在工作生活中，寫下自己的心得體會有助于提高自我認(rèn)知和改進(jìn)工作方法。這是一些優(yōu)秀心得體會的精選范文，希望能夠?qū)Υ蠹易珜懽约旱男牡皿w會有所幫助。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇一
晚上我踏上西昌開往成都的火車，經(jīng)過十個小時的長途跋涉，在次日清晨來到了美麗的蓉城-成都，天空時而灑下零星的小雨，空氣清涼濕潤，為期兩天的“全國幼兒園音樂游戲理論研討與實踐觀摩學(xué)術(shù)會”在這清涼的夏日里順利召開并成功落幕。
六月二十日至六月二十一日，偌大的西南劇院里，來自全國五省的一千多名幼兒教育工作者齊聚一堂，分享這豐富的知識盛宴。
在學(xué)術(shù)會上，成都市的8個幼兒園呈現(xiàn)了8個優(yōu)質(zhì)幼兒園音樂集體教育活動，南京師范大學(xué)的許卓婭教授作了“創(chuàng)造性團(tuán)體律動游戲教學(xué)的傻瓜流程涉及與實施策略”的主題報告，北京石油大學(xué)的賴富教授作了以“游戲音樂，快樂成長”為主題的報告，兩位教授就近年來幼兒園音樂教育的最新研究成果和國內(nèi)外幼兒教育的最新資訊與一線的幼兒教育工作者進(jìn)行了交流。
許教授和賴教授的報告有一個共同的特點：與臺下一千多名一線的幼兒教育工作者進(jìn)行積極有效的互動。
在音樂游戲中將音樂的快樂帶給我將團(tuán)體游戲的基本流程與實施策略告訴我們，結(jié)合幼兒園開展音樂教學(xué)的實際，為我們幼兒教師提供了最新、最實際、最可操作的內(nèi)容，進(jìn)一步提升了我們幼兒園教師的音樂教學(xué)理念和技能。
他們也用實際行動傳播了杜威“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，詮釋了幼兒以動作思維為主的學(xué)習(xí)方式。
整個報告充滿了歌聲、掌聲、和歡笑聲，給我們一線的幼兒教師上了一堂生動有趣的示范課。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇二
在教學(xué)過程中，要結(jié)合生活中的案例進(jìn)行示范，相比體育這門學(xué)科在我們的日常生活中還是比較重要的，同時，在教學(xué)的過程之中，老師要不斷的鼓勵，因材施教，尊重差異，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想，培養(yǎng)學(xué)生自主性和獨(dú)立性;尊重每個學(xué)生的個性差異，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動者。讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂。
此外，我認(rèn)為體育課堂中非常重要的便是安全問題了，在今后的課堂中我一定要切身去關(guān)注課堂教學(xué)中安全教育問題，排查安全隱患。貫徹課堂的體能-技能-運(yùn)用三維度，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，深入思考浙江省中小學(xué)課堂教學(xué)“七個一”教學(xué)理念，并付諸于日常的課堂教學(xué)中，加強(qiáng)反思總結(jié)，多學(xué)習(xí)，多積累。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇三
20__年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。
一、觀摩了這三節(jié)小學(xué)體育課，他們很具有代表性，有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
二、教學(xué)中老師培養(yǎng)學(xué)生的興趣。小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用不同的情景，會讓課堂生動有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動會》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
三、很多老師在教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探小組合作學(xué)習(xí)。很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動開始時，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評價，利用小組優(yōu)勢學(xué)生幫助弱勢學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
四、大部分的教學(xué)設(shè)計都把音樂和體育進(jìn)行了有機(jī)的整合，各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動技能，培養(yǎng)孩子們會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們在運(yùn)動中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們在示范的時候那種肢體動作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時候，孩子們會感受到大自然的美，當(dāng)孩子們在和老師一起放松的時候，他們會感受到優(yōu)美動聽的音樂美……其實各學(xué)科都會有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇四
5月13、14日我校四位體育教師在西安石油大學(xué)體育館參加了“名師之路”的學(xué)習(xí)，通過觀摩名師課堂、聽講座，我校四位體育老師被名師們嫻熟的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)特色，精湛的教學(xué)藝術(shù)深深的感染了、熏陶了。他們精彩的課堂教學(xué)、愉快的課堂氣氛、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言，給我給在場的每位教師留下了深刻的印象。從中讓老師們汲取了新課改教學(xué)理念下的課堂教學(xué)經(jīng)驗，使老師們對課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識和思考。
首先由陜西省優(yōu)秀教師袁林老師帶來一堂小足球課，袁老師的教學(xué)方式充滿著趣味性，學(xué)生練習(xí)積極，課堂氣氛活躍，將足球與太極的完美結(jié)合這種大膽的創(chuàng)新方式值得我們學(xué)習(xí)。
重慶名師向宏釗老師帶來一堂長繩課，向老師通過一根木棍與學(xué)生進(jìn)行開關(guān)門的游戲，通過游戲使學(xué)生領(lǐng)會長繩的重難點“時機(jī)”與“速度”。由易到難最后幾乎每位學(xué)生都能夠掌握長繩的技術(shù)動作，使我們受益匪淺。
寶島臺灣的張其洲老師帶給我們的一堂頭頂球課，張老師的每個教具都是自己利用塑料袋等親自完成，在教學(xué)中時時給孩子滲透環(huán)保意識，這一點值得我們每位教師學(xué)習(xí)。張老師的課堂熱情高漲，同學(xué)們的積極性更高，看似一堂簡單的頭頂球卻充滿了歡聲笑語，課后張老師同我們交流并親自教我們球的制作方法，把體育滲透到生活中去，只要心中有體育處處都是我們的運(yùn)動場。
徐婧老師的皮筋課將我們帶回到了童年的時光。
賈陣君老師的障礙跑使孩子們懂得了吃苦，遇到困難不退縮。
華劉明老師的《折返跑》課堂充滿了歡聲笑語，在場聽課的每位老師都被華老師的幽默所折服。
于素梅老師通過講座從核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上給我們談了如何有效的進(jìn)行體育教學(xué)。陳志飛老師通過講座的形式帶我們走進(jìn)國際視野下的體育教學(xué)設(shè)計，讓我們視覺上聽決上得到震撼。
這次觀摩學(xué)習(xí)的時間雖然短暫，老師們收益卻很多，名師之所以成為名師，既是時代使然，更可以超越時代，因為他們的教學(xué)藝術(shù)著眼的是學(xué)生生命的發(fā)展。名師們魅力的課堂，是生命的課堂，這是我們要用畢生的精力去追隨的。相信不久的將來我們?nèi)〉捏w育教師也能成為名師。加油老師!加油三小!
