作文是每個學生必須掌握的一項基本技能，一篇優秀的作文可以展現出一個學生的語言表達能力和思維方式。這里有一些優秀作文的鏈接，大家可以自行閱讀并從中受到啟發。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇一
平日里，我非常喜歡寫作,也曾拿到過獎狀，所以總認為自己的水平不錯，認為自己隨便整整，發表個三兩篇應該不是難事。
為了進一步提高自己，我進了鐘老師的作文培訓班，并帶了一篇游記請他點評。當時，我信心滿懷：老師頂多幫我順順句子，找找錯別字就應該能過關!誰能料到，第一次點評就要求做大改動!不但刪掉一大段，還要求我把剩下的部分寫詳細——不僅如此，語言部分也要改很多地方。
我驚呆了：這可是我用了很多時間才寫好的一篇不算差的作文——況且我還花了很多時間去修改。我很不服氣，認為鐘老師在吹毛求疵，連后面老師說了些什么都不知道。就這樣，我好不容易熬到了下課。
回家后，等冷靜下來，找出原文，再和改動的地方比照比照，我驚訝的發現，鐘老師是對的!這些地方，我都做得不夠好。有的語言不生動，有的詞語運用不當，更重要的是，老師刪除的那一大部分是可有可無的，跟中心一點關系也沒有。因為我詳略不當，容易讓別人辨認不出哪個是主要哪個是次要。說實話，連我自己都稀里糊涂的，分不出哪是主要部分，哪里又是次要部分。意識到了問題，我只好忍痛進行修改——盡管文章是自己的好。
第二次上作文課，我把按鐘老師要求經修改過后的作文發送給了他。“這回該差不多了吧!”但萬萬沒想到的是，我的作文又被退回，還是需要改動——還有好多“漏洞”!
雖然我不是屬牛的，但我也有一股蠻勁。“要改是不?那我就改!一次不行，我兩次總行了吧?兩次不行，三次總可以了吧!”就這樣，我修改一回，老師就點評一回，再返回一回。我有我的“蠻勁”，老師有老師的認真。就這樣，我們打起了“拉鋸戰”。在這場“拉鋸戰”中，我的作文中的瑕疵不斷被“挑出”，當然，也一次比一次更順眼。
終于，在某一節課之前，我抱著“試一試”的態度又向老師發送了那篇改了不知多少回的，自己認為點評后還需要再次返回的作文。可結果卻出乎我的意料之外：不報太大希望的作文居然定稿了，可以投稿了!
乍一聽到這消息，我簡直不敢相信自己的耳朵，連忙使勁掐了自己一把。疼痛的感覺告訴我：不是在做夢。我欣喜若狂，因為，這場“拉鋸戰”終于結束了!
從那以后，我的作文有著看得到的進步，老師所能挑出的“刺”也日漸日少。每每想及此事，我就暗自慶幸不已：如果不是老師善于“折騰”和“打磨”，如果不是自己靠著那股“蠻勁”挺了下來，自己能有如此收獲嗎?生活也一樣，如果你能挺過它一次又一次對你的考驗，在經過無數次的“波折”之后，你必將能獲得成功，修成正果!
感動的滋味七年級（專業19篇）篇二
人生總是酸甜苦辣，面面俱到：有開心、后悔、傷心……今天，我要來談一談我的自豪的滋味。
一天中午，媽媽看到電視里兒女孝敬父母的場面，心血來潮，對我說：“你看，人家多孝敬父母啊?還給父母洗衣做飯。你呢?整天只知道頂嘴，跟我吵架。”我當然不愿意背上一個“不孝女”的名稱。我不服氣地說：“哼!人家那是在貧困中磨練的。再說了，您怎么就知道我不會孝敬您了呢?我以前炒過菜的啊!”媽媽說：“有本事你就給我做一餐飯!不，炒一個菜我就心滿意足了!”“好啊!您先幫我切菜。”怎么能讓媽媽小看我了呢?說干就干，我今天打算做我的拿手菜：香菇炒肉!
首先，我開了煤氣，然后倒了點油在鍋里。其實我有點怕油星，為了壯膽，我把抽煙機開的震天響，然后倒了肉，“刷啦刷啦”地翻炒著。不一會兒，肉變成了八分熟，我加了香菇，放了點水。“哎呀媽呀!”油星爆了出來，我趕緊“彈”開兩丈遠，好險啊!沒有被油星濺到。我趕緊三兩下炒好了菜，又蓋上鍋蓋煮了一會兒。不一會兒便聞到了香味。哇!噴香的香菇炒肉做好啦!嘗一口：真不錯!媽媽也夸我做得好。我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜，自豪極了!
這就是我的自豪的滋味，它也讓我懂得了：孝敬父母可以炒菜、煮飯、洗衣服……只要你有一片心意，就能算是孝敬父母!
