生日是一個每年都會到來的特殊日子，它標志著我們的成長和歲月的流逝。以下是一些有關生日慶祝的文化和風俗，讓我們更了解不同國家的生日習俗。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇一
0d9這十個數字中，9總認為自己本領大，瞧不起其他比自己弱小的.數字，不信你瞧瞧。
9是這十個數字中最大的了。0d9共同組成數字時，只要和9組合都會變得很大，所以9覺得自己很偉大，不但非常驕傲，還欺負別人。這不，今天遇到0又開始羞辱它了。9說：“0小弟，出來散步怎么不帶根拐杖呀？別摔跤了。你看看你膀寬腰圓的，哪像我不胖也不瘦，我可偉大了，哪像你長那么胖又沒用處，哼！”0聽了這話哭著逃走了。
第二天9又遇到了1，9說“1你去哪呀？你是出去玩兒呀，你說你那么瘦，誰愿意和你一起玩。一天來找我玩的人可多了，你先回去照照鏡子。”說完，9就走了，以后，1再也不敢出來玩了。
有一天，0和1商量怎樣來對付9。0說：“我想到一個好辦法，哼哼！”0和1來到9的家門口說；“有人嗎？開開門吧。”9開了門說：“你們怎么來了？你們那么臟，我家那么干凈，去去去，別處玩去。”這時，0和1一起拉著手說：“9，你看我是誰？”9一看：“啊！是10，對不起，我不敢再欺負你們了，你們饒了我吧！”1和0高興地跳了起來。
從此以后，9再也沒有瞧不起暫時比自己弱小的任何數字了。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇二
早上，小明一進教室，就聽見同學們在討論自己怎么過九歲生日。小美說：“我上個星期天過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的心形蛋糕，上面不僅有我愛吃的水果，還有一條美人魚呢！”。小兵說：“我也剛過九歲生日，那是我們全家人一起過的，可開心了！”。小明走到自己的座位上，默默地看著窗外，小聲嘀咕道：“我也快過生日了，可是爸爸媽媽在外地打工，不能回來。”想到這些，他的眼淚就忍不住流了下來。
恰好這一幕被小兵看到了，小剛悄悄的對小美說：“明的父母在外地打工，不能回來陪他過生日，不如我們給他慶祝生日吧。”“行呀，我們給他買一個大大的生日蛋糕。”小美說。
生日這天，小明情緒低落的來到教室，坐在自己的位置上，突然不知是誰把燈關了。教室馬上變得黑乎乎的，當燈又打開的時候，小名驚呆了：班長拿著同學們攢錢買到的一個上面寫著“祝你生日快樂”的蛋糕，然后同學們圍在小明的旁邊，拍著手為小明唱生日快樂歌。小明感動的流下了眼淚，說：“謝謝大家，謝謝你們。”最后，全班同學一起分享了這個生日蛋糕，有的同學吃成了大花貓，還有的把奶油抹在了小明的臉上。教室里到處都是同學們的歡聲笑語。
對于小明來講，這真是一個難忘的生日啊！
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寫過生日五年級（優秀20篇）篇三
星期四第三節課上，老師和我們在多媒體教室做了一個數字游戲。游戲規則是：
1.從“1”一直數，每人數一個；
2.但凡到“3”的倍數不能數，用拍掌代替；
3.如果違反以上規則就要掉進陷阱里（講臺旁），不能再參加游戲。
游戲前我緊張得不得了，身上直出冷汗，心里像裝著一只小兔子似的，因為我是班里的中隊長，我可不能掉進陷阱，那就太丟人啦！
游戲開始了，第一個掉進陷阱里的竟然是班里學習數一數二的程夢琳，即一說錯立刻捂上了自己的嘴，臉一下就紅了，然后低著頭慢慢向陷阱走去，辮子一甩一甩的.，到了陷阱，她一直捂著嘴，耷拉著腦袋，感覺要哭了一樣，她心里仿佛在想：“哎呀，我怎么會說錯了呢？當著這么多老師和同學的面，丟死人了！何況我還是大隊委，數學成績又那么棒，真不應該！”我心想：“我可不能掉進陷阱里呀！”
