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最新大賽主持人即興開場白簡短一
(女)我是主持人：趙鵬媛(男)我是主持人：秦碩楠
(女)音符是快樂的舞蹈，少年的風采在那里熠熠閃光!(男)樂曲是心靈的歡歌，優美的旋律在那里激情飛揚!
(女)為全面貫徹教育方針，進一步推進高雅藝術進校園活動，豐富全體學生校園文化生活，提高藝術修養，展示梅花二中全體學生的精神風貌。我們梅花二中特舉辦這次“校園歌手大賽”。
(男)這天，我們師生齊聚一堂，共同見證這個完美的時刻。期望這天參賽的歌手都能發揮出自己的水平，為我們帶來一場視覺與聽覺的盛宴。
(女)有請1號選手李釗雨為我們帶來歌曲《###》。
(男)感謝1號選手李釗雨的精彩演唱，下面有請2號選手趙鵬媛為我們帶來歌曲《那些年》。
(男)感謝2號選手趙鵬媛的傾情演繹。(女)謝謝!下面歡迎3號選手王潔為我們演唱歌曲《聽海》。
(男)感謝3號選手王潔的表演，接下來，是一個組合為大家演唱歌曲《奔跑》，有請我的搭檔許陽上場。
(女)感謝4號組合秦碩楠、許陽的激情演唱。接下來，由5號選手鄧凱元為我們帶來歌曲《揮著翅膀的女孩》。
(男)感謝5號選手鄧凱元，下面6號選手楊佳明將為我們帶來歌曲《武裝》。
(女)感謝6號選手楊佳明，接下來有請7號選手王德鳳為我們帶來歌曲《隱形的翅膀》。
(男)感謝7號選手王德鳳，接下來以熱烈的掌聲有請8號選手田康麗、趙慧云組合為我們演唱《看得最遠的地方》。(女)感謝8號組合的精彩演唱。下面，讓我們用掌聲歡迎9號選手楊琪，她將演唱一首《陽光總在風雨后》，有請。(男)感謝9號選手，下面歡迎10號選手楊成為我們帶來歌曲《沒有什么不同》
(女)感謝10號選手楊成的深情演繹，下面有請11號選手張梓怡為我們帶來歌曲《日不落》。
(男)感謝11號選手張梓怡的傾情演繹，下面歡迎12號選手許惠妹為我們演唱歌曲《最初的夢想》。掌聲有請。
(女)感謝14位選手的精彩表演，請大家把最熱烈的掌聲送給這些歌手。(男)到此為止學生的12個節目表演完畢，大家有沒有聽過癮(觀眾：沒有～)(女)想不想看更精彩的表演(觀眾：想～)接下來的節目是教師表演環節，首先，讓我們掌聲歡迎聶永強老師為我們帶來歌曲《水手》。
(閆)聶老師唱得好不好聽(觀眾：好聽～)再一次把最熱烈的掌聲送給聶老師。想不想聽更好的歌聲想不想(觀眾：想～)所以我來了。送給大家一首劉德華的歌曲《###》，期望大家能夠好好的“忍受”一下。
(閆)大家明白我是教什么科目的嗎(觀眾：美術～)對，我是美術老師，我們學校還有一位更厲害的美術老師，她畫兒比我畫的好，歌比我唱得更好，你們想不行聽(觀眾：想聽～)有請李敏霞老師閃亮登場。
(男)感謝三位老師的精彩表演，兩個字——“厲害”。二班的同學們，你們最想聽那位老師的演唱(觀眾：班主任黃老師～)讓我們以最熱烈的掌聲有請黃老師為我們演唱歌曲《珍惜》。
(女)四位老師已經為我們送上了精彩的節目，要不要請一位校長代表為我們高歌一曲啊(觀眾：要～)下面有請李副校長為我們演唱《我的中國心》。
(男)同學們，讓我們以熱烈的掌聲再一次感謝李副校長。接下來掌聲有請黃慶軍老師為我們演唱歌曲《滾滾長江東逝水》。
(女)接下來歡迎溫巧格老師為我們演唱《你的眼神》。(男)下面掌聲歡迎胡愛秀老師演唱《美麗的草原我的家》。
(女)“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”明白是哪一首歌嗎(觀眾：真心英雄～)有請四位帥氣的老師為我們演唱《真心英雄》。
(男)太精彩了!讓我們以最熱烈的掌聲感謝老師們的表演。(女)接下來是頒獎環節，有請14位學生歌手上臺。
(閆)有請李副校長和張副校長頒發優秀歌手獎。(頒獎音樂)(聶)獲得優秀歌手獎的名單是：#####
(閆)感謝李副校長和張副校長，讓我們以最熱烈的掌聲送給以上獲獎的學生。
