英語學(xué)習(xí)需要通過大量的閱讀、聽力和口語練習(xí)來提高語感和應(yīng)用能力。英語是一門國際通用的語言，掌握好英語對我們來說十分重要。學(xué)好英語可以幫助我們更好地了解國外的文化和思維方式。學(xué)好英語需要多聽多說多讀多寫，這樣才能更好地掌握語言。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇一
作文這部分的主觀性比較強(qiáng)，關(guān)鍵是要動筆去寫，相信很多人跟我一樣，認(rèn)為在考試前突擊性地背誦幾篇優(yōu)秀范文和模版，就可以將這部分應(yīng)付過去了。但考研歷史上前輩們的慘痛教訓(xùn)一再證明，這種方法切實(shí)不可取。這就猶如，縱然你閱讀了很多的兵書，但沒有一次戰(zhàn)場上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最終也會敗下陣來一樣。所以，一定要動手卻寫、寫、寫!重要的事情說三篇哈!
在備考這部分時，《考研圣經(jīng)?最新五年版》這套真題的作文部分真的太讓我意外了!在大作文部分，它分了三個梯度去打造一篇優(yōu)秀的真題作文，精細(xì)程度真的是絕無僅有!我深深地意識到，一篇在謀篇布局和語言表達(dá)都堪稱完美的作文才配得上“優(yōu)秀范文”這個稱號。在復(fù)習(xí)時，每周除了利用積累的作文核心詞匯和句型完成一篇作文外，我還按照這個思路去反復(fù)地檢查(標(biāo)點(diǎn)、拼寫、語法等)、修改和潤色(語言、內(nèi)容等)自己所寫的作文，直至覺得perfect為止。另外，這套題真題冊在歷年的4篇傳統(tǒng)閱讀文章后均設(shè)置了【佳句模仿】版塊，也可以作為作文復(fù)習(xí)只用哦!總之，寫作能力的提升不是朝夕之事，親們，記住，一定要做到多背誦、多動筆和反復(fù)修改哦!
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇二
英譯漢需要扎實(shí)的雙語功底和高超的語法詞匯能力。面對試題中的5個下劃線長句要采取合理的解題步驟--四步定位法。1)結(jié)構(gòu)分析：運(yùn)用從句知識識別句子中出現(xiàn)的定語從句、狀語從句、同位語從句、插入語及平行結(jié)構(gòu)等。2)句子切分：把長句拆分成若干個部分，逐個理解體會。3)詞義推敲：對于一詞多義和代詞指代要放到上下文的環(huán)境里仔細(xì)推敲。4)檢查核對：當(dāng)把各個部分的語義合并到一起后，認(rèn)真審核漢語的準(zhǔn)確度、流暢度和優(yōu)美度。
翻譯的補(bǔ)充材料可以選擇《英語世界》雜志，對照專家的譯本，反復(fù)揣摩漢英兩種語言的對稱性和翻譯技法。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇三
閱讀占考試的40分，決定了英語的成敗，也是復(fù)習(xí)中關(guān)鍵的`關(guān)鍵。最好的復(fù)習(xí)材料就是歷年全真考題，這些題目最能反應(yīng)大綱要求和命題思路。反復(fù)研習(xí)歷年真題，就能發(fā)現(xiàn)文章涉及到大量社科尤其是經(jīng)濟(jì)類文章。對于每篇文章的主題思想、篇章結(jié)構(gòu)要有所把握；對于主旨題、態(tài)度題、細(xì)節(jié)題要能進(jìn)行清楚透徹的分析。除了把解題思路推理清楚以外，復(fù)習(xí)中要提高要求，最好能試著把文章進(jìn)行口頭或書面翻譯。這樣以來，既加深了對語言和信息的準(zhǔn)確把握，又能同時磨練自己的語法、詞匯和翻譯能力。這個工作艱難而漫長，但確實(shí)能給閱讀實(shí)力帶來飛躍。當(dāng)把閱讀篇章已經(jīng)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟時，適當(dāng)讀一些與考研難度相當(dāng)?shù)奈魑膱罂纭皌ime”,“businessweek”和“fortune”,進(jìn)一步拓展詞匯和知識面。閱讀中所謂的3%超綱詞也就不那么可怕了。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇四
考研英語是在語言實(shí)力上的比拼。詞匯和語法上如果漏洞百出必然影響考試得分，而一分之差往往又使成千上萬的考生名落孫山。因此復(fù)習(xí)中詞匯和語法要進(jìn)行專門的強(qiáng)化和突破。大綱要求了5300個考研基本詞匯，考生要把它們看作基本常識熟背熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞匯書最好有單詞的搭配和例句，在記單詞的同時把詞組和用法同時掌握。特別注意單詞的最后兩三種含義，很有可能成為我們閱讀中的最大障礙。記單詞的過程最好分三個階段：1)快速強(qiáng)化階段：粗略把握單詞拼寫、讀音及大意。2)深入了解階段：第二遍要嚴(yán)格掌握單詞的多重語義及在例句中的用法。3)鞏固提高階段：在六級考試的難詞辨析和考研歷年真題的閱讀完形題目中重復(fù)詞匯、鞏固記憶，通過上下文的提示對詞匯進(jìn)行適當(dāng)推理，加強(qiáng)對單詞意義和用法的掌握。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇五
