演講稿是一種口頭陳述的文稿,用于對(duì)某一主題或問(wèn)題進(jìn)行闡述和說(shuō)明,可以通過(guò)演講來(lái)向聽(tīng)眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)或情感。以下是小編為大家收集的精選演講稿范文,僅供參考,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。
高中生新生演講稿(模板17篇)篇一
大家可能或多或少的都了解到,學(xué)堂非常看重鍛煉身體,我們都要習(xí)武。而我個(gè)人對(duì)練武有非常濃厚的興趣,因此我從小就在武術(shù)興趣班學(xué)習(xí)武術(shù)。不過(guò)那個(gè)時(shí)候,僅僅是把練武當(dāng)做一個(gè)課外興趣罷了,和真正的習(xí)武還相去甚遠(yuǎn)。
在經(jīng)歷了將近五年的學(xué)堂式武道訓(xùn)練后,我開(kāi)始逐漸理解練武的核心目的。
第一,磨練心性。
如果一個(gè)人的內(nèi)在是軟件,那么一個(gè)人的身體就是硬件。如果一個(gè)人的身體狀態(tài)非常糟糕,萎靡不振。那么也很難想象這樣的人會(huì)有寧?kù)o的心態(tài)和開(kāi)闊的心胸氣度。就像在運(yùn)行速度很慢的系統(tǒng)上很難運(yùn)行很高級(jí)的軟件一樣。因此我們練武的一個(gè)重要目的就是通過(guò)鍛煉身體來(lái)磨練我們的心性。
比如,習(xí)武幫助我學(xué)會(huì)放平心態(tài),接受自己的不足。學(xué)堂內(nèi)部每周都要演武切磋,從實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)和提高自己。剛開(kāi)始,我非常好強(qiáng),怕輸。因?yàn)槲铱傉J(rèn)為我自己是最強(qiáng)的那個(gè),應(yīng)該勝過(guò)所有人。但在訓(xùn)練時(shí),每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì),我總有輸?shù)臅r(shí)候。我不愿意接受,就會(huì)哭泣。但是經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練之后,我發(fā)現(xiàn)這是我不得不面對(duì)的事實(shí),別人本來(lái)就有比我強(qiáng)的地方,于是我學(xué)會(huì)接受自己的不足。接受自己的不足之后,我就不在通過(guò)超越別人來(lái)獲得成就感,而是通過(guò)我自身的提高來(lái)成就我自己。通過(guò)練功,幫助我的心態(tài)一步步變得成熟。
再比如,習(xí)武培養(yǎng)了我不斷挑戰(zhàn)自我的精神。比如說(shuō)當(dāng)我們?cè)诰毩?xí)某個(gè)動(dòng)作時(shí),能夠不斷的體會(huì)到新的收獲,不斷突破身體的極限。在練習(xí)某個(gè)動(dòng)作感到很累的時(shí)候,堅(jiān)持下去超越自己。久而久之,就養(yǎng)成了一種不斷上進(jìn),不斷挑戰(zhàn)自我的精神。當(dāng)我們?cè)谏眢w上,能夠突破自己的原有障礙,那么在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到困難時(shí),我們還會(huì)退卻嗎?不會(huì),我們會(huì)去挑戰(zhàn)自己,不畏困難。并帶著這樣的狀態(tài)來(lái)生活、練功和學(xué)習(xí)。
第二,鍛煉思維。
內(nèi)家拳強(qiáng)調(diào)變化,沒(méi)有固定的招式和動(dòng)作。一個(gè)太極云手的動(dòng)作,就有十幾種練法以上。所以如果不去思考和變化,是不可能練好內(nèi)家拳的。就算我們練習(xí)套路,我們也絕對(duì)不是打花架子,而是時(shí)時(shí)刻刻想著面前無(wú)人若有人,思考如何才能夠?qū)⑸眢w練習(xí)的更協(xié)調(diào)一致。當(dāng)一個(gè)人能夠駕馭身體的時(shí)候,才有可能駕馭自己的思維。當(dāng)一個(gè)人在練拳的時(shí)候能夠高度協(xié)調(diào)和反應(yīng)靈敏,那么擁有清晰的思維也就比較容易了。因此習(xí)武也是我們培養(yǎng)思維的一種重要手段。
比如說(shuō)有半個(gè)學(xué)期天獅小組和我們明德一班的其他成員用不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)天獅小組要求半天習(xí)文半天習(xí)武。而那半個(gè)學(xué)期恰巧是準(zhǔn)備和大學(xué)生辯論的半個(gè)學(xué)期,她們更應(yīng)該集中精力提高思維,不應(yīng)該在其他事情上分心。而且按理說(shuō),她們把更多的經(jīng)歷花到了鍛煉身體上,思維上的進(jìn)步豈不是會(huì)比我們班的其他人進(jìn)步更慢嗎?可是事實(shí)是她們不但沒(méi)有因此退步,而且進(jìn)步神速,并且在辯論賽中取得了良好的成績(jī)。我們也可以從中發(fā)現(xiàn),練武不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí),反而是提升思維不可或缺的重要手段。
而且,內(nèi)家拳所培養(yǎng)出的思維方式也非常有利于我們的成長(zhǎng),內(nèi)家拳強(qiáng)調(diào)陰陽(yáng)變化,很多時(shí)候需要雙手,雙腳、兩肩、兩胯……擁有良好的配合,比如在學(xué)堂練功,要求你的腦子至少要思考兩個(gè)以上的方向,這個(gè)手往外推,另外一個(gè)手就要往里面拉。一個(gè)手要出拳攻擊,另外一個(gè)手就要注意防守,甚至一拳里面就包含攻防……在這種練習(xí)方式下,其實(shí)就潛移默化的培養(yǎng)了我們能看見(jiàn)事情一體兩面的思維方式。我的思維方式一直不太靈活,所以?xún)?nèi)家拳剛好能夠彌補(bǔ)我自身的缺陷。
大家可以通過(guò)我的演講發(fā)現(xiàn),強(qiáng)身健體其實(shí)是練功的附贈(zèng)品。學(xué)堂帶我們練功真正的目的是為了鍛煉我們的思維與心性,因此這就解答了很多觀眾的疑惑:女孩子是不是不適合練功?當(dāng)然適合,因?yàn)槲覀兞?xí)武的目的是為了修心,鍛煉思維,而并不是為了練出五大三粗的肌肉、或者成為女漢子,因此對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō),習(xí)武也同樣是很好的學(xué)習(xí)方式。
而且我認(rèn)為,內(nèi)家拳所訓(xùn)練的各種特質(zhì),甚至對(duì)于女性來(lái)說(shuō)尤其的重要,比如內(nèi)家拳強(qiáng)調(diào)以柔克剛。女性在力量上往往比男性弱,因此學(xué)會(huì)用柔順的方式化解強(qiáng)硬的力量,在人際關(guān)系中也是非常重要的。因?yàn)橛糜才鲇驳姆绞絹?lái)解決問(wèn)題并不是女性所擅長(zhǎng)的,但女性自己的特征就是比較柔和。可是很多現(xiàn)代女性卻不善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),比如在面對(duì)社會(huì)對(duì)女性的歧視時(shí),非要通過(guò)和男性競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)證明自己更強(qiáng),但這不就是拿自己的去和男性的長(zhǎng)項(xiàng)比拼嗎?因此女性應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
內(nèi)家拳的益處非常之多,不管是在思維、心態(tài)、還是身體上,還給我?guī)?lái)了很多幫助都沒(méi)有講到。在這里由于時(shí)間的限制我也就不一一詳述了,習(xí)武的更多益處,有待您去探索。
