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    學校三好學生評選個人事跡材料 三好學生個人事跡材料(優質10篇)

    時間:2025-05-08 作者:儲xy

    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    學校三好學生評選個人事跡材料篇一

    競爭是生命中不可缺少的一部分,沒有競爭就沒有前進的動力,沒有可以激勵你的東西。那一天,讓我懂得了競爭。

    我很榮幸地擁有了三好學生候選的資格。十三個人中,每個人都不差,但是只有3個人才可以真正當選。

    老師發下了選票,它僅僅是一張小紙片,但在我眼里它仿佛決定著我的命運,它的分量一下子重起來。同學們在填寫選票的時候,我的心在咚咚的打著鼓,手不然得抖了起來。覺得時間過得非常漫長,似乎自己的心跳都能清晰的聽得見。終于老師開始畫票了,每當我聽到我的名字在耳畔回蕩,我心里就一種說不出的興奮,激動,巴不得馬上知道結果。終于,在漫長的五分鐘內得出了結果,我通過了初選!

    四位強者中的強者的競選變成了兩個最好的朋友之間的競選。我和我最好的朋友同票,因為改變了競選的規則,所以變為我們兩個的競爭。小小的選票又一次來到我的手上,我猶豫了一下,毅然決然地寫下了自己的名字,競選時不論朋友,一切都要靠自己爭取來。同學們也議論紛紛,不知如何是好,我們的成績不相上下。甚至有些同學冒出了一個想法,把我和她的名字拼湊出一個新名字。又一次畫票,可我心里卻有截然不同的感受。每當念起我的名字時,我心里有幾分高興,又有幾分緊張,還有一絲憂慮,我時不時看看她,猜想她此時的感受。當她的名字被念到時,我有些緊張,又很害怕,索性我蒙住頭,不聽也不看,但總情不自禁地偷偷抬頭去看選票。

    終于我結束了這一段度日如年的時光,我落選了,僅一票之差。雖然我有些不太高興,但我也沒有因此而去記恨她,我們依然是最好的朋友。她是學習委員,每天辛苦地記錄作業和課堂紀律,她還兼英語課代表,每天跑上跑下,而我只是個悠閑的音樂課代表。不如人,當自勵!我一定要向每個人證明,我可以做到,我會以我自己的方式告訴大家,我有足夠的能力去爭當三好學生,我也為下一次競選積攢了經驗。

    這一天,我懂了很多,多么緊張而充實的一天啊!

    學校三好學生評選個人事跡材料篇二

    中華文化,博大精深。中國自古以來就有“禮儀之邦之稱”,關于禮儀的名言也有很多,例如:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之;來而不往,非禮也;仁者愛人,有禮者敬人等等。可見古人對文明有禮十分重視,生活在二十一世紀的我們,更應該做到文明有禮。尊重他人的人往往也能得到他人的認可和尊重,當我們受到他人尊重時,一股優越感油然而出,使我們更加自信。懂禮貌守禮儀的人可以積攢下良好的人緣,從而有機會獲得更多的發展機會。

    平日在學校里,我們見到老師可以主動向老師問好,但是向老師說聲“老師好”并不難,困難的是,堅持每一天、每一次向每一位老師真心地說“老師好”。也許,有的同學認為不說“老師好”并沒有什么影響,這可就大錯特錯了。一句“老師好”可以讓老師記住你這個懂禮貌的學生,讓老師獲得好感,也正是新型良好師生關系的體現。

    在日常生活中,當遇見困難時,我會去請教老師或同學虛心求教。當同學有困難時,我也會真誠熱心地幫助他們排除困難。平日里,我也踴躍參加集體活動,在校運動會上,你們能看見我奮力奔跑的身影,為班級貢獻自己的一份力量。在中小學生發明大賽上,你也能看見我為同學們熱情細心講解的身影,并在這些活動中都獲得了優異的成績,給班級帶來了榮譽。

    現代社會中,人與人之間離不開溝通,有效的溝通能使我們形成良好的社會關系網,會使很多讓我們在處理事情上簡單、有效,但若不能有效溝通,就會遇見種種問題,增加處理事情的時間,針對此類問題,我想同學們提出如下建議:

    1。注意用語文明,不說臟話,不罵人,多帶“請”“您”“謝謝”等詞。

    2。態度禮貌尊敬,不論對方優秀與否,我們都應該平等對待。

    3。在發現對方有困難時,我們應該主動關心幫助他人。

    若能做到這些,我們的社會會更加美好,人與人之間會相處的更加融洽。這個世界會充滿愛的陽光!

