在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023年享樂主義方面存在的問題范文怎么寫一
一、指導(dǎo)思想
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神以及習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，持之以恒糾正“四風(fēng)”，針對市總黨員干部中存在的形式主義、官僚主義突出問題及不良傾向，立足發(fā)揮黨內(nèi)民主，深入開展批評與自我批評，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，不斷鞏固深化作風(fēng)建設(shè)成果，為勇當(dāng)多極排頭兵、實(shí)現(xiàn)荊州大振興提供堅強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。
二、整治范圍
市總工會機(jī)關(guān)、市總工會工人文化宮、市總工會職工服務(wù)中心的黨員干部及工作人員。
三、整治內(nèi)容
結(jié)合市總工會實(shí)際，聚焦“五多五少”問題開展集中整治。
（一）聚焦文件多、會議多、落實(shí)少的問題
1、以會議落實(shí)會議，會議該精簡的不精簡，能合并的不合并，無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，無操作性措施。
2、會議計劃性不強(qiáng)，審批把關(guān)不嚴(yán)，超權(quán)限、超時間、超規(guī)模、超預(yù)算。
3、僅需有關(guān)單位參加的要求所有單位參加，僅需相關(guān)人員參加的要求所有人員參加。
4、發(fā)文計劃性不強(qiáng)，程序不嚴(yán)，超規(guī)格、超篇幅、超范圍發(fā)文，發(fā)文數(shù)量只增不減。
（二）聚焦調(diào)研多、空話多、內(nèi)容少的問題
1、檢查考核搞形式、走過場，陪同人員過多，缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，以匯報材料、資料準(zhǔn)備情況論“英雄”，將開會發(fā)文、制度上墻、掛圖作戰(zhàn)列為檢查考核重要指標(biāo)。
2、在迎接調(diào)研、檢查、考核時，裝修布置、增添設(shè)備、改變環(huán)境，提前“踩點(diǎn)”，弄虛作假。
3、調(diào)研不深入基層，不結(jié)合實(shí)際，淺嘗輒止、走馬觀花，調(diào)研報告、新聞信息、心得體會等文章內(nèi)容抄襲拼湊，調(diào)查研究缺乏實(shí)效性。
（三）聚焦表態(tài)多、調(diào)門高、措施少的問題
1、對貫徹落實(shí)中央、省委和市委的重大決策部署措施不得力、落實(shí)不到位、效果不明顯。
2、在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、精準(zhǔn)扶貧、“五城同創(chuàng)”、招商引資等工作推進(jìn)中推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，以各種理由拖延，議而不決、決而不行、進(jìn)展緩慢。
3、職責(zé)范圍內(nèi)的工作該擔(dān)當(dāng)不擔(dān)當(dāng)、該拍板不拍板、該簽字不簽字或簽字無明確意見，不敢堅持原則，怕得罪人，遇到矛盾往上推，將本級負(fù)責(zé)的事項(xiàng)推給上級。
4、履行職責(zé)表態(tài)很好、決心很大，但在落實(shí)中干勁韌勁不足，雷聲大、雨點(diǎn)小，喊得響、干得少，遇到困難繞道走，不能按時保質(zhì)兌現(xiàn)表態(tài)承諾任務(wù)。
5、發(fā)文件、拿方案不結(jié)合實(shí)際，簡單照搬上級文件或外地政策，缺乏結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)的具體思路和辦法。
（四）聚焦推諉多、享樂多、服務(wù)少的問題
1、對群眾利益問題推諉拖延，對群眾合理訴求故意刁難，對待群眾態(tài)度惡劣、簡單粗暴，需要擔(dān)責(zé)的不擔(dān)責(zé)，需要協(xié)調(diào)的不協(xié)調(diào)。
2、公務(wù)活動中吃拿卡要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為，以權(quán)謀私、濫用職權(quán)。
3、違反廉潔紀(jì)律和厲行節(jié)約規(guī)定，在公務(wù)接待中鋪張浪費(fèi)、大手大腳，辦公用房使用面積超標(biāo)，公車私用，違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼，借婚喪事宜收錢斂財，違規(guī)在企業(yè)兼職任職，利用單位或職務(wù)上的影響簽條子、打招呼、搞特權(quán)，謀取個人利益。
（五）聚焦包裝多、水分多、落腳少的問題
1、在推進(jìn)項(xiàng)目時不顧群眾和基層經(jīng)濟(jì)承受能力，不顧發(fā)展階段，不堅持法治原則，不講客觀規(guī)律，片面追求執(zhí)行速度和力度，盲目貪大求全，追求政績工程。
2、工作不重實(shí)效重包裝，注重“材料美化”，搞“材料出政績”。
3、向上級匯報工作時，大篇幅地陳述取得的成績，對工作存在的問題和不足，一筆帶過或寥寥數(shù)語。
4、搞政績工程，沒有把工作重點(diǎn)放在群眾是否滿意上，而是把工作重心放在領(lǐng)導(dǎo)是否注意上。
