青春是人生中充滿朝氣和活力的階段，是我們追逐夢想、實現自我價值的重要時期。以下是小編為大家整理的青春友情故事，讓我們感受真摯的情誼。
相伴過青春（專業21篇）篇一
無憂無慮，天真活潑，這是青春。也正是在這個時候，我會想我的理想是什么?我要怎么去實現理想?怎樣用我的青春去努力去做自己想做的事?答案是放飛。
我曾認真的想過，長大以后要做什么?是老師?是醫生?是公務員?結果都以好像沒有什么適合的告終。終于，我想清楚了。青春是用來體驗的，也只有這時候才能真正無憂無慮去認真地去做某件事。在這段來之不易的時間里，我應當好好努力，完成我的理想。我的理想，我也想清楚了，那就是旅行家，然后去周游世界，帶著家人去旅行。
我問爸爸媽媽“理想要怎么實現?”爸爸問我“那你的理想是什么呢?”“我的理想是去做一名旅行家，去世界各個角落，去體驗那種莫名的快樂。”“那你要認真努力哦，腳踏實地地做好現在的事。”我認為爸爸媽媽說的并沒有錯，只是滿足不了我現在內心渴望實現理想、實現我的青春所想的心。
我問爺爺奶奶“理想要怎么實現?”爺爺也問了同爸爸的問題，我也向回答爸爸那樣回答了爺爺。但是他問了一個與爸爸不一樣的的問題，爺爺問我“為什么你的理想是旅行家，而不是其他的呢?”我認真地思考，并鄭重的對爺爺說：“這是我青春的夢哦，大人們不是常說小孩子的話最準嗎?所以我現在定下的屬于我青春的理想，長大也能實現哦。”爺爺沒有再說什么，只是摸了摸我的頭發說：“傻孩子。”
最后，我去問了老師。老師說“你可以嘗試放飛自己的理想，不過你也必須為之付出努力哦!”聽老師說完，我折了一只紙飛機，里面寫著“我的青春理想—旅行者”九個大字，在紙飛機飛出并在天空中劃出一道弧線時，我忽然明白了要怎樣去實現了，我大喊“我會努力的。”
現在，我仍為之努力著，我的青春理想，可能現在對于我來說，還有點遠，可是這就是青春啊。擁有一個無憂無慮又充滿未知的夢境，難道不好嗎?放飛吧，我的青春理想。
相伴過青春（專業21篇）篇二
尊敬的各位領導：
大家好！
我想在歲月的長河里打撈讓我神往的傳說，我想在早已是另一番天地的滾滾紅塵里，感悟它的高屋建瓴，立馬橫槍，清風明月……它叫夢想。
人生之路就是一段旅程，在這段旅程中，總會遇到一處最美的風景，讓我們流連忘返，這就是我們最渴望的青春年華，這也是夢的起點。在那里，孕育著夢的萌芽。青春，需要夢想。夢想是光明，能夠帶給盲人一絲希望;夢想是一只輪船，載著遇難的人逃脫那大海;夢想是一本書籍，帶著我們走進不一樣的世界，領略大自然的風采。青春就是一個不斷創新，不斷開拓的過程。，青春，我們每個人都會有自己最向往的未來，那就是青春之夢。
羅曼。羅蘭曾說過“有些人追求永恒的美，他們把無限放到他們的短暫的生命里。另外一些人胸無大志地活著”就是夢想激勵著那些有志向的人不停的奮斗，不斷地超越自己，在羅曼羅蘭的筆下，有受盡黑暗折磨的貝多芬，有與人民同呼吸共命運的列夫托爾斯泰，有雕塑家米開朗琪羅，他們在肉體和精神上都遭受過莫大的`痛苦，而他們卻成為了聞名于世的人，是什么促使他們堅持下去的?對，是夢想。夢想喚醒了他們的靈魂，讓他們有了不羈的精魂。從河姆渡到黃帝陵，從莫高窟盛唐遺韻到八達嶺巍巍長城，這類以古代史實為主要內容的教育基地告訴人們，我們的祖先披荊斬棘，開墾神州亙古荒原，創立了生生不息的華夏文明，為整個人類文明作出了貢獻。國家的富強離不開他們的付出，而這宏偉的一切，皆是夢想的支持。
那么，作為一名學生，作為正值青春之際的我們，夢想是多么的可貴。今日你的付出，只為更好的明天，青春之路就是要不懈的奮斗，就是要有自己偉大的夢想去開創屬于自己的天地。我想在最美的青春年華牽住夢想的手，感悟它的生生不息。
相伴過青春（專業21篇）篇三
在我家墻上掛著一張照片，照片上是我在老房子院子里的那棵老槐樹上，伸長著手，試著摘一兩朵槐花下來的場景。每當我看到墻上的照片，我都會想起那座老房子。
老房子在山東，它是用磚、瓦等蓋起來的，從外面看起來很大。小時候，我就是在這里長大的，這里也成了我的樂園。不過，我現在很少回去了，那里只有我的姥姥姥爺住了。
老房子的廚房用木柴燒火做飯。記得有一次，我姥爺正在砍柴，準備做排骨湯。我跑出門外，拾了些長而粗的樹枝回來，又去拎了一桶玉米棒子（玉米吃完曬干后的東西），倒了一點到爐子里。姥爺這時候也劈好柴了，提著兩塊較粗的木頭走來了。姥爺從火房里撿了些干草，用打火機一點，“呲”，干草的一端便著了起來。姥爺把干草扔到爐子里，干草上的火就引燃了旁邊的玉米棒子。趁火燒得旺，姥爺把鍋架在爐子上，又把樹枝掰斷，小心地放到了火里。我覺得好玩，也掰了根樹枝，瞄準了，把樹枝往火里一扔，樹枝就被火焰給吞沒了。火越來越旺，時不時傳出“噼里啪啦”的聲音，偶爾也會傳出“啪”的一聲“巨響”，那是竹子被烤“爆”時發出的聲音。有時，會突然從火里飄一陣濃煙來，熏得我直咳嗽，但鍋中燉著的排骨湯也越來越香了。房子的墻因為經常燒火，而被烤的焦黑，并且還有些開裂。過了一會兒，湯燒好了。跟用煤氣燒出來的湯不同，用柴火燒出來的'湯帶著一種獨特的清香和一種特別的味道，這味道形容不出來，但它確實把湯襯得好喝了許多。
老房子還有一個院子，院子里有一棵老槐樹。
老槐樹很高，超出圍墻一米多。老槐樹的樹皮皺巴巴的，摸上去非常粗糙，活像老人臉上的皺紋。老槐樹的樹枝和樹葉很多，在夏天時，如同一把大傘，為我們創造了一片蔭蔽。老槐樹是我小時候的樂園，每當我無聊時，我就在樹上爬來爬去。雖然爬得不高，但總能找出些樂趣。
每到夏天，槐花開放，櫻桃成熟。在槐花開得最旺盛的時候，花瓣雪白，姥爺便在傍晚的時候，把一種像鐮刀一樣的工具伸到樹叢里，把鐮刀頭架到細樹枝上，緊接著往下一拉，樹枝就被割下來了。姥爺把花摘下來，拿給姥姥。姥姥會蒸一種餅，再調餅的面糊時就要加入槐花攪拌。等餅做好，天已經暗了，一輪明月從天邊升起。越過照耀在地上，仿佛往地上鋪了一層白霜。明月下，我們坐在老槐樹下，面前擺著兩盆槐花餅和一大盆櫻桃，櫻桃里還夾雜著一些槐花。在月光的照耀下，槐花越發的雪白。微風吹過，樹葉發出“沙沙”，風中還帶來了槐花的清香。槐花餅是甜的，聞起來除了蒸餅時的清香，還有一種槐花特有的香氣。
但如今，我因為學習的原因留在南京，很少能回去。老房子——我童年的圣地，從此便變得寂寞了。雖然我已經離開老房子很長一段時間了，但我仍然忘不了它。
有老房子相伴，我的童年并不孤單；有老房子相伴，滋味溫馨而又綿長！