(閆)下面掌聲有請張校長頒發一、二、三等獎。(聶)激動人心的時刻到了，獲得三等獎的是：掌聲祝賀。獲得二等獎的是：掌聲祝賀。獲得一等獎的是：掌聲祝賀。
(閆)最后一個節目有請所有老師上臺，演唱歌曲《明天會更好》，鼓掌。
(女)同學們、老師們，優美的歌聲還在我們耳邊回響，歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾，在愉快的歌聲中、在開心的笑聲中、在熱烈的掌聲中，我們梅花二中校園歌手大賽即將落下帷幕。
(男)在人生的扉頁上，我們寫下夢想與激情，在收獲的季節中，我們將采擷成果與期望。愿成長的日子總有歌聲相伴，愿青春的歲月一路春色滿園。
(男)親愛的老師、同學們，(合)讓我們銘記這天的愉悅與完美，共同期盼明天的燦爛與輝煌。“校園歌手大賽”，明年見!(結束音樂)
最新大賽主持人即興開場白簡短二
郭：尊敬的各位領導、老師;
張：親愛的同學們以及到場的各位嘉賓，歡迎來到醫學信息工程學院20xx年十年院慶系列活動之“賀十年院慶，愿醫工騰飛”電子明信片設計大賽決賽的現場，我是今晚的主持人張鵬燕;
郭：我是郭宇飛;
張：誒宇飛，我們今晚是明信片設計大賽，那你在來到大學之后有沒有收到過一些明信片，或者說有沒有把我們學校的明信片寄給你的同學呢?
郭：please自由發揮......那鵬燕師姐你呢?
張：嗯，這么看來的話明信片確實傳遞感情的不錯選擇;不過對于我的話，現在很迫切的想親手繪制一張明信片給我們學院，恭賀十年院慶;
郭：那要恭喜師姐今晚來到了電子明信片設計大賽的決賽現場，今晚我們將看到十支隊伍用心為學院十周年院慶設計的明信片，感受滿懷的祝福;
張：相信在場的大家也已經迫不及待想要一睹這些入圍決賽的作品的風采，我宣布，醫學信息工程學院20xx年十年院慶系列活動之電子明信片設計大賽決賽正式開始;
郭：下面請允許我為大家介紹出席今晚決賽的領導、老師，他們分別是：xxx張：以及來自各個學院的嘉賓，他們分別是：xxx
郭：歡迎他們的到來!
張：本次電子明信片設計大賽以我院十年院慶為背景，以“賀十年院慶，愿醫工騰飛”為活動主題，豐富我院學生的課余生活，激發學生的創造力;
郭：同時也鍛煉了我院學生的實踐能力，使得學生知識得以展示與運用，并加強同學間的交流與合作，促進同學生間的相互了解;
張：下面有請xxx上臺為比賽致開幕詞，大家掌聲有請;
...領導致辭...
張：感謝xxx的精彩講話;下面請允許我為大家介紹今晚比賽的流程：我們今晚的比賽分兩組進行展示，第一組展示的隊伍依次是：xx，xx，xx，xx，xx，第二組展示的隊伍依次是：xx，xx，xx，xx，xx;第一組展示結束后設有游戲環節，為大家帶來精美的禮品;
郭：比賽開始前，請允許我為大家介紹今晚決賽的評分細則：評分標準分為以下幾點：1、第一印象10分2、主題鮮明30分3、構架精致20分
4、獨特創意30分5、解說環節10分;每支隊伍將會有3分鐘的展示時間，每超過展示時間30秒在總成績的基礎上扣2分，不足30秒以30秒計算，我們的計時器將會顯示在大屏幕上;
張：提醒我們的禮儀小姐，在每支隊伍的代表展示結束后，請及時向評委收取分數條，便于計分;另外本場比賽設置了一等獎一名;二等獎兩名;三等獎三名;優秀獎四名;
郭：接下來有請第一支隊伍xx上臺展示，并請第二支隊伍xx做好準備;
張：接下來有請第二支隊伍xx上臺展示，并請第三支隊伍xx做好準備;
郭：接下來有請第三支隊伍xx上臺展示，并請第四支隊伍xx做好準備;
張：接下來有請第四支隊伍xx上臺展示，并請第五支隊伍xx做好準備;
ps：隊伍間的串詞可以依據情況添加介紹
張：哇，看來我們第一組的每支隊伍都是有備而來，每張明信片里面都飽含著作者對我們學院十年院慶的祝賀;那師弟有什么祝福想對我們學院說的呢?郭：please自由發揮...