老師宣布繼續游戲，同學們一個也沒說錯，到我前面的王靜怡了，她說的是“3”的倍數，所以拍了一下手，我早早地就數好了我該說的數，可是不知道哪根筋短路，聽見陸俊杰沒說數字，我就立刻說出了那個數“12”，剛說出口發現氣氛不對，然后一想，哎呀，說錯了！但是說出去的話收不回來，我只好乖乖地走到了陷阱里，真是丟死人了！過了一會兒，游戲結束了，有好多人來和我做伴，一共九位掉進陷阱的同學，有的同學害羞得鉆到了桌子下面。
數字游戲可真好玩呀，我真希望再玩一次，下次一定不能短路呀！
寫過生日五年級（優秀20篇）篇四
明天是我爸爸34歲的生日，可他是警察，大忙人一個，到時肯定又得加班到凌晨。趕巧他今天不加班，所以我和媽媽立即決定提前給他過生日。
媽媽說，幸福是一家人在小樹林里散散步；爸爸說，幸福是一家人在暖暖的被窩里互相蹭來蹭去；我說，幸福就是爸爸媽媽長命百歲！
寫過生日五年級（優秀20篇）篇五
九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。
李曉明回到座位上，望著窗外，心里想著：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，可能只有奶奶和弟弟給我過生日了。就在這時，小剛突然想起了什么，對小紅說：小紅，過幾天李曉明也過生日了，他爸爸媽媽都在外地工作，我們可以給李曉明的家長打一個電話，叫他們回家來給孩子過生日。小紅為難地說：家長不都是要上班的嗎？小剛說：你忘啦？李曉明的生日在過幾天的國慶節，國慶節大人不上班的！小紅一拍腦門兒，說：是呀，我怎么忘了國慶節大人是不上班的呀！小紅停頓了一下，又說：電話號碼從哪兒弄來呢？小剛想了想，說：哦！可以去找李老師呀。小紅拍了拍小剛的肩膀說：你可真是我大班長的小機靈鬼猴子呀！主意真像我出的！
原來小紅已經跟李老師說好了，生日當天上午爸爸會打電話讓李曉明出去寫生，而在這段時間里，他的同學會去他家布置，李老師會給李曉明買一個12寸的大蛋糕，還會讓每位同學送一份生日禮物。李曉明的爸爸媽媽還會參加。
等啊盼啊的生日終于到了，要知道對同學們來說，每一天是多么的漫長呀！李老師買了一大包東西回來，幸虧有校長的車把同學們和老師送到李曉明家，要不然曉明寫生回來大家就連小區的門還沒進吶！
大家一進曉明家就賣力地干起來，又是粘氣球又是擺禮物的，李曉明的家人早就準備就緒了。經過一番布置，大家一看自己擺完的家，簡直在國王的宮殿也找不出比這更漂亮的地方了！
曉明剛一進家門，同學們就大喊：祝李曉明生日快樂！李曉明一下子撲到爸爸媽媽懷里，大聲說：謝謝你們！李曉明的家變成了什么樣啊？墻上掛滿了氣球，桌子上放了一個大大的蛋糕，簡直用一個詞來形容就是：富麗堂皇！大家唱完生日歌之后，一擁而上，給李曉明送上生日禮物祝福，又一起分了那個香甜可口的生日大蛋糕！
最后，生日過完了，但是李曉明想著：我們的友誼小船永不翻！
寫過生日五年級（優秀20篇）篇六
今天是我們班吳俊瑩的生日，她邀請我和幾個好朋友去她家幫她過生日。她媽媽為我們準備了許多有趣的小游戲。
第一個游戲是猜謎語。我們玩得特別開心！我也猜對了，還得了一樣小獎品呢！
第二個游戲是添鼻子。游戲規則是：先在黑板上畫了一個小女孩，然后請小朋友上來，把眼睛蒙起來，再轉三圈，去給小女孩添上一個鼻子，看誰能把鼻子添在小女孩臉的正中間。這個游戲真的很難，我們畫得亂七八糟的。有的畫到眉毛上，有的畫到嘴巴上，有的畫到外面空白的地方……畫完后，我們看了都哈哈大笑。
第三個游戲是詞語接龍。規則是一個人說“蛋糕”，下一個人就要說“糕點”，這樣依次往下接，如果有人說不出來就要罰她表演節目。結果，我們都接出來了，所以就沒有人表演節目啦！