相伴過青春（專業21篇）篇四
青春相伴培訓是一項旨在培養青年學生全面發展的活動。該培訓項目涵蓋了多個領域，包括領導力培養、創新思維、團隊合作等。我有幸參加了這個培訓項目，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：領導力的培養。
青春相伴培訓的一大亮點是領導力培養。在這個訓練中，我們學習如何在團隊中扮演領導者的角色，并帶領團隊共同完成任務。在模擬的領導者角色中，我學會了如何有效地溝通和協調團隊成員的工作，更重要的是學會了如何正確地處理各種人際關系。這些實踐經驗對于今后的個人成長和職業發展將大有助益。
第三段：創新思維的培養。
另一個令我印象深刻的培訓內容是創新思維的培養。在這個訓練中，我們不是簡單地接受傳統的教科書知識，而是通過各種有趣的活動和案例研究來培養我們的創新思維能力。我們被要求用不同的觀點來思考問題，并提出獨特和創造性的解決方案。這種訓練使我們的思維變得更加靈活和開放，對于未來面對各種復雜問題的解決將提供幫助。
第四段：團隊合作的重要性。
在青春相伴培訓中，團隊合作是至關重要的一部分。我們被分為小組，并與組員們共同參與各種活動和項目。這個過程中，我意識到團隊合作的重要性。只有通過合作，我們才能發揮我們每個人的優勢，互相補充，取長補短。通過這個培訓，我學到了如何與不同的人合作，并培養出了一個團隊精神。
第五段：培訓帶給我的收獲。
通過參加青春相伴培訓，我獲得了很多收獲。首先，我提升了自己的領導力，學會了如何與他人協調合作。其次，我培養了創新思維能力，使自己能夠更加靈活地思考問題。最重要的是，在這個培訓中，我結識了許多志同道合的朋友，和他們一起度過了愉快的時光，并從他們身上得到了很多啟發和幫助。
總結：
總體而言，青春相伴培訓是一次難忘的經歷，讓我從中汲取到了許多知識和經驗。通過這個培訓，我不僅提高了自己的領導力和創新思維能力，還培養了團隊合作精神。這些收獲將對我未來的發展產生積極的影響。我相信，通過這次培訓，我已經為自己的青春奠定了堅實的基礎。
相伴過青春（專業21篇）篇五
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的青春有愛相伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的青春依然與愛有關……
小學的時候，由于貪玩，上課不認真聽講，考試經常失利。有一次，數學老師把我叫過去，表情嚴肅，聲音高亢的說：“你看看你最近退步成什么樣子了？你很聰明，方程題全會，可你別的'題卻不會，以后怎么辦？”隨后數學老師說了一大堆大道理，當聽到“咱好好學吧，好嗎？”的時候，我的心，很難過。我并沒有傷心，只是讓淚水溢滿臉頰。
那是一個黑色的上午，本來晴空萬里的天，霎時變得烏云密布，驟雨即至。我在心里暗叫不好，同學們也紛紛叫苦，因為誰也沒料到今天會下雨。
我焦急的看著窗外，心想：這次肯定要成落湯雞了。因為媽媽生病了，沒有人來接我，所以只能獨自回家。
雨一直下，地面已積出很多水，足以沒過整只腳。我飛快的向學校門口跑去。因為“沒有傘的孩子要學會奔跑。”到了門口，我的衣服已經濕透了，貼在身上，又別扭又難受。
有了你們，我的青春才充滿愛，才能使我的青春有愛相伴……
相伴過青春（專業21篇）篇六
小時候，我總愛趴在窗臺上，望著飛過的小鳥，蔚藍的藍天，幻想著有一天我也能像鳥兒一樣擁有自己豐滿的羽毛。擁有自己的一片天地，現在的我一樣，我懷抱著夢想，一直努力著，因為我知道青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因為它充滿著希望，而不是因為得到了什么或逃避了什么。
我們是叛逆的，我們是個性的，我們是張揚的，我們是滿懷希望的，藍天在我們心中，大地在我們腳下，對，就是這種氣魄，青春期的我們擁有的氣魄。我們不怕失敗，夢想是我們心中的高山，是我們心中的長城，是我們心中構成完美世界的一部分，我們始終懷揣著夢想，我們知道它不是夢，它是我們心中的動力，它是我們活力的來源，它不是模糊的夢境，哪怕再遙不可及，它也是真真正正存在的。
此刻的我們總是帶有太多別人的不理解，不明白，不支持，這份熱血奔騰，這份年少輕狂，在他人眼中，是不成熟，是單純，甚至幼稚，但只有我們自己明白，這份我們特有的品質。
我們不是不切實際的小孩兒，我們只是習慣讓自己的天性被釋放，一路高歌，一路歡笑，我們或許希望被更多人理解，但就算沒有支持又如何，這就是我們的夢想，我們的青春因為夢想而格外的絢爛充實。
“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。”這句歌詞總是能給我無數的希望，青春期的我們因為這份夢想，而擁有勇氣，擁有自信。
任何人都有夢想，無法想象如果沒有夢想，這個世界會怎么樣。因為我們擁有自信，所以我們敢高聲說出自己的夢想，因為我們在拼搏，哪怕夢再遠，我們也會有觸及到的那一天。
相伴過青春（專業21篇）篇七
一個無言的起點，指向一個無言的結局，這便是青春。
“搖啊搖，搖到外婆橋”不知多少人是在這首兒歌中搖搖擺擺地走進世界的。人生的開始是在搖籃中，搖籃是一條船，它的首次航行目標必定是那座神秘的橋，慈祥的外婆就住在這橋邊。船駛過這溫馨的港灣，駛進這溫暖的家，激情飽滿地奔進青春的大海，開始那堅持，執著，奮進的航程。在青春的大海中，痛并快樂著，累并享受著!
夢想自己的搏斗堪稱英勇，并把搏斗的腳印留在那塊土地上。現實中，與青春的搏斗總是夾帶著犧牲，那苦澀的勝利之果總讓人望而生畏。“我要堅強”這是幼時的呼喊。那期待青春的歲月啊，充滿著欣喜與焦急。而當青春真的來了時，卻是帶著讓人痛不欲生的事情。“金星死了!”這個消息如五雷轟頂，我兩眼目瞪瞪地望著電腦屏幕上那一句讓我撕心裂肺的消息。我呆呆地伏在電腦桌上，無淚。為什么?為什么?為什么上天要這樣對我。在我為青春而快樂時，我的朋友卻失去了，永遠不會回來了。我恨這個世界，恨它的不公，恨它的無情，恨它的有眼無珠。我墮落了。“不要這樣。”您摟著我，“死了的人應當懷念，而活著的人應當堅強啊!”對啊，我如夢初醒。額要完成他的心愿，考春外，上春暉，而不是用哭泣和悲哀來度日。我的青春，要讓堅強來主宰，而不是眼淚。不僅為我，也為逝去的.朋友!