【紅寶書】考研英語（圖畫+話題）寫作180篇.寫作復(fù)習(xí)可以針對不同題型分別加以訓(xùn)練。圖畫作文要描述圖畫并且點(diǎn)破寓意，圖表作文要掌握基本圖表用語應(yīng)對數(shù)據(jù)變化，事務(wù)信函講究語言正式并且詞匯多變。不管何種方式，語言表達(dá)永遠(yuǎn)是第一位，對語言要有強(qiáng)烈的包裝意識。練習(xí)時就要確定一些精彩的范文作參照物，分別進(jìn)行精讀、背誦、默寫、互譯和模仿訓(xùn)練，不僅可以提高自己的語言表達(dá)精確性，而且可以從范文中提煉出優(yōu)美的議論文句型框架。議論文的語言精華在于標(biāo)準(zhǔn)句型的發(fā)揮。我們先學(xué)會把有限的句型框架學(xué)以致用，在多篇文章中設(shè)置閃光點(diǎn)。當(dāng)用熟之后，要在用詞、術(shù)語、句型、框架等方面尋找新的替代方式，在眾多的寫作范文中進(jìn)行語言沖浪，廣泛接觸了解寫作的精彩表達(dá)，繼續(xù)模仿訓(xùn)練，持之以恒，終能寫出一樣用詞精彩、表達(dá)豐富的考研議論文。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇六
這幾天正好是學(xué)校放假的時間，這個假期為了考研還是不要出去玩的好，好好利用這幾天的時間，總結(jié)下前階段的復(fù)習(xí)效果，和狀態(tài)，對后階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
英語呢，測試倒是沒有什么太大的價值。不過可以利用這幾天好好整理下前階段做的筆記。這可是一個大工程。然后分析綜合下什么類型的題型還掌握的不太好，比如閱讀中的細(xì)節(jié)題總是把握不住，那么你就可以利用這么多錯題好好總結(jié)這些細(xì)節(jié)題的特點(diǎn)。這樣總結(jié)一番，相信英語的水平會有一個很大的進(jìn)步。
基礎(chǔ)階段2(5月6日――6月9日)。
如果沒有完成前階段的任務(wù)，就要繼續(xù)把那十年的真題閱讀做完。完了之后，同樣要每天背單詞。
如果你已經(jīng)完成了前階段的任務(wù)，我的建議是再把這十年的真題過一遍。很多人會想，英語做第二遍的有什么意思，一看到答案就知道選什么太沒意思了。其實(shí)這是不對的，做第二遍不是為了做出答案來，而是繼續(xù)熟悉每一種題型的解題思路。當(dāng)然還可以熟悉單詞，熟悉語法。可謂一舉多得啊。何樂而不為呢。到了后階段最近十年的真題也是要做好幾遍的，有些牛人甚至是做了三遍以上。
那么第二遍甚至是第三遍第四遍該怎么做閱讀呢。我認(rèn)為的做法是：(后階段做幾遍真題。
期末考試階段(6月10日――7月7日。
這個階段你們學(xué)校的安排可能跟我們不一樣。但是我上午跟你說過，如果你前階段踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)了英語。這段時間你就可以緩一緩英語的學(xué)習(xí)，每天背背單詞。看看以前的筆記。總結(jié)下做過的閱讀。全力備考期末考試吧。一定不要掛科了。
然后呢，主要的任務(wù)就是選好暑假要用的輔導(dǎo)書了。
英語二的輔導(dǎo)書市面上還比較少。英語二的真題。宣傳的比較多的就是蔣軍虎的真題解析了。今年新出了一本考研英語二歷年真題書《考研圣經(jīng)》我覺得還不錯，建議買一本，這本書我看過了，注重基礎(chǔ)，很實(shí)用的。
暑假強(qiáng)化階段(7月8日――8月31日)。
英語：
總結(jié)幾句話：堅(jiān)持不懈的背單詞。堅(jiān)定不移的復(fù)習(xí)歷年真題。堅(jiān)持推進(jìn)作文的復(fù)習(xí)。攻克語法難題。
關(guān)于這個歷年真題的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在閱讀(parta和partb)，其次是作文，然后是翻譯。至于完型，可以放棄，至少現(xiàn)階段可以不用理它。因?yàn)檫@道題的性價比太低。你要是不信可以找?guī)灼毦殻粫驌糇约海荚嚨臅r候拿個全國平均分就足矣。
關(guān)于閱讀你可以按照我在基礎(chǔ)階段建議的復(fù)習(xí)方法。
翻譯呢，你可以按照你以前買的語法書上的方法扎扎實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備就是，不過我相信你以前閱讀積累的那些材料熟讀之后也會有感覺的。反正我?guī)缀鯖]花時間特意準(zhǔn)備翻譯，每次都是做閱讀的時候順便對感興趣的句子翻譯下。
作文也是我復(fù)習(xí)的不太好的一道題。英語一占30分，英語二占25分，重要性我就不多說了。寫作160篇的那本書其實(shí)還是不錯的。到了最后我實(shí)在是沒什么好辦法，就狂背了那上面的幾篇范文。好在最后考試的時候有些句子還是慢慢套上去的。
強(qiáng)化階段2(9月1日――10月31日)。