第四個游戲先不說了，因為我們要去點蠟燭唱生日歌啦！吳俊瑩媽媽把生日蛋糕拿出來，打開盒子，哇！蛋糕好漂亮啊！粉粉的顏色，兩層的心形，真想馬上就吃啊！我們先點好了蠟燭，接著唱生日歌，然后吳俊瑩許愿，吹完了蠟燭，我們就開動吃蛋糕羅！
吃完蛋糕，我們就開始玩第四個游戲搶椅子。先是選出一個人來敲鼓，鼓聲響起來了，我們就就開始圍著椅子轉圈，當敲鼓的人說：“停！”的時候，就去搶椅子。搶椅子的時候，有的兩個小朋友坐到了一起，有的還搶不到椅子，我還摔了個大馬趴呢！
嘀噠嘀噠，時間過得真快。我覺得這樣的生日過得真開心！我好希望我生日的時候也可以這樣！
今天是星期天，爸爸去上班，媽媽也上班去了。只剩下我一個人在家里，好孤單呀！今天是我的生日，難道爸爸媽媽都忘了嗎？到了晚上，爸爸媽媽還沒有回來，我肚子餓極了，這時候，有人敲門，一定是爸爸媽媽回來了。我連忙把門打開，一看原來是姑媽來了。她手里提著一個大蛋糕。姑媽說：“我知道今天是你的生日，你爸爸媽媽回來了嗎？”我搖了搖頭，眼淚珠在眼睛里直打轉兒。這時候又有人敲門，我忙去打門，原來是我的好朋友馬彬姐姐，她手里拿著一個布娃娃。對我說：“祝你生日快樂，我把這個布娃娃送給你。”我激動得哭了起來，忙說：“謝謝你們！”這時的我還是一點也快樂不起來，因為爸爸媽媽還不知道今天是我的生日呢。
這時候，門一下子打開了，這回真是爸爸媽媽回來了。我發現，爸爸手里提著一個好大的蛋糕，媽媽手里拿著一個布娃娃。原來他們沒有忘記我的生日，我一下子笑開了懷。爸爸說：“你們都在這里慶祝汪貝妮的生日啊！太好了！”于是媽媽去準備晚飯。爸爸就把蛋糕切開。分給姑媽、馬彬和我吃。
我們一邊吃飯，一邊說說笑笑，還打開了卡拉ok盡情地歌唱。我感到無比的幸福。
吃了一頓豐盛的晚餐后，客人們漸漸地走了。可我還沉浸無比歡樂之中。因為我得到了兩個大蛋糕，兩個布娃娃。特別是爸爸媽媽在工作很忙的時候，還沒有忘記我的生日。
9月15日是我七歲的生日，那天，我非常高興，所以一大早我就起床了，邀請了幾個我認為最要好的朋友參加我的生日會，并告訴她們什么時候，在什么地方，朋友們一聽也高興極了，趕忙給我準備生日禮物。
快到過生日的時候，媽媽讓我自己去取蛋糕，取完蛋糕回到家，看見媽媽把家打扮得像過年一樣，噢，我明白了媽媽為什么讓我去取蛋糕了，媽媽是想給我一個驚喜，我大膽地進了家門，媽媽裝飾的東西好像在對我說：小朋友，祝你生日快樂！我連忙把蛋糕放在桌子上，等待著同學們的到來，“砰，砰，砰”，我約定的朋友們全到齊了，生日會馬上開始了。
我先讓朋友們坐下來，揭開了蛋糕的蓋子，蛋糕的樣子非常漂亮，我是屬龍的，所以媽媽給我訂的蛋糕中間有一天龍，龍的前面有一個愛心，上面寫著：祝圓圓生日快樂！蛋糕的四周有很多五顏六色的玫瑰花。我高興地拿著蠟燭去點火，然后又小心翼翼地把蠟燭插在蛋糕上，有一個同學把客廳的燈關上了，這時候只有蠟燭在閃爍，我們一邊拍手一邊唱著生日歌，唱完了，大家一邊祝我生日快樂，一邊拿出自己的禮物，我聽到了她們的祝福開心地笑了。
吃蛋糕了，我慢慢地把蛋糕切成一塊一塊的，分給了我的朋友們，自己也吃了一塊。晚上我的朋友們依依不舍地回家了。
這次我的生日會真有趣，我喜歡我的生日會。
9月15日這一天，是一個特別的日子。因為這一天是我的八歲生日，所以爸爸媽媽決定帶我去大梅沙過生日。
到了大梅沙，下了車，我牽著爸爸媽媽的手一起向海邊走去。到了海邊，我和媽媽一起把一張小桌子抬了出來，拿出蛋糕放在桌子上，揭開蛋糕上的蓋子，我看見蛋糕真漂亮啊！白白的奶油上，有12朵玫瑰花，旁邊有紫色，黃色的和粉紅色的花邊。蛋糕上有一條龍躺在蛋糕上，小嘴張得大大的，好像在對我說：“生日快樂！”看著蛋糕，我笑得合不攏嘴了！