“真想為你好好活著，但我，疲憊已極。在我生命終結前，你沒有抵達。只為最后看你一眼，我才飄落在這里。”這里的“你”是友情。這片葉子，這片在期盼中活著，又在期盼中飄落的葉子，似乎什么也沒得到。但是，天地之間正因為有無數這樣的葉子，才美麗得驚心動魄。相比之下，它們期盼的對象，卻不重要了。正如思想比家鄉重要。同樣，我對青春的期盼是在體驗著一種飄渺不定的生命哲學，而真正來到身邊的“友情”卻是那么偶然。“嘿，交個朋友”“好啊!”友誼竟可以如此地簡單。我和圓圓就這樣成了朋友。我倆沒有海誓山盟，僅僅是捧著鴛鴦奶茶，十指相扣，在花海中笑著回家，也許這就是君子之交淡如水吧。剛住校，還不適應的我，幾乎夜夜都躲在被窩里哭泣。而每當這時，你總會爬上我的床，將我的腦袋輕輕靠在你的胸口，摟著我，伴我入睡。我在你的懷中，嗅著你身上那股淡淡的肥皂味兒，清香飄入我的心中，聽著你均勻的呼吸聲，深深的暖意飄入我的心田。我聞到，最平凡的友情被淡淡的肥皂味兒滋潤著，清香可人;我看到，最典雅的友情被矜持的水筆描繪著，越描越濃。友誼不一定只存在于青春，而青春卻不可缺少友誼!
“好好愛著，只為愛你的人!”話兒在耳畔輕輕響起。我的青春，和愛相伴。“老師……”舉起電話，輕輕喚了一聲。“你是?”“丁璐慧。老師，我有道題想問，x……”“是這樣做的……”老師的聲音蕩過，聽著老師那沉重又略帶咳嗽的聲音，有種想哭的感覺。“懂了嗎?”“嗯。”我忙點頭。“啊嘭”“老師，您病了嗎?”“沒事。你學習怎么樣?好好學，春外是所好學校啊!”“嗯，老師再見。”我慌忙掛斷電話，淚水在臉上劃過，涼涼的，澀澀的，訴說著老師那從不付諸言表卻深厚得不能再身后的情感。這是愛嗎?回答是肯定的!老師將那一泓最清最清的泉毫不保留地送給了我，讓我帶著它遠航。有了它，我還怕什么呢?在愛河中的人是幸福的，在愛河中的人，是堅強的。因為無論如何，愛的水滴總會滋潤著他，滋潤著他堅持不懈，滋潤著他勇往直前，滋潤著他直掛云帆濟滄海!我幸福，因為我擁有愛，擁有青春的愛，我興奮，因為我知道如何對待這份愛，對待這份青春賜予的愛。好好活著，好好生活，為愛而奮斗!
我的青春我做主，我注定要讓夢想飛翔。現在不晚，不晚。天亮之后，我一定會收拾行囊，開始我珍貴短暫的青春之旅。哪怕會受傷，哪怕會落淚。只要有信念，我就會堅持到底，一切只為青春!
相伴過青春（專業21篇）篇八
古人云：“人生若只如初見。”可真是如此嗎？讓我與詩詞相伴的日子為你揭曉答案。
痛苦·初戀。
初次與詩詞的見面，是在兒時。媽媽將?唐詩三百首?介紹給了我，并要求我每日背誦一首。對于貪玩好動的我，背誦下來是極其困難的一件事。我一會兒玩，一會兒睡，然后再背一會兒。一日漸去，我卻依舊背不下來。媽媽懲罰我，不得吃零食，不得看電視，直至將其背下。年幼的我自然不開心，于是憎恨上了詩詞，將它視為自己的仇人，見到它便沉下臉，恨不得將其千刀萬剮。對于年幼的我來說，詩詞是我痛苦的初戀。
青澀·愛戀。
再次與詩詞打交道，是在小學語文書上的一首首詩詞，突然變得可愛了起來。令我感到悲涼的是“舉頭望明月，低頭思故鄉”；讓我感到溫暖的是“乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”；使我感到閑適的是“采菊東籬下，悠然見南山”……這些古詩詞將我的心填滿了，酸甜苦辣咸各種滋味，夾雜在心中，那些對它的恨也仿佛悄悄溜走，取而代之的是在是心底里蔓延著日漸深刻的喜愛。于是，詩詞成了我青澀的愛戀。
甜蜜·深戀。
重視詩詞是在初中，我再次更加深刻地了解那一首首詩詞背后是作者的內心思想，是他們當時的社會狀況。每讀一首詩，就是在與文人墨客在面對面地交流，聽他們訴說著自己的故事和經歷，我的精神世界也得到了豐富。詩詞讓我離不開它了。如今的我，一日不讀詩詞嗎，便坐立難安，和它在一起我變得滿腹詩書。就這樣日久生情，詩詞就是我甜蜜的深戀。
在我與詩詞相伴的日子，詩詞令我成長，令我蛻變，令我通曉世事。人生不止如初見，對詩詞之愛，永不動搖。
相伴過青春（專業21篇）篇九
青春是一個人生命中最為寶貴的時期，也是學習和成長的重要階段。作為一個正在走過青春時期的大學生，我有幸參加了一次名為“青春相伴”的培訓活動。通過這次培訓，我不僅獲得了專業知識的提升，還收獲了寶貴的悟性和心得體會。
首先，通過這次培訓，我對于專業知識有了更深入的了解。作為一名學習心理學專業的學生，我一直對心理咨詢和心理治療感興趣。而這次培訓中，我們有幸請來了知名的心理學教授作為講師，對于專業知識進行了深入淺出的講解。他不僅介紹了心理學的理論知識，還結合實際案例進行了解析，使我們更加深入理解了心理學的應用和實踐。通過這次培訓，我對心理咨詢和治療的過程和技巧有了更為清晰的認識，為我將來從事相關工作打下了堅實的基礎。
其次，在這次培訓中，我學到了很多實用的技能和方法。在培訓過程中，我們進行了大量的實踐和角色扮演，模擬了真實的心理咨詢和治療過程。通過這樣的實踐，我學會了如何與他人建立信任關系，如何傾聽和引導對方自我開導。這些技能和方法不僅在心理咨詢和治療中有用，對于我們日常生活中與他人的溝通和交流也大有裨益。我深刻地意識到，一個人的言行舉止往往會對他人產生深遠的影響，懂得傾聽和關懷他人的人才能真正成為他人的良師益友。
再次，這次培訓給了我很多的啟示和思考。在培訓中，我們討論了很多與青春相關的話題，如青春期心理問題、人生規劃、情感管理等等。這些討論引發了我對于人生意義的思考，我開始思考自己對于人生的期望和追求。我認識到青春是一個學習、成長和實現夢想的階段，我們應該積極主動地去探索和嘗試，去追逐內心的激情和目標。同時，我們也要面對青春期帶來的壓力和挑戰，學會自我調節和情緒管理，更好地面對生活中的起伏和不確定性。
最后，通過這次培訓，我結識了很多優秀的同學和導師。在培訓過程中，我們共同學習、分享和成長，彼此之間形成了深厚的情誼。這些同學不僅來自不同的學校和背景，也有著各自的夢想和追求。與他們的交流和互動，讓我受益匪淺，也增強了我對于未來的信心和勇氣。同時，我們還結交了很多優秀的導師和專家，他們的指導和鼓勵使我更加堅定了自己的職業理想和目標。
通過這次培訓，我不僅獲得了專業知識的提升，在實踐和思考上也有了很大的收獲。這次培訓不僅讓我更加關注青春期的問題和挑戰，也讓我認識到青春期是一個充滿機遇和潛力的階段。我相信，只有不斷學習和成長，才能更好地理解和應對青春期的問題，成為一個有追求、有擔當的年輕人。我將會把這次培訓中學到的知識和經驗運用到實際工作中，并努力成為一名優秀的心理咨詢師。更重要的是，我愿意把我所學到的技能和經驗分享給身邊的人，幫助更多的人走出困境，實現自己的夢想。
相伴過青春（專業21篇）篇十
回首過去的流年，一串串由小變大的腳印牽引著我的思緒，忽然想起我已經握住了青春。
青春是一個過渡詞，讓我從稚氣未脫的女孩蛻變成熟；青春是一個叛逆的代表詞，從小性格溫和的我開始漸漸對爸媽的管束感到厭煩而開始反抗；但是，青春讓我明白有你們的存在是我的幸福。
青春有家人相伴。
中考的成績讓自己的心情猶如大石般沉重的感覺，回家后卻見到家人滿臉笑容，心里很生氣。在吃飯的時候，故意只吃米飯，苦著臉對母親說飯菜不好吃，然后從椅子上起來，轉身回房去了，后來母親很介意。但是，母親總會在我學習的時候遞上一杯熱茶，對我說些鼓勵的話，這讓我感到很幸福。
我漸漸明白擁有青春的自己有家人的理解，很幸福。
青春有朋友相伴。
我開始對朋友遲到的小事非常在意。那天我的朋友對我邀約，當朋友只遲到5分鐘的情況下，我竟然對她的小失誤破口大罵，并且不理她回了家。事后，她不再來我家，我開始擔心她不再理我，不再和我上下學了。到了學校后，她竟在背后嚇我，她還是那樣地愛和我開玩笑。回家的路上，我問了她，她卻說“我懂，小妮子有青春的前兆了嘛，如果我令你生氣，你也要原諒我，知道嗎？’我和她相視而笑，牽手同行。
我也開始懂得朋友的理解，讓自己多么寬心。
彩虹般的青春讓我明白我身邊的人對我的好，讓我的青春更多姿多彩。
相伴過青春（專業21篇）篇十一
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!我是電子商務專業的學生__，下面我給大家演講的題目是《這一秒不失望，下一秒就有希望》。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜明的路;理想是路，引你走向黎明。
我學的是電子商務專業，之前我對電子商務并不了解。后來經過學習，懂得了電子商務是利用計算機技術、通信技術和網絡技術，而且電子商務是一門實踐性很強的科學。隨著互聯網日益普及，電子商務也極為廣泛應用。只要我們掌握了基本技能，就能為以后的工作增加籌碼。學好一技，終身受益!