經(jīng)過(guò)了這么多年的習(xí)武之后,我終于理解:習(xí)武的最終目的不是為了打敗別人,而是為了磨練自己的心性,鍛煉自己的思維,并且?guī)椭约撼蔀橐幻幼吭降呐浴Mㄟ^(guò)這次的演講,我將這些思考與經(jīng)驗(yàn)分享給大家,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。
高中生新生演講稿(模板17篇)篇二
我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
青春,是活力的代表,是年輕的象征;青春,為世界進(jìn)文明,為人類(lèi)造幸福。以青春之我,創(chuàng)造青春之校園,青春之國(guó)家,青春之人類(lèi)。時(shí)光飛逝如流水,充實(shí)的校園生活伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬,它讓我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了許多道理,更主要的是,在時(shí)光的匆匆流逝中,我對(duì)校園的感情更深了,更濃了。
我的校園,你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我伴隨著耳邊輕輕吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英文單詞,快樂(lè)的吟誦詩(shī)詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中,一切都顯得那么明快,被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,那是用青春和熱血鑄造的音符,那是用理想和信念譜寫(xiě)的樂(lè)章。
我的校園,你是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中,老師就像愛(ài)撫自己的孩子一樣,對(duì)我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中,語(yǔ)言是一座美麗的彩虹,它架起了雨過(guò)天晴的橋梁,溝通了我們?cè)灸吧男模刮覀冏兊煤椭C,變得融洽,歡樂(lè)更在無(wú)言中。
我的校園,你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者,建校50年來(lái),是園丁們的辛勤勞作,使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的各種獎(jiǎng)項(xiàng),被評(píng)為安全文明單位,先進(jìn)黨支部等;是園丁們的兢兢業(yè)業(yè),使你從艱難困苦中一路走來(lái),發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們,若沒(méi)有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血,怎么會(huì)有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢?怎么會(huì)有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢?又怎么會(huì)有這歡聲笑語(yǔ)、人心所向的李渡中學(xué)呢?這一切的一切都溫暖著我,感動(dòng)著我,使我對(duì)你有著一種特殊的感情。
我的校園,你是農(nóng)村高中的樣板,是法制教育基地。你變廢虛為亮點(diǎn),筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓;你變冷清為活力,建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如此,校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也將會(huì)以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進(jìn)步,代表著我們?nèi)w師生員工心血的結(jié)晶,代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力,就是讓枯枝也能長(zhǎng)出鮮果,讓沙漠也能化作綠洲。青春,就是一朵永開(kāi)不敗的花。
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那明亮的教室,寬闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里,我們放聲高歌,我們激情奔跑,我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們,希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇,讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!
謝謝大家!
高中生新生演講稿(模板17篇)篇三
尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我很高興有機(jī)會(huì)站在這里給在座的各位做演講。我演講的主題是:燃燒生命,激揚(yáng)青春!
有人說(shuō),青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說(shuō),青春是用奮斗寫(xiě)成的精彩,是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。我認(rèn)為青春代表著我們充滿(mǎn)活力、激情,我們擁有青春,就猶如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就猶如幼蠶破繭而出。
有人說(shuō),生命是脆弱的短暫的,但有了理想的支撐,生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō),生命是燦爛的,猶如絢麗的煙花,讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的,是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云霄的凱歌。
也許當(dāng)你進(jìn)入校園一段時(shí)間以后,平淡無(wú)奇的生活會(huì)使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)清的春光中,一種超然的力量油然而生,于是你沉浸于茫茫書(shū)海,活躍于各類(lèi)活動(dòng)。為了我們最初的夢(mèng)想,在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng),在坎坷泥濘中拼搏奮斗,在驚濤駭浪中奮進(jìn)!或者給夢(mèng)想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔,用我們的青春去奏響我們生命的樂(lè)章!
記得開(kāi)學(xué)典禮時(shí),我們敬愛(ài)的龍校長(zhǎng)在曾說(shuō)過(guò):我們中學(xué)生要做到刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。如此簡(jiǎn)單的言語(yǔ),卻承載著多么重大的責(zé)任,我們作為新化中學(xué)的一名中學(xué)生,卻怎可忘記自己的責(zé)任呢?我們應(yīng)該放飛青春夢(mèng)想,讓生命激情燃燒,去拼搏、去奮斗,讓我們的中學(xué)生活成為激情燃燒的歲月!