開始過生日了，我笑嘻嘻地站在桌子旁，爸爸去拿打火機，媽媽拿出八根蠟燭，大家一起給蛋糕插上蠟燭，媽媽和爸爸一拍手，一邊唱著生日歌，我高高興興地圍著蛋糕團團轉。
接著吹蠟燭了，我站在桌子旁，腮幫鼓鼓的，像一個小皮球似的，我對著蠟燭使勁地一吹，火焰禮貌地向我們鞠了一躬，就和我們說再見了。
最后，我們還在大海游泳，嘻戲。然后就依依不舍地回到了家。
2月9日是我的生日。我希望我的生日快點到來，這樣，我就又長大了一歲。
等我過生日的時候，我要一個美麗的大蛋糕：底層是一圈淡紫色的花邊，如一道道美麗的波紋，上層排列著三朵粉紅色的花朵，嬌艷欲滴，一只渾身雪白的公雞昂首啼鳴，旁邊“生日快樂”四個字閃爍著快樂的光澤。
在我過生日的時候，會有許多人送給我禮物和祝福，我簡直就可以幸福的像一個王子。
在我過生日的時候，我還可以飽餐一頓，媽媽會為我選擇一個大飯店，點一大桌子我最愛吃的菜。然后到了吃生日蛋糕的時候，大家為我點上十支生日蠟燭，在浪漫的燭光中，在大家的生日快樂歌的祝福中，我要許下我的生日愿望，讓我的生日愿望隨著蠟燭的吹滅夢想成真。
盡管相聚的時間很短，但是大家一定會是非常開心的，得到大家的祝福，我感到非常幸福。我多么希望年年有今日，歲歲有今朝。
老師點評：
“過生日”是小孩子最快樂的事，本文小作者就選擇了“過生日”這個典型事例，以想象的形式表現了“過生日”的快樂場面。雖然字數不多，但寫法卻非常新穎，層次清楚。希望張家華在以后的寫作中先要更好地理清思路，然后確定幾個寫作場面，抓住細節的描寫，文章將會寫得更優美更輕松。
哈哈，我終于迎來了這一天。
一大早，我就拿著禮物，準備到牛童家，為她過生日。你想知道禮物是什么嗎？嘻嘻，我先不告訴你，一會你就知道了。
好不容易到了牛童家，一進屋，我就被眼前的景象驚呆了：墻上掛滿了五顏六色的氣球，桌上放滿了好吃的，再加上那些禮物，都快要把桌子壓“趴”下了。在牛童的屋里，他正在和同學們做游戲。一看見我來了，連忙跑出來迎接我。我把禮物遞給她，說：“祝你生日快樂！”。她雙手接過，面帶微笑的說了一聲謝謝，我應了一聲：“不客氣。”
時間過得可真快，轉眼間，已經11點了，馬上就要吃飯了，我們急忙拿著錢，準備去領蛋糕。不一會，就把蛋糕領回來了。
“孩子們，吃飯了。”牛童的媽媽催到。“來了。”我們洗好手，坐在椅子上準備開飯。
好不容易吃完了菜，我們都興致勃勃的準備吃蛋糕。這時，牛童的媽媽已把蛋糕端到了桌子上。“今天是牛童十歲生日，就插十根蠟燭吧！”不一會，十根蠟燭就插到了蛋糕的“身”上。“來，牛童，先許個愿吧！然后再吹蠟燭。”我叫道。隨著美妙的生日歌，牛童已許完了愿，只聽“唿”的一聲，十根蠟燭已經被我們全部吹滅。切好了蛋糕，也不知是誰那么缺德，把蛋糕抹到了我的臉上，這時，大家都哈哈大笑起來，我跑到鏡子邊一照，原來，我變成了小花貓。我也哈哈大笑起來。隨后，大家一個接一個，把蛋糕抹到了別人的臉上。不一會，我們就都成了小花貓。大家笑的前仰后合。
今天，我高興極了！
今天是我九歲的生日。
今天下午一放學，媽媽就在校門口接我然后就帶我去大師傅蛋糕城去做蛋糕。
剛一進店，就聞到一股蛋糕的香味。這里的種類真多呀！有的是祝壽的，有的是過生日用的，還有的是結婚時用的……許多蛋糕上面放了水果，櫻桃啦、草莓啦、哈密瓜啦……真是應有盡有。
我是屬兔的，所以要做一個上面有兔子的。我和媽媽看呀看，看著都做得很好，最后，我們選中了一個蛋糕。他有一層，周圍有九朵紫色的喇叭花，花里面是一個黃色的花蕊，一圈喇叭花的中心是碧綠的小草，草上坐著一只小白兔，正在那里啃蘿卜呢。蛋糕的周圍貼著一個個獼猴桃片。這個蛋糕看上去有好看有美味，所以我們就定了它。不大一會兒，蛋糕就做好了。最后付錢時，還送了音樂蠟燭。
