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    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

    回顧過去一個(gè)學(xué)期,對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行總結(jié),是一種很重要的學(xué)習(xí)方式。以下是一些學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能夠幫助你寫出一篇優(yōu)秀的學(xué)期工作總結(jié)。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇一

    不知不覺中一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的中心校教導(dǎo)主任學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:

    一、教學(xué)方面。

    1、備課。

    在開學(xué)之處,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的中心校教導(dǎo)主任學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    2、上課。

    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其是本學(xué)科的特點(diǎn),都是通過上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐,完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢查計(jì)算機(jī)狀態(tài),有無“不可用計(jì)算機(jī)”,及時(shí)修理。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。

    二、個(gè)人學(xué)習(xí):

    在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。

    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”每個(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長(zhǎng)起來的。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向教導(dǎo)處張彥平主任學(xué)習(xí),吸取別人的好的教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。

    三、其他方面:

    本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校機(jī)房。要保證各種活動(dòng)的順利開展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的環(huán)境,因此,我盡職盡責(zé),做好每一環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校機(jī)房計(jì)算機(jī)的日常維修工作,學(xué)校機(jī)房的計(jì)算機(jī)壞了,得盡快進(jìn)行維修,以確保學(xué)生的正常上課。

    四、努力方向:

    1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強(qiáng)課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

    2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

    3、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

    教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過程,組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,是我要努力的目標(biāo),而對(duì)于信息技術(shù)課,我要努力做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識(shí)、技巧很多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,保持學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇二

    開學(xué)初,我們便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際和學(xué)生具體情況,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。在教學(xué)過程中,每個(gè)老師對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施有效的教學(xué),利用教研組活動(dòng)時(shí)間開展集體備課,收到了較好的效果。

    我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的水平相差比較大,好的學(xué)生已經(jīng)能熟練掌握上網(wǎng)、word、powerpoint等操作,而差的學(xué)生連最基本的操作都比較困難。如何讓這些水平不同的學(xué)生在我們每節(jié)課上都有所收獲呢?我們組的老師經(jīng)過多次教研、分析,探索進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,取得了較好的效果。

    為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,我們還開展了主題活動(dòng)式教學(xué)的實(shí)踐和研究,主要是以小組合作,協(xié)作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,通過將教材的內(nèi)容進(jìn)行分解,設(shè)計(jì)為幾大主題活動(dòng),運(yùn)用各種手段進(jìn)行資料的收集、查詢和整理,并以團(tuán)隊(duì)合作協(xié)助的方式來解決所遇到的問題,使教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)資源共享,信息互動(dòng),從而提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的。

    20xx年12月底,區(qū)教研室對(duì)我校的信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè),據(jù)抽測(cè)小組反應(yīng),我們學(xué)校本次抽測(cè)情況總體情況較好,準(zhǔn)備的臺(tái)賬資料詳實(shí),特別是教研活動(dòng)記錄等給予較高的評(píng)價(jià),學(xué)生也基本完整了抽測(cè)的內(nèi)容。當(dāng)然本次抽測(cè)活動(dòng)也反應(yīng)出了一些問題:

    1、我們學(xué)生的打字的動(dòng)作、指法還不夠規(guī)范,因?yàn)榫o張等原因,學(xué)生的打字速度也不時(shí)很快。

    2、學(xué)校的硬件無法滿足信息技術(shù)課堂教學(xué)要求,三樓機(jī)房只有29臺(tái)電腦,只能兩位同學(xué)合用一臺(tái)電腦,無法保證學(xué)生足夠的上機(jī)操作時(shí)間。

    3、我們學(xué)生的課堂行為規(guī)范還要繼續(xù)加強(qiáng)。本次抽測(cè)中最后一項(xiàng)是正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)、擺好凳子等物品離開教室,有2位同學(xué)沒有完全做到。

    我們信息組也將根據(jù)本次抽測(cè)發(fā)現(xiàn)的一些問題,進(jìn)行總結(jié),在下學(xué)期的教學(xué)中進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

    在教科室的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)年的教研組活動(dòng)都按時(shí)正常開展,每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容落實(shí),并做好記錄,共完成了3個(gè)專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對(duì)比較強(qiáng)。同時(shí)我們充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),積極撰寫教育教學(xué)反思,在本學(xué)年中,我們組每位老師撰寫了將近六十來篇反思,每一位老師都做到在反思中成長(zhǎng)。另外我們也積極開展聽評(píng)課活動(dòng),通過教研課、組內(nèi)隨堂聽課等聽課活動(dòng),每人聽課都在20節(jié)以上,在這樣的教研活動(dòng)中,教師的教學(xué)水平普遍提高。

    本學(xué)年,我們組張勇老師的《圖片剪輯處理》一課獲得了中國(guó)教育學(xué)會(huì)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng),許凌娟老師的《感受千變?nèi)f花》一課參加區(qū)信息技術(shù)展示活動(dòng),取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。

    全組老師平時(shí)也能自覺學(xué)習(xí),加強(qiáng)本組的業(yè)務(wù)水平。對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用,把新的教育教學(xué)理念帶入課堂,帶入校園。執(zhí)教的同時(shí)能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性,以及如何把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索,充分運(yùn)用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢(shì),以此來解決教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),取得了良好的教學(xué)效果。我們組教師撰寫的多篇論文在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),其中許凌娟老師的《也談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方式的“新”思考》、《構(gòu)筑和諧網(wǎng)絡(luò)的與環(huán)境促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展》兩篇文章獲得市二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),《關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的調(diào)查報(bào)告》獲區(qū)三等獎(jiǎng),張勇老師的《合理安排早餐》獲校家政教育優(yōu)秀課例評(píng)比一等獎(jiǎng)。本學(xué)年我們組還圍繞《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評(píng)價(jià)體系建設(shè)的研究》市重點(diǎn)規(guī)劃立項(xiàng),《小學(xué)信息技術(shù)過程性評(píng)價(jià)》校立項(xiàng)課題,開展相應(yīng)的研究。

    本學(xué)年,我們信息組分別承擔(dān)了家政網(wǎng)、畬族風(fēng)情網(wǎng)、大成小學(xué)門戶、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)等幾個(gè)網(wǎng)站的維護(hù)、制作等任務(wù),我們分別對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和二附小門戶網(wǎng)進(jìn)行了后臺(tái)的升級(jí),新增了相應(yīng)的欄目,在柯城區(qū)優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)比中,大成小學(xué)門戶網(wǎng)分別獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),并被送到市里參加衢州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)比。張勇老師還被評(píng)為柯城區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)管員。另外,我們還對(duì)我校辦公系統(tǒng)進(jìn)行了全新的升級(jí),優(yōu)化提高了辦公系統(tǒng)的性能,從而提升了辦公系統(tǒng)的穩(wěn)定性,保證學(xué)校管理工作的正常運(yùn)行。

    1、管理好電教設(shè)備

    我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機(jī)90臺(tái),教師用機(jī)若干臺(tái),3個(gè)機(jī)房(其中民族校區(qū)),還有其他各類電教設(shè)備班級(jí)多媒體設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作,我們組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,能自己檢修的一定及時(shí)檢修,需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映,盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,不影響教學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)年,還對(duì)民族校區(qū)的電腦房進(jìn)行了系統(tǒng)更新,安裝了多媒體教師軟件,提高了信息技術(shù)課堂教學(xué)的效率。

    2、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用

    為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,學(xué)校耗資改建了校園網(wǎng)絡(luò),并連接寬帶,極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,為每位教師的筆記本電腦進(jìn)行重新ip規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)mac碼的綁定,從而解決了arp病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)的攻擊,保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻,為老師提供更善更完的服務(wù),同時(shí)也對(duì)民族校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母脑欤WC民族校區(qū)教師能使用本部的辦公系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)等資源。

    3、校園網(wǎng)站資源建設(shè)

    進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),完善校園網(wǎng)站內(nèi)容板塊,及時(shí)更新網(wǎng)站信息,為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺(tái)。本學(xué)年還對(duì)大成小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)后臺(tái)進(jìn)行了升級(jí),升級(jí)之后系統(tǒng)更穩(wěn)定。

    4、做好服務(wù)工作,保證各項(xiàng)活動(dòng)的開展

    在開展常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)期間,我組教師還積極配合學(xué)校各部門開展工作,幫助其它學(xué)科的的教師制作多媒體課件,為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù),確保了學(xué)校活動(dòng)圓滿完成。

    本學(xué)年我們做了很多的工作,也存在著許多的不足之處,但我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

    緊張而忙碌的教學(xué)工作就要結(jié)束了,回顧一學(xué)年,有得有失,這也為我們今后順利開展信息技術(shù)教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標(biāo)。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇三

    忙忙碌碌,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期,立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

    我們組的老師基本上可以進(jìn)行了“分層教學(xué)”,增強(qiáng)興趣,多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

    在學(xué)校和教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,我們?cè)陂_學(xué)初就針對(duì)各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)任務(wù),做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。并且在教學(xué)過程中,我們電教組相互聽課,尤其在“滾動(dòng)教研課”方面,先由一人備課,大家在教學(xué)設(shè)計(jì)上再提出自己的意見和建議,在聽完課后,再次研討教材把握、課堂組織等方面各抒己見。做到共同成長(zhǎng)。另外,為了更好的成長(zhǎng),外面學(xué)校有公開課,大家主動(dòng)調(diào)課,去學(xué)習(xí)觀摩。

    我們學(xué)校規(guī)模大,電教設(shè)備多,現(xiàn)有機(jī)房6個(gè),一個(gè)教師電子備課室,一個(gè)軟件資料室,各辦公室也配置了電腦,每個(gè)班級(jí)都是多媒體電教室,還有多個(gè)階梯教室都是多媒體教室,還有總控中心,廣播站、電子大屏等地方,為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作,我們組教師切實(shí)做到開學(xué)初進(jìn)行分工,對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,基本上做到電話報(bào)修,立刻響應(yīng),能自己檢修的一定及時(shí)檢修,需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映,聯(lián)系廠家即使修理維護(hù)。譬如張戈星老師是管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,放暑假期間學(xué)校斷電,網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,他及時(shí)趕到學(xué)校,進(jìn)行維護(hù)調(diào)試。

    由于我們學(xué)校從xx年搬到xx來,軟件資料室一直沒用真正使用起來,今年暑假,我們組在學(xué)校的要求下,對(duì)軟件資料室進(jìn)行分類整理,這一塊,何柳明老師付出了大量的勞動(dòng)。

    本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動(dòng),有十二五課題研究、自育自學(xué)活動(dòng)、中美校長(zhǎng)論壇、小語培訓(xùn)等,有些活動(dòng)我們組需要全程陪同,自覺調(diào)課。我們組積極參與了各部門活動(dòng),做好了包括各種活動(dòng)的課件,高玲老師、王晶晶老師、何柳明老師都做了大量的課件,同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng),做好音響器材的事先檢查,事中操作,事后整理工作,確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

    我們組的高玲、王晶晶、何柳明3位老師進(jìn)行信息技術(shù)競(jìng)賽培訓(xùn),利用中午休息時(shí)間、周末休息時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo),還經(jīng)常利用晚上時(shí)間在群里答疑學(xué)生提出的問題。每次新課的教學(xué),3位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)常為了一個(gè)題目,大家進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的討論研究,讓學(xué)生在知識(shí)層次不夠的情況下,學(xué)會(huì)問題的解決方法。

