在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
精選自身存在問(wèn)題查擺及整改措施對(duì)照檢查材料范文簡(jiǎn)短一
1.對(duì)堅(jiān)定信仰信念的重大意義認(rèn)識(shí)不到位。
一些黨員與黨員，不愿意學(xué)習(xí)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高了，眼界不寬，心胸不開(kāi)闊，不能握正確方向，在新時(shí)代的偉大斗爭(zhēng)中站不穩(wěn)腳跟，失去了應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的不竭動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)定力。
2.對(duì)堅(jiān)定信仰信念的內(nèi)涵理解不深刻。沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)、全面掌握什么是馬克思主義，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義的理解不深透，在自覺(jué)地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上，下功夫不夠。
3.對(duì)信仰信念缺失的危害認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有旗幟鮮明地維護(hù)馬克思主義理論，宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義的輝煌成就，自覺(jué)抵制不良思潮。
4.沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)紅色基因，將紅色基因注入血脈。
一些黨員與黨員干部，對(duì)什么是紅色基因理解不深透，沒(méi)有樹(shù)立共產(chǎn)主義的崇高信仰，對(duì)黨和國(guó)家的絕對(duì)忠誠(chéng)度不高，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的意志不強(qiáng)，缺乏對(duì)中國(guó)夢(mèng)的執(zhí)著追求，缺少奮斗幸福的姿態(tài)，不能全心全意為人民服務(wù)，意識(shí)形態(tài)和精神領(lǐng)域的“紅色“被淡化、異化，很多過(guò)去的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)也慢慢消失。
5.沒(méi)有高度重視紅色基因，向紅色基因汲取力量。在培養(yǎng)忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)上，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志上，培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神上缺少力度，沒(méi)有很好地弘揚(yáng)紅色文化、傳承紅色基因，讓青年一輩汲取老一輩的無(wú)私奉獻(xiàn)力量。
6.沒(méi)有全面?zhèn)鞒屑t色基因，讓紅色基因指引前行。在傳承紅色基因、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、貫徹紅色精神上用力不大，沒(méi)有立足崗位把功夫練硬，把本領(lǐng)練強(qiáng)；
沒(méi)有勇?lián)厝胃页钥唷⒛艹钥唷⒊缘每嗟目朔щy肯奉獻(xiàn)不計(jì)較個(gè)人得失，迎難而上，把“硬骨頭”啃掉的精神。
7.對(duì)“四個(gè)意識(shí)“的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠深入全面，掌握不夠透徹，運(yùn)用不夠熟練。
8.政治意識(shí)不強(qiáng)。特別是政治紀(jì)律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內(nèi)法規(guī)不嚴(yán)格。有時(shí)說(shuō)的一些話不符合黨員身份，比如，面對(duì)工資待遇不一樣時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)一些牢騷。
9.大局意識(shí)不強(qiáng)。干工作，做事情考慮自身工作多，與同志協(xié)調(diào)配合不夠，個(gè)人服從集體時(shí)有時(shí)有怨言。
10.在核心意識(shí)和看齊意識(shí)方面不重視。有時(shí)認(rèn)為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識(shí)和看齊意識(shí)離自己比較遙遠(yuǎn)，是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的事兒，對(duì)此認(rèn)識(shí)不深不透。
11.踐行“四個(gè)意識(shí)”不自覺(jué)。政治意識(shí)方面，對(duì)社會(huì)上媒體上一些抹黑黨、詆毀黨的形象的言論和行為，沒(méi)有釆取強(qiáng)硬有效措施予以抵制。大局意識(shí)方面，有時(shí)只想自己范圍的事，沒(méi)有從大局上想問(wèn)題。如，在脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目分配等實(shí)際發(fā)展問(wèn)題上，總想著讓上級(jí)加大投資，多給吃偏心飯。核心意識(shí)方面，對(duì)習(xí)總書(shū)記系列重要講話學(xué)習(xí)還不夠全面，重要精神領(lǐng)會(huì)的也不是很深刻。看齊意識(shí)方面，存在著向黨中央看齊、向習(xí)近平總書(shū)記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經(jīng)常、不夠主動(dòng)的問(wèn)題，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神狀態(tài)相比，與先進(jìn)典型相比，還有很大差距。