回到家，我解開拴蛋糕的繩子，拿開罩著蛋糕的蓋子，然后從蠟燭袋里取出九根小蠟燭，分別插到蛋糕上，然后用打火機點燃，蠟燭閃爍起亮光。同時，我又拿出音樂蠟燭，音樂蠟燭是荷花的形狀，沒張開時，只是一個花蕾。我閱讀了說明書并按照它說的方法，先用打火機點著衛生香，再用衛生香點燃荷花中間的小紅點，音樂蠟燭立即噴出五顏六色的火焰，九個蠟燭點燃，荷花的花瓣張開，同時“生日快樂”的音樂響起。伴隨著音樂，我吹滅了蠟燭，然后切開蛋糕，全家吃了起來。
我度過了一個快樂的生日。
“過生日嘍，又有零花錢嘍！”在往酒店走的路上我歡呼著，走起路來屁顛屁顛的。媽媽看我滑稽樣兒，笑了起來，順手塞給我200塊錢，爸爸只帶著我一路往前走。
到了酒店，我一看，呀！竟有20多人來為我祝賀生日，我十分快樂，因為我不僅可以得到更多的零花錢，還可以得到更多的祝福。我親熱地“阿姨好”、“叔叔好”叫了一圈下來，兜里的零花錢就像出租汽車的計價器一樣一個勁兒往上翻，祝福語也在我耳邊連綿不斷，我高興得像吃了蜜一樣。
突然，燈滅了，黑暗中無數只手向我伸來，把奶油啊、巧克力啊，抹得我滿臉都是，我被“打扮”得花里胡哨的了。就在這時，沉沉的黑暗中“蹦”出十一枚光點，在黑暗中搖曳著。一片寂靜中響起了《祝你生日快樂》的優美旋律，這一刻，我感到心里某一個角落變得溫潤起來。
開始切蛋糕了，媽媽手中的刀剛要切下去，姑姑發話了：“應該讓星星和媽媽一塊切，因為4月15日是星星的生日，也是星星媽媽的受難日，所以要手握手一塊切！”姑姑的這個建議立刻得到一致贊同，大家都不約而同地鼓起掌來。
在眾人贊許的目光中，媽媽用那雙寬厚而溫暖的大手，握著我的這一雙胖乎乎、肉嘟嘟的小手一塊切蛋糕。“開吃―――”一聲吆喝后，蛋糕被分成了兩半，我心里樂滋滋的，因為我和媽媽共同切開了蛋糕，這一天不僅屬于我，而且屬于媽媽！
幾分鐘后，蛋糕切完了，可我和媽媽的手還緊緊地握在一起，握在一起……。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇七
“哇，好漂亮的蛋糕！”一打開盒蓋，一個雙層蛋糕呈現在我眼前：底層是一圈淡紫色的花邊，如一道道美麗的波紋，上層排列著三朵粉紅色的花朵，嬌艷欲滴，一只渾身雪白的公雞昂首啼鳴，旁邊“生日快樂”四個字閃爍著快樂的光澤。“偉偉，滿意嗎？”媽媽走上前來問道。“真是太棒了，媽媽！”望著這精美的蛋糕，一股幸福的暖流傳遍了全身。“小壽星，點起蠟燭，許個愿吧”，“好的！”我小心翼翼地把十二根蠟燭一根根地插上去，淡紅的火焰剛一升起，“祝你生日快樂，……”爺爺已邊拍手邊帶頭唱了起來，奶奶那跑調的聲音也似乎格外歡暢，在親人的祝福聲中，我默默地許下了三個美好的愿望。
“奶奶、爺爺、爸爸、媽媽吃蛋糕”，一塊塊香噴噴的蛋糕分到了他們手中。爺爺、奶奶吃得很細致，用小勺輕輕地挑起奶油，慢慢品嘗著，“奶奶，你小時的蛋糕有這好吃嗎？”我邊舔著唇邊的奶油邊問。“蛋糕？唉呀，那時候哪有蛋糕！窮人家的孩子連飯都吃不飽，過生日都不知道是怎么回事呀！”一說起辛酸的童年，奶奶的眼睛濕潤了。
“怎么會這樣？”帶著不解，我將目光投向了站在一旁的媽媽：“媽媽，你知道過生日的事嗎？”她輕輕地撫摸著我的頭：“知道！那是媽媽一年中最幸福的一天，外婆給媽媽煮了滿滿的一碗面條，上面擱著兩只熱騰騰的荷包蛋，白嫩嫩的，看了讓人直淌口水！那一天，大姨、小姨、舅舅都不會和媽媽搶著吃。”媽媽的聲音有些沙啞了，我也不由地停下了手中的小勺。
“快吃菜，光說話，菜都涼了，”爸爸率先把筷子伸向了菜盤，“對對，快吃！”“偉偉，都是你喜歡的，多吃些”，奶奶的臉上又出現了慈祥的笑容。一家人沉浸在歡樂的氣氛中。
從爺爺家出來，回味著美味的佳肴、蛋糕，漫步在街道上，微風輕輕地吹拂著。陽光廣場又響起了輕快的舞曲，望著那一對對快樂的爺爺奶奶、叔叔阿姨，看到他們優美的舞姿，我不禁想道：奶奶、媽媽的童年已成為了過去，如今大家逐漸走上了小康之路，以后人們的生活還會更幸福！真是一代勝過一代啊。
