幼兒園小班的教學評價主要以觀察記錄為主，注重發現和記錄孩子們的成長軌跡。以下是幼兒園小班學生的心得體會，讓我們聽聽他們對學習的感悟。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇一
1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。
2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內容。
3、學習在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆。
1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。
2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀？
3、老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的時候內容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產生濃厚的興趣和想要述說的欲望。
4、老師表揚述說的好的幼兒，鼓勵那些不敢發言的幼兒。
5、發給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。
6、老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。
美國哈佛大學經過四十余年的研究發現：適量勞動可使孩子快樂。那些童年時參加過勞動，甚至做過簡單家務勞動的人，要比那些小時候不做事的人生活得更愉快，因為孩子在勞動中，不僅獲得了才干，而且會意識到自己的社會價值。然而，在現實生活中，家長往往忽視幼兒的勞動教育，不重視幼兒勞動習慣的培養，使幼兒動手的機會減少，生活自立能力降低，自己的事情不會做或不愿做。孩子越來越可愛聰明，可是生活能力卻越來越差了。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇二
一、活動目的：
1、知道5月1日是國際勞動節。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
二、活動時間：20-年5月1—5日。
三、活動安排：
活動1：
小朋友與家長一起觀看五一勞動節的相關視頻，讓小朋友了解五一勞動節是全世界勞動者的節日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節”里，慶祝自己的節日。
活動2：學習兒歌。
《小蜜蜂》。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，
飛到花園去采蜜，小小蜜蜂愛勞動。
《愛勞動》。
小抹布，四方方，擦桌椅，不怕臟。
桌椅擦得真干凈，媽媽夸我愛勞動。
活動3：勞動任務。
小朋友學習做家務，為家人做一件力所能及的事情。如：摘菜、洗碗、掃地、疊衣服、飯后收拾碗筷等。
小朋友學會后，家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群，互相激勵和借鑒。感謝您的配合!!
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇三
黃牛和水牛都是牛，但是兩者之間卻有非常大的區別，不管是在工作中，還是在生活習慣上都值得孩子細細的探究。
1、認識、比較黃牛和水牛的外形特征。
2、激發喜愛牛的情感。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動重點：認識、比較黃牛和水牛的外形特征。
活動難點：認識、比較黃牛和水牛的外形特征。
難點解決策略：
1、有效提問。
2、圖畫對比。
3、列表。
設計依據：
以故事情境作為貫穿，再以實物圖片的觀察、比較，自主探索、發現、辨別黃牛和水牛。
除了奶牛，你還見過什么牛？它是什么樣子的？在什么地方？它在干什么？
引導幼兒在聆聽故事的過程中，初步了解黃牛和水牛的不同特點。
水牛為什么喜歡泡在水里？
提問：黃牛和水牛有什么地方是一樣的？
他們的尾巴有什么特點？
他們的長尾巴有什么本領？
這節課雖然幼兒比較感興趣，一節課下來，幼兒也能達到我的要求，我反思后，因為這節課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時，要用到記錄表，所以我是直接告訴幼兒的，對于小班幼兒來說，不便于記住了，如果在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時，我用圖片的形式效果會更好，還有就是在講故事時，圖片有點少了，對于幼兒來說只能通過故事里的詞語知道黃牛是怎么樣的，水牛又是怎么樣的。其實并沒有真正的了解，所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片，水牛喜歡在水里，可以找一些水牛在水里泡著的圖片，供幼兒觀察等。這樣幼兒就能更加了解黃牛和水牛了。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇四
