英語不僅僅是學校教育的一部分，也是我們日常生活中必不可少的一部分。接下來是小編為大家整理的一些優秀的英語學習總結范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
文明英語演講（匯總17篇）篇一
尊敬的機動車教練員和學員朋友：
xx是一座歷史悠久、文化深厚、充滿愛心的港口城市，她“書藏古今，港通天下”，連續兩次獲得“全國文明城市”稱號。為了甬城更加文明和美麗，我們積極響應xx市文明辦、xx市公安局交警支隊“開文明車、行文明路、做文明人”的主題要求，努力提升駕培行業文明形象，我們聯合倡議：
一、文明執教，從業守法。
認真執行駕培行業法律法規，嚴格遵守駕校規章制度，不亂收費用，不酒后駕教，不擅離崗位，不弄虛作假，不異地培訓,不吃拿卡要，不辱罵學員，不以考官的名義向學員收賄任何財物，不放任學員無證駕駛。誠實守信，廉潔自律，提高自身修養，提高職業技能，積極營造“安全、文明、和諧”的駕駛培訓環境。
二、文明訓練，從嚴要求。
認真履行教練員崗位職責，從嚴培訓學員，保證教學質量。在訓練過程中，做到既傳授技術，又帶出良好駕駛作風;以身作則，語言文明，耐心細致，言傳身教;自覺遵守道路交通法的規定，開文明車、行文明路、做文明人，養成良好的`安全駕駛和文明行車的習慣。
三、文明駕車，從我做起。
樹立文明駕駛意識，規范安全駕駛行為。一點一滴從我做起：開車不喝酒，斑馬線上不爭先，紅綠燈前不搶行;不逆向行駛，不超速超載、不亂鳴喇叭，不違章停車，不向車外扔雜物。把“車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓人，讓出一份友愛”落實在行動中，讓出駕培行業的風采。
城市文明需要大家共建，行業文明需要你我參與。讓我們攜起手來，從自身做起，從現在做起，把駕駛員素質教育、安全教育和文明教育融入到駕駛教學的每一個環節，為預防和減少道路交通事故，建設文明駕培行業，構建和諧社會作出應有的貢獻!
205月22日。
文明英語演講（匯總17篇）篇二
各位領導，各位老師：
大家好！
去年有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，初中七年級的學生們就圍了上來大呼小叫地說：“misszhubeaitifulbeaitiful，misszhu！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，學生們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學舉手提議：“老師，我們今天學唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！
去年十二月，我要教四個班的英語、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節英語晚會準備初中七年級的英語節目。初中生懂的英語比較少，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背，只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。
有一天幾遍排練下來后孩子們已經練得氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點休息吧！”可是沒有一個孩子離開我，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著孩子們汗津津的小臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說，你們不怕，老師也不怕，咱們一起練。排練結束后，我和孩子們一起笑著鬧著，心里感受到一種從未有過的輕松，我知道是孩子們幫助了我，鼓舞了我。當我在臺下看著他們成功的表演時，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名人民教師愛的奉獻是無盡的。
我的演講到此結束，謝謝大家！
文明英語演講（匯總17篇）篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我來競選英語課代表，這是我夢寐以求的事了，我以前還從未在班上任過職務，這次競選當課代表，主要是想能為老師和同學們服務，同時也能鍛煉自己，以課代表身份來嚴格要求自己，為同學樹立榜樣。
我熱愛英語學習，上學期我在英語學習上取得了較大的進步，每篇課文都做到了能背和默寫，但我還有一些缺點：上課有時開小差、作業有偷懶現象、處理不好玩與學的關系，請大家多監督和幫助我，讓我在這一學期更進一步。我也有很多優點：活潑開朗、誠懇善良、集體榮譽感強、樂于助人、尊敬師長、團結同學。