5、授意或強(qiáng)令下級虛報、隱瞞、偽造、篡改統(tǒng)計資料和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計數(shù)據(jù)上造假。
四、實(shí)施步驟
集中整治活動于5月上旬開始，11月下旬結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳發(fā)動階段（5月上旬）。開展“四個一”活動：
1、召開一次動員會。市總工會機(jī)關(guān)將于5月上旬召開集中整治活動動員部署會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，對市總工會的集中整治活動作安排部署。
2、開展一次大宣傳。充分利用市總工會網(wǎng)站、微信公眾號廣泛宣傳“集中整治活動”，并發(fā)布黨員干部撰寫的微評論和心得體會。
3、組織一次大學(xué)習(xí)。采取個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，持續(xù)深化對黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)。5月份開展一次黨風(fēng)廉政建設(shè)專題學(xué)習(xí)，通過聽取報告、撰寫筆記等方式，督促黨員干部提高思想認(rèn)識，不斷改進(jìn)作風(fēng)。
4、舉行一次大討論。以支部為單位，圍繞如何加強(qiáng)“政德”建設(shè)舉行一次作風(fēng)建設(shè)大討論活動，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的政治立場問題。
第二階段：自查整改階段（5月中旬至10月上旬）
圍繞市總工會干部隊伍中存在的形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、互相幫、集體議等方式，分四個步驟進(jìn)行自查：一是6月份立足本單位本部室實(shí)際，收集相關(guān)意見和建議；二是7月份結(jié)合個人實(shí)際，查找自身不足；三是8月份以支部為單位查找問題；四是9月份召開專題組織生活會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭查擺問題，開展批評與自我批評。自查自糾既要針對個人，也要突出集體。通過自查自糾，切實(shí)把問題查深、找準(zhǔn)、摸透，對存在的形式主義、官僚主義等方面的問題要建立整改臺賬，提出整改措施，明確整改時限，做到邊查邊改，即知即改。
?第三階段：督查推動階段（10月中旬至11月下旬）
市總工會成立集中整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書記官慶軍任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，黨組成員周漢卿、林世和、張征軍為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨委，主要負(fù)責(zé)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組任務(wù)分解、監(jiān)督檢查、受理信訪舉報等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對開展集中整治活動進(jìn)行督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改到位。
五、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市總工會集中整治活動由黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門協(xié)作配合。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭開展自查自糾，對分管的人和事從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理，真正做到敢抓、敢管、敢較真，推動作風(fēng)建設(shè)持續(xù)深入開展。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)對集中整治活動工作的宣傳，切實(shí)形成“人人關(guān)注、個個參與”的濃厚氛圍，要進(jìn)一步加強(qiáng)對有關(guān)政策的宣傳和解讀，使人人明政策、講規(guī)矩。
3、構(gòu)建常態(tài)機(jī)制。以集中整治活動為契機(jī)，始終把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)和監(jiān)督管理，形成作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。
2023年享樂主義方面存在的問題范文怎么寫二
我榮幸的參加了學(xué)校組織的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班，通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的的確確獲益非淺，以下就是我個人通過這次不平凡的學(xué)習(xí)中所總結(jié)的心得體會，請團(tuán)組織檢閱，現(xiàn)代愛國主義演講稿。