教育幼兒從小熱愛勞動，學會從從自己做起，從小事做起，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義。
讓學生了解節日的習俗。
體驗和大家一起過節的快樂。
1、時間：x月x日~x日。
2、地點：本園、各班。
3、參加對象：全體教師和幼兒。
4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師。
5、活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。
幼兒園老師可以親自示范，然后指導小朋友怎么做。
1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、跟家長協調溝通好。
幼兒園五一勞動節活動方案中，最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的主題，以及注意幼兒的安全。
為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇五
“五一”勞動節即將來臨，我們意識到勞動節是一個寶貴的節日資源，是對孩子進行“以辛勤勞動為榮，尊重社會各界勞動者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動節，我園決定于x月x日開展一系列“寶寶愛勞動，尊重勞動者”的活動。
1、認識電力勞動者：時間（x月x日x：xx）。
地點（三樓會議室）。
形式：講座。
2、小小記者：x月x日，采訪各類勞動者。
通過這一系列的活動慶祝五一節，讓孩子了解各行各類的勞動者，體驗勞動者的辛苦，進一步培養孩子尊重勞動者、熱愛勞動者的情感。
時間：x月x日上午x：xx。
對象：小班三個班級。
內容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環保小衛士，通過這一系列的活動慶祝五一節，進一步讓孩子樹立愛勞動的意識，孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂、光榮的事情。
小班：
1、組織《疊衣服》比賽，學習穿脫外套、折疊外套等，樂意自己的事情自己做。
2、組織剝筍活動，感受勞動帶來的快樂。
1、學習脫簡單的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈巧。
2、組織剝豆子活動，通過剝豆子、嘗豆子，感受勞動帶來的快樂。
在“五一勞動節”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇六
設計意圖：
一年里有著許多的節日，“五一”勞動節即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標：1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
活動準備：假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。
活動過程：
1、教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇七
小班健康活動教案：我們愛勞動教案。
1.能用肢體動作有節奏地表現勞動時的歡快。
2.了解周圍人的各種勞動，萌發愛勞動的情感。
3.探索、發現生活中的多樣性及特征。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.初步養成良好的衛生習慣。
阿姨打掃衛生的錄像、《勞動最光榮》音樂。
1.今天老師給大家帶來了一段錄像，我們一起來看看，錄像里有誰？他們在干什么？
2.觀看幼兒園阿姨打掃衛生的錄像并交流。
3.你看到阿姨們在干什么？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓勵幼兒用動作表現阿姨打掃衛生的各種動作。
5.幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發現身邊愛勞動的人們有許多。
1.聽賞音樂：老師也很愛勞動，我喜歡一邊勞動一邊聽音樂，這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁！今天，我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。
2.教師隨著音樂的節奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨著音樂的節奏拍手，感受歌曲旋律和節奏。
3.教師反復播放歌曲，請幼兒想象可能有誰也在勞動，試著用動作表示（教師適當提示，使動作更明顯，并能符合音樂的節奏）。
4.交流自己創編的動作，共同選擇數個表示不同工人的勞動動作。
1.自由結伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習。
2.輪換地為大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。