如果我能當上英語課代表，我一定當好老師的助手，為同學們服務好，自覺做學習的模范，帶頭遵守學校和班級的各項紀律，嚴格、平等要求自已和班上每一位同學，發揮好課代表的橋梁和紐帶作用，增進老師和同學之間的聯系，努力構建良好的英語學習氛圍，讓我們的英語學習更加輕松、愉快，讓我們的英語成績更上一層樓。
如果大家相信我，支持我，請大家投上我一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明英語演講（匯總17篇）篇四
朋友，當您在鮮花錦簇的街道中漫步，欣賞那芳草鮮美，綠樹成蔭時；當您在安謐祥和的社區里享受著家庭的融融親情時，您是否感到一天的生活是這樣的輕松快樂，平凡的日子是這樣的幸福美好？是啊，一個人、一個集體、一個地方，求發展，盼富裕是最大的愿望。而優美的生活環境，良好的社會秩序是這一切的前提和基礎。隨著經濟社會的發展和人民生活水平的提高，人們對生活環境質量和精神文化的要求越來越高，誰都希望能生活在青山碧水、鳥語花香的環境中。如今，越來越多的人開始認識到：金山銀山固然重要，但綠水青山更不能少。我市830萬人民同樣正期待著一個更加美好的家園，呼喚一個嶄新的現代化文明城市。
短短的幾個月，家鄉的面貌已經呈現出喜人的變化：社會治安狀況有了明顯改善，經濟發展環境得到優化，公共秩序井然有序，世紀廣場花草遍地，生活小區清新雅致、街頭美景綠樹成蔭。古老而年輕的xc猶如一位風姿卓越的美婦――一條條寬敞明亮的道路舒展了她滄桑的皺紋；一面面雪白的墻壁從此告別了可惡的“黃褐斑”；整潔疏暢的背街小巷為她理好凌亂的秀發，碧綠的草坪給她披上了美麗的青紗……一個重新煥發青春活力年輕的xc呈現在全市人民的眼前。
人民城市人民建，建好城市為人民。身為河南人，我毫無疑問的感到自豪。但是，每當我出門在外，聽到外地人講河南人，尤其是xc人的一些段子，常常令我十分的難堪和尷尬，我不禁悲嘆：“為什么我們xc人就不能夠像北京人、青島人那樣以自己的城市為榮呢？”作為一名熱愛家鄉的時代青年，我在積極參與“三城聯創”的活動中深深領會到：當今世界，國際國內經濟競爭日趨激烈，一個城市的文明程度越高，文化品位越高，其城市的形象就越好，就越能凝聚人心，吸引人氣。關愛家園是每一位公民的義務和責任。開展“三城聯創”，是提升城市形象的現實選擇，是加快城市化進程的有效途徑，是廣大人民的迫切愿望，也是構建和諧社會的內在需要。
其實，創建“三城聯創”并不難，通過近年的建設和發展，城市的綠化、美化、亮化已經有了新的起色，城市秩序和市容市貌也發生了明顯的變化。廣大市民的文明意識、城市意識不斷增強，文明素質逐步提高，精神面貌也發生了較大的變化。這些都為我們開展“三城聯創”提供了有利條件，奠定了良好的基礎。只要我們堅定信心，真抓實干，就一定能夠全面實現創建。然而我們所面臨的困難就是常言所說的“創業容易守業難。”思想是行動的先導，理念是前進的動力，關鍵要看我們能不能保持下去。
如今“三城聯創”的號角已經吹響，搞好“三城聯創”需要全市各個單位、每個人的共同努力。作為一名驛城人，我們有義務建設好自己美麗的家園，維護我們市的美好形象；作為一名共青團員，我們更有責任當一名文明建設的示范者、傳播者。那么，就讓我們行動起來，愛護每一棵花草，關愛每一片綠地，也許我們所能做的都只是一些微不足道的小事，但是，巍巍高山始于積土，滔滔大河源于細流。朋友們，行動起來吧，讓我們攜起手來，人人參與，個個爭先，為加快建設富強、文明、和諧的新家園，為讓青春的xc更加亮麗迷人，社會更加和諧而努力奮斗！
x歲已登千仞塔，犬年更上一層樓！時光荏苒，又將迎來新年的曙光，展望未來，我們堅信在全市830萬人民的共同努力下，美好的天中的大地一定會天更藍、水更綠、花更艷、人更美！
我的演講完了，謝謝大家！
文明英語演講（匯總17篇）篇五
圖畫中一個已經喝得爛醉如泥的司機，車頂上還馱著一瓶巨大的啤酒，汽車卻依然在路上飛馳。雖然這幅圖有點夸張，但是它卻反映了一個觸目驚心的安全問題：醉酒駕車。寫作時可以按照以下的脈絡展開論述：
實際上，本文的內容和行文思路，不僅僅適用于醉酒駕車，還適用于所有關于安全事故和社會責任的圖片話題。
例如，火災、漏油事故、施工事故、違反交規等等一系列與安全或社會責任感相關的話題，都可以參考此文。
只需要把第一段中間那句圖畫描述替換掉即可。
參考下圖片：
參考圖片。
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文明英語演講（匯總17篇）篇六
各位尊敬的老師同學們大家好：
