小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）

讀后感是對閱讀材料的思考和評價，是培養文學鑒賞能力和思辨能力的好方式。以下是小編為大家整理的精選讀后感范文，供大家參考閱讀。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇一

重慶，巴蜀也；巴蜀，秦風也。戰國時期，群雄比起，爭先恐后。秦，崛起于西南群山，與中原各國稱霸。然秦仍后起之輩，亦勝于齊、楚、燕、趙、韓、魏之國，何也？商鞅變法也。

商鞅變法，旨在以中原之禮儀約束其人，強法明法正法，使人皆有耕種之田，上應付之稅。當此之時，素被中國各國所壓制的秦國正處于“交接棒”時，可謂是內憂外患。明君秦孝公拜商鞅為相，以霹靂手段，即保留了秦人骨子里驍勇善戰，扭成一根繩一起殺敵的精神，也扭轉了秦國積貧積弱，地主、商人、官人互相勾結的`局面，使秦國取長補短，終成一代之霸國。

然秦以區區之地，何以數日立法行法，舍舊拓新，興六世而亡諸侯以致天下為君，何也？下得民心，上合君意，所以行之通，成效日益顯著也。載舟覆舟，國以民為本也。新法一行，社會安定，國富民強兵壯，男耕女織，有條不絮，民所擁而法之通也。另一方面，秦國新君秦孝公年少有為，有鴻鵠之志，立志與六國比權量力，發奮圖強。軍民一心，天災人禍，權臣地主亦不敢干涉也。

然則日長月久，新法之弊端暴露無遺。孝公之時，百姓頑固、官場黑白倒置，故需用嚴法而制之。始皇之時，天下久經戰亂，急需修養，以嚴法而制，則天災人禍，接踵而至，山東豪佼逐并起而亡秦族也。

以史為鑒，知一代之興衰。法需對癥下藥，不可固執已見，亦竊不可一成不變也！

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇二

幸得老師推薦，我才能接觸到《大秦帝國》，了解大秦帝國，在浩瀚的歷史長河中，有些歷史似乎真的被人們所忽略，我們熟知的“暴秦”給我們評判秦帝國帶上了有色眼鏡。僅序言中的寥寥幾句，便已勾起我對這部小說濃厚的興趣，使我廢寢忘食地品讀這部小說，這才有了這讀后之感。

我的閱讀能力薄弱，耗費了大半個寒假也只是欣賞了第一部的四分之三，著實慚愧，但我從中獲得的收獲很多。小說情節環環相扣，以動蕩的戰國為背景，真實人物與虛構人物共存，這樣的小說情節安排，讓我不忍將其分割成一個個小故事來品味，它們是一個整體，由它們拼湊出大秦帝國的輝煌。

在閱讀這部小說的時候，我隱隱從中看到的《三國演義》的影子，它們都是歷史小說，真實的故事加上作者畫龍點睛般的藝術加工，使人讀后文學、歷史雙豐收。相較于《三國演義》，《大秦帝國》以現代文的形式呈現在我們眼前，免去了理解古文字詞的煩惱，使我們品讀起來游刃有余、回味無窮。

小說的第一部以秦孝公統治的數十年的時世變遷為主線，給我們剖析了秦由弱變強的涅磐重生的緣起緣由。小說情節大致分為四部分，第一部分是六國聯盟滅秦，秦國陷入覆滅危機；第二部分是鞅哥入秦；第三部分是鞅哥主持變法；第四部分是秦之大出于天下，君臣二人共赴黃泉。故事中不乏人間真情，兩段愛情和一段君臣之情穿插其中，使小說富有情感；小說中也包含了許多膾炙人口的歷史故事，如商鞅移木立信、鄒忌與徐公比美、田榫與晏舛、孫臏圍魏救趙等。小說確實帶給了我一個非常生動立體的秦國，這與從《資治通鑒》里讀到的秦國不近相同，可以說是別樣的享受。

從自身而言，讀了這小說，我開始對自己將來要選擇怎樣的道路，要做一個怎樣的人有了一次思考。小說中，商鞅與申不害的對道路的選擇；孫臏與龐涓對做人的選擇都讓我有很深的印象。商鞅與申不害在選擇道路時，認真思考了自身才學的特點，分析了各國的需要，以此確定了自己出仕的國家；孫臏繼承先賢孫子的遺訓，不求聞達于諸侯，只欲找尋一個過招施展自己的才華，龐涓為人孤傲，熱衷功名，想要出將入相，成為曠世名將，在他達成目的的道路中，變得心狠手辣，這兩對宿敵的對決在小說中亦是一大看點。在這個年紀，不思考人生是不行的了，離成年僅有一步之遙，很快就要自己擔當了，如何規劃人生，如何為人處事已是不可回避的問題了！

從大方面說，古人說“以史為鑒，可以知興替”，確實，每個國家的興和衰都大致遵循得民心則興，失民心則衰的歷史規律，這條規律伴隨著一個個帝國王朝的出現與消亡，未曾改變，對今日的社會，這仍然是一條不可動搖的黃金定律，民眾并不是統治者下的勞役，而是凌駕于統治者之上的一個社會主體！一個國家，統治者迷失，這個國家還沒亡；民眾迷失了，則這個國家就名存實亡了。小說中韓昭侯的例子鐵一般印證了這一點，魏國大兵壓境，新鄭舉國捍衛國家尊嚴，民眾護城熱情高漲，唯獨這昏庸的君主，生活在膽怯與絕望中……國民撐起一片天，中國上下五千年，中華民族偉大的愛國主義精神熔鑄在每一個有骨氣的中國人的血液中，想想沒了這樣的精神，中國將何去何從？中國現在正處于一個歷史的關鍵時刻，舉國上下有著共同的中國夢，夢想著實現中華民族的偉大復興?；仡櫠兰o的中國歷史，外敵入侵，內亂不斷，豈不與當年秦孝公早期的秦國如出一轍？國恥昭昭，秦孝公尋大才以求改革，這與新中國成立后的改革又有幾分相似。故秦國當年的發展可以為今天提供一個指導，我十分敬佩當年毛主席拍案決定研制兩彈一星與鄧小平領導的改革開放，前者給中國的發展創造了一個相對穩定的環境；后者以前無古人的創新思維，給中國社會主義初級階段的發展描繪了藍圖。

站在前人的肩膀上，我們看得更遠，接下前人的歷史火炬，繼續朝著我們的中國夢前進，是我這一輩所有有志之士義不容辭的責任。但如今，中國經濟的脆弱引起了我無限的擔憂，房價的過快增長，物價過高，使得現在的錢越來越不是錢，金錢購買力的下降速度超過居民收入的增加速度。總而言之，現在的中國要走的路還有很長很長，中華民族的偉大復興，需要每一個中國人的努力！

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇三

其實為什么中國有些歷史會廣為人知，有些歷史雖然經典卻知之甚少。我個人覺得原因就在于是否有些民間通俗的演義，比如小說、戲曲、快板說唱等等。可以說中國最為人所孰知的歷史莫過于《三國演義》、《水滸》、《隋唐英雄傳》。

《大秦帝國》則是直到現代才被寫出來的小說集，用六部書描寫了秦國的崛起—發展—統一—滅亡。幾近完美的詮釋了戰國時代的戀愛、理想、政治的變化、百家的爭鳴，展現出254年間中國大地上發生的一切一切，如果說《三國》是先驅者，那么《大秦》則肯定是后繼者。

雖說小說中有一些不實的描寫，比如秦國的鐵甲兵團和騎兵，這些在當時都是不可能做到的，但是小說的最后以完整的一個章節來介紹為什么大秦會是最后的贏家，而后漢王朝為什么可以在中國的歷史上達到巔峰，并將我們這個民族命名為漢。可以說是整篇小說最大的亮點所在。也是我認為《大秦》遠超《三國》的原因，《三國》從來沒有歸納為什么晉最后可以一統中華，而《大秦》則將一切歸納為一個字：法。

可以說整部小說都是以變法為主線來說明大秦為什么可以一統中華，也是為什么最后自取滅亡的。秦始皇在一統六國之后再也沒有吸取六國的人才，反而制造了著名的焚書坑儒，又在最后將遺旨交與趙高，自己一統天下后到處游玩，不顧民生修建長城和阿房宮，這些其實都是無法可依的。我覺得讀完這本小說得到的啟示遠比看一遍賈生的《過秦論》有用的多。

《大秦》對于我們現代已經十分的遙遠了，但是這是中國最早的法治，雖然有點野蠻和殘忍。但是卻為所有人樹立了一個標準，無視了出生的身份。這是儒家的“禮”所無法做到的?！洞笄氐蹏分档梦覀兯械娜艘蛔x。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇四

我是一個從小就喜歡聽歷史故事的人，長大以后漸漸開始閱讀一些關于歷史的書和觀看一些歷史類的影視作品。但是有別于一些把歷史當成武俠故事來看的人，我更喜歡真實的歷史，哪怕有時候是非常殘酷的。對于那些以歷史為背景，胡編亂造甚至歪曲歷史的穿越類書籍和影視我是嗤之以鼻的。

