大學勵志班會主持稿（模板22篇）

古人云：“歡聚一堂，共敘天涯?！弊屛覀円黄痖_啟美好的時光。接下來是一些優秀主持人的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇一

親愛的同學們：

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸妥穼?，就只得出了平淡是真的結論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的借口。于是，你曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧。

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇二

親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是：《我不是一張牌》。

大家一定都有玩撲克的經驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也把握在其中，就連“大王”和“小王”也沒法主宰自己的命運。

有時，我也在想，我們這場人生是不是也是一盤牌局？我們每一個人是不是都如命運把握在他人手里的撲克牌？回顧十幾年的成長歷程，在家里，要受父母的管制，有時乃至是厲聲的呵斥；在學校里，要受紀律的束縛，老師的訓導；長大了參加工作又要受社會環境的限制，而不能由自己的意愿__我想干的事。十一二歲，在兒時的向往里，該是一個布滿陽光的輝煌燦爛的季節，然而，當你自己親身乘上這趟列車，又常會感到身不由己。

就拿考試來講吧，考好了，家長會把你當寶貝，對你寄與的?？匆簿驮酱?！早上牛奶，晚上咖啡，仿佛牛奶加咖啡就可以把一個普通的人灌概成人才，乃至一條蟲也能變成龍或鳳！老師們提起你時也常常帶著一種自豪的口氣，臉上會出現一陣欣慰的笑臉，左鄰右舍碰到你，也會看個沒夠，說個沒完。那真是橫著看你有出息，豎著看你前程無量；左看你是個人才，右看你是個棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時候呢？家長雖只輕輕地說一句：“考大學可是你唯一的選擇啊！”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑；老師不會說甚么，只是用一種期待的眼光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內疚；左鄰右舍呢？他們也不過在與你擦身而過的一霎時，用一種令他自己也解釋不清楚的神色看著你，那神情，足以令你本來傷感的心辛酸得掉淚！

果真這樣嗎？

不！我在心里這樣對自己說：我們盡不是一張撲克牌！

撲克究竟沒有思惟，而我們，卻是一群有著高級思惟能力的活生生的人啊！我本該具有與撲克截然不同的人生！自己的歷史靠自己往書寫，自己的青春靠自己往創造，自己的世界靠自己往闖！而不是像牌那樣在溟溟中失往自我！

謝謝大家！

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇三

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好！

當我們年少的時候，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說著“給我一個支點，我就能撬起這個地球。”然而隨著時間的流逝，我們進一步接觸社會，接觸生活，我們發現現實并不如想象地那么美好。

隨著時間的流失，我們漸漸地長大了，我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘，有人把那些曾經的夢想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現實作出妥協和讓步；也有人因為現實的不如意，選擇逃避，在網絡中找到了精神寄托，浪費了大好的青春時光。夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對自己不負責任的一種表現。

上了大學，沒有了高考的指揮棒橫在那里，曾經有段時間我過得有些懈怠。想偷懶的時候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時間還有很多。直到在別人取得成績的時候我還一事無成，在別人為夢想拼搏的時候我還在原地踏步，我才恍然：原來不再回頭的，不只是那古老的光陰，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。

青春是一筆巨大財富，誰越是有效地利用它，誰的人生價值就越大。不要以為青春是一個很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著你肩負著一份青春賦予你的責任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責任。當然，責任也好，夢想也好，只有建立在行動的基礎上才不至于成為空談。有了夢想和追求，我們才不會迷失方向，而有了責任感，我們才有了前進的動力。

“許多年以前，偉大的大不列顛探險家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當被問到為何要攀登這座高峰時，他回答：因為它在那里?！碧赵谀抢?，我們決心攀登；月亮和行星們在那里，我們決心冒險；獲取新知的明天在那里，實現夢想的新希望也在那里。

親愛的同學們，不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道；不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢想的我們經得起平淡的流年；不要害怕責任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。

所以，在今天這樣一個機會與競爭并存，希望與困惑交織的時代，如何實現自我價值，履行好社會和家庭賦予我們的責任，是一道擺在我們每一個人面前的課題。我們應當在青年時期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說，我無愧！

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學：

一些人說“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節。”我不知道誰寫了這些話，但是我一直很喜歡它，因為它提醒了我，我們能夠創造我們想要的未來。

我們都是農夫。如果我們播下好的種子，我們將會豐收。如果我們的種子很差，有很多草籽，收割的將是無用的莊稼。如果我們什么也不播種，什么收獲也沒有。

我們是年輕的?！霸鯓佣冗^青春?”這是個有意義的問題。為了去回答它，我首先要問“從‘青春’這個詞中你能理解到什么?”青春不是人生的'一個時期，而是精神的一種狀態。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，。青春是生命的深泉在涌流。

一位詩人說“從一粒沙看世界，從一朵花看天堂，把無限放在你的手掌，永恒在一剎那里收藏”。幾天前，我有了一個聽講座的機會，從中我學到了很多東西?，F在，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手，我們可以看到手掌中的展示我們的愛，事業和生活的三條線。我在生活方面這條線很短，那你們的呢?我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來。好的，讓我們一起握拳。我們的未來在哪兒?我們的愛、事業和生活在哪兒?告訴我!是的，它們就在我們的手中。它們被我們自己掌握著。