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇五
20__月14—19日我有幸參加了河北省體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩學(xué)習(xí)活動，本次活動中共有來自全省各個市縣的23節(jié)課，這些參賽課都進(jìn)行了精心的設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容較為實用、操作性強(qiáng)，教學(xué)目的明確，教學(xué)形式方法多樣化，教學(xué)的各個步驟環(huán)節(jié)相當(dāng)緊湊。這次活動為我們一線教師提供了難得的學(xué)習(xí)和充電的機(jī)會，使我對體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和融會貫通有了提高和新的認(rèn)識，為今后的體育教學(xué)指明了方向。下面我就幾個體會較深刻的問題淺談一下自己的感想：
一、教學(xué)內(nèi)容范圍較廣。
此次比賽內(nèi)容涵蓋了田徑、球類、技巧、舞蹈等，總的來說，教學(xué)內(nèi)容選擇范圍較廣，作課教師都有較高的教學(xué)水平和駕馭課的能力，不同程度反映出當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)特點，給參加觀摩的老師提供了多階段，多種教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)機(jī)會，使參加觀摩的老師能夠?qū)W有所獲。
二、注重教材的功能性，發(fā)掘教材現(xiàn)實生活意義。
體育學(xué)習(xí)的功能性目標(biāo)是新課標(biāo)提出和提倡的。唐山市張漢娜教師的《發(fā)展速度能力》的教學(xué)都從體育學(xué)習(xí)的功能性出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生活情境，將體育學(xué)習(xí)與生活實際相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)體育學(xué)習(xí)的生活應(yīng)用價值，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得如何通過所學(xué)知識，技能保護(hù)自己，提高自己的活動能力，將自己課堂所學(xué)運(yùn)用于課外生活活動中，保障自己的生命安全和生存質(zhì)量。
縱觀23節(jié)觀摩課的教學(xué)，均不同程度的采用了音樂進(jìn)入到體育課的教學(xué)之中，有的應(yīng)用在課的熱身活動和放松活動中，有的讓音樂貫穿整節(jié)課的始終。音樂出現(xiàn)在課堂，一是教學(xué)內(nèi)容的需要，比如熱身和放松以及舞蹈，二是構(gòu)建教學(xué)情境，配合情景教學(xué)，三是創(chuàng)設(shè)環(huán)境，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)心理。這種做法在許多類似的體育教學(xué)展示課均有出現(xiàn)，特別是邢臺市張建明教師的健美操，在優(yōu)美的音樂旋律中，學(xué)生跟著音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)各個動作，從熱身運(yùn)動開始到本課結(jié)束，學(xué)生們始終在音樂熏陶下，學(xué)習(xí)興趣濃厚并保持飽滿的精神狀態(tài)完成上課任務(wù)。
通過幾天的體育課觀摩活動，使我對新課標(biāo)有了更深一層的了解，也從這些優(yōu)秀課中學(xué)到了很多實用的知識。在以后的學(xué)習(xí)工作中要充分的實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，把在本次活動中學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中去，并且通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自己的工作能力。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇六
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
兩天的聽課雖然有點累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個特點：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計了各種主題式的情景貫穿在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動的精彩。《樂在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運(yùn)動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點點小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇七
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于201__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
兩天的聽課雖然有點累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個特點：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計了各種主題式的情景貫穿在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動的精彩。《樂在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運(yùn)動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點點小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇八
20xx年11月2—6日，在我校舉行了校內(nèi)體育說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。
一、觀摩了這三節(jié)小學(xué)體育課，他們很具有代表性，有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
二、教學(xué)中老師培養(yǎng)學(xué)生的興趣。小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用不同的情景，會讓課堂生動有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動會》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
很多老師在教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探小組合作學(xué)習(xí)。很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動開始時，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評價，利用小組優(yōu)勢學(xué)生幫助弱勢學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
四、大部分的教學(xué)設(shè)計都把音樂和體育進(jìn)行了有機(jī)的整合，各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動技能，培養(yǎng)孩子們會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們在運(yùn)動中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們在示范的時候那種肢體動作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時候，孩子們會感受到大自然的美，當(dāng)孩子們在和老師一起放松的時候，他們會感受到優(yōu)美動聽的音樂美……其實各學(xué)科都會有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇九
針對于小學(xué)低年級學(xué)生，動作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動作練習(xí)有沒有必要？因為我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動作要領(lǐng)之后，動作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動作對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。