孫皓輝老師用十六年的時間寫下的這部《大秦帝國》是一部歷史小說是一部杰作一部大作，很榮幸能拜讀到這樣的書。這部書讓我對進入戰國以后的秦國和統一六國后的秦朝有了一個全新的了解和認識。全書根據現有的史料記載，盡量客觀公正的對歷史進行還原，其中也不乏史料中未有記載而全書需要貫通時，作者參入自己對這段歷史個人的觀點和評判，讓全書人物故事緊湊相連，精彩絕倫。

《大秦帝國》這部書從秦獻公少梁之戰開始至項羽火燒咸陽結束，其中各個階段的歷史人物和故事在孫老師的筆下生動展現，雖說這是一部歷史小說，其中一些人物關系和出場時間，生卒年月因為創作需要和我在其他讀過的一些歷史書籍中記載有些差異，但為了故事連貫性和填補一些史料記載的空白所需，作者加入了自己對這段歷史的見解和判斷，使得這部書情節生動，故事緊湊，讓我對這部書愛不釋手。

小時候，我對秦國和秦朝的了解只局限于課本中一帶而過的粗略介紹，只知道戰國時期秦國出了一個商鞅，他在秦國變法后讓秦國變強，最后被車裂，還出過一個呂不韋，他用計把秦始皇的爹送上王位，最后秦始皇統一六國后創立秦朝。秦始皇是一個暴君，他焚書坑儒，強征民力修建萬里長城，使得長城腳下白骨如山。還用盡財富建造阿房宮和自己的皇陵。為了長生不老派徐福出海求仙藥。最后被趙高、李斯、胡亥修改遺詔后導致秦朝二世而亡。

讀完《大秦帝國》后讓我對這段歷史有了深入的了解，”暴秦”一說的由來是值得我們去深思，而“暴君”秦始皇是否真的配得上一個“暴”字也是值得去思考。每每看到書中的一些歷史事件如“墳書坑儒”、“修萬里長城”都顛覆了我之前對秦朝對秦始皇的認知，以至于我在讀這部書的時候養成一邊閱讀他的書一邊在網上查閱一些史料記載來對照驗證的習慣。孫皓輝老師用十六年的時間給我們寫下了這部大作意義非凡，值得一看，他對我們乃至后世了解中國原生文明，了解兩千多年前的中國是如何從四分五裂變成完整統一的國家，了解我們的先祖是如何從奴隸制文明向封建制文明的轉變有很大幫助。

孫老師寫的很精彩：六國卑秦，不與之盟。秦孝公立下國恥石，頒下《求賢令》；鐵腕支持商鞅變法圖強。嬴駟車裂商鞅；誅殺復辟；用張儀連橫之策破蘇秦六國合縱，自立為王號曰秦惠文王。秦武王驅逐張儀，攻拔宜陽，平定蜀亂，最后舉鼎絕臏而亡。秦昭襄王啟用范睢白起，遠交近攻，長平大戰，攻破洛陽，結束了周朝八百年的統治，為子孫統一打下了基礎。秦孝文王贏柱，體弱多病，繼位僅僅三日后匆匆離世。秦莊襄王嬴異人又名子楚，以舉國之富報答呂不韋幫其上位之恩。秦王嬴政，鐵腕護法，大膽起用李斯、蒙恬、蒙毅、王翦、王賁、鄭國……最終掃六合而統一，立下傳頌千古的豐功偉業。

這是一部展現秦國如何從貧窮走向強大鼎盛，再從極盛迅速走向衰亡的歷史大作。一個個歷史人物在作者筆下鮮活生動。勵精圖治變法的商鞅，口若懸河的張儀，能文能武的孟子，堅強不屈的藺相如……一個個成語典故也在這里盡情展現，孫臏的圍魏救趙，范睢的睚眥必報、遠交近攻，呂不韋的奇貨可居，趙高的指鹿為馬，陳勝吳廣的王侯將相，寧有種乎……墨子、莊子、荀子、孟子、鬼谷子、韓非子、尉繚子，百家爭鳴。這是一部看完讓人心血澎湃的書，這是一部看完讓人陷入沉思的書，這是一部讓人受益匪淺的書，這是一部讀完讓人心潮澎湃的書，這部歷史大作定可傳世！

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇五

昨天看了《大秦帝國》1―7集，對秦獻公的繼位選人獨到的眼光及方法所嘆服。秦獻公被魏軍狼毒箭所傷，他知道自已所剩日子不多，不得不考慮傳位的問題，但讓他頭痛的是傳位給那一個孩子。

兩個孩子各有所長，長公子更是深得上大夫及世族的擁戴，為了使王位傳給真正能帶領秦國走向富強的君王，秦獻公可謂用心良苦，采取了冒雪前往老乒營地，聽取老乒對傳位人選的意見，最后秦獻公聽取了與他出生入死，馳騁沙場老乒的建議，傳位給了二公子渠梁，即歷史上有名的秦孝公，歷史同樣也證明了秦獻公選人之正確。秦獻公選取接班人的思路及方法值得借鑒和參考。

通過秦獻公選繼位人劇情，也給我們在工作中如何晉升一個管理干部或觀察一個人是否值得培養帶來啟發，具有以下特征的人值得晉升和培養：

1、遇事臨危不懼，頭腦清晰，應變能力強；

2、具有大局觀，團隊、組織及公司利益大于私利；

3、具有獨立思考及分析辯別能力；

4、做事能夠抓住重點，抓住問題的本質，能夠把握事物發展的規律。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇六

暑假里，我用一個月的時間讀了《大秦帝國之鐵血文明》。這本書講的是嬴政繼位后，在王綰、李斯、蒙括、王翦等人的幫助下，用十年的時間，一統六國，創立了秦朝。

讀完了這本書，有一個問題一直回響在耳畔：為什么秦國可以在十年內一統六國？想秦獻公時，秦國是七大戰國中最弱的一個國家。是因為衛鞅變法嗎？秦國衛鞅變法被稱為“天下最徹底的變法”?？善渌麌乙捕甲冞^法，為什么不是六國滅秦，而是秦滅六國呢？是秦實力強嗎？是秦國軍力、人力、財力是當時列國之首位，可六國軍力、人力、財力加在一起可以和秦國媲美，甚至超過秦國。是秦國人才多嗎？確實，王翦、王綰、李斯、蒙括是天下有名的大才。可趙國李牧、龐媛、燕國荊軻、楚國項燕都是可以和他們相提并論的人物。我為這個問題陷入了沉思。

于是，我帶著問題，反復讀了幾遍，終于，我確定了問題的答案。

秦國是個整體，團結一心，而六國是六個勢力，互相勾心斗角；秦國的王綰、李斯、蒙括、王翦得到了秦王重用，而其余六國大將并沒有得到君主的重用，無法全力應戰。秦國成功的關鍵是秦國的變法。衛鞅曾說：“大爭之世，要善變，變者存，不變者亡。”世界每時每刻都在變。沒有變化，人類就不會從奴隸社會步入封建社會，直至現代社會；沒有變化，也不會有從石器到冷兵器的轉變，更不會有今日科技的發達。變，是社會發展的動力。

大爭之世就是現在，對我們來說的“變”，就是改變學習方法，努力學習，長大成為新一代的國家建設者。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇七

前兩天，同事推薦《大秦帝國》，于是就找來看看。

這是一部雄渾、厚重、沉郁的書，這是一部輕松、熱血、青春的書，這是一部怎么形容也不為過的書，因為它敘述的內容包含了太多的故事，因為它描繪的時代呈現了太多的元素。

讀這書的時間，我非常快樂也非常感懷，這是這部書的魅力，作者筆力蒼勁、描繪細膩，為我們刻畫了戰國時期，大秦的逐步崛起。我的心也隨著書中的情節跌宕起伏：為“赳赳老秦，共赴國難”的錚錚誓詞而熱血澎湃；為商鞅大義凌然的慷慨赴死而心懷敬意。

秦帝國崛起于鐵血競爭的群雄列強之際，建立了一個強大統一的帝國，開創了一個全新的鐵器文明。帝國所編織的社會文明框架及其所凝聚的文化傳統，今天仍然規范著我們的生活，構成了中華民族的巨大精神支柱。

民族精神是群體的思想延續，在中華歷史的演變中，最終融合成我們能看見的那些儒道釋法墨等哲學思想或者散落的民俗文化，以及看不見卻遺傳在骨子里的一些勇氣或處事方法。然而，也是在歷史的.流轉中，我們也失去了或者遺忘了許多。作者孫皓輝在開篇前言里寫到：“雖然我們沒有忘記秦帝國，但卻也淡漠了那個時代的勇氣與創造力?！?/p>

民族的精神，是國家的脊梁，更多的人蘇醒，民族才有希望。

巍巍秦關，莽莽秦川。蒼蒼明月，迢迢關山。同耕同戰，浴血何年。銳士鐵衣，女兒桑田。誰謂明月，照我無眠。天地同光，念日月之共圓。

秦國這個地處西北，文化和經濟相對落后，被中原諸侯稱為戎狄的邊陲諸侯，卻一躍而起，最終統一了六國。根源在哪里？在于“大爭之世”求變圖存的毅力，在于“赳赳老秦，共赴國難，血不流干，死不休戰”的精神根基。

