大人打孩子（實(shí)用14篇）

優(yōu)秀作文是在各個(gè)文體中，以獨(dú)特的語言表達(dá)能力和文思敏捷，充分展現(xiàn)了作者思想和情感的作品。最后，請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇一

現(xiàn)在是3059年，我們?nèi)祟愒诘厍蛏闲腋５纳钪?/p>

直到有一天，一位邪惡的科學(xué)家出現(xiàn)了，始這一切改變了。這位科學(xué)家把一些東西注射到動(dòng)物的身體里，動(dòng)物的身體瞬間變大，變大到原來的一倍，像我們?nèi)祟愐粯佑秒p腿走路，我們稱它為獸人。這位科學(xué)家利用獸人來實(shí)現(xiàn)他統(tǒng)治地球的野心。

這些獸人非常強(qiáng)大，刀qiang不入，連子彈都大不進(jìn)他的身體，現(xiàn)在除了中國(guó)，其他國(guó)家都被邪惡的科學(xué)家統(tǒng)治著。現(xiàn)在中國(guó)也陷入危機(jī)之中，全部的人都躲到下水道去了。地面上全都是獸人，誰都不敢出去，只能在下水道挨餓，就在這時(shí)下水道，突然傳來腳步聲，越來越近，使下水道里幾千人都陷入恐懼之中，心一直在跳。

過了一年，人類和獸人幸福的在地球上生活著，那位科學(xué)家被殺死了。

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇二

夏季天氣悶熱，很多人食欲減退，喜歡喝冰鎮(zhèn)飲料、吃冷食來降溫消暑，但需要注意的是，冷飲消暑除不要過量外，還要因人而異。

1。糖尿病患者：冷飲料一般含有較多糖分，患者食之可使血糖升高，導(dǎo)致病情加重。

2。齲齒、牙質(zhì)過敏者：這類患者吃冷飲會(huì)誘發(fā)牙痛。

3。高血壓、冠心病和動(dòng)脈硬化患者：大量食用冷飲，會(huì)突然刺激胃腸道，使血管收縮，升高，加重病情，容易誘發(fā)腦出血。

4。咽喉炎、支氣管炎、支氣管哮喘、關(guān)節(jié)炎患者：可能使咽喉部炎癥加重或誘發(fā)咳嗽，或引起舊病復(fù)發(fā)。

5。十二指腸潰瘍、慢性胃炎、慢性結(jié)腸炎、膽囊炎、消化不良患者：這些患者的消化系統(tǒng)功能較差，吃冷飲后容易刺激胃腸黏膜，加重病情。

6。腎病患者：不宜食用含有香精、色素香料等成分的冷飲，這些成分會(huì)加重腎小球過濾排毒的負(fù)擔(dān)，使浮腫癥狀更加嚴(yán)重。

7。肥胖患者：冷飲中含糖多，會(huì)使肝糖元轉(zhuǎn)化為脂肪增加，使身體更加肥胖，容易誘發(fā)脂肪肝和高脂蛋白血癥。

8。老人和幼兒：這類人群由于體質(zhì)較弱，在短時(shí)間內(nèi)吃大量冷飲，可能出現(xiàn)口腔肌肉麻痹、痙攣；由于胃腸驟然受冷，刺激腸黏膜引起胃腸不規(guī)則收縮，可能出現(xiàn)腹痛；由于冷熱不均，導(dǎo)致胃腸功能失調(diào)等癥狀。(宋麗華)。

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇三

一個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)包括很多人和事，甚至?xí)绊懙狡渌说奈磥恚@是因?yàn)槊總€(gè)人的性格都生而不同，遇見的人也不同，也就像化學(xué)元素，和其他元素碰撞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，造成不一樣的結(jié)果。

我小的時(shí)候，總是一副謙和文質(zhì)彬彬的樣子，而我的的母親卻是恰恰相反的性格，她幾乎天天把生活的艱辛抱怨的徹徹底底，我也耳濡目染的覺得這世上的事怎么那么復(fù)雜？甚至能讓大人都如此煩惱、到底是哪個(gè)魔鬼禍害著我的母親，讓她天天把怨氣發(fā)泄在我身上。直到有一次，我剛從小學(xué)放學(xué)回家，在經(jīng)過家里開的早餐店時(shí)發(fā)現(xiàn)了我母親的脾氣不好的原因，她坐店里的椅子上，嘴里吃著早上拿來賣的饅頭,還從塞滿食物的嘴中發(fā)出嘀咕聲。

