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哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇一
尊敬的bok校長，rudenstine前校長，即將上任的faust校長，哈佛集團的各位成員，監管理事會的各位理事，各位老師，各位家長，各位同學：
有一句話我等了三十年，現在終于可以說了："老爸，我總是跟你說，我會回來拿到我的學位的!"。
我要感謝哈佛大學在這個時候給我這個榮譽。明年，我就要換工作了(注：指從微軟公司退休)......我終于可以在。
簡歷。
上寫我有一個大學學位，這真是不錯啊。
我為今天在座的各位同學感到高興，你們拿到學位可比我簡單多了。哈佛的校報稱我是"哈佛大學歷史上最成功的輟學生"。我想這大概使我有資格代表我這一類學生發言......在所有的失敗者里，我做得最好。
但是，我還要提醒大家，我使得steveballmer(注：微軟總經理)也從哈佛商學院退學了。因此，我是個有著惡劣影響力的人。這就是為什么我被邀請來在你們的畢業典禮上演講。如果我在你們入學歡迎儀式上演講，那么能夠堅持到今天在這里畢業的人也許會少得多吧。
對我來說，哈佛的求學經歷是一段非凡的經歷。校園生活很有趣，我常去旁聽我沒選修的課。哈佛的課外生活也很棒，我在radcliffe過著逍遙自在的日子。每天我的寢室里總有很多人一直待到半夜，討論著各種事情。因為每個人都知道我從不考慮第二天早起。這使得我變成了校園里那些不安分學生的頭頭，我們互相粘在一起，做出一種拒絕所有正常學生的姿態。
radcliffe是個過日子的好地方。那里的女生比男生多，而且大多數男生都是理工科的。這種狀況為我創造了最好的機會，如果你們明白我的意思。可惜的是，我正是在這里學到了人生中悲傷的一課：機會大，并不等于你就會成功。
我在哈佛最難忘的回憶之一，發生在1975年1月。那時，我從宿舍樓里給位于albuquerque的一家公司打了一個電話，那家公司已經在著手制造世界上第一臺個人電腦。我提出想向他們出售軟件。
我很擔心，他們會發覺我是一個住在宿舍的學生，從而掛斷電話。但是他們卻說："我們還沒準備好，一個月后你再來找我們吧。"這是個好消息，因為那時軟件還根本沒有寫出來呢。就是從那個時候起，我日以繼夜地在這個小小的課外項目上工作，這導致了我學生生活的結束，以及通往微軟公司的不平凡的旅程的開始。
不管怎樣，我對哈佛的回憶主要都與充沛的精力和智力活動有關。哈佛的生活令人愉快，也令人感到有壓力，有時甚至會感到泄氣，但永遠充滿了挑戰性。生活在哈佛是一種吸引人的特殊待遇......雖然我離開得比較早，但是我在這里的經歷、在這里結識的朋友、在這里發展起來的一些想法，永遠地改變了我。
但是，如果現在嚴肅地回憶起來，我確實有一個真正的遺憾。
我離開哈佛的時候，根本沒有意識到這個世界是多么的不平等。人類在健康、財富和機遇上的不平等大得可怕，它們使得無數的人們被迫生活在絕望之中。
我在哈佛學到了很多經濟學和政治學的新思想。我也了解了很多科學上的新進展。
但是，人類最大的進步并不來自于這些發現，而是來自于那些有助于減少人類不平等的發現。不管通過何種手段--民主制度、健全的公共教育體系、高質量的醫療保健、還是廣泛的經濟機會--減少不平等始終是人類最大的成就。
我離開校園的時候，根本不知道在這個國家里，有幾百萬的年輕人無法獲得接受教育的機會。我也不知道，發展中國家里有無數的人們生活在無法形容的貧窮和疾病之中。
我花了幾十年才明白了這些事情。
在座的各位同學，你們是在與我不同的時代來到哈佛的。你們比以前的學生，更多地了解世界是怎樣的不平等。在你們的哈佛求學過程中，我希望你們已經思考過一個問題，那就是在這個新技術加速發展的時代，我們怎樣最終應對這種不平等，以及我們怎樣來解決這個問題。
對melinda(注：蓋茨的妻子)和我來說，這也是我們面臨的問題：我們如何能將我們擁有的資源發揮出最大的作用。
在討論過程中，melinda和我讀到了一篇文章，里面說在那些貧窮的國家，每年有數百萬的兒童死于那些在美國早已不成問題的疾病。麻疹、瘧疾、肺炎、乙型肝炎、黃熱病、還有一種以前我從未聽說過的輪狀病毒，這些疾病每年導致50萬兒童死亡，但是在美國一例死亡病例也沒有。
我們被震驚了。我們想，如果幾百萬兒童正在死亡線上掙扎，而且他們是可以被挽救的，那么世界理應將用藥物拯救他們作為頭等大事。但是事實并非如此。那些價格還不到一美元的救命的藥劑，并沒有送到他們的手中。
如果你相信每個生命都是平等的，那么當你發現某些生命被挽救了，而另一些生命被放棄了，你會感到無法接受。我們對自己說："事情不可能如此。如果這是真的，那么它理應是我們努力的頭等大事。"。
所以，我們用任何人都會想到的方式開始工作。我們問："這個世界怎么可以眼睜睜看著這些孩子死去?"。
答案很簡單，也很令人難堪。在市場經濟中，拯救兒童是一項沒有利潤的工作，政府也不會提供補助。這些兒童之所以會死亡，是因為他們的父母在經濟上沒有實力，在政治上沒有能力發出聲音。
但是，你們和我在經濟上有實力，在政治上能夠發出聲音。
我們可以讓市場更好地為窮人服務，如果我們能夠設計出一種更有創新性的資本主義制度--如果我們可以改變市場，讓更多的人可以獲得利潤，或者至少可以維持生活--那么，這就可以幫到那些正在極端不平等的狀況中受苦的人們。我們還可以向全世界的政府施壓，要求他們將納稅人的錢，花到更符合納稅人價值觀的地方。
如果我們能夠找到這樣一種方法，既可以幫到窮人，又可以為商人帶來利潤，為政治家帶來選票，那么我們就找到了一種減少世界性不平等的可持續的發展道路。這個任務是無限的。它不可能被完全完成，但是任何自覺地解決這個問題的嘗試，都將會改變這個世界。
在這個問題上，我是樂觀的。但是，我也遇到過那些感到絕望的懷疑主義者。他們說："不平等從人類誕生的第一天就存在，到人類滅亡的最后一天也將存在。--因為人類對這個問題根本不在乎。"我完全不能同意這種觀點。
我相信，問題不是我們不在乎，而是我們不知道怎么做。
此刻在這個院子里的所有人，生命中總有這樣或那樣的時刻，目睹人類的悲劇，感到萬分傷心。但是我們什么也沒做，并非我們無動于衷，而是因為我們不知道做什么和怎么做。如果我們知道如何做是有效的，那么我們就會采取行動。
改變世界的阻礙，并非人類的冷漠，而是世界實在太復雜。
為了將關心轉變為行動，我們需要找到問題，發現解決辦法的方法，評估后果。但是世界的復雜性使得所有這些步驟都難于做到。
即使有了互聯網和24小時直播的新聞臺，讓人們真正發現問題所在，仍然十分困難。當一架飛機墜毀了，官員們會立刻召開新聞發布會，他們承諾進行調查、找到原因、防止將來再次發生類似事故。
但是如果那些官員敢說真話，他們就會說："在今天這一天，全世界所有可以避免的死亡之中，只有0.5%的死者來自于這次空難。我們決心盡一切努力，調查這個0.5%的死亡原因。"。
顯然，更重要的問題不是這次空難，而是其他幾百萬可以預防的死亡事件。
我們并沒有很多機會了解那些死亡事件。媒體總是報告新聞，幾百萬人將要死去并非新聞。如果沒有人報道，那么這些事件就很容易被忽視。另一方面，即使我們確實目睹了事件本身或者看到了相關報道，我們也很難持續關注這些事件。看著他人受苦是令人痛苦的，何況問題又如此復雜，我們根本不知道如何去幫助他人。所以我們會將臉轉過去。
就算我們真正發現了問題所在，也不過是邁出了第一步，接著還有第二步：那就是從復雜的事件中找到解決辦法。
如果我們要讓關心落到實處，我們就必須找到解決辦法。如果我們有一個清晰的和可靠的答案，那么當任何組織和個人發出疑問"如何我能提供幫助"的時候，我們就能采取行動。我們就能夠保證不浪費一丁點全世界人類對他人的關心。但是，世界的復雜性使得很難找到對全世界每一個有愛心的人都有效的行動方法，因此人類對他人的關心往往很難產生實際效果。
從這個復雜的世界中找到解決辦法，可以分為四個步驟：確定目標，找到最高效的方法，發現適用于這個方法的新技術，同時最聰明地利用現有的技術，不管它是復雜的藥物，還是最簡單的蚊帳。
艾滋病就是一個例子。總的目標，毫無疑問是消滅這種疾病。最高效的方法是預防。最理想的技術是發明一種疫苗，只要注射一次，就可以終生免疫。所以，政府、制藥公司、基金會應該資助疫苗研究。但是，這樣研究工作很可能十年之內都無法完成。因此，與此同時，我們必須使用現有的技術，目前最有效的預防方法就是設法讓人們避免那些危險的行為。
要實現這個新的目標，又可以采用新的四步循環。這是一種模式。關鍵的東西是永遠不要停止思考和行動。我們千萬不能再犯上個世紀在瘧疾和肺結核上犯過的錯誤，那時我們因為它們太復雜，而放棄了采取行動。
在發現問題和找到解決方法之后，就是最后一步--評估工作結果，將你的成功經驗或者失敗經驗傳播出去，這樣其他人就可以從你的努力中有所收獲。
當然，你必須有一些統計數字。你必須讓他人知道，你的項目為幾百萬兒童新接種了疫苗。你也必須讓他人知道，兒童死亡人數下降了多少。這些都是很關鍵的，不僅有利于改善項目效果，也有利于從商界和政府得到更多的幫助。
但是，這些還不夠，如果你想激勵其他人參加你的項目，你就必須拿出更多的統計數字;你必須展示你的項目的人性因素，這樣其他人就會感到拯救一個生命，對那些處在困境中的家庭到底意味著什么。
幾年前，我去瑞士達沃斯旁聽一個全球健康問題論壇，會議的內容有關于如何拯救幾百萬條生命。天哪，是幾百萬!想一想吧，拯救一個人的生命已經讓人何等激動，現在你要把這種激動再乘上幾百萬倍......但是，不幸的是，這是我參加過的最最乏味的論壇，乏味到我無法強迫自己聽下去。
除非你能夠讓人們看到或者感受到行動的影響力，否則你無法讓人們激動。如何做到這一點，并不是一件簡單的事。
同前面一樣，在這個問題上，我依然是樂觀的。不錯，人類的不平等有史以來一直存在，但是那些能夠化繁為簡的新工具，卻是最近才出現的。這些新工具可以幫助我們，將人類的同情心發揮最大的作用，這就是為什么將來同過去是不一樣的。
這個時代無時無刻不在涌現出新的革新--生物技術，計算機，互聯網--它們給了我們一個從未有過的機會，去終結那些極端的貧窮和非惡性疾病的死亡。
六十年前，喬治.馬歇爾也是在這個地方的畢業典禮上，宣布了一個計劃，幫助那些歐洲國家的戰后建設。他說："我認為，困難的一點是這個問題太復雜，報紙和電臺向公眾源源不斷地提供各種事實，使得大街上的普通人極端難于清晰地判斷形勢。事實上，經過層層傳播，想要真正地把握形勢，是根本不可能的。"。
馬歇爾發表這個演講之后的三十年，我那一屆學生畢業，當然我不在其中。那時，新技術剛剛開始萌芽，它們將使得這個世界變得更小、更開放、更容易看到、距離更近。
低成本的個人電腦的出現，使得一個強大的互聯網有機會誕生，它為學習和交流提供了巨大的機會。
網絡的神奇之處，不僅僅是它縮短了物理距離，使得天涯若比鄰。它還極大地增加了懷有共同想法的人們聚集在一起的機會，我們可以為了解決同一個問題，一起共同工作。這就大大加快了革新的進程，發展速度簡直快得讓人震驚。
與此同時，世界上有條件上網的人，只是全部人口的六分之一。這意味著，還有許多具有創造性的人們，沒有加入到我們的討論中來。那些有著實際的操作經驗和相關經歷的聰明人，卻沒有技術來幫助他們，將他們的天賦或者想法與全世界分享。
我們需要盡可能地讓更多的人有機會使用新技術，因為這些新技術正在引發一場革命，人類將因此可以互相幫助。新技術正在創造一種可能，不僅是政府，還包括大學、公司、小機構、甚至個人，能夠發現問題所在、能夠找到解決辦法、能夠評估他們努力的效果，去改變那些馬歇爾六十年前就說到過的問題--饑餓、貧窮和絕望。
哈佛是一個大家庭。這個院子里在場的人們，是全世界最有智力的人類群體之一。
我們可以做些什么?
