心得體會是對自己成長過程的回顧和總結，它能夠讓我們更加明確自己的目標和方向。心得體會是一種思考和總結的過程，以下范文或許能給你一些思路和方法。
網課收獲心得（通用18篇）篇一
以前開學，我們都在學校里聽著校長發言，看著五星紅旗冉冉升起，可今年開學就不一樣了，為什么呢？因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很嚴重，所以我們不能開學了，只能在電腦上學習。
我是第一次在電腦上學習，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節是語文課，我打開電腦，在一個叫釘釘的app上打開進入直播間，等了一會兒，熟悉的聲音出現在了我的耳旁，電腦上出現的是王老師的課件，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進入了學習的狀態。有時老師提出問題讓同學們回答時，我們可以通過語音、連麥、在對話框中輸入自己的答案和老師、同學進行互動，但是總有一些同學在對話框里發一些不該發的東西，嚴重影響了老師上課的心情，還影響了同學們的專注力，希望他們能聽取老師的教導認真學習，不再亂發。
通過一周的網上學習，我覺得在教室里上課和在網上學習各有各的不同，因為在教室里有許多的同學和我一起，和老師同學都可以面對面交流，很親切、很真實；在電腦上學習，雖然也有交流、互動，但感到有距離感，也沒有在學校的那種學習氛圍。
總之，我還是想在教室里和老師面對面的上課，和同學們搶著回答問題，希望這場病毒大戰早點結束，這樣我就可以重返校園。中國加油！武漢加油！
網課收獲心得（通用18篇）篇二
20xx年是特殊的一年，因為疫情的爆發，我們能乖乖待在家，不為國家添麻煩也為了自己的身體。而在家的我們為了學習，開啟了我們的停課不停學之旅。
剛開始上網課時，我不是很適應，畢竟不是和原來一樣在教室中上課。但經歷了一段時間后，我慢慢適應了。網上上課也引發了一系列的問題，比如卡退、沒聲音，黑屏、系統崩潰……在家上課需要注意很多問題，最重要的是如何集中注意力，在我們這個年紀，心性不是那么穩定，容易被網絡吸引，但我們要克制住自己專心致志的學習。網上上課可能沒有在教室上課的氛圍，也沒有同學們和老師面對面的互動。但網課也是有好處的。在課上有不懂的地方可以看直播回放，實在不懂，也可以網上搜索或電話聯系老師詢問不懂的地方。
在這個超長假期中，雖然是網課但我也因認真學習學到了不少知識。并且我發現學習不僅僅是上課聽課，下課做作業那么簡單，我們還要利用課下時間復習，可以在網上搜索學習資料，提升自己的成績。讓我在學習上更加主動，也教會了自律、自覺、專心，為自己負責。明白這些后養成的習慣可以更好的去學習，去成長，去進步。
停課不停學，在這個不同尋常的假期中我們收獲了不少。希望我們接下來的生活更加精彩，也希望我們收獲更多。
網課收獲心得（通用18篇）篇三
按理說“我想上學”這句話應該出自無法上學的同學之口，為什么我會說出來，那這要從一只蝙蝠說起，由于一只蝙蝠的死亡導致了全國乃至全球的一次瘟疫風暴，于是老師集體當主播，學生全體被停課，家長在家無所事事，全球陷入了失業的恐慌之中。
今年的寒假是個不平凡的寒假，由于新型冠狀病毒開學時間延遲，為了保證教學工作的正常進行，學校開展了網絡課程。同學們慢慢適應這種新穎的教學方法，也沒有因為老師的督促而松懈了自己的學習，在課上積極回答老師的問題，認真聽講，課后按照完成自己的作業。而成為“主播”的老師們輪流完成了各門學科的授課，上課很積極，課件準備的很用心，知識點總結的非常到位，我感覺這次網上教學的方法，既能保護同學和老師的安全，又能進一步激發同學們學習的興趣，從而提高學習的效率。
我發現網課有一個好處，就是可以回看線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時不能及時將重點知識點以及難點記錄下來，當網課的回看功能讓我們能夠反復觀看，我為了讓我更好的復習，每次直播課后我都會進入回放系統，把每堂課的筆記都認真整理出來，從而加深印象，提高學習質量。
但是網課也有弊端，用眼時間過長容易造成近視，網速慢影響聽課質量，有的同學自制力差，打游戲不聽課，我們將會在網絡上認識更多的老師，獲得更多的優質的教學資源學習到更多的知識。
在這個特殊的時刻，即使我們不能相見，但網絡仍把我們相連，停課不停學，讓我們為了心中的夢想一點點前行，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊緊團結在一起，同呼吸共命運疫情地圖上的每一個地名，每一個數字都牽動著我們的心緒，作為中學生的我們此時更應努力學習。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。
網課收獲心得（通用18篇）篇四
隨著疫情的爆發和擴散，很多人不得不轉向線上學習。這種方式雖然新鮮，但也面臨著許多挑戰，使得我們必須適應新的學習環境。在經歷了幾周的網課實踐后，我得出了以下心得體會。
首先，網課要有計劃。在學校上課時，老師會有一份詳細的講義，我們可以依照講義來學習。但在網課中，所有的內容都可能是散亂的，沒有明確的計劃。因此，我們需要計劃我們的學習。將已經學過的知識點列出來，下一步要學的知識點進行規劃。并且要確定一個合適的學習速度。
其次，網課要有專注力。在面對計算機屏幕的時候，很容易被各種誘惑所吸引，從而分散注意力。因此，我們必須要給自己制定一個學習時間表，并保證按時上課和完成作業。我們還可以使用一些專注力的技巧，如番茄工作法、禪修等，使自己集中注意力。
