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    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

    作文是一種藝術(shù),通過文字和形象的描繪來傳達(dá)思想和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇一

    隨著寒潮的第一聲咆哮,冬,來了。

    冬來了,來時(shí)總會(huì)伴點(diǎn)小雨,從他來之后,天氣便漸漸變冷。這是樹葉還沒掉完,有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭,就像黑夜中最后一絲光亮,慢慢地、慢慢地衰弱。

    水塘里的魚兒也隱匿了起來,水塘上換上了一層結(jié)實(shí)的外衣在陽光下銀光閃閃。但晚上卻只是一種寂靜,早就沒有了波浪起伏的《月光曲》。

    但是,冬會(huì)給你溫暖。

    冬的到來讓鳥兒向南遷徙,但不是所有的鳥都飛走的。你在路上,忽然看到一群麻雀飛來,在你身邊啄食,看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你,你感到暖暖的。

    夏秋的太陽光照射太強(qiáng),怕熱的人就躲在家里不出來,但冬天,陽光柔和,好像一個(gè)暖水袋,人們?nèi)滩蛔〕鰜頃裉枺阋膊焕猓飞希藗兇┲囊路瘹猓姓f有笑的走著,看著這么多人與你同行,你感到暖暖的。

    下雪了,而且紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,睜開惺忪的眼睛,打開屋內(nèi)的窗戶,夾雜著蓬松的白雪,落在手上,化成暖暖的水。外面已經(jīng)被冬裝點(diǎn)成了美麗的世界:樹上穿著一條條銀裝,地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境!孩子們也拿雪球打雪仗。看著他們開心的笑容,你感到暖暖的。

    過年啦!這是人們最放松的一天,家家貼對(duì)聯(lián),戶戶掛福照,這強(qiáng)烈的紅色與白雪融合在一起。“每逢佳節(jié)倍思親”,可不,你趕回老家,一家大大小小坐在一堂,好不熱鬧!看著這一場(chǎng)面,你感到暖暖的。

    這個(gè)冬,你感到暖暖的.。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇二

    吹著一絲微微的涼風(fēng),在銀白色的玉盤之月的柔和照耀下,一個(gè)聲音悄悄對(duì)我說:入秋了......

    微感涼意,披上似月光般輕柔的白紗,飛舞在深藍(lán)色天空如瑪瑙的落葉,安然的飄落在我的手上,我低下頭,看著這片小小的葉,雖有點(diǎn)枯黃,但還是生得那樣可愛,還是讓你歸根吧!我輕輕一吹,它又飛走了。

    我又重新抬起頭,月亮更靚了,半個(gè)銀白的盤掛在天宇,茫茫穹際閃爍幾點(diǎn)飄忽的微茫,不知是天上的星呢,還是人間的燈。及近,隔壁人聲的低語,偶爾夾雜風(fēng)拂落葉的聲音,及一陣陣鳥兒的殘唱。

    當(dāng)炎夏腳步的余音還未散盡的時(shí)候,在時(shí)令上,秋的使者已悄悄降臨人間,。在兩位季節(jié)女神相互擦肩而過的一剎那,大自然便將他的氣魄,他的豪情,一并歸于風(fēng)。在此之后,隨著天氣轉(zhuǎn)涼,展現(xiàn)在人們面前的,便是一頁完全屬于秋的風(fēng)景了。

    我信步走出,來到寧靜的小廣場(chǎng),小草無聲,樹木無聲,可我似乎又聽到他們?cè)诘驼Z。在說什么呢?想必是對(duì)秋神的不滿吧......頭頂一架飛機(jī)掠過,打破了這美好的沉寂。月亮瘋了,草木也狂躁起來。風(fēng)兒不那么柔和了,有如龍?jiān)陂L嘯,龍?jiān)谝鞒:诎祫?dòng)搖了,星月被一片精靈而調(diào)皮的云遮住了,不久,云兒又極不情愿的飄走了。月兒笑了,這光更亮了,在云飄走的一瞬間,大地漸被銀光普照,仿佛是在黑暗退卻后,又看到了希望。

    光又回來了,一絲溫暖涌進(jìn)了我的心......

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇三

    時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,不多久,校園熱烈的感覺一下子變得涼爽極了。不但天氣轉(zhuǎn)涼了,我們校園的其他東西和人也有了一定的改變。

    碩果累累、瓜果飄香,這是我們校園果樹的變化。剛步入校園時(shí),小山坡的果樹還是空空蕩蕩,滿是綠色。現(xiàn)在,再走在山坡旁的小路上,我就能感到秋天是一個(gè)種植師。看著那紅通通的果實(shí),就會(huì)使人垂涎欲滴。

    落葉飄飄、漫天飛舞,這是我們校園樹木的變化。路邊的兩排銀杏樹,以由綠變黃,一直飄落在地。我們教室外的小花園,在風(fēng)吹來時(shí),就開始了它們的群舞表演,有是往左飄,有的往右,有的旋轉(zhuǎn)不落。我就能感到秋天是一個(gè)編舞家,看著它們紛紛飄落,就會(huì)覺得這是一場(chǎng)猶為壯觀的歌舞劇。

    水波粼粼,陣陣微波,這是我們校園弦歌湖的變化。以往魚兒出沒,嬉水的場(chǎng)景,都被秋天所騙倒,它們并非不出來,而是在風(fēng)吹來時(shí)把頭縮回去。望著那陣陣微波的'湖面,我就能感到秋天是一個(gè)音樂家,在陣陣微波的映襯下,奏出一曲又一曲的優(yōu)美歌曲。

    衣服增多、插兜蹦跳,這是我們校園學(xué)生的變化。以往穿著短袖、短褲的我們,現(xiàn)在都穿上了一層薄薄的外套。早氣喘吁吁口口操時(shí),都是縮著脖子,握著手出來,在座位上還會(huì)時(shí)不時(shí)的打幾個(gè)哆嗦,從同學(xué)們一層秋衣一層毛衣的穿,我就能感到秋天是一位畫家,在天冷時(shí),讓我們加衣。