有些家長認為，學電子商務沒用，不知學了之后從事哪一方面的工作，那是他們不了解電子商務。其實電子商務的就業方向很廣泛的，例如：網絡編輯、網絡營銷、網站網頁、網上貿易等，并不是說讀電子商務沒有用。三百六十行，行行出狀元。工作多得數不勝數，只要我們不好高騖遠，踏實做人、用心做事，就可以成功。現在互聯網充滿著生機和活力，不要認為經過這幾年的發展，好的機會都沒有了。其實充滿奇跡和希望的地方很多，敢想就能實現，世上沒有做不到的事情，只有想不到的事情。正是因為太多的猶豫讓你錯過了機會，不要用世俗的眼光看待這新興的產業，正是因為世俗讓你失去了勇氣和判斷力。人生就是這樣有趣，人生的道路，看起來好像很曲折，但事實并非如此，做人如果能夠做到拋棄浮躁，安定自己的內心世界，錘煉自己，讓自己發光，就不怕沒有人發現，是金子在哪都會發光。在競爭日益激烈的當今社會，知識的自己立身的唯一資本，我們要相信自己，勇敢面對挑戰，如果我們連自己都不相信自己，別人又怎么會相信我們呢?職校生并不比高中生，我們沒有必要自卑，應該相信自己!
職校的日子讓人珍惜和懷念。在這里，我不僅學到了知識，更懂得了很多為人處事的道理。除了課堂理論知識的學習，我們更加注重專業技能訓練和實際能力的鍛煉，理論和實踐相結合。平時，我積極參加各種活動，不斷充實和提高自己，鍛煉自己的人際交往能力;在班里，我擔任了班級的班長，并多次帶領同學們獲得學校的流動紅旗;利用課余時間，我參加學校圖書室管理活動和參加了學校的學生會組織，并榮幸地做了學生會主席一職，努力做到為同學服務……人在活在當下。要把握現在，因為過去的已經過去，把握現在，展望未來。在現實生活中，我們勇于自強不息，敢于拼搏，愛拼才會贏!我從不懷疑自己的能力，因為我相信自己可以;我從不懷疑自己堅持不懈的努力，因為我相信自己能行。
最后，我要提醒大家的是：思路決定出路。相信自己可以，相信自己能行，這一秒不失望，下一秒就有希望!
我的演講完畢，謝謝大家!
相伴過青春（專業21篇）篇十二
青春是美好的，它會伴隨著我們成長。而在這個過程中，培訓成為了我們不可或缺的一部分。因此，反思和總結我們在培訓過程中的心得體會，對于我們的成長和發展非常重要。而本文以“青春相伴培訓心得體會”為主題，將通過五段式的文章結構，來分享我在培訓過程中的收獲和體會。
段落一：培訓營地的感悟。
參加培訓營地是我青春中最難忘的經歷之一。一到營地，我們被分成了不同的小組，每個小組都有自己的任務和目標。在這個過程中，我學會了與不同背景和性格的人合作。有時候我們會遇到困難和問題，但團隊的力量讓我們克服了一切。而這種團隊精神也讓我領悟到了合作的重要性。我們每個人都各司其職，盡最大的努力，才能達到共同目標。在培訓營地的日子里，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是，建立了深厚的友誼和團隊精神。
段落二：師生關系的感悟。
在培訓中，我們與老師建立了一種特殊的關系。老師不僅是我們的知識傳授者，更是我們的引路人和朋友。我記得在培訓中有一位老師特別照顧我們，她總是鼓勵我們勇敢表達自己的觀點和想法。她不僅教給我們知識，還教給我們如何成為一個有思想和獨立個體。通過與老師的交流和互動，我了解到一個好老師不僅要具備專業知識，還需要有耐心、關心和理解學生的能力。而這種師生關系也讓我明白了教育的真諦，即以人為本，關注學生的個性和需求。
段落三：培訓過程中的挑戰。
參加培訓并不是一帆風順的，其中也會充滿了挑戰和困難。比如，我們經常要面對壓力和競爭。在培訓中，有時候我們會為了名次爭執不休，有時候我們也會感到自卑和無力。但是，在反思這些挑戰的時候，我明白了困難與成長是緊密相連的。只有克服了困難，我們才能不斷成長和進步。在這個過程中，我學會了面對挑戰要保持積極的心態，相信自己的能力，同時也要學會從失敗中吸取經驗教訓。
段落四：培訓的收獲和成長。
參加培訓帶給我許多收獲和成長。首先，我學會了時間管理和自我學習。在培訓中，我們要按照一定的規定完成任務和學習內容，這鍛煉了我對時間的把握能力。其次，我也提高了自己的溝通和表達能力。在培訓中，我們要與不同的人合作和交流，這培養了我與他人有效溝通的能力。最后，培訓讓我更加明白自己的愛好和潛能。通過與不同領域的學習和實踐，我更清楚了解自己的優勢和興趣，也更明確了未來的發展方向。
段落五：培訓的啟示和反思。
通過參加培訓，我深刻領悟到了青春的寶貴和重要。青春不僅意味著充滿活力和朝氣，更是我們成長和發展的重要時期。在青春相伴的培訓中，我們不僅可以獲取知識和技能，更會結識志同道合的朋友和導師。而這些經歷和人脈關系，將成為我們未來發展的基石。同時，我也反思了自己在培訓中的不足和需要改進的地方。在未來的成長中，我將更加注重自身的全面發展，不斷提升自己的能力和素養。
總結：
青春相伴的培訓經歷給我帶來了許多寶貴的收獲和體會。通過培訓營地的感悟，我們了解到了合作的重要性；通過師生關系的感悟，我們明白了教育的真諦；通過培訓過程中的挑戰，我們學會了堅持和成長；通過培訓的收獲和成長，我們認識到了自己的優勢和發展方向。因此，在未來的成長中，我們應該更加重視培訓的機會，抓住青春，為自己的未來奠定堅實的基礎。
相伴過青春（專業21篇）篇十三
我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話。”這句話我永遠都不忘記，因為書，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來活潑的青年。我愛書，我已愛到了癡迷的.程度，讀書已成了我無法割舍的愛好。
小的時候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，了解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關羽過五關斬六將，我笑了；看到關羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔憂。我的心情就這樣跟著書中的人物時好時壞。
在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個不停我都沒聽見，這時媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時爸爸回來了，他敲門聲我一點也聽不見，終于書看完了，我才醒過來，把門開了，當時老爸快氣瘋了。
我認為書是我們最好的朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書柜，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書，在我的眼里，它是我最好的朋友。
五年級:羅佳駿。
相伴過青春（專業21篇）篇十四
我們在青春的路上行走，一路有苦有甜，有困難，也有成功。小編收集了與青春相伴的。
作文。
歡迎閱讀。
一個無言的起點，指向一個無言的結局，這便是青春。
“搖啊搖，搖到外婆橋”不知多少人是在這首兒歌中搖搖擺擺地走進世界的。人生的開始是在搖籃中，搖籃是一條船，它的首次航行目標必定是那座神秘的橋，慈祥的外婆就住在這橋邊。船駛過這溫馨的港灣，駛進這溫暖的家，激情飽滿地奔進青春的大海，開始那堅持，執著，奮進的航程。在青春的大海中，痛并快樂著，累并享受著!
