優(yōu)秀作文在文字的選擇、結構的安排和情感的表達上都能夠達到較高的水平。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞，希望能夠讓大家感受到他們獨特的寫作風格和魅力。
法治伴我成長（模板21篇）篇一
我們生活在社會中，我們是社會的一角。社會的存在，是帶有規(guī)則性的，我們擁有著可以保護我們的權利，但同時也有我們必須遵循的責任和義務。
每個人的生命都是可貴的，我們既要珍愛自己的生命，同時也要珍愛別人的生命?？船F在社會，每年總是發(fā)生不少青少年自殺案件和他殺案件。這到底又是耽誤了誰呢?身邊總是看見有一些混混，他們早早告別了學校，步入社會，卻又后悔不已。不少人因為一時的義氣用事，退了學，現在卻再也回不來了。人，只能活這么一世，為何還不好好珍惜呢?人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。只有學會自尊、自愛、自重、自強，做一名學法、懂法、守法的好少年，我們才有資格談未來。
讀了《普法教育讀本》以后，我明白了，遵法是自身法律素質的一種表現，只有正確的使用法律，才能創(chuàng)建美好的明天。有些青少年正因為會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養(yǎng)，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實這就是違法，這樣就會一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續(xù)錯下去，最終使自己走上死亡的道路。
在書中，我看到某些未成年人仗著自己年齡小，以為犯了錯事不會受到法律的制裁而為所欲為。法律保護未成年人，是為了讓祖國能有更美好的明天，而不是讓法律成為他們?yōu)樗麨榈睦骱屠碛?。這種不負責任的行為是不可取的!
《三字經》有云：人之初，性本善。為何年齡大了，反而有人變壞了呢?孟母三遷的故事就給了我們很大的啟發(fā)。不同的環(huán)境成就不同的人，近朱者赤，近墨者黑，只有交到好的朋友，我們才能變得更加優(yōu)秀!文中的小蒙就是交到了不好的朋友而毀了自己。所謂聽君一席話，勝讀十年書。有一個好的朋友，既可以作為知己，也可以作為對手，互相激勵，共攀高峰。
與法同行，與愛同行，去迎接我們美好的明天。展開雙翼，放飛夢想，法制社會便是我們翱翔于天地之間的護身符，但是同樣，它也是制約著我們的利器。人生是幅美麗的畫卷，請不要讓它的炫彩變得灰暗。
或許前途未知，或許曾今迷慌失措，但這一切并不重要，我們必須要把握住現在。而這一切都是建立在遵法守法的基礎上，所以，為了我們的明天，讓我們與法同行，共創(chuàng)美好!
法治伴我成長（模板21篇）篇二
一個良好、安定的國家,總是需要一些規(guī)章制度來維護的,在這樣的環(huán)境下,法律誕生了。法律,是個神圣的稱呼,它是現代的包拯,那樣的大公無私;它是正義的化生,為一位弱者討回公道;它是一架天平,決不會向另一邊傾斜;它肩負著維護和平的重任。正氣凜然的它，為社會驅逐邪惡，讓國家在安定中發(fā)展。作為一個學生，我們應該從小對法律有一定的認識，應該知法，懂法，守法。
小建11歲時父母離異，他被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。小建的父親此時已再婚并育有一女，不愿意再承擔撫養(yǎng)小建的義務。由于無人監(jiān)護，小建一直被寄養(yǎng)在外婆家?？墒峭馄拍昙o大，身體又不好，根本無力照顧小建，無助的小建將父親告上了法庭。法庭民事審判庭的李法官認為，如果立案，就會出現父子對簿公堂的情形，容易使小建的心靈受到傷害，也不利于父子日后生活應盡可能在訴前調解，于是法庭通知小建的父親到庭談話，在第一次談話中，小建的父親態(tài)度強硬，強調當初小建的母親聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出，依據我國民法通則，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護人，不因父母離婚而取消，如果遺棄未成年人，則要承擔法律責任。數天后，法院再次通知小建的父親到法庭談話，李法官曉之以理，動之以情，再次耐心為其解釋我國民法的監(jiān)護規(guī)則，，勸其克服困難，承擔起撫養(yǎng)小建的義務。經過李法官的多次努力，小建最終于父親接回家一起生活。是法律幫小建找回了愛，令他有了一個新的家，有了一份生活的保障?？梢?，法律對我們而言，是多么的重要。
不知榮辱乃不能成人”，這是千百年前的古人流傳下來的至理明言。可見我們千萬不能忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果認為“現在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就錯了！現在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失誤，為什么要等受到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會標準。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！
法治伴我成長（模板21篇）篇三
“法治”—讓這個社會變得有序。一個國家沒有了國法，就等于國旗失去了旗桿，永遠也升不到屬于它的最高點。作為新中國的青少年，我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？或許你會覺得，在這個年齡段給我們講法似乎有點早，但是，現實并非如此。
如今，我們已是六年級的學生，正處于半懂半不懂的青春發(fā)育時期，特別想掙脫開父母的臂膀，去追求屬于自己的生活。但我們沒有一個能正確辨明是非的頭腦，在外界的影響下容易誤入歧途，迷失方向，甚至走上犯罪的道路，留下終身的悔恨。