在這次培訓(xùn)中，談了很多問題，例如比較熱門的如大學(xué)生的素質(zhì)問題，藝術(shù)修養(yǎng)，人生目標(biāo)，人生價值，學(xué)生干部的素質(zhì)。其中我覺得最讓我有所感觸的是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)和能力這個問題，通過這次學(xué)習(xí)，我對這個問題有了更深入的了解。我認(rèn)為，在這不斷變換發(fā)展的時代，對于我們未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者來說，提出了新的更高的素質(zhì)要求。作為21世紀(jì)建設(shè)人才的當(dāng)代大學(xué)生，要想不落伍，就得學(xué)會高超的生存、發(fā)展本領(lǐng)，能夠?qū)彆r度勢，與時俱進(jìn)。有預(yù)見力，能察于未萌，見微知著;有應(yīng)變能力，能隨之應(yīng)變;有創(chuàng)新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發(fā)展。這就要求我們在校大學(xué)生不僅必須具有扎實(shí)的基礎(chǔ)與專業(yè)知識，有基本的學(xué)習(xí)能力，能應(yīng)用學(xué)過的知識來分析問題和解決問題，是高層次的復(fù)合型人才;而且必須具有自我調(diào)控能力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)高科技發(fā)展所帶來的多元化、多變性、發(fā)展的外部世界。而且這種適應(yīng)是在人的主體意識被喚醒的一種主動性適應(yīng)，也就是不僅要能科學(xué)地認(rèn)識世界，更重要的是適應(yīng)外部世界。認(rèn)識世界很重要，適應(yīng)世界更重要。不能適應(yīng)世界，就不能達(dá)到改造世界、創(chuàng)造世界的目的。
具體來講，我覺得這個時代要求我們當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)必須達(dá)到下述四個標(biāo)準(zhǔn)：
第一、具有堅定的中國特色社會主義信念。
中國特色社會主義事業(yè)，必須造就具有中國特色社會主義信念的人。必須把社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)所要求的優(yōu)良素質(zhì)與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必備的商品意識、競爭觀念等有機(jī)地結(jié)合起來，成為中國特色社會主義所要求的合格人才。
必須認(rèn)識到，經(jīng)濟(jì)全球化和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求人的思想觀念、思維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)隨之轉(zhuǎn)變。但轉(zhuǎn)變不是拋棄，更不是全盤否定。科學(xué)、合理的東西永遠(yuǎn)不會過時，永遠(yuǎn)要堅持。如愛國家、講奉獻(xiàn)、守紀(jì)律等永遠(yuǎn)不會過時;又紅又專的要求永遠(yuǎn)不會過時，目前某些大學(xué)生身上存在的崇拜主義、個人主義、享樂主義、自由主義等行為，正是由于在轉(zhuǎn)變過程中的盲從造成的。
第二、具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。
現(xiàn)代化的人應(yīng)該是全面發(fā)展的人。人的素質(zhì)是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一體。各要素不事立存在的，而是相互貫通，相互影響，不可分割的整體。缺少哪一方面都會對人的整體素質(zhì)產(chǎn)生不良的影響。生產(chǎn)力愈發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，對人的素質(zhì)要求就愈全面，愈高。
作為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格人才，必須具有良好的思想品質(zhì);具有與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的良好的道德、法律素質(zhì);具有深厚的專業(yè)知識和勞動技能。
第三、具有與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。
社會主義市場經(jīng)濟(jì)是與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)，首先要求的是具有現(xiàn)代化理念的人才。要成為一個具有現(xiàn)代化理念的人，必須培養(yǎng)自己與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。
第四、要有團(tuán)隊精神和凝聚力精神。
一個人的能量總是有限的，而一個團(tuán)隊的能量則是無限的。實(shí)現(xiàn)人的價值除了具有獨(dú)立完成工作的能力外，更重要的是具備和他人協(xié)同完成任務(wù)的能力。因此團(tuán)隊精神的確立對一個組織的正常運(yùn)行與發(fā)展就顯得尤為重要。我覺得在平時工作中的很多事情，靠一個人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量。靠著團(tuán)隊的幫助才能做好，提到了團(tuán)隊精神就又牽涉到了另一個問題那就是凝聚力，我始終覺得凝聚力對我們大學(xué)生來說非常重要，因?yàn)橐粋€團(tuán)隊要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力，不行。所以說我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該在這方面對自己有一定要求。