請允許我向各位院長和教授，提出一個請求----你們是哈佛的智力領袖，當你們雇用新的老師、授予終身教職、評估課程、決定學位頒發標準的時候，請問你們自己如下的問題：
我們最優秀的人才是否在致力于解決我們最大的問題?
那些世界上過著最優越生活的人們，有沒有從那些最困難的人們身上學到東西?
這些問題并非語言上的修辭。你必須用自己的行動來回答它們。
我的母親在我被哈佛大學錄取的那一天，曾經感到非常驕傲。她從沒有停止督促我，去為他人做更多的事情。在我結婚的前幾天，她主持了一個新娘進我家的儀式。在這個儀式上，她高聲朗讀了一封關于婚姻的信，這是她寫給melinda的。那時，我的母親已經因為癌癥病入膏肓，但是她還是認為這是又一個傳播她的信念的機會。在那封信的結尾，她寫道："你的能力越大，人們對你的期望也就越大。"。
想一想吧，我們在這個院子里的這些人，被給予過什么--天賦、特權、機遇--那么可以這樣說，全世界的人們幾乎有無限的權力，期待我們做出貢獻。
同這個時代的期望一樣，我也要向今天各位畢業的同學提出一個忠告：你們要選擇一個問題，一個復雜的問題，一個有關于人類深刻的不平等的問題，然后你們要變成這個問題的專家。如果你們能夠使得這個問題成為你們職業的核心，那么你們就會非常杰出。但是，你們不必一定要去做那些大事。每個星期只用幾個小時，你就可以通過互聯網得到信息，找到志同道合的朋友，發現困難所在，找到解決它們的途徑。
不要讓這個世界的復雜性阻礙你前進。要成為一個行動主義者。將解決人類的不平等視為己任。它將成為你生命中最重要的經歷之一。
在座的各位畢業的同學，你們所處的時代是一個神奇的時代。當你們離開哈佛的時候，你們擁有的技術，是我們那一屆學生所沒有的。你們已經了解到了世界上的不平等，我們那時還不知道這些。有了這樣的了解之后，要是你再棄那些你可以幫助的人們于不顧，就將受到良心的譴責，只需一點小小的努力，你就可以改變那些人們的生活。你們比我們擁有更大的能力;你們必須盡早開始，盡可能長時期堅持下去。
知道了你們所知道的一切，你們怎么可能不采取行動呢?
我希望，30年后你們還會再回到哈佛，想起你們用自己的天賦和能力所做出的一切。我希望，在那個時候，你們用來評價自己的標準，不僅僅是你們的專業成就，而包括你們為改變這個世界深刻的不平等所做出的努力，以及你們如何善待那些遠隔千山萬水、與你們毫不涉及的人們，你們與他們唯一的共同點就是同為人類。
最后，祝各位同學好運。
他享受辯論，就想聽到不同觀點，又總是想贏。可是好勝心和好奇心，并沒有影響蓋茨最終成為一個謙虛的人。(李開復評)。
比爾·蓋茨蓋茨是一個對技術有熱情、對人類有使命感的人。他有很多財富，但他自己的生活方式很簡單，這種使命感是發自內心的，而不是裝出來的。(張亞勤評)。
比爾·蓋茨賺的錢比人類歷史上所有人都多，他在努力把錢捐獻出去。大多數人也許會把錢用在別的地方，或是只捐出一點點，并希望別人給他們別上勛章，而不是像比爾·蓋茨那樣，把全部的時間都用在尋找真正行之有效的東西。這就是他畢生的工作。(克林頓評)。
如果蓋茨賣的不是軟件而是漢堡，他也會成為世界漢堡大王。(巴菲特評)。
他是一個非常非常聰明的家伙，而且深愛技術。(貝瑞特評)。
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇二
時間，看不見摸不著，等到感覺到并且注意到的時候，才恍然發覺：哦，原來時間真的如此之快，快到讓人應接不暇。
之前，一直都沒有怎么在意時間，等到現在我終于注意到的時候，才發現真的只是一抬頭、一揮手、一說話間我的大學四年已經要接近尾聲了，而我也真的開始慌張，開始不知所措了，因為我真的一下子接受不了。
xx年9月，我抬著頭，跨進了寧大的校園，開始了我的大學生生活。期間和同學們愉快的相處，揮揮手迎來又送往，迎來了三屆學弟學妹送走了三屆學長學姐，說說笑笑間我也成了該被送走的畢業成員中的一員。現在是時候考慮接下來的路了。
在我們成長的道路中到底最需要、最重要的是什么?
好多人都會說是夢想，是的!是夢想，但不全是夢想。隨著時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，夢想總會變得遙不可及。我認為還有努力，還要有目標，以及堅持。
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的欲望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命的撲打翅膀，就這樣，它終于飛起來了。
就像這只鷹一樣，我們懈怠了太久，都不知道原來自己可以飛翔。現在將要走出大學校門，以后沒有人會給我們想要的一切，都要自己去努力、去爭取。我們現在就成了那只鷹，如果不自己飛起來，最后只有掉進山谷，可能連完整的尸體都會沒有。所以我們必須拼搏，過去的已經過去，就算過去什么都沒有學會，，什么都沒有，又有什么，因為大家原本就是一只鷹，而不是一只雞!
時常都應該想一想，你走過的的每一步都留下什么腳印?過去的日子你有沒有努力過?有沒有成功過?你做過的哪幾件事情最讓你感到驕傲和自豪?以及以后你是否會成功，是否會做出讓自己感到驕傲和自豪的事情。伴著這樣的想法，我們應該繼續高昂著頭，迎接即將到來的畢業，應該更加努力，懷揣目標、夢想，自信而充實的度過每一天。
所謂兵來將擋水來土掩，有些消極;所謂車到山前必有路，船到橋頭自然直，有些僥幸;所以我們就應該主動出擊，正面迎接，不管前方等待我們的是一群散兵還是沒有路的山，至少我們去做了，去堅持了，才會有結果，大家都知道：努力了，不見得就會成功，但是不努力，就一定不會成功。
我們要懷揣著自己的夢想，帶著自己的目標，讓堅持陪伴著一路走下去。
try，try，以后的未來
我期待那舞臺
try try以后的未來
就算失敗
我也會不斷重來
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇三
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
很高興作為一名新入職的大學生村官代表發言，我叫xx，今年畢業于xxxx專業，非常榮幸能夠成為大學生村官中的一員。
這幾天，經過市(縣)委組織部的精心培訓，使我對“村官”工作的認識有了很大的提高。以前，我認為大學生“村官”只是掛個虛職，跟在村委班子成員之后打雜，通過專題講座，我認識到“村官”是幫助農村經濟發展、農民收入增長、農村環境改善的，這份工作是一份光榮而又艱巨的工作，特別是了解了老村官師兄、師姐的工作經驗和創業項目實踐后，在羨慕他們取得輝煌成績的同時，也在認真思索我們未來工作的每一步。我深深地感受到了作為一名大學生村干部的重要性，更理解了這重要性背后所承擔的一份責任，我相信我們在這里的各位村官都能謹記這份責任和壓力，在未來的工作崗位上堅定信念，咬定青山不放松，開拓進取，在平凡的崗位上建功立業，實現人生抱負。一定會好好珍惜這次到農村鍛煉的機會，積極學習，大膽實踐，勇于創新，以務實的精神、扎實的作風向各位領導和村民交一份滿意的答卷。
為做好今后的工作，在此，我發起以下幾點倡議：
一、擺正位置，融入農村
我們這批大學生即將奔赴到各個鄉村，步入農村工作。首先，我們要擺正位置，找好坐標、放下架子，融入到人民群眾中去和他們交朋友，盡快獲得村民對我們的接納。要做村官，先做村民，走出大學校園，走進農村。盡快的做好角色轉換，進入工作角色，縮短學生生活與農村實際工作的距離，把好“語言關、生活關、能力關”，實實在在地為農民朋友們辦實事辦好事，以期順利開展工作，把社會主義新農村建設得更加有聲有色。
二、加強學習，更新知識
從小事做起，在做小事中積累做大事的經驗，更好地擔任村官的角色。迅速的學習村內事務的處理方法。多了解情況，多看材料，勤于思考，勤于總結。盡快更新自己的知識層面、盡快適應農村，把自己鍛煉成適合新農村建設的一代新人。
三、立足本職，多出成績
將能否給當地農民帶來實惠作為檢驗我們工作是否優秀的唯一標準，作為我們奮斗的目標。把所學的科學理論知識用于農村工作實踐，不僅要在搞好精神文明建設，更要倍加努力地根據當地實際情況，因地制宜地抓好物質文明建設，選擇發展優質產業，提高農民收入，帶領農民發展致富，利用我們的優勢為他們帶去一些新的信息，幫助農民用一種全新的視角去看待經濟的發展，為社會主義新農村建設做貢獻。
既然我們選擇了“村官”，也就選擇了奉獻。面對嶄新的未來,我們將時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，以飽滿的熱情,昂揚的斗志,良好的作風投入到農村工作中去。我們將虛心學習，深入調查,掌握農村工作的特點和規律，不斷提高服務農村的本領和能力;我們將勤奮工作，創新思維,充分發揮自身的優勢和特長，結合農村實際，勇于創新，努力為新農村建設添磚加瓦;我們將安心基層，甘于吃苦，樂于奉獻，在平凡的崗位上踏實工作,用實際行動譜寫大學生村官的絢麗篇章!
