教學計劃應該能夠充分考慮學生的發展需要和能力水平，促進學生成長和發展。以下是小編為大家整理的教學計劃范文，供大家參考學習。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇一
1、使學生加強動手能力的鍛煉，培養學生的觀察能力、想象能力、操作能力。
2、在老師指導和激勵下，學生經過努力克服困難制作成作品，培養學生的成功感，幫助學生樹立自信心。
3、使學生對剪刀、膠水等有較熟悉的操作，特別是提高學生的粘、貼的技能。
二、重點。
教會學生會看制作的方法，知道一些符號所表示的意思，正確進行手工勞作。培養學生對手工勞作的興趣，靈活使用工具進行勞作。
三、難點。
加強學生動手能力的鍛煉，培養他們不怕困難、獨立完成工作的信心和毅力。
四、教學措施。
1、加強學生的思想教育、端正學習態度，明確學習目的，培養良好的學風。
2、課前教師準備好手工勞作的成品，使學生在勞作前有一個清晰的制作模式。
3、積極鉆研教材，認真備好課，充分做好課前準備。
4、通過欣賞手工制作成品，培養學生的評價能力和動手制作的興趣，操作技能。
五、教學進度。
九月份：1—8課。
十月份：9—15課。
十一月份：16—23課。
十二月份：24—31課。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇二
為進一步推進法制教育工作，使學生切實掌握與其學習、生活息息相關法律法規基本知識，自覺的用法律法規約束自己，增強學生的法制觀念和自我保護意識，從而做一個人格健全的人、一個品德高尚的人，切實預防青少年違法犯罪。特制定三年級法制教育工作計劃.二、工作目標：
以班級教育為重點，廣泛深入的進行法制教育，使學生做到知法、懂法、守法。把法制教育工作與德育工作結合起來，整體推進德育工作。
三、
主要措施。
利用廣播、板報、演講、主題會進行法制教育宣傳活動，聘請高年級教師為三年級講解法律知識。不斷調整法制教育的方法、途徑，提高法制教育工作的整體水平。
1、加強遵規守紀的教育，養成良好習慣。開展好“五講五做”及“兩個遠離”主題教育。“五講五做”即講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關愛他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛生，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年。“兩個遠離”，即遠離網吧，遠離亂花錢，遠離不良嗜好。
2、積極開辟第二課堂，對學生進行生動直觀的法制教育。播放法制教育錄像片、舉辦法律知識競賽、請法治三年級長進行法制講座，在活動中，促進學生法律意識的進一步增強。
3、利用重要節日或紀念日搞好法制宣傳工作。加強與家長的溝通，通過家長會、家訪、電話等形式，使家長們認識到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性，從而積極配合學三年級的法制工作。
4、加強法制工作的理論探究，在實際工作中發現問題，發現規律，積極開辟新途徑、探索新方法，不斷推動學二年級法制教育工作的深入開展。
五、加強對不良行為學生的法制教育，做好幫教、轉化工作。
每位班主任要準確掌握本班有不良行為學生在校、在家、在社會上的基本情況，做到底數清、情況明。要減少流失、輟學現象的發生。
做好法制教育工作，維護青少年切身利益的重要舉措，我校三年級將把法制教育工作與德育工作結合起來，推進我校三年級法制教育工作的科學化、規范化。最大限度的預防和減少青少年學生違法犯罪現象的滋生，努力使每一名學生成長為有益于社會的合格公民。
2013年8月。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇三
為深入貫徹依法治國基本方略，全面實施“五五”普法規劃，進一步加強對我校少年兒童的法制教育，推進學生法制教育的科學化、制度化、規范化建設，根據上級有關部門的文件精神，特制定我校2011學年度法制課教學計劃：
一、指導思想。
以黨的“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結合、與道德紀律教育相結合，不斷提高我校學生的法律素質，努力把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才奠定基礎。
二、目標。
通過思品課、班會課、學科滲透等工作，培養學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力，預防和減少青少年違法犯罪，保持學生的犯罪率為零指標，促進學生健康成長。
三、主要內容。
法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，學會明辨是非能力，提高自我約束與保護能力。
四、具體工作：
1、在班會課中，加強法制、紀律、行為習慣教育，開展《江蘇省中小學管理規范》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》學習教育，開展校紀、校規教育，開展交通安全、消防安全教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。
2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規和思想品德學科有機結合起來。
3、加強學科滲透。社會課中有關法律的內容，教師要滲透并拓展；其他科目的教學中，涉及到有關法制的教育，教師要講透。
五、基本要求與保障措施。
（一）教導處、少先隊要齊抓共管，形成合力，加強領導。
（二）課時安排。
1、在課時安排上，以思品課為主渠道，每月每班法制教育課時間至少有1節課；
在法制課師資配備上，思品課教師是學校的專職法制教師，以此為主體，班主任、語文數學老師為輔。
（四）教材。
教材的使用以[思想品德]教材為主體。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇四
青少年學生是祖國的未來，民族的希望，以培養”四有”新人為宗旨，堅持不懈地在廣大青少年學生中開展法制教育，提高廣大青少年的法律素質，是教育工作的一項重要任務。
鄧小平同志指出，法制教育要從娃娃開始，從小學就要進行這個教育。我們河南省有2400多萬在校生，占全省總人口的1/4還要多。而且青少年學生又總是處于流動狀態，每年都有學生入學和畢業，把青少年學生的法制教育搞好了，使他們都能夠懂法、守法，實際上是對未來的合格公民進行了法制輪訓，這對全民族法律素質的提高必將產生深遠的影響。
為了幫助小學生學習掌握法律知識，按照《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》中提出的”青少年學生要在法律素質的普及上下功夫。各級各類學校要開設法制課，并且做出計劃、課時、教材、師資四落實，保證普及基本法律常識的任務在九年義務教育期間完成的要求”，根據山城區教育局的指導精神，我校從本學期起在三--六年級學生中開設法制教育課，并對教師的教學提出具體要求：
1、三--六年級的班主任教師任法制課教師，利用班會時間間周對學生進行普法教育，()幫助學生學習掌握相關的法律知識。
2、任課教師教學中要注重準確性和趣味性的統一，課堂上為學生創設一種積極參與的、愉快的學習空間。
3、教學中要根據小學生的年齡特點和接受能力，力求貼近小學生的學習與生活，選擇發生在學生身邊的案例和事件，深入淺出地闡述一些與其學習、生活和健康成長息息相關的基本的法律常識和做人處事的道理。
（一）統一思想，實現集體土地所有權確權登記發證新突破。農村集體土地所有權確權登記發證是一項新事物，在2007年以前我市集體土地地籍管理和土地調查中，只進行實地調查確權，建檔建庫，沒有登記發證，因此，對于開展登記發證存在不同的認識。為統一思想，局領導親自研究協調：一是認真調研。加大調研力度，認真。
總結。
梳理分析幾年來集體土地管理的工作實際，發現只調查不登記發證，存在農民對其所有的土地權屬不清，征地補償主體不清處造成重復補償時有發生，征地與登記銜接不順暢不連貫，數據更新不及時等問題，容易出現土地權屬糾紛，也影響農村集體土地的動態化管理。同時針對區縣普遍存在的擔心登記發證會影響征地的原因進行了深層次的研究，認為主要是習慣做法在作怪，只要運作規范，登記發證利大于弊；二是統一思想。針對上述不同認識，局領導多次主持召開專題會議，幫助部分部門和區縣克服畏難情緒，將有關認識統一到黨中央一號文件和國土部《第二次全國土地調查總體方案》關于”加快推進土地登記發證，完成農村集體土地所有權登記發證工作”的要求上來，開展登記發證工作既是保護農民土地合法權益的需要，又是”一張圖”工程建設，實現土地精細化管理需要，勢在必行。三是抓督促落實。登記發證工作開展后，部分區縣仍然顧慮重重，證打出來了，但不想發。局領導又多最全最熱最專業的文檔類資源，文庫一網打盡次召開動員會，了解工作進展情況和存在問題，提出《集體土地所有權證》是農民維護集體所有土地權益的法律憑證，一定要要嚴格按程序發到農民手里，以農民集體經濟組織在全市統一的登記發證簿上簽字蓋章，作為農民取得《集體土地所有權證》和登記發證率的考核標準，同時指出只有將證發出去，才能證明工作沒問題，將此項工作列入局重點督辦工作，督察室定期督辦通報。通過上述措施，集體土地所有權登記發證工作在2009年底取得了突破性進展。
（二）完善制度，確保農村集體土地所有權登記發證規范運行。農村集體土地所有權確權登記發證涉及農民的切身利益，關系到社會穩定，政策性強，風險性大，為了確保登記發證依法合規，避免發生土地權屬糾紛，陸續制定出臺了《第二次土地調查實施細則》、《關于進一步規范集體土地所有權登記發證有關問題的通知》等有關文件進行規范。一是實現集體土地所有權登記發證網上辦理。從收件、審核、審批到證書打印，全部要在統一的房地產權產籍網上辦理，統一了操作平臺，既要錄入屬性數據，又要錄入圖形數據，避免了重復發證、圖形占壓等問題，實現通過系統管人管程序，減少自由裁量權和工作失誤；二是規范程序。進一步明確了集體土地所有權登記發證權利主體、調查指界公告程序、宗地劃分原則、證書附圖標準、國有集體邊界銜接原則以及領證程序等關鍵性問題，為開展登記發證奠定了可操作性的政策基礎；三是統一地籍編號。我市農村集體土地所有權登記發證嚴格按照國家《地籍調查規程》”街-坊-宗”的宗地編碼規則，對全市每一宗集體所有土地的宗地編制了統一的數字化地籍編號，近期國土部試行新的地籍編號規則，我市作為試點城市之一，從系統上對集體所有土地的宗地按照新的地籍編號規則預編了新地籍編號，且與原地籍編號進行了有效銜接。四是加強檢查驗收。為確保登記發證質量，實行了調查全程監理制度，建立登記發證檔案抽查制度，發現問題立刻通報整改，確保登記發證規范有序，共檢查登記發證卷5000件，整改246件。