在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
怎樣才算是一堂好的體育課？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說，只要學(xué)生在有限的時間充分活動，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊伍集合，慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場好象上刑場一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競技項目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競賽？理論與實踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個班都有60多人，每個人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的`喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會認(rèn)為這是一堂活動課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場上有三四班算少了，經(jīng)常六七個班在場地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊集合、慢跑、講解示范等等。
公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實際情況的教學(xué)才是最好的。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇十
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。
而東門幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
第一次到東門幼兒園觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說感講的行為表現(xiàn)。
我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析，可見二期課改的理念早已在這里深根開花。
為此我在心中暗暗下定決心，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。
而今新年的鍾聲又將敲響，在不知不決中提醒我學(xué)習(xí)已又半年了，回顧這半年的學(xué)習(xí)生活感觸頗深，受益非淺。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇十一
通過這次講課，我感深要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、孩子的。
1、通過講課孩子的思維能力得到了提高，學(xué)會在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行思維，能夠初步建立了簡單的邏輯思維和推理分析能力，為孩子今后的學(xué)習(xí)和在科學(xué)素養(yǎng)方面的提高奠定了基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
孩子在動手過程中獲得尋求知識的答案，不僅能夠讓學(xué)生建立自信，同時讓學(xué)生對探索未知世界產(chǎn)生了一種不斷進(jìn)取的心理。
二、教師的角度。
1、在本次課中，為了能夠講好課，我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備在準(zhǔn)備過程中，要了解孩子的思維的起點，了解課程內(nèi)容，同時還要進(jìn)行精心設(shè)計，讓深奧的內(nèi)容在孩子的心田成為一汪淺淺的小溪。
2、同時，由于這次講課，進(jìn)一步使我了解到科學(xué)課在幼兒園中進(jìn)行教學(xué)模式的新的探索和嘗試，使自己能夠更好的為今后的教學(xué)做了一個探索和研究。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇十二
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會
兩天的聽課雖然有點累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個特點：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計了各種主題式的情景貫穿在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動的精彩。《樂在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運(yùn)動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點點小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇十三
體育觀摩課是幼兒園教育的重要組成部分，它不僅能培養(yǎng)幼兒熱愛體育運(yùn)動的興趣，還能促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。最近，我校舉辦了一節(jié)精彩的體育觀摩課，讓我深受啟發(fā)。下面，我將從組織策劃、教師指導(dǎo)、幼兒參與、家庭支持和活動效果五個方面來談?wù)勎业捏w育觀摩課心得體會。
首先，組織策劃是體育觀摩課成功的基礎(chǔ)。學(xué)校組織了一場盛大的開幕式，通過展示舞蹈、集體操和健美操等多種形式打破了單一的體育表演模式。這不僅增加了觀摩課的可看性，還使幼兒對體育運(yùn)動保持了濃厚的興趣。此外，搭建了一個專門的觀摩平臺，讓家長、支持者和其他班級的幼兒都能清晰地看到每個項目的展示，這樣不僅增加了觀眾的數(shù)量，也提高了整個觀摩活動的參與度。
其次，教師的指導(dǎo)是體育觀摩課成功的關(guān)鍵。老師們對每個項目都給予了充分的指導(dǎo)，讓幼兒能夠快速掌握所需動作和技巧。在訓(xùn)練的過程中，老師們耐心細(xì)致地糾正幼兒的動作錯誤，并及時給予表揚(yáng)和鼓勵。這讓幼兒感受到了成功的喜悅，提高了他們對體育運(yùn)動的積極性。同時，老師們還不遺余力地傳遞體育精神，教育幼兒要有團(tuán)隊合作和拼搏精神，這對他們的成長有著深遠(yuǎn)的影響。
第三，幼兒的參與是體育觀摩課成功的重要因素。觀摩課中，每個孩子都參與了自己擅長的項目。不論是短跑、跳遠(yuǎn)、投擲還是柔韌性訓(xùn)練，每個幼兒都發(fā)揮出了自己的特長和潛力。他們的表現(xiàn)讓人眼前一亮，他們的努力和自信鼓舞著每一個觀眾。此外，觀摩課還安排了一些親子互動項目，使孩子們和家長更加緊密地聯(lián)系在一起，進(jìn)一步增強(qiáng)了家庭和校園之間的聯(lián)系。
此外，家庭的支持也是體育觀摩課順利進(jìn)行的重要保障。在觀摩課的準(zhǔn)備過程中，學(xué)校積極與家長溝通，組織家長和老師共同制定了幼兒們的訓(xùn)練計劃。家長們在孩子們訓(xùn)練期間給予了充分的關(guān)心和支持，為觀摩課的順利進(jìn)行提供了堅實的后盾。他們的參與和支持不僅體現(xiàn)了家庭對孩子們身心健康的重視，也體現(xiàn)了家校合作的重要性。
最后，活動效果是體育觀摩課成功與否的標(biāo)志。觀摩課結(jié)束后，學(xué)生們展現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。每個孩子都收獲了自己的榮譽(yù)和成就感，這不僅增強(qiáng)了他們的自信心，也激發(fā)了他們對體育運(yùn)動的興趣。觀眾們也給予了熱烈的掌聲和喝彩，他們的認(rèn)可和肯定對孩子們來說是最大的鼓勵。通過該觀摩課，我深刻意識到體育活動對幼兒的全面發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，體育觀摩課是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)，它激發(fā)了幼兒的體育興趣，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作精神和競爭意識，提高了他們的身心素質(zhì)。通過組織策劃、教師指導(dǎo)、幼兒參與、家庭支持和活動效果等方面的努力，我校的體育觀摩課取得了圓滿成功。這也讓我更加堅信，體育教育在幼兒成長的道路上具有重要的地位和作用。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇十四
體育課是我們中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，這一學(xué)科不僅可以幫助我們鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，更能夠提高我們的運(yùn)動技能、培養(yǎng)我們的合作意識和團(tuán)隊精神。在我們長期的體育課學(xué)習(xí)中，教師們在帶領(lǐng)我們完成各種體育鍛煉的同時，也在努力為我們搭建起觀摩課堂，讓我們在互相觀摩的環(huán)節(jié)中收獲更多的體育技巧與知識。近段時間，我有幸參加了一次觀摩體育課，深切體會到了這一環(huán)節(jié)的重要性。