在秦孝公的支持下，商鞅進行了徹底的變法“廢田井，開阡陌，除隸農，賞耕戰，刑無等級，不赦不宥”，使秦國率先從奴隸制向封建制轉換，極大的調動了下層人民的勞動積極性，解放了生產力，至此國力逐年上升，走上了崛起之路。雖然有無數人指責秦政是暴政、秦國是虎狼之師，但是我們應該處于當時的時代背景考慮，秦法無疑具有時代的先進性。法家在大秦里面出盡風頭，而后世獨尊的儒術被摒棄在一旁！諸子百家都對法家刮目相看，就是因為商君。因為秦國近200年堅持法治，而在戰國中最后脫穎而出，六國拍馬難及！

“不拘一格降人才”的方針策略，是秦國在人才戰爭完勝山東六國，為秦的統一提供強大的智力支持。河有中流兮天有砥柱！我有英才兮堪居四方！秦雖然本國人才不多，但對于招攬山東人才卻不遺余力。不問出身門第，但凡有真才實學一律委以重任，絕不惜官吝爵。自秦孝公開始，秦國唯才是用，是故商鞅法家、張儀縱橫家、蔡澤計然家、呂不韋雜家、尉繚兵家都能在秦國成就一番大業。秦國用人之道不在于學派出身，有才利國則用之。秦非人杰地靈之地，歷代的大才絕大部分都來自六國，若非秦國用人之務實，豈能吸引這些人才？相反六國人才濟濟，卻置之而不顧。譬如魏惠王時期，先后放走商鞅，迫害孫臏，鞭笞張儀，無視樂毅。這些都可謂是治國之大才，每一個人之后都曾改變過戰國的格局，魏惠王不用治國之實才，卻只是禮待像孟子這種所謂的圣人。圣人的大道永遠是摸不著邊際的，講了幾千年的“大同”至今尚未實現。治國在于務實，所以孟子之道永遠解不了魏惠王之困，也終導致魏國的衰敗。

秦國用人之務實還在于“用人不疑，疑人不用”，正因為孝公與商鞅的青山松柏之情，所以才會有商鞅的“極心無二慮，盡公不顧私”。相反六國之才大多是懷才不遇，屈原忠心為國卻始終不能得到大用；“廉頗老矣，一飯三遺矢”何其的荒誕，也終致使一代名將客死他鄉；更為荒誕的是韓國派水工鄭國去秦國大興水利工程，其美名曰“疲秦計”，最終導致秦國的國力昌盛，為之后的滅六國提供了充足的財力支持；戰國的最后一位戰神李牧也因“叛國”的罪名被殺，用人之不信，自毀其長城，趙國最終也將自己送進了墳墓。

小說以秦獻公的死去作為開端，引出了本書的第一個關鍵人物，秦孝公嬴渠梁。如果說火焰的燎原需要最初的火種，那秦孝公無疑扮演了這一角色。他即位之初，秦國正面臨內外交困的艱難局勢。野蠻貧弱本已是頑強盤踞的痼疾，其他國家的全面敵對，一致仇視更是一把高懸于秦國不屈頭顱之上的三尺利劍。六國卑秦，不與會盟，一個瀕臨崩潰的小國，生還是死，繼續還是終結，這是作者拋出的的沉重問題。用手段和計謀解決當下的困難只是治標，究竟如何才能完成一個國家的標本兼治。

法！用法治國??！這是一個斬釘截鐵不容置疑的答案。于是，在商鞅的霹靂手段之下，在秦孝公的絕對信任之上，秦國開始了轟轟烈烈的變法。變法過程中，有反對，有抵抗，有陰謀，有暗箭；有信念，有虔誠，有真情，有血性。作者用揮灑自如的筆墨，把原本隔了簾幕的歷史故事演繹顯得格外曲折起伏，回轉跌宕?！胺ā钡难拷K于在秦國萌發了，可這一切，在大秦帝國的締造過程里，僅僅是個引，也僅僅只是序幕。從人治走向法治的道路無比的坎坷崎嶇，要改變一個落后國家的面貌并使之重生更是需要付出好幾代人的努力。所幸，在歷史的風起云涌當中，秦國人沒有退縮，接下去的幾代君王也沒有改變初衷，在百家爭鳴的大格局內，他們始終奉行法家之學，排除各方阻力，把秦國一步步推向了鼎盛的巔峰。而秦國的文明，那在剽悍堅毅的血性土壤上誕生的文明，也最終戰勝了并統一了其他文明模式，綻放出無比絢爛的光芒。

縱覽全書，剔除宮闈陰謀，政局斗爭，情感發展，個人興亡，我們不難發現作者的一個觀點，那就是，“法”，是大秦帝國得以建造形成的最根本同時也是最大原因，文明的誕生源自于法治的興起，而儒學則不符合戰國之道。針對他的這一觀點，我深感贊同。首先，從先秦歷史來看，儒家之學本就是亡國之論。講求仁義道德，禮讓謙遜，大爭之世，這種論調何能立國？其次，退一步說，儒學即便可用于安邦，也非用于開國。只有用“法”這一冷峻客觀的利器，才能掃除亂世時因人治而產生的一系列失衡混亂，創建全新的國家運行平臺，從而使國家達到一個更高的競爭起點。國家的長治久安必須依靠法治，而并非依靠人力。作者的這一理念，頗具現實意義。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇八

《大秦帝國》的作者是孫皓暉，中國當代歷史小說家之一，他用了十六年，創作了《大秦帝國》。你知道中國歷史上第一個大一統的帝國嗎？是秦國。

《大秦帝國》講的是在春秋末年，面臨亡國之禍的秦國經過六代領袖堅定不移地努力，一步步崛起，建立了一個強大的帝國。

令我印象最深刻的是，秦國面臨亡國之禍，齊、楚、燕、韓、趙和魏六國商量一齊出兵，瓜分秦國。秦孝公誓以變法強國。他向天下發出了求賢令，青年士子衛鞅入秦和秦孝公開始了二十年的大變法。從此，秦國崇尚法治、統一政令。秦孝公積勞成疾病逝后，衛鞅之前因為變法得罪了舊貴族，如今沒了靠山，舊貴族和六國都要求殺衛鞅以謝天下。此時的秦國剛剛崛起，根基不穩。為了避免秦國陷入內亂，衛鞅交出政權兵權，坦然入獄，被舊貴族車裂身亡。

我覺得衛鞅真是一位英雄！他是我最喜歡的人物。在當了秦國的丞相后，他變法強國，把秦國治理得井井有條。他遇事冷靜沉著，大公無私，睿智富有內涵。為了避免秦國陷入內亂，他犧牲了自己，他為秦國做了數也數不清的貢獻，我非常敬佩他。

讀這部書，讓我受到了很多啟發。衛鞅遇事冷靜果斷，我應該學習。秦孝公嬴渠梁一心為國，我應該熱愛集體。我還知道了只要堅定不移地追求理想，就一定可以成功。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇九

終于在斷斷續續中讀完了孫皓暉先生寫的《大秦帝國》中的前五部(《黑色裂變》、《國命縱橫》、《金戈鐵馬》、《陽謀春秋》、《鐵血文明》)，還剩下第六部《帝國烽煙》不忍心看，因為想到即將看到六代君王嘔心瀝血的奮斗，在一夕之間毀于奸佞之手，我的內心非常難受，心緒有些低落，就暫時把它放下了。

這一部鴻篇巨制耗費了孫皓暉先生的的時間，在洋洋灑灑的近五百萬字的小說了，講訴了在戰國時期，在弱肉強食的叢林法則中，秦國從秦孝公開始歷時一百六十多年，經過六代領袖篳路藍縷的奮斗，再現了一個國家一步步實現自己夢想的悲壯的歷程。讀罷令人唏噓不已。

我本人最喜歡最受感動的是第一部《黑色裂變》，秦孝公接手的是一個貧弱的秦國，一個幾乎要被群強瓜分的秦國，可也就是在這樣艱難的背景下，秦孝公能痛定思痛，痛斥祖先的問題，思考國家貧弱的原因，招賢納士，改變國家的命運。歷史就這樣讓秦孝公和商鞅相遇了，在二十幾歲的年紀，彼此惺惺相惜，肝膽相照，用二十幾年的時間把秦國從一個貧弱的邊陲之國，變成了一個國富民強的狼虎之國。使中原諸國為之一震。

在很多歷史資料或者小說里，商鞅被描繪成一個刻薄寡恩的人，但是我在這一部小說里，看到的是一個有血有肉，“極心無二致，盡公不顧私”的商君。商君是秦孝公的謀臣，他最重要的使命就是要讓這個國家強盛，秦國的貧弱縱然有外敵的原因，但問題總歸出在自己身上，怯于公戰，卻私斗成風。商君要改變這種面貌，非強力無以易其俗，只有深徹變法才能變民眾的行為。雖然我也覺得商君的律法有些嚴苛，但是他維護法律的精神卻是值得學習的，法不阿貴。