    校園的秋天,總會(huì)有一些變化,而這些變化,總會(huì)讓人不經(jīng)意地贊嘆。秋天像一首美麗的詩歌,讓人去細(xì)細(xì)口味它的內(nèi)在美。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇四

    歲月靜好,給予你的總是心靈的安靜。

    時(shí)光飛逝、彈指一揮間,去年的冬至仿佛剛剛過去,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)冬至在不經(jīng)意間到來。過了冬至,白天就會(huì)慢慢變長了,夜晚就會(huì)慢慢變短。

    記得在我們北方有一首歌謠,冬至到吃餃子,不凍手來不凍腳。冬至,意味著天氣越來越寒了,也意味著年關(guān)也越來越近了,也意味著一個(gè)四季的輪回幾近尾聲。雖然還處在寒冷的季節(jié),但春天的腳步也離你越來越近了。

    蕭瑟的天空中,時(shí)爾有一陣陣風(fēng)刮來,捎來的是季節(jié)的問候。生命中有一種真情叫不舍,人們?cè)谝荒甑纳钪锌偸怯刑嗟碾y舍,而歲月總是悄聲無息的在你面前悄悄的溜走,生活也總是讓你有許多感慨,如縷如絲,如云如霧。

    冬至讓我想起在北方總是能看到漫天的雪花飛舞,看到雪掛枝頭,又有一種遙知不足雪,為有暗香來,雪卻輸梅一枝香,梅須遜雪三分白,心情在梅花斗艷中感受到了雪花的快樂。

    冬至不由得讓我感慨和抒懷,時(shí)序悄然過,寧靜自在抒,眺望南方時(shí),菊隨飛雁去,雪伴梅枝俏,辛有桂花芳香,才有冬至赴歸之感。

    牽掛一個(gè)人的感覺很真,人生最難得的就是能讓自己遇到一個(gè)真正讓自己牽掛的人。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇五

    我們小時(shí)候,最喜歡下河玩水、摸魚。入秋了,河水又冰又涼,水底的魚苗兒潛在軟軟的泥里,我們光著腳丫、挽著褲角,在河里摸魚、嬉水。你記得嗎?有一回,咱倆走在河邊的堤壩上,我這個(gè)大馬虎,光看河面上零碎的夕陽,一個(gè)沒踩穩(wěn),向一邊兒歪過去,你急了,連忙抓起我的手,結(jié)果,你沒拉住我,反而兩人都“撲通撲通”落進(jìn)水里,淋成個(gè)落湯雞,可是你沒有怪我,反倒自己哈哈大笑起來——我忘不了,那個(gè)秋,我們是快樂的。

    誰曾料想,六年后的秋天,卻將我們分別?

    同樣是河畔,我們坐在堤壩上,看著夕陽映紅了藍(lán)天,也映在水面,它晃呀晃。

    我看呆了,想起很多往事,想起老槐樹,想起水面上的夕陽,想起躲在泥里的魚苗……可是已回不去了,回不去了。

    我才真正意識(shí)到“時(shí)光如流水”是什么意思。

    水面上漂著幾片枯黃的葉子。

    “好好學(xué)習(xí)……別忘了我。”她似乎回過神來,輕輕對(duì)我說,她的眼角落出一滴淚水,她又仰起頭。

    “怎么會(huì)……你別哭啊!”我安慰著她,自己卻落下了淚水。我急忙拭去。我不是個(gè)愛哭的人,小時(shí)候從樓梯上滾落下來,也沒流過淚。可今天,卻想哭。

    我抓住她的手。

    又是沉默……。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇六

    山崖上的青松,不少生長于巖石的夾縫之中。人們給了它一個(gè)美稱——?jiǎng)潘伞IL在巖石夾縫之中的,不僅僅是勁松,還有其他一些樹木,還有毫不起眼的小花小草。

    巖石中的縫隙,有的是植物生長前就固有的,有的起初本是小縫隙,被樹根慢慢一點(diǎn)點(diǎn)脹大了,才成為現(xiàn)在的較大一點(diǎn)的空隙。勁松為了扎住根,立住腳,不得不把本應(yīng)粗壯圓長的根須,塑造成扁狀,不得不在里面拼命地鉆,拼命地?cái)D,拼命地長,以不至于被巖石夾縫夾死,以適應(yīng)在巖石夾縫中生存的需要。“物競(jìng)天擇,適者生存。”正是這種屈就、這種忍耐、這種適應(yīng),才使山崖上的勁松,不同于在沃土的優(yōu)越自然條件下生長的普通青松。山崖勁松,氣勢(shì)磅礴,傲立于人們望塵莫及的高高的懸崖之上,與天同在,與巖同在,是歷代文人墨客頌歌吟誦的對(duì)象,是畫家神筆下的“模特”,是人們心中的偶像。而生長在平地上的普通青松,盡管根深葉茂,郁郁蔥蔥,充盈著富態(tài),卻連3歲的小孩也能爬上去戲耍一番,毫無地位和尊嚴(yán)可言。

    正是這種夾縫生存的能力,使得勁松能與巖石融為一體,堅(jiān)如磐石。龍卷風(fēng)可拔起土壤中的青松,卻不能刮走山崖上的勁松。山洪可令土壤中的樹木搬家,卻對(duì)巖石上的勁松無可奈何。沒有現(xiàn)成的條件,沒有既得的享受,那種夾縫求生存的艱辛,恐怕只有山崖上的勁松自己最清楚。

    大自然如此,人類社會(huì)又何嘗不是如此:不是因?yàn)榱鞣牛皇且驗(yàn)槭б猓苍S李白、杜甫、屈原等人也不會(huì)寫出傳世之作。農(nóng)家子女考大學(xué)的那種堅(jiān)毅,也許就來自他們沒有寬松的環(huán)境、沒有退路的背水一戰(zhàn)。一個(gè)人事業(yè)上最輝煌的時(shí)刻,往往不是在成功之后,而是在成功出名之前。

    夾縫不可過多,因?yàn)槊總€(gè)夾縫之中,必夾住一個(gè)辛酸的故事。夾縫也不可全無,因?yàn)樗柡坏缞^斗的風(fēng)景線。夾縫是逆境,夾縫是桎梏。同時(shí),夾縫更是力量之源,是不朽的根基。

    呵,神奇的夾縫!