面對這么多要求，我們應(yīng)該如何做呢?科學(xué)精神創(chuàng)始人狄爾泰認(rèn)為，人是一個整體的人，是活生生的有思維、能動表現(xiàn)自己社會性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐漸形成的價值觀、意識、觀念，是大學(xué)生綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的主要能動作用。這也就是說，大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，除社會、學(xué)校、家庭的良性誘導(dǎo)外，關(guān)鍵是自我能動作用的發(fā)揮。沒有本人素質(zhì)的自我培養(yǎng)意識，沒有主體的能動作用，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)將是一句空話。如何發(fā)體意識，注重綜合素質(zhì)的自我培養(yǎng)，具體有三條路徑可供參考：
第一、掃除綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)認(rèn)知上的各種障礙，增強(qiáng)綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的內(nèi)動力。
第二、對照新時期人才素質(zhì)要求，認(rèn)清自身素質(zhì)與時代要求之間的差距，增強(qiáng)危機(jī)感和成才的緊迫感。
必須根據(jù)時代的要求，努力加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力完善自己的知識結(jié)構(gòu);在重視實(shí)用知識和技能學(xué)習(xí)的同時，重視思想道德素質(zhì)建設(shè)，新時期的大學(xué)生不能僅僅是就業(yè)的機(jī)器，更重要的是要成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)合格的建設(shè)人才;重視知識結(jié)構(gòu)和智能結(jié)構(gòu)的改善，及早培養(yǎng)自己適應(yīng)未來工作的能力，努力縮短自身素質(zhì)與新時期人才素質(zhì)要求之間的距離。
第三、堅持與社會實(shí)踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合
(1)實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才。深入實(shí)際，深入工農(nóng)，研究社會，了解國情，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中認(rèn)識世界，改造世界，這是當(dāng)代大學(xué)生成才的必由之路。實(shí)踐是促使大學(xué)生走向成熟的重要環(huán)節(jié)，只有通過社會實(shí)踐，把個人與社會結(jié)合起來，才能發(fā)現(xiàn)自己的差距，也才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
(2)投身社會實(shí)踐，與人民群眾相結(jié)合，這也是當(dāng)代大學(xué)生健康成長的正確道路。人民群眾是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者。他們的物質(zhì)生產(chǎn)活動不僅為政治、科學(xué)、文化、藝術(shù)等活動提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)，而且他們的物質(zhì)生產(chǎn)活動本身又是一切社會精神財富的源泉。
(3)與社會實(shí)踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合，還是當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識國情、正確認(rèn)識自我的需要。人民群眾是我國物質(zhì)財富的主要創(chuàng)造者。農(nóng)民占全國人口的絕大多數(shù);工人階級是現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。不了解這一點(diǎn)，就不能真正認(rèn)識我國國情。大學(xué)生在與人民群眾相結(jié)合之中，在認(rèn)識社會的同時，還能正確地認(rèn)識個人與社會的關(guān)系，擺正自我的位置，從而才能更好地為建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上就是我對當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)問題的一些個人想法。
2023年享樂主義方面存在的問題范文怎么寫三