指導教師：章忠澤。
“過生日”是小孩子最快樂的事，本文小作者就選擇了“過生日”這個典型事例，以特寫鏡頭的形式再現了“生日”的快樂場面，緊接著從“吃蛋糕”引出奶奶、媽媽的不同生日，體現了三代人的不同命運，這正是我國人民的生活縮影。文章以小見大，反映了太平歲月中國人民小康生活的溫馨、快樂，歌頌了改革開放給人民帶來的巨大變化。語言生動，層次清楚，敘議結合，結尾的議論深化了中心，是畫龍點睛之筆。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇八
今天，是個非常特殊的日子，老媽的生日。
早上醒來，我不打擾她，在她的手機上裝備好生日備注，然后就去學乒乓了。打完球后，就一直在想該送媽媽什么禮物好呢？鮮花？不行，太老土；小禮物？不好，太幼稚；祝福語？也不行，已經使用過n次了，送什么好呢？不知不覺，就已經到家了，媽媽問我，累不累，餓不餓，中午想吃什么？“吃什么”我腦袋一轉，不如給老媽做飯，哈哈！我正是太天才了，我連忙對老媽說：“老媽，今天是你生日，你老人家今天就好好休息吧！午飯我來做”，說完，還擺了個請的動作，老媽聽了笑得合不攏嘴。
我以0.001秒的速度沖進廚房，我先把米飯煮好，看見冰箱里有西紅柿，就決定做一個我最拿手的西紅柿蛋湯，先讓鍋里的水燒干，然后再放入一點油，再把已經打好的雞蛋放入，只聽“吱”的一聲，雞蛋就開始起泡泡了，我趕緊拿起鏟子在鍋里翻來翻去，等到成形后，再把切好的西紅柿放進去，連續反鏟幾次，就把水倒進鍋里，蓋上鍋蓋，等幾分鐘后，一道鮮美可口的菜肴就上桌了，我和媽媽圍坐在桌旁，以水代酒，祝媽媽生日快樂，身體健康！
雖然累了點，但看到媽媽過得非常開心，所有的疲勞都煙消云散了。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇九
先從單純的小一說起，一是十個兄弟姐妹里最小的一個，單純無邪，最喜跟小二玩耍。
小二在我的印象中是個活潑可愛的小女孩，性別跟小一相反，兩個小玩伴整天跟再三兒后面當小跟班，記起來就方便多了。
三兒在我的腦海里是個整天扎著馬尾辮的活力少女，最愛玩，假小子的風范夠夠的.。
四兒是個溫文爾雅、沉默寡言的小正太，學習超棒的，學神當之無愧呢！嘻嘻，同樣的，他也是我努力的目標。
五兒是個活潑程度僅次于三兒的小男孩，整天擺弄玩具。
六也是個小男孩，整天不愛玩具汽車，就愛打掃衛生，這血統，絕對是遺傳媽媽的，超級強迫癥！
七姐，比起前六個姐妹兄弟更加成熟，你問我怎么看出來的？呵呵，當然是從她的阿拉伯數字形態啊！
八姐也是女孩子，為人謹慎，最適合處理各類復雜的事，絕對的精明能干。
九哥是個整天不茍言笑的人，跟八姐最合得來，動不動就會教訓七兒，所以七兒一見到阿九就避著走。
十是大哥，性子沉穩，對誰都是微微笑，態度讓人感覺如沐春風般，可對于除了一二三以外的兄弟姐妹就是實事求是，絕不縱容了。
好啦，以上就是我心目中的數字家族，你會不會就是他們的遠房親戚呢？
寫過生日五年級（優秀20篇）篇十
今天是小猴六周歲的生日。家里掛滿五顏六色的彩帶和紅彤彤的小燈籠。他的朋友們都收到了邀請卡，和他一起過生日。
毛毛蟲背著一根粗粗的木頭來了。小猴看見了，高興地接過木頭，說：“謝謝你，我可以把這跟木頭削成積木，跟你們一起玩了！你先進去坐坐，我一會兒就來。”
小蜜蜂提著一盒又香又甜的蜂蜜飛來了。他對小猴說：“祝你生日快樂！”小猴輕輕地把蜂蜜放在地上，說：“你親手釀的蜂蜜一定非常美味。謝謝你的禮物和祝福！”