在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年明，書寫著永不停息、對美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來就沒有中斷過。中華民族本來就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德;在現代的社會中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養。文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明，遵守排隊秩序是文明，愛護公共財產是文明。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
謝謝大家我的演講到此結束。
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文明英語演講（匯總17篇）篇七
大家好！今天我說課標說教材的內容是外研版小學英語（三起）六年級上冊，主要從說課標、說教材、說建議三方面展開。說課標，包括說學段目標，課程總目標。說教材，包括說教材的編排特點，編寫體例，內容結構，知識與技能間的立體式整合。說建議，包括說教學建議、評價建議，課程資源的開發和利用。
基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語言的保證。情感態度是影響學生學習和發展的重要因素，學習策略是提高學習效率、發展自主學習能力的保證。這五個方面共同促進綜合語言運用能力的形成。
綜合語言運用能力:。
情感態度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。
學習策略：誰知策略，調控策略，交際策略，資源策略。
語言技能：聽說讀寫。
語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
英語課程標準依據語言學習的規律和不同年齡段學生生理與心理發展的需求與特點將英語課程目標按照能力水平設為九個級別，六年級結束時所應達到的級別要求為第二級。
二級目標的基本要求為對英語學習有持續的興趣和愛好，能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學內容表演小對話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。
語言技能。
聽：
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；
2、能聽懂簡單的配圖小故事；
3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。
說：
1、能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意；
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；
3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀：
1、能認讀所學詞語；
2、能根據拼讀的規律，讀出簡單的單詞；
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣；
6、能正確朗讀所學故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子；
2、能寫出簡單的問候語；
3、能根據要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
玩演視聽：
1、能按要求用簡單的英語做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇；
語言知識。
語音。
1、知道錯誤的發音會影響交際；
2、知道字母名稱的讀音；
3、了解簡單的拼讀規律；
4、了解單詞有重音；
5、語音清楚，語調自然。
詞匯。
1、學習有關本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的。
習慣用語；
2、了解單詞是由字母構成的。
語法。
1、知道名詞有單復數形式；
2、知道主要人稱代詞的區別；3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；
4、了解表示時間、地點和位置的介詞；
5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。
