作文是一種通過語言傳達思想和情感的方式，而優秀的作文則是在傳達中能夠觸動讀者內心深處的那種力量。下面是幾篇經典的優秀作文，歡迎大家閱讀和吸取其中的經驗和技巧。
興趣對人的重要性（通用13篇）篇一
譬如chanel女士是位孤兒，書雖然讀得不多，但是她成為了法國時尚先鋒、20世紀影響最大的100人之一；又如澳洲的搖滾天團5secondsofsummer一開始是因為興趣而在自家車庫練習的樂團，直到他們在網上傳自家翻唱的歌曲,而被1d的.一位團員相中，自此5sos的“興趣”變成了“專長”。
因此，我的計劃是在班上維持前十名的成績，書要讀但不需要讀到要自殺的地步，然后一直不斷學習有關服裝設計和美術的相關知識，不停的練習、學習，考上大學國際交流班，并參與交換學生，多認識世界然后出國讀書成為chanel的首席服裝設計師或建立一間能與香奈兒比肩的服裝公司；學業對我來說只是預備如果考不上國際班，可以讓我進入其它一流大學，讓我有較好的文憑可以出國讀書，所以,用積極的態度面對兩者，讓興趣幫助我通向世界。
興趣對人的重要性（通用13篇）篇二
興趣是在需要的基礎上產生和發展的，需要的對象也是興趣的對象；興趣是一種無形的動力，當個體對某件事情或某項活動產生興趣時，就會很投入，而且印象深刻。興趣對個體的活動的作用主要表現在三個方面：一是對未來活動的準備作用，二是對正在進行的活動的推動作用，三是對活動的創造性態度的促進作用。興趣對初中數學的積極作用，也是如此。數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門古老的學科，它在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具?！皵祵W”是初中最重要的課程之一，但初中數學教學相對于初中其它課程有著特殊難度，更加需要激發學生的興趣。“幾何幾何，實在難學；學好幾何，想壞腦殼?！背踔袛祵W相對于小學數學，其難度發生的質的變化：首先，初中的代數之于小學的算數，發生了質的變化，代數式、分式的引入，使數量關系由具體上升到了抽象的水平，代數的內容也超越了學生日常生活的范圍，變得深奧、枯燥乏味等等，為初中數學教學提出挑戰。其次，幾何學內容的增加，將學生的思維從數量關系延伸到平面圖形上，這對正處于抽象思維能力初步形成的初中學生來說，其難度確實不小。在初中數學教學過程中，教師不重視學生的興趣、或者不能激發學生學習數學的興趣，學生往往會覺得數學深奧、枯燥、難學，進而產生畏難情緒，長此以往，其進行效果就可想而知。
二、激發學生興趣，提高初中數學教學效果。
（一）運用直接興趣原理，激發學生學習數學興趣。直接興趣最易激發學生學習的動機，初中數學應予以重視。
1、新穎的課堂引入，激發學生學習興趣“萬事開頭難，良好的開端是成功的一半”。新穎的課題導入尤為重要。如果教師在導入環節設問巧妙，富有懸念，就能有效地引起學生的注意，激發其探索欲望，使之很快地進入學習的最佳狀態。比如講解有關“乘方”方面的相關知識時，可以在上課之初提出這樣一個問題：將一張厚度為0.05毫米且足夠大的紙對折25次后大約有多高？以此問題激發學生的探索欲望，引導學生動手實驗、展開想象，猜測結果，然后在恰當時機告訴學生答案為1678米，必然引起學生極大的驚訝。此時，教師不失時機地說，這就是乘方的奧秘，大家想不想學？如此一來，就會激發學生學習乘方的極大的興趣，會受到十分理想的教學效果。
2、引發學生好奇心，進行興趣教學充分利用激發學生學習數學的興趣，既必要又完全可能?！吧罴磳W習”，生活又處處有數學。教師要善于從學生的生活中抽象出數學問題，引導學生發現、探索、解決自己生活中身邊的數學問題，從而激發對數學的興趣，萌發學習數學的動機和欲望。比如，學了圓錐面的展開圖的內容后，教師可以讓學生練習制作形狀為圓臺式的燈罩或圓錐形狀的煙囪帽等?！昂闷媸莾和奶熨x，問題是數學的靈魂”。教師根據教學內容，精心地設計一些有趣味、有意義而又獨具魅力的問題，既可誘發學生的好奇心，又能激發其學習、探究數學的濃厚興趣，還能促使學生注意力的.高度集中，使之順利地完成教學任務，掌握數學知識，并在學習、探索過程中體驗到學習數學的樂趣，為進一步的學習奠定良好的基礎。
