通過研究范本，我們可以不斷拓寬自己的知識面和視野，提高自己的審美能力和創造力。下面是一些經典的范文范本，希望能夠引起大家對寫作的興趣，并為大家提供寫作的參考。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇一
今天，我看了我國偉大的文學家，思想家，革命家，——魯迅先生寫的散文詩集《野草》。
我一看這本書就入迷了，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的雪，這篇文章與眾不同，寫的十分優美，表達的思想感情很強烈。
《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫的有很大不同。我們寫雪的著重一般都是些它的形狀，顏色飄落的樣子等，而魯迅寫的這篇學的著重點卻是孩子分了如何塑羅漢。依我個人認為這是學這篇文章的閃光之處?！暗诙?，還有幾個孩子來訪問它，對了她拍手點頭嬉笑，但他終于獨立著了。晴天又來消釋她的皮膚，夜又使他結成一層冰，化作不透明的`水晶模樣，連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”這一段話里蘊藏著一個道理；看似強大的物體卻經不住一點點小小的考驗，就已經完全變樣了，認輸了，低頭了。在我們身邊也生存著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使他成為他生活中的累贅。
《雪》這篇文章用了許多修辭手法將文章寫得更加生動形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現了這個情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。”這一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去寫作了忙碌，蜜蜂一邊飛一邊發出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把他們寫成是吵鬧，這更加突出作者之文采，只要你一閉眼，眼前就會出現書中所寫的這一幕。
《雪》在我的腦海里是很美的，但是在作者筆下的《雪》中覺得更加美麗，我想魯迅能寫出這樣美的雪景，他肯定是注入了不少的感情在里面，不然是不可能將《雪》寫得如此美麗，我從中發現寫作文最重要的是要用真情實感去寫。
我從這本書中獲益匪淺。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇二
3.學習小草那種面對困難奮發向上的頑強精神。
【教學重點】。
【教學難點】。
1.結合文章的時代背景，理解課文內容；
2.學習小草那種面對困難奮發向上的頑強精神。
【教學過程】。
一、導入。
2.詩句如此，老師這里有一些圖片是絕處逢生的植物，這種不落在。今天我們來學習我國現代作家夏衍寫的一篇文章《野草》（齊讀課題）。
二、熟讀課文，了解文章脈絡。
1――5自然段通過兩個故事來說明小草力量巨大無比。
6――8自然段是作者借贊美小草來鼓舞廣大群眾要向小草那樣頑強抗戰。
三、了解作者夏衍。
四、理解詞語：致密、瓦礫、意志、頑強不屈、磨練、傲然。
五、熟讀課文，整體把握。
解剖（注意讀音）、韌性的韌注意書寫。
2.請同學們快速默讀課文，概括課文中描寫種子力大的例子？
（1）作者用了一個種子試驗的例子來說明種子的力非常大。
（2通過描寫種子生長歷程。
（3）從人們討論“世界上什么事物的氣力最大”的例子？
師：總結。
課文通過舉例向我們說明種子的力非常大。
（1）這種力如此之大文中用了三個動詞分別是？
（2）透、鉆、挺是什么意思？
（3）透、鉆、挺更能讓我們體會到小草那不可抗的力，掀翻也給我們同樣的感受。
（4）學生展示（1人）提問：從他的朗讀我感受到了那一棵棵小草，一棵棵被壓在瓦礫和石塊下的`小草，周圍是一片黑暗，見不到一絲光明，但是小草們它頑強的成長著，此時此刻，你們的心情是怎樣的？把我們的心聲通過朗讀表現出來吧（齊讀）。
4、學習7自然段。
過渡：聽著你們的朗讀，我仿佛看到了一棵棵頑強不屈的小草，感受到小草那不可抗的力。這種里決不是一種簡單的機械力，而是一種――生命力（生齊說）。
夏衍對種生命力又是怎樣解讀的呢？指名讀。
出示資料，配樂朗讀。
