優(yōu)秀學(xué)生樂于分享自己的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗，愿意幫助他人解決問題，促進(jìn)集體進(jìn)步。接下來，小編為大家分享一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和心得體會。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇一
用處一：學(xué)士學(xué)位證書。
用處二：銀行校招考試。
現(xiàn)如今大部分銀行在進(jìn)行校園招聘的時候都要求四六級證書，本科四級要四級，并且一些崗位不僅要通過四六級，還要求應(yīng)聘人員四六級成績達(dá)到某個高分?jǐn)?shù)。
用處三：公務(wù)員考試。
雖然在公務(wù)員考試中不是每個職位都要求通過四六級，但是據(jù)統(tǒng)計要求四六級的崗位約占到總招錄職位數(shù)的26%，并且國考中對英語四六級作出要求的職位所占比重越來越大，同時還有一些職位要求不僅要求考生要通過四六級，還要求應(yīng)聘人員四六級成績達(dá)到某個高分?jǐn)?shù)。
用處四：出國留學(xué)或者外企英語四六級對于出國留學(xué)而言只是基礎(chǔ)，因為它們對英語水平的要求更高，而對于外企而言也是一樣，日常工作中對于在職人員的英語水平有很高的要求，而且，現(xiàn)在很多用人單位都要求有四級證，這倒不一定是因為公司需要用英語，而是對你的學(xué)習(xí)情況的一個反射，可以此判斷學(xué)習(xí)的態(tài)度及部分能力。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇二
領(lǐng)會式掌握4,200個單詞(其中復(fù)用式掌握的單詞為2,500個)，以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1,600條(中學(xué)所掌握的單詞和詞組均包括在內(nèi))，并具有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。
2、語法。
鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。
3、閱讀能力。
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度將達(dá)到每分鐘100詞。
4、聽力。
能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度。
5、交流能力。
能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧线M(jìn)行問答和復(fù)述，能用英語進(jìn)行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。
6、寫作能力。
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內(nèi)寫出120-150詞的短文，能寫短信或便條，表達(dá)意思清楚，無重大語言錯誤。
7、翻譯能力。
能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時300英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯誤，譯速為每小時250漢字。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇三
1、約束力，很多大學(xué)中采用的是“放羊式”的自學(xué)，而惰性又是人類的本性，很多學(xué)生在散漫的氛圍下專業(yè)課都很少理會，英語學(xué)習(xí)更無從談起。如果再失去了四級考試的普遍約束力，那么部分大學(xué)生就會徹底放棄英語學(xué)習(xí)，荒廢掉18歲―22歲這段學(xué)習(xí)英語的“黃金期”。英語語言能力的缺失，對于就業(yè)市場上本來就缺乏核心競爭力的大學(xué)生來說，必然是雪上加霜。
2、考試力。一位著名教育家曾經(jīng)說過“考核也是一種培訓(xùn)”，筆者非常贊同。因為四級考試本身帶來的壓力可以迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，這對于自制力較薄弱的同學(xué)來說是有益處的。而且，人生即考場，一個人只要生活在社會上就會面對無數(shù)的考試，四級考試是我們必須面對的一項生活內(nèi)容。四級考試可以提高我們的學(xué)習(xí)力、思考力、溝通力、毅力以及抗壓能力。
3、學(xué)習(xí)力。四級英語考試歷經(jīng)20年風(fēng)雨滄桑，已經(jīng)非常成熟，是一種科學(xué)考察應(yīng)試者“聽說讀寫譯”五大經(jīng)典語言能力的考試。四級英語考試歷年的“真題”就是珍貴的科學(xué)文獻(xiàn)，值得廣大英語學(xué)習(xí)者深度挖掘。語言是一通百通的，同樣考試也是一通百通的。如果大家可以采用科學(xué)高效的方法獲得四級考試的高分，無疑以后對于語言和考試就不再懼怕，語言能力和考試能力都會大幅提升。
當(dāng)然，任何考試都不是完美的。四級考試本身依舊存在一些問題，我們要引以為戒，盡量避免。希望大家不要盲目參加四級考試，要抱著“學(xué)習(xí)第一，考試第二”的心態(tài)參與四級考試。同時，6月次考試的出題趨勢和規(guī)律應(yīng)該引起廣大四級應(yīng)試者的思考：
1、四級聽力。短對話和聽寫難度有所降低，而長對話長度卻提出了空前的挑戰(zhàn)。
2、四級閱讀，
題目設(shè)計上，偏向細(xì)節(jié)題，而且占了絕大多數(shù)。
3、四級寫作。應(yīng)用文尤其是書信寫作依然是這次以及今后四級考試的趨勢。
作為濟(jì)南新東方學(xué)校的一名資深教育工作者，筆者看到太多的英語學(xué)習(xí)者費時費力，卻收效甚微，用一句話來概括大家的學(xué)習(xí)效果，就是“我以誠心向明月(英語)，無奈明月照溝渠”。其實英語語言本身并不復(fù)雜，是我們?nèi)藶榈匕阉銖?fù)雜了。因此，筆者想對今年暑假到新東方學(xué)習(xí)英語的廣大學(xué)子提出以下建議，希望大家今年暑期的英語學(xué)習(xí)有巨大飛躍：
第一：單詞語法為基礎(chǔ)。單詞和語法分別是語言的血肉和骨架，只有這兩方面都有了扎實的基礎(chǔ)，才會在學(xué)習(xí)時加速度前進(jìn)。四級考試要求的詞匯量為4500，語法方面大家要掌握英語的三大句式(簡單句、并列句、復(fù)合句)。
第二：閱讀聽力要提升。閱讀和聽力是語言“input”(語言輸入)過程的基本技能，也是各種英語考試分值最大的部分，同學(xué)們可以通過閱讀各種簡易名著和收聽英語有聲讀物的方式逐漸提高。
第三：寫作翻譯可速成。寫作和翻譯是語言“output”(語言輸出)過程的核心技術(shù)，也是可以短期提高的兩種能力，新東方四級教師對此也有深入研究，相信我們會對同學(xué)們有巨大幫助。
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大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇四
胡孝清：全省貧困地區(qū)大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班學(xué)員（內(nèi)江市東興區(qū)小河口鎮(zhèn)紅林村大學(xué)生村官胡孝清）。
大家好！我是來自內(nèi)江市東興區(qū)小河口鎮(zhèn)紅林村的胡孝清。