我們所有人都希望未來能比過去更美好，但是未來能自己變得更好。不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。從過去來看，生活是艱苦的，但我們是更堅強。我們知道我們不能選擇感覺，但是我們能選擇和它相關的東西。失敗并不意味著你不擁有成功，它只意味著你應該用另一種方式去做這件事。失敗并不意味著你應該放棄，只意味著你應該更加努力。

正如我在前面所說的“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節。”過去的已經過去，無論我們無力改變，但是未來卻在我們前方。相信“我們給了世界什么，世界也將給我們”。并且從今天起，讓我們一起做我們自己的主人，一起大聲說出“世界是我們的，未來是我們的?！?/p>

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大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇五

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對"曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真"這一句不愿認同。"孤獨王子"唱得未免太超然了——一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要"與世無爭，恬淡一生"便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的"無為"思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧。

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好，我是x班的__，今天我演講的題目是《微笑，讓生活更美好》。

翻開《文明美德，伴我成長》的書頁，一股濃重的墨香撲鼻而來，“宇宙”霍金，酒店大王希而頓，自強不息的李娜，他們用微笑為自己，為祖國贏得了鮮花與掌聲。

一位名人尤金曾說過：“笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界?！薄坝钪嫣觳拧被艚鸨弧氨R伽雷氏癥”禁錮在輪椅上長達40年之久，但他并沒有因此而放棄，而是樂觀地生活著，他的《時間簡史》讓全世界的人們重新認識了宇宙。他坐著ibm公司為他制作的輪椅，乘著熱氣球到了南極，還環游了地球。

當記者問霍金：“霍金先生，盧伽雷氏癥已經將你記久固定在輪椅上，你不以為命運讓你失去很多出路嗎？”霍金臉上充滿微笑，用他僅能活動的兩根手指艱難地叩擊鍵盤，顯示屏上的4句話讓人震驚：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我有愛我和我愛的人！”

看完了故事，我不禁感慨萬分，如今，許多人遇到了困難從不自己解決，而是托付給父母親人去解決，如今的我們大部分是被父母捧在手心是怕掉了，含在口里怕化了的“小皇帝”“小公主”。但是，人生的坎坷道路上，不可能一帆風順，困難是這樣如影如形地追隨著我們，我們不面對它，又怎么迎擊它！其實“兒孫自有兒孫福，休為兒孫做馬牛。”早就有“積金千兩，不如一解經書”的說法。但如今的孩子被親人寵得不知所措，甚至有3歲女孩已有兩幢別墅的“富三代”，還有13歲男孩入學時的“全家總動員”，甚至有學生不比學業、不比成績、專比家長，于是，一個熱詞“拼爹”新鮮出爐了。在蜜罐中泡大的我們已經把前輩直面困難，用微笑面對艱難困苦的精神忘得一干二凈。

微笑是令彼此愉快的助推器；是直通人心的世界語；是人際交往的潤滑劑；是燦爛生活的添加劑。所以，同學們請讓我們在遇到困難時淡然一笑，把心胸打開，陽光便不請自來，讓我們插上微笑的翅膀，在廣闊的天空下振翅翱翔！

謝謝大家！

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學：

一些人說“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節。”我不知道誰寫了這些話，但是我一直很喜歡它，因為它提醒了我，我們能夠創造我們想要的未來。

我們都是農夫。如果我們播下好的種子，我們將會豐收。如果我們的種子很差，有很多草籽，收割的將是無用的莊稼。如果我們什么也不播種，什么收獲也沒有。

我們是年輕的?！霸鯓佣冗^青春?”這是個有意義的問題。為了去回答它，我首先要問“從‘青春’這個詞中你能理解到什么?”青春不是人生的一個時期，而是精神的一種狀態。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，。青春是生命的深泉在涌流。

一位詩人說“從一粒沙看世界，從一朵花看天堂，把無限放在你的手掌，永恒在一剎那里收藏”。幾天前，我有了一個聽講座的機會，從中我學到了很多東西?，F在，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手，我們可以看到手掌中的展示我們的愛，事業和生活的三條線。我在生活方面這條線很短，那你們的呢?我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來。好的，讓我們一起握拳。我們的未來在哪兒?我們的愛、事業和生活在哪兒?告訴我!是的，它們就在我們的手中。它們被我們自己掌握著。

我們所有人都希望未來能比過去更美好，但是未來能自己變得更好。不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。從過去來看，生活是艱苦的，但我們是更堅強。我們知道我們不能選擇感覺，但是我們能選擇和它相關的東西。失敗并不意味著你不擁有成功，它只意味著你應該用另一種方式去做這件事。失敗并不意味著你應該放棄，只意味著你應該更加努力。

正如我在前面所說的“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節?！边^去的已經過去，無論我們無力改變，但是未來卻在我們前方。相信“我們給了世界什么，世界也將給我們”。并且從今天起，讓我們一起做我們自己的主人，一起大聲說出“世界是我們的，未來是我們的?！?/p>

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇八

a：青春，我們要昂揚，我們要樂觀!

b：青春，我們要奮斗，我們要拼搏!

a：青春，是我們風華正茂的年代!

b：青春，是我們活力四射的時代!