3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”，跟著教師一起舞蹈。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇八
1、能給物體按一種特征進行分類。
2、了解標記的的含義，對符號初步具有敏感性。
3、體驗分類的樂趣。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
小象公仔、貨架圖片、橙子、梨、紅綠蘋果、葡萄、西瓜、香蕉、草莓圖片若干。
一、通過手指游戲安撫幼兒情緒。
手指游戲：《小小手》。
伸出你的手指，捏一捏；收起你的手指，握拳頭；看見你的朋友，招招手；我們一起握握手。
好，現在，老師請小朋友們把你們的手指寶寶請出來和我一起跳個舞，跟著老師啊！（重復做）。
二、能給物體按一種特征進行分類，并嘗試說出同類物體的共同特征。
創設情境：小象開水果店。
1、咚咚咚！（助教敲擊門）小朋友們看一下誰來了！（出示公仔小象）我們一起來拍拍小手歡迎小象吧。
小朋友們好！我是小象笨笨，我今天來是想和小朋友們分享一個好消息，我的水果店過兩天就要開張了！可是，我們的`水果還沒有擺上貨架呢！我想請小朋友們幫個忙，幫我把我的水果放到貨架上擺好，可以嗎？謝謝小朋友們，你們真是熱心善良的好孩子！（教師模仿小象的聲音）。
小朋友們你們認識這些什么水果嗎？（拿著各種水果的圖片問）。
咦？拿是什么？小朋友們看看你們的椅子底下都有些什么？水果寶寶什么跑到大家的椅子下面去啦？那現在請小朋友們把椅子下面的水果放到這兩個貨架上（助教事先偷偷地在幼兒椅子底下放一個橙子或梨）（助教出示貨架圖片）。
（待幼兒上來放好后）嗯？這樣——這樣——你們覺得這樣子放好嗎？是不是有點亂了？我們把這些水果都分類擺放好吧，在這邊放的是橙子，在這邊放的是梨。（教師一邊說一邊把橙子和梨的標記貼在黑板左上角）所以，這個梨寶寶它跑丟了，我們把它送回到屬于它的家里去吧？還有哪些水果寶寶也跑丟啦？老師請一位寶貝上來把水果寶寶正確的放在水果架上2、我還有好多水果要請小朋友們幫忙放到貨架上呢！（助教把紅蘋果、青蘋果香蕉的圖片趁小朋友們上去放水果時偷偷放在椅子底下）小朋友們再看一下這次又有哪些淘氣的水果寶寶跑到了你們的椅子下面。它們都是些什么顏色的呀？好，這次小朋友們要聽清楚我的要求來幫水果寶寶放好咯。請小朋友們在這一排貨架上放紅色的水果，在這一排貨架上放綠色的水果，在這一排貨架上放黃色的水果。（教師一邊說一邊在每一排貨架旁邊貼好標記）小朋友們認真看好貨架旁邊的標記，不要放錯了喲。
謝謝小朋友們，小朋友們真能干！
3、還有呢還有呢！我還有水果呢！（助教再次把紅蘋果、綠蘋果、西瓜、草莓的圖片發下去）這次我想要小朋友們把紅色的大水果放在這一排上，紅色的小水果放在這一排上，綠色的大水果放在這一排上，綠色的小水果放在這一排上。（教師一邊說一邊貼標記）。
現在請小朋友們開動小腦筋想一想，這些水果除了按照品種分類、顏色分類、大小分類還可以怎么分類呢？（出示蘋果、梨、香蕉等水果圖片）。
謝謝小朋友們啦！小朋友們都太棒了！我要送給小朋友們一些好吃的水果。（助教把桃子的圖片和葡萄的圖片發到幼兒手上）。
我們到外面玩游戲好不好？請桃子寶寶跟小潘老師出去，葡萄寶寶跟小陳老師出去。
在此基礎上，我決定了讓家長幫助孩子在生活中尋找小游戲，讓孩子們從生活中慢慢的去理解。我也設置了一些小游戲，比如說用積木、珠子…等幼兒園常見的玩具來讓幼兒分。就這樣，孩子們慢慢地學會了如何來按特征來分類了。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇九
1．鞏固復習圓形、三角形、正方形，在游戲中對圖形進行簡單的分類。
2．樂于幫助圖形寶寶和雞媽媽，體驗成功的快樂。
3．發展幼兒邏輯思維能力。
4．讓幼兒學習簡單的數學題目。
1．圖形寶寶（圓形、三角形、正方形）。
2．圖形寶寶的家。
3．各種圖形鈕扣（形狀分圓形、三角形、正方形），筐子盒子若干。
4．貓媽媽貓寶寶胸飾。
一、教師演貓媽媽，幼兒演小貓，引起幼兒的興趣。
放音樂《大貓小貓》，貓媽媽帶領小貓們聽《大貓小貓》音樂做動作進入教室。
二、送圖形寶寶回家，復習認識圓形、三角形、正方形。
1．播放哭聲錄音。
提問：寶寶們，誰在哭呀？貓媽媽尋找哭聲的來源，原來是圖形寶寶在哭，你們認識這些圖形寶寶嗎？引導幼兒說說。（圓形、三角形、正方形）。
2．原來是圖形寶寶迷路了找不到家，寶寶們能幫幫他們嗎？愿意幫助圖形寶寶找到自己的家嗎？（出示三幢房子）。
3．圓形寶寶說,他家房子的窗戶是圓圓的。
（寶寶們找找看，哪個房子是圓形寶寶的家，請你把他送回家。）。
三角形寶寶說，他們家的房子的窗戶是三角形的.。
（誰愿意送三角形寶寶回家？）。
正方形寶寶說，他家的房子的窗戶是正方形的。
(教師和幼兒共同送正方形形寶寶回家)。
4．師：我們把圖形寶寶送回了家，圖形寶寶說要謝謝我們，小貓們應該怎么說呀？（不用謝）你們真是愛幫助人的好寶寶。
四、幼兒操作幫雞媽媽分鈕扣。
1．貓媽媽在家突然電話響了，貓媽媽接電話。
師：剛才“雞媽媽打電話過來，說她的紐扣廠工作太忙了，想請我們小貓去紐扣廠幫忙，你們愿意嗎？”
2．雞媽媽廠里生產的紐扣三角形，正方形，圓形都混在了一起，寶寶們愿意去幫雞媽媽把紐扣按形狀分一分嗎？那我們先來認識一下這些鈕扣。（引導幼兒說出：圓形鈕扣、三角形鈕扣、正方形鈕扣）。
3．教師示范：什么形狀的小筐放什么形狀的紐扣。