高中生新生演講稿(模板17篇)篇四
心愿是一顆星星,在天空中眨著眼睛;心愿是一縷陽(yáng)光,照耀在大地上,溫暖人們寒冷的心;心愿是一次旅行,沿途有許多美麗的風(fēng)景。
我有一個(gè)小小的心愿,想做一個(gè)小小的詩(shī)人。
秋日的午后,微風(fēng)拂過(guò),陽(yáng)光普照大地。我坐在一個(gè)小庭院中,手捧一杯澀澀的咖啡,翻閱著那一本最鐘愛(ài)的詩(shī)集。靈感來(lái)了,我會(huì)提起筆,寫(xiě)一首小詩(shī)。
我的心愿是成為一個(gè)詩(shī)人。我喜歡柳永的婉約、柔美。“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)”作者與所戀歌妓之手相別的依依不舍深深打動(dòng)了我。凄涼的場(chǎng)景,悲涼的氣氛,情景交融,我的心也融入了詞中,隨之跌宕起伏。我喜歡“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的纏綿。漂泊異鄉(xiāng)的孤苦落魄與思念伊人的纏綿相融合,讓我身臨其境。我也喜歡“黯相望,斷鴻聲里,立盡斜陽(yáng)”所描繪的對(duì)故友的思念之情。蕭疏、清幽的秋景與離別的傷感恰能表達(dá)出作者的情感。柳永的詞啟發(fā)了我:詞不只有美麗的景色;詞,還可以有動(dòng)人的情感。
我的心愿是成為一個(gè)詩(shī)人。我喜歡泰戈?duì)柲且皇资赘挥姓芾淼男≡?shī)。我喜歡“錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗,但真里卻經(jīng)得起”。簡(jiǎn)短的一句話(huà),便構(gòu)成了一首小詩(shī),更蘊(yùn)藏了無(wú)限真理。我更喜歡“讓生麗若夏花而死美如秋葉”的壯麗。想必這每首富有哲理的小詩(shī)都是泰戈?duì)柦?jīng)歷許多人世間的變遷之后總結(jié)出來(lái)的真諦吧!我還喜歡“塵土受到侮辱,卻報(bào)以繁花”的無(wú)私。泰戈?duì)柕脑?shī)總能從微小的事物中得到人生的真理,再將真理賦予優(yōu)美的詞藻,展示給世人。泰戈?duì)柕恼芾碓?shī)不僅啟發(fā)了冰心,也啟發(fā)了我:詩(shī),不僅只有優(yōu)美的景和動(dòng)人情;詩(shī),還可以是哲理。
我的心愿是成為一個(gè)詩(shī)人。我喜歡陳信宏的搖滾詩(shī)。我喜歡“我和我驕傲的倔強(qiáng),握緊雙手絕對(duì)不放”的堅(jiān)持。在任何事情上,我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的倔強(qiáng),倔強(qiáng)的走好自己選擇的路。我喜歡“如果我愛(ài)上你的笑容,要怎么收藏要怎么擁有”的知足。知足者常樂(lè),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。阿信的搖滾詩(shī)并不搖滾,他的詩(shī)很貼近生活,很簡(jiǎn)單,易懂。阿信是我最?lèi)?ài)的音樂(lè)人,最?lèi)?ài)的歌者。阿信用搖滾詩(shī)告訴我們:詩(shī),不僅可以讀出來(lái),還可以用搖滾的方式唱出來(lái)。
也許,我小小的心愿不會(huì)達(dá)成。可是,我想用我的筆書(shū)寫(xiě)屬于自己的小詩(shī)。
柳永的婉約我不能及,泰戈?duì)柕母呱钗乙嗖荒芗埃⑿诺莫?dú)特我也不能及。不過(guò),我還是會(huì)樂(lè)觀的保留自己的心愿。我仍然很向往自己能變成一個(gè)詩(shī)人:用我的每一首小詩(shī)來(lái)記錄自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高中生新生演講稿(模板17篇)篇五
個(gè)人心中的美德,是一種品質(zhì),在我們這個(gè)人文社會(huì),不管在哪一個(gè)方面,都要講究誠(chéng)信,誠(chéng)信是福。如果這世上沒(méi)有誠(chéng)信,人們都生活在充滿(mǎn)謊言的世界里,那么人們會(huì)感到快樂(lè)嗎?你想想如果你和你最好的朋友之間沒(méi)有了誠(chéng)信,那么你很快就會(huì)被拋棄,所以誠(chéng)信—是做人之根本。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事:
一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店自稱(chēng)是某運(yùn)輸公司的汽車(chē)司機(jī)“在我的賬單上多寫(xiě)點(diǎn)零件。。我回公司報(bào)銷(xiāo)后,有你一份好處。”他對(duì)店主說(shuō)。但店主拒絕這樣的要求。顧客死乞白賴(lài)的說(shuō):“我的生意不算小,會(huì)常來(lái)的,你肯定能賺很多錢(qián)!”店主告訴他,這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道:“誰(shuí)都會(huì)這么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要求那個(gè)顧客馬上離開(kāi),到別處談這種生意去。這時(shí),顧客露出微笑并滿(mǎn)懷敬意的握住店主的手,說(shuō):“我就是那家運(yùn)輸公司的老板,我一直在尋找一個(gè)固定的,信得過(guò)的維修店,你是唯一信得過(guò)的維修店,因?yàn)槟闶俏ㄒ坏囊粋€(gè)不被錢(qián)所迷惑的店主,你還讓我到哪里去談這筆生意?”
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花,誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德,誠(chéng)信能完善我們自己,它對(duì)自己、他人都有好處,搏得信任,博得好感,博得事業(yè)上的提高,博得生活上的進(jìn)步,這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信,做好誠(chéng)信,改善身心,利益如流,也就是說(shuō)誠(chéng)信是福。所以,誠(chéng)信是一個(gè)人不可缺少的品質(zhì)。
感悟:通過(guò)店主告訴我們:面對(duì)誘惑,不怦然心動(dòng),不為其所惑,雖平然如云,質(zhì)樸如流水,卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深,這就是一種閃光的品格——誠(chéng)信。
高中生新生演講稿(模板17篇)篇六
老師們,同學(xué)們:
你們好!