經(jīng)過了一個暑假的強(qiáng)化訓(xùn)練，我想英語水平已經(jīng)有很大的提高了。現(xiàn)在可以開始做英語二的真題了，不過由于實(shí)際情況，英語二的真題只有到四套，這四套可要好好珍惜，最少要留一套到最后模擬測試的時候用。
《考研圣經(jīng)》這本真題中肯定會有到10年的mba/mpa/mpacc聯(lián)考的真題。這幾套真題比較簡單，但是也要認(rèn)真對待，按照以前的方法認(rèn)真的做，或許真的會存在有人說的英語一和英語二的解題思路會不一樣，這幾年的題目訓(xùn)練之后肯定會沒問題的。
這之后呢，終于可以做做期待已久的英語二真題了。這個時候你就要開始慢慢訓(xùn)練你做套題的技巧了。第一天做完套題之后，第二天分析試卷。閱讀呢還是可以參照之前做閱讀的方法，分析。翻譯我自己也不太會，按照語法書上的來吧。作文呢可以背背范文，熟記幾個優(yōu)美的句子，或者萬能句型也行，如果可以的話最好按照范文套套其他的題目看行不行。
沖刺階段(11月1日――考前)。
經(jīng)過之前的刻苦學(xué)習(xí)，到了這個階段應(yīng)該是很有把握了。這個階段最重要還是總結(jié)以前做過的題目。把以前做過的所有題目都找出來，每天再過上一套。特別是真題，英語二的真題你可以看第二遍了。看完第二遍呢。可以適當(dāng)?shù)淖鲎瞿M題。不要做太多。這個時候最后留著的的真題就可以好好用來模擬了。沒做一套題都要打上分?jǐn)?shù)，但是不要太在意分?jǐn)?shù)。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇七
從前四年考查的情況來看，英語(二)翻譯部分在整體上，難度比英語(一)要低很多。但由于可供參考的真題只有四篇，所以復(fù)習(xí)備考時，建議考生以英語一的真題為主，將近10年英語一真題翻譯中的長難句反復(fù)練習(xí)反復(fù)鞏固，即使不能做到面面俱到，只要將英語一當(dāng)中出現(xiàn)的考點(diǎn)及譯法融會貫通;而鑒于英語(二)為段落的翻譯，各位考生可以練習(xí)翻譯英語(二)真題其它題型部分的段落，在翻譯的過程中把握長難句，以及段落內(nèi)部的整體連貫性。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
翻譯是一個考查基本功的題型，也是直接考察詞匯和語法的一個題型。各位考生應(yīng)當(dāng)真真正正地將翻譯部分的復(fù)習(xí)與練習(xí)落于筆頭之下。
(一)詞匯。
考生要加強(qiáng)對于考研英語高頻詞匯的復(fù)習(xí)與鞏固，考研翻譯的單詞基本都出現(xiàn)在高頻詞里，而高頻詞的問題在考研英語二里更為明顯。一旦高頻詞不會，同時又是主題詞的話，就會在文章里出現(xiàn)連帶的錯誤，也會在考場上極大地打擊考生信心。考前一個月突擊時，考生應(yīng)當(dāng)反復(fù)復(fù)習(xí)高頻詞，不能出現(xiàn)任何紕漏。
(二)句法。
句法方面，長難句在考研英語二翻譯中的難度低了很多，出現(xiàn)頻率也不高。另外在英語(二)的大綱之中，明確列出了考查的語法知識點(diǎn)：(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;(2)動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成和使用;(4)常用連詞的詞義及其用法;(5)非謂語動詞的構(gòu)成及其用法;(6)虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及其強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。
(三)翻譯的基本方法。
考生在掌握以上語法知識點(diǎn)、準(zhǔn)確把握理解句子之后，應(yīng)當(dāng)掌握一些基礎(chǔ)考點(diǎn)的翻譯方法，否則很難用通順流暢的漢語進(jìn)行表達(dá)，因此，考生應(yīng)當(dāng)掌握和熟悉英漢語言的主要差異，學(xué)習(xí)基本的翻譯方法，比如定語從句等各種從句的翻譯方法、非謂語動詞的翻譯方法，以及插入語的位置、被動語態(tài)的表達(dá)、語序的調(diào)整等等。這樣才能使表達(dá)符合漢語語言習(xí)慣，才能使譯文流暢，達(dá)到大綱“準(zhǔn)確、完整、通順”的要求。
技巧篇。
1、不要總是使用簡單句，句型要富于變幻，多用一些長些的句子，以表示你的英文運(yùn)用能力不是很差，可以爭取閱卷人的好印象。
2、不要使用生僻的單詞，正是所謂言多必失，對于過于生僻的單詞，也許有時你也不曉得它是哪種詞性，是否有固定搭配，介詞怎么用。另外，閱卷人也不是全能的，也許這個詞他不認(rèn)識就會當(dāng)錯字扣分了，千萬別指望他會去查字典。
3、使用連詞。所謂連詞，就是表示遞進(jìn)，解釋說明、轉(zhuǎn)折等的詞匯。比如說“however”、“what’smore”、“thatistosay”等等，使用了這類詞匯，就顯得作者有了一定的英文基礎(chǔ)了，而且使文章富有文采。這些都是采分點(diǎn)。
