通過閱讀優秀作文，我們可以學習到不同的寫作技巧和表達方式，從而提高自己的寫作水平。通過閱讀優秀作文范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和思維方式。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇一
在大多數人的眼中，服務員是受歧視的人員，特別是餐飲行業的服務員。而我以為不然。因此我來到這里，純屬偶然，到現在的由衷的喜歡這里，真正融入了才明白做餐飲業的艱辛！雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，甚至想要放棄換更輕松的工作，但在同事辛勤且努力的疲憊的笑臉中，我堅守下來了。因為他們，我必須堅持，我舍不得把艱辛都留給他們。用勤奮體驗人生澎湃的激一情，用心聆聽顧客歡笑的旋律，用快樂捕捉同伴成長美麗的瞬間，用愛心呵護伙伴稚一嫩的心靈。無論燦爛，還是陰霾，在巴奴成長之路上，我快樂并幸福著。
巴奴的核心價值觀是：用激一情、行動創造更精彩的人生！在這里，我們每個人的肩上都擔負著讓一毛一肚火鍋走向全球的重任；在這里，我們樂觀進取、開拓創新、一團一結同心，視每一位顧客為親人；在這里，我們每一位員工都是永明大家庭里的一員，我們相親相愛，和諧共處。盡管每日辛苦，凌晨睡覺，但家人們的陪伴是對我最好的回報，我們健康成長、激一情快樂的工作。
作家峻青說過一句意味深長的話：“人的`一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候”。初來這個大家庭，在伙伴的眼中，我只是剛剛學會飛翔的“笨笨鳥”，升二級，我用了一月有余才升上呢，心中豈能不苦，多謝師傅、師兄、眾姐妹對我的耐心、愛心和支持，讓我健康的成長起來。
在這里，就現在，我要真誠地、鄭重地感謝，感謝命運，讓我成為這里的一員，感謝領導、師傅、伙伴以及所有關心我的人，讓我平庸的生命，因為有了奮斗的目標、人生的方向而精彩。最后，我用《感恩的心》歌詞結束我的演講：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇二
這個世界，最無私的愛源于父母。可以說，父母的愛只有對你的給予，從沒有向你索取過什么。
母親曾經說：“你快樂，所以我快樂。”
這不由讓讓我想起了一個小故事：老師問同學們，如果你手里有六只蘋果，怎樣用它們換來最大的報酬？學生們的回答五花八門。有的說：“把它們賣掉。”但是其他同學立即反對，說賣掉能值幾個錢？有的說：“把它們做成蘋果罐頭，不過好像太少啦！”有的回答：“把它們種進土里，幾年后就會有新的收獲……老師聽了大家的回答，微笑著說：“其實答案很簡單，吃掉一個，其余的五個，送給別人。”學生們疑惑不解。老師頓了頓，接著說：“留下一個，是為了能品嘗到迷人的幽香。把剩下的的五個分別送給五個人，他們品嘗了你的蘋果會感激你，于是下一次，他們有了梨、香蕉，也會讓你品嘗一次。再下一次，他們便成了與你一起分享快樂的朋友。這樣，你不僅能品嘗到其它水果的滋味，而且還能感受到人與人之間那份難得的和諧、信賴與真誠。”
在生活中，也有類似的事情發生。我去外婆家，外婆總是拿出許多好東西給我吃。我覺得，這是外婆給我最珍貴的禮物。
“你快樂，所以我你快樂”，這句話，我一生都不會忘記。正是這句話，讓我認識到了父母對我們的愛，也讓我從中學會怎樣去做人。
朋友們，“快樂”是什么？你是否埋怨過父母的嚴厲，認為“快樂”是一種遙不可極的東西？但等你明白了父母的內心，你會發現，“快樂”這種奇妙的東西，其實就在你身邊，它正在等待著你去發現它。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇三
付出，又為何不是一種快樂？為什么醫生救活了一個瀕臨死亡的病人而快樂，為什么老師為一個學習落后生輔導學習后，成績提高了，會洋溢出一種發自心底的微笑？這些都是因為付出。予人玫瑰，手留余香，付出何嘗不是一種快樂？在我過去的幾年里，許多事就證實了，付出，是一種快樂，就拿這件事來說吧。
那年，我正在上三年級，早上媽媽給我一把鑰匙，對我說：“兒子，晚上我和爸爸都要加班，十點才回來，你用這把鑰匙開門吧，記住，別丟了。”于是，媽媽在鑰匙上系了一條帶子，掛在我的脖子上。那天的最后一節課是體育課，老師為了鍛煉我們的體能，就讓我們長跑一千米，爭強好勝的我奮力拼搏，獲得了第一名的好成績。
