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    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:雁落霞

    教學(xué)計(jì)劃的改進(jìn)應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,借鑒經(jīng)驗(yàn),積極創(chuàng)新。教學(xué)計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師在一定時(shí)間內(nèi)有條不紊地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的安排和計(jì)劃。一個(gè)良好的教學(xué)計(jì)劃可以有效地組織教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,提高教學(xué)效果。通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的制定,教師可以合理地安排學(xué)習(xí)任務(wù),為學(xué)生提供充實(shí)而有序的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃要先明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)活動(dòng)的方向明確、目標(biāo)明確。教學(xué)計(jì)劃需要制定合理的教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。教學(xué)計(jì)劃要注重形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。

    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇一

    教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開(kāi)展。在抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,積極打造“高效課堂”,實(shí)施“精細(xì)化與精致化”教學(xué)研究,爭(zhēng)取全面提升我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

    一、積極開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式的探索。

    教無(wú)定法,學(xué)貴得法,現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué),被動(dòng)得再也沒(méi)有這樣被動(dòng)了,我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著——疲憊——心痛循環(huán)地伴隨著教師,不擺脫這種狀況,我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了,燃燒了自己但照不亮別人。因此,我們應(yīng)該在學(xué)法上下功夫,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)——幫助學(xué)生制定自學(xué)方案——鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題——幫助學(xué)生尋求解決問(wèn)題的方法——精講學(xué)生解決不了的問(wèn)題——補(bǔ)充學(xué)生遺留的問(wèn)題上來(lái)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動(dòng)為主動(dòng),變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。以上是我們數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法,在這個(gè)學(xué)期的實(shí)施中,希望能達(dá)到有效高效的效果。

    二、教研組要督促科組老師加強(qiáng)集體備課,各備課組制定統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案。

    三、開(kāi)展高效課堂教學(xué)的有效性課題研究,做好研課題研究計(jì)劃。力爭(zhēng)本學(xué)期完成課題申報(bào)。

    四、加快校本教材的編寫(xiě)。

    五、配合上級(jí)教育教研單位做好送課下區(qū)活動(dòng)。

    六、加強(qiáng)和兄弟學(xué)校聯(lián)系,共同開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)。

    具體活動(dòng)安排。

    周次、內(nèi)容。

    1、制訂教研計(jì)劃。

    2、新課程理念學(xué)習(xí)、課題任務(wù)分配。

    3、備課組活動(dòng)組內(nèi)公開(kāi)課。

    4、課題確立、組內(nèi)公開(kāi)課。

    5、備課組活動(dòng)組內(nèi)公開(kāi)課。

    6、課堂教學(xué)研討:教會(huì)學(xué)生如何預(yù)習(xí),組內(nèi)公開(kāi)課。

    7、備課組活動(dòng)、組內(nèi)公開(kāi)課。

    8、課題計(jì)劃制定、組內(nèi)公開(kāi)課。

    9、課堂教學(xué)研討:教會(huì)學(xué)生如何聽(tīng)課。

    12、課堂教學(xué)研討:教會(huì)學(xué)生如何討論。

    13、與十一中開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)。

    14、備課組活動(dòng)、組內(nèi)公開(kāi)課。

    15、課堂教學(xué)研討:教會(huì)學(xué)生如何質(zhì)疑。

    16、送課下區(qū)活動(dòng)。

    17、備課組活動(dòng)、組內(nèi)公開(kāi)課。

    18、課堂教學(xué)研討;教會(huì)學(xué)生如何總結(jié)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

    19、備課組活動(dòng)、組內(nèi)公開(kāi)課。

    20、總結(jié)形成論文。

    21、數(shù)學(xué)組。

    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇二

    初中數(shù)學(xué)是義務(wù)教育的一門(mén)主要學(xué)科。它是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科以及參加社會(huì)生活,生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和辯證唯物主義世界觀的形成有積極的作用。教師要努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境;教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流;讓學(xué)生去說(shuō)去做,逐步培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和初步的應(yīng)用意識(shí)。

    二、教學(xué)理念。

    數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流,獲得知識(shí),形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,成為學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者;要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐;要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,積極開(kāi)發(fā)、利用各種教學(xué)資源,為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材;要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,有效地實(shí)施有差異的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展;要重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,有條件的地區(qū),要盡可能合理、有效地使用計(jì)算機(jī)和有關(guān)軟件,提高教學(xué)效益。

    對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià);恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握;重視對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)結(jié)果以定性描述的方式呈現(xiàn);更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立信心。

    三、學(xué)生情況分析。

    本期任教九年級(jí)1班,共有學(xué)生34人。基礎(chǔ)較好的同學(xué)有李勇富、何濤、張濤、何雪、屈卓等人;基礎(chǔ)較差的同學(xué)有謝成、庾映月、楊馨茹等同學(xué)。學(xué)生到九年級(jí)兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)興趣大,進(jìn)取心強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng);而基礎(chǔ)較差的同學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃,上課愛(ài)走神,參與意識(shí)弱,不愿動(dòng)腦筋,對(duì)自己缺乏信心;處于中等成績(jī)的學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng),需要不時(shí)鞭策、激勵(lì)。九年級(jí)的學(xué)生處于一個(gè)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,有叛逆心理,自尊心強(qiáng),初步展露自己個(gè)性的時(shí)期。