（三）狠抓落實，全面提高集體土地所有權登記發證率。農村集體土地權屬歷史遺留糾紛多、情況復雜，解決調處難度大。為調動區縣登記發證的積極性，采取多項措施：一是落實責任。從2008年到2010年，連續將集體土地所有權糾紛調處率和登記發證率作為考核區縣工作的重要指標，作為評選標兵和先進單位的主要考核依據，要求主要負責同志親自抓，并結合區縣實際情況，制定合理的任務分解指標，要求落實到科室和責任人，市局設專人負責；二是跟蹤指導。市局定期深入區縣，及時了解登記發證進展情況，定期通報；針對區縣存在的問題，分類指導；組織召開專題會議，及時介紹先進經驗；以調查資金的撥付為抓手，多干多撥，形成了”比、學、趕、幫”的工作氛圍，為完成登記發證任務目標提供了機制保證；三是不斷加大糾紛調處力度。近幾年來，隨著**新區的開發開放，各區縣對建設用地需求增強，各區縣國土資源分局主要領導高度重視集體土地登記發證工作，以集體土地征轉為契機，主動協調區縣政府，充分發揮鄉鎮黨委、政府的作用，結合實際情況，通過主動宣傳有關政策、()互相把關會審、加大經濟補償力度、解決糾紛予以獎勵等綜合措施，各區縣分局主管領導親自帶隊，加大糾紛協調力度，全面提高土地登記率。
晉升前的工作總結：
一、維護良好賓客關系妥善處理客人投訴。
二、完善內部管理機制協調理順部門關系。
三、堅持切實做好“六項檢查”
四、時刻關注服務質量精心檢查嚴格考核。
五、忠誠敬業恪盡職守完成領導交辦工作。
六、尋找差距不斷提高開拓創新追求卓越。
不足和改進方案、收獲和成長：
晉升后的目標計劃。
一、加強學習講奉獻。
工作要干好，首先要有一個好的工作態度，要樹立正確的人生觀、價值觀。部門員工的言談舉止、穿著打扮要規范，努力將前臺打造成酒店的一個文明窗口。
二、創新管理求實效，1、美化酒店環境，營造“溫馨家園”
嚴格衛生管理是確保酒店環境整潔，為賓客提供舒適環境的有效措施。
2、創新宿舍管理，打造員工“舒適家園”宿舍的管理歷來是一個薄弱環節，今年我們將加大管理力度，為住店員工打造一個真正的“舒適家園”。
三、節能降耗創效益。
1、加強宿舍水、電、氣的管理。
2、加強酒店辦公用品、服裝及勞保用品的管理。
3、加強電話的管理。
四、內外協調促效率。
全面推進學校教育工作優質發展。
——李家莊學校2012——2013學年度工作計劃。
一、指導思想。
認真貫徹落實區2012年教學工作會議精神，以《國家、省、市中長期教育改革與發展規劃綱要》為指針，以謀求學校、教師、學生發展為前提，以規范發展、均衡發展、優質發展、特色發展、內涵發展為主線，以服務教師和學生為己任，以全面提升教育教學質量為目標。以健康教育、養成教育、責任教育、創新教育為育人重點，以實施高效課堂為突破口，以推進課堂教學改革、提高教師隊伍素質、養成學生良好行為習慣和學習習慣、學校文化建設、標準化學校建設為抓手，以中小學一體化銜接管理為研究課題，深入研究并運用三個規律（“青少年成長規律”、“學生認知規律”和“教育教學規律”）來指導學校教育教學工作，落實學校標準化、規范化、科學化、精細化的“四化”管理目標，全面貫徹黨的教育方針，全面實施育人工程，全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，全面培養適應社會主義現代化建設需要的具有創新意識和實踐能力的高素質的合格人才。
二、工作思路。
圍繞年度主題：學校文化建設年。
突出一個中心：全面提高教育教學質量。
把握兩個重點：全面實施育人工程，全面提高課堂教學效率。
實施三大工程：中小學銜接，標準化學校驗收，校園文化創建。
抓好四項建設：領導班子建設，教師隊伍建設，班級工作建設，檔案工作建設。
三、工作目標。
教育督導評估進入優秀行列。
育人工作檢查進入優秀行列。
中學教學工作總評保六爭五。
小學教學工作總評脫貧進入中游。
中學學科競賽總人數達10人次。
體育田徑運動會進入同類前六名。
藝術教育獲區、市一等獎。
安全工作無責任事故。
四、工作措施。
一、強化領導班子，提高管理水平。
毛主席說過：方針政策決定以后，干部就是決定因素。學校要發展，形成特色，打造品牌，首要問題是抓好學校班子建設。學校的管理離不開思想開明、點子高明、辦事聰明的明白人組成領導核心。為此要創建學習型組織，創造民主、平等、融洽、和諧的氛圍，形成強有力的領導團隊。
（一）校長角色的正確定位。
校長工作是一場沒有終點的接力賽。在一所學校發展的歷程中，任何一位校長，無論任職幾年，都僅僅是一位“過客”，但是每一位“過客”都應該讓學校在你執政的這段歷程中有所增值。只有讓學校增值，才能讓老師不斷增值，學生增值，才能推動學校的可持續發展。
校長首先應該是一位維護公平、保護師生尊嚴的服務者，為教師、學生、學校的發展服務。其次，校長還應該是一個承前啟后者，應該在繼承前任優良傳統的基礎上有所創新，同時為繼任者鋪好路，盡可能打好基礎。此外，校長還應是一個教育理念和學校管理的探索者，不斷創新對學校教育的認識，不斷改進學校教育的體制和管理。
（三）強化學校中層領導的執行力。
比爾.蓋茨說過：“沒有執行力，就沒有競爭力；微軟在未來10年內所面臨的挑戰就是執行力。”那么我們學校想要規范管理、提升質量、形成特色、塑造品牌靠什么呢？面臨的挑戰又是什么呢？回答也是執行力。學校競爭力的核心就是學校中層領導的執行力，學校的辦學理念、宏偉規劃已確定，要把辦學理念、發展規劃變為現實，就得提升各位校中層干部的執行力。
所謂執行力就是把戰略意圖、預定目標變成現實操作的能力。它不是單一的素質而是多種能力的結合與表現，它體現為總攬部門的全局，深謀遠慮的洞察力：一種不拘一格的突破性思維方式；一種調兵遣將的指揮調控能力：一種“設定目標，堅定不移”的態度；一種雷厲風行、快速行動的管理風格；一種勇挑重擔、敢于創新的工作作風。
1、營造學校執行文化。
想干事、能干事、干成事是提升執行力的關鍵。學校首先要注意執行文化建設，(工作計劃)主要表現在辦學理念、辦學目標的確定：管理制度的明晰，具有可操作性；學校要以科學發展觀來統領學校規劃，使學校規劃科學，并一以貫之；學校管理民主，氛圍和諧，遵循管理規律，體現以人為本，科學發展等。作為中層領導，首先應在提高學校執行文化上身先示范。“想干事”是理想，“能干事”是能力的體現，有了“想干事”的理想，具有“能干事”的能力，“干成事”就水到渠成了。
2、敬業重德是條件。
中層領導的個人政治思想和業務水平。從某種意義上決定執行力的高低，這是在教師中建立誠信的基礎條件，也是個人魅力的折射。
這就要求我們的中層領導比教師更要嚴以律己，對工作更加精益求精，少一點個人利益的盤算，多一些事業利益的考慮，敢于為發展盡責任，敢于為創業發真言，善于為事業做實事，甘于為事業作奉獻。
3、真誠溝通是方法。
某企業的一次調查表明，內部存在的問題有70％是由于溝通不力造成的，而70％的問題也可以由溝通得到解決。中層領導應該從自己做起，多看別人的優點，接納或善意提醒別人的不足，相互溝通，相互尊重，相互激勵。各部門之間應各司其職，分工合作，互相溝通，彼此包容，形成合力，那么我們還有解決不了的問題嗎？還要及時、經常性地與校長溝通，贏得校長的支持。
4、主動積極是基礎。
如果我們以科學發展觀來統領教育工作。那么中層領導就要經常反思自己的工作，哪些符合科學發展觀，適合教育發展規律；哪些工作還要加強，我們是否主動工作了，認真工作了；我們的工作是否對學校發展有利。對特色的形成、品牌的塑造有利。我們在工作中忌諱辦事拖拉，“雷聲大，雨點小”或是只打雷不下雨，只有主動積極、用心地工作，雷厲風行地工作，才是中層領導必須具備的基本素質。
5、做事到位是根本。
中層領導干部的執行力落到實處就是做事到位，不打折扣地完成教育主管部門和決策部門作出的決策和任務。注意每項工作的細節，細節決定成敗，從細節抓起，完善細節，這就是辦事得力、當好校長助手的有力證明。同時，我們的中層領導應深入教育教學第一線，捕捉優點，抓好典型，培養教師名師，尋找不足，反思改進措施。
6、不講借口是作風。
學校中層領導做事應不講借口，信奉職責。誰主管、誰負責；誰在崗，誰負責。執行不力應該把責任自己挑起，不僅有利于團結，而且是對上對下的最好交待。當然，允許犯小錯誤，同樣的錯誤最好只犯一次。
總之，提高、加強學校中層領導的執行力極其重要。加強中層領導的執行力建設就是充分發揮中層領導的橋梁作用，形成政令暢通的中樞；充分發揮他們的紐帶作用，形成凝聚隊伍的合力：充分發揮中層領導的骨干作用。形成完成任務的團隊：充分發揮率先垂范作用，充當工作中的“領頭羊”。只有這樣，我們班子的工作才能規范，才能到位，才能提升。
二、規范學校管理，提升隊伍素質。
學校管理要以人為本，其真諦就是讓廣大教師人盡其才，人盡其力，人盡其心，形成一家人，一條心，一股勁的和諧氛圍。
改革教育[1][2][3][4]下一頁。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇五
指導思想：
本學年，我校以黨的“十八大”精神和市教育局工作要點為指導，以科學發展觀和社會主義核心價值觀為引領，嚴格的監督執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并且繼續加強看管對學生的道德和法制教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路，從禮儀教育方向到勵志教育方向發展。主要從創新的教學思路和扎實的教學工作入手，從而開展豐富多彩的實踐體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，以培養出“心靈手巧”的美麗蔡小人。
二、工作要點及措施。
(一)、抓好德育骨千隊伍建設，形成德育工作新合力。
1.校長室、德育處、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2.抓好班主任的培訓。開好每月一次的班主任例會，將理論培訓與實踐相結合。3.改進班主任工作考核獎勵辦法，完善考核方案。把創建“文明班級”作為班級建設的重要措施。依據學校每月開展的“星級班級”評比活動，切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。
4.開展班隊活動評比工作，分層獎勵。經常開展形式多樣，生動活潑的班隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發展的一個理想的“家”。
(二)注重養成教育，抓好常規管理，優化校風、學風;。
教育學家杜威認為，教育的根本使命，就是成就人的豐富心靈。
我們認為，表彰先進，樹立榜樣，提升幸福感是促進良好習慣養成的有力抓手。因此，我們將以言行美，推動行為習慣的養成教育。將從三個方面打造言行美:。
1、學校將向全體學生提出“做心靈手巧的孩子，做美麗的蔡小人”的口號，將開展“文明禮儀少年”、“勤奮少年”、“藝術少年”、“美德少年”等系列評比活動，利用學校、家庭、社會多重力量，推動一批優秀學生的幸福成長。