合：我們今天要召開的主題班會是：青春活力

a：少壯不努力，老大徒傷悲。青春來不及后悔。

b：花有重開日，人無再少年。青春一去不復返。

a：梁啟超曾說，少年智則國智

b：少年富則國富

a：少年強則國強

b：少年獨立則國獨立

a：讓我們把握住人生中最美好的時光，努力來奮斗，努力來拼搏!

b：讓我們煥發出人生中最蓬勃的活力，勇敢去追尋，勇敢去征服!

合：在最美的時光里拼搏，我們青春無悔!

本次班會到此結束，謝謝大家

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇九

齊：敬愛的老師、尊敬的評委、親愛的同學們：

大家下午好！

男：每次英語口頭作業讓我們反復地聽錄音，反復地跟著錄音朗讀課文，鍛煉我們正確的發音和英語語感。

女：今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們充滿感情的朗讀來表達我們內心世界的感恩情懷，讓我們共同敞開心靈窗戶，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。

齊：班“感恩的心”主題班會現在開始。

男：首先讓我們傾聽同學對母親的感恩表白。

女：多么質樸和感人啊。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。

女：下面請傾聽…同學帶來感恩母親的名言。

男：真是感人啊！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

女：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。我們在此抑制不住對您的感激之情，讓我們喊一聲：

齊：感謝您，老師！

男：感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！

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大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇十

親愛的同學們：

青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼！青年，是一群多么俊美而充滿靈性的人兒！它朝氣蓬勃，清新亮麗；無比鮮活，沁人心脾。有人把它比作初升的太陽，有人把它喻為帶露的鮮花，有人則認為它是世界上最有魅力的東西。人們說：青春是人類的黃金時代；偉人說：青年是祖國的未來。

“山花落盡春常在，江水長流山不改?！鼻嗄暝谶x擇職業的時候，理應遵循這樣的原則：選擇你所愛的，然后愛你所選擇的。雖說鐵打的營盤流水的兵，百年的企業暫時的人。但明智的青年堅決不做莫泊桑筆下那個跳來跳去的女人，頻繁的跳槽只會使所有的企業對你失去信任。誠信、堅忍、執著、忠貞，現代企業越來越看重那些能夠把信送到加西亞的人，而鄙棄那種自以為是，老是高喊“我要跳槽！我要跳槽！”“此地不留爺，自有留爺處！”的人！

“人生富貴豈有極？孩兒要在能報國！”青年在選擇職業的時候，理應懷有偉大的抱負：不要問祖國能為你提供什么，而要問你能為祖國奉獻什么。一般人都曾有過美妙的理想，不愿意浪費青春虛度人生。但是這個“不虛度”的程度在各人眼里有著不同的高低標準：有些人的不虛度指的是分數、獎金、提職、晉干，這是大多數的普遍想法；還有一些人的不虛度意味著舒適而又安逸地度過一生，優哉游哉，有滋有味，叫做沒有虛度一生。正因為如此，愛因斯坦把這種理想歸結于豬欄的理想。他們有可能達到他們的目標，但是他們留給人類的只能是給自己兒女們的幾把鈔票。當一個人的理想從自身狹隘的圈子里發揮開去，以求報效祖國、造福人類為自己的最終目的時，這個理想就上升成偉大的抱負了。身處現在這個物欲橫流的時代，懷抱這種偉大理想的人，不是太多，而是太少！我們見得太多雞飛狗跳、豕奔狼突的場景，就是不見鷹飛兔走、虎嘯龍吟的奇景。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”青年在選擇職業的時候，理應具備這樣的意識：成人不自在，自在不成人。生活中有一種青年，將享受變成一種理念。年少輕狂，頹靡放蕩。只想擠進十里洋場樹起新生代高級白領的形象。在這種人的眼里，寶馬香衣，名車美女，時髦的穿戴，舒適的生活，美味的珍肴，絕妙的享受，才是青春最大價值，才是人生最終目的。在他們的心目中，只知索取，不知奉獻；但求茍安，拒絕挑戰；貪圖享樂，害怕風險。不用說祖國的前途、民族的興旺、人生的價值、遠大的理想，就連起碼的職業道德、禮義廉恥也不管不顧了。在滿足了物質欲望的同時凸顯了人文的欠缺，在刺激得身心疲憊的同時折射出人格的疲軟，這種人的青春，到頭來被欲望之蟲蛀蝕一空，又有什么價值？身為青年，理應創業。艱苦奮斗，克勤克儉。從小事干起，從底層干起。任勞任怨，腳踏實地。那種空懷大志而漠視一切的人，我們可以把他叫作半夜啼鳴的公雞。

在選擇職業的時候，我們應該想及：人活著決不是單單為了自己！只要你從日常生活的交往中去看看，這個問題就會顯得無庸多說。

在選擇職業的時候，我們應該明白：我們活著不是為了享福，而是為了造福。因為人們一旦安逸滿足，便會生出許多奇怪而又荒唐的想法貪圖歡娛盡情縱欲，對事業前程不管不顧。有些人厭惡勞動，不想工作，可是他們卻不知道，只有死亡才是休息的真正歸宿。