    學校三好學生評選個人事跡材料篇三

    尊敬的市領導:

    我是學校北校區初三4班的。在學校里我本著全面發展的這個目標前進、努力,全面認識自己,提高自己,在學習中不斷增長知識,現將我的事跡總結如下:

    從入學以來,我就在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久,通過學習共青團的章程后就發現,團組織就是我向往的新境界。通過一年的努力,我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數學,英語,物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發展:我興趣廣泛,除認真學習課本知識外,我還特別喜歡看書和音樂。我曾經多次獲得表彰,如:我連續兩學年都被評為學校三好生。此外,我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。xx年我獲得學校數學競賽二等獎,xx年獲得物理競賽一等獎和數學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中,我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。

    在班級工作中我積極做好老師的助手,初一時英語老師開展小組學習,作為課代表的我,按照老師的要求將班級分為6個組,遵從大家的性格特點,使大家能充分融合,我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。

    我在做班長期間,在處理班級事務中,我能做到及時傳達老師的要求,積極動員全班同學,按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

    初二上學期,每次值日生工作我總是主動留下來幫同學,同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組,目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難,我總是十分耐心地講解,反復推敲,改變講法,直到同學聽懂為止。

    蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼,在碧海藍天里翱翔,總有一天會搏擊長空,飛得更高更遠。

    是一名初三的學生,她在校級三好學生中參與并當選了市級三好學生。

    她一直朝著這個方向而堅持不懈地努力,機會總是留給有準備的人,最終她當選了市級三好學生。

    老師和同學都認為她在日常生活中個方面都很優秀。在班里也總能起到帶頭模范作用,她得到了老師和同學的一致好評,這與她平常的好習慣是分不開的。

    在思想方面她表現很優秀,健康向上,積極進取,思想端正,吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標。注重個人道德修養。養成良好的生活作風。助人為樂,遵守學校的個項規章制度,具有良好的思想道德品質,有著強烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求是的原則,她認為對于品德的完善不僅僅是自身的完善,也有相當一部分在于他人的態度和價值。她做到了嚴于律己,寬以待人。這就是她在思想品德方面的優點。

    在學習方面,從初一到初三,每個學年度她都被學校評為“三好學生”。她的平時成績在班上甚至是級里一直是名列前茅。每次她都能做好預習工作,并寫下她在預習中所遇到的問題,做到帶著問題聽老師講課,有目的的聽課。他平時上課也十分認真,認真的聽每一節課,留心每一個細節,認真做好上課筆記,從而將知識條理化,并且可以作為復習的依據。而她在課上也總是善于思考,跟著老師的思路走,向老師提出自己的觀點和問題,從不留下漏洞。在課后,她肯定會完成基本的作業和學習任務,并且在完成作業后做好復習工作,將自己的知識鞏固,為更大的提高自己做好基礎工作。當然她也不是一心只讀死書,在完成學業后,也做到了德智體美勞的全面發展,積極參加體育運動,增強自己的體質,使自己擁有健康的身體,快樂的學習和成長。

    在生活上;能遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;積極樂觀;以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰;尊敬師長,見到老師主動問好;孝敬父母,為父母做力所能及的事情,回家及時完成家庭作業,不讓父母為她的學習操心;團結同學;努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學;她總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題,面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂于助人;積極幫助同學們做一些力所能及的事;除此之外,她的興趣十分廣泛。喜歡讀書,書給了她另一種精神。用她自己的話說就是:“看書使我學到了許多東西,不僅開闊了我的視野,而且也增長了我的知識,豐富了我的課余時間,同時還提高了我的寫作水平。”從書中,她懂得了許多做人的道理。

    相信她在未來的生活中,將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰,用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!