感動的滋味七年級（專業19篇）篇三
提到孤獨，總免不了與寂寥、凄清、愁苦這些冷清的詞聯系在一齊。其實，偶爾試試獨處，寂寞感襲來時，你會品味到孤獨非同尋常的滋味。咂咂嘴，嗯，個中滋味，值得回味！
孤獨是清淡的、微涼的。時代在變，生活的節奏越來越快，古典的情趣漸漸被淡忘。在這個每一分鐘都可用利益來恒量的時代，誰還肯把欄桿拍遍，欲說還休，這時候，孤獨便能帶給你清新的古典氣息。
皎潔、清冷的月光下，關上所有的燈，只是半開一扇窗，在地上投下斑駁的月影。獨倚窗邊，捧一部古書，沾染些“萬般皆下品，唯有讀書高”的清高，再拈取點“眾人皆醉我獨醒”的孤傲，最終以水代酒，與月對影成三人。
這樣的孤獨，怎能不讓人心醉？沒有人聲的嘈雜，只余歷史的芳香，輕拾起遺失的古典情趣，細細品味孤獨的滋味，清淡而而微涼，沉醉其中，久久難忘。
孤獨是辛辣的，人生是一場追尋，生命不息，追求不止。但在忙忙碌碌中，人們往往會迷失了方向，忘記了真正追尋的目標。這時，就需要靜靜獨處，讓孤獨的辛辣滋味點醒你。
沒有他人的安慰和說情，孤獨會毫不留情地剖開你的心理，以最挑剔的眼光審查，以最嚴厲的口吻批駁，趕到你雙頰滾燙，無地自容。僅有在獨處時，你才能獲得這樣公正、透徹的審判，傾聽到內心深處的聲音，漸漸獲勝蒙蔽心靈的烏云。
不要說孤獨太過殘酷，因為僅有嘗過這種辛辣的滋味，才能讓你清醒，看清自我真正要追尋的目標，踢開前進路上的絆腳石，再去日夜兼程的追尋。孤獨的辛辣的羞愧和改過自新，使孤獨的滋味永記心中。
孤獨是酸甜的。在追尋的路上拼命向前的你，是否曾回頭看？是否清點過你失去了什么，又獲得了什么？適時的駐足，獨處時細細察看來時的腳印，總能收獲不一樣的心得。這件事當時猶豫不決，還好之后果斷做出決定。
成功的甜蜜此刻還在心里；那件事處理得太沖動了，傷害了不想傷害的人，一陣酸楚涌上心頭，以后可要注意……孤獨時回憶起的，必須是刻骨銘心的，或酸或甜，都是無價之寶。
我不排斥熱鬧的相聚，人總是要融入團體的。但偶爾獨處，品味孤獨的滋味，傾聽心靈的聲音，個中精彩，定能讓你回味無窮！
感動的滋味七年級（專業19篇）篇四
冬天已過，等到春風一吹，我和爸爸便扛著魚竿，拎著水桶，來到池塘邊釣魚。
正值午后，太陽暖暖地照在我的臉上，風也暖暖地吹，帶著春的氣息輕輕撩起我的短發。放下漁具，掛上浮漂，把菜葉串在魚鉤上，等風稍稍停了，我便將魚鉤猛地甩入水中。在空中劃過一道完美的弧線后，魚鉤穩穩當當地落入水中。我把魚竿拿在手上，坐下來半瞇著眼，享受這美好的午后時光。
不過一會兒，浮漂先是輕輕顫抖了幾下后，緊接著便猛地沉入水中。幾乎在同一時刻，我的手受到了一股強烈的拉力。我連忙站起，緊握住手中的魚竿，用力將魚竿向后拉。時間在這一刻似乎停止了，只剩下我與水中的魚在頑強地搏斗。也許是魚太大了，在掙扎了不過五分鐘之后，竟然硬生生地將魚鉤連帶著子線給拽了下來，游向了池塘深處。
第二條魚的到來是在十幾分鐘后。有了剛才的教訓，我不再與魚“斗勇”，而是把握好線的力度跟著魚跑，想等魚沒了力氣再提竿。就這樣，我一直盯著水面，不知不覺跑到了池塘的另一側——那里的水中枯枝密布，岸上的樹葉垂到了水面。等我覺得有些不太對勁，用力拉竿時才發現：魚早就不知蹤影，而自己的魚線，則被掛在枯枝里動彈不得。
我愁眉苦臉向爸爸“取經”，爸爸只是神秘地一笑：“好事多磨嘛!”
“好事多磨?”我有些不解，“一件事經歷了這么多的困難與磨練，難道還能算好事嗎?”
太陽藏進了云層里，風里似乎也帶著一絲絲的寒意。我抱著僥幸心理再次將魚鉤拋入水中，盡管在心里做了最壞的打算。
看到網中活蹦亂跳的魚，我恍然大悟。原來，并非一帆風順的事才叫好事，經歷波折而成的事似乎才更有資格成為好事。只有歷盡重重磨難，你才會為成功而倍感自豪——因為這個成功來之不易，因為這個成功的一波三折。“多磨”時所受的挫折與等待雖說有可能令人消沉，但只要一旦戰勝困難，那內心的成就和喜悅遠非一帆風順得來的能比，那滋味遠非“唾手而得”可形容。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇五
因為我很長時間沒溜了，所以稍微有點生疏，但很快就熟練了，我們小隊的男同學蔡毅理還不會滑，就到了新手區，我在那邊一圈又一圈的滑著，蔡毅理也稍微掌握了點平衡，不用扶著欄桿了，但還是很生疏，但他沒有想到，一件極為凄慘的事就在不久后發生了!我跟同學范俊杰一直在那邊滑著，非常的開心，我們還一起在冰上走路，還發明了許多游戲，大概在我不注意的一個瞬間，悲劇就發生了。
我滑到出口的時候，看見我們小隊的蔡毅理跪在冰面上，我就因為好奇就跑過去看了，我看到了蔡毅理把手含在嘴巴里，剛開始我還以為他手太冰了想捂一會兒好變變熱，但是仔細一看，他的嘴巴里滿口都是血，我們馬上跟尋冰員告知，他馬上拖著蔡毅理走向醫務室，我們小隊其他人也跟著去了，到了醫務室我才知道原來蔡毅理半顆門牙被磕掉了!我很迷茫，為什么無緣無故牙會掉呢?而且還是掉半顆?蔡毅理坐在座位上非常的痛苦，他邊抽搐著邊喊著：“我的牙齒沒啦!我的牙齒沒啦!”我向其他人了解情況，原來是蔡毅理丟了一塊冰到曹欣卉妹妹身上，她的妹妹撞了他一下，蔡毅理摔倒了之后牙齒就磕掉了半顆。
我跟范俊杰到冰場上把蔡毅理磕掉的半顆牙找了回來，我看見牙齒上的磕口非常平整，肯定倒下去的力非常大。沒過多久，他爸爸就趕了過來，問我們蔡毅理怎么了?我們就把事實一五一十的說了出來。他老爸表現的相對冷靜，沒用吵架或打架的暴力行為，只說了要冰場負責和說曹欣卉的妹妹干嘛要推他，他還不會溜呢!但我從這兩句簡簡單單的話中，能夠體會到他當時的著急。他老爸急急忙忙地把蔡毅理送到了醫院，據后期了解，還比較嚴重。就因為這件事，我們小隊的隊長監學校大隊長俞玥就覺得都是自己的錯，而抱頭痛哭，稍微好點了，一會兒又哭出來了，我覺得她真的責任心過頭了，不管是什么，責任都要往自己頭上攬，太夸張了。
我覺得這件事不光是曹欣卉妹妹有錯，蔡毅理自己也有錯，要是蔡毅理不扔那一個冰球，他的門牙就不會掉了，但她妹妹也太魯莽了，也不想一想自己這么做會有什么后果。蔡毅理要知道，也許自己的一小個細微的動作就會招來無窮的麻煩!我不是不同情他，但這件事對蔡毅理來說我覺得是一件金錢(補牙要很多錢的)和血的教訓!希望他能吸取教訓以后不要再犯了!