第三，網課需要互動和交流。網課通常是獨立的學習方式，但是這并不意味著我們不能與老師和同學交流。通過留言板或在線討論，我們可以解決一些問題，分享一些經驗，還可以擴大我們的思路和看法。更進一步地，我們還可以做一些課程項目，進行一些合作和交流，這有助于我們更好地了解學習的內容。
第四，適應網課環境需要時間。無論我們多么努力和熟練，轉變學習方式仍需要一個過程。在最初的幾周，我們可能會感到茫然和迷茫，但是隨著時間的推移，我們會慢慢適應新的方式。并且，在適應的過程中，我們會發現一些有效的方法和技巧。
最后，我們要享受網課學習。雖然網課聽起來很無聊，但網課中也會有趣味十足的內容和話題，我們可以在學習的同時體驗到一些樂趣。同時，我們要記得網課也是一種機遇，它可以給我們提供比傳統學習方式更廣闊的空間，讓我們更方便地獲取知識。
總之，網課實踐是一種全新的學習方式，我們需要從許多方面去適應它，這需要時間和努力。在適應的過程中，我們需要保持積極心態，不斷探索適合自己的學習方法和技巧。只有這樣，我們才能在新的學習環境中取得好的成績。
網課收獲心得（通用18篇）篇五
學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網上直播的方式來給我們講課，在上網課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。
除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業，還會上網看一些其他老師的講課視頻。
這次上網課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網課的機會，讓我對學習更加的愿意去學了。
今天我聽完了在網上上的課之后，發現這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂，大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數學老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
今年的春節與往年的春節大大不同，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網絡課堂。
網絡課堂的知識豐富多彩，學習內容除了學習主要課程外，還有游戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好!通過網絡課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學習過程中，我要繼續充實自己，好好利用網絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務活，我們都要做到勞逸結合。
網絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學的那份感情。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
這次由于受新冠疫情的影響，沒有一開始就回到學校來上課，而是開始上網課了，老師在直播間里面給我們上課，開始的時候不是那么的適應，畢竟不是在教室里面，但是經過了一個星期的時間，我也是感受到這種方式我的學習動力也是更多了一些，而且在家學習，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收獲很大。
這次的網課，也是讓我發覺，其實學習不一定只是上課聽老師講課，下課做作業這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學習的，像在網上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓我對于學習有了更多的理解，也是知道要學好，其實方法很多，主要是自己要有想要學習的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的網課也是讓我更加的對于自己的學習有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學習好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。
在上網課的時候，也是和其他同學以及老師交流更加的多了，以前的時候在上課時候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內向，沒有提問，這次不見面，就是在網上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內向的同學也是樂意交流，愿意提問題了，學習的一個效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學到了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會懂，不是說老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學到了沒有，哪些方面沒學好的也是需要多去問老師。
網課收獲心得（通用18篇）篇六
2020年的春節，格外的與眾不同，新型冠狀病毒感染來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業。