    學校三好學生評選個人事跡材料篇四

    今天開始進行一年一度的優秀班干部和三好學生選舉。學校給了一個優秀班干部指標和五個三好學生指標。有的班級純粹按照成績,沒有經過民主選舉程序,全部由班主任指定產生。可是我們班在學習成績上陰盛陽衰,如果按照純粹的成績,那么五名三好學生將全部在女生中產生。這容易挫傷男生的學習積極性,于是為平衡起見,我規定三好學生將在男生中產生兩名女生中產生三名,最后結果由各個小組投票決定。

    選舉結果優秀班干部眾望所歸,明慧的票數全班第一。這也是我意料到的,因為自從前任班長轉學之后,班里群龍無首。作為班主任沒有一個得力的助手,我著實為難。而在男生中再找一個像前任班長那樣既有威望又有震懾力的班長又實在是難上加難。這時候有的學生來我面前舉薦明慧可以擔當此任。于是臨危受命,作為一個半路上轉學來的學生,明慧就成為我們班的新班長。

    別看是個女孩,別看個子不高,但是明慧還真是個當班長的材料。說話砸地有聲,行動利索,組織能力也挺強。自從她做班長之后,我以為比前任班長,有過之而無不及。看來群眾的眼睛是雪亮的,明慧的優秀班干部實在是實至名歸。

    麻煩的是三好學生的選舉結果,本來是5個指標,可是第5名和第6名居然是票數相同的兩個女生。岳慈是班里的紀律委員,而雅楠雖然不是班干部,但是成績很優秀。我有心偏袒班干部,但是馬上看到雅楠的臉紅了,三好學生作為一個榮譽,對于每個學生來說,都有很重的分量。交給學生們來決斷吧,他們以為再來一次選舉,誰的票數多誰當選最合適。而最簡捷的辦法就是讓這兩個人回避,余下的班里的所有的學生用舉手表決的方式來對兩個人作出決斷。

    最后的結果是岳慈16票,而雅楠的是26票。差距有點大,班里邊兒頓時熱鬧成一鍋粥。當她們兩個人進來的時候,我宣布了結果,岳慈的臉一紅一白的,下了課她就趴在桌子上委屈地抽泣開了。

    哎,這是何苦呢。選舉沒有絕對的公平,放學我開導她,應該以一顆平和的心態來對待這次選舉,“得之吾幸,失之就應該反思”,我讓她想一想,作為班里的紀律委員,為什么在優秀班干部的選舉中居然沒有她一票,我再讓她想一想多少次在我的語文課堂上,我當眾斥責她不遵守紀律,上課精力不集中,這對她選三好學生的票數有沒有影響?哭解決不了問題,反思才是解決之道。我不知道她聽明白沒有,因為放學人家都去吃飯的時候,她依然趴在桌子上,估計晚飯也沒有心情吃。

    學校三好學生評選個人事跡材料篇五

    我是xx,是xxx鎮中心中學xxx點初級中學二年級(1)班學生。現任班級班長。我酷愛學習,尊敬教師,熱愛班級,團結同學,學習成績名列前茅,工作踏實肯干,為人正直坦率,深受代課教師和同學的好評。

    我是教師的得力助手,同學們心中的好榜樣。我樂于助人,遇到別人有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向我請教問題,我總會耐心講解,直到弄懂為止。看到哪位同學學習上放松,我都不忘善意地提醒;經常在放學后幫忙同學聽寫英語單詞,講解數學題,輔導作業。管理家中的花草,把垃圾帶到垃圾桶則是她每一天都要承擔的職責。

    我總能盡心盡力,認真完成教師交予的任務,努力做到最好,為此經常得到教師們的表揚贊賞。在班里,身為班干部的我,以身作則、嚴于律己,積極主動地協助班主任管理好班級的事務,我有很強的組織策劃工作本事,辦事有效率,有創新意識,并善于營造良好的學習氛圍,經過這兩年多擔任學生干部的實踐,也更深刻地了解了管理的諸多方面,并培養了自我較強的職責感和工作本事。