感動的滋味七年級（專業19篇）篇六
常常托著下巴，坐在窗前，靜靜思量大人口中常迸出的“幸福”一詞，到底是何滋味？為何他們臉上會洋溢著如此甜美的笑容？不過，我似乎品嘗到了。
“爸，媽我回來了！”我滿心歡喜的打開門，卻看見一片空曠。這時，我才想起爸媽已經出差了。原本歡喜的心一下變得低落。坐在屋內，靜靜打開電視，原本萬分期待的一人世界，現在為何會感到一陣孤獨呢？望著電視里的一家三口，眼眶不知什么時候紅了，腦袋里浮現起以前的畫面。“囡囡，快點過來幫我晾衣服。”“哦，知道了。”我一臉的不耐煩，慢騰騰移到老媽的面前，一步步的爬上樓梯。那時的我，雖然累，但卻不孤單，因為——有人陪我。原來，這就是幸福的滋味，苦中帶甜，洋溢著家的溫馨。
“唔。就差一點點，一點點！”十歲的我踮起腳尖，奮力的竊取著頂層的零食。“囡囡，你在干什么？”老媽不知什么時候到了我的身后，親眼目睹著我犯罪的全過程。“呵呵，沒，沒什么，哈，今天的星星好亮呀，呵。”說完，我恨不得咬掉自己的舌頭，大白天的，哪來的星星呀。“哦，是嗎？”老媽賊賊的望著我。“嗯嗯，是，是的。”我打著哈哈趕緊溜出了房間。那時的我心想；媽媽怎么那么討厭，連零食都不讓我吃，哼，要是她出差了，就好了！
天遂人愿，爸媽因事出門，家里只留下我一人獨守空房，我開心的一蹦三尺，可沒過多久，就后悔了！平時垂三尺的零食吃起來竟然索然無味，不知為何，突然想起老媽的“無敵嘮叨功”心里酸酸的，在這一片寂靜中，我感覺到了一股莫名的失落！原來，這就是幸福的滋味，享受之老媽的嘮叨，因為這里面是一股濃濃的情愫。
其實，幸福早已圍繞到了你的身邊，只是你從未發覺。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇七
人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣東西都有自己的韻味，而最讓我費盡心思咀嚼的，便是寫作文時的滋味。
“今天，我們以半命題形式寫一篇作文。”老師進入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫枯燥的單元作文了？哇塞！老師你沒說錯吧！教室里沸騰了。“嗯，這次的半命題作文為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個圈內呀！”
哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過于寫作文了。這寫作，不僅要絞盡腦汁想個好題目，還要費盡心機想個好開頭、好結尾，這開頭結尾還得試著“遙相呼應”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優美，造句得連貫……可以說，一篇好作文是大腦經過九九八十一難而創作的一樣東西。一篇好的作文可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂。總之，我寫的每一篇作文都是經過大腦的千萬種糾結，千萬種語言組織，再經過千百遍難以言狀的感覺練就而成的。燒腦！“燒腦”這個詞是我對作文最好的詮釋，也是我心里最真實的滋味！
寫作文還有一些規矩最是讓人頭疼，像是要表達自己的真情實感這一點，你想一想啊，表達自己的真情實感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運用到作文上，哪敢寫什么不好聽的真話啊。全命題作文寫多了，只會控制學生的思想，可謂敢“夢”不敢“言”啊！真情實感運用上去，只會是一篇偏題作文，要么是主題不健康的叛逆之言。
要知道，寫一篇優秀作文是多么困難重重，“出口成章”這種事對我來說只是個想象而已。
有時候教材上太嚴肅化的作文題目已經把我們的思維縮到了一個小圓點內，那是點，不是圈！它已經為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。
寫作文，我對這個詞還是有點不知所措，我不知道它在你們眼里是個什么角色，但在我眼里，實在沒什么好滋味。
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感動的滋味七年級（專業19篇）篇八
20xx年3月14日，像往常一樣，我們一家到白云山去爬山鍛煉身體，當我們來到山頂公園的時候，得知白云山正在舉辦“預約植樹”活動，了解活動內容和細節后，爸爸幫我報了名，植樹時間是在3月22日上午，地點在山頂公園上面的碑林里面，樹苗是一種叫“菩提榕”的榕樹。
從報名到植樹那天整整八天里，我每天都要翻好幾次日歷，感覺時間過得特別慢，好像時間在跟我作對似的，最后好不容易熬過去了，終于迎來了3月22日，這一天，天氣很好，我起的特別早，也格外精神。當我們的車停穩在停車場后，一下車我就拉著爸媽的手往山上奔去。從山腳到植樹地點，一路上人來人往、熙熙攘攘的，有上山的，有下山的，有坐在路邊石凳上小憩的；在山頂公園里，有打羽毛球的，有三五人圍成小圈踢毽子的，有唱歌的，有跳舞的……大概過了一個多小時，我們終于來到了碑林植樹地點，這時，我們三個都捂著胸口，氣喘吁吁的。
當主管預約植樹的負責人知道我們已提前到達植樹地點后，他們也很快就把樹苗和植樹工具搬過來了，原先我以為樹苗最多也是一米左右，沒想到擺在我面前的樹苗足有三米多高，樹苗的主桿直徑約有六七厘米粗，樹葉是被修剪過的，樹根也被泥土包裹住。
植樹開始了，我們首先把樹苗輕輕的放進預先挖好的樹坑里，媽媽扶住樹桿，我和爸爸用泥土將樹根完全覆蓋住，雖然我很吃力，但我很賣力，當樹根被埋好后，爸爸仍覺得土少了點，于是又多加了一鏟子土，踩實后澆上了半桶水，令樹苗有足夠的水喝，可以更好的生長。
當我們準備與種好的“菩提榕”合影時，感覺它歪了，不管怎么扶它就是不站直，我心想：難道那個步驟出問題了嗎？一切看上去都挺好的啊？到底是怎么回事呢？為了解開這個謎團，我們重新把土挖開，一探究竟。幾鏟下去，一堆“寶藏”便呈現在我們面前——有大土塊、硬石頭、破麻繩……于是，我便和爸爸分工合作——我把雜物揀出來，爸爸把土塊敲碎，一切準備停當后，我們便把樹苗重新種上，再次澆上水后，而且在樹桿上加了支撐，工作便完成了。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇九
一根細長的小木棒在紙杯中挖了一個小洞，把幾粒花種子放了進去，它們靜靜地躺在泥土床上。接著我給它們蓋上了一層“被子”，又給它們喂飽了水，放在暖和，陽光照得著的地方。之后，每天給它澆水，時而捉幾條蚯蚓給它松松土，我每天度日如年，盼它早早長大。過了不多久，小種子從大地媽媽的懷抱里探出了一個小小的嫩嫩的小腦袋，好奇地望著這個世界像在說：“好大呀!世界真是美麗極了!”