隨著疫情的發展，我們接到停課不停學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網絡教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網絡教學、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在區教體局的組織下，我們進行了網絡在線直播培訓，通過培訓我們掌握了網絡直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬件設施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。
2月7日，美術學科教研員趙老師在網絡上對全區美術教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之后的網絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術課直播要播什么、怎么播，首先在網絡授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網絡學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真備課，雖然辦公地點發生了變化，當豐富的網絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄制微課視頻或是網絡上的優秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。
培訓結束后我們美術組就開始利用網絡進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據教學計劃精心備課，然后在群內進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進行修改，在反復修改中追求完美。經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態下工作狀態，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉換我還不能完全適應，但網絡可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網絡課程的開設，大多數的孩子也能夠在家開始在線學習，形式多樣的各類網絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養的一種提升。
不管是網絡教研、在線指導，還是網絡直播，我們都在通過的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。
網課收獲心得（通用18篇）篇七
今年春天一場突如其來的疫情把我們禁錮在了家里，為了不給國家添亂我們只好乖乖地待在家里。但是疫情并沒有讓我們起居無時，反而讓我們的生活更加充實有趣。老師們也開始了前所未有的網上教學。
通過上這一個多月的直播課，我也成長了許多，也掌握了一種新技能---自主學習。直播課程雖然有利有弊但是我會以在學校上課的那種態度來對待每一節直播課。
網課收獲心得（通用18篇）篇八
準時打開電視屏幕，按照上課時間表，準備好學習用品，等待屏幕那邊老師直播課堂的準時開播!我想，這一系列動作，是這個新學期全國的小學生都在做的吧!因為新型冠狀病毒疫情的影響，我們過了一個非同尋常的寒假，開啟了一個打破傳統的新型上課模式。家，變成了學校的教室;電視屏幕成了老師的講臺。
一轉眼，我們已經上了2周的直播課了。雖然每堂直播課只有20分鐘的時間，但每堂課還是讓我們收獲滿滿，樂趣無窮!
雖然呆在家里上直播課，沒有像在學校教室里那樣，和同學老師面對面直接溝通和交流，但在直播課堂的屏幕中，聽到老師講課的聲音，看到那些積極回答老師問題的同班同學的名字，感覺是那么熟悉，那么親切，仿佛我們就是在一個真實的教室里聽老師上課，那一個個同學的名字，浮現在我眼前的是，同學們熟悉的身影!我們的友誼，并沒有因為不能去學校教室上課而變得生疏!好期待快點回學校上課，想念和大家在一起的歡樂時光!
上好直播課后，我們的打卡作業，時刻提醒我們上課要認真聽講，因為作業拍照上交以后，老師都會及時批改，給我們點評!看到老師的表揚留言時，總讓我激動不已，告訴自己我要繼續保持，課堂上認真、快速地做好筆記，千萬不能開小差，因為直播課的時間非常短，一不留神，就有可能錯過老師講的重點知識!所以，我們上直播課要比在學校教室里上課更加認真聽講!
直播課，帶給我最大的收獲，是我擁有了更多的屬于自己的時間!上好直播課，完成作業后，我就可以去做我自己喜歡做的事情!這段時間，我學會了下廚，每天一大早起來，給家人燒一頓美味的各式炒飯;這段時間，我也有足夠的時間和弟弟一起快樂玩耍，搭搭積木，做做游戲，一起陪伴一起成長的時光，好幸福啊!這段時間，我還學會了自主安排學習任務，自覺地去完成自己能完成的任務，不用爸爸媽媽再在我屁股后面追著叫我去寫了!
網課收獲心得（通用18篇）篇九
有種信念和使命叫做教育，有個光榮而又高尚的職業是教師。
在嚴峻的疫情下，教學己延期，2020年，真是個不尋常的鼠年啊!宅在家里時，鼠標點中，一任自己想要戰勝所有未知困難的思緒與夢想像校園中的紅旗一樣，迎風飄揚!
