從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
家訪微心得體會如何寫篇一
家訪是教育工作者必不可少的工作之一。在家訪過程中，教育工作者能夠更好地了解學(xué)生的生活環(huán)境、家庭背景及家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的期望和需求，從而更加科學(xué)地對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)。但是，要進行一次成功的家訪是需要一些技巧的。本文就家訪的相關(guān)經(jīng)驗進行了總結(jié)和分享，希望給讀者帶來一些幫助。
第二段：準備工作
在進行家訪前，需要先進行一定的準備工作。首先，要事先告知家長你的家訪時間和目的，說明將會花費多長時間，以免引起家長反感。其次，要對家長和學(xué)生的基本情況作出了解，了解家長的職業(yè)、收入情況、家庭成員、學(xué)生的性格愛好和學(xué)習(xí)狀態(tài)等，這些信息有助于了解學(xué)生在家庭中的處境和學(xué)校工作中的瓶頸。最后，要準備好所需的資料和工具，如筆記本電腦、記錄本、紙筆等，以便記錄重要信息。
第三段：家訪技巧
在家訪時，教育工作者需要掌握一些技巧。首先，要尊重家長的意見，耐心聽取他們對孩子的看法和期望，并給予針對性的建議。其次，要適應(yīng)家庭環(huán)境，不要給家長制造負擔(dān)和不舒適感，要保持自然、真誠、親切的態(tài)度。還要注意語言和表情，不要使用不當(dāng)?shù)恼Z言習(xí)慣和手勢。最后，要注意保護家長和學(xué)生的隱私，不要隨意詢問或透露家庭中的敏感信息。
第四段：交流心得
在與家長進行交流時，教育工作者需要注重與家長之間的交流和溝通。首先，要把握好談話的方向和重點，把握好語氣和措辭，要用淺顯易懂的話語和具體的事例說明問題。其次，要注重了解家長對學(xué)校和教育教學(xué)的訴求和期望，深度了解家長與學(xué)校和教育教學(xué)之間的聯(lián)系，充分了解家庭特點、家庭教育方式和家長的教育理念。
第五段：總結(jié)
在進行家訪過程中，教育工作者需要充分了解家長和學(xué)生的需求和心理，注重溝通和交流，適當(dāng)掌握家訪技巧，提高工作效率。通過家訪，教育工作者不僅能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更能把握好學(xué)生的推進方向和需要改進的方面，從而更加科學(xué)地進行教育和引導(dǎo)。希望每一位教育工作者都能通過家訪真正了解學(xué)生，盡力為學(xué)生提供更好更全面的教育，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
家訪微心得體會如何寫篇二
從6月15日起我通過三明電大專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)習(xí)了“低碳經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展”和“政府推進節(jié)能減排的措施”課程，通過學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)心得如下：
1、所謂低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式；低碳經(jīng)濟理論的提出是伴隨著生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽能、水能、化石能、核能等的使用，人類逐步從原始文明走向農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明，但隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高將帶來的全球氣候變化，也已被確認為不爭的事實。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運而生。而能源與經(jīng)濟以至價值觀實行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即摒棄20世紀的傳統(tǒng)增長模式，直接應(yīng)用新世紀的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機制，通過低碳經(jīng)濟模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進步。
2、《低碳經(jīng)濟》深刻細致的闡述了氣候變化與低碳經(jīng)濟理念的產(chǎn)生、低碳經(jīng)濟的概念辨識、低碳轉(zhuǎn)型的國際趨勢、低碳轉(zhuǎn)型的結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)變革、低碳轉(zhuǎn)型的政策工具、低碳城市建設(shè)的先行探索、低碳生活的時代意義等多個方面的相關(guān)方面的知識內(nèi)容。更重要的是結(jié)合這些內(nèi)容，提出了專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟知識的重要意義和各自在低碳經(jīng)濟發(fā)展中應(yīng)發(fā)揮的作用。
3、低碳經(jīng)濟是“生態(tài)文明”“和諧社會”“科學(xué)發(fā)展觀”戰(zhàn)略思想的要求，也是中華傳統(tǒng)文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當(dāng)代社會經(jīng)濟發(fā)展的價值通道。其涉及廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。如我國作為經(jīng)濟發(fā)展相對落后國家，其經(jīng)濟發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業(yè)等行業(yè)均是需耗費巨大的碳、油、電資源為代價而發(fā)展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國深受其害，酸雨、光霧、天災(zāi)不斷，高碳經(jīng)濟雖然帶來了一定了經(jīng)濟發(fā)展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經(jīng)濟發(fā)展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無污染提升經(jīng)濟發(fā)展速度，需要全體人民思考與討論?！兜吞冀?jīng)濟》就為我們專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)了解低碳經(jīng)濟，更新思想觀念，增強低碳意識，提升創(chuàng)新能力和管理水平，積極參與低碳經(jīng)濟建設(shè)提供了重要的理論和實踐參考。