12.對(duì)“四個(gè)自信“理解認(rèn)識(shí)不深刻、不全面。對(duì)道路自信認(rèn)識(shí)不深，對(duì)理論自信、制度自信學(xué)習(xí)不透，缺乏對(duì)政治理論、社會(huì)主義制度的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度、理論體系的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)僅停留在抽象性、概念性的層面上，對(duì)它的提出背景、內(nèi)涵、具體內(nèi)容、發(fā)展意義、優(yōu)勢(shì)沒(méi)有進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)和研究，停留在概念化階段，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想確實(shí)是很遙遠(yuǎn)的事情。在文化自信方面做的不夠好，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)不夠、理解認(rèn)識(shí)不全面，對(duì)西方文化和價(jià)值觀的滲透重視和警惕不夠，對(duì)西方的文化藝術(shù)、生活思維方式、商品、教育等方面的錯(cuò)誤思潮抵御不夠，過(guò)于盲目崇拜和認(rèn)同，有崇洋媚外傾向。
13.對(duì)道路自信認(rèn)識(shí)不深。只知道中國(guó)走社會(huì)主義道，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路理解不深。不能從本質(zhì)上分清社會(huì)主義道路與資本主義道路的根本區(qū)別。
14.理論自信學(xué)習(xí)不透。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)滿足于學(xué)習(xí)了，知道了，應(yīng)用的不夠，以至于理想信念不夠堅(jiān)定。
15.制度自信了解不多。有時(shí)認(rèn)為社會(huì)制度與自己關(guān)系不大，只是一名普通黨員做好份內(nèi)的事和工作就好，社會(huì)制度不是自己所能左右的。
16.文化自信不扎實(shí)。對(duì)中化文化的理解認(rèn)識(shí)不全面，特別是對(duì)傳統(tǒng)文化不夠重視，有娛樂(lè)化傾向。
17.有的對(duì)習(xí)近平總書(shū)記提出的“五個(gè)必須”“五個(gè)絕不允許“落實(shí)不徹底。
18.有的對(duì)照“七個(gè)有之”整改不到位，還存在有之的現(xiàn)象。
19.有的對(duì)黨不忠誠(chéng)，當(dāng)面一套，背后一套，陰奉陽(yáng)違，當(dāng)“兩面人“。
20.政治敏銳性不強(qiáng)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)上流傳的一些有損黨和政府形象的言論不愿反駁，不愿抨擊，認(rèn)為自己不傳不信就得了，沒(méi)必要爭(zhēng)論。
21.執(zhí)行中央和上級(jí)重大決策部署存在中梗阻現(xiàn)象。
22.對(duì)思想政治工作不重視。有的領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有正確處理業(yè)務(wù)工作與思想政治工作的關(guān)系，認(rèn)為抓經(jīng)濟(jì)工作千頭萬(wàn)緒，哪有閑暇顧及思想政治工作。有的認(rèn)為思想政治工作是虛的，是軟指標(biāo)，可有可無(wú)，可做可不做，因而片面地強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作，不注重調(diào)動(dòng)干部職工的積極性和創(chuàng)造性，沒(méi)有使工作中最根本最活躍的要素——人，釋放出最大的能量。
23.思想政治工作缺乏科學(xué)的規(guī)劃。沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，沒(méi)有前瞻性，沒(méi)有形成有機(jī)統(tǒng)一的工作體系，目標(biāo)不明、責(zé)任不清，更沒(méi)有完善的監(jiān)督約束機(jī)制。思想政治工作往往就事論事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才去事后處理，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，缺乏針對(duì)性和預(yù)見(jiàn)性。
24.用大塊教育代替經(jīng)常性思想教育。對(duì)經(jīng)常性思想教育重視不夠，滿足于完成上級(jí)統(tǒng)一部署的幾項(xiàng)大的教育，習(xí)慣用“一把鑰匙開(kāi)百把鎖“。