很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里講話(huà)。記得從前,每次路過(guò)二中,心里都會(huì)默默許愿:以后我也要來(lái)這里上學(xué)。每當(dāng)看見(jiàn)二中的哥哥姐姐們,小小的我總是羨慕又欽佩。像所有的高一同學(xué)一樣,當(dāng)接過(guò)錄取通知書(shū)的那一刻,我終于可以光榮又自豪地說(shuō):“二中,我來(lái)了。”
曾經(jīng)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn),心中的欣喜不言而喻,但欣喜過(guò)后,我感到了不曾有過(guò)的壓力。為什么,說(shuō)不清楚,直到站在偌大的校園里,感受到那溫馨中透露出的莊嚴(yán)而令人敬畏的氣氛;看到那寬敞明亮的教室里,擺放的整整齊齊的桌椅,黑板上老師條理分明的板書(shū)和同學(xué)認(rèn)真演算后留下的字跡;還有上學(xué)放學(xué)時(shí),學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們臉上洋溢的自信的笑容。
我才明白:剛進(jìn)校的我們來(lái)自四面八方,接受了不同的中學(xué)文化,今天有幸在這里相聚,成為同窗和朋友,但真正地學(xué)習(xí)二中精神,融入二中文化,還需要一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程。做一名學(xué)生不容易,做一名優(yōu)秀的學(xué)生很難;做一名二中生不容易,做一個(gè)優(yōu)秀的二中人更難。現(xiàn)在,我們微笑著走進(jìn)這里,今后,我們還要微笑著帶著二中人特有的面貌走出去,把二中人“厚德、勵(lì)學(xué)、敦行”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
良好的習(xí)慣是成功的前提。作為一名二中學(xué)生,行為規(guī)范是一項(xiàng)我們要用三年認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守的必修課。自尊自愛(ài),注重儀表;誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人;尊規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸,孝敬父母;嚴(yán)于律己,遵守公德。看似樸實(shí)的幾句話(huà),看似簡(jiǎn)單的幾項(xiàng)規(guī)范,卻需要比鐵杵成針更長(zhǎng)久的堅(jiān)持,比滴水穿石更堅(jiān)定的意志,把他們當(dāng)作我們今后為人處世的準(zhǔn)則,日常生活的一部分。對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。奧運(yùn)賽場(chǎng)上,正是那些規(guī)則讓每一場(chǎng)賽事精彩絕倫,運(yùn)動(dòng)員得以發(fā)揮最佳水平,做到更高,更快,更強(qiáng)。圓形的球只有在方形的規(guī)則下才能展示出最獨(dú)具特色的魅力,使得球類(lèi)運(yùn)動(dòng)成為最引人注目的運(yùn)動(dòng)之一。
總之,在二中的三年,我們?cè)谔剿髑笾⒆穼?mèng)想的旅途中,要嚴(yán)守行為規(guī)范,舉手投足,一顰一語(yǔ)都必須牢記我們是二中人,我們要昂首挺胸,我們要當(dāng)之無(wú)愧。這樣才能不走岔路,勇往直前!
請(qǐng)記住,今天,我們以二中為榮;明天,二中以我們?yōu)闃s!
高中生新生演講稿(模板17篇)篇七
人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。時(shí)間是人們生命中的匆匆過(guò)客,所以我們必須奔跑起來(lái),才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆,去也匆匆的“朋友”。
北宋司馬光就是一個(gè)惜時(shí)如金的人。他決定在他有生之年編寫(xiě)一部完整的通史。為了搶時(shí)間,避免睡過(guò)頭,司馬光設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭,睡覺(jué)時(shí)一翻身,枕頭就會(huì)滾走,將自己驚醒,繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。
所以,我們應(yīng)該奔跑起來(lái),珍惜每一分鐘。
朱自清在《匆匆》一文中寫(xiě)道:“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候,桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候……”可是,親愛(ài)的朋友們啊,時(shí)間去了就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。
20xx年即將悄然逝去,嶄新的20xx年即將到來(lái),讓我們?cè)谛碌囊荒曛校浞掷妹\(yùn)給我們的每一分,每一秒。讓我們與時(shí)間賽賽跑,做時(shí)間的領(lǐng)導(dǎo)者!祝新紀(jì)元明年高考、中考、地生會(huì)考等各項(xiàng)考試都取得輝煌的勝利,祝每一個(gè)同學(xué)都能通過(guò)努力完成自己的新年心愿!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
高中生新生演講稿(模板17篇)篇八
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
關(guān)于青春,我沒(méi)有確切的想過(guò),不知道從何時(shí)開(kāi)始我就已在青春的道路上走了很久。偶爾回頭看看我走過(guò)的路,年少的時(shí)光不再,自己早已開(kāi)始了另一番的思想與心境。更多的是須臾長(zhǎng)嘆:細(xì)水長(zhǎng)流終須止,天長(zhǎng)地久有盡時(shí),不再相信什么東西是永垂不朽的。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我總是在徘徊、彷徨,人生的岔路口上找不到前進(jìn)的道路,沒(méi)有能人給予我方向的人,痛苦、憂(yōu)傷接踵而至。我感慨著,總覺(jué)得我的生活因?yàn)榍啻憾兊媚酀舨豢埃驗(yàn)榍啻何易兊妙j廢惘然,因?yàn)榍啻何铱床灰?jiàn)未來(lái)。
可是青春不應(yīng)該只有這些,青春的代名詞是澎湃的熱血,是洋溢的激情,是努力的拼搏,是無(wú)盡的嘗試。青春是經(jīng)得起磨練但經(jīng)不起消磨。整日的萎靡不振,眼里看見(jiàn)的只是頹廢,這些又有什么意義呢?再多的抱怨,再多的不滿(mǎn),又能改變什么呢?只會(huì)讓自己活得很累很沉重,然后再次的抱怨,再次的不滿(mǎn)。如此下去只有無(wú)止境的惡性循環(huán)罷了。
想想,我們還年輕,有什么事情是不可能的呢?曾今那么多的夢(mèng)想,正該趁著這大好青春年華去拼搏、去努力。給所有夢(mèng)想一次實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我有一個(gè)和我從小玩到大的哥們,他從小就有一個(gè)當(dāng)教師的夢(mèng)想,但在xx年第一次參加高考的時(shí)候,由于分?jǐn)?shù)太低未能考上軍校。結(jié)果迫于父母的壓力,他最終去了師范學(xué)校。可是在學(xué)校上了幾個(gè)月的課之后,他瞞著家里人去當(dāng)兵了。就在xx年高考之后,他打電話(huà)告訴我,他在部隊(duì)考上了一所軍校。同樣是參加過(guò)xx年高考的我的一個(gè)同學(xué),由于考了二百多分,想復(fù)讀,份數(shù)太低;想走學(xué)校,又走不了好一點(diǎn)的學(xué)校。無(wú)奈只好輟學(xué)去上海闖蕩,現(xiàn)在經(jīng)過(guò)快兩年努力的他已是一家連鎖餐廳的前廳經(jīng)理,月薪九千多。所以我們應(yīng)該懂得青春需要勇敢的向前,努力的付出。即使最后未能收獲我們所要的,但過(guò)程的經(jīng)歷就足以讓我們?nèi)フ洳睾陀洃浟恕?/p>
青春只賦予我們一生一次,青春的時(shí)光是一刻千金的。也許很多時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得疲憊不堪、無(wú)可奈何,沒(méi)有太多的激情。這時(shí)我們會(huì)懷疑,是否我們的心已不在年輕,將一切都看透了?不,雖然主宰世界的不是我們,但放棄世界是我們。心情日記里天空的灰暗陰霾、風(fēng)和日麗都是我們自己在撰寫(xiě)。
或許在這個(gè)物欲橫流,虛假繁榮的社會(huì)里。你想要的是一種與世無(wú)爭(zhēng)的平平淡淡生活,不想再反反復(fù)復(fù)中苦苦追尋,只想做一個(gè)平凡的人。我不能片面的去評(píng)價(jià)這是對(duì)是錯(cuò),但平凡并不意味著平庸。我們可以平凡,但絕不可以平庸。
高中生新生演講稿(模板17篇)篇九
尊敬的老師,親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是:“書(shū)香,伴我成長(zhǎng)”。
回首過(guò)去,自然要展望未來(lái)。為了不讓自己犯下大錯(cuò),就需要預(yù)判將來(lái)發(fā)生的事,于是,到了初中,我喜歡讀時(shí)事實(shí)評(píng)類(lèi)文章,每看到中國(guó)不斷進(jìn)步,不斷勝利時(shí),我的心情十分激動(dòng)。一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之心是天生的。中國(guó)悠久的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),這種文化的自信是不請(qǐng)自來(lái)的。書(shū)香,讓我的'愛(ài)國(guó)情懷愈加濃烈。
有人說(shuō),書(shū)這個(gè)朋友反復(fù)見(jiàn)面會(huì)有不一樣的體會(huì)。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)香,伴我成長(zhǎng),讓我進(jìn)步,我愿意這個(gè)朋友伴我終身。
謝謝大家!