在選擇職業的時候，我們應該相信：生活的真正涵義不在于消磨，而在于拼搏，在于促使人們去進行不斷地探索。晉時的宗愨很小的時候就發出了“乘長風，破萬里浪”的豪情壯志，宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。魯迅先生也是21歲東渡日本，立下“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言，周總理19歲就寫下氣壯山河的詩句：“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！睕Q心把青春獻給祖國事業。他們的青春如同銀河系的繁星，在人類史冊上閃爍著璀璨的光芒！李白、杜甫住過的地方叫文物古跡，毛澤東、劉少奇誕生的故里稱為歷史勝地，我們呢？我們是不是也應當思考著有所作為？我們理應探索人生，努力使自身不斷完善，使人類變得更加完美。放我們追，讓我們飛，壯懷激烈的人生使我們無怨無悔；縱使失敗，折戟沉沙的生命也會被后人磨洗得熠熠生輝。

在選擇職業的時候，讓我們用伏爾泰的言論來鼓舞自己：把抱負放到努力的鍋中，用堅忍的小火慢燉，再加上判斷作調料，就會煮出美味的成功。

在選擇職業的時候，讓我們用馬克思的話語來激勵自己：我們在選擇職業時所應遵循的主要指針，是人類的幸福和我們的自我完善。人們只有為了同時代人的完善，為了他們的幸福而工作，他自己才能達到完善。

同學們，朋友們！青春理應成為人生最美好的前奏，青年理應譜寫一曲氣勢磅礴的時代交響曲，青春理應光彩奪目，壯麗輝煌！

“風吹海水千尋浪，日破云濤萬丈光！”我們的祖國已經邁入了一個嶄新的歷史時期，振興中華的重任已經歷史地落在我們肩上。選擇你所喜愛的，然后愛你所選擇的。我們應用青春的光彩增添中華民族的光輝，如日中天，光芒四射！

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

高三在我們的關注中如約而至，征戰高考的號角已經吹響，如果說我們鄭州四中的八角樓上，永遠是一場場戰斗的最前線，那么我們八角樓上的高三九班應該是兵家必爭之地吧。

但就是我們九班，曾是一個多么讓人不屑的代名詞。

進入高三已經有一個月的時間了，在新老師的帶領下，我們九班呈現出新學風，新氣象，新面貌。隨著高三各項工作的陸續展開，程老師提出并落實了“有效早讀”，“安靜班級”，“復習，鞏固，充實，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學們的學習效率，營造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三九班的每一位成員在面對高考的挑戰時沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力！

都說高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恒！

一直以來，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領導，程老師和我們同學自己，因為這把火的名字就叫信念與信心！

記得那天晚上__交代我要把教室四周的大片空白地方裝飾起來，我說貼上標語吧，最后十萬火急的從校外的復印店制作了一堆字幅，當時我和復印店的老板來班里貼條幅的時候已經熄燈了，我們就用打火機和手機照明，在寢室鎖門的時候我趕了回去，大功告成！

第二天上午，領導們來了，家長們也來了，滿滿的坐了一屋子，__主持會議，先是他簡短地講了幾句，而后是校長和主任，還有年級長，然后就是我作為學生代表發言，最后是家長代表隨便說幾句。

會議開的很成功！校長和主任全都蒞臨我們班，在年級里引起了轟動，爭相邀請領導們到自己的班坐坐，但沒有一個成功的，這為我們九班掙了不少面子。

晚上睡不著是就會在口中默念墻上我親手貼上的標語，那是我和老程共同起草的。老程說，九班學子，我說潛力無窮，他又接道，自強不息，我說走向成功。老程又親自題了教室前面的標語：勤學善思，惜時有效。

勤學善思，惜時有效。

九班學子，潛力無窮，自強不息，走向成功。

后來高考來了，我們班作為考場，要把墻上的標語去掉，于是就有人把他撕了下來，不知道扔在哪里，再也找不回來了。

__說這是誰撕的啊，我花了100多才做成的，可惜了啊，我說在哪兒已經不重要了，重要的是它已經在我們的心里了，誰也撕不走，除非是自己。

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇十二

合：同學們，今天的xxxxx主題班會由我們兩個來為大家主持，希望大家能夠積極的參與。尹：在如今的社會，我們要正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

尹：我們應該初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。潘：現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了?？冢粋€人譏諷它說：有本事你以死證明。”結果蝸牛一激動就答應了，他后悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹：蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態度。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。

故事一：

用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

故事三：

一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。

當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇十三

甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。

乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

甲乙：下面，我們宣布，“我自信，我最棒”主題班會正式開始。

甲：剛才，同學們做一個關于自信心的小測試?，F在統計結果，選擇a頂不超過6次請舉手，選擇a項為7-10次之間的同學請舉手，選擇a項等于或大于11次的同學請舉手！（看哪個層次的人數更多）。

（游戲結束后）。

甲：通過剛才的游戲讓我懂得了其實每個人身上都有值得我們贊揚和學習的閃光點，所以我們都是獨一無二的個體，我就是我，誰也無法替代。因此我們都得自己充滿信心，自信對待每一天！