最后，祝大家工作順利，祝愿我們所有的村官朋友能夠在自己的崗位上做出成績。
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇四
其實今天站在這里讀稿子，心里很惶恐，因為這是一個牛人的舞臺，而我只是眾多平凡的準畢業生中的一員;他們進行的都是演講，而我呢，演講都不會，所以我說自己是讀稿子。但是主辦者曾心延說了，我們的主題是成長與感恩，我作為一個平凡的學生，在一路的成長過程中，自己覺得更需要感恩，于是就厚著臉皮來了，我的讀稿題目就叫：在平凡中成長，用最真誠的心感恩。
四年的大學時光轉瞬即逝，想起剛入校時的情景還恍如昨日!四年前的我們滿懷希望與抱負來到這里，四年后的今天我們又將帶著新的期望與熱情奔上新的征程!人就是這樣，往往在回憶的時候充滿感慨，記得那年自己從云貴高原上蹣跚而來，心中是對大學新生活的無比向往和對未知環境的微微惶恐。都沒想想自己是否做好了大學生活的準備，就在興奮中入校，在激情中軍訓，在滿懷壯志中競選班委，在興高采烈中加入學生會，一切就這樣順理成章的開始了。豐富的多姿多彩的生活是大學給我的第一印象。也許一種生活開始的形式會大致決定你接下來的一段生活模式，就這樣的，從一開始我就和學生活動結下不解之緣，從此常常忙于各種各樣的活動中。四年即將結束回頭望時，雖然給自己的這段經歷的評價并不高，但是我不后悔。我在這里得到了成長，收獲了友情，一定程度上鍛煉了能力。現在，以及若干年后回憶自己的大學生活，這都將是回憶里最寶貴的財富。
感受了大學生活的五彩斑斕之后，大學的學習以一種全新的姿態呈現在我面前，華中大嚴謹的學風似乎讓我窒息過，無所適從過，但是也正是這樣的環境，讓人感覺壓力感覺慌張的同時決心迎頭趕上，我默默的探索著自己的路，在兄弟們的支持和鼓勵下向前進。在平凡中成長，這是對幾年來的自己的總結。我相信大多數的人都走著類似這樣的一條路，我想說的是，堅持下去，雖然這過程不乏彷徨和痛苦，但是相信自己，會有見到彩虹的一天。
有了成長，就不該忘記感恩。感恩，這個沉甸甸的詞，該從哪里說起呢?是從xx年入學時學校學院為貧困新生開設的綠色通道說起，還是從輔導員的關懷幫助下說起?是從班主任的噓寒問暖聲聲叮嚀說起，還是從班上兄弟姐妹的無微關懷說起?真的不知道從哪里開始，每一條都給人沉甸甸的厚重感!要感恩的太多了，四年來自己一直生活在如家一般的集體里，身邊到處是關心自己的人。那么，感恩，就獻給華中大，獻給材料04級，更要獻給我所在的班級，——材控0405班!!還有每一位我的老師，我的伙伴，我的朋友!!!是你們，讓我得以完成在華中大四年的學習;是你們，給我機會鍛煉自己提高自己;是你們，在這里給了我家的關懷家的溫暖。是的，很多時候，雖然心里充斥著感激與謝意，但是，我把它們深深的埋藏在內心里，用心記住所有這些對我的關心和愛，在心里感激，用心來感恩。請原諒我不善于感情的表達，但是請記住在我的內心深處，永遠有一處為你們留的鳥語花香的地方!!!
五月的校園是一片生機勃勃的景象。經過了四年過往的梧桐樹蔭依然如昔的美麗，可是漫步樹蔭里的時候，竟發現內心是如此難以承受。就像在班聚的酒桌上，端著酒，和兄弟四目相望時，都不敢多說第二個字了，害怕在那一刻禁不住的淚如泉涌!一切盡在不言中吧，讓我們舉起這杯為成長而斟的酒，為感恩而斟的酒，為不遠的將來而斟的酒，一飲而盡吧!記住，畢業不是結束，是開始新的征程!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇五
畢業了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦！下面是關于大學畢業演講稿3篇的內容，歡迎閱讀！
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，早上好！
我懷著無比喜悅和激動的心情，參加廣東工業大學成人高等教育20xx年第二批本、專科生畢業典禮，現在，請允許我代表20xx屆第二批本、專科畢業生向本校全體教職員工表示深深的感謝，感謝您們這些年來對我們的栽培和厚愛；感謝您們傳授我們知識與技能；感謝您們教會我們學習、工作和做人；更要感謝您們引導我們生活的信心，啟迪我們的生活智慧，讓我們的生活更自信，更精彩，讓我們的工作更加沉著有力。
曾經，有一個朋友對我說：在廣州這個地方，只要你勤奮，肯吃苦，你就一定不會挨餓！我相信，只要我們夠勤奮，肯學習，會思考，我們不僅不會餓著，而且能過得更好，還能對社會負更多的責任。我非常榮幸和這么多勤奮的同學同窗四年。大家通過不斷的努力，印證了我們強勁的生命力和進取心；我們這強烈的進取心，讓我們在這四到八年里，留下深深的奮斗的痕跡，取得喜人的成績；這喜人的成績，充分說明廣東工業大學、繼續教育學院的優越性，以及她豐碩的教學成果、嚴謹的辦學風范。在廣東工業大學這美好的校園里，在全體教職員工營造的這個平臺上，大家的勤奮得以延伸，大家的能力得以提升。今天，我們畢業了！這是個喜慶的日子！回想過去這一千五百來個日日夜夜，所有情景歷歷在目！我們下了班，來不及坐下吃口好飯，就勿勿趕往廣工，穿梭在這暮色漸濃的城市；當我們回到家時，已是深夜，我們勿勿地吃點東西，疲憊的身體已經把我們困在座椅上，我們不知何時睡著了（大家看看，我這胖嘟嘟的身體，就是在廣工就學這三年多養出來的）。我們無論是在生活的輪轉中，還是在工作的競爭里，還是在和睦的家庭生活下，每每到下午七點鐘，我們都會聚到一個共同的地方，那就是廣工，我們的校園，我們的教室。這深深說明，我們愛學習，我們肯努力，我們愛我們的學校我們的老師、我們的同學！我們為自己是廣工的學子，是廣工人而自豪！今天，我們畢業了！我深深記得，四年前，*劇院的開學典禮，多么的振奮人心。今天，我們畢業了，卻對廣工戀戀不舍。深深記得，四年前，就在今天這個地方，我們上的第一堂《學分制》的課上，楊銳院長提到的一個情景：她看到繼續教育學院的學生領到畢業證那一剎的情景，同學們沉醉了，沉醉在奮斗這么多年所取得的成果中，手拿畢業證那忘我的表情，癡癡的表情，讓在場的老師感動！今天，我想說，我內心相當激動，我也陶醉在這一情景里！這是導師們的悉心教導和我們共同努力的結果！過去，繼續教育學院所培養出來的學友們，今天正在社會的各個崗位上做出優秀的成績，他們有的身擔重任，有的出guo深造，無論如何，在廣工繼續教育學院學習后，他們對社會釋放更多的能量，作出更大的貢獻。我們要向他們學習，同時要不甘示弱，我們將秉承*的有關精神，邊工作邊學習，邊學習，邊奉獻；繼續學習，一直學習。我們遵守社會公德，對社會負我們所能負的責任，在我們各自不同的崗位上作出自己的貢獻。
今天，我想大聲說，我們畢業了！將拿到的那個紅本子，很有價值，它是我們多年認真學習的見證，是我們將工作和學習相結合的見證，是我們邊學邊用的見證，還是我們合理處理好生活、工作和學習關系的見證；只是，我希望，這個本子外觀再小一點，使得它與全日制學生的畢業證沒有分別，里面的“夜大”兩字抹去！當然，要抹去的是社會對成大畢業證的成見，抹去的是各用工單位給成大畢業生所設的門檻，帶來的是社會各界對我們廣泛的承認——當然，這不會是*有關部門輕輕一劃，這需要我們共同努力來實現，帶來這等同于將它抹去的效果！讓我們用在廣工學習的那種勁頭、那種勤懇努力、那種嚴謹認真去向社會證明，我們是好樣兒的！我們是成大學生，我們是廣工人，我們很自豪！
過去的時光不再，過去這段刻骨銘心的日子似乎凝止，但，我們的美好希望永不落幕，我們的奮斗不止，學習不止。畢業，只是一個階段性的標志，是我們人生的一個里程碑，一個時代結束了，又一個時代開始了，這是我們奮斗的新起點，是我們生活學習的新起點，而它永遠不是終點。讓我們共同記住我們的母校廣工，再次感謝我們母校廣工，感謝她培養了我們，感謝她開啟了我們新的生活模式和學習模式！讓我們共同努力，創造美好的明天！最后，我以個人名譽，感謝學院各位領導對我的指導，感謝您們給予我諸多展現自我的機會，感謝您們的悉心幫助和培養，特別感謝李懷香老師，感謝李雪亮、吳隆興及xx計算機科學與技術班全體同學對我的支持。謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！很榮幸我能在這里代表20xx屆畢業生向辛勤培育我們四年的母校表達最誠摯的謝意！青春是人生最美好的時光，而在海大度過的這一段青春歲月無疑將成為我們人生中最為寶貴的記憶。四年時光，彈指一揮間，但是很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，還記得四年前剛入校時你我所立下的雄心壯志嗎，還記得在教室、圖書館中你我孜孜不倦學習的身影嗎，還記得導師的諄諄教誨和小有收獲時你我那種發自內心的喜悅嗎……太多太多的情景值得我們去回憶。
海大四年，我們學會了分析與思考，學會了豐富與鍛煉，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們心靈的最深處，那會是我們生命中最難忘的歲月。四年前，我們滿懷夢想，背負期望，聚首海大。四年后的今天，我們又將懷著對母校的留戀，奔赴各地開創屬于自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那么漫長，而當我們今天面對畢業典禮時，又覺得它是那么短暫。回首往事，感慨萬千。
有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學四年，各學生組織里留下了我們*身影；大學四年，我們曾為考試、過級、考證緊張過、奮斗過；大學四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我；大學四年，無論是學校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水，大學四年，我們見證了海大的百年盛世。這既漫長又短暫的大學時光已化做無形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。