當(dāng)時(shí)眼淚快就掉下來了，回家后，老爸如無其事的坐在沙發(fā)上看著電視，我就悄悄的走在他面前，小聲的問道；“老爸，是不是我們家賺不到錢了，以后只能吃饅頭嗎？”我爸爸笑了笑說：“對(duì)啊，都是因?yàn)槟闫匠y賣零食，不知道節(jié)儉，家里的錢都被你花光了，以后只能吃饅頭了。”

于是我又跑去問爸爸，他卻以簡(jiǎn)單的“傻瓜”倆字襯托了他對(duì)一個(gè)小孩的謊言，于是我又著急的去廚房問：“媽媽，爸爸說我們家買不起米飯了，以后只能吃饅頭了，這是真的嗎？”我媽媽笑著說：“你老爸騙你這歲數(shù)的小孩最得力了，哪有的事啊。”我當(dāng)時(shí)很感謝母親在那個(gè)時(shí)候沒有再騙我，因?yàn)槲夷菚r(shí)是多么的擔(dān)心，和失望，覺得一切的事都是我造成的、于是我又問了媽媽：“那你怎么躲在店里一個(gè)人吃饅頭呀，難道不是為了充饑嗎？”母親回答：“還不是店里的生意不好，早上的饅頭賣不出去，你們倆又不幫忙吃，我才把剩下的吃完了。”知道了答案的我恍然大悟，頓時(shí)感覺家里又并不如此的貧窮，至少不用天天吃饅頭，然而現(xiàn)在的我倒是很想讓母親當(dāng)時(shí)也對(duì)我撒謊，說因?yàn)槲屹I零食不節(jié)省而導(dǎo)致家里的貧窮，然后我應(yīng)該就會(huì)好好的學(xué)習(xí)下去。

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇四

在我們的身邊，有很多有意思的人和事，有的人讓你笑口長(zhǎng)開，有的事讓你笑掉大牙，有意思的人，有意思的事，會(huì)讓我們難以忘懷。

記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)，在一次體育課上打籃球的時(shí)候，在投籃的那一刻，腳下一滑，就摔了過去，然后來了個(gè)四腳朝天的姿勢(shì)，給我們班的同學(xué)笑的，那叫一個(gè)開心，最后他站起來拍拍屁股來了句話“天空飛來五個(gè)字，那都不是事，來接著玩！”我們又開心的玩了起來。

還有一次還是我們這個(gè)同學(xué)還是在打籃球的時(shí)候，本來想秀一個(gè)，是左手把球從胯下拿過來的時(shí)候沒成功，最后還是摔倒了，這回來一個(gè)牛吃草趴在了地上，我們又開始開懷大笑，他這次是拍拍肚子站了起來，又說了一句話“以后在也玩籃球了！”但是他現(xiàn)在還是天天跟我們一起晚籃球。

在我們身邊，我們周圍所發(fā)生的許許多多的事情都會(huì)引來我們的關(guān)注，只要是我們覺的有意思，我們就會(huì)去看去關(guān)注，或許我們還可能因?yàn)楹芏嘤幸馑嫉氖露Φ舸笱馈?/p>

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇五

(一)理清文章結(jié)構(gòu)，概括各部分的內(nèi)容。

(二)體會(huì)愛心能給世界也給自己帶來美好的歡樂，自私會(huì)給世界和自己帶來不幸和痛苦的道理。

(三)能體會(huì)文中擬人句的效果，掌握文中字詞。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

目標(biāo)1、2、3。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

目標(biāo)2。

學(xué)法指導(dǎo)。

1、熟讀課文，掌握童話的內(nèi)容。

2、查找工具書，讀準(zhǔn)字音，解釋生詞。

3、小組交流，領(lǐng)悟童話的深刻內(nèi)涵。

自學(xué)過程。

第一課時(shí)。

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):。

1、查找工具書，為下列加點(diǎn)字注音并解詞。

棲息():。

聆聽():。

肆意():。

咆哮():。

嬉戲():。

徘徊():。

翩翩起舞():。

樂不可支:。

2、查找作者的資料，為同學(xué)作介紹。

3、朗讀課文，簡(jiǎn)要概述課文描繪了一個(gè)怎樣動(dòng)人的故事?