體育課觀摩是指將課堂視為一個良好的學(xué)習(xí)資源，用來共同學(xué)習(xí)、協(xié)作、交流和討論體育課教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式的教學(xué)可以讓我們更好地掌握知識，更有效地學(xué)習(xí)技能。通過觀摩其他同學(xué)的表現(xiàn)，我們可以學(xué)習(xí)到他們的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提升自己的水平。同時，觀摩課程也有利于促進(jìn)師生之間的互動和交流，增強(qiáng)師生之間的互信和共同進(jìn)步的意識。
第二段：觀摩體育課的收獲。
在觀摩體育課的過程中，我收獲了很多，感受最深的是班級團(tuán)結(jié)的力量。體育課需要團(tuán)隊合作，沒有任何一名游泳隊員或排球隊員可以獨(dú)立完成任務(wù)。在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)那些表現(xiàn)出色的同學(xué)都能夠與隊友共同配合，才能取得好的成績。這讓我更加意識到，合作是團(tuán)隊成功的關(guān)鍵。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的不足。
在觀摩體育課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在許多不足。有時候，我做事太過急躁，沒有耐心，容易犯錯誤。有時候，我沒有很好地與隊友配合，導(dǎo)致出現(xiàn)了失誤。這些問題不僅影響了我的個人表現(xiàn)，也對整個團(tuán)隊的成績造成了一定的影響。通過觀摩體育課，我意識到了自己存在的問題，并且嘗試著找到了解決它們的辦法。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作。
在觀摩體育課的過程中，我還體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在課堂上，不僅個人表現(xiàn)需要好好注意，更重要的是團(tuán)隊配合。如果個人表現(xiàn)出色，但是團(tuán)隊合作不夠默契，那么取得的成績也會非常的一般。通過觀摩體育課，我們深刻體會到了團(tuán)隊合作的必要性，同時也認(rèn)識到了自己在團(tuán)隊合作方面所存在的問題，并設(shè)法改正。
第五段：總結(jié)體會。
通過參加觀摩體育課的活動，我深刻認(rèn)識到了教育中觀摩的重要性和必要性。只有通過觀摩他人的表現(xiàn)，我們才能更客觀地反思自己的問題，把自己提升到更高的水平。而觀摩他人的同時，又可以使我們更加感受到班級團(tuán)結(jié)的力量，了解到團(tuán)隊合作的關(guān)鍵性。總之，參加觀摩體育課程，不斷學(xué)習(xí)提升，對于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展有著非常重大的幫助。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇十五
體育教學(xué)原則是長期體育教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)和概括，是體育教學(xué)客觀規(guī)律的反映。下面是有20xx體育觀摩課。
歡迎參閱。
20xx年5月24日，有幸參加了省小學(xué)體育課堂教學(xué)的評比活動，作為觀摩者，無比榮幸的學(xué)習(xí)到很多寶貴的內(nèi)容和上課技巧，更有重量級評委對每堂課的麻辣點評，使我們這些新老師受益匪淺，現(xiàn)在就我自己的淺見來談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、好的方面：
1、課前準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計教學(xué)。
參加這次比賽的老師總共有十一位，教學(xué)內(nèi)容多樣，有的投擲有的跳躍，有的籃球有的肩肘倒立、有的武術(shù)有的快速跑等等，在聽課中時常看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計，例如施建華老師的這堂《直跑曲腿跳高》他較好的引用小貓來做引導(dǎo)，小貓?zhí)臅r候是屈膝上提，輕緩落地的，那么小朋友一下子就知道跳的時候應(yīng)該怎么樣去做，又如《肩肘倒立》這堂課，有四位老師進(jìn)行了不同的演繹，每位老師設(shè)計了不同的教學(xué)方式，有的進(jìn)行夾圖板后倒、翻臀比賽，有的讓學(xué)生變成金元寶翻滾，有的讓學(xué)生利用雙腿倒騎自行車，有的讓學(xué)生去頂空中的道具等等，方式五花八門，但是一切為了學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動作很好的服務(wù);同樣精美的器材使用也讓我心動!如有位教師將瑜伽墊子弄成中國象棋運(yùn)用到體育課堂中來，讓我們眼前一亮，再如有位教師將一塊紅布一開始變成斗牛的道具，一下子又快速變成投擲物;使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)體育的教學(xué)。
2、注重快樂為本，凸顯學(xué)科特點。
課程改革時至今日，體育學(xué)習(xí)，快樂為本的教學(xué)理念已經(jīng)深深的基于廣大體育教師的思想中，無論是技能的學(xué)校還是其他形式的學(xué)習(xí)活動，教師都能遵循“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教學(xué)理念，是學(xué)生在愉悅的心境下不知不覺掌握體育技能，從而提高了體育課堂的有效性。如有位教師在輔教材快速跑的游戲中，利用雙人合作跑和多人合作跑，較好的增進(jìn)了學(xué)生的感情，讓學(xué)生明白了團(tuán)結(jié)就是力量，誰都少不了誰，同時激發(fā)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神。
3，老師所特有的魅力，比如說教師的語言、組織。
人們常說:教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評價的語言以及引導(dǎo)的方式，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究體育的信心。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價，在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
二、值得商榷的方面：
1、教材的研究任重道遠(yuǎn)。
教案。
內(nèi)容是快速啟動而上課內(nèi)容卻是站立式起跑，對象卻是二年級學(xué)生，評委也將疑惑的問題進(jìn)行了點評，是否符合二年級現(xiàn)階段學(xué)習(xí)，而在肩肘倒立這堂課中，省教研員也提出了一個問題，讓大家一起思考，就是在學(xué)習(xí)過程中，教學(xué)步驟是否可以本末倒置，而這樣的安排是否合理。
2、不能及時解決課堂生成性問題。
不少教師的課堂教學(xué)過程完全按照預(yù)設(shè)進(jìn)行，而對教學(xué)中出現(xiàn)的生成性問題卻忽略它，教師們往往只注重教學(xué)過程，結(jié)果如何卻不予理睬，而最終使教學(xué)效果受到不同程度的影響。讓我感悟最大的也是肩肘倒立這節(jié)課，有四位老師上同一內(nèi)容，面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的挺髖夾肘這個問題，很多老師都不去解決它，學(xué)生們很多頂不上去，如果這時發(fā)現(xiàn)了問題重點的再去解決它，我相信這個課堂教學(xué)也是不會差的，而不是為了形式而形式。
3、一物多用要有體現(xiàn)。
多種器材的使用都是為了教學(xué)服務(wù)的，器材是否安全、簡潔、有效，成為衡量一堂課成功與否的一部分，在一堂不同方向跳躍的課中，有位老師設(shè)計了很多的板子讓學(xué)生進(jìn)行擺放，學(xué)生大概用了6、7分鐘在擺放道具，可想而知，這堂課注定失敗，體育課是什么，是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技能的課;有的老師利用半個小時動員10多個人進(jìn)行擺放器材才開始上課，我想如果是這樣的課堂，你即使再花哨，是否符合體育教學(xué)理念。
4、要針對不同層次施以教學(xué)。
在體育課堂中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、身體素質(zhì)等是不一樣的，教師應(yīng)針對不同情況，采取不同的方法分別對待，通過教學(xué)，是全體學(xué)生的身體素質(zhì)、體育能力在原有的基礎(chǔ)上得到提高。在這次的評比中，有位教師的教學(xué)方法非常值得學(xué)習(xí)，在跳的練習(xí)中，老師利用彩帶，把真正認(rèn)為跳的好的同學(xué)掛上彩帶，這樣在分層次學(xué)習(xí)中就一目了然，掛彩帶的挑戰(zhàn)更高的難度，沒有掛的同學(xué)繼續(xù)加油，進(jìn)步了再掛上彩帶，，真正的做到了“差異教學(xué)”。