在這一部小說里，我從一個教育者的角度發現，秦國對于王子的磨練都是比較多，一個人如果總是養尊處優，那么他是很難體會到老百姓的那種艱難的，并且很容易成為一個敗家子。所以秦國君主對于王位的繼承人更多的是強調其才能，而不是所謂的嫡長子繼承制。這樣的做法，有好有不好。這種做法對于整個國家來講不一定是安全的，最終秦帝國之所以二世而斬也是有這部分的原因，秦始皇沒有及早確立公子扶蘇的儲君地位。

但是如果從一個企業或者個人來說，我卻是比較認同這樣的做法的，一個人如果太過于順利或者養尊處優，那么對于他個人或者所在的群體里卻是致命的。身為一國之君，如果能從小吃過苦，理解別人的難處，那么他在制定相關律法的時候比較能從老百姓的角度去考慮，在面對困難的時候，也能不畏艱難敢于去突破既有的障礙，實現自己的理想。秦孝公、秦惠文王嬴駟、秦昭襄王嬴稷、秦莊襄王嬴異人、秦始皇嬴政都是有在王家之外的民間歷練比較長時間的，所以他們身上的浮華之氣較少，大都比較務實質樸，本性待人。能納人言，使得一群又一群的天下英才聚攏在秦國，為秦國的一統夢想，注入生命力。

秦國在戰國時期，是所有國家中變法最為深徹的，所以只要繼承者是中人之資以上，那么經過幾代人的努力，他們就真的實現了一統天下的夢想。所以法治應該高于人治。

我在這部小說里還注意到人在老的時候，還是比較容易犯糊涂的，并且比較不能聽進良言。小說里出現了很多霸主暮政產生的悲劇，如果人能過在精力旺盛的時候，把該安排的事情安排，并且不貪戀權位，把功業留給后來者，自己居于參謀者的位置，那么可能很多悲劇就可以避免了。

這部書也讓我一睹了先秦諸子的風采，實在是太佩服他們了，他們每一個人都是一個寶藏，需要我們后世去挖掘。

戰國時期，是一個動蕩的時代，但也是一個思想大解放的時代，每個學派都在追求天下大道，為安天下給出自己的答案，有些答案不一定適合那個時代，但是卻為我們后世留下的寶貴的精神財富。

儒家學派孟子大師的“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想，認為儒家思想大而不當，但是孟子的民本思想直到今天還是有很強烈的借鑒意義的，所謂天下者，無他也，唯民心也。

墨子的“兼愛”理念闡述了眾生平等的觀點，人生而為人，不能因為不同的階級、不同的家庭背景就被不同地對待著，而應該平等地對待。這個世界永遠都是不公平的，所以我們才在努力地追尋著平等、公平?！凹鎼邸边@樣的理念在今日也還是沒有過時的。

楊朱的理念擁有濃郁的個人主義色彩，曾為天下顯學，但是慢慢淹沒在歷史的長河中，我們的歷史重視強調大、集體，但是我們卻往往很容易忽略了集體是由一個個鮮活的個體組成的。社會中的每一分子都是有自己的喜怒哀樂的，我們不是一些空洞的符號，我們是有血有肉的人。對于個人的重視，并不代表著不愛國家，我們國家是由無數個人組成的，如果我們每個人都能意識在自己的重要性，當權者能夠去尊重每個人，那么很多當權者對普通老百姓的迫害就會少一些，老百姓也會積極向上。

荀子大師是我們的前輩，轉而教育英才，在蘭陵縣開辦私學培養出來很多左右天下的大才，其他最有名的就是韓非子和李斯了。荀子大師認為人性中有向善的一面，也有向惡的一面，關鍵在于你怎么去引導，給于孩子怎么樣的生存環境。所以他非常重視教育對人的影響。而且他也是像孔子一樣能夠因材施教，根據學生的才具，給予適當的點撥，讓學生能夠綻放自己的光彩。

這部小說值得稱道的地方還有很多，我就沒有辦法一一列舉了，只能寫點自己的感受。它是一部值得一讀再讀的好書。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇十

《大秦帝國》六部十一卷到今天就正式全部看完了，在看的過程中，有許許多多的感觸，感想，也在微博上一一進行了闡述。原想，在全部完結后，好好寫一篇讀后感的，以表達我對此書的贊嘆以及大秦文明的敬仰。然，此時此刻，回首大秦一部部大事件，一件件大手筆，一代代惕厲奮發、堅強剛毅的君臣股肱，我卻不知自己該說什么了。

性格決定命運。這也是閱讀《大秦帝國》諸多歷史人物之后最深徹的感悟之一。縱觀歷史，唏噓不已。真可謂“成也性格，敗也性格。榮也性格，辱也性格也?！弊屛覀兏又匾晫ψ约盒愿竦姆此寄サZ及培養。唯“堅強剛毅、惕厲奮發”方能“博大深遠，震古爍今。”誠哉斯言也。國運、命運無不如斯。

曾和老公說過，《大秦帝國》值得一讀再讀，每讀常新。我會至少再讀三遍的。的確，《大秦帝國》是我近年來讀到的難得的歷史小說。拘于我現在的閱歷，可能很多觀點理解的還不到位。然隨閱歷的增長，再來重讀此書，見解收獲會更多吧。

因整部書閱讀期間，適逢孕期。劉岸開玩笑說：你們家寶寶長大必然了得。胎教都是《大秦帝國》之煌煌巨著。揶揄而笑。但我是希望貝貝在肚子里可以感受我閱讀此書時候的感受的。黑色裂變的崛起，國命縱橫的跌宕，金戈鐵馬的驪歌，陽謀春秋的智慧，鐵血文明的輝煌，帝國烽煙的悲歌。一部史書，250年大秦史。幾多光焰，幾多燦爛。無極之外，復無極也。其文明之輝煌，其人才之濟濟，若星漢燦爛，無出其外也。大哉，大秦帝國。

滄海桑田，白云蒼狗。偉大的秦帝國驟然消失于歷史的天宇，然大秦文明不朽。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇十一

《大秦帝國》是我迄今為止所讀過的最長的一部著作，整整耗時三個月，但這三個月中并未讓我感覺枯燥乏味，反而得意其中，除補齊歷史知識的殘缺外，更收獲了新的思想，站在另一個角度思考問題。孫皓暉先生耗時整整16年，嘔心瀝血完成這部皇皇巨著，內容敘述汪洋恣肆，為我們留下了先秦歷史的精神食糧，對于我等業余歷史愛好者，終于對高爾基所言的“我撲在書籍上就像一個饑餓的人撲在面包上”有所體會。

這并不是一部晦澀難懂的史籍，作為小說來講可讀性非常強，一路讀下來，酣暢淋漓、如汞泄地。讀完之后回想各中細節情景，引人入勝，對作者運籌的筆力十分佩服。很多人讀這本書會望洋興嘆，因其浩浩五百萬字望而生畏。其實這就像看電影一樣，一部精彩絕倫的電影絕不會有人嫌長，只要享受其中，只怕浩浩五百萬在你眼里，也會變成區區五百萬字了。

這是秦帝國由衰轉盛的分水嶺。戰國素有變法強國傳統，魏之李悝變法，楚之吳起變法，齊之齊威王整軍治吏，韓之申不害變法，以及后來的趙武靈王的胡服騎射等，然則上述變法范式之根本弱點，在于“只強一時，不強永遠，只強表面，不強根本”。其根源大抵在于“變法不徹底、法令不穩固。前代變法，后代復辟”。而商鞅變法與上述變法的根本不同而商鞅變法將根本放在了“立法立制”與“執法守法”兩個立足點上，從權力體制到土地分配乃至庶民生活，都頒發了系統的法令，涉及田地、賦稅、農耕獎勵、軍功、郡縣制、連坐、度量衡等諸多方面，綱舉目張，且其執法強硬，鐵腕護法，為秦帝國未來的走向和一統奠定了根基。

這些法令今天看來未免有些殘暴苛虐，然則正如書中所言，大仁不仁，在戰國那個硝煙彌漫風云際會的年代與秦人好勇斗狠私斗成習的民風，如果沒有嚴酷穩定的法令支撐又如何能使秦國強盛、繼而東出爭天下呢？在動蕩時期，生產習慣之間的關系會逐漸相互脫節，人民群眾喪失了遵規守紀的習慣，乃至喪失其恢復的能力，這大抵就是秦獻公時秦國內部的狀況。而要想讓經歷了饑餓困頓之后活下來的人不至于失去他們的國家所依賴的那種秩序的習性，就必須重建整個社會機制。在這種情況下，除了以武力為基礎建立起一套全新的制度核心外，并沒有其他的辦法，其法令的嚴苛也就可以理解了。用現代人的眼光去審視歷史問題，未免偏頗。

縱觀全書，可以發現無論是后來的丞相張儀、范睢、呂不韋直至李斯，相比于商鞅的“極心無二慮，盡公不顧私”都黯然失色了。曠世之作商君書，法家巨著的發軔之作，后商鞅時代，秦帝國百年之中仍奉為圭皋，其中的法制思想，法制理念深入秦人骨髓，秦國成為戰國中唯一法制的國家。直至漢朝，其整體法律框架仍以商君書為核心展開，伴隨著整個中國封建王朝的興盛與衰敗。商鞅因變法得罪老世族而遭受肉體車裂，而他的法制精神因商君書而被千載傳承，為人銘記。