二、探討交流。

1、導(dǎo)入。

2、預(yù)習(xí)展示。

3、聽讀課文，討論:。

a:巨人的花園有過幾次變化?

b:巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的?

c:這則童話告示我們?cè)鯓拥牡览?

三、課堂鞏固。

2、造句:。

翩翩起舞:。

樂不可支:。

四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

作業(yè):完成思考與練習(xí)二。

自我評(píng)價(jià):優(yōu)良可劣家長(zhǎng)評(píng)價(jià):優(yōu)良可劣教師評(píng)價(jià):優(yōu)良可劣。

時(shí)間:。

第二課時(shí)。

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。

1、葉圣陶說:作者有思路，尋路識(shí)斯真。可見理清思路概括內(nèi)容的重要。再讀文章，分析它的結(jié)構(gòu)層次，想一想你劃分的理由。

2、這篇文章十分注意語言和修辭的使用，因此寫得形象生動(dòng)，充滿感情。你最喜歡文中的哪些語句，請(qǐng)摘抄下來，并說明喜歡的原因。

二、思考交流。

1、導(dǎo)入:。

2、為文章劃分結(jié)構(gòu)，并說明你如此劃分的理由。

全文分部分，重點(diǎn)是部分。

內(nèi)容概括:。

3、思考:。

4、第二段寫巨人不在時(shí)的花園，措辭有什么特點(diǎn)?文中還有那些詞用的很有特色?

三、課堂鞏固。

指出下列語句的修辭并分析這樣寫的好處:。

1、這是一個(gè)很可愛的大花園，長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，每了的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。草地上還長(zhǎng)著十二顆桃樹，一到春天就開放出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里則結(jié)下累累果實(shí)。

修辭:。

好處:。

2、由于看不見孩子們，小鳥便無心唱歌，樹兒也忘了開花。有一朵花從草中探出頭來，看見那個(gè)告示后，它對(duì)孩子們?cè)庥錾罡型椋谑怯职杨^縮回去，繼續(xù)睡覺了。

修辭:。

好處:。

四、延伸拓展。

愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會(huì)給世界和自己帶來不幸和痛苦。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際事例談?wù)勀銓?duì)這個(gè)道理的體會(huì)。

五、布置作業(yè)。

把環(huán)節(jié)四中的體會(huì)整理成一段300字左右的話寫下來。

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇六

在本堂課的教學(xué)中，我以復(fù)習(xí)的方式導(dǎo)入，用上一篇文章《地毯下的塵土》所包含的寓意為切入點(diǎn)，希求能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)本篇課文的學(xué)習(xí)興趣，但由于語言組織不恰當(dāng)，未能達(dá)到預(yù)想的效果，反而讓整個(gè)導(dǎo)入過程顯得單調(diào)乏味。

在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我準(zhǔn)備采用朗讀法和討論法。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、探究的合作方式，充分和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物有正確的情感態(tài)度。我希望學(xué)生在朗讀的過程中體會(huì)文章的內(nèi)容，在討論中開展自主學(xué)習(xí)，把課堂時(shí)間充分的交給學(xué)生，但由于我從事語文教育工作時(shí)間不長(zhǎng)，在語文教學(xué)的各方面經(jīng)驗(yàn)不足，也未能達(dá)到預(yù)想的效果。

另外，語文教學(xué)中，朗讀是學(xué)生學(xué)習(xí)的探究的重要手段。我并沒有充分做到讓學(xué)生在學(xué)中自主、民主的學(xué)習(xí)，在自讀自悟、主動(dòng)探究中讀這篇意蘊(yùn)深刻的童話，使學(xué)生在理解本文寓意的時(shí)候存在很大的困難。

總之，對(duì)于本課的教學(xué)，我在方法上還存在很大的問題，語言組織能力不強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生在接受知識(shí)的程度不能達(dá)到最佳效果。再加之學(xué)生的積極性并沒有我想象的那么高，當(dāng)然，這與我在教學(xué)中不能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的關(guān)系。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)多向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師以及在語。