4、記住一些固定句型。一些固定句型有時是通用的。比如說圖表作文中，大多數(shù)的開頭都可以這樣寫：“itcanbeseenfromthetable(grath)……”。還有一些比如說“產(chǎn)值從19？？年的？？到19？？年的？？”、“和1930年相比……”、“舉例來說”、“綜上所述……”等等。這類句型的固定結(jié)構(gòu)都是很有用的，可以保證你既少出錯，又多得分，考研英語《打通考研英語作文復(fù)習(xí)的任督二脈》。
5、注意通篇文章的層次性。通篇文章可能是各段間并列的，轉(zhuǎn)折的，遞進(jìn)的，這不同表達(dá)方式應(yīng)該背下來，而各段之內(nèi)也應(yīng)該層次分明，比如說可以這樣表達(dá)：“foronehand……，foranotherhand”、“firstly……，sencondly……thirdly……finally”。這樣結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，使閱卷人很容易就理解了你所表達(dá)的內(nèi)容。又使他覺得你的英文水平較高。
6、字?jǐn)?shù)一定要夠。如果你擔(dān)心你的字?jǐn)?shù)會不夠，那么在寫作時你要盡力在你的記憶里搜索，雖然表達(dá)中文相同意思的不同英文句型有很多。但是你盡可能的選擇最長的那種表達(dá)方式。雖然廢話多了些，但是只要字?jǐn)?shù)夠了，意思也表達(dá)清楚了。那就已經(jīng)達(dá)到了你的目的了。
攻略篇。
1、詳細(xì)查看圖畫。考生應(yīng)對圖畫進(jìn)行全面而細(xì)致的研究，尤其注意圖畫中人或物(人與物)的體貌表情特征和背景，確定人物之間，人物與背景之間的主要關(guān)系，以便正確掌握圖畫所傳達(dá)的信息。
2、如果圖畫以系列形式(既兩幅以上)出現(xiàn)，考生除了掌握每一幅圖畫的信息，還應(yīng)該對圖畫之間的相應(yīng)聯(lián)系有所理解，從而在整體上把握圖畫所傳達(dá)的信息。
3、面對圖畫題型，考生應(yīng)該展開合理而豐富的聯(lián)想，用生動而恰當(dāng)?shù)难赞o抒發(fā)自己對圖畫的所思所想所感。
4、注意圖畫題型中的文字提示。文字提示非常重要，文字提示通常十分清楚地提供一些寫作要點(diǎn)。
5、草擬提綱，合理組織材料。根據(jù)圖畫內(nèi)容的不同采用不同的段落發(fā)展方式。如果畫面內(nèi)容是以描述為主，即按空間方位或時間先后順序排列，可采用“開頭――擴(kuò)展――結(jié)尾”的寫作方式。如果畫面內(nèi)容是以解釋說明為主，寫作時則先給出主題句，再圍繞主題句完成各段落的寫作，這是采用“主題句――擴(kuò)展句――總結(jié)句”的寫作方式。
6、系統(tǒng)且突出地展開段落。展開段落要根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行，同時也要圍繞每一段的主題句進(jìn)行。
7、檢查與修改。考生應(yīng)重點(diǎn)檢查圖畫內(nèi)容是否準(zhǔn)確地被表達(dá)出來，題目所給提示是否完整地反映在文章之中。如果存在與畫面不相符的內(nèi)容，或未能完全涵蓋題目所給提示，考生應(yīng)對文章做出相應(yīng)修訂。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇八
每個人的英語基礎(chǔ)不一樣，所以學(xué)習(xí)方法肯定也不能一樣，照搬照抄沒有意義。
舉個例子，有位同學(xué)，英語底子很好特別是閱讀水平很好，四六級六百多。然后她做考研英語一的卷子做著完，選擇題60分就錯了一道完型。像她這樣的同學(xué)，可以說做兩道真題就可以直接上考場了，別說英語二，英語一也是毫無問題的。
我個人英語不算好，四六級過了分不高，但是閱讀能力不錯，四六級的閱讀基本不扣分，于是考研卷子就挺適合我的。沒有報什么班，扎扎實(shí)實(shí)背了單詞后，做英語一、英語二真題客觀題都有50+。
而有的同學(xué)四級低分飄過，閱讀能力比較差一點(diǎn)，在英語上就要投入更久的時間了。
2、背單詞的方法。
有的同學(xué)老早買一本厚厚的新東方綠皮書，老早就開始啃吃吭哧背，但是面對這么厚一本單詞，很容易就會喪失耐心、半途而廢了。
對于意志力不十分堅(jiān)定、基礎(chǔ)尚可的同學(xué)，我推薦不要買特別厚的單詞書。可以跟著一些老師來背單詞，聽聽他們的課還是很受啟發(fā)，比如韓蘇就不錯。不要試圖一遍就記住，而是盡量多背幾遍。我背了兩遍核心單詞，，又買了一本便攜本的單詞書，一遍一遍地背，最后基本書上的單詞掌握98%以上。
同時，干背單詞是效果很差的。最好的情況是，背到一個單詞，第二天就在閱讀里看到了，這下基本就可以記住了，而且效果很好，因?yàn)槭锹?lián)想式的記憶。所以推薦背一些真題書后面的附帶的原文的詞匯，做一套真題，看一下里面的單詞，然后反過去再看一遍真題。這樣效果真的會更好。
3、做真題不要開始太晚。