放學了，同學小明和我住在一個小區，我們結伴走回家，一路上有說有笑，到了小區才發現——脖子上的鑰匙丟了。小明看我急得像熱鍋上的螞蟻，便一邊安慰我一邊問我：“你在什么時候鑰匙還沒丟？”“在體育課前還在的。”我想了一會，果斷地說。“那對了，肯定在操場上丟的`。”我們便一路小跑去了學校。在操場上，我和小明分頭找鑰匙。我弓著背，低著頭，趴在地上尋找，那慢慢吞吞的速度就像蝸牛在長四百米的環形跑道上爬一樣，頭一會向左轉，看看左邊有沒有，一會又把頭向右轉，看看右面有沒有。大約十五分鐘過去了，我越來越急，頭上的汗也越來越多。突然，聽到了一聲歡快的呼喚聲：“你快來啊，找到鑰匙了。”我聽到了這個喜訊，如百米沖刺一般，沖了過去。只見小明滿臉笑容，激動地甩著一根帶子，帶子上的那把鑰匙正是我的。在回去的路上，回想起剛才他找到鑰匙時那高興的樣子，我內心一直有一個疑惑：他找到了我的鑰匙，他為什么這么快樂？在我家的樓道口，我問他：“為什么你找到我的鑰匙時，如此快樂”“因為你快樂，所以我快樂啊！”小明笑著說道。那一刻，我呆住了，我好像懂得了什么。
經過了幾年的歲月，許多事我已經淡忘，但那件事，永遠忘不了，特別是那句話：你快樂，所以我快樂。一輩子我也忘不了。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇四
雙休日，奶奶做了一個重要的決定——要將我們家養了四年的小烏龜放生到平頂山公園的`湖里。
我一聽就大叫起來：“不行，不行，會給別人撈走的。”話沒說完，就忍不住放聲痛哭。爸爸說：“小鳥的天堂是樹林，烏龜的樂園是池塘，還是把它放回大自然吧！”小叔打趣說：“還是不要放了，千年王八萬年龜。這烏龜吃了可長壽了，還是吃了吧！”我一聽，氣得直用拳頭捶小叔，哭得更傷心了。
星期天一早，我和爸爸用盆裝著烏龜，奔向公園。一路上，烏龜好像知道要自由了，興奮得手舞足蹈。
我們來到了一片長滿荷葉的池塘邊。我把烏龜放入水中，烏龜四只小爪子歡快地游動著。不一會兒就沉入了水中。一會兒又從荷葉上露出了小腦袋，盯著我和爸爸，像是對我們說：“謝謝你們讓我自由，這兒真好。”
我和爸爸向烏龜揮揮手。去吧！我可愛的烏龜。你快樂，所以我快樂！
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇五
生命是一個過程，你我皆在過程中。開始是興奮的，經過是煩瑣的，結果是向往的，因此很多人舍棄中間，只取兩邊。其實，這樣的人生是不完整的，就如一串項鏈只有首尾兩珠子。現代人提倡高質量生活，享受生活，我更愿意說：“享受過程。”
盯著手腕上的表，發現指針不厭其煩地作圓周運動。“這只表也在經歷一個過程，那‘嘀嗒’令人警惕的聲音便是證明”，我想著。
一個旅游者游玩泰山，是乘觀光纜車登上山頂的。此后，他逢人便說：“雖然我舉手高呼‘我登上泰山’，可心中總缺少一份征服的快感與愉悅。”我們坐在一輛車上，行駛于人生之路，若一味奔向前方，奔向目標，則我們會錯過路邊的風景。恐怕到達終點之后會后悔失去的比得到的多。水滴石穿，一顆顆水珠不顧一切向下跳，這是一個小小的過程。在這個過程中我們領悟到了人生的最高境界。樹木郁郁蔥蔥，一株株小樹的成長是個過程，在這個過程中我們體會到了人生力量。組成生命的元素是崇高的精神，而所有的精神體驗都在過程中得到。舍棄過程等于從生命中抽取元素，生命便虛若無物。沒有價值的生命是一個人最大的悲哀。吸取過程的精華，創造值得稱贊的生命應是人生的追求。
鐘無力地垂下手臂，鐘的時間停止了。
仰望墻上的鐘，發現它已沒有擺動指針的力氣了。難道這就是我想要的'結果嗎？我低吟道。
結果，令人歡喜令人憂，它多多少少帶有傷感。一件事情的終結，預示著它將成為回憶，預示著我們不會有機會再來做一次。各種愁緒從心頭滑過。你我期待人生結束時的輝煌，可曾想過我們追求的結果代表的是失去。正如期待的作文比賽的結果會讓我知道人生的又一個經歷印在書頁上了，我今后只能從書的前頁找尋它的蹤影。沒有結果的事情，我們不會做，但只有結果的事情不宜做。一味地追求結果卻沒有得到積累，那么這些結果便也如美麗的泡泡，瞬間消失后就無覓處了。拋開目的，忘卻結果只為增加人生的有效值，去享受種種過程。
