為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)體育考試方案篇一
說(shuō)明：1.本表由科任教師填寫，每班1張；每位老師建一個(gè)電子文檔，文件名為“*年級(jí)*科—教師姓名”； 2.本表交電子檔給教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），匯總后再統(tǒng)一發(fā)給教導(dǎo)處； 3.考試結(jié)束閱卷完成后第二天內(nèi)完成此質(zhì)量分析表并上交。 | ||||||
任教老師 | 班 級(jí) | 科 目 | 全班人數(shù) | 參加人數(shù) | 缺考人數(shù) | 備 注 |
袁煒熙 | 701 | 體育與健康 | ||||
分?jǐn)?shù)段 | 人 數(shù) | 質(zhì) 量 分 析 | ||||
120分 | 學(xué)生現(xiàn)狀分析：七年級(jí)的學(xué)生剛從六年級(jí)升上來(lái)，對(duì)于體育考試這個(gè)概念還有點(diǎn)模糊，所以重視程度遠(yuǎn)不及其他學(xué)科。需要班主任和體育老師強(qiáng)調(diào)體育考試的重要性。在早讀過后，晚飯后，多讓學(xué)生跑幾圈，多鍛煉。為以后教學(xué)中提高更好教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性,使課堂教學(xué)中有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作.701的學(xué)生比較聽話，課堂紀(jì)律井然有序，適合進(jìn)行超越跑，變速跑等練習(xí)。有個(gè)別學(xué)生比較懶，時(shí)常不積極，可以把情況告訴班主任處理。 | |||||
119-110 | ||||||
109-100 | ||||||
99-90 | ||||||
89-80 | ||||||
79-70 | ||||||
69-60 | ||||||
59-50 | ||||||
49-40 | ||||||
39-30 | ||||||
29-20 | ||||||
19-10 | ||||||
10-0 | ||||||
合格人數(shù) | ||||||
合格率 | 97.87% | |||||
優(yōu)秀人數(shù) | ||||||
優(yōu)秀率 | 51.06% | |||||
總 分 | 2239.2 | |||||
平均分 | 47.64 | |||||
2019—20 20 學(xué)年度第 一學(xué)期 體育 考試 質(zhì)量分析 | ||||||
說(shuō)明：1.本表由科任教師填寫，每班1張；每位老師建一個(gè)電子文檔，文件名為“*年級(jí)*科—教師姓名”； 2.本表交電子檔給教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），匯總后再統(tǒng)一發(fā)給教導(dǎo)處； 3.考試結(jié)束閱卷完成后第二天內(nèi)完成此質(zhì)量分析表并上交。 | ||||||
任教老師 | 班 級(jí) | 科 目 | 全班人數(shù) | 參加人數(shù) | 缺考人數(shù) | 備 注 |
袁煒熙 | 702 | 體育與健康 | ||||
分?jǐn)?shù)段 | 人 數(shù) | 質(zhì) 量 分 析 | ||||
120分 | 學(xué)生現(xiàn)狀分析：七年級(jí)的學(xué)生剛從六年級(jí)升上來(lái)，對(duì)于體育考試這個(gè)概念還有點(diǎn)模糊，所以重視程度遠(yuǎn)不及其他學(xué)科。需要班主任和體育老師強(qiáng)調(diào)體育考試的重要性。在早讀過后，晚飯后，多讓學(xué)生跑幾圈，多鍛煉。為以后教學(xué)中提高更好教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性,使課堂教學(xué)中有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作.702的學(xué)生比較聽話，課堂紀(jì)律井然有序，適合進(jìn)行超越跑，變速跑等練習(xí)。有個(gè)別學(xué)生比較懶，時(shí)常不積極，可以把情況告訴班主任處理。 | |||||
119-110 | ||||||
109-100 | ||||||
99-90 | ||||||
89-80 | ||||||
79-70 | ||||||
69-60 | ||||||
59-50 | ||||||
49-40 | ||||||
39-30 | ||||||
29-20 | ||||||
19-10 | ||||||
10-0 | ||||||
合格人數(shù) | ||||||
合格率 | 90.91% | |||||
優(yōu)秀人數(shù) | ||||||
優(yōu)秀率 | 38.64% | |||||
總 分 | 1969.5 | |||||
平均分 | 44.76 | |||||
2019—20 20 學(xué)年度第 一學(xué)期 體育 考試 質(zhì)量分析 | ||||||
說(shuō)明：1.本表由科任教師填寫，每班1張；每位老師建一個(gè)電子文檔，文件名為“*年級(jí)*科—教師姓名”； 2.本表交電子檔給教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），匯總后再統(tǒng)一發(fā)給教導(dǎo)處； 3.考試結(jié)束閱卷完成后第二天內(nèi)完成此質(zhì)量分析表并上交。 | ||||||