張：看得出師弟滿心的祝福，其實我想說，既然大家相聚在醫學信息工程學院，今晚相聚在此，就請大家一起向我們的母親學院道一聲：生日快樂!我喊123，大家一起喊“生日快樂!”
郭：簡單的祝福過后進入今天比賽的游戲環節xxx，為大家準備了豐厚的小禮品;本次活動將以隨機抽取現在座位號碼為準，被抽取到的同學或是老師回答，有關于我院歷史的問題，問題以選擇題的形式，回答正確者將獲得精美禮品;張：有請我們的工作人員選出第一位回答問題的觀眾...
游戲進行中
張：游戲環節也是讓大家感受到了醫工學子的歡樂，那接下來繼續我們第二組的展示，有請第六支隊伍xx上臺展示，并請第七支隊伍xx做好準備;郭：接下來有請第七支隊伍xx上臺展示，并請第八支隊伍xx做好準備;張：接下來有請第八支隊伍xx上臺展示，并請第九支隊伍xx做好準備;郭：接下來有請第九支隊伍xx上臺展示，并請第十支隊伍xx做好準備;
ps：隊伍間的串詞可以依據情況添加介紹
張：伴隨著十支隊伍精彩展示的落幕，今晚的比賽也將告一段落，接下來有請xxx上臺對我們今天各支隊伍的作品進行點評，并總結致辭，大家掌聲有請;
老師總結
郭：感謝xxx的總結，從老師的話語中我們也認識到了自己需要改進的地方，但相信只要上臺的同學都值得我們學習;
張：嗯...那結果也已經在我手里了，獲得我們本場比賽優秀獎的隊伍有：xxx，獲得三等獎的隊伍有：xxx，獲得二等獎的隊伍有：xxx，獲得一等獎的隊伍是：xxx;
郭：恭喜這些獲獎的隊伍，下面請獲得優秀獎的隊伍派代表上臺領獎，并有請xxx為他們頒獎并合影留念;下面請獲得三等獎的隊伍派代表上臺領獎，并有請xxx為他們頒獎并合影留念;
張：下面請獲得二等獎的隊伍派代表上臺領獎，并有請xxx為他們頒獎并合影留念;下面請獲得一等獎的隊伍上臺領獎，并有請xxx為他們頒獎并合影留念;郭：每一次榮譽的歸屬總伴隨著一場活動的結束，我宣布，醫學信息工程學院20xx年十年院慶系列活動之電子明信片設計大賽決賽到此結束;
張：最后，讓我們把對學院的祝福化作在今后努力的行動，讓我們相約下一個十年;同時，也跟大家道一聲：
郭、張：晚安!
請獲獎隊伍上臺與我們的領導嘉賓合影留念
學生會工作人員留下來收拾現場
最新大賽主持人即興開場白簡短三
男：各位領導、各位來賓：
女：現場和電視機前的觀眾朋友們：
合：大家晚上好！
男：這里是第xx節xx州青年創業大賽總決賽暨頒獎典禮的現場。
女：首先，我很榮幸地向大家介紹出席今天即興演講大賽總決賽的領導和嘉賓，他們是：
男：從剛才的vcr可以看到我們的選手的表現相當精彩！
第xx節xx州青年創業大賽自啟動以來，經過報名、海選、百強培訓、復賽、賽前集訓等環節，選手在競爭中學習、完善、成長。
女：大賽經過復賽分別產生現代農業、工業、服務業3個組別10強選手，其中每個組別前5強選手進入總決賽。今天的總決賽就是給每組排定座次，角逐產生第xx節xx州青年大賽金銀銅獎。今天晚上他們將在這里為大家叫上一份滿意的答卷。
男：有這樣一句話：當你一無所有時，用夢想創造財富；當你擁有一切時，用財富鑄就夢想。今晚，就讓我們一起體會年輕的朝氣，分享成功的喜悅。
男：那么，接下來就請允許我來介紹下今晚總決賽現場的評委團，坐舞臺上的是我們的專家評委團，他們分別是：