    當(dāng)然,功夫不負(fù)有心人,一分耕耘一分收獲。高玲老師,何柳明老師,王晶晶老師在包河區(qū),市級(jí)2個(gè)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)9個(gè),團(tuán)體三等獎(jiǎng),程銳城同學(xué)獲得了首屆包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新區(qū)長(zhǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),3000元。

    這一學(xué)期,我們的工作做了很多。但是檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高;三是對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。今后,我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇四

    第1課初識(shí)電子賀卡教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生了解powerpoint,學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint,熟悉powerpoint軟件環(huán)境。2、學(xué)生掌握在幻燈片上修改文字、設(shè)置文字格式的方法。3、學(xué)生會(huì)放映演示文稿,并能返回到編輯狀態(tài);會(huì)保存演示文稿。4、學(xué)生學(xué)會(huì)為自選圖形添加邊框線。5、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,能設(shè)計(jì)出不同的幻燈片體現(xiàn)自己的思想感情6、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力7、在設(shè)計(jì)過程中注意他人的版權(quán)8、培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和環(huán)保意識(shí)9、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的情感教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)powerpoint軟件,打開與保存演示文稿。2、如何播放演示文稿3、怎樣為自選圖形添加邊框線,并設(shè)置線條格式4、養(yǎng)成保存文件的習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn):為自選圖形添加邊框線教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入1、欣賞作品師:同學(xué)們,教師節(jié)到了,老師收到了許多祝福的賀卡。老師想和同學(xué)們一起分享這些美麗的賀卡,愿意嗎?(教師展示賀卡,請(qǐng)同學(xué)們欣賞。)師:賀卡雖小,但它的作用可不小!它能夠傳遞親情、友情、師生情這些人間最真摯的感情。現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,你有沒有更方便快捷、更環(huán)保的方式來傳達(dá)我們對(duì)親人、朋友的祝福呢?學(xué)生回答(電子郵件、電子賀卡)2、分析比較作品師:電子賀卡如果是我們親手設(shè)計(jì)制作的,它一定能更準(zhǔn)確地表達(dá)我們的祝福。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師制作的電子賀卡。請(qǐng)大家邊欣賞邊思考電子賀卡與紙質(zhì)賀卡相比有什么優(yōu)點(diǎn)。師:同學(xué)們欣賞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),電子賀卡的文件類型有很多種,有些是用畫圖軟件繪制的,有些是用flash軟件制作的,還有一些是用powerpoint軟件制作的。今天我們就一起學(xué)習(xí)如何利用powerpoint制作電子賀卡。二、自主探究*布置任務(wù)一師:同學(xué)們,powerpoint軟件與wps文字軟件相似,請(qǐng)同學(xué)試著打開d盤中的電子賀卡“”,并比較兩種軟件的界面的異同。1、學(xué)生探究a:?jiǎn)?dòng)powerpoint軟件b:比較powerpoint軟件與wps文字軟件的界面的異同c:打開d盤中的電子賀卡“2、教師提出問題:a、powerpoint軟件與wps文字軟件界面有什么不同的地方?b、怎樣放映利用powerpoint制作的電子賀卡?c、要結(jié)束放映,返回編輯界面該怎樣操作?學(xué)生根據(jù)教師的講解與演示,進(jìn)一步學(xué)習(xí)powerpoint的相關(guān)操作。布置任務(wù)二師:同學(xué)們,我們一起來修改這些美麗的賀卡,把它送給我們敬愛的老師,好嗎?1、討論:你對(duì)賀卡的哪些地方進(jìn)行了修改?你是怎樣修改的?用到了什么知識(shí)點(diǎn)?2、自主操作根據(jù)自己的愛好和對(duì)powerpoint軟件的操作水平,對(duì)賀卡作進(jìn)一步的修改,直到自己滿意為止。最后對(duì)作品進(jìn)行保存,以備后面相互交流使用。教師幫助學(xué)生解決操作過程中遇到的難題,解答他們的疑問。三、作品展示、評(píng)價(jià)與完善1、把學(xué)生的作品收集到教師機(jī)中。2、組織學(xué)生欣賞別人的賀卡作品。3、組織學(xué)生評(píng)價(jià)這些作品的優(yōu)缺。4、教師對(duì)學(xué)生作品的閃光點(diǎn)與不足適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。5、鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)完善自己的作品。四、總結(jié)1、powerpoint軟件的界面2、放映與保存演示文稿3、修改幻燈片的文字和圖片。第2課制作生日賀卡教學(xué)目標(biāo)1、了解利用向?qū)е谱髻R卡的一般步驟2、了解“幻燈片瀏覽視圖”按鈕3、學(xué)會(huì)利用向?qū)е谱髻R卡,學(xué)會(huì)刪除幻燈片4、學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片中對(duì)象的大小和位置5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析問題的能力。6、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。7、通過設(shè)計(jì)制作賀卡送給小伙伴,培養(yǎng)同學(xué)之間的感情。8、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)信息技術(shù)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生大膽操作,讓學(xué)生體驗(yàn)到將學(xué)到、掌握的知識(shí)與技能用于生活的樂趣。9、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和交流、表達(dá)、傳遞信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生“和諧即是美”的審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、powerpoint向?qū)У?使用2、幻燈片的刪除3、調(diào)整對(duì)象的大小和位置4、輸入并修飾文字教學(xué)難點(diǎn):1、調(diào)整圖片的大小和位置2、修飾文字教學(xué)流程一、導(dǎo)入:師:同學(xué)們,知道嗎?今天是一個(gè)很特別的日子。我們班有一個(gè)同學(xué)剛好是今天生日,你們猜猜她是誰?猜不出來了吧,那就讓老師告訴你們吧――她就是xx同學(xué)。讓我們一起為xx同學(xué)祝福吧!播放賀卡。剛才欣賞了老師制作的生日賀卡,同學(xué)們想自己做一張生日賀卡來送給她嗎?把你們最美好的祝福,最真誠的祝愿送給她吧!那賀卡應(yīng)該怎么樣做呢?由幾部分組成呢?讓我們一起走進(jìn)第二課,去賀卡世界逛逛吧!提示課題“制作生日賀卡”。二、新課布置任務(wù)一1、教師布置任務(wù):同學(xué)們,老師剛才制作生日賀卡利用是powerpoint向?qū)瓿傻模僮髌饋矸浅7奖愫?jiǎn)單。在新建文稿時(shí)根據(jù)向?qū)崾荆芍谱鞒龊芏嗥恋难菔疚母濉U?qǐng)同學(xué)們小組合作,探究“利用向?qū)е谱髻R卡”的具體操作步驟。2、學(xué)生操作,合作探究“利用向?qū)е谱髻R卡”的具體操作步驟。3、匯報(bào)小結(jié)a、請(qǐng)同學(xué)們小組匯報(bào)對(duì)“向?qū)А钡恼J(rèn)識(shí)。b、屏幕廣播演示操作步驟。布置任務(wù)二1、教師布置任務(wù):修改賀卡,寫上美好的祝福送給xx同學(xué)。提出自己的問題。2、學(xué)生自主操作。3、答疑:請(qǐng)同學(xué)們將操作過程中遇到的、發(fā)現(xiàn)的問題提出來。根據(jù)學(xué)生問題情況,或演示解答,或請(qǐng)學(xué)生解答。4、小結(jié):賀卡制作中運(yùn)用到了哪些新的知識(shí)點(diǎn)?三、作品欣賞評(píng)價(jià)師:看到同學(xué)們各式各樣的祝福,老師非常高興,由于時(shí)間關(guān)系,老師只能挑選幾幅讓同學(xué)們欣賞了,其它的賀卡我們下節(jié)課在一起來欣賞,好嗎?[屏幕廣播]1、首先讓學(xué)生自評(píng),說出其創(chuàng)意,方法。2、由學(xué)生說說他喜歡哪一張賀卡,喜歡她的什么?賀卡中的哪一部分吸引了你?從別人的賀卡創(chuàng)作中你又學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?3、分組評(píng)出最終的結(jié)果(每個(gè)獎(jiǎng)各一名)綜合第一名獎(jiǎng)最佳賀詞獎(jiǎng)最美藝術(shù)字獎(jiǎng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)四、課堂小結(jié)今天同學(xué)們做的生日賀卡都非常漂亮,老師非常的喜歡,相信我們的xx同學(xué)也會(huì)很喜歡的,對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)把自己做的賀卡親自送給李靜同學(xué),并跟著音樂一起為她唱一首生日歌,祝愿她生日快樂!好不好?(播放動(dòng)畫音樂,唱生日歌)。五、知識(shí)拓展同學(xué)們,今年的9月8日是我們學(xué)校建校10周年。讓我們?yōu)閷W(xué)校祝福吧!創(chuàng)建賀卡――修改賀卡――欣賞賀卡第3課制作節(jié)日賀卡教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1、了解占位符的概念2、了解powerpoint所支持的圖片格式,格式的圖片3、如何設(shè)置幻燈片的背景4、學(xué)會(huì)以幻燈片中插入圖片、文本框和聲音等素材二、能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。3、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作、制作賀卡的能力4、通過動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生做事嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的良好習(xí)慣。三、情感目標(biāo)通過對(duì)賀卡的調(diào)整與美化,培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。把做好的賀卡送給要好的伙伴,培養(yǎng)學(xué)生之間的感情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、設(shè)置幻燈片的背景圖片2、在幻燈片中插入圖片3、在幻燈片中插入文本框4、在幻燈片中插入聲音教學(xué)難點(diǎn)1、設(shè)置背景效果2、調(diào)整圖片的大小和位置教學(xué)流程一、提示課題師:前兩節(jié)課,我們修改了賀卡模板,制作出漂亮的電子賀卡。今天我們要自己設(shè)計(jì)出有個(gè)性的電子賀卡。比一比誰是最佳設(shè)計(jì)師。二、合作探究,演示教學(xué)(一)分析設(shè)計(jì)賀卡內(nèi)容1、賀卡種類及贈(zèng)送對(duì)象。老師在教師節(jié)收到學(xué)生送的尊師卡,在新年里收到朋友的新年卡,同時(shí)也給朋友寄上漂亮的電子賀卡。你們還知道有哪些種類的賀卡?對(duì),賀卡的種類繁多,我們今天課上每人只要根據(jù)贈(zèng)送對(duì)象選做一張賀卡。2、賀卡制作構(gòu)思。要制作一張精美的賀卡,漂亮的圖片是少不了的,還要配上自己真心的祝福語。下面老師和同學(xué)們一起考慮一下,自己選做什么賀卡。3、小組討論,把自己的設(shè)想說一說。(二)演示制作步驟(1)通過上網(wǎng)搜索圖片或在電腦找到圖片。瀏覽并保存。(2)為賀卡設(shè)置漂亮的背景選擇格式菜單――背景――填充效果(用圖片填充)(3)插入――圖片,調(diào)整圖片的大小及位置。(4)插入――文本框,寫上賀詞。(5)插入――文件中的聲音,配上動(dòng)聽的音樂。(6)保存到電腦的我的文檔里。三、學(xué)生仿練教師引導(dǎo)學(xué)生參照課本相關(guān)內(nèi)容及教師演示課件,制作賀卡,并通過屏幕監(jiān)看進(jìn)行遙控指導(dǎo)。提出注意事項(xiàng):1、賀卡背景圖片要和文字的色彩搭配適當(dāng)。2、根根主題,選擇不同的背景圖片,根據(jù)對(duì)象,設(shè)置不同的祝福。四、拓展訓(xùn)練協(xié)作創(chuàng)新同學(xué)們,為了檢驗(yàn)?zāi)銈兪欠駥W(xué)會(huì)了賀卡的制作,請(qǐng)同學(xué)們利用今天所學(xué)的知識(shí),發(fā)揮你們的想象力,兩人合作,制作一個(gè)節(jié)日賀卡,在電腦素材庫中選擇恰當(dāng)?shù)乃夭模笾谱鞯馁R卡既美觀又要富有新意。小組同學(xué)要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好以后要保存在老師指定的文件夾中。學(xué)生操作,教師巡視,并實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)做得好的作品和指正同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的操作。五、作品展示評(píng)價(jià)制作心得交流會(huì):以小組為單位,選出本小組最有特色的賀卡,通過電子郵件發(fā)送到班主任的郵箱內(nèi),并請(qǐng)制作者來說一說自己的設(shè)計(jì)意圖。請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng),提出修改的意見。通過電腦投影,全班同學(xué)對(duì)賀卡進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、課堂總結(jié),激勵(lì)學(xué)生同學(xué)們,《信息技術(shù)》課主要是培養(yǎng)我們獲取信息,傳輸信息、處理信息,利用信息的能力。今天我很高興,你們又學(xué)會(huì)了一些新的知識(shí)。你們今天的收獲最大,看看你們做的賀卡真漂亮。但是我在這里有一個(gè)小小的希望,就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),掌握更多的技能,為實(shí)現(xiàn)你們美好的理想而努力。第4課規(guī)劃成語故事一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能回顧并描述故事內(nèi)容,并能對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析構(gòu)思;理解“幻燈片版式”的概念。二、過程與方法學(xué)會(huì)改變幻燈片版式;復(fù)制幻燈片;設(shè)置幻燈片的背景。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的分析規(guī)劃能力;通過讓學(xué)生描述故事內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、為幻燈片設(shè)置不同