就像童年時去參觀游覽動物園時，老師清脆悅耳的聲音在鼓勵著我們：“有老師在，就不要怕!困難就像條紙龍，想要真正的舞起來并不難!”以至于到了后來跟隨在南寧經商的父母又回到了家鄉方城，也還是記憶猶新。
而在“封一座城，愛一國人”的今天，老師們克服了各種艱難險阻，毅然將班級群變幻為講臺一一仿佛化身為具有超能力的超人，在這個冰天雪地里為同學們帶來了愛心和溫暖!班級群里，我們氣質高雅的語文老師從寒假到現在，每天都起早貪黑，井然有序的指導我們背古詩，練字，朗誦課文，寫讀后感，在家校本里上傳作業，以及作文課上的妙筆生花……激情燃燒的少年們斗志昂揚，爭先恐后地發揮自己的奇思妙想，因為大家都知道，能有個嚴格要求認真負責的好老師是我們的幸運!所以都盡量會把字寫好些，拍照清楚些，讓老師檢閱。
在星期一上午時，妙趣橫生而又機智百變的英語直播課又開始了!“verygood”加五分!“yesyounow”?“followme”……而同學們也會爭先恐后地回答：“會背了”!然后盡量地去克服網絡信號不好，卡頓的現象和困難，認真的聽課。
而班主任數學老師也是每天早上準時在班級群和家校本上布置作業，然后再嚴謹認真細致地逐一批改，最后才會下午五點的直播課中講解。從計數單位，公式定律，算式以及每道題的解析，嚴肅認真的教學方式讓同學們不敢有絲毫的疏忽。
而科學老師在為我們布置綜合作業時，總是耐心細致地讓同學們先觀察諸如春天的景物、氣象以及與家人交流溝通相處的方式等等有趣的科學探索。
我尤其喜歡唐代詩人李商隱的詩—“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以及冰心奶奶的“玉壺存冰心，朱筆寫詩魂”。難道這不就是老師在教學生涯中的真實寫照嗎?!
老師，您們辛苦了!
網課收獲心得（通用18篇）篇十
隨著科技的不斷發展，網絡課程或稱為網課已經成為學習的一種新模式。在疫情期間，網課更是成為了學生們主要的學習途徑。相比于傳統的實體課堂教學，網課具有靈活性和便利性的特點。然而，網課也存在一些挑戰和困擾，例如集中注意力、交互性的缺失等問題。通過參加網課，我對此有了更深刻的認識，并從中獲得了一些寶貴的收獲和感悟。
首先，網課讓我更加注重自主學習和時間管理。在實體課堂上，老師會在一節課中按照計劃進行教學，學生幾乎無法選擇學習的速度和內容。而在網課中，我可以根據自己的學習情況來調整進度，尤其是能夠通過調整視頻的播放速度來適應自己的學習節奏。此外，網課中的學習材料也是隨時隨地都可以進行查看的，這讓我可以根據個人的時間安排靈活地組織學習。通過規劃時間表，我逐漸養成了良好的學習習慣，并且能夠用時間管理好自己的學業和生活。
其次，網課培養了我更強的自主學習能力和問題解決能力。網課中的學習，更加依賴于自己的主動探索和努力。與在課堂上由老師直接講解不同，網課通常會提供文字、圖片、視頻等形式的學習材料，需要我根據自己的理解進行消化和吸收。當我遇到難以理解的地方時，網上常常會有相應的講解視頻或者社群論壇，我可以主動搜索問題并尋求幫助。通過解決問題的過程，我不僅理解到了更多的知識，還培養了自己的問題解決能力和自主學習能力。