真題套數(shù)不多，做完了就沒有，所以有些同學(xué)很節(jié)約，到了考試前兩三個月才開始做真題，我個人不認(rèn)同這樣的做法。我是從暑假就開始刷真題，一個星期一套這樣做了兩個多月。我做的第一套真題是的英語一，結(jié)果分?jǐn)?shù)非常凄慘，當(dāng)時特別沮喪，后來才發(fā)現(xiàn)10年幾乎是最難的。我暑假每天英語看一兩個小時，背單詞加做題，還做了一些練習(xí)題，但是并不特別推薦大家去做練習(xí)題。結(jié)果到了9月份開學(xué)，我做真題就很輕松了，客觀題基本上全是50+，我也就把英語學(xué)習(xí)時間壓縮了，有時候每天可能一個小時都不到。我是根據(jù)真題的做題情況來決定學(xué)習(xí)時間的，事實(shí)證明也是對的。真題不僅是練習(xí)工具，還是檢測工具，建議把每一次做真題，都當(dāng)成模擬考，在兩個小時以內(nèi)完成客觀題。
4、不推薦英語短程班。
考研沒有報班，但是以前學(xué)口譯報過班。覺得如果輔導(dǎo)班的老師不吹什么解題技巧，帶著大家一起學(xué)單詞、詞組、句型的話，還是不錯的。這樣的效果比自己一個人死背要輕松許多了，比較適合基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。而且如果報班，就報那種時間拉的長，每次上課時間短的班，這樣效率更高點(diǎn)。如果輔導(dǎo)班的老師一味講解題技巧的話，就和他說拜拜吧，純粹是浪費(fèi)時間。ps：上課的地方不要太遠(yuǎn)，否則不容易堅(jiān)持，也浪費(fèi)很多交通時間。推薦網(wǎng)上的視頻，質(zhì)量很高，又省下很多時間。
5、對癥下藥――抓好長難句。
可能一篇閱讀理解里，95%的句子都能輕松沒有歧義地理解，但是考點(diǎn)往往是5%的那些句子。有時候模擬題做的再多，反而是浪費(fèi)時間，因?yàn)?5%的句子你認(rèn)識。就像讓一個中國小學(xué)生一直看連環(huán)漫畫一樣難以提升水平。買本長難句的輔導(dǎo)書是可以的，每次做完真題，把不理解的句子劃出來，反復(fù)去讀，慢慢讀，對照翻譯讀，甚至背下來，這樣才是解決問題之道。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇九
眾所周知，考研各門課程中復(fù)習(xí)難度最大的是英語，從語言層次上可以把它定位為四六級難度之上的八級。考試大綱要求考生具備深厚的英語語言實(shí)力，能靈活進(jìn)行聽讀寫譯的高端訓(xùn)練。復(fù)習(xí)中需要全方位把握英語知識的高難表達(dá)，體會用英語思維表達(dá)出的時文、學(xué)科語言。復(fù)習(xí)過程持續(xù)半年到一年，需要大幅度拓展自己的英語語言表達(dá)應(yīng)用能力。針對考生普遍關(guān)注的英語復(fù)習(xí)，在此給大家一些復(fù)習(xí)方面的建議。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇十
寫作對許多考生來說是令人頭痛的難題。究其原因，造成寫作困難的因素很多，根據(jù)我們對考生的了解, 可歸結(jié)為以下兩個主要方面。
第一，在外語學(xué)習(xí)五項(xiàng)能力——聽、說、讀、寫、譯——的訓(xùn)練方面，學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)在聽、說、讀三項(xiàng)能力方面得到的訓(xùn)練比較多，而在寫的'能力上得到的培養(yǎng)最少， 有時最基本的寫句訓(xùn)練都是靠做選擇項(xiàng)的形式來完成的，很少有真正動手寫的機(jī)會；因而很多學(xué)生在做語法題或改錯時有敏銳的辯別力，能夠找出很復(fù)雜的語法錯誤，可是一旦自己真正動筆寫，卻錯誤多得不得了，而且很多都是最簡單最基本的語法錯誤。所以，平時寫的少，練的少，是構(gòu)成寫作困難的主要原因。
第二，不少學(xué)生缺乏對寫作知識和寫作技巧的了解和學(xué)習(xí)。他們一寫作文，就感到腦子空空，不知如何下筆，寫起來也是想到哪兒，寫到哪兒，有時還東拼西湊，因而寫作文時，常常是低水平上的重復(fù)，提高不快。如果能了解和學(xué)習(xí)一些英語寫作知識，加上適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和訓(xùn)練，寫作水平會很快得到提高。
全國碩士生入學(xué)英語tingvoa綱對短文寫作做了明確的規(guī)定。考生要根據(jù)所給題目、素材、寫作提綱、規(guī)定情景或圖表等在４０分鐘內(nèi)寫出不少于１５０詞的短文。要求內(nèi)容切題，表達(dá)清楚，意義連貫，語言比較規(guī)范。
根據(jù)大綱的要求，考生要想在短文寫作中取得高分，首先要具備兩方面的英語基本功：一是較強(qiáng)的句子表達(dá)水平，句子要寫正確、表達(dá)準(zhǔn)確到位，要有一定的英語修辭知識。二要具備英語語篇寫作知識，這樣才能適應(yīng)不同類型的命題，主動靈活有條理地運(yùn)用自己的語言知識和能力寫好短文。此外，考生還應(yīng)對作文考題有一定的了解，知己知彼才能穩(wěn)操勝券。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇十一
二、對比篩選，搶占先機(jī)。