    在海南島,我登上了高高的尖峰嶺。

    瞧那遼闊、深邃、汪洋似的林海,莽莽蒼蒼,層層疊疊,涌著無垠的綠濤,橫亙?cè)谘矍埃乔檎{(diào)是多么粗獷,當(dāng)我們進(jìn)入林中,瞧那藤蘿纏繞,蕨類叢生,橫如帳幔的林墻,邃如深淵的林窟,密如樁樁的林干,又使人墮入了朦朧的神秘之感里。

    這亞熱帶的原始森林多么富于野性。我在這里看到了力的素描和寫生。野性不就是力的象征!雪萊的名句說得多好:“萬物由于自然律,都必融匯于一種精神。”我卻從森林里瞧出了大自然神筆的氣勢(shì)。它的鐵劃銀鉤倔強(qiáng)而剛勁,沒有這亙古如一的精神,便不可能有萬物的滋生。每一粒種子落入土里便是力的萌芽,然后便有力地茁壯成長。你瞧,每一棵樹木都挺拔而昂揚(yáng),沒有絲毫優(yōu)游的逸致,也沒有一點(diǎn)兒躊躇猶豫的跡象。它們只是一個(gè)勁地拼命向上長,朝著晴空,朝著雨露,朝著陽光。看得出來,在這橫七豎八的密林里,它們的生長并不容易,在青春時(shí)顯然十分艱苦,彼此間曾經(jīng)出現(xiàn)過力的較量和搏斗。看那楨楠合抱著坡櫚,高山榕的氣根絞勒著另一株大樹,然而它們終于成長起來了。有的巨大得像擎天的柱石,幾乎多人才能合抱;有的高達(dá)數(shù)十米,仰著頭還看不到它的尖頂,它們的根長成板狀,一塊一塊地深深陷入地里,仿佛是艘萬噸巨輪的舵,支撐著這巨蘗,固如磐石。于是,我從這些勃勃的生機(jī)中好像聽到了山林的心跳,看到了最美妙的刻畫力的珍品。

    野性的林具有最純真、最樸素的美。它毫不做作,既沒有病態(tài),也沒有畸形。它是這樣的渾厚、豐滿而斑斕,因?yàn)樗_、積累并融合了從古至今林中最美好的種屬、質(zhì)地和品性。被稱為活化石的幾千年前繁茂滋生的樹蕨和鐵櫚依然健在。

    僅僅兩萬余畝的林區(qū)便有千種以上的喬木和草本。難道這還不夠渾厚和豐滿?綠楠干細(xì)似杖,烏臼蕨徑粗如椽,黃桐高可擎天。鋪地蜈蚣低與腳齊,高山蒲葵葉大如傘,五列木青紅相間,雞藤果花紋五色,獼猴桃有方有圓,難道這還不夠斑斕奇麗?然而這千姿百態(tài)都富于原始的美,每一棵樹都閃爍著生命的光華、茁壯的異彩。春天的光,夏日的雨,秋季的風(fēng),隆冬的霜都為它們淡抹濃妝,使守林人覺得:春色新,促人振奮;夏色暖,教人舒坦;秋色金,令人歡欣;冬色凝,使人堅(jiān)定。他們也像森林里的樹一樣,愛上了這塊土地,根深蒂固。

    我們愈往里去,只覺得綠的色彩愈重,泥土的氣息愈濃,遍地的野趣也愈迷人了。我們可以從清脆的鳥聲里聽出畫眉、白鷴、原雞這些山野的精靈們對(duì)森林的熱愛;從錯(cuò)雜的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黃、馬猴、野雞,以至蟒蛇這些叢林壯士們依戀故土的深情。待我們到達(dá)森林的中心,越過淙淙的流泉,樹叢尖端的奇景便展現(xiàn)在我們的頭頂。在那萬木之巔,各種吊蘭如盆景低垂,碎骨補(bǔ)似繁花四散,鳥窠蕨上撐云天,青的、綠的、紅的、白的、紫的奇花異草在樹尖爭(zhēng)妍斗麗,組成了一個(gè)奇異的空中花園。啊!高山盈盈,林木青青,異卉繽紛,我們竟可以從這兒追思到古森林那千姿百態(tài)的風(fēng)光,使我們的美感向著智慧的高度上升。

    終于,我從力和美中看到了希望。它們并不平庸,也毫不溫馴;雖貌似粗魯、莽撞,但卻充滿活力。野性難道不就是一種敢于拼搏和不屈不撓的'性格嗎?在這兒,隨處都可以找到這可貴品質(zhì)的特征。瞧,所有的樹木都堅(jiān)信自己有立于眾樹之林的能力,它們從來也沒有片刻放棄對(duì)光和熱執(zhí)著的追求。那先鋒樹種乘風(fēng)飛來,落地生根。不論歲月多么漫長,它們憑借自己的力量便可以世代更新、綿綿不絕。

    野性的林讓我們獲得了力的啟示,美的意念,希望的鼓舞和鞭策。我們雖然奔走竟日,卻只感到清新的歡樂而毫無倦意。

    人是世間最睿智的動(dòng)物,可一旦被各種各樣的“感情”所困,再睿智、犀利的目光也會(huì)變得黯淡。

    人是世間最會(huì)利用大腦的動(dòng)物,可一旦被復(fù)雜的“情感”所困,那么,思考的理性也只能臣服于盲目的直覺。

    愛慕之情,讓人“熱血沸騰”,不只愛那座破舊的屋子,甚至?xí)弁B湓谖蓓斏系钠娉鬅o比的烏鴉!不,怎么能說是“奇丑無比”呢?在傾慕者的眼中,他看到的是一只全身金光四射、驚世駭俗的火鳳凰!“什么愚頑、笨拙的思想,不,那是偉大的哲學(xué)。”于是,低俗的詩句也成了不朽的篇章,惡意的舉止“化為”了善意的幫助……感情上的親近把毒蛇幻化成美女,將毒酒變?yōu)榄倽{。可當(dāng)你厭惡一個(gè)人時(shí),你便開始敵視與之有關(guān)的一切。