慢慢地，小花苗長出了嫩綠色的小葉子，一天，我看見爸爸正在用剪刀剪家里的一棵小樹，心想：爸爸把樹葉剪掉，小樹多疼呀!就問：“爸爸，為什么把小樹的葉子剪掉?”“因為這樣就能讓小樹有許多養料生長。”爸爸笑著回答。我似懂非懂地點點頭，也拿起了一把小剪刀，剪起了小花苗，可是我根本不知道怎么剪，把小花苗剪成了一個光禿禿的小木桿，難看極了!我愁眉苦臉，不敢讓爸爸媽媽發現。過了幾天，我的小花苗又長回了以前的模樣，披著一身綠衣服。我剛想告訴媽媽，看見媽媽種的花比我好得多，心想：肯定是我水澆得太少了，看來我得多澆幾次。我從此以后，每天澆四、五次水，有一次，我去澆水，發現小花苗的葉子變黃了，快枯萎了。我趕緊叫來爸爸，爸爸說：“這是因為你水澆太多了，停幾天澆水就行了，以后我和你一起種花吧!”
從此之后，小樹在我和爸爸的手下，長出了花苞，開出了一朵朵大紅色的花兒。
回想起過去的事，我情不自禁地笑了，這讓我感覺到了成功的快樂，它是不能和別人比的。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇十
成功是一個動賓結構的漢語名詞，它指達到或實現某種價值尺度的事情或事件，從而獲得預期結果叫做成功。以下是幾篇關于成功的滋味的。
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在一個人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗占了百分之八十，而成功卻只占了百分之二十，所以說成功是難得可貴的，成功的滋味也是不平常的。我也有成功，也曾嘗到過成功的滋味。
我是一名普普通通的學生，成績也一般。記得在上四年級的時候，由于缺乏對學習的熱愛和勤奮刻苦，我的成績一落千丈，期末考試考得很差。當時我很沮喪，但我絕不氣餒，我知道成功是要靠勤奮努力換來的。上五年級的時候，我很努力地學習，上課時，我認認真真地聽講老師說的每一句話，記在心里，對老師提出的問題積極思考，勇躍舉手發言。回到家里復習今天的內容，認真完成作業，堅持早晚讀……就這樣，我一步一個腳印，一個臺階接著另一個臺階，終于趕上來了。
轉眼到了期末考試的日子，我感覺我的心跳加速，血液流動加快。考試時，我認真對待每一道題，生怕因我一時疏忽而做錯題目。考試后，自我感覺還可以，但我還是害怕，畢竟我失敗過，我曾經在這里摔過一次，不免有些畏懼。
功夫不負有心人，三科成績都在95分以上，還得了全班第一，看到這成績，我心里比吃了蜜還甜。成功的滋味，畢竟不尋常，一開始雖然是非常苦澀的，看后來，卻是非常甜蜜的。因為你只有經得住失敗的磨礪，自強不息，才能感受到成功的喜悅，才能嘗到成功的滋味。
往事像天上的繁星，數不勝數，哪一顆最耀眼，就數我學溜冰的那件事了。
記得那年暑假，我周邊的人都學會了溜冰，就連我的小表妹也學會了，而且溜得十分優美、輕盈，就像一只翩翩起舞的小燕子。于是，我也下定決心學溜冰。說學就學，我和媽媽走進溜冰場，只見里面人聲鼎沸，她們來回穿梭，有的像在跳優美的芭蕾，我迫不及待開始了。我信心十足地穿上溜冰鞋，戰戰兢兢地站起來，剛想挪出腳步，沒想到，一個踉蹌，差點摔了個四腳朝天，剛開始學，溜冰鞋就我了我個下馬威。
我坐在地上，疼得我咬牙切齒。我舉目四望，只見他們彎著腰，滑得輕松自如。我的“三分鐘熱度”又來了。我小心翼翼地站起來，慢慢地挪動腳步，自我感覺很好，便放心地大步溜了起來，我越溜越順暢，心里美滋滋的，仿佛灌了蜜似的，心里想：原來溜冰這么簡單啊!哈哈!就在這時，有個人從對面溜了過來，我措手不及，嚇得我摔了個“狗啃泥”，疼得我直喊：“哎喲”媽媽見到我這副糗樣，連忙走過來，扶著我，說：“孩子，沒事吧!”我嘀咕了一句：“不想學了。”媽媽立即阻止我，語重心長地說：“孩子，要知道，人生路上沒有誰能一帆風順，不經歷風雨怎能見彩虹!”