1937年，日本侵略者的鐵蹄踏入我國東北等地，抗日戰爭全面爆發。1940年，抗戰進入最困難的相持階段，全國人民在中國共產黨的領導下，奮起抵抗日本帝國主義的侵略。但由于國民黨反動派的不抵抗政策，致使大片國土淪陷，日本帝國主義則異常囂張。在暫時困難面前，有極少數人怕這怕那，甚至想投降日寇，出賣國家和民族利益來向日本求和，散布“亡國”的悲觀情緒。當時在桂林主持《救亡日報》編輯工作的夏衍寫了這篇極富號召力的雜文《野草》。
5.聽到這你想說點什么？齊讀這段話。
學生自由讀完以后）--男生讀-女生讀dd齊讀。
同學們，面對這樣的局面，我們能坐以待斃嗎？難道我們就這樣等著帝國主義任人宰割嗎？
聽著同學們的朗讀，我仿佛……就像詩中所說的那樣，離離原上草……，作為一名愛國作家，夏衍先后用了110多個筆名與敵人周旋，在此期間寫下了《野草》他鼓舞著人們拿起武器奮力抵抗，同時激勵著我們一代又一代的仁人志士，他寫道：“第八自然段”（讀一遍）。
六、總結。
1.作為和平年代得我們，生活中有這樣像野草精神的人嗎？
2.練筆：再來讀野草，又能得到什么啟示呢？請同學們拿起筆來寫。
1）假如你是悲觀的種子，飄落在石縫里，此時，你遇到了野草，它跟你說？
2）假如你是小小的山花，花圃里的玫瑰嘲笑你不艷麗時，你怎么說：
3）假如你是沃土中的一株矮松，你會羨慕石縫間的松柏嗎？為什么？
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇三
寫的散文詩集《野草》。我一看這本書就入了迷，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章與眾不同，寫得十分優美，表達的思想感情很強烈。我想大家一是迫不及待了吧，下面我就給大家講講吧！
《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫得有很大的不同。我們寫雪的著重點一般都是它的形狀、顏色、飄落的樣子等等，而魯迅寫得這篇《雪》的著重點卻是孩子們怎樣塑雪羅漢。依我個人認為這是《雪》這篇文章的閃光之處?！暗诙爝€有幾個孩子來訪問他，對了他拍手、點頭、嘻笑。但他終于獨立坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”這一段話里蘊藏著一個道理：看似強大的事物卻經不住一點點、小小的考驗，就已經完全拜變了樣，認輸了，低頭了。在我們身邊也存在著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使它成為你生活的累贅。
《雪》這一篇用了許多的修辭手法，將文章寫得更加生動形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現了這個情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著?！边@一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去，寫作了忙碌。蜜蜂一邊飛一邊發出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把它們寫成是在吵鬧，這更加突出作者之文采。只要你一閉眼，眼前就會出現書中所寫的這一幕。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇四
魯迅的散文詩集《野草》我讀幾遍了，頭腦仍然一片空白，魯迅野草讀后感。要是說非得找幾個詞來概括它給我的印象的話，這就是：曠野，荒原，燃燒。我甚至已經記不清楚《野草》里是否有這幾個詞，也不想翻書去求證。我想有時候讀書不求甚解也好，起碼留給自己一個想象的空間。所以我想極力避開人們對《野草》的解讀，雖然這會是一個很好的參考，并且會讓我了解到諸多關于革命、荒誕、存在、本體等等之類的偉大意義。我并非不承認或者不贊同人們的看法，只是這些東西看多了產生審美疲勞，甚至產生深惡痛絕之感。因為是讀后感，因此就減去了學術上的種種規范，說話可以相對放肆坦誠，所以下面我將張口胡言亂語了，請諸君做好心理準備。