    于是,也許真的是鳳凰,在你眼中卻成了烏鴉;也許真的是苦心相助,卻成了圖謀不軌;偉人的詩章成了一文不值的符號(hào),真理也成了捏造的謬論……感情上的疏遠(yuǎn)無情地把真理和友善擋在了門外。

    是與非在感情的支配下變得扭曲,是是非非、真真假假逐漸被“愛”與“恨”、“疏”與“遠(yuǎn)”所取代。

    客廳里的花瓶摔碎了,氣憤的母親總是把懷疑責(zé)備的目光投向鄰人家的孩子。黑板被擦得干干凈凈,老師欣然地望了望那位成績最優(yōu)秀的同學(xué)。

    人們總喜歡用感情去衡量這個(gè)美麗的世界,于是別人家的泰山輕于自家的鴻毛,別人的真話比不上自家造的謊言。凡是別人的,要么不屑一顧,要么就是惡意中傷;凡是自家的,不是握在手心,就是捧到天上。

    被這樣一張錯(cuò)綜復(fù)雜的“情網(wǎng)”死死地纏著,讓人如何理智清醒地認(rèn)識(shí)事物?讓人如何分辨出真真假假對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)?人渾渾噩噩地活在這汪感情水、這片親情霧中,怎能看清花與月?借我,借我一把利劍吧!讓我斬?cái)噙@束縛著靈魂的網(wǎng),將這世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切!

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇七

    依然記得那個(gè)瘋狂掉樹葉的秋天,光禿禿的樹干孤單得絕望。依然記得原璃最后背影的定格,決絕而有憂傷。

    沒有理由的,拖著行李就開始流浪,只留給我一個(gè)冷硬的背影,甚至沒有告別的只言片語。看著原璃單薄的背影隱沒在洶涌的人潮中,我失望地離開,卻因視線模糊而不停地撞到人,不停地說對(duì)不起。我不明白,為什么十幾年的友情抵不過“流浪”兩個(gè)字來的重要。

    各個(gè)圈子的邊緣,不曾進(jìn)入,亦不允許別人介入我的生活。終于明白要自己承受所有風(fēng)雪,終于學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),終于,學(xué)會(huì),照顧,自己。也終于知道有一種人的骨子里流淌的是叫做自由的血液。書柜中原璃留下的照片上的藍(lán)黑色字跡正一點(diǎn)點(diǎn)地淡去,突然害怕終有一天所有與原璃有關(guān)的記憶也會(huì)隨風(fēng)逝去。

    閉上眼睛還是能看到原璃拖著行李消失在種滿法桐的街道盡頭,樹葉簌簌地落下蓋住前面被踩碎的憂傷。有首歌唱到“才話別已深秋,只一眼就花落”,秋以其特有的蕭瑟包容了所有的離愁別緒,我也終于知道原璃最終落腳的地方,那里是離太陽最近的地方,有最干凈的空氣和最純粹的陽光。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇八

    我愛家鄉(xiāng)的山,我愛家鄉(xiāng)的水,我愛家鄉(xiāng)的每個(gè)角落,其中我最愛家鄉(xiāng)的柳樹。

    我的.家鄉(xiāng)有非常多既高大,又茂盛的柳樹。柳樹成長在小溪的兩旁,柳樹約高五六米,柳樹的四周有山、有水、有田。春季一到,柳樹展開了枝條,枝頭也吐出了綠苞,下垂的柳絲在春風(fēng)中擺來擺去,擺動(dòng)著粗粗的身子,跳著優(yōu)美的舞姿。每棵柳樹都掛滿了小辮兒,在微風(fēng)細(xì)雨中,就像在沐浴,站在高處看下去,就像一幅漂亮的山水畫。

    夏季,樹上站滿了小鳥,排成錯(cuò)落的音符,把柳樹爺爺打扮成一座音樂廳,走到柳樹下,就能聽到小鳥在枝頭唱出婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)的歌,有時(shí)老人會(huì)在柳樹下拿著扇子乘涼。在炎熱的太陽下,枝頭上的柳絮還在慢慢的成長,茂盛極了,宛如一個(gè)少女的長發(fā),可漂亮了。

    秋季,大地都開始換上了秋季服裝,柳樹葉也開始變黃了,樹葉也飄落了,仿佛一群群蝴蝶正在空中飛來飛去,地上落滿了黃葉,遍地的黃葉猶如一塊金黃色的地毯,柳樹的四周一片金黃,構(gòu)成了一幅“豐收喜慶圖”。

    冬季來了,冬哥哥悄悄地把世界萬物都變白了,冬哥哥真是一個(gè)魔術(shù)大師呀!樹枝壓滿了白雪,枝條也慢慢地腐爛了,整片柳樹林宛如一片梨花純凈潔白。

    我很喜歡山,也很喜歡水,但是最令我著迷的還是柳樹,我喜歡她的堅(jiān)韌不拔,喜歡她的儀態(tài)萬方,更喜歡她那滿身的綠。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇九

    一、宿建德江(孟浩然)。

    移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。

    這首五言絕句是詩人漫游途中停泊在建德江邊時(shí)寫的一首小詩,描寫作者旅途中夜泊江上,在船中所見的景色,抒發(fā)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、旅居在外時(shí)的孤獨(dú)傷感之情。

    二、芙蓉樓送辛漸(王昌齡)。

    寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

    洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

    首句寫寒雨連江,夜暮降臨,以凄清的景物來襯托離情別緒;二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山,顯得分外孤獨(dú),“楚山孤”象征了作者的離情。