話題。
能理解和表達有關下列話題的簡單信息:數字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節日等。
情感態度。
學生有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。
學習策略。
文明英語演講（匯總17篇）篇八
活動目的：通過系列活動進一步規范學生文明行為習慣，提高學生道德素質，形成優良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的高潮，提升校園的文明程度。
活動時間：三月上旬宣傳發動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結表彰階段。
活動形式：以各班爭創文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。凡所評班級均授予相應榮譽標志。
創建要求。
檢查部份。
1、衛生。
（1）在學校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。
（2）學校成立檢查、監控網絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監控網絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區無紙屑、雜物等。
（3）課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。
（4）四壁、地面無灰塵、蛛網，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。
（5）講桌、課桌內物品擺放有序。
（6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛生器具干凈、擺放有序。
2、兩操集會。
（1）出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。
（2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。
（3）做操時一般不準請假，不經老師批準，不準停做兩操。
（4）集會、放午學時要求排隊有序下樓。
3、儀表：
（1）個人衛生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。
（2）按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。
民主評議部份：
1、團結友愛。
（1）同學之間團結協作、互相關心。
（2）有較好的班風學風，班級凝聚力強。
2、安全守紀。
（1）參照班級安全制度條。
（2）午間課間開展正常活動，教室做到不喧鬧。
（3）在家和社會上，懂得基本安全常識，不做危險事情，樹立安全第一的意識。
3、規范學習。
（1）早晨進校就早讀，有內容，定要求，姿勢正確，聲音響亮。
（2）午間能開展閱讀等合理活動。
（3）上課虛心聽講，積極發言。
（4）作業認真，及時上交。
4、文明禮儀。
參照壽安小學文明禮儀規范。
5、愛護公物。
（1）潔具擺放有序，無損壞。
（2）愛護課桌凳及教室內一切設施，不亂刻亂畫。
（3）不攀折花木，踩踏草坪。
（4）放學門窗、電燈等及時關掉。
評比措施。
1、建立科學的管理體制。
（1）學校成立檢查、監控網絡，值日行政教師學生檢查制度。
（2）能量化的檢查扣分，難以量化進行民主評議。
文明英語演講（匯總17篇）篇九
目標會因被展示工作的情況、性質、內容以及意圖而異。一些海報設計好后會一次又一次的被使用，猶如這些海報讓與會人員了解到共享資源。其他的可能只會在一次會議中使用，之后就被束之高閣。所以，在你開始準備海報之前，問問自己下面這幾個問題：你希望那些在看過你海報之后的人做些什么是針對海報內容展開討論還是覺得學習到很多才離開，打算自己開始嘗試或是想要與你合作所有上面提到的，或者其他沒有提到的，都相應地取決于你海報的格調。
2在十秒鐘內“秀”出你的成果。
由于有些會議將展出成百上千幅的海報，所以你必須努力爭取吸引注意力。第一印象是至關重要的，因為它使得站在海報前面的人知道你想表達的核心內容，就像在電梯里面要在某人走出去之前，用很短的時間激起他們的興趣一樣。問題在于你一定要“秀”(推銷)出你的東西。一種方法就是拋出一個結論性的問題，然后圍繞這個問題施展你最好的解決方法;同時，一旦你提出的問題又是研究的動力，那么海報的焦點就會清晰、簡明地轉移到解決那個問題上面來。
3標題很重要。