縱橫策士可謂是戰國時期的一道奇觀。“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”，說的就是縱橫策士，有“談笑間，翻手為云覆手為雨”的本事?？梢姰敃r縱橫家在戰國政治斗爭中的舉足輕重。私以為，大秦帝國最精彩的兩部就是商鞅變法與合縱連橫。商鞅變法展現了孝公、商君這兩個前無古人后無來者的君臣組合，一心為秦責無旁貸，可以說是篳路藍縷，挽狂瀾于既倒。

作者斡旋的筆法、巧妙的措辭都完美的展現了二人的磐磐大才，令人折服。與此不同，第二部的精彩在于戰國時期群英的集會，蘇秦、張儀、公孫衍縱橫家的博弈，齊威王、趙武靈王一代雄主盛極一時，魏無忌、田文、黃歇、趙勝四公子放蕩不羈，孟子、荀子、莊子百家爭鳴，還有為我們奉獻了端午節三天假期的屈原……如此形象各異的不同角色同時出現，在作者的筆下并未顯得雜亂無章，也不會在閱讀時感覺到冗雜紛亂，他們都是圍繞強國、合縱這一條線索展開，并在行事風格的敘述中展現了各自豐滿的人物性格，高潮跌宕起伏，令人拍案叫絕。

與第一部秦孝公、商鞅君臣為主線描寫略有不同，第二部是圍繞蘇秦、張儀二人組分兩條線進行敘述，秦國仿佛成了配角。兩人師出同門，各有所長，不相伯仲。鬼谷子對二者斷語“張儀之才，有中出新；蘇秦之才，暗夜點火”，也就是說，一個如虎添翼，一個另辟蹊徑。后來蘇秦提合縱長策，而張儀據此提出連橫已對，就是對二者才能最好的證明了。畢竟，是蘇秦開了天下縱橫先河，沒有合縱，就沒有張儀的連橫。雖然是二者相互較量，張儀似乎還生出了一籌，但從實際來看，蘇秦是開辟天下格局的大手筆，而張儀只是應對跟進的應變之才而已，他的勝出，與其說是才智謀略，毋寧是背后的實力強大。

用張儀自己的話說，蘇秦是明知不可為而為之?！昂峡v連橫之爭，六國雖然落了下風，卻結束了秦的一強獨大，這是我等都沒有想到的，六國的二次變法開始了”，合縱連橫之爭使六國有了喘息的時間，后來的樂毅變法、趙雍的胡服騎射都是這段時間獲得成績的，雖如曇花一現短暫，確不容忽視。同樣，合縱連橫亦為秦開啟了東出大門，與山東六國逐鹿中原，融入中原文明，使其真正踏上了統一的道路。

另外，第二部中有兩次論戰精彩絕倫，均為孟子與張儀，遺憾的是孟子成為了張儀的陪襯。我想，孫皓暉老先生定然對儒家學說嗤之以鼻，不然，也不可能把孟子寫的如此“不堪”。例如，在一次學宮講壇中，孟子與還未成名的荀況論戰，理論不過竟要求魏王把荀況處死；無緣無由公然諷刺張儀等縱橫策士，語之下流難以入耳；與張儀論戰時被羞辱，竟當場吐血。這些實在令我費解。儒家學說固然已不適合戰國時代的治國需要，但孟子大師畢竟是儒家孔子之后的集大成者，其胸襟怎能如此狹隘？見識又怎能如此淺薄？果真像其描述一般，又如何能在列國紛爭的年代周游列國而禮遇有加？作者這樣的描述加入了過多的主觀情感，并不客觀，更有違歷史。當然，這僅僅是一部歷史題材的小說而已，不能有太多的要求。

宣太后是中國歷史上第一個走進廟堂權力中心的政治女性。在她的統治之下，秦帝國攻滅義渠，使秦國東進再無后顧之憂。因在闕與之戰敗于趙奢而自裁，盡顯本色。秦昭襄王重用白起、范睢，外交上實行遠交近攻，軍事上歷經長平大戰，確立最終秦國一強獨大的局面。其間發生了樂毅滅齊、田單復國，趙武靈王胡服騎射等重大事件，高潮迭起。秦昭王之后，秦孝文王、秦莊襄王期間秦帝國經歷兩代庸主，在位時間較短，除呂不韋助秦莊襄王滅周外，并無其他政績，亦無重大紕漏，直至秦始皇嬴政繼位，開始了秋風掃落葉般的滅國大戰，一統六國。在滅國大戰中，王翦、王賁父子居功至偉，出韓國外其他五國，都是王翦、王賁父子所滅。

戰國四大名將，本有機會兩兩對戰，競相角逐，然而兩次都被趙國自毀長城。長平大戰趙括換廉頗，使白起沒有與廉頗對戰；滅趙大戰李牧被郭開等奸臣用計冤殺，王翦又與李牧失之交臂，不可謂不遺憾。王翦不僅軍事才能出眾，也很有政治頭腦，從這點上說，他要強于只知道打仗的白起。滅楚之戰時，秦始皇未采用王翦方略，王翦便裝病不出，直至李信戰敗，秦始皇親自來請，王翦又討了房屋田地才決定帶兵滅楚。事實上，他是防止秦始皇的猜忌才會索要房屋田地，他明白功高蓋主的危險，所以他才有了一個善終。

除王翦外，蒙恬是本部的另外一個穿線之人，書中描寫蒙恬抗擊匈奴取得勝利，鎮守邊關，費解的是作者卻對此輕描淡寫，耗墨不多，有點虎頭蛇尾。此外，在秦始皇篇有兩點讓人略有遺憾：其一作者對滅國大戰的描寫難以引起讀者的興趣，按作者所言，在孝公變法后秦已然獨強，縱橫之爭后，秦的實力更是得到驗證，其實力早已超越六國，所以在滅國大戰時，在讀者心中已然有了一個雙方實力的大體評判，戰力相差過大，讀起來也就索然無味了。另外一點是作者對君王的描寫并不真實，也不具差異。

作者在前面寫秦孝公、商鞅、秦惠文王、張儀時候，對其才能忠心描寫過于濃重，導致最后書寫蓋世奇功的始皇帝嬴政并沒有讓人產生千古一帝的感覺，各方面也沒有表現出令人期待雄主風范。這個問題并不只是在寫秦始皇時出現，而是從孝公到始皇帝期間，所有的帝王形象的刻畫缺少差異性，甚至我可以說是所有秦國的人物都是如此形象，也許作者本意是想將秦帝國當年的美好呈現在讀者眼前，也想借此說明秦與六國的不同，但他忽略了真實的情況，即使是現代社會，也未嘗如作者描寫般人人盡公不顧私，遑論列國紛爭的戰國了？這里所有的人物都是和善忠信，虛心求教，接受諫言，大公無私……身邊能臣無數，給人一種只要秦王聽話，便可一統天下的錯覺，并未體現君王在其中的重要作用。作者把秦帝國虛化到不存在的理想主義社會中，他理想中的秦人若真如他所言的那般，很難想象如此秦國在建立短短十幾年后，就因內部瓦解而迅速崩潰，這不免有些諷刺。

然而，這并不影響《大秦帝國》成為一部好的小說。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇十二

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇十三

全書共六部11卷先后順序是《黑色裂變》《國命縱橫》《金戈鐵馬》《陽謀春秋》《鐵血文明》《帝國烽煙》。

全書講述了從秦孝公商鞅變法開始，直到秦二世亂政亡國的一百六十余年間，秦國由弱變強，統一中國，又迅速滅亡的故事。從書中，我們見證了秦國從一窮二白、列強環伺之下，變法圖強。經過了幾代君臣的不懈努力，最終掃清六合，統治八荒的艱辛與悲壯。然而，從始皇帝建立帝國到帝國崩塌，只用了十五年。

魯迅說：喜劇是將人生中無價值的東西拼湊給人看，悲劇是將人生有價值的東西撕碎了給人看。而大秦帝國的興亡史，就好像是這么一個黑色的幽默。

從秦始皇的堅持法治、整肅軍政、超拔新銳、修渠利民中，我讀到了一代帝王的大刀闊斧；從他掃清六合、統治八荒的連綿大戰中，我讀到了一代帝王的雄心壯志；從帝國初定，“欲將何等一個天下交付后人，我等君臣，可功也，可罪也”的話中，從他統一架構華夏文明驅逐匈奴中，從他數次巡視天下積勞成疾中，我讀到了一代帝王的一種責任，一種擔當。

一個國家如此，人亦如此。當你為了一個目標的實現，不惜付出所有的時候，你就離成功又近了一步。

我不止一次有想過，我的目標實現需要幾年，五年、十年、二十年、還是無限期。其實，實現目標難的不是路途的艱辛，也不是對未知的擔憂；難的是缺乏一種說走就走的勇氣，難的是是否對目標還一如既往的堅持。

奧斯特洛夫斯基的書中這樣寫到：“人的一生，應該是這樣的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”