3、適當利用游戲，激發學生學習數學的興趣。游戲讓人放松、快樂，人皆喜之，初中生正值少年年齡階段，雖遠離了以游戲為主要活動的學前時期，但依舊童心正盛，對游戲充滿興趣，都很樂意在游戲中學習。況且，很多時候，游戲和學習難以完全分開，而彼此滲透。教師在尊重學生的天性（喜愛游戲）的前提下，根據學生喜歡玩游戲的特點來設計學習活動。比如，在教有理數的混合運算時，將學生分成二人一組，利用撲克牌做游戲學習有理數混合運算的原理與法則，通過比賽激發學生學習的興趣，在游戲過程中愉快地掌握有理數的混合運算的技能技巧。
（二）運用間接興趣原理，激發學生學習數學的興趣。間接興趣是人對活動的結果感興趣。相對于直接興趣，其作用比較持久；對初中數學尤為重要。
1、激發學習動機，即激勵學生主體的內部心理機制。學生的學習動機可以有學習的興趣引發，濃厚的學習興趣，使學生的學習動機得到加強，明確而強烈的學習動機，會促使學生就會自覺自愿地學習，甚至會不斷地克服困難且樂此不疲。教師在具體施教過程中，可以列舉講解目前國在數學領域所取得的輝煌成就，來激發學生對數學的興趣，培養他們熱愛數學的情趣。教師還可以盡情的展示數學的魔力和魅力，在授課過程中，喚起學生對數學的欽佩之感，并引導學生應用所學的數學知識解決現實生活中的問題，使學生產生一種學以致用的感覺，進而激起他們的求知欲和獲得成就后的滿足感。在教學過程中，教師可以根據教學內容，使用通俗的語言、形象的例子對所學知識進行講解，使得學生在學習數學時，以積極輕松的心態投入其中，產生良好的學習效果。
2、肯定學習成就，激發學習興趣。積極成功的活動結果往往會激發活動者進一步活動的興趣和動機。教師在初中數學教學過程中，充分運用這一心理活動規律，注意事項教學的內容適合學生的學習能力；盡量做到由易到難，深入淺出，將學生學習結果（特別是成功的結果）及時告知，讓學生們盡量體驗的成功的喜悅，克服其對學習數學的畏難情緒，激發其學習數學的興趣，變被動學習為積極主動探索。
3、開設課后活動，激發學生興趣。實踐證明，開設課后活動，對初中學生學習數學大有幫助。豐富多彩的課外活動能使體驗到數學的魅力所在，使其認識到數學具體而有實用性，通過手腦結合，增強學生的實際操作能力，使學生體會到學習數學的樂趣；開闊學生的眼界，拓展學生的知識面。教師利用初中生多爭強好勝、渴望成功的心理特點，結合活動內容，恰當引入競爭機制，就會使數學課外活動充滿挑戰、充滿樂趣，成為學生學習數學的源源不斷興趣源。
三、初中數學興趣教學應注意的幾個問題。
（一）興趣教學不能過度。初中生非學前兒童，初中生的主要活動任務是學習而非游戲，有興趣的東西要學，沒有興趣的甚至枯燥無味的東西也要學；再者，初中數學終究是一門科學，不是所有的內容都能趣味化。教師在教學過程中，把握好初中數學的特征，在運用興趣教學的同時，也應防止過度興趣化、庸俗化，偏離數學教學的目標。
（二）注意科學性。科學性是數學教學最最基本也是最重要的要求，教師在教學、做實驗或課外活動時，應注意其內容是否具有科學性，如果不科學，再怎么能引起學生的興趣，也不能用。
（三）注重創新性。創新是民族自強不息的靈魂。數學教學應注重創新性，教師舉出的例子要適當、有新意，通俗易懂不太陳舊；切忌圖省事，經常拿著幾個例子翻來覆去地說，是學生失去新鮮感，反而會適得其反，降低學生學習數學的興趣?？傊瑪祵W是一門學科，是學習科學的工具，搞好初中數學教學非一朝一夕之事，培養學生學習數學的興趣也非一蹴而就。唯有積極探索、努力嘗試、勤于思考、勇于實踐且堅持不懈，才有可能取得預期效果。
興趣對人的重要性（通用13篇）篇三
俗話說：“休息是為了走更遠的路。”在學習的路上，我應該要適當的培養興趣，才能在鉆研學業疲憊之余，有法子讓自己的壓力釋放，以更充實的精神專心的面對未來的每一次挑戰。
休閑活動有分很多種類，有靜態的：看電影、玩電腦、鋼琴、吉他、直笛.......等等，而動態的有籃球、網球、撞球、游泳........等等，其中我非常的喜歡靜態的看電影，那震撼的音效與刺激性的劇情，真是讓我目不轉睛的喜愛它；或者是假日和同學來一場線上pk大賽，一較高下，看誰才是真正的電腦小神童。偶而我也會和同學一起到學校，和同學來一場精彩的籃球比賽，也就是三對三的爭奪之戰，雖然我常常比賽都輸，但我不會因此而氣餒，每一回的比賽過后，全身的筋骨都活了起來，讓汗水流得淋漓盡致的感覺，真的是全身舒暢。每一回比賽的失敗，我都會告訴自己要再次的努力，因為成功是失敗的累積，在失敗中求取經驗，會讓自己更接近成功的大門。