我榮幸的參加了學(xué)校組織的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班，通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的的確確獲益非淺，以下就是我個人通過這次不平凡的學(xué)習(xí)中所總結(jié)的心得體會，請團(tuán)組織檢閱，在這次培訓(xùn)中，談了很多問題，例如比較熱門的如大學(xué)生的素質(zhì)問題，藝術(shù)修養(yǎng)，人生目標(biāo)，人生價值，學(xué)生干部的素質(zhì)。其中我覺得最讓我有所感觸的是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)和能力這個問題，通過這次學(xué)習(xí)，我對這個問題有了更深入的了解。我認(rèn)為，在這不斷變換發(fā)展的時代，對于我們未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者來說，提出了新的更高的素質(zhì)要求。作為21世紀(jì)建設(shè)人才的當(dāng)代大學(xué)生，要想不落伍，就得學(xué)會高超的生存、發(fā)展本領(lǐng)，能夠?qū)彆r度勢，與時俱進(jìn)。有預(yù)見力，能察于未萌，見微知著;有應(yīng)變能力，能隨之應(yīng)變;有創(chuàng)新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發(fā)展。這就要求我們在校大學(xué)生不僅必須具有扎實(shí)的基礎(chǔ)與專業(yè)知識，有基本的學(xué)習(xí)能力，能應(yīng)用學(xué)過的知識來分析問題和解決問題，是高層次的復(fù)合型人才;而且必須具有自我調(diào)控能力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)高科技發(fā)展所帶來的多元化、多變性、發(fā)展的外部世界。而且這種適應(yīng)是在人的主體意識被喚醒的一種主動性適應(yīng)，也就是不僅要能科學(xué)地認(rèn)識世界，更重要的是適應(yīng)外部世界。認(rèn)識世界很重要，適應(yīng)世界更重要。不能適應(yīng)世界，就不能達(dá)到改造世界、創(chuàng)造世界的目的。
具體來講，我覺得這個時代要求我們當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)必須達(dá)到下述四個標(biāo)準(zhǔn)：
第一、具有堅定的中國特色社會主義信念。
中國特色社會主義事業(yè)，必須造就具有中國特色社會主義信念的人。必須把社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)所要求的優(yōu)良素質(zhì)與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必備的商品意識、競爭觀念等有機(jī)地結(jié)合起來，成為中國特色社會主義所要求的合格人才。
必須認(rèn)識到，經(jīng)濟(jì)全球化和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求人的思想觀念、思維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)隨之轉(zhuǎn)變。但轉(zhuǎn)變不是拋棄，更不是全盤否定。科學(xué)、合理的東西永遠(yuǎn)不會過時，永遠(yuǎn)要堅持。如愛國家、講奉獻(xiàn)、守紀(jì)律等永遠(yuǎn)不會過時;又紅又專的要求永遠(yuǎn)不會過時，目前某些大學(xué)生身上存在的崇拜主義、個人主義、享樂主義、自由主義等行為，正是由于在轉(zhuǎn)變過程中的盲從造成的。
第二、具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。
現(xiàn)代化的人應(yīng)該是全面發(fā)展的人。人的素質(zhì)是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一體。各要素不是孤立存在的，而是相互貫通，相互影響，不可分割的整體。缺少哪一方面都會對人的整體素質(zhì)產(chǎn)生不良的影響。生產(chǎn)力愈發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，對人的素質(zhì)要求就愈全面，愈高。
作為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格人才，必須具有良好的思想品質(zhì);具有與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的良好的道德、法律素質(zhì);具有深厚的專業(yè)知識和勞動技能。
第三、具有與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。
社會主義市場經(jīng)濟(jì)是與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)，首先要求的是具有現(xiàn)代化理念的人才。要成為一個具有現(xiàn)代化理念的人，必須培養(yǎng)自己與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。
第四、要有團(tuán)隊精神和凝聚力精神。
一個人的能量總是有限的，而一個團(tuán)隊的能量則是無限的。實(shí)現(xiàn)人的價值除了具有獨(dú)立完成工作的能力外，更重要的是具備和他人協(xié)同完成任務(wù)的能力。因此團(tuán)隊精神的確立對一個組織的正常運(yùn)行與發(fā)展就顯得尤為重要。我覺得在平時工作中的很多事情，靠一個人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量。靠著團(tuán)隊的幫助才能做好，提到了團(tuán)隊精神就又牽涉到了另一個問題那就是凝聚力，我始終覺得凝聚力對我們大學(xué)生來說非常重要，因?yàn)橐粋€團(tuán)隊要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力，不行。所以說我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該在這方面對自己有一定要求。