就是要在生活作息時所耗用的能量盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)水和回收等方面來改變生活細節(jié)。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，而是要求我們從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣，如選用節(jié)能空調(diào)，夏天空調(diào)調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，家里所有燈泡均改用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；用太陽能熱水器，省電又省氣；選用節(jié)能洗衣機，清洗衣服的水還可以循環(huán)使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用來沖馬桶，盡量做到一水多用。少開私家車，多坐公交或步行；多使用環(huán)保袋等等，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。
家訪微心得體會如何寫篇三
通過我行組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認識到我行的規(guī)章制度辦法不僅僅是工作的規(guī)范，更是涵蓋了生活作風(fēng)的方方面面。通過辦法的學(xué)習(xí)，讓我們體會到了合規(guī)文化建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了一個大型國有上市銀行在內(nèi)控和風(fēng)險防范上面所注重的程度與防范能力。
一、加強自身修養(yǎng)，提高合規(guī)意識
作為交行的一員，點滴小事往往是最能夠反映對相關(guān)制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，積極參加上級行組織的各類集中培訓(xùn);在工作上要對所分管的工作，盡力做到讓同事與領(lǐng)導(dǎo)滿意，以合規(guī)、合法為基礎(chǔ);生活上堅持做到廉潔自律，以身作則。
二、結(jié)合工作實際，領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容
我行把提高資產(chǎn)質(zhì)量和防范案件作均為重要工作之一，這也是規(guī)范辦法中對業(yè)務(wù)上所要求的，進一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立長效機制，將降低不良資產(chǎn)和防范案件“攻堅戰(zhàn)”向縱深推進。在對存量不良貸款全力壓縮的同時，加強對存量正常貸款和增量貸款的預(yù)警和基礎(chǔ)管理工作，從貸前、貸中、貸后三個環(huán)節(jié)嚴格履行信貸監(jiān)管的職責(zé)，保證信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健運行。同時，按照制度化、規(guī)范化、精細化的要求，加強基礎(chǔ)管理和內(nèi)控建設(shè)，為全面提升風(fēng)險防控能力，促進業(yè)務(wù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、廉潔自律，嚴格要求自己
此次的合規(guī)辦法學(xué)習(xí)是對現(xiàn)實出現(xiàn)的案例的歸納與總結(jié)，對進一步加強工作要求與規(guī)范行為、嚴格監(jiān)督管理起到了重要作用。作為交行員工，要時刻以辦法為行為規(guī)范，保持清醒頭腦，遠離不良風(fēng)氣，免受各種誘惑，嚴格按照辦法上的規(guī)章制度來要求自己。
四、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，進一步提高自我防范能力
我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度理解不夠全面，只抱著努力做好工作、遵守紀律的想法，而忽視了對規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，日久會產(chǎn)生一些自由散漫的思想，導(dǎo)致違規(guī)違紀的情況發(fā)生，甚至是違法的案件發(fā)生。通過這次活動的開展，使我深刻認識到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)的有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，也不可能成為一名合格的交行員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
通過這次活動的學(xué)習(xí)，聯(lián)系全行實際，我感到當(dāng)前關(guān)鍵要加強約束機制，嚴格業(yè)務(wù)操作管理，加強業(yè)務(wù)監(jiān)督，禁止崗位職責(zé)混淆、業(yè)務(wù)運作交叉，嚴格按照規(guī)章制度規(guī)定的各項要求，提高員工的自我防范能力，從源頭上杜絕各類案件的發(fā)生。
家訪微心得體會如何寫篇四
20__年5月11日至12日，在武漢，和丁教師一道有幸參加了省組織的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀中青年教師課堂教學(xué)展示活動。聽課八節(jié)，受益匪淺。可以說每節(jié)課各有千秋，課堂上教師成熟與老練的教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
