活動方案是為了解決具體問題和需求而提出的一種可行方案，它能夠幫助我們迎接各種挑戰和克服困難。以下是一些獨特和創新的活動方案范例，希望能夠給大家帶來思路和靈感。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇一
11月28日(周日)
感恩節親子活動招生
網絡、郵件、短信、微信――新老會員邀請
參加活動必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子)
本次活動以培養孩子感恩意識，提高孩子學習興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發點，給孩子一個展示自己的舞臺，同時，展示出優等生的特色及優勢所在，提高優等生的知名度，提升口碑。
氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等
一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件)，告知學生和家長這一活動。
禮品：推薦使用家長個性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價值，營銷感不重，價值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區可免費參加學習診斷”這樣需有憑證參加的活動。
宣傳時間：提前一周
活動時間：視機構具體情況而定
具體辦法：提前一周約定學生，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。
二、活動內容：
1、安排一名主持人做開場白
2、學生詩朗誦(以感恩為主題，朗誦完畢，每位學員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!)
3、孩子集體手語表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領唱為倡議發起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議)
4、熱身活動(舉例)――找寶貝
規則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發禮物。(準備蒙眼睛的布)
5、學員才藝表演(事先安排好出場順序)
6、家庭對對碰
a、參加游戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和一名孩子。
b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿(踝關節以上，膝關節以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。
c、比賽距離為50米，裁判發令后開始計時，參賽隊員開始啟動，兩人均穿過終點時，計時結束，該時間為本隊成績。
d、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發放獎品。
7、主持人發表總結性講話。
8、為學員發放禮品：4張個性化測評卡(可在家里測評，也可以到學校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值]，可以適當多送家長幾張，讓孩子給他們的同學)、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。
9、合影留念
10、活動結束第二天，機構老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并根據意向推薦課程。
11、與意向家長持續溝通。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇二
說一句感恩的話“愛心傳遞”
1.環境準備：將幼兒做好的水果娃娃布置在教室內。
2.物資準備：kt板、投影、水果及做水果娃娃用的頭發眼睛鼻子嘴、成品水果、娃娃、幼兒做感恩卡及感恩行動的電子相冊、幼兒的感恩卡、感恩節飲食習俗的幻燈片，為幼兒化妝。
1.開場舞《爸爸愛你媽媽愛你》
2.介紹感恩節的來歷
3.愛的宣言：愛家人、愛自己、愛同伴小班感恩節活動。
4.采訪小朋友：你最想感謝誰?為什么?
5. 《感恩的心》家長與孩子共同做。
6.小朋友們說感謝的話。
7.送禮物“感恩卡片”。
8.水果娃娃總動員。
9.歌曲《讓愛住我家 》。
10.感恩永存 把孩子做的感恩卡片與家長一起粘上。
11.結束語。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇三
主題活動：11月27日——11月30日(包括家長半日活動設計)。
閉幕式：11月29日(小、大班)11月30日(中班)。
1、背景(幕布亦是海報)的制作。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;大班制作感恩海報。
1、時間：11月26日上午10:00。
2、參加人員：全園幼兒。
3、主持人：(中班)。
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕。
b、情景劇表演《感恩節的雨來》。
c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情。
d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人。
中班——愛自己，愛家人，愛同伴。
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合。
3、各年級的特色活動。
大班年級：
(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班年級：
護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
小班年級：
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。
1、各班準備一節教學活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
大班活動時間：
30號上午舉行。
一、室內：親子制作海報。
二、室外：閉幕式。
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;。
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!