2、認真貫徹“先進班級評比制度”。結合一日常規和四項評比細則，結合學校舉行的各項綜合性比賽，每月評比出先進班級，在競爭中涌現出一批優勝班級，在量化管理中促進一批優秀班級的美麗成長。
3、廣泛吸納教師、學生、家長共同參與，評選豐小魅力班主任，豐小師德標兵。對于被評選出的優秀班主任和優秀老師，學校將利用國旗下講話宣講他們的事跡，利用廣播、櫥窗宜揚他們的品德，表彰先進，樹立榜樣，提升教師的幸福感。
(三)抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質;。
體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育辦、大隊部將組織隊員結合教師節、國慶節、元旦等重大節日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創出班級特色。本學年我們計劃開展豐富多彩的德育活動。1.開展“法律伴我成長”主題教育。2.開展安全教育、道德和法制教育等活動。3.秉承“我們的節日、做一個有道德的人”，我校將開展“愛的行動，美的心靈”系列活動，培養學生做美麗的蔡小人。將結合各個月份的重要節日組織開展一系列形式多樣、富有成效的活動。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇六
今晚，我聆聽了河唇鎮李局長的“法制教育課”，雖然時間只有一個小時多，但我的感想卻很多。知道法律規定的禁止行為，不做違反法律的事情。未成年人應不能有下列不良行為s曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架群毆、辱罵他人；強行向他人索取財物；偷竊、故意損壞他人財物；進入網吧、酒吧等不適宜未成年人活動的場所；吸毒。生活中有很多誘惑。如金錢、不良網絡游戲、煙酒、黃賭毒的誘惑和邪教的誘惑等等，這些事物不同程度地吸引著一些人。有些誘惑還直接危害青少年的'身心健康，甚至引發違法犯罪行為。你一旦犯了法，就要受到法律的懲罰，可能是拘役、管制、無期徒刑、有期徒刑，甚至還可能是死刑。
如果因為犯罪而失去自由甚至被依法剝奪生存的權利，那都是人生最大的不幸。你的青春有多少年呢？一旦犯了法，你的青春在哪里度過呢？那你的青春不就干燥無味了嗎？所以，大家千萬不要走上了犯法這條路。對不良誘惑，我們要有正確的方法避免上當受害。要積極參加健康有益的的集體活動，多與同學交流心得體會，筑起心里防御的堤壩；培養良好的興趣愛好，可以減少對不良誘惑的興趣；遭遇不良誘惑時，想一想不能低制誘惑的后果，從而降低對不良誘惑的興趣。我們要和身邊的人進行交流。
身邊的同學、朋友、親人都有可能會一不小心就犯了法，所以我們要與他們就行溝通，讓他們了解和認識法律規定，并且還要讓他們真的犯法的后果。這樣不但可以讓你身邊的人安好，而且還能減少警察叔叔的辛苦。我們一定要遵守法律規定，絕不做違法的事。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇七
一、指導思想。
堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念；堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教，是促進教育改革與發展的保障。青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
二、目標。
１.普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。
２.普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。
３.普及和宣傳法律常識，徹底鏟除學生中違法亂紀行為。
三、具體措施。
１.通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。
（1）組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關條款，在學生中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。
（2）每學年至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。
（3）每月利用板報、櫥窗進行一次法制宣傳。
（4）根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。
淶水鎮學區南關小學。
通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。
2.利用班會進行每月一次法律、案件的品評與討論。在學生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。
（1）學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。
（2）開展"有人向你借錢不還怎么辦？"，"有人威脅你怎么辦？"等主題班會。
通過學習和討論使學生的法律意識增強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。
3.組織小分隊到社區進行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。
4.及時做好待進生的幫教轉化工作，建立后進生檔案，結成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。
對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。
淶水鎮學區南關小學。
淶水鎮學區南關小學。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇八
以素質教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，深入學習實踐科學發展觀。結合我校實際和“五五”普法工作要求，為全面提高青少年法制觀念，培養他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規的意識，促進學生身心健康發展而努力開展卓有成效的工作。
一、指導思想。
深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，努力形成科學、合理的法制教育體系，建立和健全家庭、學校、社會三結合的青少年法制教育體系，不斷提高廣大青少年的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。
二、目標要求。
1、通過各方面的宣傳教育工作，使廣大青少年增強守法、用法、護法能力，預防和減少青少年犯罪，正確引導和幫助青少年學生全面健康發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會公民。
2、針對初中不同年齡段學生的生理、心理特點和學習、生活實際，注重教育的科學性、針對性、實踐性和實效性。根據學生的特點及接觸社會、面向社會的需要，結合學生政治思想道德教育和行為規范教育，開展與學生成長密切相關的法律法規教育。
3、著重開展社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，加強預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，切實有效地預防和減少違法犯罪行為。
4、按照課程計劃組織開展法制教育，以及組織開展生動活潑、寓教于樂的課內課外、校內校外相結合的法制教育活動。并加強進行法律知識和行為規范考試、考核。對少數有不良行為的在校學生多做轉化教育工作，給予更多的關心和幫助，促使他們增強信心、好學上進。
三、方法措施。
建立法制教育領導小組，校長總負責，法制副校長和德育主任做好各項工作的安排、組織開展教育工作。班主任等其他德育工作者密切配合做好學生工作。將法制教育納入正常的教學計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，同時保證每學期舉行不少于10課時的專題法制教育和法制實踐活動。同時，重視教師隊伍的普法教育，使廣大教師在學法、守法、用法等方面率先垂范、為人師表。
2、完善法制教育體系。
突出法制教育的綜合性，強化學校、家庭、社會三方面聯動的青少年法制教育運行機制，努力構建“三位一體”的法制教育網絡。進一步健全學校與派出所聯動機制，利用家長學校，積極組織對學生家長進行法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
3、優化法制教育隊伍。
充分發揮法制副校長和校內法制教育老師，優化法制教育的師資隊伍。并做到常交流，常研討。熟悉學生的心理、生理特點和學習、生活的實際狀況，熟悉相關的法律法規，掌握青少年違法犯罪的案例，便于他們有針對性地組織、指導和督促開展法制教育活動。
4、發揮法制教育方法。
發揮廣播、影視、報刊等大眾傳媒和互聯網的獨特優勢和作用，營造良好的社會氛圍。充分運用一切能拓展學校法制教育空間。利用法制教育講座、主題班會、團隊活動等途徑，通過播放錄象、電影、舉辦法律知識競賽、模擬法庭，布置法制教育宣傳欄以及聽取違法犯罪人員現身說法等活動，對中學生進行形式多樣的法制教育。
5、強化幫教轉化制度。
建立幫教轉化制度，班主任、任課教師、黨員老師等德育骨干隊伍的作用，做到“每人都要切實責任，每人都有幫教對象，每人都當后進生的促進者”。在幫教工作中，要嚴格執行“四定”，即定人、定時、定內容、定職責，在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護，努力創造和諧、寬松的轉化環境。爭取主動，預防在前，限度地防止在校學生違法犯罪。
四、法制教育的組織保障。
主動與政法、公安、工商、文廣等部門聯系，建立法制教育網絡，加大對校園周邊環境的整治力度，加強對網吧、游戲機室、歌舞廳等文化娛樂場所的審核和管理，建立和健全對業主進行定期法制教育的機制。
我校以增強法制觀念、預防青少年違法犯罪為重點，多方面進行宣傳教育活動。突出對后進學生、不良行為學生的幫教功能，從一開始就樹立正確的世界觀、人生觀、法制觀。促進青少年學生全面健康發展，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會公民。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇九
法制教育是我校的一項重要的工作，它直接影響著學生的身心健康發展和我校的依法治校、依法執教的進程。本文是本站小編為大家整理的法制課教育教學計劃，歡迎參考!