面對這么多要求，我們應(yīng)該如何做呢?科學(xué)精神創(chuàng)始人狄爾泰認(rèn)為，人是一個整體的人，是活生生的有思維、能動表現(xiàn)自己社會性的人，是有意志、有情感、有想象的存在物。因此，人逐漸形成的價值觀、意識、觀念，是大學(xué)生綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的主要能動作用。這也就是說，大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，除社會、學(xué)校、家庭的良性誘導(dǎo)外，關(guān)鍵是自我能動作用的發(fā)揮。沒有本人素質(zhì)的自我培養(yǎng)意識，沒有主體的能動作用，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)將是一句空話。如何發(fā)體意識，注重綜合素質(zhì)的自我培養(yǎng)，具體有三條路徑可供參考：
第一、掃除綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)認(rèn)知上的各種障礙，增強(qiáng)綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的內(nèi)動力。
第二、對照新時期人才素質(zhì)要求，認(rèn)清自身素質(zhì)與時代要求之間的差距，增強(qiáng)危機(jī)感和成才的緊迫感。
2023年享樂主義方面存在的問題范文怎么寫四
根據(jù)縣委關(guān)于集中整治形式主義和官僚主義專項(xiàng)行動要求，按照縣紀(jì)委統(tǒng)一部署，本人深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想?，結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，自覺把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”問題。結(jié)合征求到的意見及思想工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞2個方面深刻反思，認(rèn)真對照檢查。現(xiàn)將對照檢查情況報告如下：
形式主義方面：
一是主動學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)風(fēng)不實(shí)，存在實(shí)用主義思想，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，存在以干擠學(xué)、以干代學(xué)的現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)不夠深入，特別是對《準(zhǔn)則》《條例》沒有全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，沒有逐條逐項(xiàng)深學(xué)細(xì)讀，在學(xué)習(xí)中還存在“急用現(xiàn)學(xué)”的現(xiàn)象。
二是咬緊盯死的勁頭不足。抓落實(shí)有時前緊后松、不深不細(xì)。對重點(diǎn)工作任務(wù)開始部署安排得非常嚴(yán)格，但過后有的沒有及時跟進(jìn)調(diào)度，有的沒有采取有效的推進(jìn)措施，最終在落實(shí)上打了折扣。
三是破解難題主動性不強(qiáng)。今年全縣重點(diǎn)工作相互疊加，前期也多次召開會議進(jìn)行了布置，也進(jìn)行了調(diào)研，但在具體實(shí)施過程中，對難題破解不到位，統(tǒng)籌能力做的不好。例如，三夏秸稈禁燒、農(nóng)村土地確權(quán)等重點(diǎn)工作相互疊加，作為主管領(lǐng)導(dǎo)，自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，導(dǎo)致工作出現(xiàn)被動局面。
一是深入一線調(diào)研不夠。聯(lián)系基層不緊密，深入基層一線了解實(shí)際不夠，主動熟悉了解的意識不強(qiáng)，對基層實(shí)際困難掌握不多，有時影響了工作針對性。有兩點(diǎn)，一方面，對基層反映的一些問題，特別是涉及多部門的，主動協(xié)調(diào)解決的意識不夠，也有應(yīng)付搪塞現(xiàn)象。另一方面，對單位一些年輕同志關(guān)心關(guān)注不夠，我基本上沒有主動問詢過個人或家庭面臨的現(xiàn)實(shí)困難，偶而了解到大家的困難，但盡力幫助他們克服困難的意識也不強(qiáng)，方法也不多，存在很大差距。
三是行政監(jiān)察工作開展不力。一方面，主動接受監(jiān)督的意識還不強(qiáng)，主要是積極開展監(jiān)察工作的主動性不夠，沒能與中心工作融為一體發(fā)揮應(yīng)有作用，在物資采購、工程建設(shè)監(jiān)督上存在不想管、不愿管的現(xiàn)象，掛了虛名。作為（單位）紀(jì)檢監(jiān)察工作的主要負(fù)責(zé)人之一，我應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。