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇五

    在這一年的信息技術(shù)課堂教學(xué)中,我們信息技術(shù)教研組覺得平時(shí)最難控制的就是課堂的紀(jì)律。下面就圍繞信息技術(shù)課堂紀(jì)律來分析一下,以及說說我們解決的措施。

    1、學(xué)生自身的原因。

    現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,大部分學(xué)科都是在教室進(jìn)行課堂教學(xué),整日不變的學(xué)習(xí)場(chǎng)所已經(jīng)使學(xué)生失去了興趣,因此學(xué)生非常喜歡體育課、信息技術(shù)課、音樂課等,可以離開教室,可以“透氣”!又由于長(zhǎng)期以來形成的對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的偏見,學(xué)生對(duì)本學(xué)科的認(rèn)識(shí)及重視程度有待提高,不少學(xué)生甚至老師都有著這樣的偏見:信息技術(shù)就是讓學(xué)生輕松的學(xué)科,讓學(xué)生玩一玩是正常的,造成學(xué)生只想著玩游戲,聊天……因而,信息技術(shù)課對(duì)學(xué)生來說就是上機(jī)玩的課,就是講話課,就是輕松課!

    如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,認(rèn)真對(duì)待信息技術(shù)課呢?

    我們組就從平時(shí)教學(xué)時(shí)時(shí)提醒學(xué)生。如:在信息技術(shù)第一課《信息與信息技術(shù)》教學(xué)時(shí),我們讓學(xué)生認(rèn)清楚我們的課,不是電腦課,而是信息技術(shù)課。在學(xué)生腦海中,電腦主要用來玩游戲的,如果我們把信息技術(shù)課說成是電腦課,那就會(huì)降低學(xué)生的重視程度。

    2、學(xué)科特點(diǎn)的原因。

    學(xué)生的水平參差不齊,這就導(dǎo)致了每一堂課總有一小部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度,而教師一個(gè)人也不可能照顧到他們每一個(gè)人,因此需要學(xué)生互幫互助,這樣課堂的紀(jì)律就很難維持。況且,上過計(jì)算機(jī)課的人都有體會(huì),只要上課一不留神,就很容易錯(cuò)過老師講的操作,而看老師演示操作,本就很容易分心。

    如何解決學(xué)科本身的特點(diǎn),帶來的困難呢?

    經(jīng)過組內(nèi)的討論,我們的教學(xué)模式采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”,通過“任務(wù)”讓學(xué)生單獨(dú)自主探究。經(jīng)過自己的思考后,再讓學(xué)生相互討論,讓他們的思想相互碰撞,產(chǎn)生火花。再此基礎(chǔ)上,我們?cè)龠M(jìn)行教學(xué)。

    3、教學(xué)設(shè)計(jì)的原因。

    教師如果不了解學(xué)生的情況、學(xué)生的興趣,沒有很好地處理教材,不能把教材內(nèi)容和學(xué)生興趣有機(jī)地結(jié)合起來,就不能把學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)內(nèi)容上。如果教師布置的課堂任務(wù)過于簡(jiǎn)單,學(xué)生很容易完成,有太多的空閑時(shí)間,卻不知道做什么;如果教師布置的課堂任務(wù)太難,學(xué)生完成不了,忘而卻步,失去了信心,不想做,就會(huì)把興趣轉(zhuǎn)移到其他容易實(shí)現(xiàn)的事情上,如游戲,上網(wǎng)等。

    教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意挑選的“任務(wù)”。如何挑選“任務(wù)”呢?

    我們教研組定時(shí)開展教學(xué)研討,組內(nèi)教師自主備課,然后上公開課。課后征對(duì)選擇的“任務(wù)”集體討論、交流,一起出謀獻(xiàn)策。經(jīng)過集體討論后,上課的老師整理、改進(jìn),再次上公開課,再次點(diǎn)評(píng)、討論,精益求精。

    信息技術(shù)與科學(xué)教師組成了一個(gè)教研組,平時(shí)有老師開課,我們組內(nèi)每個(gè)人都能夠一起聽課、評(píng)課,并且討論時(shí)有的從信息技術(shù)考慮,有的從科學(xué)考慮。我們也嘗試著用上科學(xué)課的方式,來上信息技術(shù)課。除了組內(nèi)公開課之外,我們還一起觀看錄像課,有信息技術(shù)課,也有科學(xué)課,有時(shí)還看數(shù)學(xué)課堂實(shí)錄。理論知識(shí)是教學(xué)的基礎(chǔ),我們會(huì)去網(wǎng)上找些知名人士的教學(xué)理念,一起學(xué)習(xí),并且還會(huì)圍繞某一個(gè)課堂進(jìn)行“理論支撐的探討”。平常的聊天內(nèi)容,也會(huì)圍繞教學(xué)中的困難展開,有時(shí)竟會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。

    以上就是我們信息技術(shù)教研組在教學(xué)中存在的問題,以及解決的措施,還有一些開展的活動(dòng)。希望“同志”提點(diǎn)、指正。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇六

    本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)的信息技術(shù)和三(1)班、三(4)班科學(xué)的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),順利完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。

    以下我分學(xué)科對(duì)自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。

    認(rèn)真?zhèn)湔n。雖然沒有把所有的教案都寫在備課本上,但我重溫了一遍《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。

    努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng),并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件,還特別想辦法給每臺(tái)電腦安裝了硬盤保護(hù)系統(tǒng),保證每臺(tái)電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做反思,找出不足。

    我自知自己是半路出家,業(yè)務(wù)知識(shí)不夠扎實(shí),不夠精深。因此課外自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

    在工作中,我時(shí)常會(huì)碰到一些問題,有些經(jīng)過思考改進(jìn)已經(jīng)解決。有些還需要一段時(shí)間來提高和改進(jìn)。以下幾方面是我的努力方向:

    (1)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

    (2)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

    (3)對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

    (4)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

    科學(xué)學(xué)科是我今年新任教的學(xué)科,以前只任過一年的六年級(jí)常識(shí)。但我知道這門課知識(shí)面非常廣,實(shí)驗(yàn)非常多,不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和研究的能力,因此,對(duì)于這門學(xué)科,我絲毫不敢怠慢。

    拿到科學(xué)教材后,我整體瀏覽了遍,初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后,我又仔細(xì)研讀了教師用書,對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識(shí)。

    上課前,我認(rèn)真研讀教材和教師用書,上網(wǎng)查閱資料,先理清整個(gè)單元的教學(xué)思路,找出重點(diǎn)難點(diǎn),然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實(shí)際開始教學(xué)設(shè)計(jì)。在做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生去自主探究,產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣,掌握自主學(xué)習(xí)的方法,鍛煉自主研究的能力。

    科學(xué)課有很多的實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動(dòng)。但由于學(xué)校場(chǎng)地有限,實(shí)驗(yàn)室不夠,我和余武來老師的又有很多時(shí)候是沖突的,所以實(shí)驗(yàn)很難進(jìn)行。因此,我在課前就精心準(zhǔn)備,盡量每個(gè)實(shí)驗(yàn)都做,雖然只是演示實(shí)驗(yàn),但也能給學(xué)生以直觀的感受,引起他們的好奇心,吸引他們的注意,引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時(shí)候,我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)注意的要點(diǎn),在有條件的情況下,布置學(xué)生回家去進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫好實(shí)驗(yàn)記錄,回校后再與同學(xué)們一起交流。

    課堂上,我盡量做到精講,注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、回憶和思考。認(rèn)真作好板書,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè),對(duì)整堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧,及時(shí)查找出不足之處。

    課后及時(shí)反思課堂上遇到的問題,有不懂的時(shí)候就跑去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的余武來老師,在他的指導(dǎo)下使我又有了新的認(rèn)識(shí),教學(xué)能力又得到了提高。

    對(duì)于學(xué)生在課堂上完成的每次作業(yè),我都認(rèn)真批改。尤其是第一單元,我詳細(xì)作了記錄,了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,知道了哪些學(xué)生在學(xué)習(xí)上是有困難的。在以后教學(xué)中,我就特別注意照顧到他們。

    在期末復(fù)習(xí)期間,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生先全面復(fù)習(xí)了四個(gè)單元的內(nèi)容,把所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了羅列。然后我又有針對(duì)性地對(duì)一些學(xué)生比較有困難的和未曾見到過的內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo),幫助他們克服難題。

    總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇七

    緊張忙碌又非常充實(shí)的一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,本學(xué)年按照學(xué)校分工安排和教學(xué)計(jì)劃如期地完成了教學(xué)工作,在業(yè)余時(shí)間也完成了各部門指派的各次任務(wù)。現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

    一年來,通過學(xué)習(xí)和觀察,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,積極配合各部門做好各項(xiàng)工作。

    在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng),并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;使大量電腦理論知識(shí)和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面,學(xué)生班級(jí)人數(shù)過多,上機(jī)操作時(shí)要兩人一臺(tái)機(jī)子,缺少操作的機(jī)會(huì)。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用。

    在這一學(xué)年的第二學(xué)期擔(dān)任了學(xué)校的網(wǎng)管工作,根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀,主要作了以下幾方面的工作:

    1、微機(jī)室維護(hù)工作。兩個(gè)微機(jī)室因長(zhǎng)久沒有維護(hù),已不能適應(yīng)學(xué)校正常的教學(xué),為此,對(duì)兩個(gè)微機(jī)室進(jìn)行了維護(hù)。

    2、教師用機(jī)的維護(hù)。學(xué)校教師用機(jī)的型號(hào)不同,性能也不一樣。特別是各年級(jí)組的電腦,使用的人多,出現(xiàn)問題的頻率也高,維護(hù)辦公室電腦有二十余次,保證了教師使用電腦的要求。

    3、網(wǎng)站改版工作。上個(gè)學(xué)期利用業(yè)余時(shí)間,把學(xué)校網(wǎng)站做了全面改版。改版后的網(wǎng)站,首頁活潑了、功能強(qiáng)大了,也充實(shí)了大量的內(nèi)容。

    上學(xué)年,學(xué)校有幾個(gè)大型的活動(dòng):運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技文化藝術(shù)節(jié)開幕式、省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校評(píng)估和20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮(及之前的畢業(yè)生信息采集)。我積極配合各部門,保質(zhì)保量地完成指派的每一次任務(wù)。

    總之,在這一年的工作中,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在一些問題:信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以至自身信息、素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì),基本上是憑著感覺走;最后是教材不斷更改,教師上課也只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇八

    本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作已基本順利地完成任務(wù)。工作中有收獲的喜悅也有另我擔(dān)憂的問題。以下是本人本學(xué)期的工作情況。

    (1)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時(shí)調(diào)整,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來太大的影響,當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

    (2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的.一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

    (3)利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組。活動(dòng)的成果的喜人,不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識(shí)水平的很大的提高。

    對(duì)于三年級(jí),這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解信息,認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)并學(xué)會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。熟練掌握鼠標(biāo)操作的操作,掌握一些計(jì)算機(jī)規(guī)律。了解窗口操作,通過學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律。學(xué)習(xí)鍵盤操作,認(rèn)識(shí)鍵盤,熟練進(jìn)行鍵盤的手指分工練習(xí)。在教學(xué)工作過程中,主要是采用了演示法和講解法。學(xué)生通過上機(jī)操作成就感和學(xué)習(xí)興趣。

    在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上,利用各種機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上鍛煉自己,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

    工作雖然做了不少,也下了很大的工夫,但由于一些客觀原因給我流下了遺憾。如,學(xué)生人數(shù)太多,機(jī)子不夠用,嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量;機(jī)子損壞次數(shù)太頻繁、數(shù)量太多,都來不及維修,這直接教學(xué)工作的正常開展。所有這些遺憾有沒有更好的解決辦法呢?下個(gè)學(xué)期的工作還得關(guān)注這個(gè)問題,否則情況定不如人意。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇九

    任教信息技術(shù)課的我,剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會(huì)有很大的困難,在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用就可以了,可在一年的教學(xué)過程中情況并非自己所想的那么簡(jiǎn)單,存在的問題還很多,在教學(xué)過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)了任教該課程需要注意的地方,并怎樣做好備課工作,下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

    一、教學(xué)方面:

    認(rèn)真揣摩教學(xué)目標(biāo),提前備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)完成,所以每節(jié)課都要提前做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不可用機(jī)器”,及時(shí)調(diào)位置。上課認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了,使他們每一節(jié)課都有收獲,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)電腦前巡回檢查學(xué)生的掌握程度,完成情況,并注意輔導(dǎo),及時(shí)找出不足。

    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,

    我們的社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在更新,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不同個(gè)體之間表現(xiàn)出差異性,作為具有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的各種問題,掌其規(guī)律,發(fā)其特點(diǎn),盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了許多道理,教師肩負(fù)的不止是教課,還承擔(dān)著育人的責(zé)任;課堂管理也是至關(guān)重要的,如果說在課堂上講課是一種藝術(shù),那么課堂管理就是藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺(tái),當(dāng)你沒有很好的去利用它時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的`美妙性根本就發(fā)揮不出來,所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。

    另外,對(duì)于信息技術(shù)教師,單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而有些內(nèi)容也是枯燥的,四年級(jí)下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期都是圍繞著“畫圖”這個(gè)主題,如果沒有很好的抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)起他們的興趣,很可能的結(jié)果是學(xué)生無主題的亂畫,根本不知道自己到底收獲的是什么,雖然他們用到了畫圖里面的工具,卻沒有很好的去理解去掌握這里面所包含的知識(shí)。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),也有發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很多是操作靈活自如,可是脫離了實(shí)踐回到理論上卻無從下手,這也是自己需要注意的地方,抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),不斷在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平,不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高,也是以后要堅(jiān)持的目標(biāo)。

    二、其他方面:

    本學(xué)期,還負(fù)責(zé)備課室的工作,要保證各種活動(dòng)的順利開展,讓教師在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的環(huán)境,因此我盡職盡責(zé),盡量保持備課室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證機(jī)器的正常使用,同時(shí),積極完成文印工作。

    需要努力的方面:

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇十

    本學(xué)年根據(jù)教科室工作安排及教學(xué)大綱要求,信息技術(shù)科組全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)以培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí)、勤探究、能合作、展個(gè)性”為目標(biāo)的總體要求,實(shí)施特色鮮明的個(gè)性化及開放性教學(xué),塑造學(xué)生的健全人格,師生共同發(fā)展。與以往一樣,完成下列工作:

    1、切實(shí)加強(qiáng)專用教室的管理,做到管理到人,責(zé)任到人。一年來各專用教室管理人員能夠切實(shí)履行責(zé)任,從使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全各方面做了大量的工作,使各專用教室發(fā)揮應(yīng)有功能,更好地為信息技術(shù)教學(xué)服務(wù)。

    2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)共享空間的建設(shè),經(jīng)常性地進(jìn)行管理,刪除無效信息,對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。

    3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站管理,制定學(xué)校網(wǎng)站管理工作意見,分欄目責(zé)任到人,一方面使網(wǎng)站內(nèi)容更新制度化,使信息發(fā)布更及時(shí)。另一方面增強(qiáng)了信息的正確性,科學(xué)性和安全性。本學(xué)年,我校的網(wǎng)站繼續(xù)遭到惡意攻擊,由于安裝的硬件防火墻,安全工作有了進(jìn)一部改善,arp的防范工作也基本到位,病毒的影響正在減小。

    4、本學(xué)年在維修人員黃老師努力下,及時(shí)維護(hù)各個(gè)部門及班級(jí)的電腦,為學(xué)校各個(gè)部門的信息技術(shù)應(yīng)用帶來了便利,保證了學(xué)校近千臺(tái)計(jì)算機(jī)的正常使用;我們應(yīng)用了網(wǎng)上報(bào)修系統(tǒng),方便了老師和實(shí)現(xiàn)了維修工作的正常報(bào)修程序及工作量的統(tǒng)計(jì)。

    5、配合軟件公司開發(fā)基于本校特色的校園網(wǎng)解決方案。為學(xué)校無紙化辦公作準(zhǔn)備。

    6、由劉千方、張志勇、黃名欽三位老師共同開發(fā)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)軟件系統(tǒng),建立良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境,基本解決了信息技術(shù)課最難克服的問題————就是學(xué)生玩游戲、隨意上網(wǎng)及聊天等行為。這個(gè)方案,可以完全禁止學(xué)生上網(wǎng)聊天、基本限制學(xué)生玩游戲的行為、有效控制學(xué)生無目的的上網(wǎng),這套系統(tǒng)的開發(fā)為我校節(jié)約了幾萬元教學(xué)經(jīng)費(fèi)。

    1、投身于信息技術(shù)課的教學(xué)工作中。本學(xué)年劉千方老師為初中部參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師進(jìn)行了《用excel構(gòu)建局域網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)》的培訓(xùn)工作。

    2、積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),探索信息技術(shù)與學(xué)科整合,組織部分教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校中校建模工作。

    3、積極組織全科組教師開展教研活動(dòng),繼續(xù)執(zhí)行雙周立會(huì)制度,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,不斷探索新的教學(xué)模式,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

    4、繼續(xù)做好中央電教館“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課程資源的開發(fā)與應(yīng)用的研究》。

    5、初步完成我們制定教學(xué)計(jì)劃,初一年級(jí)講授《信息技術(shù)》第一、二冊(cè)(多媒體及常用軟件的使用);初二年級(jí)上學(xué)期講授《信息技術(shù)》結(jié)合本校的實(shí)際情況增添photoimpact圖像處理及網(wǎng)頁制作技術(shù),下學(xué)期開設(shè)機(jī)器人及flash動(dòng)畫制作并在教學(xué)過程中初步嘗試進(jìn)行過程評(píng)價(jià);高一年用全新的教學(xué)理念參與新課程的教學(xué)中,完成了必修及選修課的學(xué)習(xí)任務(wù)并順利完成了會(huì)考任務(wù)。

    6、劉千方老師與歷史黃其成老師合作進(jìn)行初中一、二年級(jí)歷史電子課本的制作,已經(jīng)有部分作品完成。。

    7、本學(xué)年下學(xué)期教研組的全體老師為集美大學(xué)現(xiàn)代教育系的學(xué)生開了觀摩課;并組織初中網(wǎng)絡(luò)班的老師開了公開課同時(shí)也為集美大學(xué)的學(xué)生開了觀摩課,宣傳了集美中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教育理念。

    8、為初中部策劃開展集美中學(xué)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新教育規(guī)劃活動(dòng)。

    9、幫助華文學(xué)院為印尼華文老師培訓(xùn)信息技術(shù)。

    10、教研組的每位老師本學(xué)年做了福師大及集美大學(xué)現(xiàn)代教育系的實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)教師,將本校信息技術(shù)的教育理念傳授給未來的新教師。

    1、繼續(xù)開展學(xué)生的第二課堂活動(dòng),高、初中陳宗云、張志勇、宋紅老師堅(jiān)持做好本次的奧賽的培訓(xùn)工作;組織學(xué)生參加今年的信息學(xué)奧賽。

    2、本教研組的老師積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng),是學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)的中堅(jiān)力量,本學(xué)年的科技創(chuàng)新活動(dòng)取得了較好成績(jī),送省的6件作品中有我們教研組的三件。

    3、初中張老師、宋老師經(jīng)過初現(xiàn)完成了初中的奧賽選拔任務(wù),并進(jìn)行了奧賽的培訓(xùn)。

    4、劉老師和物理組的張老師、王老師共同指導(dǎo)學(xué)生參加電子積木競(jìng)賽活動(dòng)。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇十一

    在上一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,努力鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),定能取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的優(yōu)秀教師。

    在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。我擔(dān)任高一共16個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)等與信息技術(shù)相關(guān)的書籍,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在備課過程中我認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片。我還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)比賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),取得了較好的效果。輔導(dǎo)的過程是辛苦和愉快并存的。通過這些輔導(dǎo),我的經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。

    排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)工作,還經(jīng)常參加學(xué)校各種成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印,完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

    我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,晚上也是堅(jiān)持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

