優秀作文是在一篇作文中，內容豐富、觀點明確、語言流暢，在文中體現出作者的思想和感情。小編為大家整理了一些優秀作文的特點和評析，希望能對大家的寫作有所幫助。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇一
1、知道水果的有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。
2、感受多種水果組合在一起產生的形式美、色彩美。
3、體驗與同伴一起分享的快樂。
【材料準備】。
一次性桌布、沙拉醬、各種水果（已切成塊裝進大盤子和一些半成品的香蕉）、小碗、勺子、叉子、牙簽、一次性西餐刀若干（與幼兒人數相符），果汁、果醬、水果羹圖片。
【活動過程】。
一、認識水果，了解、知道水果的多種吃法。
1、教師出示已做好的水果沙拉，請幼兒觀察并說一說。提問：
2、教師總結：原來水果還可以做成沙拉來吃，并出示圖片告訴幼兒水果其實還有好多種吃法（水果羹、果汁、果醬）等，讓幼兒了解、知道水果的多種吃法。
1、了解做水果沙拉所需的主要材料。
2、了解做水果沙拉所用的工具及作用。
3、了解做水果沙拉的步驟。（教師帶領幼兒用肢體動作來表現。）。
三、幼兒操作。
1、進人制作間，觀察教師所準備好的水果，說說有什么、什么顏色及形狀等，感受其色彩、形狀美。
2、幼兒操作，教師重點指導幼兒操作時的“切”與“拌”，并鼓勵幼兒根據自己的能力嘗試用不同的材料來制作或品嘗，讓每位幼兒都能得到不同程度的提高。
四、欣賞與分享品嘗。
教師引導幼兒相互欣賞自己所做的水果沙拉，感受其色彩上及形式上的美，并和其他小朋友、客人一起分享品嘗自己的成功果實體驗其快樂。
【反思和建議】。
這次周末活動，我請家長們拿來了許多的水果，給我們制作水果沙拉這一活動提供了豐富的材料。其實孩子們對于這個活動并不陌生，在上學期的六一美食節中就有所接觸。整個活動，在品嘗著自己制作的沙拉時別提有多高興和自豪了，“這是我自己做的！我回家去要做給爸爸媽媽吃……”。我感覺制作水果沙拉的活動貼近幼兒的生活，又是幼兒所喜愛的，并且孩子們在制作的過程中既鍛煉了能力又能體驗到制作的樂趣。
希望我們以后多開展這類的活動，讓幼兒參與進來。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇二
今天可真熱呀！我都熱的有些受不了，所以我突發奇想：不如就做個水果沙拉吧！媽媽以前教我做過，非常簡單。
我先從柜子里拿出了一個精致的碟子，從冰箱里拿出桃子和酸奶，然后就可以開始了。把砧板、水果刀、削皮器、準備好。我把桃子放在水龍頭下，仔細地將它清洗干凈清水從桃子和我的指尖流過，像瀑布一樣。我一手拿著桃子，一手搓去桃子的細毛。洗凈之后，我就開始削皮了。很快，一個白白凈凈的桃子就展現在我面前了。桃子就展現在我面前了。桃子表面已經被我削完了，只有頂部小坑里的皮沒削干凈。于是我拿起水果刀沿著小坑轉了一圈，桃皮就被挖了出來。（用刀一定記得要小心，別傷到自己。）之后，把桃子切成小丁，大小不一，雖然很難看，但畢竟是我一刀一刀切出來的！隨后他們在盤子里擺好了“pose”，我打開了酸奶，一圈一圈慢慢地向中間倒，中間一定要多倒一點。水果沙拉大公告成了。
頓時，香味撲鼻而來，我嘗了一口，感覺還不錯，所以端給媽媽嘗一嘗。媽媽吃完后，給我點了一個贊，我心里開心極了！
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇三
今天，老師和我們一起做了一道菜――水果沙拉。