體育教學(xué)是一門深奧的學(xué)科，想真正的研究透，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)水平和能力，這次心得體會如有不當(dāng)，請同仁們批評指正并提出寶貴的意見。
20xx年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。
一、觀摩了這三節(jié)小學(xué)體育課，他們很具有代表性，有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
二、教學(xué)中老師培養(yǎng)學(xué)生的興趣。小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用不同的情景，會讓課堂生動有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動會》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
三、很多老師在教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探小組合作學(xué)習(xí)。很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動開始時，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評價，利用小組優(yōu)勢學(xué)生幫助弱勢學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
四、大部分的教學(xué)設(shè)計都把音樂和體育進(jìn)行了有機(jī)的整合，各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動技能，培養(yǎng)孩子們會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們在運(yùn)動中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們在示范的時候那種肢體動作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時候，孩子們會感受到大自然的美，當(dāng)孩子們在和老師一起放松的時候，他們會感受到優(yōu)美動聽的音樂美……其實各學(xué)科都會有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
11月4日，本人有幸在市洋思中學(xué)觀摩了一節(jié)由陸小明老師的武術(shù)示范課。這節(jié)課是省級優(yōu)質(zhì)課的一等獎。45分鐘下來，沒有感覺到較為壯觀的那種大場面，看似很平淡。可教學(xué)效果卻出奇的好。幾乎所有學(xué)生都掌握了所學(xué)的知識、技能。完成了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下面我就針對本次觀摩談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會：
1.游戲?qū)搿ぐl(fā)學(xué)生興趣。
課的開始通過游戲—“仍飛盤”導(dǎo)入，不僅讓學(xué)生身體得到一個很好的準(zhǔn)備，同時讓學(xué)生的身心得到愉悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。在游戲過程中讓學(xué)生發(fā)出“哈”的聲音出來，為后面的武術(shù)教學(xué)打下一個基礎(chǔ)。解決了武術(shù)套路中學(xué)生不好意思發(fā)聲的難題。
2.課的結(jié)構(gòu)清晰明了。
這一節(jié)課從開始部分的集合整隊、宣布課的目標(biāo)，到準(zhǔn)備部分的游戲再到基本部分的武術(shù)套路練習(xí)，最后放松部分的拉手舞，感覺一氣呵成，但各部分又清晰明了。學(xué)生一直處于快樂的學(xué)習(xí)中。老師能夠以技能教學(xué)為載體，把運(yùn)動參與、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)的有關(guān)目標(biāo)有機(jī)的整合起來。
3.新穎的學(xué)習(xí)方法更激發(fā)了學(xué)生的探索知識的熱情。
本節(jié)課很好地詮釋了洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的先進(jìn)教學(xué)理念。教師多引導(dǎo)學(xué)生采用新穎的學(xué)習(xí)方法，注重全體學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。基本部分的武術(shù)教學(xué)要求學(xué)生掌握套路中的8個動作。學(xué)生先按飛盤上的動作要求學(xué)好自己的動作，然后二人一組互相學(xué)習(xí)，再四人一組，最后八人一組。學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，相互交流。整個過程中教師及時評價。充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，學(xué)生們學(xué)得輕松，樂在其中。很快地就學(xué)完了所有的動作。這種教學(xué)手段改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式—“教師教，學(xué)生學(xué)”。教師能根據(jù)教學(xué)的實際需要，有目的地選擇與運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中，注意給學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，學(xué)生在這樣融洽的學(xué)習(xí)氛圍中，熱情洋溢，快樂體驗。
4.教師基本功扎實，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。
教師在教學(xué)設(shè)計、教材處理、組織教法的選擇與運(yùn)用，以及教學(xué)評價等方面都起到了主導(dǎo)的作用。教師關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，傾聽學(xué)生意見，學(xué)生尊敬教師，自覺積極的學(xué)習(xí)，師生之間、同學(xué)之間互幫互學(xué)、教學(xué)相長。教學(xué)中，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達(dá)，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，都表現(xiàn)的非常的出色，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，教師能通過一句話或一個肢態(tài)語言很簡潔的表達(dá)教師的意圖，教師的每一個動作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。
通過本次觀摩學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，對今后體育教學(xué)有了更新的認(rèn)識，在今后的教學(xué)過程中，有一個正確的方向。盡量使每個學(xué)生都學(xué)有所得。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇十六
體育活動一直以來都是人們喜愛的項目，它不僅能夠鍛煉身體，還能增加團(tuán)隊合作和競爭意識。作為一名學(xué)生，我有幸參加了一堂體育活動觀摩課，這是一次難得的機(jī)會。在這堂課中，我收獲了很多經(jīng)驗和啟示，讓我更加了解體育活動的重要性。
首先，通過觀摩課，我認(rèn)識到體育活動對身體健康的重要性。在觀摩課上，我看到了許多優(yōu)秀的運(yùn)動員們，他們高高躍起的時候，肌肉線條紋絲不動，每個身體細(xì)胞都在不停地為他們?nèi)淌苤薮蟮膲毫ΑＮ冶凰麄兊谋憩F(xiàn)深深震撼了，他們的身體力量和耐力是如此出色，讓我意識到自己并沒有充分利用自己的身體潛力。從那以后，我決心要更加努力地鍛煉身體，保持良好的身體狀態(tài)。
其次，觀摩課還讓我意識到了體育活動對培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的重要性。在體育比賽中，運(yùn)動員們不僅要注重個人表現(xiàn)，還要考慮整個團(tuán)隊的利益。在觀摩課上，我看到了隊員們之間的默契配合，他們互相扶持、相互鼓勵，共同努力為團(tuán)隊爭取勝利。這種團(tuán)隊合作精神讓我深受啟發(fā)，我明白了一個人雖然可以做到很強(qiáng)，但只有通過團(tuán)隊合作，才能獲得更大的成就。
第三，觀摩課讓我明白了體育活動對培養(yǎng)競爭意識的重要性。在體育比賽中，運(yùn)動員們要時刻保持積極的競爭心態(tài)，不僅要爭取個人最好的成績，還要克服困難和對手的挑戰(zhàn)。觀摩課上，我看到了隊員們在比賽中全力以赴，為了爭奪勝利而不停奮斗的樣子。這讓我深入思考競爭的意義，明白了只有在競爭中才會不斷進(jìn)步，才能取得更好的成績。
