無論是學生、職場人士還是企業經營者，都需要編寫一份清晰明確的計劃書來指導自己的工作和發展。在參考計劃書范文時，大家可以從內容的完整性、合理性和可操作性等角度進行評估。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇一
良好的家風可以為青少年打下好的基礎，都說父母是孩子的第一任老師，那么家風就是課本，優秀的家風氣息充滿在我生活的家里，受著家風的熏陶，才得以讓我茁壯成長。
家風，字面意思，就是家的風氣。我的家里講究“天道酬勤”這一說法。勤是什么？就是勤奮，正所謂天道酬勤，既有付出又有回報，勤奮的人得到更多的回報，上天會實現勤勞的人的志愿。有耕耘就有收獲，我們只要不懈努力，最大限度的完善充實自己，千方百計地提高自己的競爭能力，就會有一個美好光明的明天。爸爸媽媽經常告訴我：“要努力，要勤奮，只有你努力了，才會有回報。”
起先，我也只是認為這句話只是隨意的講一下，也就是書面的說法，還是那一套，無非就是讓我努力學習罷了，一點意思都沒有。可后來，我漸漸改變了對這句話的看法。爸爸媽媽在平日里的一舉一動可以說是為我立下了深厚的家風觀—“天道酬勤”。
爸爸每天都勤勤懇懇地工作，早晨總是他最先起床，忙著一切。爸爸上班很早，我每次早晨起床推開門，看見的只是他彎腰系鞋帶，緊接著就是關門聲。爸爸去上班了，看來又是早出晚歸的一天，他幾乎每天都是這樣，哪怕在公司里，也是高效率完成任務。對于工作，爸爸總是高度認真，有那么幾次，他甚至回家后，還在電腦上準備明天所需要的工作，然后再去睡覺。爸爸的勤勞讓他有了很大的收獲，有時候爸爸教育我要勤奮時，我總能想到爸爸努力工作的樣子。
媽媽也很勤勞，她勤儉持家，洗衣服、拖地可以說是媽媽每天必做的事情，再加上做飯，還有一些繁瑣的小事，媽媽每天總有忙不完的事情，但她仍然日復一日，從來沒有耽誤過。媽媽常常教育我說：“要把一件事情干好，必須要善始善終，如果天天做同樣的事情，還能一絲不茍，那你就會成為一個有用的人，這對你有很大幫助。”媽媽所說，也正是她所做，每天的堅持，最好的結果就是一塵不染的家，這是媽媽的功勞。
媽媽和爸爸勤勞的身影每一天都會像放電影一樣，在我的面前映過，日復一日，年復一年，總有影響的，我的心中深深埋下了“天道酬勤”的種子，爸爸媽媽的一舉一動都在為它輸送著營養，相信總有一天，當種子發芽，“天道酬勤”會成為我心中的那道光。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇二
在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。20xx年4月初——6月底，重點開展四項活動，并逐步建立長效機制，推進活動持續開展。
(一)好家訓誦讀活動。各班組織學生開展經典家訓誦讀活動，通過誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學習與家風家訓有關的名人故事，開展講故事比賽等活動，搭建交流平臺，引導中小學生理解經典家訓的深刻內涵。
(二)好家風發掘活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家規、好家訓、好家風”，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時代精神，體現孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學習等深刻內涵，具有啟發性。形式上，可以采用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。
(三)好故事征集活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家風·親情故事”，通過記錄發生在家庭和身邊的故事，寫出家風家訓對自己的影響，或自己對家風家訓的認識。教師、家長撰寫的故事，字數要求不少于1000字，學生字數不限，可提供相關圖片資料(含電子圖片)。
(四)好視頻宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風故事，要認真推選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，發掘典型事例，認真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，聚焦到點，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動鮮活。內容要科學嚴謹，積極向上。作品無版權侵權行為，時間控制在5分鐘左右。
(一)高度重視，注重過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要將此項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀，推進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。
(二)精心組織，注重實效。活動以班級為單位開展，各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結合，遵循“以小見大、以點帶面”原則，全面發動，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳，深化成果。
學校利用網站、微信平臺，各班利用微信群，大力宣傳活動的重要意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段成效，推動活動深入開展。
(四)目標任務。
各班主任負責在學生(一、二年級學生自愿參與)及學生家長中開展活動。6月10日前，將以下活動材料上交學校。
1、舉辦講故事比賽照片5張，同時上報1名學生參加學校組織的講故事比賽;。
2、“好家規、好家訓、好家風”每班家長和學生共10條，填寫在附表1中上交。
4、微視頻的采錄不做統一要求。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇三