    四、教材分析。

    第5冊(cè)中,“二次根式”與“一元二次方程”屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域。“二次根式”原是第4冊(cè)章數(shù)的開(kāi)方的一節(jié),現(xiàn)單獨(dú)成為一章,其內(nèi)容更為完整合適。“一元二次方程”是原有內(nèi)容,基本保留,略作修改,更為完善。屬于空間與圖形領(lǐng)域的有“圖形的相似”與“解直角三角形”兩章。“圖形的相似”原為第4冊(cè),現(xiàn)后移,作為全等三角形的拓展,增加中位線一節(jié),適當(dāng)加強(qiáng)理性的數(shù)學(xué)邏輯推理成分,更好地實(shí)現(xiàn)合情推理與演繹推理的有機(jī)結(jié)合。

    “五、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。

    目標(biāo):及格率達(dá)40%,優(yōu)秀率達(dá)15%。

    六、教學(xué)措施。

    本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的具體情況,我采取的教學(xué)措施如下:

    1、備好課。以學(xué)生為主體,創(chuàng)新、精心備課。爭(zhēng)取每節(jié)課前,與同組同仁們討論、研究確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法,甚至例題的選用,作業(yè)的布置等等,做到“五備”,讓每一節(jié)課上出實(shí)效,讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。

    2、上好課。在備好課的基礎(chǔ)上,上好每一個(gè)45分鐘,提高45分鐘的效率。上課能抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;讓每一位同學(xué)都聽(tīng)得懂,對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),以選用的例題的難易程度不同,使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。3。注重課后反思。及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己的工作情況及時(shí)總結(jié),深入了解學(xué)生,也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況,以完善自己的工作。

    4、批好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對(duì)癥下藥。

    5、認(rèn)真組織學(xué)生搞好知識(shí)檢查,認(rèn)真組織每單元的自測(cè),耐心輔導(dǎo),讓學(xué)生穩(wěn)打穩(wěn)扎,一步一個(gè)腳印。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上確定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),并努力去達(dá)到。

    6、及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò),爭(zhēng)取面批、面授,今天的任務(wù)不推托到明日,珍惜時(shí)間。

    7、好孩子是夸出來(lái),所以對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步從不同的側(cè)面給予肯定和表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)學(xué)生。

    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇三

    本人19__年7年,大專(zhuān)學(xué)歷,多年以來(lái),一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,學(xué)生思想工作扎實(shí),班級(jí)凝集力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)名列前茅。

    二、研修目標(biāo)。

    1、樹(shù)立良好的師德觀念,提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,以參與案例教學(xué)、聆聽(tīng)報(bào)告為載體,樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚。

    2、積極參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,樹(shù)立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展。

    3、以課改研究為主要形式,提升個(gè)人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過(guò)研讀課標(biāo),課堂實(shí)踐、自我反思、同伴互助,請(qǐng)教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平。

    4、通過(guò)參與電子備課,參加電腦知識(shí)的培訓(xùn),實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式,提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

    三、研修內(nèi)容。

    (一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容。

    1、師德研修。積極參與讀書(shū)活動(dòng),學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平。

    2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策。同年級(jí)內(nèi)研討交流,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

    3、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動(dòng),參與課題研究研討課活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。積極研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進(jìn)不足,努力提高自身教學(xué)教研能力。

    4、教育科研能力研修。要樹(shù)立教研科研意識(shí),把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,教學(xué)中。

    5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

    (二)個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容。

    1.從實(shí)際出發(fā),積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助,做到有問(wèn)題及時(shí)解決,有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí),使校本教研服務(wù)于教學(xué),提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

    2.三點(diǎn)一線活動(dòng)。始終將個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),三點(diǎn)連成一線,層層推進(jìn),螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    四、活動(dòng)與實(shí)施。

    2、參加豐富的活動(dòng),展示自己,增強(qiáng)品牌意識(shí)。積極做好人人一節(jié)課活動(dòng)。號(hào)召教師樹(shù)立品牌意識(shí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。

    3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)拓眼界,組織上網(wǎng)培訓(xùn),鼓勵(lì)上傳下載,與高端對(duì)話。

    4、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

    在今后的教學(xué)生涯中,我會(huì)把撰寫(xiě)教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來(lái)做。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階。

    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇四

    本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組的工作開(kāi)展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),以學(xué)校課題研究為抓手,用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,開(kāi)展“減負(fù)增效、有效教學(xué)”,努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。

    1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

    本學(xué)期教師學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)期刊為:《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》(教師訂閱),網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運(yùn)用電腦上課,學(xué)會(huì)制作幻燈片,學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上的優(yōu)秀課件為教學(xué)服務(wù)。用心投身到教師教育技術(shù)潛力培訓(xùn)中去。不斷提高本組教師的教育技術(shù)潛力。要求每位教師每學(xué)期務(wù)必至少撰寫(xiě)一篇專(zhuān)業(yè)論文或案例。

    2、加大研究的力度。

    結(jié)合我校實(shí)際,鼓勵(lì)教師多觀察、多思考,將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其他問(wèn)題總結(jié)歸納并有優(yōu)秀的論文。要透過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,聯(lián)系實(shí)際用心投身到《初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的`培養(yǎng)與提高的研究》的課題研究中去,并進(jìn)行本課題的結(jié)題。用心撰寫(xiě)教育教學(xué)方面的論文或案例,都磨文章、磨課。重點(diǎn)開(kāi)展“課題學(xué)習(xí)”的課例研究。

    3、落實(shí)群眾備課制度。

    群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期群眾備課要提高質(zhì)量,做到定時(shí)間、有記錄(備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),有主持發(fā)言人。要分析學(xué)生、課標(biāo)、教材、作業(yè)等。