第四，觀摩課還讓我意識到了體育活動對培養(yǎng)毅力和堅韌精神的重要性。在體育比賽中，運(yùn)動員們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但他們從不輕易放棄。觀摩課上，我看到了運(yùn)動員們在比賽中遇到困難時的堅持不懈，他們像勇士一樣戰(zhàn)勝了困難，最終取得了勝利。這讓我明白了只有堅持不懈地努力，才能克服困難，取得成功。
最后，觀摩課讓我明白了體育活動是培養(yǎng)積極向上心態(tài)和人格修養(yǎng)的重要途徑。在體育比賽中，無論是勝利還是失敗，運(yùn)動員們都能夠以積極向上的心態(tài)面對。他們從比賽中學(xué)會了坦然面對挫折，學(xué)會了正確對待成功。觀摩課上，我看到了運(yùn)動員們在比賽中遇到困難時從容應(yīng)對的樣子，他們從不氣餒，總能找到解決問題的方法。這讓我明白了在生活中也要積極面對困難，學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
通過這次體育活動觀摩課，我收獲了很多，并且對體育活動有了更深的認(rèn)識和了解。體育活動對于個人的身體健康、團(tuán)隊合作、競爭意識、毅力和堅韌精神以及積極向上的心態(tài)都有著重要作用。我將繼續(xù)堅持參與體育活動，不斷提高自己的素質(zhì)，同時也推薦其他同學(xué)積極參與體育活動，讓我們共同享受體育帶給我們的快樂和成長。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇十七
對于現(xiàn)在的家庭來說，父母雙方都忙著工作，對孩子的關(guān)心較少，再加上孩子相對比較頑皮，對學(xué)生教育比較困難，出現(xiàn)了一些所謂的后進(jìn)學(xué)生。但教育是心靈的藝術(shù)。我們教育孩子，主要是通過合適的溝通方式同學(xué)生之間建立一座心靈相通的橋梁。所以教育學(xué)生要以人為本，我們教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是簡單的人與人的溝通，而是兩者之間充滿了人情味的心靈交融。所以我認(rèn)為對于體育課堂中出現(xiàn)的一些身體素質(zhì)差和所謂的調(diào)皮生，我們要放下架子親近他，敞開心扉，關(guān)愛他，每一名孩子不是天生身體素質(zhì)就好，所以對這樣的學(xué)生，教師首先要付出愛，關(guān)心他，用師愛去溫暖他，用道理去說服他，我們必須對學(xué)生坦誠，使他明白堅持鍛煉就可以讓自己變得更強(qiáng)健，更要在生活上愛護(hù)他。給孩子一個機(jī)會，相信我們的孩子，會克服現(xiàn)在的困難，慢慢改變心里，相信每一個孩子的本性都是純真的，在愛的教育和呵護(hù)下，學(xué)生會漸漸地改變，會養(yǎng)成良好愛鍛煉的好習(xí)慣。
二、用情去感化學(xué)生的思想。
一名學(xué)生在落后，也會想在班級交朋友，所以同學(xué)的幫助對一個后進(jìn)生來說，是必不可少的，甚至有時勝過老師的力量。所以我們教師一方面要在課堂中滲透情感教育，一方面要調(diào)動同學(xué)的力量幫助后進(jìn)學(xué)生。首先學(xué)生之間一旦建立起友誼的橋梁，她們之間就會無話不說。因此，我們在班級要采取同學(xué)互幫互助的方式，多創(chuàng)造后進(jìn)同學(xué)與優(yōu)秀同學(xué)交流的機(jī)會，讓她感受到同學(xué)給自己帶來的快樂，同學(xué)之間是不排斥的，教師可以通過同學(xué)間交流，了解后進(jìn)學(xué)生的一些想法從而想出解決的方法，總之通過同學(xué)的教育，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半功倍的效果。
三、用心化去學(xué)生身上的堅冰。
家家有本難念的經(jīng)，所以教師首先要了解情況，弄清每一個后進(jìn)學(xué)生的行為，習(xí)慣，愛好及其后進(jìn)的原因，從而有針對性地想方設(shè)法進(jìn)行解決，因材施教，正確引導(dǎo)。如對家庭父母離異，缺少關(guān)愛的學(xué)生就要以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，解決學(xué)習(xí)上的一些障礙;如果對那些因家庭不重視教育孩子、放縱孩子導(dǎo)致的后進(jìn)，我們就要加強(qiáng)引導(dǎo)，并且找一個責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的給予學(xué)習(xí)和思想上的幫助……。
總之在更新教育觀念的今天，作為一名有責(zé)任心和愛心的教師，我們的任務(wù)不僅是使那些優(yōu)秀的孩子成才，而且有責(zé)任讓那些存在瑕疵的學(xué)生改正身上的缺點，得到應(yīng)有的發(fā)展。愿我們教師用愛使每一位后進(jìn)生都成長為優(yōu)生，這是我作為一名教師發(fā)自內(nèi)心的祈愿。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇十八
體育活動觀摩課是大家在學(xué)校時常會參加的一項活動，通過觀摩他人的表演來提高自己的技能。在這次觀摩課中，我通過觀看別人的精彩表演，深刻感受到了運(yùn)動的力量和體育精神的影響。下面我將通過以下五個方面來展開我的心得體會。
首先，體育活動觀摩課讓我看到了團(tuán)隊合作的重要性。在觀摩課中，每個團(tuán)隊都需要成員們密切配合，才能完成精彩的表演。我記得有一次觀摩一支籃球隊的表演，他們不僅球員之間配合默契，還能夠通過眼神和手勢進(jìn)行溝通。這樣的表演讓我感受到了運(yùn)動中的協(xié)同精神和團(tuán)隊合作的重要性，這不僅僅是對個人能力的展示，更是對集體力量的體現(xiàn)。
其次，體育活動觀摩課讓我明白了努力和耐心的重要性。在觀摩中，我看到了許多運(yùn)動員付出了很多時間和努力才能達(dá)到出色的水平。他們每天堅持訓(xùn)練，甚至有時候要面對困難和挫折，但他們從不放棄。通過他們的努力和耐心，我深刻理解到了只有通過不懈努力和堅持才能取得成功。
第三，體育活動觀摩課讓我感受到了比賽中的緊張和壓力。在觀摩一場足球比賽時，我看到了球員們在比賽中的焦慮和緊張。他們不僅要與其他隊員競爭，還要面對觀眾的眼光和期待。這讓我明白到在競技體育中，運(yùn)動員需要冷靜和集中注意力，在一剎那的時間內(nèi)做出最好的反應(yīng)。這樣的觀察讓我深入了解了比賽時的壓力，也激發(fā)了我對于挑戰(zhàn)和壓力的勇氣和決心。
第四，體育活動觀摩課讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在觀摩一次跳水比賽時，我被運(yùn)動員優(yōu)美的姿勢和高超的技巧所深深吸引。我決定嘗試一下跳水，他們讓我感受到了新的體育項目，更重要的是他們激發(fā)了我對于不同運(yùn)動的興趣和熱情。通過嘗試不同的運(yùn)動項目，我發(fā)現(xiàn)了自己體能和技術(shù)的潛力，也為自己的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。這樣的體驗讓我堅信只要肯努力，就能夠找到屬于自己的發(fā)光點。
最后，體育活動觀摩課讓我認(rèn)識到了體育的樂趣和益處。在觀摩他人的表演過程中，我充分感受到了體育活動帶來的快樂和滿足感。無論是參與還是觀看，體育活動都能夠讓人感受到身心的放松和愉悅。通過體育活動，我們可以塑造健康的體格，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，鍛煉意志力，提高競爭力。同時，體育還能夠帶來快樂和友誼，促進(jìn)人與人之間的交流和融合。這樣的體驗讓我深深地愛上了體育運(yùn)動，也認(rèn)識到了體育活動對于身心健康的重要性。
通過這次體育活動觀摩課，我深刻感受到了團(tuán)隊合作的重要性，了解到了努力和耐心的必要性，體驗了比賽中的緊張與壓力，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并認(rèn)識到了體育運(yùn)動的樂趣和益處。這些心得體會將伴隨著我未來的成長和發(fā)展，讓我更加堅定地追逐自己的夢想與目標(biāo)。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇十九
體育課作為學(xué)校課程體系的重要組成部分，對于學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)和健康成長具有不可替代的作用，而觀摩課則是提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效途徑。最近，我在學(xué)校體育館參加了一次觀摩課，對此有了一些心得體會，希望與大家分享。
二、課前準(zhǔn)備。
在觀摩課之前，我首先要做的就是準(zhǔn)備工作。我查閱了相關(guān)資料，了解了體育課教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)，并對自己進(jìn)行了一定的身體準(zhǔn)備。此外，我還參考了一些教育教學(xué)方面的書籍和資料，加強(qiáng)了對觀摩過程的認(rèn)知和理解。
三、觀摩課過程。