過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。但是我們永遠不會舍棄在海大學到的點點滴滴，永遠不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，永遠不會忘了傷心難過時同學的真切問候。我們不會忘記海大，因為這里有我們最為燦爛的青春，更因為這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情。面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領導和老師四年來對我們的關心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學四年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；你們的鼓勵，將讓我們在社會的風浪中勇敢前行。
請母校放心，我們決不辜負您的培養，我們會時刻銘記您的教誨，以優秀的業績彰顯大連海事大學的風采。面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。今天，只是畢業，我們之間的師生情誼、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。大連海事大學，已經成為一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶，將是我們心中永遠的圣地。無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意；無論多么動聽的聲音，都訴說不盡我們對海大的恩情！我們會用實際行動讓“大連海事大學”的名字更加響亮。
讓我們真誠的道一聲：海大，我們愛你！謝謝大家！
尊敬的老師，各位同學：
大家上午好！
懷著夢想和激情走進大學的校門，開始一段新的人生旅程。轉眼離別的時候就要到了，真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學里的生活，友誼。大學的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。
首先我想談談我在大學的收獲。其實原先沒有想到這個問題，上回應聘主考官問我這，記得當時為了求職說了些冠冕堂皇的話，現在覺得大學我的收獲并不是學到了多少知識，也并不是受到了那個教授，老師的熏陶，點撥，而是學會了怎么去為人處世，怎么去獨立，怎么去快樂的生活，怎么去正確的看待，分析社會的一些問題。這也許就是所謂的成熟吧，我覺得這些應該比知識還要重要些。
在中學同學印象中我也許是個勤奮，刻苦努力的人，但在大學同學印象中，他們原話是你活的比較悠閑，其實意思是懶散，呵呵。確實，大學我包過夜，掛過科，頂撞過老師，逃課，抄作業是很正常的事，但我并不認為這就是所謂的墮落，一方面因為我覺得初中是身體上累，高中是精神上累，大學有時只是想讓自己隨心所欲的生活一下，但是還是有些人說看見你天天開開心心的，一定能長壽的，很高興我大學里學會了怎么去讓自己快樂的生活，也帶給身邊的人快樂。另一方面我還是知道什么時候應該怎么做的，考試前半個月我會是最努力的一個人，上回應聘我簡歷第一個做好，天天睡懶覺的我應聘前一天起了個大早床去華科打探招聘信息。
大學同學都是從農村來的，家庭條件和我家一樣都不是怎么好，但是從他們身上我看見一種可貴的樸實，沒有誰浪費東西，沒有誰攀比誰穿的好或差，大家都明白父母賺錢的艱辛。都說大學是半個社會，但我感覺到同學之間只有單純的同學情，朋友情，兄弟情，大家最高興的事就是一起出去吃飯了，沒有多余的錢就點幾個小菜，有多余的就搞點酒。也許我以后會走過很多地方吃過很多天下美味，但我最懷戀的肯定還是大學學校門口的豆瓣鯽魚和麻辣豆腐了。
大學的工作，一個行業的興衰決定著大學生的就業，還好船舶行業現在發展的相當好，我們畢業生也跟著沾光。當我找到工作時馬上跟認識同學，朋友，親戚打電話，有些人認為我是炫耀，其實并不是炫耀，我只想過“如魚飲水，冷暖自知”的生活，我也沒有炫耀的資本，只是大學以前有些很要好的說我這么內向，不善交際的人以后誰要啊！我現在只是想向他們證明自己（就這么單純的想法）。有些親戚很勢利（還是很懷戀小時侯，雖然親戚們都沒有什么錢，但是之間的關系相當融洽），瞧不起我的父母，我只想告訴他們，我父母雖然沒有你們有權，有利。但他們用微薄的收入也把我培養出來了，用他們的慈愛教會我怎么做人，也沒有求過你們什么，也沒有占過你們便宜，有個同學說“以后努力賺錢砸死勢利的人”但父母從小就培養的了我寬廣的胸懷，對*每個人我都會真誠對待，但我會用我的方式告訴他們怎么為人。
在畢業之際，我唯有祝福所有的同窗都能在這繽紛的世界里找到自己的精彩，謝謝大家！
內容僅供參考。
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇六
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天很榮幸能在這里代表20_屆畢業生向培育我們四年的母校表示最誠摯的感謝！
過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。
四年前，我們滿懷夢想，背負期望，聚首浙林。四年后的今天，我們又將懷著對美好大學生活和母校的留戀，奔赴各地開創屬于自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那么漫長，而當我們今天面對畢業典禮時，又覺得它是那么短暫。
回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學四年，作為入駐_校區的第一屆學生，我們見證了_校區翻天覆地的變化；大學四年，各級團組織、學生會、社團里留下了我們忙碌的身影；大學四年，我們曾為考試、過級、考證緊張過、奮斗過；大學四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我；大學四年，無論是學校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水。這既漫長又短暫的大學時光已化做無形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。
從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人讀研，有人工作，有人創業，有人等待，但我們永遠不會舍棄在_學院學到的點點滴滴。我們不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，不會忘了傷心難過時同學的真切問候。我們不會忘了_學院，因為這里有我們最為燦爛的青春，更因為這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情。
面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領導和老師四年來對我們的關心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學四年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；你們的鼓勵，將讓我們在社會的風浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負您的培養，我們會時刻銘記您的教誨，以優秀的業績彰顯_學院的風采。
面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。
面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是畢業，我們之間的師生情誼、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。_學院，已經成為一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶；_校區，將是我們心中永遠的圣地。
無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意；無論多么動聽的聲音，都訴說不盡我們對_學院的感恩！我們會用實際行動讓“_學院”的名字更加響亮。
謝謝大家！
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇七
記住我們對你們寄予的厚望，就算你們覺得它們不可能實現，也要記住，它們至關重要，是你們人生的北極星，會指引你們到達對自己和世界都有意義的彼岸。你們生活的意義要由你們自己創造。
這所備受尊崇的學校歷來好學求知，所以你們期待我的演講能傳授永恒的智慧。我站在這個講壇上，穿得像個清教徒牧師――這身打扮也許會把很多我的前任嚇壞，還可能會讓其中一些人重新投身于消滅女巫的事業中去，讓英克利斯和考特恩父子出現在如今的“泡沫派對”上。但現在，我在臺上，你們在底下，這是一個屬于真理、追求真理的時刻。
你們已經求學四年，而我當校長還不到一年;你們認識三任校長，我只認識一個班的大四學生。所以，智慧從何談起呢?也許你們才是應該傳授智慧的人。或許我們可以互換一下角色，用哈佛法學院教授們隨機點名提問的方式，讓我在接下來的一個小時里回答你們的問題。
讓我們把這個畢業典禮想象成一個問答式環節，你們是提問者。“福斯特校長，生活的意義是什么?我們在哈佛苦讀四年是為了什么?福斯特校長，從你四十年前大學畢業到現在，你肯定學到了不少東西吧?”
可以這么說，在過去的一年里，你們一直在提出問題讓我回答，只不過你們把提問范圍限定得比較小。我也一直在思考應該怎樣回答，還有你們提問的動機，這是我更感興趣的。
其實，從我與校委會見面時起，就一直被問到這些問題，當時是冬天，我的任命才宣布不久。此后日漸頻繁，我在柯克蘭樓吃午飯，我在萊弗里特樓吃晚飯，在我專門會見學生的工作時段，甚至我在國外遇見畢業生的時候，都會被問到這些問題。你們問我的第一件事不是問課程，不是教師輔導，不是教師的聯系方式，也不是學生學習生活的空間。實際上，甚至不是酒精限制政策。你們反復問我的是：“為什么我們很多人都去了華爾街?為什么我們哈佛畢業生中，有那么多人進入金融、咨詢行業和投資銀行?”