    我對學習一絲不茍的態度,勤于鉆研的學習習慣,堅持不懈的學習精神,不懂就問的學習作風,加上我謹慎謙虛的良好習慣,使我一次次成為眾人矚目的對象。我課堂上效率高,認真筆記,課后及時鞏固,保證每一天所學習的資料能夠有效吸收,并能在完成布置的各次作業后,自主地利用好時間,鉆研課外習題。

    當然,我也存在一些不足,可是我相信,我對自我充滿信心,正做好了一切準備,微笑著迎接完美的未來。

    學校三好學生評選個人事跡材料篇六

    光陰荏苒,大學生活已經過了一年,即將進入新的一學年。進入大學第一天的情景我至今記憶猶新,那時的我還帶著一絲迷茫,什么事都不懂。而今,我在這個學校里已經生活了一年多,一年的時光使我從青澀少年走向了成熟。回顧在過去的這一年大學生活,我學會了不少,有好多東西讓我受益匪淺。在這一年中,不管是學習方面、實踐潛力方面,還是思想方面都有所提高,都得到了必須的鍛煉和提高,基本上具備了當代大學生應有的素質。

    大學生的主要任務是學習,所以在學習上從不馬虎了事,對任何課程都認真對待。經過了大學一年的學習生活,已基本上養成了大學生的學習習慣,既能獨立自主地學習,也能與同學共同討論學習,大家互相提高。對學習我總是抱著用心的態度去學習,大家都認為我是一個有學習勁頭又用心的同學。由于同學們的信任和支持,以及自我的努力,所以大家在學習上有什么困難,總是愛找我幫忙,我也盡自我的潛力幫忙同學們解決困難。學校沒要求要上晚自習,但我總是每一天都堅持去,在我的帶頭作用下,以前不上自習的同學此刻也基本上去上自習,這使我們班的學習氣氛有了很大的改善。雖然我不是學習委員,但在同學們心中,我就是學習的帶頭人,也相當于一個學習委員,所以,我也深感職責重大,但我有信心有潛力把班級搞好,今后我還要更加努力地學習,更要把班級整體的成績進一步提高。我相信在大家的努力下,我們班必須會呈現出一種新的面貌。

    在班上,我也用心配合班干部做好班里的事。平時班上有什么事,無論大事小事,只要我能做的,我都幫著做,有時其他同學沒時間或同學們不愿做的,我就一個人做。大一上學期學校要求每班做一份英語報紙,許多同學都不想做,我就一個人挑起了這份重擔,在規定的時間里圓滿完成了任務。平時我都協助班長做事,在班長沒時間的時候,班里的事基本上是我負責,所以對班上的一些事務都比較熟悉,為了更好的完成每學期的綜合測評工作,我都用心幫忙進行統計。雖然做這些不能得到什么,但作為班級里的一員,我覺得有義務也有職責幫忙做些事。21世紀的人才是復合型的人才,要求有著廣闊的知識面和良好的實踐潛力,做這些這既能鍛煉自我的潛力,又能為班級作貢獻,所以,我能做的我都盡力去做,并且努力做到最好。雖然我經常幫忙班級做這些事,但我還是能夠充分合理的利用時間,提高學習效率。所以,我的生活、學習、工作都很有規律。

    思想政治素質是人才素質的首要。進入大學后,在學習的同時,我也個性注意思想政治素質的提高,以馬克思主義、鄧小平理論武裝頭腦,認真學習“三個代表”重要思想,牢記“八榮八恥”。了解黨的有關知識,學習黨的章程,明確黨的堅定路線,并且在大一就向黨組織遞交了入黨申請書。平時我注意留心看報紙,聽新聞,及時了解實事。雖然此刻我還不是共產黨員,但我時刻注意自我的言行舉止,時刻用黨員的標準來要求自我,理解黨組織的考驗。

    “路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索”。在未來的生活中,我將以百倍的信心和萬分的.努力去迎接更大的挑戰,用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫完美的明天!