標題是“秀”出你內容的好方法。它可能是與會者在了解你海報內容之前唯一看到的東西。標題可以使他們產生想要走近看看的想法。標題可以提出一個結論性問題，明確研究范圍或是蘊藏一個新的發現。綜上所述，標題對于廣大觀眾應該簡短而容易理解。標題就相當于報紙的大標題-簡短、鮮明、奪人耳目。
4不用考慮海報的贊同程度。
不要將海報的贊同度看作是對你工作的認可。大會需要有人參加才能保證經濟收入的充足。很多受到項目資助的與會者只有在讓他們作演講的前提下，才會去參加會議;而在眾多與會者當中，進行講演的人畢竟是少數。怎樣解決這一矛盾呢引入海報形式，通過這種方法，每個人都能夠做演講。換句話說，你的海報僅僅是被采納，還沒有被支持。所以為了從一起參展的同行那里得到支持，你需要認真做好科研的同時，恰當的在海報上面展示出來。
5寫出好論文的法則很多同樣適用于海報的制作。
先針對你的觀眾群進行判斷，以準備出合適的海報范圍和內容深度。如果與會者中有非專業。
性人員，那就要考慮迎合他們。就像論文的摘要需要包含目的、有待驗證的假設、主要結果和結論一樣，你的海報也要如此。
6優質海報要獨具特色而并非僅與論文相關。
在論文中寫出的內容所涵蓋的材料要遠遠的多于海報所展示出來的內容。海報要求你萃取出內容的精華，還不丟失信息或邏輯框架。海報需要遠觀卻能夠展示出你的優點。海報可以作為相關論文副本，補充信息和其他手稿的發行載體。海報允許你更具冒險性。通常，僅僅是海報的題目或最多是摘要能夠發表，即被廣泛傳播。大多時候，他們可能再也不會被看到。所以這讓你有機會比在傳統的文獻中說得更多，卻不會成為永久記錄的一部分。因此要利用好這些特質。
7布局和版式很重要。
流行樂手keithrichards在接受derspiegel的訪談時說得很好，“如果你是一個油畫家，那么你最看重的東西就是依仗空白的油畫布。一個好的畫家從來不會把所有的空間畫滿，總會留些空白。我的油畫布是寂靜。”海報作者的畫布就是一片潔白的空間。要從始至終，以一種邏輯的方式從一個簡潔的框架到另外一個，引領過客的注意力。這并不像文學作品，是靠一頁接著一頁線性排列的，海報的讀者可以自由的徜徉在頁與頁之間，就像他們被隨機的拖到海報板前面。所以要利用箭頭，編號引導讀者，或是無論其他什么方法，能夠使他們從一個邏輯步驟移向另外一個。可以試著去用一個不尋常且吸引眼球的方式來實現這些引領。要在其他人的海報中尋找合適的框架，多多借鑒他們的方法。最后，切記——不要用小于24號的字，并且要確保核心觀點能夠一眼被發現。
8內容很重要，但必須簡明。
海報上的每部分內容都要圍繞中心思想展開。內容必須符合可靠的科學報告的形式：表達清晰準確，話語簡潔，由于海報受固有空間的限制，所以后者對于制作海報尤其重要。將一流的.繪畫素材引入到海報當中，有時候能夠使本來令人困惑雜亂無章的數據轉變成協調一致且令人信服的故事，一張仔細制作的表格或插圖往往比長篇的文字說得更清楚。這主要是利用圖片“將復雜的陳述清楚化”，并非使用高難的藝術效果去表達。要從宏觀表面和微觀細節兩方面來看插圖，例如，一張大的表格固然氣勢雄偉，可以揭示大量不同種類樣本的相關信息;而小表則可以為需要的人提供強有力的細節。同樣，一幅圖中可以有一條明顯的趨勢線(用以清晰明了的陳述其含義)，同時也要有誤差條圖用以表示具體點值的細節。同時，在摘要之后，要有一個清晰明顯的結論，因為這是參觀者的視線將會瀏覽到的地方，只有看完了這些之后，他們才會繼續閱讀方法部分以及后面的結果部分。
9海報應該體現制作者的個性。
始往往是由于一些對個人的興趣而并不是共同的科研愛好。即使當時你沒站在海報旁邊，你的照片不僅僅能夠讓人在會場上找到你，同時還可以顯示出你的愛好或興趣，可開啟談話。
10海報的影響既在展出當時又可延續到以后。
為制作海報付出了相當大的努力后，不要指望在做演講的當天就獲得最大的影響，因為這需要好的演講者和觀眾的互動。要通過努力吸引觀眾，一名仔細閱讀的觀眾會吸引到其他人。不要打擾讀者，讓他們自己閱讀，這是需要按照法則2好好準備。閱讀完之后，馬上讓所有的觀眾開始思考，不要讓參觀者等待你的注意，同時與每位參觀者保持視線的接觸。
讓每一位與會者感到你是容易接觸的。手邊備有復印的相關文獻和標準紙打印的海報，以備分發。工作要更加成熟多樣，如作為分發的另一種形式，可以將海報上傳到網上，并確保連接有效。要清楚列出你的email和人口統計學特征信息，為那些來看海報的人提供注冊的清單。
由于比起海報的內容，參觀者似乎更容易記住你，所以要讓自己更容易被人記住。作為主要的工作者出現在海報上面，你要做到專心、開放、細致、自信，但是不要自大和挑釁，要留給參觀者足夠的空間和時間——因為他們要用自己的判斷和節奏來閱讀你的海報;如果參觀者提出問題，請簡單、大方地介紹你的工作，因為這是在成果發表之前你可以獲得反饋信息的機會。同時，你最好在自己的海報前走動，而不是一直看著演講稿。
