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    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容(10篇)

    時(shí)間:2025-05-15 作者:儲(chǔ)xy
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    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇一

    我揚(yáng)師道魂,共筑文化夢(mèng)&“五月風(fēng)”學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)

    x年4月27日—x年5月30日

    xxx學(xué)院體育館前

    xxx學(xué)院全日制在校本科學(xué)生

    策劃主辦單位:xxx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

    恰逢我校迎110周年慶的大好時(shí)機(jī),師魂在校史中添上濃墨重彩的一筆,教師錘煉工程的風(fēng)韻在校史長(zhǎng)廊中四溢。乘著五月的清風(fēng),青春在這一刻張揚(yáng),活力在這一刻顯露,文化在這一刻同筑。為了豐富大學(xué)生的精神文化生活,為了給廣大青年學(xué)子提供更為廣闊的展示平臺(tái),我們將舉辦主題為“我揚(yáng)師道魂,共筑文化夢(mèng)”的系列活動(dòng)。

    本次活動(dòng)主要由兩部分構(gòu)成:

    一為心緣詩(shī)社主辦的“傳師道之魂,筑文化之夢(mèng)”主題征文活動(dòng);

    二為征文活動(dòng)頒獎(jiǎng)?wù)故緝x式及三大社團(tuán)風(fēng)采展活動(dòng),在體育館前舉行。

    ㈠ “傳師道之魂,筑文化之夢(mèng)”主題征文活動(dòng)

    內(nèi)容:從學(xué)校、老師、校友、畢業(yè)生、同窗、湛師夢(mèng)等角度進(jìn)行創(chuàng)作

    體裁:詩(shī)歌(包括散文詩(shī))

    要求:題目自擬,字?jǐn)?shù)、行數(shù)不限,情感真摯,必須原創(chuàng)

    時(shí)間:x年4月27日-x日5月23日

    ㈡ 征文活動(dòng)頒獎(jiǎng)?wù)故緝x式及三大社團(tuán)風(fēng)采展活動(dòng)節(jié)目單

    (獲獎(jiǎng)作品書(shū)法展及現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選最佳人氣獎(jiǎng)+三大社團(tuán)舞臺(tái)頒獎(jiǎng)典禮)

    流程

    節(jié)目介紹

    備注

    1

    主持人開(kāi)場(chǎng)

    主持人介紹活動(dòng)嘉賓及宣布

    節(jié)目開(kāi)始

    2

    校、社歌串燒

    合唱校歌,分社團(tuán)自唱社歌

    3

    頒獎(jiǎng)

    征文、書(shū)法優(yōu)秀獎(jiǎng)

    丹青書(shū)畫(huà)社、心緣詩(shī)社主辦

    4

    現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演

    丹青書(shū)畫(huà)社主辦

    5

    頒獎(jiǎng)

    征文、書(shū)法三等獎(jiǎng)

    丹青書(shū)畫(huà)社、心緣詩(shī)社主辦

    6

    原創(chuàng)詩(shī)劇

    《孔雀東南飛》改編版

    心緣詩(shī)社主辦

    7

    頒獎(jiǎng)

    征文、書(shū)法二等獎(jiǎng)

    丹青書(shū)畫(huà)社、心緣詩(shī)社主辦

    8

    有獎(jiǎng)競(jìng)答

    圍繞校史、三大社團(tuán)特色設(shè)題

    有獎(jiǎng)?chuàng)尨?/p>

    太陽(yáng)谷文學(xué)社主辦、丹青書(shū)畫(huà)

    社、心緣詩(shī)社協(xié)辦

    9

    頒獎(jiǎng)

    征文、書(shū)法一等獎(jiǎng)

    丹青書(shū)畫(huà)社、心緣詩(shī)社主辦

    10

    舞蹈表演

    11

    頒獎(jiǎng)

    征文最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、書(shū)法最佳人

    氣獎(jiǎng)

    丹青書(shū)畫(huà)社、心緣詩(shī)社主辦

    12

    詩(shī)朗誦

    頌師慶校詩(shī)篇

    心緣詩(shī)社主辦

    13

    嘉賓發(fā)言

    14

    主持人結(jié)束及合影留念

    成功舉辦第十二屆“五月風(fēng)”學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng),使社團(tuán)在合作中獲得雙贏,盡顯社團(tuán)風(fēng)采,拉近社團(tuán)與湛師學(xué)子的距離,宣傳擴(kuò)大其承辦社團(tuán)的校園影響力;讓湛師人了解校史、熱愛(ài)湛師、頌揚(yáng)親師。

    海報(bào):

    獎(jiǎng)品:

    音響設(shè)備:60

    礦泉水:

    現(xiàn)場(chǎng)布置(氣球、打氣筒等):

    白紙、大頭針、卡紙、宣紙:

    透明膠、顏料筆:

    打印(獎(jiǎng)狀、節(jié)目單、嘉賓牌等):

    總計(jì):元

    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇二

    時(shí)間:5月16—20日,為藝術(shù)周。

    二、:4月下旬

    1、建立學(xué)生組委會(huì),每班兩個(gè),負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織;核心智囊團(tuán)8個(gè),攝像1個(gè)。

    2、召開(kāi)會(huì)議,策劃活動(dòng)方案,擬定方案文稿。

    活動(dòng)具體內(nèi)容及要求推薦名單(每項(xiàng)3-5名)負(fù)責(zé)人

    3—6年級(jí)具體了解某一名家或名作,制作成簡(jiǎn)報(bào)或小冊(cè)子優(yōu)秀作品:

    繪畫(huà):

    攝影:

    工藝:

    *此表及作品上交時(shí)間:5月9日,作品填好標(biāo)簽后貼于正面右下角。

    *①②兩項(xiàng)不用人人都做,可以自選,推薦作品將作為美術(shù)明星的參賽作品。

    *9日由學(xué)生智囊團(tuán)清點(diǎn),匯總,選出最佳作品,待開(kāi)幕式上展示。

    4、5月8-13日籌備制作開(kāi)幕式上展示用的作品:

    (1)每班每人制作一個(gè)小道具,在唱節(jié)歌時(shí)揮舞;

    (2)制作“我型我秀”道具,用水墨、染紙、環(huán)保材料制作服飾,或其它造型。

    *5月16日進(jìn)行排練。

    【負(fù)責(zé)人:美術(shù)組】

    三、

    1、布置展覽:

    平面作品——5月16日前完成,地點(diǎn):各年級(jí)櫥窗;

    立體作品——5月17日(周二)擺桌子放校門(mén)口、掛于走廊等校園環(huán)境;

    網(wǎng)上展覽——5月10日起陸續(xù)推出。

    學(xué)生參觀后進(jìn)行投票。

    【負(fù)責(zé)人:美術(shù)組與學(xué)生組委會(huì)成員】

    2、開(kāi)幕式:

    環(huán)境布置:橫幅——“快樂(lè)藝術(shù)展我風(fēng)采”20xx年小燕子藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕,主席臺(tái)與大樓各一條。

    節(jié)徽介紹:《歌聲與微笑》陸渲怡(節(jié)徽噴墨打印,直徑1、2米)

    領(lǐng)導(dǎo)致辭;

    齊唱節(jié)歌,揮舞手中道具;

    “我型我秀”:學(xué)生代表在操場(chǎng)綠草皮上展示服裝秀與作品秀(選出來(lái)的最佳作品)。

    【負(fù)責(zé)人:z、音樂(lè)組、學(xué)生組委會(huì)成員】

    3、電視教學(xué):

    內(nèi)容:紙杯造型變變變。

    時(shí)間:4月19日(周四)中午

    四、

    根據(jù)推薦作品和學(xué)生在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中的表現(xiàn),結(jié)合學(xué)生投票及教師評(píng)委意見(jiàn),評(píng)出“美術(shù)明星”之小學(xué)者、小書(shū)法家、小畫(huà)家、小設(shè)計(jì)師、小攝影師,積極分子。

    五、

    電視錄像。

    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇三

    攝影是一門(mén)讓廣大學(xué)生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬(wàn)象。同學(xué)們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的,有關(guān)生活、校園等話題,一張圖片就可以展示其中的無(wú)盡的蘊(yùn)含、趣味和思索。通過(guò)比賽增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)與審美的交流,以此激發(fā)學(xué)生對(duì)攝影的興趣和愛(ài)好,更加關(guān)心、了解身邊的生活,讓同學(xué)們通過(guò)手中的照相機(jī)去觀察生活、體驗(yàn)生活,記載激動(dòng)人心、感人至深的瞬間,留住溫馨、歡笑的回憶,分享多姿多彩的生活樂(lè)趣。

    光影二職

    校園內(nèi)

    團(tuán)委學(xué)生會(huì)記者團(tuán)

    全體在校學(xué)生

    1、攝影方式可采用專(zhuān)業(yè)相機(jī)拍攝和手機(jī)相機(jī)拍攝。參賽稿件需為學(xué)生在校園所拍攝的照片,每位同學(xué)限報(bào)兩張(風(fēng)景、人物、建筑、特寫(xiě)、活動(dòng)等等類(lèi)型照片均可)。

    2、攝影作品要求像素不低于300萬(wàn),不小于2m的圖片格式。需提交電子文檔資料,文件名請(qǐng)用“作品標(biāo)題+班級(jí)+姓名”。

    3、攝影類(lèi)參賽作品黑白、彩色均可,可以適當(dāng)處理調(diào)整顯示效果,但必須保持?jǐn)z影類(lèi)作品的基本性質(zhì),禁止歪曲作品真實(shí)性的操作,不得加邊框、水紋、簽名等修飾,參賽者須保留圖片原始信息。

    4、參賽作品需為原創(chuàng),如侵犯肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等,主辦方有權(quán)取消其參賽資格,如涉及法律責(zé)任則均由參賽者承擔(dān)。

    5、本次比賽不收參賽費(fèi),不退稿。對(duì)于所有獲獎(jiǎng)和入選作品,主辦方與作者共享參賽作品版權(quán),擁有作品參賽期間及后續(xù)的展播、出版、宣傳等活動(dòng)的權(quán)利,并不再支付稿酬。提交的參賽照片統(tǒng)一交電子文檔。

    6、作品提交方式:

    方式二:各班作品交到班長(zhǎng),并由班長(zhǎng)將作品發(fā)送到記者團(tuán)郵箱:[email?protected],郵箱標(biāo)題需注明班級(jí)、作者姓名、作品名稱(chēng)。

    美術(shù)老師

    第二輪 將作品集中,并通過(guò)多媒體投影的形式展示,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委老師對(duì)作品進(jìn)行最后評(píng)分。

    第三輪: 網(wǎng)絡(luò)投票

    主辦方將入圍優(yōu)秀作品在網(wǎng)站上進(jìn)行展示,進(jìn)行投票。

    最終由大眾評(píng)審?fù)镀苯Y(jié)果決出排名次序。

    一等獎(jiǎng)一名,二等級(jí)六名,三等級(jí)九名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

    1.策劃(20xx.4.6-20xx.4.19)

    4、評(píng)委評(píng)選階段(20xx.5.25)

    5、網(wǎng)絡(luò)投票(20xx.5.26—20xx.6.6)

    6、公布結(jié)果并頒獎(jiǎng)(20xx.6.11)

    陸豐市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校

    團(tuán)委學(xué)生會(huì)記者團(tuán)

    20xx年4月10日

    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

    主題(1~20分)主題明顯且緊扣比賽的主題,準(zhǔn)確表達(dá)主題內(nèi)容、寓意。

    視覺(jué)(1~20分)構(gòu)圖較完美,整個(gè)作品看起來(lái)均衡、穩(wěn)定、有規(guī)律,有明顯的視覺(jué)美。

    色彩(1~20分)色彩鮮艷、飽和、豐滿,層次分明,有較強(qiáng)的感染力。十分妥當(dāng)?shù)钠鹾蟿?chuàng)作者所要表達(dá)的主題、內(nèi)涵。

    其他(1~20分可以酌情給分)

    1.對(duì)焦清晰,曝光正確。主題突出,細(xì)節(jié)明了;

    2.對(duì)焦比較清晰,曝光良好。主題相對(duì)突出;

    3.對(duì)焦效果較差,曝光不準(zhǔn)。整個(gè)作品呈現(xiàn)“散焦”。

    本評(píng)比辦法的最終解釋權(quán)歸團(tuán)委學(xué)生會(huì)記者團(tuán),如有任何疑問(wèn)請(qǐng)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇四

    青春律

    我們年輕,我們正值青春年少!我們陽(yáng)光,我們心懷感恩!青春,就要綻放它本來(lái)的樣子!我們?cè)谇啻旱穆飞希覀儚椬嘧约旱男桑〗o當(dāng)代大學(xué)生一個(gè)正確的青春引導(dǎo)。

    1、活動(dòng)名稱(chēng):青春律之歌

    2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月

    3、活動(dòng)地點(diǎn):遼寧水利職業(yè)學(xué)院

    4、活動(dòng)內(nèi)容:演講,英文展示和節(jié)目表演

    5、活動(dòng)主辦單位:熱愛(ài)英語(yǔ),充滿激情的大學(xué)生團(tuán)體—英語(yǔ)社團(tuán)精英們

    6、活動(dòng)人員:社團(tuán)全體

    2、校園宣傳:宣傳單,海報(bào),邀請(qǐng)嘉賓

    3、彩排時(shí)間:待定

    1、演講

    2、英文演講

    3、小品

    4、開(kāi)場(chǎng)舞

    5、歌曲

    1、若活動(dòng)前停電,活動(dòng)最多推遲一小時(shí),如果一個(gè)小時(shí)依舊沒(méi)電,就由主持人和社團(tuán)成員道歉并宣布活動(dòng)照常進(jìn)行。

