隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
如何寫開展職工思想政治工作的說明報告范文匯總一
對照入黨誓詞，看看自己是否認真踐行了對黨的莊嚴承諾。共產黨員在黨旗下宣誓，就是對黨作出了鄭重承諾。習近平總書記指出，每名共產黨員不論擔任何種職務，從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，要用入黨誓詞約束自己。入黨誓詞不是口號，作為黨員必須把誓詞刻印在心，時時感悟、處處警醒、事事踐行。“言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾。”很多犯錯誤的黨員領導干部在懺悔錄中說，自己對黨章不了解、不掌握，直到被組織紀律審查時紀委送來黨章，重新學習后才幡然醒悟、追悔不已。“丈夫一言許人，千金不易。”學習黨章，就要對照入黨誓詞，回顧人生過往，直面靈魂深處，深入檢視自己還有沒有入黨宣誓時那一份激情?隨著黨齡的增長、職務的升遷，自己是否忘記了黨員身份、背離了黨旗下曾經的莊重誓言?特別是在人生起起落落中是否依然做到了信念不移、本色不改，在面對誘惑考驗時是否堅持做到了頭腦清醒、立場堅定，在工作崗位上是否真正做到了履職盡責、無私奉獻。防微杜漸，憂在未萌。要在深刻反思和自我拷問中，喚醒黨員意識，及時糾偏正向，做到時刻牢記黨的宗旨，衷心擁護黨的綱領，嚴格遵守黨的章程，認真踐行入黨誓言，堅決執行黨的決定，堅定不移地愛黨、信黨、護黨、永遠跟黨走。
對照黨的綱領，看看自己是否始終做到了自覺向黨中央看齊。黨的綱領是一面旗幟，旗幟引領方向，旗幟凝聚力量。作為一名黨員，首先要堅定共產主義信仰，堅持正確的政治方向，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。習近平總書記指出，衡量一名共產黨員、一名領導干部是否具有共產主義遠大理想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。沒有理想信念，或理想信念不堅定，就等于精神上缺“鈣”。十八大以來，揭露出的“老虎”和“蒼蠅”，哪一個不是理想缺失、信仰迷茫、信念迷失的?學習黨章，就要對照黨所處的歷史方位和承擔的歷史使命，對照黨的基本路線和基本綱領，對照黨的理論發展和最新成果，對照“四大危險”和“四個考驗”，深刻檢視自己是否淡化了崇高理想，是否跟進學習了黨的最新理論成果，是否做到了向黨中央看齊，向總書記看齊，向黨的理論路線方針政策和中央重大決策部署看齊。通過對照反思，既要進一步堅定共產主義崇高理想，又要堅持社會主義初級階段基本路線和基本綱領，在思想認識上達到最高綱領和基本綱領的統一。當前，最重要的是深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，增強理論自信、道路自信、制度自信，把心思和精力集中到協調推進“四個全面”戰略布局上，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
對照黨員的義務，看看自己是否真正發揮了先鋒模范作用。黨員義務，是黨員發揮先鋒模范作用的根本行為準則。黨章從思想、政治、組織、紀律等方面，明確了黨員八項基本義務，這既是黨員對黨應盡的責任，也是衡量黨員合格與否的重要標尺。現實生活中，有些黨員對黨員義務認識不準確、不全面，對履行黨員義務不認真、不主動、不積極或者拒不履行義務。有的黨員甚至連按時足額交納黨費這一最基本的義務都做不到。這些現象的背后是黨性意識的淡薄、黨員意識的弱化。義務就是責任，責任就要擔當。古人尚有“天下興亡，匹夫有責”的情懷，今天的共產黨員更要有“責任重于泰山”的擔當。學習黨章，就要對照黨員義務，捫心自問是否盡到了應有的責任?是否在生產、工作、學習和社會生活中起到了先鋒模范作用?要通過對照反思，緊盯黨員義務標尺，尋找差距不足，明確努力方向，爭做“四講四有”合格黨員。要對照習近平總書記系列重要講話要求，經常想一想黨的宗旨，想一想黨員義務，切實做到平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，真正把黨員政治身份亮出來，讓黨員“先鋒戰士”形象樹起來。特別是在決勝“十三五”、全面建小康的關鍵時期，要從履行黨員義務做起，積極貫徹落實五大發展理念，自覺投身改革發展主戰場，發揚無私奉獻精神，立足崗位建功立業，以實際行動彰顯共產黨人的先進性。