女：今天來到總決賽現場的還有我們的大眾評委團，他們中有人大代表、政協委員、青聯委員，有xx州各大媒體代表，有通過社會征集的市民代表，有知名企業家、優秀創業青年，一共100名大眾評委。讓我們用掌聲歡迎他們。
男：本次總決賽分三個組別進行，評委們將從參賽的15個選手中決出每個組別的金銀銅獎，今天比賽的程序是：
（1）項目闡述，由選手按照順序進行150秒的項目闡述。
（2）評委提問，專家評委就各自感興趣的問題向選手提問，選手進行60秒的回答。
（3）視頻答題，選手現場抽取視頻題，根據視頻內容進行回答，答題時間60秒。
（4）投票評分，由專家評委團先進行評分，然后是選手15秒拉票，大眾評委進行投票
（5）進行頒獎典禮
女主持人退場
男：各位來賓，觀眾朋友們，激動人心的時刻馬上就要開始了，首先進行的是現代農業組的比賽。掌聲有請1號選手1號選手馬文雋，她帶來的創業項目是標準化循環肉鴿養殖
選手到發言席
男：首先請大家看大屏幕，看看馬文雋的導師評語
播放導師評語
男：下面請1號選手對創業項目進行150秒的陳述，計時開始
男：陳述時間到，現在進入提問階段，請專家評委提問。提問時間15秒，選手答辯時間60秒
……
男：非常精彩的答辯，下面進入視頻答題，請1號選手看大屏幕，抽取題目，每個選手答題時間為60秒。
答辯時間到，謝謝1號選手，下面請第2號選手到發言席。
……（同上2—5號）
男：感謝5號選手的精彩回答，下面進入最激動的時刻，評委打分環節。這次評委專家評委總分是500分，每位專家評委100分，累計加分。首先請專家評委為選手打分，1號選手馬文雋，請評委亮分，1號選手的總分
（依次進行）
男：剛才專家評委分別為5位選手進行了打分，可以看到選手之間的比分咬得很緊，太緊張了。接下來的大眾評委打分是否會對選手排名進行一個調整呢，全看大眾評委了。
女：大眾評委每人1分，共計100分。每個人手中都一個無線遙控器，在5位選手拉票結束后，可以選擇你認為優秀5個項目中的任何幾個，按確認鍵后，我們就可以在大屏幕上同時看到5名選手的成績。大眾評委你們準備好了嗎！
男：下面請選手依次進行15秒的拉票，從1號選手開始
1號選手拉票
男：有請2號選手（依次進行）
女：選手拉票結束，他們的成績是否會有變化，主動權在大眾評委手中，有請大眾評委投票……
投票進行中，主持人即興發揮
男：太激動了，我們的大眾評委也很給力，現場成績都已經給出，工作人員正在進行緊張的核分中，選手的總分將在頒獎環節進行公布。下面即將進行的是現代工業組的比賽，有請現代工業組的5位選手。
工業組選手上場，女主持人上場
女：剛才我在后臺看的很緊張，現代農業組選手的競爭相當激烈，我相信現代工業組的競爭將更加精彩，讓我們拭目以待
（程序同上組，依次是現代服務業組）
男：三個參賽小組的答辯全部結束，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。同時感謝我們的評委老師的精彩提問。下面比賽的時間全部結束，下面讓我們來聽聽專家評委對整場比賽時怎么說的
燈光暗下，專家評委退場到嘉賓席就座，現代服務業組選手退場在后臺候場，女主持人上場
男：各位來賓，觀眾朋友們，歡迎回到由共青團xx州市委主辦的第xx節xx州青年創業大賽總決賽暨頒獎儀式的現場。有請大賽30強選手上臺。