    2、話筒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),由臺(tái)上演員自行輪流使用。

    3、播放音樂(lè)的電腦死機(jī)時(shí),工作人員及時(shí)替換備用電腦。

    4、現(xiàn)場(chǎng)有幾個(gè)人負(fù)責(zé)在冷場(chǎng)中帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,如鼓掌,也要有幾個(gè)人維持場(chǎng)下秩序,避免惡意起哄,哄場(chǎng)等現(xiàn)象。

    1、照片,視頻等上傳分享。

    2、社團(tuán)總結(jié)

    3、活動(dòng)支出結(jié)算

    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇五

    面向全體學(xué)生,以育人為宗旨,以班級(jí)為基礎(chǔ),重在普及,弘揚(yáng)民族文化,加強(qiáng)普通話語(yǔ)言規(guī)范工作,激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識(shí),體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。

    弘揚(yáng)民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培養(yǎng)三創(chuàng)意識(shí)、立志報(bào)效祖國(guó)。

    全校各班級(jí)

    1、聲樂(lè)、舞蹈比賽

    2、美術(shù)、書(shū)法比賽、黑板報(bào)評(píng)比

    3、普通話朗誦比賽、演講比賽、主題班會(huì)觀摩活動(dòng)

    4、首屆校園“我愛(ài)我家”宿舍文化節(jié)

    5、“三創(chuàng)”手抄報(bào)、演講比賽

    6、專(zhuān)業(yè)技能比賽

    1、組織活動(dòng):20xx年10月——20xx年2月

    2、各項(xiàng)比賽具體時(shí)間:附后

    按項(xiàng)目類(lèi)別分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

    聲樂(lè)、舞蹈類(lèi)比賽

    1、內(nèi)容要求

    內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節(jié)目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。自由創(chuàng)作,作品規(guī)格不限。舞臺(tái)表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端莊。

    2、項(xiàng)目設(shè)置

    ①聲樂(lè):卡拉ok(獨(dú)唱)

    ②合唱比賽(第四屆英文歌曲、校歌比賽)

    ③獨(dú)舞、群舞,現(xiàn)代舞、民族舞。

    美術(shù)、書(shū)法類(lèi)比賽:

    1、內(nèi)容要求

    ①黑板報(bào)、美術(shù)、書(shū)法成品,自由設(shè)計(jì),內(nèi)容積極向上。

    ②美術(shù)、書(shū)法類(lèi)比賽以成品上交,展覽后進(jìn)行評(píng)比,

    2、項(xiàng)目設(shè)置

    ①黑板報(bào)評(píng)比(黑板報(bào)德育處組織評(píng)委評(píng)比)。

    ②書(shū)法(硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法)

    ③美術(shù)作品(水粉、水彩、油畫(huà)、素描、國(guó)畫(huà)、工筆等)

    綜合類(lèi)比賽:

    1、朗誦比賽:自選現(xiàn)代散文、詩(shī)歌等題材,時(shí)間不少于2分鐘。

    2、創(chuàng)業(yè)演講比賽

    3、、主題班會(huì)觀摩活動(dòng):“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”

    4、、首屆校園“我愛(ài)我家”宿舍文化節(jié)見(jiàn)專(zhuān)題要求

    10月12日在全校發(fā)動(dòng),10月15日——10月20日?qǐng)?bào)名。

    報(bào)名地點(diǎn):06(5)班劉晟07(1)班梁晶

    1、10月10——10月18日

    現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦比賽

    2、10月15日——10月31日

    首屆宿舍文化節(jié)

    3、11月10日——12月20日

    聲樂(lè)比賽

    4、12月5日

    舞蹈比賽

    5、11月——12月中旬

    “三創(chuàng)”主題班會(huì)觀摩

    5、12月14日前

    美術(shù)、書(shū)法作品上交

    6、12月21日

    黑板報(bào)評(píng)比

    7、11月下旬——2月上旬

    專(zhuān)業(yè)技能比賽

    8、、 12月27日——2月

    備注:

    1、比賽地點(diǎn):階梯教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳。(臨時(shí)通知)

    2、各項(xiàng)比賽取前六名,并擇優(yōu)參加校藝術(shù)節(jié)匯演。

    3、初賽評(píng)委以及工作人員由學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)組老師以及學(xué)生會(huì)干部擔(dān)任。

    4、比賽時(shí)間如有變化臨時(shí)通知。

    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇六

    一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。

    1、4月23日——5月 17日(如遇天氣等原因不能如期進(jìn)行,具體時(shí)間再另行通知)

    2、地點(diǎn):中心小學(xué)排球場(chǎng)

    二、參賽對(duì)象及辦法。

    1、參賽對(duì)象:中心小學(xué)全體教職工。

    2、組隊(duì)辦法:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師以教研組為單位參賽,共4支隊(duì)伍,其他教職工根據(jù)實(shí)際情況分配到各教研組 ,具體見(jiàn)附表。

    三、競(jìng)賽方法。

    1、比賽采用單循環(huán)比賽方法,單場(chǎng)比賽采用五局三勝制。

    2、上場(chǎng)人員人規(guī)定:比賽上場(chǎng)人數(shù)為5人,其中女隊(duì)員不少于2人。

    3、比賽規(guī)則采用廣西大眾氣排球競(jìng)賽規(guī)則。

    四、成績(jī)記錄及決定名次。

    1、兩隊(duì)比賽勝隊(duì)得2分,負(fù)隊(duì)得1分,棄權(quán)得0分,按積分多少排列名次。

    2、如遇兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等,按得失分率決定名次。

    五、裁判組人員。

    主裁判:

    副裁判:

    六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

    設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和四等獎(jiǎng)各一名,給予獎(jiǎng)勵(lì)一定的紀(jì)念品。

    七、比賽要求。

    1、各組組長(zhǎng)做好賽前訓(xùn)練和安全工作,以保證比賽始終在井然有序中進(jìn)行。

    2、參賽隊(duì)員要服從學(xué)校安排,具有大局意識(shí),遵循“娛樂(lè)第一,比賽第二”的原則,賽出水平,賽出風(fēng)格。

    3、裁判員、相關(guān)工作人員,要聽(tīng)從指揮、服從安排,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待裁判工作,確保比賽做到公正、公開(kāi)、公平。

    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇七

    為了豐富校園文化生活,展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果,努力營(yíng)造積極向上、人人參與、百花齊放、健康文明的校園氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)及感受美、欣賞美的能力。學(xué)校決定開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