成立廣場社區家庭文化藝術節、“好家風好家訓”主題宣傳展示活動暨“最美家庭、慈母、賢妻、孝女”評選活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、活動宗旨。
以常態化開展尋找“最美家庭”、推評“慈母、賢妻、孝女”活動為載體，以“展示家庭美德.樹立良好家風”為主題，結合道德講堂活動，立足社區實際、充分發動群眾、運用多種形式，薈萃和展現家庭文化建設成果和蘊藏在廣大家庭中的好家風好家訓，引導廣大婦女和家庭在參與中自我表現、自我教育、自我提升，在傳承中華美德的同時，提倡低碳生活、綠色發展、循環發展。
三、活動的內容和形式及時段要求。
以婦女之家為陣地，積極組織發動群眾參與，宣傳家庭美德，曬家庭才藝，議家風、家訓，征格言，參與循環經濟，建設綠色家園活動。通過媒體的宣傳、社會宣傳、家庭學習宣傳，達到實際效果和目標，培樹典型充分發揮婦女和家庭的示范引領作用。
1、建社區家庭文化大舞臺。各居委因地制宜從分發揮資源優勢，利用“婦女之家”“文化廣場”等宣傳陣地，以舞蹈、歌唱、書法、繪畫、攝影、剪紙、服裝服飾、小制作發明等家庭才藝表現形式，同時融入民族團結、節約環保等元素，組織廣大婦女和家庭踴躍參加婦有特色的家庭文化活動，通過“我說我家、我唱我家、我演我家、我畫我家”，展家庭文化成果、秀美好家庭生活。社區服務中心將于10月底組織開展“最美家庭評選”活動，各居委在9月至10月中旬積極展開初評，10月20日前選擇1---2個家庭相關材料、圖片、視屏報社區婦聯參與評選，社區將評選出的“最美家庭”上報區婦聯參與全區家庭才藝展示活動。
“最美家庭、慈母、賢妻、孝女”評選標準。
在堅持“愛國守法、明禮誠信，夫妻和睦、孝老愛親，學習進取、科學教子，鄰里融洽、友愛互助，勤儉節約、熱心公益”評選五好文明家庭基本標準基礎上，“最美家庭”應突出以下要求：
“夫妻關愛家庭”：相互平等尊重，生活互敬互愛，事業彼此支持，共同履行責任。
“孝老愛親家庭”：弘揚孝道文化，孝敬父母長輩，關愛家庭成員，困境援手相助。
“教子有方家庭”：品德教育為先，掌握科學方法，重視言傳身教，營造良好家風。
“勤儉持家家庭”：厲行勤儉節約，踐行低碳生活，堅持移風易俗，活躍家庭文化。
“鄰里友善家庭”：鄰里守望和睦，團結友愛相處，遇事相互幫助，熱愛社區公益。
2、建道德講堂進家庭活動陣地。
社區將于20**年**月下旬開始到各居委開展一場道德講堂進家庭“家庭美德大講堂”活動，以倡導男女平等、夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、文明禮讓、睦鄰友善、守望相助，培養形成良好家風，弘揚中華民族家庭美德。以活動的舉辦促常態化開展文明家庭、最美家庭、慈母、賢妻、孝女創建和評選。
以議家風、曬家訓、征格言、傳美德為主要形式，組織開展“好家風好家訓”主題宣傳活動，發動群眾通過短信、微信、qq群等宣傳形式分享好家風、傳送好家訓、學習循環經濟常識、知曉創建循環經濟城市的主要內容，養成綠色低碳的生活方式，呈現家庭低碳文明風貌。面向群眾征集好家風好家訓，在居委“婦女之家”設置“好家風好家訓”展示臺、組織群眾開展“好家風好家訓”討論評議。
4、建文明家風宣傳臺。
社區服務中心將采取全方位，多角度、多層次的宣傳方式，以內宣為輔，外宣為主全面展示社區良好文明家庭形象。一是積極聯合區級新聞媒體，推薦播放最美家庭和慈母、孝女、賢妻的事跡以及好家風好家訓公益廣告。營造人人崇尚家庭美德、家家贊許好家風好家訓的濃厚氛圍。二是將評選出的典型事跡和好家風好家訓推薦到區婦聯市婦聯等，通過各級婦聯新聞媒體、報刊雜志充分展示我社區文明家庭、慈母、賢妻、孝女的良好形象及“好家風好家訓”。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇四
弘揚中華優秀傳統文化”的指示精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大家庭講道德、守法紀，建設文明、健康、向上的家庭文化。經研究，決定開展家訓征集活動。現將相關事項通知如下：
弘揚傳統文化，共譜文明家風。
自即日起到6月初。
（一）作品內容。
1、應征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學、修身、立業、報國”等主題，既體現中華民族優良傳統又符合社會主義核心價值觀要求。
2、語言精練、富有內涵、健康向上、簡潔易記、便于傳誦。
3、每篇家訓文字在50字以內，并結合家庭實際，附上500字左右的文字予以闡釋說明。
（二）投稿方式。
以班級為單位上交。
來稿請注明姓名、詳細通訊地址、聯系電話。
（三）作品評選和刊發。
征集作品通過老師評選，擇優選出優秀家訓，并頒發獎品。
（四）懸掛家訓。
選取部分優秀家訓，請書法名家撰寫，并印制發放到學生家中。同時，做成家訓類公益廣告，在公共場所張貼懸掛。
請班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加征集活動。同時，各班級要以“好家風好家訓”為重點，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統家庭美德。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇五
以常態化開展尋找“最美家庭”、評選“好家風、好家訓”活動為載體，以“展示家庭美德?樹立良好家風”為主題，立足全局，充分發動群眾、運用多種形式，薈萃和展現家庭文化建設成果和蘊藏在廣大家庭中的好家風好家訓，引導我社區廣大婦女和家庭在參與中自我表現、自我教育、自我提升。
二、活動內容。
立足“婦女之家”，以組織發動到位、群眾參與率高、高曬評議活躍、媒體宣傳新穎、社會宣傳廣泛、實際效果突出為目標，培樹一批舉措創新、經驗鮮活、成效良好的工作典型，發揮示范引領作用。
(一)建社區家庭文藝匯演舞臺。以婦女之家為平臺，以舞蹈、唱歌、故事會、小品表演等家庭才藝為表現形式，同時融入民族團結、節約環保等元素，組織動員廣大婦女職工和家庭踴躍開展富有特色的家庭文化活動，通過“我說我家、我唱我家、我演我家、我畫我家”，展家庭文化成果、秀美好家庭生活。
