎潔月光;在張籍眼中，鄉愁是那拆了裝、裝了拆的家書;在王維眼中，鄉愁是那一抹倚窗的寒梅。那么，在清代詞人納蘭性德的眼中，鄉愁又是什么呢?(多媒體展示圖片)
2、今天，我們就來學習一首詞，納蘭性德的《長相思》。(板書課題)請同學們齊讀課題。
3、《長相思》既是這首詞的題目，也是詞牌名。你還知道哪些詞牌名?(漁歌子等)
4、《長相思》分為上闕和下闕兩個部分，內容多為思念家鄉或者思念親人。(多媒體展示上下闕)今天，就讓我們走近納蘭性德，走進《長相思》
活動2【講授】二、讀準《長相思》
(一)自讀《長相思》課件出示自讀要求：
仔仔細細讀四遍。前兩遍注意詞當中的生字和多音字,爭取把它念得字正腔圓;后兩遍爭取把它念通順,注意詞句內部的停頓。(多媒體展示)
(二)初讀《長相思》，讀準字詞(多媒體展示帶拼音的古詩)
(三)再讀《長相思》，注意停頓(多媒體展示節奏劃分)
活動3【講授】三、讀懂《長相思》
(一)釋意
1、讀，我們已經可以做到字正腔圓，停頓有序，那么再讓我們默讀《長相思》，看看書中的插圖，讀讀書中的注釋，想想這首詞大概講了怎樣的意思。(從中提出多音字“更”，并解釋其意思)
2、你講到了納蘭性德遠在門外，為什么他會在出遠門呢?看了他的生平簡介，你應該有所明白。(多媒體展示作者簡介)
(二)細細體會：
1.了解了納蘭性德，明白了大致意思，那么老師想問：作者的“身”在哪里?你們是從哪兒讀出來的?
(指名多位學生回答)
師：這里站著好多位同學。作者的身在哪兒?這些站著的同學就是作者的身經過的點，他經過了崇山峻嶺，他經過了小河大川，他經過了山海關外，他經過了軍營的帳篷，他還經過了許許多多的地方。那么作者到底身在何方?一句話，作者身在征途上。(板書：身在征途)
2.作者的“心”又在哪里?(板書：心系故園)你們是從哪兒讀懂的?
(三)體會于心：
同學們，作者身在征途，心卻在故園。把它們連起來，(在這兩句上畫一個圓圈)你可以體會出此時的納蘭性德心情如何?
(四)小結
是啊，身在征途，卻心系故園。我們可以感受到作者那份矛盾、痛苦、煎熬的感情。懷著這份感情，大家齊讀《長相思》。