本次展示活動，從二年級至六年級，高中低段的課都有，組織者很精心，讓聽課的人感受了不同年齡的孩子的不同特點及教師在不同年段的不同教法。
下面談一下我個人聽課的一點膚淺的看法。
一、 備課和設(shè)計的新穎。
老師們都巧妙地根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情況，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如，武昌實驗小學(xué)歐陽競老師在講《乘法的初步認識》時，最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，引著二年級的小朋友到游樂園玩的場景，提出疑問，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。又如，襄陽市新華路小學(xué)張文佳老師在上《觀察物體》時，精心準備一些生活中的美麗圖片，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。而武昌水果湖第一小學(xué)胡高爽老師在講《可能性》時，精心設(shè)計，巧妙引路，不斷地揭示知識的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題，最后掌握新知識。
二、 注重學(xué)生的主體地位。
注重讓學(xué)生成為課堂的主人，是這次優(yōu)秀老師們的一個亮點。每節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。如宜昌天問學(xué)校的劉玉柱老師，語言精練、豐富，注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。
三、讓學(xué)生學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)更貼近生活。
這次的優(yōu)秀老師們都能把數(shù)學(xué)問題生活化，讓學(xué)生認識到生活中處處有數(shù)學(xué)，加強數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐性。如教學(xué)《用小數(shù)除法解決問題》的黃石市的程輪老師，利用生活中打香油的案例，以學(xué)生為主體，在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識.充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，積極性和首創(chuàng)精神，最終達到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的.讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識，將感性的實際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來，促進學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力.
四、 老師們自身魅力強。
這次上課的幾位教師，語言的魅力深深地令我折服。尤其是課堂教學(xué)評價的語言，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。作為一名老教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學(xué)生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”---以上這些評價，我認為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。
總之，本次聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。
家訪微心得體會如何寫篇五
家訪是教育工作者與家長溝通的重要渠道，而在與家長的談話中，無論是傳達學(xué)校的教學(xué)理念，還是與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家訪均起到了至關(guān)重要的作用。然而，在家訪的過程中，如何進行有效的溝通，傳達出正確的信息是一個非常重要的問題。因此，本文將結(jié)合本人的實踐經(jīng)驗，探討在家訪中的教育培訓(xùn)心得體會，以期在今后的學(xué)校家訪中起到一定的指導(dǎo)作用。
第二段：準備工作
在進行家訪之前，我們首先要做好充分的準備工作，確保自己對學(xué)生的情況有一定的了解，了解孩子的習(xí)慣、性格、性格特點以及學(xué)習(xí)上的問題等等，這些都是教育工作者在家訪時所需要掌握的信息。同時，還需要準備好相關(guān)的資料，如學(xué)生的成績單、課表等，這些資料往往會發(fā)揮至關(guān)重要的作用。例如，在家長對孩子的成績有疑問時，準備好學(xué)生的成績單會讓家長對學(xué)生的情況了解更加具體和清晰。
第三段：有效溝通
在家訪的過程中，有效的溝通是至關(guān)重要的。首先，我們要保持積極的態(tài)度，表現(xiàn)出對學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的關(guān)注。其次，在與家長的談話中，我們不僅要傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和情況，還要關(guān)注家長的反饋。家長可能對孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題有自己的看法，這時候我們需要耐心地傾聽，找到問題所在并給出正確的解決方案。最后，在談話中我們要使用易于理解的語言，以避免出現(xiàn)語言障礙的問題，使家長更加清楚地理解孩子在學(xué)習(xí)上的問題。
第四段：解決問題
家訪時，我們需要非常關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)上所遇到的問題，并為之提供有效的解決方案。例如，由于學(xué)生自習(xí)時過度使用電腦，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時注意力難以集中，我們需要建議家長啟用專業(yè)的監(jiān)管軟件，來幫助學(xué)生更好的管理自己的電子設(shè)備。再比如，如果學(xué)生在數(shù)學(xué)上卡殼了，我們可以向家長提供適當(dāng)?shù)慕滩暮土?xí)題來幫助學(xué)生更好的理解數(shù)學(xué)知識，并幫助學(xué)生克服困難，提高成績。