文教學(xué)中有獨(dú)到方法的老師多多學(xué)習(xí)，以求在語文教學(xué)能力上取得最大的進(jìn)步。

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇七

這兩年，關(guān)于孫楠，人們關(guān)注最多的是他的家庭：和買紅妹離婚，和旅游衛(wèi)視主持人潘蔚結(jié)婚，為了孩子的探視權(quán)起訴買紅妹，潘蔚又給他生了一個(gè)女兒，等等。紛紛擾擾的新聞之中，諸般滋味，只有當(dāng)事人才能體會(huì)。孫楠說：“我是成年人，大家怎么評(píng)價(jià)我，都無所謂，我唯一介意的是，不要讓我的孩子受到傷害。”

在和買紅妹離婚之后的這幾年里，最為困擾孫楠的是，因?yàn)樗颓捌拗g的種種誤解、隔閡，導(dǎo)致他和一雙兒女疏離。為了讓孩子們快樂，他和買紅妹一起，一直在盡最大努力溝通。孫楠說：“一切都是為了我們的兒女，不能因?yàn)槲覀兇笕酥g的恩怨，影響了孩子的幸福。非常慶幸的是，孩子的媽媽也這么想！”

離婚了還可以來找我。

一直到現(xiàn)在，關(guān)于孫楠和買紅妹離婚的真正原因，除了媒體的各種猜測(cè)之外，兩位當(dāng)事人都保持沉默。孫楠說：“也許要到二十年以后，我才會(huì)說出我們離婚的`真實(shí)原因。”而買紅妹則表示：“一切都是為了孩子，只要孩子們的生活不受影響，我個(gè)人的感受自己可以承擔(dān)。”

唯一可以看見的是，兩人是友好分手，即便是在離婚之后，買紅妹的博客首頁上，還保留著孫楠的照片，并寫著對(duì)孫楠的祝福：楠哥，一定要幸福。還寫著：愿我的孫楠幸福、快樂、健康。據(jù)說離婚時(shí)，孫楠也給買紅妹留下了巨額財(cái)產(chǎn)，以保證她的后半生即使不工作也足以衣食無憂，可以把所有精力都用在陪伴一雙兒女上。離婚時(shí)，孫楠對(duì)買紅妹說過：“即使離婚了，我們也是親人，你有任何困難，都可以來找我，我都會(huì)幫你的！”

離婚后，孫楠和旅游衛(wèi)視的主持人潘蔚結(jié)婚，體諒到買紅妹的心情，婚禮辦得很簡(jiǎn)單，兩人在潘蔚的家鄉(xiāng)安徽舉辦了一場(chǎng)只有至親參加的婚禮，并對(duì)這段新感情始終保持低調(diào)。買紅妹也曾經(jīng)在一次訪談節(jié)目中講述過這么一個(gè)故事：有一次，零下十幾度的冬天，她帶著兒子開車去學(xué)校接女兒，因?yàn)檐嚴(yán)镉信瘹猓运蛢鹤又淮┲患拢瑳]想到接上女兒后，三人準(zhǔn)備上車時(shí)，車門卻怎么也打不開了。天寒地凍，孩子們站在大街上凍得瑟瑟發(fā)抖，沒辦法，她只好打電話向?qū)O楠求救。孫楠接到電話，二話沒說就開車趕過來將他們娘兒三個(gè)接走了。

從這些細(xì)節(jié)可以看出，兩人在離婚之后也一直對(duì)彼此心存善意和親情，但是兩個(gè)人的區(qū)別是，孫楠離婚后重新結(jié)婚生女，過上了新的生活，而買紅妹似乎還一直停留在過去的感情里難以自拔，難免覺得生活空虛、寂寞。離婚之后的很長(zhǎng)時(shí)間，買紅妹的情緒一直非常低落，覺得生活一下子失去了目標(biāo)，她說：“以前，我生活的重心都放在孫楠身上——他的事業(yè)，他的衣食住行，現(xiàn)在這個(gè)重心一下子被抽走了，可是我還停留在那種慣性當(dāng)中，很長(zhǎng)一段時(shí)間心里都沒著沒落的。”她的低落，被朋友們看在眼里，張國(guó)立、鄧婕夫婦力邀她加盟電視劇的演出，而過去演小品時(shí)期認(rèn)識(shí)的朋友們也力薦她擔(dān)任北京電視臺(tái)《最強(qiáng)陣容》節(jié)目主持人。生活重新變得忙碌起來，她說：“忙碌對(duì)我來說很有用，一忙起來，就顧不上胡思亂想了。”