在省委組織部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)愛下，在所有工作人員和老師們的辛勤付出下，我們有幸在這里參加了此次培訓(xùn)，度過了愉快而充實的一周、令人難忘。
在此，請允許我代表培訓(xùn)的所有學(xué)員，向為我們提供學(xué)習(xí)的平臺的領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝，向為我們傾情授課的各位老師們表示感謝，并獻(xiàn)上最崇高的敬意！
全省貧困地區(qū)大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班學(xué)員代表總結(jié)發(fā)言。
作為一名學(xué)員代表在這里作匯報發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。
下面，我就本次培訓(xùn)的.所學(xué)、所得、所悟，向領(lǐng)導(dǎo)們匯報，與大家分享。
通過培訓(xùn)，牢記了工作使命。聽取了卿處長等領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩講課后，我深刻認(rèn)識到作為一名大學(xué)生村官，要把握新機(jī)遇、牢記新使命、堅守新希望，要懂得知大勢、識大局、敢擔(dān)當(dāng)，對上協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好農(nóng)村基層黨建工作，對下了解群眾所需，針對性的開展工作，特別關(guān)注弱勢群體，知其難，送其需，真正地解決實際問題，用心、用情、用智慧去發(fā)展自己的村，做到知行合一，真心實意為老百姓謀利益。深刻明白了農(nóng)村工作存在困難，但不能退縮，需要富有激情、熱情、感情，需要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、全身心投入農(nóng)村扶貧工作中。深刻懂得了要發(fā)展壯大農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，必須懂得新科技，必須借鑒各地優(yōu)秀示范區(qū)成功發(fā)展經(jīng)驗，必須結(jié)合本村資源優(yōu)勢和中央、省、市、縣惠農(nóng)政策，引導(dǎo)和順應(yīng)村民發(fā)展意愿，才能真正達(dá)到強(qiáng)村富民得民心的目的。
通過培訓(xùn)，堅定了理想信念。大學(xué)剛剛畢業(yè)，正是具有陽剛之氣和富有激情之時，正是需要尋找一片天地施展才華的時候，而農(nóng)村正是這樣的一個大舞臺，在那片生我養(yǎng)我的土地上，它正呼喚著我回到身邊。雖然剛到村不到一個月，但在我心中，一直對這份職業(yè)充滿激情與干勁，我來自農(nóng)村，我知道貧困村農(nóng)民的艱辛，我也深知干好農(nóng)村工作很重要但也存在困難，但我不畏懼困難，因為任何困難都無法打消我的積極性，再大的困難也難不住我想建設(shè)好美麗農(nóng)村的那一顆心和心系群眾的那一份情。對于新人來說，缺的不是膽識，而是經(jīng)驗，更是時間的磨煉，任何事開始總會遇到諸多困難，所以在我工作開始階段，我收集了關(guān)于該貧困村貧困戶的所有資料，并仔仔細(xì)細(xì)閱讀每戶的實際情況，了解貧困戶的貧困原因和實際困難。但僅僅停留在檔案數(shù)據(jù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我得依靠我的雙腳到達(dá)每一戶村民家去，我得依靠我的雙手記錄下每一戶村民反映的實際問題，我得依靠我的大腦去思考這一個個難題，去解決這一個個難題，正因為這次培訓(xùn)，更加讓我堅信我一定能辦到，因為這是我的理想，更是我不可動搖的信念。
通過培訓(xùn)，明確了努力方向。小平同志說“空談?wù)`國，實干興邦”,從“實”字上下功夫，努力做好農(nóng)村工作是關(guān)鍵。我一定要把這次培訓(xùn)所學(xué)運用到實際的工作中。一是推進(jìn)精準(zhǔn)脫貧。積極協(xié)助村“兩委”及村第一書記，及時將中央、省委、市委扶貧政策宣傳到群眾中去，落實到實際工作當(dāng)中。立足本村資源稟賦，結(jié)合內(nèi)江實施的農(nóng)村黨建電商“四先計劃”,依托村遠(yuǎn)程教育站點，帶頭創(chuàng)辦電商富民項目，解決村民買賣“最后一公里”問題，帶領(lǐng)村民致富增收。二是搞好農(nóng)村黨建。積極推動服務(wù)型黨組織建設(shè)，規(guī)范農(nóng)村黨建基礎(chǔ)工作，帶領(lǐng)黨員踐行全程代理、民事村辦制度要求，積極推動黨員隊伍建設(shè)、公共事務(wù)管理服務(wù)等各項工作。三是推動依法治理。積極講法、普法，引導(dǎo)農(nóng)村干部群眾自覺學(xué)法、用法、守法，用法治理念組織和推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
最后，請組織和領(lǐng)導(dǎo)們放心！作為新時代的大學(xué)生村官，我們一定能會以舍我其誰的勇氣，功必在我的氣概，奮勇向前的勁頭，扎根基層，服務(wù)農(nóng)村，肩負(fù)起這個時代賦于我們的責(zé)任和使命，譜寫出無悔的青春。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇五
四六級英語考試順序必須是先考四級，六級難度比四級高，四級考到425分以上，才能報名考下一次六級。
拓展資料：
大學(xué)英語四、六級考試是由中華人民共和國教育部主辦，中華人民共和國教育部教育考試院(原教育部考試中心)主持和實施的大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，是全國性的教學(xué)考試，其目的是促進(jìn)中國大學(xué)英語教學(xué)工作，對大學(xué)生的英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量，為提高中國大學(xué)英語課程的教學(xué)質(zhì)量提供服務(wù)。
大學(xué)英語考試分為四級考試(cet-4)和六級考試(cet-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進(jìn)行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由中華人民共和國教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”給每位考生發(fā)成績單。
2013年12月考次起，全國大學(xué)英語四六級考試委員會對四、六級考試的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型作局部調(diào)整。調(diào)整后，四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型相同。為了適應(yīng)新的形勢下社會對大學(xué)生英語聽力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽力測試的效度，與難度，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調(diào)整。
2023年2月21日，2022年下半年(12月)全國大學(xué)英語四、六級考試(cet)成績查詢服務(wù)開通。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇六
你們好!