    教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇十二

    本學(xué)期我仍然擔(dān)任八年級(jí)共5個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。我根據(jù)信息教育的目的,從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),加強(qiáng)管理、搞好教學(xué),制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我校八年級(jí)每個(gè)班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,根據(jù)不同的情況我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,選擇合適的教材,教材基礎(chǔ)性較強(qiáng),使用性較高,在定教材的基礎(chǔ)之上,我按照學(xué)校要求又自編了部分內(nèi)容補(bǔ)充講述,比如frontpage的應(yīng)用。同時(shí)按學(xué)校要求組織了計(jì)算機(jī)課外活動(dòng)小組,并上好每星期兩節(jié)課外活動(dòng)課。

    本學(xué)期的工作難度大,學(xué)生面臨部分科目的結(jié)業(yè)考試,精力主要放在文化科目的學(xué)習(xí)上。為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,我大量收集別人的優(yōu)秀設(shè)計(jì),優(yōu)秀架構(gòu);向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教;繼續(xù)堅(jiān)持建成個(gè)人教學(xué)博客,向同行同事交流、學(xué)習(xí),同時(shí)方便學(xué)生與我的交流。教學(xué)中,我盡量將教學(xué)內(nèi)容精減,讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到有用的知識(shí)。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

    我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

    總的來說,這一期的信息技術(shù)教學(xué)工作本人是完成的可以的,以后的日子里,我會(huì)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)工作進(jìn)行完善,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,讓學(xué)生學(xué)得愉快,教師教得輕松。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇十三

    三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上,學(xué)生間差距不大,差距表達(dá)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,由于個(gè)別學(xué)生長(zhǎng)期自由散漫,不聽老師勸告,甚至教育,小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文。尤其是三年四班,學(xué)習(xí)習(xí)慣特差,一些學(xué)生不愛學(xué)習(xí),并且好斗,經(jīng)常打架,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)沒有概念,無論優(yōu)秀與不及格,都與他無關(guān)似的,對(duì)成績(jī)可以說是不聞不問。

    五年級(jí)開展較均衡,只是全班之后,班額更大了,不便于困難生的輔導(dǎo)。

    六年級(jí)跟開學(xué)時(shí)預(yù)料的一樣,學(xué)生發(fā)生了很大的變大,優(yōu)生減少,差生增多,學(xué)生處在從少年向青年的過渡期,生理和心理都在悄悄發(fā)生變化,出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象,尤其是我們這些“副科〞,學(xué)生更是不以為然,這就使我們的教學(xué)更難順利進(jìn)行。汲取了前一個(gè)六年級(jí)的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了與學(xué)生間的交流,本學(xué)期與六年級(jí)學(xué)生相處還比擬愉快。

    甚者,根本不動(dòng)手,懶得很。

    2、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷,耽誤了一些教學(xué)時(shí)間,就對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減,主要學(xué)習(xí)了word表格和郵件發(fā)送,期末考試內(nèi)容就是每一位學(xué)生給我發(fā)一封郵件,學(xué)生通過郵件談了自己在學(xué)習(xí)上的一些收獲,以及對(duì)老師的美好祝愿,確實(shí)讓我很感動(dòng),增進(jìn)了師生間的`情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信,確實(shí)時(shí)間不夠,每天收郵件都要花很多時(shí)間。

    3、六年級(jí)的教材重點(diǎn)放在ppt確實(shí)超級(jí)鏈接。要求學(xué)生完成三個(gè)幻燈片:世界上的四大河流、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件、古詩欣賞。根據(jù)完成情況給學(xué)生評(píng)定期末成績(jī)。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

    參與了市級(jí)科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》、省級(jí)科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生組織能力的研究》的研究。另積極參加各級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),認(rèn)真參與評(píng)課,用心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點(diǎn),吸取對(duì)教學(xué)有幫助的知識(shí)。

    利用課余時(shí)間維護(hù)計(jì)算機(jī)的軟硬件,保證了計(jì)算機(jī)的使用率到達(dá)100%,為學(xué)生提供了更多的上機(jī)操作時(shí)機(jī)。

    在本期的工作中,有得也有失,打算在下期的工作中,針對(duì)問題,逐一完善。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇十四

    教書育人,是教師的神圣職責(zé),教書者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。下面是小編為你整理了“小學(xué)信息技術(shù)。

    ”,希望能幫助到您。

    又是一學(xué)期的結(jié)束,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

    1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。

    2、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。

    3、認(rèn)識(shí)鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。

    4、初識(shí)智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。

    5、用ie瀏覽網(wǎng)頁、撥號(hào)上網(wǎng)。

    6、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。

    7、發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件。

    8、遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計(jì)算機(jī)病毒及防治。

    1、做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突,有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

    2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好。

    教案。

    努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外我還要查閱各種資料能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料教學(xué)。

    課件。

    把它們和我所從事的工作結(jié)合起來為我所用。

    3、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,對(duì)于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生,我額外教給他們一些課本上沒有的知識(shí),使得他們知識(shí)水平得到很大的提高。

    4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作,必要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶,從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

    5、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,參加教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

    6、開展競(jìng)技活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

    本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法,能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,其中又是枯燥的,所以有必要開展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過程中,我主要采用比賽的方法進(jìn)行,每過一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng),由每小組先進(jìn)行,然后由組內(nèi)評(píng)出最好的,再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng),通過這些活動(dòng),不僅使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng),而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著做個(gè)打字高手,從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外,本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽,通過比賽,提高了學(xué)生的競(jìng)技水平。

    由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求,導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí),語文成績(jī)偏差的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難;個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo);部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘,操作中也偷偷的打游戲,這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。

    以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里,我在教學(xué)上取得了一定的成績(jī),但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。

    信息技術(shù),既是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,又是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的動(dòng)力,為教育的發(fā)展注入了新的活力,合理利用技術(shù)手段和資源,不僅可以使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)獲取更多的知識(shí),也迫使教師更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,給學(xué)校教育教學(xué)帶來新的革命。所以一學(xué)期來,我校在信息技術(shù)工作方面,扎扎實(shí)實(shí)做了以下很多工作:

    根據(jù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育的需求,本學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容上作了重大的調(diào)整,加大了學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)的力度,從四年級(jí)開始上網(wǎng)瀏覽,到六年級(jí)畢業(yè)達(dá)到能夠在網(wǎng)上查資料的能力。學(xué)生能夠積極參加相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng):網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn),教師方面要學(xué)會(huì)三個(gè)“自理”,即“自己的文章自己打,自己的課件自己做,自己的博客自己建”;今年上級(jí)給我校配發(fā)新建的龍芯電腦機(jī)房,我校先組織全校教師聆聽廠家專家的培訓(xùn),后期為進(jìn)一步提高教師使用龍芯電腦的技能,由信息教師多次進(jìn)行使用培訓(xùn),讓全校教師快速地掌握了龍芯電腦的使用技術(shù);隨著電子白板設(shè)備的安裝到位,及時(shí)開展技術(shù)培訓(xùn)工作,先后進(jìn)行了20課時(shí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),學(xué)校中青年教師均能熟悉掌握白板教學(xué)技能,平時(shí)校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)必須用白板教學(xué),陳玲同志在縣白板使用技術(shù)教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

    常規(guī)工作:維護(hù)調(diào)試好計(jì)算機(jī),記載好上機(jī)記錄和多媒體課件記錄,保持電化教室、多媒體專用教室的衛(wèi)生;及時(shí)維護(hù)各班級(jí)及辦公室電腦,使其正常運(yùn)行。運(yùn)用虛擬光盤技術(shù)用好教材配套光盤及省送優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤,為一線教師上課服務(wù),為一些公開活動(dòng)準(zhǔn)備好電教設(shè)備。近年來,我校加快教育現(xiàn)代的建設(shè)工作,突出信息化校園,主要用于計(jì)算機(jī)、投影電視、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播、電視系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機(jī)等,同時(shí)強(qiáng)化我校的軟件資料庫建設(shè)(網(wǎng)絡(luò)光盤)逐漸完善,重大活動(dòng)用數(shù)碼攝像機(jī)進(jìn)行記錄,形成檔案材料,分別完成了學(xué)校網(wǎng)站和兩個(gè)教學(xué)服務(wù)器的建設(shè),有力地報(bào)務(wù)教學(xué),提升校園信息化工作。

    現(xiàn)在我們學(xué)校各班都有電腦,要求課課教學(xué)均能使用課件,教師要自己修改和制作適用的教學(xué)課件;學(xué)校百靈鳥廣播站正常廣播,每周四次報(bào)道:宣傳學(xué)校的活動(dòng),介紹身邊的人和事,激發(fā)學(xué)生的熱情,實(shí)現(xiàn)了良好的教育功能;重大活動(dòng)用好百靈鳥劇場(chǎng),今年六一期間,共有10場(chǎng)演出,有全社區(qū)的匯報(bào)演出,還有學(xué)校的,有班級(jí)的,給教師學(xué)生提供了學(xué)習(xí)提高展示的舞臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站能夠及時(shí)更新內(nèi)容,及時(shí)向社會(huì)家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念,教育政策法規(guī),教育活動(dòng);家校易通平臺(tái)的正常使用更是拉近了學(xué)校社會(huì)家長(zhǎng)的距離,形成辦學(xué)的合力。

    電腦興趣小組:結(jié)合每天的課外活動(dòng)時(shí)間,我們對(duì)各年級(jí)組織了電腦興趣小組,對(duì)學(xué)生進(jìn)行小報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊設(shè)計(jì)、logo語言深入等內(nèi)容的教學(xué)。學(xué)生在活動(dòng)中,興趣盎然,并且都成了班級(jí)的骨干,甚至是年級(jí)的骨干。

    電腦小報(bào)競(jìng)賽:結(jié)合每年的外語節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),進(jìn)行電腦小報(bào)的設(shè)計(jì)比賽,全員參與。對(duì)各年級(jí)組的小報(bào)進(jìn)行十佳評(píng)比,并進(jìn)行展示。通過活動(dòng),學(xué)生制作小報(bào)的能力普遍提高。

    本學(xué)期的在繼續(xù)做好數(shù)據(jù)報(bào)務(wù)器的同時(shí),強(qiáng)化服務(wù)器的特色建設(shè),如完善校園教育資源庫的建設(shè),學(xué)困生檔案的建設(shè)。校園教育資源庫要求教師把平時(shí)上課的教學(xué)課件,安教材有序列的投入學(xué)校服務(wù)器,利于今后的教學(xué),學(xué)校定期進(jìn)行考核與評(píng)比,并根據(jù)完成的課件重新整合,制件我校特色的教學(xué)課件;學(xué)困生檔案的建設(shè)是本學(xué)期的新措施,目的是小學(xué)階段全程跟蹤學(xué)困生的學(xué)習(xí)過程,促進(jìn)學(xué)困生的提升,加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)困生共同研究交流。要求教師每月完善的學(xué)習(xí)狀況和成績(jī),針對(duì)學(xué)生的狀況有針對(duì)性地采取措施,及時(shí)反饋教學(xué)的效果;第三是加強(qiáng)師生的閱讀,新建師生必讀書目資源庫,供教師學(xué)生下載觀看,既節(jié)約了師生的資金,又利于師生課處閱讀的。

    現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,因此今后我們加強(qiáng)運(yùn)用研究,讓它更好地報(bào)務(wù)教育教學(xué)工作,促進(jìn)教師教學(xué)技能的提升,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

    緊張忙碌又非常充實(shí)的一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)、現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

    在這一個(gè)學(xué)年里,思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合學(xué)校做好各類工作。