    4、組織好公開(kāi)課、研討課、比武課。

    認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室和學(xué)校科室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),平時(shí)以教研組為基本單位,以群眾備課為基本形式,以典型課例為基本載體,以全員參與、行動(dòng)跟進(jìn)、全程反思為基本要求,以密切合作、深化交流、張揚(yáng)個(gè)性、融合吸收為基本準(zhǔn)則。在研究典型案例時(shí),應(yīng)因時(shí)、因地、因師、因生創(chuàng)造性運(yùn)用。多開(kāi)展“磨課”活動(dòng),其中磨課全定為復(fù)習(xí)課,并且每位教師每學(xué)期至少一次公開(kāi)課,且在上課前要通知課題,讓每位教師有準(zhǔn)備進(jìn)課堂,使聽(tīng)課做到:有備、有比、有說(shuō)、有寫(xiě)。全學(xué)期要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課15節(jié)以上,其他教師聽(tīng)課12節(jié)以上,老教師聽(tīng)課8節(jié)以上。

    5、要注重培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要提高要求,對(duì)后進(jìn)生要個(gè)性關(guān)注,尤其是后20的學(xué)生,要想辦法提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我效能感,努力做到抓兩頭、促中間。

    6、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)的擬寫(xiě),搞好各類(lèi)資料的整理、歸檔工作。

    本學(xué)期,教研組的全體成員將繼續(xù)努力,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)創(chuàng)出自己的特色。

    1、制定教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃。

    2、新進(jìn)教師見(jiàn)面課(陳美良)。

    3、朱先良、胡建新公開(kāi)課。

    4、初三復(fù)習(xí)研討會(huì)。

    1、教學(xué)常規(guī)檢查。

    2、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研讀《課標(biāo)》。

    3、區(qū)初中農(nóng)村教師優(yōu)質(zhì)課。

    1、“課題學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)。

    2、徐美鳳、吳星、徐增偉公開(kāi)課。

    1、課題結(jié)題。

    2、參加區(qū)“課題學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)。

    3、宋偉芳、徐雄平、肖愛(ài)貞公開(kāi)課。

    4、陳美良公開(kāi)課。

    5、參加區(qū)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。

    1、學(xué)科競(jìng)賽(校級(jí))。

    2、撰寫(xiě)論文或案例。

    3、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

    4、教研組工作總結(jié),各類(lèi)材料整理歸檔。

    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇五

    依據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,密切配合校教務(wù)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教育科研為先導(dǎo),不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力。樹(shù)立現(xiàn)代化、開(kāi)放式的全新教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索在新課程改革背景下數(shù)學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場(chǎng)。所以,我們教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過(guò)適當(dāng)手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,最終解決問(wèn)題,從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì),在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo),使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

    1、進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀,大膽創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)學(xué)生的`綜合實(shí)踐能力,樹(shù)立現(xiàn)代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。

    2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育,充分利用好我校的集體備課室,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開(kāi)展教科研研究,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

    3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),做到班班有特色,人人有方法,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),成為學(xué)習(xí)的主人。

    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng),努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,更新觀念。針對(duì)我校教師在備課這一項(xiàng)中存在較大的不足,本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)著重學(xué)習(xí)如何備課,如何備好課。

    2、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。

    1)、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學(xué)要求,每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),要求組內(nèi)每位教師須上一節(jié)公開(kāi)課。課后,同組教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課,對(duì)授課者提出建設(shè)性意見(jiàn),使之在今后的工作中,更加完善自己的教學(xué)。

    2)、教案書(shū)寫(xiě)須規(guī)范,同時(shí),教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有個(gè)人特點(diǎn),另外,復(fù)習(xí)課教案書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范,以后每次教研檢查中將如實(shí)填寫(xiě)。

    3)、重視作業(yè)的布置,應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng),質(zhì)量高,難易比例恰當(dāng)。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范,對(duì)學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思,對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他(她)及時(shí)訂正。

    4)、本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次;聽(tīng)課不少于12節(jié),并參加每次的評(píng)課活動(dòng)。

    5)、適時(shí)、準(zhǔn)時(shí)參加教研組會(huì)議、交流和總結(jié)教學(xué)心得,并將教學(xué)教研成果整理成書(shū)面材料。

    6)、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”,研究學(xué)生的心理,抓住心理特點(diǎn),不斷改進(jìn)教學(xué)工作,使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

    第二周:集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    第三周:組內(nèi)公開(kāi)課。

    第四周:集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    第五周:組內(nèi)公開(kāi)課。

    第六周:集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    第七周:組內(nèi)公開(kāi)課。

    第八周:集體備課。

    第九周:組內(nèi)公開(kāi)課。

    第十周:集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    第十一周:期中考試分析。

    第十二周:組內(nèi)公開(kāi)課。

    第十三周:集體備課。

    第十四周:組內(nèi)公開(kāi)課。

    第十五周:復(fù)習(xí)課教學(xué)的探討。

    第十六周:組內(nèi)公開(kāi)課。

    第十七周:研究期末考試有關(guān)事宜。

    第十八周:期末考試。

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    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇六

    初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。下面就結(jié)合我校近幾年來(lái)初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué),談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    一、第一輪復(fù)習(xí)。

    1、第一輪復(fù)習(xí)的形式。

    第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”:

    (1)過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等,沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。

    (2)過(guò)基本方法關(guān)。如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

    (3)過(guò)基本技能關(guān)。如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能。基本宗旨:知識(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專(zhuān)題化,專(zhuān)題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu),可將其分為以下幾個(gè)單元:實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率,交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。