在2010年6月20日星期六上午舉行的國家級考試中由于本人通過飛信將答案傳給同學(xué)不幸被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。已經(jīng)構(gòu)成作弊行為，此時此刻我為我的所作所為已流下悔恨的淚水。并向大家寫出自我檢討書。
本人是xx學(xué)院08級xx專業(yè)(3)班的學(xué)生，我自去年入學(xué)以來一直遵守學(xué)院的規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)，積極參加實踐活動。為了鍛煉自我在本二級學(xué)院學(xué)生會工作一年。在去年的寒假兼職中遇到本院的aa同學(xué)，并關(guān)系不錯，后來到校我們成為好朋友。正巧他和我一樣參加這次四級考試，由于我整天的沉溺于網(wǎng)絡(luò)，耽誤許多學(xué)習(xí)時間。于是就放棄了這次的考試，不巧aa花了mm元買了四級答案。叫我?guī)退麍蟠鸢福谑俏揖痛饝?yīng)他了，反正自己不考了，于是他叫我怎樣作弊，過程是這樣的：20號上午在他的qq上會有人發(fā)答案給他，我只要通過手機(jī)和他通話，并報給他，他采用的是無線耳機(jī)。(至于答案的真實來源不能說)在考試之前我就得到此消息，并將此消息告訴我室友。20號上午九點40我在網(wǎng)上就得到了四級的答案，此時離考試結(jié)束還有100分鐘.我馬上用我的飛信將答案復(fù)制給我的同學(xué)，并將它轉(zhuǎn)發(fā)給多人。為了防止屏蔽的干擾，我將答案發(fā)了好幾次。(另許多情況恕我不能說)。
法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終此次網(wǎng)絡(luò)作弊被發(fā)現(xiàn)(內(nèi)幕情況不便多說)。通過此次我的錯誤行為已經(jīng)造成嚴(yán)重后果。我對不起我的同學(xué)，老師，學(xué)校，更對不起我的父母。在此我向你們說一聲：“對不起了”如果不是我一時的糊涂，也不會造成此種后果，不僅影響我的同學(xué)，我自己，還有我的學(xué)校。我愿意接受學(xué)校對我的處理。
我鉆法律之漏洞，破新華之學(xué)風(fēng)。我有罪，有罪必究。更何況在高等學(xué)府學(xué)習(xí)的人，更不能饒恕，我對自己的所作所為，感到無比羞恥。我希望我的學(xué)弟學(xué)妹們不要學(xué)我。告誡大家在熱情投入學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。還不行，還要時刻保持清醒的大腦。就像輔導(dǎo)員說我咋就這么單純。我徹底覺悟了。
經(jīng)過這樣的一切一切。我明白思想，總是在徘徊和失意中成熟。生命，總是在挫折和磨難中茁壯。我懇請各位老師給我一次原諒的機(jī)會，酌情處理。人生路漫漫，在今后的日子里，我會好好自我反省，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，彌補(bǔ)我的過失。我希望得到老師和同學(xué)的支持!
檢討人：
時間：
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇七
各學(xué)院：
根據(jù)河北省教育考試院下發(fā)的《上半年cet網(wǎng)報工作安排》通知精神，本次啟用全國統(tǒng)一的四六級考試報名系統(tǒng)，進(jìn)行大學(xué)英語四六級的'筆試、口試網(wǎng)上填報信息與支付形式完成考生報名組織工作，現(xiàn)將有關(guān)報名事宜通知如下：
一、考試時間、級別及科目：
(一)筆試。
日期（6月17日）
考試種類。
考試時間。
上午。
英語四級考試（cet4）。
日語四級考試（cjt4）。
俄語四級考試（crt4）。
法語四級考試（cft4）。
下午。
英語六級考試（cet6）。
日語六級考試（cjt6）。
俄語六級考試（crt6）。
(二)口試。
5月20日：英語口語四級。
5月21日：英語口語六級。
二、報名資格及要求：
(一)河北大學(xué)在籍學(xué)生方可報名。
(二)具有我校學(xué)籍的在校學(xué)生必須在河北大學(xué)報名參加考試。嚴(yán)禁河北大學(xué)的學(xué)生在其它院校報名，違者將被取消考試資格，并追究相關(guān)單位及人員責(zé)任。
(三)學(xué)生應(yīng)參加大學(xué)英語四六級筆試考試(英語四級成績將做為校內(nèi)學(xué)位英語成績)。
(四)報名系統(tǒng)自動審核六級筆試報名資格，即大學(xué)英語四級筆試成績達(dá)425分的學(xué)生，方可報名參加大學(xué)英語六級筆試考試。如學(xué)生四級考試已經(jīng)通過而系統(tǒng)顯示沒有六級考試資格，可以點擊cet6資格復(fù)核按鈕進(jìn)行復(fù)核。cet6資格復(fù)核功能謹(jǐn)慎使用，學(xué)生務(wù)必確定有六級資格再使用。
(五)大學(xué)英語四六級口語考試自愿報名。根據(jù)系統(tǒng)限制，報名口語考試的考生，應(yīng)完成本次對應(yīng)級別筆試科目報考。以前報名參加過四級筆試的不能作為本次口語報名的先決條件，六級同理。
三、報名起止時間：
203月21日8:00至4月11日23:55，考生網(wǎng)上報名。因各校區(qū)容量所限，報名額滿為止。
四、報名方式：
