<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)

    時間:2025-06-10 作者:曼珠

    活動方案是為了實現特定目標而制定的一系列活動計劃,它可以幫助我們合理組織和安排活動。活動方案九:主題為“藝術教育”,旨在培養參與者的藝術興趣和藝術素養。通過開展繪畫比賽、音樂會、戲劇表演等形式,激發參與者的藝術創造力和藝術鑒賞力,推動藝術文化的傳承和發展。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇一

    根據睢教【2014】14號文件的要求,為貫徹落實2014年徐州市德育工作會議精神,進一步推進中小學心理健康教育工作,使其與教育教學緊密結合,發揮推動作用,提升學生綜合素質。中心小學認真研究、部署并積極開展工作。現將我校開展心理健康教育宣傳月活動安排如下:

    一、活動目的。

    讓心理健康教育工作與教育教學工作緊密結合,提升學生綜合素質,引導學生以積極的態度面對生活,減少因為心理問題引發的安全事故,促進平安校園建設,促進師生和諧成長。

    二、活動主題。

    提升學習心理品質。

    三、活動對象。

    全體師生及家長。

    四、活動組織機構。

    組長:戴輝。

    副組長:吳耀端李明李勇劉剛司范省趙章紅吳中利。

    (督促、檢查分包學校工作)。

    組員:華永忠張娟朱彤李春周軍沙曉李超潘波。

    袁凱王范民杜書俠(負責各自學校工作的安排、實施)。

    五、具體活動安排。

    1、加強宣傳、營造氛圍。

    各校要利用升旗儀式、集體校會等形式開展“心理健康教育月”啟動儀式,利用校園開放日、校園網絡、校園廣播、宣傳欄、黑板報等載體、大力宣傳,營造良好氛圍、推動活動開展。

    各校要結合學校實際情況圍繞活動主題,召開以“自我認識”“情緒管理”“挫折教育”“人際交往”等為內容的心理健康班團隊會,讓學生懂得心理健康在學習、生活中的重要性,提升他們解決心理困惑、調節自我、應對挫折、合作探究的能力,使其快樂學習,健康生活。

    3、開展特色團體心理輔導活動。

    各校要結合學校實際情況,以增強自信、強調合作、自主探究為核心,采用心理健康課、心理游戲、心理知識競賽、觀看勵志影片等形式,有針對性地開展特色團體心理輔導活動,幫助學生提升學習心理品質。

    4、開展教師心靈成長活動。

    教師心理健康水平直接影響到學校教育教學的效果,各校要高度重視教師心理健康工作,各校要開展一次教師心靈成長活動,通過專家講座等形式普及學校心理健康教育知識,引導教師學會自我調節情緒,以積極的態度對待工作、對待學生、對待生活。

    5、開展家庭教育大講堂活動。

    各校要利用家長學校,開展家庭教育大課堂活動,積極宣傳心理健康教育知識,讓家長了解一些心理健康教育的內容和形式,了解學生心理發展的階段性和特點,為學生的成長學習創造良好的家庭氛圍,促使學生心理品質提升。

    七、總結。

    凌城鎮中心小學。

    2014年9月10日。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇二

    二、活動主題:在一聲聲“不可以”中長大。

    三、活動準備:ppt課件。

    四、活動目的:

    1、通過活動,使學生學會并懂得與父母正確相處;

    2、培養學生正確表達愛;

    3、通過活動初步體驗換位思考,促進心理健康成長;

    4、通過活動,讓學生對如何與老師及他人相處有所思考。

    五、活動步驟:

    活動一:換位思考體驗寬容。

    (一)、激趣導入。

    (1)、觀看趣味心理圖片,導入新課。

    (2)、回顧生活場景,導出繪本。

    (3)、欣賞繪本并交流,引出主題。

    (二)、了解分享。

    (1)、回顧填寫,提取你最不想聽的“不可以”。

    (2)、情趣表演,體驗在“不可以”中各個角色的'不同反應。

    (3)、隨機采訪:面對爸媽的“不可以”,你的心情怎樣?

    (三)、換位思考。

    (1)、調換角色,情景表演。

    (2)、隨機采訪:面對孩子的不理解,你的心情怎樣?

    (3)、設身處地:面對爸媽的“不可以”,我們應該怎么做?怎樣才能避免與父母沖突?

    (四)、及時小結。

    理解心理小貼士:冷靜傾聽換位思考包容理解。

    活動二:由此及彼思考相處之道。

    (一)、由此及彼。

    (1)、由繪本前言,引出《大衛上學去》。

    (2)、欣賞繪本并交流。

    (二)、深入思考。

    (1)、交流:在學校,你遇到過這種情況嗎?

    (三)、及時小結。

    欣賞繪本結尾,體會父母,老師的愛。

    活動尾聲:拓展延伸深化認識。

    (一)、交流學習收獲。

    (二)、欣賞趣味心理教育圖片。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇三

    通過講練,調節職中生的學習心理,使學生掌握科學正確的聽課方法,提高學習學習效率。

    科學、正確的聽課方法。

    如何克服上課溜號現象,解決心理問題。

    啟發式。

    一、復習:檢查預習效果,談心得。

    二、新授:科學正確的聽課方法。

    (一)提問:平時是怎樣聽課的?

    總結目前班級出現的幾種聽課現象:憑興趣,看老師學習;不分主次,邊玩邊學;基礎不好,缺乏信心,順其自然學;受各種干擾,想學學不進去;注意難集中,緊張,效果時好時壞。

    (二)討論:上述聽課方法的利與弊,對與否?

    (三)總結:科學正確的聽課方法:

    1、以最佳狀態,聚精會神聽。

    良好的心態,可促使你對學習感興趣。注意集中才能感知清晰;記憶準確;思維流暢;想象豐富。最佳狀態:就是以愉快的心情,良好的心境,積極的態度,渴求知識的欲望,注意集中地聽課。聚精會神:注意高度集中,不溜號。

    解決辦法:

    (1)明確學習目的,增強學習信心--我行。

    (2)調節學習情緒,排除干擾,同溜號做斗爭。

    (3)科學用腦,自我調控,正常游戲,預防疲勞。

    2、聽老師講課思路,聽中心內容。

    思路-環節,步驟,各學科特點不同,中心內容-重點,難點,關鍵。

    3、聽看,聽想,聽說,聽答,聽讀,訴記-眼、耳、口、手、心/腦并用。

    聽課顧然以聽為主,同時也要動用耳、眼、腦去捕捉知識,注意看老師板書、動作、手勢、表情、教具等,積極動腦,以適當的速度進行思考。凡事問一個為什么?培養判斷、推理、獨立解決問題的.能力,善于發現老師提出的重要內容,牢記問題,準確回答,以適當速度、方式做好課堂筆記,以便日后復習,同時學會“跳障礙”。

    4、帶著預習時提出的問題聽,變被動為主動,提高聽課效果。

    聽會-聽清楚,聽明白,聽完整,會輸出,會反饋調節。

    三、訓練。

    寓言故事:吃不著葡萄就說葡萄酸。

    1、問題:

    (1)狐貍為什么開始時說葡萄是甜的,后來又說是酸的?

    (2)如果狐貍吃到了葡萄會說什么?

    (3)日常學習、生活中有沒有狐貍吃葡萄這類現象?

    (4)假如你是狐貍你能想辦法吃到葡萄嗎?

    (5)這則寓言故事告誡我們一個什么道理?

    2、結論:

    (1)人們不能追求一個目標失敗后,不再努力反而否定追求的目標沒價值。

    (2)要想知道梨子的滋味就要親口嘗一嘗。做任何事情只有主現努力,才有可能真正做好。

    職中生的學習心理。

    (一)調節學習過程。

    (二)調控心理狀態。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇四

    為貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要(20x修訂)》精神,切實關注青少年學生的心理健康,有針對性地開展女生青春期心理指導,培養廣大女生自尊自愛、自信自強觀念,經研究,決定集中開展中小學生心理健康暨女生青春期教育周活動。現將有關事項通知如下:

    關注心理健康珍愛美好青春。

    4月2日至4月29日。

    1、各學校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動:發一封、出刊一期板報()、召開一次主題班(隊)會、組織一次心理咨詢輔導活動、開設一次專題講座等。

    2、各學校要充分發揮心理健康教師、班主任的主導作用,通過舉辦心理輔導講座、印發心理輔導專刊、放映、排演心理健康教育校園劇等形式,廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好“問題學生”、“待進學生”的教育疏導工作,通過結對幫扶、心理咨詢與輔導等方式,幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心,形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。各年級要突出抓好學生的考前心理輔導工作,引導學生調節備考和應考心態,滿懷信心迎接挑戰。

    3、各學校要面向學生家庭,開展一系列親子教育活動,引導家長科學認識青少年身心健康發展規律,樹立科學的家教理念,營造和諧的親子、家庭關系。

    4、各學校要關注女生青春期的心理健康教育,舉辦青春期健康教育專題講座,引導她們正確認識和對待自己的身心變化,理智控制自己的情緒,學會正確和異性交往的方法,樹立自尊自愛觀念,特別是增強自我保護意識,珍惜美好的青春時光。