    本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng),并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;使大量電腦理論知識(shí)和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面,學(xué)生班級(jí)人數(shù)過多,個(gè)別學(xué)生要兩人一臺(tái)機(jī)子,缺少操作的機(jī)會(huì),這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用。

    本學(xué)期組織了信息技術(shù)興趣小組,進(jìn)行了電子報(bào)刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動(dòng),在學(xué)校范圍內(nèi)評(píng)選出十八位學(xué)生作品獲得了學(xué)校的表彰。

    總之,在這一年的工作中,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的問題。首先是教學(xué)樓教師電腦配備太低,有好多教師都棄之不用;其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以至自身信息、素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì),基本上是憑著感覺走。

    本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的四、五、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用。現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,它也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式。在當(dāng)今社會(huì),不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

    為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的。

    心得體會(huì)。

    我選擇了學(xué)生們喜歡的四大主題,學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了!授課完成后,選擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方,如祖山風(fēng)光,魅力秦皇島,角山長(zhǎng)城等,篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片,制作了封面,導(dǎo)游圖,介紹各相關(guān)景點(diǎn)資料,封底等,當(dāng)我用電腦繪制了一些自選圖形,學(xué)生可能都掌握,但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導(dǎo)游圖時(shí),當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手,都激動(dòng)的說原來電腦還有這么多秘密,看著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋,一雙雙求知的眼神,我心里也好激動(dòng)。同學(xué)們?cè)谡n堂上可以方便使用有趣圖片、進(jìn)行交流,學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣一下子就激發(fā)起來了。

    學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng),在不斷獲得新知識(shí)的過程中,能夠不斷地看到自己的成果時(shí),就會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,學(xué)習(xí)興趣也就越來越濃厚。如在教學(xué)五年級(jí)學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時(shí),我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料,如《田忌賽馬》這篇課文,我教學(xué)生在“百度”網(wǎng)里搜索關(guān)于“田忌”的圖片、課文的生字,詞語和詞語解釋等,有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料,加深了對(duì)課文的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文,又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料,真是一舉兩得!學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料的方法后,我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料。

    在教學(xué)過程中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不但可以滿足學(xué)生的好奇心,而且在應(yīng)用的過程中,可以充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn),新的興奮點(diǎn),這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。作為教師,還可以有意識(shí)的擴(kuò)大、增強(qiáng)這一效果,當(dāng)某個(gè)同學(xué)的作品比較完美時(shí),借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),我通常會(huì)發(fā)到我的博客空間上,給全班同學(xué)展示一下,并提出表揚(yáng)和鼓勵(lì),從而提升了學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感。

    信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步!

    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

    2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

    3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇十五

    一學(xué)期來,我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教務(wù)處、教科室、年級(jí)組的指導(dǎo)下,備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),取得了優(yōu)異的成績(jī),收獲頗多,下面對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié):

    我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員緊張,但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,盡心盡責(zé),為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水。

    信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。針對(duì)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題,組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流,傾聽學(xué)生的心聲,鼓勵(lì)學(xué)生做作品,并對(duì)做出的作品給予很大的肯定,樹立學(xué)生的自信心。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇十六

    以計(jì)算機(jī)為主的高科技產(chǎn)品不斷進(jìn)入學(xué)校,迅速推動(dòng)了學(xué)校教育改革,為教育的發(fā)展注入了新的活力。合理利用技術(shù)手段和資源,不僅可以使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)獲取更多的知識(shí),也迫使教師更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,給學(xué)校教育帶來一次新的革命。所以一學(xué)期來,我校在信息技術(shù)工作方面,扎扎實(shí)實(shí)做了以下很多工作:

    常規(guī)工作:維護(hù)、調(diào)試好計(jì)算機(jī),記載好上機(jī)記錄和多媒體課件記錄,保持電化教室的衛(wèi)生,繼續(xù)為一線教師做好課件服務(wù),為一些公開活動(dòng)準(zhǔn)備好電教設(shè)備,使其正常運(yùn)行。

    本學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容上作了重大的調(diào)整,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)“六個(gè)一”,加大了學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)的力度,從四年級(jí)開始上網(wǎng)瀏覽,到六年級(jí)畢業(yè)達(dá)到能夠在網(wǎng)上查資料的能力。中年級(jí)主要是對(duì)windows的練習(xí),打字的練習(xí),高年級(jí)主要是對(duì)網(wǎng)上資源瀏覽和制作網(wǎng)頁。教師方面要學(xué)會(huì)三個(gè)“自理”,即“自己的文章自己打,自己的課件自己做,自己的網(wǎng)站自己建。”

    近五年來,我校在教育信息化校園建設(shè)上投資累計(jì)有300萬之多,主要用于計(jì)算機(jī)、背投電視、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播、電視系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機(jī)等硬件設(shè)備的完善達(dá)20xx年,使我校的軟件資料庫建設(shè)(網(wǎng)絡(luò)光盤)逐漸完善。

    現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)有多功能教室、自然室、多媒體室、微機(jī)室、音樂室、舞蹈房、等專用教室。這些專用教室的建設(shè),加快了我校現(xiàn)代化教育的步伐,使用率普遍提高。這學(xué)期專用教室使用規(guī)則:各專用教室專人管理,要求每人每學(xué)期至少要上2節(jié)多媒體課,專用教室的使用率必須達(dá)到60%以上,每人使用的電教情況做到及時(shí)記載,到學(xué)期未對(duì)使用電教好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

    本學(xué)期繼續(xù)對(duì)全國(guó)級(jí)電教課題“信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合的研究”進(jìn)行了研究。接受了中期的課題評(píng)估,課題推廣到各學(xué)科中的速度明顯加快,各學(xué)科教師積極運(yùn)用電教媒體,培養(yǎng)學(xué)生能力,有的還進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試,新技術(shù)、新感想層出不窮。各科研小組在平時(shí)的科研課中,主動(dòng)與課題結(jié)合,做好課件,使信息技術(shù)的有效性在各學(xué)科中盡情了揮。并且,寫好分課題申請(qǐng)表,課題方案,組織開展研究活動(dòng),并作好記載。中期課題的匯報(bào)在區(qū)會(huì)議上交流。

    電腦興趣小組:

    結(jié)合每天的課外活動(dòng)時(shí)間,我們對(duì)各年級(jí)組織了電腦興趣小組,對(duì)學(xué)生進(jìn)行小報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊設(shè)計(jì)、logo語言深入等內(nèi)容的教學(xué)。學(xué)生在活動(dòng)中,興趣盎然,并且都成了班級(jí)的骨干,甚至是年級(jí)的骨干。

    電腦小報(bào)競(jìng)賽:

    結(jié)合每年的外語節(jié)活動(dòng),進(jìn)行電腦小報(bào)的設(shè)計(jì)比賽,全員參與。對(duì)各年級(jí)組的小報(bào)進(jìn)行十佳評(píng)比,并進(jìn)行展示。通過活動(dòng),學(xué)生制作小報(bào)的能力普遍提高。

    本學(xué)期的在繼續(xù)做好以學(xué)生為主參與的自制節(jié)目《青青校園》節(jié)目的同時(shí),對(duì)節(jié)目的內(nèi)容也作了一些的改進(jìn),對(duì)“看世界”這個(gè)新聞性欄目中,除了播出一些常規(guī)性的國(guó)際時(shí)事焦點(diǎn)的報(bào)道外,還注重加入了一些趣味性、知識(shí)性較強(qiáng)并且很貼近學(xué)生生活的新聞,改變了學(xué)生以往認(rèn)為國(guó)際時(shí)事離他們太遠(yuǎn)、于己毫不相干的觀念,使“看世界”這個(gè)欄目真正成為了解世界的窗口,很受學(xué)生的歡迎。

    常規(guī)節(jié)目《英語天地》、《七彩園》節(jié)目?jī)?nèi)容既教育性影像資料的來源一直是困擾我的難題,在本學(xué)期中采取了讓學(xué)生提供的方法拓展來源,經(jīng)過實(shí)踐,效果讓人驚喜。學(xué)生很樂意把自己家中的優(yōu)秀教育性vcd、dvd拿到電視臺(tái)里來播出,形成了良性的資源共享。

    圖書館既是教師科研從教的給養(yǎng)基地,同時(shí)也是學(xué)生成長(zhǎng)的第二課堂,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天起著非常重要的作用。借助圖書館的豐富資料,讓廣大師生學(xué)習(xí)知識(shí),了解信息,掌握本領(lǐng),從而促使素質(zhì)教育的全面發(fā)展和提高。我校圖書館為適應(yīng)這一趨勢(shì),在圖書管理工作中充分采用現(xiàn)代化的管理手段,運(yùn)用共創(chuàng)軟件,對(duì)館內(nèi)圖書實(shí)行統(tǒng)一編目、流通等電腦管理方式,提高圖書流通量,方便學(xué)生更快更好地借閱書籍。

    經(jīng)過一學(xué)期的艱苦工作,我們?nèi)〉昧素S碩的成果:《凌霄網(wǎng)》獲吳中區(qū)十佳校園網(wǎng)站稱號(hào);在吳中區(qū)小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲5個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)。《加強(qiáng)制度建設(shè),提高網(wǎng)絡(luò)效能》在吳中區(qū)會(huì)議上交流,使我校的信息技術(shù)示范作用得到了很好的發(fā)揮。在吳中區(qū)第三屆信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。

    小學(xué)和幼兒園連成一個(gè)整體的校園網(wǎng),各個(gè)教師最大限度地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源功能,全面開放和全方位服務(wù)于學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量,在信息技術(shù)方面開辟一片新的天地。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇十七

    回顧這個(gè)學(xué)期以來,我所從事的職業(yè)高中一年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上來說是比較順利地完成任務(wù)。

    從教學(xué)上我主要做了以下一些工作:

    (1)積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng),努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個(gè)中心目標(biāo),著重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作。

    (2)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,使得信息技術(shù)理論知識(shí)和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。

    (3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較,這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

    學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

    (5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評(píng)課、參加各級(jí)各類教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從行動(dòng)上,學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等。

    作為教師,教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織的其它教學(xué)研究和培訓(xùn)活動(dòng)。

    經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,并爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使自己的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇十八

    我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”-陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí),當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正迅速發(fā)展,改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高,特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),通過這段時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我受益匪淺。我對(duì)這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí),進(jìn)行了如下研修總結(jié):

    1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn),每一天都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上,然而通過此培訓(xùn),才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí),只有這樣隨時(shí)為自我更新,補(bǔ)充新識(shí),更新觀念,從根本上提升才能專業(yè)素養(yǎng)。

    2、隨著信息化快速發(fā)展,作為一線教師,必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一線教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

    1、通過聆聽專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),使我充認(rèn)識(shí)到作為信息技術(shù)老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

    2、通過聆聽專家們對(duì)“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作,等等的解析,才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。如聽黃威榮教授對(duì)“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和許亮老師對(duì)“多媒體課件的制作與設(shè)計(jì)”深入仔細(xì)的分析與演示操作,使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能,平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí),聽了黃教授和許老師的解析與演示操作,深刻的認(rèn)識(shí)到什么專業(yè)知識(shí),我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí)。

    1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂,教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí),直到完全鞏固.更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通,使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。

    2、通過這個(gè)平臺(tái),與全國(guó)教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸,“面對(duì)面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,讓我開闊了視野。專業(yè)方面,通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑,使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺(tái),使我們的距離變得更近、更方便交流。