任教老師 | 班 級(jí) | 科 目 | 全班人數(shù) | 參加人數(shù) | 缺考人數(shù) | 備 注 |
袁煒熙 | 703 | 體育與健康 | ||||
分?jǐn)?shù)段 | 人 數(shù) | 質(zhì) 量 分 析 | ||||
120分 | 學(xué)生現(xiàn)狀分析：七年級(jí)的學(xué)生剛從六年級(jí)升上來(lái)，對(duì)于體育考試這個(gè)概念還有點(diǎn)模糊，所以重視程度遠(yuǎn)不及其他學(xué)科。需要班主任和體育老師強(qiáng)調(diào)體育考試的重要性。在早讀過后，晚飯后，多讓學(xué)生跑幾圈，多鍛煉。為以后教學(xué)中提高更好教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性,使課堂教學(xué)中有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作.703的學(xué)生比較活躍，課堂紀(jì)律井然有序，適合進(jìn)行超越跑，變速跑等練習(xí)。800米1000米跑有一個(gè)極點(diǎn)，學(xué)生到了極點(diǎn)附近就會(huì)放棄。 | |||||
119-110 | ||||||
109-100 | ||||||
99-90 | ||||||
89-80 | ||||||
79-70 | ||||||
69-60 | ||||||
59-50 | ||||||
49-40 | ||||||
39-30 | ||||||
29-20 | ||||||
19-10 | ||||||
10-0 | ||||||
合格人數(shù) | ||||||
合格率 | 81.25% | |||||
優(yōu)秀人數(shù) | ||||||
優(yōu)秀率 | 20.83% | |||||
總 分 | 1957.8 | |||||
平均分 | 40.79 | |||||
20 19 —20 20 學(xué)年度第 一 學(xué)期 體育 考試 質(zhì)量分析 | ||||||
說(shuō)明：1.本表由科任教師填寫，每班1張；每位老師建一個(gè)電子文檔，文件名為“*年級(jí)*科—教師姓名”； 2.本表交電子檔給教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），匯總后再統(tǒng)一發(fā)給教導(dǎo)處； 3.考試結(jié)束閱卷完成后第二天內(nèi)完成此質(zhì)量分析表并上交。 | ||||||
任教老師 | 班 級(jí) | 科 目 | 全班人數(shù) | 參加人數(shù) | 缺考人數(shù) | 備 注 |
李強(qiáng) | 704 | 體育 | 0 | |||
分?jǐn)?shù)段 | 人 數(shù) | 質(zhì) 量 分 析 | ||||
120分 | 1、本期的四年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的體育課堂常規(guī)和鍛煉習(xí)慣方面有較大的提高，集合站隊(duì)快速、整齊。教學(xué)秩序很有條理，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有明顯的進(jìn)步，練習(xí)積極熱情。學(xué)習(xí)了一些新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如跳上成跪撐變蹲撐跳下、花樣跳大繩、籃球等。 2、本期通過在課堂中大量技巧練習(xí)，學(xué)生的靈敏性與協(xié)調(diào)性有明顯提高，表現(xiàn)在跳上成跪撐變蹲撐跳下的聯(lián)系中學(xué)習(xí)速度變快，完成準(zhǔn)確度有了明顯的提升。特別跳繩和仰臥起做，通過教師的細(xì)致地講解、指導(dǎo)及反復(fù)練習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)能夠用正確的姿勢(shì)完成較多的數(shù)目，仰臥起坐的平均成績(jī)也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有一定幅度的提高。由于在教學(xué)中缺少大量增強(qiáng)上肢力量的練習(xí)和輔助訓(xùn)練，如：推舉啞鈴、投遠(yuǎn)比賽等，學(xué)生的投擲能力沒有得到明顯的提高，投實(shí)心球的成績(jī)只有很小幅度提高。再說(shuō)籃球，四年級(jí)新學(xué)該項(xiàng)目，在教籃球技術(shù)時(shí)，除了精講多練外，讓學(xué)生熟記要點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)分解突破難點(diǎn)，收到很好的教學(xué)效果。本期考核籃球胸前雙手傳接球，85％以上的同學(xué)都能夠比較準(zhǔn)確地將傳球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)完成，但由于學(xué)生上肢力量發(fā)展不完全，導(dǎo)致只有很少一部分同學(xué)能在動(dòng)作到位的情況下將球傳到位。另外為了提高學(xué)生的鍛煉積極性和身體素質(zhì)，安排了大量學(xué)生喜歡的球類活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在興趣盎然的游戲中逐步提高身體素質(zhì)身心均得到鍛煉。 3、本期在教學(xué)中特別注意對(duì)學(xué)生鍛煉習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，通過精心設(shè)計(jì)教案和有效的組織教學(xué)，學(xué)生的鍛煉習(xí)慣和方法及運(yùn)動(dòng)能力比上學(xué)期也有很大進(jìn)步，表現(xiàn)在學(xué)動(dòng)作時(shí)會(huì)觀察、思考，認(rèn)真聽講等。本期體育課沒有出一例安全事故和鍛煉時(shí)受傷的情況，教學(xué)效果顯著。 | |||||