乙：是啊！那么現在我們再來玩一個游戲以增添我們的自信心！這游戲就是“你猜你猜，你猜猜猜！”也就是iq急轉彎，先聽完主持人說完竟猜題目，說“開始”時同學們才舉手搶答，誰快誰答，答對了有現場發獎品！

甲：狼來了。（打一水果）答案：羊桃（楊桃）羊來了。（打一水果）答案：草莓。乙：前面有一片草地。（打一植物）答案：梅花（沒花）。

甲：前面又有一片草地。（打一植物）答案：野梅花（也沒花）。

乙：土豆要去和包子決斗，可是前面有一條河，他過不去。（打一植物）答案：荷蘭豆（河攔豆）。

甲：決斗開始了，土豆捅了包子致命的一刀（打一食品）答案：豆沙包（豆殺包）。

乙：一只羊在吃草，一只狼從羊身旁經過，但沒有吃羊。（打一海產品）答案：蝦（瞎）甲：又一只狼從羊身旁經過，還沒有吃羊。（打一海產品）答案：海蝦（還瞎）。

甲：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。

乙：是啊！自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，全體起立，齊誦《擁有自信》！

海邊，火一樣的太陽在燃燒。

這里，詩一般的少年在憧憬。

人生路上，有平坦，也有坎坷。

成長途中，有歡樂，也有憂愁。

我們將贏得勝利。

我們將創造奇跡。

甲：下面有請黎老師為本次班會做總結。

活動反思：

一、找優點培養學生的自信心。

自信又叫自信心，是相信自己有能力實現自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。培養學生的自信心是班主任工作中的一個重點，也是我校德育中的重要內容，培養自信可以是在多方面的，如生活、學習、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習慣，我通過“優點大轟炸”找同學優點的活動，讓學生不僅能清楚自己的優缺點，還能發現別人的長處，讓學生增加勇氣，擁有自信心，引導他們從小樹立信心，勇于探索，形成“我能行”的健康心理，從點點滴滴中滲透自信的教學，以良好、健康、自信的心理狀態去面對學習和生活。

二、精彩表演以激情。

在本堂班會課中，同學們積極參與，展現自我。自發組織了表演節目：脫口秀、課本劇《唯一的聽眾》、唱歌，孩子們大膽自信地站在講臺上展現自己的才藝，讓學生在情境中了解自信的重要性，樹立自己的自信心，整個活動氣氛很快樂、學生參與面也很廣，在快樂中提高學生的自信心。

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大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇十四

甲：大家好，我是李成誠。

乙：大家好，我是唐倩。

合：今天，由我們主持今天的感恩勵志班會。

甲：20xx年的日歷已經翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國20xx年度人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應該心存感恩，對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于。

甲：流水穿石，穿不透母親的雨衣，愚公移山，移不走父愛的高峰，繁華落幕，愛的痕跡依稀可見；珍愛生命，回報父母，在愛的季節里，為愛高歌！

甲：下面有請臨床醫學系的系干代表發言。

乙：有請女工部代表身心健康部部長就此主題班會進行主旨講話。

乙：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

甲：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安?！巩斘覀兝蹠r，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇十五

（完畢后，大家回座位，主持人上臺）。

合：敬重的教師們，親愛的同學們，大家好！

女：在我們同學朗朗的誦聲中拉開了我們“有幻想才會有遠方”主題班會的序幕。

男：幻想是個迷人的字眼。

女：幻想是燈塔，指引人們前進的方向，照亮人生前進的路程。

男：是??！一個沒有幻想的人，就像鳥兒沒有翅膀，魚兒沒有水一樣。

女：嗯，我記得。羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的宏大不在于在做什么，而在于他們想做什么。

男：是啊！其實，我們在追求抱負的道路上會遇到許多困難和挫折。

女：但是，我們不能退縮，不能做一個逃兵，我們要勇往直前，英勇的追求自己心中的幻想。

男：信任大家在剛剛的朗讀中都有肯定的感受。那么，我現在給大家五分鐘的時間——請每個小組的組長結合幻想給自己小組取個名字并說說他的含義。

（爭論完后）。

（僅供參考）。

a：我們的組名是其次雙翅膀。伴隨著我們的誕生，我們就擁有了一雙會朝著將來人生飛行的翅膀。當你在追趕將來感到疲乏時，遇到困難消沉時，幻想就會像一雙強有力的翅膀，鼓勵我們迎難而上，引領我們展翅飛翔！

b：我們小組叫perfectbeginning，我們都是懷揣著幻想到甘李，或許有的不能在短時間，但代表著我們內心最真實的期盼。人人都是上帝的杰作，wehopetonottoonlyhaveperfectbeginningbutalsoaperfectending.

c：我們組的名字叫“夢之船”，我們組的每個同學都像一艘船，在人生的大海中游覽，時而風平浪靜，時而驚濤駭浪，但是只要我們只要把握好我們人生的船舵就肯定能到達屬于自己的幻想此岸。

d：我們小組的名字叫“追夢”。追夢，顧名思義就是要追求我們自己的幻想，我們都是躊躇滿志的少年，心中懷著無盡的幻想。我們有活力，有力量追求屬于自己的幻想。由于，心有多大，舞臺就有多大！