對照黨的組織制度，看看自己是否始終如一地做到了對黨絕對忠誠。政黨力量的凝聚，在于嚴密的組織。習近平總書記指出“我們黨是根據自己的綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統一整體，具有高度的集中統一和組織紀律性。”黨章對黨的組織制度、組織原則作出了具體規定，明確要求黨員要“對黨忠誠老實，言行一致”，這不僅是對黨員提出的政治規矩，更是黨員必須遵循的黨性原則。但在當前，存在著一些黨組織功能弱化、黨員組織觀念淡薄的現象。有的不按黨的組織原則辦事，想干什么就干什么;有的不把組織決定當回事，合意就執行，不合意就不執行;有的不如實向黨報告個人事項，遮遮掩掩、表里不一，背離了黨員的黨性原則和行為標準。“君子之道，莫大乎以忠誠為天下倡。”對黨絕對忠誠是黨員的首要政治品質。學習黨章，就要對照黨的組織制度，認真檢查自己的組織觀念強不強，落實組織要求到不到位，是否做到了對黨忠誠老實。特別是黨員領導干部，是否做到了帶頭踐行民主集中制、帶頭如實向黨組織報告個人事項、帶頭執行黨的決議，等等。要在對照檢視中受觸動、受警醒，時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，嚴格執行黨的組織制度，自覺用組織原則管好自己。要相信組織、依靠組織、服從組織，以高度的組織紀律性維護黨的團結統一，絕不能做當面一套背后一套的“兩面人”。
對照黨內生活要求，看看自己是否在嚴格的黨內政治生活中錘煉了黨性。黨內生活松一寸，黨員隊伍就散一尺。黨章規定，每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外群眾監督。習近平總書記指出，黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺。黨的十八大以來，通過開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，黨內政治生活逐步嚴格起來了。但在一些黨組織和黨員中，仍然存在著黨內生活不經常、不認真、不嚴肅，黨員參加黨的組織生活不積極、不及時、不到位等問題，有的甚至把黨內生活娛樂化、庸俗化，說到底，都是沒有認真落實黨章要求。學習黨章，就要對照黨章關于黨的組織生活規定，對照習近平總書記關于嚴格黨內政治生活的要求，看看自己是否按要求自覺參加組織生活，是否積極開展批評和自我批評，黨員領導干部是否做到了以普通黨員身份參加支部生活，自覺接受監督。要在對照檢視中，查找突出問題，切實改進提高。要通過嚴格黨內組織生活，用好“四個重要法寶”，自覺在黨內政治生活的“熔爐”中錘煉黨性、凈化靈魂、提升境界。
對照黨的紀律規矩，看看自己是否成為了嚴守紀律規矩的表率。“加強紀律性，革命無不勝”。黨章規定，黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。共產黨員必須自覺遵守和維護黨的紀律規矩。無數反面案例證明，黨員干部違法無不始于違紀。不知敬畏、不明底線、不守規矩，勢必與黨離心離德直至一步步滑向犯罪的深淵。學習黨章，就要對照黨的紀律要求和行為規范，對照《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》，樹立道德高線，牢記行為底線，看看自己是否對黨紀國法懷有敬畏之心，是否形成了遵規守紀的思想自覺，是否在黨紀黨規面前做到了令行禁止。特別是要深入剖析自己有沒有嚴守政治紀律和政治規矩，杜絕“七個有之”，做到“五個必須”;有沒有及時從腐敗案件和反面典型中汲取深刻教訓，自警自醒、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的思想防線。“不奮發，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆。”在對照檢視中，要始終繃緊黨章黨規黨紀這根弦，時刻感受到“緊箍咒”的威力，做到心存敬畏、手握戒尺，加強自律、嚴守他律，不碰紅線、不越底線，自覺按原則、按規矩辦事，做嚴守黨紀國法的模范。
對照黨的各級組織職責，看看自己是否把全面從嚴治黨要求落到了實處。治國必先治黨，治黨務必從嚴。黨章對黨的各級組織的職責作出了明確規定，其核心是遵守黨的制度，履行規定職責，加強黨的建設，發揮組織作用。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨方針，提出并形成了全面從嚴治黨的重要思想。今年，中央部署開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，落實到每個支部、每名黨員。黨章對各級黨組織的職責任務作出了明確規定。但從現實來看，有的黨組織和黨組織負責人黨的觀念淡漠，主體責任不清，管黨治黨意識不強;有的原則性不強，對歪風邪氣不抵制、不斗爭;有的組織渙散，紀律松馳，失管失察。黨章是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，學習黨章，就要把履職盡責聚焦到落實全面從嚴治黨要求上來，對照黨章看看各級黨組織是否認真履行了黨章賦予的職責，是否擔負起了全面從嚴治黨主體責任，各級黨組織負責人是否履行了從嚴治黨第一責任人職責，深入思考全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善。忘記了主體責任，再忙也是失職。各級黨委(黨組)、各黨支部及其書記要通過對照檢視，切實把黨章賦予的職責銘記于心，把抓好黨建作為最大的政績，克服失之于寬、失之于松、失之于軟的現象，努力把從嚴治黨主體責任認真而不是敷衍地、具體而不是抽象地落實到位。