聽了媽媽的一番話，我的心潮又澎湃起來了。我雙手一掂，雙腳一撐，站了起來，扶著欄桿，小心翼翼地挪動腳步，可這時那雙溜冰鞋像千斤重的巨石，拖著我腳。我不能放棄追求，要迎難而上。我已經放快速度了，開始超越自我。不知不覺已經滑到了場中央，我的身體好像跟我作對似地，渾身上下不停地抖著。
我慢慢地溜呀溜，一不留神，雙腳一騰空，“趴—”地一聲，嘴里喊著：“哇，頭上有好多星星啊!”我的心“咔嚓”地又碎了一半，心想：不行，我不能就這么放棄，媽媽說過‘不經歷風雨，怎能見彩虹呢’。于是，我拍拍屁股，揉揉大腿，站了起來。就這樣滑了又跌，跌了又滑……可我仍然堅持下去，因為我心里一股堅持的力量支撐著我，使我不被哪一股風擊倒。
回家的路上，路邊的花花草草在微風吹拂下輕輕擺動，好像在向我招手，為我喝彩，因為我懂得了：“不經歷風雨，怎能見彩虹”讓我嘗到了成功的滋味，成長的快樂!
成功，位于人生只不過是一顆渺小的星辰，卻能以自己那卑微的力量我跨越星空……從六歲開始，我便開始學習鋼琴。但似乎是天意，鋼琴老師認為我的天賦低等，勸我不用浪費時間。這對我來說是一種極其噬人的痛。從懂事開始，我就戀上了鋼琴：聽著聽著鋼琴手演奏出的樂曲，我陶醉萬分;看著看著他們彈琴的身姿，不由得想模仿他們。老師還是接受了我，但非常勉強。漸漸地，我信心全無。
我馬上坐在琴旁，不熟練的按起一個個琴鍵。盡管不熟練，但鋼琴的韻味還是流露出來。那一天，我欣喜若狂，老師在客廳聽了，對我改變了想法。
之后，我依然這般練琴，聽取老師無奈的原因，不斷改進。在家里，我讓自己記住貝多芬，刻記于腦中。
終于，我的努力得到了回報，我的天賦似乎增加了。相比以前，連跨鍵都不會的我，如今超過了六級的學生。老師讓我考十級，我欣然答應。以貝多芬為目標，向著十級前進。每晚，我不斷地練琴，雖然很累，卻很幸福。因為我已明白，努力地做完一件事，累而幸福。考級完畢后，星海音樂學院的老師對我贊不絕口。我感受到了成功的滋味，這種原本不屬于我的、又被我辛勤獲取的成功。一瞬間，我被我自己之前的行為感動了。聽起來有些荒唐，而事實就證明了出來，向成功走去的路有坎坷，就把坎坷當作旅友，享受挫折，攻破它們。
我自幼就很怕面對現實，很怕和陌生人談話甚至交往，常常扮演著“被動”的角色。直到今天，老師要求我們小記者采訪參加興趣班的同學，我終于放開了膽子，扮演了一會“主動”的角色，終于嘗到了成功的滋味!
“萬事開頭難”，一點都不假!我懷著興奮而緊張的心情來到了目的地1——音樂(2)室。大家一窩蜂地走了進去，每人都很快地找準了對象，有些還在進行著“攻擊”，只有我和我的拍檔孤伶伶地站在一旁，最后我和我的拍檔好不容易才找到了一個熟人。可是，不知怎么的，我的嗓子怎么也發不出聲音來，像啞巴一樣，好不容易一句“耽誤您一點時間”才從我原來緊閉的嘴中沖了出來。那位同學沉默了一會兒，還是答應了我倆的采訪工作。我這才開始鎮定下來。我乘機按照筆記本上的問題問了起來，但總覺得自己聲音有些發顫。我只能低低頭地記，真不敢正視人家。終于，第一個對象采訪完了，我也放下了心頭大石，本來沉甸甸的心情變得輕松了。
“好的開始是成功的一半”。采訪了一次，膽子大了，心定多了，采訪也有信心了。說也怪，接下來的采訪也十分順利，大概是他們感覺到我們的真誠，十分配合我們的采訪工作，一問一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艱巨的任務似的。
這次采訪雖然汗流浹背，口干舌燥，可是這是我人生中第一次成功的采訪，我終于嘗到了成功的滋味，這種滋味是無法用言語來形容的。要像電視上的大記者們那樣威風八面，我現在還沒能做到，但或許在不久的將來，你會在銀幕上看到我鎮定自若的采訪英姿呢!
一根細長的小木棒在紙杯中挖了一個小洞，把幾粒花種子放了進去，它們靜靜地躺在泥土床上。接著我給它們蓋上了一層“被子”，又給它們喂飽了水，放在暖和，陽光照得著的地方。之后，每天給它澆水，時而捉幾條蚯蚓給它松松土，我每天度日如年，盼它早早長大。過了不多久，小種子從大地媽媽的懷抱里探出了一個小小的嫩嫩的小腦袋，好奇地望著這個世界像在說：“好大呀!世界真是美麗極了!”
慢慢地，小花苗長出了嫩綠色的小葉子，一天，我看見爸爸正在用剪刀剪家里的一棵小樹，心想：爸爸把樹葉剪掉，小樹多疼呀!就問：“爸爸，為什么把小樹的葉子剪掉?”“因為這樣就能讓小樹有許多養料生長。”爸爸笑著回答。我似懂非懂地點點頭，也拿起了一把小剪刀，剪起了小花苗，可是我根本不知道怎么剪，把小花苗剪成了一個光禿禿的小木桿，難看極了!我愁眉苦臉，不敢讓爸爸媽媽發現。過了幾天，我的小花苗又長回了以前的模樣，披著一身綠衣服。我剛想告訴媽媽，看見媽媽種的花比我好得多，心想：肯定是我水澆得太少了，看來我得多澆幾次。我從此以后，每天澆四、五次水，有一次，我去澆水，發現小花苗的葉子變黃了，快枯萎了。我趕緊叫來爸爸，爸爸說：“這是因為你水澆太多了，停幾天澆水就行了，以后我和你一起種花吧!”