    學校三好學生評選個人事跡材料篇七

    光陰荏苒,大學生活已經過了一年,即將進入新的一學年。進入大學第一天的情景我至今記憶猶新,那時的我還帶著一絲迷茫,什么事都不懂。而今,我在這個學校里已經生活了一年多,一年的時光使我從青澀少年走向了成熟。回顧在過去的這一年大學生活,我學會了不少,有好多東西讓我受益匪淺。在這一年中,不管是學習方面、實踐潛力方面,還是思想方面都有所提高,都得到了必須的鍛煉和提高,基本上具備了當代大學生應有的素質。

    大學生的主要任務是學習,所以在學習上從不馬虎了事,對任何課程都認真對待。經過了大學一年的學習生活,已基本上養成了大學生的學習習慣,既能獨立自主地學習,也能與同學共同討論學習,大家互相提高。對學習我總是抱著用心的態度去學習,大家都認為我是一個有學習勁頭又用心的同學。由于同學們的信任和支持,以及自我的努力,所以大家在學習上有什么困難,總是愛找我幫忙,我也盡自我的潛力幫忙同學們解決困難。學校沒要求要上晚自習,但我總是每一天都堅持去,在我的帶頭作用下,以前不上自習的同學此刻也基本上去上自習,這使我們班的學習氣氛有了很大的改善。雖然我不是學習委員,但在同學們心中,我就是學習的帶頭人,也相當于一個學習委員,所以,我也深感職責重大,但我有信心有潛力把班級搞好,今后我還要更加努力地學習,更要把班級整體的成績進一步提高。我相信在大家的努力下,我們班必須會呈現出一種新的面貌。

    在班上,我也用心配合班干部做好班里的事。平時班上有什么事,無論大事小事,只要我能做的,我都幫著做,有時其他同學沒時間或同學們不愿做的,我就一個人做。大一上學期學校要求每班做一份英語報紙,許多同學都不想做,我就一個人挑起了這份重擔,在規定的時間里圓滿完成了任務。平時我都協助班長做事,在班長沒時間的時候,班里的事基本上是我負責,所以對班上的一些事務都比較熟悉,為了更好的完成每學期的綜合測評工作,我都用心幫忙進行統計。雖然做這些不能得到什么,但作為班級里的一員,我覺得有義務也有職責幫忙做些事。21世紀的人才是復合型的人才,要求有著廣闊的知識面和良好的實踐潛力,做這些這既能鍛煉自我的潛力,又能為班級作貢獻,所以,我能做的我都盡力去做,并且努力做到最好。雖然我經常幫忙班級做這些事,但我還是能夠充分合理的利用時間,提高學習效率。所以,我的生活、學習、工作都很有規律。

    思想政治素質是人才素質的首要。進入大學后,在學習的同時,我也個性注意思想政治素質的提高,以馬克思主義、鄧小平理論武裝頭腦,認真學習“三個代表”重要思想,牢記“八榮八恥”。了解黨的有關知識,學習黨的章程,明確黨的堅定路線,并且在大一就向黨組織遞交了入黨申請書。平時我注意留心看報紙,聽新聞,及時了解實事。雖然此刻我還不是共產黨員,但我時刻注意自我的言行舉止,時刻用黨員的標準來要求自我,理解黨組織的考驗。

    “路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索”。在未來的生活中,我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰,用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫完美的明天!

    學校三好學生評選個人事跡材料篇八

    (2)班學生,在學校尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,多次在學科競賽中獲獎,是同學們學習的好榜樣,同時擔任班干部工作,對班工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,在學生中有較大的影響力。

    他在西坡中學就讀的這二年中,能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間他班學生的組紀律性較差,曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生,一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍,但是,唯獨他“出淤泥而不染”,能夠端正學習態度,認真學習,與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好,課上認真聽講,課后完成好老師布置的作業及復習好功課,受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步,向團組織靠攏,通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團,圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己,身先士卒,以身作側。

    初中二年來,以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己,學習態度嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績,多次在學科考試中名列全年級之首,一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”,從而成為全校學生學習的榜樣。然而,雖然取得的了如此喜人的成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、認真;二年來,他從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。他經常說:“他的未來在明天。”

    他不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,他總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的;他見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間,但是他還是挺高興地,毫不介意。此外,他班還在他的倡導下,組建起一個學習互助小組,專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導,以至于他班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學校各位老師的稱贊。同學們也一致認同他的成果并虛心向他學習。

    學校三好學生評選個人事跡材料篇九

    拿報告書的那天早上,我非常緊張,因為我怕這次考不好。吃早飯的時候,媽媽問我:“這次你覺得能考多少分呀?”我回答道:“我語文能考99—100分吧,數學能考95—100分。”媽媽說:“沒事,下次考好就行了。”

    爸爸開車送我時,對我說:“你一定能考好的,爸爸相信你!”我說:“謝謝爸爸,我一定不會讓您失望的,我要相信自己能考好!”