我曾看到過這樣一則報道：一個年僅17歲的男孩，終日沉浸在網絡游戲之中，學習成績直線下降，初中還沒有畢業(yè)就輟學了，他的母親為了不讓他沉迷網吧，還特意把家中的臺球桌交給他看管，而他卻把掙來的錢拿去上網，掙來的錢不夠他上網用，他便偷了父母20xx塊錢，而這兩千塊在不到一個星期的時間就被他花光了。為了找錢上網，他竟然拿菜刀將自己的奶奶砍死，爺爺砍傷，自己也被逮捕了。看到這一幕，我不禁為這個少年而感到悲哀。他原本可以跟其他人一樣在陽光下盡情揮灑自己的青春。可如今，他只有在不見天日的監(jiān)獄里懺悔了。
他的故事不禁讓我想起了鄰居—小王。小王的成績一直是班里的墊底，由于父母在外工作，無人管教他，于是他就在外面染上了惡習：滿嘴臟話，撒謊，動不動就打罵別人，父母都拿他沒辦法。最近他又迷上了網絡游戲整天沉浸在網吧里，喝酒，吸煙，與網吧里那些黑幫結為兄弟，在外面胡作非為，最終也落入了法網。
這是兩個未成年人犯罪的事例。除此之外，還有許許多多像他們一樣的例子。根據資料表明，每年的青少年犯罪人數都有所增加，犯罪青年的歲數都越來越小，尤其讓人心驚的是：14-16歲的少年犯就已占了全部的64。2%，這是一組多么可怕的數字啊，它向我們敲響警鐘，時刻提醒著我們不要去觸犯他。
所以，讓我們從小就樹立起強烈的法律意識，加強法治學習，嚴格的規(guī)范自己的行為，在法治的藍天下茁長成長。
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法治伴我成長（模板21篇）篇四
法治是人類政治文明的重要成果，建設社會主義法治中國，是建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的重要目標之一。我們青少年正值21世紀，中國法治建設的深化發(fā)展階段，務必要做到學法、守法、用法，為繪制法治中國的宏偉藍圖而愈加努力。
學法，須知何為法？刑過不避大臣，賞善不遺匹夫此為韓非子之法；政令必行，憲禁必從。曲木惡直繩，重罰惡明證此為漢人王符之法；為人誠實，不損害他人，給予每個人他應得的部分，此為查士丁尼之法?？v觀歷史，社會的潮流無不是從人治向法治的進步，而究其本源，法治才是最后的一步。那么對于正在向全面小康社會和社會主義現代化強國邁進的中國來說，法，又是什么呢？于我看來，法治，就是一種合理配置社會資源的機制，是決定于社會經濟發(fā)展的客觀要求，也是直接影響著經濟運行全部過程的重要因素。
守法，須知為何法？法律是最具公平正義的道德標桿，它不僅為人們的言行制定了準繩，也為違法者畫出了嚴明的硬框。沒有誰可以逾越法律的紅線，逍遙法外，所有社會人都必須接受它的約束和管理。法治是一個國家管理體系的重要環(huán)節(jié)，某種程度上也體現了一個國家的綜合實力水平。也唯有真正做到陟罰臧否，宜付有司論其刑賞，中國才有可能真正做到外戶而不閉的大同小康社會。
用法，須知如何法？法治是一個從無到有、從弱到強的過程，不可能一蹴而就。從我國探索全面依法治國的歷程來看，有過很多大膽嘗試，也有過失敗的教訓，但是這不影響我們最終的方向。關鍵是要秉持這一理念，堅定決心，付諸實踐，大刀闊斧，披荊斬棘，勇立時代潮頭。當看到，法治建設的一系列舉措，為中國巨輪保駕護航，在全社會激起強烈共鳴，折射出中國法治時間進入了新階段。這五年，以法為憑，我們的改革蹚過一個個深水區(qū)，啃下一塊塊硬骨頭，改革在法治下破題、在法治下推進，夯基壘臺、積厚成勢，發(fā)出源源動力，全面依法治國按下了快車鍵，全社會形成了最廣泛、最牢固的共識。
法治中國，需要少年人做先鋒。清末為法治流血，這是戊戌六君子的節(jié)氣，也是中國人的對法治孜孜不懈的探求。而我們青年人正處于改革深化的大背景中，自然要擔負起時代的閘門，放人們到那個光明的地方去一個法治中國。青年人的人生意義絕不在象牙塔中，面在于敢去實踐去變革。儒家號召學而優(yōu)則仕，佛系青年絕不是一個有希望有靈魂的民族所需要的。法治興則國興，青年強則國強，青年信仰法治，則法治中國必興！
我們青春的夢想就是要擔負起歷史和社會的責任，勇攀法治高峰，繪制出一幅波瀾壯闊的法治中國宏偉藍圖！
法治伴我成長（模板21篇）篇五
人們常說：“大地母親的肺是濕地，大地母親的胃是森林，大地母親的血液是海洋。”它控制著萬物的生長，那么掌管著人類和平的又是什么呢？對，就是法制。
小時候，我不知道“法制”是什么，總覺得它莊嚴而神圣，進入小學生涯后我才知道什么叫法律，在日常生活中人們是在知法、懂法的過程中來尊法、守法，這是個循序漸近的過程。
記得上小學二年級的時候，有一天，因為起得晚，家離學校又很遠，且離上課時間只差十多分鐘。是爸爸開車送我去，可在路上要是爸爸以四十五碼的速度加快到八十碼的話，我可能不會遲到，倒霉的是又遇到該死的紅燈，而我們的車就在前面，開過去又沒人看見，我就叫爸爸開過去，可爸爸當時不說話，還是一動不動，直到綠燈亮了車才動。到了學校門口時，車停了，爸爸沒立即開車門，而扭過頭對我說：“小榕，你知道嗎？每年死于車禍的人數高達十多萬人咧，要是只圖節(jié)約時間，那所有開車的人都這樣想的話，每天要發(fā)生多少交通事故。”今天爸爸給我上了一堂交通法規(guī)課，讓我知道無論是開車的，還是行人都要學習和遵守交通法規(guī)。
還有一件事是：前不久，在安順實驗中學就發(fā)生了這樣一件駭人聽聞的事件：三個中學生綁架了一個男孩。由于該男孩家里比較富裕，在外面過于鋪張浪費，三個中學生因妒忌而成恨，在婦幼保健站門口綁架了他，而且殘酷的把他殺害。造成了嚴重的后果，父母對兒子的悲痛思念，上演了一場白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。通過這個事例，我覺得中小學應該樹立正確的人生觀，價值觀，榮辱觀。更應該學法、守法和愛法。
在我們成長的過程中，從我做起，從身邊做起，每個人都應該培養(yǎng)愛國意識、公民意識、守法意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和學法、守法、用法的能力。
法治伴我成長（模板21篇）篇六