2、情景劇表演《感恩節的由來》。
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義。
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
小班活動時間：
29號下午。
(一)、室內。
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意。
(二)、室外。
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
中班活動時間：
11月29日上午。
(一)、室內。
1、語言：猜猜我有多愛你。
2、親子制作：感恩大餐。
(二)、室外。
1、團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人。
2、情景劇表演《感恩節的由來》。
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義。
5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。
6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
后續活動：
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇四
20xx年11月23日。
各班。
一、欣賞戲劇感恩節的起源。
了解感恩節的由來和習俗，了解它的意義，懂得感謝和尊重他人。
走進班級，向幫助過你的老師和孩子表示感謝。
三、“感恩節”特別活動——護蛋之情，感恩之心。
讓孩子知道父母養育孩子的艱辛，父母愛的無私。
四、欣賞《感恩的心》的故事。
五、手語“感恩心”感恩詞。
六、孩子做《愛情樹》。
七、感恩節大餐。
游戲:搓玉米。
家長需要配合以下幾點:。
1.11月xx日，早上送孩子去幼兒園之前，請帶一個煮雞蛋給父母，并在雞蛋上寫下寶寶的名字。
2.請在11月xx日的晚餐中為寶寶準備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子和葡萄)。我們會帶水果沙拉和傳統特色的感恩節食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圓餅、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。還有家長做的“特色菜”送到幼兒園與孩子分享。
注意事項:。
1.為了寶寶的健康，請家長為孩子準備食品，作為正規廠家的食品。
2.為了確保活動的順利進行，家長們被要求準時把他們的孩子送到公園，并帶上活動所需的所有物品。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇五
"感恩教育"又稱之為"愛的教育"，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆"感恩"的心。因此，我園借西方的感恩節在本月開展"感恩節主題活動"，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學著關愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
小班目標：
1、簡單了解感恩節，知道感恩節的美食，積極、樂意參與感恩節相關游戲活動 。
2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛，初步萌發對他們的感激之情。
3、能用簡單的方式(問候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴，表達關愛之情。
4、學會欣賞與"感恩節"相關的文學作品，能認真傾聽故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學會用簡單的語言表達自己對他人的感謝之情。
5、知道自己從媽媽肚子里來的，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養育之情。
中班目標：
1、了解感恩節的由來，知道感恩節有哪些美食。
2、積極參與感恩節傳統活動，如賽跑、玩橄欖球等，體驗游戲活動的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和游戲。
3、欣賞與"感恩節"有關的文學作品，學習故事中優美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。
4、樂于與他人交往，學著與人共處，互相謙讓、互相幫助，體驗幫助、關心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關心和愛護，能大膽地用各種行動來表達自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。
5、嘗試了解他人的需要，并用不同方式(幫助、分享、寬容)表現關切之情。
6、知道自己長大了，體驗長大的樂趣。
主題：
大班目標：
1、了解感恩節的意義，運用多種感官參與感恩節有關的活動，激發幼兒好奇、好問、好探索的學習態度。
2、學習與感恩節有關的文化作品，圍繞主題討論和交流，學習用完整、流暢的語言大方表達自己的見解和感受。學唱感恩歌曲。
3、關注周圍的人和事，發現和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達自己的謝意，用感恩的心去面對生活。
4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學會熱愛大自然，保護大自然。
5、培養孩子敢于承認錯誤，主動與他人相處，具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣，使自己成為受歡迎的人。
6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產過程的紀錄片，了解媽媽懷孕生產的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的，學會回報媽媽的養育之恩。
7、積極籌備感恩節化妝舞會，如制作賀卡、印度安人面具，學唱感恩歌曲、跳外國集體舞等，從而體現藝術活動的快樂。
主題：
活動開展時間：11月4日――11月30日為期一個月的"快樂感恩"活動。
活動準備：
1、收集其他國家關于感恩節的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。