夢想自己的搏斗堪稱英勇，并把搏斗的腳印留在那塊土地上。現實中，與青春的搏斗總是夾帶著犧牲，那苦澀的勝利之果總讓人望而生畏。“我要堅強”這是幼時的呼喊。那期待青春的歲月啊，充滿著欣喜與焦急。而當青春真的來了時，卻是帶著讓人痛不欲生的事情。“金星死了!”這個消息如五雷轟頂，我兩眼目瞪瞪地望著電腦屏幕上那一句讓我撕心裂肺的消息。我呆呆地伏在電腦桌上，無淚。為什么?為什么?為什么上天要這樣對我。在我為青春而快樂時，我的朋友卻失去了，永遠不會回來了。我恨這個世界，恨它的不公，恨它的無情，恨它的有眼無珠。我墮落了。“不要這樣。”您摟著我，“死了的人應當懷念，而活著的人應當堅強啊!”對啊，我如夢初醒。額要完成他的心愿，考春外，上春暉，而不是用哭泣和悲哀來度日。我的青春，要讓堅強來主宰，而不是眼淚。不僅為我，也為逝去的朋友!
“真想為你好好活著，但我，疲憊已極。在我生命終結前，你沒有抵達。只為最后看你一眼，我才飄落在這里。”這里的“你”是友情。這片葉子，這片在期盼中活著，又在期盼中飄落的葉子，似乎什么也沒得到。但是，天地之間正因為有無數這樣的葉子，才美麗得驚心動魄。相比之下，它們期盼的對象，卻不重要了。正如思想比家鄉重要。同樣，我對青春的期盼是在體驗著一種飄渺不定的生命哲學，而真正來到身邊的“友情”卻是那么偶然。“嘿，交個朋友”“好啊!”友誼竟可以如此地簡單。我和圓圓就這樣成了朋友。我倆沒有海誓山盟，僅僅是捧著鴛鴦奶茶，十指相扣，在花海中笑著回家，也許這就是君子之交淡如水吧。剛住校，還不適應的我，幾乎夜夜都躲在被窩里哭泣。而每當這時，你總會爬上我的床，將我的腦袋輕輕靠在你的胸口，摟著我，伴我入睡。我在你的懷中，嗅著你身上那股淡淡的肥皂味兒，清香飄入我的心中，聽著你均勻的呼吸聲，深深的暖意飄入我的心田。我聞到，最平凡的友情被淡淡的肥皂味兒滋潤著，清香可人;我看到，最典雅的友情被矜持的水筆描繪著，越描越濃。友誼不一定只存在于青春，而青春卻不可缺少友誼!
“好好愛著，只為愛你的人!”話兒在耳畔輕輕響起。我的青春，和愛相伴。“老師……”舉起電話，輕輕喚了一聲。“你是?”“丁璐慧。老師，我有道題想問，x……”“是這樣做的……”老師的聲音蕩過，聽著老師那沉重又略帶咳嗽的聲音，有種想哭的感覺。“懂了嗎?”“嗯。”我忙點頭。“啊嘭”“老師，您病了嗎?”“沒事。你學習怎么樣?好好學，春外是所好學校啊!”“嗯，老師再見。”我慌忙掛斷電話，淚水在臉上劃過，涼涼的，澀澀的，訴說著老師那從不付諸言表卻深厚得不能再身后的情感。這是愛嗎?回答是肯定的!老師將那一泓最清最清的泉毫不保留地送給了我，讓我帶著它遠航。有了它，我還怕什么呢?在愛河中的人是幸福的，在愛河中的人，是堅強的。因為無論如何，愛的水滴總會滋潤著他，滋潤著他堅持不懈，滋潤著他勇往直前，滋潤著他直掛云帆濟滄海!我幸福，因為我擁有愛，擁有青春的愛，我興奮，因為我知道如何對待這份愛，對待這份青春賜予的愛。好好活著，好好生活，為愛而奮斗!
我的青春我做主，我注定要讓夢想飛翔。現在不晚，不晚。天亮之后，我一定會收拾行囊，開始我珍貴短暫的青春之旅。哪怕會受傷，哪怕會落淚。只要有信念，我就會堅持到底，一切只為青春!
我們在青春的路上行走，一路有苦有甜，有困難，也有成功。感謝那些陪伴我們一路走來的人和事，讓我們的青春痛并快樂著。
“好好愛著，只為愛你的人!”話兒在耳畔輕輕響起。我的青春，和愛相伴。“老師……”舉起電話，輕輕喚了一聲。“你是?”“丁璐慧。老師，我有道題想問，x……”“是這樣做的……”老師的聲音蕩過，聽著老師那沉重又略帶咳嗽的聲音，有種想哭的感覺。“懂了嗎?”“嗯。”我忙點頭。“啊嘭”“老師，您病了嗎?”“沒事。你學習怎么樣?好好學，春外是所好學校啊!”“嗯，老師再見。”我慌忙掛斷電話，淚水在臉上劃過，涼涼的，澀澀的，訴說著老師那從不付諸言表卻深厚得不能再身后的情感。這是愛嗎?回答是肯定的!老師將那一泓最清最清的泉毫不保留地送給了我，讓我帶著它遠航。有了它，我還怕什么呢?在愛河中的人是幸福的，在愛河中的人，是堅強的。因為無論如何，愛的水滴總會滋潤著他，滋潤著他堅持不懈，滋潤著他勇往直前，滋潤著他直掛云帆濟滄海!我幸福，因為我擁有愛，擁有青春的愛，我興奮，因為我知道如何對待這份愛，對待這份青春賜予的愛。好好活著，好好生活，為愛而奮斗!
夢想自己的搏斗堪稱英勇，并把搏斗的腳印留在那塊土地上。現實中，與青春的搏斗總是夾帶著犧牲，那苦澀的勝利之果總讓人望而生畏。“我要堅強”這是幼時的呼喊。那期待青春的歲月啊，充滿著欣喜與焦急。而當青春真的來了時，卻是帶著讓人痛不欲生的事情。“金星死了!”這個消息如五雷轟頂，我兩眼目瞪瞪地望著電腦屏幕上那一句讓我撕心裂肺的消息。我呆呆地伏在電腦桌上，無淚。為什么?為什么?為什么上天要這樣對我。在我為青春而快樂時，我的朋友卻失去了，永遠不會回來了。我恨這個世界，恨它的不公，恨它的無情，恨它的有眼無珠。我墮落了。“不要這樣。”您摟著我，“死了的人應當懷念，而活著的人應當堅強啊!”對啊，我如夢初醒。額要完成他的心愿，考春外，上春暉，而不是用哭泣和悲哀來度日。我的青春，要讓堅強來主宰，而不是眼淚。不僅為我，也為逝去的朋友!