為了深入貫徹依法治國基本方略，真落實《關于教育問題的談話》的精神，全面實施黨中央、國務院批轉的“四五”普法規劃，進一步加強對青少年學生的法制教育，推進法制教育科學化、制度化、規范化建設，根據《若干意見》依法治校精神，特制定本計劃。
一、教學思路。
青少年學生是21世紀的建設者，法律素質是青少年學生綜合素質的重要組成部分，青少年學生法制教育工作，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。
二、教學內容。
(一)要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。
(二)小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。
(三)著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
三、基本要求。
(一)下半年開始實行法制教育進課堂。法制教育進課堂以中共中央宣傳部、教育部、司法部、團中央組織編寫的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃，保證每個學生在小學學習期間都能接受一次系統的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證“四落實”。
(二)在課時安排上，要與有關學科相結合，要組織學生進行測試。同時，要堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。
(三)在法制課師資配備上，可根據實際情況安排班主任教師以外的教師擔任法制課教師。有針對性地對法制課教師進行法律知識的培訓。重視整個教師隊伍的普法教育，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表。
(四)要不斷完善和規范法制教育的內容，要把法制教育納入新課程改革之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，要注重法制內容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。學校要定期組織法制宣傳月(宣傳周)活動、法制夏令營、法律知識競賽和征文活動，組織“法律興趣小組”、“模擬法庭”，以及參觀和旁聽法院公開審判活動等，對學生進行生動、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強中小學生依法進行自我保護和抵御不良影響的能力。要繼續推廣和完善兼職法制副校長和法制輔導員制度，積極聘請法制副校長、輔導員到學校開展法制教育活動。法制副校長和法制輔導員要參加研究制定法制教育計劃和法制教育活動，每學期開展不少于兩次生動形象的法制教育活動，培養青少年學生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制教育真正收到實效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。
四、保障措施。
(一)建立健全法制教育領導機構，明確專人負責，采取有力措施，切實落實各項計劃、要求和任務，真正做到“四落實”。
(二)要建立監督機制和制約機制，增強學校教師和學生學法用法的主動性和自覺性。法制教育進課程要納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系。縣教育行政部門、縣司法行政部門等要把“四落實”的情況作為評估學校工作的一項重要內容，列入年度考核。
為深入貫徹依法治國基本方略，全面實施“六五”普法規劃，進一步加強對我校青少年的法制教育，推進學生法制教育的科學化、制度化、規范化建設，根據上級有關部門的文件精神，特制定我校20xx學年度法制課教學計劃：
一、指導思想。
以黨的“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結合、與道德紀律教育相結合，不斷提高我校學生的法律素質，努力把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才奠定基礎。
二、目標。
通過思品課、班會課、學科滲透等工作，培養學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力，預防和減少青少年違法犯罪，保持學生的犯罪率為零指標，促進學生健康成長。
三、主要內容。
法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，學會明辨是非能力，提高自我約束與保護能力。
四、具體工作：
1、在班會課中，加強法制、紀律、行為習慣教育，開展《中學生守則》和《中學生日常行為規范》學習教育，開展校紀、校規教育，開展交通安全、消防安全教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。
2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規和思想品德學科有機結合起來。
3、加強學科滲透。社會課中有關法律的內容，教師要滲透并拓展;其他科目的教學中，涉及到有關法制的教育，教師要講透。
五、基本要求與保障措施。
(一)教導處、政教處要齊抓共管，形成合力，加強領導。
(二)課時安排。
1、在課時安排上，以思品課為主渠道，每學期每班法制教育課時間必須保證6節課;。
在法制課師資配備上，思品課教師是學校的專職法制教師，以此為主體，班主任、語文數學老師為輔。
(四)教材。
教材的使用以[思想品德]教材為主體。
總而言之，我校的法制課教育教學要真正做到教學有計劃，學習有教材，任課有教師，課時有保證“四落實”，務必抓出成效，抓出成果。
一、教育意義：
小學法制教育是學校德育的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育、培養學生樹立社會主義法律意識、增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計。小學生是國家的跨世紀的人才，祖國的未來需要具有愛祖國、有文化、守紀律、講文明等高素質的建設者，他們的素質如何直接關系到國家的前途和命運。一個人是否具有高素質，不僅表現在具有較好的文化知識，還表現在參與社會生活的文明舉止上;因此要從小教育少年兒童學法、知法、守法。
二、教育內容：
1、通過《公共秩序》的教育，使學生樹立遵守公共秩序，維護公共秩序的良好社會公德。
2、努力學好《教育法規》的基本知識，使學生牢固樹立依法治教的觀念，培養他們依法辦事的能力。
3、通過《交通安全》教育，提高小學生的交通安全意識，使他們養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣。
4、通過《中華人民共和國治安管理處罰條例》教育，阿壩州小學生《法制教育》讀本的典型案例，逐步培養學生辨別是非的能力，增強遵紀守法的自覺性和社會責任感。
5、通過《中華人民共和國消防法》的教育，增強在校學生預防火災和自我保護的能力。
6、通過《消費教育》的學習，引導學生樹立以勤儉節約為榮、以鋪張浪費為恥的是非觀。
7、通過認識毒品的危害，知道吸毒、販毒、制毒是違法犯罪行為，應當遠離毒品。
8、通過民族團結教育、反分裂教育、感恩教育，引導學生從小樹立民族團結意識，敢于同一切分裂破壞分子作斗爭，有知恩圖報，銘恩奮進的思想。
三、實施措施：
1、運用阿壩州小學生《法制教育》讀本和適合我校特點的法制教材。
組長：高炬。
副組長：王映(副校長)方俊(法制副校長)。
成員：王艷鄭翔朱德群張均華蔡梅周宏徐蕾。
尹學軍王德華陳春俊陳偉各班班主任。
4、要求教師上課有。
教案。
課下有作業。
5、學校通過少先隊活動周、主題班會、故事會、知識競賽、書畫比賽、征文、
黑板報。
等形式對小學生進行法制宣傳教育。
四、課時安排：
四月：《法制教育》讀本，民族團結教育和反分裂教育。
五月：《交通安全》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《法制教育》讀本。
六月：《憲法》、《消費教育》、《法制教育》讀本，“6.26”國際禁毒日宣傳教育。
八月：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
九月：《中華人民共和國教育法》、《法制教育》讀本。
十月：《遵守交通秩序》。
十一月：《消防知識》講座。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇十
本學期法制教學從以下幾方面展開工作：
一、在思想教育方面。
青少年學生是21世紀的建設者，法律素質是青少年學生綜合素質的重要組成部分，青少年學生法制教育工作，要以“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。
二、在教育教學方面。
(一)要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。(二)小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。
(三)著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
三、
在具體措施方面。
(一)將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃，保證每個學生在小學學習期間都能接受一次系統的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證“四落實”。
(二)要與有關學科相結合，要組織學生進行測試。同時，要堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。
(三)可根據實際情況安排班主任教師以外的教師擔任法制課教師。有針對性地對法制課教師進行法律知識的培訓。重視整個教師隊伍的普法教育，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表。
(四)要不斷完善和規范法制教育的內容，要把法制教育納入新課程改革之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，要注重法制內容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。對學生進行生動、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內容豐富、形式生動的自我保護和抵御不良影響的能力。法制教育活動，培養青少年學生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制教育真正收到實效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。