    2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

    (1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

    (2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。

    (3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類(lèi)旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

    (4)注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),五月份之后,天氣酷熱,會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。

    (5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題,應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

    (6)實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

    (7)注重思想教育,斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。

    (8)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過(guò)程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué),課外適當(dāng)開(kāi)展興趣小組,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。

    二、第二輪復(fù)習(xí)。

    1、第二輪復(fù)習(xí)的形式。

    如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),如“方程型綜合問(wèn)題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類(lèi)的應(yīng)用題”、“幾何綜合問(wèn)題”,、“探索性應(yīng)用題”、“開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類(lèi)題型。備用練習(xí)《中考紅皮書(shū)》。

    2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

    (1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專(zhuān)題為單位。

    (2)專(zhuān)題的劃分要合理。

    (3)專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專(zhuān)題要有代表性,切忌面面俱到;專(zhuān)題要由針對(duì)性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專(zhuān)題;根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,舍得投入精力。

    (4)注重解題后的反思。

    (5)以題代知識(shí),由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性,學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí),會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象,解決這個(gè)問(wèn)題的辦法就是以題代知識(shí)。

    (6)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專(zhuān)題復(fù)習(xí)要有一定的難度,這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的,沒(méi)有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

    (7)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不、能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

    (8)注重互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,資源共享。

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    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇七

    1、結(jié)合本冊(cè)內(nèi)容進(jìn)一步提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算的熟練程度。

    2、使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征;會(huì)分解質(zhì)因數(shù);會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

    3、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

    4、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則,比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。

    5、使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的體積和容積單位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升),能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)的改寫(xiě)。

    6、使學(xué)生知道體積的含義;掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積。

    7、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法,會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,通過(guò)有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料,使學(xué)生受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)科學(xué)的教育,學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

    8、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

    1、初步學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法,會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

    2、使學(xué)生知道體積的含義;掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積。

    3、使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,會(huì)分解質(zhì)因數(shù);會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

    4、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

    5、理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則,比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。

    6、認(rèn)識(shí)常用的體積和容積單位,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)的改寫(xiě)。

    1、學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

    2、掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積。

    3、會(huì)分解質(zhì)因數(shù);會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

    4、會(huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

    5、掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則,比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。

    6、認(rèn)識(shí)常用的體積和容積單位,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)的改寫(xiě)。

    一、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)(10節(jié))。

    1、數(shù)據(jù)的收集和整理5節(jié)。

    2、求平均數(shù)2節(jié)。

    整理和復(fù)習(xí)1節(jié)。

    你喜歡什么電視節(jié)目?1節(jié)。

    機(jī)動(dòng)2節(jié)。

    二、長(zhǎng)方體和正方體(17節(jié))。

    1、長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)2節(jié)。

    2、長(zhǎng)方體和正方體的表面積3節(jié)。

    3、長(zhǎng)方體和正方體的體積8節(jié)。

    整理和復(fù)習(xí)2節(jié)。

    機(jī)動(dòng)2節(jié)。

    三、約數(shù)和倍數(shù)(19節(jié))。

    1、約數(shù)和倍數(shù)的意義2節(jié)。

    2、能被2、5、3整除的數(shù)3節(jié)。

    3、質(zhì)數(shù)和合數(shù),分解質(zhì)因數(shù)3節(jié)。

    4、最大公約數(shù)2節(jié)。

    5、最小公倍數(shù)5節(jié)。

    整理和復(fù)習(xí)2節(jié)。

    機(jī)動(dòng)2節(jié)。

    四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(22節(jié))。

    1、分?jǐn)?shù)的意義6節(jié)。

    2、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)4節(jié)。

    3、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2節(jié)。

    4、約分和通分6節(jié)。

    整理和復(fù)習(xí)2節(jié)。

    實(shí)踐活動(dòng):1節(jié)。

    機(jī)動(dòng)2節(jié)。

    五、分?jǐn)?shù)的加法和減法(12節(jié))。

    1、同分母分?jǐn)?shù)加減法2節(jié)。

    2、異分母分?jǐn)?shù)加減法3節(jié)。

    3、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算3節(jié)。

    整理和復(fù)習(xí)2節(jié)。

    機(jī)動(dòng)2節(jié)。

    六、總復(fù)習(xí)。

    5節(jié)。

    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇八

    全年級(jí)學(xué)生共有15人,其中男7人,女生8人,大部分學(xué)生思維還活躍,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有少數(shù)學(xué)生反應(yīng)較慢,思維遲鈍,注意力容易分散,但是他們有強(qiáng)烈的求知欲望。所以教師要有層次,有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo),要使每個(gè)學(xué)生都能順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

    1.結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算的熟練程度。

    2.使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,以及能被2、5、3整除的數(shù)的特征;會(huì)分解質(zhì)因數(shù);會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

    3.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

    4.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則,比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。

    5.使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用體積和容積單位(立方米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升),能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)改定。

    6.使學(xué)生知道體積的含義;掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積。

    7.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

    1.常用的體積單位間的互化。

    2.長(zhǎng)方體和正方體表面積與體積的計(jì)算。

    3.最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的求法。

    4.分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。

    5.約分和通分。

    6.分?jǐn)?shù)大小的比較。

    7.分?jǐn)?shù)的加法與減法。

    1、加強(qiáng)對(duì)比訓(xùn)練和遷移能力的培養(yǎng)。

    2、加大研究型學(xué)習(xí)的力度,讓學(xué)生通過(guò)自己的探索獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力。