女：下面，我們將進行金融扶持對接儀式，第xx節xx州青年創業大賽為選手提供了一系列的扶持政策，其中xx州銀行為大賽獲獎選手提供授信，華鋒擔保對獲獎選手提供融資擔保。大賽復賽產生30強選手后，xx州銀行、華鋒擔保對獲獎選手開設了“綠色通道”，安排工作人員對30強項目進行逐一電話跟蹤，實地走訪，核實資料，xx州銀行確定第一批授信選手26名，其中莊稼醫院授信額度750萬元，總授信額度為5000萬元。華鋒擔保確定第一批授信選手21名，其中
擔保額度500萬元，總擔保額度，我們相信我們的選手插上金融扶持的翅膀，將會在創業的天空飛的更高更穩。下面，有請xx州銀行黨委書記殷樂人，華鋒擔保董事長王曉波上臺為選手頒發授信證書和擔保證書。
女：感謝殷書記、王總
男：下面進行激動人心的頒獎環節
女：經評定，獲得第xx節xx州青年創業大賽優勝獎的選手是
（宣布表彰名單）
他們將獲得大賽獎金5000元，“金融家計劃”綜合金融服務
男：現在，讓我們用熱烈的掌聲有請
女：經評定，獲得第xx節xx州青年創業大賽銅獎的選手是
（宣布表彰名單）
他們將獲得大賽獎金1萬元，“金融家計劃”綜合金融服務
男：現在，讓我們用熱烈的掌聲有請
女：xx州市委副秘書長
男：xx州市人民政府副秘書長
領導上臺頒獎
女：經評定，獲得第xx節xx州青年創業大賽銀獎的選手是
（宣布表彰名單）
他們將獲得大賽獎金3萬元，“金融家計劃”綜合金融服務
男：現在，讓我們用熱烈的掌聲有請
女：xx州市人大副主任
男：xx州市政府副主席
領導上臺頒獎
女：經評定，獲得第xx節xx州青年創業大賽金獎的選手是
（宣布表彰名單）
他們將獲得大賽獎金5萬元，“金融家計劃”綜合金融服務
男：現在，讓我們用熱烈的掌聲有請
女：“不創不xx州，拼搏追夢想”，各位領導、來賓們，由xx州市人民政府主辦，共青團xx州市委、xx州市人力資源和社會保障局承辦的第xx節xx州青年創業大賽，經過兩個月的角逐，即將落下帷幕，讓我們再次響起我們熱烈的掌聲，感謝主辦方，感謝各位領導、來賓，感謝我們的評委，感謝所有的選手。
男：盡管不想說再見，可我們還是要說再見，期望我們在明天創業的路上，在社會當中再次相見，希望你們越走越遠，越飛越高，希望你們再創輝煌！朋友們，再見！
女：請各位領導、專家評委上臺與選手合影留念。
最新大賽主持人即興開場白簡短四
同志們：
為落實《小河口鎮深化校本教研，構建高效課堂工作實施方案》，推進全鎮“高效課堂”的實施，實施名師工程，促進一線教師教學水平和駕馭課堂教學能力的不斷提高，根據山陽縣教研室、小河口鎮中心學校《20xx教育科研工作計劃要點》有關精神，從三月份起，全鎮各學區(校)按照中心校《關于組織開展20xx年“高效課堂，同課異構”教學能手大賽活動的通知》要求和“全體參與，相互學習，共同提高，務求實效”的原則，中學以校，小學以學區為單位逐級開展了“高效課堂，同課異構”教學能手賽教活動，通過選拔，中小學各推薦了6名教師參加鎮上組織的教學能手大賽活動。經過一天多的激烈角逐和評審小組的認真評選，4名同志榮獲20xx年度高效課堂“教學能手”稱號，8名同志被評為優秀獎，在此，我謹代表中心學校向全體獲獎同志表示熱烈地祝賀!向在本次大賽中辛勤勞動的全體評委表示誠摯的感謝!本次大賽從安排、籌備到今天落下帷幕，得到了樊校長的高度重視和支持，同時，也得到了中心學校校本部和小河中學的密切配合，請我們以熱烈的掌聲向樊校長的支持和兩所學校的配合表示衷心地感謝!