在這個網絡發達的時代里，想要獲得大量的知識是非常容易的，我們不需要千里迢迢的去獲取新知識，所以我們要更珍惜這方便的時代，多吸收與閱讀時事的事件，讓自己能跟上時代的潮流，也讓自己能更有內涵、智慧，千萬不要做一個落伍的人。在課業學習上要認真的吸收老師所教予的知識，正所謂“知識就是力量”，固若盤石的知識在腦中，是任任何人都無法搬走的，所謂：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就是這個道理。讀出況味、讀出樂趣，書海知識的浩瀚，任我們徜徉！
學習可以增加了我們的學養，而知識也是需要去耕耘、去灌溉，才能增長智慧。興趣的培養則是讓你走更長、更遠的路，當我們二者兼備時，我們的人生路程一定會走得更穩當，也更加燦爛，更多繽紛！
興趣對人的重要性（通用13篇）篇四
對我來說，現在我的生命中有兩個對我而言是十分重要的人，一個是我的大哥哥，一個是哥哥。他們都對我很好。
哥哥與我之間的感情最近發生了許多變化，這讓我十分苦惱，之所以會發生這些變化是因為我有了我的第一個bf。他曾說過我是他生命中的第二個天使。因此我曾十分天真地認為，他會一直守護著我，我們會一直好下去。但是，現實是殘酷的'，我們之間開始有了距離，他對我而言還是那么重要，而我對與他而言還是那么重要嗎？我不懂，我也不明白。
其實我一直都不是個善于表達自己情感的人，但是，我真的很希望他能夠知道他對我而言是多么的重要。我多么希望自己能夠告訴他，可是我說不出，也不懂表達。
或許重要與不重要只是一種感覺，而感覺來得快也去得快，但我希望這份感覺等一直長久下去。
興趣對人的重要性（通用13篇）篇五
每個人都有自己的興趣愛好，我的興趣愛好很廣泛，比如：打跆拳道、籃球、射擊、下五子棋、看書《野外求生》、看影視劇等，下面來說說我其中的兩個興趣愛好吧。
看抗日戰爭題材電視劇是我的興趣愛好之一，在我學習之余，每當播放此類影片時，我都會目不轉睛地盯著電視機。小鬼子真可恨，入侵中國，殺害了許許多多老百姓，結下了血海深仇。1937年至1945年南京大屠殺期間，對中國同胞進行了燒、殺、搶、埋等慘無人道的罪行;七七事變也稱蘆溝橋事變，發生于1937年7月7日，是抗日戰爭爆發的起點，日軍以己方士兵丟失為借口，發動了戰爭，中國軍隊奮勇反抗，最終日軍占領了北平。諸如此類的戰爭還有很多，比如：松山戰役、松滬會戰、九一八事變、武漢會戰等，因為媽媽不允許我看動畫片，我就這樣陰差陽錯地喜歡上了抗日戰爭題材電視劇并被里面的情節深深吸引，它讓我了解了中國的歷史，深知現在的生活來之不易，是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我應該發奮圖強做棟梁!
再說說我的另一個興趣愛好吧，那就是下象棋。有一次，我看到鄰居家的小朋友在電視上下象棋，我就好奇地問：“這是啥玩意兒?”小朋友說：“這是象棋。”我又問“怎么下?”小朋友耐心地給我講解。過了幾天，我的心按捺不住了，找媽媽要錢買了象棋，由于我對下象棋的規則還一知半解的，以致于我和媽媽下了一盤“怪”棋，哈哈，聽出來了吧，我媽媽也是個象棋盲，“馬”變成了“河馬”，能橫沖直撞，一下走三格;“炮”變成了能隔兩個子兒打的“沖天炮”;“兵”和“卒”變成了能后退的“膽小鬼”;“車”也會玩兒漂移了，能斜著走;“將”和“帥”也變成了沖出老營、沖鋒陷陣、身先士卒的“馬前卒”;“士”也變得能直來直去了;“象”也飛出“田”外了，爸爸看見了，哈哈大笑，一邊笑一邊說：“這哪兒是下棋呀，分明是不懂規則瞎起哄呀!”爸爸又耐心地給我們講解了一遍，這次我是真的懂了并牢記在心。有一次，我和爸爸下象棋，他吹噓說，不用“車馬炮”就能贏我，我不服氣地說：“別逞強了，趕緊認輸吧!”爸爸執意要決戰，說：“我一定能把你殺得落花流水、片甲不留?！彪S即，我們開始了一場血雨腥風般的巔峰對決。最終，我絞盡腦汁贏了爸爸，在爸爸的啟發下，我的棋技大大提升，回憶起來，那次下棋是他故意輸給我的，是為了激發我的信心，至此，我深深地迷戀上了象棋，它讓我感受到無窮的樂趣，讓我在緊張的學習之余，放松心情、健腦益智!