    為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,使學(xué)生的情操得到陶冶,個(gè)性得到發(fā)展,智慧得到啟迪,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力得到激發(fā)。促進(jìn)校級(jí)藝術(shù)活動(dòng)常年不間斷的正常開(kāi)展,使學(xué)生更加生動(dòng)活潑的發(fā)展。

    全體師生。

    組 長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    組 員:

    以育人為宗旨,堅(jiān)持面向全體學(xué)生。各班要根據(jù)學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案和各個(gè)項(xiàng)目比賽的要求,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)和落實(shí)工作,做到人人參與。切實(shí)抓好藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),確保本次藝術(shù)節(jié)的圓滿成功。

    ㈠活動(dòng)內(nèi)容:

    以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)生活為主旋律,歌唱我們祖國(guó)、歌頌我們黨,歌頌我們的家鄉(xiāng),歌頌我們的學(xué)校。從廣泛的角度反映社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的豐碩成果。要貼近師生生活,富有校園氣息和時(shí)代感,注重文藝作品思想性和藝術(shù)性的和諧、統(tǒng)一。

    ㈡活動(dòng)形式:音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法。

    1.音樂(lè)類(lèi):

    聲樂(lè):獨(dú)唱、重唱(不超過(guò)5人)、小合唱(不超過(guò)15人)、大合唱

    舞蹈:獨(dú)舞、雙人舞、群舞

    器樂(lè):獨(dú)奏、合奏

    短劇:音樂(lè)劇、課本劇、情景劇

    2.美術(shù)類(lèi):工藝、繪畫(huà)(中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩、水粉、兒童畫(huà)等)

    ㈢具體要求:

    1.書(shū)法類(lèi):

    書(shū)法類(lèi)(硬軟筆)為現(xiàn)場(chǎng)比賽;書(shū)寫(xiě)內(nèi)容在現(xiàn)場(chǎng)公布。

    參賽對(duì)象:1~6年級(jí)

    參賽要求:1~3年級(jí)硬筆,4---6年級(jí)軟筆,用具自帶。比賽評(píng)選出優(yōu)秀班集體一、二、三等獎(jiǎng)若干。

    比賽時(shí)間:x年10月

    活動(dòng)負(fù)責(zé)人:黃春根

    2.美術(shù)類(lèi)(繪畫(huà)、工藝、)

    主 題:積極向上,反映美好生活。

    對(duì) 象:1~6年級(jí)。

    參賽要求:每班每項(xiàng)至少上交3件作品。繪畫(huà)類(lèi)畫(huà)種不限,工藝體裁不限,分低、中、高年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

    參賽時(shí)間:x年5月4日至5月16日準(zhǔn)備階段。

    x年5月19日至20日上交作品。

    x年5月21日至23日評(píng)比階段。

    x年5月26日至30日制作展板階段。

    x年6月優(yōu)秀作品展示階段。

    活動(dòng)負(fù)責(zé)人:呂偉國(guó)

    3.音樂(lè)類(lèi):

    ⑴“課本歌曲我會(huì)唱”比賽

    參賽曲目:各班自選課本歌曲兩首。

    參賽年級(jí): 1~6年級(jí)

    比賽時(shí)間:x年5月19日~21日

    比賽地點(diǎn):階梯教室

    參賽要求:合唱要求全班參加,統(tǒng)一著裝。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

    活動(dòng)負(fù)責(zé)人:施月琴 李媛媛

    ⑵“文明禮儀與我同行”短劇創(chuàng)作比賽

    參賽內(nèi)容:各班圍繞“八禮四儀”的主題(可以選擇其中的一項(xiàng)或多項(xiàng)禮儀要求),創(chuàng)作一個(gè)情景短劇,時(shí)間5——10分鐘,并將創(chuàng)作劇本一并上交評(píng)獎(jiǎng)。

    參賽年級(jí): 1~6年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

    比賽時(shí)間:x年5月22日~23日

    比賽地點(diǎn):階梯教室

    活動(dòng)負(fù)責(zé)人:高 慧 各班主任

    ⑶“今天我來(lái)露一手”比賽:

    活動(dòng)項(xiàng)目:獨(dú)奏、獨(dú)舞、獨(dú)唱

    活動(dòng)對(duì)象:一至六年級(jí)每班選派學(xué)生參加。評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

    比賽時(shí)間:x年10月

    比賽地點(diǎn):階梯教室

    活動(dòng)負(fù)責(zé)人:施月琴(獨(dú)奏) 高 慧(獨(dú)唱) 陸靜(獨(dú)舞)

    (4)“我是小明星”才藝秀

    參賽內(nèi)容和形式:唱歌、舞蹈、器樂(lè)、小品、相聲、朗誦等等、形式不限。

    參賽年級(jí):全體學(xué)生

    比賽時(shí)間:五月中旬(待定)

    比賽地點(diǎn):階梯教室

    活動(dòng)負(fù)責(zé)人:高慧 呂偉國(guó)

    ㈣藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展示:

    “六一”期間,推選本屆藝術(shù)節(jié)中部分優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行展示演出。

    2.本屆藝術(shù)節(jié)成績(jī)由參與分和比賽獲獎(jiǎng)分兩部分組成。參與藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)得參與分50分。參加藝術(shù)節(jié)比賽大合唱一等獎(jiǎng)20分,二等獎(jiǎng)15分,三等獎(jiǎng)10分;集體節(jié)目一等獎(jiǎng)15分,二等獎(jiǎng)10分,三等獎(jiǎng)7分;個(gè)人節(jié)目一等獎(jiǎng)10分,二等獎(jiǎng)7分,三等獎(jiǎng)4分。凡被推選展示演出的節(jié)目,每一個(gè)另加5分。(負(fù)責(zé)人:施月琴 呂偉國(guó) 黃春根)

    3.本屆藝術(shù)節(jié)根據(jù)得分情況評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、特長(zhǎng)學(xué)生若干名,并給予表彰。

    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇八

    校園大學(xué)生有著自己消費(fèi)特點(diǎn):消費(fèi)群體范圍集中,針對(duì)性強(qiáng),消費(fèi)量大;容易受周?chē)h(huán)境的影響,消費(fèi)易引導(dǎo);容易形成潮流,而且迅速向周邊地區(qū)輻射;接受能力強(qiáng),尤其對(duì)新鮮事物的接受能力。

    今年的六月份是活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)機(jī),產(chǎn)品宣傳的時(shí)間,形象策劃的最棒時(shí)段。因?yàn)榇髮W(xué)生活已進(jìn)入了正軌,一切都相對(duì)順利,而且該月的功課也相對(duì)于其它月份少些,會(huì)有更多的時(shí)間組織和參與活動(dòng),更何況學(xué)校的活動(dòng)月也在這個(gè)時(shí)候完全開(kāi)放,很有活動(dòng)的氣氛。