誰不想每天在舒適的環(huán)境下學習？誰不想呼吸著新鮮的空氣？誰不想看到湛藍的天空、碧綠的草地？誰不想享受溫煦的陽光？可是，這一切都在邁著漸快的步伐離我們遠去。舒適的環(huán)境變得臟亂不堪，新鮮的空氣變得污濁，湛藍的天空變得愈來愈灰暗，碧綠的草地毫無生機，甚至連陽光也不再那么明媚。
然而，這一切的一切都是人類親手造成的。
1984年10月，美國賓夕法尼亞州多諾拉鎮(zhèn)的二氧化硫及其氧化物，與大氣粉塵結合，使大氣嚴重污染，造成5911人染病。
眾所周知，工業(yè)是大氣污染的重要來源。而在這個經濟高速發(fā)展的社會中，金錢與利益成為了人們不斷追求的目標。為了金錢，人們可以昧著良心去污染環(huán)境。為了利益，人們可以犧牲一切。殊不知，那一時的金錢、利益足可讓人后悔一生。
再如，50年代，美國出現了這樣一件駭人聽聞的事件：一架超音速飛機掠空而過，下面站著10個人，雖然他們緊捂著雙耳，結果飛機是飛過去了，這10個人的生命也成了過去——都被超音速飛機的噪聲所擊斃了。
盡人皆知，飛機是現代文明不可缺少的交通工具。它使人們的出行更方便快捷，同時，它也使戰(zhàn)爭變得更加的殘酷。而現在，事實告訴我們，飛機也造成了噪聲污染。
我們要知道，任何一項科學發(fā)明、創(chuàng)造，都有正反兩方面的意義?；蛟S，一項偉大的科學創(chuàng)造在不經意間帶領著人們走向毀滅。正如我們發(fā)明了飛機，也必然要承受它所帶來的危害。
世界著名八大公害事件都是人類自食其果造成的，如果人類還未認識到自己的所作所為給環(huán)境和地球造成的傷害，還不能從中汲取慘痛的教訓，世界將會變得更糟糕，人類將為此付出沉重代價。
雖然，環(huán)境在不斷變得惡劣，但我們的身邊也不乏有一些環(huán)保模范。
2019年5月23日正當周末，而這一天正是張列和加拿大留學生麥潔文大喜的日子。但與一般年輕人的婚禮不同，張列和麥潔文舉辦了一場別開生面的“低碳”婚禮。新娘用舊鞋子自己動手改制了婚鞋，用粉紅色的紙制作了捧花。他們還“一反常態(tài)”，乘坐公交車去婚禮現場……他們希望這場“低碳”婚禮能喚起更多人的環(huán)保意識，并能在日常生活中投身環(huán)保行動。
這兩位年輕人，身體力行地告訴了我們：環(huán)保是可以從日常小事中做起的，“冰凍三尺，非一日之寒”如果每個人都做一些自己力所能及的小事、盡自己的一份力量，環(huán)境將會更好。
因此，為了更好的治理環(huán)境，我國出臺了多部法律。例如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國水污染防治法》等等。這些法律不僅提高了各位公民的環(huán)保意識，而且更有效的治理了環(huán)境。
講到這，不得不提，在環(huán)境保護方面做得很棒的國家——新加坡。新加坡的清潔環(huán)境還得益于公共衛(wèi)生教育和嚴厲的執(zhí)法。新加坡每年都開展清潔周和綠化周活動。在新加坡的公共汽車上往往可以看到“亂扔垃圾罰款1000新元”的告示。違規(guī)者必會收到一張罰單，如果不按時交付罰款就會受到法院傳訊。此外，違規(guī)者還會被有關部門召去充當反面教員，穿上標志垃圾蟲的服裝當眾掃街，借以示眾。亂扔煙蒂、隨地吐痰、攀折花木、破壞草坪、駕駛冒黑煙車輛等都會受到類似懲罰。
為了響應國家的號召，社會上也是十分重視環(huán)境保護的。
無論是在大街上，還是在小巷里，你隨處都可以看到各種溫馨的提示牌?！罢埼饋y扔垃圾”、“請勿隨地吐痰”……諸如此類，不勝列舉。同時，作為社會上的每一員，大家都十分關注環(huán)境保護，垃圾入池，污水處理，每個人都為環(huán)境保護做著力所能及的事。
所以，為了我們的明天，為了地球的未來，為了全人類的將來，
保護環(huán)境。
從我做起。
法治伴我成長（模板21篇）篇七
“法治陽光，照我成長”聽到這話時，有人肯能會說：“法律是大人的事，管我們小孩什么事啊？”其實關于我們兒童的法律可多呢！有《中華人民共和國預防未成年人犯罪》；《中華人民共和國未成年人保護法》；《中華人民共和國義務教育法》等等。
上海就發(fā)生了一件令人痛心的事，兒子剛從日本回來，母親趕到機場接他，兒子見面就問母親錢，當要求沒有得到滿足的時候，他竟然拿出刀子連捅母親七刀之后揚長而去。
看到這里你一定會指責那位不孝之子吧！可這樣的案例還有很多很多。又有人說：“我懂不懂法律沒關系，只要不去犯法。”可你都不知道法律是什么，怎么就知道自己犯法沒有呢？比如：你在馬路上踢足球，你以為什么事也沒有，其實你已經觸犯《道路交通安全法》了。你還知道升國旗時不認真，污染國旗都是屬于違法行為嗎？等等等等?？赡苓€有人會問：“即使我們懂法，除了讓自己不違法還有其他用處嗎？”其實正如以上所說你做遵紀守法的好市民你不犯法。沒錯，你很可能一輩子都不會做違法的事，但你是否能夠保證自己不會是受害者呢？法律的“陽光”就是要保護我們的。即使我們成了受害者，法律這位大公無私的叔叔也會將我們的損失降到最低?，F在假設有一位小偷正在偷錢如果你上去和他直接沖突很有可能沒把小偷趕走，自已反而會受傷。如果你依靠法律警察不但會幫助你抓住小偷，還會幫助你追回贓款。
法律像一把巨大的保護傘讓我們能安全安心的生活；法律像一輪小太陽。陽光灑在我們身上，我們的生活也更加甜蜜。這可真是：“法治陽光，伴我成長?！?/p>
法治伴我成長（模板21篇）篇八
眾所周知校園是供我們讀書學習和掌握知識的地方，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，處處洋溢著我們的歡聲笑語，但是近年來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生，很多同學總是臟話連篇、惡語傷人，個別同學更是是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，以大欺小，以眾欺寡，甚至打群架，這些現象不但會傷害我們的身體，使一顆純凈的心靈走向彎曲，更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。