而對(duì)買紅妹的復(fù)出，孫楠一開始也不太理解，覺得你一個(gè)女人經(jīng)濟(jì)上沒有任何問題，干嗎要這么辛苦？而且孩子們都還年幼，這個(gè)時(shí)期更需要母親的陪伴，留在家里陪伴孩子們成長(zhǎng)不是很好嗎？每次去外地拍戲，買紅妹都把自己的父母和表妹接過來照顧兒女。有一次，兒子重感冒，突發(fā)高燒，父母和表妹對(duì)北京不熟，一下子慌了手腳，只好打電話給在外地的買紅妹。買紅妹接到電話，心急路遠(yuǎn)，只能打電話給孫楠，讓他趕緊去自己家?guī)鹤尤メt(yī)院。孫楠趕到買紅妹家，見兒子已經(jīng)燒得滿臉通紅，感到非常心疼。因?yàn)檫@事，他對(duì)買紅妹有了抱怨。

最終讓孫楠理解買紅妹復(fù)出的那個(gè)人，是他和買紅妹共同的朋友那英。有一次，孫楠向那英抱怨說：“她根本不缺錢，干嗎還要那么辛苦地去拍戲？孩子們經(jīng)常十天半個(gè)月看不見媽媽。”那英說：“這不是錢的事兒，你想她還那么年輕，就整天待在家里看孩子，心情能好嗎？而且，一個(gè)女人如果沒有屬于自己的工作，就很難擁有真正的自信，也很難擁有屬于自己的生活和朋友圈子。她以后也要開始新的生活，而不是一直待在家里帶孩子。再說，她有了自己新的生活，你不也放心了嗎？”一席話，說得孫楠開始反思自己，認(rèn)識(shí)到自己之前的想法的確不夠全面，只從孩子的角度出發(fā)，而沒有從一個(gè)離婚女人的角度出發(fā)。

后來，每次買紅妹出去演出，孫楠都將女兒買寶瑤接到身邊。寶瑤和潘蔚以及新出生的小妹妹相處融洽，潘蔚曾經(jīng)在微博上發(fā)了一張寶瑤和小妹妹在一起的照片。照片里，寶瑤趴在妹妹的搖籃邊，甜甜地笑著握著妹妹的小手……寶瑤繼承了孫楠的音樂天賦，于是孫楠每次去外地演出，都盡量將她帶在身邊。20xx年，在自己的世界巡回演唱會(huì)上，他還特地和女兒合唱了一首歌曲《神話》，父女之間的親昵與默契，讓人感動(dòng)。但是每次談到女兒的未來，他又變回了一位最傳統(tǒng)最普通的父親：“我不希望我女兒將來從事唱歌這一行，這一行太亂了，什么人都有，女孩子不太適合，我希望她將來做個(gè)文化人，讀個(gè)博士什么的。”

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇八

對(duì)于現(xiàn)在的實(shí)際，我不得不否認(rèn)一切，大人的素質(zhì)沒有小孩好，這也許是中國(guó)時(shí)代的變化，一切都是令人不解的一幕幕，而我堅(jiān)信，世間的美好，是孩子們的成就！

孩子們的純真比大人的人格好一萬倍，也許他們是祖國(guó)的花朵，但他們從不嬌艷。也許他們是嬌生慣養(yǎng)，但是即使這樣也能教育父母。今天的一幕，讓我深感萬千。