    作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié),始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。

    三、絕句(杜甫)。

    兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

    窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

    整首詩歌先寫草堂春色,再寫雪山江船,有動(dòng)有靜,色彩鮮明,營造了一種清新、歡快的氛圍。表達(dá)了作者無比歡快的心情。

    四、獨(dú)坐敬亭山(李白)。

    眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。

    五、旅夜抒懷(杜甫)。

    細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。

    詩的前四句寫自己旅途所見,創(chuàng)造出一個(gè)雄渾壯郁的意境;后四句是面對(duì)這壯闊宏偉的月夜江流圖和目前自身的處境抒發(fā)感慨,“名豈文章著,官應(yīng)老病休”凝聚著、濃縮著詩人心中的多少悲苦和不平。詩的情景交融得妙合無痕,突出了一個(gè)憂嘆身世而又未肯忘記壯志的孤苦伶仃的詩人形象.

    六、題李凝幽居賈島。

    閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。

    過橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。

    中間兩聯(lián)重在寫景、敘事,首尾兩聯(lián)都間接寫出了作者對(duì)隱逸生活的向往。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇十

    寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

    洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

    首句寫寒雨連江,夜暮降臨,以凄清的景物來襯托離情別緒;二句寫清晨霧中的.遠(yuǎn)山,顯得分外孤獨(dú),“楚山孤”象征了作者的離情。

    作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié),始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇十一

    早晨起床,滿懷希望地朝窗外看一眼。“啊!怎么又是霧霾!”我心情低落,今天又見不到太陽公公了。

    背上書包,走出家門,跨進(jìn)一片白茫茫的世界。我想,這是我人生中第一個(gè)伸手不見五指的早晨。

    上學(xué)的途中充滿了艱辛,似乎地面上一夜之間長出了許多石頭。我一邊抱怨,一邊一腳踢開差點(diǎn)讓我摔倒的第三塊石頭。就這樣,不知過了多久,我一路磕磕絆絆,帶著讓我的呼吸越來越困難的口罩,終于來到了十字路口。馬路上川流不息的車輛來來往往,可我卻只看得到紅黃交替的閃爍著的車燈。我猶豫了一會(huì)兒,然后一咬牙,一邊默念著:“請(qǐng)老天爺讓我多活幾年,請(qǐng)老天爺讓我多活幾年吧。”一邊飛快地穿過馬路。盡管多加小心,卻還是和一輛電動(dòng)車擦身而過。

    終于來到了教室,差點(diǎn)兒遲到。我精疲力盡地坐下,大口喘著粗氣。一想到pm2。5要在中午放學(xué)時(shí)和我一起回家,我的心里就涌起一種酸酸的感覺。

    我們生活的家園是什么時(shí)候變成這個(gè)樣子?還記得小時(shí)候,無憂無慮地和小伙伴們一起在小區(qū)里愉快的奔跑,共同大口呼吸新鮮清爽的空氣。可是現(xiàn)在呢?出門時(shí)必須帶著口罩,所有的人都行色匆匆,不想在這樣的空氣里多待一秒鐘。是什么讓我們的家園變得這樣渾濁不堪?城市里無處不在的工廠,立起數(shù)不清的囪,不停地向湛藍(lán)的天空噴射一朵朵巨大的煙云。它不斷地“繁衍”,嚇跑了白云姑娘,蓋住了天空。

    這樣的早晨一個(gè)接著一個(gè),無奈的太陽公公被迫下臺(tái)。人們什么時(shí)候才能醒悟,還自己一個(gè)純凈的家園啊!

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇十二

    2、學(xué)會(huì)分析并概括畫面特點(diǎn)(意境特點(diǎn))。

    3、能夠分析并鑒賞景物描寫的方法技巧。

    4、了解情與景的關(guān)系,并能夠獨(dú)立分析。

    【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】目標(biāo)2、3、4。

    【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】。

    【課前預(yù)習(xí)】。

    【知識(shí)架構(gòu)】。

    寫景抒情詩,指的是寓情于景,借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發(fā)感情,而是移情于物,融情于景,將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去,使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察景物,以有情之筆去描寫景物,使感情附著于景物,景物浸染上感情,景生情,情生景,情景交融,渾然無隔。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇十三

    細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。

    詩的前四句寫自己旅途所見,創(chuàng)造出一個(gè)雄渾壯郁的意境;后四句是面對(duì)這壯闊宏偉的月夜江流圖和目前自身的處境抒發(fā)感慨,“名豈文章著,官應(yīng)老病休”凝聚著、濃縮著詩人心中的多少悲苦和不平。詩的情景交融得妙合無痕,突出了一個(gè)憂嘆身世而又未肯忘記壯志的孤苦伶仃的詩人形象.

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇十四

    春天來臨時(shí),時(shí)間像新綠,秋天來臨時(shí),時(shí)間像蘆葦。在黑白的日子里,它可能伴隨著你的風(fēng)和水,它可能讓你的水和煙變涼。最終會(huì)在歲月中沉寂。它會(huì)變成嵌在你袖口的小片。一舉手,就徹底爛掉了。

    如果世界上一定有好有壞,那么最糟糕的就是離開朋友。我討厭離開,時(shí)斷時(shí)續(xù),來來去去,悲喜交加,來來回回。我習(xí)慣了另一個(gè)人的存在,但又不得不分開。好難過!我討厭不得不分開的無力感。八歲應(yīng)該是孩子最純真的時(shí)期,眼里只有對(duì)世界和未來的希望和好奇。那時(shí)候聽著耳邊吹來的風(fēng),看著魚兒在水里游來游去,看著海浪,擁抱著海岸,我會(huì)一個(gè)一個(gè)的和她分享,我一定會(huì)再拖著他去看。我童年的記憶里充滿了和他一起分享,一起成長的喜悅。