同學們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，增強安全意識，反對暴力，遠離欺凌，防患于未然，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康快樂的成長，還我們學校一片凈土。
樹立良好的道德觀念，提高自我保護意識，遇到事情及時匯報家長和老師，盡量不要一個人外出，身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品，遇到突發(fā)事件，要靈活變通，尋找機會報警。在保護自身安全的前提下對他人實施救助，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。
提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，與同學友好相處，我們應該友善豁達，體諒別人，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至惡語相向拳打腳踢，做出降低素質的事情。
加強自身的法律意識和法制觀念，樹立正確的是非觀念，我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。
積淀和雅文化，讓校園充滿愛，作為北海學校的學生，我們更應該在放暴力防欺凌的同時，把我們的校風校訓作為生活準則，嚴格要求自己。，千里之行始于足下，防止欺凌，從我做起，嚴于律己，寬以待人。
同學們，讓我們大家一起行動起來吧，我們要堅決地對“校園欺凌”說不！同學們之間要友好地相處，互相體諒，互相幫助，互相促進，把更多的精力投入到學習和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，處理矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，讓我們北海學校成為更加和諧和積極向上的大家庭。
法治伴我成長（模板21篇）篇九
2017年12月22日，我們學校五年級的全體師生用一個上午參觀了李偉強職業(yè)學校，讓我學到了不少法律知識。
首先，我們上到學校的五樓，一所寬大的展廳映入我的眼簾。我看見一面藍色的墻，墻上有許多圓塊，不同的圓塊上寫著不同的年齡段可以做什么，不可以做什么。讓我明白了我這個年齡要學會獨立、自理。我還知道14歲是個危險的年齡，那時候我讀初二，到時我可要小心點。
接著，我們看見一個鎖著的柜子。透過玻璃，我看到里面擺著各種瓶子，不同的瓶子里裝著不同的，柜子上配有圖片，上面介紹了不同的對人體健康的危害。如，、、等，全部都是一沾就會上癮，一上癮就會失去人性。一失去人性就會違法犯罪，甚至走上殺人或自殺的不歸路。
然后，我們坐到了一個大屏幕前，觀看關于危害的視頻。上面記錄了許多因為殺父軾母、傷害親人或自殺的事例，每件事都讓我感到震撼。如今，社會上的人數正逐漸上升，因引起的兇殺案也越來越多。這個強大有力的惡魔之手已經向我們人類發(fā)起了挑戰(zhàn)。所以，我們一定不能，不能把人生輸給！
最后，我們來到了一個大禮堂。坐下來后，一名正氣凜然的警官給我們講法律知識。一名同學問：“如果一個人要打你，你為了保護自己，不小心把他打傷了，這算不算犯罪？”警官回答說：“這不算犯罪。你是為了自衛(wèi)才打傷他的，并不是有意要傷害他?！彼逃覀円鄬W法律知識，用法律保護自己。
回到家后，我的心情久久不能平靜。這次去李偉強職業(yè)技術學校的參觀學習，讓我懂得了許多法律知識，以后我要做一個遵紀守法的好公民。
法治伴我成長（模板21篇）篇十
我是小學六年的班主任。我的學生們馬上就要升入初中了。這些青澀懵懂的`孩子們即將迎來了人生第一次選擇，我們在為他們高興的同時，也不免有些擔憂，擔心他們因為不懂法，或者聽不進去家長的勸告而出現不應該的舉動。
正在這時，為了讓同學們更好地了解法律，學習法律，增強法制意識和維權意識，學校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這節(jié)法律講座的主講人不再是教師，而是市級交警大隊的特級警察志愿者為我們上課。這對于我們來說真是一場及時雨!看來青少年違法犯罪的問題不僅僅是學校的事情，全社會都在關注。
聽到這個消息，老師和學生都為之驚喜，盼望著他們的到來。當身著警服的警官走進班級的時候，學生們一雙雙企盼的雙眼露出了笑容，熱烈的掌聲響徹了教室。
學生們挺直了腰板，瞪圓了眼睛，仔細聆聽了兩位警官的講座。很多案例的發(fā)生讓學生聽得瞠目結舌。
例如：現在的孩子喜歡玩游戲，上網吧。當聽到將官說“一個14歲的小男孩，去網吧玩cf之類的游戲，有一天有個小孩在網吧和它發(fā)生了沖突，他就把另一個小孩捅死了。”
例如：一個小孩結交了不好的朋友，結果搶錢5元，最后進了少管所花了5000元。真是得不嘗失呀!這是個“慎重交友“的話題，這是一個處于失去自由的天空的少年發(fā)自內心的悔恨和領悟。警官們把這些道理傳達給擁有自由的孩子們。這對于他們來說是有很大的啟發(fā)，甚至產生了心靈的震撼。大家都為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認識到他們是法律的無知者，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時沖動而鑄成大錯。在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。這正是六年的孩子們需要知道的法律知識。但是處于逆反期的孩子是聽不進去家長的說教的，而一身正氣的警官講述的事例卻讓他們百分之百的信服，讓他們對那些法盲的孩子感到同情，進而以此為鑒，拒絕錯誤的發(fā)生。
聽后我問學生，你們有什么收獲?他們都說講的很生動，而且以前半懂不懂的法律知識都弄懂了。他們很高興!不用走出校門就能拉近與社會的距離。這真是一節(jié)生動的法律教育講座呀!