我的這些興趣愛好就像一束五彩繽紛的花兒一樣，裝點著我幸福的生活，我感恩生在這個和平的年代，能讓我在緊張快樂的學習生活之余，盡情享受我廣泛的興趣愛好!
興趣對人的重要性（通用13篇）篇六
今天下午，學校有興趣小組活動，我參加的是奧數興趣小組，上課時間到了，我和同學們一窩蜂似的進了興趣小組教室。
這節課，我們沒有學新的內容，陳老師叫我們做本子上的習題，她說：“做對全部題的同學可以獎勵二塊餅干?！钡攘艘粫海赡苁抢蠋熡X得習題數量太多了，就又對我們說：“只要做好一半題的同學就可以上來批改，全對的話，獎勵一塊餅干。”哈，不管是幾塊餅干，反正都聽得我們“口水直流三千尺”了！這不，老師的話音剛落，就聽到一陣急促的“沙沙沙”的聲音傳出，不用說，同學們都開始埋頭做習題了。
我當然也不甘示弱，同樣爭先恐后地做著題。經過快速思考，我很快就做好了一半習題，就興沖沖地走上講臺邊把作業交給老師批改，只見老師拿著筆在我的本子上龍飛鳳舞地打著紅勾勾。哈，太好了，我做的這一半全部正確！老師叫我自己去盒子里拿一塊餅干！我滿心歡喜地吃著這塊獎來的餅干，感覺真是不一般的好吃！
回到座位上繼續做題，可是沒等我做完，下課鈴就響了。老師宣布：本次有獎做題活動結束。我只剩一道題沒有完成，沒有得到第二塊餅干，有些遺憾。
今天的興趣小組課蠻有趣的！我喜歡這樣的有獎做題活動！
興趣對人的重要性（通用13篇）篇七
教師可把從生活各個領域中學來的技巧加以綜合并在具體操作中靈活運用。如運用音樂、簡筆畫、做游戲等形式使英語課堂充滿輕松、愉快、和諧的氣氛，給學生帶來無窮的樂趣。通過音樂藝術的感染既能達到教育的目的，又能提高他們的審美水平。讓學生聽英語歌曲、唱英語歌曲，把舞蹈融人教學過程中，也能激發學生的學習興趣。簡筆畫形象直觀，學生樂于接受又能增添學習興趣。如果在黑板上畫條魚，栩栩如生，像在游動，這時再學習fish(魚)這個單詞，他們就會覺得非常有趣，容易記住。讓學生表演課文中的某個情節，也能增強感染力，提高他們的學習興趣。讓兩個學生賽跑，并且說英語oneisfast,theotherisslow。讓學生親自體驗生活，這樣通過賽跑就學習了fast(快的)和slow(慢的)這兩個單詞。做游戲可以讓學生在嬉笑玩耍時在無意識中學習了英語。講故事也可以引發學習興趣，學生陶醉在故事情節中的同時，也學習了英語。電教媒體，視聽并茂，趣化教學氛圍。
總之，多種教學方式綜合運用，既能活躍氣氛，又能讓每個學生都動起來，使課堂充滿活力。
要想激發學生學習英語的強烈愿望，使他們喜歡學、樂于學，教師就要通過多種激勵方式，如獎品激勵、榮譽激勵和情緒激勵。尤其是情緒激勵，有的同學有表演才能，但是不喜歡自我表現。這時教師要把握他們的心態，調整他們的情緒，引導激勵他們。讓他們大膽地站出來，主動展現自己的才能，發揮自己的特長。要經常鼓勵、夸獎學生，多表揚，少批評，激發他們學習的積極性、主動性和創造性。激發學生積極參與、大膽實踐的興趣，讓他們體驗成功的喜悅，從而增強學習的自信心。
榜樣的力量無窮無盡。少年兒童是天生的模仿家。模仿是小學生的一種主要學習方式。剛剛接觸英語的孩子，同樣也運用這種學習方式。我們所處的英語引導教學階段的主要目標是英語的聽、說、讀、寫四個方面。尤其是在聽的教學上，要給學生創造出一個正規的語言環境，讓他們聽到標準的英語發音。使他們在潛意識中建立起對英語的正確認識。
這方面要做到兩點正規化：其一，科學使用錄音教學;其二，教師在教學過程中使用標準化的口語。標準化的口語對學生的引導性十分重要，能培養學生的學習興趣和英語語感，為以后的學習打下良好的基礎。
英語學習中有許多美的因素，我們要擦亮眼睛、多動腦子，尋找美、挖掘美。英語內容豐富多彩，充滿了興趣。有的文章內容美，形神兼具;有的文章情感豐富，讀起來瑯瑯上日，聽起來娓娓動聽，也能讓人得到美的享受。閱讀時，讀出升降調，輕重讀，注意連讀、失去爆破的地方。讀出感情，把握好語速、語調。時而低沉，時而平緩，時而激進，似小橋流水，似泉叮咚。這些都能讓人得到美的熏陶和感染。美是生活，生活有了美，才賦予了色彩，才顯得更加絢麗。把美帶給學生，美是藝術，讓學生學會用美撒播生活，渲染生命。在英語學習中，我們利用各種教學方法引導學生去發現美、欣賞美、表現美、創造美，從而更加激發了小學生學習英語的興趣。
要更有效地開展以英語為活動內容的課外活動和英語興趣特色活動。如開辦英語角、英語活動小組、英語樂園，組織學生聽英語廣播，開英語故事會;組織學生模擬情景，訓練口語，表演對話，朗讀比賽，演唱英話歌曲等。生活需要七色陽光，這些豐富多彩的英語活動，為小學生的英語學習開辟了廣闊天地。