我想：當我年華不再的時候，我又留下了什么。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇十四

該系列書中最最輝煌、最最優秀的巔峰之作！

優秀在正史和野史的無縫連接。不像上一部皺著眉頭看完覺得作者臆想成分太重，但也不會覺得一板正經太過枯燥，一件一件歷史大事件推動發展，讓整部行云流水非常棒！

優秀在六國被滅之后總結之言。這個部分完全展示了作者的大格局，講秦國，又不只是秦國，每一個國家被吞滅之后，作者都非常中立的剖析了原因。從韓開始一路到齊完成統一大業，我是一個很容易被歷史感染到哭的人，齊滅國秦國完成統一大業那瞬間真的哭得超級痛快。

當然，作者也是一家之言論始皇，很多地方我同樣不贊同，但并不影響我對這一部的喜愛。多方兼聽并形成自己的意識與觀點，這才是看書的意義。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇十五

大秦帝國第三部，又是好幾個月才看完。一共六部，一部分上中下三冊，一套書共18本，去年就想全部讀完的，奈何時間有限，精力有限，加上拖延癥，好書太多，自己朝三暮四……今年務必完成這個目標。又是大半年過去了，已經八月份了，還剩下四個多月，珍惜吧！這部最愛白起，樸實有才華，真正的大將，不愧是司馬錯的`部下。宣太后羋月的聰敏也是令人刮目相看，女子當得大才。加上丞相魏，三人撐起了秦國。秦國能夠迅速崛起，首先是商鞅變法之功，功在千秋，其次是嬴渠梁之后的幾代君臣，人才輩出。

嬴渠梁，嬴駟，贏稷，三代堅持商法，為強秦墊下了堅實的基礎。楚王昏庸無道，令鄭袖靳尚當道，最終的結局竟是驚嚇而死。齊王田地愚蠢暴戾，棄城而逃，被本國百姓千刀萬剮而死。燕國有姬平，居辛，樂毅數十年隱忍，終于大戰齊國。然而姬平老死，姬樂資即位，一切突然生變，令人欣慰的是居辛樂毅是通達之人，馬上審時度勢，前往趙國，投靠明君。趙國兩代明君，趙雍與肥義將趙國一舉變強，成為與秦國比肩的大國。只可惜英雄竟死于長子兵變，肥義被殺，趙雍被圍困活活餓死。趙何即位，任用廉頗藺相如，鞏固了國力。第三代君王就不行了，任用趙括大戰秦國，敗了，折損五十萬兵力。

秦王贏稷任用范雎，一舉剿滅羋氏外戚專政的局面，清楚四貴，阻止了商法的走位?？上?，贏稷親政之后屢屢專制獨斷，殺死白起，兩次不聽勸阻執意攻趙，導致秦軍大敗。至此，宣太后時期積累的國力全部倒退如初。確實，各國只要君臣賢明，內部不生亂，難以滅亡也。但凡君王獨斷專行，國力迅速衰退。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇十六

終于在斷斷續續中讀完了孫皓暉先生寫的《大秦帝國》中的前五部（《黑色裂變》、《國命縱橫》、《金戈鐵馬》、《陽謀春秋》、《鐵血文明》），還剩下第六部《帝國烽煙》不忍心看，因為想到即將看到六代君王嘔心瀝血的奮斗，在一夕之間毀于奸佞之手，我的內心非常難受，心緒有些低落，就暫時把它放下了。

這一部鴻篇巨制耗費了孫皓暉先生的16年的時間，在洋洋灑灑的近五百萬字的小說了，講訴了在戰國時期，在弱肉強食的叢林法則中，秦國從秦孝公開始歷時一百六十多年，經過六代領袖篳路藍縷的奮斗，再現了一個國家一步步實現自己夢想的悲壯的歷程。讀罷令人唏噓不已。

我本人最喜歡最受感動的是第一部《黑色裂變》，秦孝公接手的是一個貧弱的秦國，一個幾乎要被群強瓜分的秦國，可也就是在這樣艱難的背景下，秦孝公能痛定思痛，痛斥祖先的問題，思考國家貧弱的'原因，招賢納士，改變國家的命運。歷史就這樣讓秦孝公和商鞅相遇了，在二十幾歲的年紀，彼此惺惺相惜，肝膽相照，用二十幾年的時間把秦國從一個貧弱的邊陲之國，變成了一個國富民強的狼虎之國。使中原諸國為之一震。

在很多歷史資料或者小說里，商鞅被描繪成一個刻薄寡恩的人，但是我在這一部小說里，看到的是一個有血有肉，“極心無二致，盡公不顧私”的商君。商君是秦孝公的謀臣，他最重要的使命就是要讓這個國家強盛，秦國的貧弱縱然有外敵的原因，但問題總歸出在自己身上，怯于公戰，卻私斗成風。商君要改變這種面貌，非強力無以易其俗，只有深徹變法才能變民眾的行為。雖然我也覺得商君的律法有些嚴苛，但是他維護法律的精神卻是值得學習的，法不阿貴。

在這一部小說里，我從一個教育者的角度發現，秦國對于王子的磨練都是比較多，一個人如果總是養尊處優，那么他是很難體會到老百姓的那種艱難的，并且很容易成為一個敗家子。所以秦國君主對于王位的繼承人更多的是強調其才能，而不是所謂的嫡長子繼承制。這樣的做法，有好有不好。這種做法對于整個國家來講不一定是安全的，最終秦帝國之所以二世而斬也是有這部分的原因，秦始皇沒有及早確立公子扶蘇的儲君地位。

但是如果從一個企業或者個人來說，我卻是比較認同這樣的做法的，一個人如果太過于順利或者養尊處優，那么對于他個人或者所在的群體里卻是致命的。身為一國之君，如果能從小吃過苦，理解別人的難處，那么他在制定相關律法的時候比較能從老百姓的角度去考慮，在面對困難的時候，也能不畏艱難敢于去突破既有的障礙，實現自己的理想。秦孝公、秦惠文王嬴駟、秦昭襄王嬴稷、秦莊襄王嬴異人、秦始皇嬴政都是有在王家之外的民間歷練比較長時間的，所以他們身上的浮華之氣較少，大都比較務實質樸，本性待人。能納人言，使得一群又一群的天下英才聚攏在秦國，為秦國的一統夢想，注入生命力。

秦國在戰國時期，是所有國家中變法最為深徹的，所以只要繼承者是中人之資以上，那么經過幾代人的努力，他們就真的實現了一統天下的夢想。所以法治應該高于人治。

我在這部小說里還注意到人在老的時候，還是比較容易犯糊涂的，并且比較不能聽進良言。小說里出現了很多霸主暮政產生的悲劇，如果人能過在精力旺盛的時候，把該安排的事情安排，并且不貪戀權位，把功業留給后來者，自己居于參謀者的位置，那么可能很多悲劇就可以避免了。

這部書也讓我一睹了先秦諸子的風采，實在是太佩服他們了，他們每一個人都是一個寶藏，需要我們后世去挖掘。

戰國時期，是一個動蕩的時代，但也是一個思想大解放的時代，每個學派都在追求天下大道，為安天下給出自己的答案，有些答案不一定適合那個時代，但是卻為我們后世留下的寶貴的精神財富。

儒家學派孟子大師的“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想，認為儒家思想大而不當，但是孟子的民本思想直到今天還是有很強烈的借鑒意義的，所謂天下者，無他也，唯民心也。

墨子的“兼愛”理念闡述了眾生平等的觀點，人生而為人，不能因為不同的階級、不同的家庭背景就被不同地對待著，而應該平等地對待。這個世界永遠都是不公平的，所以我們才在努力地追尋著平等、公平?！凹鎼邸边@樣的理念在今日也還是沒有過時的。

楊朱的理念擁有濃郁的個人主義色彩，曾為天下顯學，但是慢慢淹沒在歷史的長河中，我們的歷史重視強調大、集體，但是我們卻往往很容易忽略了集體是由一個個鮮活的個體組成的。社會中的每一分子都是有自己的喜怒哀樂的，我們不是一些空洞的符號，我們是有血有肉的人。對于個人的重視，并不代表著不愛國家，我們國家是由無數個人組成的，如果我們每個人都能意識在自己的重要性，當權者能夠去尊重每個人，那么很多當權者對普通老百姓的迫害就會少一些，老百姓也會積極向上。

荀子大師是我們的前輩，轉而教育英才，在蘭陵縣開辦私學培養出來很多左右天下的大才，其他最有名的就是韓非子和李斯了。荀子大師認為人性中有向善的一面，也有向惡的一面，關鍵在于你怎么去引導，給于孩子怎么樣的生存環境。所以他非常重視教育對人的影響。而且他也是像孔子一樣能夠因材施教，根據學生的才具，給予適當的點撥，讓學生能夠綻放自己的光彩。

這部小說值得稱道的地方還有很多，我就沒有辦法一一列舉了，只能寫點自己的感受。它是一部值得一讀再讀的好書。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇十七

偶然的機會，添加了界首青年微信公眾號；隨意的點擊，進入了界首讀書會，嘗試的心理，參加了“你讀書我買單”活動。其實本來也就只是隨意一試，畢竟百度閱讀里的《大秦帝國》讓我讀了兩個月才讀完，500萬字的暢銷長篇著作肯定價值不菲，也沒報很大希望能真正的擁有這套圖書。當電話打來讓我去領書的時候，我真的感覺到了自己內心的狂喜，真切的感受到了界首市政府對廣大青年的鼓勵和關愛。

在看《大秦帝國》之前，我真的`是一個歷史小白，初高中歷史都是云里霧里就過去了，卻發現根本沒記下什么知識。也真心的慚愧，中國的上下五千年歷史我能說出來的寥寥無幾......雖然《大秦帝國》只是一個小說，但作者孫皓暉在盡量尊重歷史的前提下給我們近乎完美的展現了戰國時代的大格局，在那個所謂“禮崩樂壞”的亂世之秋，趙、魏、韓、齊、燕、楚、秦（第一次能完整的記下七大戰國國名）七大戰國各具特色，紛爭不斷。細想想，當今世界何其相似也......