警官最后告訴同學們生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是必須時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!這節(jié)課對于學生以后的人生道路起著重要的指引作用。要用法律知識來擦亮自己的眼睛，用法律知識來維護自己的合法權益，掌好人生之船的舵，讓我們的生活美如萬花筒!
法治伴我成長（模板21篇）篇十一
此次法制報告的目的是進一步增強學生的法制意識，做優(yōu)秀學生，做合格公民。
結束之后我回過頭來想想朱老師的精彩演講,感到受益匪淺.不禁感慨:我們青少年正是犯罪的高發(fā)季節(jié),如果我們稍稍不注意就會誤入歧途,身不由已.只有懂得了法律我們才知道怎樣不觸犯法律,做一個可愛的地球人。
老師向同學們分析了青少年犯罪的原因，教育同學們明辨是非，提醒同學們在違法犯罪面前要進行自我防范：服從學校老師的管理;交友慎重;凡事考慮后果，克服一時沖動，不過分爭強好勝;自尊、自立、自強，珍惜學習機會;珍愛生命，做到學法懂法，增強維護自身合法權益的`意識，提高自我保護能力。
我深知在學校的小范圍之內連最起碼的紀律遵守都做不到，何談社會上的遵法，哪怕是犯一個小錯誤，都足以在一瞬間否認你!我相信種瓜得瓜，種豆得豆，自己的所作所為將會不久的未來見證你所得到和擁有的，所有人都要為自己的所作所為負責，代價必定是你犯錯時所必須付出的。
后悔這兩個字寫起來容易，但卻是人生最難捱的痛苦。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句警言應該時刻在我們的腦中閃現!
歷史的長卷是由自己譜寫的，不要讓其沾上不光彩的污點，人生只有在光明的道路上才會綻放光彩!
文檔為doc格式。
法治伴我成長（模板21篇）篇十二
小鳥在湛藍的天空中飛翔，花草沐浴著陽光，我們不僅生活在藍天白云下，我們也生活在法治當中。法治規(guī)范了我們的行為，保護了我們的權利，為我們的生活提供了保障。它就在我們身邊，時常與我們相伴。
韓非子說過一句話“一名知軌莫如法?！睉椃ň褪且粡垖懼嗣駲嗬募?，為我們的平靜生活作為保障，下面就是一個我的真實的例子。
暑假，是一個多么美好的假期呀！太陽揮灑著陽光，陽光沐浴著大地，一片美妙的景象?？刹皇?，這么好的日子，怎么能在家中“虛度光陰”呢，當然要去瀏覽一下祖國的大好河山嘛。二話不多說，我們一家三口立即踏上了旅程。
行車途中，突然老爸一下子來個急剎車，我差點都快被嚇死了。我大吼一聲：“老爸，干嘛呀，不是綠燈嗎？”我正想接著說下去，卻聽見兩聲哨響，是交警正在前面執(zhí)勤呢，他們挺著胸膛，筆直地站在路邊。
正在這時，有一輛車子企圖闖紅燈，趁著黃燈闖過去。兩個交警立即瞪大雙眼，一只手指揮起來，正向開那輛車的人發(fā)出警告。兩位警察叔叔古銅色的皮膚顯得飽經滄桑，但卻看不出一絲疲憊?？伤緳C們卻急不可耐，一個接著一個鳴笛。這時，那個想闖紅燈的叔叔趁交警叔叔不注意，一溜煙開過去，差點撞到一位十五六歲的青少年。
唉，我不禁思緒萬千：那闖紅燈的叔叔有沒有想過為自己的家人著想，萬一真撞到人怎么辦？也不知道他自己怎么想的，他一個大人連遵守交通規(guī)則都做不到，社會的秩序又怎會安穩(wěn)！
絆人的樁不高，違法的事不小，讓我們不把法制當兒戲，從遵守交通這件小事開始?！爸ㄓ谛?，守法于行?！蔽蚁嘈胖灰覀冏窦o守法，我們的家園就會更加和諧。
法治伴我成長（模板21篇）篇十三
法律，是什么？是那樣的虛無縹緲，又是那樣的清晰明了，指腹輕輕地劃過每一個字，精美的插圖在眼前快速地劃過，卻好似一股莫名的風，我平靜的心湖蕩起一絲絲漣漪，書捧于手中，在這平靜的夜晚，趴在書桌前，孜孜不倦地讀著，如饑如渴地看著，忘卻了自己，也收獲了自己。
看著那本已經有些破損的，我曾經愛不釋手的書，《第一本法律漫畫書》，心久久不能平靜，或許兒時的我，只是被他那精美的圖畫，生動的文字所吸引，以至于每次看到它，耳畔總是想起媽媽常說的一句話“先成人，再成才”，以至于每次翻開它，腦海里都會浮現‘法律’這個既熟悉又有些生疏的詞，就像戀了幾世的情人，不曾相見，卻早已在心中影影綽綽。
漸漸長大，深情撫摸著它的書皮，是它讓我明白我與法律相識已久，法律，就好像無形的風，一場清清涼涼的雨，那帶著青草般甘甜的空氣，一個從我出生便陪伴著我的保護罩，那樣的近，又是那樣的遠，不曾相逢，卻已經相識！
法律，就像一杯清泉之水，清而澈，涼而柔，在我需要他時自心底源源流出，這本書讓我明白了什么是法律，還讓我懂得了“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理，懂得了言必信，行必果，懂得了怎樣去更好地保護自己，懂得了怎樣去克制自己，開導自己，不因為電腦的誘惑踏入網吧，不因為金錢的誘惑而誤入歧途，使我不禁想起拘留所中，因為一時的不理智，不少追悔莫及的身影，不禁嘆息，不要等到墜入絕望的深淵，被傷得體無完膚之時，才想到補救，卻已經亡羊補牢，為時已晚！
而作為中學生的我們，最容易因一時的心血來潮，沖昏了頭腦，受到邪惡力量的摧殘。讓我們堅信讀書好，多讀書，讀好書，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！弊龅蕉嘧x書，在書中堅定自己的夢想，在書中學會怎樣保護自己，在書中學會保爾·柯察金鋼鐵般的意志！
少年強則國強，少年弱則國弱，讓法治之光照耀大地，讓法治之花漫山遍野，讓法治伴隨著我們，健康成長，讓法律在知識的澆灌下，長成參天大樹！
法治伴我成長（模板21篇）篇十四
學校今天布置我們一個難題作業(yè)，讓我們討論校園欺凌這個話題。那我就來隨便聊聊自己的一絲看法和意見吧。
學校在我們心中是嚴肅和神圣的地方，是我們遨游知識的海洋，是同學們友誼滋生的平臺，我們更渴望在這和諧清凈的校園內，快樂地學習，健康地成長。
前段時間一部關于校園生活的電影-悲傷逆流成河，讓我想起今天老師提起“校園欺凌”這四個字，整部電影我是秉著呼吸，紅著眼睛看完的。干凈的少年，孤獨的女孩，沉默地等待著放學的她，那個震動不已卻無人接聽的手機，匕首般的語言，淡薄如紙的同學冷漠面孔，以及躺在血泊中目光呆滯的她……在我的腦海中來回游走。