    在這個(gè)宣傳的黃金月,哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng),哪個(gè)組織就能在新生中樹(shù)立良好的公眾形象,哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳,必能更快地占去這一片超兩萬(wàn)人的大市場(chǎng)。因此,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院精心策劃了這次晚會(huì)!本次活動(dòng)的組織不但在前三年成功舉辦晚會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)之上,而且通過(guò)了學(xué)工辦,學(xué)生會(huì)籌備委員會(huì)的分析討論,極具性。況且本次活動(dòng)是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院特色,的一次具有全校轟動(dòng)性的活動(dòng)。是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的招牌活動(dòng),也是本學(xué)年的重頭戲,因此得到校團(tuán)委、院領(lǐng)導(dǎo)等的高度重視,并給予大力的支持和幫助。除此之外本活動(dòng)還得到本校各兄弟學(xué)生會(huì)、協(xié)會(huì)、學(xué)生組織的鼎立相助和參與。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新。

    二.市場(chǎng)分析(投資高校活動(dòng)的優(yōu)勢(shì))

    1.同電視、報(bào)刊傳媒相比,在學(xué)校宣傳有良好的性?xún)r(jià)比,可用很少的資金做到的宣傳。

    2.學(xué)校消費(fèi)地域集中,針對(duì)性強(qiáng),產(chǎn)品品牌容易深入民心。公司如能在這種環(huán)境中進(jìn)行宣傳,效果可想而知。

    3.如條件允許的話,商家還可以同我們學(xué)生會(huì)建立一個(gè)長(zhǎng)期友好合作關(guān)系,如每年共同策劃一次晚會(huì),將會(huì)使商家在學(xué)校內(nèi)外的知名度不斷加深,甚至輻射到學(xué)府路各個(gè)高校,極具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義!

    4.便捷的活動(dòng)申請(qǐng):商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷(xiāo)活動(dòng),一定要經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng),而通過(guò)和我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院合作,貴公司可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn),并且得到我們學(xué)院及各部門(mén)的大力協(xié)作配合。

    5.高效廉價(jià)的宣傳:以往的校內(nèi)活動(dòng)中,我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng),可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!

    6.本次活動(dòng)將有過(guò)萬(wàn)余人了解,并至少超500人能進(jìn)場(chǎng)參與(因場(chǎng)地所限人不可進(jìn)太多),并會(huì)在高校內(nèi)廣為流傳。

    7.假如這類(lèi)活動(dòng)能再度成功舉辦,我們將會(huì)在下半年策劃更多活動(dòng),其盛況也必定空前。本次活動(dòng)作為關(guān)鍵的一炮,意義深遠(yuǎn),商機(jī)無(wú)限!

    三.活動(dòng)介紹

    1.活動(dòng)目的:本次活動(dòng)是本著豐富校園文化,活躍校園氣氛,提高學(xué)院知名度的大型特色活動(dòng)。

    3.活動(dòng)時(shí)間:200-5-16,晚上7:00——10:30

    4.活動(dòng)地點(diǎn):校大禮堂

    5.活動(dòng)進(jìn)程(計(jì)劃)

    四.宣傳計(jì)劃

    一.項(xiàng)目?jī)?nèi)容時(shí)間及效果

    橫幅在教三學(xué)樓和學(xué)校過(guò)道懸掛活動(dòng)前一星期懸掛直到活動(dòng)結(jié)束一目了然,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)公司以私人名義是無(wú)法申請(qǐng)到橫幅懸掛的。

    海報(bào)宣傳在全校各宣傳欄內(nèi)張貼海報(bào),在保證相關(guān)活動(dòng)的宣傳的情況下,可以體現(xiàn)贊助商的利益。學(xué)生公寓宣傳欄。置于校內(nèi)人口流動(dòng)量大的路上和食堂前,建議公司參與設(shè)計(jì)海報(bào)(展板),宣傳單,節(jié)目單,以求對(duì)公司的宣傳達(dá)到面的效果。

    展板活動(dòng)前三天在食堂門(mén)前和教三各放一塊展板,位置擺放醒目,不受其它任何組織宣傳影響該板為我院學(xué)生會(huì)所有。

    外校宣傳(贊助費(fèi)足夠)隨校內(nèi)宣傳的進(jìn)展,進(jìn)行同步外校宣傳,在各兄弟院校主要宣傳欄中張貼海報(bào),向其學(xué)生派發(fā)傳單活動(dòng)前三天左右公司形象將推向?qū)W府路各高校。

    網(wǎng)站活動(dòng)計(jì)劃書(shū)還會(huì)出現(xiàn)在諸如“中國(guó)博客”、“世界經(jīng)理人博客”、“鎮(zhèn)江之家”等有很強(qiáng)地區(qū)影響力的網(wǎng)站上。

    二.名稱(chēng)形式備注

    冠名權(quán)本次活動(dòng)可以“×贊助商×”等來(lái)命名.贊助總金額要過(guò)半數(shù)方有冠名權(quán)(5000元)

    宣傳單宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的宣傳單(該項(xiàng)目可獨(dú)立,由商家自己提供)

    海報(bào)宣傳海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn),并可印上公司標(biāo)志物(商家自行設(shè)計(jì)也可)

    橫幅宣傳,在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校過(guò)道可懸掛帶有商家名稱(chēng)的橫幅

    廣播臺(tái)宣傳公司資料信息可以在校廣播臺(tái)專(zhuān)欄播出(要另收一些宣傳資金)

    獎(jiǎng)品宣傳獎(jiǎng)品由公司贊助、提供或可印有圖案

    媒體宣傳有必要時(shí)可邀請(qǐng)鎮(zhèn)江媒體(電臺(tái))來(lái)采訪。要贊助較大金額方可

    產(chǎn)品代理貴公司的產(chǎn)品可由我院學(xué)生會(huì)代理可長(zhǎng)期合作

    五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)總金額說(shuō)明

    大海報(bào)2張,40元/張。公司有提供亦可(如對(duì)外宣傳需4張)

    宣傳單份0.15元300元,力求精美,有收藏價(jià)值(上面可作公司和本次活動(dòng)的宣傳,在上面可印有號(hào)碼,在活動(dòng)舉行前后可舉行抽獎(jiǎng))

    節(jié)目單1000張0.2元200元上面可作公司和本次活動(dòng)的宣傳。

    橫幅2條64元/張128元一條在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一條在學(xué)校過(guò)道