老師一走進教室，同學們就迫不及待地拿出自己帶的水果。我把周圍環視了遍，有紅的像火的蘋果、有像彎彎的小船的香蕉、還有晶瑩剔透的葡萄……而我帶的是黃澄澄鴨梨。
首先，我們把水果洗干凈，我打開水龍頭，右手拿梨，左手用力搓，很快我的梨就洗干凈了。同學們把洗干凈的水果拿給老師，老師幫我們把水果“脫去了衣服，”切成小方丁放入盤中，從瓶子里舀了三勺沙拉醬，均勻地灑在水果上，小心地攪拌著，這水果在盤了里好像在跳熱情奔放的舞蹈。
攪拌好了，同學們爭先恐后地搶起來，我好不容易搶了三塊。蘋果甜又脆、香蕉甜又香、哈蜜瓜又甜又香又脆，真好吃！
我心想：回家的話也要做這樣的水果沙拉給爸爸媽媽嘗嘗。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇四
幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環節，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子活動在孩子的發展中有著十分重要的意義：首先，親子活動是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。它即可以促進幼兒身體生長，又可促進幼兒智力的發展，還可以激發幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內成員與幼兒交往的一種重要形式。第二.親子活動讓幼兒體驗了初步的交往關系，為幼兒和幼兒之間，幼兒和家長之間搭建了交往平臺，有助于社會性關系的發展。最后.親子活動聯結了親子之間的情感聯系，有助于幼兒個性的完善和發展。
基于親子活動在孩子發展過程中的重要地位，我們小小班的老師們在結束了開學前一周的親子活動后，決定在10月底再次進行一次親子活動。
活動前我們特地就活動形式，活動時間和活動內容等進行了討論，專門組織了一次教研活動。
活動的內容和形式我們采用了“水果沙拉自助餐”的形式，吃是孩子的最愛，而自助餐能營造一個輕松、愉快的氛圍，兩者搭配應該可以給孩子一個快樂的體驗。但是，光光是吃，顯的太簡單而且意義不大，所以我們在自助餐前還發給孩子每人一個水果頭飾，要求孩子將水果頭飾涂上漂亮的顏色，這樣即豐富了活動內容，也讓孩子得到了更多的鍛煉，體驗到更多樂趣。
對于活動時間，我們特地安排在了星期五的下午起床以后的時間，這樣家長就不必請一天的假，而孩子們也可以在活動后高高興興得跟著爸爸媽媽回家，兩全其美。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇五
本節課是小班主題二好吃的食物中的一節語言課——水果沙拉。設計這節課是因為現在的孩子所接觸到的水果，大部分是由家長、老師削好、切好、榨橙汁或者在外面買到的各式各樣制作精美漂亮、味道即香又甜的，很少能看到水果的真實面目、真是的味道，設計本節課可以讓幼兒了解認識水果的形狀、顏色、大小、軟硬等，補充幼兒生活常識，所以我設計了本節課。
二、活動目標。
1、用所中感官來感知不同水果的味道、顏色、大小、軟硬等特征。
2、讓幼兒知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。
3、讓幼兒體驗自己做沙拉美食的快樂及分享給朋友的快樂情感。
三、活動準備。
2、切好的水果丁分類放好，沙拉醬，香蕉、橘子若干。
3、小碗、小勺、塑料西餐刀人手一套。
四、重點、難點。
重點：認識各種水果，用各種感官感知水果的特種。
難點：講究衛生，體驗自己做沙拉的快樂和分享的快樂。