要思考并回答這個問題，有很多方式。比如威利-薩頓式的。當他被問及為什么要搶銀行時，他回答：“因為那兒有錢。”你們中很多人都在經濟學課上見過克勞迪婭-戈爾丁和拉里-卡茨兩位教授，根據他們從70年代以來對學生擇業的研究，得出的結論大同小異。他們發現，值得注意的是，雖然金融行業有極高的金錢回報，還是有很多學生選擇了其它工作。
確實如此，你們中有37個人已經和“為美國而教”簽約;有一個會去跳探戈，去阿根廷研究舞蹈療法;還有一個將投身于肯尼亞的農業發展;一個拿了數學榮譽學位的人要去研究詩歌;另一個要去美國空軍受訓當飛行員;還有一個要與乳癌作斗爭。你們中有很多人會去讀法律、醫學、或其他研究生。但是，絕大多數人選擇了金融和咨詢，這與戈爾丁和卡茨的調查結果不謀而合。《克里姆森報》對去年的'畢業班作了調查，結果表明，參加工作的人中，58%的男生和43%的女生做出了上述選擇。雖然今年經濟不景氣，這個數字還是達到了39%。
我認為，你們問我的其實是生活的意義，只不過你們提出的問題是經過偽裝的――提問角度是高級職業選擇中可觀察、可度量的現象，而不是抽象的、難以理解的、令人尷尬的形而上學范疇。“生活的意義”――是個大大的問題――又是老生常談――把它看成蒙提派森的某部電影的諷刺標題或者某一集《辛普森一家》的主題就容易回答，但是當作蘊含嚴肅意義的話題就把問題復雜化了。
但是，暫時拋開我們哈佛人自以為是的圓滑、沉著和無懈可擊，試著探尋一下你們問題的答案。
我認為，你們之所以擔心，是因為你們不想自己的生活只是傳統意義上的成功，而且還要有意義。但你們又不知道如何協調這兩個目標。你們不知道在一家有著金字招牌的公司里干著一份起薪豐厚的工作，加上可以預見的未來的財富，是否能滿足你們的內心。
你們為什么擔心?這多少是我們學校的錯。從一進校門，我們就告訴你們，你們會成為對未來負責的領袖，你們是最優秀、最聰明的是我們的依靠，你們會改變整個世界。我們對你們寄予厚望，反而成了你們的負擔。其實，你們已經取得了非凡的成績：你們參與各種課外活動，表現出服務精神;你們大力提倡可持續發展，透露出你們對這個星球未來的關注;你們積極參與今年的總統競選，為美國政治注入了新的活力。
你們問我和問自己的是一些最根本的問題：關于價值、關于試圖調和有潛在沖突的東西、關于對魚與熊掌不可兼得的認識。你們正處在一個轉變的時刻，需要做出抉擇。只能選一個選項――工作、職業、讀研――都意味著要放棄其他選項。每一個決定都意味著有得有失――一扇門打開了，另一扇卻關上了。你們問我的問題差不多就是這樣――關于舍棄的人生道路。
金融業、華爾街和“招聘”已經變成了這個兩難困境的標志，代表著一系列問題，其意義要遠比選擇一條職業道路寬廣和深刻。某種意義上，這些是你們所有人早晚都會遇到的問題――當你從醫學院畢業并選擇專業方向――是選全科家庭醫生還是選皮膚科醫生;當你獲得法學學位之后，要選擇是去一家公司工作，還是做公共辯護律師;當你在“為美國而教”進修兩年以后，要決定是否繼續從事教育。你們擔心，是因為你們既想活得有意義，又想活得成功;你們清楚，你們所受的教育是讓你們不僅為自己，為自己的舒適和滿足，更要為你們身邊的世界創造價值。而現在，你們必須想出一個方法，去實現這一目標。
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我今天要演講的題目是：《我難忘的大學生活》。
20xx年9月我從地處偏僻的黃金鄉來到這旅游名城哈爾濱，走進了旅游學院，圓了我多年夢寐以求的大學夢。有人說：大學是鑄就平凡人的輝煌，造就大師的搖籃。作為一名普通的大學生，我注定不能成為大師，但平凡的我決不能選擇平庸。非志無以成學，非學無以廣才，這次難得的求學機會將是我人生中一次重要的轉折點，所以我會倍加珍惜。帶著這份樸素的感情、也帶著我的希望和夢想，就這樣默默地堅持著三年的大學生活。我雖然柔弱，但我不乏毅力；我雖然基礎不扎實，但我用勤奮和汗水彌補著不足。
在兩年多姿多彩的大學生活中，學院領導的關心愛護以及老師的諄諄教誨、同學們的和諧快樂相處，給我留下了美好的記憶，我衷心的感謝你們，感謝你們給予我知識和能力，給予我溫暖和關懷，在這里我要真誠地說一聲：謝謝你們！豐富多彩的大學生活需要自己好好把握，我認真地上好每一堂課，認真地完成好每次的作業。課后我總是暢游在圖書館、電子閱覽室的知識海洋中，汲取著新鮮營養。我將每一點滴時間都聚集到了課程中、專業中。是斗士就要拼搏沙場，是學子就要勇攀高峰。對于我，學習的艱辛可想而知，我要攻克的一道道學習障礙。一道道難題不會我就請教老師，或者和同學們一道探討。一份耕耘，一份收獲，我最終取得了良好的成績。我愛我的大學生活。只要付出的辛勤汗水能得到學院、單位的肯定和大家的贊許，就足以讓我感到萬分欣慰，因為我學習的動力就是將學到的知識能更好地為未來鋪就一條成功之路。
愉快、難忘的大學生活即將結束，兩年多的大學生活為我將來的工作打下了良好的基礎。我堅信，在以后的工作中，我會更好地發揮主觀能動性，從點滴的小事做起。古人說：不積跬步，無以至千里。我將以高尚的職業道德、嚴謹的工作作風、負責的工作態度，通過我勤勞的雙手，將一個個困難變成一個個跳動的音符，奏響出悅耳動聽的旅游工作交響曲。
時光流逝，空間轉移。再見了，美麗的哈爾濱嗎！再見了，我的大學難忘的旅游學院！老師們，再次真誠地感謝你們，我在工作中會時常想念你們；同學們，讓我們展開壯志與毅力的事業雙翼，一起飛向更高的藍天！
我的演講完畢，謝謝大家！
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇九
各位老師、同學：大家早上好！我現在站在這里發言，其實心里面跟今天的大風一樣，沒有辦法平靜，兩年前的我是一個平凡而又有點傻的學生，一個有了上頓不知道下頓在那里山村的小毛孩，他背著父母的期望，和一份愛的承諾，一步一步，一直走到今天，走到這里。
在這里，我首先要感謝我的學校，我的老師，我的同學，你們無私的關懷，和不知疲倦的教導。你們交給我的不只是知識，還有堅韌的人格，以及跨出這扇門以后嶄新的人生，謝謝你們！謝謝！團杰這邊的老師是我最好的榜樣，也是我無限動力的源泉。
我要感謝上天側給我人生中最最珍貴的一件禮物，他是一個與我無親無故的人，但是他卻影響我的一生，要不是他，我可能永遠都踏不出心靈的那道寂寞、空虛、自卑的峽谷，可惜他今天不能在這里，與我分享這一刻。
但是，我相信，他那博大無私的愛，留在我的心里。感謝生命中給予我幫助的人，讓我在最困難、最無助的時候給予我安慰、給予我動力。
我要像他一樣幫助每一個需要我們幫助的人，用知識改變命運。
我的演講完畢，謝謝大家！
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇十
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家上午好！
非常榮幸能作為畢業生代表，站在這里發言，大學畢業發言稿。首先請允許我代表20xx級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導和精心栽培！
孔子曰：“大道之行，天下為公。”武大給我們的最大財富，不是權威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執著信仰和由衷熱愛。當白發蒼蒼、德高望重的老教授們給我們如數家珍般地詮釋深奧的學術概念時，我們領悟到了什么是大師的睿智；當銳意進取、開拓創新的中青年學者揮灑自如地展現他們恢弘的風采時，我們體會到了什么是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次升華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”武大，用對理性的思辨和對人文的關注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實踐同樣出色的學生。弱者權利保護中心里的知行合一；辯論賽場上的理性與睿智；支援西部建設無私奉獻；風云學子的.成長舞臺；學術科研，你我爭占鰲頭；綜合競賽，人人欲領風騷。這一切，是我作為05級畢業生的普通一員，對自己成長在武大的總結，更是每一位從武大走出的學子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因為這里自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身。”請母校放心：不論我們走到哪里，都會謹記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的武大精神。讓時間作證，承載著領導的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們04級所有的畢業生，一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實地的人，做富有責任并敢于勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱武漢大學學生的稱號。
最后，我代表05級所有的畢業生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝愿我們的武漢大學永遠年輕美麗！
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇十一
同學們：
上午好!
非常高興能在這里見到大家，歡迎各位來自五湖四海的優秀學子成為園的新主人。在此我代表全體教師承諾，將恪盡為人師者在“價值塑造、能力培養、知識傳授”中的職責，以自己的全部知識和熱情助推每一位同學的成長成才，不辜負“半國英才聚”的重托，并在教學相長的過程中，也向同學們學習，與大家共同進步。
看到大家，我不由想起十五年前自己參加開學典禮時，初入園的激動;想起作為輔導員迎來上一個五字班時，他們意氣風發的笑臉;更想起在參加招生宣傳的過程中，聽到的很多同學，也包括今天在座的一些同學，向我講述的他們的夢，以及當時他們眼中閃耀的光芒。正如錄取通知書上所寫的，“，是你一生的驕傲”。夢圓，是對大家過去幾年中追求卓越、不懈努力的最好褒獎。這一刻你有理由為自己而驕傲，并得到我們最衷心的祝賀。
一個夢想的達成，也意味著另一個更遠大征程的啟航。如何由一名xx大學的新生，真正成長為“自強不息、厚德載物”的“xx人”，是大家需要用未來四年，甚至更長時間來回答的問題。這里我有兩點體會與大家交流。
第一，是積極面對挫折的挑戰，并在戰勝挫折的過程中成長。你可能正在憧憬著大學生活很多美好的第一次，但也將會和另外一些第一次不期而遇。你可能第一次遇到上課聽不懂、作業不會做的狀況，第一次發現“學霸”的稱號似乎正在離開自己，第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯，卻偏偏還那么努力的小伙伴，自己好像在哪方面都比不上他們，甚至，你可能會遭遇人生中的第一次不及格。如何應對這些不如意甚至挫折，是你很快將要面臨的考驗，并很有可能成為決定你的大學生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺。
同學們，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”當這些挫折真正來臨時，無須恐慌，這幾乎是每一個xx人必須經歷的一課;也不必沮喪，它其實向你指明了突破原有極限，再次得到跨越式提升的方向;更不要一蹶不振、就此甘于平庸，而應始終以“自強不息”的校訓精神自勉，不忘追求卓越的初心。所謂“卓越”，并不簡單等同于成績或排名，最重要的是不畏懼任何困難、競爭和挫敗，竭盡全部心智和努力，不斷超越自我。只要做到這點，你就始終可以像今天這樣，坦然并自豪的為自己喝彩。同時，在戰術層面上，也提醒大家有意識的去體會大學階段知識和教學的特點，盡快形成新的學習方法和習慣，特別是希望大家能勇于求助，善于發問。每一位老師都將盡自己所能幫助大家。
第二，是樹立明確的目標，選擇自己的人生方向。朱熹說過“書不記，熟讀可記;義不精，細思可精;惟有志不立，直是無著力處”。同學需要避免的恰恰是善于記書、精義，卻忽視了志在何方。如果說今年六月之前你的目標聚焦于高考，那么身處之后，又應該為了什么目標而學習，為了什么理想而努力?這絕不是什么遙遠甚至虛無的問題。只有一個明確的目標，尤其是通過你自己的深入思考后自主選擇的目標，才能真正成為推動你主動學習、深入鉆研、克服各種困難和挑戰不斷前行的強大動力。而要做出這樣的選擇，除了“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業”的抱負和擔當外，還需要注意發現自己的興趣和特長所在，由此明晰自己的人生規劃。
今年寒假我和高中母校的學弟學妹們交流，他們問我在最自豪的一件事是什么。我的回答是在求學期間根據自己的思考做出了一系列選擇，并最終決定了自己的發展方向。大一學年末專業分流，我從有悠久歷史的土木工程系，來到了成立不久的建設管理系;大四又選擇了房地產經濟學作為自己的研究方向，完成了從工學到管理學再到經濟學的轉變;20xx年博士畢業時，房地產已經是當時最炙手可熱的行業，我卻選擇以學術研究作為自己的職業方向，立志于為這個紛繁復雜的市場增加理性的力量。這些選擇在當時看來都有點“非主流”，但每一次我都堅信這不僅是國家和社會所需要的，也是自己喜歡的、擅長的。也正因為此，才能在努力的過程中始終甘之如飴。至于社會上討論的所謂“熱門”專業等等，我覺得反而不必看得太重。無論哪個專業，我們瞄準的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一，這就決定了任何一個領域都有足夠的空間成為我們的舞臺。xx人應當有這樣的眼界和自信。
同學們，精彩紛呈的大學生活已經向大家拉開帷幕，園提供的無限可能正在等待你的探索。期盼著大家以初為xx人的自豪作為新的起點，在挫折中成長，追求理想不斷前行。今天，你因為成為一員，而擁有一生的驕傲;明天，相信也終將因為自己卓越的成就和杰出的貢獻，而成為驕傲!