以上查擺的個人在“四風(fēng)”方面存在問題，表現(xiàn)不一，癥狀多樣。但自己的缺點(diǎn)不足肯定不止這些，還需要上級領(lǐng)導(dǎo)、同事幫我再找再查，切實(shí)找實(shí)在查徹底。僅就上述存在問題產(chǎn)生的原因，有主觀的也有客觀的，我認(rèn)為主觀原因是根本的，從根源上講還是個人理想信念不堅的問題，是宗旨意識不強(qiáng)的問題，是黨性修養(yǎng)黨性鍛煉不夠的問題，艱苦奮斗意識弱化的問題。具體說：
一是從人性根源上講，就是“私心”作祟。拿黨內(nèi)語言講，即存在個人主義思想。人一旦有了私心，就不能正確恰當(dāng)?shù)靥幚怼肮迸c“私”的關(guān)系，就會淡化宗旨意識，弱化責(zé)任意識，使自己在政績觀上發(fā)生錯位，在權(quán)力觀上出現(xiàn)扭曲，這是人性的劣根。私心重了，就會患得患失，不敢擔(dān)當(dāng)，甚至喪失黨性原則，掉進(jìn)形式主義、官僚主義乃至享樂主義的陷阱中去，走向毀滅。對照“毫不利己專門利人”的白求恩精神，才能更深切地感受到自己“皮袍下面的小”的危害性。
二是從素質(zhì)能力上講，就是“功底”不厚。一方面，自身理論功底不厚實(shí)。理論功底弱化，直接導(dǎo)致對社會發(fā)展變化和從事工作的規(guī)律性把握不到位，加上深入細(xì)致的調(diào)查研究不夠，就會常常陷入主觀主義，對事物的認(rèn)知就會出現(xiàn)偏差。另一方面，素質(zhì)能力不足。自己解決棘手問題的能力不高，面對矛盾問題，往往不能拿出切實(shí)可行有效辦法，要么方法簡單，要么不負(fù)責(zé)任地生搬硬套舊有經(jīng)驗(yàn)，最后不自覺中陷入文山會海的形式主義或官僚主義泥潭而不能自拔。
三是從事業(yè)追求上講，就是艱苦奮斗意識弱化。總認(rèn)為，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會，物質(zhì)很豐富，吃喝用行講究點(diǎn)，無可厚非的。說到底，還是享樂思想抬了頭，如果不加以有意識地控制，任其發(fā)展將有百害而無一利。正如古人言“欲如火，不遏則燎原”。自身很多壞毛病和存在問題，都與艱苦奮斗意識弱化有關(guān)。艱苦奮斗意識弱化了，事業(yè)心進(jìn)取心責(zé)任心隨之下降，人就會變得慵懶，干工作就會講條件多講奉獻(xiàn)少，講享受多講吃苦少，講成績多講責(zé)任少，什么形式主義、官僚主義、享樂主義都來了。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力素質(zhì)。要通過學(xué)習(xí)，補(bǔ)鈣強(qiáng)筋健骨。既要搞好個人學(xué)習(xí)，又要抓好部里的集體學(xué)習(xí)。進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化主動學(xué)習(xí)、抓緊學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)習(xí)成為一種自覺習(xí)慣。進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真研讀馬克思主義基本原理，真正用歷史唯物主義和辯證唯物主義思想武裝頭腦；加深對黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，不斷提高自己的理論水平、思想水平和政治水平；更廣泛地學(xué)習(xí)人文、社會、經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、科學(xué)等其他知識，不斷豐富知識體系，開闊視野，增強(qiáng)本領(lǐng)。進(jìn)一步注重學(xué)用思相結(jié)合，注意克服為學(xué)而學(xué)，學(xué)而不思，學(xué)而不用，學(xué)而不行的問題，要帶著問題學(xué)，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化，在運(yùn)用中提高，掌握工作主動權(quán)。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷升華自身的道德品行。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，又是個人品德修養(yǎng)，是每個黨員干部的必修課。要嚴(yán)格按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，著力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷錘煉作風(fēng)，磨煉意志，提升人生境界。進(jìn)一步堅定理想信念，糾正人生觀、價值觀、政績觀和權(quán)力觀的偏差，摒棄“官本位”意識和個人主義的私心雜念，要把工作當(dāng)作為黨做貢獻(xiàn)的事業(yè)、服務(wù)廣大群眾的平臺。進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則和紀(jì)律觀念，堅決做到“四個服從”，牢固樹立“四個意識”。進(jìn)一步培塑謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)，保持平常心，誠實(shí)做人真實(shí)做事，善解人能容人，心胸坦蕩，光明磊落，達(dá)到自覺狀態(tài)。