這次大賽從各學區(校)初賽的廣泛參與到評選推薦8名同志的集中競技，表現出如下特點：
一、教學理念較以前有所更新參賽選手的多數同志能以新課改和“高效課堂”的理念、思想、模式結構指導于教學，應用于教學。其主要體現在：
1、教師的主導作用和學生主體地位體現明顯。
2、精講點撥、導教、導學、導練等替代了傳統的“滿堂灌”，多數教師不再是包辦代替。
3、“先學后教，當堂訓練”貫穿于課堂教學”(中學)。
4、互動交流已成為學生自學、獲取知識、拓展能力的主流形式。
二、注重教學方法選擇和學法的指導
“教學有法，教無定法，貴在得法，難在創新”。在本次賽教中，普遍采用了“情景教學法”、“激趣教學法”和啟發式教學(例)。在學法指導上，都能夠引導學生進行自主、合作、探究，使學生形成積極的學習，主動建構知識的良好學習習慣。
三、發揮了多媒體課件的直觀性、可操作性作用，能為達成目標、突破重難點服務。
四、注重了“三維目標”和素質教育在教學中的落實
1、注重了知識與能力的雙培養。
2、常被忽略了的“情感態度價值觀”目標能得到落實(例)。
五、注重了過程評價和評價方式的選擇
六、目標檢測題的選擇注重了不同層次學生，基本達到了每個層次學生都有所獲。
七、多數教師的基本功比較扎實，普通話、語言的準確性、嚴密性、親和力、準確度、適時度比較到位。在教學設計中既有預設的得心應手一面(備課)，又有生成處理的應變能力。
八、多數同志對待本次大賽態度端正，準備充分，在備課、說課、課堂設計、媒體課件制作等方面下了一定的工夫。但因我們的名次有限，好幾個同志的成績只是一分甚至零點幾分之差而暫時落后，希望不要因為一次的暫時落后而氣餒，只要再進一步努力，不遠的將來，定能成為全鎮，乃至全縣一線教師隊伍中的佼佼者。
本次大賽雖然較以前取得了可喜的成績，但依然存在著一些亟待解決和克服的問題。
一、有的學區(校)沒有按照我們的要求和文件精神去做，基層賽教活動流于形式或直接沒做，指定一定的人完任務，這種做法既違背了我們安排這項活動的初衷，也不利于教師的培養。樊校長一貫倡導的加強教師隊伍建設和提高教師能力工作談何落到實處。
二、傳統教學方法在有些同志和教學中的大部分環節中還根深蒂固，教師一人唱主角，演“獨角戲”;有的同志在整個教學過程中是在完成一個規定的程序(教案)，不顧學生，不顧生成，缺少環節，缺少主次和起伏。把自己的教案和課件像放電影一樣一股腦放完，不管有沒有觀眾，也不管觀眾的感受如何。課堂缺少那種令人耳目一新、為之一振的地方，缺乏閃光點和獨具風格方面，只有課堂的“預設”，沒有課堂的“生成”。在以后的課堂教學中，要從容對待學生的新思想、新方法，認真對待新生問題，及時捕捉“非預設生成”的智慧火花，做課堂生成的促進者，使課堂教學因“發現”而豐富，因“生成”而靚麗!
三、就“高效課堂”而言，還缺少系統的，在一定范圍內固定的具有個性特色的教學模式，即便是“訪貼”，特別是小學教師方面。
四、少數課堂教學中還有明顯的知識性錯誤和表述不嚴密現象。
五、教師的示范引領作用還沒有盡情發揮(例)。
六、學生的激情調動還沒有達到理想化狀態，課堂評價方式還有待研究。
七、板書不夠完整和規范，體現不出本課的重難點。由于多媒體課件的應用，有些教師根本就沒有板書，使學生對本課的重點難以把握。教師在以后的教學設計中要注重板書的設計，突出重點，不要喧賓奪主。
八、自主學習、合作探究等教學環節有的還流于形式。教案中，教師設計了這個環節，說課中也提到了，就是沒有留充足的時間讓學生去思考交流，真正獲得新知。教師在課堂上要真正體現學生學習的主體地位，把課堂還給學生，給他們留出一定的時間和空間，充分發揮他們學習的主動性，這樣才能把“以學生為本”滲透到教學的層面中來。
以上意見只是個人看法，不妥之處，請各位批評指正。下面，我就我們教師在今后的工作中自我發展，自我超越提一點建議： 1、勤于學習。教師作為專業人員，不研究不行，要研究，就必須先提升自己的理論素養。一是要加強理論學習，二是在教學實踐中學習，學習不僅是課程改革的需要，而且是教師專業發展的需要，更是現代社會的一種生活方式。學習是一個人獲得成功的基本要素之一。特別是學校領導及管理人員更要帶頭學習，不僅要學習課程理論，還要學習現代管理理論，提高管理水平。同時要培養教師持之以恒、終身學習的習慣，做到學以致用，教學相長，學習要從讀書開始，教師讀書除了每天必需研讀的課標和教材等書籍外，我想主要還要讀四類書：(1)讀教育經典，提升自己的教育理念。(2)讀人文書籍，拓展自己的人文視野。(3)讀教育報刊，了解你的同行在思考什么。(4)讀寫學生和為學生而寫的書，走近學生的心靈。