對照黨章對領導干部的要求，看看自己是否真正做到了打鐵還需自身硬。黨員領導干部是推進黨的事業的中堅和骨干。黨章從政治理論、理想信念、思想作風、能力水平、勤政廉潔、民主團結等方面，對黨的各級領導干部提出了明確要求。作為一名黨員領導干部，首先應是一名合格黨員，但又不同于一般黨員，必須以更高的標準更嚴的尺度要求自己，時時處處以身作則、以上率下。要像習近平總書記要求的那樣，做學習黨章、遵守黨章的模范。凡是黨章規定黨員必須做到的，領導干部要首先做到;凡是黨章規定黨員不能做的，領導干部要帶頭不做。在“兩學一做”學習教育中，黨員領導干部要嚴格對照黨章規定的六項基本條件，對照“三嚴三實”和好干部20字標準，對照忠誠、干凈、擔當要求，從思想境界、素質能力、作風形象、遵規守紀等方面對自己進行一次全面“體檢”，看看自己是否樹立了正確的政績觀、權力觀、地位觀、利益觀，是否解決了“入黨做什么，掌權干什么，身后留什么”這一根本問題，今后還有哪些方面需要努力。要在對照檢視中進一步強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強信仰力量和道德力量，提高政治素養和履職能力，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，做一名具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的好干部。
如何寫開展職工思想政治工作的說明報告范文匯總二
20____年4月25日至5月1日是第20個《職業病防治法》宣傳周，活動主題是“一切為了勞動者健康”，活動旨在進一步提高社會、用人單位和勞動者對職業病危害性的認識，我中心根據上級文件精神和要求，開展了相關宣傳活動，現將活動總結如下：
一、領導重視，精心組織，分工協作
為保證宣傳活動的順利開展，中心認真落實上級有關部門的安排部署，進行了精心安排：中心辦公室負責制定方案，人員的安排;防保科負責具體實施工作。
二、結合實際，開展形式多樣的宣傳活動
(一)健康講座
20____年4月26日下午，龍江社區衛生服務中心在西慶旗龍電器有限公司開展職業病防治專題的宣傳活動。講座現場，專業醫師詳細講解常見的職業病危害因素，預防措施，職業健康診斷，職業病診斷和鑒定等實用知識。應企業的要求，醫師重點講解了噪聲和生產性固體顆粒物、有毒氣體的危害和防護，介紹不同類型口罩、耳塞的防噪音效果，并且現場演示這些防護用具的正確穿戴方法和注意事項，提高企業員工的職業防護意識。
(二)公眾咨詢
4月26日下午，中心聯合龍江醫院專家在西慶旗龍電器有限公司開展主題為“一切為了勞動者健康”的公眾咨詢活動。企業員工拿著剛發放的體檢表紛紛前來咨詢，醫務人員為其派發宣傳資料和講解職業危害的個人防護措施，普及職業病防治知識，派發肝吸蟲藥40份，受到工人們的熱烈支持。
(三)微信宣傳
中心通過微信公眾號發出職業病防治知識的文章，通過分享鏈接的方式，全面展開職業病防治宣傳活動。
三、組織得力，宣傳取得顯著成效
通過職業病防治的宣傳活動，讓更多人關注勞動者職業健康，增強勞動者自我保護意識，為推動健康中國建設營造良好氛圍。
如何寫開展職工思想政治工作的說明報告范文匯總三
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
一、指導思想
以創建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展；為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。
二、深入宣傳，營造良好氛圍
根據學校工作計劃，教務處讀書節活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
三、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
四、建立保障機制
1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。
3、努力創造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，規范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發學校現有閱讀資源，為學生創造良好閱讀環境，學校圖書、閱覽室全天向學生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享；向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網上閱讀。
4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節期間每班上1節閱讀匯報課或交流課。內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《展校訓曬家風》，《我的書屋我的夢》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎1名，二等獎2，三等獎3名，并設班級優勝獎。