謝謝大家!
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇十二
各位同學們：
大家好！
人們也許會說哈佛是天堂，充滿了各種難以想象的機遇和好運——確實，我們每個人都有幸在她漫長而成功的歷史中占有一席之地。但這也對我們提出了要求：我們有責任走出自己的舒適區，尋找屬于我們的挑戰，踐行哈佛奮斗不息的精神。
在我準備今天演講的時候，我想到了音樂劇《漢密爾頓》中最后那首歌里的問題：
“誰來講述你的故事?”
我想這個問題奠定了你們過去四年大學生活的基調，也將對你們未來作為哈佛畢業生和校友的生活產生深遠的影響，無論是作為公民或是領袖！
誰，來講述你的故事?
是你，你要來講述你的故事！
這就是今天我要對你們說的話：講你自己的故事，一個充滿了無限可能性和新秩序的嶄新故事，這是每一代人的任務，也是現在擺在你面前的任務。你在哈佛所接受的文理博雅教育，將會用以下三種重要方式，幫助你去完成這項任務。
“聽別人的建議，做你自己的決定”
講述你的故事意味著發現你自己是誰——而不是成為別人認為你的誰。你要參考別人的意見，但要做出自己的決定。講述一個別人定義好的或別人希望聽到的故事，那太容易了。
哈佛的傳奇人物之一、可敬的彼得·戈麥斯教授曾說：“不要讓任何人替你把話說完。”
戈麥斯教授自己經常“自相矛盾”，令人難以捉摸，但永遠忠于他自己：他是一位劍橋市的共和黨人(注：在哈佛所在的劍橋市，共和黨是少數派);他是一位浸禮會的牧師，但同時是個同性戀(注：天主教大多不支持同性戀);他是朝圣者協會的會長，同時又是一位黑人(注：朝圣者協會白人居多)。
他對自己的信仰堅定不移，他不為外人的期望牽掛束縛。他說：“我的不同尋常，讓開啟新的對話變為可能。”
“開啟與他人的對話，傾聽他人的故事”
開啟新的對話，這是我的下一個重點。講述我們自己的故事并不意味著只關注我們自己。講故事是與他人對話，借此探尋更遠大的目標、探索其他的世界、探究不同的思維方式——你所受的教育不是一個真空的大泡沫。
如果我們只講述單一的故事，那將是危險的，就像諾大的場地只有一個逃生口，令所有人變得異常脆弱。單一的'故事不一定是假的，但它是不完整的。所有的故事都很重要，不能把單一角度的故事變成唯一的`故事。
“在不安和不確定中，不斷修正你的故事”
這也引出了最后一個重點：不斷修正。每個故事其實都只是一個草稿，我們連最古老的傳說都會不斷拿來重提——不管是漢密爾頓將軍的故事、美國獨立戰爭的史詩、亦或是哈佛自己的歷史。
好的教育之所以好，是因為它讓你坐立不安，它強迫你不斷重新認識我們自己和我們周遭的世界，并不斷去改變。
斯蒂芬·斯皮爾伯格將在畢業典禮上為我們演講，他就曾經這樣解釋他創作的基石：“恐懼是我的動力。當我瀕臨走投無路的時候，那也是我遇見最好的想法的時候。”
大學，不正是這樣一個讓每一個人都接受挑戰、讓每一個人都產生不確定性的地方嗎?
就這樣，大學四年間，你都一直在學習重新講述你的故事：尋找你自己的聲音，將自己放入一個故事中——無論是對氣候變化采取反抗行動，發現你對統計學的熱衷，還是發起了一項有意義的運動，你親眼目睹故事不斷被重新講述。
“不要妥協，直奔你的目標”
這些年，我一直在告訴大家：
追隨你所愛！
去從事你真正關心的事業吧，無論是物理還是神經科學，無論是金融還是電影制片。如果你想好了目的地，就直接往那里去吧。這就是我的“停車位理論”：不要因為覺得肯定沒有停車位了，就把車停在距離目的地10個街區遠的地方。直接去你想去的地方，如果車位已滿，你總可以再繞回來。
所以在這里，我想祝賀你們，20xx屆的哈佛畢業生們。別忘了你們來自何處，不斷改變你的故事，不斷重寫你的故事。我相信這項任務除了你們自己，誰也無法替你們完成！
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇十三
看著你們歡快地走入燕園，我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦，但滿懷憧憬，無比興奮和激動。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了。這種“不同”，從一個側面反映了45年來、特別是改革開放以來我們國家取得的巨大進步。這種進步，源于黨的正確領導和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗!當前,面對新的形勢和任務，我們國家提出，必須加快轉變經濟增長方式，走全面、協調、可持續的發展道路。這預示一個新時代的來臨。作為新時代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來的深厚根基。怎樣打好根基，真正成為“新時代的主人”，我想給大家幾點建議。
第一、學會“包容”，養成泰山不棄抔土、河海不擇細流的胸懷。
大學之所以為大學，首先在于她的包容之大。今年暑期，杜維明先生給我寫了一封長信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學社的前任社長，我校高等人文研究院院長。他在信中說：“中華文明是學習的文明、對話的文明、包容的文明”。我對杜先生的這些理念是非常認同的。上個世紀初，我們的老校長蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。100多年來，包容始終都是北大人所堅守的傳統。對同學們來說，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。你們非常優秀,但我還是特別希望你們努力放下身段，要謙虛謹慎，善于學習，甚至要善于向“不如自己”的人學習。我校前輩教授、著名社會學家費孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優點和長處，也要認識并欣賞他人的優點和長處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學習、互相促進，人類的理想社會就能實現。
第二、學會“生存”，樹立人與自然和諧共存理念，倡導綠色環保生活。
相比“綠色生存”，同學們可能更擅長“數字化生存”，網絡上雖然可以“種菜”、“偷菜”，但網絡上沒有鮮活、多樣的生命，更沒有融會北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅，更在于和諧自然。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活;為了支持我國政府關于“減排”的國際承諾，北大和國際研究型大學聯盟的其他9所世界一流大學一起，提出并展開了綠色校園和可持續發展校園的建設。這一行動得到了北大師生的熱烈響應。希望各位新同學，從我做起，從身邊的小事做起，養成綠色、低碳、環保的學習、生活方式。
第三、學會“專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類社會一切文明成果中汲取營養和力量。
校園有形的圍墻不可能帶給你內心的寧靜和專注，海量的信息會帶來很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學習上帶走，使你們忙著追熱鬧趕風潮。但是，要成就大學問、大事業，就必須保持平靜的心態、練就專注的本領。我希望同學們能珍惜好利用好學校為你們提供的優質資源。我還向同學們特別強調，學習期間不僅要掌握學科知識，更要培養強烈的求知欲、好奇心和對現有知識的反思與批判精神，不斷提升自己發現問題、分析問題、解決問題的創新能力。
最后，學會“擔當”，培養“士以天下為己任”的使命感、抱負和情懷。
我給大家講個故事。1958年，我國決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務后，回家對妻子說：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我這一生過得就很有意義，就是為它死了也值得。”從此鄧老隱姓埋名，與世隔絕20xx年，為祖國獻出了自己的一生。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友。
我希望同學們能夠牢牢記住的是，只有當你將自己的生命和力量都奉獻給了國家發展和民族振興的偉大事業的時候，你才是一個真正的北大人，一個真正的“新時代的主人”!
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇十四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。伴隨著陣陣清風，我們的學生即將告別母校，踏進初中的校園;告別老師，走進大學的課堂;告別同學，邁進初中的大門!
現在的我們，最應該感謝老師，因為是老師教我們知識，教我們做人。老師陪我們度過多少個日日夜夜，受了多少艱辛困苦，但老師總是那么偉大，她用自己的雙手替我們學生頂住了半邊天。老師從不叫苦叫累，就算自己在難受，也要給學生上課。老師一個響亮的名字，在三百六十行里老師這個職業最讓人敬佩，是當之無愧的第一。同學們，我們每一個人都應該懷著一顆感恩的心，感恩即將離別的老師吧!
我們畢業了，從現在起我們不再是天真爛漫，對父母要糖吃的小孩子了，我們是青年，是祖國未來的棟梁。我們的一舉一動，預示著祖國未來的繁榮富強。讓我們樹立遠大理想，奮進的目標，讓祖國強大為動力，一步一個腳印的去實現吧!今天，是昨天父輩們用站著鮮血的理想建成的;明天，更需要用我們蘸著汗水的理想去創造!