從此之后，小樹在我和爸爸的手下，長出了花苞，開出了一朵朵大紅色的花兒。
回想起過去的事，我情不自禁地笑了，這讓我感覺到了成功的快樂，它是不能和別人比的。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇十一
在小時候，我很不合群，其他的小朋友總是不和我玩，甚至組成一團，嘲笑我、孤立我，我總是和他們在一起會越來越生氣，無數次的哭泣后，終究做了一個決定，練武術。練了一段時間后，我身體素質上升了，有想來欺負我的，發現局勢已變，便收手了，身體協調性提高了，玩游戲又厲害起來，從此，小伙伴們經常跟隨我一起玩耍，再也沒有孤立我了。
上了小學，便有了學習任務，有一個月我頭一次考試沒有考好，我便下定決心努力學習，但經過一個月的奮斗后，我又失敗了，成績又沒有考好，失敗的沮喪感便將我圍繞起來，我認為自己是一個失敗者，做什么事情也做不好，干脆不做了，但在這時，老師又站了出來，對我說：“不用難過，如果你真的想考好，那就一定可以的!”我受到了震撼，便又努力了一個月，成績依然如舊，就在大家認為我努力也就如此時，我又咬牙堅持了一個月，終于，功夫不負有心人，我成功了，成就感集于我身，好幾天心情興奮。
挫折，總會時不時伴隨著我們的身影，站起來，面對它，終究會克服。
挫折的滋味在品嘗的過程中可不怎么樣，但當把它咽下去時，便是生命中最精彩的一些瞬間。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇十二
暮然回首，我這一路走來，讀過多少書籍，貪了多少精神的食糧。苦樂交織的閱讀讓我流連。
在無人的角落，我看著《意林》上一個個感人肺腑的故事，口中，心中別無他味，只有單一的苦澀。最銷魂的故事是關于親情的。父親舍身救子，無私而偉大的愛，讓我滿面動容。渾身上下都是痛苦，以淚洗面。把書一下關上，仰天長嘆，回想我沒有孝敬父母，時常與他們頂嘴，頓覺悔恨。如同吃了未長熟的橘子，青澀充斥著口腔，引起牙齒與舌尖細胞的抗議。又決定洗心革面。父母在用無私的愛呵護我們，包容我們，我今后一定要孝順！想到這里，我不禁笑了，也輕松多了。從那濃濃的痛苦中尋找淡淡的甜兒。從書籍的真諦中，發現自己面目全非的靈魂，化苦為力量，洗滌自己。不再那么苦了，一絲甜味兒在心間飄蕩。
閱讀，讓我嘗盡世間百味，我為這美妙的閱讀而瘋狂。在這一篇篇文章的閱讀中我爽然、思進取、求上進。在一頁頁紙張的翻動中，我成長。回首千瘡百孔的心靈和面目全非的靈魂，我在悔改，洗心革面。閱讀的滋味苦中有甜，苦樂交織，我樂此不彼！
感動的滋味七年級（專業19篇）篇十三
七年級的滋味就如同五味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。
——題記。
時間老人飛快的跑著，轉眼間，我成為了一名中學生，告別了童年的純真，邁進了中學的大門，告別了那一張張熟悉而可愛的臉，來到了...中學，開始了我全新的生活。
七年級的生活是全新的，是奇妙的，是豐富的，是多彩的，是快樂的，是痛苦的，是傷心的。七年的生活就像一只畫筆，在“生活”這個空白卷上，畫出了多味的人生，七年級的生活又好似一個化妝師，把你從一個純真而又童稚的孩子，打扮的富有內涵。七年級的生活不僅有酸、有甜、有苦、還有辣!
酸
初一，這是人生中的又一個新的起點，又一座里程碑。一個個考試緊接著來臨，第三次月考，由于自己時間的把握不當，考的不盡人意，我恨自己不爭氣，偷偷流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，一股酸意就涌上心頭。但是，酸卻是一份生活的饋贈，心酸之后，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。然后，我就更加斗志昂揚，面對下一次的考試。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
甜
同窗一年的友誼也濃郁香醇，甜進心坎。新學期的旅途中，我與許多陌生的同齡人在一起組成了一個新的班級體—一(5)班。在這里，大家從最初的互不相識，到逐漸的彼此了解，直到無所不談，團結友愛。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。還記得，我得了紅眼病，大病初愈上學了，朋友圍過來問這問那，笑著說：“想死我啦，呵呵。”大家，有說有笑，有福同享，有難同當，這一學期，我收獲了34份珍貴的友誼。幸福就是這樣吧!
我的七年級，甜到心底。
苦
中學也是一個人才輩出的地方，一個成功者的搖籃，一片讓小樹長成棟梁的沃土。這里，學習的氛圍十分濃厚，各類高手云集，特別是學習上，更是高手如云，一不小心就會從云層跌入萬丈深淵，大家華山論劍，不相上下。為了眼前的目標，考上重點高中，我們起早貪黑，今日事今日畢，珍惜一分一秒秉燭夜讀。初中的確很苦，但是，我知道：只要付出，就會有收獲。我堅信，我們這樣的努力絕對不會白費!
辣
“團聚的人家是歡樂的，骨肉被分割是痛苦的”一學期的相處，大家情同手足，一時間的分離真的難以接受。只有一學期的時間，兩位同學就離開了一(5)班的懷抱。離別時，有種麻辣的滋味漂浮在心頭。難過之余，又有些許祝福，天下無不散之宴席，只愿兩位同學在家鄉能健康、平安、快樂。“海內存知己，天涯若比鄰”不論相隔多遠，希望大家的友誼長存!