第五段：總結(jié)
在家訪過程中，我們需要堅持有效的溝通和解決問題的方法，以期最大限度地發(fā)揮家訪的作用。同時，在家訪中，我們還需要把握好一個度，既不能讓家長感到過于激烈的問責(zé)，也不能讓家長感覺到我們的工作流于形式。唯有如此，我們才能在家訪中達到預(yù)期的效果，最終幫助孩子更好的成長。
家訪微心得體會如何寫篇六
我校在3月上旬開展了以“提高課堂效率，共建和諧”的聽評課活動。通過這次活動，使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽了其他兩位位老師的課，被他們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學(xué)生的思維。他們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問題，課堂效率很高。宋其輝和邸力軍老師的數(shù)學(xué)課，讓我體會到課堂教學(xué)的靈活性、靈動性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運行。老師對學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計的運行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識，教師達成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題。每一節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對學(xué)生有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。老師們的語言精煉、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言十分值的我們學(xué)習(xí)、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學(xué)生和聽課的每一位學(xué)生及教師。看到武興全和宋其輝兩位數(shù)學(xué)老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。
教學(xué)是一門藝術(shù)，數(shù)學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處，宋其輝老師在教學(xué)《相似多邊形》這一課時，他讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽老師的講解，聲情并茂的語言喚起了學(xué)生的思緒。宋其輝老師和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語言簡潔，準確，她用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。這幾位老師都聯(lián)系實際生活來教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，她們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。
通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。教學(xué)改革就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：
1、認真學(xué)習(xí)教育理念和教育教學(xué)先進經(jīng)驗。
2、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。
3、上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力。
以上是我在聽課中的一點體會和心得，我要在學(xué)習(xí)訴基礎(chǔ)上更加努力的云鉆研教學(xué)，做到能與學(xué)生聯(lián)成一片，使自己的教學(xué)得到長足的發(fā)展。
家訪微心得體會如何寫篇七
在教育行業(yè)中，家訪是一種非常重要的教育方式之一。通過家訪，家長可以更好地了解自己的孩子在學(xué)校的情況，孩子的老師也可以更好地了解孩子在家庭中的情況。而在進行家訪時，如何培訓(xùn)自己成為一位優(yōu)秀的家訪老師也是必要的。經(jīng)過自己多年的家訪經(jīng)驗積累和培訓(xùn)，我覺得有幾點是十分重要的，下面將結(jié)合自身經(jīng)歷來談?wù)勅绾芜M行家訪培訓(xùn)。
第二段：準備階段
在進行家訪之前首先要進行充分的準備。這需要家訪老師必須做好相關(guān)的功課，對學(xué)生和家庭的情況有一定的了解，有備而來。在了解學(xué)生和家庭的情況之后，家訪老師還要對自己的形象和禮儀進行注意，首先要穿戴整潔、干凈。其次要注意言談舉止，尤其不要擺出過于嚴肅的面容，不要對學(xué)生和家長產(chǎn)生威壓和壓力。這一點我深有體會，曾經(jīng)由于沒有做好準備，導(dǎo)致家訪過程中出現(xiàn)了一些小失誤，嚴重影響了家訪效果。因此，在準備階段一定要多花些時間，做好充分的準備工作。
第三段：溝通階段
在進入家庭之后，家訪老師要學(xué)會掌握談話的技巧，讓家長和學(xué)生產(chǎn)生良好的話題。要盡可能地多聽多說少講，讓家長和學(xué)生自由地發(fā)表自己的看法，從而建立起良好的互動環(huán)境。此外，家訪老師還要學(xué)會溝通技巧，尤其對于一些難以溝通的家庭，需要耐心、細致、理解、尊重、關(guān)愛、體貼等多方面進行溝通。家訪過程中，要注意與家長和學(xué)生交流過程中的體態(tài)，尤其是眼神、姿勢等，使對方產(chǎn)生信任感。
第四段：問題發(fā)現(xiàn)和解決階段