觀摩課的過程非常精彩，我不但看到了教師的教學(xué)技巧和教學(xué)方法，還了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和感受。在本次觀摩課中，教師采用了多種教學(xué)方法，如示范、演練和討論等，讓學(xué)生們在積極參與中不斷提高自己的技能和能力。同時，教師還注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和批判思維，使學(xué)生在體育課中獲得全面的成長。
四、課后反思。
觀摩課結(jié)束后，我仔細(xì)反思了自己的觀摩體會，并總結(jié)了一些教學(xué)啟示。首先，我認(rèn)識到了體育課教學(xué)是一種綜合性的教育過程，需要教師具備很高的專業(yè)技能和教育素養(yǎng)；其次，我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個動態(tài)、個性化的過程，需要教師因材施教和因人而異的教學(xué)策略；最后，我認(rèn)為體育課教學(xué)不僅僅是傳授技巧和知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣，讓學(xué)生在自由玩耍和自主探究中快樂成長。
五、總結(jié)。
通過這次觀摩課的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了體育課教學(xué)的重要性和必要性，以及觀摩課對提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的積極意義。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，并用實際行動來推動體育課教育的發(fā)展和進(jìn)步。同時，我也希望能夠鼓勵更多的教師和學(xué)生參加觀摩課，共同探索體育課教學(xué)的奧秘和樂趣。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇二十
體育是人們生活中不可或缺的一部分，而體育課是學(xué)校教育不可或缺的一部分。在學(xué)校的日常教學(xué)中，觀摩課是一種很好的學(xué)習(xí)方式。近日，我參加了一次特別的觀摩課——免費(fèi)的體育課觀摩課。在這次體育課觀摩課中，我收獲頗豐，深感幸運(yùn)。
這次體育課觀摩課是由學(xué)校體育教研中心組織的，安排了不同層次、不同類型的體育課觀摩活動。在這個過程中，我們可以順利地觀摩到各個小學(xué)和中學(xué)的體育課程。無論是足球、籃球、排球、田徑、跳繩，每一個項目都在每個班級得到了很好的表述以及展示。從這些體育課程中，我看到了眾多優(yōu)秀的體育教育家，他們的技巧、學(xué)識與態(tài)度在這些課程中得到了詳細(xì)地展示。
在這次體育課觀摩課中，我與眾多學(xué)生一同聆聽了體育教師的講課，親自體驗了體育運(yùn)動的魅力。我細(xì)心觀察了他們的教學(xué)方法、教育理念，收獲頗豐。通過這些觀摩課，我找到了許多自己不足之處，并定義了自己的發(fā)展方向，讓自己有了更多提升的啟示。這次觀摩課也讓我認(rèn)識到，如果不學(xué)習(xí)運(yùn)動，會造成身體上以及心理上種種不良影響，更需要我們?nèi)チ私夂完P(guān)注體育運(yùn)動。
通過這次體育課觀摩課，我們更好地認(rèn)識到了體育教育的意義和重要性。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊協(xié)作能力，是非常有益的教育方式。因此，我們需要重視體育教育，為我們的身體健康和成長打下堅實的基礎(chǔ)。同時，體育課觀摩課也推動了體育教育的發(fā)展，為廣大師生提供了更多學(xué)習(xí)體育教育的機(jī)會。
第五段：結(jié)論。
作為學(xué)校教育的重要組成部分，體育教育是我們成長過程中不可或缺的一部分。通過這次免費(fèi)的體育課觀摩活動，我認(rèn)識到了自己的不足之處，并確定了自己的提高方向。同時，我也深感我們需要更重視體育教育，并通過更多的體育課觀摩活動來更好地了解和學(xué)習(xí)體育教育。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程中，我們將不斷向更高的境界邁進(jìn)。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇二十一
體育活動觀摩課是學(xué)校日常教學(xué)中的一項重要環(huán)節(jié)，通過觀摩專業(yè)的體育課程，我們可以積累豐富的運(yùn)動知識，體驗到體育的魅力，提高自己的體質(zhì)素質(zhì)。在這次觀摩課中，我受益匪淺，收獲良多，下面我將就此發(fā)表一些個人心得體會。
首先，在本次的觀摩課中，我深刻體會到專業(yè)的教學(xué)水平對學(xué)生發(fā)展的重要性。在觀摩課中，我注意到教師在課堂上的舉止和組織能力都非常出色。他們能夠熟練地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種體育活動，并及時給予指導(dǎo)和糾正，使學(xué)生在參與體育運(yùn)動的過程中更加合理、科學(xué)。這讓我認(rèn)識到，作為一名體育教師，除了具備過硬的專業(yè)技能外，還需要具備良好的溝通和組織能力，這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們的健康發(fā)展。
其次，觀摩體育課程也讓我認(rèn)識到運(yùn)動對身心健康的重要性。體育課程中的各種運(yùn)動項目，如跑步、跳繩、籃球等都需要全身運(yùn)動，能夠有效地鍛煉身體各個部分的肌肉，從而增強(qiáng)身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。而且，體育運(yùn)動還可以促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，提高身體素質(zhì)。觀摩這些體育課程，使我深刻地認(rèn)識到，只有通過堅持運(yùn)動，才能真正健康地生活。
此外，在觀摩課程中，我還注意到了體育能夠培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和團(tuán)隊合作能力。在體育活動中，每一個人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，只有在團(tuán)隊的協(xié)作下，才能取得好的成績。觀摩中的課程設(shè)計的非常巧妙，通過不同的游戲和操練讓學(xué)生相互配合，相互協(xié)作，既能鍛煉到各自的身體，也能學(xué)到團(tuán)隊協(xié)作的能力。這讓我認(rèn)識到，團(tuán)隊合作不僅是在體育運(yùn)動中需要培養(yǎng)的能力，也是在日常生活和學(xué)習(xí)中非常重要的素質(zhì)。
最后，觀摩體育活動課程的過程中，我也對自己的發(fā)展提出了一些思考和目標(biāo)。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)自己在一些體育項目上的基本功還有待提高，如柔韌性和耐力等方面，這是我今后需要加強(qiáng)的地方。我還對自己的行動力和精神面貌提出了要求，覺得自己有時候在做操練的時候缺乏堅持和毅力。因此，我決定要增強(qiáng)自己的毅力和決心，更加努力地克服困難，堅持到底，爭取在體育運(yùn)動中取得更好的成績。
通過這次體育活動觀摩課，我對體育教育和體育運(yùn)動有了更深入的認(rèn)識。我明白了體育的重要性，體驗到了體育的魅力，也認(rèn)識到了自己的不足。我相信，只要我繼續(xù)努力，堅持鍛煉，提高自己的素質(zhì)，我一定能在體育運(yùn)動中取得更好的成績。同時，我也會將體育活動的樂趣傳遞給身邊的人，讓更多的人了解到體育的重要性，從而共同促進(jìn)全民健康和社會的發(fā)展。
以上就是我關(guān)于體育活動觀摩課的心得體會。通過這次觀摩課，我更加深入地了解了體育的意義和價值，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信，在以后的日常生活中，我會更加注重鍛煉身體，提高自己的體能素質(zhì)，為自己的健康和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇二十二
自從新冠疫情爆發(fā)以來，線上教育已經(jīng)成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)新知識和鞏固舊知識的重要途徑。但是，線上教育也帶來了許多新的挑戰(zhàn)。比如，線上教育需要學(xué)生更具自我管理能力、自我激勵能力和主動學(xué)習(xí)能力。此外，線上教育也給許多家長帶來了新的困惑。他們不知道如何協(xié)調(diào)孩子們的學(xué)習(xí)時間，幫助孩子們更好地利用在線教育資源。要解決這些問題，家長和老師們需要積極參與線上教育實踐，從中汲取更多的經(jīng)驗和收獲。在我近期跟隨學(xué)校組織的線上體育課觀摩課中，我收獲了許多寶貴的體育教育經(jīng)驗和思路。
第二段：課程安排。