58.模范機(jī)關(guān)建設(shè)仍處于較低層次。有的單位領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與下屬、同事與同事之間表面上看起來(lái)很“和氣”，實(shí)際上是一團(tuán)“凝氣“，處于一種凝滯、凝固的狀態(tài)，缺少真誠(chéng)的交流與互動(dòng)，部分干部職工不愿敞開(kāi)心扉，不愿說(shuō)心里話。民主評(píng)議黨員、民主生活會(huì)年年搞，卻習(xí)慣于走過(guò)場(chǎng)，缺乏真正的批評(píng)與自我批評(píng)，缺少心靈的溝通。
25.缺少有效的載體。少數(shù)黨員干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，做思想政治工作缺乏新思路、新觀點(diǎn)，方式方法單一，內(nèi)容不鮮活，沒(méi)有找到思想政治工作的切入點(diǎn)。
26.習(xí)慣充當(dāng)“傳話筒“。有的在開(kāi)展思想政治工作時(shí)，只停留在開(kāi)大會(huì)、作報(bào)告、讀報(bào)紙、發(fā)文件的層面上，上頭說(shuō)啥我說(shuō)啥，能引起干部職工共鳴互動(dòng)的話題很少觸及。
27.針對(duì)性不強(qiáng)。有的不注意研究接受者的特點(diǎn)，不注意運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)手段，思想政治工作仍停留在“你讀我聽(tīng)”的被動(dòng)式說(shuō)教，教育缺乏針對(duì)性，干部職工參與學(xué)習(xí)的積極性不高，教育效果不明顯。
28.對(duì)干部職工思想狀況掌握不準(zhǔn)。有的黨員干部不深入調(diào)查研究，對(duì)干部職工的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時(shí)要求的多，疏導(dǎo)的少；
管理的多，教育的少；
檢查的多，幫助的少；
應(yīng)付的多，主動(dòng)的少，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的效果，往往出現(xiàn)“上頭熱，中間溫，下層在應(yīng)付”的局面，猶如“沙灘流水不到頭“，真正深入到干部職工中去的不多，干部職工的思想問(wèn)題和實(shí)際困難沒(méi)有得到很好的解決。
29.激活干部職工工作興奮點(diǎn)的思路還不寬。有的在如何培養(yǎng)干部職工“立足崗位，建功立業(yè)“的奉獻(xiàn)精神，如何調(diào)動(dòng)干部職工的積極性和主動(dòng)性，提高工作效率上，思路不寬，辦法不多，抓手不新。
30.對(duì)干部職工關(guān)心不夠。有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部職工關(guān)心而不暖心，僅僅停留在噓寒問(wèn)暖上，或是干部職工過(guò)生日時(shí)送生日卡、住院時(shí)派人探望一下，沒(méi)有真正與大家真誠(chéng)地交流，許多問(wèn)題日積月累淤積在干部職工的心里，長(zhǎng)期得不到化解。沒(méi)有設(shè)身處地幫助干部職工解決工作生活上的實(shí)際困難，工作不深入，責(zé)任不到位，導(dǎo)致部分干部職工精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。
31.在貫徹落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署上存有差距。有的黨員與黨員干部，始終保持學(xué)習(xí)的意識(shí)得不到持續(xù)強(qiáng)化，自身理論修養(yǎng)和決策水平提升跟不上新發(fā)展理念的新要求，自己審視和認(rèn)知世界的能力沒(méi)有得到同步提高。尤其是有的黨員干部，隨著職務(wù)的升遷，沒(méi)有先學(xué)一步、學(xué)深一步，對(duì)要求更加嚴(yán)格。有的黨員干部用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)武裝頭腦，來(lái)統(tǒng)領(lǐng)工作，在實(shí)踐中去推動(dòng)理論落地落實(shí)上，都不同程度的存在一定的差距和短板。
32.在認(rèn)真踐行落實(shí)黨章黨規(guī)上存有差距。有的黨員與黨員干部不能以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)提升自己，沒(méi)有用黨章黨規(guī)大標(biāo)尺比對(duì)比對(duì)，量一量自己究竟還存在哪些方面的問(wèn)題，心中無(wú)數(shù)，自認(rèn)為優(yōu)秀或良好。
33.在回應(yīng)人民群眾新期待上存有差距。有些黨員與黨員干部，面對(duì)新時(shí)代新使命、新任務(wù)和新需求，沒(méi)有跟進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，同步分析人民群眾對(duì)美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在過(guò)去的成績(jī)簿上睡大覺(jué)，把人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)忘記在腦后了，不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拚博奮斗，奔跑追夢(mèng)。有少數(shù)黨員和黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有真正樹(shù)牢以人民心為心的理念，從醫(yī)療，到養(yǎng)老，從上學(xué)，到住房，從脫貧攻堅(jiān)，到鄉(xiāng)村振興，從環(huán)境保護(hù)，到垃圾分類，沒(méi)有把人民群眾的期盼和要求作為號(hào)令，沒(méi)有去問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民，問(wèn)效于民，去檢驗(yàn)自己的初心使命。