(二)建好家風好家訓展示平臺。以“議家風、曬家訓、征格言、傳美德”為主要形式，依托婦女之家，組織開展“好家風、好家訓”主題宣傳展示活動，發動群眾分享好家風好家訓、傳送好家風好家訓，呈現家庭文明風貌。面向群眾征集好家風好家訓，在社區婦女之家設置“好家風好家訓”展示臺、組織群眾開展“好家風好家訓”討論評議。
(三)舉辦家庭文化作品系列展。結合我社區實際，大力開展家庭書法、繪畫、攝影、剪紙、小制作發明、服裝服飾、盆景園藝等家庭才藝作品創作征集活動，以反映家庭文化建設成果為目標，充分調動廣大婦女和家庭參與文化建設的積極性、主動性。
(四)收集、推薦上報優秀作品。及時收集上報發現的.優秀家庭文化作品、文藝節目和“好家風好家訓”各故事。
三、活動要求。
(一)加強領導、提高認識。要充分認識開展“好家風好家訓”主題宣傳展示活動的重要意義，加強領導，統一部署，周密安排，堅持便民樂民惠民原則，適應群眾求知求樂求美需求，運用社會化的工作手段、多樣化和個性化的工作方式，確保活動圓滿完成。
(二)精心組織、創新方式。要根據我社區的實際情況，組織開展主題鮮明、內容新穎、形式多樣，反映家庭和諧、展示家風家訓的活動，舉辦以家庭成員歌舞、小品等表演為主題的家庭才藝展示和家庭文化作品展示，征集好家風好家訓故事，并開展其他具有地方特色和家庭特色的文化活動。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇六
現在大家都很注重家里的風氣，風氣的范圍有大有小，有國風、也有班風。
所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代，一個家庭或家族的家風要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務等等，在家里做的事情的'是好家風。家風也叫門風，是一個家庭或家族的傳統風尚。
家規很嚴格的，所以家里的規則必須要嚴格遵守一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇七
為弘揚中華優秀傳統文化，傳播社會主義核心價值理念，挖掘我鎮傳統文化和良好家風，傳播向上向善的正能量，在全鎮營造家風好、民風純、黨風正、政風清的良好氛圍，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
家庭是社會的細胞，家風是中國傳統文化傳承的重要形式，蘊含著豐富的道德素質教育和價值觀培育的內容。開展“傳承好家訓建設好家風”活動，深入挖掘中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，引導廣大黨員干部從自身做起、從家庭做起，講道德、守規矩、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到日常生活中，融入“三嚴三實”專題教育工作中，為“幸福岔河”建設提供堅實的思想基礎和組織保證。
二、活動內容。
主題：踐行“三嚴三實”弘揚家風家訓。
時間：20xx年8月。
參加對象：全體黨員。
主要內容：開展“家風家訓專題黨課月”活動，以基層黨組織為單位，組織全體黨員圍繞什么是家風家訓、傳承良好家風的重要意義以及如何傳承良好的家風家訓，從身邊的例子、名人的事跡、典型的社會事件、輿論的熱點話題入手，講述家風家訓的古今意義，加強對黨員的教育，發揮好黨員干部在營造和美家庭氛圍中的.示范帶頭作用。
責任單位：組織辦、協辦單位：各基層黨組織。
時間：20xx年9月。
參加對象：科級離退休干部10人左右。
主要內容：通過座談會讓家風家訓在老同志之間進行推廣、學習，以優秀的家風家訓帶動社會風氣、帶動黨風政風，讓黨員干部感受到在自己身邊也存在著這樣平凡而又優秀的家風家訓，以他們豐富的閱歷，更深層次地發揮離退休干部自身的作用。
責任單位：組織辦。
3、廉潔家庭主題教育。
主題：樹立清廉家風，建設廉潔家庭。
時間：20xx年9月。
參加對象：村(居)書記、機關事業單位負責人。
主要內容：發放“樹廉潔家風，建最美家庭”倡議書，組織前往廉政教育基地左家樓參觀，強調樹立“家庭清廉”意識，弘揚“勤儉促廉”傳統，營造“文化養廉”氛圍。
責任單位：紀委監察室。
4、洪澤宗族家風家訓尋訪及家風家訓進村規民約。
主題：追尋宗族家風家訓暨家風家訓進村規民約。
時間：20xx年8月-10月。
主要內容：(1)通過走訪、座談、調查問卷等多種形式收集“好家風好家訓”，針對有家譜的姓氏、岔河在外有影響人物家族等開展好家風好家訓尋訪。(2)對尋訪到的宗族家風家訓進行總結提煉，將好的家風家訓詞融入推廣到村規民約中。
責任單位：民政辦。
主題：弘揚優良家風家規，追求崇高道德境界。
時間：20xx年8月-10月。
主要內容：組織開展“弘揚優良家風家規，追求崇高道德境界”道德講堂系列活動，把家規、家訓、家風融入道德講堂，在道德講堂活動中誦讀家訓名篇佳句、講述家風故事，傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想，塑造心靈，培養心智，培育道德正能量。
責任單位：宣傳辦。
6、黨員干部立家訓、曬家風活動。
時間：20xx年8月-11月底前。
參加對象：全鎮黨員干部。
主要內容：(1)在各村(居)、各單位中開展黨員干部“立家訓、曬家風、家訓掛廳堂”活動，每個黨員干部親自寫(立)一條家訓，參加優秀家風家訓征集、評選活動，并作為民主評議的一項考核內容。(2)對征集的黨員家風家訓，以村(居)、站所為單位，通過公開欄、展牌、網絡等方式，公開亮出黨員干部家風家訓，接受黨員群眾公開監督。
責任單位：組織辦協辦單位：各基層黨組織。
7、家訓家風進校園活動。
時間：20xx年9月-11月底前。
參加對象：全體學生。
責任單位：宣傳辦協辦單位：岔河學校。
三、工作要求。
1、思想高度重視。家風是社會風尚的基礎，全鎮各級黨組織要高度重視黨員家風家訓建設工作，組織黨員干部帶頭“立家規、傳家訓、樹家風”，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，在全鎮營造出自覺傳承、自覺建設的良好氛圍，進而帶動廣大群眾深入參與，以家風帶民風，以民風促社風。