五、活動過程。
（一）開始部分。
品嘗教師做的水果沙拉，激發幼兒興趣。
1、師：今天老師要給小朋友們品嘗一樣東西，高興嗎？
發放給小朋友品嘗。
都是什么味的？咸的還是甜的？
滑滑的又是什么呢？
老師要謝謝小朋友，這下老師知道了水果沙拉是什么味道了。
3、師：剛剛小朋友們吃到的好吃的水果沙拉是老師做的，小朋友想做嗎？
（二）基本部分。
1、師：看！你們的朋友來了。（讓幼兒依次說出水果名稱）。
2、師：有兩種水果沒有切好，是什么？對，是香蕉和蘋果。現在請小朋友自己動手來剝去他們的皮吧！
3、師：第一步：剝皮。小朋友手真巧，剝皮真仔細。
第二步：切塊、掰半。要輕輕的，別弄碎了。
第三步：拌醬。用小勺挖適量的沙拉醬，不能太多，兩到三勺就可以了，然后用小勺攪拌。
4、哇!小朋友的水果沙拉做好了，小朋友都留口水了，現在可以嘗嘗自己做的水果沙。
拉了，誰愿意給老師嘗一嘗呢?真好吃呀。小朋友可以端著盤子給別的小朋友分享一下你做的水果沙拉。
（三）結束部分。
師：小朋友們都吃完了，小朋友們今天開心嗎？盤子為小朋友盛好吃的沙拉，他們也很開心，不過，他們現在要回家了，怎么辦？（送回家）可是有點臟怎么辦？（刷一刷）小朋友們真愛干凈，盤子可喜歡小朋友了，盤子說謝謝小朋友們。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇六
目標：
1.知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。
2.體驗用多種水果組合在一起產生的美。
準備：
1.幼兒有在家做過沙拉的經驗。
2.教師先切好一些水果丁，并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。
3.沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子。
4.幼兒每人一套餐具(碗、勺子)。
過程：
·提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?
·了解做沙拉的一些準備工作，教師逐一出示所用材料和工具，說明注意事項。
·選擇自己所需的水果，能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬。
·完成后請同伴互相觀賞、品嘗。
建議：
1.教育幼兒注意安全，既不把刀對著別人，也不弄傷自己。
2.幼兒可以回家親自動手做，請家人品嘗。
評價：
1.親自動手試一試，積極性很高。
2.愿意將自己制作的沙拉請同伴品嘗。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇七
2、體驗自己動手做事的快樂，樂于與人分享。
活動準備：四種水果若干、塑料刀，操作盤，電子書等。
活動過程：
一、導入。
二、看圖，理解內容。
1、看圖。有一個小朋友叫姍姍，他也非常喜歡吃水果，他和爸爸買了好多水果，請你看看都有什么？（出示圖片）。有幾個？他們買這么多水果要做什么呢？請聽。放錄音。
——原來他們要做沙拉，水果沙拉怎么做呀？（用好奇的語氣）咱們接著往后看。
三、制作水果塊。
2、示范切水果。
3、幼兒制作水果塊。
請坐的好的小廚師到這里取碗，去做自己的水果沙拉。做好后請回座位吃。
五、分享。
自己做的水果沙拉好吃嗎？好的東西要學會與人分享，看咱班教師來了這么多的客人老師，哪個小廚師愿意再做一份，請客人們也嘗一嘗你做的水果沙拉。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇八