    數(shù)碼攝影50元含電池音響設(shè)備1套50元租借一天

    道具500元包括化裝,表演等

    用具50元包括透明膠,塑料線,剪刀等

    獎(jiǎng)品50份2-5元200元優(yōu)勝者和嘉賓

    工作人員飲水吃飯50人次5元250元具體當(dāng)天定

    食品300元商家提供也可

    飲料100支2元400元(商家提供也可)合計(jì)×××元補(bǔ)充贊助方案:

    (1)贊助贊助擁有活動(dòng)的冠名權(quán),擁有活動(dòng)的一切商家補(bǔ)償計(jì)劃。

    (2)多家聯(lián)合贊助(考慮2-3家,每個(gè)贊助商元左右)贊助最多的可以得到冠名權(quán),其他的贊助商作為鳴謝單位出現(xiàn)在活動(dòng)。享有部分商家補(bǔ)償計(jì)劃的條款,具體由贊助的資金的多少?zèng)Q定。

    (3)商家可以自我選擇宣傳方式,不同的宣傳方式贊助不同的資金和實(shí)物。商家也可以提供自己的方案給我們。如果是雙贏的效果。我們將樂(lè)于接受。

    除了贊助資金,公司還可以考慮以實(shí)物贊助,如贊助活動(dòng)的禮物。提供貴公司的紀(jì)念品給入場(chǎng)的人員,如是食品、飲料公司可以贊助活動(dòng)所需的食品和飲料。

    本次活動(dòng)“形式之新穎、陣容之強(qiáng)盛、對(duì)象之廣泛、節(jié)目之精彩、規(guī)模之龐大”實(shí)為科大之最,必為商家?guī)?lái)預(yù)想不到的宣傳效果和商機(jī)。

    1.熟悉自己的學(xué)校,自己的學(xué)生會(huì)。

    2.收集最近學(xué)校內(nèi)外的活動(dòng)信息及其他學(xué)生會(huì)的活動(dòng)情況,通過(guò)收集這些信息可以讓你清楚什么公司有興趣,什么公司沒(méi)有興趣。

    3.鎖定公司后,先對(duì)該公司有初步了解,尋求話題和合作點(diǎn)。

    4.出發(fā)前多準(zhǔn)備一些資料,可以是學(xué)校同類(lèi)型活動(dòng)好的一面或?qū)W生會(huì)的一些經(jīng)典活動(dòng)資料。

    5.選擇好去的路線、明確公司地址(一次去多家),并且與公司負(fù)責(zé)人先用電話約好時(shí)間。

    6.外出拉贊助,除了拉贊助外,你的一行一動(dòng)都代表著學(xué)生會(huì)的形象,所以注意言行,裝束。

    學(xué)校工作做好了,對(duì)自己的能力也是一種提高,畢竟在外聯(lián)部拉贊助是一項(xiàng)比較困難的工作,如果做好了,有可能你能拉到一家公司的贊助,做不好或者運(yùn)氣不好,那你只有工作成績(jī)?yōu)榱愕膶擂瘟恕?/p>

    不過(guò)什么東西和事物都是需要個(gè)人的努力的,有努力才會(huì)有成功,這是毋庸置疑的,相信只要我們努力的工作,做好外聯(lián)部工作是很簡(jiǎn)單的。

    希望大家能夠積極的工作,為學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇九

    一、活動(dòng)目的。

    又到了新生入學(xué)階段,新生初來(lái)咋到對(duì)這里不熟悉需要我們的幫助,但也為了給新生留下美好的印象,同時(shí)也為我們樹(shù)立一個(gè)良好的形象,我們組織了迎接新生的'工作。為了做好迎接11級(jí)新生的工作,信息工程系團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)結(jié)合了以往迎接新生的工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行了周密的安排,確保本年度迎新工作的順利進(jìn)行。

    二、活動(dòng)主題:“迎新生,創(chuàng)和諧。”

    三、活動(dòng)時(shí)間:20__年__月__日。

    四、活動(dòng)地點(diǎn):b號(hào)樓門(mén)口、b215、h樓(建筑大廳)、宿舍。

    五、策劃單位:信息工程系團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)。

    活動(dòng)人員:信息工程系青年志愿者。

    六、活動(dòng)對(duì)象:信息工程系__級(jí)全體新生及家長(zhǎng)。

    七、活動(dòng)展開(kāi):

    (一)前期準(zhǔn)備

    1、準(zhǔn)備4張桌子,16個(gè)凳子。

    2、宣傳工作:橫幅、宣傳板。

    3、9月9號(hào)17:40召集會(huì)員熟悉迎新流程和注意事項(xiàng)。

    (二)活動(dòng)流程。

    在校內(nèi)我們主要是幫新生及新生家長(zhǎng)提行李,并帶他們到各個(gè)點(diǎn)辦理相關(guān)手續(xù)。

    接待處:

    (1)在一樓幫新生看行李。

    (2)認(rèn)真審查新生資格。

    (3)帶新生到h樓繳費(fèi)。

    (4)在b215分宿舍。

    (5)領(lǐng)取飯卡(在收取300元后給新生)。

    (6)通知學(xué)生其他相關(guān)事項(xiàng)。

    新生接待工作的紀(jì)律要求:

    1、總要求:文明有序、熱情服務(wù)、首問(wèn)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、完成任務(wù)。

    2、具體要求:

    (1)按照分工,迅速開(kāi)展工作。

    (2)所有參與接待的人,按時(shí)到崗到位,不得遲到早退,確實(shí)有特殊情況者,提出申請(qǐng)并做好交接工作。

    (3)要熱情、熱心、耐心。

    (4)特殊問(wèn)題,統(tǒng)一處理。

    大學(xué)校園活動(dòng)方案2

    大三組組長(zhǎng):李紅(副會(huì)長(zhǎng))

    大四組組長(zhǎng):郭方(會(huì)長(zhǎng))

    b、工作人員分組后,在各組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下,有針對(duì)性的采用靈活的方式和途徑,對(duì)校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。(如:走訪宿舍與教室,在校門(mén)口設(shè)訪問(wèn)點(diǎn)等)

    c、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)行溝通,并利用部分會(huì)員學(xué)生會(huì)干部的身份,爭(zhēng)取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細(xì)節(jié)商議中)

    3)統(tǒng)計(jì)分析階段[3月21日~3月27日]

    a、3月21日~3月22日由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問(wèn)卷,并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。

    b、3月23日~3月25日由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況,展開(kāi)討論并組織擬寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。期間,何婷婷老師會(huì)對(duì)理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)。

    c、3月26日~3月27日請(qǐng)何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo),結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報(bào)告。