2、善于思考。教師要能夠及時總結課程實施中的點滴體會，及時反思自己教育教學中的成敗得失。不但要從學科的角度而且能站在教育的高度，思考著自己的職業和專業化發展。當一位教師經歷了一定的教育教學工作實踐后，為什么有的在原有的平臺上停止不前，有的則隨著教學經驗的不斷積累，教育教學能力和質量越來越高?這跟個人是否具有思考的習慣以及思考的深度、廣度有很大的關系。教師在教育教學工作中，經常會遇到新情況、新問題、憑借原有的知識和經驗往往無法解決，需要在學習的基礎上加以反思和總結。而思考的一個重要方法就是結合教學實踐開展有針對性的教學研究，養成批判、反思、創新的工作態度，從而突破原有的思維慣性，形成新的教學思想及方法，提高課堂教學能力。
3、勇于實踐。對一個教師來說，課堂永遠是教育靈感的來源。任何一種有目的的活動，要達到預期的目標和效果，都必須精心設計。課堂教學也是如此，應該是精心預設，動態生成的過程，從教學方面講，要強調精心的預設，課前盡可能預計和考慮學生學習活動的各種可能性，減少低水平和可預知的生成。激發高水平和精彩的生成。預設是對生成的豐富、拓展、延伸，沒有高質量的預設，就不可能有十分精彩的生成。無論是預設還是生成，都應當服務于有效的教學、正確的價值導向和學生的健康發展。把思考的時間交給學生，把方法的研究交給學生。因此要有意識地對自己的每一節課堂教學進行審視和比較，及時修訂、更改、充實、完善自己的教學設計和方案，使教學活動成為生成教學智慧和增強實踐能力的過程。這決不是急功近利所能做到的。
4、敢于超越。每一個做教師的都應該有自己的理想和追求，都應該給自己一種挑戰自我的勇氣，一種超越自我的精神。希望青年教師在新課程的實施過程中，抓住機遇，積極探索，自覺地、持之以恒地在教學設計中、在課堂教學中、在教學反思中、在行動研究中提高自己實施新課程的教學能力和水平，超越教師一般發展的定勢，實現自己教學工作的跨越式的發展。
最新大賽主持人即興開場白簡短五
男：尊敬的各位領導各位來賓
女：親愛的同學們大家
合：晚上好
男：歡迎大家如約來到二屆“家教之星風采大賽”的比賽現場。
女：我們的“家教之星風采大賽”是由學生處貧困生救助指導中心主辦，由貧困生救助指導中心家教部承辦的，同時我們還要感謝e網通個人網
站——對本次大賽的大力支持。
男：學生處貧困生救助指導中心家教部是為了進一步規范我校家教市場，增加貧困學生勤工儉學的機會而成立的，在各級領導和指導老師高潔老師的關心支持下，現在已經成為了學生與激之間雙向選擇雙向受益的橋梁。
女：我們的“家教之星風采大賽”舉辦至今已經是二屆了，他已經成為一個同學們展示自己家教才能和風采的舞臺。此次大賽，我們在報名的百余名選手中層層篩選，最終有十名同學來到了我們的比賽現場。
男：我們今天的比賽分為自我介紹，家教演習，才藝展示，知識問答四個環節。照例采用評委現場打分的形式，首先向大家介紹光臨我們本次大賽的各位評委和嘉賓，他們是
女：———
男：好，感謝各位評委和嘉賓老師的光臨。同時預祝今天的各位選手都能取得優異的成績。
女：下面我們的比賽正式開始。首先我們進行的是自我介紹環節，有請我們的各位選手上場。
男：在這里要向大家介紹一下我們自我介紹這個環節的評分規則，本環節總分—————分，請各位選手注意的是我們給每位選手的時間是———分鐘以內。好，有請一號選手——
女：好，感謝各位選手的精彩表現。
男：哎，楊梓，如果你是一位激的話，今天讓你來為孩子選個家教，你對老師有什么要求？
女：哎呀，要說起來做老師，我覺得還真不是件容易的事情。道德品質啊，知識水平啊，溝通能力，語言表達能力等等都非常重要。
男：看來你要是激的話你還是蠻挑剔的，那我們這里今天也有十位家教老師，給你一個選擇的機會，你準備怎么挑選啊？
女：這可難不倒我，我知道家教部在推薦老師的時候都會進行試講，那今天也讓這十位老師試講一下吧。