夏日炎炎，何不是享受水果大餐的最佳時機呢？看著電視節目中一盤盤鮮美明艷的，我不禁對此垂涎三尺。因此，我約同學小莉一起去水果店挑選了香蕉、蘋果、櫻桃等新鮮水果，再由我們倆親自操刀來做一回。
回到我家，我先把水果一一拿出清洗干凈，然后找到一個小果盤，開始處理水果皮。等所有水果都褪去了堅硬粗糙的外衣，心靈手巧的小莉就將它們先后押到砧板上，用水果刀各切成薄如蟬翼的水果片或者小巧玲瓏的方丁，然后別出心裁地在精美的果盤里擺出一個花樣。看到這個創意，手忙腳亂的我不禁對她贊不絕口。接著，我從冰箱里拿出一盒乳白色的酸奶，均勻地澆注在所有水果上；又把先前已經溶化的香草冰激凌擠成漩渦狀，在酸奶和水果上又蓋了一層。最后，小莉還不忘把這盤放進冰箱冷藏，一盤美味可口的就在我們倆默契的分工合作下誕生了！
這時，我們互相看了看對方花貓似的臉蛋和五顏六色的臟圍裙，不約而同地笑了。
一個小時很快過去了，我便迫不及待地從冰箱里取出，隨即拍手叫好。隨后而來的小莉也欣喜地睜大了眼睛：這真是五彩繽紛、琳瑯滿目啊！各式各樣的水果薄片、方丁擺設成一朵嬌艷欲滴的鮮花，那些嫩黃的香蕉、碧翠的獼猴桃、晶瑩剔透的蘋果和水靈靈的紅櫻桃巧妙地拼成五片花瓣，而中央一片黃澄澄的甜橙變成了花心；上層的酸奶和香草冰激凌更加點綴了這一道冰激凌。細心的小莉拿來了勺子，而我已經顧不上風度，抓起一塊水果就塞進嘴里：甘甜多汁的水果加上香滑冰涼的酸奶與冰激凌，一股酸甜、清脆的味道彌漫在口中，就仿佛一股清泉沁入心脾，滋潤了干渴的喉嚨，掃清了炎夏的火氣。沒過多久，我們倆三下五除二就干掉了一整盤，那滋味別提多美了！
一盤小小的，就增進了我和小莉的友誼和默契度也許，這就是這盤如此香甜的原因吧！
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇九
今天，金筆作文的老師給我們制作了。
老師從袋子里拿出了黃橙橙的香蕉，像一艘飄在海上的小船，真想讓它漂入我的嘴中。老師又從袋子里拿出了紫色的葡萄，像紫色的珍珠一樣。紅紅的蘋果像妹妹的紅臉蛋。黃色的桔子像一個黃黃的車輪。紅艷艷的火龍果像一個要爆炸的火苗。老師把香蕉的皮從香蕉上剝下來，扒皮剝開后，老師把香蕉切成一片一片的，像白色的車輪。珍珠似的葡萄被切成了兩半，葡萄的種子露出來了，好像葡萄仙子的內臟。老師拿出了剝皮器，老師用剝皮器從上到下轉著剝。然后，老師用水果刀把蘋果切成一塊一塊的正方形。老師把橘子皮剝開，“啪”的一聲，像是桔子哭泣了一樣。最后老師把桔子剝出來，放在盤子里，再拌好沙拉，一盤就做好了。
老師把倒進兩個盤子里，讓每個小隊品嘗一盤。老師給我們發了牙簽，讓我們圍起食物來，老師說吃的時候，我們便大口大口的吃起來。我覺得香蕉好吃一些，它軟軟的甜甜的，非常好吃。我們這一盤不一會就吃完了。
我覺得非常好吃，我想以后還能品嘗到。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇十
星期五下午勞技課上，老師教我們做，我高興得不得了。
放學后，我飛快地跑回家，丟下書包，就興奮地對媽媽說：“媽媽，我今晚給您做美味爽口的吧！”媽媽嘴巴一撇：“兒子，你會做嗎？”我可不想被媽媽小瞧，沒說話，但暗下決心，一定要給媽媽做一份。