    然而,在那個(gè)安靜的下午,像一場(chǎng)噩夢(mèng),我想離開他。我忘不了那個(gè)下午,像做夢(mèng)一樣真實(shí)。他躺在床上,笑得很平靜,很平靜,但他的靈魂已經(jīng)離開了。我盯著他。我上前用力搖了搖他,他卻始終沒有回應(yīng)我。不可承受的悲傷像潮水一樣淹沒了我,我的眼淚像斷了的風(fēng)箏線一樣從眼睛里掉了下來,再也回不來了。明明一大早,他就笑瞇瞇地跟我打招呼。為什么?你為什么不突然跟我說話。我恐懼地看著身邊的大人們,試圖從他們的臉上找到答案,但他們只是帶著遺憾搖搖頭。最后,一個(gè)阿姨拉著冰冰媽媽的.手說:“他能活到今天真好,你看他走得那么安全,不要太難過,你開心,他能在天堂開心!”至此,我才知道,冰冰一直病著。難怪他一直很安靜,不像其他男生那么調(diào)皮。真相歸真相,心中的大悲依然無法釋懷。我站在一邊,大口大口地吸著鼻子。八歲的我在咀嚼離別的痛苦。

    有些人,出現(xiàn)在你眼前,就再也見不到了,他陪著我走過了童年最美好的歲月,讓我習(xí)慣了他的存在。然而,他一句話沒說就走了,給我留下了永遠(yuǎn)清晰而遙遠(yuǎn)的記憶......

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇十五

    1、從描寫景物的角度去賞析。

    不同詩歌寫景角度不同,有的偏重于空間順序,有的偏重于色彩描繪,有的則從人物感覺器官角度去描寫景物。我們?cè)陂喿x時(shí),讀出這些角度的話,就能讀懂詩歌寫景的特色。

    (1)空間角度。

    凡寫景總有一個(gè)順序,高低、上下、內(nèi)外,無論怎樣,總是層次分明。蘇軾《鷓鴣天》,上片寫景,由遠(yuǎn)到近、由高到低,層次分明。“林?jǐn)嗌矫髦耠[墻,亂蟬衰草小池塘”先寫遠(yuǎn)處林盡頭,高山清晰可見,再寫近處翠竹遮隱墻頭,小池塘旁長滿枯草,蟬聲四起,接下來“翻空白鳥時(shí)時(shí)見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香”由高到低,井然有序。可見空間順序是寫景詩句鑒賞的一個(gè)角度。

    (2)色彩角度。

    詩歌中所寫景物色彩不同,把不同色彩的景物組合到一個(gè)畫面中,就收到詩中有畫的效果,鑒賞時(shí)可以從景物色彩角度分析寫景特色。王維《田園樂》中“桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶朝煙”兩句詩,紅綠相映,色彩分明,讓人聯(lián)想到一夜春雨過后鮮艷的桃花盛開,碧綠的柳絲籠罩在若有若無的水煙之中的迷人景象。“紅”“綠”兩種色彩在鑒賞時(shí)起到了極其重要的作用,賞析詩歌抓表示顏色的詞語,分析繪形繪色的畫面美,寫景的特色就突出了。

    (3)感覺器官角度賞析。

    詩歌中作者寫景,往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫,這就要求我們?cè)谫p析時(shí),把詩人所見所聞所感的內(nèi)容品析到位。比如白居易《夜雪》這首詩,描寫對(duì)象是雪,詩中句句寫雪,可作者依次從自己的感覺、視覺和聽覺寫來,突出了雪之大。作者的感覺是又一個(gè)鑒賞角度。

    2、從表現(xiàn)手法的角度賞析。

    詩人寫景時(shí),除安排順序外,總要運(yùn)用一些表現(xiàn)手法。最常見的是一些抒情方式和描寫方式,前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、樂景襯哀情;后者如動(dòng)靜結(jié)合(或以動(dòng)襯靜)、虛實(shí)結(jié)合(或以虛寫實(shí)),這些手法是我們?cè)阼b賞詩歌時(shí)需要結(jié)合詩句具體分析的。王昌齡《送魏二》前兩句寫實(shí)景,是送別時(shí)的環(huán)境描寫,后兩句虛景,想象別后的情景,虛實(shí)結(jié)合,擴(kuò)大意境,深化主題。表現(xiàn)手法的運(yùn)用,使詩歌更加精彩,賞析時(shí)當(dāng)然不能錯(cuò)過了。

    3、從詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)角度賞析。

    古詩講究起承轉(zhuǎn)合,詞一般上片寫景敘事,下片抒情議論,如果一首詩詞沒有按一般規(guī)律寫作,那在結(jié)構(gòu)上就會(huì)有自己的特色,鑒賞時(shí)需要對(duì)這方面的特點(diǎn)加以分析。或一句一景,或句句寫景,或景語作結(jié),或前后照應(yīng)好,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這些都是詩歌結(jié)構(gòu)方面的特色,是賞析時(shí)容易忽略的,我們一定要有結(jié)構(gòu)觀念,從結(jié)構(gòu)角度鑒賞詩歌,會(huì)收到意想不到的效果。比如前面提到的王維的《田園樂》,依次寫了紅桃、綠柳、落花、啼鶯,一句一景,并且“落花”照應(yīng)“桃紅”“鶯啼”照應(yīng)“柳綠”,使詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),這一點(diǎn)同樣可以成為這首詩寫景的一大亮點(diǎn),而不應(yīng)只看到它色彩方面的特色。

    4、從錘煉字詞的角度賞析。

    5、從修辭手角度賞析。

    文學(xué)作品描寫景物離不開修辭的運(yùn)用,修辭能把景物寫活,古典詩歌也不例外,寫景詩句中同樣也會(huì)運(yùn)用一些修辭手法,常用的有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、互文、設(shè)問、反問等,這些修辭不僅能形象生動(dòng)地再現(xiàn)事物的特征,而且能恰到好處地表現(xiàn)作者感情,也能使詩歌語句整齊,體現(xiàn)音樂美。鑒賞時(shí)同樣不能忽視修辭的欣賞。“露似真珠月似弓”這句寫景的詩句只能從修辭的角度探討其妙處,探討作者流露的思想感情。