鐘抗議，高聲說道：“你給我重新換塊電池，我就又可以走了。我還沒有停止。”我微笑，點頭。是的，也許鐘可以重新來過，它不需要悲哀。但我們呢？難道想在得到結果后幻想再一次上路嗎？不可能，因為第二次人生不存在，失去的早已失去，得到的還未得到。風景不再，人生不再，惟有現在珍惜。把握好點滴過程，不枉人生幾十年的風雨。
有人會討厭咖啡的苦澀，有人會討厭飲料的甜蜜，但沒有人會討厭礦泉水的純凈。不為目的而進行的人生就是一瓶清爽的礦泉水，毫無雜質，透露出生命的清澈。默默地耕耘，不求收獲，這樣的人生被譽為勤奮的一生。在耕耘中展示自我，捕捉靈感，自然是其樂無窮。
沒有留下痕跡，但我已努力飛過。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們可以毫不愧疚地交一份讓自己滿意的答卷。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇六
當有煩惱時，我就會想起我的好朋友瘋丫頭杜真子，杜真子很像我，她雖然不是特別漂亮，但是卻調皮可愛，最重要的是她有一只會笑的貓，跟我一樣是個愛攜物的人。杜真子的煩惱我也有，她的媽媽很不講理，不理解孩子，使杜真子很受委屈，跟我的情況很類似。書就象一面鏡子，我從中仿佛看到了自己的影子，也明白了許多生活的道理。
書，帶我遨游歷史。
歷史是最真實也是最有趣的。一本百家講壇讓我們徹夜難眠。女皇武則天穿越時空，跨越歷史，拼命朝我這走來，為我講述她的傳奇人生。我冒著隨時被母親發現的危險，點著燈，與她交流到深夜，即使第二天上課“釣魚”也在所不惜。武則天為我講述了她童年的悲慘、后宮的紛爭、以及謎一樣的無字碑。中華史上唯一的女皇，多么令人感動！書把我帶進歷史的海洋，讓我暢游上下五千年。
書，令我沐浴愛的雨露。
還記得二十四孝中臥冰求鯉的故事嗎？小男孩為讓繼母喝一碗新鮮的鯉魚湯不惜用身體暖化冰塊。在感動中小學生的故事里，黃鼠狼為了給孩子喂奶，面對獵人的夾子，竟脫掉自己的皮，血淋淋的回家；有一位母親，在冰天雪地里，咬破自己的手指，用鮮血哺育孩子；老鳥為給孩子鋪上溫暖的新窩，在寒冬中，拔光了自己所有的羽毛；老麻雀怕獵狗吃掉小麻雀，奮不顧身地擋在前面……多么偉大，多么高貴的愛啊！不能不讓人潸然淚下。書，牽來一片明凈的'天空，播灑愛的雨露，淋浴著我們快樂成長。
書，拔動我心的琴弦。
我很小的時候，就從父親的口里知道了“三國”這個詞，只是到五年級時，我才閱讀了三國演義。我欣賞諸葛亮的才華，贊美張飛、關羽與劉備之間的友誼；看到孔明捉弄周瑜，心里暗暗開心，看到曹操上當，又有些辛災樂禍；可是當我看到關羽、張飛、劉備相繼去世時，又不免心酸；后來諸葛亮也死了，這更讓我難以接受。我的心隨小說情節的展開而波瀾起伏，有時竟不忍卒讀，這本書就像冰心所說的：“拿起又放下，反復多少次才把一本書看完。”書，用她靈巧的雙手，撥動我心中的五弦琴，奏響我生活低徊婉轉、激越悠揚的樂音。
書是生活，書是真知，書是樂曲，書是畫卷……有了書，嚴冬不再寒冷，黑夜不再漫長。書是我童年的玩伴，是我少年的知己，書將永遠是我的摯友，伴我渡過人生的風風雨雨。我讀書，我快樂。
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我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇七
自從我經歷了那件事以后，我才發現，其實快樂就在你我之間。我從家到超市買生日禮物，突然，我耳邊傳來了一陣說話聲：“姐姐，我們兩個的壓歲錢加起來也不夠買戒煙糖，送給爸爸。”……我聽了他們的對話，就緊緊跟隨著他們。瞬間，似乎有一個能量將我推向前去。對他們說：“你們要買生日禮物是嗎?”沒走多久，我打了寂靜，“你們是要買戒煙糖嗎?”“對呀，因為爸爸喜歡抽煙，但想戒也戒不了……”弟弟沒說完，姐姐邊說：“但我們錢不夠，一盒戒煙糖太貴了，但我們……”“錢不夠，是嗎?”說完，我便讓他們在這里等我，我往回跑，去找到戒煙糖在哪，拿來之后，我去付了錢。出了超市，我從袋子里拿出了戒煙糖，交給了他們，他們對我說了聲謝謝，就連蹦帶跳地向家走去。雖然我到家遲了點，被媽媽罵了，但我從心底里還是很快樂的。
贈人玫瑰，手有余香。讓我們都快樂起來，并帶動身邊的人。讓我們都把微笑帶到世界的每個角落，你快樂所以我快樂!