    到了學校,我發現學校貌似是空的,沒有一個人。到了班級,教室里更是空空如也,只有老師一個人。我向老師問了聲好,她居然嚇了一跳,可能她在認真的檢查報告書,沒看到我吧。

    過了一會兒,班里的人才開始多了起來。老師等到人都來了的時候,開始發報告書了。老師第一個念到的就是我同桌的名字,老師很生氣的對他說:“唐子杰,你考的什么東西呀!數學70,語文89,你讓我說你什么才好。”第二個點的就是我了,她說:“邵麟閏,考的不錯,拿去吧。”老師發完報告書后,氣得都要炸了,因為很多小朋友考得不好。

    突然,廣播響了,原來是要報一下三好學生和其他的獎狀呀,可嚇了我一跳。校長發話了,說:“現在說一下“三好學生”的獲得者”,二(一)班直到二(八)班,”我特別的緊張,因為害怕沒有我的名字,爸爸以前和我說過:“你堂堂一個大班長,一定要拿到三好學生哦!”當報到我的名字時,心里的大石頭落了下來。

    第二個獎狀是“童樂書寫之星”,我又緊張了,可是又報到我的名字,我又高興了。可是,我的同桌似乎不高興,因為兩次都沒報到他的名字,我安慰了一下他,給他講了幾個笑話,他才高興。

    最后一個獎全校只有一個,它就是“最佳陽光小講師”,是一個活動,內容是讓小朋友講自己的愛好,講一節課,沒想到又點到我了!

    放學了,爸爸第一個問的就是我得了幾張獎狀,我說得了三張,他說不錯,就帶我去玩了好一會兒才回家。

    爺爺奶奶的觀點和爸爸的不太一樣,他們只在乎我的成績,我說了之后,他們說:“考的不錯,下次繼續努力!”

    睡覺的時候,我想:太好了,又到了暑假了!我這個暑假要干嘛呢?

    學校三好學生評選個人事跡材料篇十

    己,我超越自己,我有勇氣站在這里來參選區級三好生是因為我相信:我能行!

    我身為一名六年級的學生,已經懂事了,已經長大了;不再小孩子氣;不再傻乎乎的什么也不懂了。我在學校為老師做力所能及的事,成為老師的好幫手,經常幫老師做一些電腦工作;在家里我主動幫父母做家務,不惹父母生氣;。我上課專心聽講,積極思考老師提出的問題。遇到難題時,我從不輕意放棄,而是千方百計地攻破它,去解決它。我喜愛閱讀課外書,不斷擴大我的知識面。我連續五年被評為三好生,也是班中之長。每個人都有缺點,我也犯了許多不該犯的錯誤,如學習不夠認真仔細、遇事固執等,但我都坦然面對。

    在六年的學習里,難免會遇到各種各樣的困難,面對這些困難時,我一次又一次的說服自己要堅強,要堅持下去,所以到了今天,我已能坦然面對各種困難,盡自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰,我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標,我從不停留在力所能及的事上,我從不滿足現在的成就,我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量來自于帆和漿,人的力量來自于信念和理想。失去帆的船孤立無援,失去信念和理想的人將失去人生的意義。我尋找自己的定位,我追求理想的高度,我探索生命的真諦,所以我活得精彩。我不否認鮮花與荊棘相伴,我也不否認陽光與風雨同在,更不否認成功與失敗并存,所以我要更加努力,走向成功。我不是經不起風吹雨打的溫室花朵,我是一朵傲雪的梅花,我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則。成績屬于過去,未來還在征程。我會繼續努力,不讓大家失望。

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