上完英語課，我按原路回家，天氣很好，令人心生愉悅。結(jié)果，走到半路，看見一大堆人圍在一個(gè)池塘邊，不斷地有從英語學(xué)校出來的學(xué)生東跑西跑，豆大的汗珠在烈日的烘烤下更加耀眼，但他們的一心只在一雙小手里抓的一只魚，我起先很納悶，很不解，是什么事令這些孩子這么賣力？但是走進(jìn)一看，右邊的池塘里水明清澈，左邊的池子里一滴水都沒有了，里面只剩下那些可憐的魚兒蹦跳著，有良知的人看了很傷心，魚兒的生命難道就這么不值一提，不足珍惜？管理的工作人員在一旁看著，相反，那些孩子們，卻不顧炎熱，決戰(zhàn)在拯救魚兒的“前線”，許多大人看見了，不得不為這些孩子們的心靈之美而夸贊。他們完全忘卻了自己，一心寄托的是自己一雙小手抓的小魚，他們知道這些意味著什么，他們明白每次搬運(yùn)一條魚，就是拯救了一條生命，是對(duì)地球生物生命的一種認(rèn)可。他們的步伐再為這些毫不相干的魚兒奔波，他們的目標(biāo)，就是拯救更多的魚兒。拯救一條魚，就是等于讓一個(gè)生命又存在于地球。他們珍愛著這里每一個(gè)是生命，他們不想讓一只魚兒失去了生存的權(quán)利。一次又一次，相隔五十米的兩個(gè)池塘間，陸續(xù)的走著孩子們急切的腳步，汗水在他們的臉頰滑過，但他們知道這不比魚兒的生命，他們也需要生存，時(shí)間一分一秒的過去，就剩下幾條魚了，孩子們更加賣力，但是，就在這時(shí)候，池塘里突然注水了，水越來越多，工作人員看見依然在拾魚的孩子們，怒聲呵斥，不讓他們?cè)俅粼诔靥晾铩＜议L(zhǎng)們看不下去了，間接的斥責(zé)工作人員，工作人員此時(shí)也可能得到良心的懺悔，呆在那里，什么也不說。

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇九

小孩子的思考天真、單純，心直口快，想說什么就說什么，絕不拐彎抹角。小孩很善良，所以很多人都說孩童很可愛，因?yàn)樗麄兗儩嵉南褚粡埌准垼幌翊笕耸且槐緷M是字的書。

”不如直接說:“我看見一棟值五百萬的房子。”大人十分的復(fù)雜，像一本沒有注解，又滿是字的文言文書籍，困難的令人猜不透。

小孩和大人乍看之下只是體形不同，但事實(shí)上他們相差十萬八千里，下次不妨仔細(xì)。

我看見世間的大人都為生活的瑣事所迷著，都忘記了人生的根本，只有孩子們保住天真，獨(dú)具慧眼。八指頭陀詩云：“吾愛童子身，蓮花不染塵。罵之唯解笑，打亦不生嗔。對(duì)境心常定，逢人語自新。可慨年既長(zhǎng)，物欲蔽天真。”我當(dāng)時(shí)曾將這首詩托人用細(xì)字刻在香煙嘴的邊上。這里的“我”是我國(guó)現(xiàn)代著名畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、翻譯家、文藝大師豐子愷。《我們這些大人:豐子愷談孩子教育》所寫的就是他所回憶的童年故事。

我知道豐子愷，是看過他獨(dú)具風(fēng)格的漫畫，他的漫畫正反映他的心境，他大概真的是一個(gè)充滿童真童趣的成年人。我看豐子愷《我們這些大人》的時(shí)候，就常常有這種感覺，特別平常的一個(gè)畫面，特別散淡的一些話，越琢磨，越覺得說到心坎里去了。

在豐子愷筆下，那些歡蹦亂跳精力無限的小孩子，有天上了學(xué)，“他們的生活受著校規(guī)的約束，社會(huì)制度的限制，和世智的拘束，他們的世界不復(fù)像昔日那樣廣大自由，他們?cè)缢炔蛔龇孔記]有屋頂和眠床里種花草的夢(mèng)了。他們已不復(fù)是‘快活的勞動(dòng)者’，正在為分?jǐn)?shù)而勞動(dòng)，為名譽(yù)而勞動(dòng)，為知識(shí)而勞動(dòng)，為生活而勞動(dòng)了。”