我準備好所需材料。開始制作了，我首先將油、水、白醋、少許胡椒粉倒入碗里，再加入雞蛋黃，然后左手端碗，右手拿打蛋器攪拌。“啪啪啪……”我賣力地攪著，手都累酸了，碗里的材料還沒有變成糊狀。心想：累死我了，干脆不干了吧。我垂頭喪氣地把打蛋器扔到了一邊。媽媽走過來說：“怎么了？我可是還等著吃你做的呢!相信你一定可以做出來的，加油！”有了媽媽的鼓勵，我又想了想老師下午在課堂上攪拌時的樣子，就又拿起打蛋器順著一個方向使勁攪拌，終于把沙拉醬做好了。
我把洗好的梨、蘋果放在案板上，小心翼翼地拿起刀，把它們切成塊，裝進盤子里。又剝了一個橘子，把橘子一瓣一瓣地擺好，最后澆上沙拉醬，一盤色、香、味俱全的就做好了。我顧不上手的酸痛，連忙端給媽媽嘗一嘗。媽媽剛吃了一塊蘋果，就立馬給我豎起了大拇指，眉開眼笑地說：“真好吃。”我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
第一次做，第一次讓媽媽分享我的勞動成果，雖然中間我想放棄，但有了媽媽的鼓勵，我才堅持去做，最終我成功地做好。我感受到母愛力量的偉大，也懂得了：“世上無難事，只怕有心人”的真正含義。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇十一
哈哈！嗯！終于到了制作的那一天了，對于我這個吃貨來說。真是太好了！
首先，我們玩“你說我猜”這個游戲，真是太好玩了。只見英雪嬌眼珠不停地轉動，難道她是被難住了嗎？很快英雪嬌不假思索地說道：“這個水果是有那么大，里面有籽，很甜。”她用手畫了一個挺大的橢圓形，我們異口同聲地說：“哈密瓜！”果然對了！
小熱身結束后，真正開始做水果拼盤了。我和英雪嬌還有兩個男生一起做水果拼盤。其中有一個男生真是太貪吃了吧，還沒開始做呢，他就已經左手拿著一個削好的蘋果美滋滋地吃了起來。還好有靠譜的我和英雪嬌，我們拿出今天的主角二號“刮皮神器”，把蘋果的外皮一點一點地削下去。我叫另一個男生把這個蘋果切成一片一片的。接著，我拿出了大王——印花神器，壓在那蘋果片上，用手輕輕一按，就印出小花的圖案。再把小花圖案放進盤子里，像這樣一直輪流配合著，我們的作品終于完成了？有黃、綠、紫、藍……各種顏色，真是數也數不完。可是，我們做得并不怎么一帆風順呀，真是一團糟。在這時候，只見英雪嬌眼珠一轉，又想出了一個辦法，她在盤子里裝滿了小花圖案，再加上沙拉，天衣無縫呀！我們還把一些不要的水果扔進了袋子里，就這樣完成了我們的作品。對了，我們還取了兩個名字——“皇冠中的皇冠”，還有一個叫“夏天之夜”。全部收拾好了，再展示完了之后，就可以吃水果拼盤了。對于我這個吃貨來講，誰也阻止不了我吃東西！
我愛！我愛自己制作！
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇十二
每當做夢的時候，的香味就會印入我的腦海，它的甜味也會在我的嘴里回蕩。
做，最重要的是挑選水果：深黃色的芒果、乳白色的香蕉、白肉黑子的火龍果，紅果透白的蘋果這些五顏六色的水果做成沙拉后，就變成了一朵朵在花園里盛開的花，五彩繽紛，爭奇斗艷，再加上少許生菜墊底，就更加栩栩如生。每當看到這五顏六色的沙拉，我就口水直流，狼吞虎咽地吃完沙拉后，我都會忍不住想再來一碗來一飽口福。
說完了吃沙拉，就要開始做沙拉了。我要說的是蘋果兔子沙拉。首先，我從水果籃里挑出了一只大蘋果，并把它平均切成了八塊。然后拿出一小塊，將它尖的一頭削出了一個三角形。接著把三角形旁邊的皮弄翹起來（不能全部削掉）。最后，我給這個蘋果摳出兩個小眼睛，一只栩栩如生的小兔子就誕生了。剩下七塊蘋果我也做成了小兔子，在盤子里鋪上生菜，把小兔子放上去，小兔子在草地上玩耍的情景就展現了出來，真可愛！