人是一種很奇怪的動物，總會產生一些莫名其妙的想法，從而做出一些不同尋常的舉動來，這樣事情就變得有趣了。我很喜歡《野草》，也很尊敬魯迅先生，他文中所顯示出來的荒原意識讓我的神經異常活躍和興奮，以至于在閱讀時我完全沉浸在里面的場景里了。不過這個場景僅僅是我自己想象的而已，并非是魯迅先生在寫作時頭腦所浮現的場景。但我覺得這并不妨礙我對它的理解，我總是相信有這么一個世界我們從未抵達，讀后感《魯迅野草讀后感》。這個世界它不應該屬于任何一個時代，或者局限在任何一個意義，它因為具有無限的擴張力而無法用言語表達，只能感受。我也相信《野草》除了具有它所該具有的時代和現實意義外，還有一個世界它從未展示，這就是荒原。雖然我們可以根據魯迅先生的文字進行荒原的場景想象，然而真正的荒原是無法用語言表達的。我們所看到的荒原只是被魯迅先生物象化的荒原，每個人心中的荒原都是獨一無二的。所以，我們沒必要極力去挖掘或者吹捧別人心中的荒原世界，我們應該花更多的時間去認識自己心中的荒原。在這里我并不是說人們對魯迅先生《野草》的挖掘是一種吹捧，我也相信人們對它的解讀在一定程度上與先生所想的是相符的。我只是想告訴自己，人們對《野草》的無限度挖掘只是《野草》荒原世界中一個小小的角落。問題在于，人們都想極力讓別人去認同自己所看到的角落。這種想法將歸結于嚴密邏輯的勝利呢，還是思維空間過于狹小的悲哀？也許根本就無法回答。
上面的說法或許過于武斷。人們會不禁要問：究竟什么是荒原?什么是曠野?這些詞從哪兒來?具有什么樣的實際意義?不得而知。太過于抽象了，我們壓根無法觸摸，又何來的理解？不具有實際意義的東西我們把它擺在這又有何用?如果大家非得這樣刨根問底，我就只好沉默了。不過我仍然在想，“燃燒的荒原”是否更具有震撼力和吸引力?且不管別人如何想，我先第一個贊同。確切來說這是一種夢境，或者說這種夢境與我心靈深處的夢境是相通的，所以我特別有感覺。覺得特別的興奮和有意義。說到這里連意義也是抽象的了。我無法解釋這種奇怪的念頭。這也許就是《野草》在我這里所產生價值，一個抽象的價值，一個拋開了時代和現實意義的價值。我相信這個世界允許這種價值的存在。
看到這里估計大家要么目瞪口呆，要么厭煩透頂了，但我還是要把話說完。《野草》留給我的印象只有三個詞：曠野，荒原，燃燒。這個印象不僅僅屬于我，它具有更加普遍的意義，它讓我相信——有一個世界我們從未抵達。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇五
我喜歡青松不畏嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間。而當今天讀完《野草》這篇發人深省的文章后，我卻深深地愛上了野草。
“野火燒不盡，春風吹又生?！憋柦泧蓝輾埖囊安?，來年總是第一個報道春的消息。不論在高山荒野，還是坡洼堿地，只要哪里有泥土，它就在哪里充滿盎然生機?？v然被擠在石頭縫里，也要不屈不撓地生存下去。的確，野草是最平凡的，最樸素的，也是最默默無聞的。但我們卻可以從它們身上感受到巨大的精神力量――頑強的生命力和不怕困難的決心。
我們的生存環境比野草要好得多，不用害怕風霜雨雪，不必擔心缺衣少食，但我們面對困難的勇氣和毅力卻比野草要少得多。就說我自己吧，作業中碰到“攔路虎”，我稍加思考就會放棄，只想著去請教別人；學做菜不小心被燙了一次，我從此就遠離油鍋；學習樂器枯燥無味地不斷練習，我只想著半途而廢。。。。。。我就是那溫室里的花朵，只喜歡陽光燦爛，卻經受不住風吹雨打。面對生活中遇到的種種困難，我選擇的是做“逃兵”，做弱者，做懦夫。跟看似柔弱、實則堅強的野草比起來，我羞愧萬分。
野草，我贊美你，我要向你學習！
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇六
是呀，生活中同樣如此。我們每個人，不也就像大自然的萬千植物：有國色天香的牡丹，有嬌艷欲滴的玫瑰，有蒼勁挺拔的松柏，但更多的，是那姿態各異但同樣平凡的小草。其實，不管怎樣普通，總會有自己的特色。更何況，很有可能就是那珍貴的“臘蘭”呢！所以，千萬不要盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的小草，請給它們證明自己的時間和展示的機會，哪怕是一株最最普通的“小草”。