/，按照網(wǎng)上報名要求逐一完成報名、交費等事宜。具體報名流程可“全國大學(xué)英語四六級考試報名流程”進(jìn)行學(xué)習(xí)。
考生特別注意：
1、考生登錄系統(tǒng)后需要首先核對個人學(xué)籍信息，信息確認(rèn)無誤再進(jìn)行報名。
2、在報考過程中未能一次性完成報名繳費的，系統(tǒng)將會保留個人已填報的信息24小時，過時系統(tǒng)將自動刪除報名信息。一旦在線支付費用成功，報名即為有效，所有信息均不允許也不能再修改。
3、英語口語考試只設(shè)河北科技大學(xué)一個考點。
五、準(zhǔn)考證打印。
本次考試，筆試、口試準(zhǔn)考證均由考生在網(wǎng)站報名系統(tǒng)中自行打印，打印時間為：
口試準(zhǔn)考證5月13日上午9:00開始，
筆試準(zhǔn)考證6月10日上午9:00開始。
六、報名校區(qū)。
學(xué)生身份。
報名校區(qū)。
本部各本科學(xué)院、本部研究生。
本部校區(qū)。
新校區(qū)研究生。
新校區(qū)。
工商學(xué)院。
新校區(qū)。
醫(yī)學(xué)部。
醫(yī)學(xué)部校區(qū)。
各報名校區(qū)聯(lián)系電話：
本部校區(qū)：5079319、5079747。
新校區(qū)：5073117;醫(yī)學(xué)部校區(qū)：5079025。
重要聲明：
參加大學(xué)英語四、六級考試的考生需同時持身份證、準(zhǔn)考證兩證方可入場，其他證件一律無效。如果身份證丟失到戶籍科(或戶口所在地)開具戶籍證明，其他證件如學(xué)生證、圖書證等無效。
教務(wù)處。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇八
文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應(yīng)該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達(dá)的'主旨意思，起到開門見山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強(qiáng)，文章的整體結(jié)構(gòu)合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結(jié)全文的作用。這一方法對于寫作初學(xué)者來說還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開頭以保萬無一失。
關(guān)鍵詞要具體。
文章的中心句一般是通過關(guān)鍵詞來表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫得具體些。這里對“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說明段落發(fā)展的方法。精確仔細(xì)地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來說有一定難度。
設(shè)問擴(kuò)充內(nèi)容。
中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來填充這個框架。實質(zhì)上，針對關(guān)鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設(shè)問，然后解答，即設(shè)問-解答(why-because)的方法，利用問題引出自己需要的話題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點，同時緊緊圍繞主題。
英語寫作除了要求大家在詞匯量和語法上有一定的積累外，也需要大家注意總結(jié)一些常用的寫作技巧，把技巧運用于文章中，你的文章必然會讓讀者眼前一亮，希望以上英語六級寫作技巧對大家的復(fù)習(xí)會有幫助。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇九
61.a)。由定位句可知，思科公司的高級主管每天都會跟蹤銷售團(tuán)隊的訂單，確定各個地區(qū)的新的發(fā)展趨勢，a)符合題意。
62.b)。由定位句可知，如果公司的每一名員工都可以迅速掌握自己目前和下一步該做的事情，他們就能更容易完成工作，即更好地完成工作，b)符合題意。
63.b)。由定位句可知，如果公司想在動蕩時期改變策略，必須迅速交流信息與指示，也就是獲得公司最新的業(yè)務(wù)信息，b)符合題意。
64.c)。由定位句可知，聯(lián)合利華不計劃發(fā)布其2009年的.財務(wù)預(yù)測的原因是：面臨世界經(jīng)濟(jì)動蕩;的不安局勢，一切事情都很難預(yù)測。可見他們不發(fā)布預(yù)測就是因為世界經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定(unstableeconomicsituation)，c)符合題意。
65.d)。由定位句可知，根據(jù)大型芯片生產(chǎn)巨頭英特爾一月份的聲明，2008年第四季度其利潤f降了90%，因此該公司不會正式發(fā)布其2009年第一季度的預(yù)估;可見，該公司2008年最后一個季度的利潤大幅下降了.d)符合題意。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇十