在家訪的過程中，常常會遇到一些問題，例如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、遇到了些小困難、成績下降等等。這時候，家訪老師需要運用豐富的專業(yè)知識，和家長、學(xué)生共同討論解決問題的方案。在解決問題過程中，家訪老師要學(xué)會關(guān)注學(xué)生，理解孩子，因材施教，從孩子自身出發(fā)找到最合適的解決方式，為孩子提供積極、陽光的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子能夠健康成長。
第五段：總結(jié)
家訪作為一種重要的教育方式，需要家訪老師進行充分的準備，注意溝通技巧，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。家訪不僅是了解學(xué)生、家庭的情況，更重要的是建立起老師與家長之間的信任關(guān)系。當(dāng)然，每位家訪老師都應(yīng)該不斷地進行學(xué)習(xí)、完善自己的教學(xué)技能和家訪技能，為學(xué)生和家長提供更好的服務(wù)和幫助。在學(xué)生和家長的信任的基礎(chǔ)上，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展，努力為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使學(xué)生在美好的年華中健康成長。
家訪微心得體會如何寫篇八
這次參加校級教研活動，聽了三位數(shù)學(xué)教師的公開課，使我感受頗深，受益匪淺。針對這三節(jié)課，我談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、關(guān)注問題情境的創(chuàng)設(shè)
教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。如在《什么事周長》一課中，教師從學(xué)生感興趣的小動物賽跑比賽入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進行了情感鋪墊。
二、注重學(xué)生的自主探索
新課標強調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥，不能一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗成功的喜悅。例如在《什么是周長》這節(jié)課中，教學(xué)方法多樣，教師引導(dǎo)到位，用“摸一摸”“描一描”“議一議”“找一找”等教學(xué)方法什么是周長，加深了對周長概念的理解，突破了教學(xué)重點。
三、教師的激勵到位幾位老師對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷。如“你說的真好”“你真棒”貼小紅花或拍手鼓掌等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對于整個教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
四、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值，目標，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點和難點，提高了課堂效率。
五、練習(xí)設(shè)計有層次性
練習(xí)設(shè)計重視促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如《去圖書館》一課的尋寶游戲中，教師讓學(xué)生實地表演，找出寶貝，并讓學(xué)生說出尋寶去的方向和回來的路線。不但讓學(xué)生掌握了本課的重點，還讓學(xué)生更進一步的理解現(xiàn)實生活中的方向和書面方向的區(qū)別，也讓學(xué)生切實的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。
總之，在本次教研活動，讓我收獲很多，感觸很深，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強學(xué)習(xí)，在實踐中加強探索總結(jié)，爭取進步。
家訪微心得體會如何寫篇九
家訪培訓(xùn)是一項非常重要的工作，它可以幫助我們更好地了解學(xué)生和家庭的需求，增進家校聯(lián)系，促進學(xué)生的成長和發(fā)展。在進行家訪培訓(xùn)的過程中，我們也可以不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本文將分享我在家訪培訓(xùn)中的心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：準備階段
在進行家訪培訓(xùn)之前，我們需要充分地做好準備工作。首先，要了解學(xué)生和家庭的基本情況，例如家庭背景、興趣愛好、學(xué)習(xí)成績等方面的信息。其次，要根據(jù)不同的家庭情況，制定個性化的家訪計劃和策略，避免教師的唯一化思維和相似化方法。最后，要針對不同課程、年齡和特殊需求，選取合適的教學(xué)資源和素材，并了解和掌握相關(guān)的教學(xué)方法和技巧。
第三段：實施階段
在實施家訪培訓(xùn)的過程中，我們要保持親和力和耐心。首先，要尊重家庭和學(xué)生的意愿和選擇，或多或少地為其提供一些支持和建議，并指導(dǎo)家長和學(xué)生如何更好地與學(xué)校及教師溝通。其次，要關(guān)注學(xué)生的情感和認知的特點和不足，建立良好的師生關(guān)系、家?guī)熽P(guān)系，積極地開展定向培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以期得到家長和學(xué)生的支持與信任。最后，要把握好時間和場合，以便充分發(fā)掘家庭的資源和潛能。
第四段：總結(jié)階段
進行家訪培訓(xùn)的最終目的是為了提升學(xué)生的整體素養(yǎng)和成就，隨著工作的完成，我們需要及時總結(jié)所得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便后續(xù)的改進和提高。例如，不斷探索和推廣家訪教育、社區(qū)教育的新思想和新方式，積極創(chuàng)新和實踐家校合作、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、家庭教育等方面的工作模式，健全完善技術(shù)、專業(yè)能力和職業(yè)道德等方面的標準和制度，強化家長教育和家長自學(xué)的意識和能力。