4．幼兒操作：幼兒6人一組，一個桌子上6個盒子，3個小筐,幫雞媽媽把紐扣送入盒中，對三角形，正方形，圓形進行分類。
5．貓媽媽檢驗講評。
寶寶們看這是我們剛才幫雞媽媽分的紐扣，誰愿意上來看看，我們有沒有分對啊？（請一名幼兒上前檢驗）。
寶寶們真棒，幫雞媽媽正確的分好了紐扣。雞媽媽要謝謝你們，你們該怎么說啊？（不用謝）。
五、結束部分。
2．帶小貓跟著音樂離開教室，結束活動。
看，我們把圖形寶寶送回了家。
我們正在幫雞媽媽分鈕扣呢！看我們認真分得多認真！
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇十
小班下學期即將接近尾聲，結合我們幼兒園里的節日文化教育。在“五一”勞動節即將來臨時，，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案。
【活動目標】。
1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發愛勞動的愿望。
【活動準備】。
1、假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
【活動過程】。
1、介紹“五·一”國際勞動節。
(2)講解“五·一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
【活動延伸】。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇十一
1.能區分物體的大小，按物體的大小分類。
2.學習用"大"和"小"表述分類的結果。
3.培養幼兒比較和判斷的能力。
4.發展幼兒邏輯思維能力。
(一)經驗準備：幼兒已學習過"比較物體大小"。
(二)物質準備：大小兩種的灰色魚若干;大小兩種盤子若干;大小兩種的花若干;大小兩種的襪子若干;貼有大小標記的衣架兩個;標有大小標記的圓圈墊兩個;花瓶12個;貼紙材料《分大小》。
一、以"小貓釣魚"的形式，引導幼兒辨認大和小。
教師出示若干只大小兩種灰色的魚，并提問：它們有什么不一樣?
二、以"小貓分魚"的形式，引導幼兒按大小分類。
(一)教師提出分類任務。
師：現在卞老師給你們兩個盤子，一個大的，一個小的，你們把這些魚分一分。
(二)請個別幼兒展示分類結果，并引導幼兒表述。
師：誰來說說你是怎么分的?
三、以"小貓曬魚"的形式，讓幼兒練習按大小的標記進行分類。
(一)教師在活動室內設置大小標記的圈子，并提出分類任務。
師：小貓要把魚曬出來，請把小盤子放在標有小圓點標記的圓墊上，把大盤子放在標有大圓點標記的圓墊上。
(二)幼兒操作，教師引導幼兒用"大""小"表述分類結果。
四、幼兒分組操作，鞏固按物體的大小分類。
(一)分組的材料：
第一組--"分大小"，引導幼兒在《分大小》中分球、棒棒糖、花。
第二組--"曬毛巾"，引導幼兒將大小不同的毛巾分別掛在相應標記的衣架上。
第三組--"插花"，引導幼兒將大小不同的花分別插在相應標記的'花瓶里。
(二)幼兒操作，教師指導，并鼓勵先完成的幼兒繼續操作其他組的材料。
(三)展示并交流操作的分類材料。
師：你操作了哪盤材料?你是怎么分的?
區域活動：將"分球""分棒棒糖""分花""分魚"等活動材料投放在數學區，引導幼兒繼續操作練習。
家園共育：請家長在家利用整理衣襪等機會引導幼兒按物體的大小進行分類整理。
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇十二
一、活動的生成：
為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。
二、活動內容：
1、介紹“五一”國際勞動節。
五一勞動節的由來，理解五一勞動節的含義。
2、繪畫“各行各業勞動”美術作品。
介紹各行各業的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。
有益的學習經驗：
1.知道5月1日是國際勞動節。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
準備：
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動與指導：
1.介紹“五?一”國際勞動節。
(2)講解“五?一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動。
4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇十三
1.區分紅、黃、藍三種顏色，按顏色的標記分類。
2.能用語言表述分類的結果。
3.初步學習把相同顏色的不同物體放在一起。
4.發展目測力、判斷力。
5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
會按顏色的標記來分類。
1.經驗準備：幼兒在美工活動及日常工作中已經認識紅、黃、藍三種顏色。
2.物質準備：紅、黃、藍顏色標記若干，小兔子玩偶三個。花片。
3.環境創設：創設"小兔的家"環境。(桌上放有紅、黃、藍色的東西)。
一、以"參觀小兔家"的游戲形式引入，復習對紅色、黃色、藍色的認識。
提問：小兔的桌上有什么?是什么顏色的?