作為教師，如果如這隱士一樣，忽略甚至不識學生生命中最重要東西的成長，將其視為野草，恐怕學生就不會有臘蘭這樣幸運。生命中一些東西一旦錯過了它的發展期，就如同臘蘭的根被拔除一樣，難以再在個體身上長成。我們總希望我們的教育能產生最大的效率，卻往往沒有足夠的耐心去等待，所以就總是在不知不覺中錯過了那些還沒來得及開花的小草，沒有給予他們開花結果證明自己價值的時間。我們總是盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的野草，沒有給它們開花結果證明它們自己價值的時間，使許多原本珍奇的”臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開花的時間，給每一個人以證明自己價值的機會，不要盲目地去拔掉一顆草，不要草率地去否定一個人，那么我們將會得到更多人生的“臘蘭”。每個學生的接受能力和處理能力肯定不相同，這就導致班級中必定會出現所謂的后進生，這也是困擾我們的難題。但讀了上面的故事，或許我們該梳理一下我們的急躁情緒，對后進生必須予以關懷，安慰，尋找適當時機給予鼓勵。給他一個平等、溫暖、進步的機會。因為此刻如果學生壓力過大，從而一蹶不振，會喪失學習興趣或生活信心，更有甚者，會產生嚴重的心理疾病。學生在校，不但是要學習文化知識，更要學會做人。
有一位鄉村女教師.她叫李靈,一切都從數數開始,從零開始,從山村開始.她既是老師,又是一個推著自行車收廢紙,賣廢紙補貼學校運轉的女校長.她堅信每朵鮮花都有盛開的理由,即便是留守兒童,也應正常上學,長大成人.就這樣,在她本可以開花的年紀里,她卻成了孩子們的泥土,幫助一顆顆種子發芽,成長……孩子們的茁壯成長回報了李靈的汗水.她的生命之花開在了幾米見方的破舊課堂上,開在了渴望學習的留守兒童的人生起點上.她可以驕傲地說:每朵鮮花都有盛開的理由,盡管培育它的不是肥沃的土地.看到這些，我相信只要給每個孩子成長的機會，野草總有開花的時間。我希望我的學生，不要再為自己的成績落后而自卑，因為我看到他們可以在運動賽場上奮勇拼搏；我希望我的學生，不再為自己不如別人而煩惱，因為我看到他們每個人身上的閃光點……我把我的學生都比作小草，我希望給我的學生更多的關注和鼓勵，給這些小草足夠的時間，讓他們發芽，打苞，最后開出一朵朵馨香四溢的花。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇七
野草，在我們周圍處處可見。但是毫不起眼的它，卻擁有一種不屈不撓的精神，這種精神在魯迅先生筆下的《野草》中得到了充分的體現。這本書收集了魯迅先生所寫的二十三篇散文詩，其中包括《秋夜》、《影的告別》等。文章的主題都表達了作者愛憎分明、勇于戰斗的精神。
這本書的題辭中，作者寫道：野草，根本不深，花葉不美當生存時，還是將遭踐踏，將遭刪刈，直至于朽腐。這句話說得十分深刻，野草既沒有花兒的芬芳，也沒有喬木的高大。而一旦有明火，野草就會被迅速點燃而燒盡。但是，古人云：野火燒不盡，春風吹又生。野草的生命力永遠是頑強的，它們從來不向危險低頭。
作者還寫道：我自愛我的野草，但是我憎惡這以做裝飾的地面。這句話是有隱含的意思的。野草比喻無辜的中國平民，而這以野草做裝飾的地面則比喻當時黑暗的舊社會。這句話充分體現了作者對老百姓的同情和對黑暗勢力的憎惡。
如今，中國人民受欺負的時代已經一去不復返，但是我們要永遠記住歷史，記住野草這不屈不撓的精神。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇八
《野草》一百多章帶有深涵的文字，帶給我們巨大的內心世界的無比抗拒。懂得了魯迅在那個時代的社會的腐敗和庸俗，社會的變遷，以及魯迅的種種變遷，心靈上的變化。魯迅把故事講得及深，他把抗拒的力量寄托在夢里，而他也只有夢，這所謂夢是希望吧。讓人感受到封建社會的人的思想和生活被封建階級糟蹋，無力抗拒。丑化之至，而贊美的不是當時，因為社會的黑暗，人心惶惶，面對人的內心的凄涼，顯得更加的黑暗。我也不會后怕和退縮，看見是眼中一顆釘！
野草，像是當時封建階級中奮斗的人、抗拒的人民。他們的思想為忘我、為民。給更多的人民慷慨。魯迅他高興，預示著人民的革命將要完成，激動！未來有更大的事業即將出現在我們眼前，同志們站起來吧！奮斗吧！用我們的雙手創建我們美好的家園，把侵略者趕出我們的家園，讓我們的世界得到安寧！“是的，青年的魂靈屹立在我眼前，他們已經粗暴了，或者將要粗暴了，然而我愛這些流血和隱痛的魂靈，因為他使我覺得是在人間，是在人間活著?！濒斞赶袷翘栒龠@些青年的靈魂爆發和前進，讓這場戰爭快點過去，快點讓這摧殘著人的思想和生活的封建消失，面對現實的他們，只能是無力的抗拒。但他們并非如此，即他們的內心是具有強大抗拒力！眼前是思想的腐敗，也是野草即將誕生之地！