2、收集與主題活動相關的感恩故事圖書、漫畫等資料。 3、收集往年幼兒園感恩節活動的照片。
感恩教育活動類型：
1、說一說："我要感謝您"活動――(鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。)
"心底有棵感恩樹"――(鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話，注意記錄的方式：各班設計感恩許愿樹，并設計一個溫馨小紙條。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的小紙條上，然后在感恩節前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。 教學園長負責拍照、攝像等)
2、 做一做：――"我愛家里人"(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班) ――"小手護大手"(我幫媽媽、奶奶擦護手霜，中班) ――"小手暖大腳"(我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵幼兒每天給家人做一件事，如給長輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長記錄自己的感受)
――"大手拉小手"(混班活動，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動)
――"護蛋之情，感恩之心"(11月28日，中班的孩子每人帶一個煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個生雞蛋。，并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去，之后，開始一天的"爸爸、媽媽"的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時刻保護著自己的"寶寶"，看看那個孩子的蛋寶寶還完好無損，就能獲得"護蛋小天使"的榮譽稱號。)
――"小小火雞慶感恩"小班火雞親子制作 ――"我的成長故事"大班手冊制作
3、送一送："感恩送祝福"――小小禮物獻長輩，制作感恩卡(如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等)，各級組舉行"愛心傳遞"活動(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡)，表達對身邊人的無限感激，送上對長輩的祝福。
4、寫一寫："寫一封感恩的信"讓孩子表達對親人的愛。(11月22日，中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以"信"的形式寫好，通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得，愛是互相傳遞的)
演講比賽
環境創設：
1、每班做一個"快樂感恩，happy thanksgiving"的感恩畫報，營造一個濃濃的節日氣氛，并要設計一個溫馨的小紙條，讓家長、老師記錄感恩的心情粘貼上去。(字體要大方，裝飾美觀，可貼在走廊，課室主題墻等地方。級組長督促、檢查。)
3、園里創設一個"感恩故事齊分享"(感恩故事+家長感恩稿件)主題環境布置 分散活動配合：
1、蓓蕾"感恩"行動，讓我們一起體驗"感恩"給我們帶來的快樂。(級組)
2、各級組可以考慮開展"愛心義賣"活動。
3、11月29日早上(利用早操的時間，歡迎家長參與)
a、老師代表總結前一天中、大班孩子的"護蛋活動"，主題開展中幼兒的表現;
b、孩子代表講活動體會;
c、家長代表說說"收信"的感受。
d、孩子們和老師、家長們一起唱"感恩之心"，做手語。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇六
為了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。xx月的第四周，即20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日我們園舉行“讓愛傳遞，感恩同行”為主題的感恩節活動。一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！
營造有愛系統的感恩節主題環境，充分讓幼兒在環境中感受愛，傳遞愛。
周一一大早，就能聽到孩子們熱情有愛的一聲“老師好，老師辛苦了”寶貝們在親人的陪伴下寫下感恩節祝福語，并和親人，老師和小伙伴親密擁抱，說聲悄悄話兒，傳遞愛意，滿滿的全是愛。
感恩的心在寶貝們心中已經生根，他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情，洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂乎，讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。家長朋友內心無比溫暖，寶貝們真的長大了，為寶貝的懂事點贊。
愛的表達方式有許多種，在今年的感恩節，寶貝們利用手工作品將對親人的愛展現出來，寶貝們做的十分用心，還不停的與老師分享禮物要送給誰，寶貝眼中滿滿的都是驕傲！相信家長朋友們收到禮物時一定熱淚盈眶！
感恩節當天，我們請家長朋友走進幼兒園參加感恩節升華版活動，寶貝們用心準備了精彩的節目，在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》，氣氛感人，整個幼兒園彌漫著愛的氣息。傳統童謠的展示更是讓家長朋友感動不已，寶貝們向自己的親人雙手敬茶時將活動推向高潮，此時，愛已經不需要太多的語言。
我園在一周的時間內組織了不同形式的活動，在幼兒們參與下，寓教于樂，節日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中，幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容，家長對感恩節活動也給予了積極的支持與反饋，組織幼兒在活動中用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇七
小班：親親一家人。
中班：讓愛住我家。
大班：感恩的心。
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只明白索取。經過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就明白感恩父母，感恩一切關心和幫忙自我的人!用一顆感恩的心應對未來的生活!