    3、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

    4、加強(qiáng)基本知識(shí)和基本技能的教學(xué)。

    課時(shí)安排:

    一、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)(10節(jié))。

    1、數(shù)據(jù)的收集和整理5節(jié)。

    2、求平均數(shù)2節(jié)。

    整理和復(fù)習(xí)1節(jié)。

    實(shí)踐活動(dòng):你喜歡什么電視節(jié)目?1節(jié)。

    機(jī)動(dòng)2節(jié)。

    二、長(zhǎng)方體和正方體(17節(jié))。

    1、長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)2節(jié)。

    2、長(zhǎng)方體和正方體的表面積3節(jié)。

    3、長(zhǎng)方體和正方體的體積8節(jié)。

    整理和復(fù)習(xí)2節(jié)。

    機(jī)動(dòng)2節(jié)。

    三、約數(shù)和倍數(shù)(19節(jié))。

    1、約數(shù)和倍數(shù)的意義2節(jié)。

    2、能被2、5、3整除的數(shù)3節(jié)。

    3、質(zhì)數(shù)和合數(shù),分解質(zhì)因數(shù)3節(jié)。

    4、最大公約數(shù)2節(jié)。

    5、最小公倍數(shù)5節(jié)。

    整理和復(fù)習(xí)2節(jié)。

    機(jī)動(dòng)2節(jié)。

    四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(22節(jié))。

    1、分?jǐn)?shù)的意義6節(jié)。

    2、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)4節(jié)。

    3、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2節(jié)。

    4、約分和通分6節(jié)。

    整理和復(fù)習(xí)2節(jié)。

    實(shí)踐活動(dòng):1節(jié)。

    機(jī)動(dòng)2節(jié)。

    1、同分母分?jǐn)?shù)加減法2節(jié)。

    2、異分母分?jǐn)?shù)加減法3節(jié)。

    3、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算3節(jié)。

    整理和復(fù)習(xí)2節(jié)。

    機(jī)動(dòng)2節(jié)。

    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇九

    這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法,認(rèn)識(shí)圖形,分類(lèi),11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)鐘表,20以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)數(shù)和計(jì)算,比較多少、長(zhǎng)短和高矮,簡(jiǎn)單的分類(lèi),以及初步認(rèn)識(shí)鐘面,使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

    20以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。它們?cè)谌粘I钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用,是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始,是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的基礎(chǔ)。在小學(xué)數(shù)學(xué)中處于最基礎(chǔ)的地位,是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

    除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外,本冊(cè)教科書(shū)還安排了簡(jiǎn)單的分類(lèi)、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的物體和實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),有助于他們加深對(duì)20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、計(jì)算的理解與掌握,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

    (一)知識(shí)與技能領(lǐng)域。

    1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀寫(xiě)0—20各數(shù)。

    2.初步認(rèn)識(shí)加減法的含義和加減法算式中各部分名稱(chēng),初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。

    3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

    4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=、、”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

    5.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。

    6.初步了解分類(lèi)的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

    (二)解決問(wèn)題領(lǐng)域。

    1.學(xué)生能在教師指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,開(kāi)始具有一定的問(wèn)題意識(shí)。

    2.學(xué)生初步了解到同意問(wèn)題可以有不同的解決方法。

    3.學(xué)生有與同伴合作解決問(wèn)題的初步體驗(yàn)。

    4.學(xué)生初步學(xué)習(xí)用自己的語(yǔ)言表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。

    (三)情感與態(tài)度領(lǐng)域。

    1.學(xué)生在他人的鼓勵(lì)與幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能夠積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    2.學(xué)生在他人的鼓勵(lì)與幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

    3.學(xué)生可以用20以?xún)?nèi)的數(shù)和長(zhǎng)方形、正方形、圓柱形、球等幾何體,描述某些現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

    4.學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。

    5.學(xué)生在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇十

    一.本學(xué)期教研指導(dǎo)思想和目的要求:

    在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下,大力推進(jìn)課改工作,遵循學(xué)校發(fā)展目標(biāo),深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教研組的作用,探討更有效的工作方法,緊緊圍繞學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求,積極地、認(rèn)真地開(kāi)展工作,力求教科研工作效益的最大化。

    二.本學(xué)期主要教研內(nèi)容和日程安排:

    1、積極配合和落實(shí)學(xué)校,教務(wù)處的各項(xiàng)工作,抓好教學(xué)常規(guī)。

    2、全面實(shí)施主體參與教學(xué)模式,實(shí)施有效教學(xué)。

    3、加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的作用。注重相互協(xié)作,資源共享。

    4、認(rèn)真做好新老教師的結(jié)對(duì)子工作,加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。老教師應(yīng)從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,使他們能迅速地熟悉教育教學(xué)工作,并能成為教學(xué)能手,教學(xué)骨干。

    5、進(jìn)一步對(duì)高一課改的調(diào)查和研究,及時(shí)。

    總結(jié)。

    交流課改經(jīng)驗(yàn),針對(duì)有些問(wèn)題:內(nèi)容多,課時(shí)不夠,習(xí)題難,學(xué)生做不了等,組織教師們進(jìn)行研究,切實(shí)提高教學(xué)的針對(duì)性。

    6、強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真協(xié)助高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

    7、積極進(jìn)行選修校本建設(shè)和作業(yè)活頁(yè)的開(kāi)發(fā)。

    8、積極教科研工作,組織學(xué)校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討有關(guān)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容,積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)。要求每位教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。重視試題研究,定期組織教學(xué)情況和學(xué)情分析。