吃是一種美的享受，我希望更多的人能喜歡吃。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇十三
今天這節課我們沒上，為什么沒上？放假嗎？不是，這節課我們做。
制作過程非常有趣的，我們趕緊去看看吧！我們組的第一盤是“冬天中的雪花”，這是我們的“主菜”，可這看起來沒有顏色。接下來，讓我們看看制作過程吧。
變，先變出3根香蕉，然后去皮，在盤里擺上一小圈。然后再變，變出一個火龍果，對半切，然后再挖出來。我想象中挖出來的應該是一個圓一個圓的，可被王浩宇一挖，竟然成了火龍果泥，不管了，先把這些擺起來吧！最后被王浩宇擺在了香蕉的中間。我帶來的兩個蘋果“仙子”也被“糟蹋”了。“咔嚓”一聲，蘋果被切成兩半，又是“咔嚓”一聲，蘋果被切成一片一片的了。接下來，就靠我和馮旭鎂了，用印花神器來制作“雪花”。一片雪花，兩片雪花，三片，四片……數也數不盡。最后把“雪花”擺在盤子里，我們的“冬天中的雪花”就完成了。
接下來就是我們的“火山口”了，由于時間不夠，就隨便擺了下。先用“橙子小姐”來守在盤子的周邊，再叫“火龍果妹妹”在“橙子小姐”守著的地方跳舞。最后撒下沙拉醬，我們的“火山口”就做好了。
最后請我們的“冬天中的雪花”和“火山口”一起出場就太完美了。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇十四
昨天中午，我和爸爸媽媽去飯店吃飯，我覺得非常好吃。
今天，我問媽媽，能不能自己做一次呢？媽媽同意了，于是，我高興地跑進廚房去找做沙拉的水果。打開冰箱，我拿出了一個獼猴桃、一個蘋果、三個橘子，還有幾個小柿子。
首先我把水果都洗干凈，再小心翼翼地拿起水果刀想把蘋果和獼猴桃的外皮削掉。蘋果好大，皮被我削得東一塊兒西一條兒，不一會兒操作臺上就滿是蘋果皮了。接著我打算削獼猴桃，但是獼猴桃上有很多小毛刺兒，我拿著水果刀不知道如何下手，于是就喊來媽媽幫忙削皮。削完皮我把水果都切成小方塊兒，桔子掰成一瓣兒一瓣兒的。所有水果都處理完成了，倒入一個大玻璃碗中，放入沙拉醬攪拌均勻。
做完了，我拿起勺子挖了一大勺放入媽媽嘴里，期盼著媽媽的評語。“嗯…好吃！”媽媽說。耶，好高興哦！我也趕緊吃了一口，桔子酸甜可口，蘋果又甜又脆，小柿子美味多汁……媽媽夸我長大了，會自己做菜了，我聽了心里美滋滋的。
我覺得自己做真有趣，不但鍛煉了自己，學到了技能，還受到了媽媽的夸獎，真是開心極了！
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇十五
吃過午飯，我有點兒口渴，便到廚房去找水果吃。忽然，我發現水果旁有一條沙拉棒，心想：勞技課上學過做，不如現在就來試試身手，做一盤吧！
我打開水龍頭，把一些水果放到水龍頭下沖洗一遍，然后拿起一個蘋果，放到砧板上用刀把蘋果切成了四塊，在盤里拼出了一個菱形圖案。我想：自己平時最喜歡吃熱狗了，就用小西紅柿做幾個自己最喜歡吃的熱狗吧！于是，我拿了六個小西紅柿，把它們分別切成兩半。接著，我拿出沙拉棒，像擠牙膏一樣把沙拉醬擠在了一半西紅柿上，又輕輕地把另一半合了上去，小心翼翼地放在盤子里。接下來就做“沙拉夾心葡萄”吧！我摘下幾顆葡萄，在每顆上都劃了一道小小的口子，然后輕輕掰開，對準小口子擠了些沙拉醬，又把做好的“沙拉夾心葡萄”靠在“熱狗”旁。這樣，一盤便做完了。
我小心翼翼地端著盤子，正準備把這盤端給弟弟品嘗，弟弟卻跑了進來，好奇地問：“姐姐，你在做什么呀？這么香？”我放下盤子，對他說：“姐姐做了一盤，想不想吃？”“想！想！”弟弟歡呼道。于是，我倆拿起牙簽扎著那些津津有味地吃了起來，味道還真不錯呢！