在夢的世界里幻想，在黑暗的社會里生存，從夢開始，借助夢，只有活得更漂亮，那才是最真實的。但夢總是虛幻的，但并非要活在夢里。魯迅的篇章背后總有黑暗的歷史，但總是用激勵而又活力的筆綴下點亮快要失去活力的野草，讓春春充滿光的力量。由使我直爽的笑了，無不邁開充滿希望的腳步，一起踏進黑暗的世界，一起感受夢的虛幻，感受生活的艱苦與交迫。沒有痛苦就沒有明天，沒有交迫就沒有新的生命力的誕生！
那些愛國的文人志士，為國爭光，也為國而死，而他們也死得光榮，他們用行動來證明什么叫中華民族的優良傳統，證實什么叫中國的力量！他們青春的燃燒！用生命激勵有志的青年們，不讓他們倒下，是要真起來！野草，詮釋了青春力量的爆發，而他們是偉人，是歷史人，是中國的英雄！所謂顧言武的“天下興亡，匹夫有責”國家的危亡在即克，每個人都必須站起來對抗侵略者，把侵略者趕出去！
《野草》是一篇感人至深的文章，借著種種的力量來鼓舞當時人們內心的世界，預示著生命中難免會有挫折和困難，而我們必須去抗拒它，打敗他。呼喚著強大的生命力。所以我們要像野草一般面對種種困難，面對一個艱難生長的過程。暗示國家面對命運的坎坷，面對封建思想的腐敗，該怎么面對？他們渴望社會的安寧，渴望思想的進步，渴望野草的誕生。沒有誰愿意留在黑暗的社會里，那只能沖上云霄，沖出歷史的黑暗，讓更熱血沸騰的青年帶著人民走出熱歷史的黑暗。讓野草更加有地方的快樂生存和生長！
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇九
我愛花，更愛野草。
花，有著嬌媚的身姿，渾身透著濃郁的芳香，愛美之心，人之天性，招人喜愛不足為奇。
而野草呢？生長在荒涼貧陋之地，不爭地界，不爭水肥，不棄一抔土，有一縷溫暖便可以開懷大笑，為自己來到這個世界而喜悅而欣慰，于卑微中絲毫不覺得自己的卑微，于貧賤中絲毫不在意自己的貧賤，在風霜雪雨中頑強地挺立著，雨水也罷，風雪也罷，始終沒有泯滅你那顆頑強的心！
冬是那樣地不待見你，對你的傷害是最要命的，讓你蟄伏于它的膝蓋之下，恨不得把你碾碎，變成一粒隨風飛揚的粉塵，永遠地漂浮著。
不需要被欣賞，對輕覷也不在乎，這就是你！
因為你渺小，你默默無聞，你與世無爭，本想與冬秋毫不犯，冬卻鼓動著秋那殘酷的雙手，把那你的綠色榨取干凈，制作成自己喜愛的顏料，留給你的是蒼白，把你裝扮成萎靡的樣式，讓世人來嘲笑你、小覷你、冷落你，甚至把你打入地下，不想讓你出頭，因為它不想讓你頑強的綠色把它趕得無影無蹤。冬雖然強大，內心卻有著腌臜的想法，受苦的是你，你的委屈之淚，只有默默淌下，落入土地，被春姑娘制作成自己的胭脂，一旦出落成大姑娘，用粉撲子裝扮自己出嫁時的臉頰，讓大地受看，讓人類愛看，這是你卑微中的自豪，這是你默默中的竊喜吧！
你雖有許多的無奈，只要內心有著一絲的眷戀，就不會讓自己的生命之軀枯萎，你的頑強，讓世人對你刮目相看，有著脆弱靈魂的人，在你的面前該是多么自行慚愧啊！
我見到過你自我陶醉的神態，那是一種無法形容的神態，因為里面溢滿了生命的驛動，是對環境無欲無求下的一種自然的釋放，是生命之魂的舞蹈。
我知道，你的性格，讓大自然找到了舍不去你的'理由，這是你的品性決定的，也是你的頑強為自己招來的優厚待遇。
能得到春姑娘的眷顧，這是你活下來的動力，是你繾綣于生命而不肯舍去的緣由。春的溫潤之手，總是第一個梳攏你的脊背，讓你委屈了一個季節的身體得到撫慰，酥透你的筋骨，你的靈魂會躍躍欲試，因為你的內心充滿了堅強的固執，不耽誤春的盛情邀約，不辜負土地的深情。
你舒展身軀與春風輕吻，你展開喉嚨與大地歡唱！
春，不舍一顆顆果實，不嫌棄一點點綠色，何況你是春的至親，于是，你沒有被落下，上了春的盛宴。與其說是春的眷顧，不如說是你的頑強，讓春姑娘動心，讓她仁慈的芳心得以敞開，讓你得以搶先其它植物，閃亮登場，給大地一抹抹綠色。
你多災多難，但你沒有絕望，只有頑強地活著！
饑餓的老牛時常把你無情地吃進肚里，咀嚼你的軀體，吸收你的養分，最后把你的殘渣放進田地里，去肥沃土地生長糧食，那時，你就是農民的寶貝！
時過境遷，人們不再過多指望你了，你的品質卻絲毫沒有變，你還是在最不起眼的地方生長著，你還是你，以自己特有的色彩為大自然增添著生機與活力！
野草，我贊美你，為你賦歌！我贊美你的不屈精神，你的骨子里充滿著堅韌，你的血脈里流淌著頑強，任憑狂風暴雨將你百般摧殘折磨，你始終忍辱負重默默承受，哪怕被折磨得殘口延喘、氣息奄奄，你也絲毫不畏懼不妥協，你毅然決然地用蓬勃向上的生命綠色為大地增添一抹抹綠色，為田野梳妝打扮！