不一會兒，小老鼠也來了。他提著一大籃水靈靈的蜜桃，對小猴說：“生日快樂，小猴。這是進口的蜜桃，我特意帶過來給你吃！”小猴一聽，立刻垂涎三尺。要知道，桃子可是他最愛吃的食物了。可是，這桃子是哪兒來的呢？小老鼠又不會種桃子，這桃子一定是他偷的。小猴說：“小老鼠，我希望得到的是你自己親手種的，而不是偷的。這桃子該物歸原主。”小老鼠聽了，慚愧地低下了頭。小猴拉著他的手說：“其實，你的祝福就是最好的禮物，快進來吧！”
他們盡情地唱啊跳啊，度過了一個令人難忘的生日。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇十一
我立即把媽媽叫來，把自己的想法告訴媽媽，這個主意立刻得到了媽媽的贊同。于是我和媽媽就準備起來。
我們來到菜市場，買了爸爸最愛吃的帶魚、大龍蝦、長壽面……我還用自己平時積攢的零花錢給爸爸買來一個大蛋糕。
回到家，媽媽燒飯，我做賀卡。我在賀卡上面畫了我們一家三口，還寫上了這樣的話語：“親愛的爸爸，祝你生日快樂，感謝您和媽媽九年來對我的關心和照顧，我會好好報答你們的。”
晚上，爸爸下班回家，我連忙把媽媽燒好的菜端到桌上，生日蛋糕擺放在餐桌中間，旁邊是我親手做的賀卡。爸爸見了這一情景，激動地說：“你們還記得我的生日，我今天真是太幸福了，謝謝!”“要不是女兒提醒我說今天是你的生日，我還記不起來呢。”媽媽一本正經說道。爸爸輕輕地撫摸著我的頭，高興地說：“真沒想到，女兒知道關心別人了，更加懂事了。”“那是當然的，我已經是三年級的學生了，再也不是從前那個調皮，不講道理的‘小公主’了。”爸爸開心地笑了，笑聲回蕩在屋子里。
給爸爸過完生日，我突然明白了：爸爸媽媽辛勤地養育我們，我們在日常生活中應該懂得怎樣回報他們。
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寫過生日五年級（優秀20篇）篇十二
今天是星期天，爸爸去上班，媽媽也上班去了。只剩下我一個人在家里，好孤單呀！今天是我的生日，難道爸爸媽媽都忘了嗎？到了晚上，爸爸媽媽還沒有回來，我肚子餓極了，這時候，有人敲門，一定是爸爸媽媽回來了。我連忙把門打開，一看原來是姑媽來了。她手里提著一個大蛋糕。姑媽說：“我知道今天是你的生日，你爸爸媽媽回來了嗎？”我搖了搖頭，眼淚珠在眼睛里直打轉兒。這時候又有人敲門，我忙去打門，原來是我的好朋友馬彬姐姐，她手里拿著一個布娃娃。對我說：“祝你生日快樂，我把這個布娃娃送給你。”我激動得哭了起來，忙說：“謝謝你們！”這時的我還是一點也快樂不起來，因為爸爸媽媽還不知道今天是我的生日呢。
這時候，門一下子打開了，這回真是爸爸媽媽回來了。我發現，爸爸手里提著一個好大的蛋糕，媽媽手里拿著一個布娃娃。原來他們沒有忘記我的生日，我一下子笑開了懷。爸爸說：“你們都在這里慶祝汪貝妮的生日啊！太好了！”于是媽媽去準備晚飯。爸爸就把蛋糕切開。分給姑媽、馬彬和我吃。
我們一邊吃飯，一邊說說笑笑，還打開了卡拉ok盡情地歌唱。我感到無比的幸福。
吃了一頓豐盛的晚餐后，客人們漸漸地走了。可我還沉浸無比歡樂之中。因為我得到了兩個大蛋糕，兩個布娃娃。特別是爸爸媽媽在工作很忙的時候，還沒有忘記我的生日。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇十三
教學目標：
知識與技能：使學生理解并掌握小數乘以整數的計算方法及算理。
過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認識到轉化的方法是學習新知識的工具。
情感、態度與價值觀：感受小數乘法在生活中的廣泛應用。
教學重點：理解并掌握小數乘整數的算理，學會轉化。
教學難點：能夠運用算理進行小數乘整數的計算。
教學方法：遷移類推，引導發現，自主探索，合作交流。
教學準備：多媒體。
教學過程。
一、情境導入。
1.談話：同學們都喜歡哪些運動呢?