11月23日。
教師篇：
1、在11月份的第四周周一，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全部師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》。
3、學習《感恩節的由來》。
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)。
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級教師負責)。
4、為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)。
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》。
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給教師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇八
主持人：
活動地點：中二班教室
形式(中班組)：
1、歌詠會
2、分組活動贈送感恩卡
活動名稱：感恩節――老師老師感謝您
活動目標：
1、了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節目，說一句感謝的話，培養幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
活動準備：
幼兒學說一些感恩的話語
小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動流程：
一、感知感恩節(集中)
1、老師介紹感恩節的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3、各班表演節目――(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
二、表達感恩情
(1)保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。
(2)走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人――幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句"愛你、感謝你"之類的話。
中一班
第一組慰問感謝托班老師。
第二組慰問感謝小班老師。
第三組慰問感謝大班老師。
中二班
第四組慰問感謝廚房老師
第五組慰問感謝辦公室的各位老師
第六組慰問感謝鋼琴老師
活動延伸、反思
今年的感恩節活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造"感恩"的良好氣氛。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。
從"走進來，送出去"兩個活動環節上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的!通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因"愛"而更加和諧、更加溫馨，更加美好!
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇九
以下需要家長配合：
1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
3、如不能參加或者要提前離場請及時通知負責人。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇十
適合在感恩節舉辦的活動有很多，但不管是哪類活動，舉辦之前我們都應先策劃好活動方案。而引言是方案、預案生成的基礎，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據。你是否在找正準備撰寫“幼兒園感恩節活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
活動意圖：
又到了一年一度的感恩節，雖然這是一個西方的節日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節的文化與中國的傳統文化有著共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節是一項愉快的慶祝活動，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節的意義所在。在幼兒園我們應該從小培養孩子感恩的精神，鼓勵孩子發現身邊的感動，培養孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動時間：
活動地點：中一班。
活動過程：
1.感知感恩節，老師介紹感恩節的由來。
(1)感恩節(thanksgivingday)是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。初時感恩節沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統宣布感恩節為全國性節日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節”。感恩節假期一般會從星期四持續到星期天。
(2)感恩節的習俗：在美國和加拿大，感恩節是一個非常盛大的節日，在風俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚。現在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。
(3)制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。
2.集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關于愛和心的手語，根據視頻共同模仿動作并表演歌曲。
3.跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領，每位老師帶領以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領導老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!
延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活，用實際行動來感恩。
活動目標：
1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動，讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。
2、開拓幼兒視野，增長知識，體驗和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗農家生活。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
4、增進老師與家長、幼兒的感情，放飛心情。
活動準備：
事先與_農場聯系。
活動過程：
一、集中點名，請家長留下聯系電話。
二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內容及游玩要求：
1、家長在整個活動中要培養孩子的獨立能力。
2、積極參與各項游戲，培養幼兒的主動性、積極性。
3、培養幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。
4、要求家長準時集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。
5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準備的塑料袋中)。
1、通過對父母贈上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學著關愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。
四、整隊出發。
沿途引導幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活動。
(一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈，家長在外圈，幼兒在內圈。
(二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。
通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
1、抓尾巴。
目的：觀察幼兒的反應能力。
規則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
2、吹泡泡。
玩法：寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。
3、袋鼠親情接力。
活動人數：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
活動內容：幼兒剝糖果喂給家長吃，然后雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
4、踩氣球：
玩法：把氣球系在家長腳上，家長和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒被別人踩破的為勝。
5、開飛機：
玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側平舉，作成機翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。
1、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享，并且大聲說出謝謝你。
2、家長、幼兒一起午餐，鼓勵幼兒自己吃;休息時談談自己的感受。散步享受休閑好時光。
3、清理場地：帶領幼兒撿起活動后的垃圾，培養幼兒愛護環境。
1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。
2、親子采摘：組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時，要互相幫助，團結友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。
3、巧手狀元：全家總動員，合力奪狀元。
八、集中，返回幼兒園。
活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動時間：11月_日。
活動地點：幼兒園。
具體安排：
教師篇：
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》。
3、學習《感恩節的由來》。
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)。
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)。
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)。
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》。
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
目標：
1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象征物。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
活動策劃：
1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)。
3、班級：
a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處。
b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。
c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習。
4、感恩周：
a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。
b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
當天活動前的準備：
a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演。
b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。
c.準備暖場音樂以及《_x》音樂，主持詞。
d.制作“_x”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽、紙杯、紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。
活動結束：
2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享。
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)。
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!