同學們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，前方是新世紀的曙光，讓我們用辛勤的汗水澆灌理想之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。
最后祝老師們身體健康，工作順利。祝同學們學習更上一層樓。
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇十五
j·k·羅琳，英國作家。原名喬安娜·羅琳或喬安·羅琳（joannerowling），《哈利·波特》系列作品的作者。作為一個單身母親，剛開始哈利叢書的創作時。羅琳母女的生活極其艱辛。她的第一本書《哈利·波特與魔法石》前后共寫了5年，羅琳因為自家的屋子又小又冷，時常到住家附近的一家咖啡館里。故事完成后，羅琳多次寄出書稿均遭到拒絕。不過，她的努力終于得到了回報。在一所小印刷商bloomsbury接下印刷權后，一出版便備受矚目，好評如潮。她的生活發生天翻地覆地變化。她被稱為“哈利·波特之母”，以天才的想象力孕育了風靡全球的小魔法師哈利·波特，她也從一個貧困潦倒、默默無聞的“灰姑娘”，一躍成為盡享尊榮、財產超過英國女王的作家首富。
福斯特主席，哈佛公司和監察委員會的各位成員，各位老師、家長、全體畢業生們：
首先請允許我說一聲謝謝。哈佛不僅給了我無上的榮譽，連日來為這個演講經受的恐懼和緊張，更令我減肥成功。這真是一個雙贏的局面。現在我要做的就是深呼吸幾下，瞇著眼睛看看前面的大紅橫幅，安慰自己正在世界上最大的格蘭芬多聚會上。
發表畢業演說是一個巨大的責任，至少在我回憶自己當年的畢業典禮前是這么認為的。那天做演講的是英國著名的哲學家baronessmarywarnock，對她演講的回憶，對我寫今天的演講稿，產生了極大的幫助，因為我不記得她說過的任何一句話了。這個發現讓我釋然，讓我不再擔心我可能會無意中影響你放棄在商業，法律或政治上的大好前途，轉而醉心于成為一個快樂的魔法師（gay有快樂和同性戀的意思）。
你們看，如果在若干年后你們還記得“快樂的魔法師”這個笑話，那就證明我已經超越了baronessmarywarnock。建立可實現的目標——這是提高自我的第一步。
實際上，我為今天應該和大家談些什么絞盡了腦汁。我問自己什么是我希望早在畢業典禮上就該了解的，而從那時起到現在的21年間，我又得到了什么重要的啟示。
我想到了兩個答案。在這美好的一天，當我們一起慶祝你們取得學業成就的時刻，我希望告訴你們失敗有什么樣的益處；在你們即將邁向“現實生活”的道路之際，我還要褒揚想象力的重要性。
這些似乎是不切實際或自相矛盾的選擇，但請先容我講完。
回顧21歲剛剛畢業時的自己，對于今天42歲的我來說，是一個稍微不太舒服的經歷。可以說，我人生的前一部分，一直掙扎在自己的雄心和身邊的人對我的期望之間。
我一直深信，自己唯一想做的事情，就是寫小說。不過，我的父母，他們都來自貧窮的背景，沒有任何一人上過大學，堅持認為我過度的想象力是一個令人驚訝的個人怪癖，根本不足以讓我支付按揭，或者取得足夠的養老金。
我現在明白反諷就像用卡通鐵砧去打擊你，但...他們希望我去拿個職業學位，而我想去攻讀英國文學。最后，達成了一個雙方都不甚滿意的妥協：我改學現代語言。可是等到父母一走開，我立刻放棄了德語而報名學習古典文學。
我不記得將這事告訴了父母，他們可能是在我畢業典禮那一天才發現的。我想，在全世界的所有專業中，他們也許認為，不會有比研究希臘神話更沒用的專業了，根本無法換來一間獨立寬敞的衛生間。
我想澄清一下：我不會因為父母的觀點，而責怪他們。埋怨父母給你指錯方向是有一個時間段的。當你成長到可以控制自我方向的時候，你就要自己承擔責任了。尤其是，我不會因為父母希望我不要過窮日子，而責怪他們。他們一直很貧窮，我后來也一度很窮，所以我很理解他們。貧窮并不是一種高貴的經歷，它帶來恐懼、壓力、有時還有絕望，它意味著許許多多的羞辱和艱辛。靠自己的努力擺脫貧窮，確實可以引以自豪，但貧窮本身只有對傻瓜而言才是浪漫的。
我在你們這個年齡，最害怕的不是貧窮，而是失敗。
我在您們這么大時，明顯缺乏在大學學習的動力，我花了太久時間在咖啡吧寫故事，而在課堂的時間卻很少。我有一個通過考試的訣竅，并且數年間一直讓我在大學生活和同齡人中不落人后。
我不想愚蠢地假設，因為你們年輕、有天份，并且受過良好的教育，就從來沒有遇到困難或心碎的時刻。擁有才華和智慧，從來不會使人對命運的反復無常有所準備；我也不會假設大家坐在這里冷靜地滿足于自身的優越感。
相反，你們是哈佛畢業生的這個事實，意味著你們并不很了解失敗。你們也許極其渴望成功，所以非常害怕失敗。說實話，你們眼中的失敗，很可能就是普通人眼中的成功，畢竟你們在學業上已經達到很高的高度了。
最終，我們所有人都必須自己決定什么算作失敗，但如果你愿意，世界是相當渴望給你一套標準的。所以我想很公平的講，從任何傳統的標準看，在我畢業僅僅七年后的日子里，我的失敗達到了史詩般空前的規模：短命的婚姻閃電般地破裂，我又失業成了一個艱難的單身母親。除了流浪漢，我是當代英國最窮的人之一，真的一無所有。當年父母和我自己對未來的擔憂，現在都變成了現實。按照慣常的標準來看，我也是我所知道的最失敗的人。
現在，我不打算站在這里告訴你們，失敗是有趣的。那段日子是我生命中的黑暗歲月，我不知道它是否代表童話故事里需要歷經的磨難，更不知道自己還要在黑暗中走多久。很長一段時間里，前面留給我的只是希望，而不是現實。
那么為什么我要談論失敗的好處呢？因為失敗意味著剝離掉那些不必要的東西。我因此不再偽裝自己、遠離自我，而重新開始把所有精力放在對我最重要的事情上。如果不是沒有在其他領域成功過，我可能就不會找到，在一個我確信真正屬于的舞臺上取得成功的決心。我獲得了自由，因為最害怕的雖然已經發生了，但我還活著，我仍然有一個我深愛的女兒，我還有一個舊打字機和一個很大的想法。所以困境的谷底，成為我重建生活的堅實基礎。
你們可能永遠沒有達到我經歷的那種失敗程度，但有些失敗，在生活中是不可避免的。生活不可能沒有一點失敗，除非你生活的萬般小心，而那也意味著你沒有真正在生活了。無論怎樣，有些失敗還是注定地要發生。
失敗使我的內心產生一種安全感，這是我從考試中沒有得到過的。失敗讓我看清自己，這也是我通過其他方式無法體會的。我發現，我比自己認為的，要有更強的意志和決心。我還發現，我擁有比寶石更加珍貴的朋友。
從挫折中獲得智慧、變得堅強，意味著你比以往任何時候都更有能力生存。只有在逆境來臨的時候，你才會真正認識你自己，了解身邊的人。這種了解是真正的財富，雖然是用痛苦換來的，但比我以前得到的任何資格證書都有用。
如果給我一部時間機器，我會告訴21歲的自己，人的幸福在于知道生活不是一份漂亮的成績單，你的資歷、簡歷，都不是你的生活，雖然你會碰到很多與我同齡或更老一點的人今天依然還在混淆兩者。生活是艱辛的，復雜的，超出任何人的控制能力，而謙恭地了解這一點，將使你歷經滄桑后能夠更好的生存。
對于第二個主題的選擇——想象力的重要性——你們可能會認為是因為它對我重建生活起到了幫助，但事實并非完全如此。雖然我愿誓死捍衛睡前要給孩子講故事的價值觀，我對想象力的理解已經有了更廣泛的含義。想象力不僅僅是人類設想還不存在的事物這種獨特的能力，為所有發明和創新提供源泉，它還是人類改造和揭露現實的能力，使我們同情自己不曾經受的他人苦難。
其中一個影響最大的經歷發生在我寫哈利波特之前，為我隨后寫書提供了很多想法。這些想法成形于我早期的工作經歷，在20多歲時，盡管我可以在午餐時間里悄悄寫故事，可為了付房租，我做的主要工作是在倫敦總部的大赦國際研究部門。
在我的小辦公室，我看到了人們匆匆寫的信件，它們是從極權主義政權被偷送出來的。那些人冒著被監禁的危險，告知外面的世界他們那里正在發生的事情。我看到了那些無跡可尋的人的照片，它們是被那些絕望的家人和朋友送來的。我看過拷問受害者的證詞和被害的照片。我打開過手寫的目擊證詞，描述綁架和強奸犯的審判和處決。
我有很多的同事是前政治犯，他們已離開家園流離失所，或逃亡流放，因為他們敢于懷疑政府、獨立思考。來我們辦公室的訪客，包括那些前來提供信息，或想設法知道那些被迫留下的同志發生了什么事的人。
我將永遠不會忘記一個非洲酷刑的受害者，一名當時還沒有我大的年輕男子，他因在故鄉的經歷而精神錯亂。在攝像機前講述被殘暴地摧殘的時候，他顫抖失控。他比我高一英尺，卻看上去像一個脆弱的兒童。我被安排隨后護送他到地鐵站，這名生活已被殘酷地打亂的男子，小心翼翼地握著我的手，祝我未來生活幸福。
只要我活著，我還會記得，在一個空蕩蕩的的走廊，突然從背后的門里，傳來我從未聽過的痛苦和恐懼的尖叫。門打開了，調查員探出頭請求我，為坐在她旁邊的青年男子，調一杯熱飲料。她剛剛給他的消息是，為了報復他對國家政權的批評，他的母親已經被捕并執行了槍決。
在我20多歲的那段日子，每一天的工作，都在提醒我自己是多么幸運。生活在一個民選政府的國家，依法申述與公開審理，是所有人的權利。
每一天，我都能看到更多有關惡人的證據，他們為了獲得或維持權力，對自己的同胞犯下暴行。我開始做噩夢，真正意義上的噩夢，全都和我所見所聞有關。
同時在這里我也了解到更多關于人類的善良，比我以前想象的要多很多。
大赦動員成千上萬沒有因為個人信仰而受到折磨或監禁的人，去為那些遭受這種不幸的人奔走。人類同理心的力量，引發集體行動，拯救生命，解放囚犯。個人的福祉和安全有保證的普通百姓，攜手合作，大量挽救那些他們素不相識，也許永遠不會見面的人。我用自己微薄的力量參與了這一過程，也獲得了更大的啟發。
不同于在這個星球上任何其他的動物，人類可以學習和理解未曾經歷過的東西。他們可以將心比心、設身處地的理解他人。
當然，這種能力，就像在我虛構的魔法世界里一樣，在道德上是中立的。一個人可能會利用這種能力去操縱控制，也有人選擇去了解同情。
而很多人選擇不去使用他們的想象力。他們選擇留在自己舒適的世界里，從來不愿花力氣去想想如果生在別處會怎樣。他們可以拒絕去聽別人的尖叫，看一眼囚禁的籠子；他們可以封閉自己的內心，只要痛苦不觸及個人，他們可以拒絕去了解。
我可能會受到誘惑，去嫉妒那樣生活的人。但我不認為他們做的噩夢會比我更少。選擇生活在狹窄的空間，可以導致不敢面對開闊的視野，給自己帶來恐懼感。我認為不愿展開想像的人會看到更多的怪獸，他們往往更感到更害怕。
更甚的是，那些選擇不去同情的人，可能會激活真正的怪獸。因為盡管自己沒有犯下罪惡，我們卻通過冷漠與之勾結。