119-110 | ||||||
109-100 | ||||||
99-90 | ||||||
89-80 | ||||||
79-70 | ||||||
69-60 | ||||||
59-50 | ||||||
49-40 | ||||||
39-30 | ||||||
29-20 | ||||||
19-10 | ||||||
10-0 | ||||||
合格人數(shù) | ||||||
合格率 | 100% | |||||
優(yōu)秀人數(shù) | ||||||
優(yōu)秀率 | 14.28% | |||||
總 分 | 3385 | |||||
平均分 | 69.08 | |||||
20 19 —20 20 學(xué)年度第 一 學(xué)期 體育 考試 質(zhì)量分析 | ||||||
說(shuō)明：1.本表由科任教師填寫，每班1張；每位老師建一個(gè)電子文檔，文件名為“*年級(jí)*科—教師姓名”； 2.本表交電子檔給教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），匯總后再統(tǒng)一發(fā)給教導(dǎo)處； 3.考試結(jié)束閱卷完成后第二天內(nèi)完成此質(zhì)量分析表并上交。 | ||||||
任教老師 | 班 級(jí) | 科 目 | 全班人數(shù) | 參加人數(shù) | 缺考人數(shù) | 備 注 |
李強(qiáng) | 705 | 體育 | 0 | |||
分?jǐn)?shù)段 | 人 數(shù) | 質(zhì) 量 分 析 | ||||
120分 | 1、本期的四年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的體育課堂常規(guī)和鍛煉習(xí)慣方面有較大的提高，集合站隊(duì)快速、整齊。教學(xué)秩序很有條理，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有明顯的進(jìn)步，練習(xí)積極熱情。學(xué)習(xí)了一些新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如跳上成跪撐變蹲撐跳下、花樣跳大繩、籃球等。 2、本期通過在課堂中大量技巧練習(xí)，學(xué)生的靈敏性與協(xié)調(diào)性有明顯提高，表現(xiàn)在跳上成跪撐變蹲撐跳下的聯(lián)系中學(xué)習(xí)速度變快，完成準(zhǔn)確度有了明顯的提升。特別跳繩和仰臥起做，通過教師的細(xì)致地講解、指導(dǎo)及反復(fù)練習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)能夠用正確的姿勢(shì)完成較多的數(shù)目，仰臥起坐的平均成績(jī)也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有一定幅度的提高。由于在教學(xué)中缺少大量增強(qiáng)上肢力量的練習(xí)和輔助訓(xùn)練，如：推舉啞鈴、投遠(yuǎn)比賽等，學(xué)生的投擲能力沒有得到明顯的提高，投實(shí)心球的成績(jī)只有很小幅度提高。再說(shuō)籃球，四年級(jí)新學(xué)該項(xiàng)目，在教籃球技術(shù)時(shí)，除了精講多練外，讓學(xué)生熟記要點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)分解突破難點(diǎn)，收到很好的教學(xué)效果。本期考核籃球胸前雙手傳接球，85％以上的同學(xué)都能夠比較準(zhǔn)確地將傳球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)完成，但由于學(xué)生上肢力量發(fā)展不完全，導(dǎo)致只有很少一部分同學(xué)能在動(dòng)作到位的情況下將球傳到位。另外為了提高學(xué)生的鍛煉積極性和身體素質(zhì)，安排了大量學(xué)生喜歡的球類活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在興趣盎然的游戲中逐步提高身體素質(zhì)身心均得到鍛煉。 3、本期在教學(xué)中特別注意對(duì)學(xué)生鍛煉習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，通過精心設(shè)計(jì)教案和有效的組織教學(xué)，學(xué)生的鍛煉習(xí)慣和方法及運(yùn)動(dòng)能力比上學(xué)期也有很大進(jìn)步，表現(xiàn)在學(xué)動(dòng)作時(shí)會(huì)觀察、思考，認(rèn)真聽講等。本期體育課沒有出一例安全事故和鍛煉時(shí)受傷的情況，教學(xué)效果顯著。 | |||||
119-110 | ||||||
109-100 | ||||||
99-90 | ||||||
89-80 | ||||||
79-70 | ||||||
69-60 | ||||||
59-50 | ||||||