    1、加強領導,嚴密組織。各中小學要以高度的.責任感認真開展好各項活動,切實加強組織領導,周密制定,認真做好督促檢查,建立常態工作機制,確保活動健康有序開展。

    2、突出重點,廣泛參與。各學校要結合平時的教育教學內容,及時將與學生密切相關的典型事例作為教學資,利用多種手段和方法,廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時,要積極動員廣大家長參與和支持教育活動,進一步改進方式,改善親子關系,營造健康和諧的家庭環境。

    3、認真,嚴格考核。各學校要以此次活動為契機,對學生的心理健康和關愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。同時,要著力建立和完善長效機制,及時總結做法,認真工作不足,促進工作的開展科學化、規范化、制度化和特色化。請各學校將和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱:x。各學校對此項工作的完成情況列入20xx年度學校德育工作考核。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇五

    地點:五年三班教室。

    一、活動目的:

    人生道路上人人都會遇到令人心煩的事,從而使得人的情煩躁。作為小學五年級的學生,他們正處于一個重要的心理轉型期。如果他們懂得有勇氣的揚起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式,就會對他們今后的學習、生活、交友等各方面產生積極影響。

    二、活動內容:

    本次班會分為以下幾部分:

    第一部分:由主持人引出主題。辯論“發泄作用的好與壞”

    第二部分:短劇――“賀卡風波”。讓同學們面對現實生活;。

    第三部分:短劇《勇氣》,敢于向父母表白。

    第四部分:短劇《美麗的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。

    第五部分:環保時裝秀表演,揚起笑臉,做個低碳達人。

    為了活躍氣氛,每一部分插播舞蹈。

    三、活動準備:

    1、提前一周召開全班會議,確定主持人(男:張天浩女生:秦璐瑩);。

    2、提前一周排練短劇《賀卡風波》、《勇氣》、《美麗的心事》。

    3、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》。

    5、會場布置:教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化,書寫主題,稍加裝飾。

    6、錄制鈴聲、音樂;準備外放機一臺。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇六

    活動背景:

    “5·25是取自“我愛我”的諧音,意為關愛自我心理的成長和健康。長久以來,5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。“心理健康行動日”活動就是要提倡學生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創造更好的成才之路,并由珍愛自己發展到關愛他人,關愛社會。因為心理健康的第一條標準就是認識自我、接納自我,能體驗到自己的存在價值,樂觀自信。因此,有必要以全國大中學生心理健康行動日作為契機,加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5·25,就是要倡導每一位教育者、家長和學生都一起來關注心理健康;倡導這樣一種生活理念“只有愛自己,才能愛別人,只有愛自己,才能讓別人更好地愛你”。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的快樂!

    二、活動目的:

    為促進中學生心理健康,配合學校心理健康教育開展,同時也作為學校心理健康教育宣傳的重要內容,特開展本次心理健康活動日。本次活動以宣傳心理學知識來擴大學生視野,使學生走近心理,親近心理。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調節方法來達到心理健康教育的目的,促進學生心理素質的提高,讓學生心身和諧健康成長。

    三、活動主題:

    快樂成長,從心開始。

    四、活動時間:

    5月25日(星期二)。

    五、活動內容:

    2、“5·25”活動系列宣傳板報。

    3、心理測驗(七年級學生)。

    4、開設櫥窗“祈愿墻”(分發彩色便簽紙,各年級段學生自由表達美好心愿——自己的心愿或是對九年級學生的美好祝愿)。

    5、搜集并張貼勵志、提示、警示等方面的心理宣傳標語。

    6、“快樂成長,從心開始”全校師生現場簽名活動。

    7、欣賞心理影片。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇七

    4、確立自己心理保健的意識,到達一種健康的心理狀態。

    (一)健康兩個字很簡單,我們都會寫也都認識,但你們明白“什么是健康嗎標志是什么呢”如果你明白請舉手。--------學生回答——大家說得很好。我那里有一個參考答案,請大家看一下。

    下頭我們來討論幾個問題:

    1、什么樣的心理狀態是不健康的。

    2、那么不健康的心理狀態又是怎樣的呢說說你的看法,也能夠舉例子。

    (二)試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢。

    大家回答的很好。下頭我們一起看看。

    總結心理健康的幾個標準:

    1、智力正常。

    2、情緒穩定,心境愉快。

    3、反應適度,行動有序。

    4、樂于交往,人際關系和諧。

    5、自己意識良好,個性品質健康。

    6、良好的社會適應本事。

    總之:心理健康的人能充分發揮自己的最大潛能,能妥善地處理和適應人與人之間、人與社會環境之間的相互關系。即包含兩層意思:

    1、無心理疾病。

    2、具有進取發展的心理狀態。

    (三)下頭是我們中小學生常見的幾種心理疾病。

    中小學生常見的幾種心理疾病――任性、以自己為中心、注意力不集中、侵犯行為、說臟話、逃學、偷竊、說謊、厭學、敏感多疑、依靠、報復、享受、性心理異常、自卑、自殺、強迫神經癥、精神分裂。

    (四)我們應當如何遠離這些心理疾病呢。

    最健康心里狀態:進取樂觀的心理狀態。所以我們要堅持一顆積極向上的心。

    請同學們看下頭一個小故事。

    案例1:據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事,兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,第一個推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望地說:“這些人都習慣打赤腳,怎樣能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分:“這些人都沒有鞋穿,看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法,向非洲人推銷自己的皮鞋,最終發了大財,這就是心態導致的天壤之別。

    請問同學們你怎樣看待這個問題(思考片刻)。

    “兩個人,從牢中的鐵窗望去,一個看到泥土,一個卻看到了星星。”

    從此,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼,她和當地人交朋友,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動物,又學習有關土撥鼠的知識,她把原先認為最惡劣的環境,變成了一生中最有意義的冒險,并出版了一本書《歡樂的城堡》,她從自己的牢房中望去,最終望到了自己的星星。

    是什么讓她發生了如此大的轉變呢。

    案例3:龍哈迪是美國歷史上最偉大教練之一,在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱――它能為你做什么》一文中這樣敘述:

    如何做到呢他繼續說:你們要相信我,你們要熱衷我的方法,一切的秘訣都在那里(他敲著自己的印堂),從此以后,我要你們只想這件事,你們的家庭,你們的宗教和達綠灣包裝者隊,要按這個次序讓熱忱充滿你人全身。

    隊員們全都從椅子上站立了起來,并記下了自己的感覺,覺得自己熱血沸騰,雄心萬丈,那一年他們打贏了七十場球,成為區冠軍、全國冠軍、世界冠軍。

    一個球隊的根本轉變,不只是球員的辛苦學習、技巧和對運動的喜愛,更重要的是有了熱忱才造成了這種不一樣的結果,我想對同學們講,每一個偉大的人都產生于平凡,我也想讓你們記住三件事:你的職責、你的使命、你的追求,同學們,你們聽到了沒有!

    (五)結束語(評述)。

    鮮花曾告訴我你怎樣走過,大地明白你心中地每一個角落。甜蜜的夢啊,誰都不會錯過。最終迎來今日這歡聚時刻。水千條山萬座我們曾走過。每一次相逢的笑臉都彼此銘刻。在陽光燦爛歡樂的日子里。我們手拉手啊想說的太多。星光撒滿了所有的童年。風雨走遍了每一個角落,同樣的感受給了我們同樣的渴望,同樣的歡樂給了我們同一首歌。-----陽光像滲透所有的語言。春天把友好的故事傳送。同樣的感受給了我們同樣的渴望,同樣的歡樂給了我們同一首歌。同一首歌。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇八

    傾聽心靈的聲音。

    活動目的:通過宣傳心理健康的相關小故事,小常識,讓學生了解心理學,引導廣大學生保持積極的生活態度,學會心理調適的基本技巧,為廣大學生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。活動過程:

    一、故事大賽(選取關于心理小故事和小常識,關于挫折,關于勵志的文章)。二、學唱歌曲《明天會更好》三、健康知識講座。

    第二課時。

    暢游心海。

    活動目的:通過一個個各方面趣味知識,揭開心理學的神秘面紗,讓學生更加全面的了解心理學,增加心理學的趣味性,使學生更加容易接受。

    活動過程:

    一、健康知識大賽:做一個箱子,用抽獎的形式,將所有的題目放在里面,每組派3名代表參加,抽題,答對的現場獎勵一個小禮品,答錯則放回箱子(用選擇或者判斷的形式)。

    二、心理大觀園——心理學知識、圖片展展覽收集的心理活動圖片,心理健康知識。

    以四人小組為單位,創作心理健康方面的格言,可以是反映生活,學習、情感等,內容積極向上,字數在30字以內。最后評選出10條優秀的格言。

    第三課時。

    送上一縷陽光。

    同學們,在寒冷的冬天,當一縷陽光照耀在你身上的時候,你會有什么樣的感覺呢?(溫暖、舒適)是的,在寒冷的時候,在黑暗的時候,我們需要陽光,因為陽光帶給我們溫暖、舒適,使我們心情愉快。可是,你們知道嗎?并不只有太陽才能給我們帶來陽光,實際上,我們每個人都是一個小太陽,都會放射出溫暖的陽光。同學們,你們愿意做一個小太陽,給身邊的人送上一縷陽光嗎?(出示課題:送上一縷陽光)。

    其實,想要送給別人陽光并不難,只要大家學會一項本領,那就是稱贊別人(板書:稱贊別人)。

    (二)、學習稱贊別人的方法。

    有的同學可能會說:“稱贊別人還不簡單嗎?”是這樣嗎?咱們請一位同學上臺來,大家一塊兒來稱贊稱贊他,看看同學們會不會稱贊別人。

    1、同學們都明白了該怎樣稱贊別人,那么現在請大家拿出準備好的小卡片,在卡片上給你們這組其余的六位同學寫上一句贊語。受到稱贊的同學在卡片背面記錄下同學們稱贊你的話。完成后投入“陽光信箱”。2、小組活動、交流。

    3、老師從信箱中隨意抽去幾張卡片,讀給大家聽,并詢問稱贊別人時和被別人稱贊時的感受。

    (1)當別人稱贊你時,你的心情怎樣?(2)當你稱贊別人時,你覺得他(她)怎樣?