然后，網課提供了更廣泛的學習資源和知識獲取渠道。在傳統的實體課堂中，我們通常只能接觸到教材中提供的內容。而在網課中，我可以利用互聯網的力量來獲取更多的學習資源和知識，例如電子圖書、學術文章、在線課程等。尤其是一些優質的在線學習平臺，提供了豐富多樣的學科知識和專業課程，我可以根據自己的興趣和需求進行選擇。同時，我還可以通過網絡參加各種學術研討會、講座和培訓課程，與更多的專業人士進行交流和學習。這種便利性和廣泛性的學習資源，大大拓寬了我學習的視野和深度。
最后，網課也提醒我重視和加強自主學習的能力。雖然網課有很多優點，但也存在一些挑戰和困擾。例如，一些學生可能會在網課中失去學習的動力和注意力，因為沒有老師的監督和同學們的互動。在網課中，我學會了更好地管理自己的時間，并通過設置學習目標和量化學習效果來保持學習的動力和目標感。同時，我也主動尋找一些與學習相關的社群，與同學和老師進行線上交流和討論，分享自己的學習體會和困惑。通過這些方式，我在網課中能夠更好地保持積極的學習態度并持續進步。
總結而言，參加網課讓我從自主學習、時間管理、問題解決、學習資源、自主學習能力等多個方面都有了一定程度的提高和收獲。網課的發展不僅為我們提供了便利的學習方式，更讓我們更好地認識到自主學習和自我發展的重要性。對于未來的學習生活，我會更加注重培養自己的自主學習能力，并不斷拓寬學習資源和知識獲取渠道，以適應社會和未來發展的需求。
網課收獲心得（通用18篇）篇十一
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
網課收獲心得（通用18篇）篇十二
由于疫情的突然來襲，大家都在家自我隔離，雖然我們出不了門，但是學校為了不耽誤我們的學習，決定讓我們在家上網課。
為了觀看“名校同步課堂”，我和媽媽可沒少費勁——電腦上搜、手機上找，可怎么都找不到那個節目。媽媽為了讓我上課，又找來了平板，下載了一個“大象新聞”，終于找到了，真不容易啊!
第一天上課了，我滿懷好奇地進入直播間開始聽課，可是聽一會兒卡一會兒，勉強的把第一節語文課看完了。課間休息十分鐘后，數學又開始了，還是很卡，兩節課就這樣在走走停停中度過了，我的天哪!什么破網!好好的兩節課，聽了個稀巴爛!我真想把平板給摔了。
第二天上午八點半，名校同步課堂課又要開講了，我抱著平板卻又點不開了，上面只給我們一條聲明，意思說是直播太卡了讓我們看回放。好吧，看回放就看回放吧，只要能看就行。不過，這樣的日子沒持續兩天，班主任老師就想到了一個好主意：她讓家里有有線電視機頂盒的王老師，通過釘釘群，以直播的形式把名校同步課堂轉播過來，這下可解了我的燃眉之急，我終于也能和其他同學一樣正常上課了。
名校的老師就是不一般。這些老師不僅講課的聲音好聽，思路清晰，還能把枯燥的學習變得很有趣。比如，在學體積與容積的時候，老師用模型為我們講解，讓我們充分地了解了升、毫升與體積的關系。語文老師在講《景陽岡》時，還播放了“武松打虎”的視頻，通過觀看視頻，我們更直觀的感受到了武松的機警與敏捷。音樂老師不僅教我們唱歌，還教我們做小律動，我們可以跟著音樂的節拍載歌載舞。
每天下午，我們自己的語文、數學、英語老師會另外給我們開直播課與我們互動，檢測我們的學習情況，就像是一對一輔導一樣，讓我們把所學的知識掌握的特別牢固。
我愛上了網課!
網課收獲心得（通用18篇）篇十三
有種信念和使命叫做教育，有個光榮而又高尚的職業是教師。
在嚴峻的疫情下，教學己延期，20，真是個不尋常的鼠年啊!宅在家里時，鼠標點中，一任自己想要戰勝所有未知困難的思緒與夢想像校園中的紅旗一樣，迎風飄揚!