寫作的過程最后是一個輸出的過程，它跟同學(xué)們大腦的語料庫的積累，還有英文素材的積累和長期的修養(yǎng)是密不可分的。寫作就跟銀行存錢一樣，零存整取，一點點的存進(jìn)去，最后取出來的時候可以一大把一大把的取。如果我們平時背范文、背句子、背單詞、背語法、背句型、背結(jié)構(gòu)背得少，考前也沒有進(jìn)行練習(xí)的話，那考試中肯定會遇到很多的困難。所以這里建議大家去背誦考前背誦范文，背五篇左右是打底的，背到滾瓜爛熟，脫口而出。
挑代表性范文。
考前應(yīng)該大范圍的進(jìn)行準(zhǔn)備，而不是把題目押到一兩個上面。但是也不要求全部背誦，只要把里面的作文大部分進(jìn)行精讀和預(yù)覽就可以了，可以挑出代表題型，圖畫作文、英語作文、還有圖表作文以及提綱作文，至少每種各背一篇或者兩篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。
背誦加默寫。
范文內(nèi)容很多也很枯燥，大家背了之后不一定會寫，會寫不一定能寫的粗來，所以大量的背誦之后，還要在草稿紙上，筆記本上自己練一下。將背誦的內(nèi)容訴至筆下，只需要這一遍的過程這篇內(nèi)容就會在腦海里留下深刻印象，考生便無需再擔(dān)心背完又忘了的煩惱，同時一些常見的固定組合或者語法在默寫的過程中也會無形加深了印象。
默寫后查缺補(bǔ)漏。
在默寫的過程中可能大家不會意識到自己出的錯，但是拿默寫的`內(nèi)容與原文比對時就很輕松可以發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，包括拼寫錯誤、語法錯誤、甚至是標(biāo)點符號的失誤，這是一個查缺補(bǔ)漏的好時機(jī)，爭取在考試之前就把這些自己習(xí)慣性會犯的錯誤檢查修改掉，考試中獲得分?jǐn)?shù)的可能性就更大了。
仿寫練習(xí)。
仿寫就是讓自己進(jìn)入一個臨考的狀態(tài)，感受一下。因為作文是是考試的第一項，作文如果沒有寫好可能會影響后面的發(fā)揮和分?jǐn)?shù)，所以建議考生在上考場之前，把作文先練一下，這樣進(jìn)入考試之后可能會更快的進(jìn)入狀態(tài)。
分類提煉框架。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇十一
大一，大二的時候，我每天睡近5小時，偶爾中午和上課時候補(bǔ)一會覺。這個年齡段的人，5小時很足夠了。其他時間都可以用來干你喜歡的事情。大一時候，偶是每晚都做真題，然后把不認(rèn)識的單詞用彩色筆涂出來，聽力文本、閱讀文本、完形選項，任何地方的單詞都一樣對待，但是并沒有收錄在其他本子上，直接寫在卷面上，因為我這樣理解：單詞分開收錄后，只能記憶一個單詞，沒有語境，容易忘記而且不會造句子。而且積累單詞的好處在于，就算考上碰到不認(rèn)識單詞，根據(jù)單詞構(gòu)詞法類東東，也能猜個八九不離十。
但是后來，也發(fā)現(xiàn)收錄單詞是個很好的方法，畢竟這個年齡段記憶力很強(qiáng)，隨手拿出一個小本子隨時看，也蠻好的。
還有買真題時候，總會有很多小本本贈送的，內(nèi)容都蠻值得多仔細(xì)研究研究。偶當(dāng)時真題做了2遍，第一遍按自己能力來，不認(rèn)識單詞標(biāo)記；第二遍是在另一套新的真題上，按著考試規(guī)則來做。
然后，每天和walkman一起吃飯，一起睡覺，一起走路，干什么都一起。那時候，還木錢買mp3.磁帶是老師給找的資料，一共是20個單元針對性聽力練習(xí)（就專聽數(shù)字啊，大學(xué)校園的事兒啊，約會啊神馬神馬的），我白天聽，到晚上就看著錄音的transcript，哪里沒聽懂，聽錯的，標(biāo)記一下，白天接著聽。n久后，給我播任何一段，偶就能找到是出自哪個單元（介個是偶的同學(xué)磁帶倒亂了，找不到，偶聽后幫了她，才發(fā)現(xiàn)偶已經(jīng)聽的全記住了）；聽完老師的針對性資料，偶就開始聽真題的了，同樣方法，晚上看著答案聽一遍，把不認(rèn)識單詞都涂出來，（老師曾經(jīng)說過，考過的真題聽力是有可能繼續(xù)出現(xiàn)在cet的考試中的，所以偶就像在聽題海，一直都很有心的聽啊聽。）。
閱讀一直是偶的弱點，所以我的辦法是聽力一定要出眾，多拿分。偶到現(xiàn)在都沒有正兒八經(jīng)的讀過一本漢語小說。
快速閱讀（原則是邊讀題目，邊看閱讀材料）。
1，主旨題的做法：有的話一般就在開頭兩題，所以定位點就在開頭幾段，讀懂就能做題。
2，細(xì)節(jié)題的定位法：從題干或選項中找出定位點代入原文中尋找，比較明顯的定位點，比如數(shù)字：數(shù)量、年份；專有名詞（指首字母大寫的詞）：人名、地名、組織名、機(jī)構(gòu)名等等。。。
定位準(zhǔn)確后，讀那里的段落就可以做題了。
仔細(xì)閱讀（一般文章結(jié)構(gòu)有四大類型）。
1、開門見山型，特點：中心在開頭段（前三段）（主旨就在開頭）。
2、對比型，特點：第一段一定會出現(xiàn)topica、b的矛盾，主旨一定是a+b（一般都是持中立態(tài)度）。
3、問題型，特點：提出問題；分析問題；解決問題，中心落在后兩部分或結(jié)尾。
4、實驗型，特點：中心在首段；中間部分：目的/結(jié)果；結(jié)論：應(yīng)用。
閱讀問題類型：
主旨題問法，一般問法：mainidea/title/purpose?