34.在對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)照先進(jìn)典型、身邊榜樣上有差距。有些黨員和黨員干部沒(méi)有很好地汲取先進(jìn)典型和身邊榜樣的精神力量，把自己的言行、工作放到典型與榜樣的面前進(jìn)行比較，找差距，以典型和榜樣為旗幟和標(biāo)桿，激勵(lì)自己砥礪前行。
35.在對(duì)黨的理想信念理解上不深刻。有些黨員與黨員干部，對(duì)共產(chǎn)主義理想信念內(nèi)涵的理解還不夠深刻，對(duì)理想信念缺失的危害認(rèn)識(shí)還不足，沒(méi)有把堅(jiān)定理想信念體現(xiàn)到本職工作中，沒(méi)有把強(qiáng)化理想信念貫穿到日常工作中，沒(méi)有完全把理想信念轉(zhuǎn)化為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)和內(nèi)在動(dòng)力。
36.在保持政治警覺(jué)性和政治鑒別力上不強(qiáng)。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題缺乏敏感性，研究不深甚至應(yīng)對(duì)不力；
有的黨員和黨員干部習(xí)慣于獨(dú)善其身，簡(jiǎn)單地把行動(dòng)上不出格等同于政治上合格，執(zhí)行政治紀(jì)律講得多、較真少，對(duì)一些違反紀(jì)律規(guī)矩的現(xiàn)象抓早抓小的意識(shí)和力度都不夠，對(duì)社會(huì)上流傳的一些不良思潮、錯(cuò)誤言論，沒(méi)有做到旗幟鮮明地予以抵制和斗爭(zhēng)；
有的對(duì)一些苗頭性傾向性問(wèn)題抵制不力，對(duì)一些損害黨的形象和威信的言行不敢展開(kāi)斗爭(zhēng)。比如，看到一些網(wǎng)絡(luò)謠言，收到一些手機(jī)“段子“，只要不牽涉到本地，就沒(méi)有警覺(jué)性，覺(jué)得無(wú)所謂，甚至轉(zhuǎn)發(fā)給別人，沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性；
有的遇到不當(dāng)言論，自己講不清楚，沒(méi)有挺身而出、以理服人的勇氣和自信。
精選自身存在問(wèn)題查擺及整改措施對(duì)照檢查材料范文簡(jiǎn)短二
在全縣廣大干部中開(kāi)展以“遵紀(jì)守法、遵規(guī)守矩、履職盡責(zé)”為主題的加強(qiáng)政治生態(tài)環(huán)境建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，根據(jù)教育局的要求，按照學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)方案安排，我認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，通過(guò)深入問(wèn)題剖析、查找問(wèn)題深層原因，反思整改落實(shí)等環(huán)節(jié)，結(jié)合我個(gè)人的工作實(shí)際，形成一份剖析報(bào)告，內(nèi)容如下:
全縣深入開(kāi)展加強(qiáng)政治生態(tài)建設(shè)活動(dòng)，對(duì)于我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，凝聚力量，具有重大的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。
1、高度重視、提高意識(shí)。我對(duì)此次學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)高度重視，通過(guò)這次學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，提高了政治理論水平，更新了思想觀念，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。我認(rèn)為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起、以上率下、率先垂范，真正做到忠守于黨、克己奉公、嚴(yán)于律己、敢于擔(dān)當(dāng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨員干部統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真查找、整改落實(shí)，確保各項(xiàng)工作拾級(jí)而上、取得實(shí)效。
2、痛定思痛，知恥后勇。領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻反思、以史為鑒;要認(rèn)真整改、對(duì)癥下藥;要堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng);要反躬自省、問(wèn)心無(wú)愧;不能裝聾作啞、退避三舍、隨波逐流。
3、嚴(yán)肅紀(jì)律，改進(jìn)作風(fēng)。無(wú)規(guī)矩，不成方圓。大到國(guó)家、小到組織，沒(méi)有法律制度的約束，國(guó)將不國(guó)，天下大亂;紀(jì)律是保障、是抓手、是生命線。沒(méi)有紀(jì)律的約束，各行其是，必然雜亂無(wú)章。我們通過(guò)嚴(yán)肅工作紀(jì)律、轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)等手段，不斷提高工作成效。