今年的感恩節活動，我園教師積極籌劃準備，向全園積極宣傳，繼續激發我園教師與家長的活動興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動地參與活動，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。
一、探索中的收獲。
(1)加強宣傳，制作了看板，以此加深對感恩節的理解。
(2)注重參與性，邀請了家長參與進來，讓備受關愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。
(3)實效性。通過這次活動，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
二、存在的問題。
此次活動雖有成效，但有很多不足。準備倉促張貼的標語不足，宣傳力度還欠缺，還有活動過程中有些孩子潛意識還存在著“別人為我服務”的思想。
三、活動體會。本次活動，大家進行了深刻反思，一致認為，要把一個活動開展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來號召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動中，長久進行下去，為創設和諧社會增添資源。
一、活動目標：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
二、活動名稱：
“感恩你我，真情成長”。
三、活動安排：
開幕式：11月日。
主題活動：11月日——11月日。
閉幕式：11月日。
四、階段性工作安排：
(一)大展板的制作，18號前完成：
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
(二)開幕式及準備分工：
1、時間安排。
開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
2、家長宣傳工作到位。
3、主持人。
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。
4、開場方式。
各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)。
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、打包后拷到辦公室桌面上。
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7、過程設計：
上午活動：
1、主持人宣布活動開幕。
2、園長致開幕詞。
3、大班教師手語表演《感恩的心》。
4、全體表演《幸福拍手歌》。
下午活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
(三)中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。
3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
20_年11月3日——11月27日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節的主題系列活動。各級部將11月份設為“感恩月”，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導感恩的生活態度，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。
一、感恩于心，學習愛。
園內通過張貼海報、家長飛信等形式，倡導家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美好。
同時將11月第一周設為“繪本故事周”，每個級部根據幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達愛并且學習了愛的不同表達方式;托班級部欣賞的感恩節的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關心和呵護。
二、感恩于行，表達愛。
11月的第二周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進步一點點。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。
三、感恩于你，傳遞愛。
11月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個人心里生根發芽。
四、感恩于我，回饋愛。
11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動，強身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長!
一、活動目的。
很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!
二、活動時間：11月_日。
三、活動地點：幼兒園。
四、具體安排。
教師篇：
2.學唱《讓愛住我家》;。
3.搜集素材做感恩節環創和賀卡等。
幼兒篇：
1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;。
2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;。
3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。
家長篇：
“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
五、游戲：
1、找父母。
游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?
2、爸爸媽媽猜猜看。
游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。
3、看誰接得多。
游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。
設計意圖：
我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。
教學目標：
1、促進家庭和睦，完善人際關系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
教學難點：
理解故事內容并了解感恩媽媽的愛。
活動準備：
小動物頭飾、音樂cd。
教學過程：
一、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
二、基本部分：
1、有感情的復述故事。
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發提問。
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)。
五、家庭作業(請家長輔助)。
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
一、目標。
1.了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子;。
2.知道感恩節的特色食物與象征物;。
3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。
二、活動策劃。
1.感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節我們要做什么以及對家長的感謝。
2.大廳。
a.制作大火雞標識語：happy-thanks-givingday，感恩節快樂!
b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)。
3.班級。
a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;。
b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;。
c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;。
d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
4.當天活動前的準備。
a.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。
b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。
c.9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。
d.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittle，indians，大聲喊出happy，thanks-giving!