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇八
初為人師的那陣兒，我覺得講語文很有意思，而批改作文卻是令人頭痛的事。學生的習作語言淡而無味、顛三倒四，讀起來別別扭扭，讀完了不知所云。偶爾發現一些可圈可點的精彩句段，也被先前的一片蕪雜淹沒，叫人頓失情趣。面對一摞摞如山般千篇一律、千人一面的學生作文，卻得硬著頭皮看下去，機械地寫著幾乎雷同的評語，真是苦不堪言。
一次，我一如平常邊漫不經心地批改作文。邊同一位老教師發著批作文的牢騷。在我嘮嘮叨叨之后，他卻淡淡一笑說：“換一個角度想想，是不是自己的標準……把我們的眼光放低些，設身處境地想想孩子們的閱歷和程度，說不定他們比我們當年還強呢？”我一時語塞，無言以對。愣了一陣，心慢慢靜了下來，覺得他說得很有道理。繼續往下批閱，突然，一個有趣的開頭吸引了我：“星期天，大伯讓我去果園幫他給樹褪皮。”我只知道樹需要保護，哪有破壞樹的？我禁不住急切地看下去，原來給老柿樹、老楝樹褪皮后，它們會重新煥發青春，再結出累累碩果。沒想到從學生作文中還能增長見識，真有意思！
突然間，我有了批作文的興趣，竟慢慢走進學生所描繪的世界……，細細閱讀竟發現好多獨特思維和視角。比如蘋果里有五角星，楊樹上結滿了毛毛蟲……我不再用應付和挑剔的眼光對待學生的作文，而興致勃勃地去欣賞，果然有了一種全新的感覺――一篇文、一句話就是一顆心、一個小世界，學生的作文漸漸閃亮起來。我從中了解到了學生們家鄉的風土人情，結識了孩子們眼中會說活的小動物，傾聽到他們的喜怒哀樂！我還提前參觀了未來的學校……透過學生對老師的信賴和作文中的真情實感，我仿佛看到了一個個鮮活的生命――他們原來是這樣的可愛！
我批作文的心情越來越好，給學生作文寫的欣賞性批語越來越多，極大地鼓舞了學生的寫作興致，他們的`作文水平不斷上臺階，我在他們心中的威信也日漸上升，師生關系日漸融洽。我學會了在工作、學習和生活中，用欣賞的眼光去待人，竟發現人人都有他閃光的品質；我從欣賞的角度去學習，常常有獨特的收獲；我用欣賞的心態去育人，起到了事半功倍的效果。人人都會在欣賞的與被欣賞中不斷得到凈化，受到鼓舞，從而揚長避短，完善自我。
[1][2]。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇九
今天在整理房間的寧蕓從書柜的最里面找到了一張王菲的專輯，上面寫著四個鮮紅大字：“生日快樂”署名是晨。晨，寧蕓最愛的男孩，寧蕓拿起這張專輯走到唱機旁把它放入，唱機里傳來王菲悠美的歌聲“你快樂所以我快樂”寧蕓陷入了回憶。
晨經常對她唱這首歌，每當晨對她唱時，寧蕓就覺得自己是天下最幸福的女孩。寧蕓和晨是竹馬，這點不可否認，他們六歲就玩在一起，小時候晨總會對著蕓說：＂蕓，我長大了要娶你＂．小時候的蕓總會心跳加速、臉火熱，小嘴輕輕的說著好。然后晨總會抱著蕓轉著圈圈快樂地大笑。長大了的晨很帥氣、很陽光、聰明，是女孩們心中的王子。蕓長大了，不是一個大美人，樣貌頂多算清秀，但很聰明，長大了的蕓和晨在父母的眼中看起來是金童玉女。
可是好景不常，蕓的鄰居變成了一位清秀可人的女孩，她總是穿粉紅色的蕾絲裙可愛極了。蕓還記得晨初次見她的時候他的表情呆呆的，蕓那時就知道晨不再屬于她，而屬于一個叫雨的女孩，果然晨開始頻繁地找雨玩可是雨閑門不見，看見滿臉痛苦之色的晨，蕓的心也痛了起來，她不要晨不開心，于是她違著她的良心去和雨作朋友，她們本該是情敵的。
然后晨和雨認識了，再然后晨和雨走在了一起，最后蕓孤身一人。
一年之后在一個銀杏葉如蝴蝶般飄飛的季節，寧蕓偶然邂后了晨及其女朋友雨，看見晨臉上快樂和幸福的神色，寧蕓輕輕地說：“知道嗎？其實“你快樂所以我快樂”。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇十
雷鋒叔叔常說：“人的生命是有限的，可是，為人們服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”我也想做個助人為樂的雷鋒。