2、認真謀劃實施。好的家風培育不可能一蹴而就，堅守好的家風更需要持之以恒。全鎮各級黨組織要結合工作實際，整合各類資源，組織開展好傳承好家訓、建設好家風系列活動，要通過將家風家訓家規與黨員志愿服務、優秀共產黨員、優秀基層干部的培育等工作相結合，與黨員日常教育管理工作相結合，與“三嚴三實”專題教育相結合，與黨的群眾路線教育實踐活動專項整治工作等相結合，推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心、外化于行。
3、認真總結宣傳。要注意總結活動中的好做法、好經驗，尤其要注意發現黨員的創造性做法，扎實推動活動的開展;要以開展“曬家風”活動為起點，經常謀劃其它主題道德實踐活動，搭建黨員參與道德實踐的平臺，真正使社會主義核心價值觀落細、落小、落實到黨員日常工作和生活之中，不斷集聚社會正能量，形成家家弘揚家庭美德、人人構筑“中國夢”的良好風氣。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇八
在我的印象里，我的父母是比較傳統的普通百姓，沒有太多的文化，給我起的名字也只是遵循輩分之說，那自然也寫不出類似朱熹家訓、曾國藩家訓等名著。這些名家用藝術般的言語宣揚了他們的家風家訓，但如同絕大多數普通家庭一樣我的父母只有普通的言行。
哪個少年沒有頑皮的過往，記得那是上小學的時候，下午放學和同學一起回家，在路上閑聊中得知他家買了一部卡帶游戲機，那個年代卡帶游戲機可謂風靡一時，是我們每個小伙伴向往擁有的，我便不知思索的要去他家看看。結果可想而知，不懂事的我在他家玩了很久，期間他父母問我，你爸媽知道你在這么？我敷衍說道他們知道。伴著夜色我才回到了家里，發現父母不在家，過了許久他們才回來，原來他們是找尋我去了，去過學校、親戚家，他們所能想到的地方，去過派出所報警，派出所回復說要過24小時后才能報警。找尋了半天結果我現在才回到家里，自然是免不了一頓教育，之后過了沒多久，父親也給我買了臺卡帶機。再次回想這件事讓我對孝有了更多的認識，何為孝道，孝順為先，順則順其心。雖然父母的父母在幾千公里外的山東老家，但父母總是惦記著那里的情況，總是經常打個電話過去，說起熟悉的山東話。每次回老家，總是從這里買些新疆特產帶回家，雖然我給父母說，老家那邊都可以買到這些的，路上帶著多累，但他們總是堅信這里買的再帶過去就是不一樣。兒女是父母的心頭肉、是父母的期望，從生出就一直為子女操勞著，能否健康成長、上學成績好不好、畢業能否找到工作、何時能娶妻生子等等，總有操勞不完的心。在生活中的每件小事，撥打一個電話，他們會放心；說幾句暖心的話，他們會開心；有空多陪伴，他們會舒心。我們無法阻止他們來自愛的關心，但我們可以讓關心不會成為擔心，只為父母少添幾縷白發和皺紋。
父母自年青時來到新疆后，由于種種原因就很少再回過老家。問過父母為什么要離家那么遠到這里來，原因很簡單，為了生計；問過為什么不再回去了，原因也很簡單，為了我們。父母出生的家境貧困，而且有很多兄弟姐妹，品嘗過吃完上頓沒下頓的日子，經歷過沒有條件輟學的無奈，外出干活時住過地窩子。然而這一切，他們沒有抱怨過父母，更沒有抱怨那個時代，獨自背著行李背井離鄉，一切從零開始的奮斗。從打土塊、拉土方這樣苦力活掙工分開始，終于讓我們出生有了居所、完成了學業、成為社會有用之人。一心惦記著兩地，一頭牽掛著他們的父母，另一頭心系著他們的兒女，也許就是用這樣的方式，將尊老愛幼、勤勞吃苦、勤儉持家等精神傳續下去。
無論是華麗而經典的家風，還是樸實無華的家訓，都在中國各個家庭中傳承。作為一個普通的我，將用父母那樸實的方式繼續繼承和傳承。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇九
鳳凰社區是一個擁有悠久歷史和深厚文化底蘊的社區，一直以家風家訓為核心傳承價值觀念。家風家訓歷經幾代人的傳承和積累，已成為社區世世代代的重要財富，對于維護社區的和諧、穩定和傳承優秀文化具有極其重要的意義。加強家風家訓的傳承，對于引領社區居民積極向上、發揚優秀傳統文化、增強個人家庭和社區凝聚力具有極大的促進作用。
鳳凰社區的家風家訓體系分為四個基本要素：家規、家訓、家書、家譜。家規是家庭生活中遵守的準則和規矩，用于規范家庭成員的行為和言語；家訓是祖先對后代的教誨，涵蓋人生觀、價值觀、道德觀以及處世之道；家書是祖先留下的指導后人的文字，內容包含經驗教訓、家族歷史和學識傳承等；家譜是家族人員族譜，用于記載家族歷史和血緣關系。鳳凰社區的家風家訓體系內容詳實，涵蓋廣泛，是文化傳承的重要基礎。
第三段：圍繞“修身、齊家、治國、平天下”理念的感悟（300字左右）。
鳳凰社區家風家訓的根本理念是“修身、齊家、治國、平天下”，這是一種以人為本、以家為本、以國家為本、以世界為本的價值觀念。在家庭中，要講究修身養性，培養優秀的品行和處世之道；要注重齊家治家，營造溫馨和諧的家庭氛圍，實現家人共同成長；在社會中，要注重國家社會治理和平天下，為社會和人民謀幸福。通過學習家風家訓，我深深體會到，個人的成長和家庭的和諧是國家繁榮和社會安寧的基礎。
鳳凰社區家風家訓的影響不僅僅局限于社區內部，而是輻射全社會。家風家訓的傳承，能夠引領社區居民把握自身的人生方向和家庭教育方向，培養個人道德素質和家庭和社區的和諧共處，增強社區文化傳承的實效性和影響性。同時，家風家訓還為現代家庭教育提供了重要的借鑒和啟示，為現代社會和家庭的和諧健康發展提供了有益的參考。
第五段：總結家風家訓體系的重要性和作用（200字左右）。
鳳凰社區家風家訓體系是社區文化的重要組成部分。通過家風家訓的傳承，可以促進社區居民更好地繼承和發揚優秀傳統文化，進一步樹立全民尊老、敬學、孝親、重天地、革故鼎新、開拓進取的新風尚。同時，家風家訓的傳承，還可以增強社區居民的認同感和歸屬感，使社區居民更加關注和參與社區建設，為社區的共同發展和進步貢獻力量。家風家訓不僅是社區的重要資產，更是中華傳統文化的重要組成部分。只有把家風家訓傳承好，才能為社會的繁榮穩定和國家的發展做出重要貢獻。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇十
二、活動對象。
全區家庭均可參加。
三、活動時間。
20xx年4月25日―6月25日。
四、活動內容。
1、作品征集。作品要求緊扣活動主題，圍繞“家風家訓家規”中有關和諧、孝道、勸學、向善、勤儉、勵志、修養等方面的內容來展開，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。家訓家規、家風故事可以是祖上代代相傳的家風家訓家規，或是自己原創的用于教育子女、警勵后人的作品，嚴禁抄襲。作品內容包含三個部分：