三是堅持正人先正己，身體力行，做好表率。要求別人做到的，自己要首先做到。對個人存在的“四風(fēng)”方面問題，堅持即知即改，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，以身作則，率先垂范。對其他人查擺的“四風(fēng)”問題，也要對號入座，我沒有的要力戒，我有的要力改。要在服務(wù)基層中作表率，甘當(dāng)小學(xué)生，多深入一線了解實(shí)情，傾聽意見建議，職責(zé)內(nèi)的立行立改，超職責(zé)的及時帶上來落下去；要在廉潔勤政上做表率，嚴(yán)格要求自己，注重勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi)；要在求真務(wù)實(shí)上做表率，克服名利思想，真正解決好我是誰、為了誰的問題，把心思和精力用到推進(jìn)（單位）建設(shè)發(fā)展上，以實(shí)際行動推進(jìn)（單位）作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)際成效。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，努力營造健康有序的監(jiān)督約束機(jī)制。有效的監(jiān)督約束機(jī)制，是克服“四風(fēng)”問題的根本舉措。今后在工作中，我將結(jié)合本職，加快梳理（單位）各類制度，完善制度體系，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，完善和規(guī)范黨務(wù)、政務(wù)公開通報機(jī)制，不斷加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作，探索拓寬監(jiān)督渠道和方式，不斷加強(qiáng)文化宣傳，聚集更多反對“四風(fēng)”樹新風(fēng)的正能量，為推進(jìn)按制度管人、按制度管事、按制度運(yùn)行的良性局面做出貢獻(xiàn)。
這次圍繞糾正“四風(fēng)”問題，自我剖析對照檢查的過程中，越發(fā)感到責(zé)任重大、使命重大，越發(fā)感到理論不足、能力不足，真誠期盼得到上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的批評幫助，自覺接受大家監(jiān)督，幫助我進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，激發(fā)我進(jìn)一步振奮精神，與全部同志一道，加倍努力，團(tuán)結(jié)一致，不斷推進(jìn)工作創(chuàng)新發(fā)展，為（單位）在新時代譜寫新篇章做出貢獻(xiàn)。
2023年享樂主義方面存在的問題范文怎么寫五
粱啟超曾說過：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐?同學(xué)們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國建設(shè)的更加美好，讓一個富強(qiáng)、民主、文明的中國，在二十一世紀(jì)這個嶄新的年代里屹立于世界之林!
掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血!
這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千里長征，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，迎來新中國的建立??
歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前：1999年5月8日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中;20xx年4月一位優(yōu)秀的中國飛行員為了祖國尊嚴(yán)血灑南海上空??
同學(xué)們，我們能無動于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎?
不!決不!血、淚、仇。我們記住了，永遠(yuǎn)地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平??
雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國青少年責(zé)無旁貸! 然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了??同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順分袑W(xué)習(xí)荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后??這是一種毀滅，一種自我毀滅。 魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國。
作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧?否則，枉為炎黃子孫!
梁啟超曾高瞻遠(yuǎn)矚地指出：少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!
自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國將來的命運(yùn)。
我們的老師學(xué)識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。 我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平??毋容置疑，我們這些祖國未來的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題。“三分天注定，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”
努力吧!奮斗吧!中國青少年。為我們開辟民族復(fù)興的新藍(lán)天!