高中生新生演講稿(模板17篇)篇十
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家下午好!
我是高一學(xué)生xxx,今天天氣溫暖,大家歡聚在一起,榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)給大家演講。今天我演講題目是《努力學(xué)習(xí),才不會(huì)虛度美好光陰》。
大家進(jìn)入了高中,又是一個(gè)不一樣的學(xué)習(xí)階段,再也不是初中那樣的簡(jiǎn)單,高中我們必須把握好,從我們高一時(shí)就要努力學(xué)習(xí),才不會(huì)讓自己在畢業(yè)以后后悔,才不會(huì)虛度這美好的光陰。我們現(xiàn)在才高一,如果從現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始建立自己努力奮斗的目標(biāo),為之努力,我想最后一定會(huì)有不小的收獲。高一的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,高一是基礎(chǔ),基礎(chǔ)牢固了,后面遇見(jiàn)再難的題目,只要基礎(chǔ)在,我想就一定不會(huì)太難。
三年時(shí)間并不是很長(zhǎng),如果這個(gè)時(shí)間都沒(méi)有把握好,那之后也很難去有機(jī)會(huì)了。學(xué)習(xí)是自己的事情,父母花費(fèi)錢(qián)財(cái)為我們爭(zhēng)得這個(gè)機(jī)會(huì),那我們就不能辜負(fù)他們。高一就要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的方法,同時(shí)把偏科改正過(guò)來(lái),至少不偏科太過(guò),畢竟偏科始終是不好的,即使你有一科成績(jī)?cè)偈菨M(mǎn)分,如果偏科太嚴(yán)重,也彌補(bǔ)不了缺口,成績(jī)依舊是不太高的。平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題要去請(qǐng)教老師,尤其是遇到難解的,不能放在那里不管,只有努力去解決,才會(huì)找到出路。
努力學(xué)習(xí)不是空頭話(huà),是要去實(shí)踐的。日常學(xué)習(xí)不僅要把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完寫(xiě)好,還要自己去買(mǎi)一些練習(xí)回來(lái)做。只有你努力了,高考的結(jié)果才不會(huì)讓你自己失望。現(xiàn)在努力就剛剛好,不要到了高三再努力,那時(shí)也是晚了的,就算你可以追上去,可是付出的代價(jià)絕對(duì)是現(xiàn)在的幾倍,那為何不現(xiàn)在努力去學(xué)呢?上課不開(kāi)小差,下課預(yù)習(xí)溫習(xí),周末把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容再看一遍,這樣不就可以把學(xué)習(xí)弄好了。高中時(shí)光是美好的,但是要自己去珍惜,因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了。
同學(xué)們,只有在高中努力學(xué)習(xí),才會(huì)有把握,努力的才會(huì)有結(jié)果了,不努力就什么都沒(méi)有了。高中光陰不能只是以玩的形式度過(guò),而是正經(jīng)的學(xué)習(xí)才是白費(fèi)光陰。學(xué)習(xí)有天賦固然是好的,但是不努力的話(huà),天賦也終有一天會(huì)消散的,它不是一成不變的,所以努力過(guò),才不會(huì)后悔,不努力學(xué)習(xí),畢業(yè)以后定是會(huì)后悔的。努力學(xué)習(xí),才不會(huì)虛度高中美好的光陰。謝謝大家。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
我是來(lái)自7(13)班的王冕同學(xué),在入學(xué)時(shí),我的成績(jī)還很一般,而正是因?yàn)槲覍?duì)成功的渴望和良好的學(xué)習(xí)方法,使我不斷前進(jìn)。我相信,在以后的日子里,我可以做得更好。今天,很榮幸可以站在這里和大家一起分享一些學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)。
大家都深深地知道,每朵嬌艷的成功之花,都浸透了奮斗的淚泉,灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。作為一名中學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)和負(fù)擔(dān)一天比一天加重了,這就要求我們?cè)谒枷肷闲睦砩献龊脺?zhǔn)備,只有灑下辛勤的汗水,才能換來(lái)甘甜的果實(shí)。
劉翔是家喻戶(hù)曉的奧運(yùn)田徑冠軍,在他出征奧運(yùn)會(huì),接受記者采訪(fǎng)時(shí)曾說(shuō):“人生能有幾回搏。我一定要在奧運(yùn)會(huì)上證明自己!”劉翔的成功給予了我們深深的啟迪。毅力是成功的保障,自信是成功的關(guān)鍵。當(dāng)然,我們?nèi)绻朐趯W(xué)習(xí)上獲得成功,當(dāng)然也需要堅(jiān)定地信心!在這樣的一個(gè)特殊的時(shí)段,我想我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,大家一定要勤于做加法,聚沙成塔,集腋成裘,要堅(jiān)信多積累一定是考試的法寶,功到自然成;在心態(tài)上要善于做減法,要明白多慮必然多憂(yōu),輕裝才好上陣,分?jǐn)?shù)并不是學(xué)生的命根,考試是對(duì)我們的總結(jié),公平公正才能知道自己的真實(shí)水平。首先,要合理分配作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài),不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù),尤其是晚上復(fù)習(xí)而影響睡眠質(zhì)量與時(shí)間,時(shí)間長(zhǎng)并不代表記得好,效率才是關(guān)鍵。每天以平常之心進(jìn)教室,懷著收獲之感入夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨是記憶的黃金時(shí)段,提倡早睡早起,充分的利用好早上的時(shí)間識(shí)與記重點(diǎn)內(nèi)容,下午和晚上則對(duì)早上所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用于整理,也就是練習(xí)和鞏固。
在這里,我想和大家探討一下培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,還可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門(mén),以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的,大家都應(yīng)做到的:
1、合理安排時(shí)間。按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè),對(duì)于自身偏弱的課程要多花點(diǎn)時(shí)間。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記。在講完重點(diǎn)后要及時(shí)做好筆記,還要積極思考,大膽發(fā)言。
3、做到學(xué)得活,記得牢,用得上。這也就要求我們要有高效率和識(shí)別重點(diǎn)知識(shí)的能力。
4、學(xué)習(xí)互助。經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的難題;有時(shí)還可以在互聯(lián)網(wǎng)等媒介上,尋求解決問(wèn)題的方法。解題過(guò)程就是一種心得和體會(huì)。
5、養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。孔子曰:“溫故而知新”,講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。上課前把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,可以看懂的暫時(shí)放過(guò),不太明白的或根本不的懂的就是你課堂上要抓住的重難點(diǎn),還要認(rèn)真聽(tīng)取老師的獨(dú)特新穎又簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方法。學(xué)后要及時(shí)的鞏固練習(xí),趁熱打鐵,認(rèn)真完成“當(dāng)堂鞏固”,在課堂上打牢基礎(chǔ)。
6、閱讀一些有益身心發(fā)展的的書(shū)刊。如《意林》、《讀者》等書(shū)刊,也可以閱讀一些名著,這樣不僅會(huì)提高不少你的作文水平,還可以提高你的思想品質(zhì)。
7、其實(shí)這是上沒(méi)有絕對(duì)的最好的學(xué)習(xí)方法,而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)適合我們的就是最好的。所以,我們不要一昧的模仿他人的學(xué)習(xí)方法,要在不斷的學(xué)習(xí)與思考中,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
謝謝大家,我的發(fā)言完畢。
高中生新生演講稿(模板17篇)篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我演講的題目是:逆行的青春最美。
無(wú)論在怎樣的艱難困苦中,我們都能看到逆行者的身影:洪水面前,有很多解放軍戰(zhàn)士迎水而上;大火面前,有很多消防勇士逆火而行;疫情面前,有很多白衣天使逆行而去……他們,用青春的身軀迎接最大的困難挑戰(zhàn),用盡職盡責(zé)的態(tài)度和行動(dòng)默默奉獻(xiàn)。“國(guó)有難,召必來(lái),戰(zhàn)必勝”他們用自己的青春、熱血乃至寶貴的生命,書(shū)寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的青春之歌。逆行的青春最美麗!
逆行的青春之美,美在其奉獻(xiàn)和犧牲。無(wú)私奉獻(xiàn)者,洗凈了銅臭,拋卻了功名,胸懷天下;勇于犧牲者,甘灑熱血,視死如歸,“但令身未死,隨力報(bào)乾坤”。奉獻(xiàn)和犧牲就像冰山雪蓮,潔白無(wú)瑕;如同盛開(kāi)的海棠,情暖人間。
逆行的青春之美,美在其責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。責(zé)任是一種使命感,擔(dān)當(dāng)是一種做人的態(tài)度。勇于擔(dān)當(dāng)者把天下興亡引為己身之責(zé)任,于是他們敢于以羸弱之肩扛起泰山之責(zé)。于是他們他們?cè)敢庖宰约旱年?yáng)光去驅(qū)散他人心靈的陰影,把生的希望留給別人,把死亡的威脅留給自己。
逆行的青春之美,美在其胸懷和氣度。一個(gè)擁有廣博的胸襟與平和氣度的人,在順境中,可以不驕不躁,懲惡揚(yáng)善,而非志得意滿(mǎn),沉湎享樂(lè);在逆境中,鎮(zhèn)定自若,視死如歸,而不執(zhí)于一時(shí)一事之得失。胸襟廣博者,有囊括宇內(nèi)、包容萬(wàn)物之心。氣度宏大者,有虛懷若谷,氣貫長(zhǎng)虹之勢(shì)。
一代文豪魯迅先生曾說(shuō)“我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身為國(guó)的人,他們是中國(guó)的脊梁。”我們靜下心來(lái)仔細(xì)想想,逆行者又何嘗不是“中國(guó)的脊梁”?這二者的共同點(diǎn)在于:樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)不息。在國(guó)家的每一次災(zāi)難面前,我們需要這種精神:從九八的洪水到汶川的地震,從武漢的疫情到大涼山的大火,逆行者們以自己的生命去守護(hù)他人的生命,他們是逆行者,同樣,他們也是中國(guó)的脊梁。在社會(huì)的每一次變革之時(shí),我們需要這種精神:從戊戌變法的血雨腥風(fēng)到辛亥革命的刀光劍影,從井岡山的連天烽火到太行山的漫天硝煙,一批又一批革命志士拋頭顱、灑熱血,前仆后繼,勇往直前。他們是中國(guó)的脊梁同樣他們是勇于奉獻(xiàn)和犧牲的逆行者。社會(huì)的進(jìn)步,民族的振興同樣需要這種精神:從治水的大禹到變法的商鞅,從下西洋的鄭和到把自己生命永遠(yuǎn)定格在羅布泊的彭加木,從潛心核潛艇研究的黃旭華到青蒿素的發(fā)明者屠呦呦,從一生致力于雜交水稻研究的袁隆平到深空探測(cè)技術(shù)的開(kāi)創(chuàng)者孫家棟。他們以祖國(guó)的需要為追求,以民族的振興為使命。兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。他們是中國(guó)的脊梁。同樣他們也是為了祖國(guó)的需要而勇于拋棄自己安穩(wěn)舒適生活乃至寶貴生命的逆行者。有人說(shuō):“哪有什么歲月靜好?只不過(guò)有人在為我們負(fù)重前行。”就是這一批批負(fù)重前行的人,讓華夏子孫贏得了民族的獨(dú)立。就是這一批批負(fù)重前行的人,讓中華民族一步步走向繁榮富強(qiáng)。