二、游戲"給小兔送花"。
2.游戲。
引導語：喜歡紅色的小兔子，要送給它什么顏色的花呢?請你把花送給它。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍色的`小兔送花。
三、游戲：相同顏色在一起。
游戲規則：幼兒自由選取紅、黃、藍顏色標記一個，教師引導幼兒按標記的顏色站在一起。再交換顏色標記，再次游戲。
引導語：每個小朋友都有一個顏色標記，請手那相同顏色標記的小朋友站在一起。
四、結束。
本次活動符合小班幼兒的年齡和認知特點，主要通過游戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了幼兒的注意力，增強了活動的趣味性。活動中，我設計了形式多樣的游戲貫穿始終，并引導幼兒緊緊圍繞教學目標來開展游戲活動。在整個活動過程中，我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環境，讓幼兒在看看、玩玩、學學的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色，并進行分類，形成了良好的師生互動、生生互動的學習氛圍。有力的激發了幼兒的學習興趣，使其充分體驗到了數學活動的快樂。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇十四
1、能排除大小的干擾，按紅、綠顏色對蘋果進行分類。
2、積極參與活動，體驗采蘋果和分蘋果的樂趣。
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、讓孩子們能正確判斷數量。
1、果園布置，蘋果（大小不等，合計60多個，有紅色和綠色）。
2、幼兒每人一個盒子，里面放3個蘋果，放在椅子底下。
3、刺猬頭飾、紅、綠顏色的籃子各一。
一、摘蘋果。
教師做刺猬媽媽，小朋友做刺猬寶寶。
“孩子們，秋天到了，果子成熟了，媽媽帶你們摘果子去。”走進果園。
“果子長在那么高的樹上，我們怎樣才能摘到呢？”“對，用力向上跳，孩子們跳跳看。”
摘好一個蘋果后請小刺猬回家。
二、區別顏色，初步感知分類。
“寶寶們，看一看，你們摘到了什么顏色的蘋果？”請一個小朋友上來，“寶寶，你的蘋果是什么顏色的？”（綠色的蘋果寶寶）那我們和綠蘋果寶寶問個好吧。“綠蘋果寶寶在哪里？綠蘋果寶寶在哪里？請把綠蘋果寶寶舉起來。”
你摘到什么顏色的蘋果寶寶？（紅蘋果寶寶，方法同上）。
重復幾次。
三、給蘋果寶寶分籃——顏色對應，操作中學習分類。
1、寶寶們摘到了許多的蘋果，媽媽想把這些蘋果來分一分，你們愿意幫助媽媽嗎？（出示顏色標記——綠籃子和紅籃子）。
2、把綠蘋果寶寶放到綠籃子，紅蘋果寶寶放到紅籃子。（分批擺放蘋果）。
3、小結：寶寶們真能干，幫媽媽分好了蘋果，媽媽真開心。綠蘋果寶寶放在綠籃子里，紅蘋果寶寶放到紅籃子里，真好。
四、幫助媽媽——在操作中進一步鞏固分類。
1、媽媽這里還有許多的蘋果，請寶寶們幫忙，給蘋果寶寶按綠色、紅色分一分。
2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子，里面放2—4片蘋果。
3、操作后簡單講評幼兒操作情況。
五、延伸活動，激發繼續探索的興趣。
1、請幼兒按紅、綠兩種顏色排排隊。
2、我們到外面去找一找還有哪些顏色的水果寶寶。
幼兒園的'數學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，。并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇十五
1、領會兒歌的語言美和意境美。
2、能認真傾聽兒歌，并能配合肢體語言表述出來。
3、能在生活中正確使用手，并認識字寶寶：手。
4、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
5、理解兒歌內容，大膽講述簡單的事情。
1、重點:了解手的用途。
2、難點：怎樣在生活中發揮手的作用。
圖片手若干，字寶寶手，符合兒歌內容的立體教學情境圖一套：衣服，褲子各一件；筷子，碗各一個。
1、談話引入活動。
提問：
（1）你們看老師帶來了什么？