野草，我贊美你，更贊美如你一樣的許許多多默默無聞平凡而偉大的人！
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十
有多少日子里，看不見的微風吹過面部，一陣陣總是冰涼的，好像涼到了心窩。如果抬手撫摸面部第一反映也是冰涼的，也好像涼到腦海里。沿著冷空氣一觀察，空氣中似乎多了一把搖風扇，風聲雖然弱小，但冰涼的風力，一會兒工夫總讓人的皮膚，好像經過了一次次碾壓。碾壓的結果既舒服了皮膚的鍛煉張力，又感覺到了大自然有一種神奇的力量，給予了人的無限啟迪和快感。
當太陽的光線慢慢開始吹走了冰涼的空氣之后，日子里好像多了一份溫暖。要是把一只手伸出去，不要延伸得過長，要么拂在人的面部，要么拂在人的某一處，帶著溫暖的太陽光線，像是一面發光的鏡子，照在人的身體上浮上浮下，即照出了溫暖也照出了光明，一陣陣幸福感馬上涌向人的心間。
太陽的光明圍繞著太陽光輝在慢行。慢行的太陽光輝照亮了一片枯黃的野草。一株株枯黃的野草并不因為自己枯黃而懊惱。它們伴隨著風兒和太陽的光輝，一天天在搖擺在起舞。搖擺的時候，一株株枯黃的野草，它們眨巴著一雙雙眼睛，在晚上看的星星和月亮；起舞的時候，一株株枯黃的野草，它們帶著一雙雙閃亮的眼睛，看不夠的是白天的太陽和大地神州。太陽盡管升高了又落山了，但那一株株枯黃的野草，還在搖擺著；風兒盡管升高了又落下了，但那一株株枯黃的野草，還在起舞著。
一株株枯黃的野草搖擺起舞結束了，并不高大的一株株枯黃的野草，它們帶著枯黃的身體，不斷地沐浴著太陽光輝的洗禮。一株株枯黃的野草在靜止時，它們卻抬高了頭顱，幾乎帶著一臉的笑容，迎接著太陽光輝的照耀。此時，太陽不出現有聲語言，卻溫暖了一株株枯黃的野草。一株株枯黃的野草，同樣沒有出現有聲語言，卻在太陽光輝下，出現了靚麗的光彩。一株株枯黃的野草在運動時，它們卻翹首展望著天空行走的太陽，而且抬高了手臂拍響了巴掌。這時，太陽似乎聽到了巴掌聲，只好用余熱的光芒，暗示了一株株枯黃野草的敬意。
在明日復明日，明日何其多的日子里，一株株枯黃的野草之間，終于有了明顯的暖意。暖意夾雜著風兒似乎早已吹散了冰涼的空氣，冷空氣之間似乎早也裝滿了太陽的光輝。但一株株枯黃的野草它們好像忘記了時間的約束，仍然在起舞在搖擺。是野草的舞姿或者是它們的生動形象，卻招來了鳥兒的跳躍和它們的鳴叫聲。
一只只淘氣的鳥兒，在一株株枯黃的野草之間來回穿梭。其中有一只鳥兒展開翅翼，在同伴們的身邊一蹦一跳，很快倒掛在一株枯黃的野草上。一株枯黃的野草立刻彎了腰，這只鳥兒也隨著野草彎腰的弧度，緊跟著整個身體也貼近了地面。大約這株枯黃的野草承載著鳥兒的重量，在地面發出了嘶嘶的響聲，活躍在一株株枯黃的野草之間，那些剩下的鳥兒們，一個個遠遠近近似乎從不同的角度，都飛在了低空，然后又落在了一株株枯黃的野草之間，追逐嬉戲起來了。
這些鳥兒們踩著太陽光輝，在一株株枯黃的野草之間，停留的時間非常短暫，也就沿著這一片枯黃的野草，向一面山坡飛去。
山坡一面太陽光輝正在閃耀著，在這里飛來飛去的鳥兒數量特別多，有的在空中飛累了，要么站在大樹上，要么跳在野草叢中。跳在野草叢中的鳥兒，還樂呵呵在地面打幾個滾，翻幾個跟斗，才慢悠悠地鉆進野草中與同伴嬉戲。出現在這里的野草也是枯黃一片，但太陽光輝也在這里照射得非常強烈，把這里一株株枯黃的野草，似乎裝扮得特別美麗。在這種美麗的背后，一株株枯黃的野草上卻掛滿了綠芽。被掛在野草身體上的綠芽，好像擦亮了人的眼睛，讓兩只眼睛仿佛都裝滿了綠色的春天。在這里紅彤彤的太陽光輝，同樣照耀在綠芽上，不僅照出了綠芽上濃濃的光彩來，而且這一種春的色彩出現，仿佛在告知人們春天的氣息，離我們生活的世界越來越近了。
生長在枯黃野草上的`綠芽，活躍了這里蹦蹦跳跳鳥兒的歡樂度，一只只鳥兒帶著太陽奇彩的光輝，從一株株枯黃的野草上，跳躍到了另外一株株枯黃的野草上，然后低下頭顱張開嘴巴，在綠芽周圍啄了上一層還要啄下一層。一只只鳥兒這種啄法，其實啄進嘴巴里什么也沒有，仿佛啄進嘴巴內的是鳥兒一種快樂的心情。
現在一只只鳥兒啄進嘴巴內的，似乎不光是一株株枯黃野草上的綠芽，附和著綠芽還有太陽的光輝。太陽的光輝是能夠被鳥兒啄進嘴巴內的，是因為野草上的綠芽也是太陽光輝中的世界。萬物生長靠太陽，太陽滋潤了萬物的成長。所以太陽的世界也是鳥兒的世界，鳥兒有了世界，才能夠在天空飛翔，在地面跳躍行走。我們還是忘不了，太陽的世界更是野草綠芽中最豐富的世界，野草有了太陽的世界，綠芽才能夠繁衍出更多的美好的綠色世界來。