今天我們重提這種精神,是實(shí)現(xiàn)青年人生價(jià)值的需要,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的需要。說(shuō):一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為生活在新時(shí)代的青年朋友們,很多時(shí)候,并不需要我們白衣執(zhí)甲,同疫情頑強(qiáng)拼搏;并不需要我們跳入洶涌的洪流,同洪水作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。可是,朋友們,你是否作好了心理準(zhǔn)備:當(dāng)人民需要我們奉獻(xiàn)的時(shí)候,我們是否能夠挺身而出?當(dāng)祖國(guó)需要我們犧牲的時(shí)候,我們是否能夠義無(wú)反顧、勇往直前?梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):少年智則國(guó)智…少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)…少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步…少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。我們正是梁?jiǎn)⒊壬P下的“紅日”“潛龍”“乳虎”“鷹隼”。我們能整日沉迷于吃喝玩樂(lè),紙醉金迷嗎?能成天沉溺于溫柔富貴鄉(xiāng),蠅營(yíng)狗茍嗎?不能!奮斗才是青春最亮麗的底色!馬云對(duì)青年朋友說(shuō)過(guò):整天掛著qq,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛?”他告訴我們:我們要珍惜青春創(chuàng)造有價(jià)值的人生,什么叫有價(jià)值?怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值?我認(rèn)為:只有把我們的青春和熱血投入到社會(huì)前進(jìn)的洪流當(dāng)中,投入到為祖國(guó)和人民服務(wù)的偉大事業(yè)之中。人生的價(jià)值才能得到最大限度的彰顯。
所以,在此我呼吁:青年朋友們,讓我們行動(dòng)起來(lái),積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代,讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類(lèi)的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
高中生新生演講稿(模板17篇)篇十二
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
你們可能不知道我小的時(shí)候是什么樣的,告訴你吧!我可是一個(gè)很愛(ài)冒險(xiǎn)的人。
我們村有一個(gè)地方,那里是小朋友們的“游樂(lè)場(chǎng)”,那里有爬繩,勇闖之路……最有趣的要數(shù)勇闖之路了。其實(shí)那是一個(gè)很危險(xiǎn)的項(xiàng)目,那里有石頭和樹(shù)葉,石頭被樹(shù)葉給蓋住,你看也看不出來(lái),是一個(gè)很考驗(yàn)?zāi)阌職獾牡胤健?/p>
一天,我跑到朋友家里,說(shuō):“我們?nèi)ツ莻€(gè)游樂(lè)場(chǎng)玩,怎么樣?”他說(shuō):“好呀!我們趕緊去吧!”
“等一等”,我還要找一個(gè)朋友,于是我們到了另一個(gè)朋友家,問(wèn):“咱們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)……”我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,他就大聲喊道:“好的,走吧!”
我們帶著興奮和激動(dòng),來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。我們上到了起點(diǎn),我第一個(gè)來(lái),一上場(chǎng)我就像一個(gè)跳障礙的運(yùn)動(dòng)員,連續(xù)跳,用了五十秒就完成了,他們一臉詫異地看著我問(wèn)道:“你怎么跳的比兔子還快!”
我得意地回答:“我只不過(guò)發(fā)現(xiàn)了訣竅,巧妙地避開(kāi)了危險(xiǎn)。”他們聽(tīng)了都贊嘆不已,還向我豎起了大姆指。接著他們按我的方法都很快走了過(guò)去,他們夸我真是一個(gè)小諸葛亮!
時(shí)光過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了,也不再是那個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子了。
高中生新生演講稿(模板17篇)篇十三
不是這樣的,你飽經(jīng)人世間風(fēng)霜雪雨后,你就會(huì)看到社會(huì)上還有許多怡人的風(fēng)景。
即使你身邊的'親人去了,可她的希望還在,她希望你除了懷念外,就應(yīng)笑對(duì)死別。
不管別人怎樣看你,只要自己走好自己的人生路,就好。至于其他人的理解也好,誤解也好,無(wú)所謂了。
朋友,相處越久,越不會(huì)分離。然而各自的前程都需要奔赴,豈能讓友誼來(lái)縛住雙腳。因?yàn)槊魈爝€有繼續(xù),你也會(huì)邁入友情的新天地。為此,面對(duì)即將分別的友人,你盡可能的欣然一笑,道聲珍重。
是的生活有時(shí)在捉弄人,就向大人逗小孩一樣。搶走孩子手中那糖塊,孩子哭了,大人覺(jué)得可笑,因?yàn)槟阕脚颂煺娴暮⒆印?/p>
這許多許多原本失意的事情,恰恰錘煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志,造就了不屈不撓的性格。即使遇到苦難,要哭,也得把眼淚悄悄留給自己,在無(wú)人處,痛痛快快的大哭一場(chǎng)吧,哭過(guò)之后,心理松快多了。之后勇敢擦干眼淚,笑對(duì)人生。
高中生新生演講稿(模板17篇)篇十四
現(xiàn)在,有許多青少年不理解孝,不履行孝,甚至我認(rèn)可孝,那么,在“眾里尋你”節(jié)目中選出的十位孝心少年無(wú)疑給了所有的青少年作了“孝”最好的詮釋?zhuān)宫F(xiàn)了“孝”感天動(dòng)地的力量。
黃鳳,趙文龍,侯林香,徐沁燁,林章羽和何秀巡,高雨欣,路玉婷,龍花,邵帥還有王芹秀,都是和我們一般大的少年少女,卻都早早地承擔(dān)了對(duì)社會(huì),對(duì)家庭的重?fù)?dān),承受了常人難以想象的艱辛困苦,也完成了其他青年難以企及的事跡,品嘗到了苦后的芳香甘甜,用孝道讓其余的人自慚形愧。
而且,更難能可貴的是,他們不僅堅(jiān)守孝道,而且在困境之中,他們還能堅(jiān)持學(xué)業(yè),堅(jiān)守理想。再看看那些父親養(yǎng)著,母親供著,卻不思進(jìn)取,貪圖玩樂(lè)的青年,十位少年的生活,也許說(shuō)不上幸福,但在人格的高度上,卻比他們更高。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們富裕了,生活變好了,“孝”卻好像被人遺忘了,有人甚至以為父母與子女的關(guān)系就“你養(yǎng)我,我再來(lái)養(yǎng)你”。“孝”已經(jīng)隨著時(shí)代的更迭被淘汰了,而十位孝心少年的所作所為無(wú)疑為這種說(shuō)法打了個(gè)大大的叉——“孝”是每個(gè)時(shí)代都所必要的,而十位孝心少年,無(wú)疑為所有青年的楷模。
若問(wèn)為什么他們這樣做,只能說(shuō)孝心無(wú)價(jià)!