小說的內容我無法辨別真偽，但秦朝的崛起確實和商鞅的依法治國密不可分。古往今來，人才永遠是第一生產力。正是秦孝公的求賢令使大秦帝國走上了綜合國力迅速發展的快車道，術業有專攻，只有真正重視人才的國家才能快速健康發展。

有人說這部小說有很強烈的主角光環，我贊同這個看法，但同時也覺得很有必要。畢竟，這部小說面對的是普通大眾，如果沒有主角，讀者便很有可能像看著歷史書那樣枯燥乏味，如果主角沒有光環，又如何能加深我們的印象呢......

人物只是細節，個人感覺這部書更大的意義在于生動的展現了中國歷史，促使我們積極主動的去了解中國歷史，去認識中國文明的偉大成就，以史為鑒，砥礪前行。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇十八

《大秦帝國》共有六卷十一冊，我剛讀完第一冊，就不禁要來寫寫它！

本書在開頭便為我們描繪了一場秦魏之間驚心動魄的爭地之戰。此戰結束后，秦王因身負重傷，臨終之時立太子為王，手握兵權的秦王庶子赤心為兄。秦王上任之后，在甘龍等人的幫助下，勵精圖治，廣招賢才，又在景監、秦庶子的幫助下化解了山東六國瓜分大秦的危機，平定了西狄之亂。

而在魏相府之中，一名當時還默默無聞的中書令正在工作著，他的名字叫衛央，也稱商央。而此時的魏相素以識人之能著稱，終于發現了衛央的才能，亦知其之才遠在己之上。遂向魏王極力舉薦，然魏王終日與狐姬取樂，不聽其忠言。后魏相于病危臨終之時，再次向魏王舉薦，魏王不聽，魏相急了，又向魏王建議：“陛下若不用他，便殺了他，以絕后患！”魏王卻只當他是病危胡言，繼續不聽。龐涓卻知魏相有識人之才，派人去試探衛央，覺其有曠世奇才，遂命其為魏相守墓三年，期滿后到他那兒當軍務司馬。但衛央卻不愿再與魏朝中的小人們同流合污。后偶遇白氏女白雪，又得秦王之《招賢令》，即與白雪同至秦。與此同時，秦王恰遇百里溪之后，此老向秦王舉薦衛央。此后，秦王與衛央暢談三日三夜，任其為相。衛央為相，即立威信，南門立木，斬秦三大族之白族，推行新法，卻遭墨家誤解。秦王只身入關，終為墨子所理解，決定助其大業！

讀了這本書，我想也許對我今后的生活有所改變吧。因為我的志愿是投身商業，而商戰決不亞于兵戰！老板也決不比帝王好當！這本書告訴了我一個領導人應有的才能與品行，如秦王，為民操勞，少有安寢，勵精圖治，廣收賢才，終創盛世！以及謀略如衛央，為取百姓信任，南門立木，斬殺白族，豈不與商戰如出一轍？如此種種，令我受益匪淺！亦對此書愛不釋手。

讀《大秦帝國》才剛開卷，我有更多的期待，我想等我全部讀完，一定有非常非常多的驚喜吧！

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇十九

暑假前，佳欣姐姐送了我一整套孫皓暉著的《大秦帝國》書籍。這套書總共有六部，十七本書，一本比一本厚，約五百萬字左右。我曾看過《歷史漫畫》《上下五千年》等歷史書，可從來沒像《大秦帝國》這樣規模如此之大的。我懷揣著好奇與激動的心情，翻開了這套歷史小說的第一部----《黑色裂變》。

故事的開頭就讓我熱血沸騰：秦魏河西大戰，秦國節節敗退，丟失了國家最重要的屏障---函谷關。此時新君秦孝公即位，他斷了自己一根手指，在石頭上寫下了“國恥”兩個血字，誓要收復失地并變法圖強。他發布了一道“求賢令”，表達了自己求賢若渴的心情。蒼天不負有心人，一代奇才衛鞅入秦，為秦孝公講述“霸道”，并闡述了自己的變法主張。兩人談得十分投機，秦孝公便任命衛鞅全權負責變法，他對田制、官制、徭役制等進行了大刀闊斧的改革，秦國國力蒸蒸日上。

衛鞅變法后，大秦不僅收復了曾經的失地，還抗擊了當時最為強大的山東六國，衛鞅被封為商君。眼看秦國將要一躍而起，進入天下強國的行列了，只可惜秦孝公這位勵精圖治的君主沒有看到這一天，就早早地去世了，衛鞅也被反對變法的老世族們車裂了。但新君秦惠文王保留了衛鞅的新法，使秦國的強大沒有成為曇花一現。

后來，這部小說又生動地描寫了蘇秦合縱、張儀連橫、秦趙長平之戰、呂不韋棄商從政等膾炙人口的傳奇故事，直到秦國一統天下，又再次土崩瓦解。

當然，《大秦帝國》并不是只有這些純粹的歷史劇情，更多的是為我們展現了那段磅礴歷史的百科全書。從衛鞅變法的宗旨內容、白起的戰事分析、蘇秦張儀的縱橫之道，到秦始皇的大一統事業，如三公九卿制、郡縣制、井田制等，為我們揭示了這段歷史的詳細細節，讓我感覺這分明是一部十分完善的“歷史小說教科書”。

孫皓暉在《大秦帝國》中的寫作手法也令人心醉。無論是不同人物的說話風格，還是每個人物心中的一念一想，他都給刻畫得淋漓盡致，將一位位當世豪杰都描寫得活靈活現，讓這些塵封許久的歷史不再枯燥無味，反而讓我們猶如身臨其境一般，我們為秦國的逐步崛起、強大而興奮，為山東六國的不斷沒落、滅亡而惋惜。

《大秦帝國》如此引人入勝，我也花費了將近整個假期去咀嚼消化，細細品味。而作者孫皓暉為寫這部書，從43歲到59歲，整整十六年，他將自己生命中最珍貴、最年富力強的時光奉獻給了這部書。感謝孫皓暉寫下了這部宏大的歷史巨著，不僅讓大秦帝國的文化精神在世人面前得到應有的輝煌展現，而且也讓我的閱讀境界提升了一個層次，更上了一層樓!

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇二十

秦國，從中華大地的西部邊緣小國、險些被六國瓜分的戰敗國，成為一統華夏的大秦帝國，靠的是什么，原因可能要寫幾部書。我看完《大秦帝國》后，感受最深的是——法治成就了秦國。

從秦孝公贏渠梁任用衛鞅開始變法，到秦王嬴政一統天下，期間經歷六王七次權利的移交，不同時期采取的政策不同，但堅持依法治秦的主張始終貫穿其中。最值得敬佩的是舍身護法的宣太后，以一國攝政太后之尊，用自己的鮮血維護法治。秦國八萬鐵騎命喪趙國名將趙奢之手，依秦法：無端敗軍者斬刑不赦，八萬將士全部陣亡，此時定要有人為閼于之敗擔責，宣太后毅然站出說道：閼于慘敗，罪在本太后錯斷大勢……秦法昭昭，不究大敗之罪，不足以養朝野正氣。遂在宮中自裁，以自刑謝國?？吹竭@時耳邊響起那句老秦人心中的吶喊“赳赳老秦，共赴國難”！從王公貴族到平民百姓無不在堅守著秦法，正是這種力量促成了秦國的強大。

我們的首個憲法日剛過去不久，祖國各地開展了不同形式的宣傳活動，希望我們的'法治能夠深入到每個人的心中，形成中華的強大力量。作為基層的法律工作者，我們要做的就是要發揮聯系群眾的優勢，將所學所知運用到服務法治中去。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇二十一

《大秦帝國》是我讀過的小說中最長的。當初買這套書也是下了很大決心的，因為不敢保證自己能堅持讀完。

結果，沒有刻意去“堅持”，自然而然地就讀完了。

讀這套書之前，才讀完《明朝那些事兒》，不免在心里比較一下。給我感覺，《明朝那些事兒》好像是把歷史當小說寫，嘻嘻哈哈中講述歷史故事。而《大秦帝國》好像是把小說當史書寫，一個故事呈現出了一部波瀾壯闊的帝國史。讀《大秦帝國》之前，很喜歡《明朝》，但是讀后，更欣賞《大秦帝國》的大氣。