例如在稱呼上漢英的差異很大。中國人把姓放在前面，名字放在后面，而英語卻相反;在對話內容上也存在差異，中國人打手召呼時常問你吃了嗎、你去哪兒，談話過程中常問對方的年齡、收入及家庭私事。而在英語國家，人們跟熟人打招呼時常用goodmorning、hi、hello等。在談話過程中避免涉及年齡、收入、家庭情況等，他們認為這是個人隱私。如果你問對方你吃了嗎，他們會認為你是說他們沒錢，連飯都吃不起。甚至你問你要去哪兒他們也會不高興。中國人受到夸獎時，大多會謙虛的否定，而這樣英語國家的理解是你認為他的贊揚是虛假的。按英語的語言習慣，在受到對方稱贊時，你應該高興的接受，并說thankyou!這就表示對方的贊揚是真誠的。讓學生知道這些內容，他們既有興趣，又了解了一點點中西文化的差異，并且在平時的學習、交流中自覺注意起來了。
興趣是最好的老師，興趣是一把鑰匙，它能打開一扇扇門，讓學生去探索新知，去學習博大精深的英語語言文化。一花獨放不是春，百花齊放春滿園，學好英語，同樣能為素質教育的滿園春色增添秀美的風景。
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興趣對人的重要性（通用13篇）篇八
(一)科學復習，積極迎考。
“學而時習之”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生必定是肯吃苦、肯鉆研，復習認真并掌握科學學習方法的人。同學們要在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通，舉一反三。在復習中，發現不懂的、未掌握的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對薄弱學科更應認真對待，及時彌補。這樣，才能以不變應萬變，從容地面對每一道考題。
(二)調整心態，從容面對。
考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨練?？荚嚂r要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試。認真分析試題，仔細推敲，先易后難?？碱}，你容易人家也容易，因此遇到容易的`不要忘乎所以，要細心謹慎;考題，你難人家也難，因此遇到難題切莫驚慌，要認真思考。情緒的緊張、浮躁都會影響我們的考試成績。所以當我們面對發下來的試卷時，既要有戰略上運籌帷幄，決勝千里的氣度，又要有戰術上沉著應戰，嚴謹細致的精神。做到基礎題不失分，綜合題多得分。
(三)嚴肅考紀，誠信考試。
有句名言說：“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花。”
為嚴肅考紀，誠信考試，學校規定：不遵守考場紀律，經監考老師警告不聽者，視情節扣試卷20分直至取消本場考試資格，每人次扣班級量化積分2分嚴重者給予相應的紀律處分。有考試作弊行為者，立即取消本場考試資格，本場試卷判零分，同時給予全校通報批評，取消當學期的一切評優資格，每人次扣班級量化積分5分。
誠信是一個古老的話題，是我們中華民族的傳統美德。誠是誠實、真誠、謙誠，是“壁立千仞，無欲則剛”的博大;信是信用、信譽、守信，是“君子一言，駟馬難追”的承諾。只有“誠信”，方可“立身”;做到“誠信”，才能“成人”。孟子云：“車無轅而不行，人無信則不立?！闭\信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量。對于學生而言，重視誠信考試，是責任感的體現;誠信應考，則是道德品格的體現。“沒有規矩，難成方圓”。誠信是公平考試的前提和必要條件，如果失去誠信，考試將成為不公平競爭。“分數誠可貴，人格價更高”。相信，當你手捧著充滿“誠信”的答卷，面對老師，面對父母時，他們一定會因你擁有如此崇高的品質而驕傲，同時，你也會為自己感到自豪。畢竟，在誠信面前，那作弊抄襲而來的高分已顯得毫無意義，相反，它將成為人生道路上的一片污點，一段悔恨終身的記憶。
誠信是一種自尊、自重、自愛，真實的自我、坦蕩的自我、誠信的自我是一種光榮。“豈能盡如人意，但求無愧吾心?！弊尭偁幵谄降取⒐?、和諧中展開，讓一切的付出和回報都真實、純凈。用扎實的知識，良好的品格，求真的態度向老師、向父母、向同學、更向自己交上一份真實的答卷。我想，當我們能坦然地運用誠信的尺度來衡量自身時，我們的生活才更真實，我們的微笑才會更燦爛。
最后，我衷心預祝同學們在期中考試中取得優異成績!