    4、給稱贊別人稱贊的好的同學頒發“陽光小天使”獎牌。(四)、總結。

    是的,同學們,讓我們去盡情的享受別人對自己的稱贊,也真誠的稱贊別人,為身邊的每一個人送上一縷溫暖的陽光吧!

    第四課時。

    生活對我說。

    活動目的:通過活動讓學生知道一個人的健康不僅指身體的健康,更包括心理的健康。讓學生爭做樂觀、自信、熱心的健康的人。活動過程:

    一、提出困擾,請求同學老師的幫助。

    生述:我的學習成績1—5年級一直比我的好朋友好,可最近的幾次考試我的成績卻都不如他,同學們你們能理解我現在的心情嗎?你們能告訴我應該怎么辦呢?同學討論。

    二、通過活動幫助有困難的同學領悟道理。

    1、出示兩個小人:一個是“太好了”,一個是“太糟了”,平時這兩個小人常常在你身邊。2、突然下雨了,他們各想到了什么?同學自由發言。

    (太糟了,我沒帶傘,又要淋雨了;太糟了,我最愛上的體育課又上不起來了;太糟了,今天穿的這身干凈衣服又要弄臟了……)。

    (太好了,農作物可以“飽餐”一頓了;太好了,這場雨可以沖洗一下城市的灰塵,給我們帶來清新的空氣了;太好了,雨中的景色特別美……)3、兩種想法對我們有什么影響呢?4、講故事。

    一家有兩個小孩,大孩子整天愁眉苦臉,淚水不斷,另一個卻整天笑口常開,健康快樂。爸爸就感到非常奇怪了,同樣地對待這兩個孩子,怎么會有這樣不同的表現呢?一天,爸爸就特意買了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的臥室里,準備給他一個驚喜,讓他也開心一下,樂一樂;爸爸又放了一堆狗屎在小兒子的房間里,想讓愛笑的小兒子也生一次氣。

    6、生活中你遇到失敗或在不順利的情況下一般會如何想呢?

    7、出示一張大白紙上面有一個小墨點,白色代表快樂,不快樂只是一個小墨點,可很多人只注意了墨點。三、小結。

    人無論在什么情況下,特別是面對失敗和逆境的時候也要微笑著說:“太好了!”,保持樂觀的心態。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇九

    “關愛生命,關愛心靈,擁抱陽光,從現在開始”。

    20xx年3月-20xx年4月。

    建立學校健康教育宣傳活動領導小組,由校長任組長,副校長、教導處、教科室、總務處、少先隊及衛生室老師為成員。

    2、各位班主任利用學校圖書室,向全校學生推薦有關課外閱讀書籍,了解科學的健康知識。

    3、在學校醒目的地方拉上橫幅標語,渲染氣氛,引起全校師生的關注。

    4、學校開辟宣傳健康知識的專欄陣地、學校宣傳櫥窗出一期健康教育為主要內容的黑板報,中隊也出一期以健康教育為主要內容的中隊黑板報。

    5、語文教師組織高年級學生開展“環境與健康”的社會調查,了解周圍環境的'污染及治理情況。讓學生懂得環境與健康的關系,指導學生寫出調查報告“環境與健康”的周記。

    6、積極開展體育健身活動,課間開展有趣的體育游戲,拉開“陽光少年——爭做健康的小學生”的活動序幕,以增強師生的體質。

    7、各位班主任充分利用周二的晨會課對全體學生進行健康教育。

    8、全校定期組織全校師生舉行徹底的大掃除,消除衛生死角。

    9、各個中隊開展一次主題中隊活動,把僵化的健康知識編成各種生動活潑的文娛活動,深入各個社區進行宣傳。

    1、35周歲以下的班主任進行一次周二健康教育晨會課賽教。

    2、學校進行一次以(心理)健康教育為主要內容的自編小報競賽,要求各班至少上交三張。

    3、各班出一期以(心理)健康教育為主要內容的中隊黑板報,學校行政檢查評比。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇十

    班會目的:通過這次主題班會,使學生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學會如何與父母溝通,真正走近父母。

    班會準備:調查問卷、課件制作。

    開展方法:討論法,說說、議議。

    班會程序:

    一、課前填寫調查問卷。

    發一紙條,調查學生與自己父母的關系,不需寫名字,請真實填寫。

    a親密b比較緊張c疏遠和一般。

    填完馬上收齊,統計。

    二、根據課前統計情況,

    導入:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感?今天,就讓我們來學習如何走近父母。

    三、出示一些圖片,內容是。

    1.不顧父母勸阻,長時間上網,荒廢功課;。

    2.放學遲遲不愿回家,貪玩。

    3.經常“煲電話粥”

    如果你有以上情況,父母會如何懲罰自己?請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

    被父母懲罰,責罵,或者打,你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看。

    四、從父母角度看。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇十一

    為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》精神,防止類似事件再次發生,按照《貴州省教育廳關于進一步加強中小學心理健康教育及心理危機干預工作的通知》(黔教安穩發〔20xx〕118號)要求,結合我校實際,特制定本方案。

    組長:

    副組長:

    成員:

    (1)、按照有關要求,將學生心理健康教育師資隊伍建設納入學校整體教師隊伍建設工作中。建立在校長領導下,以班主任、輔導員、德育教師和專兼職心理健康教育教師為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。

    教育,通過心理健康宣傳周、主題班會、宣傳欄、黑板報等形式,開展多種形式的'心理健康教育宣傳活動。

    (3)、繼續加強心理輔導工作,積極配合團委、關工委做好“心情驛站”心理咨詢工作。通過咨詢,為學生心理健康指導與服務。

    (4)、做好新生、應屆畢業生、貧困生,特別是學習困難學生、違紀學生、言行異常學生、留守兒童、單親家庭學生、早戀學生的心理輔導與咨詢工作,幫助他們化解心理壓力,克服心理障礙。

    (5)、教科局將逐步配備心理健康教師,并充分利用現有專職心理健康教師資源,對有嚴重心理疾病的學生進行心理危機干預。

    2、完善心理危機預警和干預長效機制,確保青少年學生在校健康快樂成長。

    認真組織面向全體學生的心理普查,及時發現學生中存在的心理危機情況。

    (1)、建立健全問題學生心理檔案,并根據心理狀況及時加以疏導和干預。對面臨家庭變故、重大挫折、突發事件或有心理障礙、行為有問題的學生要及時發現,關心他們,及時為他們提供必要的心理援助,預防意外事件的發生。

    (3)、關心留守兒童,深入開展“我把學生當家人,學生把我當親人”活動;四要建立“早發現、早報告、早研判、早預防、早控制”的“五個早”預警機制和加強畢業生離校前、放假前后、考試前后、開學前后、新生入學后、重大活動前后和季節交替前后的“7個重要時段”的重點監控工作。牢固樹立“生命至上”的理念,為學生安全負責,確保青少年學生在校健康、快樂成長。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇十二

    為了使學生具有良好的心理素質,擁有健康快樂的生活環境,我校以“陽光心靈,快樂成長”為主題,開展系列心理健康教育活動。通過本次活動,以加強師生心理素質教育,促使師生科學地認識心理健康,了解心理健康知識,學習心理調適的基本技巧,努力營造“人人關注心理健康,人人參與心理健康”的良好氛圍,促進學校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。

    陽光心靈,快樂成長

    “我健康,我快樂”

    1、面對全體學生,開展預防性和發展性為主的心理健康教育活動,引導學生關注心理健康,培養良好的心理素質。

    2、面對全體老師,開展宣傳教育活動,引導教師在教育教學過程中關注學生心理健康,普及學生心理健康教育的知識和技能。并通過維護心理健康知識的宣傳,提高教師個人職業心理素質。

    組長:吳升華

    副組長:陳鳳羅婷玉

    20xx年11月

    心理咨詢沙發;照相機;話筒;報紙等。

    (一)宣傳小學生心理健康知識

    內容包括;

    1、小學生如何養成良好的行為習慣。

    2、小學生自我情緒調節的途徑。

    3、如何建構良好的同伴關系。

    4、我校學生感恩操以及心理健康教育活動照片

    宣傳方式:

    1、國旗下講話

    2、紅領巾廣播站

    (二)“感恩母校,放飛理想”團隊心理輔導活動(負責人:羅婷玉)

    (時間:20xx年11月20日下午(心理咨詢室)