文明英語演講（匯總17篇）篇十
我打算買很多泡泡糖。"如果你有錢花的話？我會買泡泡糖工廠。"天真的童年我們的確有一顆善良的心，幸福和快樂是同一首曲子。
慢慢進入小學，課程越來越深，知識越來越多。會感受到壓力。現在我有一個夢想。我希望我沒有；我每天沒有很多作業要做。玩的有點剝奪，而我們40%的日子都禁錮在教室里，很多時間都在學習。但是在學習面前，是一種模糊的知識。俗話說，一種罕見的困惑。對事物的理解，從封建主義到資本主義，越大越覺得自己的觀點是正確的。每天放學回家后忙了一天一夜的課，他又困又累，吃不到深夜吃的食物。這樣的生活很單調，可能有時候會想念我的很多小學同學，有時候會帶著一節課或者一副朦朧的睡相。討厭死板的校服，我從來不到處穿。周六，周日；時間很短，孩子很想磨煉，慢慢了解生活；太難了，努力吧，夢想好了，我會努力讓每個人都生活起來，早起晚睡，把握住自己，不再松懈。我也想為他們的夢想而奮斗。
我的演講結束了，謝謝！
文明英語演講（匯總17篇）篇十一
3歲以下兒童自閉癥早期干預建議8大要點一覽20xx年以前發表的綜述中，3歲以下自閉癥譜系障礙(asd)的干預研究，采用的很多治療方法起初是為年長一些的、患有asd的學齡前期兒童設計的，可能并不適用于3歲以下兒童。
為此，加拿大亞伯噠省埃德蒙頓市亞伯達大學兒科系的zwaigenbaum博士和美國馬薩諸塞州波斯士大學醫學院解剖和神經生物學系的bauman博士，對3歲以下自閉癥譜系障礙(asd)當下的干預研究進行了綜述，文章發表在pediatrics雜志。
本文確定了很多綜合的、有目標的方法模型，并且有證據證明已經取得了明顯獲益。本文為今后的臨床實踐和研究提出了一些建議，將其總結為8個要點。
1.盡早開始發展和行為訓練。
對懷疑或者確診asd的3歲以下兒童，當下最好的干預措施包括：盡可能早的開始發展和行為訓練。
當下的研究結果數據表明，對3歲以下兒童的治療，支持以asd特殊損傷為目標的干預(比如，語言技能、注意力集中、情緒的相互作用)，整合了行為和發展的方法。行為干預是一種技能，基于對經歷過的行為和特殊行為結果的分析，他們用實驗心理學的原理系統性的改變行為。
干預的發展性模型使用發展的理論，設計出以asd損傷為目標的干預方法。發展性的方法通常以社區服務為基礎，例如公共學校項目的實施，由特殊教育專家和演講語言專家實施。
然而，行為和發展策略的區別可能不是非常有幫助，因為許多干預項目包括了兩個方法的混合特點。行為干預的課程可能是發展性的信息，同時基于發展性的序列，然而發展性的項目可能使用行為技巧進行課程循環。
我們的分析支持綜合發展和行為干預的有效性，這已經超出了實驗室設置，用于改善發展性部分、適應性功能和語言技能。與美國科學院兒科的建議相同，作者建議一旦診斷asd就開始干預，但是要慎重考慮或者決定診斷。
20xx年之后的研究數據支持這樣一個事實，在發展性治療結果方面，早期強化教育和治療可以產生顯著改善。此外，作者建議在三歲前開始干預，可能比五歲之后再開始干預有更積極的影響。
2.家庭成員參與。
當前對懷疑或者確診asd的3歲以下兒童的干預，應該包括家庭成員的積極參與，或者照料者參與到干預中。
有一個一致性的觀點：有效的早期干預包括家庭和/或照料者部分。對很多干預過程來說，這個方法意味著家長作為協作治療者參與進來，并進行適當的督導、培訓和調解作為干預的一部分。
特別是，父母應該幫助孩子的治療設置目標，并確定目標的緩急，為他們自己確定和查找需要的支持，在家里和社區教會并加強孩子的新技能。積極的家庭參與對發展性治療結果有積極的影響。父母或者照料者的參與增加了對孩子干預的時間，因為與其他設置相比，在家里和社區，這個年齡范圍的孩子可能與父母相處的時間更長。
此外，父母和照料者可以利用日常生活中提供的學習機會，促進學習技能在環境中的泛化。家庭的參與也可能是有成本效益的，并且可能增加父母和照料者自主的感覺。
一些家長-調整干預方法已經獲得了積極的結果，包括父母和/兒童方面。然而，這些結果的程度和治療師-調整干預方法一樣有效，當增加綜合兒童服務時，前者更加有效，治療師和父母聯合調整干預更加有效，這方面需要進一步研究。
3.加強發展性過程。
干預方法應該加強發展性過程，并且提高asd的核心和相關特點有關的功能，包括社交、情緒/行為管理和適應性行為。
很多asd的行為干預方法聚焦于認知、行為和語言結果，但是也需要處理以診斷為中心的社交挑戰。感覺失調會影響行為，同時運動技巧對asd的兒童也很重要，并且在需要的時候以干預方法為目標。
研究報道，在24個月齡時，asd兒童已經表現出努力控制的受損(也就是說，控制注意力、情緒和行為來達到目標的能力有所減少)。還沒有研究報道，處理年幼asd兒童的注意力控制的干預方法。