    看到寫景的詩句如果能從以上五個(gè)角度賞析,那么,一首詩就能讀懂,讀懂詩句不管從哪個(gè)角度發(fā)問,都可以自如地回答問題。

    當(dāng)然,欣賞詩歌寫景的角度還有其它,無論從哪種角度入手,都要注意解決這幾個(gè)方面的問題:一是詩中描寫了哪些景,這些景物的特點(diǎn)是什么;一是作者運(yùn)用哪些表達(dá)技巧寫景的,這些技巧的效果怎樣;一是作者借這些景物表達(dá)怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述,才能恰到好處的回答提出的問題,才能多角度的賞析寫景特色,才能寫出全面準(zhǔn)確的賞析文字。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇十六

    天漸漸黑了,一輪閃閃發(fā)光的金盤,慢慢地升上了黑色的天幕中,一圈圈金黃色的光茫向周圍擴(kuò)展開來,像盞燈把黑漆漆的天空照亮了,這便是美麗的月亮。她那圓圓的臉盤上掛著慈祥,露著溫和的笑容,靜靜地望著大地。幾片薄薄的云霧在她的身旁,猶如仙女在舞動(dòng)的紗裙。從這里,我想起了貝多芬的《月光曲》,隨著這優(yōu)美的曲子,我仿佛也舞動(dòng)紗裙,伴著月光,跟著白云一起繞著月亮翩翩起舞。

    忽然月亮里出現(xiàn)了黑乎乎的小點(diǎn)引起了我的注意,這讓好我好奇,我琢磨著月亮里究竟有什么。有可能真的像傳說中那樣,吳剛在砍一棵玉樹嗎?或者月亮里有一個(gè)廣寒宮,里面住著嫦娥仙子……真是個(gè)想什么就像什么。

    古往今來,有多少文人墨客對(duì)月詠唱啊!

    “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”在寂寞的.深夜里,驀然醒來,望著一輪明月,纏綿的鄉(xiāng)思油然而生。李白的《靜夜思》寥寥20字,就拔動(dòng)了多少客居者的思鄉(xiāng)之情!

    想著想著,我漸入了迷。過了一會(huì)兒,幾朵淡云遮住了月亮那清秀的面容,只看見她在云霧中飄來飄去。突然,我聽媽媽叫我上床睡覺的聲音,才極不情愿地走開了。我告訴月亮,我會(huì)再來陪伴她的。

    睡在床上的我一直在想著月亮,想著她那動(dòng)人的舞姿……忽然,月光通過窗戶照在了我的床前,我高興極了。那月光帶著清涼給我織成一道夢(mèng)境,慢慢地,我睡著了。月亮卻像母親一樣保護(hù)我,看著我熟睡的樣子。

    啊!我多么幸福呀!我有著父母的關(guān)心、關(guān)愛,有家庭的溫暖,更有著一個(gè)不能說話卻猶如我第二個(gè)母親的知心朋友——月亮!

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇十七

    詩題“獨(dú)坐”,一“獨(dú)”字為全詩的抒情和描寫定下了基調(diào),但首句卻用一“眾”字開頭,然后從眾到“盡”,第二句再轉(zhuǎn)出“孤”字,形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,表現(xiàn)出詩人心頭上無限孤單寂寞的思潮。最后鳥飛云散,以山比人,仿佛“山”也孤獨(dú),與作者同病相憐,共處寂寞之境。這樣不僅把敬亭山寫活了,也鮮明地烘托出作者的情感,真是自然天成,匠心“獨(dú)”運(yùn)。

    實(shí)用寫景抒情初中大全(18篇)篇十八

    我喜歡夏天,它很美。清水漣漪的池塘中,那碧綠的葉子襯著那淡粉色的蓮花,使我浮想聯(lián)翩,王昌齡寫的《采蓮曲》呈現(xiàn)在我的腦海中“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”。蓮出淤泥而不染,瀖清蓮而不妖。站在池塘邊,看著那一池的蓮花,原本那疲倦的思想,一下子拋置于了九霄云外,感到了清新。陽光灑在水面上,池水變得波光粼粼。一陣微風(fēng)拂過,一層層微波蕩漾開去,雖然是夏天,但我卻感到了春天般的溫暖,秋天般的涼爽。田野里,各種顏色的野花開了,遠(yuǎn)眺,田野成了花的海洋。紅的似火,黃的如金,白的似雪,粉的若霞……風(fēng)兒悄悄掠過,野花和著風(fēng)聲跳起了優(yōu)美的舞蹈,它們隨風(fēng)搖擺。啊!夏天的田野真美!

    雖然夏天很美,可是我又討厭夏天,因?yàn)橄奶旌苎谉帷A?xí)慣了每天呆在空調(diào)間里,一走出去,火辣辣的太陽炙烤著大地,都快將我烤焦了,汗水像瀑布一樣流淌著,大豆般的汗珠從我的額頭滑落,濕透了我的衣服。小花、小草們耷拉著腦袋,無精打采的,大樹卷縮著葉子,它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘低著頭。知了在樹上休息著,一遍又一遍毫不厭煩的叫著“熱死了,熱死了”小狗伸著舌頭,躲在樹蔭下乘涼,往日那繁華的大街變的冷清了,大家都躲在家里避暑,只有太陽這是精力旺盛,熱火朝天地工作著。我趕緊從冰箱里拿出棒冰來,一口咬下去,啊,爽!我開了空調(diào)又拿了扇子,來驅(qū)趕著這酷暑。唉,夏天真熱!