（2）它長在我們身體的哪個地方？
（3）它有什么作用？
2、操作游戲：巧巧手來玩玩。
請幼兒觀看立體教學情境圖中手的用途變化，并初步了解手的作用。
（1）、教師邊操作教學情境圖邊有感情的念兒歌，幼兒傾聽。
提問：手寶寶是不是和我們的手一樣能干，他能幫助我們做什么？
（2）、學習字寶寶：手。
（3）、教師再次有感情的念兒歌，鼓勵幼兒跟著念。
4、擴展想象。
我們的手除了兒歌里面說到的作用外，還可以有哪些作用？
6、自然結束活動。
教師：我們的手真有趣，本領真大，讓我們到外面去發揮手的'作用吧！
拉拉手，拍拍手，
我們都是好朋友。
穿衣服，扣紐扣，
會把事物放進口。
通過這節課，我覺得一下的方面達到了我的預期的效果：
1、能使幼兒在游戲活動中快樂的學習，充分調動了幼兒參與學習的積極性。
2、在游戲的過程中能準確的念出兒歌，并能配合動作表述出來。
3、拉近了師幼之間的關系，增進了感情。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇十六
能按物體的某一特征作肯定和否定的分類。
學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
10個穿戴不同的貼絨男女娃娃；絨布1塊；標記圖數張(如圖)；每個幼兒1支水彩筆。小塑筐10個；各種顏色的積木若干；螞蟻頭飾6只。幼兒用書、筆。
一、教師出示10個貼絨娃娃，引導幼兒觀察這些娃娃的外表特征，然后學習分類。
2．想一想，把這些娃娃分成兩組，廣組是這種特征的(要穿紅衣服)，另一組不是這種特征的(如不穿紅衣服)，可以怎么分，比一比，誰想的辦法多。
3．請個別幼兒按不同標準分類后，在黑板上演示，然后教師貼上標記圖。
二、使用幼兒用書第14——15頁，給物體分類。
三、《螞蟻搬糧》。
1．教師扮演螞蟻媽媽，請5名幼兒扮演小螞蟻，小螞蟻按螞蟻媽媽的要求去搬糧食。例。
如：請小螞蟻把紅顏色糧食(積木)放在一個筐里，不是紅顏色的糧食放在另一個筐里。教師改變要求，幼兒不斷改變分類方法。
2．幼兒輪流扮演小螞蟻，比一比哪個小螞蟻搬糧食又對又快。
3．小結螞蟻搬糧食的情況。
教師應在活動之前基本推測到活動中會出現的一些問題，需要全班孩子同時參與的活動，一定要有足夠大的場地，這樣不會顯得擁擠。我之所以想到這樣調整，是因為我覺得這樣的調整會讓活動開展的更加順利，能進一步的實現預期的效果。在每次的活動后，教師不但要對活動進行反思，而且還要記錄在案，所謂好記性不如爛筆頭，以便在以后類似的活動中不會范同樣的錯誤。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇十七
1、鞏固對大小的認識。
2、學習按大小進行分類。
3、感受學習數學的樂趣。
4、發展目測力、判斷力。
5、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
按大小進行分類。
1、魚缸大小各一個。
2、娃娃大小個一個。
3、奶瓶大小各一個、
4、神秘袋一個。
5、各種動物的圖片人手一份。
6、大小不同的筐子人手一份。
一、手指游戲。
我們今天玩一個好玩的游戲：
“大大的鈴鐺（鐺鐺）小小的鈴鐺（鐺鐺鐺）大大的'西瓜（啊嗚）小小的西瓜（啊嗚啊嗚啊嗚）大大的汽球（噗噗）小小的氣球（飛上天）”
二、認識大、小。
教師：看郭老師有一個大筐子我們看里面都是有什么？
幼兒：《魚缸》，出示一個大魚缸一個小魚缸讓孩子對比。
大小！這是一個大魚缸，這是一個小魚缸，
老師總結：
利用三階段教學法反復讓孩子練習，這是什么？幼兒：大魚。
缸等。教師：看老師又拿出來的是什么？出示大小不同的兩個奶瓶。幼兒：《奶瓶》老師：這是一個大奶瓶，這是一個小奶瓶，引導幼兒自己說出答案。游戲：猜猜看，老師舉起來的是什么?幼兒：大奶瓶，放在桌子上的是？幼兒說：小奶瓶，利用三階段教學法讓孩子練習。
教師：郭老師又變出兩個，看看是什么？
幼兒：大娃娃和小娃娃。
教師:哪個是大娃娃？幼兒：老師舉起來的是大娃娃，放在。
桌子上的是小娃娃，再請個別幼兒回答。
游戲：同上。
三、結合生活經驗，學習。
教師：我們在班里找一下有沒有大小不同的物品，讓孩子在。
班里找出大小不同的物品請孩子自由的找個別發言！
四、孩子操作圖片。