興趣對人的重要性（通用13篇）篇九
2.在國際婦女節前夕，我不能撒謊，因此，我承認我對家務事毫無興趣。
3.興趣是不會說謊的?！V語。
4.學問必須合乎自己的興趣，方可得益。
8.我安慰自己你只是與我愛好不同而已我安慰自己你只是與我星座不和而已我安慰自己你只是與我八字不合而已我安慰自己你只是與我性格相反而已我安慰自己你只是對舊人有厭煩而已我安慰自己你只是忘記回復而已可我安慰不了自己，你已心有所屬，而已。。。
9.哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶?！璧?。
10.學問必須合乎自己的興趣，方可得益?！勘葋?。
12.放松與娛樂，被認為是生活中不可缺少的要素?！獊喞锸慷嗟隆?/p>
13.學問必須合乎自己的興趣，方可得——西拉斯。
14.為了得到真正的快樂，避免和腦力的過度緊張，我們都應該有一些嗜好。
15.我不僅喜歡打籃球，還喜歡看書。我一有空就會看課外書。
16.能忍受自己的人才能享受空閑。――葛瑞伯。
17.不管你有再多的興趣愛好，再多的社會關系，再深的對努力學習的厭惡之感，在你青春期的某個時間點，你會明白，學習的重要性高過所有。你要無欲則剛，你要學會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能。沒有人會為了你的未來買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會最底層的泥淖，這就是生活。
18.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贄。
20.游玩在一種意義上是增益的生活的準備?！獂xx。
21.賞玩一樣東西中，最緊要的是心境?！终Z堂。
22.畫，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛生活，熱愛祖國，更熱愛在這塊土地上辛勤勞動的人民。
23.學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益?！勘葋啞?/p>
25.哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶?！璧?。
26.我的愛好很廣泛：游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋，其中我最喜歡下象棋。我喜歡下象棋是受我爸的影響，他只要沒事，就出去找人下象棋。
27.商人的興趣就在那些能找到財富的地方?！２恕?/p>
28.活著除了吃飯，睡覺，工作，還應該做點有意義的事，培養興趣愛好，生活和生存是有區別的！
30.我也有他遺孀的電話和住址，如果你有興趣。
31.她擠進大門，把擔子撂下地;走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
32.晚上和墨寶聊天我問開學還想報什么班，墨寶說美術，輪滑！我說媽媽想讓你學美術，跆拳道，輪滑，小主持，跳舞，還有英語！墨寶故作暈倒樣說這么多呀！目前我還是想培養興趣愛好，學習成績不是很要求，不知道明年會不會思想有變化！
33.最能反映女人品味的，不是她的衣著愛好，也不是她開的車看的書家里的裝飾，而是她愛上一個怎樣的男人。即使她在其他方面品味優雅，若愛上一個差勁的男人，便功虧一簣。
35.對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫。
36.愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！?/p>
37.真正的娛樂是應著真正的工作的要求而發生的。――冰心。
38.凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須遵循自然。
39.人和人之間，你我他之間，也許曾經一起走過一段路，共過一段事，于是，成了知己好友，后來，卻因事業不同，興趣愛好不同，又都在各自的圈子里忙碌著、努力著，平時疏于聯系，很多都是好久不見，但，不見不是不想念，而是，我想你，卻沒有告訴你，這份情誼永遠都在，就像我永遠都在等你，只等你喚我，我便立即前往。
40.真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
41.愛好!愛好是什么?愛好疲勞一天后還念念不忘的事;愛好是見縫插針也要做一做的事我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工但我最大的愛好就是：讀書!