劇中，女主角是一個中學生，名叫易瑤，生活中唯一的親人就是一個在別人眼里的“不學好”的母親，靠著幫別人按摩掙取女孩的學費和生活費，一次意外讓女孩染上了所謂的“不干凈”的病，后來同學們知曉后，對她進行了各種語言的攻擊，猜疑，漫罵，有的甚至把紅墨水直接潑灑到女孩的身上，塞粉筆灰她嘴里，扒女孩的衣服。女孩從三次忍讓到一次攻擊，最后直到那個最干凈的男孩也開始不相信她，直到最后居然所有人都懷疑女孩殺了同班同學，女孩徹底絕望了，無處可逃，覺得生無可戀，最后女孩選擇跳海來結束自己可悲的一生，在海邊女孩對著所有老師和同學大吼道：“你們才是最惡毒的殺人兇手，我永遠忘不掉怎么被你們欺負，怎么被你們侮辱，你們給我編過最下流的綽號，你們一口一個殺人兇手地叫著，你們的心比石頭還冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你們就跟著做什么，因為你們覺得無聊，覺得不要承擔任何后果，殺人兇手我不知道是誰，但是我知道殺死我的兇手就是你們?！?/p>
是啊，社會在發(fā)展，科學在進步，我們最愛的校園卻出現了校園暴力，有的同學跟著別人，怎么說，怎么做，完全沒有自己的思考，有的同學給其他人起綽號，語言攻擊和冷漠也是一種最高級的校園欺凌。其實這種校園欺凌事件，在我們身邊也常有發(fā)生，我希望全學校，全社會都應該高度重視和關注，采取相應措施，共同努力，減少和杜絕此類事件的發(fā)生，一切為學校營造良好的學習環(huán)境和氛圍。
面對校園欺凌，我們應該從自我做起，不去語言和暴力攻擊別人，那更不能在校園欺凌中保持沉默，要做到保護自己，愛護同學，從我做起！
法治伴我成長（模板21篇）篇十五
星期天，我到奶奶家去玩，在一張報紙上，看到一則新聞。20xx年6月20日13時53分，南京秦淮區(qū)石楊路友誼路口發(fā)生一起交通事故：一輛“寶馬”轎車闖紅燈通過路口，撞上一輛正常行駛的“馬自達”牌轎車，并撞上一輛正常行駛的公交車和一輛出租車，造成“馬自達”轎車內兩人死亡，出租車駕駛員受傷。
又是闖紅燈！遵守交通規(guī)則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把交通規(guī)則當成耳旁風，從而導致惡性交通事故的發(fā)生，帶走了很多人的生命。交通安全很簡單：不闖紅燈、開車不喝酒、不接聽電話、不逆向行駛、不開斗氣車……只要我們注意就能做到，就可避免危及生命的交通事故。生命對于我們來說是寶貴的、唯一的`，而交通安全法規(guī)是我們生命的守護神，日日夜夜的守護在我們身邊，讓人們安全出行。
只要少發(fā)生幾次交通事故，就能有效減少事故對人的傷害。做為少先隊員的我們，不僅要自己遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上打鬧、不乘坐非法車輛和超載車輛、不到法定年齡不騎自行車或電動車，還要提醒身邊的長輩和同學、朋友，遵守交通規(guī)則。向他們宣傳違反交通法規(guī)的危害性。
每一起事故的發(fā)生，不僅對受害人的家庭帶來無盡的痛苦和災難，同樣對自己的家庭也帶來無盡的傷害。只有喚醒所有人的交通安全意識，才能讓我們中小學生高高興興地上學，平平安安地回家，讓交通安全陪伴我們健康成長。
法治伴我成長（模板21篇）篇十六
環(huán)境對人類來說既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢的雙眼，恨不得將所有的財富占為己有。人類破壞環(huán)境，就是在破壞自己，自己的生存環(huán)境，人類應該用眼睛證實一下，這奇特現象存在的事實，進而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。
所謂環(huán)境問題，是指人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。具體表現為兩個方面：一是向自然環(huán)境任意排放廢棄物，污染環(huán)境；二是不適當地開發(fā)利用自然資源，破壞生態(tài)環(huán)境。環(huán)境問題不僅僅是個生活質量問題，更是一個直接影響人類生存與發(fā)展的重大問題。目前，環(huán)境問題已成為全球性的問題，環(huán)境問題在我國同樣嚴重存在。
我們不得不承認，環(huán)境保護已迫在眉睫。環(huán)保雖然如此重要，國家也頒布了一系列保護環(huán)境的法律和法規(guī)，可是在社會上仍有一些人，為了個人的利益去破壞環(huán)境，屢禁不止。這就要求我們采取措施進一步提高人們的環(huán)保意識，依法規(guī)范人們的行為。為此，我從一個中學生的角度提出如下建議：
首先，應在全體中小學生中普及環(huán)保教育，開設環(huán)?？颇?，規(guī)定每個學生必須對環(huán)保作出貢獻。如在植樹節(jié)規(guī)定每個學生一年必須種一棵樹等，從而讓每個學生都明白：對于環(huán)保，自己也有一份責任，自己也應該出一份力。
其次，國家有關部門應加強環(huán)境方面的法制建設，不定期對各個單位進行突擊檢查，對那些違反有關環(huán)保方面的法律和法規(guī)的單位實施重罰，并對其進行思想道德教育，這樣才能從源頭上加以控制、治理污染。
再次，對在環(huán)保方面作出突出貢獻的單位、個人，應在物質和精神上給予一定的獎勵。這樣能更有效地調動人們的積極性，這對于全民樹立環(huán)保意識，主動參與環(huán)保會有一定的促進作用。
最后，國家應加大環(huán)保投入，撥款建一些環(huán)保設施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質量；采取“垃圾分類回收”措施，并在行動之前加以宣傳，以得到全民的積極響應。
讓我們一起為我們的家園貢獻自己的一份力量，從現在開始，從身邊開始，讓環(huán)保成為最平常的事！我希望環(huán)境問題可以得到解決，我希望法制環(huán)?？梢园殡S我們成長。
法治伴我成長（模板21篇）篇十七