原本覺得這種“勞動(dòng)”最正常不過，人人皆為之，可轉(zhuǎn)念一想，人人卻未嘗不是這種“勞動(dòng)”的奴隸。“我——我們大人——的舉止謹(jǐn)惕，是為了身體手足的筋覺已經(jīng)受了種種現(xiàn)實(shí)的壓迫而痙攣了的緣故。孩子們尚保有天賦的健全的'身手與真樸活躍的元?dú)猓M象我們的窮屈？揖讓、進(jìn)退、規(guī)行、矩步等大人們的禮貌，猶如刑具，都是戕賊這天賦的健全的身手的。于是活躍的人逐漸變成了手足麻痹、半身不遂的殘廢者。殘廢者要求健全者的舉止同他自己一樣，何其乖謬！”有時(shí)候和身邊的朋友聊起現(xiàn)在的諸位小朋友們，他們莫名其妙就會(huì)喜歡一些游戲，比如踩水、坐搖搖車，而且像永動(dòng)機(jī)一樣，不知疲倦。可是長(zhǎng)大后，就要舉止端正，遵守很多的準(zhǔn)則，鉆到社會(huì)要你承擔(dān)的條條框框里。

如果必須經(jīng)歷苦難才能收獲成長(zhǎng)，她寧愿她的女兒永遠(yuǎn)都是傻傻的不知世事為何物。于這點(diǎn)，豐子愷特別悲憫的寫道，“這個(gè)一味‘要黃’而專門欺侮弱小的搗亂分子，今天在那里犧牲自己的幸福來增殖弟妹們的幸福，使我看了覺得可笑，又覺得可悲。你往日的一切雄心和夢(mèng)想已經(jīng)宣告失敗，開始在遏制自己的要求，忍耐自己的欲望，而謀他人的幸福了；你已將走出惟我獨(dú)尊的黃金時(shí)代，開始在嘗人類之愛的辛味了。”

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇十

謊言，是種戒不掉的毒品，唯有不斷制造謊言，否則無法填滿大人心中的渴望。大人的世界充滿虛偽、心機(jī)，有時(shí)甚至連身邊的人都會(huì)設(shè)計(jì)你；小孩的天地被天真、單純占據(jù)，一件平凡的事物都能使小孩子綻放出微笑，走在大人的世界里人人都膽顫心驚，而小孩的夢(mèng)境令人流連忘返。

常常，大人的世界吸引著小孩：權(quán)利、自由、自主……但，他們沒發(fā)現(xiàn)大人背后，永遠(yuǎn)背著名為壓力的.重?fù)?dān)，就如同大人的世界，那殘酷和壓力的外表下永遠(yuǎn)都披著一層自由的假象。

“大人說小孩是一面鏡子，小孩的行為都是大人的反射，所以，大人要有好榜樣，但我想變成自己的樣子，而不是別人的鏡子！”大人常說小孩要跟著學(xué)習(xí)，但，小孩永遠(yuǎn)都無法擁有大人的思想，長(zhǎng)大似乎是種毒藥，讓小孩忘了純真而成為大人。

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇十一

孩子。

讓孩子來看。天空可以是紅色的，草地可以是藍(lán)色的，大海可以是白色的……。

在孩子心里。幸福就是院子有秋千可以蕩，卡通圖案的新衣裳，口袋里面裝有糖……。

對(duì)于孩子來說，一切都是如此簡(jiǎn)單。

我們。

在我們看來。寂寞代替了幸福帶來的一切快樂，現(xiàn)實(shí)沖破了夢(mèng)想的一切渴望……。

對(duì)于我們來說，一切都是那么矛盾。

大人。

讓大人來說。天空必須是藍(lán)色的，草地必須是綠色的……。

在大人心中。生活就是看著兒女上大學(xué)，和另一半一起過日子，努力地工作……。

對(duì)于大人來說，一切都是如此實(shí)際。

我們與孩子的'關(guān)系。

我們不可能傻到認(rèn)為電影院的大屏幕是電視機(jī)，可是孩子卻可以。

我們不可能笨到爬到下水道里為找一個(gè)丑玩具，可是孩子卻可以。

我們不可能蠢到把玩物扔到浴缸里面一起洗澡，可是孩子卻可以。

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇十二

小孩子的思考天真、單純，心直口快，想說什么就說什么，絕不拐彎抹角。小孩很善良，所以很多人都說孩童很可愛，因?yàn)樗麄兗儩嵉南褚粡埌准垼幌翊笕耸且槐緷M是字的書。