女：原來我們班的同學都懷著自己美妙的幻想。我信任大家只要為了自己的幻想付出行動，就肯定會勝利的！那么現在我這里有個問題想問問大家：你們知道哪些有關于名人成就于幻想的故事。我們請幾個同學為我們講講吧。

男：我知道我們班有很多的籃球迷，下面讓我們來看一下喬丹的勝利經受。

女：只有當你用真心、信念去努力做一件事，整個宇宙都會幫你達成所愿。所以，不要放棄，請堅持下去！

男：正猶如學們所說的，每個人都有一個屬于自己的幻想，不過單單有幻想還不夠。只有，把對幻想的期盼與向往轉化為自己幻想之路上敢于劈荊斬棘的動力，我們心中的幻想才會真正把握在自己手中。

女：所以，我提議，就在這里，讓我們把自己的幻想寫在手中的紙條上，然后把紙條放到這個瓶子中，由簡教師保管。到我們畢業的時候再發到大家手中，看看自己離目標是否已經更近一步。

簡教師拿著瓶子上臺發言：同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的抱負，樹立自己的信念，看你們自信的表情，聽你們布滿豪情的語言，我信任，你們的抱負肯定能實現。我們好好把握今日，努力學習，打下堅實的學問根底，才能擁有美妙的明天。在遭受困難時決不退縮，正如二戰時期邱吉爾最短的演講詞：nevergiveup!命運要自己主宰，人生由自己把握。祝愿大家！

女：其實，我們班也有許多勵志故事。

男：是??！下面有請我們班的兩位同學給大家談談她們的經受。大家歡送。

（主持人完畢語）。

（同學們合唱《我的將來不是夢》；背景音樂）。

女：同學們，甘李學校是個漂亮的地方，這里有我們施展才能的空間。

男：這里有我們放飛幻想的藍天。

女：機遇在前。你是否情愿迎難而上，挑戰浪尖？

男：責任在肩，你是否情愿付出努力。大步向前？

女：拼搏奮斗，人生才會絢爛。

男：敢想敢做，幻想定能實現。

合：讓我們放飛歌聲，讓幻想在這里起航！

畫外音：有夢就會有精彩的人生,盼望我們放飛心中的幻想,去尋找,那是天空中的白云,是漂亮的彩霞,只有用我們勤奮的雙手才會織出,只有用我們才智的頭腦才會思索。信任我們的將來不是夢,假如是夢,那肯定是美夢,而且是美夢成真。

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇十六

a：各位尊敬的嘉賓，老師們。

b：各位親愛的同學，朋友們。

ab：大家下午好。

a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。

b：回眸年華的遠徉與青春季節的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。

ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！

a：現在，班會正式開始。

b：有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的"殼"一樣。

a：那么我們身上背負的"殼"到底是什么呢？

b：這"殼"能夠擱下嗎？

a：我們要如何背著"殼"前行呢？

b：下面，我們來看幾個小故事。

a：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架"老爺"鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩"罵"他是"音樂白癡"、"神經病"。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

b：聽了這個故事，同學們有什么啟示。

a：是的。要能背著"殼"前行，首先要有明確的目標。

b：一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入"枯井"里，會被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上，而想要從這些"枯井"脫困的秘訣就是：將"泥沙"抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

a：故事告訴我們：要能背著"殼"前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。

b：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。

a：當我們感覺苦的時候，請你多想想——。

b：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？

a：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區的孩子們呢？

b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？

a：也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環境我會怎樣呢？

b：學習要做到明志。（我有明確的目標嗎？我為實現目標而努力了嗎？

a：用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學，誤一生的事。

b：下面，我們來做一個小游戲。

a：游戲規則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

b：想玩游戲的到中間來。

a：有獎品的哦！

b：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。

a：結束了這一環節，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉彎。

b：班會即將接近尾聲，有請、，為我們朗誦一首詩《夢想》。

a：最后，我們來聽一首歌結束這次班會。

b：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。

a、b：謝謝大家！

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇十七

迪：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門。

匡：曾經我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信念便輕易的在無助中無望，在無望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，最終有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點，那卻不過是一米的距離。

一起：我宣布高二三班《xxx》主題班會現在開頭。

迪：時間飛逝，一刺眼間，我們走過輕松開心的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個注定布滿艱辛與奮斗，汗水與歡樂的學年。這一學年，或許沒有結果，但是照舊漂亮；這一學年，是以苦為樂，卻讓人心存感動。下面讓我們來觀賞歌曲《時間都去哪了》迪：高三，始終是一個令人望而生畏的詞語，許多人甚至不愿提及。我曾經也可怕過那個令人惆悵的黑色七月，可怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，可怕看到忙勞碌碌的高三學生，甚至不想觀察那地獄一般的魔鬼小樓。