犯罪，它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不好自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關聯。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸?！?/p>
那么青少年犯罪有那些原因呢？從主體因素上看，一是自我控制潛質脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。
對我們學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)潛質：
1、提高法律意識，提高明辨是非的潛質。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們就應學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，用心爭取學校、社會和家庭的保護和幫忙。
讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！
法治伴我成長（模板21篇）篇十八
在教室內活動，有許多看起來細微的事情值得同學們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：
1.防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。
5．防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
6．防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
二、課間活動應注意什么。
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
1．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、體育活動中的自我防護。
經常參加體育活動，可以增強體質，
更好地學習文化知識，但要注意安全：
第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
第三、運動前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。
第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫(yī)或教師來處理。
第六、夏天運動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。
其次要做到自覺遵守交通規(guī)則。
五分之一，排在了世界第一位。這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，使一個個家庭失去了頂梁柱，使一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，使一個個孩子與父母陰陽兩隔。
是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生？據交通警察調查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因外，75%以上的事故都是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不遵守交通規(guī)則等。
綜觀這么多起交通事故，我們不難發(fā)現，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。那么我們應該怎樣防患交通安全事故？我們應該做到以下三點：一會走路、二會騎車、三會乘車。
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，嚴禁邊走路邊看書，邊走路邊聽音樂廣播；過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，養(yǎng)成良好的個人交通素養(yǎng)。
3、乘車時，等車停穩(wěn)后先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
4、不要搭乘超載車或車況不好的車，如摩托、三輪等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
5、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，如果同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
最后要注意食品安全。
為了我們自身的身體健康和生命安全，一定要注意食品的衛(wèi)生安全。為此我們應該做到：
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。飯前、便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道，從而引發(fā)細菌性食物中毒。
2、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看其感官性狀，是否有腐敗變質。尤其是對小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產日期、保質期，是否有廠名、廠址等標識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產品。否則，一旦出現質量問題無法追究。
3、食品在食用前要徹底清潔。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干凈；需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆?jié){等，不徹底加熱就會引起中毒。
4、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。