    3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問題的機(jī)會(huì)。在答疑過程中,專家們的建議和意見對(duì)我們今后更好地駕馭課堂,更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果,大大提高了我們的教學(xué)水平,讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí),也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)。通過觀看答疑,我得到了很大啟發(fā),學(xué)會(huì)了許多解決問題的方法和竅門,讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余,對(duì)今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺!與專家老師交流,在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼,進(jìn)行論壇研討等活動(dòng),我學(xué)到了很多新知識(shí),并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

    本次培訓(xùn)中,專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們知識(shí)和技巧,更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致,恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識(shí),使不同程度的老師都能得到提高,真正的學(xué)有所獲。

    1、此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),教育觀念有所更新,教學(xué)方法更新,讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式,更新教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。

    2、本次培訓(xùn)讓我在模塊2:教師工作坊研修中以下幾個(gè)方面的內(nèi)容收獲頗多:一是初中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)工具的策略;二是初中化學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略;三是初中化學(xué)課堂提問與反思的教學(xué)策略;四是對(duì)初中化學(xué)拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。這將對(duì)知識(shí)更新,能力提高具有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到在化學(xué)教學(xué)中,教師要關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認(rèn)識(shí)到化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的過程。因此,教師應(yīng)努力為學(xué)生的化學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件,“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”則是學(xué)生化學(xué)活動(dòng)的重要媒介,它最大的價(jià)值在于可以為學(xué)生提供實(shí)踐的空間。用好“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”,學(xué)生便有了“做”化學(xué)的機(jī)會(huì),用好這些“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”學(xué)生將有機(jī)會(huì)體驗(yàn)化學(xué)、經(jīng)歷化學(xué)。

    1、通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),在學(xué)習(xí)的同時(shí),在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與縣內(nèi)縣外相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念,也通過同行的幫助,解除了自己在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中的許多困惑。“發(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會(huì),促進(jìn)了教師之間的真摯交流,增長(zhǎng)了教師的見識(shí),增進(jìn)了我們老師之間的友誼。

    2、在培訓(xùn)的整個(gè)過程中,我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生,更為重。

    要的是,我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識(shí),鞏固和升級(jí)了自己的知識(shí)庫,這一點(diǎn)是非常有價(jià)值的。在本次培訓(xùn)過程中,通過完成專家推薦的作業(yè),我發(fā)現(xiàn),天外有天,人外有人,我深深感到自身的不足,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例,優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。

    3、培訓(xùn)是短暫的,效益是明顯的,收獲是充實(shí)的。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地參與互動(dòng),發(fā)表文章和評(píng)論,指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè),與我們互動(dòng)。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。

    4、這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐;要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,以便今后上課進(jìn)一步提高。

    們考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題。有人說過:講好一節(jié)課,不僅是知識(shí)信息的傳播過程,更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么學(xué)生的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。

    總之,這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),充實(shí)和完善了自己,我很榮幸,但更多感到的是責(zé)任、是壓力,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇十九

    在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)年的工作。為了總結(jié)過去,揚(yáng)長(zhǎng)避短,寄望明天的'工作更為進(jìn)步,現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下:

    積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    1、20xx年4月7日,參加全市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)區(qū)域研討活動(dòng)。

    2、20xx年5月5日至8日,參加了由中央電教館主辦,蕪湖市鏡湖小學(xué)承辦的”基于融合理念創(chuàng)新課堂教學(xué)”混合研訓(xùn)。

    系學(xué)校的信息技術(shù)專職教師,擔(dān)任了學(xué)校三、四年級(jí)共6個(gè)班的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中,我始終要求自己做到:課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況,針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。備課筆記、教學(xué)反思、教研活動(dòng)全部實(shí)現(xiàn)電子化。

    1、本學(xué)期,我還負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生電子學(xué)籍的管理工作。能做到一人一籍,生籍一致,變動(dòng)數(shù)據(jù)的及時(shí)更新。另還負(fù)責(zé)學(xué)校機(jī)房電腦的日常維護(hù)工作,保證機(jī)器運(yùn)行正常。

    2、20xx年5月17日,擔(dān)任宣州區(qū)20xx年度小學(xué)教師資格(小學(xué)信息技術(shù))面試工作。

    1、輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)第七屆小學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

    2、輔導(dǎo)學(xué)生參加市第七屆小學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

    3、輔導(dǎo)學(xué)生電腦作品《皮影制作與表演》獲市級(jí)一等級(jí),并被遴選上報(bào)省級(jí)參評(píng)。

    4、教學(xué)案例《目錄制作要先行》,獲全國(guó)第十屆中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)案例大賽二等獎(jiǎng)。

    1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強(qiáng)課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

    2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

    3、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

    生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇二十

    這一學(xué)期來能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)工作深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。展望未來,為了總結(jié)過去,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

    在思想上嚴(yán)以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來,積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。

    回顧這學(xué)期教學(xué)工作,在搞好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)主要致力于教學(xué)方法的研究。平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察和不同教學(xué)方式的嘗試,以及和同事的探討,對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的方法有一些見解如下:

    (一)直觀演示法。

    直觀演示法是教師或者學(xué)生向?qū)W生作示范性操作,使學(xué)生通過觀察獲得感性知識(shí)的一種教學(xué)方法。學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有了感性認(rèn)識(shí),就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規(guī)律等理性知識(shí)。另外,通過演示,也可以引起學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

    (二)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

    在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”就是將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)中,學(xué)生通過對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析、討論,明確它大體涉及哪些知識(shí),并找出其中的新知識(shí),然后在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術(shù)課中體現(xiàn)的“問題探索、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式,就是讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型的信息處理任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下展開信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng),在完成任務(wù)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力。

    (三)游戲引路法。

    游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué),來激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲望;通過健康的益智性游戲軟件的操作,來提高中小學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能、技巧。

    (四)情境設(shè)疑法。

    所謂情境設(shè)疑法,就是在教學(xué)過程中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)安排一個(gè)或多個(gè)與現(xiàn)實(shí)問題相關(guān)的情境,其中蘊(yùn)含了與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題懸念,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)烈求知欲望,以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    (五)操作實(shí)踐法。

    實(shí)踐法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,對(duì)某一問題反復(fù)實(shí)踐,藉以形成技能、技巧或習(xí)慣的教學(xué)方法。

    以上總結(jié)的一些教學(xué)方法,各種教學(xué)方法之間并非獨(dú)立應(yīng)用于課堂教學(xué)中,而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),這樣才能收到更好的教學(xué)效果,才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一位學(xué)生都能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

    2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

    3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生在機(jī)房上課時(shí)能集中精力聽講,按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

    4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

    為了更好地開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作,在今后的教學(xué)中要處處留心,時(shí)時(shí)注意,使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣、生動(dòng),使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí),讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,讓信息技術(shù)課堂真正充滿活力!充滿生命力!

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇二十一

    不知不覺中一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:

    1、備課。

    在開學(xué)之處,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    2、上課。

    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其是本學(xué)科的特點(diǎn),都是通過上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐,完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”,及時(shí)修理。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。

    在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。

    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”每個(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長(zhǎng)起來的。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`教師學(xué)習(xí),吸取別人的好的教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。

    本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校機(jī)房維護(hù),幫老師維修電腦,保證各種活動(dòng)的順利開展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的環(huán)境,因此,我盡職盡責(zé),做好每一環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校機(jī)房機(jī)器的日常維修工作,教師辦公室的機(jī)器壞了,得盡快進(jìn)行維修,以確保教師們的正常工作等。

    1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強(qiáng)課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

    2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

    3、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

    教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過程,組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,是我要努力的目標(biāo),而對(duì)于信息技術(shù)課,我要努力做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識(shí)、技巧很多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,保持學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。

    小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)(匯總22篇)篇二十二

    三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上,學(xué)生間差距不大,差距體此刻學(xué)習(xí)習(xí)慣上,由于個(gè)別學(xué)生長(zhǎng)期自由散漫,不聽教師勸告,甚至教育。尤其是三年四班,學(xué)習(xí)習(xí)慣特差,一些學(xué)生不愛學(xué)習(xí),并且好斗,經(jīng)常打架,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)沒有概念,無論優(yōu)秀與不及格,都與他無關(guān)似的,對(duì)成績(jī)能夠說是不聞不問。

    五年級(jí)發(fā)展較均衡,只是全班之后,班額更大了,不便于困難生的輔導(dǎo)。

    六年級(jí)跟開學(xué)時(shí)預(yù)料的一樣,學(xué)生發(fā)生了很大的變大,優(yōu)生減少,差生增多,學(xué)生處在從少年向青年的過渡期,生理和心理都在悄悄發(fā)生變化,出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象,尤其是我們這些“副科”,學(xué)生更是不以為然,這就使我們的教學(xué)更難順利進(jìn)行。汲取了前一個(gè)六年級(jí)的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了與學(xué)生間的交流,本學(xué)期與六年級(jí)學(xué)生相處還比較愉快。

    1、三年級(jí)本學(xué)期注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如:課前排隊(duì)、課前預(yù)習(xí)、聽課認(rèn)真、小組協(xié)作。開學(xué)初,對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)室管理教育,選拔組長(zhǎng),了解學(xué)生,異質(zhì)分組,注重學(xué)生鼠標(biāo)正常操作、鍵盤指法的正確運(yùn)用。經(jīng)過一學(xué)期的努力,大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的上機(jī)習(xí)慣,鍵盤錄入字母速度較快。但對(duì)個(gè)別學(xué)生了解不夠深入,師生間缺少交流,學(xué)生進(jìn)取性高,但學(xué)習(xí)卻上不來,還有甚者,根本不動(dòng)手,懶得很。

    2、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷,耽誤了一些教學(xué)時(shí)間,就對(duì)教學(xué)資料作了適當(dāng)?shù)膭h減,主要學(xué)習(xí)了word表格和郵件發(fā)送,期末考試資料就是每一位學(xué)生給我發(fā)一封郵件,學(xué)生經(jīng)過郵件談了自我在學(xué)習(xí)上的一些收獲,以及對(duì)教師的完美祝愿,確實(shí)讓我很感動(dòng),增進(jìn)了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信,確實(shí)時(shí)間不夠,每一天收郵件都要花很多時(shí)間。

    3、六年級(jí)的教材重點(diǎn)放在ppt的確超級(jí)鏈接。要求學(xué)生完成三個(gè)幻燈片:世界上的四大河流、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件、古詩欣賞。根據(jù)完成情景給學(xué)生評(píng)定期末成績(jī)。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

    參與了市級(jí)科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》、省級(jí)科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生組織本事的研究》的研究。另積極參加各級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),認(rèn)真參與評(píng)課,用心領(lǐng)悟其他教師的優(yōu)點(diǎn),吸取對(duì)教學(xué)有幫忙的知識(shí)。

    四、網(wǎng)絡(luò)室的維護(hù),為教學(xué)供給了硬件保障。

    利用課余時(shí)間維護(hù)計(jì)算機(jī)的軟硬件,保證了計(jì)算機(jī)的使用率到達(dá)100%,為學(xué)生供給了更多的上機(jī)操作機(jī)會(huì)。