接下來，我們進入一個特別的環節，孫師訪談現在開頭。

匡：總有一種過程，布滿坎坷，卻成了日后最感動的緣由。

迪：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會有一天后悔當時沒有珍惜。

匡：總有一次考驗，你花費一年的時間去預備，在這一年全力以赴為了一個認定的.目標，這個過程不僅僅給你帶來了一個讀大學的時機，同樣地，塑造了你這一生中為了目標而奮斗的力量。

迪：這個過程叫做高三，這種感情，源自于同學、教師。這個考驗，就是高考。在這場戰役中，至少，你不是孤身一人。當你疲憊時，你是否還記得教師的諄諄教導，是否還記得父母布滿盼望的堅決的眼神。接下來，我們來看看教師，家長的祝愿。

匡：今日我們面臨著人生的宏大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與堅韌的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇！

迪：讓我們以積極的態度解決問題，以英勇的態度戰勝畏懼，以激情的態度歡樂學習，以安靜的態度挑戰憂慮，以自信的態度轉變現狀，以期盼的態度向往將來！讓我們寫下高三的規劃，英勇地承受高三的挑戰。

匡：高三是享受拼搏、奮斗人生的時間?；旧倌?，初生牛犢，教導江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，勝利是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣勢。

迪：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最終的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥郁歲月的幻想。讓我們最終大喊：高三，我們來了！我宣布高二三班主題班會到此完畢。

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇十八

同學們：

下午好！

多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來；多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷；多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄；生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設置了一道論題：青春不言敗。

歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活！高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰并存的機會。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力；給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑；給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜！我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面！

黑板上的高考計時的數字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創造出新的自我。使命和希望更能激發我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發努力，超越自我，實現理想。再此我為大家提出幾點建議：

目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。所以，同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標。階段性目標具體說來就是：月考，期中考試，期末調考等。同學們要咬定這些目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我！

拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人！而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己！

同學們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得高考的成功，以至將來事業的成功。

回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。

我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的人，在現實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關鍵的一年中，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑戰自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景，只有不滿足于現狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔！成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。

我們曾經失敗過，而且失敗得太多，我們曾經被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄；即使作一現的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的一飛沖天。

請記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關注，有一種聲音在默默祝福。20xx年的6月7日，我和你們有個約定：做的自己。

現在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇十九

男：他是風華正茂的歲月，是意氣風發的年代。

女：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。

男：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。

女：這就是青春，多彩的、令人激動的。

男：這就是青春，斑斕的、令人向往的。

合：現在我宣布，xx二中八年十二班《青春勵志，你我同行》主題班會正式開始。

男：青春是一團火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水與成功相伴。

男：首先請欣賞合唱《青春舞曲》。

主持人離場，大家合唱。

女：在青春期，我們會經歷許多挫折。

男：在青春期，我們會經歷許多磨難。

女：如果不把持住自己，就會犯下滔天大錯。

男：是嗎那你舉個例子吧。

女：比如承受不住外界的壓力，去迪廳，網吧，甚至以吸毒為嗜好的青少年。

男：那我們要怎么樣抵御這些誘惑呢。

女：下面請欣賞由xx等同學帶來的《禁毒三句半》。

主持人下場，演員上場。

男：這下我們了解了拒絕毒*的重要性。

女：不管遇到什么事情，都要以開朗的心態去面對。

男：對于青春，們有許多感悟。

女：下面有請xx同學的演講《感悟青春》，掌聲鼓勵。

主持人下場，xx上場。

男：真是慷慨激昂的演講啊。

女：青春其實就是慷慨激昂的。

男：誰能和大家一起分享一下你的青春勵志的名言呢。

提問環節。

被提問人：xxxxxxxxxxx。

女：大家回答的都很好，我們要珍惜青春，做一些對自己有益的事。

男：讓青春在奮斗中升華，讓生命因勵志而輝煌。

女：請聽一個勵志小故事《萊特兄弟的飛翔之夢》。

主持人下場，演員上場。

男：黎明的曙光帶來了新鮮的氣息。

女：小鳥的啾啾洋溢著歡聲笑語。

男：在這燦爛的陽光下。

女：在學校領導的親切關懷下。

合：面對即將到來的地生會考，我們八年十二班信心百倍，請聽集體朗誦《》。

男：我們的芳華只是自然的造化，只是上天的給予，不是我們自己的資本，我們沒有資本來炫耀揮霍!

女：原來青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌。

男：青春是個夢，美麗的夢，讓我們克服虛榮和浮躁，用堅實造就的美夢。

女：下面請欣賞袁嘉惠、于敏哲同學帶來的詩朗誦《青春之詩》。

主持人下場，演員上場。

男：青春，一個生機盎然的字眼，像春日里剛冒頭的新芽。

女：青春，一種頑強不屈的精神，如寒冬天久經風霜的臘梅。

男：青春，給予我們太多的是倔強。

女：不去理會那些危聽的聳言，只管勇敢的邁開大步----------。

合：向前，向前!

合：全體起立，共同宣誓。

男：從慷慨激昂的誓詞中，我們的志向噴薄而出!

女：我堅信，灑下淚水，必有豐碩的成果!

男：努力拼搏，定有金色的收獲!