1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。主要是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)和教學(xué)動(dòng)態(tài)把握不好，思想意識(shí)淡化，滿足于現(xiàn)狀，缺乏上進(jìn)精神。
2、業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。一是表現(xiàn)在沒(méi)有深入學(xué)校調(diào)查研究，對(duì)學(xué)校教學(xué)儀器裝備的現(xiàn)狀沒(méi)有很好了解。二是存在不求有功但求無(wú)過(guò)的思想觀念。表現(xiàn)在工作上有時(shí)為完成任務(wù)而工作，局限于上級(jí)布置什么就做什么，不去深究工作的是否有不足之處，該如何做才可以最大程度的優(yōu)化學(xué)校教學(xué)資源的配置，如何規(guī)劃才能提高學(xué)校的信息化裝備水平，導(dǎo)致工作效率不高。
3、工作作風(fēng)不扎實(shí)。在工作中，往往習(xí)慣于宏觀的把握，對(duì)自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至于忽略，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。一是工作作風(fēng)上有時(shí)比較松懈，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。工作標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)自己要求的不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、沒(méi)有按照課程標(biāo)準(zhǔn)去把握、去努力。二是在具體的工作上思路不寬，沒(méi)有根據(jù)本縣教師的教學(xué)水平和實(shí)際特點(diǎn)去很好的研究教學(xué)的方式方法，雖然這幾年取得了一些成績(jī)，但距標(biāo)準(zhǔn)要求還相差盛遠(yuǎn)。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊落實(shí)，做到真學(xué)習(xí)、深討論、嚴(yán)落實(shí)，力求取得實(shí)實(shí)在在的成果。事實(shí)證明，凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。針對(duì)問(wèn)題我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防微杜漸，防患未然。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加注重主觀世界的改造，把堅(jiān)定理想信念作為保持優(yōu)良作風(fēng)的思想基礎(chǔ)。高度重視參加政治紀(jì)律，深入開(kāi)展政治紀(jì)律教育活動(dòng)，進(jìn)一步增的政治意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)黨的章程和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則。帶頭講政治，以身作則，樹(shù)立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，自覺(jué)做遵守和維護(hù)政治紀(jì)律以及其他各項(xiàng)紀(jì)律的表率。建立健全紀(jì)律保障機(jī)制，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策的錯(cuò)誤行為，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和嚴(yán)明的紀(jì)律保證各項(xiàng)工作貫徹落實(shí)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、進(jìn)步步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)技能，才能更好的為學(xué)校服務(wù)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育信息化的發(fā)展需要。作為一名電教系統(tǒng)的工作人員，沒(méi)有更高的信息化水平，難以指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展信息教育，更不能促進(jìn)我縣教育信息教育的發(fā)展。
3、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。牢記黨的根本宗旨，牢固樹(shù)立群眾觀念，把踐行宗旨作為保持優(yōu)良作風(fēng)的根本要求。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要多深入學(xué)校一線，傾聽(tīng)老師意見(jiàn)，想老師之所想，急老師之所急，忙老師之所需，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