    參與人員:全校學生

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇十三

    全校各單位:

    “525”是“我愛我”的諧音,最初由全國學聯倡議推行的大學生心理健康文化節。20xx年,是全國“525”心理健康節xx周年,為進一步加強大學生心理健康教育,宣傳普及心理健康知識,引導學生關注心理健康、弘揚心理文化,提高大學生心理素質,結合我校工作實際,經研究,決定開展20xx年“525”心理健康教育節系列活動,現將有關事項通知如下:

    一、活動目的。

    春季是大學生心理危機的高發期。季節交替,氣候轉暖,天氣多變,人體生理代謝進入旺盛期,內分泌活動變化增強,處在青春期的大學生容易產生情緒波動,尤其是敏感、多疑、有焦慮特質的學生可能心生抑郁。“525”心理健康教育節活動旨在動員各方面力量,攜手關愛大學生心理健康和心靈成長,從而增強其心理素質,提高心理健康水平。

    二、活動時間:20xx年5月5日-5月25日。

    三、活動對象:全體學生。

    四、活動內容。

    (一)心理美文征文大賽。

    1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日。

    2.活動主題:我愛我,給心理一片晴空。

    3.作品要求。

    (1)內容健康,積極向上,真情實感,不得抄襲(抄襲者按零分計);

    (2)字數在800字以上(詩歌除外);

    (3)作品以學院為單位提交,數量不限,統一手寫在稿紙上,在封皮上注明所在學院、班級、姓名、聯系電話,由各學院心理輔導站站長收齊后于5月20日12:00前統一交至大學生心理健康教育中心(醫學院2219室),電子版(注明個人信息,內容同上)發送至,聯系人:(大學生心理發展聯合會學習部部長)。

    4.獎項設置:。

    本次活動設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎若干名,擇期頒發榮譽證書和獎品。獲獎作品將上傳至心理健康教育中心網站和在《xx工學院》刊登,并于5月25日大學生心理健康教育節在智博廣場進行展覽。

    (二)“創意diy我show我書簽”設計大賽。

    1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日。

    2.活動主題:我愛我,給心理一片晴空。

    3.活動宗旨:該活動通過將原創勵志名言與diy個性書簽相結合的形式,將心理健康教育寓樂之中。在創作的同時一方面可以培養大學生的原創精神,提升藝術素養,提倡健康生活,另一方面可以有助于同學們樹立正確的生活觀、生命觀。

    4.作品要求。

    (1)原創名言以“我愛我,給心理一片晴空”主題展開,不得抄襲;

    (3)diy書簽請務必在合適的位置打洞,并栓上紅線,以便展覽;

    (4)原創名言和書簽要相契合,搭配合適,字體優美,突出主題。

    (6)參賽作品請另附有以下信息:

    (6)參賽作品必須為本人創作,凡因此引起的任何問題由本人負責,更不可購買成品上交。

    5.作品提交時間。

    作品以學院為單位提交,數量不限(至少要提交5份以上),由心理輔導站站長收齊后于5月20日12:00前統一交至大學生心理健康教育中心(醫學院2219室),聯系人(大學生心理發展聯合會宣傳部部長)。

    6.獎項設置。

    活動設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎若干名,擇期頒發榮譽證書和獎品。獲獎作品將于5月25日大學生心理健康教育節在智博廣場進行展覽。

    (三)首屆校園心理情景劇大賽。

    具體活動方案見院行〔20xx〕82號(“oa”辦公系統4月15日印發)。

    “525”心理健康教育節期間,學校心理健康教育中心將在勤政苑一樓大廳設置心理健康知識櫥窗展示,介紹相關心理學知識。

    五、活動要求。

    (一)加強領導,精心組織。本次活動由大學生心理健康教育中心主辦,大學生心理發展聯合會承辦,各學院心理輔導站協辦。積極發動全校學生廣泛參與,力爭豐富多彩。

    (二)加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳媒體,如qq群、說說、微博、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識;各學院心理輔導站要充分發揮心理輔導站成員、班級心理委員以及宿舍心理信息員的骨干作用,結合本學院實際開展2-3項富有特色的心理健康教育活動,盡量普及到本學院全體學生,積極營造良好的心理健康教育氛圍。

    (三)認真總結,不斷提高。活動過程中要注意收集、保存相關資料,活動結束后各學院要形成活動總結,請于5月30日前以電子文檔的形式發至郵箱。

    20xx年5月4日。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇十四

    為繼續推進青春健康教育工作,扎實開展“人口文化進校園”、青春健康教育“進社區、進企業”活動,進一步促進青少年身心健康成長,區衛生和人口計劃生育局、區教育局、區計劃生育協會決定開展青春健康教育主題宣傳月活動,特制訂本方案:

    青春期的青少年們經歷著生理和心理的巨大變化,他們是一個特別需要關心和重視的群體,其生殖健康狀況關系到未來人口的整體素質。目前,我區中學已經普遍開展了青春健康教育工作,但各校教育的形式和內容還是比較單一,校外青少年的青春健康教育更是存在著一定的盲區。根據湖計生協〔20xx〕9號文件關于青春健康教育“進社區、進企業”活動的實施意見要求,我區需進一步推動青春健康教育工作的覆蓋面,以常態化、規范化和優質化為目標,適時適度地將性、生育、避孕及性疾病等生殖健康相關的知識和服務提供給廣大在校及不在校的青少年,正確教育和引導他們的行為,使他們具備一定應對青春期問題的認識和能力,已成為我區政府特別是衛生計生、教育等相關職能部門急需開展的一項重要工作。

    以科學發展觀為指導,以科學的知識、理念和方法進行教育引導,滿足廣大青少年對青春健康知識和服務的需求,構建政府、家庭、學校、社會全方位教育網絡,讓我區廣大青少年能更好地了解人口國情、青春健康知識、提高自我保護的意識和能力,提升學校、社區和企業計生協會的服務能力和水平,把我區“人口文化進校園”、“青春健康教育進社區、進企業”活動打造成具有社會影響力的公益品牌,全面促進廣大青少年身心健康成長。

    1.建立健全宣傳、教育、衛生計生和計生協等部門聯合協作的青春健康教育倡導機制和教育模式,推進我區的青春健康教育活動深入學校、社區和企業。

    2.廣泛開展宣傳服務活動,營造有利于青春健康教育的社會輿論氛圍,構建家庭支持,部門協作,學校、社區和企業歡迎的良好活動環境。

    3.使青少年獲得正確的性與生殖健康知識和優質咨詢服務,促進提高青少年自尊、自信、性別平等的權利意識,增強其安全、健康、負責的性與生殖健康行為的能力。

    4.開設學校、社區、企業青春健康咨詢服務熱線、qq服務群等服務載體,開展同伴教育、互動教育,培育一批學校、社區、企業成為青春健康教育示范基地。

    20xx年9月――20xx年11月。

    1.宣傳活動。以《成長之道》、《青春健康教育工作指導手冊》、《流動人口未婚青年生活技能培訓手冊》及湖州市開發的教材《青春健康教育優秀教案匯編》、南潯區開發的教材《青春驛站》等為青春健康教育輔導材料。充分利用學校、社區和企業的圖書館(室),各鎮的人口學校、計劃生育服務站等場所,為廣大青少年提供如迎接青春期、人際交往、性行為與決定、預防性傳播疾病、預防意外懷孕、遠離毒品、計劃未來等青春期性與生殖健康方面的宣傳,以設立青春健康教育圖書一角、上墻畫報、多媒體課堂等多元化形式確保青春健康教育宣傳三進“進學校、進社區、進企業”活動的落實。

    2.征文活動。面向全區初一學生,與區教育局聯合舉辦20xx年青春健康征文比賽。征文主題如下:1.幸福家庭,我最關鍵;2.環境整治,人人有責;3.孝老愛親,從我做起;4.我的青春,我的夢。(詳見附件1)

    3.培訓活動。要求針對不同區域的不同類型青少年,采取專題培訓、專家講座、個別輔導等多種形式,因材施教,寓教于樂,推進青春期性與生殖健康知識培訓活動。

    4.咨詢活動。堅持以人為本的理念,依托各鎮計生協會組織計生愛心志愿者、教師、心理醫生(咨詢師)、生殖健康專家、法律工作者、社會工作者等資源,公開可以咨詢、交流的熱線電話、網站、微博、qq、微信等平臺,確保青少年性與生殖保健、心理健康等相關問題能及時咨詢解答。采取集中咨詢和“一對一”服務相結合,依托學校心理咨詢室、社區服務室、企業職工活動中心等,按需服務青少年。

    5.愛心活動。按照“五湖四海是一家”的理念,通過發動與我區民工子弟學校結對的公辦學校學生開展愛心捐書活動,贈予民工子弟學校圖書館,激發培養廣大青少年學生給予愛的正能量。讓廣大青少年在贈予與接受圖書的過程中受到教育,讓我區“新南潯人”能更好地融入本地生活,找到歸屬感,促進社會和諧穩定。

    1.抽查評估:開展20xx年“南潯區十佳青春健康教育示范基地”培育活動,先由各鎮(開發區、古管委)計生協會負責對開展青春健康教育的學校、社區、企業進行培育自評,一年后可根據培育實績,申報“南潯區十佳青春健康教育示范基地”。