（1）、教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。
（2）、聽。聽法制教育專題報告。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、學校系列規章制度的學習，使學生明確各種常規要求。
（3）、看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。
（4）、讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。到學校開放圖書室閱讀法制書刊。堅持每年暑期，組織學生參加圖書館服務活動，讓學生在參加圖書館服務的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
（5）寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”，開展征文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。
第一課捍衛人格尊嚴。
教課時間：2016年9月18日教學內容：捍衛人格尊嚴。
一、教學目標。
(1)知識目標:法律賦予我們每個人同等的人格尊嚴。
(2)能力目標:我們捍衛自身人格尊嚴的同時，也應注意自己的言行，切莫損害他人的人格尊嚴。
情感態度、價值觀目標:我們捍衛自身人格尊嚴的同時，也應注意自己的言行，切莫損害他人的人格尊嚴。
二、教學方式。
運用啟發式教學方法,讓學生自己舉例,用具體、生動的事例教育學生,引導學生尊重規則。
三、教學過程。
一）新課導入:情景再現1,請學生翻開書的第2頁。
教師：請同學看看書中內容，說一說李文和張亮遇到什么事了？請學生自由發言。
2.教師：同學們你們如果是他你會怎么做？請學生小組交流。3.如果你身邊也有這樣的朋友或者同學你會怎么做？請學生舉手說說自己想法和感受。
（三）活動天地：
1.王芳的做法正確嗎？面對這種情況，宋麗應該怎么做？2.李強的做法正確嗎？楊凱應該怎么做，請你幫幫他。四，法律鏈接：《中華人民共和國憲法》第三十七條禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身份。
五，教師小結：通過本節課學習學生明白了我們捍衛自身人格尊嚴的同時，也應注意自己的言行，切莫損害他人的人格尊嚴.
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇十一
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編為大家收集的學校法制教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校法制教育是學校德育的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑。在學生中普及法律知識，培養法制觀念，是極為必要的。為此學校開展了一系列活動，宣傳法律知識，為培養知法、守法、用法的公民取得了許多經驗，收到了良好的效果。
搞好法制教育是促進文明校風的形成的重要因素。學校加強各類法律、法規的宣傳，努力提高師生意識和法紀素質。利用政治學習時間，組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防青少年犯罪法》等法律、法規意識，為依法執教、依法治教奠定良好的基礎。
學生的法制主要是利用課堂對學生進行比較系統的法制教育，使他們知道法律的作用，了解我國法制的原則，幫助學生樹立憲法權威的觀念和依法享有公民權利、依法履行公民義務的觀念，知道公民應依法辦事，違法必受制裁，提高遵紀守法的自覺性，樹立社會責任感。
對學生進行法制教育的關鍵是開展多種形式的法制教育活動，在活動中提高學生法律、法制意識。學校能創設各種教育實踐活動和教育途徑，播放法制教育電視錄像、電影和專題廣播，舉辦法律知識競賽，組織征文，開設法制宣傳園地，進行法制教育黑板報評比，讓學生參與社會實踐，切實感受教育的氛圍，寓教于樂，從而受到良好的法制教育和公德教育。
利用班會課這一陣地，讓學生自己來設計有關法律方面的.活動，在活動中提高法制意識，并請法制輔導員到校作法律、法規及安全常識講座，提高學生的交通意識，防止意外事故的發生，增強學生自救、自護的能力。
學校的法制教育還與家庭、社會教育結合起來，從而將法制教育滲透到各個領域。通過家長會、家長學校等形式向家長宣傳法律知識和家教方法，讓學生在校接受學校教育，回到家中接受父母教育，做好教育工作的銜接和轉化，使其家長配合學校做好子女的教育，努力給學生創造一個良好的育人環境，從而促進學生的健康成長。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇十二
以課程改革為導向，以育人為目的，以新的課程標準為軸心，著力從學生成長，發展與生活實際出發，從學生思想品德發展的現狀、問題和需要出發，教育學生做負責任的公民，生有意義的生活，從而培養出一代“四有”新人。
本冊書包含三個單元七課的內容，包括我們共同的世界、世界舞臺上的中國和走向未來的少年三大部分。
該年級學生的基礎一般，有的學生學習積極性不高，自覺性比較弱，所以這給教學帶來了一定難度。但也有優勢，就是思維比較活躍，加之本學期學習的一些知識，和現實生活聯系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。作為教師也要嚴格要求學生、控制組織好課堂紀律，改進教學方法，使學生盡快進入學習狀態，爭取一部分學習不認真，成績較差學生，要做好他們的轉化工作，面對全體學生一個也不能放棄，在教學中體現以人為本的觀念，力爭明年升學考試成績又上一個臺階。
1、在教學中要轉變教學觀念、教學方式，采用“自主、合作、探究”的學習方式，激發學生的學習興趣。
2、聯系學生和本校的實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，特別是學生身邊發生的事例，與學生共同分析和討論，正面積極的引導學生，以提高學生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。在教學中關注學生，發揮學生特長，挖掘學生的學習潛力。
6、采用互動式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習；
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學校教學計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。
一、指導思想。
在區教育局新學期工作要點和學校新學期工作計劃指導下，教導處以全面推進素質教育為目標，以規范教育教學常規管理和學生行為習慣養成教育為抓手,進一步加強教學常規工作的管理與指導，狠抓班任隊伍建設，努力提升我校整體辦學水平。
二、工作思路。
1、切實引領教師確立素質教育觀念，堅持學生全面發展，堅持學生差異發展，堅持學生持續發展，在全校營造素質教育的良好氛圍。
2、嚴格執行課程計劃，開齊規定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規定課時，上好規定學科。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。嚴格執行“五嚴”規定，多方渠道進行監督管理。嚴格控制學生在校時間和作業量，教師必須根據教學要求和學生實際布置作業，倡導精練高效。
3、加強教學常規及教師教學規范管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規檢查，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理。
4、繼續辦好家長學校，進一步加強家校聯系。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。
5、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2+2活動，提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平，為新苗藝術節的舉辦做好協調工作。
6、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學生行為習慣的養成教育，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環境，以環境育人。學期結束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優異成績的班主任。
7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質。廣泛運用各種形式繼續深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現“助人自助”的教育目標，促進學生人格的.健全發展。(衛生室、心理室計劃工作進度另行制定)。
8、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建設的相關準備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表。
1、做好新學期初教師課務調整工作,正常教學秩序。
2、各學科教師用書、教材的發放調配工作。
3、協同總務部門做好學生用書(教材、教輔)調配、增補工作。
4、做好循環用書發放工作，確保循環用書正確使用。
5、發放班主任工作手冊、班務日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作。
7、完成轉學工作：包括轉學證明的出據、收繳、歸檔工作，轉入學生教材、簿本的增補工作，轉學生編班工作。
1、教育教學常規檢查。(教學秩序、執行課表情況)。
2、開展“教學開放日”活動。
3、班主任工作專題培訓。
4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、做好xx年秋學期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進校園”活動。
4、教育教學常規檢查。(體育活動課的上課情況)。
5、做好“作家進校園”活動的課務安排工作。