深入開(kāi)展加強(qiáng)政治生態(tài)環(huán)境建設(shè)活動(dòng)，目的就是要通過(guò)凈化政治生態(tài)，反思經(jīng)濟(jì)發(fā)展困境、剖析思想根源、尋找制度漏洞，為整改落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，正人先正己，正己務(wù)必嚴(yán)。領(lǐng)導(dǎo)干部更要以身作則、率先垂范、擺正自身。反思整改是整個(gè)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、步步改進(jìn)、深刻反思、認(rèn)真剖析，革弊立新。謀而后動(dòng)，行方致遠(yuǎn)，希望在以后的日子里，用我自己的實(shí)際行動(dòng)為xx的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己綿薄之力。
精選自身存在問(wèn)題查擺及整改措施對(duì)照檢查材料范文簡(jiǎn)短三
“夜鶯不要求任何人聽(tīng)它歌唱，這是它的謙遜；夜鶯也不為任何人歌唱，這是它的倨傲。”這是夜鶯的遜與傲，我同然。這光怪陸離的世界萬(wàn)花筒中，哪怕僅微不可言的存在，我自該有我的遜與傲。
誕而為人，行而為學(xué)。在跌撞中感獲咬牙獨(dú)立，重頭再來(lái)的勇氣；在踉蹌中習(xí)得穩(wěn)步前進(jìn)的沉著篤定。我固然不是什么賢才名家，自然也不為留下什么垂史名篇而來(lái)。但至少生活的鴻篇巨制由我自己來(lái)主筆，乘浪破云的航船由我親手執(zhí)掌。
與其怯懦瑟縮，退居安然的避風(fēng)港，不如在這繁花似錦的青春盛典中綻放傲人的光彩。這本是獨(dú)居屬于我們的時(shí)代，一個(gè)最好的時(shí)代。在這個(gè)不顧一切橫沖直撞的年齡，一切所謂的“不可能”都形同虛設(shè)。不撞南墻不落淚。肆意拋灑熱淚過(guò)后的，應(yīng)該是愈加倍付出的如雨汗水。嘗試過(guò)，已然無(wú)悔。十七歲花一般的年齡，本該大踏步邁前。我，也本該這樣存在。
然而身處當(dāng)今社會(huì)的大環(huán)境下，我并非特立獨(dú)行，只身一人，也不可能閉門退隱，只怕是固步自封，引人發(fā)笑。
回望這十七年的絢爛篇章，筆筆歷歷在目，句句猶記于心。這是獨(dú)一無(wú)二的。而緊接著的，即是大片未知的空白，已在等待飽滿的填空。
生活在滾滾的歷史浪潮中已是一部韋編三絕的鴻篇巨制，邊角雖已泛黃起皺，依然沉淀著歷史的古蘊(yùn)書(shū)香。我也在翻動(dòng)書(shū)角、品味書(shū)香的過(guò)程中，完善“我”這部拙作。誠(chéng)然，初識(shí)執(zhí)筆，我固然沒(méi)有與生俱來(lái)的華麗辭藻，也沒(méi)有美妙絕倫的精巧構(gòu)思。幸運(yùn)的是，父母不會(huì)介意我蹩腳的句段。他們是我一生無(wú)償?shù)淖x者，無(wú)聲無(wú)休，修正圓潤(rùn)我的鋒芒，教會(huì)我平鋪一層對(duì)生活的平和與淡然。老師則是一位修飾員，以汗牛充棟的書(shū)籍與知識(shí)，提高我自身的修養(yǎng)與學(xué)識(shí)，同學(xué)亦是我舉步前進(jìn)的同行人，與我共同“書(shū)寫(xiě)風(fēng)華正茂書(shū)生意氣”的豪情與壯志，我，著實(shí)該這樣存在。
憶往昔今朝，偉大的風(fēng)流人物也帶給我諸多思考。近日，李蘭娟院士在浙江第一屆“科技大獎(jiǎng)”中榮獲“個(gè)人終身成就獎(jiǎng)”，并將300萬(wàn)獎(jiǎng)金全額贈(zèng)與浙江大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)。感慨自然系之矣。我也可以這樣存在嗎？答案只是未完待續(xù)。但可以肯定的是，在自己的生活軌道中篤定沉著，朝夕依舊，大踏步邁前，驚喜自然不期而遇。
我該如何存在，本身是一個(gè)未解之題。我無(wú)暇顧及他人，但我可以汲精華以成長(zhǎng)自我。以夜鶯的遜與傲，張弛有度地把握筆桿，不緊不慢，一筆一劃染下非凡的筆暈。我不可能是任何人的復(fù)制品，但我可以成為我自己。人生不是幾何數(shù)字，答案本就是空白。
我會(huì)以這樣的方式，這樣的存在，來(lái)證明我存在的價(jià)值。
精選自身存在問(wèn)題查擺及整改措施對(duì)照檢查材料范文簡(jiǎn)短四
首先，我們要了解“一崗雙責(zé)”的概念。“一崗雙責(zé)”，顧名思義就是一個(gè)崗位、兩種責(zé)任。對(duì)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，就是既要承擔(dān)業(yè)務(wù)工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成，又要承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，確保隊(duì)伍廉潔高效，通過(guò)多層次、多角度和卓有成效的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)做事、管人、促廉相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)提高工作水平與保持隊(duì)伍清正廉潔相協(xié)調(diào)。
******、國(guó)務(wù)院《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》明確規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人是職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，應(yīng)當(dāng){領(lǐng)導(dǎo)干部,一崗雙責(zé),存在問(wèn)題}.