線上體育課觀摩課是一門面向廣大師生的跨學(xué)科體育課程。它由一位優(yōu)秀的體育老師主持，采用云端直播或錄像的形式傳遞體育課信息。據(jù)老師介紹，線上體育課觀摩課的目的是：提高學(xué)生們的體育意識和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)；促進(jìn)學(xué)生們?nèi)鎱⑴c和快樂運(yùn)動；增強(qiáng)師生間的溝通與互動。這門課程的安排十分嚴(yán)謹(jǐn)，包括預(yù)備活動、主要活動、擴(kuò)展活動和總結(jié)評價四個環(huán)節(jié)。每節(jié)課都圍繞“趣味學(xué)習(xí)、適合自己、健康生活和互相關(guān)愛”這四大原則展開。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
在觀摩課程中，我從老師的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容中獲得了許多收獲。第一，老師通過自己的親身實踐，用高明的技巧融合玩耍和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氣氛下進(jìn)行體育運(yùn)動。第二，老師從眾多文化藝術(shù)維度出發(fā)，將傳統(tǒng)文化與體育教育有機(jī)融合，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)體育知識同時增進(jìn)對中華文化的了解。第三，老師在觀摩課上注重師生互動，充分挖掘家長對孩子身體健康和體育運(yùn)動方面的意見和建議，并激發(fā)了學(xué)生的自我提升動力。第四，觀摩課程注重學(xué)生身心全面發(fā)展，課程內(nèi)容設(shè)計也很多元化，既包括跳繩、乒乓球、籃球等常見的單項運(yùn)動，也有足球、排球等團(tuán)體性強(qiáng)的運(yùn)動項目。
第四段：感悟體會。
從觀摩線上體育課中，還有一些體會和感悟。首先，線上體育課雖然對老師提出了更高的設(shè)想，但不可否認(rèn)的是，它也給老師們提供了一個更廣闊的教學(xué)平臺。老師可以通過網(wǎng)絡(luò)與更多的學(xué)生互動，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也擴(kuò)大了教學(xué)效果。然后，線上體育課雖然十分便利，但是也存在一些安全問題。比如，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課堂上的注意力可能會更加分散，防范欺凌及其他潛在的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險顯得特別重要。此外，線上體育課程建立在良好的課程規(guī)劃和互動機(jī)制上，老師和學(xué)生之間的溝通和交流才能更加有效和順暢。
第五段：總結(jié)。
總的來說，線上體育課觀摩課是一門十分有趣和深度的課程，它不僅讓學(xué)生快樂地體驗運(yùn)動，也讓學(xué)生們了解到更多有關(guān)體育和中華文化的知識。通過參與線上體育課觀摩課，我也深刻認(rèn)識到，在未來的教學(xué)過程中，我們需要靈活創(chuàng)新教學(xué)方法，同時還需要注重安全與環(huán)保。即使是在線教育，也不能忽視對師生關(guān)系的管理和促進(jìn)。我相信，只要我們不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們一定能夠讓在線教育更加專業(yè)、更加成熟，讓我們的下一代少走彎路，走上健康成長之路。
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇二十三
在幼兒園，每年都會舉辦一次體育觀摩課，讓孩子們觀摩學(xué)習(xí)各種體育項目。最近，我們小班也進(jìn)行了一次體育觀摩課，讓我有了很多收獲和感悟。
首先，體育觀摩課增強(qiáng)了孩子們的運(yùn)動興趣。在課堂上，我們觀摩了各種運(yùn)動項目，比如跳繩、足球、籃球等。孩子們看到老師和其他孩子們正在做的運(yùn)動，都顯得非常興奮。有的孩子們甚至躍躍欲試，希望能夠馬上加入到運(yùn)動中去。體育觀摩課激發(fā)了孩子們對體育運(yùn)動的興趣，讓他們對運(yùn)動有了更深的了解。
其次，體育觀摩課培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊合作意識。在觀摩課上，我們看到了很多團(tuán)隊運(yùn)動比賽，比如橄欖球比賽和排球比賽。每個隊員都需要與隊友們密切配合，才能取得勝利。觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)，只有團(tuán)隊成員們相互幫助、相互配合，才能真正發(fā)揮出自己的潛力。這樣的觀摩讓孩子們認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，激發(fā)了他們與其他小伙伴們共同努力的樂趣。
再次，體育觀摩課讓孩子們學(xué)會了追求卓越。觀摩過程中，我們看到了很多優(yōu)秀的運(yùn)動員，他們的運(yùn)動技巧嫻熟、動作流暢。我們可以看到他們的不懈努力和日復(fù)一日的訓(xùn)練。這讓孩子們明白了要想成為優(yōu)秀的運(yùn)動員，需要付出很多汗水和努力。觀摩課后，許多孩子們都表達(dá)了自己想要投入更多時間和精力去鍛煉和提高自己的愿景。他們懂得了只有通過堅持不懈的努力，才能追求卓越，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
此外，體育觀摩課也給了家長們一個很好的機(jī)會了解班級和孩子的情況。在觀摩課上，家長們可以親眼目睹孩子們在體育活動中的表現(xiàn)，并與其他家長們交流互動。這種互動讓家長們更好地了解孩子的興趣和特長，并為孩子提供更多的支持和鼓勵。同時，也給予了孩子們更多的信心和動力，激發(fā)他們更積極地參與課堂活動和展示自己的天賦。
通過這次體育觀摩課，我們不僅增強(qiáng)了運(yùn)動興趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，學(xué)會了追求卓越，而且也將家長和孩子們聯(lián)系得更加緊密。這次觀摩課給我們帶來了許多收獲和感悟，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，這些收獲和感悟都將對我們產(chǎn)生積極的影響。讓我們一起努力，成為更優(yōu)秀的自己！
參加體育觀摩課心得體會（模板24篇）篇二十四
此次比賽內(nèi)容涵蓋了田徑、球類、技巧、舞蹈等，總的來說，教學(xué)內(nèi)容選擇范圍較廣，作課教師都有較高的教學(xué)水平和駕馭課的能力，不同程度反映出當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)特點，給參加觀摩的老師提供了多階段，多種教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)機(jī)會，使參加觀摩的老師能夠?qū)W有所獲。
體育學(xué)習(xí)的功能性目標(biāo)是新課標(biāo)提出和提倡的。唐山市張漢娜教師的《發(fā)展速度能力》的教學(xué)都從體育學(xué)習(xí)的功能性出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生活情境，將體育學(xué)習(xí)與生活實際相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)體育學(xué)習(xí)的生活應(yīng)用價值，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得如何通過所學(xué)知識，技能保護(hù)自己，提高自己的活動能力，將自己課堂所學(xué)運(yùn)用于課外生活活動中，保障自己的生命安全和生存質(zhì)量。
縱觀23節(jié)觀摩課的教學(xué)，均不同程度的采用了音樂進(jìn)入到體育課的教學(xué)之中，有的應(yīng)用在課的熱身活動和放松活動中，有的讓音樂貫穿整節(jié)課的始終。音樂出現(xiàn)在課堂，一是教學(xué)內(nèi)容的需要，比如熱身和放松以及舞蹈，二是構(gòu)建教學(xué)情境，配合情景教學(xué)，三是創(chuàng)設(shè)環(huán)境，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)心理。這種做法在許多類似的體育教學(xué)展示課均有出現(xiàn)，特別是邢臺市張建明教師的健美操，在優(yōu)美的音樂旋律中，學(xué)生跟著音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)各個動作，從熱身運(yùn)動開始到本課結(jié)束，學(xué)生們始終在音樂熏陶下，學(xué)習(xí)興趣濃厚并保持飽滿的精神狀態(tài)完成上課任務(wù)。
通過幾天的體育課觀摩活動，使我對新課標(biāo)有了更深一層的了解，也從這些優(yōu)秀課中學(xué)到了很多實用的知識。在以后的.學(xué)習(xí)工作中要充分的實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，把在本次活動中學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中去，并且通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自己的工作能力。