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學開放日”活動。
3、做好新苗藝術節的課務安排工作。
4、教育教學常規檢查。(體藝常識課的上課情況)。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學生、家長評教工作。
4、做好畢業班學生情況登記工作，安排好畢業考試。
5、班主任完成學生評語、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋”和“素質報告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作。
7、做好代課金的結算、發放工作。
8、做好學籍卡、教師用書、備課手冊、循環用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
猜你正在找學校教學計劃的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。
一、學生的基本情況分析。
本學期我繼續擔任八年級5、6班的語文教學工作，從八年級第一學期四次考試成績情況來看：優等生占16%，學習發展生約占50%。學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生雖然學習熱情較高，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，自主學習能力弱。還有部分學生比較懶惰，對知識缺乏梳理，導致掉隊，產生了厭學心理。整體來看，學生語文基礎較薄弱，課堂表現欲望不強。
二、本學期教學的基本任務和要求。
本學期在語文課程目標、內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法全面課改的前提下，運用自主學習理念，培養學生的好奇心和求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主合作探究的學習方式，培養團隊精神和創新意識。對學生進行思想品德教育，讓他們明白學習的重要性，才能主動學習，從基礎知識積累、閱讀、寫作幾方面培養他們的能力。
三、本學期教材分析。
本冊教材目的明確，難易適中，重點突出，將識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等內容整合在每個單元中，這些內容的有機結合極大地拓展了學生的文學視野。教材重點：現代文閱讀以陶冶情操，提高文化品味為主要目的，增加課外閱讀量，培養閱讀能力。文言文加強誦讀、句子理解與整體把握。寫作實踐、綜合活動、口語交際，將語文能力和文化素養化為實踐，讓學生在實踐中提高語文綜合能力。
四、落實教學任務，提高教學質量的措施及要求。
1.以學科組為單位開展說課、互評課等活動。
2.發展師生雙方的主動性和創新能力，讓學生自主積極學習。
3.寫作教學貼近學生實際。
五、本學期教育、教學理論學習，業務進修、教改試驗、課題及實施方案。
本學期重點學習新課標，積極開展豐富多彩的語文活動，把精力放在鉆研教材、教法上。有步驟、有計劃地閱讀《中學語文教學》、《經典教育理念案例》（張仁賢）、《課程與教學論》等刊物。教研課題《如何提高學困生的語文能力》。
六、第二課堂活動安排。
本學期結合單元教學內容、學生思想情況、教學目標、學校活動，有機安排第二課堂，如演講比賽、朗讀比賽、辯論會、手抄報、書法比賽等。
七、成績考核。
每課小測，單元考核，要精重點突出，形式靈活多樣。平時課堂參與、課下作業情況與試卷測試相結合，加強學生成績評估。
提供的學校教學計劃范文，都是經過我們會員精心挑選整理的。
一、指導思想。
新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成，有目的，有計劃，有側重地靈活實施，始終確保“健康第一”思想落到實處，使學生身心健康成長。
二、教材分析。
依據《課程標準》的基本理念，結合本地區、本學校與學生的實際情況，以及場地設備條件，選擇確定學年教學內容和各項教材的時數比例。確定教學內容時數比例必須要符合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數，走和跑共10時數，跳躍5時數，投擲6時數，滾翻與平衡5時數，小球類6時數，基本體操4時數，鄉土體育5時數，選學內容12時數。
三、德育要求。
把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培養學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結協作、互相幫助的優良品質。以發展全體學生身體基本活動能力和身體素質、增強體質作為出發點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發展人體基本活動能力為主的教學體系。
四、學生基本情況分析。
身體發展特征：三年級學生在動作的協調性方面，骨骼肌有了一定的發展，因而運動感覺有了一定程度的發展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。
心理發展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發現各部分的關系及部分與整體的關系。
社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協調與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導。
五、改進教學和提高教學質量的措施。
1、重視教學內容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。
2、在課前布置預習內容，準備好下一節課的器材，尤其是自制器材，培養學生的動手能力。
3、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改進教學質量，促進教學質量的提高。
4、注重學生的個體差異與不同需求，根據差異性確定學習的目標和評價方法。
六、教學目標。
1、運動參與學習領域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。
2、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術的簡單動作。
3、身體健康學習領域：知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發展靈敏和平衡能力;描述身體特征。
4、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現，在一定的困難條件下進行體育活動。
5、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇十四
班級學生情況分析：
本班有學生28人。同學們經過2年的學習較了解學校的一些規章制度和法制常識。
本期奮斗目標：
通過思品課、班會課、學科滲透等工作，培養學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力，預防和減少青少年違法犯罪，保持學生的犯罪率為零指標，促進學生健康成長。
1法制、紀律、行為習慣教育，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》學習教育，開展校紀、校規教育，各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。
2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《義務教育法》、、《未成年人保護法》等法律法規和思想品德學科有機結合起來。
教材分析：
法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，學會明辨是非能力，提高自我約束與保護能力。（《義務教育法》《未成年人保護法》）。
提高教學質量策略：
（一）堅持正確的價值導向。
第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
（二）全面實施課程目標。
情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。
（三）堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則。
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
（四）引導學生自主學習。
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
（五）努力實施開放式教學。
在教學中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯系，開展多種多樣的實踐體驗活動。
2第一課守望青春。
4第一課守望青春。
6第二課學會應對壓力和挫折。
8第三課不吸煙不喝酒。
10期中檢測。
12第四課不參賭不涉黃。
14第四課不參賭不涉黃。
16第五課反對迷信抵制邪教。
18第五課反對迷信抵制邪教。
20第六課讓交通法規為生命護航。
文檔為doc格式。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇十五
為了順利完成初四法制教育課任務，使初四法制教育課教學質量更上一層樓，特制定本學期教學計劃如下：
一、基本情況：本級部共有4個教學班，學習情況參差不齊，大多數學生對基礎知識掌握較好，但缺乏分析問題，解決問題的能力，法律意識淡薄，不懂法，不會用法。
二、指導思想。
堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的法律素質，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才，進一步加強對我校青少年學生的法制教育，推進青少年學生法制教育的科學化、制度化、規范化建設。
三、教學目標及任務。
1、端正學生思想，提高認識，樹立新型的教育觀念，建立融洽的師生關系。
2、創新教學過程，優化課堂結構，提高教育教學質量。
4、教育學生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來教育學生。
5、注意聯系周圍的環境、人和事，提高學生的法律道德意識。
6、注重自身業務素質及能力的提高。
五、方法和措施。
1、教師平時認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真備課，力爭采用靈活多樣的教學方式進行課堂教學。