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇十六
大街上隨處可見的身影，可那怎么能和我們自己親手制做的相媲美。今天告訴你們一個大喜事，是什么呢？告訴你是我們金筆作文又要展開一次別開生面的大比拼，同學們摩拳擦掌，準備大顯身手。我和郭煥耀還有周健銘以蔡卓志四人合為一組。我們先把香蕉切成一片一片的，擺成一圈，接著把石榴鋪成一圈擺在香蕉外面，然后又在香蕉里面擺上一圈蘋果。一朵美麗的花朵就呈現在眼前，可大家都不太滿意，感覺缺了點兒什么。對了，顏色太單調。
于是我們在香蕉和蘋果中間擺一層鮮紅的軟糖，最后把翠綠的獼猴桃切成一片片的擺在盤子邊緣，再用牙簽串二顆軟糖擺在獼猴上，加點沙拉漿就大功告成了！乍一看，還真是色彩艷麗，令人饞涎欲滴呢。
我們把這個五彩繽紛，十分誘人的杰作端到評比臺上去了。過了一會兒老師開始評比了。當時我心里忐忑不安，怕得不了第一名，我們四個都捏了一把汗。經過同學們的評選，老師走上講臺宣布：“心心相印獲得第一名！”當時我四個欣喜若狂，那高興勁兒就別提了。
通過這次大比拼我知道了只要我們肯動腦，其實什么美好的事物都能被我們的智慧和雙手創造出來的。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇十七
昨天下午，我們游泳回到家，感覺有些餓，所以，我決定做一個。這樣，我還可以邀請我的好朋友來一起制作、分享。
我迫不及待的去叫我的好朋友，他來到我家之后，我們倆就開工了，我們準備好西瓜、彌猴桃、蘋果、桃、蜂蜜、白沙糖等必需品后，我拿起水果刀，把一個大西瓜切成了許多塊兒小西瓜，切好之后放進一個大盤子里，另一邊，我的好友也把彌猴桃的皮削好了，我倆又一起把蘋果、桃的皮削好、切成小塊兒放進盤子里，我的朋友拿起蜂蜜，我拿起白沙糖，把它們放進了盤子里。這時侯，美味的水果派終于完美出爐！
我迫不及待的把盤子端到了客廳。我和朋友爭先恐后的想吃第一口，就連我媽媽也急切地想要嘗上一口呢！我們三個人吃完一口之后異口同聲的叫了起來：“哇！真好吃啊！”聽到我們的叫聲，我爸爸抱著我妹妹也趕過來了，不大一會兒，一大盤就被我們幾個吃光了，水果沒了，但是，我們幾個依然沉浸在的美味之中不可自拔呢！我和好朋友高興的說：“以后有時間了，我們會再做更美味的的！”
通過這次制作，我明白了“自己動手豐衣足食”的道理，只要肯付出，就有好收獲。
水果沙拉二年級（優秀18篇）篇十八
“我來擺，我來擺”咦？怎么回事？告訴你吧，我們班正在做呢！
我們組帶了香蕉將軍，橘子妹妹，蘋果嬸嬸……這么多水果我們能做成什么樣的呢？我很期待。
老師春風滿面地說：“十分鐘我們來做”，我們排著長隊洗水果，一洗完我們就飛快地跑進教室，開始做，只見剛洗完的水果上面還掛著許多“珍珠”！我們要開始剝橘子了，我先在橘子的`頭上挖了一個洞，再慢慢地撕開它，剝下來的橘子皮像一個黃色的五角星。老師幫我們切水果，我們組等不及了，就用尺子切起來，剛切了幾片，老師又來切給我們一片橙子。
終于開始擺盤了，我們都坐下來想怎么擺，想到了我們可以擺一朵盛開的小花，我們把橘子瓣放在一起，把橙子放在中間，用兩片大橘子放在橙子片上，石榴籽放在兩片林橘子中間，香蕉放在周圍，擺完了，老師用小勺子撒了點沙拉醬，可是怎么看都不像花。水果挨在一起就像開派對一樣，所以取名水果派對。
看著自己做的菜，我們忍不住想偷一塊吃，可是沒人敢，老師同意我們吃以后，大家全都吃起來，我才吃了幾塊，盤子的水果就全分完了，這可真是酸甜可口，回味無窮啊！
做原來這么簡單，回家后我也要做難爸爸媽媽吃。