就像童年時去參觀游覽動物園時，老師清脆悅耳的聲音在鼓勵著我們：“有老師在，就不要怕!困難就像條紙龍，想要真正的舞起來并不難!”以至于到了后來跟隨在南寧經商的父母又回到了家鄉方城，也還是記憶猶新。
而在“封一座城，愛一國人”的今天，老師們克服了各種艱難險阻，毅然將班級群變幻為講臺一一仿佛化身為具有超能力的超人，在這個冰天雪地里為同學們帶來了愛心和溫暖!班級群里，我們氣質高雅的語文老師從寒假到現在，每天都起早貪黑，井然有序的指導我們背古詩，練字，朗誦課文，寫讀后感，在家校本里上傳作業，以及作文課上的妙筆生花……激情燃燒的少年們斗志昂揚，爭先恐后地發揮自己的奇思妙想，因為大家都知道，能有個嚴格要求認真負責的好老師是我們的幸運!所以都盡量會把字寫好些，拍照清楚些，讓老師檢閱。
在星期一上午時，妙趣橫生而又機智百變的英語直播課又開始了!“verygood”加五分!“yesyounow”?“followme”……而同學們也會爭先恐后地回答：“會背了”!然后盡量地去克服網絡信號不好，卡頓的現象和困難，認真的聽課。
而班主任數學老師也是每天早上準時在班級群和家校本上布置作業，然后再嚴謹認真細致地逐一批改，最后才會下午五點的直播課中講解。從計數單位，公式定律，算式以及每道題的解析，嚴肅認真的教學方式讓同學們不敢有絲毫的疏忽。
而科學老師在為我們布置綜合作業時，總是耐心細致地讓同學們先觀察諸如春天的景物、氣象以及與家人交流溝通相處的方式等等有趣的科學探索。
我尤其喜歡唐代詩人李商隱的詩—“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以及冰心奶奶的“玉壺存冰心，朱筆寫詩魂”。難道這不就是老師在教學生涯中的真實寫照嗎?!
老師，您們辛苦了!
網課收獲心得（通用18篇）篇十四
因為一場疫情，我們迎來了一個特別的開學季，家里變教室，屏幕成黑板—我和老師們、同學們通過網絡相聚在“空中課堂”。
疫情阻斷了出行的道路，但不能阻斷我們學習的步伐，剛開始在家上網課時，也會因為沒有老師監督和提醒，就放任自我而被老師點名批評。媽媽知道后語重心長地對我說：“對你要求嚴格的老師，你不要心生埋怨，反而要心懷感激。因為，只有負責的老師才會頂著種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你，你越努力，越自律，就會越優秀，越美好。
自那以后，我按照學校的課程計劃，遵守作息時間。每天7點起床，7：30早讀，8點準時坐在電腦前，帶著愉悅的心情，來迎接每一節精彩的課堂。我在房間里專心聽講，認真做筆記，圈點批注，積極參加課堂互動。課下認真寫作業、復習，忙得不亦樂乎。雖然每天都非常忙碌，但看到老師評得每一個“優秀作業”，我就特別開心，特別有動力。在老師們悉心的教導下，我學會了許多知識，明白了很多道理，也養成了自律的好習慣。不知不覺，上網課已經快三個月了，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣，也讓我每天過得充實而有滋味了！上網課會使眼睛疲勞，所以每上完一節課，我都會走到晾臺上眺望遠處，看看美麗的家鄉，看看藍藍的天空，看看遠處云霧絞繞的山，看看一幢幢錯落有致的房屋。網絡課堂的知識豐富多彩，學習內容除了主要課程外，還有美術，有音樂，有體育等等。課后我會做一些力所能及的家務活，做到勞逸結合。
在這特殊的日子里，我要感謝所有老師們對我的悉心教導，老師，您們辛苦了！以后我一定會更加努力，做一個對社會有用的人。
網課收獲心得（通用18篇）篇十五
在的寒假，新型冠狀病毒襲擊了我國，并向世界蔓延，甚至引發到了國外。全國各地的學生都無法開學，但每位老師都化身為“智慧主播”，通過網課來繼續為我們傳授知識，讓我們學習更加進步。
已經習慣了學校里的教學方式，如今卻獨自一人面對手機學習竟有些懷念在學校里每一天的生活，想著與同學們學習交流，與老師的互動。但如今只能聽著老師講課，同學們積極回答問題，但沒有與同學和老師的交流互動。
早晨進入直播間，老師親切地問同學們“早飯香嗎？”“吃早飯了嗎？”評論區立馬活躍起來，各種回答讓我捧腹大笑沒想到，曾今朝夕相處的同學們仍和以前一樣活躍，盡管不能面對面交談，盡管無法做到與同學的互動，但我們仍然開心，因為這樣也可以學習很多知識！