    2.命名表彰:由區計生協牽頭組織相關單位,按“南潯區十佳青春健康教育示范基地”考評細則(詳見附件3),采取聽匯報、現場觀摩、深入訪談、查閱資料、問卷調查等方式,對各地申報的青春健康教育示范基地進行實地抽查評估。通過區計生協會評估審定的.,給予命名、授牌并以獎代補的方式給予適當的補助。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇十五

    為進一步提高我校心理健康教育工作質量,根據上級和我校學生心理健康教育活動計劃的要求,把12月12日至19日定為我校的心理健康教育活動周。

    一、活動宗旨。

    以發展性心理健康教育與積極心理學理念為主導,通過圍繞主題開展形式多樣、參與面廣的心理健康教育活動,營造良好心理健康教育氛圍,提升對自身、對他人心理健康的關注,促進學校心理健康教育和諧發展。

    二、活動主題。

    三、活動時間。

    20xx年12月12日至20xx年12月19日。

    四、活動過程。

    (一)營造校園宣傳氛圍布置宣傳環境。

    從12月12日開始利用大屏幕滾動播出“和諧心靈健康成長”的.宣傳標語。

    (二)校園廣播。

    12月13日中午,主題內容是“你真棒——自信心的培養”或面對挫折的反應、挫折的價值、戰勝挫折等。

    (三)心理測試。

    12月13日周二下午第三節課開展,活動對象七、八、九年級學生,測試時間約30分鐘。

    12月14日朱云云老師開出一節心理輔導活動課,主題是《做新時期的君子和淑女》,具體開課時間和班級另行通知。

    (五)觀看視頻寫觀后感。

    12月15日中午12;10,全體同學在教室里觀看一段約6分鐘的視頻,觀后進行討論,各班于12月16日前上交一份觀后感并給該視頻取一個名字。

    視頻可以采用本地下載一段約6分鐘的視頻或者登錄城沙中學德育工作qq群zz下載。

    五、心理測試問卷結果和觀后感(包括給該視頻取一個名字)交給教務處張天津。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇十六

    繪人生藍圖圓青春夢想。

    20xx年xx月xx日。

    j-3411。

    20xx級1153班全體同學,班主任,歐陽老師。

    2、召開班委會議制定詳細計劃,考慮全面。以使在班會中,心理聯絡員作主導作用,每位班委協調配合好。調動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益,而不只是一個形式。

    1、前期準備。

    設計并篩選活動流程,確保同學們在快樂的同時學習心理知識,解決學習生活疑惑,做好人生規劃。

    2、班會序幕。

    做一個真心大冒險游戲,既可以調動同學們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

    3、班會開始。

    講解此次班會的意義,并對整個健康月的活動做一個總結,把此次班會的安排流程告訴同學,是同學對對此次班會有個大致了解,做好心理準備。

    4、視頻觀賞。

    播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關大學生心理健康視頻。

    5、疑惑解答。

    討論學習生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增進同學們之間的相互了解。與此同時,心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識,增加同學們對心理知識的.了解,幫助做好人生規劃。

    6、游戲階段。

    (1)心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優勢特點及不足之處。進一步了解自己,探索自己。

    (2)文字接龍。以宿舍為單位分組,進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。

    (3)戶外活動。另找時間開展戶外活動,譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂活動,放松同學們的身心,認識到身體是未來競爭的資本。

    7、班會總結。

    與同學們交流此次活動的感受,以書面形式字數不限,重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析,并提出個人的見解,對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。

    8、班會結束。

    班委做后期工作。如,衛生方面,會后保持教室優良的環境。討論此次活動存在的問題,尋找更加合適的解決方法,為以后開展活動汲取更多的經驗,以完善各項工作。

    心里委員對同學們所寫感受認真分析,針對不同同學的情況適當的與其交流,讓更多的同學了解自我,做好人生規劃。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇十七

    20xx年xx月xx日。

    xxxx。

    20xx級1153班全體同學,班主任,歐陽老師。

    2、召開班委會議制定詳細計劃,考慮全面。以使在班會中,心理聯絡員作主導作用,每位班委協調配合好。調動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益,而不只是一個形式。

    1、前期準備。

    設計并篩選活動流程,確保同學們在快樂的同時學習心理知識,解決學習生活疑惑,做好人生規劃。

    2、班會序幕。

    做一個真心大冒險游戲,既可以調動同學們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

    3、班會開始。

    講解此次班會的意義,并對整個健康月的活動做一個總結,把此次班會的`安排流程告訴同學,是同學對對此次班會有個大致了解,做好心理準備。

    4、視頻觀賞。

    播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關大學生心理健康視頻。

    5、疑惑解答。

    討論學習生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增進同學們之間的相互了解。與此同時,心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識,增加同學們對心理知識的了解,幫助做好人生規劃。

    6、游戲階段。

    (1)心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優勢特點及不足之處。進一步了解自己,探索自己。

    (2)文字接龍。以宿舍為單位分組,進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。

    (3)戶外活動。另找時間開展戶外活動,譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂活動,放松同學們的身心,認識到身體是未來競爭的資本。

    7、班會總結。

    與同學們交流此次活動的感受,以書面形式字數不限,重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析,并提出個人的見解,對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。

    8、班會結束。

    班委做后期工作。如,衛生方面,會后保持教室優良的環境。討論此次活動存在的問題,尋找更加合適的解決方法,為以后開展活動汲取更多的經驗,以完善各項工作。

    心里委員對同學們所寫感受認真分析,針對不同同學的情況適當的與其交流,讓更多的同學了解自我,做好人生規劃。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇十八

    二、活動目的。

    通過大學生的獨特視角和全新創意,以“你我共成長,21天在行動”為主題開展心理健康教育活動月系列活動,引導大學生積極參與心理學各類活動,在體驗中收獲,在堅持中成長,展現當代青年學生奮發向上、銳意進取的精神風貌。

    三、活動時間。

    全體師生。

    五、活動內容。

    (二)“心理老師有話說”大學生成長訓練營。

    (三)“尋找最真的我”心理技術體驗活動。

    (四)“溫情之旅”定向運動。

    (五)“閱讀傳情”心理書籍閱讀——朗讀分享。

    (六)“全室愛,詮釋愛”共建和諧宿舍。

    (七)“離別季,憶往昔”畢業生最遺憾的事征集活動。

    (八)“你我共成長”21天良好行為養成。

    六、活動要求。

    (一)高度重視,精心組織。各學部按照通知要求,充分調動廣大學生參與的積極性和主動性,使學生在活動中感悟成長,使活動取得明顯成效;同時,可圍繞活動月主題,結合本學部學生特點和專業特色,創新活動形式,務求取得實效。

    (二)加強宣傳,建立固定的宣傳陣地。開展微展示和微信微博線上線下互動活動,通過線上討論、心得分享、轉發點贊等形式,引導廣大師生結合自身經歷和體會,傳遞正能量,全面提高廣大師生心理健康素質。

    (三)完善機制,總結提高。要以此次心理健康教育活動月活動為契機,進一步總結心理健康教育的規律,提高有關教師的專業水平,完善心理健康教育工作制度,建立心理健康教育的長效機制,不斷提高大學生心理健康教育水平。

    (四)本次組委會辦公室設在學生管理中心辦公室2—109,未盡事宜,請咨詢組委會辦公室。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇十九

    三、活動要求:

    1.視頻內容圍繞經過全民抗擊新冠疫情的洗禮,高校學生深切理解“珍愛生命、心懷感恩、溫暖同行”的理念,以“送你一朵小紅花”為主題,向身邊的'人表達鼓勵、感激、敬佩等積極向上的情感。

    2.視頻內容不得偏題,要有正能量,視頻為mp4格式,時長不超過三分鐘。請將視頻和文字材料(包括導演闡述、故事梗概、劇本、主創及演職人員名單)發送至1289498830@郵箱,并備注學院、班級、姓名、聯系方式。

    3.視頻內容須為原創,不得從網上直接搬運視頻。

    4.本次大賽將評選出一、二、三等獎若干。獲獎作品將在“心協qq空間”及“徐工院心理驛站”微信公眾號推出,獲獎者頒發獲獎證書及精美獎品。

    一、活動時間:20xx年xx月1日―xx月25日

    二、活動對象:20xx級全體學生

    三、活動要求:

    1. xx月31日下午,大學生健康教育中心對各班心理委員和班長進行團輔活動培訓。

    2. xx月1日-25日,各班級心理委員和班長帶領本班同學開展團輔活動,心理健康教育中心隨機檢查。

    3.各班心理委員于xx月30日前將各班團輔活動內容記錄、總結及圖文資料以電子版形式、紙質版形式報送大學生心理健康教育中心。郵箱:1289498830@。

    4. xx月14日,大學生健康教育中心根據各班開展情況,評選出優秀班級。

    一、活動時間:20xx年xx月26日-xx月30日

    三、活動要求:

    1.各班自主開展,請同學們提前閱讀書籍《象與騎象人》(喬納森海特著),摘選部分內容現場進行分享和討論。

    2.分享會后提交電子版讀后感,發送至1289498830@郵箱,并備注學院、班級、姓名、聯系方式。

    一、活動時間:20xx年xx月12日

    三、活動要求

    1.本活動是一項以學院為單位的戶外素質拓展活動,在活動過程中要前往學校指定位置打卡完成任務,收集印章,最先收集齊五枚印章且用時最短的學院獲勝,心理健康協會將依次排名并給予獎勵。