    熱情、豪放、浪漫、永恒,編成了夏天品質(zhì)的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天,就是要享受驕陽,讓我的人生充滿溫暖:享受風(fēng)雨,讓我們的人生充滿力量;享受綠色,使我們的靈魂在生命的'成長中得到安祥和祥和。

    擁抱夏天,我們與夏天同樂。

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    。今天,一大早我們?nèi)铱倓?dòng)員進(jìn)行大掃除!我和媽媽負(fù)責(zé)擦陽臺(tái),包括:窗戶,墻面,地面還有天花板上的蜘蛛網(wǎng)。我不解的抬頭看了看媽媽,哇!好亮啊!沒想到媽媽負(fù)責(zé)的窗戶
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    心得體會(huì)是我們對(duì)于自身在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)任務(wù)上的得失、成功與失敗的總結(jié),可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。總結(jié)過去的經(jīng)歷,我意識(shí)到自己在很多方面都有所成長和進(jìn)步。我
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某一特定經(jīng)歷或事件中的感受和領(lǐng)悟的總結(jié)。下面是一些深入淺出的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用。清洗用具是我們?nèi)粘I钪斜仨氁P(guān)注
    個(gè)人簡歷的更新和完善是一個(gè)不斷改進(jìn)和反思的過程,不斷吸取經(jīng)驗(yàn),在不同的階段進(jìn)行修改。如果你對(duì)如何撰寫個(gè)人簡歷感到困惑,不妨參考一下以下的個(gè)人簡歷范文,或許會(huì)有所
    個(gè)人總結(jié)是我們聚焦個(gè)人成長與發(fā)展的過程中不可或缺的一環(huán),它能夠幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。請(qǐng)大家隨小編進(jìn)入個(gè)人總結(jié)范文的世界,一起來感受一下其中蘊(yùn)含的智
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    通過簽訂合同協(xié)議,可以有效規(guī)范雙方的行為,保障交易的安全和順利進(jìn)行。合同協(xié)議范本中的優(yōu)秀表述和用詞可以為我們提供寫作靈感。甲、乙雙方于________年____
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    工作是人們創(chuàng)造財(cái)富和改善生活的手段,我們?nèi)绾卧诠ぷ髦袆?chuàng)造更大的價(jià)值?用工需要遵守勞動(dòng)法律法規(guī),保障員工的合法權(quán)益。如何進(jìn)行科學(xué)合理的用工規(guī)劃,是企業(yè)用人的首要考
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    通過寫培訓(xùn)心得,可以讓自己更深入地思考培訓(xùn)中遇到的問題和解決的方法。經(jīng)過精心挑選,現(xiàn)在為大家呈上一些精彩的培訓(xùn)心得范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。七月底八月初,
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    它不僅僅是個(gè)人的總結(jié),更是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反思和對(duì)未來行動(dòng)的指導(dǎo)。心得體會(huì)范文5:通過寫下自己的心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加清晰,對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更加深入。這種寫
    讀后感是讀者根據(jù)個(gè)人理解和感受,對(duì)所讀書籍中的人物、情節(jié)、主題等方面進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
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    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問題,并尋找解決問題的有效方法。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范例,供大家參考和借鑒。近年來,我國對(duì)于加強(qiáng)執(zhí)法工作的規(guī)范
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長和努力的一種記錄和回顧,幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向。當(dāng)下小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/div>
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    讀后感是對(duì)閱讀材料的思考和感悟的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們提高閱讀理解能力,并加深對(duì)內(nèi)容的記憶。如果您正在尋找一些有關(guān)讀后感的優(yōu)秀文章,以下是我們?yōu)槟扑]的一
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    寫心得體會(huì)不僅是一種自我反思的過程,也是與他人交流和分享的方式,可以獲得更多的啟發(fā)和幫助。接下來,小編為大家推薦一些寫得不錯(cuò)的心得體會(huì),希望對(duì)大家的寫作有所幫助
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    發(fā)言稿的語言應(yīng)該簡練明了,避免使用過多的專有名詞和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。在下方提供了一些不同主題和風(fēng)格的發(fā)言稿范本,希望能夠滿足不同場(chǎng)合和需求的寫作要求。
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    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。下面是一些值得學(xué)習(xí)的心得體會(huì)示例,供大家借鑒和參考。第一段:介紹大學(xué)的重要性和意義(200字)。大學(xué)
    通知應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況,并針對(duì)受眾的需求進(jìn)行具體化。在下面的范文中,我們可以看到如何恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言和格式來發(fā)布通知。尊敬的家長:根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育
    寫心得體會(huì)是對(duì)自己思考、理解和成長的一種自我反省和總結(jié)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范例,供大家參考和借鑒。黨的紀(jì)律是黨的生命。我們黨80多年的奮斗歷程表明,如
    心得體會(huì)不僅僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和吸收。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行了全面和深入的總結(jié),給我們帶來了一些啟發(fā)和思
    轉(zhuǎn)讓是指將某一事物的所有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、債權(quán)等全部或部分權(quán)益,由一方轉(zhuǎn)移給另一方的一種行為或行動(dòng),常見于財(cái)產(chǎn)、土地、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面。以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)
    每個(gè)月的工作總結(jié)都對(duì)我們的工作進(jìn)行了一次回顧,可以幫助我們找到做得好的地方和需要改進(jìn)的地方。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    撰寫月工作總結(jié)可以讓我們更好地調(diào)整思路,發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。在這里,小編為大家精選了一些精美的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。本人***自20xx
    計(jì)劃書是指對(duì)未來的工作或活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排,提前設(shè)定好目標(biāo)和步驟,以便有條不紊地實(shí)現(xiàn)。對(duì)于即將開始一項(xiàng)新任務(wù)的我們來說,寫一份計(jì)劃書是非常有必要的,它可以幫
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力。在下面的心得體會(huì)分享中,你可以找到一些對(duì)你有啟發(fā)和幫助的結(jié)論和觀點(diǎn)。近年來,隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn),人們的居住
    總結(jié)是一種對(duì)自我進(jìn)行反思和審視的方式,它不僅可以概括經(jīng)驗(yàn),還能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改進(jìn)之處。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。作為一名部隊(duì)駕駛員,
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