但是，在典型的發展性兒童中，在注意力控制方法相關的方面，短期訓練已經有所成效。很多研究中，綜合干預方法混合了發展的和行為的方法，已經成功地改善了適應性功能。因此將來的干預研究應該處理和評估不同的發展性部分，以此作為干預和結果目標。
4.綜合考慮。
從支付和減輕癥狀的兩方面而言，干預服務應考慮家庭的社會文化信仰，家庭動態和支持，以及經濟能力，社會經濟地位、家庭特征和文化因素可能影響服務的提供。
臨床醫生和其他服務提供者應該努力理解這些價值觀，信仰，伴隨不同的家庭文化進行實踐，在實踐中吸取知識，它可能與孤獨癥的種族多樣化的人口中發生有關。在文化方面足夠的照顧不僅限于非英語語言的.流利。最低，應制定家庭文化上適當的項目材料。此外，訓練項目可以幫助服務提供者學習怎樣應對文化上的回應并提供干預服務。
最后，當治療自閉癥譜兒童和他們復雜的需求時，家庭成員的尊重觀念，優先級以及偏好是「家庭中心」原則的重要部分。
5.干預強度和治療內容。
研究應該確定有效干預的特定有效成分，包括但不局限于：提供的治療類型，代理實施干預(父母，治療師，老師或者聯合)，不同環境和提供者的服務提供的一致性，治療持續時間和每周幾小時。
(1)干預的強度。
國家研究委員會建議強度至少是每天5小時，每個星期5天的干預。然而，一些最近的研究顯示更少小時的直接治療師治療asd幼童可能也能達到好的結果，尤其是父母積極參與治療過程的時候。例如，一些研究顯示直接指定較低的干預強度(根據小時/周或治療的長度)可以使一些社會交流技能的增強。特別地，干預的「現實生活」程度被父母在自然例程中實踐影響。干預的有效性也有可能被是否有讓父母適當的實施治療訓練和持續所影響。此外，其他因素可以影響這種干預有效的程度，包括年齡，功能減弱程度和兒童接受其他服務的程度。
(2)治療內容。
一項最近的asd幼兒的研究已經確定了聯合注意，模仿的附加價值和應用2個發展/行為幼兒課堂環境對干預的影響。研究者評估了1個研究組的影響，和另一個研究組接受同樣的全部綜合干預但是沒有興趣因素。除了明顯的1組受益局限外沒有明顯的差異。盡管如此，這個研究范式提供了一個干預研究可能的模型。
文明英語演講（匯總17篇）篇十二
親愛的老師，同學們：
我很高興可以在這個課堂上做一次演講。這一次，我想談談英語。我的話題是我愛英語。
正如每個人所知，英語在今天十分重要。它已經被應用到世界的各個角落。它已經成為商業上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿易。如果我們能說好英語，我們就有更多的機會成功。因為越來越多的人注意到這一點，學英語的`人數正在已很高的速度增長。
我愛英語，它給了我一個色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因為那里是英語的故鄉。
我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。
我知道，羅馬不是一天筑成的。（成功需要日積月累。）我相信在持續不斷的努力學習下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。
如果你想被愛，你就應該學著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。
我相信總有一天我會實現我的夢！
謝謝！
文明英語演講（匯總17篇）篇十三
大家好！
我是海寶，我想競選英語科代表一職。
俗話說：鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。盡管班上有非常多的英語高手想競爭英語科代表一職，但我相信我一定能當上英語科代表。
我的.英語成績一直名列前茅，我也非常喜歡英語，除了學好課內知識以外，我還參加了一些英語興趣班，獲得過英語“一拼到底”全國總決賽三等獎。在英語方面，我“見多識廣”，懂得的單詞、語法可能會比大家多一些。
如果我能當上英語科代表，我會盡自己的能力幫助同學們學習上的問題，做好老師的得力助手。老師不在的時候，我一定會管理好班里的紀律，帶大家朗讀英語，如果同學們在英語學習中遇到什么難題，我很樂意與大家一起探討，共同解決。
金無足赤，人無完人。我可能還有一些缺點，請同學們批評指正，我一定好好改正。
請大家為我投上寶貴的一票，這樣，我將盡自己最大的努力，把我們班的英語興趣提高上來。
謝謝大家！
文明英語演講（匯總17篇）篇十四
我問是你學校的教學方法和你是好學生在這方面知名。