49-40 | ||||||
39-30 | ||||||
29-20 | ||||||
19-10 | ||||||
10-0 | ||||||
合格人數(shù) | ||||||
合格率 | 100% | |||||
優(yōu)秀人數(shù) | ||||||
優(yōu)秀率 | 6% | |||||
總 分 | 3252 | |||||
平均分 | 65.04 | |||||
20 19 —20 20 學(xué)年度第 一 學(xué)期 體育 考試 質(zhì)量分析 | ||||||
說(shuō)明：1.本表由科任教師填寫，每班1張；每位老師建一個(gè)電子文檔，文件名為“*年級(jí)*科—教師姓名”； 2.本表交電子檔給教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），匯總后再統(tǒng)一發(fā)給教導(dǎo)處； 3.考試結(jié)束閱卷完成后第二天內(nèi)完成此質(zhì)量分析表并上交。 | ||||||
任教老師 | 班 級(jí) | 科 目 | 全班人數(shù) | 參加人數(shù) | 缺考人數(shù) | 備 注 |
李強(qiáng) | 706 | 體育 | 0 | |||
分?jǐn)?shù)段 | 人 數(shù) | 質(zhì) 量 分 析 | ||||
120分 | 1、本期的四年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的體育課堂常規(guī)和鍛煉習(xí)慣方面有較大的提高，集合站隊(duì)快速、整齊。教學(xué)秩序很有條理，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有明顯的進(jìn)步，練習(xí)積極熱情。學(xué)習(xí)了一些新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如跳上成跪撐變蹲撐跳下、花樣跳大繩、籃球等。 2、本期通過在課堂中大量技巧練習(xí)，學(xué)生的靈敏性與協(xié)調(diào)性有明顯提高，表現(xiàn)在跳上成跪撐變蹲撐跳下的聯(lián)系中學(xué)習(xí)速度變快，完成準(zhǔn)確度有了明顯的提升。特別跳繩和仰臥起做，通過教師的細(xì)致地講解、指導(dǎo)及反復(fù)練習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)能夠用正確的姿勢(shì)完成較多的數(shù)目，仰臥起坐的平均成績(jī)也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有一定幅度的提高。由于在教學(xué)中缺少大量增強(qiáng)上肢力量的練習(xí)和輔助訓(xùn)練，如：推舉啞鈴、投遠(yuǎn)比賽等，學(xué)生的投擲能力沒有得到明顯的提高，投實(shí)心球的成績(jī)只有很小幅度提高。再說(shuō)籃球，四年級(jí)新學(xué)該項(xiàng)目，在教籃球技術(shù)時(shí)，除了精講多練外，讓學(xué)生熟記要點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)分解突破難點(diǎn)，收到很好的教學(xué)效果。本期考核籃球胸前雙手傳接球，85％以上的同學(xué)都能夠比較準(zhǔn)確地將傳球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)完成，但由于學(xué)生上肢力量發(fā)展不完全，導(dǎo)致只有很少一部分同學(xué)能在動(dòng)作到位的情況下將球傳到位。另外為了提高學(xué)生的鍛煉積極性和身體素質(zhì)，安排了大量學(xué)生喜歡的球類活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在興趣盎然的游戲中逐步提高身體素質(zhì)身心均得到鍛煉。 3、本期在教學(xué)中特別注意對(duì)學(xué)生鍛煉習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，通過精心設(shè)計(jì)教案和有效的組織教學(xué)，學(xué)生的鍛煉習(xí)慣和方法及運(yùn)動(dòng)能力比上學(xué)期也有很大進(jìn)步，表現(xiàn)在學(xué)動(dòng)作時(shí)會(huì)觀察、思考，認(rèn)真聽講等。本期體育課沒有出一例安全事故和鍛煉時(shí)受傷的情況，教學(xué)效果顯著。 | |||||
119-110 | ||||||
109-100 | ||||||
99-90 | ||||||
89-80 | ||||||
79-70 | ||||||
69-60 | ||||||
59-50 | ||||||
49-40 | ||||||
39-30 | ||||||
29-20 | ||||||
19-10 | ||||||
10-0 | ||||||
合格人數(shù) | ||||||
合格率 | 100% | |||||
優(yōu)秀人數(shù) | ||||||
優(yōu)秀率 | 14.28% | |||||
總 分 | 3427 | |||||
平均分 | 69.94 | |||||
七年級(jí)英語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析七年級(jí)第一次階段考試質(zhì)量分析七年級(jí)道德與法治期中考試質(zhì)量分析七年級(jí)道法期末學(xué)情調(diào)研質(zhì)量分析期末考試質(zhì)量分析