    在本期的工作中,有得也有失,打算在下期的工作中,針對(duì)問題,逐一完善。

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    總結(jié)可以結(jié)合自己的思考和感悟,展示個(gè)人的思維和見解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。1、傳播新智慧,演繹新文化。2、品中華藝
    在撰寫演講稿的過程中,學(xué)生需要做大量資料收集和準(zhǔn)備工作,提高自己的綜合能力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)生演講稿,供大家學(xué)習(xí)借鑒。各位評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)們:大學(xué)好
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面表現(xiàn)的總結(jié)和概括。它能夠客觀地反映個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也給予個(gè)人反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。以下是一些來自學(xué)生、教師
    實(shí)施方案可以幫助組織或個(gè)人在各種情況下有效地執(zhí)行并達(dá)成預(yù)期的結(jié)果。不同領(lǐng)域和行業(yè)的實(shí)施方案案例,可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。按照中央、省、成都市關(guān)于開展農(nóng)村
    通過自我介紹,我們可以向他人傳遞自己的個(gè)性特點(diǎn)和價(jià)值觀念。接下來,我們一起來看看一些成功的自我介紹案例,讓我們從中獲取靈感和啟發(fā)。尊敬的各位評(píng)委老師:上午好!我
    讀書心得是我們?cè)陂喿x過程中思考、理解和感悟的結(jié)晶,也是對(duì)書籍知識(shí)的一次內(nèi)化和鞏固。那么,讓我們共同分享一些讀書心得范文,一起來感受閱讀的魅力吧。“我們過著塵埃喧
    每個(gè)月寫一份月工作總結(jié),可以幫助我們激勵(lì)自己,保持工作的積極性和主動(dòng)性。以下是小編為大家精心收集的一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家的寫作提供一些啟示。
    對(duì)工作心得的總結(jié)是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)和尊重,也是一種對(duì)職業(yè)發(fā)展的投資。以下是一些寫工作心得體會(huì)的常見問題和解決方法,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。親愛的同仁們:大家
    在寫月工作總結(jié)時(shí),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行量化和分類,并找出問題和不足之處。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和方向,幫助
    活動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)計(jì)劃,它可以幫助我們合理組織和安排活動(dòng)。活動(dòng)方案九:主題為“藝術(shù)教育”,旨在培養(yǎng)參與者的藝術(shù)興趣和藝術(shù)素養(yǎng)。通過開展
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中的得失、成敗、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括。以下是小編為大家精心挑選的幾篇心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
    活動(dòng)策劃要考慮到目標(biāo)受眾的需求和興趣,以及市場(chǎng)的潛力和競(jìng)爭(zhēng)狀況。活動(dòng)策劃中的一些常見問題和挑戰(zhàn),以下是一些應(yīng)對(duì)方法和建議。為活躍我校文化氣氛,豐富同學(xué)們的課余生
    通過班主任工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步提升自己的教育水平和管理能力。接下來,我們一起來看看一位優(yōu)秀班主任的工作總結(jié),感受一下他在教育教學(xué)中的成就
    月工作總結(jié)是衡量個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作效率和成果的重要參考,也是對(duì)自己工作態(tài)度和能力的一次自我反思。接下來,我們一起來看看一些出色的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫作會(huì)有
    實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程可以幫助我們更深入地思考和反思自己在實(shí)際操作中的得失和不足之處。以下是一部分來自優(yōu)秀學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告摘錄,他們?cè)趯?shí)踐中取得了非常好的成績(jī)和收獲。
    勵(lì)志文章的力量在于它們能夠喚起人們內(nèi)心深處的力量,讓人們相信自己可以克服任何困難。可以從這個(gè)人身上學(xué)到很多有關(guān)堅(jiān)持和努力的精神,為自己的努力目標(biāo)注入更多的動(dòng)力。
    貧困申請(qǐng)書的目的是為了獲得相關(guān)幫助,幫助改善自身的生活狀況。隨著貧困申請(qǐng)書的重要性日益突出,越來越多的人通過書寫出色的申請(qǐng)書獲得了有效的幫助,以下是一些成功案例
    采購涉及到各種物資和服務(wù),包括原材料、設(shè)備、零部件、技術(shù)咨詢等。我們邀請(qǐng)了一些知名采購專家進(jìn)行了專訪,分享了他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。備注:______________
    進(jìn)行月工作總結(jié)可以梳理整個(gè)月份的工作臺(tái)賬,為下個(gè)月制定工作計(jì)劃提供參考。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范本,供大家參考,希望能借鑒一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。為了全面提高學(xué)
    活動(dòng)方案是為了組織和實(shí)施一項(xiàng)特定活動(dòng)而制定的詳細(xì)計(jì)劃和策劃方案,它可以幫助我們更好地了解和掌握活動(dòng)的目標(biāo)和要求。對(duì)于活動(dòng)策劃者來說,編寫一個(gè)完整的活動(dòng)方案是必不
    在本月的工作總結(jié)中,我將回顧過去的工作,并總結(jié)出其中的成功和失敗。以下是小編為大家準(zhǔn)備的月工作總結(jié)參考文檔,希望對(duì)大家的寫作能起到一定的借鑒作用。對(duì)于施工員,自
    優(yōu)秀的講話稿應(yīng)該具備直觀的觀點(diǎn)、鮮明的思路和精彩的表達(dá)方式,使聽眾對(duì)演講內(nèi)容更有共鳴。講話稿是一種在特定場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所準(zhǔn)備的文字稿件,它可以幫助我們更自信地面
    優(yōu)秀作文有著清晰的結(jié)構(gòu),合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認(rèn)同。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每個(gè)人的生活都是多姿多彩
    結(jié)合工作計(jì)劃書,我們可以更好地掌握時(shí)間管理的技巧,以提高工作效率和自我管理能力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下工作計(jì)劃書范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些好的寫作思路和表達(dá)方式。
    月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作狀態(tài)的梳理和整理,有助于提升自己的工作效能。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。對(duì)“春查”勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查中發(fā)
    在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以結(jié)合具體的事例和實(shí)際情況,以生動(dòng)的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些靈感。
    非常榮幸能為大家主持今天的活動(dòng),感謝各位的到來和支持。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和形式,相信能夠滿足不同需求的閱讀和學(xué)習(xí)。各位老師:大家上午好!今天,我們
    中班教案是教師在幼兒園教學(xué)過程中制定的一種具體指導(dǎo)方案,它能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的中班教案范文,供教師們參考,共同提高課堂教學(xué)效果。
    親愛的各位來賓,女士們先生們,大家好!歡迎大家參加今天的盛會(huì)。接下來將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀主持人的范文,供大家參考借鑒。a:親愛的老師們!b:可愛的小朋友們!合:
    描述職責(zé)并反思工作的過程,是一種對(duì)自己工作的深度思考和自我評(píng)價(jià)。在這里,小編為大家分享一些寫好述職報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能幫助大家寫出一份出色的述職報(bào)告。
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)還可以與同事和上級(jí)分享,促進(jìn)溝通和合作,提高團(tuán)隊(duì)整體的財(cái)務(wù)管理水平。以下是小編為大家收集的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考分析。這學(xué)期在處領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫
    工作匯報(bào)的內(nèi)容應(yīng)該包括日常工作、項(xiàng)目進(jìn)度、工作成果以及存在的問題和需求。以下是一些優(yōu)秀的工作匯報(bào)實(shí)例,從中我們可以學(xué)到很多關(guān)于工作匯報(bào)的技巧和要點(diǎn)。
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng);最后,祝愿大家編寫出一份優(yōu)秀且實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。今年我擔(dān)任六年級(jí)(4)
    調(diào)查報(bào)告的撰寫需要認(rèn)真收集數(shù)據(jù)、分析問題,同時(shí)還需要有一定的撰寫和表達(dá)能力。想要寫一篇出色的調(diào)查報(bào)告,可以參考以下范文中的寫作技巧和套路。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),加強(qiáng)理論
    還記得我們是如何成長(zhǎng)和進(jìn)步的嗎?是時(shí)候?qū)懸环菔雎殘?bào)告了。這些范文中包含了豐富的細(xì)節(jié)和實(shí)例,可以幫助你更好地了解如何撰寫一份成功的述職報(bào)告。各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大
    綜合實(shí)踐是將理論與實(shí)際緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)我們進(jìn)行類似實(shí)踐時(shí)有很大的借鑒作用。五年級(jí)三班共有學(xué)生36名
    學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是學(xué)生會(huì)成員自我提高和進(jìn)步的機(jī)會(huì)和契機(jī)。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的案例,供大家參考和借鑒。200*年,在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)主管部門的直
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)豐富校園文化生活的重要組成部分,同學(xué)們通過比賽和觀看比賽,都能感受到一種奮發(fā)向上的精神。以下是小編為大家整理的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的活動(dòng)方案,供大家參考。
    轉(zhuǎn)讓是指將某項(xiàng)權(quán)益或財(cái)產(chǎn)從一個(gè)主體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)主體的行為。轉(zhuǎn)讓案例中涉及到的成功經(jīng)驗(yàn)和管理方法,對(duì)我們的決策和實(shí)踐有著積極的借鑒意義。為了維護(hù)雙方的合法權(quán)益,保
    寫一份檢討書可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自身存在的問題和不足,從而更好地提高自我素質(zhì)。下面是一些成功人士寫過的檢討書實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。尊敬的班主任老師:您好!我非常羞
    教學(xué)工作總結(jié)是教師之間相互學(xué)習(xí)和交流的重要途徑,通過閱讀他人的總結(jié),可以了解到各種不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。教學(xué)工作總結(jié)是教師不可或缺的一部分,以下是一些范文供
    范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,啟發(fā)我們的創(chuàng)作思維。接下來是一些范文范本的示例,通過閱讀范本,我們可以學(xué)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。在“2022版課程標(biāo)準(zhǔn)”
    裝修合同是一種書面文件,約定了裝修工程的具體內(nèi)容和工期。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于裝修合同的示例,希望對(duì)大家起草合同有所幫助。甲、乙雙方經(jīng)友好洽談和協(xié)商,甲方?jīng)Q定
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己遇到的問題和困難,并尋找解決的方法和策略。通過閱讀下面的個(gè)人總結(jié)范文,相信大家能夠更好地理解和掌握個(gè)人總結(jié)的寫作技巧。
    通過培訓(xùn)工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)過程中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),為今后的培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)設(shè)計(jì)提供借鑒和啟示。范文中的培訓(xùn)工作總結(jié)具有一定的代表性和實(shí)用性,供大家參考和推廣。
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中取得的成功和進(jìn)步,也可以找到不足和需要改進(jìn)的地方。寫一篇完美的月工作總結(jié)需要我們學(xué)習(xí)和借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn),以下是小編為大家
    對(duì)于初學(xué)者來說,寫發(fā)言稿是提高演講能力和表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式之一。小編為大家搜集了一些朗朗上口的發(fā)言稿范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體公
    調(diào)研報(bào)告必須嚴(yán)格按照科學(xué)研究的規(guī)范進(jìn)行,保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。接下來是一些經(jīng)典調(diào)研報(bào)告的摘要,讓大家對(duì)寫作有更清晰的認(rèn)識(shí)。從x年只有x人組成的x門診發(fā)展到今
    通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。接下來,我們就一起來看看這些范文范本,了解一下寫作的規(guī)范和技巧。妻子快要分娩了,作為丈夫
    作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。通過閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。“學(xué)校有個(gè)怪老師,真是
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