“真想為你好好活著，但我，疲憊已極。在我生命終結前，你沒有抵達。只為最后看你一眼，我才飄落在這里。”這里的“你”是友情。這片葉子，這片在期盼中活著，又在期盼中飄落的葉子，似乎什么也沒得到。但是，天地之間正因為有無數這樣的葉子，才美麗得驚心動魄。相比之下，它們期盼的對象，卻不重要了。正如思想比家鄉重要。同樣，我對青春的期盼是在體驗著一種飄渺不定的生命哲學，而真正來到身邊的“友情”卻是那么偶然。“嘿，交個朋友”“好啊!”友誼竟可以如此地簡單。我和圓圓就這樣成了朋友。我倆沒有海誓山盟，僅僅是捧著鴛鴦奶茶，十指相扣，在花海中笑著回家，也許這就是君子之交淡如水吧。剛住校，還不適應的我，幾乎夜夜都躲在被窩里哭泣。而每當這時，你總會爬上我的床，將我的腦袋輕輕靠在你的胸口，摟著我，伴我入睡。我在你的懷中，嗅著你身上那股淡淡的肥皂味兒，清香飄入我的心中，聽著你均勻的呼吸聲，深深的暖意飄入我的心田。我聞到，最平凡的友情被淡淡的肥皂味兒滋潤著，清香可人;我看到，最典雅的友情被矜持的水筆描繪著，越描越濃。友誼不一定只存在于青春，而青春卻不可缺少友誼!
我的青春掌握在我自己的手里，我們一定會堅持到底，度過一段屬于自己的青春之路。
記得剛踏進中學大門，我一時還適應不了中學生活，因而上課提不起精神，經常偷偷看漫畫書。這些表現和小動作都被班主任老師一一看在眼里。有一次開班會，我又忍受不住漫畫書的吸引，偷偷地拿出來看。可是，我剛打開，就聽到班主任老師叫我的名字。我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來。誰知，匆忙中塞進抽屜里的漫畫書“啪”的一聲掉到了地上。我下意識地低下頭，準備挨老師的批評，我想：老師這下一定氣壞了。可班主任老師并沒有當場批評我，卻示意我坐下。下課后，他把我帶到了辦公室。在那里，他循循善誘，細心開導我如何適應中學的學習生活，并向我推薦了幾本課外書，讓我抽時間讀一讀。就這樣，在班主任老師的教誨和幫助下，第一學期期末考，我的成績直線上升。在青春路上，我成長的腳印傾注著老師對我的教誨和關懷。
上學期期中考試，由于我在數學單科的失利，我被擠出了優生行列。當時，我的情緒低落到了極點，失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在了我的心上。就在我消沉、迷茫的時候，我的父親為我指明了前進的方向。他以他特有的方式幫我分析了失敗的原因，然后微笑著對我說：“你是有實力的，爸爸相信你。成功的關鍵就要看你是否有信心戰勝自我、戰勝困難!”父親的話令我茅塞頓開，失敗的陰影也頓時消失，我又重新擁有了自信，我又開始了新的拚搏。
在期末考試的前幾天，我躺在床上輾轉不能入眠。面對即將來臨的期末考試，我心里緊張極了。百般無奈中，我喚醒了熟睡的母親。當我一吐心聲之后，母親寬慰地笑，對我說：“韻兒，你只要努力，就一定會獲得成功。即使失敗了，下次還可以努力。”母親的話又一次令我燃起了希望的火花。在青春路上，我成長的腳印蘊涵著父母的支持和鼓勵。
我是一個幸運兒，在青春路上，老師的愛澆灌著我，父母的愛滋潤著我，愛與我相隨相伴。愛，使我懂得了怎樣走好以后的道路，怎樣走過有鮮花、有陰雨、有陽光、有泥濘的日子!
相伴過青春（專業21篇）篇十五
偷來詩詞三分魄，借的書香一縷魂。飲一盞盛世清茶，手捧一本好書，坐在暖洋洋的陽光下，好像走進了五彩斑斕的書海，駕一程小舟，在最絢麗的世界里迷失方向，卻滿心喜悅。幸福即是在書海中航行，在書林中穿梭。
幸福是什么？是吮吸古文中的仙風道骨。“蜀道難”的豪情壯志，“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”的生命回想，似乎又在一時沖出肺腑，讓我發出由衷地感嘆；“應是綠肥紅瘦”的無奈，“燕然未勒歸無計”的沉郁悲壯，“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的優美讓我的情思逐漸羽翼豐滿。那些平平仄仄的優美音韻，似水流年，淺吟輕唱。那些酸甜苦辣的情感，依依碎語，信筆填涂。
幸福是什么？是演繹小說不變的傳奇經典。無論是《紅樓夢》的事態變遷，還是《xxx》的起伏跌宕，是《飄》的物是人非事事休，還是《魯濱孫漂流記》的堅忍不拔，都是我在多少個不眠之夜廢寢忘食的依靠。曾幾何時，偵探小說使我疑惑，經典名著使我贊不絕口，歷史名事使我輾轉反側，愛情難舍使我纏綿悱惻。每讀完一本書，心中像一塊石頭落地，但還是不忍分離。
幸福是以書為伴，在喧囂中，片刻翰墨飄香，令人氣定神閑；在寧靜里，一會兒撲朔迷離驚起喧囂駭浪。頭枕千年滄桑，心懷萬種柔情。幸福是世間一切物象，而這一切物象盡皆融入書的芬芳中了。
書中的一切會給我們帶來前所未有的美好體驗，愿所有人能在書的海洋中汲取到人生和知識。
人生如歌，包含了種種情感，但無論經歷了什么，幸福常伴。
相伴過青春（專業21篇）篇十六
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的青春與你的身影相伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春那么短，你的.身影那么長。
不知是哪一次回首，我才發覺，伴隨了我整個青春的，是你的背影。
你的身影，在我夜晚苦讀的背后。
昏黃的燈光下，你就那般靜靜地隱匿在光暈之外。在我眉頭緊鎖時，給我悄悄端上一盤水果，并為我披上坎肩。我說我討厭在學習時和別人共處一室，你就在門外不遠處為我粘學案、整理書本，紙張間摩擦的聲音都控制得極小，甚至讓我一直懷疑是鐘表的滴答聲伴我度過那段時光。但，我知道，我的青春有你在我身后陪伴，才不孤單。
你的身影，在我每次穿行馬路的時候。
那條“t”形街，紅綠燈時間極短，且經常有疾速行駛的摩托違章穿行。那次，我走在斑馬線上，突然身后被人用力一扯。剛想開口，這時一輛車從我面前呼嘯而過。我扭頭，看見是本說好不送我的你。你拍拍我的肩，似是安慰，同時又緊跟在我身后，幫我擋住了車流的方向，把我與危險間隔。我知道，我的青春有你在我身后陪伴，才不會恐懼不安。