2、善于走進學生當中，關心熱愛每一位學生，以教師的人格魅力教育學生。
3、定期對學生中的行為和思想進行調查，及時發現問題及時對工作進行整改。
4、開展豐富多彩的活動，對他們進行及時的督促。
6、充分調動同學們的學習積極性，激發學生興趣。
7、認真鉆研教材，認真備課，要做到備不好課不能上講臺。
8、上課精講多練，培養學生分析問題解決問題的能力。
9、廣泛開展幫教活動，讓同學們之間互相幫助。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇十六
堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念；堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教，是促進教育改革與發展的保障。青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
１.普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。
２.普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。
３.普及和宣傳法律常識，徹底鏟除學生中違法亂紀行為。
１.通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。
（1）組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關條款，在學生中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。
（2）每學年至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。
（3）每月利用板報、櫥窗進行一次法制宣傳。
（4）根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。
通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。
2.利用班會進行每月一次法律、案件的品評與討論。在學生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。
（1）學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。
（2）開展"有人向你借錢不還怎么辦？"，"有人威脅你怎么辦？"等主題班會。
通過學習和討論使學生的法律意識增強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。
3.組織小分隊到社區進行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。
4.及時做好待進生的幫教轉化工作，建立后進生檔案，結成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。
對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇十七
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，加強學校法制教育，使學生了解有關法律法規的基本知識，學法、知法、守法、-，增強法制觀念，養成依法行事的行為規范，做一名社會的合格小公民和學校的文明學生。
二、組織領導：
三、教育內容和目標：
開展知法守法，尊重人權，維護社會穩定，抵制違法亂紀行為的教育，加強預防青少年違法犯罪教育，告別不良習慣，使學生知道社會生活中的基本法律知識，增強法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。
強化自覺遵守學校紀律和規章制度的教育，使學生熟悉《中學生日常行為規范》《中學生守則》《宣城市第八中學一日常規》的內容，明白道理和要求，使學生在嚴格的校紀校規和良好的班風校風的約束和熏陶下，成為一名文明的學生。
四、教育形式：
充分利用學校的宣傳工具：黑板報、櫥窗、講座教育-的觀看等對全校師生進行道德法制教育。
1、抓課堂教育主渠道。
利用思想品德、道德與生活指導課對學生進行《未成年人保-》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德實施綱要》等基本法律知識的教育，充分發揮學科教學中的紀律法制理念滲透作用。
2、抓專題教育重實效。
3、抓規范教育重落實。
徹底抓好學生的養成教育，進一步完善班級考核，文明學生評比的評估指標體系。使法制教育進一步制度化、規范化。加強文明班級建設，促進良好班風、校風的形成。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇十八
語文科行動綱領提出“小學低年級要先認字后寫字，增加識字量，減少寫字量”。在全國大面積推廣的小學語文新教材提倡多認字、早認字，晚寫字、認寫分步，盡早讓閱讀成為兒童的一種生活方式。根據我校語文教學的新思路與一年級孩子的特點，制定一年級語文學科計劃如下：
本班有學生38人，男生24人，女生14人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。而且他們剛從幼兒成為小學生，沒有學習的意識和狀態，所以他們成績特別差，而且班上學生大多是與爺爺奶奶或外公外婆在。這些老人由于年齡和家務繁忙等原因，只管孩子的吃穿，對學生的學習和教育都管的少或根本管不了。再加上這些孩子缺少父母的關愛、教育和年小無知，不知道學習的重要性，教育起來非常困難。
把西師版教材整合，利用各種有趣的識字方法，輕松認識常用漢字。我們將用生動形象的圖片，讓孩子很快地記住詞語，并用有趣的游戲、競賽鞏固，然后能夠應用。打算通過以下識字活動，讓孩子有識字興趣，輕松地體驗識字的喜悅。
（1）利用校園文化幫助識字，組織“認識我們的校園”活動，讓學生認識校名、專用教室，名人名言、花草樹木等等。
（2）在生活中識字，如，開展“涼爽的夏天”識字活動，讓學生把喜歡吃的冷飲飲料名稱帶來互相交流，就可以認識許多漢字，“康師傅冰紅茶”、“雀巢”、“隨便”等。
（3）學生喜歡看動畫片，利用這個特點，我們給孩子講故事、猜謎語，一邊講，一邊就記住了漢字。
在孩子們認字的過程中注重培養良好的學習興趣和學習習慣。提倡賞識教育，自始至終都用欣賞的眼光去看每一個孩子的每一滴進步。每一個孩子都能得到每一份獎勵。要每一個孩子的每一點進步都能換得老師欣喜的表揚、贊許的目光和一次次驚喜的收獲。對孩子表揚、表揚再表揚，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習。
提倡孩子自學，孩子能夠自學完成作業的，每次都進行表揚和獎勵。
養成良好的閱讀習慣，喜歡讀書。引導孩子閱讀淺顯、短小、有趣的故事和兒歌。開展各種各樣的閱讀活動，讓孩子喜歡閱讀、主動閱讀，讓學生盡可能多的在閱讀中得到樂趣。如，開展故事會，與同學一起分享自己在閱讀中獲得的精彩故事情節，評選故事大王；把自己喜歡的故事或片段讀給家長聽等，期間，注重引導學生閱讀一些知識性強的讀物，學生在提高閱讀能力的同時，也學到了很多實效性的科學小常識。注重興趣和習慣的培養。用競賽、比拼等有趣的游戲學習誦讀三字經，明白其中的道理。
口頭表達能力的培養。在前一個階段，主要是規范口語，大大方方地說完整的話。與數學學科結合，引導孩子每天說一句有關數學的句子，能用上你知道的新詞語就更棒。（今天，我們班的小朋友每人吃了一個蘋果。這個星期，我們上了8節語文課。）。
識字的過程滲透拼音教學。使拼音不孤燥。運用多種教學手段，創設學習環境，制作了漢語拼音撲克牌，玩打牌游戲，快樂地學習。聯系生活，創設語言環境，讓音節在語言環境中反復出現，達到鞏固的目的。
注重思維訓練與認字緊密結合，每堂都安排孩子們極為感興趣的思維訓練，訓練他們的觀察力、注意力、記憶力、想象力。
我們在學習好課文的前提下，在我們法制的社會，還要學會了解相關的法律知識，如我們在學習第1課《我們都是中國人》課時，就要向學生滲透我國的《國籍法》和《國旗法》。
第10課《鳥孩子》滲透《森林保護法》。
最后，希望我們的方式方法能的到一定的效果，讓學生在不知不覺中取的好成績。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇十九
1)憲法創制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。
2)倘若世上沒有壞人，也就不會有好的律師。
3)世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。
4)如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。
5)讓我們維護公平，那么我們將會得到更多的自由。
6)民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。
7)沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。
8)立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。
9)舉證之所在，敗訴之所在。
10)盡量大可能把關于他們的意志的知識散布在人民中間，這就是立法機關的義務。
11)解釋法律系法律學之開端，并為其基礎，系一項科學性工作，但又為一種藝術。
12)婚姻的結合要求夫妻雙方都要忠實，忠實是一切權利中最神圣的權利。
13)付給律師的費用不應據其在法庭上陳述時間的長短，而應據其辯護質量的優劣。
14)法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。
15)法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對于人的價值的尊重。
16)法律的真理知識，來自于立法者的教養。
17)法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。
18)民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。
19)讓我們維護公平，那么我們將會得到更多的自由。
20)如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。
文檔為doc格式。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇二十