一是“我的家規家訓”。要求作品原創、語言精煉，形式簡明，富有內涵，健康向上，便于傳誦，字數不超50字。
二是“我的家風故事”。要求明確家風故事產生的時間、背景和效果等，字數不超1000字。
三是“名人家風家訓創意作品”。作品圍繞福州名人家風家訓故事，重在展現傳統文化的傳承。參展作品不限形式（書、畫、手工制品等）、題材和尺寸，要求內容健康，積極向上，以家庭為單位報送，倡導親子合作完成，富有藝術表現力。
2、組織評比。來稿由區委文明辦、區教育局、區婦聯篩選后，由區婦聯統一報送市婦聯，推薦參加福州市“好家風好家訓”作品征集及宣傳展示活動。福州市將評選出優秀家規家訓，匯編《好家規好家訓集錦》，并在有關媒體上展播;組織書畫愛好者，將征集到的優秀家規家訓進行書畫創作；在福州市第三屆“海峽青年節”期間，參與海峽兩岸家庭教育交流活動現場展出；在新建成的福州市海峽婦女兒童活動中心展廳展出，共同營造“人人崇尚家庭美德、家家點贊良好家風”的濃厚氛圍。
五、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各單位要精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加征集活動。要深入社區、廣大家庭中，并積極發動相關單位力量，開展廣泛的征集活動，切實征集到反映本地歷史文化傳統和當代特色的好家風好家訓作品。
2、認真篩選，及時報送。按照本級評選、逐級上報的原則，在廣泛征集的基礎上，各街（鎮）婦聯、區直機關各婦女組織負責對征集作品進行審核把關后，精選若干條（好家規家訓不少于3條，好家風故事不少于1個，名人家風家訓創意作品不少于1件），于6月26日前將作品以電子版形式報送至區婦聯。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。各街（鎮）婦聯、區直各有關單位、各學校要以議家風、曬家訓、傳美德為主要形式，組織開展“好家風好家訓”作品征集及宣傳展示活動，發動群眾分享好家風、傳頌好家訓，展現家庭文明風采。在社區“婦女之家”設置“好家風好家訓”展示臺，組織開展“好家風好家訓”大討論和家規家訓知識講座。在鼓樓政務網上開設專題專欄，選登好家風、好家訓作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風的典型家庭，為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。
聯系人：陳小姐，聯系電話：87842930。（鼓樓區樹兜社區）。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇十一
為充分發揮家庭在廉政文化建設中的陣地作用，強化黨員領干部及其家庭成員的廉潔自律意識，構筑反腐倡廉的家庭防線，鎮黨委會研究決定于2017年8月—10月在全鎮開展廉潔家庭創建活動。具體方案如下：
倡揚良好家風建設廉潔家庭。
全鎮黨員干部家庭。
通過開展“立家風家訓、亮家風家訓、曬家風家訓”活動，弘揚廉潔理念，營造以廉養家氛圍，引導全體黨員干部及其家庭成員牢固樹立遵紀守法、誠實守信、仁愛正義、崇廉尚潔意識，以好家風促黨風政風、帶民風社風，推動良好家風的實踐養成和自覺傳承。
（一）宣傳動員（8月1日—8月20日）。
8月1日，召開座談會，正式啟動該活動。
通過單位公示欄qq群、微信群、微信公眾平臺等多種形式開展宣傳活動，同時發放廉潔家庭倡議書，動員領導干部家庭參與，營造濃厚的“爭曬家風家訓、爭做廉潔家庭”的氛圍。
（二）立家風家訓（8月21日—9月10日）。
以各村為單位，結合實際情況，傳承、借鑒、總結、提煉各自家庭的家訓、家規、家書等，將無形的家風“立”起來，更好地傳承和培育。
（三）亮家風家訓（9月11日—9月31日）。
將征集的家風家訓按類別進行收集、整理，進行公示。通過召開座談會、宣講會等形式帶動黨員干部熱議、看齊、學習。
各村請于9月10日前，將收集家風家訓（備注作者的姓名、單位及職務）和全家福照片的電子版報送鎮黨政辦。
（四）曬家風家訓（9月11日—9月31日）。
將舉辦黨員干部“家風家訓”展，在宣傳欄進行展示，將制作匯編黨員干部家庭家風家訓手冊，供各單位各部門學習。在全鎮范圍內組織創建“廉潔家庭”典型戶，進行“講我家故事”宣講。
（一）加強組織領導。各村要加強對廉潔家庭創建活動的組織領導，成立以黨組織書記為組長，有關成員組成的領導小組。結合各自實際，創新活動載體，制定針對性、實效性強的活動方案，確保活動效果。
（二）明確工作職責。各村黨組織要認真履行主體責任，切實加強對此項工作的領導和支持，并及時跟進，抓好活動組織落實。
（三）加強宣傳報道。將開設專版宣傳欄加強宣傳，努力營造良好輿論氛圍。各村要在活動期間加強宣傳報道，擴大活動的社會效應。
（四）抓好任務落實。各部門要將廉潔家庭創建活動納入黨風廉政建設責任制考核內容，細化任務，落實責任，嚴格按照活動要求認真抓好抓實。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇十二
管理區廣大黨員干部、職工群眾、青年團員、社區醫務人員，以及入黨積極分子。
二、征文內容。
要以“傳家訓、立家規、揚家風”為主要內容，可用第一人稱敘述的寫法，講述自己或親屬培育和傳承優良家風的真實故事;也可對你身邊的感人故事進行深入挖掘整理和總結提煉，談體會寫感想。征文必須為原創，體裁不限，字數一般控制在1500字以內。
三、征文時間。
4月份開始至5月20日結束。
四、作品評獎。
活動結束后，由管理區黨委、宣傳、組織、紀檢等部門對征文進行好作品評選，予以通報。
五、作品使用。
被評選出的好作品優先在管理區“白樺先鋒”黨建群發布，并組織推薦到農場網站、微看八五二共眾平臺;同時向紅興隆網、北大荒網等媒體推薦。
六、任務分解。
1、區站兩級領導班子成員要帶頭撰寫。
3、管理區工作的機關大學生必須撰寫。
七、相關要求。
征文發送至郵箱，也可以用優盤直接到管理區宣傳或組織辦拷取。在標題中注明“傳家訓、立家規、揚家風”征文”字樣，并注明作者單位、姓名及聯系電話。本次活動以支部為單位，并列入年終考核。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇十三