這天，我在放學回家的路上，看見了一位老奶奶推著一輛木車，正吃力地往前走呢！我急忙跑過去，說：“老奶奶，我幫您推吧！”“不用了，我自己推就可以了，謝謝啊，小朋友。”老奶奶笑了笑說。“沒事，我的力氣可大了！”我一邊說一邊推車。老奶奶看到我執意要幫忙，便不再說什么，看上去好一副盛情難卻的樣子。我們很快就把木車推到了一座草房子旁，老奶奶說：“小朋友，進去喝一杯茶吧？”“不用了，謝謝.”“這孩子真乖啊！”聽了這句話，看到老奶奶飽經風霜的臉上洋溢著笑容，我的心里美滋滋的`。
推完以后，我突然想起了一件事。“對了，今天要去姑姑那邊吃晚飯！”我欣喜若狂地說。這時，有一輛去北石的公交車正好從這兒經過，我連忙叫道：“停一下！停一下。”那輛車終于停了，我飛快地上了車，投了一元錢，找到了一個座位，就坐了下來。到了下一站，有很多人上來，真是“人才”濟濟啊！其中，有一位年過八旬的老奶奶上了車，可是車上已經沒座位了。我連忙站起來，說：“老奶奶，您坐吧，我站著。”我邊說邊把老奶奶扶到座位上去。“謝謝了，小妹妹，我抱你吧！”“不用了，老奶奶！我站著就行了。”老奶奶說：“這孩子真懂事啊！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
現在，我終于知道了，幫助別人是一件多么讓人高興的事，做好事從小做起，希望大家多做好事，不做壞事，都要向雷鋒叔叔學習，每個人都來做個活雷鋒！
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇十一
今天是端午節日是我們全國人們的日子。今天，我在奶奶家，我幫奶奶包粽子，我照著奶奶的樣子去做，可是我照著奶奶的'樣子去做，要不就把米放了太多了或者就是把米放了太少了。奶奶告訴我，你是才學的只要放幾小勺子米就行了。可是一勺、兩勺還是不行。奶奶告訴我是放四小勺，我聽了奶奶后終于把粽子包好了。
我看見人家穿裙子，我也很想穿，可是我又不想穿了，因為我會把臉弄黑了，所以我不想穿裙子。今天一大早，我的爸爸騎著電瓶車就回來了，奶奶在家里弄菜籽。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇十二
從前，在一個快樂星球上，有一座智慧的小屋。我一走進小屋，便聞到淡淡的茶香。稍作歇息，走出門外，一輪嶄新的太陽高掛天空。
忽然，一只玉蝴蝶飛過眼前，急忙去追，跨過一條由許多小雨點組成的淺淺的水灣。蝴蝶飛遠了，我的腳步停了下來。在左邊望著一片炎漿世界：里面都是炎漿，一個長發女孩坐在炎漿旁邊，正在做著什么。走近一看，她發現有一雙明亮的黑眼睛，正在撈卡在炎漿中間石頭縫里的一顆紅珍珠，我幫她撈了上來，她非常感激，送我了一個皮皮的沖浪板。我和她告別了以后，來到搏動商店，買下了一幅天將小子的圖像，掛在家里的一個美麗相框里。走出家門，在路上撿到一個小書簽，上面畫著一個小小機靈鬼，正在如饑似渴的看著書。我看著這個書簽，仿佛漫游進了書的海洋。
來到廣場，發現兩個終極槍手正在進行槍法pk。又發現稻草人——海寧在向我打招呼。跟他聊了一陣后，我又來到了一個小孩子的樂園，那里有許多心靈手巧的小朋友在和小小霸王龍和旋風小龍一起制作手工藝品。呀，旋風寶貝正在人群里向我招手呢！我跟他一起回了我們的快樂老家。在老家的池塘里，有一朵淤泥中的荷花正開放著。我們一起吃著皮皮糖，坐在樹下，看著天上的一輪明亮的小月牙。過了一會，我們坐上“家嘉蟲”牌快車離開了老家。分別的時候，他送我一塊水晶玉作為紀念。回了家，我又吃了一個快樂的小水果，然后就睡了覺。
我一天的生活結束了，你們覺得我快樂嗎？在這個星球上快樂嗎？如果你想快樂，那就趕快也加入進來吧！
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇十三
一位十六歲的少年去拜訪年長的智者。
少年問：“我怎樣才能變成一個自己愉快，也能給別人快樂的人呢？”
智者笑著說：“孩子，在你這個年齡有這樣的愿望，已經是很難得了。我送你四句話吧。第一句話是把自己當成別人。”
少年說：“是不是說，在我感到痛苦憂傷的時候，就把自己當成別人，這樣痛苦自然就減輕了；當我欣喜若狂之時，把自己當時，把自己當成別人那樣狂喜也會變得平和一些？”
智者微微點點頭。
智者接著說：“第二句話，把別人當成自己。”少年沉思了一會說：“這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需要，并給予適當的`幫助。智者兩眼發光。