    9、認(rèn)真組織開(kāi)展開(kāi)示范課,觀摩課,評(píng)優(yōu)課等公開(kāi)課活動(dòng),認(rèn)真組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。全面提升組內(nèi)整體業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

    10、具體活動(dòng)計(jì)劃表:

    三、

    主要工作內(nèi)容。

    1、教研主題:如何進(jìn)行選修課程校本開(kāi)發(fā)。

    2、選修校本課程安排。

    高一:初高中銜接教材楊新卡。

    高二:培優(yōu)(培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生)古象菊。

    補(bǔ)差楊明書(shū)。

    高三:培優(yōu)(培養(yǎng)會(huì)考a,b類(lèi)生)盛金兵。

    補(bǔ)差林秀芬。

    1、組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)(第4,6周)。

    高一:對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算楊新卡。

    對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)邱殿清。

    高二:直線與平面平行的判定楊明書(shū)。

    直線與平面垂直的判定林秀芬。

    直線與圓的位置關(guān)系古象菊。

    高三平面向量的數(shù)量積與應(yīng)用盛金兵。

    基本不等式劉培東。

    2、教研主題:評(píng)課(選2名老師參加校級(jí)公開(kāi)課)。

    1、高二數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽第15周2、教研主題:如何把握教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)質(zhì)量。

    1、把關(guān)高三數(shù)學(xué)會(huì)考前的邊緣生,對(duì)他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

    2、教研主題:期未復(fù)習(xí)工作。

    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇十一

    抓好教育理論個(gè)性是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,構(gòu)成新課標(biāo)教學(xué)思想,樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的'教育思想。

    為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和資料,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,并且對(duì)各單元的進(jìn)度狀況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

    認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,做好備課工作,對(duì)教學(xué)狀況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握狀況,寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課帶給保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐潛力。

    創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛(ài)因斯以前說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)資料,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)資料語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng),以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

    精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握狀況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

    全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,發(fā)展智力水平,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的潛力。

    總之透過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇十二

    本學(xué)期擔(dān)任高一xx兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,兩班學(xué)生共有120人,初中的基礎(chǔ)參差不齊,但兩個(gè)班的學(xué)生整體水平不高;部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,很多學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己,這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度,為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。

    使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下。

    1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

    2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

    3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

    4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

    5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

    6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

    (一)情意目標(biāo)。

    (1)通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

    (2)提供生活背景,通過(guò)數(shù)學(xué)建模,讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

    (4)基于情意目標(biāo),調(diào)控教學(xué)流程,堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。

    (5)還時(shí)空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生,給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì),在發(fā)展他們思維能力的同時(shí),發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。

    (6)讓學(xué)生體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。

    (二)能力要求培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。

    (1)通過(guò)定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué),揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶。

    (2)通過(guò)揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。

    2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

    (1)通過(guò)概率的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

    (2)加強(qiáng)對(duì)概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

    (3)通過(guò)函數(shù)、數(shù)列的教學(xué),提高學(xué)生是運(yùn)算過(guò)程具有明晰性、合理性、簡(jiǎn)捷性能力。

    (4)通過(guò)一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力,促使知識(shí)間的滲透和遷移。

    (5)利用數(shù)形結(jié)合,另辟蹊徑,提高學(xué)生運(yùn)算能力。

    數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中學(xué)(熱門(mén)13篇)篇十三

    新的學(xué)期,新的開(kāi)始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。本學(xué)期,我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。為了搞好本學(xué)期工作,特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

    新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

    注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

    我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

    在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

    在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書(shū)更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。