第五段：結(jié)論
家訪培訓(xùn)是教育工作者重要的工作，不僅可以促進學(xué)生的成長和發(fā)展，還可以提升教師的專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。在家訪培訓(xùn)中，我們需要認真地做好準備工作，注重實施環(huán)節(jié)，加強總結(jié)工作，不斷地推展教育實踐的新思想和新方式。相信在廣大師生和家庭的共同努力下，必將會為學(xué)生成長和未來邁出更大的步伐。
家訪微心得體會如何寫篇十
一學(xué)期一次的教師聽課、評課活動讓我有很深的感觸，教師的課各具特色，各具風(fēng)格，從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現(xiàn)。
這些課與名師的課有所不同，少了些仰視，多了些真實。我們教師中既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有上任不足半年的年輕教師。她們能站在這兒上課，就是非常優(yōu)秀的。這樣的課堂不僅是對教師基本功素質(zhì)的考驗，還是對教師課堂駕御能力的考驗，也是心理素質(zhì)的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽，去學(xué)習(xí)。
我印象比較深刻的是黃禪老師上的《制作汽水》，黃老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師，她的語言極富感染力，能根據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，雖然有點夸張，但她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們受到感染。正因為如此，課堂上有了精彩的片段，課上，我聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們喜歡、興趣濃。
《不倒翁》這節(jié)課是黃江麗老師上的課，她甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法，融入孩子們的中間，與孩子們一起表演，整個活動有規(guī)則，但不約束，活而不亂，調(diào)動起孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué)，都是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。
我覺得老師們的課都做到了以下幾點：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實綱要精神。
《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內(nèi)，幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式，開始采用靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是新技術(shù)的發(fā)展，有的幼兒園引進了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對的。目前，強調(diào)建立民主、平等的師幼關(guān)系，要求幼兒教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
2、教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意。
每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么?該提問那些問題，這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如:李紅老師設(shè)計的《神奇的音樂》重點、難點清楚，大膽使用現(xiàn)有的電教設(shè)備。讓幼兒感受到音樂的魅力。彭娟老師設(shè)計的《小兔種蘿卜》充分抓住小班幼兒的特點，讓幼兒動起來，再就是培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作精神。
3、教具的準備恰到好處：
一堂課的成功與否，教具準備非常關(guān)鍵，如果你準備的教具，孩子感興趣，愿意去了解它，認識它，那么你這節(jié)課就成功了一半。龔竹老師的課件《動物怎樣過冬》形象逼真，孩子們通對原有經(jīng)驗的再現(xiàn)與課件進行比較，更加清楚的了解了什么是冬眠?哪些動物是冬眠過冬、哪些動物是儲存食物過冬、哪些動物是加厚皮毛過冬等。周菊玲老師《圖形找家》設(shè)計的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進一步了解圖形的特征。
以上是個人的一點粗淺體會，當(dāng)然，還有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作中，我要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
家訪微心得體會如何寫篇十一
家訪是一種了解他人生活的方式，通過與他人面對面的交流，我們能夠更深入地了解他們的日常生活、價值觀和習(xí)慣。而分享家訪心得體會是一種能夠?qū)⑦@些了解傳遞給他人的方式。本文將探討如何分享家訪心得體會，從選擇受眾、準備內(nèi)容、傳遞信息、展現(xiàn)感受以及保護隱私五個方面進行闡述，希望能夠幫助大家更好地分享自己的家訪心得體會。
首先，選擇受眾是分享家訪心得體會的第一步。不同的受眾對于家訪心得體會的需求和興趣各不相同，因此我們需要根據(jù)受眾的特點來選擇適合他們的分享方式和內(nèi)容。比如，如果受眾是老年人，我們可以選擇以文字方式記錄家訪心得，能夠讓他們更方便地閱讀和參考。而如果受眾是年輕人，我們可以選擇將家訪心得制作成視頻或者PPT，更能夠吸引他們的注意力。
其次，準備內(nèi)容是分享家訪心得體會的關(guān)鍵。家訪的目的是了解他人的生活，我們可以通過問問題、觀察和體驗等方式獲取信息。在準備內(nèi)容時，我們可以將這些信息進行整理和分類，選擇其中最有價值和有趣的部分來分享。此外，我們還可以通過視頻、圖片和音頻等方式來豐富內(nèi)容，使分享更具豐滿度和趣味性。