推理題的問法:infer/imply/suggest。
解法：根據(jù)文章主旨、結(jié)構(gòu)、結(jié)論推理。
態(tài)度題的問法：attitude/tone。
各種態(tài)度詞匯總：
正態(tài)度――agree;approval;positive;optimistic。
負(fù)態(tài)度――dis~類詞匯。
為什么真題要做兩邊，也就是閱讀了，太難了，
備考資料。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇十二
經(jīng)過第一次的失敗深刻地意識到了量變才能引起質(zhì)變的問題，因為冬天同時在考日語，所以做的英語閱讀量很少導(dǎo)致慘敗，于是在今年考之前一直在狠下功夫地做。恰好和準(zhǔn)備研英放在一起了，所以閱讀量得到了保證。然后考前一個月開始練聽力和寫作，最后去考試。
接下來是具體的復(fù)習(xí)方法吧，包括一點考試的時候要注意的策略。
首先是參考書推薦和搭配的復(fù)習(xí)方法。
一、詞匯方面。
我以前沒有背單詞的習(xí)慣，第二次考六級才開始的。選擇的是王長喜的六級分級詞匯，個人覺得十分有作用。
第一，它的分類詞匯方法很好，適合根據(jù)自己的情況，去狂背幾乎一個都不認(rèn)識得六級常用，去鞏固高頻詞，以及查漏補(bǔ)缺熟詞生義。
作為一名英語成績還可以的同學(xué)，我覺得要有一定的對詞句的敏感性。覺得這個詞用在作文里會加分，覺得這個句子這樣組織在寫作中相當(dāng)?shù)膿屟郏敲淳统聛?在復(fù)習(xí)六級高頻的時候我是用了雙解字典查的，有很多連英文釋義都能背下來了，因為重復(fù)查了太多次。這樣子掌握得比較牢固。漂亮的例句也會抄在筆記上。雖然復(fù)習(xí)的時候偏慢，但是很有效果。做完形的時候也會有升華了的感覺。
背單詞，是新學(xué)期開始不久，也就是四月份就開始了。四級和六級的差距還是比較大的，六級確實難，不從基礎(chǔ)開始抓很難突破過去。
二、閱讀方面。
這個就是買真題和模擬題來做的。大概做了三十多套吧。另外意外地覺得很合適的是研英中胡敏的那個200篇中的基礎(chǔ)篇20套，我覺得就程度來說相當(dāng)適合六級。不管是長度還是難度，而且文章選擇得很好，講解得也不錯，尤其是它選擇的文章所包含的詞匯!太符合六級的范圍了，搭配背單詞期間去做太合適了，幾乎就是在用它鞏固我剛背過的單詞，所以記得也很清楚。我說的那個模擬題是專門用來卡時間的。大概是半小時內(nèi)一套吧。不成問題的。
備考資料。
都連考了兩次還是三次選擇了，估計要是改成y/n的題的話很多人都要吐血了，n和ng簡直是在難為人。經(jīng)驗豐富的老師對于怎么在最短的時間正確地做出這類題還是有一定見解的。不特別推薦哪個人的書，只要不是騙錢的出版社的應(yīng)該都還可以。不過我是堅定的王長喜派，做的是他的巔峰練習(xí)，講解和題感覺都還好。
三、聽力方面。
多多聽多多練，這個是指導(dǎo)思想。真題可以多聽幾遍，尤其是復(fù)合式聽寫，把讀題者習(xí)慣的停頓和其他發(fā)音習(xí)慣都聽出來最好，這樣才防止在單詞的時態(tài)或者單復(fù)數(shù)上絆倒。多做練習(xí)是為了找出來有多少單詞還不會寫，同時也是找到寫句子最快的方法。hj上也有那么多練習(xí)聽寫的節(jié)目，能跟著練習(xí)也不錯啊，我們英語課老師也會要練習(xí)voa的聽寫，臥倒一大片。
四、寫作。
考前一個月至一周前每天或者隔天自己寫一篇，然后和所謂的范文對照，找出自己寫得好的和范文寫得好的地方。會作對比了就有收獲，但是不能盲目背誦范文。有的都不知道是誰寫的，明顯的又老套又不出彩，你忍心拿那樣的去荼毒改卷老師么!六級考試的真正參考范文漏出來是犯法的吧，那些真題的答案應(yīng)該都是各機(jī)構(gòu)自己寫的，所以也沒什么標(biāo)準(zhǔn)可言，所以要靠自己寫，然后感悟著提高。順便還能掐住時間，不然上了考場第一項就受挫會影響很大的。我第一次就是文章寫得不好，連累了一整場。
綜合部分就不說了……專項訓(xùn)練很多，隨便做一點就行。接下來說一下考試的時候吧。
指導(dǎo)思想就是：做完了快速閱讀，聽力和閱讀一發(fā)下來，馬上開始做閱讀部分!
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大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇十三
詞匯。
四級詞匯大概有4500多個，很厚的一本，書店里有關(guān)這方面的詞匯書也是很多的，可以選擇一本。如果覺得看英語四級詞匯單詞書記不牢，可以選擇一些英語學(xué)習(xí)軟件，可以為你計劃英語四級學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行一些訓(xùn)練。這是不錯的辦法。熟悉常考的語法難點和詞匯題型。做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。
精聽vs泛聽準(zhǔn)備四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時間，復(fù)習(xí)資料的選擇一定要有針對性。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務(wù)是迅速地熟悉考題。每天要堅持聽1個小時左右的聽力。
把握細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣。
1.首先精研歷年真題。2.重視閱讀理解中的細(xì)節(jié)性問題。3.養(yǎng)成適合自己的閱讀習(xí)慣。4.做歷年真題，以提高考試閱讀能力。平時要進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，在做閱讀的過程中，一定要把握好時間，不能一味追求準(zhǔn)確而花費大量的時間。對于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個題，查找出現(xiàn)頻率最的幾個詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個關(guān)鍵詞去原文里定位，快讀其實很簡單，只要定位準(zhǔn)確，一般一眼就出答案。閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級詞匯量，這個要大家平時多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠。平時學(xué)習(xí)的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn)，怎樣出題考你。做多了你自然會摸出他出題的規(guī)律。
詞匯。
個人認(rèn)為6級考試中80%以上還是四級單詞，所以不必特意去背什么6級詞匯，把大部分常見的四級詞匯掌握好了，通過應(yīng)該沒有問題的。
聽力。
聽力占的比重很大，所以在聽力上要下點功夫。如果你有足夠的備考時間，那么可以聽一下附件中的《新東方大學(xué)英語6級聽力特訓(xùn)》，四六級考試真題聽力語速算是比較慢的了，這本語速較真題快點，但難度沒真題大，可作為熱身教材。(ps:這個是電子版的，要是覺得看著累，可以去店里買本實的)做題時，要快速瀏覽選項，最好圈下選項中的關(guān)鍵詞，不然等題全部看完，前面就基本忘光了，圈詞有助于記憶。對于聽不懂沒聽清的地方應(yīng)耐心倒回去聽3-5遍，要是還是沒頭緒，那就果斷看原文吧。考前一星期內(nèi)要不間斷的聽真題，每天至少1小時，這樣堅持下來，你會發(fā)現(xiàn)自己對聽力材料的敏感度、對其中重要內(nèi)容的敏感度都會有很大的提高。有時在光看選項的情況下，就能知道題目要問什么。最后，我建議在練習(xí)聽寫時，順便練習(xí)用用速記符號，速寫可以通過只寫單詞的開頭幾個字母，如“people”簡寫成“pl”，或者自己想一個符號來代替整個單詞，如代表important，“=”代表equal等。這些不用特意去背，只要自己平時練習(xí)聽力時，多用用就行了。
閱讀。
關(guān)于閱讀，我沒有什么特別好的方法，做題順序都是先看題目再看文章的，建議平時掐時練，有意識的提高瀏覽速度。
寫作。
我的建議是：拿到題目先花點時間思考下可以寫到哪幾個點，不是打草稿，即想象一下每段大致寫什么，可以寫下幾個關(guān)鍵詞提示自己。千萬別覺得這個時間花的長，可能會導(dǎo)致寫作來不及。因為就算你馬上寫，中間也會因為沒有思路而卡住，心里也會越加焦急，這樣的情況下，時間浪費的更多。舉個例子，我考的那次題目是《關(guān)于名字的重要性》，結(jié)構(gòu)方面當(dāng)然是不用擔(dān)心的，就是典型的四六級議論文格式：引言段;主體對立觀點一段或兩段;結(jié)尾段。