你的身影，在我摔門而出的小巷中。
不知有多少次，我和家人發生口角，憤怒地甩門而去，三步并作兩步地在巷里亂晃，把你遠遠地甩在身后。我無數次告訴你不要跟著我，可你每次都堅定不移地追趕著，不顧我臉色有多差，口中的言語有多低俗不堪，都一直堅持著。一個恍惚，我突然想到了一些畫面：十年前，我也是這么跟著你，無數次抱怨你為什么不走慢點，卻又忍不住快步跟上。唯一不同，大概就是你有著那雙含笑的眸子，口中說出的盡是鼓勵。而我……不再想下去，面前的深巷已快到盡頭，我放慢了腳步，等著你。我知道，我的青春有你在身后陪伴，才不會迷失方向。
相伴過青春（專業21篇）篇十七
記得剛踏進中學大門，我一時還適應不了中學生活，因而上課提不起精神，經常偷偷看漫畫書。這些表現和小動作都被班主任老師一一看在眼里。有一次開班會，我又忍受不住漫畫書的吸引，偷偷地拿出來看。可是，我剛打開，就聽到班主任老師叫我的名字。我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來。誰知，匆忙中塞進抽屜里的漫畫書“啪”的一聲掉到了地上。我下意識地低下頭，準備挨老師的批評，我想：老師這下一定氣壞了。可班主任老師并沒有當場批評我，卻示意我坐下。下課后，他把我帶到了辦公室。在那里，他循循善誘，細心開導我如何適應中學的學習生活，并向我推薦了幾本課外書，讓我抽時間讀一讀。就這樣，在班主任老師的教誨和幫助下，第一學期期末考，我的成績直線上升。在青春路上，我成長的腳印傾注著老師對我的教誨和關懷。
上學期期中考試，由于我在數學單科的失利，我被擠出了優生行列。當時，我的情緒低落到了極點，失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在了我的心上。就在我消沉、迷茫的時候，我的父親為我指明了前進的方向。他以他特有的'方式幫我分析了失敗的原因，然后微笑著對我說：“你是有實力的，爸爸相信你。成功的關鍵就要看你是否有信心戰勝自我、戰勝困難！”父親的話令我茅塞頓開，失敗的陰影也頓時消失，我又重新擁有了自信，我又開始了新的拚搏。
在期末考試的前幾天，我躺在床上輾轉不能入眠。面對即將來臨的期末考試，我心里緊張極了。百般無奈中，我喚醒了熟睡的母親。當我一吐心聲之后，母親寬慰地笑，對我說：“韻兒，你只要努力，就一定會獲得成功。即使失敗了，下次還可以努力。”母親的話又一次令我燃起了希望的火花。在青春路上，我成長的腳印蘊涵著父母的支持和鼓勵。
我是一個幸運兒，在青春路上，老師的愛澆灌著我，父母的愛滋潤著我，愛與我相隨相伴。愛，使我懂得了怎樣走好以后的道路，怎樣走過有鮮花、有陰雨、有陽光、有泥濘的日子！
相伴過青春（專業21篇）篇十八
青春，多么朝氣蓬勃的字眼，恰若孔武有力的少年，氣宇軒昂地傲立在生命的當口，煥發著天地的靈氣，彰顯著生命的活力與氣息。青春，多姿多彩，激情澎湃。
人們總是用同樣的方式打開生命的大門，卻用不同的方式拉開青春的帷幕，用異樣的色彩去點綴青春、舞動青春、展示青春。在成長的過程中，青春如同那美麗的浪花，激發了河水的活力，裝飾著河水的不凡。時間把青春二字粘貼在我們身上，于是我們的生命中就有了花的芬香，雨的朦朧，云的繚繞，我們以童謠般的旋律，激揚向上的精神，沉穩的步伐，在青春的圣殿里行走。
漫步在校園里的羊腸小道，聆聽每一塊石頭訴說校史，厚重的歷史與文化，讓我肅然起敬;仰面迎接婆娑綠葉透過的光斑，陽光的味道似曾相識，那般溫暖，流入心間;習習微風攜帶著夏天的氣息潺潺流過，此情此景如臨仙境。小路盡頭，傳來幾許悠揚，是誰深知我心?明了我意?我禁不住歌聲的誘惑，踏旋律尋聲源，聲調曲詞漸漸清晰入耳：“同時人不齊，流俗眾仁者希，果仁者人多畏，言不諱色不媚。能親仁無限好，得日進過日少，不親仁無限害，小人進百事壞……”曲如流水詞如畫，一字一調相得益彰，此刻偶遇國學經典，實是一場恩澤。
青春生活宛若鋼琴，白鍵是快樂，黑鍵是悲傷，但只有黑白鍵的合奏，才能奏出美妙的音樂。曾經渺小微弱的我們，隨時光的推移變得堅強淡定，眼光不再彷徨與迷惘，臉龐不再喜怒哀樂無常。青春的校園生活在一點一點浸染心靈，曲調平和輕盈，城市揚起的塵埃在這里落定，歲月靜好，不驚不寵。
校園里，夜晚那暖人的燈火，會有一段難忘的青春歲月，日后成為我窖子珍藏的醇香，渺小的我，是校園永不停息的扁舟，即使選擇了遠方，便只顧風雨兼程，總有一天，回到這里，拾起校園生活的點點滴滴，那些走過的路，看過的書，寫過的字，面對它們都如同欣賞一首情歌，從容，微笑，一切無怨無悔，這或許就是青春。
青春似夢，在夢里尋覓希望的奇跡。我們在花的海洋里散發芬芳，在水的柔波中蕩擊沙石，在火的焚燒中誕生堅硬。青春就是尋求，青春就是奔騰，青春就是開創，青春就是美好，青春就是百折不撓，青春就是在拼搏中無怨無悔。即使在曲折蜿蜒的道路上，我們也不斷向前方行進，不悔的追求，向世界宣告，青春無悔!
青春時期，我們敏感，我們多情，我們奔放。那一花一木，一字一句，一人一事，一日一月，都能引起我們良久的思索，勾起我們青春季節里最無邊的遐想，那么清純，那么透明，而又那么大膽。在飽含沉思與哲理中醞釀了青春的`熱情與活力。我們哭過，我們痛過，甚至成長過程中全是煩惱和困難的阻撓，可我們沒有把筆陷進往事的回憶中去，而是借助對夢想的渴望，對生活、對未來充滿希望，充滿激情，去奮斗，去爭取。也許成長過程中充滿煩惱的心程歷途，都在痛苦和矛盾、爭執與覺悟以后，被我們自己賦予了理想的，崇高的，積極向上的色彩。
我們因青春而健魄，因青春而奮進。青春期的我們，不要像丁香般結著幽怨，也不要像水仙般嬌柔脆弱，更不要像牽牛花要借枝攀巖。我們要向太陽花，不懼土地貧瘠，還能遇折再生，不畏驕陽似火，更要朝陽而開，綻放著屬于自己的青春!
如今，校園這個飽含哲理又蓬勃向上的群體，不斷激發著我們青春的活力與追求。同時，在青春期這個特殊的時期里，我們將走過花季雨季，走過煩惱憂愁，走過夢幻意境，最終走向燦爛的明天!