鳳凰社區一直以來都秉承著家風家訓的重要性，在傳承中不斷弘揚鳳凰地區的傳統文化和家風家訓。通過對鳳凰社區家風家訓的學習和理解，我們更加深刻地認識到，家風家訓在傳統文化中的重要性以及它對每一個家庭的影響。
第二段：家風的傳承。
在鳳凰社區，家風的傳承是非常重要的。在家庭教育中，父母和祖輩都會教給孩子一些家風。例如，尊重長輩、勤儉持家、孝敬父母等，這些都是家庭教育的精髓。在家庭教育的過程中，家族長輩會將這些家風口傳心授，一代代傳下去。每個人都應該珍惜自己擁有的家風家訓，傳承下去，這樣才能讓家族文化不斷發揚光大。
第三段：家訓的重要性。
家訓是家族傳統文化的重要組成部分。家訓的內容豐富多彩，包括品德、禮儀、文化、生活和工作等方面。鳳凰社區家訓的學習中，我們更加深刻地認識到，家訓不僅是傳承家族優秀文化的工具和手段，更是家族精神和價值觀的準則。家訓是每個家庭和家族共同的精神財富，它能夠幫助家族成員樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，讓家族文化薪火相傳。
家風家訓的傳統文化在今天的社會中依然發揮著重要的作用，家庭教育是其中不可或缺的部分。通過鳳凰社區家風家訓的實踐，我深深感受到，家風家訓能夠指導我們做人、工作和生活中的方方面面。家風家訓的實踐需要我們在生活中不斷學習、實踐、總結、創新。在這個過程中，我們逐漸形成一個適合自己家庭團體的家風家訓，讓家族文化不斷發揚光大。
第五段：總結。
鳳凰社區家風家訓的學習，讓我們更加深刻地認識到家風家訓傳統文化的重要性。家庭教育是傳承家族優秀文化的重要手段。家風家訓的實踐需要我們在生活中不斷學習、實踐、總結、創新。家風家訓是我們推廣和傳承家族文化的重要組成部分，也是我們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀的重要準則。我們應該珍惜家庭生活，恪守家庭道德，不斷推動家族文化的不斷發揚光大，才能夠實現家族的凝聚力和發展。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇十四
通過開展家風家教家訓活動，傳承和弘揚優良家風，以好家風支撐起好風氣，構建和諧家庭社會氛圍，營造風清氣正的政治生態。
經濟開發區黨工委、經濟開發區工會委員會。
經濟開發區內全體職工。
1、征文比賽：要求參賽人員向家人書寫"親情寄語"。
2、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。
活動內容主題需突出家訓格言，弘揚清廉家庭，維護正氣家風，涵養勤儉家教成為家庭的共同追求。
活動宣傳階段：8月21日-8月23日。
作品征集階段：8月24日-9月2日。
作品評選階段：9月3日-9月4日。
1、征文比賽作品要求原創，篇幅在2000字以內。
2、書法比賽作品要求選取語言質樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。
以上活動書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標注。
征文比賽和書法比賽兩項活動分別設置獎項。獎項名額視報名情況而定，原則上獲獎人員不超過參賽人數的三分之一，所有參賽人員均可獲紀念獎。
注：本次活動的解釋權歸寧河經濟開發區工會委員會所有。
聯系方式：69594002。
聯系人：佟莉。
寧河區委經濟開發區黨工委。
寧河區經濟開發區工會委員會。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇十五
中國的家譜一般都有家規族訓，對于規范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對于學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。
全校學生及其家長。
（一）活動內容。
活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。
（二）活動形式。
1、探一探家譜源。春節期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。
2、讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的`成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。
3、畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹。
4、曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，并主動向家長征詢意見，一起修改完善。
（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。
（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。
（三）認真總結。20xx年春季開學后，各班對活動進行認真總結，并將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。
（四）作業要求：全校每個學生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇十六
我的家鄉是一座美麗的江南小城，鮮見高樓，難見奢華。鄉村的建筑一樣沒什么風格，不過每家近乎都有一個院子。童年的記憶里，我家搬了三次，起起落落，個中緣由，一言難盡。直到大學畢業那年，我家才擁有了一個小院。
農村家庭，不管是平房還是樓房，要是沒個院子還真沒面子，收獲的季節要想曬個什么東西都不方便。所以很小的時候我就理解了什么叫“寄人籬下”----在別人院子里曬稻谷著實不好受。為此母親也多次催促父親砌個院子，做個“稻床”（農村門前多用來曬谷物的水泥地）。終于在四年前，母親的一句話讓我們全家出動，小院落成。原話我已經記不全，大致是說，只要肯做，大不了吃點苦。現在看來，母親也是真心不想麻煩別人了。