e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。
g.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從牌子下穿過，逐層有秩序地在享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
三、活動結束。
1、每班精彩照片發至班級群與家長共享;。
2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢);。
4、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇十一
方案一：
活動目標：
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：2015年xx月(11月的第4個星期四是感恩節)。
活動前期準備：
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動安排：
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1.說一篇《感恩的心》故事。
2.采訪一個身邊的人。
3.畫一幅感恩的畫。
4.學唱一首感恩的歌。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據班級實際情況借鑒感恩節推薦活動。
方案二：
活動時間：2015年11月xx日。
活動地點：各班級。
活動過程：
一、欣賞話劇感恩節的由來。
了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
二、感恩游行。
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。
三、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心。
讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
四、欣賞《感恩的心》故事。
五、手語《感恩的心》感恩的話。
六、幼兒制作《愛心樹》。
七、感恩節宴會。
比賽游戲：搓玉米。
以下需要家長配合：
1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
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幼兒園老師，作為孩子們最初的啟蒙者，她們身上時刻正能量的散發很重要。
無論是懂得感恩的美好初心，還是積極樂觀的生活態度，還是樂于助人的寶貴品質，都能為孩子們帶來強大的榜樣力量。
我們希冀，通過這4個不同主題的感恩節活動，幫助園所建立一支充滿凝聚力、活力和正能量的教師隊伍，彰顯幼兒園積極向上的的教育理念。
感恩教育，應該成為孩子在幼兒園里的必修課。
在感恩節這一天，幼兒園可以做這幾件事，幫助孩子們學會感恩，懂得珍惜，能夠大膽表達愛。
在本套感恩節活動方案中，不僅為幼兒園設計了不同年齡段的感恩教育主題活動，還有適用于全園幼兒的感恩主題教育活動，園長老師可根據園所實際選擇并開展。
適用班級：托小班
為每個孩子準備一張全家福，讓孩子介紹自己的照片，說一說照片中的人都是誰，他為你做過那些事，引導幼兒表達對家人的感謝，并把照片張貼在班級的主題墻上。
適用班級：托小班
引導孩子說一說，在幼兒園里，都有誰關心和愛護我們。（班級的`老師、伙伴；幼兒園的園長媽媽、門衛爺爺、廚師叔叔等。）
適用班級：中大班
讓孩子在每天的生活中體會身邊人的善意，在得到身邊人的幫助和關心時，為他蓋上天使小印章或送上天使小卡片。引導孩子用發現的眼睛去覺察身邊人的善意，并給予反饋。
適用：全園
1、各班級開展感恩節教育活動，讓幼兒認識感恩節；
2、組織制作感恩節相關手工作品；
適用：全園
幼兒園在大廳展示一面展板，以班級為單位，將孩子們想要對家人表達的感恩的話請班級老師幫寫在卡片上，粘貼在展板上，呈現給家長。
（各班級可用不同顏色和形狀的卡片進行區分，方便家長查看。）
邀請不同職業的家長來到幼兒園，為小朋友們說一說他們的職業。
在家長的講解中，讓孩子真切感受到不同職業對社會的貢獻，知道我們的身邊件大事小情都離不開默默在崗位上付出的人們，引導孩子們學會珍惜和感恩。
這個感恩節主題活動，從教師到孩子，從課堂到家園，是一次非常適合幼兒園開展的“沉浸式”感恩教育活動。
不僅為園所營造了全員懂感恩的良好氛圍，更為家園提供了一次良好的互動機會，可以說是文化建設與口碑傳播雙豐收！
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇十三
設計意圖：
我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。
教學目標：
1、促進家庭和睦，完善人際關系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
教學難點：
理解故事內容并了解感恩媽媽的愛。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇十四
大班活動時間：
30號上午舉行
活動內容：
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
小班活動時間：
29號下午
活動流程：
(一)、室內
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
中班活動時間：
11月29日上午
活動流程：
(一)、室內
1、語言：猜猜我有多愛你
2、親子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、團隊愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。
6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
后續活動
1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇十五
1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。
2、通過本次的'感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。
3、幼兒在教室里面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。
1、各班教室內的“感恩節”環境布置。
2、準備感恩節活動的相關道具。
3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。
4、感恩節小禮物，活動結束之后各班教師有序分發。
5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。
1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。
3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。
4、感恩節游園活動，參加感恩節的宴會。
(1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。
(2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇十六
為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園感恩節活動方案，希望能夠幫助到大家。
1、讓全院學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”。
2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只耍我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
3、讓學生學會感謝、珍惜和感思。
院學生勤工助學勵志中心
xxxx年11月24日一11月28日
全校學生
1.做好前期宣傳11月19日(周一)前完完成7張宣傳海報，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。
2.制作并打印言傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事歌曲征集等。
第一段階：傳發動，渲氣氛。
1、通過周一國旗下演講，宣讀《感恩倡議書》全員發動。以“感恩”為主題布置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲，利用課余時間，學唱《感恩的心》，做到人人會唱。
2、通過廣播站對全校學生發出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的`感激之心。
第二段階：認識感思，選知恩代表
1、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
2、閱讀感恩故事
精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖，母愛和父愛的偉大。
3、記錄感人事例
給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現場，講述撫養孩子過程中的感人事例。
4、落實到實際，對自己想感恩的人說聲:“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心。