相伴過青春（專業21篇）篇十九
我是一名高三的學生。沒錯，我快要畢業了，就是過著那種一個牌子天天提醒你還有多少天考試的日子，過這那種桌上書越壘越高的日子，就是過著那種班主任口號喊得一聲比一聲高的日子。
距離高考100多天。
我抬起頭，教室里已經沒人了。我揉揉眼睛，摘下眼睛，收拾收拾書包走出教室。
“宋仲考？”可不是嘛，男生倚在墻上，校服沒拉好，褲腿還挽著，露出他又細又白的腳脖子。他斜睨我一眼：“走，去我家。”他的語氣，不容忽視，卻讓我很不舒服。
我問：“去你家干什么，我還是黃花閨女呢！”
“你爸在我家。”
啥？這都什么情況？我爸媽為啥會在他家？正想著，就被他提了上來，沒辦法，他一向這么簡單粗暴。好吧，其實我也習慣了。習慣真是個可怕的東西啊。我從心底鄙視我自己。
如你所愿，我還是坐上了他的自行車。我緊緊地抱著他就突然發現他身材其實還挺好的嘿嘿，喂，你在想什么，嚴肅點！你應該生怕他把你咋地才地。
他抖了一下，還是恢復平靜。
“高考后，你要去哪兒？”
“發揮好，就去我想去的，發揮不好，就去我媽要我去的那里。”
“你……你考哪兒？”
我在他背后白了一眼：“西大。”西大是我們省最有名的`大學，聽說很不錯，就是分數線高了點。不過我對自己有信心，“而且，我也會努力的。”我自顧自地信心滿滿的說道。
他又抖了一下：“我考公大誒……”哦，對，他一直想當警察。小時候他確立這個夢想就一直跟我叨。可為什么突然有點不高興。
我皺眉：“可聽說那兒比較嚴格，被子不疊好不行，你被子一向疊不好會被罰的。”他怒道：“再吵把你丟下去！”
沒良心！我氣鼓鼓地瞪了他一眼，悶悶的不說話。
“可我，想保護你啊……”
————。
高考之后——我去了西大，他也如愿去了公大。可兩個大學相差幾千里，我們不能常見面。
我送他去機場那天。
“喂，宋仲考。你一定要照顧好自己……回來可千萬不要掛彩……”我理理他的衣領。
他笑著握住我的手：“嗯，不會的。”說罷，就親親我的額頭，“不要忘了我。”
少年消失在那兒。
喂，笨蛋，要回來啊。
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相伴過青春（專業21篇）篇二十
有人說，青春應當是一場逆風的旅行，要迎難而上，綻放自己；也有人說，青春是一場苦痛的磨練，要堅持才能成功！其實無論青春怎樣，我們的目的，都是為高唱一曲青春贊歌！
你可知過去的青年是何等風姿？在一九一九年，那個仍動亂不休的年代，“吾輩生于積弱不振之中國，安忍坐視而不一救耶？”這是在落后中國為青年們舉起的一盞明燈，多么明亮而又燦爛的青春。它在一個昏暗的時代里，展現出了一首多么嘹亮，多么震撼人心的青春贊歌！吾輩之青年，也當以周總理為榜樣。
曾有北大的學子歡呼游行，將“團結起來，振興中華”的口號喊出這了這個時代青年的心聲，喊出了屬于這個時代的，不朽的青春贊歌！青春，從不因時代的尖銳而避其鋒芒，反而，會因此綻放出更加璀璨的光芒，它們會高唱報國豪情，會唱響青春之贊歌！
你大約會聽過“蛟龍號”深海載人潛水器，但你知不知道它的'總設計師，首席潛艇員葉聰呢？中國已經度過了戰亂的年代，已經度過了改革開放時期的最艱難時代，現在的祖國正朝著世界強國的方向不斷前進，這個越來越繁榮的時代中，青年們又以自己獨特的方式高唱自己的青春贊歌。榮獲"中國青年五四獎章”的葉聰毫無疑問是青年人崗位建功、報效祖國的榜樣。他的出現說明青春的奮斗拼搏從那個戰火不休的時代一路傳承到了今日，它是五四精神從未消失的表現。或許有人說。當代的青年會讓人失望，因為生長于溫室，一帆風順、青春無憂無慮，如何懂得從前的艱難與困苦呢？其實，青春無論在何種形式生活下成長，青年們都會以自己的方式高唱青春贊歌！
青春是一首贊歌。奮斗，拼搏，青年們在行動中吶喊，在時代中綻放青春，并揮灑著汗水，高唱了一曲青春贊歌！
相伴過青春（專業21篇）篇二十一
我們在青春的路上行走，一路有苦有甜，有困難，也有成功。感謝那些陪伴我們一路走來的人和事，讓我們的青春痛并快樂著。
“好好愛著，只為愛你的人!”話兒在耳畔輕輕響起。我的青春，和愛相伴。“老師……”舉起電話，輕輕喚了一聲。“你是?”“丁璐慧。老師，我有道題想問，x……”“是這樣做的……”老師的聲音蕩過，聽著老師那沉重又略帶咳嗽的聲音，有種想哭的感覺。“懂了嗎?”“嗯。”我忙點頭。“啊嘭”“老師，您病了嗎?”“沒事。你學習怎么樣?好好學，春外是所好學校啊!”“嗯，老師再見。”我慌忙掛斷電話，淚水在臉上劃過，涼涼的，澀澀的，訴說著老師那從不付諸言表卻深厚得不能再身后的情感。這是愛嗎?回答是肯定的!老師將那一泓最清最清的泉毫不保留地送給了我，讓我帶著它遠航。有了它，我還怕什么呢?在愛河中的人是幸福的，在愛河中的人，是堅強的'。因為無論如何，愛的水滴總會滋潤著他，滋潤著他堅持不懈，滋潤著他勇往直前，滋潤著他直掛云帆濟滄海!我幸福，因為我擁有愛，擁有青春的愛，我興奮，因為我知道如何對待這份愛，對待這份青春賜予的愛。好好活著，好好生活，為愛而奮斗!
夢想自己的搏斗堪稱英勇，并把搏斗的腳印留在那塊土地上。現實中，與青春的搏斗總是夾帶著犧牲，那苦澀的勝利之果總讓人望而生畏。“我要堅強”這是幼時的呼喊。那期待青春的歲月啊，充滿著欣喜與焦急。而當青春真的來了時，卻是帶著讓人痛不欲生的事情。“金星死了!”這個消息如五雷轟頂，我兩眼目瞪瞪地望著電腦屏幕上那一句讓我撕心裂肺的消息。我呆呆地伏在電腦桌上，無淚。為什么?為什么?為什么上天要這樣對我。在我為青春而快樂時，我的朋友卻失去了，永遠不會回來了。我恨這個世界，恨它的不公，恨它的無情，恨它的有眼無珠。我墮落了。“不要這樣。”您摟著我，“死了的人應當懷念，而活著的人應當堅強啊!”對啊，我如夢初醒。額要完成他的心愿，考春外，上春暉，而不是用哭泣和悲哀來度日。我的青春，要讓堅強來主宰，而不是眼淚。不僅為我，也為逝去的朋友!
“真想為你好好活著，但我，疲憊已極。在我生命終結前，你沒有抵達。只為最后看你一眼，我才飄落在這里。”這里的“你”是友情。這片葉子，這片在期盼中活著，又在期盼中飄落的葉子，似乎什么也沒得到。但是，天地之間正因為有無數這樣的葉子，才美麗得驚心動魄。相比之下，它們期盼的對象，卻不重要了。正如思想比家鄉重要。同樣，我對青春的期盼是在體驗著一種飄渺不定的生命哲學，而真正來到身邊的“友情”卻是那么偶然。“嘿，交個朋友”“好啊!”友誼竟可以如此地簡單。我和圓圓就這樣成了朋友。我倆沒有海誓山盟，僅僅是捧著鴛鴦奶茶，十指相扣，在花海中笑著回家，也許這就是君子之交淡如水吧。剛住校，還不適應的我，幾乎夜夜都躲在被窩里哭泣。而每當這時，你總會爬上我的床，將我的腦袋輕輕靠在你的胸口，摟著我，伴我入睡。我在你的懷中，嗅著你身上那股淡淡的肥皂味兒，清香飄入我的心中，聽著你均勻的呼吸聲，深深的暖意飄入我的心田。我聞到，最平凡的友情被淡淡的肥皂味兒滋潤著，清香可人;我看到，最典雅的友情被矜持的水筆描繪著，越描越濃。友誼不一定只存在于青春，而青春卻不可缺少友誼!
我的青春掌握在我自己的手里，我們一定會堅持到底，度過一段屬于自己的青春之路。