”不如直接說:“我看見一棟值五百萬的房子。”大人十分的復(fù)雜，像一本沒有注解，又滿是字的文言文書籍，困難的令人猜不透。

小孩和大人乍看之下只是體形不同，但事實(shí)上他們相差十萬八千里，下次不妨仔細(xì)。

其實(shí)曾經(jīng)聽過這樣一段故事:曾子的妻子要去集市趕集，孩子們鬧著要去，于是曾子的妻子告訴他們回來給孩子殺豬吃，回來后，曾子卻拿著刀要?dú)⒇i，妻子笑著說，我只不過是騙他們而已，你還干嘛要真的殺呀？曾子說了一句，孩子們會(huì)跟你學(xué)的，如果你現(xiàn)在撒謊，孩子們長(zhǎng)大也會(huì)變成擅長(zhǎng)撒謊的人！

這個(gè)故事很明顯告訴我們，孩子就像一張白紙，教什么得讓家長(zhǎng)去做，家長(zhǎng)做什么孩子們就會(huì)去做什么！而大人們一定不能表現(xiàn)出自己最丑陋的一面！

你們真的就不怕孩子們將自己丑陋的一面學(xué)去嗎？孩子的生命中有好有壞，但是好是自己教壞，是讓孩子自己來領(lǐng)悟，而不是讓你們?nèi)ソ趟撛趺慈プ鲆患氖隆４笕藗儾荒茏焐铣涯埽屝袆?dòng)去感動(dòng)孩子，讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，你們讓人學(xué)習(xí)的行動(dòng)。

孩子就像一張白紙，有彩色的圖畫，需要你們自己去畫，將自己最好的一面展現(xiàn)給孩子，讓孩子學(xué)去尊老愛幼，助人為樂，努力學(xué)習(xí)的一面，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)你所說的的確就是真的，而不是你嘴上逞能，孩子們只會(huì)學(xué)你反面。而你自己只會(huì)說孩子不學(xué)好樣，但是那個(gè)樣子不是你做的嗎？所以大人們要給小孩子們做好榜樣。

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇十三

此刻已這樣21世紀(jì)，人類對(duì)生活的要求不斷提高。高科技產(chǎn)品推出，推動(dòng)了人類生活水平提高，但也使自然環(huán)境受到破壞，不少珍稀物種滅絕。

從前，人們過著仙境般完美的生活，沒汽車，沒煙囪，更沒化學(xué)工廠。人們上山摘野果，下山捉野兔；樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，水在陽光下閃閃發(fā)光，河里的魚蝦數(shù)不勝數(shù)。沒有憂慮，沒有煩惱。

但自從第一輛汽車發(fā)明之后，人類就走上了破壞環(huán)境的不歸之路。為了擴(kuò)充自我的生活空間，賺到更多的錢，森林中的一棵棵樹木倒下了；為了填飽自我的肚子，得到口福，無數(shù)的動(dòng)物被虐殺了；工廠的奸商為了奪取暴利，不擇手段地把有毒物質(zhì)排入河流，造成河水污染，超多魚類死亡了。

這難道就這樣我們那“完美的生活”嗎？

我們?nèi)祟愂止虉?zhí)，想到的事務(wù)必做。當(dāng)人們對(duì)自我的“土地私有制”不滿時(shí)，制造出“禮貌”戰(zhàn)爭(zhēng)！各種新型武器不斷推出，石頭、弓箭、子彈、原子彈轟轟烈烈地投上戰(zhàn)場(chǎng)。僅僅一次海洋戰(zhàn)爭(zhēng)，就使一千多種海鳥和魚類滅絕！

此刻已這樣和平年代，人們講究華麗的服飾，一件毛皮大衣，也不知用了多少珍稀動(dòng)物皮革才縫上！一件漂亮的木雕家具，用的這樣不知長(zhǎng)了多少年的參天古樹……大自然哺育了人類，但不這樣無償為人類服務(wù)的。

一棵小樹苗不知需要多少年才能長(zhǎng)成參天大樹，它為我們制造氧氣，保護(hù)環(huán)境。而人類砍伐它，僅僅需要幾分鐘……期望人類能保護(hù)環(huán)境，不要再創(chuàng)造出另一份“辛德勒名單”。破壞自然環(huán)境就這樣虐待自我，我不期望世界上的最后一滴水這樣人類的眼淚。

大人打孩子（實(shí)用14篇）篇十四