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    工作方案不僅僅是一份計(jì)劃表,它還應(yīng)該包括工作目標(biāo)、具體步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)等詳細(xì)信息。工作方案是指在一段時(shí)間內(nèi)為達(dá)成特定目標(biāo)所采取的一系列工作步驟和方法。要編寫(xiě)一份較
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    撰寫(xiě)自查報(bào)告可以促使我們思考自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的成果和不足之處。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。牢記使命”主題,我以
    自查報(bào)告是一種自我評(píng)估的工具,用于檢查和總結(jié)個(gè)人或機(jī)構(gòu)在特定領(lǐng)域的表現(xiàn)。接下來(lái)是一些自查報(bào)告的實(shí)例,讓我們通過(guò)具體案例來(lái)理解自查報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)。縣教育局:為了全
    工作匯報(bào)可以幫助我們明確工作目標(biāo)和規(guī)劃下一階段的工作計(jì)劃。工作匯報(bào)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作任務(wù)完成情況的總結(jié)和概括,對(duì)于提高工作效率和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題非常有必要。如何寫(xiě)一篇較
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所參與項(xiàng)目、工作內(nèi)容、工作經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方式。想寫(xiě)一份令人印象深刻的實(shí)習(xí)報(bào)告嗎?以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    個(gè)人總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),我們可以參考這些范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式,提升自己的寫(xiě)作
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是我們對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次回顧和總結(jié),是提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,希望可以幫到大家。20xx年**
    自我介紹不僅可以讓他人了解我們的基本信息,還可以展示我們的個(gè)性和特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。自我介紹,只有理清思路,
    心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的梳理,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。以下是小編為大家收集的關(guān)于心得體會(huì)的范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)好自己的心得
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的回顧和總結(jié),旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),推動(dòng)活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)。下面這些活動(dòng)總結(jié)范文是小編根據(jù)多年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)為大家精心挑選的,希望能夠?qū)τ诖蠹业膶?xiě)作起到
    通過(guò)自我介紹,我們可以建立起與他人的聯(lián)系,擴(kuò)大人脈關(guān)系。接下來(lái),我們將展示一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,
    活動(dòng)方案的編制是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程,需要各個(gè)部門(mén)和人員之間的密切配合和溝通。活動(dòng)方案B:精心策劃的主題晚會(huì),包含多個(gè)節(jié)目環(huán)節(jié)和互動(dòng)環(huán)節(jié),旨在豐富員工的文化生活。
    調(diào)查報(bào)告是一種通過(guò)收集和分析數(shù)據(jù)來(lái)了解特定問(wèn)題或現(xiàn)象的書(shū)面材料。調(diào)查報(bào)告是一種通過(guò)實(shí)地調(diào)查、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果,對(duì)某一問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)描述和解釋的一種書(shū)面材料
    讀后感是讀者對(duì)于所讀書(shū)籍內(nèi)容的個(gè)人思考和感悟的產(chǎn)物,可以幫助我們更好地理解并吸收書(shū)中的知識(shí)和思想。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些
    在工作中,總結(jié)是一種重要的思維方式,它可以促使我們思考,反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)。如果你不知道如何下手寫(xiě)月工作總結(jié),不妨看看下面這些經(jīng)典的總結(jié)范文。
    范文范本可以激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感,讓我們更有信心地完成總結(jié)寫(xiě)作任務(wù)。最后,希望大家能夠善于利用范文范本,不斷鍛煉和提高自己的寫(xiě)作能力,成為一名出色的文學(xué)人。
    實(shí)施方案的執(zhí)行過(guò)程中,需要及時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估,以便進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。如果你對(duì)實(shí)施方案有興趣,可以參考下面的范文和案例,了解更多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
    自我介紹是一種禮貌和尊重他人的方式,可以讓別人感受到我們的關(guān)注和關(guān)心。自我介紹是向他人展示自己身份背景和特點(diǎn)的一種方式,它可以幫助我們建立起良好的人際關(guān)系。在很
    保密協(xié)議是一種法律約束,違反協(xié)議可能會(huì)導(dǎo)致法律責(zé)任和損失。保密協(xié)議的簽署對(duì)于維護(hù)商業(yè)和個(gè)人利益至關(guān)重要,以下是小編為大家整理的保密協(xié)議范文,供參考。
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    優(yōu)秀作文通過(guò)文字的力量傳遞了作者的心聲和情感,讓人動(dòng)容。在這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。第一等級(jí):寫(xiě)作范圍符合題目要求,感情真摯,思
    作為學(xué)生會(huì)競(jìng)選的參與者,我們需要展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生們的利益盡心盡力。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下學(xué)生會(huì)競(jìng)選總結(jié)范文,以了解各個(gè)候選人的特點(diǎn)和他們?yōu)閷W(xué)校做出的貢獻(xiàn)。
    醫(yī)院工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)醫(yī)院工作表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的重要文件。在下方的范文中,我們可以了解到醫(yī)務(wù)人員在工作中的態(tài)度和態(tài)度,以及他們付出的努力和付出的代價(jià)。
    撰寫(xiě)報(bào)告范文時(shí),我們應(yīng)該注重對(duì)數(shù)據(jù)和事實(shí)的準(zhǔn)確引用和分析,同時(shí)注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和流暢。最后,希望這些報(bào)告范文能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟發(fā)和幫助,讓我們共同進(jìn)步。
    在現(xiàn)代社會(huì)中,審計(jì)已經(jīng)成為保障經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要手段之一。審計(jì)范文中的建議和意見(jiàn),可以為企業(yè)和個(gè)人提供在財(cái)務(wù)管理和經(jīng)營(yíng)決策方面的參考依據(jù)。圍繞集團(tuán)20xx年發(fā)展方向
    報(bào)告范文的寫(xiě)作可以通過(guò)查閱相關(guān)資料、采訪專(zhuān)家、實(shí)地考察等方式進(jìn)行,以保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性。請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀下面這篇非常有價(jià)值的報(bào)告范文,相信你會(huì)從中收獲很多
    寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)不僅是要總結(jié)過(guò)去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更要為下一階段的工作提供參考和指導(dǎo)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望可以為大家的寫(xiě)作提供一些參考和
    一個(gè)好的發(fā)言稿應(yīng)該包含清晰的開(kāi)頭、中間內(nèi)容和結(jié)尾,以引起聽(tīng)眾的興趣、保持連貫性和做出深刻的結(jié)論。閱讀一些成功演講家的發(fā)言稿范文可以提高我們的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