不過，這樣長的著作，要從頭到尾都引人入勝也很難。書一共六部，我感覺最精彩的還是前兩部，第一部有商鞅，第二部有蘇秦和張儀，而到了后面，就不再有這種偶像式的人物了，接下來的白起、呂不韋、李斯，塑造得也很鮮明，但已經不是我喜歡的類型。我想，作者把商鞅寫得太完美了，成了秦國的神，也成了整部小說的神，以至于后面無法再超越。最不喜歡的是第三部，感覺結構有點亂。

整部小說褒揚秦人的色彩非常濃厚，有時近乎偏執，不過在作者營造的環境下，覺得褒揚得還是挺有道理的。書中描述的那個由商鞅在秦國一手締造的“法治社會”，雖說有虛構成分，但也讓人不得不改變對一些歷史事件的看法。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇二十二

本書從戰國初期，六國謀秦開始，這個階段的秦國，充分體現了“落后就要挨打”的無奈，其余六國都看不起秦，說他是蠻荒之地，野蠻不開化，落后貧窮活該挨打。他們曾多次會盟共同攻秦，繼而瓜分秦國。秦原為狄戎部，因救周王駕有功而分封，多年來因為弱小，因為落后，被魏國、趙國、齊國等強國死死封在函谷關外。此時的秦王是剛過弱冠之年即位不久的秦孝公。

面對六國分秦的夾擊，年輕的秦孝公視為國難國恥，斷指書寫“國恥”二字。那么落后要挨打，怎么面對六國迎面而來的棍棒夾擊呢。歷史給了他機遇，讓他成為秦國開始強大起來的希望。果然他也不負眾望，面對一片亂攤子開始了韜光養晦，奮起富強國家之路。這時商鞅的出現推動了秦國的發展。對于商鞅本人，歷史上也是多種觀點評說。對于當時的秦國，商鞅看似不近人情的暴政，（把灰倒在路上就要割鼻子，以后亂扔垃圾得摸摸鼻子在不在，嚇人吶！）更能夠讓秦人具凝聚力。廢井田，開阡陌，廢除奴隸制，實行連坐，（有背歷史課文的感覺了），連坐制度，株連九族成為封建社會常用的手段。從孝公起至惠文王至孝昭王（電視劇中羋月的兒子，其實那個電視劇百分之八十在瞎編）都是勤勉的帝王，文武雙全不說，都能夠和百姓一起吃苦，熟悉民生民情，毫無帝王的架子。那么同時期的其他戰國呢，王都在享樂，權臣都在爭斗，自己把自己國力消弱了。這個時候的秦，上下一心，在商鞅變法的推動下，變得國富民強，再加上天才輩出，張儀，白起，魏冉，包括宣太后，秦從荒蠻弱小強大起來。

六國突然發現他們最看不起的秦成為了虎狼之秦，這個時候，又開始聯合起來攻打。這就出現了歷史上又名的合縱，連橫。在我看來合縱的失敗是必然的，小時候看到蘇秦掛六國相印這一段，覺得蘇秦太牛了，天才啊。實際上這六國的相印異常沉重，因為他的連橫屢遭失敗，而這失敗是必然的。俗話說的好，合伙的買賣不好干，何況六個國家一起攻秦，怎會一心，由于種種原因，多次的合縱連連失敗，只有一次平原君的小勝。等六國還在看不起這個落后的國家時，崛起的秦國又讓他們覺得危險的`，群起而攻之。真是落后要挨打，強大了也要挨打。

就這樣秦王國一直處于其他六國的群起而攻之中。經過多年的連橫合縱，秦國也一度陷入了低迷期，這是嬴政的父親和祖父時期，這倆人實力是最弱的。而秦到了嬴政手里時，秦出現了空前強大的場面。呂不韋，李斯，王翦，王賁，蒙恬，蒙毅......一連串閃亮的名字推動了大秦向著帝國邁進。細讀歷史，對這個人人談之色變的殘暴秦始皇，又有了全新認識，他勤奮遠超常人，且知人善任，內強國力，外拓疆土。而其他六國在干什么——爭權奪利，自相殘殺，歷史的車輪滾滾向前，天下之勢，分久必合，合久必分，華夏諸國大一統已經成為了趨勢，而秦注定成為這個統一大業的推動者。廢除諸侯，推動郡縣制，統一度量衡，加強中央集權，開始了中國兩千多年的封建帝制，實現了中國歷史上第一次具有實際意義的大一統。而焚書坑儒的行為，則是因為當時的儒家學說為始皇帝所不喜，于是有了坑殺儒生和焚毀儒家經典的行為，孰是孰非早已消逝在滾滾紅塵中。

悲劇的是，秦帝國沒有延續輝煌，始皇帝多年來勤于治國，對身后事沒有做出相應的安排，因為沒有立皇后而導致嫡庶不分未早立太子，而使胡亥上位有了可乘之機。而丞相李斯的一時錯念，趙高小人得勢，使得燦爛的帝國轟然倒塌。出現了巨大的權力真空，功臣俱被迫害，嬴氏皇族無論公子、公主俱遭受酷刑慘死，趙高應為小人得志第一人，所犯罪行罄竹難書，導致當時的華夏大地哀鴻遍野，血流成河。不知道與其共謀害復蘇和蒙恬奪權的李斯丞相，遭受五刑滅三族腰斬而死的那一刻，內心是怎樣的悲苦。讀到這里真是慶幸沒有生在那個人如螻蟻的年代啊！大秦帝國人才輩出，后期出現的項羽除了殘暴，戰斗力和秦國大將絕不在一個段位。

《大秦帝國》甄別大量的歷史記載，將秦從弱小到強盛到吞并六國，到轟然倒塌的全過程進行的進行了梳理，塑造了大量活生生的人物形象，喜愛歷史的讀者值得一讀。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇二十三

前一段看完了《大秦帝國》第一部：黑色裂變，之前是看過電視劇的，兩者都很精彩）。當代作者寫出的可稱鴻篇巨著的'基本沒有，這大概也可以算上一部。

此書有共有六部，書寫秦帝國的興衰史。第一部，是講秦從弱轉強的艱辛歷程。書里說秦是中華文明的正源，我不是學歷史的，不能妄言，但從自己不算精深的歷史知識來看，秦文化確實是中華文明最絢麗的一部分。

歷史小說能寫得引人入勝不容易，此書中的每個人物都光彩奪目，秦孝公的識人、信人、大度，商鞅的才華、嚴謹、執著，白雪的癡情、大義，熒玉公主的純情、明理、善良，即使是反面人物，甘龍的狡黠、陰險，贏虔的固執、忍辱、龐涓的功利等等，也都是個個鮮活動人，觀后感《世子情懷（《大秦帝國》第一部觀后感）》。這里有歷史中真實的任務，也有為了故事虛構的人物，畢竟那段歷史離我們如此遙遠，每個時代人物的面目不過是古書中寥寥幾筆的描述，作者用他的想象和知識，為后者寫了一部色彩紛呈、又精彩引人的歷史故事。也許作者也是性情中人，將愛情描述得唯美、感人。最后商鞅遭車裂，白雪殉情，紅與白相間，讓天氣泣鬼神哀。人的感情若能如此純粹，夫復何求，也是一種人對美好愛情的理想吧。

歷史與現實總有很多相通之處，也可以從中看到中華民族源遠流長的民族性格，以及歷史變遷的必然與偶然，讀后受益匪淺。

小說大秦帝國讀后感（匯總24篇）篇二十四

《大秦帝國》六部十一卷到今天就正式全部看完了。在看的過程中，有許許多多的感觸，感想，回首大秦一部部大事件，一件件大手筆，一代代惕厲奮發、堅強剛毅的君臣股肱，我卻不知自己該說什么了。

性格決定命運。這也是閱讀《大秦帝國》諸多歷史人物之后最深徹的感悟之一。縱觀歷史，唏噓不已。真可謂“成也性格，敗也性格。榮也性格，辱也性格也。”讓我們更加重視對自己性格的反思磨礪及培養。唯“堅強剛毅、惕厲奮發”方能“博大深遠，震古爍今?！闭\哉斯言也。國運、命運無不如斯。

《大秦帝國》值得一讀再讀，每讀常新。我會至少再讀三遍的。的確，《大秦帝國》是我近年來讀到的難得的歷史小說。拘于我現在的閱歷，可能很多觀點理解的還不到位。然隨閱歷的增長，再來重讀此書，見解收獲會更多吧。

寒假將至，我也會把此書讀給女兒聽。我希望女兒可以感受到黑色裂變的崛起，國命縱橫的跌宕，金戈鐵馬的驪歌，陽謀春秋的智慧，鐵血文明的輝煌，帝國烽煙的悲歌。一部史書，250年大秦史。幾多光焰，幾多燦爛。無極之外，復無極也。其文明之輝煌，其人才之濟濟，若星漢燦爛，無出其外也。大哉，大秦帝國。

滄海桑田，白云蒼狗。偉大的秦帝國驟然消失于歷史的天宇，然大秦文明不朽。