女：下面請班主任老師做此次班會的總結發言，大家歡迎。

合：青春，----我熱血沸騰。

女：青春，----我激情飛揚。

男：青春，-----我璀璨奪目。

女：青春，-----我炫彩斑斕。

合：我為我青春的歲月而驕傲，也為我青春的年代而自豪，我用我火熱的青春歲月架起理想的翅膀盡情翱翔。

男：xx二中八年十二班《青春勵志，你我同行》主題班會到此結束。

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇二十

胡：誠信是古人推崇的一種人格境界。誠信是今人必備的一種道德修養。只有擁有誠信，才會善待父母、善待朋友，進而維護更高的社會關系。

陸：誠信是做人的基本，失去誠信的人難以立足于世。誠通未來，信行天下!胡：高爾基曾經說過，“讓我們做一個大寫的人吧!”誠實和守信就如“人”的一撇一捺，支撐起我們的人生。

陸：誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一;守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現。

全：今天，我們就以“誠信”為主題召開此次班會。下面，我宣布《誠信與人生》主題班會現在開始。(鼓掌)

胡：中華歷史，屈指五千年，對于誠信古今的理解各有不同。其實誠實守信的人同樣舉不勝舉。如樂羊子妻為了“誠信”二字，不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊，巾幗不讓須眉，成為千古絕談!相信同學們也有許多關于誠信的故事。現在就請起來講講和大家一起分享分享。(誠信故事)

胡：古往今來，關于誠信的事例舉不勝數。古有商鞅變法、季布一諾千金、富商失信喪命、今有商店老板誠實守信，他們用自己的行動向世人昭示了一個深刻的哲理，那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。陸：接下來讓我們看看在平常生活中發生的事，請欣賞小品《賣油條》。胡：這個故事告訴我們要“以實待人，非惟益人，益已尤人。”

陸：最近我們班也發生了有關誠信的事情

胡：周恩來曾說過“自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗?！?/p>

胡：是的，同學們說得很對，其實，擁有誠信也是一種財富。在商場上，成功的商人擁有誠信，他們言而有信，合作當然也便放心。有了誠信，即使這個商人的事業并不成功，但我可以說，這是個成功的商人。接著請欣賞四位同學帶來的朗誦。

陸：誠信是火焰，給人希望，給人溫暖;誠信是明鏡，給人準則，給人借鑒。下面請欣賞相聲《日遭三坑》。

胡：下面有請四位同學給我們帶來的三句半。

全：通過此次班會，同學們應該深刻認識到，誠信是中華民族古老文化的精華，作為新時代的青少年，應該培養誠實守信的思想品質，誠信是做人的第一要素，若想在社會有立足之地，擁有一番成功事業，我們必須學會誠信，我們相信誠信是處理人與人，人與社會關系的基本道德，當信用消失，x就沒有了，也就不存在真正的靈魂，人生有誠信相伴，定會走得更遠。

胡：全體起立。(歌曲《做個好人》)

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇二十一

大學勵志班會主持稿（模板22篇）篇二十二

a:各位敬重的嘉賓,教師們.

b:各位親愛的同學,朋友們.

ab:大家下午好.

a：光陰荏苒，歲月從指間悄悄消逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清晰的印記。

b:回眸年華的遠徉與青春季節的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我漸漸觀賞。

ab：今日，在這里大家盼望能與大家一起共享我的思索，我的感悟，更盼望能帶給大家一些收獲！

a：現在，班會正式開頭。

b:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪校蠖鄶等酥黄G羨鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像大家艷羨別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻成天埋怨大家身上要背負太沉重的“殼”一樣。

a：那么大家身上背負的“殼”究竟是什么呢？

b：這“殼”能夠擱下嗎？

a：大家要如何背著“殼”前行呢？

b：下面，大家來看幾個小故事。

a：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得很多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上登記即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以著名于世的《獅子王》榮獲最正確音樂獎。這天，是他的37歲生日。

b：聽了這個故事，同學們有什么啟發。

a：是的'。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

b：一天某個農夫的一頭驢子，不當心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里苦痛地哀嚎著。無奈之下，農夫打算把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停頓了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它竟然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候大家難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在大家身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是掩埋驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出逆境的階梯。

b：那么，讓大家來看看下面的幾張圖片。

a：當大家感覺苦的時候，請你多想想——。

b：或許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？

a：或許我的零花錢不多，可是貧苦地區的孩子們呢？

b：或許別人有富有的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？

a：或許教師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環境我會怎樣呢？

b:學習要做到明志。我有明確的目標嗎？我為實現目標而努力了嗎？

b：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢？

別人在積極思維，踴躍參加，而又你在做什么呢？

a:用顏色裝扮自己，不如用學問充實自己。早晨不起早，誤一天的事；年少不勤學，誤一生的事。

b：下面，大家來做一個小嬉戲。

a：嬉戲規章：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出詳細價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

b：想玩嬉戲的到中間來。

a：有獎品的哦！

b：接下來大家來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。

a：完畢了這一環節，讓大家來動動腦，猜猜腦筋急轉彎。

b：班會馬上接近尾聲，有請xxx、xxx、xxx，為大家朗讀一首詩《幻想》。

a：最終，大家來聽一首歌完畢這次班會。

b：《蝸牛》盼望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。

a、b：感謝大家！