本年度的學校法制教育工作，要深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《公民道德實施綱要》，嚴格執行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的有關規定，堅持“育人為本”的原則，緊緊圍繞學校的中心工作，以素質教育為主線，以“常規教育”為切入點，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，切實加強和努力實現紀律教育、法制教育和心理健康教育工作的經常化、制度化。堅持預防為主，減少不良行為的發生，杜絕違法犯罪行為，全面提高學生的法制觀念。
二、工作目標。
1、在師生中認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《公民道德實施綱要》，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等政策、法律和法規。
2、創建安全校園。以降低違紀率和零刑案率為目標，落實對行為偏常學生的幫教責任制，發揮心理咨詢室的功能，定期檢查落實情況和育人效果，收集成功案例。
3、組織豐富多彩的法制教育活動。
4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。
5、加強與公安、檢察、司法、關工委、鄉綜治辦和社區等部門的聯系，充分發揮社會作用。
三、具體安排。
1、加強學習，完善制度，不斷增強全體教師的法制意識。
本年度，學校進一步建立健全法制宣傳教育的責任機制，組建以校長金武為組長，副校長金成名為副組長，各處室主任為主要成員的“學校法制教育工作領導小組”，把法制宣傳教育工作的責任層層分解到各部門，并把此項工作作為學校考核的一項重要內容。學校將通過建立檢查監督機制，將定期和不定期檢查法制宣傳教育工作的開展情況。
(1)為了進一步推動我校依法行政、依法治教、依法辦學的水平，要強化校級領導干部學法用法，加大對行政部門和各個處室管理干部的培訓力度，進一步提高管理人員依法行政的意識和能力。
(2)把教師學法納入繼續教育的范疇，通過多種形式、渠道，加強全體教職員工對法制理論、教育法律、法規和規章的學習，提高認識，依據課程標準更新教育理念，滲透法制教育。
2、以降低違紀率和零刑案率為目標，學校與政教處和班主任簽訂《預防青少年犯罪責任書》，實行責任問題追究制。政教處定期召開班主任會議，動態調整問題學生和特殊學生檔案，有計劃有步驟地開展好德育學習班工作，并以“人人抓德育、德育人人管”為要求，對問題學生落實幫教人員，簽訂育人協議，定期檢查落實情況和育人效果，收集成功案例。
3、開拓載體，組織豐富多彩的法制教育活動。
(1)組織學法，增強法制意識。
學生要學習《中學生守則》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中學生日常行為規范》等規范條例，增強廣大學生的法制意識。
(2)在學科教學中滲透法律知識。
一是法制教育與課堂教育相結合。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有晨會課、班會課和課外活動課中滲透法制教育內容。
(3)開展活動，豐富學生法律知識。
堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，還要拓展新的途徑，一是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。充分運用校園廣播站、櫥窗、黑板報和學校網站等宣傳陣地開展普法教育；通過外出參觀、法制講座、觀看錄像、主題班會、知識競賽、模擬法庭等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎扎實實地學習法律法規的條文，讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。二是法制教育與綜合實踐活動的結合。開展形式多樣的綜合實踐活動，調查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的案件，分析原因，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法才能健康成長。
(4)各班通過樹立優秀典型，表揚先進，引導學生爭做守法學生。
4、采用面授、講座、交流等形式，加強家校溝通，提高普法工作成效。
一是通過書信方式向廣大家長印發相關法律法規的宣傳資料；二是進行家訪的方式與家長進行溝通；三是開展家長委員會活動、舉辦家長學校或召開家長會議對家長做好法制教育宣傳工作。指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。
5、建立學校與社區的聯系網絡，充分發揮網絡的教育功能。
聘請專業的法制工作者為法制副校長，請他定期到校進行法制教育宣傳和開展法制教育座談。
加強與公安、檢察、司法、關工委、鄉綜治辦和社區等部門的聯系，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好對不良行為學生的幫教工作。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇二十一
“某中學生因無錢去網吧上網游戲而偷竊鄰居財物”“某高中生因與同學發生一點小矛盾而大打出手，造成那位同學重傷進醫院”更有甚者，震驚全國的北大學子用濃硫酸潑狗熊、大學生馬加爵殺宿友事件的發生，這些事情已經過去了很多年了，但我想大家都應該記憶很清晰。難道他們文化知識不夠？不！他們是缺少法制知識！這些事聽來似乎有些習慣了，但仔細想想又是多么觸目驚心！因為這些事都發生在我們青少年身上！
生活是平淡而精彩的，社會是繽紛而復雜的。多少花季的青春少年，懷著對未來的希望和憧憬，揣著對社會的向往和好奇邁著輕快的步子踏上屬于自己的人生之路。在路途中，往往會出現許多漂亮的蘑菇，它們絢麗多彩，卻能致人于死地，盡管這樣，卻仍有多少少年將它無知的摘下。
當我看到這一幕的又一幕，我痛恨那些披著美麗外表的“毒蘑菇”，但是，少年，回頭問問自己吧，在摘下“毒蘑菇”之前為什么不去思考？為什么不會勇敢地說“不”？自制是一個人內在的強大力量，能夠控制自己情緒的人，始終保持理智，才能成就事業。學會拒絕，學會說“不”，莫讓你的青春失去美麗！
麻木了的人們應該敲響警鐘！我們應大聲呼吁法制教育，更呼吁要重視青少年的法制教育，做祖國合格的接班人！
我們呼喚法制，不僅使自己成為一個合法守法的青少年，更要不斷學法，把法律知識傳播給每一個需要法制的人，使整個社會成為一個法制社會，讓所有人成為合法健康的公民！讓社會少一份不安，多幾份欣欣向榮！
作為學生要想讓犯罪遠離我們，首先應該把主要精力放到學習上，處處以優秀的人為榜樣，努力學習科學文化知識，提高自身素質。要“慎言行，謹交友”，要聽進家長、老師和同學的教誨，從小養成好的行習慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不去網吧那些容易讓人沉淪的游樂場所去；要和品質好的同學在一起，相互告誡，相互激勵，取長補短，擇善而從，見惡而避。要認真學習法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
當我們在生活中遇到犯罪的時候應該做到以下幾點：
1、要躲避犯罪，樹立自我保護意識，不提倡斗爭。
2、如果受害，應告知學校，教師及家長，或向有關部門報告。
3、加強法制觀念學習。法制教育已納入學習規劃。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇二十二
1.貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。
在教師中繼續深入開展《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保___》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教師職業道德考核評價標準》等與教育有關的法律法規，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識。
2、完善在校學生的知識結構，增強法制教育意識。
在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規范青少年學生法制教育內容，又要拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報、法制講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎扎實實地學習并執行《未成年人保___》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關法律法規的條文;構建學校心理健康教育網絡，從而使學生的心理問題能得到及時的發現與矯治;讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
學校法制課教學計劃（優秀23篇）篇二十三
一、指導思想：
法制教育要從娃娃開始抓起。青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
二、加強組織領導，健全相應機構。
1、堅持依法治校，要進一步提高認識，統一思想，切實重視普法工作，做到主要領導總體抓，分管領導具體抓，認真把這項工作抓緊抓好。
2、調整、充實法制宣傳教育工作領導小組，為計劃的.實施提供強有力的組織保障。
三、方法和步驟。
1、重點抓好教師的學習和培訓。學校將分層次、分類別對中層干部、全體教師進行法律知識培訓，舉辦法制講座，開展多種形式的研討活動。
2、學生的法制教育工作主要通過相關課程的課堂教學來進行，同時，堅持課內與課外相結合，開展豐富多彩的第二課堂和校園文化活動，如舉辦法制講座、法律演講、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動活潑地開展法制宣傳教育。
3、利用校園傳媒搞好法制宣傳教育。充分發揮廣播站、宣傳欄、閱報欄等多種宣傳媒體的作用，形成全方位、多層次、多側面、濃郁的法制宣傳教育氛圍。
4、及時總結和推薦先進典型經驗，典型引路，以點帶面，全面推進法制宣傳教育活動。
四、建立和實行法制宣傳教育工作責任制。
1、各級領導干部既是法制宣傳教育工作的組織者，又是工作的責任者，要把是否完成法制宣傳教育任務，是否掌握相應的法律知識，能否依法管理、依法決策、依法辦事，作為干部年度考核的一項重要內容。
2、校依法治校領導小組及其工作人員要明確職責和任務，加強全校法制教育工作的指導和監督檢查，針對工作中存在的問題及時提出改進措施，把工作落到實處。