    2.在活動中,要充分發揮集體的力量,體現當代大學生積極向上的精神風貌,響應學校運動戰疫、強身健體的號召,相互協作,注意安全,身體不適者不宜參加。

    3.以學院為單位組織報名,各學院參與人數10人,名單上交電子郵箱:1289498830@。

    4.其他活動具體事項另行通知。

    一、活動時間:20xx年xx月下旬,具體時間另行通知

    三、活動要求:

    1.朗誦內容須緊扣“中國共產黨成立100周年”主題,形式為詩歌或短文,脫稿朗誦,時間控制在3-5分鐘。

    2.比賽分為初賽、復賽和決賽,具體安排另行通知。

    3.本次大賽將評選出一、二、三等獎若干。獲獎者頒發獲獎證書及獎品。

    一、主講人:王佳佳,徐州市東方人民醫院副主任醫師、碩士生導師、注冊心理師。江蘇省心理衛生協會危機干預專委會委員、江蘇省預防醫學會衛生應急專業委員會應急心理干預學組成員、江蘇省心理治療與危機干預學組成員、江蘇省醫學會創傷后應激障礙學組組員、徐州市心理危機干預隊隊長、徐州市心理危機干預熱線組長。

    二、活動時間:具體時間另行通知

    三、活動對象:學院兼職心理輔導員、心理委員

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇二十

    二、活動時間。

    20__年_月_日。

    三、活動地點。

    j-3411。

    四、參于人員。

    20__級1153班全體同學,班主任,歐陽老師。

    五、前期策劃準備。

    2、召開班委會議制定詳細計劃,考慮全面。以使在班會中,心理聯絡員作主導作用,每位班委協調配合好。調動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益,而不只是一個形式。

    六、活動流程:

    1、前期準備。

    設計并篩選活動流程,確保同學們在快樂的同時學習心理知識,解決學習生活疑惑,做好人生規劃。

    2、班會序幕。

    做一個真心大冒險游戲,既可以調動同學們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

    3、班會開始。

    講解此次班會的意義,并對整個健康月的活動做一個總結,把此次班會的安排流程告訴同學,是同學對對此次班會有個大致了解,做好心理準備。

    4、視頻觀賞。

    播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關大學生心理健康視頻。

    5、疑惑解答。

    討論學習生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增進同學們之間的相互了解。與此同時,心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識,增加同學們對心理知識的了解,幫助做好人生規劃。

    6、游戲階段。

    (1)心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優勢特點及不足之處。進一步了解自己,探索自己。

    (2)文字接龍。以宿舍為單位分組,進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。

    (3)戶外活動。另找時間開展戶外活動,譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂活動,放松同學們的身心,認識到身體是未來競爭的資本。

    7、班會總結。

    與同學們交流此次活動的感受,以書面形式字數不限,重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析,并提出個人的見解,對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。

    8、班會結束。

    班委做后期工作。如,衛生方面,會后保持教室優良的環境。討論此次活動存在的問題,尋找更加合適的解決方法,為以后開展活動汲取更多的經驗,以完善各項工作。

    七、后期工作。

    心里委員對同學們所寫感受認真分析,針對不同同學的情況適當的與其交流,讓更多的同學了解自我,做好人生規劃。

    小學生心理健康教育活動方案(通用21篇)篇二十一

    為認真落實《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》,進一步提升我校心理健康教育工作,努力構建積極心理環境、營造和諧校園,通過把學生中出現的心理問題搬上校園舞臺,自己講故事、自己表演、自己觀看、自己體悟,從而使表演者和觀看者得到啟發。增進學生間的互動和交流,增進學生間的感情和友誼,使學生正確的認識自我和成長自我。學校決定開展心理健康教育宣傳月活動。

    體驗、感悟、成長

    20xx年3月7日—4月10日

    顧問:

    組長:

    組員:

    第一階段:宣傳發動(3月7日—3月13日)

    制訂“活動月”實施方案,并確定實施項目。

    第二階段:組織實施(3月14日—4月1日)

    1、發動宣傳。3月18日舉行以”體驗、感悟、成長”主題集會。

    2、普及知識。各班出好一期心理專題黑板報。電子顯示屏滾動播出。

    3、各班人人參與。

    一—三年級活動:我所喜愛的心理故事

    四—八年級活動;校園心理劇

    4月1日,一—三年級講故事決賽;四—八年級校園心理劇初賽。

    4月8日,四—八年級校園心理劇決賽。

    4、三年級:講座(身體紅綠燈)。

    第三階段:總結工作(4月6日—4月10日)