5、活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇十七
happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人。
中班：讓愛住我家。
大班：感恩的心。
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
開幕式：11月19日（周五）。
主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）。
閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）。
一、環境：大展板的制作，18號前完成。
1、背景（幕布亦是海報）的制作。
各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；
二、開幕式。
1、時間：11月19日上午10：00。
2、參加人員：全園幼兒。
3、主持人：（中班）。
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕。
b、情景劇表演《感恩節的雨來》。
c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！
d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人。
中班——愛自己，愛家人，愛同伴。
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
三、主題教育活動準備。
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合。
3、各年級的特色活動。
（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。
1、各班準備一節教學活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，
中班準備好信物幸運草，
大班準備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇十八
1、讓孩子知道感恩節的來歷。
2、通過活動，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關系。
3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。
4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。
二、活動準備
1、環境準備:
以感恩節的節日氛圍相適應，可以準備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。
2、材料準備：
感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。
三、活動形式
在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加
四、活動過程(略)
五、活動時間：
小班活動時間：11月26日下午4:30開始
中班活動時間：11月27日下午4:30開始
大班活動時間：11月28日下午4:30開始
六、活動延伸
1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。
2、幼兒園展開為期一月的'感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!
3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩，大膽說出“謝謝”!
活動地點：各班級
活動過程：
一、 欣賞話劇感恩節的由來
了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二 、感恩游行
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三 、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、 欣賞《感恩的心》故事
五 、手語《感恩的心》感恩的話
六 、幼兒制作《愛心樹》
七、 感恩節宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、 11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇十九
一、活動目標：
1、了解感恩節的來歷，明白感恩節是表達謝意的日子。
2、明白感恩節的特色食物與象征物。
4、經過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的完美。
二、前期工作：
1、感激信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感激。
2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節歡樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)。
4、感恩周：a.每一天的晨間接待教師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;。
2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;。
3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。
4、制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。
5、班級的其他兩位教師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
6、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。
四、當日活動流程：
1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：多謝您，感恩節歡樂;孩子之間擁抱。
2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
3、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。
4、英語教師帶領幼兒團體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!
5、團體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
6、美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。
7、各班級其他兩位教師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語教師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
五、活動結束：
2、每班精彩照片發至班級群與家長共享。
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感激表達出來(說、親、抱等形勢)。
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，可是我們要一向擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的完美、所有應當感激的事物和人們，做一個懂得說多謝、明白表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!
感恩節幼兒園活動方案托班大全（20篇）篇二十
“感恩你我，真情成長”
開幕式：11月xx日。
主題活動：11月xx日――11月xx日。
閉幕式：11月xx日。
（一）大展板的制作，18號前完成；
1、小班級部完成橫幅的打印及制作、
（二）開幕式及準備分工；
2、家長宣傳工作到位。
4、開場方式各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內、（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場、）。
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責、
7、過程設計：
上午活動：（8：30）。
1、主持人宣布活動開幕。
2、園長致開幕詞。
3、大班教師手語表演《感恩的心》。
4、全體表演《幸福拍手歌》。
下午活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排、（主持人自己級部推薦及安排）。
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排、（主持人自己級部推薦及安排）。
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排、（主持人自己級部推薦及安排）。
（三）中班級部準備好去孤兒院的相關事宜、
1、家長宣傳工作到位、
2、聯系孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的制作、
3、領好幼兒園園旗、園服、園帽、
4、慰問禮品的準備、
5、幼兒安全教育、禮貌教育、
6、過程資料的拍攝與收集、
7、活動新聞及時上傳、