我18歲開始從古典文學中汲取許多知識，其中之一當時并不完全理解，那就是希臘作家普魯塔克所說：我們內心獲得的，將改變外在的現實。
那是一個驚人的論斷，在我們生活的每一天里被無數次證實。它指明我們與外部世界有無法脫離的聯系，我們以自身的存在接觸著他人的生命。
但是，哈佛大學的2008屆畢業生們，你們多少人有可能去觸及他人的生命？你們的智慧，你們努力工作的能力，以及你們所受到的教育，給予你們獨特的地位和責任。甚至你們的國籍也讓你們與眾不同，你們絕大部份人屬于這個世界上唯一的超級大國。你們表決的方式，你們生活的方式，你們抗議的方式，你們給政府帶來的壓力，具有超乎尋常的影響力。這是你們的特權，也是你們的責任。
如果你選擇利用自己的地位和影響，去為那些沒有發言權的人發出聲音；如果你選擇不僅與強者為伍，還會同情幫扶弱者；如果你會設身處地為不如你的人著想，那么你的存在，將不僅是你家人的驕傲，更是無數因為你的幫助而改變命運的成千上萬人的驕傲。我們不需要改變世界的魔法，我們自己的內心就有這種力量：那就是我們一直在夢想，讓這個世界變得更美好。
我的演講要接近尾聲了。對你們，我有最后一個希望，也是我21歲時就有的。畢業那天坐在我身邊的朋友現在是我終身的摯交，他們是我孩子的教父母，是在我遇到麻煩時愿意伸出援手，在我用他們的名字給哈利波特中的“食死徒”起名而不會起訴我的朋友。我們在畢業典禮時坐在了一起，因為我們關系親密，擁有共同的永遠無法再來的經歷，當然，也因為假想要是我們中的任何人競選首相，那照片將是極為寶貴的關系證明。
所以今天我可以給你們的，沒有比擁有知己更好的祝福了。明天，我希望即使你們不記得我說的任何一個字，你們還能記得哲學家塞內加的一句至理明言。我當年沒有順著事業的階梯向上攀爬，轉而與他在古典文學的殿堂相遇，他的古老智慧給了我人生的啟迪：
生活就像故事一樣：不在乎長短，而在于質量，這才是最重要的。
我祝愿你們都有美好的生活。
非常感謝大家。
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇十六
各位同學們：
大家好！
今天是新一學年的開始。歡迎各位來到哈佛。大家都是來自不同國家和地區，成長背景與生活環境也各有不同。在此，我想重申哈佛的辦學理念和目標。
每當新生到校的時候，我常常會提起，哈佛是個多么多元化的大學，它可能是學生所生活過的最多元化的集體之一。來自不同種族、民族、國家的人們匯聚于此，他們政治觀念可能各不相同，性別觀與身份認同也各有差異。我們認為，這種不同是哈佛教育中不可分割的一部分。不管你是大學新生，還是滿懷抱負的研究生，還是教職員工，都能從哈佛的這種教育中受益。
今年，哈佛的錄取政策遭到了質疑，這更是對我們根本原則，對哈佛多元化的努力提出的挑戰。在這一學年內，我們會積極應對質疑，向其他的聲音證明多元化的重要之處。
然而哈佛的努力還不止于此。我們不僅要為哈佛所招收的優秀學子提供多元化的環境，更要讓每個人都有一種歸屬感。“我就是哈佛的代表，就是哈佛的一部分”，我希望每個學子都可以感受到這一點。光有多樣性還不夠，歸屬感、包容性也很重要。要做到這一點，哈佛要做的還有很多。我們知道，我們生活的這個社會充斥著不平等、不公正，這些無形之中對每個人的生活都產生了影響，對于哈佛也是一樣。
這個暑假，我和jimryan院長談及了這些情況，他表示，我們應該努力成為“包容的傾聽者”。我對此非常認同，這也是一個真正的學者應該具有的品質。大學言論自由——每個人都有權表達自己的觀點，但是在你們未來的大學四年內，這種言論自由可能無形中會因言語不當而帶來傷害。
這些言語也許本來是一番好意，卻因為誤解曲解而事與愿違。然而這些都是哈佛在努力推動多元化中無法避免的過程。這一點我們會繼續堅持，在應對指控的法庭上、在日后的公眾交流中、在我們每一天的生活中，都應該堅持這一點。
用心聆聽，更包容地聆聽，不要怕犯錯，不要擔心，勇于嘗試，努力包容。讓我們相互學習，共同進步。
哈佛大學畢業演講稿（匯總17篇）篇十七
演講稿。
：為什么世界需要哈佛大學?”，供大家審閱!
尊敬的來賓。
大家好。
當我們的開國先輩于1630年來到馬塞諸塞州的這片海岸時，他們摒棄了家鄉英國的體制，作為持異見者而來。但是一直令我驚奇的是，在這片荒地里如何生存下去還是個未解的問題之時，這些開國先輩很快就意識到了建立(哈佛大學)這所高等學府的必要性。
自此以后，一代代人來了又去，哈佛的校園也不斷擴大，不再局限于當年的幾間小木樓。但沒有變的是，如何建立一個美好的社會，這所大學將使這種愿望成為可能。正如一位早期創始人thomasshepard所說，我們希望畢業生走向世界之后，能夠成長為對國家有益之人。
這是一個自拍——還有自拍桿的時代。不要誤解我：自拍真是件令人欲罷不能的事兒，而且在兩年前的畢業典禮演講上，我還特意鼓勵畢業生們多給我們發送一些自拍照，讓我們知道他們畢業后過得怎么樣。但是仔細想想，如果社會里的每個人都開始過上整天自拍的生活，這會是怎樣一個社會呢?對于我來說，那也許是“利己主義”最真實的寫照了。
韋氏詞典里，“利己主義”的同義詞包括了“以自我為中心”、“自戀”和“自私”。我們無休止地關注我們自己、我們的形象、我們得到的“贊”，就像我們不停地用一串串的成就來美化我們的。
簡歷。
去申請大學、申請研究生院、申請工作。借用shepard的話來說就是進行不停的“自我放大”。
正如一位社會評論家所觀察到的那樣，我們都在不停地為打造自己的品牌而努力。我們花很多時間盯著屏幕看，卻忽視了身邊的人。我們生活中的很大一部分經歷不是被我們體驗到的，而是被保存、分享并流傳于snapchat和ig等app上的——最終它們呈現出的是一種由我們所有人合成的自拍照。
當然，適度的利己是我們的本性。正如我們哈佛大學的生物學家e.o.wilson教授最近寫道的：“我們是一個充滿無盡好奇心的物種，只要對象是我們自己以及我們自己知道或想知道的人們。”但是我想強調的是，這種自我迷戀會有兩個令人不安的后果。
這種意識正是thomasshepard所描述的哈佛大學的使命：讓畢業生們不斷成長，超越自我。這種成長并非僅僅是為了每個人自身的利益，更是為了他人和整個世界，這也是這所大學一直以來努力為之奮斗的使命。
我們的學生和教授已經通過服務周圍的社區以及整個世界，身體力行地踐行這種使命。從為哈佛所在allston小鎮的中小學生進行課外輔導，到去利比亞參與緩解埃博拉病毒危機的工作，哈佛人改變著無數人的生活。哈佛園的dexter校門邀請學生們“走進校門來增長智慧，離開大門去更好地服務你的國家和你的同胞。”今天，我們約有6500名畢業生將走出大門，愿他們每個人都記得服務的使命。
對于哈佛大學、對于高等教育、對于各種社會基礎機構，這很是令人困擾。我們遺忘了高校和機構存在的目的和必要性，使我們自己處在危險的境地。
批評家們問道：我們就不能全靠自學嗎?硅谷創業家peterthiel敦促學生們輟學，甚至還給予他們經濟補助，讓他們輟學創業——這其中也包括我們哈佛的一些本科生。畢竟，從邏輯上來講，馬克·扎克伯格和比爾·蓋茨都輟學了，他們似乎都很成功。事實如此，沒錯。
但是請大家別忘了：比爾·蓋茨和馬克·扎克伯格都是從哈佛輟學。哈佛是孕育他們改變世界想法的地方。哈佛以及其他像哈佛一樣的學府培養了數以千計的物理學家、數學家、計算機科學家、商業分析師、律師和其他有一技之長的人，這些都是fk和微軟公司賴以生存的員工。哈佛也培養了無數的政府官員和人民公仆，建設和領導國家，讓像fk、微軟以及類似的公司可以繁榮發展。哈佛大學還培養了無數的作家、電影制作人和新聞工作者，是他們的作品給互聯網增添了“內容”。
而且我們也要看到，大學是人類和社會技術革新的源泉，這些革新是互聯網公司發展的基石。從早期創造計算機和編寫計算機程序的成功，到為如今無處不在的觸屏奠定基礎的樣機的發展。
我們還被告知，大學將土崩瓦解，顛覆性的創新將使得每個人可以自學成才。人們可以在大規模開放在線課程(mooc)中選課，并設立diy學位。但在線學習與大學學習并不相悖，前者可以拓展——但不會取代——后者。通過類似像edx和harvardx的這樣的在線課程平臺，我們已經開始與全球數百萬的學習者分享哈佛的精神財富。有趣的是，我們發現世界各地的在線學習者中，有一個群體人數眾多，那就是老師，他們正用這些在線課程中的知識來豐富他們自己線下的學校和課堂。
總而言之，主張大學已經沒有存在意義的斷言來源于人們對于機構的不信任，這種不信任的根本在于我們對于個人權利和感召力的陶醉以及對于名人的崇拜。政府、企業、非營利組織都和大學一樣，成為了質疑和批評的靶子。
很少有反對的聲音來提醒我們這些機構是如何服務和支持我們的，我們常常認為它們的存在理所應當：
你的食物是安全的;。
你的血液檢查是可信賴的;。
你的投票站是開放的;。
當你撥動開關時，一定會有電;。
你所乘坐航班的起落都是根據航空安全規定進行的。
設想一下，假如所有的市政基礎設施停擺一周或一個月，我們的生活會是怎樣?
機構體現了我們與其他個體之間持久的聯系，它們將我們不同的天賦和能力擰成一股繩，去追求共同的目標。同時，它們也將我們與過去和未來維系起來。它們是價值的金礦，這些恒久的價值超越了每一個自我。機構促使我們放棄眼前即刻的快感，思考更遠大的圖景，更長遠的全局。它們提醒我們世界只是暫時屬于我們，我們肩負著過去和未來的責任，真正的我們要比我們自己和我們的自拍照要廣博得多。
而大學的責任正在于此：用我們共同的人類遺產號召大家去開拓未來，這個未來將由今天從這里畢業的數千名哈佛學生去創造。我們的工作是一個持續的承諾，它并不針對單一的個體，甚至不針對一代人或一個時代，它是對一個更大的世界的承諾，是一個對于正在等待它服務的時代的承諾。
1884年，我的前輩、charleswilliameliot校長為約翰·哈佛雕像揭幕，并談到研究約翰·哈佛，這位冠名了這所大學的人“波瀾壯闊”的一生。
約翰·哈佛校長說：“善行會流芳百世，會以超越所有計量方式的速度和規模繁衍。”他會教導人們，在這個教育花園里播下的種子，如何迸發出喜悅、力量以及永遠新鮮的能量，年年花開，隨著時光流轉，在人類活動的所有領域，花繁葉茂。
所以，今天下午我們列隊行進經過的那座雕像，它不僅僅是一座代表個人的紀念碑，更是代表一個不斷自我更新的社區和機構的紀念碑。你們今天坐在這里，就代表了一種對于哈佛這個社區和機構的認可，這種認可也是你對于哈佛驅使你超越自我、惠及他人的感召力的認可。
我感謝你們今天在這里的許下的承諾，祝你們每一位都開心、健康且永遠充滿活力。