智者繼續說：“第三句話，把別人當成別人。”少年默默地思索著，回答說：“這句話是不是說，要充分尊重每個人的獨立性，在任何情形下，都不能侵犯他人的核心領地。”智者哈哈大笑：“很好很好，孺子可教。”
智者說：“第四句話：把自己當成自己，這句話理解起來太難，你留著以后慢慢品味吧！”
少年說：“也好。不過這四句話我怎樣才能連起來呢？”
智者說：“很簡單，用一生的時間和經歷。”
大道理：一生的快樂需要用一生來感悟，我們人生的許多道理。也是需要用一生的時間去體會，感悟。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇十四
20xx的春節我可真開心，姥姥、姥爺、奶奶、爺爺都來我家過年。
過年那天，家家戶戶都貼對聯。我家門上的春聯上聯是“福多財多喜樂多”，下聯是“人順家順百業順”，橫批是“萬事如意”，中間還貼著一個大大的'倒福，姥爺說：“這叫福到家門。”除夕晚上外面的煙火美極了，把天空裝扮的如同白晝。真是“火樹銀花不夜天”啊！
吃完餃子，我家更熱鬧了！拜年了，拜年了！
我蹦蹦跳跳地走過去，磕了三個頭，笑瞇瞇地大聲說：“祝奶奶、爺爺、姥姥、姥爺，福如東海、壽比南山，新年快樂！”
奶奶和爺爺笑盈盈地從兜里掏出500元說：“祝你學習向上！”姥爺也笑著從兜里掏出1000元說：“祝你新年快樂。”
姥姥接過姥爺手里的紅包說：“拿去買玩具吧！”
我笑呵呵地用手接過紅包說：“謝謝姥姥，我會努力學習的！”
今年的除夕之夜令我真難忘呀！
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我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇十五
小時候，爸爸媽媽經常帶我去商城買東西，我跟著爸爸媽媽在商城里走來走去，好奇地看著大人們討價還價，來到玩具柜臺前，我看到了一大堆花花綠綠的新奇的玩具，我真想要這些玩具啊！便說：“媽媽，我要玩具！”媽媽說：“回來的時候再買吧！”我大聲說：“不嘛，不嘛！我要玩具，我要！”說著便開始“哇哇”大哭起來。媽媽忙說：“好，好。”可我卻不依不饒地在地上哭著打起滾來。爸爸媽媽慌了，拿起了一個又一個玩具問我要不要，我卻全都不想要了。突然，我看見了一架白色的電動小飛機，就大聲說：“我要這個！”爸爸忙掏錢買了下來。我頓時破涕為笑，抱著這架小飛機在人群中跑來跑去玩了起來。
隨著一次次快樂的流逝，我慢慢地長大了，邁入了小學生活的大門。
那是四年級期末，班主任方老師把我叫到教室外，我忐忑不安地跟著方老師走出門外，心中十分納悶：“方老師要我干什么呢？難道我犯了什么錯？”在門口站定，我便深深地把頭埋了下去。方老師說：“張樹人，你被評為校級三好學生了。”在這一剎那間，我腦子“嗡”得一聲，我緩緩地抬起頭，嘴巴不知不覺張成了“o”型“不會吧？怎么可能？我怎么會是三好學生呢？不會是我聽錯了吧？”一大堆問號從我腦海中浮了起來。但是從方老師那慈祥的目光中我知道了，我并沒有聽錯，方老師微笑著接著說：“你的各項成績都很平衡，而且你平時表現不錯，因為前幾名的同學都有不足之處，所以雖然你的票數很低，但是你依然可以成為三好學生。”我的腦海中頓時被驚訝和高興灌滿了，此時此刻，我的思維一片空白，只覺得腳下輕飄飄的，一步一步慢慢回到了座位上，同學們都來問我怎么了，我則一言不發，仿佛沒有聽到似的，只覺得無與倫比的快樂。漸漸地。頭腦開始清晰起來，一種聲音朦朧中仿佛在對我說：“平時的表現決定最終的成敗！”
啊，快樂在時間中流逝。小時候，快樂只是一架小小的飛機，小學時，快樂便是一次珍貴的榮譽……人生中，快樂很多很多，在成長的過程中，我們離不開快樂，快樂使我們獲得了勇氣和自信，在快樂的陪伴下，我們就可以漸漸地長大。
從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。最令我快樂的事情是第一批戴上紅領巾，當紅領巾在胸前飄起時，當我在國旗下舉起右手宣誓時，那時我是最快樂的。
最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經長大了，能為集體服務了，我認為我是快樂的。
現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩游戲，這樣即增強同學間友誼又能和同學交流，快樂就在其中。