    1、對黑板報和活動成果進行評比,表彰。

    2、總結心理健康教育活動月工作。

    各年級組各班要充分認識這次活動月的意義,組織學生全員參與,促進活動月的實施,抓好各方面工作的落實,使更多學生通過參與活動得到成長。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    在寫月工作總結時,我們可以對自己的工作進行量化和分類,并找出問題和不足之處。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和方向,幫助
    對工作心得的總結是一種對自己的負責和尊重,也是一種對職業發展的投資。以下是一些寫工作心得體會的常見問題和解決方法,希望能對大家的寫作有所啟發。親愛的同仁們:大家
    每個月寫一份月工作總結,可以幫助我們激勵自己,保持工作的積極性和主動性。以下是小編為大家精心收集的一些月工作總結范文,希望能給大家的寫作提供一些啟示。
    讀書心得是我們在閱讀過程中思考、理解和感悟的結晶,也是對書籍知識的一次內化和鞏固。那么,讓我們共同分享一些讀書心得范文,一起來感受閱讀的魅力吧。“我們過著塵埃喧
    通過自我介紹,我們可以向他人傳遞自己的個性特點和價值觀念。接下來,我們一起來看看一些成功的自我介紹案例,讓我們從中獲取靈感和啟發。尊敬的各位評委老師:上午好!我
    實施方案可以幫助組織或個人在各種情況下有效地執行并達成預期的結果。不同領域和行業的實施方案案例,可以為我們提供寶貴的經驗和啟發。按照中央、省、成都市關于開展農村
    個人總結是對個人在某個時間段內工作、學習、生活等方面表現的總結和概括。它能夠客觀地反映個人的成長和進步,同時也給予個人反思和改進的機會。以下是一些來自學生、教師
    在撰寫演講稿的過程中,學生需要做大量資料收集和準備工作,提高自己的綜合能力。在這里,小編為大家整理了一些優秀的學生演講稿,供大家學習借鑒。各位評委領導們:大學好
    總結可以結合自己的思考和感悟,展示個人的思維和見解。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,希望對大家的寫作有所啟發。1、傳播新智慧,演繹新文化。2、品中華藝
    回顧過去一個學期,對自己的學習和工作進行總結,是一種很重要的學習方式。以下是一些學期工作總結范文,希望能夠幫助你寫出一篇優秀的學期工作總結。不知不覺中一個學期就
    社會實踐報告是對社會實踐活動進行總結和記錄的一種書面材料,它可以幫助我們深入了解社會、提升實踐能力和培養社會責任感。現在請大家一起來看看一些成功的社會實踐報告案
    撰寫貧困申請書是一項具有挑戰性的任務,但它也是我們改善生活的一條重要途徑。以下是一些經過審核通過的貧困申請書范本,供大家參考和學習。尊敬的校領導:你們好!我是x
    這是一個評估自己職業發展和提升的機會,因此寫述職報告很重要。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和參考方向。在這一個學期里
    活動策劃需要及時調整和完善計劃,以適應環境和需求的變化。在下面,我們為大家精選了一些活動策劃的經典案例,希望能夠給你帶來靈感和思考。院運動會圓滿落幕,同學們激情
    自我介紹可以展示我們的個性特點、職業能力和興趣愛好,讓別人對我們有一個初步的了解。以下是一些優秀的自我介紹范文,希望能夠給大家提供一些啟發和參考。尊敬的面試官:
    針對這個問題,我有幾點意見建議,希望能起到積極的作用。以下是一些權威人士的意見建議范文,他們對于各個領域的問題有著深入的思考和獨到的見解。水,重若生命,一刻也不
    一個良好的計劃書可以提高工作的效率和質量,減少可能出現的錯誤和困惑。這些計劃書范文可以幫助我們更好地理解和掌握計劃書的編寫要點和技巧,為我們的工作提供指導。
    及時更新和執行安全工作計劃,是保證組織各項活動順利進行的重要保障。以下是一些成功案例的總結,希望能給大家在編寫安全工作計劃時提供一些啟示。今年我們村按照鎮黨委政
    活動方案是為了解決具體問題和需求而提出的一種可行方案,它能夠幫助我們迎接各種挑戰和克服困難。以下是一些獨特和創新的活動方案范例,希望能夠給大家帶來思路和靈感。
    銀行在現代社會中已經成為人們日常生活的基本需求之一。以下是小編為大家整理的銀行信貸政策解讀,幫助您了解貸款申請的各項要求和流程。委托人:性別:身份證號:被委托人
    個人總結有助于我們反思過去的經驗和教訓,為未來的發展制定更好的計劃。這些個人總結范文內容充實,觀點明確,可以為大家提供一種寫作思路。時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略
    學校是一個教育和培養人才的搖籃,幫助我們成為更好的自己。以下是小編為大家整理的一些學校生活建議和注意事項,希望對大家有所幫助。尊敬的領導,各位老師,親愛的同學們
    教案是教師在教學過程中的重要工具,有助于我們有條不紊地進行教學。下面是小編整理的一些六年級教案樣本,供大家參考和學習。教學目標:1、學會本課生字,積累詞匯;聯系
    培訓心得體會是對參加培訓活動后的思考和感悟的總結,是培訓過程中不可或缺的一環。小編為大家整理了一些優秀的培訓心得體會范文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。
    隨著年末的臨近,是時候回顧過去一年的成長與收獲,寫一份年度總結了。下面是一些成功人士的年度總結,他們的經驗或許能夠給你帶來一些啟示。難忘的2021已然結束,又是
    中班教案是一種用于指導幼兒園中班教學的文檔,通過對課程內容和教學目標進行總結和概括,幫助教師提高教學效果。對于中班教師來說,這些中班教案范文可以作為教學設計的參
    教學計劃的編寫應充分考慮學生的特點和需求,確保教學目標明確、教學內容合理、教學過程有序,以實現優質教學的目標。小編為大家整理了一些優秀的教學計劃范文,希望能夠給
    在財務工作總結中,要注重數據的準確性和分析的深度,以便為企業提供有價值的決策參考。我們特意收集了一些成功企業的財務工作總結案例,希望能夠給您帶來一些靈感和思考。
    在述職報告中,我們需要客觀地評估自己的工作成果,并提出進一步改進的方向和建議。隨后是一些寫得很好的述職報告模板,供大家參考和借鑒。我自參加工作以來,一直在基層一
    活動方案是指在規定的時間和空間內,按照一定的目標和要求,為實現某項活動而制定的操作步驟和內容安排。以下是一些精品活動方案案例,希望能給大家帶來一些創意和靈感。
    運動會是一場盛大的賽事,吸引了眾多觀眾的關注和參與。以下是小編為大家收集的一些運動會總結,供大家參考和借鑒。金秋九月,我們滿懷喜悅的心情,以精神飽滿的姿態,歡聚
    在活動策劃中,我們需要考慮活動的預算、時間安排、人力資源等方面的因素。接下來,小編為大家整理了一些精彩的活動策劃案例,供大家參考和借鑒。活動目的:以七七中國情人
    通過工作總結,我們可以及時總結經驗教訓,為將來的工作做好準備,并在實踐中不斷進步。在下面的總結范文中,你可以看到不同人在總結工作上的思路和風格,希望能給你帶來一
    檢討書的目的是幫助我們認清自身的錯誤,從而改正并提高自己的行為表現。以下是小編為大家整理的一些經典案例的檢討書,希望能給大家一些寫作指導。您好:我是您的學生:宋
    述職報告是對自己在一段時間內工作表現的總結和概括,它可以促使我們對自身能力和成就進行反思。以下是小編為大家準備的一些精選述職報告范文,希望對你的寫作有所幫助。
    我認為個人總結是一個重要的工具,可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向。以下是一些不同行業和崗位的個人總結范文,供大家參考和借鑒。希望能為您提供一些寫作的思路和指
    撰寫述職報告需要注意結構的清晰和語言的準確,確保表達的內容簡明扼要且易于理解。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示。尊敬的領導:時
    寫總結范文不僅可以對自己的收獲進行總結,還可以與他人進行分享,以促進共同進步。以下是小編為大家整理的一些總結寫作要點,希望能夠對大家的寫作有所啟發和幫助。
    每月一次的工作總結可以讓我們更加清晰地了解自己的工作方向和目標。以下是一些經典的月工作總結案例,可以為你提供寫作思路和參考。20xx年,我滿懷對金融事業的向往與
    通過寫述職報告,可以更好地反思自己的工作,找到不足并制定改進計劃。在這里,小編為大家整理了一些優秀的述職報告范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。我從事臨床護理
    在活動總結中,我們可以反思自己的行動和決策,從而提升自己在類似活動中的能力和水平。活動總結通過活動總結,我們可以深入了解工作中的挑戰和機遇,為未來做好準備。寫好
    演講稿是一種通過語言藝術來影響和感染人心的文本,它需要演講者具備情感表達和語言技巧方面的能力。如果您想了解一些成功的演講案例,不妨閱讀以下推薦的演講稿范文。
    檢討書是培養自律和自我反省能力的有效工具,可以幫助我們追求更高的目標和品質。以下是小編為大家收集的檢討書范文,希望能給大家一些寫作的啟示。今天我在中午時間抽完煙
    通過簽訂租賃合同,雙方確保自己的權益得到合理保護,減少糾紛發生的可能性。接下來是一些典型租賃合同的示例,可以幫助大家更好地了解合同的結構和內容。說實話,這是二房
    一個精心設計的活動方案可以提高活動的成功率,為我們達成預期目標提供有力的保障。主題講座:邀請行業專家分享相關知識和經驗,提高參與者的專業素養和學習能力。
    年終總結是一個反思和總結自己一年來所走過的路程和所取得的成就的機會。為了幫助大家更好地寫一份完美的年終總結,我整理了一些相關范文,希望能給大家提供一些思路。
    無論是個人還是組織,都需要制定策劃方案來引領自己朝著成功的方向前進。制定策劃方案需要綜合考慮各種因素,根據實際情況做出決策,以下是一些范文和案例,希望對大家有所
    工作方案是指為完成某項工作或任務所制定的一系列具體措施和步驟。以下是小編為大家收集的工作方案范文,供大家參考和借鑒。同創禮貌,共度中秋。二、活動目的。弘揚傳統文
    國旗下是每個國家的象征之一,它代表了一個國家的權威和尊嚴。以下是國旗下激發創新創造力的方法和技巧,供大家學習。親愛的同學們:大家好!今天我演講的主題是“遠離垃圾
    讀后感是對所讀書籍的評價和反思,也是展示個人閱讀能力和表達能力的一種方式。以下是一些引人深思的讀后感范文,希望對大家有所啟發和幫助。讀一篇文章或一本書之后,將自
    心得體會是我們在學習、工作和生活中的得失、成敗、經驗和感悟的總結和概括。以下是小編為大家精心挑選的幾篇心得體會范文,希望能給大家帶來一些啟發和借鑒。
    活動策劃要考慮到目標受眾的需求和興趣,以及市場的潛力和競爭狀況。活動策劃中的一些常見問題和挑戰,以下是一些應對方法和建議。為活躍我校文化氣氛,豐富同學們的課余生