男：好，那讓我們進入下一個比賽環節——家教演習！
女：首先有請一號選手——————
男：————你好，在這里我要向你介紹一下我們家教演習這個環節的比賽規則，這個環節的總分是—————分，時間要控制在——————分鐘之內。
好，有請。
男：好，感謝各位選手的精彩表現。
女：哎彥青，剛才的家教演習，真的是讓我覺得我們今天的這為選手在家教上還真的是都有各自的絕招和長處。
男：是啊如果讓你在這位老師當中選擇一位你會選誰呢？
女：你這可把我難住了，位選手真的是都非常的優秀，這樣吧，如果我有個孩子的話那我一定把他們都請回家。
男：我覺得這個更難。不過我知道我們今天的位選手不僅僅是在做老師這方面有自己的長處，同時呢，他們還給我們帶來了各自的才藝展示。
女：那我們更要趕緊來看看了，下面讓我們進入才藝展示這個環節。
男：我們才藝展示這個環節的總分是分，希望各位選手都會有精彩的表現。有請號選手。
女：感謝各位選手的精彩表現，哎，彥青，我知道啊在我們貧困生救助指導中心家教部每學期初都會舉行家教資格的考試。
男：是啊，正因為是經過了嚴格的考試，所以我們這里的家教老師才非常出色，也才會贏得很多學生和激的好評啊。
女：不過我更關心的是考試的內容，據說有知識水平啊，語言表達，反應能力等等是嗎？
男：其實在今天我們的比賽現場我們也設置了這樣一個環節，就是知識問答，相信你也可以在這個環節當中感受一下我們家教部的考試是怎樣
女：好，比賽開始，有請一號選手。
男：朋友們，經過緊張激烈的比賽和我們各位評委的辛勤工作，我們的比賽進入到了最為激動人心的時刻。
女：是啊我們今天的各個獎項到底花落誰家呢，讓我們來一一揭曉——
男：朋友們，隨著各個獎項的塵埃落定，我們今天的比賽也要到此結束了
女：再次感謝您與我們度了這樣一個美好的夜晚
男：同時感謝各位評委老師以及貧困生救助指導中心全體成員的辛勤工作
女：朋友們。e網通個人網站杯家教之星風采大賽到此結束
合：朋友們再見！
最新大賽主持人即興開場白簡短六
尊敬的各位評委，各位來賓
大家上午好!
導游是美麗的風景，導游是城市的窗口。
今天 ，我們的導游大賽即將拉開序幕。今天，每一位參賽選手都如星辰般璀璨。
隨著經濟的發展和社會水平的提高，旅游已經越來越成為人們日常生活中不可缺失的一部分。
“綠色”是當今永不變的話題，而鄉村旅游也就越來越熱。
不是有這么一句話嘛?“常回家看看，常出去轉轉”
所以，導游就變得尤為得重要。
“導游”顧名思義就是引導游覽的意思。
當我們游歷在綠水青山之間時，
導游不僅提供了指引，更給我們提供貼心周到的服務。
可以說，
滴滴汗水串聯起漁都港城的文化，
張張笑臉奉送上海天佛國的淵源。
下面請允許我介紹出席這次比賽的評委以及嘉賓，他們是：
下面我宣布“舟山市鄉村導游比賽”正式開始。
比賽由導游風采、景點講解、才藝展示三部分組成，滿分100分。
1.導游風采(10分)：包括自我介紹、儀容儀表和感悟語。時間不超過1分鐘。
2.景點講解(70分)：包括景點講解、儀容儀表。景點自選，講解時間不超過5分鐘。
3.才藝展示(20分)：歌曲演唱、舞蹈表演、詩歌朗誦、幽默故事、曲藝小品等形式(任選其一)。展示時間不超過3分鐘。
二、比賽要求
(一)導游風采：1分鐘，超時10秒以內扣0.5分，超時10秒終止比賽。
(二)景點講解：5分鐘，4分30秒時計時器提示，到時即停。超時10秒內扣2分，超時10秒終止比賽。
(三)才藝展示：3分鐘，2分30秒時計時器提示，到時即停。超時10秒內扣2分，超時10秒終止比賽。
參賽選手可結合導游職業特點，展示個人才藝，如歌曲演唱、舞蹈表演、詩歌朗誦、幽默故事、曲藝小品等。在導游工作中不便于攜帶的樂器不得使用。
三、評分標準
大賽評分標準由組委會制定，參賽選手的成績評定由大賽評審委員會負責。景點講解內容選手參賽前將準備好的景點和才藝展示形式于報到時將所備資料提交組委會。參賽選手的名次依據導游風采、景點講解和才藝展示成績的累加成績排定。當成績總分相同時，根據先景點講解再才藝展示后導游風采的成績，由高到低排名。
讓我們歡迎1號選手，請2號選手做準備。
結束語：
時間的飛逝讓我們今天的比賽已接近了尾聲。祝賀所有獲獎的選手，更感謝舟山旅游局對比賽的大力支持。
讓我們共同祝愿，舟山的明天更美好。