快樂還有很多，不過在大自然中得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇十六
分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學家培根也說過：“假如你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而假如你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”記得以前我是一個自私的人，直到上次體驗到了分享的樂趣之后，我就變得不再自私了學會與人的分享了。
記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個大禮品盒，說是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個什么禮物啊，這么大?叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說：“你絕對想不到!”我迫不及待地把禮品盒拆開，“哇!是擎天柱，我超喜歡。”我不由自主的叫了出來。里面不禁有一個栩栩如生的擎天柱，還有許很多多套裝備。你瞧，這個擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧!裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂乎。忽然弟弟來了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，由于弟弟也有一個擎天柱，假如我的裝備被他看見的話他一定要向我要的，所以我不能讓他看見我的擎天柱。我立馬把它藏起來，可時間哪里夠啊，剛起身弟弟就進來了。“哇!這不是擎天柱嗎?”弟弟驚奇地沖過來，羨慕地盯著我的擎天柱。我心想“哇你個頭，你的可不比我的差!再說這是我的生日禮物，還想向我要，沒門!”可弟弟雙眼直勾勾地盯著它，我又不好意思不給他，由于不給他的話，他會認為我小氣，所以我裝作大方地說：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割愛送你幾套裝備吧!”弟弟也不客氣“那我就拿咯!”看著弟弟把一件件的裝備拿走，他是興奮了，可我的心在滴血啊!唉，這真是死要面子活受罪啊!
我望著弟弟開心的背影仿佛也不怎么難過了，反而有些興奮，由于我讓弟弟快樂了。我想這就是分享的快樂所在。所謂“贈人玫瑰，手留余香”嘛!
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇十七
有一天，陽光明媚，我和媽媽去舅舅家的菜地里摘蔬菜。
我和媽媽來到了舅舅的菜地里，黃澄澄的南瓜一個個開心的躺在地上，等待著我們把它們收回去！媽媽先摘南瓜，我拿剪刀把南瓜的藤給剪掉，遞給媽媽，媽媽把南瓜摘下來，我把南瓜放在推車上。
我和媽媽又來了西紅柿園子里。火紅的西紅柿像燈籠一樣掛在藤上，美麗極了，看得人直流口水！媽媽先把西紅柿的藤給拽下來，我拿剪刀把西紅柿的藤給剪掉。最后，我把西紅柿裝進大袋子里，把南瓜也裝進了大袋子里。我和媽媽把裝南瓜和西紅柿的大袋子，抬進媽媽的車的后背箱。我想：這么多的'蔬菜夠我們吃好長時間的啦！。
通過這次采摘活動，媽媽教會了我一個道理，那就是“團結就是力量”，我們在平常的生活中要重視合作，一個人的力量是有限的，但是很多人心在一起，我們就會很容易解決問題。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇十八
我盼望著，我盼望著，六一兒童節到了，這是我們小孩子的節日，所以我盼望著這一天的到來。
這天早上，爸爸帶我去科學館參觀，科學館里的人可多了，大家都在快樂地玩耍，有的.跟恐龍骨架合照，有的用空氣大炮打起球，有的跟機器猜拳，有的和屏幕打排球，簡直太熱鬧啦，我很就快融入快樂的隊伍里，大家從一樓玩到四樓。最讓我吃驚的是四樓有一臺大機器，通電后能使人的頭發豎立起來，看起來就像怒發沖冠一樣，簡直太酷了！
在爸爸的解說下，通過這次參觀，使我初步認識了機械、聲波、光線和電子等有趣的科學現象。這真是讓人快樂的一件事啊，我以后要多來科學館參觀。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇十九