    通過班主任工作總結,我們可以發現自己的不足之處,進一步提升自己的教育水平和管理能力。接下來,我們一起來看看一位優秀班主任的工作總結,感受一下他在教育教學中的成就
    月工作總結是衡量個人或團隊工作效率和成果的重要參考,也是對自己工作態度和能力的一次自我反思。接下來,我們一起來看看一些出色的月工作總結范文,相信對大家的寫作會有
    實踐報告的撰寫過程可以幫助我們更深入地思考和反思自己在實際操作中的得失和不足之處。以下是一部分來自優秀學生的實踐報告摘錄,他們在實踐中取得了非常好的成績和收獲。
    勵志文章的力量在于它們能夠喚起人們內心深處的力量,讓人們相信自己可以克服任何困難。可以從這個人身上學到很多有關堅持和努力的精神,為自己的努力目標注入更多的動力。
    貧困申請書的目的是為了獲得相關幫助,幫助改善自身的生活狀況。隨著貧困申請書的重要性日益突出,越來越多的人通過書寫出色的申請書獲得了有效的幫助,以下是一些成功案例
    采購涉及到各種物資和服務,包括原材料、設備、零部件、技術咨詢等。我們邀請了一些知名采購專家進行了專訪,分享了他們的觀點和經驗。備注:______________
    進行月工作總結可以梳理整個月份的工作臺賬,為下個月制定工作計劃提供參考。下面是一些優秀的月工作總結范本,供大家參考,希望能借鑒一些寫作技巧和經驗。為了全面提高學
    活動方案是為了組織和實施一項特定活動而制定的詳細計劃和策劃方案,它可以幫助我們更好地了解和掌握活動的目標和要求。對于活動策劃者來說,編寫一個完整的活動方案是必不
    在本月的工作總結中,我將回顧過去的工作,并總結出其中的成功和失敗。以下是小編為大家準備的月工作總結參考文檔,希望對大家的寫作能起到一定的借鑒作用。對于施工員,自
    優秀的講話稿應該具備直觀的觀點、鮮明的思路和精彩的表達方式,使聽眾對演講內容更有共鳴。講話稿是一種在特定場合發表演講時所準備的文字稿件,它可以幫助我們更自信地面
    優秀作文有著清晰的結構,合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認同。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。每個人的生活都是多姿多彩
    結合工作計劃書,我們可以更好地掌握時間管理的技巧,以提高工作效率和自我管理能力。請大家仔細閱讀以下工作計劃書范文,從中學習和借鑒一些好的寫作思路和表達方式。
    月工作總結是一種對自己工作狀態的梳理和整理,有助于提升自己的工作效能。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結范文,供大家參考和借鑒。對“春查”勞動保護監督檢查中發
    在寫心得體會時,我們可以結合具體的事例和實際情況,以生動的方式表達自己的觀點和感悟。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些靈感。
    非常榮幸能為大家主持今天的活動,感謝各位的到來和支持。這些總結范文涵蓋了各種不同的主題和形式,相信能夠滿足不同需求的閱讀和學習。各位老師:大家上午好!今天,我們
    中班教案是教師在幼兒園教學過程中制定的一種具體指導方案,它能夠幫助教師實現教學目標。以下是小編為大家準備的中班教案范文,供教師們參考,共同提高課堂教學效果。
    親愛的各位來賓,女士們先生們,大家好!歡迎大家參加今天的盛會。接下來將為大家呈現一些優秀主持人的范文,供大家參考借鑒。a:親愛的老師們!b:可愛的小朋友們!合:
    描述職責并反思工作的過程,是一種對自己工作的深度思考和自我評價。在這里,小編為大家分享一些寫好述職報告的經驗和技巧,希望能幫助大家寫出一份出色的述職報告。
    財務工作總結還可以與同事和上級分享,促進溝通和合作,提高團隊整體的財務管理水平。以下是小編為大家收集的財務工作總結范文,供大家參考分析。這學期在處領導的支持和幫
    工作匯報的內容應該包括日常工作、項目進度、工作成果以及存在的問題和需求。以下是一些優秀的工作匯報實例,從中我們可以學到很多關于工作匯報的技巧和要點。
    教學工作計劃可以幫助教師系統地組織教學內容和教學活動;最后,祝愿大家編寫出一份優秀且實用的教學工作計劃,為學生的學習和發展做出更大的貢獻。今年我擔任六年級(4)
    調查報告的撰寫需要認真收集數據、分析問題,同時還需要有一定的撰寫和表達能力。想要寫一篇出色的調查報告,可以參考以下范文中的寫作技巧和套路。通過認識實習,加強理論
    還記得我們是如何成長和進步的嗎?是時候寫一份述職報告了。這些范文中包含了豐富的細節和實例,可以幫助你更好地了解如何撰寫一份成功的述職報告。各位領導,各位同事:大
    綜合實踐是將理論與實際緊密結合的學習方式,能夠提高學生的動手能力和實踐能力。綜合實踐中的經驗教訓,對我們進行類似實踐時有很大的借鑒作用。五年級三班共有學生36名
    學生會工作總結是學生會成員自我提高和進步的機會和契機。接下來是一些優秀學生會工作總結的案例,供大家參考和借鑒。200*年,在縣委的正確領導下,在上級主管部門的直
    運動會是一個豐富校園文化生活的重要組成部分,同學們通過比賽和觀看比賽,都能感受到一種奮發向上的精神。以下是小編為大家整理的一些運動會相關的活動方案,供大家參考。
    轉讓是指將某項權益或財產從一個主體轉移到另一個主體的行為。轉讓案例中涉及到的成功經驗和管理方法,對我們的決策和實踐有著積極的借鑒意義。為了維護雙方的合法權益,保
    寫一份檢討書可以幫助我們認識到自身存在的問題和不足,從而更好地提高自我素質。下面是一些成功人士寫過的檢討書實例,供大家學習借鑒。尊敬的班主任老師:您好!我非常羞
    教學工作總結是教師之間相互學習和交流的重要途徑,通過閱讀他人的總結,可以了解到各種不同的教學經驗和教學方法。教學工作總結是教師不可或缺的一部分,以下是一些范文供
    范文范本可以激發我們的寫作靈感,啟發我們的創作思維。接下來是一些范文范本的示例,通過閱讀范本,我們可以學到一些優秀的寫作技巧和表達方式。在“2022版課程標準”
    裝修合同是一種書面文件,約定了裝修工程的具體內容和工期。小編為大家準備了一些關于裝修合同的示例,希望對大家起草合同有所幫助。甲、乙雙方經友好洽談和協商,甲方決定
    通過個人總結,我們可以發現自己遇到的問題和困難,并尋找解決的方法和策略。通過閱讀下面的個人總結范文,相信大家能夠更好地理解和掌握個人總結的寫作技巧。
    通過培訓工作總結,可以發現培訓過程中的亮點和創新點,為今后的培訓活動和教學設計提供借鑒和啟示。范文中的培訓工作總結具有一定的代表性和實用性,供大家參考和推廣。
    通過月工作總結,我們可以發現自己在工作中取得的成功和進步,也可以找到不足和需要改進的地方。寫一篇完美的月工作總結需要我們學習和借鑒其他人的經驗,以下是小編為大家
    對于初學者來說,寫發言稿是提高演講能力和表達能力的重要訓練方式之一。小編為大家搜集了一些朗朗上口的發言稿范文,供大家閱讀和學習。尊敬的各位來賓、各位領導、全體公
    調研報告必須嚴格按照科學研究的規范進行,保證數據的真實性和可靠性。接下來是一些經典調研報告的摘要,讓大家對寫作有更清晰的認識。從x年只有x人組成的x門診發展到今
    通過閱讀范文范本,我們可以學習到一些寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。接下來,我們就一起來看看這些范文范本,了解一下寫作的規范和技巧。妻子快要分娩了,作為丈夫
    作文是一種表達思想和情感的方式,優秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。通過閱讀這些經典作品,我們可以更好地理解優秀作文的創作原則和技巧。“學校有個怪老師,真是
    三分鐘,是指我們利用短暫的時間去做一件事情,追求高效率。以下是一些關于三分鐘內如何快速組織思路和清晰表達的技巧和經驗分享,希望對大家有所啟發。地球人都知道,可能
    通過自我評價,我們可以及時發現自身存在的問題并尋找解決方法。【范文8】自我評價:在項目管理中,具備較強的組織和協調能力,但需加強風險控制能力。在我入職兩個多月中
    班級活動是學生們展示特長和才藝的平臺,可以提升班級凝聚力和團隊協作能力。通過下面的范文,我們可以感受到班級活動帶來的歡樂和愉快,也能夠體會到班級團結的力量。
    通過月工作總結,我們可以及時發現并解決工作中的問題,提高工作效率,同時也可以增進與同事之間的交流和合作。在下面的范文中,你可以發現一些寫作月工作總結的技巧和要點
    活動方案的制定需要保證活動與組織的理念和核心價值相一致,以增強活動的吸引力和意義。以下是小編為大家整理的活動方案范文,供大家參考和借鑒。為了慶祝元旦,豐富我校校
    自我介紹是一種向別人介紹自己的方式,可以讓他人更好地了解我們。在進行自我介紹時,你可以參考以下范文,選擇適合自己的表達方式。是每個職場中人必然要經歷的一件事情,
    在租賃中,雙方需要建立合同,明確租賃期限、租金標準、責任義務等,以保證租賃過程的合法性和順利進行。探索以下這些租賃范文,希望能夠給你帶來一些不同的租賃視角和思路
    心得體會是人們在某個經歷或活動后,對所見、所聞、所思進行總結和反思的過程。心得體會范文展示了不同人對同一個事件或者經歷的不同理解和感受,相信你會從中受益匪淺。
    建設工程是傳承和弘揚國家文化遺產的重要載體,體現了民族文化的獨特魅力。以下是一些建設工程的最佳實踐和成功之道,希望能夠給大家帶來一些啟發。乙方(勞務分包人):
    月工作總結是對個人發展的規劃和調整、職業能力的提高以及自我反思的機會。如果你還不知道如何寫月工作總結,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些靈感。轉眼已經到了xx
    主站蜘蛛池模板: 久久久久人妻一区精品| 蜜芽亚洲av无码精品色午夜| 午夜精品久久久久久毛片| 国产高清精品一区| 97视频在线观看这里只有精品 | 91精品国产成人网在线观看| 黑人巨大精品欧美| 色欲久久久天天天综合网精品 | 99在线精品免费视频九九视| 亚洲精品狼友在线播放| 久久久精品日本一区二区三区 | 91精品国产综合久久精品| 亚洲国产精品无码久久| 久久五月精品中文字幕| 国产精品亚洲综合一区| 91热成人精品国产免费| 狠狠色丁香婷婷综合精品视频| 精品无码AV无码免费专区| 亚洲AV无码精品色午夜在线观看| 日本精品一区二区三区在线视频| 国内精品久久久久久久涩爱| 国产欧美精品专区一区二区 | 久久久久这里只有精品 | 亚洲AV无码成人精品区大在线| 久久久精品波多野结衣| 蜜臀AV无码国产精品色午夜麻豆| 国产精品一区二区三区免费| 国产精品国产三级国产a| 99在线观看视频免费精品9| 99亚洲精品视频| 国产欧美日韩综合精品二区| 国产精品一区在线观看你懂的| 国产免费久久精品99久久| 久久精品免费大片国产大片| 蜜桃麻豆www久久国产精品| 日韩视频中文字幕精品偷拍| 四虎影视永久在线精品| 一本久久a久久精品vr综合| 日韩精品无码熟人妻视频| 国产日产韩国精品视频| 国产精品久久久久久久久鸭|