    4)后期宣傳階段[3月28日~4月3日]

    a、3月30日~4月1日通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前,由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后,保存好宣傳材料,以備上交社聯(lián)。

    b、爭(zhēng)取將調(diào)查報(bào)告刊登在校刊上,同時(shí)利用校園廣播擴(kuò)大影響。

    c、爭(zhēng)取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。

    d、鼓勵(lì)參與此次活動(dòng)的會(huì)員,將心得體會(huì)投稿至各系系刊或校刊的編輯部。

    5)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段[4月4日~4月6日]

    a、總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和方法,分析找出不足之處,并探討解決辦法。

    b、將優(yōu)秀報(bào)告、隊(duì)員心得、活動(dòng)記錄及各種材料整理存檔。

    c、4月6日,召開(kāi)會(huì)員大會(huì),匯報(bào)近期工作。

    注:各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人,在當(dāng)日工作結(jié)束后,要及時(shí)向直接負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作進(jìn)展,以便得到及時(shí)的工作指示。

    此次活動(dòng)中的所有經(jīng)費(fèi)流動(dòng)與管理由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)。

    八、注意事項(xiàng)

    1)在受訪人員填寫(xiě)問(wèn)卷的過(guò)程中,原則上要求工作人員必須在場(chǎng)。

    2)在問(wèn)卷過(guò)程中,對(duì)方不理解或?qū)πg(shù)語(yǔ)、概念不清楚之處,必須詳細(xì)解釋?zhuān)瑫r(shí)務(wù)必做到深入淺出和和解釋的通俗易懂。(如:通過(guò)舉例來(lái)做到將抽象概念具體化)

    3)在調(diào)查過(guò)程中,問(wèn)卷調(diào)查方式與訪問(wèn)調(diào)查方式的選擇可由工作人員靈活決定,視被調(diào)查人的實(shí)際狀況來(lái)決定最適合的調(diào)查方式。(如:有的同學(xué)手中有物品,建議采用訪問(wèn)調(diào)查方式)

    4)未在策劃注意事項(xiàng)內(nèi)的情況,工作人員及其負(fù)責(zé)人應(yīng)靈活處理,以有利于調(diào)查為原則。

    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇十

    為認(rèn)真貫徹落實(shí)三中、四中、五中全會(huì)精神,圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù),進(jìn)一步提升素質(zhì)教育水平,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,展示我縣藝術(shù)教育成果,落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,經(jīng)縣人民政府研究,決定舉辦xx縣20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為抓好活動(dòng)相關(guān)工作,特制定本方案。

    校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的育人宗旨,堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ)、面向全體師生,創(chuàng)作出一批具有豐富文化內(nèi)涵、啟迪教育意義和藝術(shù)價(jià)值較高的作品,激發(fā)以普及促提高、以提高帶普及的原則,培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),展示向真、向善、向美、向上的校園文化,促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展。

    藝術(shù)人生·夢(mèng)想啟航

    (一)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    職責(zé):對(duì)文藝表演暨師生作品評(píng)選展覽的籌劃、安排與組織;活動(dòng)籌備、擬定方案;負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)工作和會(huì)務(wù)安排,做好對(duì)口協(xié)調(diào)工作。

    (二)宣傳報(bào)道組

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    新聞中心1人

    職責(zé):協(xié)調(diào)做好藝術(shù)節(jié)期間特邀領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的邀請(qǐng)和接待、講話稿撰寫(xiě)等工作;組織協(xié)調(diào)州、縣級(jí)等新聞媒體對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行宣傳報(bào)道;提前安裝調(diào)試好廣播、音響等設(shè)備,開(kāi)閉幕式會(huì)場(chǎng)布置;藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持;會(huì)場(chǎng)內(nèi)、外宣傳,成績(jī)播報(bào)、信息傳遞、網(wǎng)站報(bào)道、頒獎(jiǎng)禮儀工作;宣傳廣告等的設(shè)計(jì)與制作。

    (三)醫(yī)療保障組

    組長(zhǎng):保健

    副組長(zhǎng):

    成員:縣人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)抽派醫(yī)護(hù)人員組成

    職責(zé):藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間的師生安全教育與宣傳、安全保衛(wèi)與安全預(yù)案,突發(fā)事件的處置;醫(yī)護(hù)治療及相關(guān)藥品的準(zhǔn)備工作。

    (四)食品安全組

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:由縣市場(chǎng)監(jiān)督局抽派人員組成

    職責(zé):負(fù)責(zé)各參賽隊(duì)員集中就餐點(diǎn)的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查及相關(guān)突發(fā)事件處置。

    (五)安全保衛(wèi)組

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:縣公安局抽派人員組成

    職責(zé):負(fù)責(zé)各參賽隊(duì)往返交通安全保障、集中住宿的安全檢查及賽事過(guò)程中安全保衛(wèi)與安全預(yù)案、突發(fā)事件的處置等。

    (六)活動(dòng)評(píng)審組

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:由組委會(huì)確定

    職責(zé):按照相關(guān)要求及評(píng)選細(xì)則對(duì)各參賽表演節(jié)目及作品進(jìn)行評(píng)選。

    (七)后勤保障組

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    職責(zé):做好藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間各項(xiàng)后勤保障工作及會(huì)場(chǎng)布置、材料準(zhǔn)備等。

    文藝表演參賽對(duì)象為全縣中小學(xué)(含職校、特校)、幼兒園學(xué)生;師生藝術(shù)作品評(píng)選展覽的參賽對(duì)象為全縣教師、中小學(xué)生(含職校)。

    (一)以育人為宗旨,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入生動(dòng)豐富的.美育活動(dòng)之中,讓更多師生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過(guò)程中提高審美和人文素養(yǎng)。

    (二)面向全體師生,讓每位師生能根據(jù)自身興趣愛(ài)好自愿選擇參加藝術(shù)實(shí)踐,能夠參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好,成為藝術(shù)教育的受益者。

    (三)完善工作機(jī)制,以評(píng)選展覽活動(dòng)為抓手,不斷豐富課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和校園文化三位一體推進(jìn)美育工作機(jī)制的內(nèi)涵,推進(jìn)美育教學(xué)改革。

    (一)文藝表演

    1.聲樂(lè)類(lèi)

    合唱組:人數(shù)在30—40人,鋼琴伴奏1人,指揮1人(應(yīng)為本校教師),每支合唱隊(duì)演唱兩首歌曲(其中一首應(yīng)為中國(guó)作品),不得伴舞,演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

    小合唱組:人數(shù)不得超過(guò)15人(含伴奏),不設(shè)指揮,不得伴舞,演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

    獨(dú)唱組:不得伴舞,演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

    2.器樂(lè)類(lèi)

    小合奏組:人數(shù)不超過(guò)10人,不設(shè)指揮,演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。

    獨(dú)奏組:演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

    3.舞蹈類(lèi)

    群舞組:幼兒人數(shù)不超過(guò)30人,小學(xué)人數(shù)不超過(guò)20人,中學(xué)人數(shù)不超過(guò)16人,演出時(shí)間不超過(guò)7分鐘。