在2016考研大綱未發(fā)布之前，很多網(wǎng)站就做了預(yù)告和準(zhǔn)備。等到大綱出來之后，相信整個網(wǎng)絡(luò)的信息會非常的多也非常的雜亂。如果大家提前不篩選，日后的阻力會很大，容易混淆視聽，浪費(fèi)時間。所以，考生最好能夠?qū)τ诒容^權(quán)威實(shí)用的幾個網(wǎng)站進(jìn)行一些分析對比和信息的篩選。
三、養(yǎng)精蓄銳，嚴(yán)陣以待。
2016考研大綱的發(fā)布是關(guān)鍵的一個節(jié)點(diǎn)，因此建議考生要把自己的身心都調(diào)整好，養(yǎng)精蓄銳，只有這樣，到時候才能夠最有效率的融入新大綱的學(xué)習(xí)和應(yīng)用之中。身體是革命的本錢，精神是革命的動力，這兩者缺一不可。大家一定要注意休息，避免過度勞累和浮躁。保持好的心態(tài)和健康的體魄等待2016考研大綱發(fā)布。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇十二
不少英語（二）考生在應(yīng)用文寫作中普遍存在的問題，因此我們將依據(jù)《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(二)考試大綱》，在解讀大綱的基礎(chǔ)上，分析小作文寫作中常見的問題。希望廣大2012年的考生不論是英語（一）的考生還是英語（二）的考生都可以從中得到一些啟示，同時我們還會送給同學(xué)們一些建議，希望大家能少走彎路。
自從2005年考研英語大綱中出現(xiàn)了應(yīng)用文寫作這個題型，“小作文”一下子成了熱門詞，寫作所占的分值一下子提高了，必然應(yīng)該引起考生的重視。2010年考研英語（二）的大綱繼承了這個題型。英語（二）最新大綱規(guī)定a節(jié)題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。備選題型包括：
1）考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。
從大綱可以看出英語（二）的小作文同英語（一）的小作文一樣，都包括應(yīng)用文和英文摘要兩大部分。應(yīng)用文中還包括書信、備忘錄、報告等不同類別。而通過歷年的英語（一）和英語（二）的真題可以看出，書信寫作是考查的一個重點(diǎn)，只有2010年的英語（一）考查了通知的寫作。其實(shí)書信寫作對于廣大考生來說并不陌生，大學(xué)英語四六級中書信寫作是常考題型。但是學(xué)生的書信寫作還存在諸多問題。
第一，格式上的錯誤。書信的稱呼，正確的格式應(yīng)該是“dear…,”，而很多考生不用dear，而且一般都是寫成“dear…:”。另外，在考研英語寫作中不需要寫日期，最后書信的落款是“l(fā)iming”，而不是自己的姓名。考生不注意書信的格式，后果就是扣分嚴(yán)重。
第二，審題不認(rèn)真，內(nèi)容離題。一直以來，在寫作之前我們都跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)要審題，很多考生一直不注意這點(diǎn)，也有的認(rèn)為書信沒有什么值得仔細(xì)審讀的。但是最后的后果就是，內(nèi)容偏離題目要求。小作文要如何審題呢？首先要仔細(xì)閱讀題目所提供的.情景，確定寫信人和收信人的關(guān)系即寫信人的身份，進(jìn)而確定書信的口氣，這樣才能滿足大綱中對寫作語域的要求。另外，還需要注意情景發(fā)生的時間和背景，注意書信的時態(tài)。
在重點(diǎn)備考書信寫作的同時，提醒2012年的考生們千萬不能忽視其它類型的寫作，比如通知、備忘錄、摘要等。在這里我們希望在摘要寫作上給廣大考生一點(diǎn)建議。對于從未備考過寫作的考生們來說，英文摘要寫作極其陌生，還有的考生們對摘要寫作僅有一面之緣，誤認(rèn)為摘要寫作就是將漢語翻譯成英語。其實(shí)這種想法是不全面的。論文摘要寫作時任何研究者必不可缺的一種基本能力，作為未來研究生的大家，同樣需要具備這種能力，這也是為什么大綱中會給出摘要寫作的要求。摘要就是概括性地介紹論文或文章最主要的內(nèi)容。雖然摘要的結(jié)構(gòu)沒有統(tǒng)一的，最常見的一種是開門見山，直奔主題，另一種是從研究工作的背景或重要性開始，然后轉(zhuǎn)入文章主要內(nèi)容。摘要內(nèi)容的安排可以多樣，可以按照論文或文章的結(jié)構(gòu)順序來安排，也可以按照內(nèi)容的重要程度來安排，通常是“分類”或“列舉”的格式。但是需要牢記的是，不管用哪種內(nèi)容布局，都需要涵蓋所有重要的信息。
小作文種類繁多，但是只要有正確的思路和方法，再加上多寫、多練、多改，一定可以攻克。衷心地祝愿每位考生能夠馬到成功！
中國大學(xué)網(wǎng)，考研
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇十三