我一直在北京任教的中學三年英語。我永遠不會厭倦了我的工作或我的學生。我喜歡在有趣的'經驗教訓作出了很多更有趣，使枯燥和教訓少一些。所以我一直對如何改善我的教學激烈，通過閱讀努南，哈珀和威多森和參加外國教師講課。
我明白，良好的英語老師就是一個很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作，以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時間。我從來沒有一天不通過后，英國廣播公司說。我說在大多數情況下日常英語。到了晚上，當我喜歡我的退休和隱私，我的座位在自己的電腦前，開始寫我的日記。我從來沒有用完的東西或條件，但無可否認，有時短的時間。這非常有趣使用電腦寫作，這必將沖擊肖和莎士比亞。
我會閱讀有關英語教學，或英語教學重要的書籍，正與所有重要的思想和人的朋友。當然，我會寫一些論文，被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項目1宗。我知道這是可能的。
文明英語演講（匯總17篇）篇十五
女士們，先生們，下午好！首先我想說的是，我很自豪能被邀請到這里來介紹我的主題，那就是"互聯網文明"。在我開始我的話題之前，請允許我問你一個問題，每次你點擊鼠標上網，你知道這意味著什么嗎？在網上，你可以在國外交朋友，用互聯網協議（internetprotocol的縮寫）電話給他們打電話；你可以從世界各地獲得信息；你甚至可以幫助一些處于困境中的人，并在需要的時候得到幫助。然而，我們不得不承認，互聯網也導致了相識前的親密關系；它向外散播秘密，而不是向內；最令人擔憂的是，它是騙子的工具。在這里，我們應該看到，網絡上存在善與惡，對與錯。
作為網民，我們最好逐漸意識到網絡文明的'重要性。正如那句名言"通往美德的道路漫長而陡峭"許多人主張我們在我們的社會——現實世界中——應該真誠、誠實和負責任。
非常感謝！
文明英語演講（匯總17篇）篇十六
親愛的評委，老師，親愛的朋友們:。
然而，誰又能真正說出什么是青春呢？一段時間？信仰？一種生活態度？還是別的？其實每個人都有自己的觀點，年輕人。這是一個美麗而神奇的時期。只有經歷過酸、甜、苦、咸，才能真正成為一個人。
青春是如此珍貴，當然要珍惜，不要讓有限的時間流逝，抓住年輕人意味著在不久的將來有更美好的時光等著你。
因此，我們有必要為未來的到來做好準備。人類歷史上有偉人的觀點，他們充分利用自己的青春去做一些對社會有益的事情，作為對全人類的結果，他們被后代銘記，被每個人羨慕。年紀輕輕就這樣做，雖然你可能達不到這些偉人的成就，但不是整個世界，只是為了你自己，為了你身邊的人！
那么，我們年輕的.時候該怎么辦呢？在這里，我會指出一些有助于裝備自己的技巧。
首先，想想你有一天會成為什么樣的人。老師？醫生？作家？不要害怕偉大和偉大的夢想，因為你還年輕，你可以夢想做任何事，將來成為任何人。
更何況，永遠不要忽視知識的力量。多讀書，多旅游。一方面，它可以增加你的知識，另一方面，它可以開闊你的視野。
最后但同樣重要的是，堅持你的夢想。說起來容易做起來難。畢竟未來也不全是玫瑰。年輕人就像盛開的花朵。當它們如此美麗盛開時，讓人感到幸福，但隨著時間的推移，大多數人認為它們很丑。所以同樣是年輕，我們充滿激情，當我們年輕的時候，我們可能會失去激情，變老。所以要有足夠的勇氣和決心，克服一切困難，走上奮斗的道路。
僅此而已。感謝大家的關注！
文明英語演講（匯總17篇）篇十七
列夫·托爾斯泰曾說過：每個人都想改變這個世界，但是沒有人想到改變自己。他說的很有道理，我們每個人都心懷偉大時志向，時刻準備去干一番能造福全人類的大事業。比如，我們痛恨環境污染，所以我們下定決心去開發新的更高效更干凈的能源來保護我們的環境，但是同時我們卻隨手亂扔垃圾；我們抱怨大城市的交通堵塞，計劃造更多的高速路來解決交通問題，但是我們從來沒有想過，如果我們能遵守交通規則話，那么這一問題是不是可以得到很大得緩解呢？我們擔心電視電影里面得暴力會對我們得孩子產生不良的影響，于是我們敦促政府通過立法來保護未成年人，但是我們這些大人又做得怎么樣呢？我們為我們的下一代做好了表率嗎？我們說粗話，甚至在孩子面前抽煙。不客氣地說，我們對孩子的不良影響更多！
在我看來，在我們打算改變這個世界之前，我們最好先改變一下自己。作為一個普通人，我們其實沒有改變這個世界的能力，但是我可以改變我們隨地扔垃圾，隨地吐痰的壞習慣，我們應該學會去保護環境，我們應該為我們的孩子起好的表率作用。
如果我們每個人都能從小事起，那么千千萬萬個人力量匯聚在一起，那力量是強大的，足以改變這個世界。
朋友，當您在做某一件事情的時候，請您想一想，您的行為會對您周圍的人產生怎樣的影響，因為，您的行為不單單影響到您自己，還有您周圍的人，更重要的是我們的孩子…甚至我們的世界。