第三，傳遞信息要簡潔明了。通過分享家訪心得，我們要將信息以簡潔明了的方式傳遞給受眾。避免使用專業(yè)術(shù)語和過于復(fù)雜的語言，讓受眾能夠輕松地理解和接受我們的分享。同時，我們還可以通過故事、案例和對比等方式來展現(xiàn)信息，更加生動有趣地吸引受眾的注意力。
第四，展現(xiàn)感受是分享家訪心得體會的重要組成部分。家訪不僅僅只是了解他人的生活，更是感受他人的生活。在分享家訪心得時，我們可以直接表達自己對他人生活的感受和體會，與受眾進行情感上的共鳴。比如，與受眾分享我們在家訪中遇到的困難、開心和感動，讓受眾更加深入地體驗到我們的心情和情感。
最后，保護隱私是分享家訪心得體會時必須要注意的事項。在家訪過程中，我們會了解他人的私人生活和隱私，因此在分享時要注意尊重他人的隱私和權(quán)益。避免透露他人的個人信息和照片，同時也要注重保護自己的個人信息和隱私，避免泄露個人隱私帶來的風(fēng)險。
在分享家訪心得體會時，我們需要選擇適合的受眾、準備好內(nèi)容、傳遞信息、展現(xiàn)感受以及保護隱私。只有這樣，我們才能夠更好地將自己對他人生活的了解和感受傳遞給他人，讓他人更好地理解和體驗他人的生活。希望通過這些方法，大家能夠更好地分享自己的家訪心得體會，并使這些分享能夠幫助到其他人。
家訪微心得體會如何寫篇十二
敬愛的黨組織：
懷著無比激動的心情，我有幸參加了東北師范大學(xué)舉辦的入黨積極分子黨課培訓(xùn)班。我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機會，在課上專心聽講，并認真做好筆記。
“信念堅定，政治堅定，是共產(chǎn)黨員的最基本的品格?！敝軙浿v的這堂課我印象極深。七十多歲的周書記是那么神采奕奕，精神抖擻，讓我們看到了一位老共產(chǎn)黨員的淵博知識和修養(yǎng)。
點囑托讓我既激動心里又暖暖的。周書記的囑托我會永記在心：做一名思想上入黨的黨員，做一名得到人民群眾擁護和滿意的黨員；做一名政治堅定、在大是大非面前頭腦清醒的黨員；熟悉黨的奮斗史，清醒的認識黨面臨的艱難形式，認識敵我友；將自己的信念和追求堅持終生——終生為人民服務(wù)。
黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
從中學(xué)開始，在思想政治課和歷史課上，我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習(xí)了我黨在不同時期的方針政策。通過這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對黨有了更系統(tǒng)、更進一步的認識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
在黨課的學(xué)習(xí)中談到了入黨動機的問題，使我明白了要想真正地成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，首先就要樹立端正的入黨動機，正如毛澤東同志所指出的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。
這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！边@就要求我們每一個要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要長期地注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。不論面對什么困難，都不能動搖自己為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的堅定信念；要有全心全意為人民服務(wù)的思想，通過黨組織的培訓(xùn)教育，認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，政治上始終與黨中央保持高度一致，到實踐中鍛煉，要懂得入黨不是一時的問題，而是一輩子的事情。要牢記雖然自己還不是一名共產(chǎn)黨員，但必須認真履行黨員標準，在實際工作中積極表現(xiàn)，真干、實干、腳踏實地的做實事，做好事。并向黨員同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我一定要全面理解黨章規(guī)定的黨員標準，正確認識和對待黨員標準，并按照黨員標準嚴格要求自己，找出自己的差距，通過正確的途徑，一步一個腳印地把自己鍛煉成為具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這是一個質(zhì)的飛躍，它意味著對自己提出了更高的要求和希望。通過不斷努力，不斷上進，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，不得謀求任何私利和特權(quán)。樹立黨員意識，保持共產(chǎn)黨員先進性只是個最普遍、最基本的要求，只有自覺增強黨員意識，才能保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，才能成為一名學(xué)校中的合格黨員，成為一名社會上的優(yōu)秀合格黨員！認真開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，樹立可親、可信、可敬的形象。
消化新理論.我決心在今后的學(xué)習(xí)工作實際中，進一步按照黨章要求，堅持黨員標準，進一步堅定理想信念，進一步加強道德修養(yǎng)，增強黨員意識，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現(xiàn)在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為祖國作貢獻。
我深知自己離黨員的標準和要求還有很大差距，還有許多自身的缺點和不足，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷加強自身修養(yǎng)，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服缺點，彌補不足，在思想上積極要求進步，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。