(生回答自己喜歡的運動……)。
引導學生觀察并思考：圖中小明他們想買3個3.5元的風箏需要多少錢?你會列式嗎?
指學生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學過的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數有小數。
5.揭題：以前我們學習的乘法都是整數乘整數，今天的算式中卻出現了小數，這就是今天我們要研究的小數乘整數。(板書課題：小數乘整數)。
二、互動新授。
1.初步探究豎式計算的方法。
(1)引導學生準確算出一共需要多少錢?學生獨立計算，并在小組內交流自己的想法。(師走到學生中，了解學生參與討論的情況。)。
(2)讓學生說說自己的想法。
指名匯報，教師根據學生敘述板書，學生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個3.5相加，所以可以用乘法計算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導：出示(邊說邊演示)：
強調：我們可以把3.5元轉化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉化成10.5元。注意在列豎式時因數的末尾要對齊。
2.自主探究，進一步理解算理，掌握計算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學們看0.72不是錢數了，沒有元、角、分這樣的單位了，還能不能計算出結果呢?請同學們獨立思考，然后在小組內交流計算方法。
(2)學生匯報演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據學生的匯報，展示這兩種方法。
(3)比較：(見板書設計)。
引導：請同學們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡便。
(4)追問：仔細觀察乘法算式，誰給大家解釋一下，你是怎樣把乘數轉化成整數的?
生：先把0.72小數點向右移動2位轉化成72×5=360，得出結果后再把積的小數點向左移動兩位就是3.6。
生：小數的末尾添上或去掉0，小數的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導學生歸納出：計算小數乘整數的乘法，要先把小數看作整數來乘，乘完以后，看因數擴大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數。當積的末尾有“o”時，應先點上小數點，再把“0”去掉。
學生獨立計算，匯報交流。
師：同學們順利地買完了風箏，那就讓我們就一起把風箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁做一做第1題。
想一想：小數乘整數與整數乘整數有什么不同?
2.教材第3頁做一做第2題。
同桌之間相互談談是怎樣點小數點的。
3.指名板演教材第3頁做一做第3題。
4.不用計算，你能直接說出下面算式的結果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結。同學們，這節課你們都學會了哪些知識?(學生自由發表想法)。
作業：教材第4頁練習練習一第1、2、3題。
板書設計。
小數乘整數。
求幾個相同加數的各的簡便運算。
批注。
教學(后記)反思：
寫過生日五年級（優秀20篇）篇十四
今天是開學的第一天，早上來到學校，又見到了熟悉的同學和老師。我現在已經五年級了，學的知識都變難了，而且這回我們學校又跟陽光學校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學習。不過，也不能一直學，也要適當的玩玩，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當的游戲，不要追跑打鬧最后，希望我的學習能有進步。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇十五
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務，作業不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優美感人了，也充分體現了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業，養成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了；終于發到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續給同學們發新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發書了，我看著一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇十六
一、指導思想：
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教材分析：
五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。
在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。
在“地球的運動”單元里，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。
學生情況分析：
五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關心、留意生活中的一些有趣的現象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。
四、提高教學質量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。
(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，并適時調整。
(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。
(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學校設施優勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。
(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結。
(3)科學課堂教學要兼顧實與活。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇十七
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級-想象-五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗啊？揚揚，你快過來。一位小男孩走了過來，把門給關了起來。我的心中不禁添了幾個疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個小男孩……啊？不！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因為我終于擺脫作業的`纏繞了。
我來到大街上，因為我的腿瘸了，所以準備去寵物醫院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結果又來了一個保安，用棍子把我趕到一個小巷子里。“旺旺……幾只小狗跑到我面前，好像要咬我的樣子。可我是一個六年級的小學生啊！我向它們走過去，抬腳一踹，毛都沒傷一個。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去。“嘀……嘀一輛汽車疾馳而來，關鍵的時刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了。“咕嚕咕嚕，我的肚子叫了起來。
我向餐廳走去，大家都離我很遠，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去。現在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過去。
在夢中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個雞腿，給了那只小狗。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇十八
你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。
最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。
你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。
活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。
這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇十九
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”
文檔為doc格式。
寫過生日五年級（優秀20篇）篇二十
心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！