院子不大，很普通，卻來之不易。每一塊磚，每一擔沙，都是我和老爸從屋前挑到屋后，就連墻面也是我倆“親自”粉刷的，雖不平整，但在我眼里更顯珍貴。院子的南墻根，留了小塊空地，父親種了棵桂花樹，母親從姨媽家移栽了些花。現在，月季早已枝繁葉茂，桂花樹更是香飄四鄰。雖然勤勞的母親已將院子打理得井井有條，可每次回家，我都會拿起大掃把給它美化一番，再拿起剪刀過一把園丁癮。
小院是我們家最樸素的地方，也是最別致的地方。打開院門，一條不長的巷子格外引人注目。一般的巷子都是筆直的，可是這條巷子卻在我家院墻處凹了進去。本來家家的院墻都應該和正屋的墻齊平的，無奈鄰居家院子“跨”出了一塊磚。本就不寬的巷子有一半用作了水渠，剩下的一半一人勉強通過。如果當時我家院墻照常修的話，恐怕會給行人帶來很多不便。于是父親做出了退讓----退后四十公分砌墻。記得當時母親抱怨了一句，父親的回答卻很堅決：總不能讓人家沒路走吧！現在想想何嘗不是呢？做什么也不能讓別人無路可走。路直巷曲只一磚，院小心寬和兩家。這就是小院讓我自豪的特別之處。
古人為了將住宅和自然融為一體，創造了“前庭后院”，今人得此享受這生活的淳樸。因為懶的出門，小院便成了我的假期天地。早上睡到自然醒，起來時溫暖的陽光已灑滿院子。一人，一椅，一書，再加上一杯茶，無比的愜意。中午再抱著小外甥咿咿呀呀地閑逛一圈，樂此不疲……臨近過年，家家戶戶都忙碌了起來，小院里也曬滿了東西，這邊衣服被子，那邊咸魚臘肉的。一到下午，農家小院間便充斥著鄰里家長里短的寒暄。孩子們的打鬧課不管是誰家的院子，噼里啪啦的鞭炮聲更是此起彼伏。黃昏時分，一縷縷香噴噴的炊煙又讓它恢復了平靜。
幸福的時光給了家，假期的時光給了小院。今年很遺憾，沒能在院中掃雪。今年很幸運，寒冬臘月院中還能見到鮮紅的月季。人生旅途，總有一縷幽香，或濃或淡。漂泊時，無限神往，捉摸不定。守望時，暗香浮動，清新爽朗。小院之風冥冥之中將很多東西沁入我心。
小院不小，它是家的延展，是家風的搖籃，是詩意的翅膀。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇十七
好家風，是一個家庭的精神風尚，是傳統美德的現代傳承，是立身做人的行為條件，是社會和諧的人文基礎。家風好，民風才淳、社風才清、作風才正。好家風對培養人才、形成良好風氣、凝聚發展正能量都會產生深遠的影響。為傳承、弘揚家庭的優良家風，為踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，根據我市黨的群眾路線教育實踐活動要實現“五個新變化”之“家風村風民風”要有新變化的要求，和全市開展“好家風”家庭評選活動要求，經鎮黨委、政府研究，決定在全鎮開展“好家風”家庭評選活動，現將實施方案公布如下：
為我鎮建設“富裕龍崗、宜居龍崗、幸福龍崗、和諧龍崗”提供精神動力。
通過多種形式、多種途徑、多種載體開展“好家風”家庭評選。評選內容參考以下“基本標準”和八個方面“好家風”標準或其他具有典型意義的家風。
1．基本標準（所有參選的家庭必須具備的前提條件）：
（1）愛國愛鄉。熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉，政治立場堅定、思想覺悟較高、精神面貌良好。
（2）遵紀守法。遵守政策法規和村規民約，關心集體、主持公道、堅持正義。
2．“好家風”標準（參選的家庭可以是一項或幾項表現突出，均可參加評選）：
（1）“孝老愛親”好家風。尊重長輩、關愛子女、兄弟團結、姐妹相親、夫妻和睦、家庭溫馨。
（2）“崇學向善”好家風。崇尚學習、尊重知識、重視教育、注重品行、明禮知恥、積德行善。
（3）“律己感恩”好家風。修身養性、品行端正、嚴于律己、寬以待人、做人實在、懂得感恩。
（4）“誠實守信”好家風。誠實待人、誠信處事、公道正派、講究信譽、一視同仁、公平競爭。
（5）“和諧鄰里”好家風。鄰里團結、和睦相處、互相幫助、寬容相待、倡導新風、文明和諧。
（6）“助人為樂”好家風。熱心公益、關心集體、扶貧濟困、樂善好施、為人熱情、甘于奉獻。
（7）“創業致富”好家風。熱愛勞動、鉆研業務、勤儉持業、合法經營、富而守仁、共同致富。
（8）“愛護環境”好家風。講衛生、講文明、健康向上、家庭整潔、珍惜資源、愛護環境。
3．“一票否決制”：近五年內，有下列情形之一的家庭不得評為“好家風”家庭（見附件1）。
“好家風”家庭評選活動分走訪推薦、評比表彰、展示交流、傳承弘揚四個階段，選樹傳承優良家風，倡導踐行社會新風。評選活動自20xx年5月啟動到9月結束，5月下旬，下發評選活動文件，召開評選活動部署會，在鎮全面推開。具體步驟如下：
1．訪：走訪推薦階段。
第一步（5月底-6月初）：結合黨的群眾路線教育實踐活動、培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，由各村負責，將“好家風”評選活動倡議書、調查表等發至每家每戶；對照“好家風”標準，黨員干部帶頭進村入戶訪家風，帶頭寫家訓家規。
第二步（6月15日前）：組織、發動村（社區）每戶家庭踴躍自薦、相互推薦優良家風，撰寫家訓家規、治家格言、家風故事等。
第三步（6月底前）：每位聯系村的駐村干部指導、幫助聯系村開展工作，對每個村所征集的家訓家規等進行梳理、匯總，形成文字、圖片等資料，同時，將同步征集到的“四風”方面的問題、“五水共治”、“三改一拆”等意見匯總反饋至鎮教育實踐辦、“五水共治”辦、“三改一拆”辦，分解交辦，協調落實，并作反饋。
2．評：評比表彰階段。
采取自下而上的方式，按照村、鎮、市三級選樹、分級實施、多級表彰、梯度推進，充分發揮基層群眾主體作用。
第一步（6月底至7月中旬）：各村對照“好家風”家庭評選內容，通過開展民主推薦、在文化禮堂或天目學堂講述家訓家規及家風故事（黨員帶頭講述）、村民會議評述等途徑，選樹一批“好家風”家庭，1000人口以上的村評選20戶“好家風”家庭，1000人口以下的村評選10至15戶“好家風”家庭。
第二步（7月中旬前）：各村可結合各自實際，在“好家風”家庭評選活動的基礎上，修訂完善村規民約；村對產生的“好家風”家庭，結合文化禮堂、天目學堂等相關活動予以表彰。開展立家訓、家訓掛廳堂等活動。
第三步（7月中旬至8月中旬）：在村評選推薦的基礎上，組織評選鎮級“好家風”家庭（最美家庭）。
第四步（8月底前）：組織書法家、書法愛好者為鎮“好家風家庭”書寫家訓家規，裝裱成牌匾，用于表彰和獎勵。