重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。今天我們具體對(duì)到每個(gè)部門單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙賽”的主要責(zé)任進(jìn)行明確:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子黨政主要負(fù)責(zé)人，也就是“一把手”對(duì)本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況負(fù)重要領(lǐng)
導(dǎo)責(zé)任，對(duì)分管辦公室主任的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;而領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，對(duì)分管科室、股室主任、股室長(zhǎng)負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)分管的其他工作人員的黨風(fēng)廉政建負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。追究集體責(zé)任時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人和直接主管的領(lǐng)導(dǎo)班子成員承擔(dān)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，參與決策的班子其他成員承擔(dān)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)錯(cuò)誤決策提出明確反對(duì)意見(jiàn)而沒(méi)有被采納的，不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。實(shí)施責(zé)任追究不因領(lǐng)導(dǎo)干部工作崗位或職務(wù)的變動(dòng)而免于追究。落實(shí)黨風(fēng)廉玻建設(shè)責(zé)任制“一崗雙責(zé)”，是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治責(zé)任。不重視反腐倡廉建設(shè)，不履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，就是政治上的失職。如果本單位成員不斷出現(xiàn)作風(fēng)方面的問(wèn)題，即使領(lǐng)導(dǎo)干部自身勤政廉政，業(yè)務(wù)工作突出，也不是稱職的領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)干部一方面要自覺(jué)參加黨組中心組的政治理論學(xué)習(xí)，不能因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆曋行慕M學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，甚至不參加中心組的學(xué)習(xí)。否則，就不知道黨組在弘揚(yáng)什么摒棄什么，{領(lǐng)導(dǎo)干部,一崗雙責(zé),存在問(wèn)題}.
提倡什么反對(duì)什么，要求該干什么不該干什么，“一崗雙責(zé)”就沒(méi)有思想基礎(chǔ)，也就不能在各個(gè)時(shí)期得以貫徹執(zhí)行。相反，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真聽(tīng)取周圍同志的理論思考，并結(jié)合自身的工作加以分析研究，就可以不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，提高敏銳的政治洞察力、鑒別力以及在各種誘惑和風(fēng)險(xiǎn)面前的免疫力、抵制力和處置力，為“一崗雙責(zé)”的貫徹執(zhí)行提供強(qiáng)大的思想基礎(chǔ)。另一方面要定期組織本科室人員學(xué)習(xí)廉政建設(shè)的有關(guān)文件和規(guī)定，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家充分認(rèn)識(shí)到，我們的權(quán)力來(lái)自于人民，我們的工作是為人民服務(wù)，真正打心眼里樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，為人民掌好權(quán)用好權(quán)。
領(lǐng)導(dǎo)干部是一個(gè)單位的標(biāo)桿，在反腐倡廉的問(wèn)題上同樣要做廉政的旗幟。
(一)自律。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部就要:
一是自我克制私欲，必須筑牢思想道德防線。
二是自我克制私欲，必須筑牢黨紀(jì)國(guó)法防線。
三是自我克制私欲，必須保持健康正常的心態(tài)，知足常樂(lè)，勤儉崇廉。
四是自我克制私欲，牢記權(quán)利與責(zé)任是孿生兄弟，有權(quán)必有責(zé)。
(二)民主集中制。民主集中制是我們黨重要的組織原則，具體到領(lǐng)導(dǎo)工作中，它又是重要的領(lǐng)導(dǎo)方法。學(xué)好用好民主集中制，不僅推動(dòng)工作，而且還有利于班子團(tuán)結(jié)和諧，更加能起到保護(hù)自己的作用。
貫徹落實(shí)民主集中制，制度建設(shè)是根本。“三重一大”決策機(jī)制是貫徹落實(shí)民主集中制、實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策的有效途徑。重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排，大額資金使用必須經(jīng)集體討論作出決定的制度簡(jiǎn)稱為“三重一大”制度。