很多同學(xué)在寫作當(dāng)中常常忽略了自己的字?jǐn)?shù)問題。有的是想了半天不知道寫些啥，甚至于把字故意寫大一點(diǎn)，殊不知這樣完全于事無補(bǔ)，因?yàn)殚喚砣嗽谀阕謹(jǐn)?shù)明顯偏少的時候大致數(shù)數(shù)你的字?jǐn)?shù)，那么扣分就在所難免了。而有些同學(xué)會問，如果說字?jǐn)?shù)不夠要扣分，那么字?jǐn)?shù)寫超了，就算沒功勞也有苦勞嘛，為何也要扣分呢?首先我們要看到的是，題目中對字?jǐn)?shù)的上限本來就是有要求的，如果字?jǐn)?shù)寫超了，則意味著你并未在我們規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)去表達(dá)我們規(guī)定你要表達(dá)得準(zhǔn)確而全面的內(nèi)容，說白了就是，你的語言表達(dá)能力還是有欠缺的，因此，字?jǐn)?shù)寫超了，分?jǐn)?shù)照扣不誤。另外要提醒一下的是，雖然大綱對于英語一和英語二的字?jǐn)?shù)規(guī)定不同，即英語一160到200詞，英語二150詞左右，但是在實(shí)際的閱卷操作中，兩種試卷只要都不寫超200字就可以了。不過其中值得注意的是，英語一如果剛剛寫到160詞的時候，給閱卷人的直觀感受是你的字?jǐn)?shù)有可能不夠，所以盡量寫到180詞是最保險的方案了。
很多同學(xué)在背考研大綱詞匯的時候，似乎有一種沒有說出的想法，就是背誦的詞匯在考研復(fù)習(xí)后期對寫作也有好處。但是各位有沒有仔細(xì)去統(tǒng)計(jì)過我們的大小作文的范文的詞匯類別，如果你統(tǒng)計(jì)過就會發(fā)現(xiàn)，考研中所使用在寫作中的詞匯幾乎不太會有考研大綱的詞匯尤其是高頻或者核心詞匯。因?yàn)槲覀儽痴b的詞匯里絕大多數(shù)都是為了直接對付閱讀、完形填空、新題型甚至于翻譯等題型的，可以說個個都是高級詞匯，如果你確定你不是英語大文豪，那么你的寫作中恐怕不太可能出現(xiàn)這樣的詞匯，畢竟90%以上的writing vocabulary都直接來自大家初高中所積累的`內(nèi)容。
考研答題屬于所謂“一錘子買賣”，一寫上去就不太方便去改，一旦更改，勢必會影響到卷面的整潔，而這一點(diǎn)多多少少會和閱卷人的判分掛鉤。那么，我們對于筆誤的處理是很有講究的。考研答題中出現(xiàn)筆誤概率最大的當(dāng)屬寫作，很多時候當(dāng)我們寫完一句話才發(fā)現(xiàn)那句話放在那里不合適或者明顯是寫錯了。用涂改液么?no!在卷面上使用涂改液是有作弊嫌疑的，因?yàn)檫@個會被看做是一種疑似的作弊標(biāo)記。同時還有好多同學(xué)在我平時布置的寫作練習(xí)里把寫錯的地方反復(fù)畫橫杠，直至幾乎看不見為止，這一點(diǎn)也很沒有必要，因?yàn)檫@樣的卷面直觀上給人一種很不舒服的感覺，會影響到閱卷人的心情。所以正確的方法是，很平直地在寫錯的地方畫上一個橫杠，不要很粗，你可以放心，人家閱卷人一看就知道這句話你是要刪除掉的。這樣一來，整個卷面的清潔還是可以保證的。
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇十四
凱程考研集訓(xùn)營，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)！
考研復(fù)試中的英語介紹部分，很多考生在復(fù)試準(zhǔn)備中尤為重視，準(zhǔn)備好的英語自我介紹只是照抄他人不能完全的展現(xiàn)個人魅力，在準(zhǔn)備英文自我介紹的同時應(yīng)該先準(zhǔn)備一個中文的自我介紹作為范本，保證語句通順的情況下再自己進(jìn)行翻譯，保證無錯后才可以算是合格的自我介紹。下面就為大家準(zhǔn)備了一段漢語的自我介紹范文，僅供大家參考：
敬愛的各位評委老師，大家上午好(鞠躬)，首先今天非常高興地能夠站在這里，參加我校的研究生復(fù)試面試。
下面請?jiān)试S我做一下簡短的自我介紹。我叫，今年歲，來自，現(xiàn)就讀于大學(xué)學(xué)院專業(yè)。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我努力提升自我素質(zhì)，全面鍛煉自己，在扎實(shí)完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，積極參與校內(nèi)外學(xué)生社團(tuán)活動，并于08-09年擔(dān)任一職，負(fù)責(zé)工作。經(jīng)過自己的不懈努力連續(xù)三年獲得校“二等”學(xué)習(xí)獎學(xué)金，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀大學(xué)生”等榮譽(yù)，同時也與年6月光榮加入中國共產(chǎn)黨，成為一名學(xué)生黨員。選擇考研，是對大學(xué)生活的一份眷戀，是自我要求進(jìn)步的體現(xiàn)，更是人生價值實(shí)現(xiàn)的一條途徑;選擇(自己所報考的專業(yè))，是對自己本科學(xué)習(xí)的一種延續(xù)，也是對自己興趣的一種堅(jiān)持，雖然冒了點(diǎn)風(fēng)險。我們每個闖進(jìn)復(fù)試的同學(xué)都有自己的一份堅(jiān)持才會走到這里，我深知這份機(jī)會的不易，所以倍感珍惜!