開始構(gòu)思：名字有什么作用(用來區(qū)分人與人或事物和事物/是一種身份的象征)重要性(好名字容易被記住，可以給人來更多機(jī)會。父母覺得名字會決定孩子的將來，他們會找算命先生取名，有人會想方設(shè)法去改名字，希望改變自己的命運)不重要(名字只是一個稱呼，不應(yīng)該花太多心思在命名上，名字不能改變?nèi)说拿\，個人的努力才是決定一個人成功與否的關(guān)鍵)我的觀點(支持后者，好名字固然能給人好印象，但是它不會重要到?jīng)Q定你的命運，我們應(yīng)該通過自己的努力抓住機(jī)遇來創(chuàng)造更好的生活)。
好了，腦子里有這些點了，就不怕寫到一半卡了，接下去就是怎么組織語句的事了。盡量不要把句子復(fù)雜化，想不出單詞時，可以換種說法，換個短語。
聽力：
聽力部分是四六級考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。總分20分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voastandenglish，應(yīng)付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。最開始的時候，我連聽voaspecialenglish都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持2個小時的聽力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個mp3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。2個月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。
現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ)。接下來，可以進(jìn)行一些special的聽寫，嘗試聽standenglish。這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當(dāng)聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進(jìn)行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達(dá)到了六級外語聽力的要求。因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。
單詞。
這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情。基礎(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對基礎(chǔ)不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢?既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個大箱子。
大家肯定有這種經(jīng)驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢?我當(dāng)時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復(fù)習(xí)一次。
這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次。因為是針對考試，可以找到關(guān)于四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下(網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料)。
往年的經(jīng)驗就是：很多題目是重復(fù)的。
閱讀。
閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。
最開始的時候，因為基礎(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些“書蟲”(高中水平)一類的改編小說，練練感覺。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)。這里有一個問題：最開始你做題目的時候準(zhǔn)確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕。第二，對于六級，平時可以看看chinadaily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平。現(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經(jīng)成習(xí)慣了。
作文。
作文一直是我最弱的項目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學(xué)習(xí)，你作文肯定不會很差勁，畢竟英語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊涂。
但是這不代表不要努力。這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字：背!如果你背了很多很多范文，作文不會低于6分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)常看看，并舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有什么不同的效果呢?自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇十四
案例：
b公司是一家國有上市公司，從80年代的虧損大戶發(fā)展成目前的行業(yè)排頭兵，員工已經(jīng)突破5000人。但是，b公司hr經(jīng)理也總被調(diào)薪搞得身心疲憊。因為，雖然公司已經(jīng)建立了比較完善的薪酬晉升標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則，但是，每到調(diào)薪時，hr經(jīng)理都必須提前收集整理好各部門調(diào)薪人員的名單和資料，并分別注明所有的意見，然后，提交給書記（主管人事領(lǐng)導(dǎo)）討論名單，這個過程要反復(fù)5-10次，總有很多其他副總推薦人選需要臨時加入的名單，總有很多由于名額限制需要刪減的名單。終于盼到名單確定的時刻，可是等名單發(fā)到各部門后，又不得不面對被刪減出調(diào)薪名單的員工的投訴。hr經(jīng)理只能一個一個的分別溝通、說服，但結(jié)果卻是員工集體投訴到公司總經(jīng)理處。最后的結(jié)果是員工得到一定程度的調(diào)薪，hr經(jīng)理受到眾人的埋怨。
解決方案：
案例中a公司根本不知道為什么要調(diào)薪、調(diào)薪的依據(jù)是什么、標(biāo)準(zhǔn)是什么，是典型的缺乏科學(xué)基礎(chǔ)的調(diào)薪；b公司雖然制定了明確的調(diào)薪依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，但是在調(diào)薪的流程、規(guī)則與溝通上明顯不足，是典型的在調(diào)薪藝術(shù)上失敗的案例。綜上說明，hr調(diào)薪必須建立科學(xué)的調(diào)薪基礎(chǔ)，明確調(diào)薪的額度、策略和規(guī)則，必須提高薪資調(diào)整管理的藝術(shù)，營造好調(diào)薪的氛圍，做好調(diào)薪的溝通等。只有這樣，才能使老板與員工皆大歡喜，才能充分發(fā)揮調(diào)薪留住人才和激勵人才的功能。
一、建立科學(xué)的調(diào)薪基礎(chǔ)。
調(diào)薪的基礎(chǔ)主要包括調(diào)薪的依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，這部分是應(yīng)該向員工公開的，而且是可以通過科學(xué)的工具和方法確定的，hr要玩轉(zhuǎn)調(diào)薪就必須建立科學(xué)的調(diào)薪基礎(chǔ)。科學(xué)的調(diào)薪基礎(chǔ)主要包括以下四個部分：