42.有興趣，人就會竭盡全力，醉心其間，就會內心充盈，就將無限的潛能激發出來，就可能收獲意想不到的驚喜。若不是對自然有著與生俱來的興趣，法布爾如何能將每種昆蟲觀察得細致入微，最終著成巨作呢？若不是因為好奇如何能讓生命更好地存在，十幾歲的少年也必定無法研制出能檢測癌癥的試紙。興趣是讓人能夠不知疲倦，不為失敗的靈丹妙藥。
興趣對人的重要性（通用13篇）篇十
學習可以讓我們增加知識，但在看似平淡無趣的學習過程中加入自己喜愛的興趣。就如同一張白皙的白紙上，彩繪上了五彩斑斕的彩蝶，增加了生命的光輝。面對目前龐大的.課業壓力，要如何兼顧興趣和學業呢？就讓我來和您一同分享吧！
古人云：“學海無涯，唯勤是岸?！币粋€人擁有淵博的知識和學問都來自于平日孜孜矻矻的勤奮學習，一點一滴的慢慢累積，但在累積的過程中難免也會遇到一些些的瓶頸，難以突破，不如停下腳步，以自己最喜歡的興趣來充電一下，只要將電充飽了，我們就會如同皮球一樣，雖然外頭的打擊很大，但卻能讓我們彈的越高，心就會如同面團般，從中不斷搓揉，反倒使其韌性越強，一股作氣突破困境，我相信擁有堅強信念的人是沒有永遠打敗不了的敵人的。
興趣就如同蝴蝶般在“學業”這一片廣大無境的花田中來回飛舞穿梭著，象征苦悶的學習中的安定力量，是在學習這條路上不可缺少的重要元素，舉例來說，我的興趣是在下課后，和同學們一起奔馳在球場上，三對三斗牛，雖然課堂上的學習很重要，但課后的興趣也是堂必修課。
根據美國科學家研究結果發現，當身體從事強度高的運動時，腦內會產生一種腦內啡，是可緩解壓力的賀爾蒙，并且產生幸福的愉悅感。在我們運動時也會產生三種激素有多巴胺、血清素與正腎上腺素，這三種神經傳導物質都會幫助學生學習，多巴胺是正向的情緒物質，在快樂的情境下學習較有效果；血清素可以幫助記憶吸收，而正腎上腺素可以使學生專注力增強。在運動后不但讓我忘卻了讀書時的沉重壓力，反倒獲得了更有效能的學習效果，也能我能充分培養自己的興趣，真是一舉兩得呀！
曾國藩曾說過，用功不求太猛，但求持之以恒。讓我們從此話中了解，學習乃講求持之以恒，而興趣是培養持久力的養分，兩者偏一不可。朋友??！還老是抱怨著課業的壓力嗎？試著培養出自己的興趣吧！如此雙管齊下的作用下，相信您也會有豁然開悟且一鳴驚人的時刻呀！
興趣對人的重要性（通用13篇）篇十一
我從小就怕蟲子，覺得那些蟲子是些可怕的怪物，我素來對它們敬而遠之，從來不敢招惹它們。我知道，誰要是惹惱了蟲子，它們會夾人，會咬人，會追人，你就是跪地求饒也無濟于事，我是被它們嚇怕了。
那天，媽媽見我寫完了作業，竟大發慈悲地要帶我去廣場玩，哈哈，我終于解放了。打掃了一下我的戰場，就跟著媽媽向廣場走去。廣場像個熱鬧的大操場，有人打太極，有人扭秧歌，還有人一圈一圈地繞著廣場遛彎兒……我在廣場上東跑西顛，像一只被解開鎖鏈的小狗，無朋自遠方來，我也不亦樂乎?！靶’傋樱爝^來!”媽媽看我玩得滿身大汗，招呼我過去喝口水再玩。
喝水時媽媽放下手機，一直看著我，“呀，蟲子，你脖子上有個蟲子!”媽媽幾乎驚叫著，還大步往后退。我怕極了，大聲哀求：“媽媽，您快幫我把它打下來啊!”媽媽聲音顫抖地說：“我……我也怕!”唉，看來我今天是死定了。
轉念一想，我一個大活人，豈能被一個小蟲子弄死?我跺著腳，大聲尖叫著，還不時蹦一蹦，“啪”的一聲，那個可怕的蟲子掉在了地上，我總算松了一口氣，覺得它可能被摔死了。誰知它竟毫發無損，立即飛起來向我進攻，它要報這一跤之仇，見怕也不行，我不知哪來的勇氣，干脆咱們拼個你死我活吧!