5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。
6、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。
7、不到沒有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。尤其是在目前地溝油泛濫的時代，沒有質量監(jiān)督，沒有衛(wèi)生保障的校外小攤點上，經過多次烹炸的地溝油內含有大量的致癌物質。所以，千萬不要為了一時的方便，一時的口福，而犧牲自己寶貴的生命。
8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。
9、提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。
10、出現食物中毒后，應盡快消除毒物，立即上報，并送醫(yī)院救治。
總之，我們從小就應該樹立安全意識，增強法制和道德觀念，自覺規(guī)范自己在校園生活中的行為,全面提高自己的基本素質，自覺的遵守法律法規(guī)，從而健康成長為國家棟梁做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。
法治伴我成長（模板21篇）篇十九
法律，是人人都要遵守的準則；安全，是我們每天都關注的事件，兩者皆不可拋。如果沒了法律，社會亂了套；沒了安全，世界將陷入恐慌之中，因此，學習關于法律與安全的知識是必不可少的。上周星期四下午，我們全校師生在學校的安排下，聆聽了尖山派出所一位警官叔叔的法制教育講座。時間雖只有短短的半個小時，但我的收獲卻頗多。
講座開始后，周警官先是給我們讀了一封信。這是一個因盜竊被判死刑的犯人在行刑前寫給弟弟的。在這份信中，他說自己對不起弟弟，更對不起父母，讓弟弟不要學他，要做個正義的人，別干些小偷小摸的事。這質樸的語言讓我看到一個犯人臨死前的覺悟，也讓我明白，法律的底線是不可觸碰的。
接著周警官告訴我們：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思就是：不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。
這次的講座我受益匪淺，更讓我明白法律和安全的重要。
法治伴我成長（模板21篇）篇二十
不久剛看見一跳新聞，來自黃山黃家柄實驗中學的一名高三女生在網上吐露她遭受了同班的三名男生下“藥”，并被威脅如果披露出去就用“砒霜”毒死他的恐怖經歷。然而，對這件事情的后續(xù)處理，而學校的學生乃至當地的一些網民對于此案的態(tài)度看法，則更加讓人毛骨悚然。更重要的，在我們國家，這名女生的遭遇，不過是冰山一角罷了。
更讓人感到不可思議的事情是，最后那三名下藥的男生，由于受害者并沒有出現任何不良反應，甚至不了解保存物證，結果在我國現行法的規(guī)定下，三名男生的行為因為沒有造成任何惡果，所以成功逃脫了法律的制裁，最后竟然得到了當地警方的祝福，祝這些涉事學生在高考中國取得優(yōu)異的成績?？吹竭@里，我不禁感到疑問不解，那三位學生的惡果真的沒有造成嚴重的惡果嗎?盡管，現實中，那名女生身體確實沒有受到損害，但是有時候精神上的傷害更加的讓人難以痊愈。更嚴重的精神創(chuàng)傷卻直接忽略，他們都沒有考慮到那位少女的心理。
但是終究還是以私了的結果結束了，若真就如此終結那頂多受到幾句吐槽，或許也就過去了，然而，大量的當地網友以及學校的學生卻對那一名女生進行了征討，怪她沒事找事，抹黑了學校，抹黑了那一個地方。明明是受害者卻受盡謾罵!只能感到無比的心寒與恐懼。他們的善惡觀人生觀價值觀呢?若是這樣，那受到欺負卻要忍氣吞聲，去告狀卻要被罵多事，這是什么道理?有一種“站著說話不腰疼的感覺”。若是自身或親人成為受害者，那恐怕就是與這截然不同的說法了吧。
難以想象，中國之大，這樣的事情還有多少?未成年人保護法的設定的初衷絕對不是包庇他們，絕對不是看到如今的那些施暴者打著“法律不能懲罰我得保護我的”名號來為非作歹的工具。
噫噓唏，學校霸凌現象的確應該引起重視了。
法治伴我成長（模板21篇）篇二十一
校園本是教書育人之所，本應是學生汲取知識的樂園，但近年來的“校園霸凌”事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余，我們更應捫心自問，自己是否放縱了校園暴力的發(fā)生，是否仍對之視若無睹。抵制“校園霸凌”，斷不是一句空話，而應落到實處。
作為學生最切身相關的場所，家庭承擔著舉足輕重的地位。而家長們不應一味關注孩子學習成績，而應適時與孩子溝通，讓孩子認識到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童及時站出來，及時走出心理陰影。畢竟“校園霸凌”或多或少與家長觀念有關。
而在這些校園暴力事件的背后，教育問題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來?！靶@霸凌”不僅考驗著家長，更考驗著校方的良心。校園暴力事件給孩子造成的傷害，也是一種無奈，他們幼小的心靈中長出的仇視種子很難被單純說教化解。
學校在這面前，應加大德育力度，鼓勵學生舉報“校園霸凌”，同時加大監(jiān)管范圍，就讓學生安全進校，安全回家。一些地方教育部門的不作為不應成為學校不作為的理由，學校應就自身機制深刻反省，改正并強化。再進一步說，“校園霸凌”事件不能僅作為人們的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過的事可以彌補，尚未發(fā)生的有待我們預防。司法機構并非只針對于成年人，它們的執(zhí)法對象是全社會，法律的空白更應及時得到填補。盡管學生涉事者為“未成年人”，但是懲罰也不可少。至于讓涉事者真正暴露在陽光下，受到應有的懲罰，才可能讓“校園霸凌”事件真正遠離兒童，讓學生遠離傷害。
“人之初，性本善”預防校園霸凌，只有讓家庭、學校、社會各司其職，加大道德教育的同時，更要加大司法力度，將矛盾化解于無形，防患于未然，才可還給學生一片安全的藍天，擁抱未來的精彩。
執(zhí)安全之手，伴平安之風，享平安校園，得精神凈土。抵制“校園霸凌”，從我做起。