高中生新生演講稿(模板17篇)篇十五
尊敬的老師:
大家好!
我今天演講的題目是:責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任如陽(yáng)光,能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露,能凈化心靈;責(zé)任如燭光,能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng),源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求,沒(méi)有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神,事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低,一旦走上了工作崗位,就意味著肩挑擔(dān)子,背負(fù)責(zé)任。
古人云,“大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好,實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢嵘龘?dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ龅礁覔?dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會(huì)擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國(guó),平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任;精忠報(bào)國(guó)體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任;先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè),體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民的責(zé)任。
責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任,做事有責(zé)任,干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情,是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢(qián)去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,也不論其內(nèi)涵多么豐富,責(zé)任都既是一種客觀需要,也是一種主觀追求;既是自律,也是他律。正因?yàn)槿绱耍覀冋f(shuō),責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。
沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比,干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩,我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù),嚴(yán)守責(zé)任,同時(shí)還必須自覺(jué)把盡責(zé)的過(guò)程當(dāng)作修煉的過(guò)程,把履職的過(guò)程當(dāng)作自我完善自我提高的過(guò)程,在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂(lè)。
記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的一句話(huà):“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”
我的演講完畢,謝謝大家!
高中生新生演講稿(模板17篇)篇十六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng),但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí),是否應(yīng)該檢查一下自己:我的夢(mèng)是否依然,我的心是否依舊飛揚(yáng)?我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
我們是奧班的學(xué)生,“沒(méi)有最好,只有更好”是我們的口號(hào),“更高、更快、更強(qiáng)”是我們的宗旨。在教室里,可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影,也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的聲音……但是,“沒(méi)有最好,只有更好”,在知識(shí)的海洋里,我們永不滿(mǎn)足。在這里,不得不提一下偏科的問(wèn)題。當(dāng)然,有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)應(yīng)該只是小部分,但這個(gè)問(wèn)題較其他班更容易在奧班發(fā)生。眾所周知,這是一個(gè)不好的現(xiàn)象,但個(gè)別同學(xué)因?yàn)槠渌颇吭谛W(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)起來(lái)并不那么得心應(yīng)手。于是,他們把全部心思都放在了數(shù)學(xué)這一科身上,力爭(zhēng)在這一領(lǐng)域創(chuàng)出自己的一片天地,因而放棄了其他的科目。在這里,我想介紹一個(gè)故事給大家,內(nèi)容絕對(duì)真實(shí),可能有部分同學(xué)會(huì)看過(guò),因?yàn)椋涂窃?月27號(hào)的廣州日?qǐng)?bào)上。講述的是一個(gè)高中生,高二下學(xué)期考試全班排名29(并非失手),而經(jīng)過(guò)一年的奮斗,在高三最后一次模擬考試與高考當(dāng)中,都奪得了全班第一名。化學(xué)他一直學(xué)得不好,但下定決心努力后,僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級(jí)第一,事實(shí)突破了他的想象空間,他的夢(mèng)想開(kāi)始遠(yuǎn)大。他說(shuō),心理學(xué)上有一個(gè)名詞,叫“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”,意思是,如果相信自己行,你最后就能行;如果懷疑自己不行,你就會(huì)退步。他還說(shuō),“要相信你的最好成績(jī),因?yàn)槟鞘悄愕诌_(dá)過(guò)的境界,如果你相信它,那么你一定會(huì)重新抵達(dá)那里”,還有“不必在意某一次偶然的失敗,因?yàn)槿绻阍诤踹@次失常,就是相信了它,它將會(huì)成為你消極的預(yù)言,讓你重演。”
還要說(shuō)一個(gè)問(wèn)題,就是特色班的評(píng)選。我們的特色是:活潑自律,但由于我們做的還不夠,所以一直沒(méi)有申報(bào)。活潑我們是做到了,似乎還過(guò)分了些,但自律呢?紀(jì)律一直是我們的老問(wèn)題,總是死灰復(fù)燃。其實(shí),我也不想再次提起,因?yàn)槲抑溃蠹乙呀?jīng)聽(tīng)煩了,聽(tīng)膩了,并且都知道應(yīng)該怎么做,但就是做不到。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò),課堂上你無(wú)心發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà),自習(xí)課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲,影響的可不止你自己,還有全班的同學(xué)。如果因?yàn)槟阋粋€(gè)人的過(guò)錯(cuò)而波及到了全班,你不覺(jué)得內(nèi)疚嗎?大道理我不多說(shuō),大家心里都明白應(yīng)該怎么做,但為什么做不到呢,只因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎?我希望,這個(gè)學(xué)期,我們可以申報(bào)特色班。不管是否評(píng)得上,只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧,就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。
高中生新生演講稿(模板17篇)篇十七
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家早上好!
我是高一班的。
伴著六月流火間的淡淡棕香,我們?nèi)缤R粯釉谶@里展開(kāi)演講,雖說(shuō)如往常一樣,但是高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的心情卻絕對(duì)非同平常,因?yàn)樵儆腥臁K麄兙鸵e身赴往高中生涯的最終戰(zhàn)場(chǎng)——高考。
三天,在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中只是短暫的一瞬,但這三天意義不同凡響,它是出征的號(hào)角,是沖鋒的戰(zhàn)鼓,是勝利的火光。有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。這樣的勵(lì)志話(huà)語(yǔ)想必已經(jīng)過(guò)耳不下千百遍,但此刻去聽(tīng),卻能真切感受到鼓勵(lì)。
在高三這場(chǎng)馬拉松中,僅剩下的是最后的一百米,無(wú)論有多少人跑在你的前頭,無(wú)論有多少人跑在你的后頭,無(wú)論沖過(guò)終點(diǎn)迎接你的會(huì)是什么,愿你們都在這最后的一百米里昂首挺胸,直視前方,永不回頭。
十載寒窗流筆底,明朝砥礪金榜題!學(xué)弟學(xué)妹們永遠(yuǎn)等待著你們從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋歸來(lái)的颯爽英姿。高三,加油!
謝謝。