教師：郭老師準備了幾份漂亮的動物圖片想和小朋友們分。
享，有老鼠的圖片，有兔子的圖片，有熊的圖片。《拿出來讓幼兒看一下都是大小不同的》。
教師：分別發給幼兒每人一份，請幼兒自由操作把大的圖片。
放在大筐子里，把小的圖片放在小筐子里。（給孩子們講清分的規則讓孩子們自由操作圖片分大小）最后一同分享結果！
根據教材在設計這個活動的時候我在想大小對于小班幼兒應該不容易掌握，所以我就設計了幾個環節讓幼兒通過不同的游戲來反復認識大小，并分類。通過實際操作我發現孩子們掌握的還不錯。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇十八
2.能發現物體的特征并進行分類排序。
3.學會根據物體特征做標記。
4.體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。
5.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
2.學具：幼兒用彩色魚，人手9條，形狀顏色同教具相同。
一、念兒歌進教室。
邊念兒歌（附后）邊做動作進教室，為下面的活動做鋪墊。
二、出示教具（集體活動）。
1.出示彩色魚，無規律排放。
師“今天老師帶來了幾位小客人來到我們苗9班，小朋友們想知道是誰嗎？”
2.引導幼兒發現彩色魚的特點。
“我們來看看這些小魚好看嗎？它們都有些什么顏色？它們的顏色都是一樣的嗎？我們來看看它們還有什么不同啊？”
三、出示學具（個別活動）。
“小魚們今天遇到一個難題，想請我們聰明的小朋友幫幫它們，好嗎？剛剛小魚們看到我們小朋友進教室的時候排隊排的很整齊，它們也想排個隊，請小朋友們幫它們也排個隊好嗎？”
幼兒按照自己的想法為彩色魚排列，教師巡回指導。活動結束后收學具，放回學具袋并且放回椅子下面。
四、交流小結。
師“剛剛我發現有很多的小朋友都用了很多的方法來為我們的小魚排隊，那我想請幾位小朋友上來將你的`方法排給其他小朋友看看”
請2—3位幼兒示范。
小結：彩色魚的排列可以是按照從大到小，從小到大，相同顏色放一排，花紋相同的放一排等方法進行不同的序列。
五、學習制作標記。
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇十九
活動主題：
我勞動我光榮。
活動目的.：
尊重勞動，尊敬勞動者，熱愛勞動，培養學生熱愛勞動，熱愛集體生活的思想品德。
活動時間：
活動地點：
班級衛生區。
參加人員：
全體學生。
活動形式：
現場活動，先實踐在學習，升華思想情感。
活動過程：
1、老師簡述本次主題活動的內容、目的，活動中應注意的一些事項。
2、布置勞動任務：分男、女生兩組進行活動，女生由王巧帶領其他同學負責打掃教室內衛生，擦拭門窗玻璃。
3、男生由謝新宇帶領負責清掃室外衛生，澆灌、修剪園內花草。
4、活動結束后，分組交流各自勞動感悟。
5、老師總結活動情況，表揚先進學生，引導學生寫一份活動感言。
總之，通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。
幼兒園小班勞動節教案與反思范文（20篇）篇二十
1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。
1.認識"五一"勞動節的多媒體課件。
2.工人、農民、醫生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發幼兒活動的興趣。
導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?
二、介紹"五一"國際勞動節。
2.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?
三、觀看《"五一"勞動節》的多媒體課件，認識勞生動民。
1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。
2.依據幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發幼兒發現他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。