    通過(guò)檢討書(shū),我們能夠反思自己的錯(cuò)誤并制定出未來(lái)的改進(jìn)計(jì)劃。小編為大家整理了一些寫(xiě)檢討書(shū)的方法和思路,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。在數(shù)學(xué)考試中,本人由于想通過(guò)考試,
    演講稿是在特定場(chǎng)合下對(duì)某一主題進(jìn)行口頭表達(dá)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們更好地傳達(dá)思想,我想我們需要寫(xiě)一篇演講稿范文了吧。以下是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀演講者的演講稿范文,
    進(jìn)行述職報(bào)告可以使我們更好地了解自己的工作所取得的成果和不足之處,為未來(lái)的工作提供參考和借鑒。看過(guò)一些范文后,大家會(huì)對(duì)如何撰寫(xiě)一份詳細(xì)、有邏輯、有條理的述職報(bào)告
    辭職報(bào)告是個(gè)人思考未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的一種方式,它能夠反思自身在當(dāng)前職位上的成長(zhǎng)和不足之處。這些辭職報(bào)告范文可以幫助我們更好地理解辭職報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。
    思想?yún)R報(bào)可以促進(jìn)個(gè)人的自我反省和自我管理,培養(yǎng)自律的習(xí)慣。總結(jié)下來(lái),思想?yún)R報(bào)可以幫助我們更好地了解自己,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。敬愛(ài)的黨支部:黨章是我們黨辦事依據(jù)的
    寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一種總結(jié)和回顧,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處。請(qǐng)大家閱讀以下心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)你們?cè)趯?xiě)作時(shí)提供一些有益的引導(dǎo)。
    報(bào)告范文的結(jié)構(gòu)一般包括引言、正文、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分,每個(gè)部分的寫(xiě)作都要有所側(cè)重與考慮。為了方便大家參考,小編整理了一些相關(guān)的報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要文件,通過(guò)總結(jié)工作,可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提升自己,因此,每個(gè)月都需要認(rèn)真完成一份月工作總結(jié)。小編搜
    學(xué)期計(jì)劃是指在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前,我們所設(shè)定的目標(biāo)和計(jì)劃。以下是一些學(xué)期計(jì)劃案例,希望對(duì)大家制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)有所啟發(fā)。。新學(xué)期計(jì)劃:新學(xué)期新起點(diǎn)新希望新學(xué)期我要做一
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能夠讓我們將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合,形成對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的深刻認(rèn)識(shí)。我們可以從以下社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文中了解到更多關(guān)于不同領(lǐng)域?qū)嵺`活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和心得。
    活動(dòng)方案的編制可以幫助我們更好地理解和把握活動(dòng)的重點(diǎn),提高活動(dòng)的成功率和效果。活動(dòng)方案不僅要符合實(shí)際情況,還要具備一定的創(chuàng)新和突破。為提升我校師生旅游文明素質(zhì),
    通過(guò)心得體會(huì),我能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。小編為大家收集了一些成功的心得體會(huì)案例,其中包含了一些值得學(xué)習(xí)的寫(xiě)作技巧和方法。自2021年5月份以來(lái),
    思想是人類(lèi)最高級(jí)的心理活動(dòng),是人類(lèi)認(rèn)識(shí)、判斷和思考的能力的綜合體現(xiàn)。以下是一些關(guān)于思想的名言警句,希望能給我們帶來(lái)一些啟示和思考:“思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定命運(yùn)。
    工作匯報(bào)還可以幫助我們培養(yǎng)自我反思和自我評(píng)價(jià)的能力,不斷提高自己的工作水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。讓我們一起來(lái)看看以下的工作匯報(bào)范文,或許能夠給我們一些啟發(fā)和靈感。
    社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分,有助于培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些關(guān)于社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的范文,相信對(duì)你的寫(xiě)作會(huì)有所幫助。--年,環(huán)衛(wèi)站緊緊圍
    在月工作總結(jié)中,要注意突出自己在工作中取得的成績(jī)和進(jìn)步,同時(shí)也要客觀地分析自己的不足。接下來(lái),我們將共同學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一
    歡迎各位加入我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。接下來(lái),我將向大家展示一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供幫助。同:大家下午好易:今天,天格
    范本是寫(xiě)作的好幫手,我們可以從中學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法。范文范本啟示錄:這些范文范本能夠啟發(fā)你的思維,幫助你發(fā)掘自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格。(萬(wàn)平方千米)。世界
    三分鐘的時(shí)間對(duì)于大多數(shù)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是不夠的,需要我們提前計(jì)劃好。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┤昼姼形蛉松亩涛模瑲g迎大家閱讀。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是_
    規(guī)章制度的修訂需要及時(shí)與組織成員進(jìn)行溝通與協(xié)商,以確保其有效性。規(guī)章制度是組織管理的工具之一,以下是我們組織的規(guī)章制度,請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守。一、費(fèi)用審核、審批管理,
    自我介紹是展示個(gè)人魅力和吸引他人關(guān)注的重要方式之一,通過(guò)簡(jiǎn)短的自我介紹可以讓他人對(duì)我們產(chǎn)生更多興趣。大家好,我叫李華,來(lái)自江蘇南京。我是一個(gè)熱衷于公益事業(yè)的人,
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重創(chuàng)新和差異化,以吸引更多的參與者和提升活動(dòng)的影響力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些成功案例,可以作為活動(dòng)方案編寫(xiě)的參考。。順德舊稱(chēng)鳳城,位于廣
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足,為下次活動(dòng)提供改進(jìn)和完善的方向。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的活動(dòng)總結(jié)案例,供大家參考學(xué)習(xí)。在“12?4”國(guó)家憲法日暨全
    情況報(bào)告需要遵循一定的格式和規(guī)范,以便讀者閱讀和理解。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下情況報(bào)告范文,并根據(jù)自己的需要汲取有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。近來(lái),我們對(duì)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)民增收情況進(jìn)
    黨員思想?yún)R報(bào)是加強(qiáng)黨員教育和管理的有效手段,有利于形成良好的黨內(nèi)政治文化。以下是小編為大家精心挑選的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供一些啟示和思考。
    教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況來(lái)制定,具有一定的靈活性和可操作性。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,希望能幫助您更好地制定教學(xué)計(jì)劃。師:同學(xué)們,上課之前我們先
    調(diào)研報(bào)告需要準(zhǔn)確收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù),從而得出客觀的結(jié)論。以下是小編為大家整理的一些調(diào)研報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖迹蕴嵘龑?xiě)作的效果。
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