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇十五
考研英語主要包括詞匯、閱讀、翻譯和作文幾個方面，雖然20考研的同學(xué)們都是學(xué)了多年的外語，甚至也通過了四六級考試，但是對于考研英語來說，考生們還是要做足準(zhǔn)備才能考得好成績。因?yàn)橛⒄Z沒上線而落榜的考生也不在少數(shù)，所以希望大家引起足夠的重視。那么，為了指引大家的復(fù)習(xí)，老師們總結(jié)出了以下這些各個部分的方法，希望考生們加以借鑒使用。
英語作為一種語言學(xué)科，反復(fù)記憶與朗讀是至關(guān)重要的。單詞作為一個基石，不必多說。當(dāng)然，單詞的把握要有一個火候，如果考生自己能夠比較順暢理解真題思路的話，可以不再開拓疆土，把已經(jīng)背過的掌握就好。因?yàn)閱卧~大家是永遠(yuǎn)記不完的，而且即使你認(rèn)識某個新單詞，對拿分可能也是沒有幫助的。所以，單詞可以根據(jù)自己的情況積累，但無論如何都是一個基本。
二、閱讀。
閱讀理解題目可以說對考生是個比較大的挑戰(zhàn)，復(fù)習(xí)好了考試的時候可以取得不錯的高分，可是復(fù)習(xí)不好很有可能就是一個十分很大的部分。所以，對于年的考研同學(xué)來說，一定要提早下手，多多積累，培養(yǎng)語感，不能在考試之前突擊復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，還要注意要配合習(xí)題的訓(xùn)練。
在做題的時候大家可以先看題干，劃出題目中的關(guān)鍵詞，在看文章。比如說同位語對個人的介紹完全可以不看，至于重點(diǎn)處莫過于首尾段，各段首尾句。先看題目再看文章的話，出題的`語句更應(yīng)該著重把握。注意對出題句本身對全文的意義要認(rèn)真分析領(lǐng)悟。題目是為文章整體而生的。劃出全文主題句。一般文章都有主題句，即使沒有，也必須在腦子里形成主題句，把握主題是做題的關(guān)鍵與前提。分析選項(xiàng)，找答案。
三、翻譯。
翻譯也很難，但是翻譯平均分大家是差不多的。如果考生有充足的時間可從翻譯開始逐步學(xué)起考研英語。如果分配給英語的時間較少，只好把翻譯以省時高效的方法打到平均分。一般而言，翻譯先是要寫下各個英語句子成分的漢語意思，進(jìn)而串成漢語句子。提醒一點(diǎn)，我們翻譯的結(jié)果是漢語，絕不是英語，務(wù)必符合漢語的語言習(xí)慣。很多同學(xué)到那個時候腦袋麻木了，所以分不清英漢了。可是如果你分清，這就是差距了。
四、作文。
小作文相對簡單，核心要求是簡潔，完整。簡潔。字?jǐn)?shù)并不要求多少，而且在答題卡上和時間分配上更沒有任你發(fā)揮的時間，簡潔即可。完整。完整務(wù)必體現(xiàn)出來。就是各個格式的應(yīng)用文應(yīng)該有什么樣子，你必須勾勒出來。稱呼，禮貌用語，落款等等。小作文考察的不是文采，而是你是不是理解并掌握了這個應(yīng)用文，能不能用。甚至可以說，重形式而不重內(nèi)容。
大作文，說難很難，說簡單很簡單。分水嶺在于，有沒有自己的作文模板。最理想的模板是放之四海而皆準(zhǔn)，各個題材都可以用。但是這是不可能的。考生應(yīng)該形成一個相對內(nèi)涵寬廣的模板，但是要以體現(xiàn)出話題的主旨為底限。一些基本用語或常用用語，可以適當(dāng)運(yùn)用。
五、真題。
當(dāng)然，在復(fù)習(xí)考研英語的時候不能不重視的就是歷年的考研真題，這個大家一定要研究透徹，而且一定要盡量熟悉歷年真題的出題情況和難易程度，做到熟練掌握。可以說，如果能夠把歷年的考研英語真題熟練掌握，那么2012年的考生再根據(jù)以上建議把詞匯、閱讀、翻譯和作文對應(yīng)的熟練掌握，那么相信大家的考研英語回去的不錯的成績的！
考研英語介紹家鄉(xiāng)（專業(yè)16篇）篇十六
三、為什么想讀研，讀研時的打算。
四、結(jié)束語。
一般情況下，如果老師看出你是在背事先準(zhǔn)備好的材料，他會有意打斷你，問一些其他的問題，測試一下你的反應(yīng)能力，因此，自我介紹雖然可以提前準(zhǔn)備并且有模板可循，但是千萬別完全照搬模板，要結(jié)合個人的特點(diǎn)、將自己個性化的部分融入進(jìn)去。導(dǎo)師打斷之后，提的問題非常靈活，沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，比如說你的個人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，個人夢想，讀研的計(jì)劃等等。老師建議大家關(guān)于個人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時去想，因?yàn)榕R時想很難組織語言，也很難想得完美。
面試過程：有規(guī)可尋，謹(jǐn)記四點(diǎn)。
2、也不要太過于滾瓜爛熟，有背稿之嫌，注意頓挫適當(dāng);。
4、心理上一定不要輕視英語面試。研究生復(fù)試的英語部分一般是由學(xué)校的公共英語或研究生公共英語教研室來考核。好點(diǎn)的學(xué)校，那些參與面試的導(dǎo)師幾乎都是海龜，在國外呆了多年，他們是可以用一口流利的英語做學(xué)術(shù)報告的。如果你進(jìn)去上來一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語，瞬間鎮(zhèn)住各位老師。相信我，成功就在眼前了。
面試禮儀：于無形中增分。
首先同學(xué)們要注意的是，第一，落落大方，不要太過緊張，不要太敏感。第二，說話的時候語言簡潔，口齒清楚。態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和。第三充滿信心，要敢于正視對方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。心理素質(zhì)不夠硬的同學(xué)，建議自己多對鏡練習(xí)，這個還是可以有改進(jìn)的，只要提前多多練習(xí)，到時就不會特別膽怯。