七年級的滋味，酸甜苦辣，特別的滋味，有為理想拼搏的執著，有破蛹成蝶的壯志，有甜蜜苦澀的心情，有坦然追求的自由。告訴你，青春的滋味就是七年級的滋味。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇十四
人生一但走進成熟的季節，便自然而然地會生出幾多惆悵與茫然，便會自然而然地會走進孤獨的境地。孤獨是苦惱的種子，它會在暝思中發芽開花，隨后長成一些悔恨的果子。成熟既是收獲的季節，也是悔恨的季節。
悔恨多了，孤獨也就愈陷愈深。于是“看破紅塵”也就成了人們成熟的宣言。既然，紅塵已被看破，人生也很難得瀟灑走一回。
孤獨是一條繩索，是一葉小舟。有的人在孤獨中被煩惱苦苦地折磨，最終最終被這條繩索扼殺；有的人在孤獨中卻會尋求另外一種超脫，他們會乘著孤獨這葉小舟走進另一番境界。陶淵明在孤獨中走進秋山野居，寫下了“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句；杜甫被孤獨逼進草堂后，才有了《茅屋為秋風所破歌》；笛福在孤獨中走近大海，走近荒島寫出的那本《魯賓遜飄流記》杰作。在中國古典文學中隨手可摘取許多優美的句子，諸如“明月幾時有，把酒問青天”，“對酒當歌，人生幾何”，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“紅豆生南國，……此物最相思”等等。我想，這些都應當是在孤獨的心境下留下的杰作。
我們能夠肯定地這樣說，每個人都會應對孤獨，每個人都會嘗到孤獨的滋味。假如，有人說他從來沒有遇到孤獨。我想，這人不應當是一個誠實的人。照說，圣人應當是沒有孤獨的，但孔老夫子的確又留下了那一段“逝者如斯夫”的句子，為仰慕他的后人心中增添了一道深深的陰影。
每個人既然都會嘗到孤獨的滋味，但要道明白孤獨的滋味竟究如何，這的確又是一件很難的事情。對于詩人，孤獨也許是“徘徊在悠長悠長的雨巷”對于音樂家，孤獨也許是《小夜曲》中的低吟淺唱，對于數學家，孤獨也許是在“哥德巴赫猜想”中苦苦求索，對于物理學家，孤獨也許就是演繹“相對論”的那種枯燥。
而對于無聊的人們，孤獨也許就是麻將牌桌上困惑。
孤獨也許是十分可怕的東西，因為許多人是在孤獨中慢慢自殺的；孤獨也許是十分可愛的東西，因為許多人是在孤獨中漸漸走向成功的。有的人一生都是追求名利，最終卻被名利毀掉；有的人在不斷的探尋中走上名譽的頂峰，他卻最終拒絕了名譽，如薩特就曾拒絕諾貝爾文學獎，因為名譽畢竟是身外之物，唯有孤獨會長期伴隨著你自我。
人是在成熟中走進孤獨的，人是在孤獨中逐漸成熟的；人是在孤獨中學會超脫的，人又是在超脫中認真品味孤獨的。既然是這樣，當你應對孤獨時，不妨細細品嘗品嘗。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇十五
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，僅有香如故。
——陸游。
梅，在冬日圣潔的莽原上，獨自一人，悄悄地盛開著。在寒冷的冬日里一枝獨秀，在空氣中留下淡淡清芬。
寒風猛烈的掛著，刮向它挺拔的枝干。它卻在寒風，在冰雪中靜靜地享受那一份孤獨，那一份淡泊。
我不曾害怕過孤獨，我也學著像梅花一般在漫天冰雪中展開自我的枝椏，擁抱寒風。
在去年梅花盛開的季節里，我徘徊在自家小院中，在雪地下漫步，心中充滿煩躁，舉目望去，突然被眼前的一株暗香所吸引，只見它搖曳在寒風中，挺直著枝干，我嗅著它的淡淡清芬，心境似乎平靜了許多，原本煩躁的心境也頓時消逝了。
我坐了下來，四下無人。我感受到了從未有過的靜謐。嬌嫩的梅花瓣怒放著，我欣賞著眼前的景色，仿佛眼前的景色都與我身心交融起來，在這種靜謐中，我找到了另外一個自我。
他不再煩躁，眼前的景色使他感到充實。
有時，在獨自一人，無聊透頂時，不妨坐下來，享受這份孤獨，因為孤獨中會透著一種靜謐，在靜謐中，會找到另外一個自我。
在這份孤獨的靜謐中，找到的自我，或許是你從未認識到的。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇十六
小時候,閱讀的滋味很甜很甜。手捧著一本小小的漫畫書，咿咿呀呀地翻著，不知不覺中畫上的笑容就到了臉上；手捧著一本小小的迷宮書，認認真真地指著，指到出口，心里就有著說不出的興奮。
長大些，愿意讀長點的文字了。書架上的書，更多了，更厚了。那時我愛看小說，尤其喜愛那跌宕起伏、一波三折的故事情節，有時為主人公的完美結局而欣喜，有時為英雄的壯烈犧牲而落淚。那時候，讀書的滋味，有酸，有甜。
忽然有一陣子，閱讀的滋味消失了，像一個頑皮的孩子，跑得無影無蹤。許多書的故事情節，我看了前一半就猜出了后一半；翻完一遍，只覺得時間流過而毫無收獲。書架前，迷惘的我陷入沉思。
終于明白了，自己曾經的閱讀，只重視表面故事，而忽略了對其內涵的發掘與思索，這是淺層次的消遣，而不是真正的閱讀。
我更會讀書了，對于小說不僅讀故事，還注意它的寫法，思索它的內涵；我更會選書了，不再只憑感覺，而是選那些有閃光思想和高貴語言的書，選那些經時間考驗而巍然獨存的書。初一暑假，讀了許多世界名著和名家散文；初二暑假，又看了不少詩歌和古文。我閱讀的范圍也更廣了，不僅讀文學作品，還讀天文、歷史、美術等許多領域的書。閱讀，給了我知識、啟迪與智慧。閱讀的滋味，是美的，是得到精神享受后發自內心的愉悅。