一株株枯黃的野草靜悄悄地掛滿了綠芽，似乎在渲染了綠色世界早早地到來。鳥兒們也似乎先知先覺看到了野草上，綠芽濃烈的氣氛在慢慢擴大蔓延。而神奇的太陽光輝無時不在溫暖著神州大地，卻把一株株枯黃的野草，在不知不覺中掛滿了綠芽，卻催生了春天的到來。
風兒還在吹拂著，吹拂著，伸出去的手似乎還是熱的。順著手指方向看去，卻吹出了一株株枯黃野草上的綠芽。太陽還在天空朗照著，卻在大地神州上照耀出了綠色點點。在山洼里是藏不住綠色的，甚至在枯黃的野草叢中也是藏不住綠色的。如果站在枯黃野草中仔細一看，發現一株株枯黃野草上，的確掛滿了一層又一層綠芽了。
可愛的春天即將來臨，我們盼望著，盼望著。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十一
我家的陽臺上，擺著一盆又一盆不同品種的花。一次，我在給一盆牡丹澆水的時候，意外地發現花盆里不知什么時候多出了一棵野草。
這野草不知是從哪里來的，翠綠翠綠的，隨著風不停地搖擺。襯著一旁嬌艷欲滴的牡丹花，這株草可說是一個小丑，突兀地出現在了這花盆里，一點都不美觀。
只是一棵小小的野草，也想在我家的花盆里占據一席之地？我沒多想，一伸手將這株野草拔除了，丟在了陽臺的角落里。
在此后的時間里，我一直忘記了有這樣一株曾經被我拋棄在角落的野草，直到一次偶然的機會，我又見到了它。
那是一株從角落的墻縫里伸長出來的野草，它的根扎在墻角那一點點很少的土里，顯得十分不牢靠，可是，它扎根卻扎得那樣深，由于缺乏水的滋潤和充足的陽光，它看起來不再像初見到它時那樣綠，而是透著一點點的枯黃。風不停地撲打著這株瘦弱的.野草，它被風吹得左右搖擺，卻從來不曾倒下。
沒想到這么渺小的一棵野草也有如此頑強的毅力！在沒有陽光，沒有土地，沒有水源的惡劣環境下，它用自己對生命執著的追求，克服了重重困難，勇敢地生存了下來。
它也許剛來到這個陌生的墻角時沒有泥土，但它堅持了下來，在那只有一顆黃豆大小的“土地”里深深扎下了它自己的根；它也許剛來到這個陌生的墻角時沒有水源，但它堅持了下來，用自己頑強的毅力，就算是旁邊只有一滴水，它也盡力去搶到；它也許剛來到這個陌生的墻角時沒有陽光，但它堅持了下來，努力克服沒有陽光的惡劣環境，最終在這個惡劣的環境中生存了下來。
我的心忽然開朗起來，我把這株草連同它身下黃豆大小般的泥土捧了起來，放到了一個新的花盆里。希望它能夠更加堅強地活下去，延續這個奇跡。
是啊，就算有再多的不可能，只要有執著的追求和頑強的毅力，我們也能書寫奇跡！
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十二
輕輕的合上這本書，獲得的不僅僅是心靈的陶冶，更是對求生意志的深長敬佩。從古至今，有多少文人墨客在紙張上傾灑著對小草嬌嫩柔情的喜愛贊美。卻從未見識過它們為了生存，為了達成對陽光的向往而做出的拼搏與抗爭。
這種精神，并非貪生怕死，它也從未茍且偷生。珍惜生命并不是拋棄道德與意志，而是如細草般堅韌不拔，突破重重苦難與障礙，用自己的雙手與力量，堅定的活著。只要你還有一絲活力，就要一刻不停的去與人生道路上的巨石抗爭到底。敢于面對困難，這是當今人們很難克服的關卡。其實，挫折并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去迎擊萬難。失去了這種勇氣，就如在茫茫大海中航行的船只失去了帆布，不見了動力，永遠到達不了彼岸。也不要試著逃避困難，那樣只會讓懦弱戰勝自己。有阻力才有磨煉，一切開始的一瞬間就帶了斗爭的生命，才是堅韌的生命，也只有這類生命，才可以傲然地對那些玻璃棚中養育著的盆花哄笑。
勝利的徽章不僅獎賞給那些偉大的人，還會頒給那些為追求生命，不懈努力，頑強不屈，不放棄希望的求生者，他們，才是真正沐浴在成功曙光下的人，值得我們的尊敬。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十三
作為魯迅先生寫于五四后期的唯一一部散文詩集《野草》，也是有給自己帶來了挺大的震撼的，畢竟自己其實從小到大對散文都是欣賞不來，尤其是詩歌類方面的這一種文章，但是呢，在讀到魯迅先生這一部散文集的時候，可以深切的感受得到作者當時內心世界的苦悶，以及他在面對現實社會時那種抗爭精神是在這一字一詞中是有強烈的反應出來的，雖然說在讀這一整個散文詩的時候，自己會覺得有的時候會有一種慵懶的狀態，但是有的時候又會墨燃，就營造了一種很會讓很是因為真的走進了這一部作品里面的這種境界吧，但是自我感覺其實還是欠缺。得知的這種欣賞狀態，其中讓自己現在還有一點點想要去表達自己的讀后感的是這一首我的失戀。