3．曬：展示交流階段。
在“訪”、“評”的同時，由各村負責將評選出的優良家風、家訓家規、家風故事在各村的宣傳櫥窗、文化禮堂或天目學堂予以展示。
各村負責以家庭和諧故事會、家庭風采展示會等形式，組織群眾議一議家訓、說一說家風，曬家庭好家風、講家庭和諧故事、秀家庭美好夢想，使展示家風、評議家風的過程，成為自我學習、自我交流、自我教育的平臺。全鎮將對“好家風”推出的典型事跡進行宣傳。
4．傳：傳承弘揚階段。
鎮評選領導小組將對對前期評選產生的“好家風”，作進一步挖掘、整理、提煉并上報市文明辦。鎮領導小組將負責把精選的好家風、家訓、家風故事匯編成冊。各村將好家風、家訓、家規、家信等歸納整理，建立家風“一村一檔”。
1．提高認識，加強領導。開展“好家風”家庭評選活動是我鎮培育和踐行社會主義核心價值觀、開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要舉措，是加強農村精神文明建設的有效載體。各村要成立相應的組織機構，明確工作職責和工作任務，負責評選活動全過程，確保評選活動公平、公正、公開。各單位、各辦公室要凝心聚力，密切協作，積極主動開展工作。“好家風”家庭評選活動的開展情況將納入各村年終宣傳思想工作考核范疇，在整個活動過程中，對工作落實到位、有創新、有特色亮點的村將在考核中予以傾斜。
2．注重結合，務求實效。“好家風”家庭評選活動要從具體工作抓起，切合實際，講求實效。要把“好家風”家庭評選活動與文明村鎮創建、“五水共治”、“三改一拆”、文化禮堂建設等工作緊密結合起來，充分發揮群眾的主體作用，使“好家風”真正進入千家萬戶，進入廣大干部群眾的心坎里。
3．大力弘揚，全面推進。各村、鎮領導小組、鎮婦聯、鎮團委要對本次活動進行全方位、多角度、立體式的宣傳報道，并以圖片展示、手機短信、公益廣告等多種形式，運用微信、微博等新技術手段進行傳播推廣，及時播報活動中的熱點、亮點及活動中涌現出的感人故事，重點宣傳“好家風”、“好典型”，使廣大群眾學有榜樣、趕有目標，以實實在在的工作推進精神文明建設。
各村要將“訪、評、曬、傳”階段性進展情況及時報備至鎮“好家風”評選領導小組辦公室；有情況需溝通的，及時與辦公室聯系。
社區家風家訓方案（精選18篇）篇十八
圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，通過廣泛開展“傳家訓、立家規、揚家風”活動，倡導全鎮家庭樹立優良家訓家規，推出一批感人家風故事，引導人們繼承傳統美德，深化家國情懷，樹立現代家庭理念，建設新時代家庭文化，以家庭的“小氣候”溫潤社會的“大氣候”，為創建省級文明縣和建設幸福美麗安豐塘提供純正家風涵養和良好家庭環境。
征集的家訓家規可以是時代傳承的家訓家規、治家格言和良好家風，也可以是現代家庭的家訓家規。要本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，在家譜村史、牌匾楹聯、經典家訓中尋找挖掘、整理編寫和征集一批弘揚傳統美德、體現時代要求、貼近生活實際的家訓家規，評選出的好家訓好家規推薦參評上級優秀家訓家規評選活動。
大力引導家庭成員通過家信、微信、短信等多種形式“寫家書、曬家風”，與親朋好友分享好家訓好家規好家風，促進親人相親相愛。以“傳承良好家風、培育良好家教、建設文明家庭”為目標，組織開展優秀家訓家規“掛廳堂、進禮堂”活動，將好家訓好家規掛在家庭門楣廳堂之上。將好家訓好家規陳列在道德講堂、文體中心、宣傳櫥窗當中。
把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動與道德講堂活動有機結合。把優秀家規、家訓、家風融入道德講堂，通過誦讀家風家訓經典佳句，聆聽道德模范、身邊好人講述的家風故事，學習文明家庭和最美家庭事跡報道，引導廣大家庭傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想，塑造心靈，培養心智，傳遞道德正能量。
組織開展以“家風伴我成長”為主題的演講比賽、專題講座、書畫比賽、征文活動等特色活動。將家庭、家教、家風納入文明單位創建活動，組織開展家風家訓大討論活動和評選“最好家風、最好家訓”活動，引導廣大干部群眾涵養文明素質，提升道德境界。要將“家規、家訓、家風”等教育元素融入經典誦讀活動，組織誦讀、學習、領會《弟子規》、《三字經》、《論語》等名家名篇，接受傳統教育，傳承中華美德。
家風建設是傳承中華優秀傳統文化、培育文明民風社風、推進社會主義核心價值觀建設的重要載體。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動作為全面貫徹習近平總書記“注重家庭、注重家教、注重家風”重要指示精神的重要任務，作為提高公民文明素質和社會文明程度的有效途徑，采取多種方式，組織廣大干部群眾深入學習習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話精神，大力宣傳活動的重要意義，充分調動廣大干部群眾的積極性和主動性，努力擴大活動的覆蓋面和影響力，推動活動向縱深發展。
結合實際、抓緊實施，精心探索緊接地氣、小中見大、鮮活生動、溫情感人的特色載體，切實把弘揚家庭美德優良家風的工作開展在基層、活、樹立躍在基層、見效在基層。把倡導優良家風貫穿于廣大家庭的日常生活、一點一滴，多途徑、多渠道推動活動深入開展，真正把活動開展過程，變成弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程。
家風與黨風政風、民風社風相互影響、相互促進。結合自身實際，把家風建設融入到機關文化建設之中。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動與道德模范、身邊好人和文明家庭、“最美家庭”等先進典型評樹活動結合起來，與“兩學一做”學習教育結合起來，提升文明素質，引導廣大黨員帶頭講修養、講道德、講誠信、講廉恥，注重家庭、家教、家風，做家庭美德和家庭文明的踐行者。
家風建設是一個系統工程，重在全員參與，貴在長抓不懈。要把家風建設工作納入群眾性精神文明創建活動，作為黨員干部黨性修養、作風建設的重要內容，納入相關創建標準和考核評價體系，推動家風建設落到實處。