戰斗沒有武器怎么行，我迅速在旁邊的小樹上折了一根樹枝，向蟲子橫掃過去，蟲子見我有了武器，也改變戰術，飛到了我頭上。我又急又怕，甩開樹枝撲打起來，樹枝不停地擊打著我的頭，蟲子卻趁機在我身上咬了一口，嚇死了。打斗中，蟲子突然落到地下，我以為它是失敗了呢，誰知這是它的緩兵之計，喘了幾口氣后，它又在我手上又咬了一口，我頭手皆傷，不得不鳴金收兵。
媽媽卻在一旁拍起了手，為我的勇敢較好。這次與蟲子的大戰，雖然我沒占到什么便宜，卻增長了膽量，死蟲子，你等著吧，下次再來時，跪地求饒的肯定是你。
指導教師郭訓民。
本文作者：余振偉(公眾號：北京文鑫作文)。
興趣對人的重要性（通用13篇）篇十二
一本《裝在口袋里的爸爸之超級大腦》伴我度過了歡快的暑假，不僅讓我在休息之余充實了自己，更讓我明白了一個人的勇敢不僅給他人力量，還給了自己強大的沖勁。
這本書的作者是中國首位迪士尼簽約作家楊鵬，他是童書作家、動畫編劇，更是影視制作人。我非常喜歡楊鵬老師的作品，如《裝在口袋里的爸爸》《新黑貓警長》《千千問》等。但我最一愛一的還是《裝在口袋里的爸爸》這本書。
大家一看這本書的書名就肯定會疑惑不解:楊歌的爸爸怎么會在口袋里呢？如果讀過《裝在口袋里的爸爸》其他的故事，就會知道，楊歌的爸爸和別的爸爸一樣，是一個一米八的大高個兒，他之所以會變小，是因為楊歌一媽一一媽一總是罵他，罵他一次，他就縮小一厘米，再罵一次又縮小一厘米，久而久之，就變成了拇指小人兒。起初，我也是被這本書的名字吸引了，但最后還是書中的內容吸引我看完了整本書，感悟了更多思想。
這本書主要講述了故事主人公楊歌的爸爸發明了神奇藥水“超腦”系列，不管是誰，只要喝幾滴藥水，就能擁有非凡的能力。楊歌不小心喝下了一整瓶藥水，不僅擁有了“讀心術”的能力，還成了舉世聞名的少年天才?？伤幩贡灰晃豢袢丝茖W家偷走了，楊歌憑他的聰明才智，戰勝了科學家，拯救了世界，奪回了藥水，過上了平靜的生活。
我一直相信勇敢可以給人力量，給人信心。而在楊歌身上，勇敢更是一種責任。他在公一交一車上見義勇為，指出小偷，更與小偷搏斗，最終制一服了小偷。這樣的行為對于一個十多歲的小孩來說，不僅需要有見義勇為的熱心腸，還需要很大的勇氣與智慧。
如果說勇敢給人力量，那么沉穩則使人充滿智慧。楊歌在發現中年婦女要跳河時，和爸爸一起沉著積極的勸說，并且第一時間通知她的家人，最后阻止了一場悲劇的發生。如果楊歌在發現有人跳河時。只是一味的擔心，而做不到沉著穩重的分析思考解決，那么事情也不會發展的那么順利吧。
讀了這本書我有許多感悟，不僅名字吸引了我，內容更是讓我難以忘懷，百讀不厭?？赐赀@本書，我覺得楊歌雖然成績不好，但他喝了藥水后那種勇敢拼搏，沉著穩重的一精一神非常值得我們學一習一。這不禁讓我想到了自己曾經是一個非常害羞的`孩子，總是不敢表達自己的真實想法。暑期夏令營與他人溝通中，我嘗試著勇敢，嘗試著打開心扉。而在我勇敢的邁出這一步時，收獲了更多的友情，找到了更多自信。我想這就是這本書帶給我最大的感動與驚喜吧。
在你勇敢沉穩的幫助別人同時，你會收獲一份快樂，而這份快樂是永久的！希望我可以做一個和楊歌一樣細心觀察、勇于探索、助人為樂、勇敢拼搏、沉著穩重的好孩子。讓楊歌身上的一精一神傳遍身邊的每一個角落，向太一陽一一樣，帶給所有人一溫一暖與感動。
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興趣對人的重要性（通用13篇）篇十三
北京一位五年級的學生張秋實發現了語文教科書上一幅關于宋朝知縣的.配圖有誤，知縣著裝應為青綠色而非紫色，圖中官帽上下垂的帽翅也與歷史不符，便給人教社寫了一封信，文物專家看了后，稱張同學所言真實有道理。
曾經，我也發現過一本書里有好幾個錯別字，可我卻沒有勇氣告訴爸爸媽媽，因為，我怕他們會說我，我覺得是我自己錯了。我心里不禁贊嘆道：張秋實膽子真大，竟然敢給人民教育出版社寫信，指出他們的錯誤之處！同時也非常佩服張秋實的真才實學！
為什么我們生活中會出現這么多錯誤呢？一方面因為做事不認真，另一方面就是對權威部門的畏懼心，默認為人教社出版的刊物經過反正核對一定正確的。以后我一定要多練練膽子，多學知識，追求實事求是，勇于對疑問處提出質疑。同時如果世界上少一個錯誤，世界將會變得更加美麗！
【點評】此文思路清晰，文章結構清楚，由對張秋實事件的簡要敘述、自身的相關經歷、分析原因得到啟發三部分構成。作為三年級的學生，能就此事件進行深入思考，拓展其背后原因，值得鼓勵！