我也有去查了一定的資料，當時是說這一手。詩呢，其實就是為了諷刺當時盛行的失戀詩，但由于自己一直對這一種并不是特別的了解，但是自己又覺得他其實有個人的這一方面有諷刺，然后也有是大背景上的去諷刺吧，可能失戀不僅僅是個人的情感，也有可能是祖國江山的這種情感，這種放大的情感。它這里面的字詞是相對來說比較凝練，而且是每一個用詞都挺得當生動的，其中說山太高人擁擠等等，這一些都說明了窮玩套路的曲折難走，同時呢又寓意著我所愛的人是高不可攀的，其實這也暗示了我這一段感情的最后結局，一定是會是面臨著失戀的這種悲慘結局的，因此他后面又是只能淚如麻是吧，他用無數個淚去正面渲染了自己痛苦的心情以及無能為力的苦衷，其實也為下文自己寫了說我受到了刺激也是由層層埋下伏筆的。
其中這一首詩里面他是寫了他失戀的整個經過吧，就每一節是他的后4句都會這么去寫的，他是有寫到了他的原因以及失戀之后的痛苦啊，煩惱以及角色其實就在這個春華正茂時期，每個人的這種愛慕之素。都會莫名其妙的就油然而生吧，但是在讀到這里的時候才覺得其實有的時候這種感情上的失敗也是對你人生的某一些饋贈，畢竟若是你沒有經歷過這些有感情帶來的痛苦以及煩惱，以及你在面臨這些感情所做出的理智抉擇之后呢，體會到這種你終于是有經歷了這件事的成長后的這種感覺的話，那其實也不算是特別完整的一種人生經歷吧，總覺得既然來人世間走一遭了是吧，然后被世人認為最難得的這種情愛之事，那你也總該去體驗一下，所以就覺得讀完這首詩之后，會覺得自己能夠更加坦然的去面對人世間的情情愛愛了。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十四
最愛土地的，莫過于野草。
當一個個村子搬空，小草們就會主動長出來，看護。
野草也是愛人間的。
當一個人埋在地里，不管是好人，惡人，都是來自人間的客人。
小草們都會用綠，安撫這人間的新傷。
當然，也有束手無策的時候。
那些大片大片的沙漠，像龐大的獅子口，一遍遍咬著野草們的心。
（二）觀音橋舞者。
步行街的廣場舞，他們在高音喇叭里集體懷舊。
我看到波動的旋律里，炸響的時光中有切膚的回響。
高昂快速的節奏引領舞者起伏的內心，我愿意聆聽江北文化，
一致的韻律含有鏗鏘的旅行。
夜晚的廣場，面對洶涌的廣場舞者，我從來沒有感到過意外和驚駭，
高空反射的音響是大地俯首的柔情，集體舞者記住了時光或者歷史。
的變遷，健康的文化生活在廣場中得到與時俱進。
我，熱愛您——江北這篇紅土地。
我，祝福您——觀音橋的舞者們！
（三）金色的十月。
十月，像熱血的`沸騰，像火焰的舞蹈，像噴泉的爆發，凝望遼闊與壯美。
骨髓里流著炎黃子孫的血，夸父逐日，精衛填海，嫦娥奔月，日新月異成為一個個神話。
恬靜，祥和，是映照搖籃里的熟睡；燦爛，輝煌，是輝映臉上的笑容；
挺起胸膛，立起脊梁。用一支畫筆描繪你的神采；
為你精心編織一個花籃，為你放歌，為你跳躍，為你綻笑。
接受洗禮，金色的十月，一個滾燙的嘴唇說出了你的美麗；
藍天與白云，綠葉與花朵正在擁抱，簇擁。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十五
這一篇主要講了學校邀請了魯迅去演講，進而引發了魯迅對文學的思考，謙虛的說自己講掘煤比講文學好。魯迅想：文學是最不中用的，有實力的人并不開口，就殺人，被壓迫的人寫幾個字就被殺。文學對人們又有什么益處?、接著總結了革命與文學的關系。
大革命與文學的影響大于可以分三個時候來說：
(一)大革命之前，所有的文學，大抵是對于種種社會狀態，覺得不平，就叫苦，鳴不平，在世界文學中有關于革命的文學頗不少。但這種叫苦、鳴不平的文學對革命沒有什么影響。
(二)到了大革命那個時代，文學沒有了，沒有聲音了，因為大家受革命潮流的鼓蕩，大家由呼喊轉入行動，大家忙著革命，沒有空談文學了。
(三)等到大革命成功后，社會狀態緩和了，大家的生活有余裕了，這時候又產生文學。
革命時代的文學是珍貴的，現在就不同了，文學就在我們身邊，只要你有興趣，就可以隨時隨地去創作，去分享。不受限制也不受約束，可以自由自在的隨時發表自己內心的想法，我們要珍惜現在的生活，好好學習，天天向上。
這本書中讓我明白過去文學的不易，現在的我要更加好好的學習文學，文學是我們生活中不可缺少的一部分，我們要認真學習文學，成為祖國的棟梁。