1.建立人工成本分析機(jī)制，明確年度加薪總額。任何一個企業(yè)的老板都非常關(guān)心到底企業(yè)的人工成本是多少，都非常關(guān)心如何才能建立起企業(yè)業(yè)績與公司人工成本總額掛鉤的機(jī)制，以充分發(fā)揮人工成本的激勵作用，實現(xiàn)付出最小成本、獲得最大收益的效果。人工成本分析機(jī)制是薪酬管理的三大基礎(chǔ)工程之一，也是實現(xiàn)以最小人力成本獲得最大收益的有效手段。人工成本分析的方法通常包括歷史數(shù)據(jù)推算法、損益臨界推算法和勞動分配推算法。最常用的公式是：人工成本率=當(dāng)期總?cè)斯こ杀?當(dāng)期銷售額。一個較為成熟的行業(yè)或企業(yè)，當(dāng)經(jīng)營條件變化不大時，人工成本率應(yīng)該是一個常數(shù)（表1是企業(yè)總?cè)斯こ杀九c銷售額比例的關(guān)系，供大家參考）。
表1總?cè)肆Τ杀九c銷售額的比例。
企業(yè)規(guī)模總?cè)斯こ杀?銷售額。
5000人以上11%。
1000~4999人12%。
300~999人13%。
100~299人14%。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇十五
說明：
1)閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。
2)其中快速閱讀，每題算一題，共10個;。
15選10，每兩個空算一個題，共5個;。
篇章精讀，每題算兩個題，共20個。
四、綜合測試部分的評分換算法。
說明：
1)綜合能力測試占整套試題的15%。
2)其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題。
翻譯每個算一個題，共計5個題。
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大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇十六
中，需要做到以下三點，即清晰，準(zhǔn)確，簡潔，俗稱“三大法則”。
法則一：清晰。
文章的清晰體現(xiàn)在讀者能夠很容易理解作者講述的內(nèi)容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時有兩點一定要加以注意：
一是越確切具體越好。在這一方面，作者首先應(yīng)明確了解自己所要傳達(dá)的信息、讀者的范圍及特點，然后再選擇相關(guān)信息，采用某種文體格式傳遞給讀者。也就是說，寫作必須要以特定讀者為對象，以讓讀者能夠明確接受作者所傳遞的信息為宗旨。盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測推斷；盡量明確無誤表達(dá)，少模棱兩可評論，這是使文章清晰確切的寫作準(zhǔn)則。
二是組織結(jié)構(gòu)富有邏輯性。文章結(jié)構(gòu)富邏輯性會讓讀者很輕松地讀懂作者要表達(dá)的思想內(nèi)容。文章的這種邏輯性可以通過采用從一般到具體、從“全景”到細(xì)節(jié)、從問題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來體現(xiàn)。
法則二：準(zhǔn)確。
要使文章語義表達(dá)準(zhǔn)確，首先要盡量不要在學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)“大概、也許”之類模棱兩可的詞語，避免出現(xiàn)容易讓人困惑和誤解的詞語和表達(dá)法；其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語和表達(dá)法。例如：singaporeisafinecountry這句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細(xì)小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒有問題，但在寫作時一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。
法則三：簡潔。
直截了當(dāng)、切中要點是保證文章簡潔的最好寫作形式。與中文寫作相比，英文寫作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡單明快的寫作風(fēng)格。例如，在寫作一個段落時，常常將概括段落主要內(nèi)容的'主題句（topicsentence）作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，少用或不用冗長的復(fù)合句。切記：短小精練的句子表達(dá)的意思才強(qiáng)而有力。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇十七
說明：
1)閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。
2)其中快速閱讀，每題算一題，共10個;。
15選10，每兩個空算一個題，共5個;。
篇章精讀，每題算兩個題，共20個。
四、綜合測試部分的評分換算法。
說明：
1)綜合能力測試占整套試題的15%。
2)其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題。
翻譯每個算一個題，共計5個題。
文檔為doc格式。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇十八
選考科目中，物理或歷史使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分；考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中自主選擇的'兩門科目按等級賦分后計入考生總成績，每門滿分100分。
學(xué)業(yè)水平考試：分為合格性考試和選擇性考試。合格考成績是學(xué)生畢業(yè)、普通高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)；選擇考成績計入普通高校統(tǒng)一考試招生錄取的考生總成績。8省市均將高中學(xué)業(yè)水平考試的選擇性考試安排在6月統(tǒng)一高考期間一并進(jìn)行，并且將考試次數(shù)確定為1次。選擇考由省里統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績。
大學(xué)生英語六級（優(yōu)秀19篇）篇十九
友情提示：20xx年12月英語六級試點院校試點新題型,新六級資料均有'新'字樣!根據(jù)《全國大學(xué)英語四、六級考試改革方案（試行）》，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會設(shè)計了六級考試新題型樣卷并于日前公布，于20xx年12月進(jìn)行試測，并于6月正式全面使用。
本次六級題型改革，借鑒了國內(nèi)外較成功的語言測試體系，更加提高了其科學(xué)性、客觀性和可操作性。作為中國人自己的英語水平測試，盡管它不是最好的語言測試工具，但目前難以找到比他更好的測試手段。
引用。
第一部分寫作30分鐘一道題目（占總分值15%）。
第三部分聽力理解35分鐘（占總分值35%）。
b節(jié)聽寫來源：考試大。
第四部分仔細(xì)閱讀25分鐘（占總分值25%）。
a節(jié)回答問題與填空一篇文章五道題目。
b節(jié)傳統(tǒng)閱讀兩篇文章十道題目。
第五部分完形填空/改錯15分鐘十道題目（占總分值10%）。
第六部分翻譯5分鐘五道題目（占總分值5%）。
引用。
14：50---15：00試音尋臺時間。
15：00---15：10播放考場指令，發(fā)放作文考卷。
15：10取下耳機(jī)，開始作文考試。
15：35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊（但15：40才允許開始做）。
15：40---15：55做快速閱讀部分。
15：55---16：00收答題卡一（即作文和快速閱讀）。
15：55---16：00重新戴上耳機(jī)，試音尋臺，準(zhǔn)備聽力考試。
16：00開始聽力考試，電臺開始放音。
聽力結(jié)束后完成剩余考項。
17：20全部考試結(jié)束。