進入高中，我更加關注社會了，通過報紙這扇窗，我放眼外面的世界。看到山寨春晚受到排斥，我重新思考“山寨文化”；看到中國留學生們在圓明園獸首拍賣地點外發放自發撰寫印制的小冊子，讓法國民眾了解獸首背后的歷史，我佩服他們的勇氣與智慧；看到不法團伙賣高考作弊儀器，絞盡腦汁發明“高水平”的作弊方案，我感到憤怒與悲哀；看到人們對新上任的29歲市長周森峰的“人肉搜索”式的調查，我為官員能受到監督而欣喜，也為普遍存在的“懷疑‘走后門’之風”而擔憂。這時，閱讀的滋味，有酸甜苦辣，有欣喜，有悲哀，有自豪，有擔憂。
從小到大，閱讀的滋味，由表面感受變為精神體驗，由簡單變得豐富。我愛閱讀，愛這閱讀的滋味。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇十七
或許你就會嘗到孤獨是什么滋味了！
孤獨會使你迷失自我，
在孤寂的、一望無際的黑暗中不斷摸索、尋找。
在這個艱難、沒有歡聲的世界中成長，你——。
就會知道這有多么的痛苦了！
你可曾想過？在閨蜜背叛自己的那一刻不哭泣。
但，在心里卻會留下一道深深地疤痕。
這時你就會情不自禁的哭泣了，
可，又想起了以往自己哭泣時，閨蜜總會溫柔地安慰你，
現在，只能自己一人默默地抽泣，
迷失在痛苦的陰影之中！
萬一有一天你失明了，
不管是睜眼，還是閉眼，
看到的都是黑暗。
耳邊響起了朋友們歡快的笑聲，清脆的讀書聲，
而你卻看不到那一張張熟悉的、充滿稚氣的臉龐了，
你就會陷入一片孤獨地黑暗中……。
孤獨似一杯不加糖的黑咖啡，
讓你受盡痛苦，
讓你不斷地去回憶以前所有地悲傷、痛苦，
讓你在自我催眠下不斷成熟，
讓你覺得一個人在是最好的，
讓你不再去相信任何人，
讓你痛不欲生……。
然，到了那時，
只有別人用叫聲將嚇醒，
你才會發現——。
這一切的一切都是夢……。
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感動的滋味七年級（專業19篇）篇十八
最初我是并不喜歡閱讀的，總是笑著鬧著，奔過撒滿陽光的田野、充滿歡笑的操場和繁華熱鬧的街市。
后來逐漸喜歡上了童話，夢游在愛麗絲的仙境，玩耍在白雪公主和七個小矮人的小屋，幻想著得到一張睡美人的床。
再大點喜歡看微型的雜志，小說，看一個個唯美的故事，感受著一次次的悲歡離合。
盡管現在我所能擁有的閑暇時間并不多，但我依舊熱愛閱讀，并盡我所能的.去閱讀。
于是，每個周末，節假日，或是生機盎然的清晨，或是暖暖的正午，又或是清靜的黃昏，都習慣性地一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個人。任微風輕輕的拂過發絲，在書頁間調皮的舞蹈。捧著奶茶，手心能感受到它暖暖的溫度，暖和的心。偶有細碎的陽光，透過葉隙，灑在心上，恬靜的，唯美的，編織著一個個美麗的夢。就是這優美的舞蹈，暖暖的奶茶，斑駁的樹影，跳躍的陽光，還有那幽幽芳草，讓我似乎留住了這絢爛的青春年華。
也許，不同的人對于閱讀的滋味，各有感受，有人說：“書是一把鑰匙，它開啟了智慧的大門，令我們遨游在知識的海洋”或許是吧，一本書，總能把我們引進一個新的世界，而我也能從中汲取更多的知識。但這并不是我最初閱讀的理由，最初我沒有太多復雜的想法，只是單純的，因為喜歡。喜歡那閱讀所帶給我的，好像整個世界都安靜了的，卻偏偏溫暖恬靜的滋味，這滋味引發我無限遐思，伴我走過花樣年華。
感動的滋味七年級（專業19篇）篇十九
水本是無味，或是在流淌，或是在無聊的反著光。但是若有一位遠方的旅客，袒著雙臂，滿身汗臭而趿著鞋走來，他會顫抖著，虔誠的將它們一飲而盡，對于喉結翻滾的他，一滴卻是甘甜。空氣本是無味。時而陰冷，時而燥熱，但一場傾盆之雨伸出無數手指敲打著你的門板與窗欞，當這位煩躁的追債者走后，推開滿是淚痕的窗子，爭著涌入房間的，爭著涌入你的口、鼻、肺葉、心臟的，是那絲絲清新。種子其貌不揚，青澀、干癟、倒是像個小痞子。當他們不情愿的嵌入土中，嘴里還咕噥著什么，濕潤的土壤會笑著用肘頂他，慫恿他，他終于情愿頂起厚厚的土皮，伸出幾片嬌嫩而肥厚的芽兒，抖動出了縷縷芳香。稻谷很無聊，天天看著牛羊重復著咀嚼，難免會心生一絲苦悶與酸澀。當他們坐在谷場的角落發呆時，不要嘲笑，也不要打擾，陽光會來擇選，一捆捆，一根根，他們均勻的呼吸中，透有一絲香甜。山葡萄無人問津，隨意瘋長，但仍是酸澀。還是會有人會去掐斷它們的莖，塞到一個大的容器中去承接陽光，去溫暖的發酵，當它們從寬大而圓厚的橡木桶中流淌出來時，透過晶瑩的杯掛，嗅到的是陣陣醇香。紫砂本是無味的，他的出身可能是河底，可能是深山，也可能是車輪下。但他在火的煅煉后，在蒲扇和搖椅的陪伴下，在清茗的浸泡中，已過百年，紫砂的每一塊手繭印中都透出神秘的清香。龍涎本是一種罪惡，是鯨的病態的產物。但將這惡臭的東西攤在地上，接受陽光牧師般的洗禮、普照、風干，再被我們將它投入火中，注視著它慢慢焚燒……小憩之后，發現屋中已滿是幽香。人生本是無味，等你注入理想，無限美味。