    雙人舞或三人舞組:演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。

    獨(dú)舞組:演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

    4.戲劇小品類(lèi)

    含校園短劇、小品、課堂劇、歌舞劇、音樂(lè)劇等,人數(shù)不超過(guò)8人,演出時(shí)間不超過(guò)12分鐘。

    5.具體要求

    城區(qū)中學(xué)和城區(qū)小學(xué)在報(bào)送的藝術(shù)表演節(jié)目中每個(gè)項(xiàng)目(聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇)都必須參加(注:民辦學(xué)校自愿報(bào)名);每個(gè)單位報(bào)送的個(gè)人項(xiàng)目限定1個(gè),城區(qū)中學(xué)和城區(qū)小學(xué)報(bào)送的節(jié)目總數(shù)不能超過(guò)5個(gè),鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)送的節(jié)目總數(shù)量不能超過(guò)6個(gè)。

    (二)師生藝術(shù)作品評(píng)選、展覽

    1.繪畫(huà)作品

    國(guó)畫(huà)、水彩/水粉畫(huà)(丙烯畫(huà))、版畫(huà),或其他畫(huà)種。尺寸:國(guó)畫(huà)不超過(guò)四尺宣紙(69cm×138cm)對(duì)開(kāi),其他畫(huà)種均不超過(guò)四開(kāi)(40cm×60cm)

    2.書(shū)法作品

    書(shū)法分硬筆、軟筆,硬筆作品尺寸為四開(kāi)(40cm×60cm),軟筆作品尺寸不超過(guò)四尺宣紙(69cm×138cm)。

    3.攝影作品(小學(xué)不參加)

    單張照和組照(每組不超過(guò)4幅,需標(biāo)明順序號(hào))尺寸均為14英寸(30.48cm×35.56cm);作品的數(shù)碼照片要求:jpg格式,大小不低于10m,分辨率達(dá)到300dpi。除影調(diào)處理外,不得利用電腦和暗房技術(shù)改變影像原貌。

    4.具體要求

    (1)評(píng)選展覽作品需提交作品主題簡(jiǎn)介和創(chuàng)作過(guò)程介紹電子文檔,不超過(guò)400字。

    (2)每個(gè)項(xiàng)目(繪畫(huà)、書(shū)法、攝影)每個(gè)組別由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心學(xué)校、縣直學(xué)校組織評(píng)選后報(bào)送1至3幅作品,每幅作品不超過(guò)1名指導(dǎo)教師。按規(guī)定尺寸報(bào)送,無(wú)需裝裱。

    (3)學(xué)校名稱(chēng)、作者姓名、就讀年級(jí)、指導(dǎo)教師姓名等信息一律用鉛筆寫(xiě)在作品背面。數(shù)碼照片(光盤(pán))和原件兩種方式報(bào)送。

    (4)所有推薦的評(píng)選展覽作品原則上不予退還,所有參賽作品無(wú)論是否獲獎(jiǎng),大賽主委會(huì)均有權(quán)根據(jù)需要進(jìn)行編輯和發(fā)表。

    (一)文藝表演分為幼兒組、城區(qū)中學(xué)組、小學(xué)組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)組、小學(xué)組。城區(qū)中學(xué)組指一中、民中、二中、三中、六中、職校;城區(qū)小學(xué)組指一小、二小、三小、五小、七小、特校。

    (二)師生藝術(shù)作品評(píng)選展覽按項(xiàng)目分中學(xué)組、小學(xué)組、教師組。

    (三)民辦學(xué)校中的樹(shù)德學(xué)校、xx學(xué)校、黔龍學(xué)校、德龍中學(xué)、澤文學(xué)校、致遠(yuǎn)中學(xué)、英才職校劃分為城區(qū)中、小學(xué)組;其余民辦學(xué)校含在轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學(xué)組、幼兒組上報(bào);九年制學(xué)校或民辦學(xué)校報(bào)送的節(jié)目要注明是中學(xué)組或者小學(xué)組。

    各類(lèi)別獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)由縣教育局頒發(fā),指導(dǎo)教師和教師作品獲獎(jiǎng)證書(shū)由縣人民政府頒發(fā)。教師獲多項(xiàng)指導(dǎo)獎(jiǎng)的只頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)(個(gè)人項(xiàng)目不超過(guò)1名指導(dǎo)教師,集體項(xiàng)目不超過(guò)2名指導(dǎo)教師)。每個(gè)參賽項(xiàng)目數(shù)量為1-3個(gè)的只參與(演)不參評(píng);4-6個(gè)的評(píng)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè);7-9個(gè)的評(píng)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè);10個(gè)及以上的評(píng)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)4個(gè)。

    學(xué)校活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校自行解決,縣組織舉辦的藝術(shù)表演和縣級(jí)優(yōu)秀作品展演活動(dòng)經(jīng)費(fèi)(舞臺(tái)布置、展板制作、宣傳、評(píng)審、主持、獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)證、后勤保障等)由縣政府批準(zhǔn)從教育經(jīng)費(fèi)中列支。

    縣級(jí)文藝表演及優(yōu)秀作品展覽擬定于20xx年5月中、下旬在xx縣第一中學(xué)逸夫樓舉行,具體時(shí)間結(jié)合實(shí)際確定后另行通知。

    (一)各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案,落實(shí)評(píng)選展演活動(dòng)經(jīng)費(fèi),為活動(dòng)提供有力的后勤保障。認(rèn)真做好組織、評(píng)選工作,形成良好工作機(jī)制。堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則,力戒形式主義,杜絕功利化、時(shí)尚化、成人化的現(xiàn)象。

    (二)各有關(guān)單位、各學(xué)校要利用多種媒體,廣泛宣傳報(bào)道評(píng)選、展覽活動(dòng)的特點(diǎn)和亮點(diǎn),提高學(xué)校藝術(shù)教育的社會(huì)影響力。

    (三)xx縣20xx年校園文化文藝表演暨師生藝術(shù)作品評(píng)選展覽報(bào)名表(詳見(jiàn)附件),于20xx年5月6日前上交到縣教育局青少年活動(dòng)中心辦公室,聯(lián)系電話:0859—6213933。

    (四)各單位要建立和完善長(zhǎng)效管理機(jī)制,對(duì)校園文化文藝表演暨師生藝術(shù)作品評(píng)選展覽活動(dòng)的組織、實(shí)施、成效、特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié),促進(jìn)評(píng)選展覽活動(dòng)和學(xué)校藝術(shù)教育工作同步健康發(fā)展。

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    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。大
    當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希望大
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
    為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家
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    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編給大家
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    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案對(duì)于我們的幫助
    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什
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    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
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    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。校園藝術(shù)節(jié)活
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
    作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下我給大家
    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧西門(mén)豹治鄴說(shuō)課稿篇一
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起
    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家收集的方案范
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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