時間如流水一樣，兩個月稍然即逝，網上教學也引起了廣大學生和家長們的熱論，看法各異，有疑惑；有勉強；有排斥；也有樂觀期待但是在我看來，這正是一個機會，是拉開人與人之間距離的機會，只要我們在原來的基礎上比別人更勤奮，更努力，我相信總有一天你會比別人更優秀。回想起兩個月的網課，有優秀的地方，也有差勁的地方，網課給我帶來了一種不一樣的體驗，也給了我更多的反思，也讓我變得更加優秀！希望我能更加努力，取得更多的進步！
待病毒消失，待疫情結束，待春暖花開，待重新歸來，我會是不一樣的我。因為，我的進步在每一天的網課中！
網課收獲心得（通用18篇）篇十六
一場突如其來的疫情，讓我們只能在家中度過一個超長寒假。最近一段時間，我們開始了一種全新的學習形式——空中課堂。
網絡學習涉及各個科目，內容豐富有趣，語文、數學、英語、道德與法治、音樂、體育、美術、心理健康、信息技術……我們居家防疫的同時，還鍛煉了身體，學習了文化知識。每天早上9點和下午2點30分，我都準時端坐在電視機前聽老師們講課，那感覺真是既親切又新鮮：親切的是在電視屏幕里見到了我熟悉的老師，新鮮的是老師雖近在咫尺卻不能跟她交流。
我的媽媽也是一名老師，這次，她雖然沒有在屏幕前給同學們上課，但也參與了網課的制作，讓我更加清楚這15分鐘背后老師們的'默默付出。老師們要找很多的資料，根據資料備課、做課件，然后到學校錄播教室錄課，最后由負責后期制作的老師進行剪輯。一節課的完成，前前后后至少需要二三十個小時。每天上完課以后，我都及時、認真地完成布置的作業。因為我知道，只有這樣，才對得起老師們辛勤的付出。
致敬！辛勤的園丁們。
網課收獲心得（通用18篇）篇十七
按照縣局停課不停學工作要求，星閣路小學積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為星小學子開啟“不一樣”的校園生活。
一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行。
凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。
二、多種形式教學，保證學生學有所獲。
1、微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時，按知識點發微課視頻補充。
3、直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
4、堅持閱讀，拓寬學生知識面。
5、優秀作業展評，培養學生好習慣。
三、家校協同，保證育人有合力。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。
四、線上授課滿意度調查。
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調查。
我校將認真對待每一份問卷，所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據。
網課收獲心得（通用18篇）篇十八
今年的假期因為新型冠狀病毒的來襲而持續了三個月。可是作為青少年的我們，不可耽誤我們的學業。尤其是我們作為初中即將畢業的學子，更不可放松警惕，于是便開始了我們的“網課生活”。
怎么也沒有想到在我九年級下半學期會是以在家上網課的形式開學。在我們老師直播的時候，經常會隨機出選擇題來檢查我們是否聽課，還會隨機連麥同學講題以便檢查這道題的掌握情況。每天以“直播間”的形式上課老師每天都要熬夜做課件，并且每個課件都要很用心，花費大量的時間來做知識點的梳理總結，進一步激發了我們的學習興趣。
老師跟我們說在家里上網課完全靠自律，因為“網課”就意味著沒有老師的監督。盡管如此，我們更加的嚴格要求自己，并且我發現上網課的一大部分效果取決于自己課前是否準備充足。在上課之前我就會做預習，課后會做老師布置的作業，雖然有時候會偷懶，但是還是會按時完成。
經歷了那么長的時間上網課，我希望我們可以早點開學，因為我早已想念老師和同學，因為我們知道這樣上網課老師們都很辛苦，雖然每一節課只有幾十分鐘，但老師需要準備課件，而且要在課后批改同學們的作業，還要解答疑問。同學的家里還經常會出現村里停電，網卡等現象。對于我們初三學子來說，我們更需要認真聽講每一節課，拿出最飽滿的態度對待每一節課，不讓明天的自己后悔。