快樂是什么？有人說：笑容滿面那是快樂的象征；有人說：家和萬事興是快樂；有人說：有了親人朋友就快樂；也有人說：有了錢就快樂？到底何才是快樂呢？快樂是什么？快樂是什么？快樂是每一位母親忙碌的.身影。快樂是什么？快樂是每一位父親斥責的聲音。快樂是什么？快樂是每一位老師真心的稱贊。快樂是我們生活中每件小事。快樂是人與人相處中的點點滴滴。你快樂，我快樂，他也快樂。快樂是一種心理感受。要不要快樂由你自己決定。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇二十
外公，你小時候有過夢想嗎？有啊！小時候我們乘涼的時候，太爺爺，太一奶一一奶一都會講一些革命抗戰的故事，那時候我想成為一名解放軍。能為保衛祖國出一份力。外公我也想當一名解放軍來保衛我們的祖國。“真乖“。
一媽一一媽一，你小時候有過夢想嗎？嗯…..一媽一一媽一小的時候的想成為一名醫生,能為需要的人救死扶傷.一媽一一媽一說每個人都有有不同的夢想,隨著社會的進步發展,所以每個人都會出現不同的夢想.“航天員”“太空探索家”“慈善家”。
在我五年級的時候，我聽袁老師說：發生在我們天臺的一個非常感人的故事。在的十月八號下午，在天臺各個微信群里發現一則救助信息，有兩位小女孩失聯了。快速求實后，，開始引起了大家的關注和轉發。在天臺家研會的微信群里不再只是討論轉發，在夜幕降臨的時候開始在實實在在的尋人一大行動中。有去一愛一心家園找線索、有去公安協助找視頻、更多的是滿縣城的分區、分塊的詢問，去各個店鋪商家。“眾人拾柴火焰高”在經過家研會，公安，一愛一心大使們在車站、醫院、大廈、公園、各個樓道逐一排查。家研會被一愛一點燃了，越來越多的一愛一心人士去各個角落，特別是一些哄睡孩子的一媽一一媽一們在黑暗里忘了害怕，沿著城區郊外一路尋找。由于提供信息太少就像大海撈針。在凌晨四點多的時候，在接到期110指揮中心的終于有消息，有孩子的`蹤跡。最終在凌晨四點半左右，一愛一心大使又展開一次轟轟烈烈的排查下，終于在工人路找到了兩位小女孩。因為兩個孩子家庭特殊一性一，家人情緒非常激動。家研會心理專家齊醫生，龐老師一起悉心疏導。后來聽袁老師透露，這些一愛一心大使中也有一媽一一媽一的一份真一愛一。
充滿大一愛一的小城，充滿一愛一心的家研會，其實這些可能談不上夢想，談不上使命，也談不上大一愛一，但是社會需要你幫助的時候遇上了，你能用實際行動真心對待。我從《落花生》的課文中體會到“花生的一精一神“我的夢想能成為一顆普通的花生，它樸實無華、默默無聞、不計名利、但它有顆無私奉獻的心。我希望用這顆心來帶動小城，大城，帶動全世界。用一愛一來改變生活，用一愛一給全世界帶來和平。
我禮貌所以我快樂小學六年級（通用21篇）篇二十一
雪，是冬日的使者，是冬日的精靈。這個周末，我懷著激動的心情，來到了蓮青山滑雪場，親近這皚皚白雪。
走進滑雪場，銀色的雪花閃爍著美麗耀眼的光芒。高低起伏的雪坡給人一種神秘的感覺。許多人在這銀裝素裹的世界里玩耍、嬉戲。我看著他們輕松的身影，不屑一顧的想：“滑雪太簡單了，我肯定一學就會。”
可領到雪具，我就樂不起來了。肥大寬松的滑雪服，又扁又長的滑雪板，細的像竹竿似的滑雪杖，笨重的雪鞋拎都拎不起來，踩在腳上的滋味就更不用說了，沉甸甸的，非常難操控。光把這些雜七雜八的東西套在身上，就費了九牛二虎之力，壓得我幾乎喘不過來氣。
我小心翼翼的來到一個緩坡的頂部，向下慢慢移動。可我的滑雪板似乎不聽我的指揮，越來越快。我努力地保持平衡，可無濟于事，重重的摔倒在雪地上。
爸爸把我拉起來，告訴我：“滑雪時，雙腿微微彎曲，身體稍微向前傾斜些，雙腳平行滑動。如果要停下來，就要把兩腳往內傾斜一些。”
我按照爸爸教的方法，慢慢的練習，不一會兒，居然滑得有模有樣了。正當我享受滑雪的愜意時，前面突然跑出了一個小弟弟。怎么辦？眼看就要撞上了！為了躲開他，我只好閉上眼睛，順勢坐了下去。摸摸摔疼的屁，我懊惱的想：“唉，真是城門失火，殃及池魚啊。”
時間過得真快，是離開的時候了，我心中縈繞著無數的不舍。想起今天狼狽的樣子，我情不自禁地笑了。
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